传播事件分析报告-以中国好声音为例

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传播事件分析报告-以中国好声音为例

传播事件分析报告

——以“中国好声音”为例

N广告13-1F 苏薇【事件回顾】

2012年7月13日,由浙江卫视联合星空传媒打造的大型专业音乐评论节目“中国好声音——The V oice of China”首次在浙江卫视播出。“中国好声音”以树立中国电视音乐节目的新标杆为宗旨,并且邀请了当今华语歌坛的四位一线巨星作为明星导师,声势浩荡,不断在荧屏上创下了令人咋舌的收视率。在近几年选秀类节目冗杂的情况下,“中国好声音”的大火,似乎也给观众找到了“可以看电视”的一丝希望。而从传播心理学角度来看,其热播也具有一定的原因。

【传播分析】

第一,大众传播娱乐化迎合了受众的需要。

大众传播娱乐化的根源在于媒介的商业化运营。对利润最大化的追逐使得大众媒介不断生产满足社会普遍大众底层需要的娱乐机会和休闲信息。“中国好声音”也是大众传播中娱乐功能的表现,当今社会节奏加快、生存压力增大,人们更加需要一个娱乐环境来缓解生存和社会竞争中的压力。因此,“中国好声音”的出现给与了人们一个“减压阀”。从结构功能来看,中国经济的发展,带来了物质需求的满足,因此有更多的人需要满足文化需求,“中国好声音”满足了人们的文化消费欲望。

第二,“中国好声音”是从“荷兰好声音”原版引入的。

从这一角度来看,他更加符合“文化工业”商品性、技术化、产品均一化和文化强迫化的特点。“中国好声音”虽然与“V oice”的其他节目具有齐一化和程式化的特点,但是它的“盲选”、“导师学生双向选择”等特点与国内的选秀节目相比具有独特的内容与风格。而“盲选”“导师学生双向选择”及“成为大明星”等特点所塑造的整个文化特征即是现实生活中人们所追求的“只凭借实力说话”“平等”“成功”。

第三,“中国好声音”的传播渠道广泛立体。

“中国好声音”在播出过程中,不单单依托传统的电视媒体,更加入了网络直播和微博互动。新媒体的加入使得“中国好声音”的传播更加广泛,而大量的关注导致报纸、杂志等传统的文字媒体的报道和最后终极PK巅峰之夜以演唱会的模式出售门票更使得《中国好声音》的传播渠道更加立体、全面化。

第四,“中国好声音”强烈的互动性。

“中国好声音”在节目中实时打出滚动的字幕,包括微博互动和短信互动,让观众对“中国好声音”及“比赛选手”的评价即时的表现在大众面前,使得观众在互动中感受到极高的参

与度和参与热情。更加值得注意的是“中国好声音”官方微博、百度贴吧在网络中的持续互动,包括:比赛视频片段集锦、网友对选手的评价转发、选手及导师微博的转发评论等等,更使“好声音”具有极高的互动性,同时也激发了观众讨论节目的积极性,诱导了网友对节目内容的讨论。而最后“中国好声音巅峰之夜”的现场8万人更是体现了节目与观众的互动性。

第五,“沉默的螺旋”效应

“沉默的螺旋”假说最初是由德国传播学者伊丽莎白诺利-纽曼提出的并在1980年出版的《沉默的螺旋:舆论——我们的社会皮肤》中作了全面概括。她指出:在某一特定时期内,大众媒介所鼓吹的某些观点在社会上占有优势,会对受众造成一种压力。大多数人力图避免因持有某种态度和信念而被孤立,因而在表达支配意见和不表达意见的人数增加时,会放弃原有的想法和态度而选择与主导意见趋同。同时,由于大众媒介表达支配意见,再加上对持异议的人际支持日益缺乏,于是,形成了一个沉默的螺旋。经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性,容易被当作“多数”或者“优势”意见所认知;这种环境的认知所带来的压力或安全感,会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程,并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”的产生。多数受众出于对前所未有的《中国好声音》节目形式好奇,开始关注此类节目。这种现象的最基本的原因在于受众的消遣心理,广大的电视观众在每天紧张的工作生活以后,需要一种方式来自我放松,自我愉悦。这时候,他们除了会像往常那样关注新闻以外,还会对新鲜的、从未接触过的节目产生好奇。新颖的创意类选秀节目瞬间抓住了多数人的眼球。一时间,“多数人”认为,选秀节目应成为焦点被关注。受众在接受大众传播的同时也在进行着人际传播,向周围的人推荐自己喜欢的选秀节目,相比之下,人们更愿意与和自己“志同”的人结识,从某种程度上反映出“沉默的螺旋”提及的“多数”以及“意见环境”的效应。作为音乐类节目,它们除了仅仅吸引人们的关注外,更把侧重点偏向大众的参与互动。普通观众的参与,势必会带动他们身边更多亲朋好友的关注。为了防止因孤立而受到冷漠排挤,个人在表明自己的观点之际首先要对周围的意见环境进行观察,当发现自己属于“多数”或“优势”意见时,他们更倾向于积极大胆地表明自己的观点;当发现自己属于“少数”或“劣势”意见时,一般人就会屈于环境压力而转向“沉默”或附和。“一人向隅,举座不欢”,当身边人处于关注和狂欢“好声音”之中时,你不参与,甚至无法加入话题的讨论,这样就会或多或少地与主流圈脱节,甚至遭到冷落、排挤。受众因为害怕被孤立便不自觉地加入“大多数”的关注点。

第六,节目内容的多层面化

“中国好声音”的节目播出不只是有对选手声音的表达,还有对选手身份、年龄、家人支持、背景等等内容的表达。包括选手成功晋级与家人朋友的紧紧相拥、选手失败时的坚强与信念同时还有选手与导师在录制前的学习情况等等。这些内容的安排,使得更多的人在亲情、民族、爱情等等方面制造关注点,同时在坚持、梦想、个性等方面产生情感共鸣。

【点评与启示】

不足:“中国好声音”依靠其节目的独特形式笼络了大批受众,但总是在节目的关键时刻加播广告,无遗的体现了其追逐利润的本性,导致观众产生强烈的不平等感。而节目中大量的广告虽然能够刺激消费,为人民生活服务,但过头了难免庸俗、粗糙、浅薄。而从一开始对

好声音中选手身份的调查、揭秘等信息,也让人产生“中国好声音”制造传媒假事件,故意隐藏选手信息、制造“剧透”“冲突”等信息炒作博取关注。

启示:在传统唱片市场式微、演出市场地域性较强的现状之下,将精心制作的音乐作品通过强势的传播平台以不落俗套的方式抓住受众心理进行传播,继而取得与新媒体、互联网之间足够的话语权与议价权,是这个产业在尚未找到更新换代的产品前,无法绕过的发展之路。

中国好声音案例

1、《中国好声音》节目成功的关键因素分析? 一、模式的胜利:国际成熟模式与中国方式运用的合谋 1、海外成熟的节目模式与细节的原版式复制 2、中国“制播分离”模式的经典运用 二、“草根”叙事:受众接受心理的发掘 1、“草根”音乐选秀:音乐选秀的零门槛 2、“草根”背后的故事:故事讲述会 3、悬念的设置:导师背对学员听声音、转椅后学员选择导师等 三、明星效应:受众注意力的聚焦 1、导师的明星效应:有较高的专业水平,知名度较大,覆盖人群范围较广 2、导师的表演性与真性情:促进了节目的戏剧性与可视性 四、仪式化:精妙绝伦的场景呈现 1、表演性的舞台:舞台的装饰、LED灯等 2、专业的硬件配备:音像、乐队等 3、符合情境的音响以及音乐:根据现场情感给予符合情境的配乐呈现 五、整合营销:各种传播方式的合力促销 1、前期广告宣传:明星导师的广告播放 2、事件营销传播:导师转椅天价、节目剧透等 3、新媒体(微博)营销:明星互相转发微博话题的辐射效应 六、浙江卫视:输出正能量,弘扬真善美 《中国好声音》“盲听盲选”的公平原则可以不看相貌,不看背景,只听声音,让其貌不扬的草根实现梦想,这正体现了生存在当今社会的大多数人的内心价值需求。

2、作为制作公司的灿星团队在困境面前采取了哪些竞争战略?其创新策略有哪些不足之处? 电视台不再是一次性买断制作公司的节目,而是采用了一种“紧密捆绑式的合作关系”: 节目制作公司灿星制作与播出平台浙江卫视采取共同投入、共担风险、共享利润的合作 方式。灿星公司采取的竞争战略是: 差异化战略 在众多的诸如快男、超女等选秀节目日渐泛滥的背景下,从国外引进了这种音乐类娱乐节目,采用了盲选、PK等赛制,在比赛形式上就较其他选秀类节目更吸引眼球;此外还很 重视在考察选手的过程中对于选手的经历、梦想等精神层次的挖掘,形成了独有的文化, 增加了观众对于选手的认同感,为节目带来了良好的口碑。 增长型战略 1.增强实力。那英、汪峰、庾澄庆、张惠妹等大牌歌星的加盟,使得中国好声音保持在 歌曲类选秀节目中处于领头羊的地位,找到一线歌星作为合作伙伴也保持了现有的市场占有率,保证了自己的地位。 2.经营文化。中国好声音一直以来都很注重草根选手,通过导师与选手的交流,使得观 众得以了解选手的精神世界,更容易产生共鸣,好声音也因此有“传播正能量”一说。 3.打造产业链。除了广告费,灿星团队通过与选手签约、组织巡演等方式,从多条渠道 创造收入,扩大了企业自身的价值。 横向战略——灿星品牌影响力的扩大 从东方卫视到浙江卫视,再到央视,灿星一直坚持和全国排名靠前的卫视平台合作,争取 影响力最大化。而灿星制作的几档节目都和电视台采取了令人叹为观止的“对赌”合作方式———从第一季“好声音”开始,灿星就与电视台签下“对赌协议”,将收益方式改为 与电视台进行广告分成,如果平均收视率达不到协议数字,灿星将独自负担广告商损失。 纵向战略——品牌延伸 灿星早已不满足于单纯地迎合音乐产业的需求,而是希望引领市场、填补空白,《中国好 歌曲》应运而生,“好声音”选人,“好歌曲”选歌。当其他制作公司身陷恶性竞争、难 有生存空间时,灿星看重的是整个音乐平台的发展,即如何通过这样的战略模式,搭建中 国流行音乐重整旗鼓的平台,让国内所有相关公司都通过这个平台获得营养,以科学的商 业模式,带动整个华语流行音乐的发展和良性循环。

2019年高考作文押题及范文:讲好中国故事

2019年高考作文押题及范文:讲好中国故事 阅读下面的文字,根据要求作文: 新时代,要让世界人民了解中国、理解中国,需要别人全面客观地看,更需要我们生动准确地说。新时代领路人在党的十九大报告中指出,要“讲好中国故事”。 请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 命题方向 人文底蕴:人文积淀、审美情趣 科学精神:理性思维、批判质疑 学会学习:勤于反思、信息意识 责任担当:社会责任、国家认同 实践创新:问题解决 审题 01 限制性 1.立意限制。 材料引用新时代领路人金句“讲好中国故事”,目的是让世界了解并理解中国。不能把“讲好中国故事”理解为“讲中国故事”,“讲好”强调的不是“讲”,而是“好”。中国故事仅为“讲好”的支撑素材,故事背后的“道”、讲故事的态度和方式才是讲好“故事”的要素。如果一味大讲特讲大美中华、中国风云人物、华夏民族的英勇事迹,讲述改革开放以来的非凡成就等,则只能视为基本立意。 2.价值判断限制。 材料中隐含了命题人明显的感情倾向,即要让世界人民了解并理解一个正面的中国形象。无论是从政治、经济、文化、艺术、科技、体育等某一方面讲,还是从综合角度讲,均应该是积极的、有意义的故事。 3.讲述主体限制。

“讲好中国故事”为一动宾短语,看似了省略主语,但材料已经暗示了讲述的主体为“我们”,因此可以从青年学生的个体身份讲,可以从青年学生的群体身份讲,也可以从某一工作岗位出发讲,还可以从某一领域出发讲等。考生还需清楚,讲述的对象是“世界”,考生要能以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光,讲好中国故事。 4.标题限制。 试题要求考生以“讲好中国故事”为题写一篇文章,表明所写文章为一篇命题作文,考生不得改动题目。 02 开放性 1.立意角度是开放的。 尽管材料对立意的方向限定比较严格,但是立意的角度还是较为开放的。可以落脚在为什么得讲好,也可以落脚在怎样才能讲好上。“好”可以是全面,可以是准确,可以是客观,可以是生动,也可以是理性,还可以是辩证等; 可以从讲述者的态度、原则、方式、平台、工具等角度切入讲述;可以从宏观层面讲,也可以从微观层面讲; 可以以自信而骄傲的磅礴之气讲,也可以以有理有节的坚定之气或温文儒雅的温和之气讲。 但应注意的是,要统一在一个主题之下讲述中国故事。 2.联想和思考是开放的。 中国故事俯拾皆是,至于选取哪些故事作为素材,我们可以根据储备有目的地选择使用。考生不能只局限在讲故事的层面,而要能够对故事进行深度思考,体现题目中的“讲好”这个要求。 3.文体是自由的。 考生可以准确“生动”地说,写成记叙文;也可以理性“准确”地说,写成议论文;也可以写成散文。 解题 此题从价值观和思维两个层面对考生进行考查。

四年级科学上册 3_5《声音是怎样传播的》教案 (新版)教科版

《第五课声音是怎样传播的》 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 一、创设情景,导入课题 1、师:同学们,今天来到这里上课高兴吗? 生:高兴。 2、师:那咱们先来听一首歌曲,放松一下心情好吗?(师播放《假如幸福你就拍拍手吧》,师生边欣赏边跟着做动作。) 3、师:同学们,我们从走进这个教室到现在,你都听到了哪些声音? 生:唱歌时拍手的声音。 生:走路的声音。 生:同学们唱歌的声音。

生:唱歌时同学们跺脚的声音。 生:老师讲课的声音。 4、师:同学们,其实我们每天都生活在充满声音的世界里,不论什么时候,什么地方,我们总能听到各种声音。白天我们能听到汽车的叫声,同学们的读书声;夜深人静的时候,我们能听到钟表的滴答声、自己的心跳声,甚到能听到骨骼运动发出的声音。那这些声音是怎么传到我们的耳朵里的呢?今天老师就和你们一起来探究声音是怎样传播的(板书课题)二、研究声音的传播 (一)音叉声音的传播 1、师:(出示音叉)能使音叉产生声音吗?(会)怎样让它产生声音呢?(敲一下)你能示范给大家看一下吗(学生上台示范) 2、师:看来同学们让音叉发出声音都没问题,现在我可要加大难度了。我们要用击打过音叉轻轻地触及水面,看水面有什么现象出现。怎么做,小组讨论一下吧。 3、小组讨论 4、交流讨论:你们是怎么做的?(用小锤击打音叉,把击打过的音叉轻轻地触及水面,看水面有什么现象出现) 5、有不同意见吗? 6、为了保证实验的成功,你还什么要提醒大家的吗? (用击打过的音叉轻轻触及水面) 6、分组实验 7、交流:师:水面有什么现象出现? (生:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。) 师:那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢?你能细致地描述出水面是如何波动的吗?

当代青年讲好中国故事的四要诀

当代青年讲好中国故事的四要诀 青年是国家和民族的希望,是推动社会进步最活跃的力量。青年是新时代的奋斗者、书写者和塑造者,这也是当代青年应该讲好中国故事、能够讲好中国故事的立论之本、情感之基和力量之源,可以从四方面入手。 构建“大时代”的逻辑框架。中国特色社会主义进入新时代,青年讲好中国故事必须以新时代为经纬坐标建立逻辑框架,深刻领会新时代与中国人民、新时代与中华民族、新时代与社会主义、新时代与世界的内在逻辑关联。一是新时代中国人民的物质和精神生活发生历史性变革,我国社会主要矛盾发生转变,人民对美好生活提出了更高要求。二是新时代中国即将实现第一个百年奋斗目标,为第二个百年奋斗目标而努力奋斗,焕发文明活力,接续民族精神血脉。三是新时代中国屹立于世界东方,科学社会主义在中国焕发巨大活力。四是新时代中国梦与世界各国人民梦想息息相通,推动构建人类命运共同体,在发展自己的同时惠及各国人民。当代中国青年要坚定理想追求、探索人生道路,在“小我”与“大时代”互动中创造无悔青春。 使用“小故事”的文本结构。奋斗的青年是新时代的追梦人,青年要讲好自己和朋辈在大时代里奋斗拼搏的小故事。中国青年的小故事与新时代的中国逻辑密切相关。中国特色社会主义伟大实践,为青年讲好新时代“小故事”提供了鲜活素材,和平发展与合作共赢的发展理念,为世界人民接受中国青年的“小故事”提供了价值前提。学会使用

“小故事”的文本结构,一是要在中华民族伟大复兴的征程中,培养青年用自己的所见所闻以人格化的叙述方式讲“事”叙“情”,将国家和民族的复兴与自己的奋斗故事有机结合,让新时代浸润到每个青年奋斗的人生之中。二是要通过青年“小故事”展示新时代青年的“想法”和“活法”,从而展示中国特色社会主义时代之“新”,展现新时代中国青年形象之“新”。三是要提炼新时代中国青年的新“法”与世界青年的共通之“理”,千差万别的青年“小故事”背后总是蕴藏着相似的人与社会的互动规律,这也是各国青年可以交流沟通的重要前提。 打造“中国风”的话语体系。“中国风”的话语体系的建构,要坚持立足于中国实际,挖掘历史、把握当代。青年讲好中国故事,打造“中国风”的话语体系,一是要熟练掌握马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,运用马克思主义立场、观点和发展观察中国和世界。二是要坚持民族性与世界性的统一,既要深刻领会博大精深的中国传统文化,也要以全球眼光和开放心态审视外国优秀文化。三是要实现创新实践与创新话语体系相统一,青年要在中国特色社会主义伟大创新实践中,创新话语体系和话语传播方式。在实践创新与理论创新、话语体系创新的良性互动中,阐发中国精神,展示中国风貌。 应用“国际范”的叙事技巧。讲好新时代的中国故事,是赋予当代青年的新使命,需要青年具备进行国际传播和开展国际交流的基本素质和能力。一是要培养青年学会使用国际化表达方式讲好中国故事,由于互联网的普及和熟练应用,各国青年人的价值观念、流行文化和表达方式上有更多的契合之处,但分享多于创造,中国青年还需要学

《声音是怎样传播的》教案

声音是怎样传播的 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 一、引入 前面我们已经研究了很多有关声音的内容,那么声音究竟是怎样到达我们的耳朵的呢?在声音的传播过程中,声音会改变吗?今天我们将继续这方面的研究----出示课题。 二、研究声音的传播 1.第2课《声音是怎样产生的》中我们已经发现:由于音叉的振动而产生了声音,那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢?

分组实验1:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。要强调:这次实验与第2课中《声音是怎样产生的》的要求不一样,这次的重点是要细致观察水面是如何波动的?并且把它描述出来。 小组交流、反馈:水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 2.小游戏:平时我们经常接听电话,今天我们在课堂上也做个接电话的小游戏。老师给大家带来了简易小电话。出示实验装置,分别介绍。 分组活动:“土电话”的研究 要求: 1)说话同学要小声说话,以听电话的同学不能直接听到为宜。 2)接听电话的时候,电话线要拉紧,可不能松松垮垮哦。 小组交流讨论:纸杯里听到的声音是怎样传播的? 小结:声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 三、研究声音在不同物体中的传播 1.声音在所有的物体中都可以传播吗?让我们向上节课研究“尺子的音高变化”那样,一起来研究一下声音在不同物体中的传播。出示材料:相同长的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳,如何研究声音在这些材料中的传播呢? 2.能通过以上材料设计一个实验来证明声音在这些不同材料中的传播情况的不同吗?----小组讨论交流 3.反馈小结:一同学在物体的一端,握住振动音叉的柄,把音叉的一端缠绕在音叉上,另一个同学把物体的另一端紧靠耳朵,并使物体绷紧。换每

[中国,声音,引发]《中国好声音》引发的思考

《中国好声音》引发的思考 1、首页 2、综艺节目的未来之路 【摘要】希望查字典论文网整理的新闻传播论文:《中国好声音》引发的思考能够给您带来一些灵感。 摘要:大型励志专业音乐评论节目《中国好声音》在浙江卫视播出后,以其精良的选秀 模式、草根娱乐大众的理念、台上台下互动活泼的氛围不仅牢牢吸引住了传统的收视人群,还将知识分子、青少年人群等此前几乎与电视“绝缘”的群体吸引过来,带给我们的不仅是视听的愉悦,更多的是对同类节目未来的思考。 关键词:声音;选秀;理念;思考; 从2012年7月起,一个名为《中国好声音》的节目开始引起国人的注意。到9月底该节目落下帷幕时,几乎成为中国媒体关注的焦点,成为都市人谈论的热门。《中国好声音》的初次亮相给观众带来了惊喜,伴随着高收视率、高关注度,也引起了业界对如何办好娱乐节目的深刻思考。《中国好声音》和传统的娱乐节目最大的不同之处就是理念的不同。传统娱乐节目是“明星娱乐大众”,而《中国好声音》是“草根娱乐大众”。看到《中国好声音》中的草根面孔,普通人也有了极大的参与感。草根更亲民,也更真实。当前中国的娱乐圈可谓是八卦新闻叠出,虚假炒作横行,各种潜规则五花八门。这让众多粉丝失望透顶。相比其他娱乐节目,《中国好声音》对歌手的包装不是最好的,歌手的歌唱水平也不是最优秀的,但它带给人们的感动却是真实的,也是真诚的。 音乐传播是需要媒介的。然而,真正能引起人们对音乐关注的媒介却很少。娱乐节目留给人们茶余饭后的谈资往往都是哪个女明星被潜规则了,哪个明星又走光了,谁和谁又离婚了等等。这些东西都是很低级,也很无聊的。然而,这种低级和无聊却时常充斥着中国的娱乐界。这与时下党中央倡导的大力发展中华优秀文化的初衷格格不入。《中国好声音》在某种程度上迎合了观众对综艺节目的期许,在人们眼前展现出一抹亮色,给草根带来欢乐的同时,也重新燃起人们对中国综艺节目的希望。下面,我试着就《中国好声音》的成功谈一些粗浅的认识。 一、从观众需求的角度来说,《中国好声音》的选秀模式是巨大的成功 (一)选手质量高、赛制公平 《中国好声音》每期推出8名歌手,每位歌手都有自己的特点和风格,比如长的很萌,但 声音很power的海星,又比如留着大胡子却唱着细腻情歌的李代沫。节目中选手们用自己 在舞台上的表演和对音乐的演绎来打动观众和评委。选手能否胜出由导师考核决定。在总决赛时又将选择的权利交还给观众,得票多少,能否胜出,选手的实力和现场表现起决定作用。 (二)评委质量高

新时代好少年事迹精选5篇

新时代好少年事迹精选5篇 【篇一】 xx,女,汉族,出生于 2006 年 8 月 30 日,少先队员, xx 市协神学校六年级 2 班学生,现在是班级的卫生委员。 在家里,她乖巧听话,孝敬长辈,总是积极帮助父母做力所能及的事情,是个好孩子;在学校,她勤奋好学,心系集体,积极参加各项活动且成绩显着,是个好学生;在社会,她乐于助人,热心为他人服务,是个小小好公民。因为有她,家庭充满欢笑,班级更加团结! 一、心怀梦想作为一名新世纪的少年, xx 同学热爱祖国,看到身边的雾霾天气对人体的伤害,立志做一名环保小卫士。这是一个动力,为了实现这个梦想,从各个方面严格要求自己,积极上进。她从小就遵守纪律,讲文明,助人为乐。兴趣广泛,多才多艺。她关心集体,热心为同学、为班级服务,热爱劳动,积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动。在班级开展的环保主题班会上,她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享,让同学们了解如何在生活小事中做到节约资源、保护环境。通过举办环保知识竞赛,开展节约用水、回收废旧物品等环保实践活动,同学们的环保意识普遍

增强,节能环保成为大家的自觉行动。同学们都养成了随手捡纸屑、随手关灯、节约用水等良好的生活习惯。 二、勤俭节约在家里, xx 是一个懂事听话的孩子,经常做一些拖地,送垃圾等力能所及的家务事。家中常有客人来,她都能主动端茶倒水,是一个彬彬有礼的好孩子。她从来不骂脏话、粗话,是一个讲文明的好孩子。生活中,她特别注意勤俭节约,家里的洗手池,厨房都被她贴上了“请节约用水!”,而且自己也想了很多办法来节约水,如: 淘菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。她还津津有味给大家讲怎样保护水资源。 三、宣传环保她越来越认识到保护环境的重要性,并且积极投身到身边开展的各项环保活动中去。她懂得小区的卫生不仅靠小区的保洁阿姨还要靠小区居民。她经常在周末和楼下的小伙伴一起捡拾垃圾。 在暑假期间,她积极投身到村级的环保活动中,她针对村级的一些问题,以《倡议书》的形式为我们的村主人献上环保计策,并且将环保计策张贴在小区的大门口,让更多的人知道怎样爱护我们自己的家园。在假期外出旅游时,她也很注意保护环境。那是在她三年级时到北京去旅游时,因为找不到垃圾

2020高考模拟作文及范文:诠释文化魅力 传播中国声音

2020高考模拟作文及范文:诠释文化魅力传播中国声音 阅读下面的材料,根据要求写作。 新加坡媒体AsiaOne网站报道称,自1941年中国第一部动画片《铁扇公主》问世后,中国的动画家们一直从中国的神话故事中汲取灵感。近年来,中国的动画电影产业推出了几部根据中国经典神话故事改编的热门电影,如2015年的《西游记之大圣归来》、2016年的《大鱼海棠》和2019年的《白蛇:缘起》。 俄罗斯卫星通讯社指出,中国神话给了中国动画电影以启发。北京电影学院动画学院副院长曾小卉表示,《哪吒》的成功表明,受中国神话启发的动画电影是一种新趋势。 其实不只动画片,诠释我国优秀传统文化魅力的影视作品近年来也频出爆款。例如,今夏大热的电视剧《长安十二时辰》便用镜头语言还原了“大唐美学”,让观众切身感受到了中国传统文化的精妙与厚重。 读了以上材料,引发了你怎样的触动与思考?据此写一篇作文。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不要抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 方向透视: 认真分析材料,便可看出材料包含两层含义:第一层是指新加坡媒体、俄罗斯卫星通讯社一致认为中国神话给了中国动画电影以启发,中国动画电影一直从中国神话故事中汲取灵感,且是一种趋势。在这个真实情境基础上,材料延展出第二层含义:“其实不只动画片,诠释我国优秀传统文化魅力的影视作品近年来也频出爆款”,这说明命题者引导考生探讨的并不局限在动画电影与神话故事二者的关系上,而是要去探讨如何来诠释我国优秀传统文化的魅力,可以是影视作品,也可以是其他内容,这是考生写作的情境限制。脱离情境只谈传统文化的魅力则是跑题立意。 考生的触动和思考一定要围绕上述材料,而不能凭空生发。要谈到材料对自己的触动并进行思考,这就需要考生从动画电影及其他影视作品的角度去思考究竟该如何来诠释传统文化魅力,或者说优秀传统文化魅力该以何种形式面世、传承。考生写作时要围绕这一任务深入论证。

中国好声音

中国好声音 LOGO 《中国好声音——The Voice of China》,是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目,源于荷兰节目《The Voice of Holland》,于2012年7月13日正式在浙江卫视播出。中国好声音不仅仅是一个优秀的选秀节目,更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离。刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位著名歌手将作为明星导师言传身教,为中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人,树立中国电视音乐节目的新标杆。节目录制地点为上海华东师范大学。另外,姜佑泽演唱《中国好声音》励志歌曲。 席卷海外的音乐飓风《The Voice——美国之声》2012年终于震撼登陆中国。由浙江卫视联合星空旗下灿星制作强力打造的大型专业音乐真人秀《The Voice of China——中国好声音》[1],携全世界人的音乐梦想重磅来袭,于2012年7月13日正式在浙江卫视播出。《The Voice of China——中国好声音》将会出现中国音乐类节目最顶尖的明星阵容,四大明星导师那英、刘欢、杨坤、庾澄庆将会在现场坐镇,只选择最具潜力的声音。过去少数音乐类节目曾以毒舌、炒作、绯闻为卖点,对中国音乐产业却并未有明显的推动,而浙江卫视《中国好声音》节目则郑重承诺,将积极响应广电总局的号召,以振兴中国乐坛、培养未来巨星为己任,拒绝“毒舌”,杜绝“绯闻”,以真声音、真音乐为唯一的宗旨,力争让四位明星导师找到值得培养的乐坛新人,为中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人,提供真音乐、真声音! 另外,姜佑泽演唱《中国好声音》励志歌曲。 灵感来源 荷兰之声《The Voice of Holland》 英国之声《The Voice》

优秀作文:讲好中国故事

讲好中国故事 新时代领路人在党的十九大报告中指出,要“讲好中国故事”。正如费孝通先生所言:“美美与共,天下大同。”多年来,中国以华夏之泱泱,一直坚守大国担当,书写着精彩华章,力图与世界各国交相辉映,共添天下风光。 首先,中华人民携如掾巨笔,书万卷华章,为故事的讲述提供着素材话本、夯实着沃土根基。 讲好中国故事从来都不是空洞的,若没有中国的人、物、事做支撑,缺乏实实在在、令人敬佩的事例,那么无论用多少华丽词藻修饰,中国故事都是空洞乏味的,旁人甚至不屑闻之,又何谈“讲好”?因而,讲好中国故事的基础,前提是写好中国故事、演绎好中国佳话。 “花香蝶自来”,讲好一个个引起人类共鸣的故事,听众自然愿意捧场。一如港珠澳大桥引来举世盛誉,一如中国“天眼”让世界惊叹,又如“嫦娥四号”聚焦国际目光……我们并未大张旗鼓、四处宣传,但它们却如长了翅膀般飞向世界各地,何也?因为这些故事真实而精彩! 当然,趣味盎然的故事只是基础,而非全部。讲好故事,重心自然还应落在“讲”上,以生动形象、高超的讲述技巧,为中国故事再添一束光,再引一群人。 《周易》中曾记载“云行雨施,品物流形”。四时蕴藉,八极各辉,世间万物都会因雨水的滋润而不断变化,壮大成形;相似又不同、共和而各异,中国与他国,亦复如斯。不同文化的交流就似一个个涟漪的碰撞交汇,相互影响、不断扩散而成就自我却又保持各自特色。尊重其个性,以世界所喜闻乐见的方式传播中国故事,是讲好中国故事的关键所在。 生动准确的叙述要根据听众的特点来安排。不同文明之间,有个性,我们要尊重;有共性,我们要发掘。当《朗读者》承载着中国价值、中国故事走出国门时,中德双方各诵《写给母亲》打开了两国人民的心门,中国故事传得动人、传得美妙! 同时,用“一带一路”的悠悠驼铃串联世界各国的共同心声,用“进博会”琳琅满目的商品吸引更多的目光,将高铁动车的名片撒向万水千山……讲好中国故事,大同之梦定能辉煌。新时代领路人也多次强调:“我们要营建世界人民的后花园。”在万物互联的时代,独善其身日益显得不切实际,一方面需要我们精心搭建,让世界人民愿意到此休憩玩乐、共谋发展;一方面需要我们树立世界眼光,敞开胸怀,一步步走向世界舞台中央;另一方面还要针对当下仍有一些人不明内里甚至误解中国的情况,慎重思考如何将一个个精彩的中国故事讲好,展现中国爱好和平、互融天下的形象。 新时代,要让世界人民了解中国、理解中国,需要别人全面客观地看,更需

声音是怎样传播的教案课件设计

声音是怎样传播的教案课件设计 声音是怎样传播的教案课件设计 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 一、引入

前面我们已经研究了很多有关声音的内容,那么声音究竟是怎样到达我们的耳朵的呢?在声音的传播过程中,声音会改变吗?今天我们将继续这方面的研究----出示课题。 二、研究声音的传播 1、第2课《声音是怎样产生的》中我们已经发现:由于音叉的振动而产生了声音,那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢? 分组实验1:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。要强调:这次实验与第2课中《声音是怎样产生的》的要求不一样,这次的重点是要细致观察水面是如何波动的?并且把它描述出来。 小组交流、反馈:水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 2、小游戏:平时我们经常接听电话,今天我们在课堂上也做个接电话的小游戏。老师给大家带来了简易小电话。出示实验装置,分别介绍。 分组活动:“土电话”的研究 要求: 1)说话同学要小声说话,以听电话的同学不能直接听到为宜。

2)接听电话的时候,电话线要拉紧,可不能松松垮垮哦。 小组交流讨论:纸杯里听到的声音是怎样传播的? 小结:声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 三、研究声音在不同物体中的传播 1、声音在所有的物体中都可以传播吗?让我们向上节课研究“尺子的`音高变化”那样,一起来研究一下声音在不同物体中的传播。出示材料:相同长的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳,如何研究声音在这些材料中的传播呢? 2、能通过以上材料设计一个实验来证明声音在这些不同材料中的传播情况的不同吗?----小组讨论交流 3、反馈小结:一同学在物体的一端,握住振动音叉的柄,把音叉的一端缠绕在音叉上,另一个同学把物体的另一端紧靠耳朵,并使物体绷紧。换每一次材料,拿音叉的同学尽量都要用同样的力度敲击音叉,另一端的同学必须仔细听,然后记录在记录表格中。记录前先做好预测。 4、分组活动,并填写好表格 声音在不同物体中传播的记录表 物体传声效果

传播事件分析报告-以中国好声音为例

传播事件分析报告 ——以“中国好声音”为例 N广告13-1F 苏薇【事件回顾】 2012年7月13日,由浙江卫视联合星空传媒打造的大型专业音乐评论节目“中国好声音——The V oice of China”首次在浙江卫视播出。“中国好声音”以树立中国电视音乐节目的新标杆为宗旨,并且邀请了当今华语歌坛的四位一线巨星作为明星导师,声势浩荡,不断在荧屏上创下了令人咋舌的收视率。在近几年选秀类节目冗杂的情况下,“中国好声音”的大火,似乎也给观众找到了“可以看电视”的一丝希望。而从传播心理学角度来看,其热播也具有一定的原因。 【传播分析】 第一,大众传播娱乐化迎合了受众的需要。 大众传播娱乐化的根源在于媒介的商业化运营。对利润最大化的追逐使得大众媒介不断生产满足社会普遍大众底层需要的娱乐机会和休闲信息。“中国好声音”也是大众传播中娱乐功能的表现,当今社会节奏加快、生存压力增大,人们更加需要一个娱乐环境来缓解生存和社会竞争中的压力。因此,“中国好声音”的出现给与了人们一个“减压阀”。从结构功能来看,中国经济的发展,带来了物质需求的满足,因此有更多的人需要满足文化需求,“中国好声音”满足了人们的文化消费欲望。 第二,“中国好声音”是从“荷兰好声音”原版引入的。 从这一角度来看,他更加符合“文化工业”商品性、技术化、产品均一化和文化强迫化的特点。“中国好声音”虽然与“V oice”的其他节目具有齐一化和程式化的特点,但是它的“盲选”、“导师学生双向选择”等特点与国内的选秀节目相比具有独特的内容与风格。而“盲选”“导师学生双向选择”及“成为大明星”等特点所塑造的整个文化特征即是现实生活中人们所追求的“只凭借实力说话”“平等”“成功”。 第三,“中国好声音”的传播渠道广泛立体。 “中国好声音”在播出过程中,不单单依托传统的电视媒体,更加入了网络直播和微博互动。新媒体的加入使得“中国好声音”的传播更加广泛,而大量的关注导致报纸、杂志等传统的文字媒体的报道和最后终极PK巅峰之夜以演唱会的模式出售门票更使得《中国好声音》的传播渠道更加立体、全面化。 第四,“中国好声音”强烈的互动性。 “中国好声音”在节目中实时打出滚动的字幕,包括微博互动和短信互动,让观众对“中国好声音”及“比赛选手”的评价即时的表现在大众面前,使得观众在互动中感受到极高的参

中国好声音背后的故事

中国好声音背后的对赌协议 商界导读:是什么让《中国好声音》一夕爆红,如果拂去表面的光华与纷争,我们便会发现《中国好声音》成功背后的道理,以及它的生意经的意义。 7月23日,《中国好声音》的副总导演沈宁在微博上抒发了一下心情:“感谢各位兄弟姐妹!我们是最牛的!无敌了!”他所指的无敌,是当天刚刚统计得出的《中国好声音》的收视率。很快,名为“中国蓝大家庭”的加V官方微博也发布了一条收视捷报:“7月20日周五浙江卫视全天收视0.447,位列省级卫视第一,@中国好声音收视2.773%,以绝对优势位居同时段所有节目榜首,当晚重播收视1.11排名第一。”沈宁在微博上打出了一长串的“嘿嘿”,开心地说“不枉我天天不睡觉”。 根据央视-索福瑞媒介研究有限公司7月20日的42城统计数据,《中国好声音》第二集首播收视率达到2.717,位列同时段第一。 音乐选秀2.0的黑马 抛开万恶的收视率,谈谈最重要的观众。在北京东城区某栋居民楼里,从一楼走到五楼,家家户户传出的《中国好声音》能够接上趟。“上一个,还是《甄传》的时候。”网友sylvia_狸在某个与《中国好声音》无关的贴吧里这样写道。 在2012年的7月下旬,《中国好声音》确如一记响雷,重新点燃了中国观众对好声音的期待。 是因为它够特别?2012年7月,中国电视荧幕上“好声音”频发。7日,山东卫视“中国第一档音乐教育类真人秀”《天籁之声》总决赛开播。11日,东方卫视“大型国际音乐交流节目”《声动亚洲》登台。13日,浙江卫视“大型励志专业音乐评论节目”《中国好声音》首秀。这三档节目都放弃了海选,出战的“好声音”中不乏专业或从业背景,他们将和导师紧密合作,或将捉对PK。他们不再设立投票、排名环节,并在旌旗上书“公益”、“交流”、“教育”、“励志”一类光明字眼。 这类节目,或许我们可以将其称为“音乐选秀2.0”,他们的终极目的,还是打造出新一代的音乐明星,来借此获利。他们的升级换代,全因“音乐选秀1.0”的穷途末路。 在《中国好声音》一夕爆红之前,上一波由中国电视引发的全民听唱追星热潮,要追溯到7年前。2004年第一届《超级女声》红遍中国。此后数年,神州大地皆选秀,为夺收视,低

新时代如何讲好中国故事

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/5312810759.html, 新时代如何讲好中国故事 作者:卢秋田 来源:《同舟共进》2018年第05期 让人家听得懂、听得进才是硬道理…… 为何要讲好中国故事 什么叫新时代?关于这个问题,现在有很多表述,其中一种表述是现在进入了三个“前所未有”。第一个“前所未有”是近百年来祖国前所未有地繁荣昌盛;第二个“前所未有”是中国人 民在国际上前所未有地扬眉吐气;更重要的是第三个“前所未有”——世界前所未有地关注中国发展、中国理念,倾听中国声音,了解中国方案。习近平主席通俗地总结为:中国站起来、富起来,现在还要强起来。 我曾在上海一所大学讲课,台下都是“90后”。我问他们,“站起来”的意义是什么?一些同学回答,“站起来”就是1949年10月1日毛主席在天安门城楼上宣布中国人民从此站起来了。我成长于1930年代的上海,深深知道“站起来”的意义多么重大。小时候,我家附近就是法租界,上海解放后,那一带建成了复兴公园,其实过去叫法国公园,门口还挂着牌子,上面写着:华人与狗不得入内。 近百年来中华民族受尽屈辱,被说是“黄祸”“东亚病夫”“一盘散沙”,是被看不起的。现在年轻人可能觉得汽车、手机、冰箱、彩电等都是理所当然的,但在我年轻时, 这是多少人的梦想。当时我作为一个青年,心世界如此关注,我们更应该讲好中国故事,如何讲好中国故事是关键。现在一些媒体想要是家里有部电话就好了。手表、缝纫机、自行车是我们那一代追求的“三大件”。 1963年,我在荷兰工作,中国外交官是不被重视的。每当我们到商店里买东西,服务员 一听是中国人就不爱搭理,一看是韩国人、日本人就特别热心,他们知道中国人买不起。我当时的工资是56元人民币,是中国外交官里最穷的。荷兰有很多景点,我去看过风车、郁金香,走远一点,到过法国、意大利,但这些景点的介绍除了英语、法语外,亚洲语言就只有日语和韩语。再看现在,中国每年上亿人次出国,那些景点不仅有中文介绍,有的还配有中文导游。回顾这段历史就明白,“富起来”不是自然而然的,而是经过了40年改革开放努力拼搏而来的。 从富到强是中华民族的历史方位。我们是人口大国,但不是人口强国;我们是制造业大国,但不是制造业强国;我们有5000多年的历史文化积淀,但论软实力,还不是文化强国;我们有了“新四大发明”高铁、支付宝、共享单车和网购),科技突飞猛进,但还不是科技强国。

中国好声音分析

定位高端、颠覆传统的电视大片 播出频道:浙江卫视 制作方:星空传媒旗下灿星制作公司 栏目定位:歌唱选秀类 来源:荷兰的选秀节目《The Voice》 三大特色:定位高端、赛制新奇、制作精良 一、高端音乐精英比赛:对草根狂欢的反拨 1、在中国电视节目发展的过程中,很少有一档节目能像这样赢得大众和精英的双重肯定。从节目定位角度来分析,《好声音》的高端音乐定位是对往日草根狂欢的一次反拨,《超级女声》引领的草根式选秀节目占领市场。 2、学员:参加过多次选秀;出过专辑;具备职业歌手的素质;有职业演出经验;56名学员中只有16人属于一张白纸,但这16人也大多数来自音乐学院,接受过专业的音乐教育,节目组刻意用“美甲店老板”等身份掩盖学员的真实经历。 3、节目开始就是一场立足于音乐精英的歌唱比赛,正是由于这些精英的参与,才使得节目的竞争更加激烈,产生的效果更加令人期待。 4、高端定位并非首创,《非同凡响》缺乏任务背后的情感故事。《好声音》虽然移植国外的节目,但它在进行本土化改造的过程中充分考虑到了中国观众的喜好,将观众的成长经历和亲情元素与比赛融合到一起,从而使节目不仅以声服人,更能以情动人。每位学员平均上台五六分钟,讲故事的时间就有三四分钟。亲情、爱情元素等充满人文关怀的温情元素与美妙歌声相辅相成,满足了观众多重的审美期待。 5、导师顶级、学员顶级 二、颠覆传统的赛制与节目流程 1、通过精巧的赛制来营造悬念、吸引观众。 2、《超级女声》海选-投票-PK等。《好声音》:海选放在幕后,编导线上线下去找; 学员登台演唱,导师决定是否按灯 无人按灯:淘汰 一人按灯:学员进入导师队伍 多人按灯:权利反转到学员手中,其选择一个导师进入该队伍。 (1)导师通过对学员的争抢来表现出学员本身的实力,从而提升学员在观众中的地位和影响力。 (2)导师们“不顾颜面”的争抢景象为节目增添了许多新奇的元素,满足了观众的猎奇心理。四位导师的不同状况——不再高高在上,平易近人,平等对话,残酷赛制下的温情。 (3)拳击式擂台同室操戈,导师决定去留,残酷性发挥到极致,反向影响学员最初对导师的选择,让比赛从头到尾都有看点。 三、制作精良的电视大片 1、大制作、大投入、大阵容 编导3个月线上线下的找学员;300多个现场工作人员,加上音响、乐队近500人;音响系统的配置和乐队的规模投入大,音响两千万左右,比电视台做一场跨年演唱会的经费还要多;国内顶级的调音团队,奥运会开闭幕式的音响总监金少刚负责现场扩音和台上学员与乐队反听的两张调音台,给节目录音的是为王菲录音的录音师李军。 2、从节目的引进与改造来看,《好声音》耗费巨资引自国外,制作公司“从版权方那里得到一份宝典,中方拿到的宝典是一份完整的剧本大纲和产品说明书,包括前期准备、灯光的色彩、明暗的调校,甚至接线的方法。 3、节目拍摄镜头:远景、中景、近景的交替使用带来了强有力的视觉冲击,精神镜头的大量使用保证了画面呈现时的真实感与完整感,评委位于电视画面前,舞台上的选手位于画面后,景深镜头很好的将评委与选手的反应同时呈现给电视机前的观众,让电视画面凸显出电影镜头一般的视觉效果。 4、从制作班底和明星阵容来看,具备当代电视大片的一系列要素:由星空传媒负责制作,通过浙江卫视这一平台进行播放,可以说真正实现了制播分离。星空传媒通过制作《中国达人秀》等高质量的节目积累了丰富的实战经验,为《好声音》的节目质量提供了保证,而浙江卫视对于“中国蓝”的准确定位与《好声音》的整体风格也十分契合,为收视率提供了一定的保障。 5、增加嘉宾导师,总决赛放在万人体育场,以演唱会的形式呈现。

讲好中国故事(16篇)【高三作文】

讲好中国故事(16篇)【高三作文】 海淀区2016届高三(上)期未标杆文汇编 【试题回放】(2)“讲好中国故事”,是时代交给我们的个课题。请以“讲好中国故事”为题,写一篇文章要求:文体不限,将题目抄写在答题纸上。 1号文 讲好中国故事 2014年12月,呼格吉勒图的家人终于迎来了他们苦苦等待的18年的无罪判决。这个枉死于严打时期的18岁少年终于洗去了流氓罪与故意杀人罪的耻辱,家人也终于摆脱非议与指责的泥淖,走向早该得到的光明未来。 严打是中国法治故事不可忽略的一篇。为何一个正确的方针最后化为无辜者的墓碑,一群嫉恶如仇、维护正文的邢警最后化为清白人的刽子手? 大概是那些时代,我们缺乏法治精神。 而今天,能否讲好中国的法治故事,取决于能否履行各自的任务。公检法机构,媒体人组织,你我大众都是故事中不可缺失的主角。 呼格吉勒图的悲剧故事固然囿于当代痕检物检技术的不发达,“有罪推定论”、重口供不重证据才是无辜牺牲的根本原因。而报导该新闻的记者罔顾事实,编造细节,更严重地伤害了呼格家人、好友的感情。而呼格的最后的平反,不是法治的胜利,不是制度的胜利。

没有真凶赵志红的被捕与供述,没有原局长赫锋的坚持与推动,没有新华社记者汤汁六年间的五篇内参,呼格的家人会仍在黑暗中踽踽独行。而后者们才是讲好中国故事的人该有的态度。 第十一届三中全会推动依法治国,2015年8月刑事第9修正案出台,我们的法律制度仍在逐步完善。用制度防止人作恶才是法制的真正内涵。而在制度的逐步完善中,“人治”,也是不可互缺的要素。 “狱事莫重于大辟,大辟莫重于初情,初情莫重于检验。盖其乃死生出入之权舆,幽枉屈伸之机括”是享誉世界的《洗冤录》作者、法医学始祖宋慈自序所言。而公安机关所做的正是把证据视为重点,形成证据链条再交与检察院,大大降低了冤案出现的概率;而终审判决与死刑复核权的分离也给潜在的呼格吉勒图们一线生机。媒体人终于勇于报导冤假错案的纠正,如最近平反的“保姆投毒案”,而平凡的我们也逐渐认识到司法公正的意义,开始关心那些错判的个体的命运。 讲好中国的法治故事,是依法治国的时代交给我们的一个关乎生命的课题。这课题的完善与完成,需要公检法机关、媒体及社会大众的共同参与。讲好中国的法治故事,公检法机关乃至各种国家机构才能得到公信力,媒体才能拾回寻求真相的公民的景仰,而我们公民才能相信自己的生命财产安全真正得到了保障,并由此对未来生发出无限的希望。 讲好中国法治故事,讲好中国故事。讲好我们的中国故事。 2号文

中国好声音

中国好声音 《中国好声音(The V oice of China)》是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目,源于荷兰一著名电视节目《The V oice of Holland》,于2012年7月13日正式在浙江卫视播出。中国好声音不仅仅是一个优秀的选秀节目,更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离。 导师阵容:刘欢、那英、庾澄庆、杨坤。 年度总冠军:梁博。 栏目介绍 概括 席卷海外的荷兰著名广播电视音乐节目《The Voice OF Holland》的中国版——大型专业音乐真人秀《The Voice of China——中国好声音》,携全世界华人的音乐梦想重磅来袭,2012年暑假震撼登陆浙江卫视。 《中国好声音》是由星空传媒旗下灿星制作公司。以350万三季

的价格从注册在英国的版权代理公司IPCN手中购买《The Voice》的中国版权后制作的中国大型专业音乐真人秀节目。与浙江卫视达成了意向。由于浙江卫视拒绝了灿星最早提出的浙江卫视全额出资(等于间接承担了全部风险),灿星只负责制作的模式但又不愿意接受灿星全额出资,浙江卫视只做播出平台的模式,于是最终双方达成了共同投资、共担风险、共同招商、均分收益的意见,也就是灿星能直接参与浙江卫视广告分成。 由于第一季的成功,中国好声音的第二季的网络播出版权费狂飙百倍,最终被搜狐视频以1亿的天价购得其独家网络播出权。 《中国好声音》第二季的前期海选及后期淘汰赛录制地点均为上海宝山体育馆。 《中国好声音》第一季的前期海选录制地点为上海华东师范大学,后期录制点为上海工程技术大学。 灵感来源 荷兰之声《The Voice of Holland》 英国之声《The Voice》 美国之声《The Voice(U.S.)》 爱尔兰之声《The Voice of Ireland》 团队 随着好声音的成功,各组学员均成为演出公司经纪代理的目标,纷纷争先签约其代理演出。 据悉,中国好声音(香港)国际影视文化传媒有限公司共同投资的直属企业,就代理有好声音各组学员承接各类演出。该公司的主要经营各类大型演出,明星经纪,明星代言,影视制作,艺人包装等项目运作。 在全国已经成功合作及举办各类演出及明星演唱会近2000场次,同时为国内各类企业策划…明星广告代言?成功案例数百家。

《声音是怎样传播的》教案

第五课声音是怎样传播的 长沙市麓谷中心小学蔡思明 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 引入 前面我们已经研究了很多有关声音的内容,那么声音究竟是怎样到达我们的耳朵的呢?在声音的传播过程中,声音会改变吗?今天我们将继续这方面的研究----出示课题。 二、研究声音的传播 1、第2课《声音是怎样产生的》中我们已经发现:由于音叉的振动而产生了声音,那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢? 分组实验1:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。要强调:这次实验与第2课中《声音是怎样产生的》的要求不一样,这次的重点是要细致观察水面是如何波动的?并且把它描述出来。 小组交流、反馈:水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 2、小游戏:平时我们经常接听电话,今天我们在课堂上也做个接电话的小游戏。老师给大家带来了简易小电话。出示实验装置,分别介绍。

分组活动:“土电话”的研究 要求: 1)说话同学要小声说话,以听电话的同学不能直接听到为宜。 2)接听电话的时候,电话线要拉紧,可不能松松垮垮哦。 小组交流讨论:纸杯里听到的声音是怎样传播的? 小结:声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 三、研究声音在不同物体中的传播 1、声音在所有的物体中都可以传播吗?让我们向上节课研究“尺子的音高变化”那样,一起来研究一下声音在不同物体中的传播。出示材料:相同长的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳,如何研究声音在这些材料中的传播呢? 2、能通过以上材料设计一个实验来证明声音在这些不同材料中的传播情况的不同吗?----小组讨论交流 3、反馈小结:一同学在物体的一端,握住振动音叉的柄,把音叉的一端缠绕在音叉上,另一个同学把物体的另一端紧靠耳朵,并使物体绷紧。换每一次材料,拿音叉的同学尽量都要用同样的力度敲击音叉,另一端的同学必须仔细听,然后记录在记录表格中。记录前先做好预测。 4、分组活动,并填写好表格声音在不同物体中传播的记录表(书中36页) 小组交流、反馈:实验结果与你预测结果一致吗?最后发现声音穿过哪种材料时效果最好(声音最大)? 四、拓展延伸 1、出示玻璃钟罩中的小闹钟,小闹钟的声音是如何进入到我们的耳朵中的,能画出简单的传播路线图吗? 2、抽取玻璃罩中的空气,思考:声音变化了吗?为什么? 3、假设:当玻璃罩内的空气全部被抽出后,我们听到的声音会有什么变化?玻璃罩内的空气全部抽出后,声音真得听不到了,能说明什么问题吗?

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