生物练习册答案
练习册答案
第一单元探索生命的奥秘
第一章周围的生物世界
第1节：我们周围的生物
1.有生命、无生命、生物；
2.细胞、细胞；
3.物质、能量、废物；
4.遗传、差异；
5.刺激、反应、向光、光；
6.适应、影响；
7.C
8.D
9.C 10.B 11.C 12.C 13.C 14.C 8.B 15.C 16.A 17..D 10.生长发育、遗传变异、生物都能影响环境、依赖环境
11.（1）生殖（2）生长发育（3）对外界刺激作出反应（4）从外界获取物质和能量
第2节：生物与环境的关系
1.生态因素、生物因素、非生物因素
2.形态、结构、功能、影响
3.数量、种类
4.光、冬眠、非生物因素
5.光
6.B
7.B
8.B
9.D 10.D 11.B 12.A 13.C 14.D 15.C 16.C 17.A 18.B 19.D 20.B 21.C 22.C 23.B 24.C 25.C 26.C 27.B 28.① B ② A ③ C
29.①×②×③√④×⑤√⑥√⑦×⑧×
第3节：我们身边的生物学
1.生命现象、生命活动规律
2.资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染、癌症、艾滋
病生物学 3.B 4.C 5.D 6 A 7 D 8 C 9 C 10 D 3 D 4 D 6B 7A 15D 16
A 17
B 18D
19 食物的来源--------------地球上的动、植物
衣服的原料--------------棉、麻、毛皮
汽油、柴油来源--------远古的生物
住房的材料--------------木材
预防疾病的疫苗--------微生物
20 (1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6) ×
第二章探索生命
第1节：探索生命的器具
1.调节光线的强弱
2.50、1600
3D 4B 5D 6B 7D 8B 9D 10C 11B 12C 13B 14C 15C 16D 17B
18①---C ②----E ③-----A ④-----D ⑤-----B
19.(1)4、反光镜、（2）12 （3）低倍（4）50倍
第2节：探索生命的方法
1.问题、假设、实验、结论
2.制定计划、实施计划
3.实事求是
4B 5D 6D 7B 8C 9C 10C 11C 12D 13C 14C
15.（1）蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？(2) 蚯蚓在粗糙的物体表面爬的快。
（3）爱惜生命，保护小动物，维持生态平衡
（4）使实验结果更科学、更准确，更具有说服力。
第一单元综合测试卷
一、1D 2C 3B 4C 5C 6A 7(1)A (2)B (3)C (4)B 8D 9B 10C 11B 12A 13B 14D 15D 16A 17B 18D 19B 20B 21D 22B 23B 24B 25B 26B 27C 28D 29C 30B 31B 32D 33B 34A 35C 36D 37C 38C 39C 40B
二、1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6.√ 7.√
三、（1）---C (2)---A (3)---D (4)----E (5)---B
四、1.提出问题作出假设实验得出结论 2. 作出假设实验制定计划实施计划 3.对比
五、1.（1）光是影响鼠妇生活的环境因素吗？光是影响鼠妇生活的环境因素。
(2)D (3)对比 1 （4）将鼠妇放回阴暗潮湿的环境中。
2.（1）②①③④（2）F 玻片标本左上升（3）低倍
（4）目镜物镜 400 （5）转换器（6）薄而透明染色
第二单元生物体的结构层次
第三章细胞是生命活动的基本单位
第1节：植物细胞的结构和功能
1.细胞细胞
2.细胞壁细胞膜细胞质细胞核
3. 细胞壁细胞膜细胞核线粒体叶绿体4A 5C 6A 7D 8B 9D 10C 11C 12D 13C 14A 15D 16B 17C 18A 19(1)B 细胞膜（2）细胞核遗传物质（3）细胞膜细胞质细胞核 A 细胞壁 C 液泡
20. 细胞壁-----保护和支持细胞，维持细胞正常形态
细胞质-----进行生命活动的重要场所
细胞核-----含有遗传物质，传递遗传信息
细胞膜-----控制物质进出细胞，维持细胞内环境的相对稳定
液泡--------里面含有细胞液
第2节：人和动物细胞的结构和功能
1.细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡
2.线粒体
3.蛋白质DNA 遗传信息4B 5B 6C 7C 8C 9B 10A 11.1)细胞膜细胞核线粒体细胞质2)动物3）叶绿体细胞壁12.（1）临时玻片标本（2）清水生理盐水（3）碘液（4）细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡
13.（1）染色体细胞核脱氧核糖核酸蛋白质（2）DNA 遗传物质形态结构
生理特性14.（1）2 1 （2）⑦叶绿体④线粒体（3）⑤液泡
（4）③细胞核 15.（1）移向右端趋向有利刺激（2）移向左端
逃避有害刺激（3）停留在培养液中
第四章生物体的组成
第1节：细胞的分裂和分化
1．一个两个 2.染色体 3.形态结构功能 4.保护基本输导分生
5.上皮肌肉神经结缔6B 7D 8D 9A 10B 11C 12B 13D 14(1)A (2)染色体（3）C （4）C 15.（1）甲（2）1 细胞膜
（3）呼吸线粒体（4）叶绿体（5）平均
第2节：多细胞的生物体的组成
1.消化呼吸循环泌尿神经内分泌生殖神经内分泌
2．口腔食道胃小肠大肠肛门3.皮肤4C 5C 6D 7A 8B 9C 10D 11C 12D 13D 14D 15B 16C 17(1)细胞分裂（2）形态结构
功能（3）A (4)① (5）碘液（6）①分裂生长
第3节：单细胞的生物
1.细胞营养运动排泄生殖
2.表膜细胞质细胞核食物跑伸缩泡
3.A 4C 5D 6A 7D 8A 9C 10B 11A 12A
13. 表膜-----呼吸和排泄食物泡------消化和吸收纤毛-------运动
伸缩泡-------排泄废物细胞核-------遗传
14.（1）C （2）食盐对草履虫是有害刺激，所以逃避肉汁对草履虫是有利刺激，所以趋向（3）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
第二单元综合测试卷
一、1.细胞结构功能 2.细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡
3.染色体DNA 蛋白质 3.DNA 储存传递形态结构生理特性
4.叶绿体光合
无机物有机物 5.线粒体叶绿体 6.细胞核形态结构数目7.根茎叶花果实种子、根茎叶、花果实种子
8.细胞器官9.神经系统内分泌系统10A 11B 12B 13B 14D 15D 16C 17A 18D 19D 20B 21B 22C 23C 24D 25C 26B 27C 28B 29D 30A 31B
二、1.× 2. √ 3.×
三、1.①---b ②---a ③----e ④----d ⑤----c
2.①---B ②---D ③----A ④----C
3.①---C ②---A ③----B ④----D
四、1.（1）双螺旋的梯子（2）DNA （3）成对基因
2.（1）植物②细胞壁④②液泡⑥叶绿体 (2)叶绿体 (3)线粒体
(4)细胞核 (5)细胞壁保护支持形态 (6)细胞质
(7) ⑥叶绿体 (8) ④液泡细胞液 (9)③细胞膜 (10)细胞壁
细胞膜细胞核线粒体叶绿体
3.(1)淡水 1 纤毛 (2)7 表膜表膜 (3)伸缩泡 (4)胞肛
(5)叶绿体食物 (7)表层表层含氧气多,草履虫到表膜呼吸 3 细胞核
4.(1)①显微镜②分裂③染色体 (2) ①平均分成两份,移向细胞两端
②加倍,排列在细胞中央 (3)平均分配相等
生物圈中的绿色植物
第五章绿色植物的一生
第1节：植物种子的萌发
1.种皮胚
2.胚根胚芽胚轴子叶胚完整的有生命力的胚水空气温度3D
4C 5C 6A 7B 8C 9B 10C 11D 12B 13D 14C
15.(1)胚【1.2.4.5】(2) 3 种皮 5 子叶(3)4 胚芽1 胚轴 2 胚根
(4) 温度水分空气16.(1) 5 11 ; 4 7; 2 9; 1 8; 10.(2) 种皮胚
(3)胚乳 1 (4)子叶胚乳
第2节：植物根的生长
1.分裂伸长
2.根冠分生区伸长区成熟区
3.向水向肥
4B 5D 6C 7C 8D 9A 10B 11A 12B 13C 14B 15C
16.(1) 成熟区根毛水无机盐(2) 伸长区伸长水无机盐
(3) 分生区新细胞④根冠 (4)③
第3节：植物生长需要水和无机盐
1.吸水失水小于大于
2.氮磷钾种类
3.失水软吸水硬
4.大于5A 6B 7B D C A 8C 9B 10 C 11D 12C 13C 14D 15C 16B 17C 18A B C 19B 20D 21.含氮的无机盐---枝繁叶茂
含磷的无机盐--- 硕果累累含钾的无机盐-----茎秆健壮
22.(1)光(2)健壮鲜绿矮小发黄(3)无机盐
23.(1) 升高软大于失水(2)下降硬小于吸水(3) 液泡
(4) 吸水失水(4) 不变不变等于
第4节：植物茎的输导作用
1.形成层木质部髓韧皮部筛管木质部导管髓
2.水无机盐导管筛管
3.形成层韧皮部木质部木质部
4.保护支持贮藏营养物质髓
5D 6A 7C 8C 9D 10A 11D 12C 13C 14B 15A 16C 17C 18B 19A 20C 21B C A D C 22C 23A 24C 25D 26B
26.1) 木质部2）木质部导管3）木质部导管4）支持储藏生殖
27.1）A 筛管有机物2）B 树皮筛管有机物28.（1）①使芽轴伸长
②发育成幼叶③幼叶发育成叶④芽轴发育成枝或茎⑤芽原基发育成新芽（2）a-----4 b-----3 c----5 (3)枝条
29.（1）树皮韧皮部有机物筛管输导保护保护
（2）形成层逐年加粗分生（3）木质部水无机盐导管输导
（4）髓贮藏营养物质基本（5）保护分生输导基本次序器官
第5节：植物的开花和结果
1.果皮子房壁种皮胚珠胚受精卵2C 3D 4A 5C 6B 7D 8A 9B 10B 11C 12C 13C 14C 15B 16B
17. 1.柱头花药花丝花柱花萼珠被花托胚珠子房
2）雄蕊雌蕊3) 传粉受精4)C 5)B 6）C 7)传粉
第六章绿色植物的一生
第1节：植物光合作用的发现
1.C
2.D
3.A 4C 5A 6D 7B 8B 9C 10 化学能有机物11.食物绿色植物12.C B 光合有机物1
4.（1）B （2）绿色植物在光下到底产生了什么物质使空气变得清新？(3) 光合，二氧化碳，氧气(4)无机盐（5）蒸腾
第2节：植物光合作用的场所
1.表皮叶肉叶脉叶绿体光
2.保护保卫细胞气孔气体交换
3.叶绿体
4.上表皮紧密整齐多下表皮疏松少
5.水无机盐
有机物支持6D 7C 8C 9B 10B 11C 12A 13C 14C 15C 16D 17C 18C 19B 20.1.1) 1 叶脉2) 2 上表皮 4 下表皮3) 3 叶肉细胞
4) 5 气孔 2.栅栏海绵栅栏叶绿体海绵叶绿体
21. 1) 二氧化碳氧气气孔2)水无机盐导管
3) 有机物筛管4)食物能量碳---氧
第3节：植物光合作用的实质
光
1.二氧化碳+ 水--------------- 有机物+ 氧气
叶绿体
2.光叶绿体二氧化碳水有机物氧气
3.气孔
4.氧气
5B 6C 7C 8D 9B 10A 11A 12C 13C 14D 15D
16.①-----C ②------B ③----A ④-----D 17C 18B
19.1)使淀粉运走耗尽 2）对照试验 3）淀粉 4）脱去叶绿素 5）A B
6)光淀粉 20.（1）有光（2）食物氧气无机盐
第4节：植物的呼吸作用
1.有机物+ 氧气-------------- 二氧化碳+ 水+能量
2. 2.氧气有机物二氧化碳水能量
3B 4C 5B 6B 7A 8D 9D 10D 11A 12A 13D 14D 15D 16A 17B 18A 19D 20B 21B 22C
19.1）吸收二氧化碳2）检验种子呼吸是否产生二氧化碳3）遮光避免光合作用吸收二氧化碳，影响呼吸作用的效果。23.大强弱多
第5节：光合作用和呼吸作用原理的应用
1.光二氧化碳水
2. 二氧化碳二氧化碳3A 4D 5D 6A 7B 8A 9C 10C 11C 12A 13D 14B 15D 16B 17B 18D 19C 20C 21D
22.1) 增强2）温度蒸腾水分气孔二氧化碳有机物
3）光照光合作用23. √23. √24.×25.√26.×27. √
28. ×29×30.×40.√41.√42.√43×44√
第七章绿色植物在生物圈中的作用
第1节：绿色植物是食物之源
1.光能有机物
2.叶绿体二氧化碳水生命活动能量来源
3.小麦玉米水稻
4.根茎叶花果实种子肉蛋奶间接
5B 6C 7C 8D 9A 10B 11A 12C
13.(1)------a (2)-----b (3)----a (4)-----c (5)-------e (6)------f
(7)------c (8)------b (9)----c (10)---e (11)------e (12)----a
第2节：绿色植物与生物圈的物质循环
1.氧气二氧化碳氧气二氧化碳光合二氧化碳氧气相对平衡
2. 氧气氧气光合作用二氧化碳二氧化碳氧气相对
3.生物生活环境
4.水蒸气气孔蒸腾
5.蒸腾无机盐
6.水循环蒸腾作用
7.蒸腾作用光能8.光合二氧化碳9B 10C 11B 12D 13C 14D 15D 16C 17D 18B 19D 20C 21B 22A 23.（1）植物动物(2)光合呼吸呼吸燃烧
第3节：绿化，我们共同的行动
1.中华人民共和国森林法
2.木材石油煤
3.吸收降低提高
4.21.3℅ 61.3℅
5.绿色奥运 6B 7D 8D 9D 10C 11B 12D 13A 14D 15A 16C 17D 18D 19B 20B 21.(1)降低大气温度碳---氧
（2）光合蒸腾 22.（1）光（2）缺氧（3）生态平衡
第三单元综合测试卷
一、1.D 2C 3B 4B 5B 6B 7D 8C 9D 10C 11B 12C 13A 14D 15D 16C 17B 18C 19A 20B 21D 22A 23D 24D 25D 26D 27B 28D 29C 30A 31D 32C 33D 34C 35A 36C 37D 38C 39B 40B
二、1.（1）水（2）叶绿体（3）有机物氧气筛管（4）光（5）蒸腾
（6）二氧化碳氧气线粒体2.（1）蜡烛熄灭（2）蜡烛正常燃烧
（3）呼吸作用氧气有机物（4）进行对比（5）萌发的种子进行呼吸作用吸入氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子不能进行呼吸（6）减少不变
3（1）近、多、大、强、多（2）气泡光合氧气气泡（3）光合氧气
（4）二氧化碳二氧化碳氧气
（5）光
二氧化碳+ 水----------- 有机物+ 氧气
叶绿体
4.（1）水蒸发实验效果（2）实验前后实验装置计算差值（3）A 和B
(3) 增大温度蒸腾光合
期中测试卷
一、1.D 2D 3A 4B 5A 6D 7C 8B 9D 10A 11B 12D 13C 14B 15B 16D 17D 18A 19D 20B 21B 22D 23A 24C
二、1. ×2. √3. × 4. √ 5. × 6 √7. ×8. ×9. √10. ×11. ×12.√
三、1.①甲② C ③细胞液
2.（1）水（2）A组：种子数量不一样，应该用相同数量的种子。B组：无对照试验（3）探究空气对种子萌发的影响探究温度对种子萌发的影响
四、1.（1）a应使用0．9％的生理盐水b牙签放到载玻片的液滴中反复涂均匀（2）A 细准焦螺旋(3) 保持细胞的正常形态（4）清除口腔内的食物残渣，
2.(1)②①③④（2）8 （3）低倍(4)D （5）C （6）C （7）D
期末测试卷
一、1A 2D 3D 4B 5D 6B 7C 8D 9B 10B 11A 12C 13A 14A 15B 16B 17C 18D 19C 20C 21C 22A 23D 24C 25C 26D 27C 28A 29B 30C 31A 32A 33C 34B 35B 36B 37D 38B 39C 40A
二、1.（1）光合（2）用带火星的木条插入C瓶内木条能重新燃烧起来，说明光合作用产生了氧气(3) 二氧化碳(4) 呼吸澄清的石灰水，石灰水变浑浊、二氧化碳2. B，水分，空气。
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人教版七年级下册生物练习册答案| 做人教版七年级生物练习册的习题会 使你付出许多，也会使你收获许多。X整理了关于人教版七年级下册生物练习册的参 考答案，希望对大家有帮助! 人教版七年级下册生物练习册答案(一) 拟定保护生态环境的计划 目标导航·基础梳理 基础梳理 1、有害物质植树造林 2、调查目的调查对象调查方案 抽样调查整理和分析 3、优美生态环境 4、安全明确 全能训练·梯度升级 基础达标 1、D 2、C 3、D 4、D
能力提升 1B4D 2D5B 3C6C 7、(1)痛痛 (2)被污染的河水 (3)① 污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响 ② A 组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡(或畸形、发育迟缓、发育过快) 污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响(要求写明可能的现象及结论) (4)宣传环保、爱护环境、节约用水(言之有理均可)。人教版七年级下册生物练习册答案(二) 消化和吸收 目标导航·基础梳理 基础梳理 1、系统消化食物吸收营养物质 2、糖类蛋白质脂肪维生素 细胞能量水无机盐 3、水分无机盐维生素淀粉
蛋白质脂肪 4、消化道细胞消化 5、起始牙齿舌唾液腺唾液切断磨碎牙齿搅拌 6、胆汁脂肪甘油脂肪酸肝脏胰腺 7、小肠葡萄糖氨基酸水无机盐毛细血管大肠 8、口腔唾液腺咽食道肝脏胃胰腺小肠大肠 9、病菌虫卵传播疾病高温堆肥沼气发酵 全能训练·梯度升级 基础达标 1、D 2、C 3、A 4、A 5、(1)消化腺 5 胃 (2)3 食道 (3)1 唾液腺 6 胰腺肠腺 (4)4 肝脏 (5)8 小肠 9 大肠
能力提升 1B5C 2D6D 3C7A 4B8C 9、(1)唾液(淀粉酶)的有无不变蓝 (2)① 将 B 环节的两支试管滴加等量的唾液 ② 将 C 环节中的一支试管放在37 ℃ 的温水中，另一支试管放在0 ℃的冰水中(或60 ℃的热水中，注意温度要过高或过低) (3)D 人教版七年级下册生物练习 册答案(三) 血流的管道血管 目标导航·基础梳理 基础梳理 1、血管 2、毛细血管毛细血管壁一层 3、动脉静脉毛细血管 毛细血管动脉静脉 动脉毛细血管静脉
生物初一年级上册练习册答案参考
生物初一年级上册练习册答案参考第一单元生物和生物圈 第一章理解生物 第一节生物的特征 基础练习 1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 水平提升 11．C 12．C 13. （1）生长与发育现象。（2）生殖现象。（3）遗传现象。（4）变异现象。（5）对外界刺激作出反应。14. （1）生物能生长和繁殖。（2）生物的生活需要营养。（3）生物能对外界的刺激作出反应。15 ．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。 拓展练习 16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式实行繁殖，一昼夜产生2?3代。 第二节调查周边环境中的生物 基础练习 1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A 水平提升 11．D 12．C 13．A—b，B—c，C—a 14. （1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生
物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。 1 5 .答案提示: 近视率二近视人数+班级人数X 100% 拓展练习 16．(1)调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。 ( 2)调查方式：采用访谈法、查阅资料等。 (3)调查对象：饲养的宠物。 (4)调查范围：所有的宠物。 (5)调查方案：①制订调查计划； ③设计合理的调查路线； ⑤归类、整理分析。 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 基础练习 1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C 水平提升 11．A 12．D 13.(1) —D， (2)—B， (3)—A， (4)— C 14．开放性试题，回答准确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。 15 ．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。(合理即可) 设计方案：(2) 明亮阴暗实验结论：光阴暗光照 拓展练习
全国卷高考理综生物试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法 错误 ．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 （一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。
七年级上册生物练习册及答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将每小题所选答案填入下面相应的答题栏内，共10分。) 1.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体 2.照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应( )。 A. 改用凹面反光镜，放大光圈 B.改用平面反光镜，放大光圈 C.改用凹面反光镜，缩小光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈 3.绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是( ) A.线粒体和光 B.叶绿体和光 C.线粒体和有机物 D.叶绿体和有机物 4.人们在日常生活中，经常与细菌.真菌接触，下列有关说法错误的是( ) A.细菌能够使食物腐败.伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核 C.酿酒.做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌 D.制作豆酱.腐乳.奶酪等食品离不开真菌中的霉菌 5.用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是( ) A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p” B.生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖 C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜 D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 6.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明( )。 A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.生物具有遗传和变异的特性 7.有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。对此现象的分析错误的是( )。
初中生物练习册答案(修订版)精选.doc
第4章生物的类群 第1节植物 练习部分参考答案 一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物 2、茎叶果实种子营养繁殖 3、光合作用蒸腾作用 4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用 5、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果 （二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× （三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 2、风媒花与虫媒花特征比较 3、下列植物属于哪一类群 （五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。 （六）连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 一朵花中只有雄蕊 一朵花中有雄蕊和雌蕊 一朵花中只有雌蕊 雌花雄花生在同一植株上 雌花雄花分别生在两个植株上 （七）1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄 二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。 2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。叶背面表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。
3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。 实验与实践 4.1制作并观察叶片的装片 结果 1、设计记录实验结果的表格，并将结果填入表中。 结构特征 表皮有形状不规则的表皮细胞和肾形的保卫细胞构成的气孔组成 叶肉有排列紧密的栅栏组织和排列疏松的海绵组织组成 叶脉有起支持作用和输导作用的组织组成 2、绘制叶横切面结构简图。 ①上表皮②栅栏组织③叶脉④海绵组织⑤下表皮⑥气孔 讨论 我们观察了三种植物的内部构造。蚕豆是一种需要较多水分才能生长的植物，夹竹桃叶下表皮有向内凹陷的气孔窝，气孔长在气孔窝内，气孔窝内还有许多表皮毛，这种结构可以降低水分的蒸腾作用，是植物对干旱环境的一种适应。松针叶是针状的，可以减少蒸腾作用的表面积；有厚的表皮细胞壁，可以减少水分的蒸腾；叶肉组织不分为海绵组织和栅栏组织，可以增加光合作用组织的面积。这些都是松树对干旱环境的一种适应。 实验与实践 4.2解剖并观察花与果实的结构 结果 1、花的各部分粘贴（略） 2、填写观察结果记录表 植物名称桃花油菜蚕豆百合 花萼的萼片数 5 4 5 3 花冠的花瓣数 5 4 5 3 雄蕊数多数 4 10 6 雌蕊数 1 1 1 1
2017年高考新课标3生物试卷含答案
1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析
2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析 一、选择题：本题共6题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA 位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录，检测学生理解能力，原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体，并不代表不与蛋白质结合，否则，如何转录？固本题答案为B 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（） A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水，检测学生理解能力，酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收，A错；植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子，松土有利于作物根的有氧呼吸，提供吸收矿质元素所需能量，过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高，进而失水烧苗。 4.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学 将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养， 培养过程中进行不同的处理，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。 据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A乙组加入了药物X后再进行培养 B丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【解释】答案C考试知识点为细胞培养，检测学生实验与探究能力、信息获取能力，甲组为对照组（其中甲组未加药物），乙丙为实验组，乙组为加X后的曲线，丙组为先加X后加D的曲线，若先加D，据题干中提供药物D可抑制药物X的作用，其起始曲线应同甲组；选项D测试的是蛋白质结构决定蛋质质的功能。 5.种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同
七下地理同步练习册答案(Word版)
七下地理同步练习册答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第一节亚洲及欧洲 第1课时.DCBBCA太平洋北冰洋印度洋乌拉尔东欧大高加索帕米尔喜马拉雅青藏高原山地中部四周BD苏伊士印度河珠穆朗玛峰青藏长江中下游平原太平洋中部高四周低第 2课时1-7BCCCDCA8.东西伯利亚蒙古海洋降低不多/减少夏太平洋印度洋温暖湿润
9.D10.温带大陆性气候温带季风气候*带季风气候高山高原气候热带沙漠气候热带季风气候（2）略（3）温温带大陆性气候热带雨林气候温带海洋性气候*带季风气候（4）温海洋性温 带海洋性气候地中海气候（5）气候复杂多样，以温带大陆性气候气候分布最广，季风气候显著第3课时ADBBCDBC9.东部南部西部气候温暖，土壤肥沃，农业发达，开发历史悠久气候寒冷，农业及其他生产活动少，开发历史短气候：属于季风气候，夏季高温多雨，适合水稻的生长地形：地形平坦，土壤肥沃人口：人口稠密，劳动力资源丰富，种植历史悠久10.**带季风欧北温温带海洋性多带防寒衣物和雨具C 第二节非洲第1课时1A2D3B4B5C6B7（1）大西洋印度洋、地中海苏伊士(2)赤道南北回归线热(3)马达加斯加岛几内亚湾乞力马扎罗山东非大裂谷刚果盆地撒哈拉沙漠（4）高原高原大陆东南阿特拉斯东南高，西北低（5）平直少8B9C10B 第2课时1D2A3B4C5A6B7D8热带草原以赤道为对称轴，呈南北对称分布热带草原热带雨林东部地区地势较高自南向北热带草原热带沙漠刚果大西洋尼罗河主要流经热带草原气候区和热带沙漠气候区，降水较少发源于四周高原，流经刚果盆地，落差大;主要流经热带雨
八年级上册生物练习册答案
八年级上册生物练习册答案 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 基础练习 1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C 水平提升 11.D 12.B 13.口口腔肠口肛门 14.人吸血扁形寄生钉螺人 15（1）口食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外（2）触手捕食 （3）刺细胞射出刺丝，注射毒液（4）芽体新的水螅 拓展练习 16.（1）不是珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起 慢慢形成的 （2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖 （3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等 （4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类实行光合作用需要光照 第二节线形动物和环节动物基础练习 1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D
水平提升 11.B 12.B 13.肌肉刚毛体壁 14.（1）雄虫雌虫（2）人体小肠内（3）受精卵（4）受精卵蛔虫卵感染性（5）饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便 15.（1）口体节环带刚毛（2）前此端有口和环带（3）不灵敏灵敏拓展练习 16.（1）使蚯蚓能正常呼吸使身体运动灵活自如 （2）粗糙的纸板上在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用 第三节软体动物和节肢动物基础练习 1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 水平提升 11.B 12.A 13.A—e B—c C—d D—a E—b 14.（1）翅上有网状翅脉，增强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度 （2）肌肉（3）神经系统 15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端 拓展练习 16.（1）B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死 （2）蝗虫靠气管实行气体交换，气门是气体进入体内的门户，位于胸腹部 第四节鱼
2017全国统一高考生物试题及答案(新课标3卷)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题 全国卷3 一、选择题 1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量
2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案
2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题 一、选择题(每小题6分) 1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRN A、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O 2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO 2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O
2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的 0."9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 二、非选择题： 2
七下生物练习册答案
读书破万卷 下笔如有神 __________________________________ 七下生物练习册答案 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案选出后写到第n 卷答题处。本题包括 40个小题，1 — 30小题每小题1分，31— 40小题，每小题 2分，共50分） 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是 （ ） A 、长臂猿 B 、猕猴 C 、猩猩 D 、森林古猿 2. 母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需要的养料和氧气， 排岀胎儿产生的二氧化碳和其他废物。 母亲与胎儿之间进行的物质和气体的交换发生在 （ ） A 、胎盘 B 、子宫内膜 C 、脐带 D 、卵黄 6. 学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（ ） A ?细胞的重要组成成分 B ?不需要经过消化就能吸收 C. 在人体内不会分解 D ?溶解养分的物质 7. 由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还岀现了牙龈岀血现象，这可能是由于他体内 缺乏（ ） A 、维生素 A 、维生素 B1 B 、维生素 A 、维生素 C C 、维生素 C 、维生素 D D 、维生素C 、维生素 B1 8. 在“测定某种事物中的能量”的探究实验中，小明提岀的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量 多”，在他制定的计划中不正确的是（ ） A 、 取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异 B 、 在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计 C 、 实验前安装好实验装置，并测量水温 D 、 重复实验3次，取平均值进行比较 9. 有些人吃饭狼吞虎咽，这是一种非常不好的饮食习惯，会影响食物的消化。这里主要会影响食 物中哪类物质的消化？（ ） A 、淀粉 B 、蛋白质 C 、脂肪 D 、维生素 10. 青少年正处在生长发育旺盛时期，需要多种营养物质 下面是四位同学选择的早餐，其中营 养最合理的是（ ） A 、牛奶、鸡蛋、馒头、水果、蔬菜 B 、饼干、饮料、方便面 C 、肉丝面、火腿肠、咸菜 D 、稀饭、鸡腿、油条 3. 下列有关人类生殖与发育的叙述中，不正确的是（ A 、男性和女性的性腺分别是睾丸和卵巢 C 、子宫是女性维持女性特征的主要性器官 化有关 4. 下列哪项是青春期发育的显著特点 （ A 、身高突增 B 、心脏功能明显增强 能增强 5. 下列有关青春期的认识，你认为不正确的是（ A 、男女同学应保持良好的交往 C 、青春期是学知识、长才干是关键时期 型 B 、受精卵是个体发育的起点 D 、月经来潮与卵巢及子宫内膜的周期性变 ） C 、神经系统功能增强 D 、肺的功 ） B 、青春期每天应获得合理、充足的营养 D 、女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体
2018年北京高考理综生物试题及答案
2018年普通高等学校招生考试 北京理综生物试题及答案 第一部分(选择题共120分) 本部分共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由）扩散方式通过细胞膜的是 A.Na+ B.二氧化碳 C. RNA D.胰岛素 2.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误的是 A.细胞核:遗传物质储存与基因转录 B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分 3.光反应在叶绿体类囊体上进行,在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色,该反应过程中 A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气 4.以下高中生物学实验中,操作不正确的是 A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D.用龙胆紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 5.用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是： A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA C.泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA
29.(17分)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。 (1)癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时,可激发机体的系统 发挥清除作用。 (2)研究人员进行的系列实验如下: 免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液,连续4周; 空白组小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液,连续4周。 实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF( 一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果见下表。 ①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显空白组的数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。 ②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7有。 ③综合表中全部数据,实验结果表明。 实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC 还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。 (3)研究人员另取小鼠进行实验,验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处,从C~F中选择字母填入①～③处。 (4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。
七年级下册生物练习册答案
《知识与能力训练?生物学》七年级下册参考答案 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 基础练习 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 能力提高 10.B 11.B 12.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲 13.（1）树栖地面地形和气候的变化（2）前大脑制造和使用工具 （3）人类不但会使用还会制造工具 拓展练习 14.（1）①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具。 （2）直立行走使人类的前肢解放，双手通过使用和制造工具变得更加灵活，同时促使人类大脑越来越发达，越来越适应地面环境。 第二节人的生殖 基础练习 1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 能力提高 11.D 12.D 13.（1）B 四肢（2）脐带胎盘物质（3）不对，造成男女比例失调 （4）卵细胞显微镜蝌蚪游动 14.（1）[7]睾丸（2）[1]卵巢雌性激素（3）[3]输精管不会 15.卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所 睾丸——产生精子，分泌雄性激素 拓展练习 16.（1）[2]卵巢（2）[1] 输卵管（3）[3]子宫新生命（4）胎盘和脐带（5）分娩 第三节青春期 基础练习 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D 能力提高 11.A 12.D 13.喉结增大长胡须、阴毛腋毛（或月经来潮乳房增大） 14.青春精液子宫内膜脱落，血管破裂出血 15.突增神经系统智力发展 拓展练习 16.（1）缓慢，几乎处于停滞状态（2）青春迅速发育（3）月经遗精 （4）胚胎发育的场所分泌黏液（5）b c d （6）生理心理 人体的营养 第一节食物中的营养物质 基础练习
全国高考生物试题及答案
全国高考生物题（旧） 一、选择题：本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．实行ATP的合成B．实行mRNA的合成 C．存有血红蛋白D．存有纤维蛋白原基因 处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为 A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输 C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输 3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是 A．叶片不实行光合作用，只实行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能实行光合作用 4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，准确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫水平。则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子’ C．甲是进巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体 31．（10分）（注意：在试题卷上作答无效） 某同学从温度为55～65 C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题： （1）测定脂肪酶活性时，应选择____作为该酶作用的物质，反应液中应加入____溶液以维持其酸碱度稳定。 （2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为____。 （3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 32．（11分）（注意：在试题卷上作答无效） 回答下列与生态学相关的问题： （1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。 从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存有着____、______、______的关系。 （2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
高考浙江理综生物试题及答案
2014年高考浙江理综生物试题（word版） 1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（） A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散 C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合 2．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错．误．的是（） A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（） A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 4．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（） A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 5．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H－TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测 量到（） A．G1期变短，该期有大量3H－TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白
D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 6．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（） A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 30．（14分）某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示。 细胞分 裂素浓度（g·L－1）叶绿素含量 （mg chl· g FW－1） 光合速率 （μmolCO2· m－2·s－1） 希尔反应活力 （μmol DCIP Red· mg chl·h－1） 叶片氮含量 （%） 生物量 （g·plant－1） 0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.65 0.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.95 1.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.44 2.0 2.15 8.15 27.54 1.96 2 3.56 注：①chi－叶绿素；FW－鲜重；DCIP Red－还原型DCIP；plant－植株。 ②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光， 水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这 些变化可用仪器进行测定。 请回答： （1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到。 （2）从表中可知，施用细胞分裂素后，含量提高，使碳反应中相关酶的数 量增加。 （3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由产生。合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，使总初级生产量大于，从而增加植物的生产量。 31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。 ①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否 屈腿。 ②洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端， 测量该刺激与屈腿是否同时发生。 ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接 刺激腓肠肌观察其是否收缩。
2019年高考全国卷Ⅲ生物试题及答案
2019年高考全国卷Ⅲ生物试题 1．下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质 2．下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是 A．细胞中的染色质存在于细胞核中B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核内遗传物质的合成需要能量3．下列不利于人体散热的是 A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤 4．若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱
5．下列关于人体组织液的叙述，错误的是 A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6．假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A．250、500、0B．250、500、250 C．500、250、0D．750、250、0 29．（11分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是___________，叶绿体中含氮的光合色素是______________。
2017高考新课标全国1卷理综生物试题及答案
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A 后的表现，下列解释合理的是 A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是