幼儿园教案秋游
教案
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。
幼儿园
幼儿园小班社会教案《快乐的秋游》
教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案《快乐的秋游》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
目标： 1.培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的 美好情感。 2.让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3.通过出游锻炼幼儿的意志力。 4.训练幼儿的绘画能力。 分题活动建议：此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、 途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及 一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。 活动准备： 1.节后搜集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿 材料拼成一副组画。 2.中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。 活动过程： 1.组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿仔细观察、讨论每一副 画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再仔细观察。 2.老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小朋 友去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上 还照相呢！等等，还有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所见 所闻，在何地留影等等。
3.老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日 生活的足迹及感想与幼儿一起分享，同时，把该幼儿家长代写的幼儿 的感想有选择性地读给大家欣赏，不仅培养幼儿对美的感受力而且还 增强幼儿对文字的好奇感。 4.让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过 那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的 地方最远？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？ 等等。5、每位幼儿设计一个黄金周打算去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工 具的粘贴。6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便提供全园幼儿共同分享的环境。 总结分享： 让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？ 活动评价： 通过此活动真正感受到，家庭的力量是不容忽视的，家园的相互 配合，是做好幼儿教育的重要前提条件，及时抓住教育的有效时机， 是对幼儿教师最基本的要求，幼儿对自己的亲身经历较感兴趣，同时 也能激发小班幼儿的语言表达欲望。
幼儿园小班安全教育活动教案《小兔去春游》
幼儿园小班安全教育活动教案《小兔去春 游》 活动目标： 1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。 2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。重难点： 能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我 们的事。 配套课件：小班安全课件《小兔去春游》PPT课件下载地址：https://www.360docs.net/doc/5218430211.html,/ppt/1888.html 活动准备： 1、《小兔去春游》PPT。 2、各种户外安全标志图 活动过程： 一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开 展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。 提问： 1、前几天我们去了哪里春游? 2、你看到了什么最开心? 小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平 平安安地回来，没有人受伤，真开心!
二、欣赏《小兔去春游》PPT (观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全 标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。 1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢? 2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志(系好安全带)，这是提醒大家要干什么? 3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去， 忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标志是提醒 我们什么事情? 4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它觉得孔雀好漂亮，正想把自己的饼干给孔雀吃，可是它又发现 了一个标志，这个标志又告诉我们什么? 小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小 兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔 谢谢大家了! 三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识) 老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着
幼儿园小班社会教案：快乐的秋游
快乐的秋游（社会） 目标： 1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。 2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3、通过出游锻炼幼儿的意志力。 4、训练幼儿的绘画能力。 分题活动建议：此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。 活动准备： 1、节后搜集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。 2、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。 活动过程：
1、组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿仔细观察、讨论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再仔细观察。 2、老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小朋友去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上还照相呢！等等，还有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。 3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日生活的足迹及感想与幼儿一起分享，同时，把该幼儿家长代写的 幼儿的感想有选择性地读给大家欣赏，不仅培养幼儿对美的感受力而且还增强幼儿对文字的好奇感。 4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最远？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。 5、每位幼儿设计一个黄金周打算去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包
《出游安全》大班安全教案
《出游安全》大班安全教案 活动目标： 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的.情感。 核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离 陌生地不乱去为安全要牢记 活动准备：兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： (一)导入活动： 1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。 2、邀请一位老师和小朋友一起表演。 (二)关键步骤： 1、情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2、讨论： (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?
活动延伸： 1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。 例如：游戏《老猫睡觉醒不了》 幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 家园互动： 1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。 注意事项： 外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?味的生活。
秋游安全教育教案
秋游安全教育教案 导读：活动目的： 1、进一步懂得外出活动的纪律要求，知道在活动过程中要服从安排，按规定线路游玩，并注意安全。 2、进一步培养学生的团队意识，能遵守公共场合秩序。 班会过程： 一、主持人宣布班会开始。 二、主持人说明本次班会的目的。 三、主持人：同学们，盼望已久的秋游很快就要到了。那肯定是一个令人快乐、自由而又有收获的日子。可是，同学们，你们知道吗?外出游玩时，在快乐的背后，也隐藏着许多不安全的因素吗? 首先让我们来了解一个有关外出游玩的真实新闻。 新闻：十月11日上午，阳春市潭水中学组织师生赴近郊凤凰滩进行重阳节野炊活动，活动在当日中午前结束。但在此节骨眼上，悲剧发生了：三女两男共五名学生先后溺水身亡。事情起因：野炊活动结束后，带队老师组织学生结队回校。该校初中一年级学生黄某等3名女生结伴留在回校的队伍最后，并偷偷走进附近的河里戏水。该河表面平静，但浅深处相差甚大，当地村民说，事发地的河床最深处的水深达4至5米。3女生不知有危险，在戏耍、挣扎、相互拉扯和呼救声中，先后由浅滩滑入河床深处。而此时野炊回校的大队伍已渐渐远离，参与此次活动的老师均没能听到求救声。但几乎在同一时候，两名高中一年级的男生闻讯赶到，双双跳进河中救人，可惜，不仅人
没救起来，他们也沉入了河底。 四、组织同学们讨论：听完这个新闻，你有什么感受吗?你认为外出游玩时要注意一些什么问题? 主持人：同学们，为了使我们的秋游活动更快乐更完美，我们有一些建议，相信它会给我们带来一些帮助。 1、外出游玩一定要听从老师和管理人员的安排。 2、要遵守时间。要按规定的线路游玩，不要独自离队，单独行动。有事要跟老师请假。 3行走时，上下车时，游玩时都要注意安全，避免摔倒、碰伤等。不玩有危险性的游戏。 4、保管好自己的随身物品，特别是贵重物品，避免丢失。 5、天气干燥，同学们可带一些唇膏、护肤品等保护皮肤。 6、要遵守秋游地点的有关规定，游玩时自觉地排队。 7、注意车上、公共场合、景区的卫生，不乱扔垃圾。建议每个小组自备一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐时，请不要浪费，如确实吃不完的，请不要随处乱丢，要倒在垃圾桶内。 8、游玩时不要随便摘不明的野花，避免中毒。 六、为了便于管理，在游玩时，我们会将同学们分成几个小组，同学们也可以自由组合，每个小组4——6人。但一定要选出小组长。 现在请同学们自由分组，分好之后上交名单并注明组长是谁。 七、小组长职责： 1、负责清点本组人数，游玩时必须以小组为单位，不可以分开，
幼儿园活动教案《去秋游》
幼儿园活动教案《去秋游》 【设计思路】： 根据季节特征，我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里，孩子们感受着秋天的季节变化。通过学校组织的秋游活动，让幼儿去公园观赏花卉、植物，感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动，我设计了本次教学活动——去郊游，让孩子在重温秋游的快乐情感中，学习有关排序的知识。 【活动目标】： 认识6以内的序数，知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用 【活动准备】： 音乐律动，活动场地布置，房卡，车票，书包等 【活动过程】： 一、一封邀请信 1、今天王老师收到了一封信，你们猜猜是谁寄来的？ 2、听听信上说些什么？ 3、大熊请我们小朋友去哪里玩啊？它还为我们准备了什么？ 4、王老师已经为小朋友准备好了小书包，都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层？每一层有几格？（幼儿点数，教师分别贴上相应的数字）我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包，说说你的书包在第几层的第几个？请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急，那么王老师有一个要求，请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个，拿好以后去告诉你的朋友或王老师。 5、我们背上自己的小书包准备出发。 二、去郊游 （一）、找车位 1、司机小兔已经在车上等我们了，打招呼 2、我们一起来数一数这辆巴士共有几排？每排有几个座位？ 3、老师已经为小朋友领好了车票，我们来看看车票是什么样的。（如：4排4座）我们一起来找一找。
4、小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋，按号入座，小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。 5、幼儿找车位，并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿，给予指导 （二）、开车了：安全教育 （三）、森林游乐园到了，请第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次类推。要求：森林游乐园很大，人也很多，小朋友一定要排好队，紧紧地跟着王老师，千万别走丢。 （四）、逛公园：教师带领幼儿走独木桥，钻山洞等 三、住酒店 1、好累哦！我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。 2、大熊宾馆又高又大，我们来看看共有几层楼？每层楼有几个房间？这可是五星级的宾馆，每间房间都有大大的双人床。 3、小朋友们有没有住过宾馆？是用什么开门的？ 4、回家用钥匙开门，住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间，请一个小朋友帮王老师找找我的房间。 5、发房卡，先请住在三楼的小朋友举手，请你们先来找找自己的房间。 6、其他幼儿开始找房间，教师观察指导 7、检验 四、休息
中班春游安全教案
中班春游安全教案 【篇一：幼儿园春游活动方案(共11篇)】 篇一：幼儿园春游活动方案 幼儿园春游活动方案 为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与 大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感 受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我 园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。活动时间：2014 年4月11日（周五） 活动地点：文化广场 活动形式：幼儿园集体活动 活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔 孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。 2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。 3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。 活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。 2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。 3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。活动过程： 8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。 8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场 出发（路线苏园 一村往西——商业街——到达文化广场） 9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。 10：20——10：50各班进行游戏。 11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。 安全保障措施： 1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做 到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全 面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增 配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。
幼儿园安全教育教案-出游安全
幼儿园安全教育教案- 出游安全 教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法行为辨析法故事启迪法 活动目标： 1．让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。2．培养幼儿的安全意识及自我保护潜力。 核心要素： 游玩时应注意跟爸妈不远离 陌生地，不乱去为安全要牢记 活动准备：兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： （一）导入活动：
1．这天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家必须要仔细看喔。 2．邀请一位老师和小朋友一齐表演。 （二）关键步骤： 1．情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们必须要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2．讨论： （ 1）两只小兔谁做得对？ （ 2）我们和父母出游时应注意什么？就应怎样做？
活动延伸： 1．可透过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。 例如：游戏《老猫睡觉醒不了》 幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2．带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护潜力。 家园互动： 1．家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2．出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。 注意事项：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。
活动反思： 1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3．你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？
幼儿园快乐的秋游(社会)教案
幼儿园喜悦的秋游（社会）教案目标： 1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及心爱大自然的优美情感。 2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3、通过出游锻炼幼儿的意志力。 4、训练幼儿的绘画能力。 分题活动建议：此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。 活动准备： 1、节后搜集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。 2、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。 活动过程： 1、组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿仔细观察、讨论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再仔细观察。 2、老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小朋友去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上还照相呢！等等，还有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。 3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日生活的足迹及感想与幼儿一起分享，同时，把该幼儿家长代写的
幼儿的感想有选择性地读给大家欣赏，不仅培养幼儿对美的感受力而且还增强幼儿对文字的奇怪感。 4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最近？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。 5、每位幼儿设计一个黄金周打算去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工具的粘贴。 6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便提供全园幼儿共同分享的环境。 总结分享： 让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？ 活动评价： 通过此活动真正感受到，家庭的力量是不容忽视的，家园的相互配合，是做好幼儿教育的严重前提条件，及时抓住教育的有用时机，是对幼儿教师最基本的要求，幼儿对自己的亲身经历较感兴趣，同时也能激发小班幼儿的语言表达欲望。
幼儿园大班安全《出游安全》教案
幼儿园大班安全《出游安全》教案 活动目标： 1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 3.引导幼儿初步掌握日常生活中的安全。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.培养观察，比较能力。 核心要素： 游玩时应注意跟爸妈不远离 陌生地不乱去为安全要牢记 活动准备： 兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： (一)导入活动： 1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。 2.邀请一位老师和小朋友一起表演。 (二)关键步骤： 1.情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。(文.章出自星星教.案网)小灰
兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。 2.讨论： (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做? 活动延伸： 1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。 例如：游戏《老猫睡觉醒不了》 幼儿在猫妈妈身边说儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 家园互动： 1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。 注意事项： 外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思： 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
幼儿园快乐的秋游(社会)教案
幼儿园快乐的秋游（社会）教案 目标： 1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。 2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3、通过出游锻炼幼儿的意志力。 4、训练幼儿的绘画能力。 分题活动建议：此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。 活动准备： 1、节后搜集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。 2、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。 活动过程： 1、组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿仔细观察、讨论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再仔细观察。 2、老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小朋友去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们
身上还照相呢！等等，还有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。 3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日生活的足迹及感想与幼儿一起分享，同时，把该幼儿家长代写的幼儿的感想有选择性地读给大家欣赏，不仅培养幼儿对美的感受力而且还增强幼儿对文字的好奇感。 4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最远？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。 5、每位幼儿设计一个黄金周打算去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工具的粘贴。 6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便提供全园幼儿共同分享的环境。 总结分享： 让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？ 活动评价： 通过此活动真正感受到，家庭的力量是不容忽视的，家园的相互配合，是做好幼儿教育的重要前提条件，及时抓住教育的有效时机，是对幼儿教师最基本的要求，幼儿对自己的亲身经历较感兴趣，同时也能激发小班幼儿的语言表达欲望。
幼儿园中班安全教案《出游安全》含反思
幼儿园中班安全教案《出游安全》含反思 活动目标： 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、在活动中将幼儿可爱的`一面展现出来。 核心要素： 游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记 活动准备： 兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： (一)导入活动： 1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。 2、邀请一位老师和小朋友一起表演。 (二)关键步骤： 1、情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去，小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了
路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2、讨论： (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做? 活动延伸： 1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 家园互动： 1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。 注意事项： 外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 反思： 1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2．你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
幼儿园秋游活动方案(2)完整篇.doc
2017幼儿园秋游活动方案 通过秋游活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。下面是查字典为大家整理的2017幼儿园秋游活动方案，欢迎参考~ 篇一：2017幼儿园秋游活动方案 活动目标： １、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。 ２、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 ３、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。 活动准备： １、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。 ２、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 ３、幼儿每组带一个塑料带。 ４、照相机一台。 活动过程： 一、教师交代活动目的与要求。 二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。 三、活动现场： １、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？ 师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？ 摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？ ２、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，
了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？ 为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？ 除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？ 水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？ 交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。 ３、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？最 比一比哪一组小朋友拾得最多。 ４、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。 如：你在田地里看到了什么？ 参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？ 谁知道我们平时吃的米是怎么来？ 延伸活动：开展有关米的游戏活动。 篇二：2017幼儿园秋游活动方案 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 二、活动准备 1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子
小班出游安全教育教案
小班出游安全教育教案 【篇一：小班安全教育教案《睡觉安全》】 小班安全教育教案：睡觉安全 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备： 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图） 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 2、提出问题，请幼儿思考： ⑴为什么不能蒙头睡觉？ ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡？ 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。 （1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时 候你准备怎么睡？ 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去 你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 【篇二：幼儿园小班安全教育教案】 幼儿园小班安全教育教案《危险的小圆珠》活动名称：危险的小圆 珠 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会 有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备： 1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参和活动的兴趣。 （1）游戏《指五官》。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼儿依次 指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 （2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌， 轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
幼儿园秋游活动方案(共8篇)
篇一：秋游活动方案(小班) 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高 幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活 动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 二、活动准备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。 3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 三、活动过程 1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。 2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲 述秋游见闻，家长记录 b、完成《秋天在哪里》表格）。 3、游览瑞安广场。 > 4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。 四、活动延伸 1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。 2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。 五、活动地点 瑞安广场（市公安局旁） 六、活动时间 2004年10月29日上午8点30分 发布时间: 2007-10-29 13:47:46 活动宗旨： 1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。 2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。 活动内容：淹城、新天地一日游 活动行程安排： 11月2日（周五） 8：00 来园到各班教室集合 8：30 准时发车 9：15 购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。 11：00 用中餐 12：00 参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。 13：30 上车赴武进新天地游玩，参观武进新城区。 15：00 返回 注：如遇雨天活动顺延，时间另行通知。 温馨提示：作者: 祝和琴 通过这次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，体验活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友 情。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备： 1．对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。 2、对孩子进行礼仪教育，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在
小班秋游安全教案
小班秋游安全教案 【篇一：幼儿园小班社会教案：有趣的春游】 一、活动名称：有趣的春游活动目标： 1、能进行1---6的数数，尝 试按数取物和按物取数。 2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。活动预备： 1、课件2、教师的操作题板 3、幼儿春游活动的录像 4、三类不同难度的车子卡 片5、小动物图片6、音乐活动流程：说说动动－－做做玩玩－－ 唱唱跳跳活动的重点和难点：理解并把握对应、按数取物和按物取 数活动过程：一、说说动动 1、教师和幼儿共同交流在前几天的春 游中玩了些什么？ 2、幼儿跟着录像片断边念儿歌，边做模拟动作。二、做做玩玩 1、手指点数：数小动物（第一张幻灯片） 2、在游戏 中理解尝试按数取物和按物取数。（第二张幻灯片） 3、集体共同思考，请个别幼儿操作（在题板上操作） 4、教师演示 5、幼儿操作：（1）按照车号，选择相应数量的小动物（2）按照小动物的数量， 选择相应的车号（3）按照车上标好的座位数量，选择相应的动物和 车号6、交流、分享、检验三、唱唱跳跳：师生共同表演《郊游》。 四、反思二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念，它表现 在形式与方法的整合上。除了在课程设计的过程中充分考虑如何整 合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。 1、注重活动 过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注重活动性和体 验性，强调活动的教育价值，注重活动的过程体验，优化教与学的 方式。生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作，让孩子们重温了 春游时的出色瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。 2、注 重游戏的重要性游戏作为幼儿园的基本活动形式，也是课程内容整 合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自 己开的车去春游”的游戏，其实是让孩子们把先前理解的数概念知识 通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充分尊重 了幼儿游戏的权利，鼓励幼儿在游戏中生活，反映学到的知识和技能。 3、注重个体差异活动形式与方法的整合，需要首先了解幼儿 的经验水平，需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现 有水平，又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子，一般只要求把 握5以内数的概念。但是，根据实际情况我了解到，我班的大部分 孩子发展水平比较高。所以，在设计教学活动时，根据实际情况我
幼儿园中班秋天教案：我们去秋游
幼儿园中班秋天教案：我们去秋游 幼儿园中班秋天教案：我们去秋游 活动目标： 1.感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。 2.观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。 3.有热爱大自然的情感，知道爱护环境。 活动准备： 1.选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。 2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。 3.穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。 活动过程： 一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。 （1）教师：今天我们到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。（2）教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？
（3）教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？ 二、沿指定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。 到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。 （1）观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。 （2）观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。 （3）拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。 四、组织游戏：寻宝活动。 在树丛中、石头下寻找一些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。 五、围坐在草坪上休息，吃点心。 提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。 六、自由活动。 放风筝、写生、踢足球等。 因为选择了附近的田野作为郊游的地点，所以，孩子们是排好队步行的。 活动反思：
刚开学，就有小朋友问：“老师，我们什么时候出去郊游啊？”今天，秋高气爽，孩子们拉着好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子们的注意，再是随风飘落的树叶，也让孩子们回味了常绿树和落叶树的概念，他们兴高采烈地唱着歌，念着儿歌，惹的行人纷纷回头。我也发现，孩子们升入中班后，自我保护能力得到提高了，能自己注意观察道路情况，还能关心到同伴。总的说来，孩子们非常喜欢类似的亲近大自然的活动。
春游外出安全教育班会教案.docx
学习小学生常规主题班会教学设计表 学校XX 学校班三（ 1）班 3.14 春游外出安全教育 学会户外活动的基本保护，把握春游安全注意事项。 教学目 教学重、点出行前、出行中、出行后的注意事项。 前准PPT 第一步、前言 同学好： 走四月，我感受着明媚的阳光，和煦的春，青青的教嫩芽??大自然洋溢着春的气息，春的芬芳。就在一个 温暖而充了生机的季里，我全体生将一起走出校园抱学自然，去感受春的温柔抱，去听万物生的声音，那 眼的新，嫩，，翠温柔着我的。 春游活老的真策划精心准也得到了同学的程。今天，老就利用班会的就春游期的一些可能存 在安全和大家一起一下： 第二步、分小哪些是我春游出行注意的 一个活的利开展首先需要的就是明的律，在次活中 我每一个学生提出了明确的要求，要求同学做到哪些内容 呢？
第三步、总结综合讨论意见 1．参观活动中一切行为必须统一听从导游和老师的安排。必须 遵守游玩时间，在规定时间内返回指定地点，车辆。在以往的春 游中我们发现过一些因为个别同学而拖延整体游程进行的现象， 希望这次不再出现类似事件。 2．同学们要牢记老师的电话，有特殊情况及时和老师联系，不 要私自做主离开队伍离开景区做其他事情，也不要做一些例如严 禁下水，划船，伤害动物或做有危险性的动作的事情。 3．学生在车上听从导游统一指挥，严禁任何人开窗，向外抛物， 严禁将手、头伸出窗外，禁止在车内打闹影响司机驾车。 教 4．注意交通安全 ,如有意外事故发生，要听老师统一指挥，不许随 便离开车辆。 5．学生着装可以统一穿校服，以便寻找方便。 学 6．上车前集队有序，严禁拥挤，女生先上，男生后上。 7．返校归来时，各位同学必须回到教室，听从班主任老师统一安 排方可离开，严禁私自离校。 过 第四步、出行礼仪 程 对同学春游中的文明礼仪也有明确要求有： 1．要求我们每一个同学注重自身形象，做到文明参观，举止高雅， 遵守景点中的各种规章制度，做一个文明人。 设 2．爱护公共设施，注意公共场所卫生保洁。能够自觉地维护景 点的环境卫生，不让垃圾污染我们的视线。 3．春游活动中可能会有其他外校的春游在一个景点，我们不要与计 校外同学发生口角，争执，如果有情况及时向班主任老师汇报。 4．在春游活动中我们要发扬团结友爱的精神，同学之间有困难 要做到互谦，互让，互助。 5．作为一个班集体要保持车内和景点的卫生。 第五步、应急电话 班主任电话 家里电话 110报警电话 教学效果或反思通过本节课学习，学生能了解出行的安全注意事项。
幼儿园中班亲子秋游活动方案
幼儿园中班亲子秋游活动方案 幼儿园中班亲子秋游活动方案1 活动目标： 1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。 2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。 活动准备： 1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。 2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 3、幼儿每组带一个塑料带。 4、照相机一台。 活动过程： 一、教师交代活动目的与要求。 二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场： 1、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样? 师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的? 摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么? 2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久? 为什么水稻要在夏天种而不在春天播种? 除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗? 水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的? 交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。 3、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?最 比一比哪一组小朋友拾得最多。 4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么? 参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么? 谁知道我们平时吃的米是怎么来? 延伸活动：开展有关米的游戏活动。 幼儿园中班亲子秋游活动方案2 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 二、活动准备 1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。 2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。 3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
幼儿园中班主题教案我们去秋游
教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《我们去秋游》
设计思路： 主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/ 那么得仔细。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/ 生生之间的互动来获得经验。 活动目标： 1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。 2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。 活动准备： 1.准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包
2. 泡沫板若干 3. 幼儿计划书 4.打印机、实物投影仪、表格WOR文档、A4纸与幼儿人数相当 活动过程： （一）引出主题 1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天） 2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？（……）这些菊花都开在哪里呢？想去吗？ 3.可是公园很远，我们要到下午3 点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？ 4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？ （二）讨论准备内容及合理性（强调1 天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。 也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。 我们要到那里去，带些什么呢？ 1.吃的（垃圾食品和健康食品）