西南石油大学课程表
第1周至第19周
西南石油大学课程表
专业年级：(实际人数以选课人数为准)
测控技术与仪器2010
2011年9月5日至2012年1月12日
说明：1.课程授课学时以总学时为准，在课表规定的周次内行课
2.本课表只安排课堂教学的时间、地点，实验、上机由学院自行安排
?2011-2012西南石油大学教务处 2011-7-29
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西南石油大学关于按照国家学科目录招生和毕业的
西南石油大学关于按照国家学科目录招生和毕业的 说明 为适应我国学位与研究生教育事业的改革与发展，国务院学位委员会、教育部对《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年）》进行了修订，并与2011年3月印发了《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》。本次学科目录修订主要有以下特点：一是为进一步扩大学位授予单位办学自主权，促进学科交叉融合，适应经济社会发展对高层次人才的需求，改革了学科设置与管理机制，二级学科由学位授予单位在一级学科授权范围内自主设置。二是为进一步拓宽人才培养口径，学科目录修订的重心从过去的以二级学科为主，调整为以一级学科为主。 《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》分为学科门类和一级学科，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。学士学位按本目录的学科门类授予。 为配合新目录的实施，国务院学位委员会第六届学科评议组编写了《学位授予和人才培养一级学科简介（2013年）》，对各学科的概况、内涵、范围和培养目标等进行界定和规范，为学位授予单位加强学科建设、制定培养方案和开展学位授予等工作提供参考，为各级教育行政部门开展学科管理提供依据，为社会各界了解我国学课设置、学生报考研究生、开展国际学术交流提供方便。 因此，目前国家在各类学科评估、统计，各高校在硕士、博士的招收、培养、学位授予等工作中均按照一级学科进行，而逐步淡化二级学科。我们按照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》和《学位授予和人才培养一级学科简介（2013年）》的内容，将我校现有一级学科（包括2个二级学科）及其研究方向进行了统计，编制“西南石油大学一级学科和学科方向一览表”，为各相关学院和部门提供参考。 西南石油大学研究生院 2014年6月30日
学生信息管理系统参考文献
1.中学学生信息管理系统刘才吉林大学【硕士】吉林大学 2009-11-01 179 2.基于校园网的学生信息管理系统任美璇中国海洋大学【硕士】中国海洋大学2009-06-01 0 388 3.泸职院学生信息管理系统的设计和实现丁可电子科技大学【硕士】电子科技大学2009-04-01 0 201 4.基于JAVA的学生信息管理系统李伟电子科技大学【硕士】电子科技大学 2009 0 578 5.学生信息管理系统的设计与实现何颖斐华东师范大学【硕士】华东师范大学2010-05-01 145 6.学生信息管理系统的设计与实现刘畅吉林大学【硕士】吉林大学 2010-04-01 185 7.基于Web的学生信息管理系统陈可赢厦门华厦职业学院【期刊】厦门科技 2010 8.基于MFC和ACCESS数据库的学生信息管理系统周山吉林大学【硕士】吉林大学2009-10-01 389 9.高校学生管理系统的设计与实现蒋友正电子科技大学【硕士】电子科技大学2010-03-01 98 10.基于B/S模式下的学生信息管理系统的设计与实现马味电子科技大学【硕士】电子科技大学 2009 11.VB学生信息管理系统设计与实现赵亚娟电脑编程技巧与维护 2011-02-03 90 12.黑龙江东方学院学生管理系统的设计与实现田崇瑞黑龙江大学【硕士】黑龙江大学2009-11-01 38 13.高校学生信息管理系统设计与实现赵艳吉林大学【硕士】吉林大学 2010-10-01 125 14.独立学院学生信息管理系统的设计与实现鲁明昆长春大学光华学院安徽文学(下半月) 2010-12-23 37 15.学生信息管理系统的应用周钦沈阳航空职业技术学院【期刊】福建电脑 2010 16.中职学校信息管理系统设计汤力西南石油大学【硕士】西南石油大学 2010-05-01 22 17.基于SSH2的学生信息管理系统的设计与实现秦衡山东省电力学校【期刊】科技信息2010-01-05 118 18.学生信息管理系统总体设计与主模块构成李鹏黑龙江大学【期刊】中国新技术新产品2009-08-25 2 306 19.学生信息管理系统的设计与实现钟彩华南昌大学【硕士】南昌大学 2009-12-30 191 20.学生信息管理系统的研究与实现郝海燕; 樊占亭咸阳师范学院物理系科技信息2010-11-05 44
2020油气储运工程专业大学排名一览表
2020油气储运工程专业大学排名一 览表 油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高新技术学科。油气储运工程是连接油气生产、加工、分配、销售诸环节的纽带，它主要包括油气田集输、长距离输送管道、储存与装卸及城市输配系统等。一起来看一下油气储运工程专业大学排名吧！ 油气储运工程专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1中国石油大学(北京)352西南石油大学353中国石油大学(华东)354辽宁石油化工大学355长江大学356东北石油大学357西安石油大学358常州大学359中国民航大学3510华东理工大学3511浙江海洋大学3512重庆科技学院3513北京石油化工学院3514沈阳工业大学3515武汉理工大学3516太原科技大学3517福州大学3518青岛科技大学35 设置背景 油气储运工程专业培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识，能在国家与省、市的发展计划部门、交通
运输规划与设计部门、油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作的高级工程技术人才。 学生主要学习油气储运工艺、设备设施方面的基本理论和基本知识，受到识图制图、上机操作、工程测量、工程概预算的基本训练，具有进行油气储运系统的规划、设计与运行管理的基本能力。创造与创新的新世纪人才。 知识技能 1.具有良好的数理基础; 2.掌握原油、成品油、天然气经营销售的基本知识; 3.较系统地掌握矿场油气集输、长距离油气管道输送、油气储存与装卸、城市燃气输配等方面的专业知识; 4.具有从事矿场油气集输系统、长距离油气管道、油气储存与装卸系统、城市燃气输配系统的规划、设计、施工管理与运行管理的初步能力; 5.具有在油气储运工程领域进行科学研究与技术开发的初步能力; 6.能较熟练地阅读本专业及相关领域的外语文献，并具有外语听、说、写的基本能力;
西南石油大学历年硕士研究生入学考试《工程流体力学》试题
西南石油大学历年硕士研究生入学考试《工程流体力学》试题西南石油大学硕士研究生2006年入学考试《工程流体力学》试题 一、填空（每小题2分，共计30分） 1、相对密度0.89的石油，温度200C时的运动粘度为40cSt，则动力粘度为Pa·S。 2、牛顿内摩擦定理中速度梯度的物理意义是。 3、作用在流体上的力，如按力的表现形式分，可分为和。 4、某密闭盛水容器液面上的真空压力为4900Pa，当该容器以a=4.9m/s2的加速度垂直向上做加速运动时，则液面下1米深处的相对压力为Pa。 5、管道内流体速度分布规律为u=8y－y2，m/s，式中u为距管壁y处的速度，若流体的动力粘度为μ=0.05Pa·S，则距管壁0.1m处的切应力为Pa。 6、动能修正系数的物理意义是。 7、雷诺数的物理意义是。 8、雷诺应力的数学表达式为。 9、如果液流的当地加速度和迁移加速度均为零，则该流动为。 10、流体经一直管段流入大容器，若管流速度为3.13 m/s，则入口的局部水头损失为米液柱。 11、发生水击现象的物理原因主要是由于液体具有。 12、液体和刚体的运动不同，区别在于。 13、声速的大小反映了介质。 14、总压p0 表示气流所具有的，在流动中，气流总压沿程不变。 15、在渐缩管中，亚声速气流速度沿程的变化趋势是；超声速气流速度沿程的变化趋势是。 二、判断下列说法是否正确，正确的请打“√”错误的请打“×”（每小题1分，共10分） 1、流体只能承受压力，不能承受拉力和切力。（） 2、流体的粘度随温度的增加而降低。（） 3、对均匀连通静止的流体，其等压面一定是水平面。（） 4、对于稳定流动，则流场中流体质点流经空间点时的速度都不随时间和空间发生变化。（） 5、流体的运动一定是从压力大的地方流向压力小的地方。（） 6、应用伯努利方程时，所选的两断面必须是缓变流断面，但两过流断面之间可以有急变流。（）
关于学年度目标任务完成情况工作总结
关于学年度目标任务完成情况工作总结
用户事务部2010-2011年工作总结 （2010-7至2011-12） 现代教育技术中心： 本学年度即将结束，在现教中心直属党支部和行政领导和支持下，新组建的用户事务部在制度建设、岗位工作规范、科室工作协调等方面取得较好的工作成效。现将本科室2010年下半年和2011年全年工作情况汇报如下： 第一部分（2010年7月—12月） 一、重点工作完成情况 1、校园网、闭路电视网及其重要设施二期建设 为了学校“一地办学”的校园建设，完成了两网配套的弱电建设如下： ◆二期校园弱电（计算机网、闭路电视、防盗系 统、广播系统等）建设工程方案设计和调研。 ◆二期校园网光缆工程方案设计和研讨。 ◆校园网和闭路电视网二期建设布线工程。 ◆二期网络汇接中心、数据中心和UPS电源机 房建设方案设计。 ◆二期网络交换设备和服务器、安全网络管理设 备与系统建设方案设计。
◆成都校区校园网整合方案设计和工程实施方 案设计。 ◆中心机房强电、空调、监控系统等设计。 上述工程招标技术标书拟写、修改和工程实施。 2、校园一卡通系统建设 ◆校园一卡通系统光缆工程方案设计和施工。 ◆一卡通布线工程与一卡通管理系统平台及管理中心建设。 ◆完成校园一卡通系统的web综合查询系统的搭建并启动服务。 ◆完成学生一食堂、学生二三食堂、教工食堂，学生20#、21#公寓布线和消费类子系统建设及300多台刷卡器的安装。 ◆完成公共浴室控水管理系统（TCP/IP）建设。 ◆完成图书馆管理系统及接入、图书馆通道管理系统及接入和3M自助借书管理系统接入。等待刷卡器设备安装调试即可正式使用。 ◆完成思学楼机房管理系统及接入安装。 ◆完成教工和学生嘉兴超市新系统安装与运行。 ◆完成学生老开水房所有刷卡设备的安装，线路整改，正常投入使用。 ◆学生一食堂二楼西餐厅线路整改，正常投入使
西南石油大学生产实习报告
生产实习报告生产实习单位成都东软学院 实习时间2014 年 7 月 8 日至 2104 年 8 月 8 日止指导教师(校外) 指导教师(校内) 张恒汝 学生姓名 学号 计算机科学学院网络工程专业年级
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 说明 1生产实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《生产实习报告》。通过撰写生产实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。 2实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于5000字。实习报告的撰写应符合实习大纲和实习指导书的要求。 3生产实习报告的质量反映了生产实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。应在实习结束前一周内将此报告上交学院实习队，否则不能参加实习成绩评定。 4生产实习报告含有“学生实习鉴定”表。有中英文2个版本，任选一份填写即可。5实习单位指导教师须在“学生实习鉴定”表中给予评价并签署，否则视为无效。 6封面中的“生产实习单位”必须写单位的全名，必须写上单位指导教师姓名。 7若在不同的单位或部门实习，须分别撰写相应的实习报告，由不同实习单位\部门的指导教师填写“学生实习鉴定”表。 8“前言”部分：“实习背景”可简介实习目的、学院有关实习的要求、通过何种方式到此单位实习、实习起止时间等内容；“实习环境”可包括实习单位全称（中英文）、地址、性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容。 9“实习内容”部分：属报告的主要部分。“实习过程”概述实习各阶段所从事的主要工作等；“实习内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件平台和技术等；“实习成果”应具体列出自己所完成的主要成果及实际应用情况等。 10“总结”部分：对实习做概括性的总结。 11“谢辞”部分：主要指对实习单位、实习单位指导教师，以及合作者的感谢。 12“评语”由学院软件工程专业实习负责教师根据“实习单位评语”统一填写。
西南石油大学 流体力学实验报告
工程流体力学实验报告 实验一流体静力学实验 实验原理 在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程 或 (1.1) 式中：z被测点在基准面的相对位置高度； p被测点的静水压强，用相对压强表示，以下同； p0水箱中液面的表面压强； γ液体容重； h被测点的液体深度。 另对装有水油（图1.2及图1.3）U型测管，应用等压面可得油的比重S0有下列关系： (1.2) 据此可用仪器（不用另外尺）直接测得S0。 实验分析与讨论 1.同一静止液体内的测管水头线是根什么线？ 测压管水头指，即静水力学实验仪显示的测管液面至基准面的垂直高度。测压管水头线指测压管液面的连线。实验直接观察可知，同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。 2.当P B<0时，试根据记录数据，确定水箱内的真空区域。 ，相应容器的真空区域包括以下三部分：
(1)过测压管2液面作一水平面，由等压面原理知，相对测压管2及水箱内的水体而言，该水平面为等压面，均为大气压强，故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域，均为真空区域。 (2)同理，过箱顶小水杯的液面作一水平面，测压管4中，该平面以上的水体亦为真空区域。 (3)在测压管5中，自水面向下深度某一段水柱亦为真空区。这段高度与测压管2液面低于水箱液面的高度相等，亦与测压管4液面高于小水杯液面高度相等。 3.若再备一根直尺，试采用另外最简便的方法测定γ0。 最简单的方法，是用直尺分别测量水箱内通大气情况下，管5油水界面至水面和油水界面至油面的垂直高度h和h0，由式，从而求得γ0。 4.如测压管太细，对测压管液面的读数将有何影响？ 设被测液体为水，测压管太细，测压管液面因毛细现象而升高，造成测量误差，毛细高度由下式计算 式中，为表面张力系数；为液体的容量；d为测压管的内径；h为毛细升高。常温(t=20℃)的水，=7.28dyn/mm，=0.98dyn/mm。水与玻璃的浸润角很小，可认为cosθ=1.0。于是有(h、d单位为mm) 一般来说，当玻璃测压管的内径大于10mm时，毛细影响可略而不计。另外，当水质不洁时，减小，毛细高度亦较净水小；当采用有机玻璃作测压管时，浸润角较大，其h较普通玻璃管小。 如果用同一根测压管测量液体相对压差值，则毛细现象无任何影响。因为测量高、低压强时均有毛细现象，但在计算压差时，互相抵消了。
西南石油大学数字校园基础硬件平台招标参数
西南石油大学数字校园基础硬件平台招标参数 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
数字化校园基础硬件平台设备技术要求 一、总体要求 1、防火墙、入侵保护设备和交换机必须做到与现有校园网络的无缝连接。支持OSPF协议。 2、防火墙、入侵保护设备应在实际应用环境中运行3个月，确保实际性能指标达到技术要求方能验收。 3、投标人应对所有技术要求做出明确响应，某项回答过于简单或未作明确答复的，将视为不能满足该项要求。 4、投标方必须用满足技术要求的、并已有一定用户数量的设备投标，该设备应为当前的主流机型，并在未来较长的时期内能够提供备品、备件及扩展模块，违反上述原则将被认为没有正确响应。 5、投标方必须提供所投设备第一次向业界的供货时间，提供使用同类设备的用户清单，并在设备性能及质量方面提供用户的可靠证明。 6、投标方必须保证所有设备以整机方式交付建设单位验收和集成，任何作为一套子部件提交的设备均将被拒绝。 7、投标方必须提供所有设备的连接示意图、各独立设备间的关系、重要接口的示意或说明以及机柜与相关设备的安放位置、可安放的数量等。 8、投标方所提供的设备及其部件(如接口设备、缆线、软件、控制器、I/O槽等，包括招标书中未列出而系统实施又必需的硬件)需配齐以构成一套实用系统。如果投标方在中标并签署合同后，在系统实施、集成时出现因自身软、硬件的遗漏导致系统无法运行，相关部分均必须由中标方免费提供，招标方将不再支付任何费用。
9、投标商必须实地踏勘现场，投标报价中应包含按实际要求安装的各种辅材（如桥架、光缆、各种模块和各种接插件等）。未进行现场勘察的作废标处理。 10、合同签订后20天内安装部署完毕，并投入使用。 11、1－4项整体评审，其他各项可分别评审。 12、所有各项设备均需免费提供设备的现场安装和使用培训。同时服务器须提供3名免费操作系统（linux或Solaris）的专项认证培训，磁盘阵列、防火墙、IPS、负载均衡器也须提供3名免费的设备专项认证培训（如无认证培训，则提供产品厂家专项培训）。所有培训都应提供免费的交通和住宿等条件。 13、付款方式采取货到验收合格后付90%，正常运行一年后付10% 二、拓扑结构
西南石油大学课外开放实验校级普通项目实验报告
项目编号：KS_____ 大学生课外开放实验校级普通项目 实验报告 立项时间：20 ~20 年度（第期） 项目名称：_________________________ 学生姓名：_________________________ 指导教师：_________________________ 学院：_________________________ 完成时间：_________________________
实验报告内页需包含如下几方面内容： [师生信息]——学生姓名、性别、专业年级、学号、QQ号、主研电话[实验目的] [实验器材（环境）]—最好把器材规格型号、数量也写上，还有实验场所。[实验原理] [实验内容与步骤] [实验结果] [讨论与分析] [心得体会] [对学校建议] [参考文献] 2
实验报告版面格式要求如下： 0 引（序）言（用四号黑体） . ……………………. ……………………. （五号宋体） 1 1．1 二级标题（五号黑体） 22，首行缩进2个汉字，宋体五号字） 1．1．1 三级标题（五号宋体加粗） . ……………………. ……………………. （五号宋体）图的要求: 每图(表)需要有编号、标题，标题用小五号宋体 1)要求图的最大宽度不能超过有效页宽 2) 线条只用粗、细两种线。 (1) 粗线宽度为0.75 mm , 用于要画的图形等; (2) 细宽度为0.50 mm , 用于画虚线、坐标线等. . 参考文献（5项左右） [1] 作者（前三位）. 题目[J].刊名(全称).出版年，卷号(期号)：起码-至码. [期刊] [2] 作者（前三位）. 书名[M]. 版次(初版不写).出版地(城市名)：出版社，出版年.[书籍] [3] 作者（前三位）. 题目[A].文集实际完整名称[C]. 出版地(城市名)：出版者，出版年：起码-至 码. [会议录(论文集、论文汇编等)] [4] 作者（前三位）. 题目[C]//编者.论文集名.出版地:(城市名)：出版者，出版年：起码-至码. [会 议论文] [5] 著者（前三位）. 题名[D]. 学位, 学位授予单位，出版年.[学位论文] [6] Author（前三位）. Title[R]. Publishing place (city name)： Publisher，Year [科技报告] [7] 著者（前三位）.题名[R].出版地(或单位所在地) ：出版者(或单位) ，出版年[科技报告] [8] 标准编号，标准名称[S] [国际、国家标准] [9] 主要责任者（前三位）.文献题名[Z]. 出版地：出版者，出版年[各种未定义类型的文献] [10] 主要责任者（前三位）.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］. 电子文献的出处或可获得地址， 发表或更新日期/引用日期(任选) [电子文献] 如： 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].https://www.360docs.net/doc/537546637.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04 ［电子文献类型标识/载体类型标识］ 如： [DB/OL]——联机网上数据库(database online) [DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD]——光盘图书(monograph on CD-ROM) [CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]——网上期刊(serial online) [EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online) 3
西南石油大学本科专业课程项目教学大纲
西南石油大学本科专业课程（实验项目）教学大纲 编写规范 一、基本要求 1、教学大纲应有利于指导教师组织教学，有利于指导学生的学习，能成为教材选用及编写、课堂教学、学生学业检查和成绩评定以及教师教学质量评估的重要依据和标准。 2、教学大纲应以专业培养目标为导向，以实现课程教学目的为目标，以学生应掌握的知识体系、培养的能力、具备的素质为主线，科学规划课程的教学内容和搭建课程的知识结构体系，合理安排课程的教学进度。避免局限于一本教材或参考书进行编写。其中，有国家指导意见的课程，应在国家指导意见的基础上，结合学校办学特色和定位进行编写。 3、各教学单位应组织各教研室或课程教学团队认真学习学校有关教学大纲修订的要求及本审定意见，研讨课程教学内容，达成共识，并按照相关规定和要求进行编写。 4、教学大纲的语言应简明扼要，教学内容的层次及逻辑顺序清楚，重点明确，难点准确，学时分配合理；如对教学方式方法有建议，可进行总体阐述或在各部分中阐述。 5、课程教学大纲的格式符合统一规范。字体、字号规格统一。文本表述要简明扼要、科学规范、层次清楚，杜绝错别字。正式文稿应删除课程不需要的多余栏目（即该大纲未涉及或无内容的栏目）。 二、理论（含实验）课程、实践课程教学大纲编写要求 1、基本信息 应准确、完整的填写课程的各项信息，并符合学校的有关规定。 （1）中文名称、课程编码：必须与“教务系统”中培养方案所开课程匹配，且相互统一。 （2）英文名称：按照国际标准，科学、规范、准确翻译中文课程名。 （3）开课学院：教学单位全称。未纳入学院的教研室则填写教研室名。 （4）属性：选择填写“理论”、“实验”、“实习”、“课程设计”、“毕业设计”之一。以理论授课为主的课程为“理论”类课程，以实验授课为主的课程为“实验”类课程。
西南石油大学新闻舆论工作管理办法
西南石油大学新闻舆论工作管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《中共四川省委关于加强和改进党的新闻舆论工作的实施意见》的精神，进一步加强学校新闻舆论工作，充分发挥新闻舆论工作在学校改革发展中的重要作用，结合学校实际，特制定本办法。 第二条坚持党管新闻舆论工作的原则。在校党委领导下，构建由校党委宣传部负责顶层设计与宏观管理，各单位主动宣传为主，上下联动、人人参与的大新闻舆论格局。 第三条新闻舆论工作要自觉服从和服务于学校的中心工作，坚持团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主的方针，遵循客观、准确、及时、实事求是的原则，把握正确的舆论导向。 第二章新闻舆论工作的组织与领导第四条新闻舆论工作由学校党委统一领导，党委宣传部归口管理，相关单位配合具体实施。 第五条党委宣传部负责全校的新闻舆论工作，其主要职责如下: （一）负责全校新闻舆论工作的领导、组织、协调和监督工作； （二）制定学校新闻舆论工作的组织实施办法； （三）制定全校新闻舆论工作的总体思路和目标任务，
结合学校重大改革发展举措、工作目标和工作重点，研究、制定和规划阶段性新闻舆论工作计划； （四）组织、管理突发及敏感事件的信息收集、信息沟通和媒体解释工作； （五）总结学校新闻舆论工作，对新闻舆论工作先进集体和个人进行表彰奖励。 第六条学校各二级单位的新闻舆论工作，由本单位具体组织实施。按照“新闻信息来源所在单位负责制”的原则，各二级单位的主要负责人为本单位新闻舆论工作负责人，负责提出本单位新闻舆论工作的思路和办法，策划并组织实施本单位新闻舆论报道活动，负责审核本单位所发布的新闻信息。 第七条各单位确定一名新闻舆论通讯员，及时、定期向学校新闻舆论阵地报送本单位的新闻信息，完成本单位宣传报道和采访任务。 第八条各单位应主动积极推荐宣传本单位优秀团体、先进人物、重要成就、典型新闻事件等。 第三章新闻舆论阵地的建设与管理第九条学校新闻舆论阵地主要指学校主办和学校各单位自办的可以发布新闻舆论信息的平面媒体、影音媒体和以网络技术为基础的新媒体平台等。 第十条学校新闻舆论阵地遵循“谁主办、谁负责”的
南充双创中心西南石油大学国家大学科技园项目施工
双创中心（西南石油大学国家大学科技园） 项目施工 招标文件 招标人：市政府投资非经营性项目代建中心 年月日
目录 第一章招标公告 第二章投标人须知 第三章评标办法（综合评估法） 第四章合同条款及格式 第五章工程量清单（另册） 第六章图纸 第七章技术标准和要求 第八章投标文件格式
第一章招标公告 双创中心（西南石油大学国家大学科技园）项目施工 招标公告 .招标条件 本招标项目双创中心（西南石油大学国家大学科技园）建设项目已由市发展和改革委员会以南发改审批〔〕号、南发改函〔〕号批准建设，项目业主为市科学技术和知识产权局，建设资金均来自财政投资，项目出资比例为，招标人为市政府投资非经营性项目代建中心。项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行公开招标。 本招标项目为省行政区域的国家投资工程建设项目，市发展和改革委员会核准（南发改函〔〕号）的招标组织形式为自行招标。 .项目概况与招标围 建设地点：市顺庆区 建设规模及容。 建设规模：市双创中心（西南石油大学国家大学科技园）总面积㎡,地上面积㎡, 地下面积㎡(地下车库及相关设备用房)。高度米，幕墙面积约平方米，配套绿化景观面积约平方米，面积约平方米 建设容： 主体土建（框架核心筒、型钢混凝土、混凝土框架结构）、幕墙、钢构、室装饰装修、机电安装（含强电、弱电、消防、、、泛光照明等）、园区道路、绿化景观、室外综合管线及其他配套设施的建设。 计划工期：个日历天(以发开工令之日起算)。 招标围：施工图纸和工程量清单容(详见设计施工图、工程量清单、地勘报告)。 标段划分：施工个标段。 .投标人资格要求 本次招标要求投标人须具备独立法人资格，建设行政主管部门颁发的工程施工总承包壹级及以上企业资质，省外企业入川承揽业务须具备有效的带二维码的《省省外企业入川承揽业务信息报送录入证》，投标人年月日以来至少具有个在建或已完工的类似工程业绩，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。 本次招标不接受联合体投标。 各投标人均可就上述标段进行投标，但可以中标的合同数量不超过个标段。 . 招标文件的获取 凡有意参加投标者，请于年月日时分（时间，下同）至年月日时分在《建设网》通过《市公共资源交易系统》凭单位数字证书报名并下载招标资料（招标文件、工程量清单、施工图纸等）（联系：）。 招标人不提供其他报名和招标文件获取的方式。
西南石油大学901_工程流体力学考试大纲
附件2： 工程流体力学科目考试大纲 一、考试性质 工程流体力学是硕士研究生入学考试科目之一，是硕士研究生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映招生类型的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础知识掌握水平，考生分析问题和解决问题及综合知识运用能力。应考人员应根据本大纲的内容和要求自行组织学习内容和掌握有关知识。 本大纲主要包括流体及其主要物理性质、流体静力学、流体运动学、流体动力学、量纲分析与相似原理、流动阻力与水头损失、管路的水力计算、一元非恒定流、理想不可压缩流体平面势流、气体的一元恒定流动和非牛顿流体的流动等内容。考生应系统的掌握流体力学的基本概念、基本理论、基本计算方法。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的关于流体力学的基础知识。 (2)要求考生具有较高的分析问题和解决问题的能力。 (3)要求考生具有较强的综合知识运用能力。 三、考试内容 （一）流体及其主要物理性质 1、基本要求 了解流体的概念及特性；正确理解流体连续介质模型；掌握流体的主要物理性质，特别是粘性和牛顿内摩擦定律；正确理解理想流体和实际流体、不可压缩流体和可压缩流体的概念；会分析作用在流体上的力。 2、考试范围 1）流体的概念与连续介质模 2）流体主要物理性质 3）作用在流体上的力 3、考核知识点 1）流体的定义及特性； 2）流体的主要物理性质：流体的密度和相对密度、流体的压缩性和膨胀性、流体的粘性及表面张力； 3）分析作用在流体上的力。 4、考核要求 1）识记 (1) 流体的特性； (2) 流体的密度和相对密度、流体的压缩性和膨胀性、流体的粘性及表面张力的定义及这些物理量的单位。
CIS形象分析
形象分析 根据调查结果分析，攀枝花学院的总体形象包括以下几个方面： 一：学院的认知度及基本形象。 1：由于学院非常的年轻，学院的社会知名度在同等层次院校中相对较低，学校的的总体综合素质排名垫底。 2：学院招生虽然一年比一年好，生源充足，质量越来越高。但是，录取分数始终是中下游档次，大部分优秀学生不会选择该学院。 3：学院的导师相对年轻，师资力量薄弱，学术建树少。 4：科研及各类实验室少，学生不能很好地实践探索。 5：学院所处地区天气很好，绿化率高，环境优美。 6：学院大部分硬件设施为新建或新购买，学校面貌崭新，青春有活力。二：学院的办学理念与方针。 在多年的办学实践，学校逐步树立起了“育人为本，励精图治”的办学理念，和“明德砺志、博学笃行”的校训，结合区域经济和社会发展的高层次人才的需求，以服务区域经济和社会发展为目标，按照应用型高级专门人才的培养要求，不断深化教育教学改革，积极推进数值教育，建立和完善适应本科教育教学的课程设置体系、课程内容体系、实践教学体系和学生学业测评系统，加强对学生的创新创业精神和实践能力培养，着力培养适应经济和社会发展的应用型高级专门人才。 三：学院的发展现状和问题。 1：学校近年的发展现状。 1.1：学校始建于1983年，现发展为，占地面积84万平方米，南苑、北苑和C区，校舍面积49.17万平方米，教师行政用房2 2.35万平方米，学生公寓11.46万平方米、图书馆1.8万平方米，运动场馆5.07万平方米。馆藏图书174万册，固定资资产总价值5.8亿元，其中教学科研仪器设备值10016.49万元。校园网接入CERNET和INTERNET，覆盖全校教学、科研、办公和师生生活区域。教学基础设施能完全满足本科办学和人才培养需要。 1.2：于2001年开始招收本科生，2005年获学士学位授予权。现有本科专业35个，建立国家特色专业1个，省级特色专业7个，省级精品课程9门，省级实验教学示范中心3个。建立了以一个省级工程中心，1个省级重点实验室、2个省高校重点实验室、9个市级重点实验室及工程中心。 1.3：学校现有教职工1021人，专任教师799人，其中教授、副教授272人，具有博士、研究生学位的476人，占专任教师的59.6%。学校有四川省学术和技术带头人、享受国家政府特殊津贴专家、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省教学名师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”者共计5名，省学术和技术带头人后备人选3名.市级有突出贡献专家6人、学术和技术带头人5人、学术和技术带头人后备人选9人，校级学科带头人18人、优秀中青年骨干教师18人。 1.4：教育教学改革成效显著，科研和科技开发快速发展。学校有省级教改项目29项，获省、校两级教学成果奖100多项。2001年来，学校荣获省教育教学成果奖7项和优秀电教科研成果奖2项，奖励校级教学成果80项，
课件介绍 - 参赛者须提交电子版课件介绍,介绍课件的主要内容及特点
课件介绍 - 参赛者须提交电子版课件介绍，介绍课件的主 要内容及特点 “第七届全国多媒体课件大赛”参赛作品西南石油大学 《高等数学》CAI课件介绍 课件的主要内容简介: 本课件按照高等数学的教学大纲，从学习者的认知心理出发，以中国石油天然气总公司“工科本科数学系列课程改革SJ9523”的配套教材中第一章和第七章的内容为教学素材，依据计算机辅助教学(CAI)设计的思想、理论、方法，借助于多媒体技术开发了自主学习型的高等数学CAI课件。包括了空间解析几何和多元函数积分学两章十四节的课程内容，它 ,们分别是:向量的概念及其线性运算，向量间的乘法，平面与直线，曲面与曲线，域上积分的基本概念和性质，二重积分的计算，三重积分的计算，第一型线面积分的计算，第二型线面积分的计算，格林公式和高斯公式。这些内容既是高等数学的重点，也是难点，涉及到很多空间的图形和学生难于理解的概念。这些图形和概念按“黑板+粉笔”的教学方式不能很好的便于教师教和学生学，我们借助PowerPoint和Flash等多媒体工具制作了图文并茂、绘声绘色的自主型学习课件，也可以直接用于课堂辅助教学。课件结合教学内容制作了90余个演示动画，400余个学习页面，并制作了400余个独立的声音讲解文件。 本课件着力于帮助学生建立空间概念、了解图形形状，让学生清楚图形制作过程、学会如何作图，培养学生的空间想象能力;帮助学生如何抓住重点、突破难点，做到举一反三，培养学生的数学运算能力、逻辑推理与归纳判断能力;融数学建模的思想于教学中，培养学生的分析问题和解决实际问题的能力。 课件主要特点:
1、内容科学规范，体系完整严谨 概念、原理、公式等准确无误，数据、曲线、图片真实可靠;内容和素材紧扣教学大纲，目的明确，具有较强的针对性。阐述和推理严谨准确，动画模拟效果逼真，能正确反映基本概念、方法和理论。 2、便于教师教，易于学生学 课件设计根据教学大纲，按循序渐进、因材施教的原则进行，做到重点突出、难点突破、深度适宜。 课件在内容表现方式上，通过用引例引入概念、性质;或先提出概念、性质再用例子说明;或用典型例题进行详细分析讲解并结合动画图形展示来强化方法、理论的应用实现。 课件中还通过大量习题练习的分析和解答，使学生能够举一反三地学习。在400余个学 “第七届全国多媒体课件大赛”参赛作品西南石油大学 习页面中都设置了“新课讲解”、“重点难点”、“启发讨论”、“课堂练习”、“内容小结”、“重要结论” 栏目，这不仅有利于教师把握重点难点、检查教学效果，调整教学方法;而且易于学生有目的地学习，为不同层次的学生自主学习提供方便。 纯正的配音讲解，课后学习更方便。课件结合教学内容，对新课进行了近30 小时配音讲解。不仅为学习者课后学习创设出接近实际的课堂教学环境，有效地激发学生的联想和唤醒学生的记忆，而且自如的声音控制更便于不同进度的学习者自主学习。 3、界面设计美观，媒体使用得当 版面设计清新、美观、简洁、大方，配色统一协调，以绿色基调为主，给人以耳目一新感觉，具有一定的审美效果。配音讲解清楚，语音纯正，技术手段先进，
数据库实验三
注意：在粘贴截图时请保留窗口完整标题，但只需保留关键界面，多余的空白界面请删除。 一、实验课时：4 二、实验目的 (1) 掌握使用T-SQL语句创建、删除数据库的方法。 (2) 掌握使用T-SQL语句创建、修改、删除表的方法。 (3) 掌握使用T-SQL语句创建、删除数据库完整性约束条件的方法。 (4) 掌握使用T-SQL语句对表添加、修改、删除数据的方法。 (5) 掌握使用T-SQL语句创建、修改、删除、查询视图的方法。 三、实验要求 (1) 使用SQL Server 2008查询分析器。 (2) 严格依照操作步骤进行。 (3) 在本地服务器中创建和管理数据库。 四、实验环境 (1) PC机。 (2) SQL Server 2008。 五、实验内容及步骤（请特别注意实验步骤:第6项的第1小项，即“插入数据”操作必须在第4项以前执行） ??? 1．使用Transact-SQL语句创建JOBS数据库，数据库名格式为 JOBS_SunYu(即JOBS_你的中文名字拼音) CREATE Database JOBS_DengZhiPeng;
2．使用Transact-SQL语句创建JOBS数据库包含的所有表 EMPLOYEE CREATE TABLE EMPLOYEE( EMPNO SMALLINT NOT NULL, SUPNAME VARCHAR(50)NOT NULL, FORENAMES VARCHAR(50)NOT NULL, DOB DATE NOT NULL, ADDRESS VARCHAR(50)NOT NULL, TELNO CHAR(10)NOT NULL, DEPNO SMALLINT NOT NULL ); JOBHISTORY CREATE TABLE JOBHISTORY( EMPNO SMALLINT NOT NULL, POSITION VARCHAR(50)NOT NULL, STARDATE DATE NOT NULL, ENDDATE DATE NULL, SALARY INT NOT NULL ); COURSE CREATE TABLE COURSE( COURSENO SMALLINT NOT NULL, CNAME VARCHAR(50)NOT NULL, CDATE DATE NOT NULL ); DEPARTMENT CREATE TABLE DEPARTMENT( DEPNO SMALLINT NOT NULL, DNAME VARCHAR(50)NOT NULL, LOCATION VARCHAR(10)NOT NULL, HEAD SMALLINT NOT NULL ); EMPCOURSE CREATE TABLE EMPCOURSE( EMPNO SMALLINT NOT NULL,
西南石油大学考试大纲933_流体力学(土建院)考试科目大纲
流体力学（土建院）考试科目大纲 一、考试性质 流体力学是硕士研究生入学考试科目之一，是教育部授权各招生院校自行命题的选拔性考试，其目的是测试考生对流体力学基础知识和分析、解决问题方法的掌握程度。本考试大纲根据土木类，尤其是建筑环境与能源应用工程专业对流体平衡、受力及运动规律的知识要求制定，力求反映专业特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础知识掌握水平，考生分析问题和解决问题及综合知识运用能力。应考人员应根据本大纲的内容和要求自行组织学习内容和掌握有关知识。 二、评价目标 (1)流体力学基础的掌握是否全面。 (2)要求考生具有较高的分析问题和解决问题的能力。 (3)要求考生具有较强的综合知识运用能力。 三、考试内容 （一）流体静力学 1、流体及其物理性质 基本要求：掌握流体的特征及主要物理性质；掌握连续性介质、不可压缩流体、理想流体三个假设物理模型的概念和意义；理解黏性的成因及影响因素；掌握作用在流体上的力的种类及特点考试内容：连续介质模型；流体的主要物理性质；作用在流体上的力
2、流体静力学 基本要求：了解静止流体中应力特征；掌握流体静压强的定义及特征、流体平衡时的压强分布特点；了解常用的液柱式测压计的种类与原理；理解流体平衡方程式的意义；掌握液体作用在平面及曲面上的总静压力的确定；理解受压平面的压力中心与形心的关系、压力体的意义及确定；了解液体的相对平衡，掌握相对平衡液体的等压面特征 考试内容：静止流体中应力的特性；流体平衡微分方程；重力作用下流体静压强的分布；液体的相对平衡；液体作用在平面上的总静压力；液体作用在曲面上的总静压力 3、流体运动学和动力学 基本要求：掌握描述流体运动的两种方法，及流体流动的基本概念；理解连续性方程是质量守恒定律在流体力学中的应用；掌握伯努利方程的物理意义和几何意义，并熟悉掌握皮托管、文丘里流量计的工作原理；掌握定常管流的动量方程，并综合运用恒定总流的连续性方程、伯努利方程及动量方程解决作用在管道上的动水反力等工程问题 考试内容：流体运动的描述方法和相关基本概念；流体运动连续性方程；理想流体的运动微分方程；元流的伯努利方程；总流分析法；恒定不可压缩总流的连续性方程；恒定总流伯努利方程；恒定总流动量方程 4、流体阻力及能量损失 基本要求：掌握流体流动损失的种类与原因；水头线的概念及特点；掌握雷诺实验，层流与紊流的流动特点；理解尼古拉兹实验，了解尼古拉兹曲线；掌握局部水头损失的产生和计算
西南石油大学毕业设计论文
本科毕业设计（论文） 题目光固化石墨烯/聚吡咯复合膜 对电极的制备 学生姓名学号 教学院系化学化工学院 专业年级化学工程与工艺2009级 指导教师职称副教授 单位西南石油大学 辅导教师职称 单位 完成日期2013 年 6 月12 日
Southwest Petroleum University Graduation Thesis Uv-curable graphene/polypyrrole Composite film electrode preparation Grade: 2009 Name: Yang Yin Long Specialty: Chemical Engineering and Technology Instructor: Ke Qiang
摘要 对电极是染料敏化太阳能电池的重要组成部分，改进对电极是提高其能量转换效率及降低成本的有效手段之一,本文利用乳液聚合法制备了石墨烯/聚吡咯复合电极材料，用SEM，FT-IR，EIS等分析手段对复合材料的结构进行表征，最后在环氧丙烯酸酯的包裹下制备了光固化复合膜作为对电极。结果表明石墨烯和聚吡咯均匀的聚合在一起，光固化后的复合材料在EIS测试中具有良好的导电性能，这可能得益于良好分散的石墨烯片层增大了电极材料的比表面积所致。 关键词：石墨烯；聚吡咯；光固化；乳液聚合。
Abstract counter electrode is an important part of the dye sensitized solar cells, the improvement of electrode is to improve the energy conversion efficiency, and one of the effective means to reduce costs, the paper was prepared by emulsion polymerization method of graphene/polypyrrole composite electrode materials, SEM, FT - IR, the EIS analysis means such as the structure of the composites were characterized, the last under the parcel of epoxy acrylate light curing composite membrane was prepared as the counter electrode. Results showed that graphene and polypyrrole together evenly and light cured composite materials with good electric conductivity in the EIS tests, this may benefit from the good dispersion of graphene layers caused by increasing the specific surface area of the electrode materials. Key words: graphene; Polypyrrole; Light curing; Emulsion polymerization. II