初中初二作文演讲稿：珍惜自然资源 共营生命绿色
珍惜自然资源共营生命绿色
本文作文是关于初二作文的演讲稿珍惜自然资源共营生命绿色，欢迎阅读。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：珍惜自然资源，共营生命绿色。
水是生命的源泉，人类的生活离不开水。人如果几天不吃食物不会危及生命，但是如果几天没有饮用水却会死亡！而现在，全球大约有二十亿人口正处于严重缺水的状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！
但是在中国，我们浪费水资源的事情却常有发生。
你是否曾经忘记了关掉水龙头？你是否在洗脸洗手的时候水龙头从头到尾开着很大的水流，就是在用香皂的时候也不曾关掉？你是否在洗衣服的时候，把衣服往盆里一放，你却转身离开，不管不顾？你是否喝完了饮料就把饮料瓶随手扔进河里？当你遇到这些事情时，又上前制止了马？
有了水，我们的星球才有了蔚蓝；有了水，我们的世界上才有了生机。我们的国家是一个水资源短缺的国家，在600多座城市中，约有一半缺水。每年因为缺水所造成的经济损失达到了100多亿元。然而，有多少工厂将废水还没彻底处理就排放到河流中？有多少生活污水就那么肆无忌惮地流进我们曾经清澈的河水中？有多少带着有毒物质的污水在不知不觉中就流到了曾经平静的河水里呢？
我们还有多少清水可以用？我们还有多少淡水可以喝？人们都说一颗水好似一颗心，透明、晶莹，但是当我们举杯喝水时，是否考虑到在我们的周围还有多少人在为水而发愁呢？
在干旱地区，他们没有干净的纯净水饮用。最严重时，一天全家人只能够用三斤水。那儿的旱灾令我们心痛，那儿的人没有过多的水饮用。水，是他们的至
宝。而在我们中，有的人却在做什么？是在浪费我们的水资源。如果再继续这样浪费下去，早晚有一天，河流、长江、大海将会干涸，地球上的最后一滴水，将会是我们的眼泪。
与有关资料显示，地球上的总水量高达十八万亿亿升，这个数量似乎满足全球人民对水的需求是绰绰有余的。但是，事实却是令人大所失望的。在现在地球的存水中，海水是根本不适合人们饮用的。人类真正可以饮用的淡水资源只有江河湖泊以及在地下水源中的一小部分，这些仅仅占地球总水量的百分之二点五。目前，世界上已经有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人民饮水困难。而我们人类正在以每十五年就增加一倍的淡水资源的速度消耗着我们地球上所存有的淡水资源。到目前为止，我们的淡水消耗量已经占了全世界可以饮用的淡水资源的百分之五十四。
虽然如此，但是我们浪费的行为收敛了吗？没有。我们还在不断的浪费水源、污染水源。因为如此，我们有些河流已经被垃圾、被污水严重污染。
我们要节约水源，就要从以下的几点做起：
1、洗脸、刷牙、洗手用完水之后要把水龙头关紧，不要让水白白流走。
2、洗衣服的时候尽量用盆洗，不要把衣服放在水龙头下面开着水龙头洗。
3、水可以先洗衣服再冲拖把、冲厕所。
4、洗澡的时候，如果关闭水龙头擦香皂一次大约可节水60KG。
5、淘米水用完之后，还可以用来洗菜，最后还可以用来浇花。
如果我们每天都这么做，一天大约就可以省下二十升的水。那么一个家庭一年就可以省下七百三十升的水，一百个家庭一年就可以省下七万三千升的水。这些水如果放在灾区，可以供多少个家庭使用啊。
爱水、节水，为了我们的生活，为了灾区人民不再缺水，我们要珍惜水资源。为了人类的幸福，我们的垃圾不要再在河面上漂浮；为了人类的幸福，工厂的污水请不要再排放在河水里；为了人类的幸福，我们请不要浪费每一滴水。我们认为的那不太起眼的水，在干旱地区人民的心中，就像金子一般珍贵。
水，生命的源泉；水，我们的至宝；水，金子一般珍贵。
云，是水；雨，是水；冰，是水；雾，是水。灰尘，因为水，我们发现了它；彩虹，因为水，它展开了姣好的面容；花朵，因为水，它露出了灿烂的微笑；小草，因为水，它穿上了碧绿的新衣；大树，因为水，它挺直了身躯。它们感谢水而爱水。
可以这样说，万物都离不开水的滋润。如果没有水，植物将会枯萎，动物将会死亡，而我们人类，也不可能存活下去。
因此，我们要节水，我们要爱水，我们要惜水。因为我们是万物中的一份子，所以我们要珍惜每一滴水，我们要制止人类将垃圾投进水中，我们要挽救受污染的河流，我们要抵制工厂将污水排放入河水中。我们要关注水源，不让它受到一丝一毫的伤害。
我们离不开水，水是我们生命的源泉，水是万物的根源。我们要珍惜水源，如同珍惜我们的每一棵树、每一朵花、每一颗草。水是地球母亲留下的眼泪，我们不能去浪费它，去破坏它。
珍惜自然资源，共营生命绿色。同学们，让我们一起来努力吧！珍惜我们的水，爱护我们的水！
谢谢大家，我的演讲完了！
初二:吕寒冰
珍爱生命中学生演讲稿
珍爱生命中学生演讲稿 生命是一种伟大的存在。生命消失了，就像太阳陨落了，人们会失去欢乐，家庭会失去幸福。我们每一个人都应该珍惜自己的生命。 前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息：一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。在这个可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄?居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教;这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。 珍爱生命，健康成长的教育刻不容缓。要让学生珍爱生命，我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。 在课堂中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗?”得到的是一个坚定的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢?”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：“我的妈妈，是一个农民，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，
马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一块砖上反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下，发现他们的眼里都盈满了爱。借着这个时机，我对学生说：“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢?准备一本漂亮的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来，时间为一个星期。我们把这个活动称为‘爱的收藏’。”就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告诉我：老师，我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚很多钱给他们用。其中有一个学生告诉我说：“老师，我希望我每天都生玻”我一听傻了，问：“为什么?”他说：“我前天发高烧了，我爸爸那天变得很温柔，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平时骂我那是因为我做错了事。”接着我给他们看了收集过来的调查数据和事例。我发现孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道：“那个10岁的孩子，只不被他爸爸骂一下就自杀，如果这样，我不就要自杀几十次了。”还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗?以后老了谁来照顾他们呀?”“老师如果那个时候，有人告诉他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀
珍惜资源的作文10篇
《珍惜资源的作文》 珍惜资源的作文（一）： 珍惜资源作文400字 空气的污染，水质的破坏，还有那些濒临灭绝的动物，好像都是我们人类一手造成的，此刻，大家似乎都感到了事态的严重，节约水资源，是最受关注的一个话题，嘴上说的人人传诵，可有谁是真正的付诸行动呢?国家管理那些排放污水的工厂，又怎样管得到每一份小家庭，洗衣服的时候，水哗哗地流，洗碗的时候，水也哗哗地流，难道就不能在水放够了以后，把水龙头关上吗?水，你们家有二次利用吗?把洗脸的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后还能够去冲马桶，你有这样做过吗? 树木的重要性，能比谁更重要，我们呼吸的氧气，是大树制造出来的，升华中不可或缺的纸，也是用树给做成的，树为我们阻挡风沙，给大家一个舒适的环境，但你有保护过它吗?你是否种过一棵小树?这些事，都是轻而易举的事，但有的人却只会去破坏这些保护我们的母亲勿以恶小而为之，勿以善小而不为，连先人都明白不能去做坏事，怎样现代的人，还不会懂呢? 也许你会说，此刻科技发达了，科学家们正在研究哪个星球适合我们居住，等到地球毁灭的时候，人类就能够搬到其他地方去了。但是，如果我们没有保护意识，科学再发达，知识再渊博，又有什么用?我们是能够搬到别的地方居住，但到了那里，人类又破坏环境，导致那里跟地球一样，大家只好又搬到别的星球，就这样，从月球到金星，从金星到水星，再从水星到冥王星。。。。。。宇宙迟早会毁灭掉。 地球只有一个，人类只有珍惜资源，保护地球，才能有个美丽的明天。 珍惜资源的作文（二）： 珍惜资源作文400字 我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。原先，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到处散发着迷人的气息。但是此刻，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在那里多待一会儿。唉！这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀！如果人们注意一下，不去污染那里的环境的话，此刻，再经过改善一下，那里就是一个世外桃源了。并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么完美的事呀！可此刻却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊！ 而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。水里面种着荷花，养着金鱼，那里十分美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看那里
珍爱生命演讲稿1000字
珍爱生命演讲稿1000字 生命可贵，每个人都应该珍惜生命，在生活学习或者工作当中，都应该重视起来，下面是由出guo为大家的“珍爱生命演讲稿1000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是xx班的xx，我今天给大家演讲的题目是----《善待自己珍爱生命》 去年，我在报纸上看到，xx某小学一个学生，因与别的孩子吵闹，母亲骂了他几句，他就服用农药自杀；上个月，某地重点中学相继有两位学生，一个是殉情服用xx，一个是赌气跳楼自杀；前几天，在网上又看到xx的一位学生自杀了。 如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动而凋零了！这一篇篇怵目惊心的报道，让人痛心，作为学生，我不得不大声疾呼：同学，请你善待自己，珍爱生命！ 珍爱生命，就要学会善待自己。要学会以一颗平常心对待学习对待生活，生活中难免有挫折，有失败，但要相信，人生没有过不去的坎。要超越自己，也要学会放飞自己。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西；学习累了，心情烦了，我们完全可以尝试着去做自己喜欢的事：听听歌，踢踢球、逛逛街，与朋友去郊游，看看飞瀑，听听涛声……让大自然陶冶自己，让知识充实自己，享受天地万物的和谐美好。
珍爱生命，就要珍惜生命中屈指可数的时间。如果在有限的时间里浑浑慵慵，放弃追求进取，就等于浪费了宝贵的生命。有位哲学家曾说过：人类的天性就是不断地追求和奋斗。是的，是春蚕就会吐丝，是小鸟就会歌唱，是人就一定会懂得生命的意义。作为“八、九点钟的太阳”我们没有理由浪费光阴，更没有权力放弃生命；建设平安校园，构筑和谐社会，我们只有努力学习拼搏进取，这样生命才会因追求而绚丽、因奋斗而精彩。 同学们，属于人的生命，只有一次。雷锋同志说过，要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。那么，作为新世纪的年青一代，我们的责任是掌握知识，打好基础，在学校和社会的大课堂中与同学与老师与父母一起弹奏和谐的乐章，这样才能在不远的将来，挑起建设祖国的重担。同学们，让我们对那些脆弱的人们伸出关爱的手，对他们说一声：超越自己，完善自我。 最后，让我用一首小诗与我的同龄人共勉： 我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我---- 报我以平坦吗？我是一条欢快的小河，不息流淌； 报我以崎岖吗？我是一座巍峨的大山，庄严思索； 报我以幸福吗？我是一只雏鹰，搏击长空； 报我以不幸吗？我是一杆劲竹，经得起千击万磨…… 谢谢大家！ 各位老师，各位同学： 早上好！
中学生珍爱生命演讲稿范文三篇汇总
中学生珍爱生命演讲稿范文三篇 一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样回答?是时间?是金钱?是知识?是道德?而我则会说，生命最珍贵。以下是职场范文网给大家带来的是珍爱生命演讲稿范文三篇，希望能帮助到大家! 珍爱生命演讲稿范文一 尊敬各位来宾 大家好! 请珍爱生命，关注美好未来。 我的一生始终保持着这样的一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争龋——巴金。 的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争龋。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只
蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢? 在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。 在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习! 一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样回答?是时间?是金钱?是知识?是道德?而我则会说，生命最珍贵。 珍爱生命演讲稿范文二 尊敬各位来宾
(完整版)珍惜自然资源,保护地球环境征文
保护环境，就现在 在浩瀚的宇宙中，有一颗晶莹剔透的水晶，它的名字叫做地球。通过卫星探测仪呈现在我们面前的是最不可思议的被蓝白相间的衣纱所包裹的的球体，它赤裸裸的在我们面前展现它的美丽、动人。 中国疆域辽阔，它像一只昂首高歌的雄鸡，巍然屹立在东方。它有着独特的魅力多彩的北极光，有着那‘枯藤老树昏鸦，小桥流水人家’的悠然美景。 在这片肥沃的土地上，有一世界奇迹。中国耕地面积贫乏，却养育了十三亿的人口。土地是生命的摇篮，是万物生长的园地，我们的衣食住行都离不开土地。人们因地制宜发展农业，是我国经济也快速发展起来。 但近年来，中国的环境问题频频亮起红灯。环境污染日趋严重。草场退化、沙漠面积扩大，水土流失加剧，引发一系列地质灾害。那么究竟是什么原因呢。一部分是由于降水的不稳定，气温年较差大等自然原因造成的。但最主要的是人们对大自然的过度索取，不断的乱垦滥伐造成的。 就拿我的家乡为例吧。小时候，在我家旁边有一片池塘，河流清澈见底，水里的鱼儿在水中畅游。每当夏天的时候，我和伙伴们总会聚集在一起，捡起散落在地上柳枝编个草帽；朝水中扔石子看那泛起的层层涟漪。渴了捧一汪溪水喝下，全身都感到清凉舒畅；累了则躺在高高的柳树下，听树上的蝉儿奏响那美妙的乐章。那时。水还是清的。树还是绿的。鱼儿还是欢悦的。现在我长大了，但童年的美好只
能是永远的回忆了。池塘像是一个噩梦。溪水早就因过度的废水排放成了灰色，鱼儿漂浮在水面上散发出种种恶心的气味，岸边的树木也早已枯死。现在。水不再是清的。树木不再是绿的。鱼儿也、、、、、、保护中国的环境刻不容缓。作为一名青少年，作为一名未来的接班人，我深知要从自身做起，自觉承担起保护环境的责任，主动为保护环境做贡献。 我期待着，这美好家园的建设。 别让地球无辜的流泪 人类从古至今都生活在地球上，一切生活条件、资源都来自于地球。几千年的文明进程没有折损地球的美丽，但是近三百年的现代文明却使她变得伤痕累累，满目疮痍。 对与人类来讲地球是一个丰富的宝藏。地球是无私的，他慷慨的向人类提供着各种资源。这是何等的宝贵呀！而人类又是怎么做的呢？人类只顾追求金钱，追求利益，对与资源肆意滥用，不顾及对自然的破坏，这就导致地球母亲受到创伤——人们不合理的开发利用土地资源，使得许多地区出现荒漠化，随之引起的就是沙尘暴。如今一提到荒漠，人门最先想到的就是内蒙古高原，曾经的“风吹草低见牛羊”已不复存在，这一切都是人类过度放牧，过度开垦的结果。由于
珍爱生命主题演讲稿3分钟
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的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心优雅文明的学习环境，我代表学校向全体师生发出以下倡议： 一提高个人思想素养。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中小学生。 二关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避开发生各种伤害事故;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教室内打球踢球。 三严格规范操作。体育活动实验课社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。 四遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等”;来校回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人，不乘坐农用车辆无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。 五讲究饮食卫生，养成良好习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 六强化“防火灾防触电防侵害”意识。不吸烟不玩火，;不随意触摸各种电器。不接受生疏人接送与来访，遇到形迹可疑的
初中作文教学方法
初中作文教学方法 1、设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的 呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我 不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸 引住了，会想，他怎么会快死了呢?他得了什么病?的一来会怎样?这一连串的问题自然而 然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读 时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 2、开门见山，亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人 体时，你的感想如何?我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境!”选自2002年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明 态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简 洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散 心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是 开心。家，真好!选自2021年云南省中考作文《家，真好》 技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的 感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。 记忆的沙漏中，时光的沙子在一点点流失，回忆起初三的点点滴滴： 曾经，一个个男孩出现在我的世界，很多时候，我都不知道要怎么相处。我知道初三 这个阶段是无论如何也不能玩耍过去的。 给我感触最深的是两个人。一个，他总是在学习上激励我，生活实践上鼓励我，每次 当我做错事情的时候他总是帮我分析，告诉我正确的抉择。那天，他问我知不知道为什么 一大周都没和我说过几次话，我说不知道，他说，每次看到我他就学不下去了，总是有种 冲动。。。我不明白是什么，可他也没告诉我是什么。每天晚上，他都会提醒我早点睡觉，
2020中学生珍爱生命演讲稿范文.doc
2020中学生珍爱生命演讲稿范文 生命是无价的，所以要珍爱自己的生命，好不容易来到这个世上，一定要去珍爱生命。下面是由我为大家整理的“2020中学生珍爱生命演讲稿范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2020中学生珍爱生命演讲稿范文（一） 老师们、同学们： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。 xx月xx日xx时xx 分，我们学校门口的十字街道，发生了一起重大交通事故。一辆向东行驶的大货车，与一辆向西行驶的幼儿园核载x人，但实际载有x人的校车相撞。当场致x人死亡，其中校车司机x名，幼儿园学生x名。其余受伤人员在送往医院及抢救过程中，又有xx人因伤势过重死亡，其中老师x 名，学生xx名。目前，已造成xx人死亡，xx人受伤。 刚才的那条消息相信大家都已经知道了。惨痛的教训再次提醒我们珍爱生命、安全第一，可是我们有做到了多少呢？ 同学们，当你离开母体，发出第一声清脆的啼哭时，这标志着世界上又一个鲜活生命的诞生。你的出生不仅给这人世间增添了一份宝贵的财富，也给你的家庭带来了一份希望和无限欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你长大成才。你不但属于父母和家庭，你更属于国家和社会。生命诚可贵，人生价更高。生命不保，何谈教育。毫无疑问，只有活着，我们才有可能去实现更高的人生价值。所以，“珍爱生命，安全第一”是教育永恒话题。 人的生命是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，大火吞
珍爱生命演讲稿
各位同学，大家晚上好！我很高兴今天能和大家一起交流关于生命的话题，你们对生命有什么了解和看法呢你们确确实实正处十几岁的美好年华里，虽然我知道你们自己肯定不这样想。有一位形象设计师，他有句话是这么说的:”我们一般不给18 岁以下的年轻人做形象设计，因为他们自己身上散发出来的蓬勃朝气就是最好的。”你们身上的朝气蓬勃是我们无比艳羡的。但是，近期咱们学校所发生的一起又一起极端事件，就是发生在你们的身边，就发生在这最最美好的年纪里。 生命对于我们来说，到底意味着什么呢对于死亡，我们只知道是永别，是我们和他们的永别，有时候我们甚至认为死亡是一切的终点。是的，他们的生命永远被定格在了曾经。可是跟着定格的是父母的微笑和整个家庭的期望。十月怀胎，牙牙学语，蹒跚学步，第一声爸爸妈妈，第一次走路，第一次笑这一切突然没了，家里再也没有了孩子唧唧呱呱的笑声和叫声，父母倾心的付出，得到的是阴阳两隔永世不再见面的锥心之痛。对于你们的父母，你们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，你们都是独特的一个。世上只有一个你，是母亲历经漫长的十个月，甚至是生命的代价才得来的宝贝。千万不要因为相貌不美，家境不好，成绩落后、生活失意就贬低自己，你们都是自己的绝版，父母的希望，没有人可以替代你！人的生命只有一次，人生的每时每刻都是现场直播，走过去了，就不能再重演。一个孩子的生命的结束却是父母亲人伤痛的开始。我们的生命不仅属于自己，更属于自己的家人，所以我们要珍爱自己的生命，珍爱自己的生命就是对父母最大的回报。 我们珍爱自己的生命，就要热爱自己的生命。著名艺术家黄美廉从小就患上了脑性麻痹症，肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过 6 岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位，成为画家，在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己你有过怨恨吗”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫；……黄美廉一下子写出了几十条让她热爱生活的理由，并且，是热爱得那样的理直气壮。看着黑板上写下的理由，整个“写讲会”上鸦雀无声，大家都感动得热泪盈眶，再也没有人多说话了！黄美廉转过身来看了大家一眼，再次转过身去，在黑板上重重写下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所没有的…… 台下传来了如雷般的掌声…… 有歌词唱越长大越孤单，是的，似乎我们不再像小时候那么快乐了，更容易自卑了，更敏感了，对很多人很多事更加耿耿于怀了。但是慢慢我们发现好像不是只有我才这样，很多同学朋友都这样。事实上，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，成长的烦恼，生活的琐碎，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到，其实并没有那么糟糕。 人生路上，你们可能会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，你们可能会觉得自己似乎一文不值。究竟是什么在左右着我们的心情呢是情绪。什么是情绪呢就是我们对事物的看法、观念或是存在的信念。我们每天都会有不同的情绪，情绪有好坏之分，好的情绪让我们乐观，心情开朗，积极向上；而坏的情绪则让我们沮丧，悲伤，消极。我们每天的心情都是由我们的情绪决定的。那我们的情绪又会受到哪些影响呢是自己的观念，也就是自己对这个事情的看法，而不是事情本身。所以控制自己的情绪，更多的时候是要学会转变自己对事物的看法，尤其是当我们遭遇挫折不幸的时候。那我们可以具体怎么做呢 （一）学会心理自救“一头猪的腰部脱臼，在地上费力的趴着，孙子要去帮猪按摩，爷爷
初中作文教学大赛教学设计一等奖---作文语言出彩技法
作文语言出彩技巧 林甸四中张振华 教学目标： 1、知识与能力：让学生掌握几种常用的语言出彩技巧。 2、过程与方法：通过品味、修改、模仿等活动逐步提高学生语言表达能力。 3、情感态度与价值观：让学生认识到运用写作技巧的重要性。 教学重点：掌握语言精彩的几种实用方法。 教学难点：能熟练运用各种写作手法让语言“靓”起来。 教学方法：启发式教学，感悟提升与讲练结合。 教学手段：多媒体、展台 教学课时：1课时 教学过程： 一、精导引标——认识语言精彩的重要性，明确探究目标。 1、（师）导语：大家听说拜伦吗？（生略） 他是英国著名的诗人。有一天他看见一位盲人在路边乞讨，身边挂着一个牌子写道：“自幼失明，沿街乞讨”（投影）。可是他手上的那个破盒子却空空的。于是，拜伦在他的牌子上写上了一句话：“”。路人见后纷纷解囊。谁知道拜伦写的什么？“春天来了，可是我却看不见”（投影）一句话激起了路人的同情心。这就是语言表达的魅力。如果我们的作文也能以出彩的语言去表达精巧的构思，深刻的立意，那么读者定会对你的文章一见钟情。 现在我们就一起来探讨一下，怎样使自己平淡、甚至是空洞、俗套的语言变得精彩。（板书课题：作文语言出彩技巧） 2、（师）出示学习目标（学生一起诵读目标：投影） (1)掌握几种实用的语言出彩方法。 (2)运用写作技法使语言出彩。 二、技法探究——探究语言出彩的常用方法（指点迷津） 师：我们来看一组句子？ （生读句子） A小花在雨后的阳光下开放。 B淡紫色的花瓣吃力地张着，犹如一只只展翅欲飞的蝴蝶，金黄的花蕊在阳光下微微颤抖，虽经历风雨的洗礼，但每一朵花儿都绽放着最美丽的微笑，望着蓝天。 引导：大家喜欢哪个句子？说说理由？（生回答略） 师：两个句子的最大差异就是A句平淡的叙述，而B句运用了修辞手法，使描述变得生动形象。如果我们的文章能偶用一下修辞手法，必会文采斐然。（板书：运用修辞，文采斐然）1、语言出彩在运用修辞，文采斐然。 还记得《春》那篇文章吗？一起回忆下：开篇第一句怎么写的了？生回忆背诵。启发：运用了什么修辞？（反复、拟人）‘表达了对春的急切盼望和春来的喜悦之情。结尾有运用修辞吗？春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 排比、比喻、拟人的修辞，盛赞春的新、美、力，点明中心。文中还对春花、春风、春
初中生珍爱生命的演讲稿
初中生珍爱生命的演讲稿 各位老师，各位同学： 早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命》。 世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。 “天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，512大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，
去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。” 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无 法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产…… 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让 自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。 谢谢大家！ 尊敬的XX： 生命是一种伟大的存在。生命消失了，就像太阳陨落了，人们 会失去欢乐，家庭会失去幸福。我们每一个人都应该珍惜自己的生命。 前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息：一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而 受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。在这个可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄？居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教；这真
【作文范文】珍惜自然资源作文
珍惜自然资源作文 珍惜自然资源作文篇1 珍惜自然资源 生命，对于我们每一个人来说都是多么的珍贵，因为生命…… 生命，对于我们每一个人来说都是多么的珍贵，因为生命只有一次， 它精彩而又短暂。除了横遭不幸的危害之外，还有一个更可怕的索命鬼，那就是-----资源枯竭! 我们人类生存所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源。本来是可以不断再生、长期给人类作贡献的。可是，却由于人类任意地毁坏资源，于是人类的生命资源就这样一步步毁于自己的手中。这是一种耻辱，全人类的耻辱!生命资源的枯竭，也会让人类的灿烂生活毁于一旦!如果自己让自己走向生命的尽头，这难道不是一种耻辱吗?地球为了我们，付出了多少?这也许没有人知道，但是，这个“付出”一定不会少的。地球为了我们快乐的生活，几乎付出了一切。但是，我们又是怎样回报我们的这位“地球母亲'呢?我们为了生活便利，污染了地球。为了造纸，大量砍伐树木;为了便利，使用汽车;为了舒适，使用空调这难道就是我们的回报吗? 我想，我们应该，不，是必须要保护地球而不是污染地球。可是，我们要怎样做呢?其实很简单：把普通灯换成节能灯;电脑不用时，应该关机而不是待机;少用纸张，废物利用， 少吃快餐，少用塑料制品在这些我们看来小事，可是，这些却可以让地球母亲不再哭泣。 我想，保护母亲是每个儿女的天性，但是，又有没有想过我们共同的母亲-----地球呢? 地球母亲是最伟大的，她把所有的一切几乎都给了我们。但是，我们却不像她的儿女，把她给的资源任意浪费，但是，这些大多是不可再
生的。可是，我们却仍是不顾后果的毁坏，到最后，最惨的还是我们 自己。 我们生活在地球母亲温暖的怀抱里，这是我们共同的、唯一的家园， 难道我们不应该珍惜和爱护吗?为了子孙后代，为了地球母亲，同时也 为了我们自己，醒悟吧!让我们携起手来，为创建一个美好的，精彩的，充实的未来而共同努力和奋斗吧! 我相信，只要我们共同努力，就一定会迎来最美好的未来的! 珍惜自然资源作文篇2 珍惜自然资源 珍惜自然资源，保护生活环境，我们完全可以从我们身边的小事做起。 我们先来说说环境的保护、珍惜自然资源的重要性：如果大多数人都 破坏环境的话，那么国家就需要花很多的资源，很多的人力、物力去 恢复环境，如果我们能节约每一滴水，每一张纸，就能当上珍惜资源 的小标兵。如果我们不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次 性物品，比如：一次性竹筷、一次性纸杯、一次性碗筷……这些都是 珍惜资源的方式。只要有我们珍惜资源的小标兵在，就一定不会让那 些浪费资源的人继续浪费下去，那么，将来就不会有水喝了，即使有 水喝，也会很珍贵。有一家报纸出版社曾经说过：70年后，水会比有 还贵!由此，我们可以知道，珍惜地球资源的重要性了!
珍惜生命演讲稿
珍惜生命演讲稿 珍惜生命演讲稿 各位老师，各位同学：大家早上好!在这庄严的升国旗上，请允许我以“请珍爱生命，为青春喝彩”为题，进行国旗下讲话。九月的天空，天朗风清，生命就如同这万里晴空一样的美丽。暖融融的阳光倾洒在美丽的校园中，每一个同学身上都洋溢着青春的气息。九月，我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人但只有一次;九月，我们赞美生命，因为我们看到了全世界残疾人展现生命力量、创造生命奇迹，共铸生命辉煌的盛会。在刚刚结束北京残奥会上，上演了许多感人的镜头：看到残奥会开幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右脚穿着红舞鞋，在夜空中曼妙起舞。肢残的侯斌坐在轮椅上，靠滑轮徒手向上引体，仅数分钟就从地面升到39米高处将圣火点燃，充分展示了残疾人“我行，我能做”的顽强拚搏精神。短跑比赛中，盲人选手在领跑员协助下狂奔;泳池里，运动员独臂划水，奋力向前;双腿截肢的自行车选手用运动假肢拼命踩着踏板，挥汗如雨……赛场上，运动员们每一次入水、每一次出发、每一次挥拍、每一次救球、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水，都触动了观众的心弦。我们怎能不为之动容，不为他们热爱生命的精神所感动呢?他们，才是真正的强者!愿这份感动化作一种大爱，关爱身边的残障人士，更要像他们那样珍爱生命——天行健，君子当自强不息!在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中，有这样一段话对人的生命作了精彩的诠释：“人生最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。这样，他在临死时就会说，我把整个生命献给了人类最壮丽的事业——为祖国的解放事业而斗争。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。生命如此脆弱，如此珍贵，更让我们联想到一个词：安全。“和-谐校园，安全先行。”安全就是生命的保护神。多一分安全意识，就少一分安全隐患，多一些安全知识，就少一些安全忧虑。安全主要包括：人身安全、出行安全，卫生安全，财产安全等等，特别是财产安全，我们应该主动拒绝携带手机等贵重物品进入学校，对于正处在学习阶段的我们来说，更应静下心来，杜绝一切外界的干扰，尽量减少校内校外的财产安全隐患。除此之外安全意识更应存在于我们的一切活动中，这才是对生命的珍惜、对自己的负责。凡事预则立，不预则废。一事当前，把安全想足，我们的校园生活才能更加精彩，我们的生命才更添几分保障，我们既然我们只是芸芸众生里的一员，同学们，的生命之花才会开得更加绚丽多彩。． 来到了这个世界上，就应该让自己宝贵生命里的一切思想、情怀、品格盛开成九月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。让我们携起手来，从今天开始，就从现在开始，用我们生命的全部力量将“关爱生命，关注安全”这个不朽的话题永远的唱响在心灵的最深处吧!演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经
初中语文作文讲课教案
初中语文作文讲课教案 【篇一：初中语文作文教学设计】 初中语文作文教学设计 初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写，该注意些什么？ 一、明确作文课教学目标 一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？ 这指导着老师备课。指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理 解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。 二、选好示范文章 仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中 学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。 因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。因此，课前老师 选择好范文是关键。范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正 示范作用的好文章。而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在 哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言； 写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用， 学生才有好的标竽可画。 三、由浅到深，由易到难 作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道， 初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是 相差很远的，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。那么，在 整个初中阶段的作文教学过程中，初一的仿写和初二、初三的仿写 应该是有区别的。我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。 前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。学生运用 语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的片断写作能 力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、 呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后 扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果 对初一学
珍惜自然资源,保护环境-1200字初三作文
珍惜自然资源，保护环境-1200字 如今科技越来越发达，环境也变得越来越差，不可再生资源更是越来越少。人类更是面临着温室效应带来的危害，这时刻提醒着让人类要保护环境。 我国的不可再生资源有土地、矿产、煤、石油等，科技在不断进步，高科技产品层出不穷。但大多数化学产品和各种燃料等，都与煤、石油等密不可分。还有一些日常生活中的各种金属制品都与矿产资与分不开。这充分体现了不可再生资源的重要性。不可再生资源是有限的，它不可能无限制的供我们使用，所以，应致力于新能源的开发，节省不可再生能源。 我们人类生存所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源。本来是可以不断再生、长期给人类作贡献的。可是，却由于人类任意地毁坏资源，于是人类的生命资源就这样一步步毁于自己的手中。我们应该保护地球而不是污染地球。从日常生活中的小事做起，把普通灯换成节能灯;电脑不用时，应该关机而不是待机;少用纸张，废物利用，少吃快餐，少用塑料制品。一些微不足道的小事，也能发挥巨大的作用。 树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。而水土流失的
主要原因，就是人类大量树木被砍伐。 水是生命之源。没有水，人们难以存活。如果你细心留意，你会发现：洗车行业在严重浪费水;工业和生活中的废水排入江河，导致水被污染;家中漏水的水管在浪费水;没拧紧的水龙头在浪费水……生活中，工作中，玩耍中，无时无刻不在浪费水资源。 土地是人类赖以生存的家园，人们的衣食住行都离不开土地。从黄帝炎帝以来，土地就是人们辛勤智慧的结晶，人们种植作物，靠自己的双手养活自己。 "锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”就是最好的解释。如今高楼大厦层层崛起，土地被占有，住房越来越拥挤，人口过度增长就是罪魁祸首。我国是一个人口大国，为此我国也采取了必要的措施，但土地问题始终得不到解决。? 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，人类的生存也会受到威胁。为了可持续发展，环境保护应该受到越来越多人的支持。珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起。 在日常生活中，汽车随处可见。汽车给我们的生活和工作带来了方便，但汽车尾气却是当今社会最大的污染源，它对环境和人体健康危害很大。因此限制不断增长的私家车，减少汽车尾气排放是保护环境的需要。我们都要养成多做公交车和自行车的习惯。另外，植树造林是保护环境的有力措施。还要减少一次性物品的使用，日常生活中节约用水、节约用纸、节约用电。 珍惜自然资源，保护环境。从小事做起，从你我做起。
珍爱生命演讲稿100字
珍爱生命演讲稿100字 珍爱生命演讲稿100字珍爱生命光阴如潮，冲撞两岸青葱的思绪。远方，一如这生命的蓝色。有谁，感应那阳春的凋零，热情这片飘寒的刻意?是生命。生命如风，一个亘古的比喻，需跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，去寻找这个比喻的真谛;生命如水，一股奔腾的源泉，流经的曲折最终会奔向大洋;生命如诗，一片写意的境域，用心丈量世界，用诗倾诉生命。生命的张驰仿佛换来一季花香，沁人心脾：聆听班得瑞的音乐，在阳光的气息中悟出生命的美妙，发现晴天。他用独特的乐感孕育出一曲曲动人的旋律，在森林中采撷一声声清脆鸟鸣，在河边拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一起，释放出大自然的恬静，生命的释然，濯洗在喧嚣中污浊的心房，呼唤在生命尽头的灵魂，温暖冻僵了的生命之花。不禁为那一声声问候而感动，为那一抹抹唯美而畅然，为那一朵朵笑脸而欣慰。娴熟的手指在钢琴的黑白之间演绎着生命与自然的凯歌。聆听，自然物语诉说着珍爱生命的故事，那便是大自然给人类的启示。阅读《假如给我三天光明》，透过海伦的语言，却仿佛穿越了她的生命世界。丝毫感受不到一个不幸的人对生活的抱怨和不平。她展现给我们的是一个无比温馨、诗情画意的世界。正是这一片境域告诉世界，生命是美丽的，更是脆弱的，只有珍爱生命，清醒着、奋斗着，让生命犹如垂落的瀑布，飞珠溅玉。因为，我们的毅力缘于生命。生命如风，于是梵高看见了风。他在向日葵田地中躺着，耗尽心血的画作竟无人欣赏。幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，然而它们向前，全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。于是他也成功了，他的《向日葵》便成为价值连城的稀世珍品。生命如水，于是司马迁看见了水。他珍惜眼前这涓涓细流，尽管背后身负着多少冷眼与耻笑。因为深谙：对水来说，没有不同的道路，所有的道路早晚一定会把它带到大洋。于是他完成了巨著《史记》，创造了历史的辉煌。生命如诗，于是苏轼谱写了他人生的诗章。在赤壁的月夜，他心灰意冷之时，却听到了诗的倾诉：生命原来也可以用诗谱写，他心中郁结的块垒一消而散。于是寄情山水，最终名垂千古。……在生命的号角穿过自然，穿过人生，穿过历史时，相信许多睿智的眼睛已经看到它在昭示着什么：惟有珍爱生命，才能藐视一切挫折，让大地映照出生命恢复原状的过程，让阳光洒满旅途。生命的意义是每一个生灵所必须面临的灵魂的拷问，是生命的价值对灵魂的诠释。还记得曾经的非典与海啸，那些劫难让我们看到了生命的顽强，接受了一次灵魂的洗礼：即使生命沉默了，但它更以无声发出坚韧有力的号召：珍爱生命，用信心，以人生去做天平，称出每一个人生命的价值。生命之爱在每一个灵魂的诠释下格外多彩：草说：生命就是一株淡淡的绿意，请珍爱生命。花说：生命就是绽放时的多姿，请珍爱生命。蝶说：生命那身饰彩，装点着心灵之窗，请珍爱生命。原来，生命就是灵魂的舞蹈，请珍爱生命。演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论
保护自然资源的作文建议书
保护自然资源的作文建议书 为了人类共同的未来，必须保护和合理使用各种自然资源!下面是的保护自然资源的作文建议书，欢迎阅读参考。 xxx： 森林是人类的宝贵资源，森林除了自身的经济价值外还具有多种作用：森林是自然的保护伞，在茂密的森林中成长着许许多多奇花异草、活动着各种各样的珍禽异兽，繁茂的枝叶截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷。 森林是庞大的氧气制造厂，森林是良好的吸尘器，森林是自然界的保健医生，每一片树叶就是一个滤毒器。 森林是绿色的隔音墙，枝叶茂密的树冠，对噪声有很强的吸收和消减作用。 森林无时不在造福于人类，保护森林就是保护人类自己。 十年树木，一片森林的形成往往需要几十年或上百年。 时值春季，做好森林防火工作迫在眉睫。
为了保护我们来之不易的良好植被，为了保护我们的生存环境，为了更好地建设我们的家园，小手拉大手、防火保平安，我们特向全校家长朋友们发出如下倡议： 1.严格遵守野外火源管理“八不准”规定。 即不准在山林中乱丢烟蒂;不准在野外点荒火;不准烧田坎、烧田草;不准在野外烧火取暖;不准在野外烧烤食物;不准在野外烧水做饭;不准在山林中燃放烟花、鞭炮;不准在山中用火烧蜂、驱赶野生动物。 森林防火，人人有责。 2.尤其是即将到来清明节上坟祭祖时，严防山林火灾发生。 提倡大家文明祭扫，绿色祭扫，以敬献鲜花等方式替代原来烧香、烧纸点烛，避免火情的发生。 3.家长作为学生的监护人，要积极配合学校，加强对自己子女的森林防火安全教育;要从维护国家、集体、个人利益的高度出发，
把森林防火教育作为家庭教育的重要内容，不断强化自己孩子的防火安全意识和法律意识。 4.加强对防火的认识，明确防火的责任和失火应承担的后果。 家长要教育好孩子不要野外用火、玩火、玩爆炸物等，严禁子女携带火种上学。 春天天干物燥，外出游玩时，教育您的孩子不得在林区内开展任何活动，严禁野炊。 5. 一旦发生森林火灾，要立即报告，拨打救火电话119。 严禁独自一人扑火，严禁组织老弱病残和孕妇、儿童、小学生上山扑火。 造成森林火灾，要依法承担经济赔偿和法律责任。 让我们共同谨记： 1、一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原;