大学班级整改方案

大学班级整改方案

篇一：大学班级级整改方案(1)

关于整顿班级纪律的方案书

———2010级1班班委会俗话说：没规矩，不成方圆。只有严明的纪律，才能成就辉煌的人生。和一切事物的发展一样，班级的发展也是有张有弛、循环往复。我班现在的班级纪律较涣散令人担忧，不少学生迟到、旷课、上课睡觉等现象经常发生。纠正一下，改正一下，而过了一段时间又犯的毛病.

班上同学一直都是非常懒散，对于扣分也无关紧要。这就加大了管理的难度。其实我们班上的同学每个人都想在学校认真的学习专业知识。但事与愿违。有的同学画着画着就觉得没意思，加上老师讲的不够吸引同学的眼球，画画无趣，这也影响了同学们的积极性。班上的班干部有一些也很懒散，没有起到带头作用，同学们就跟懒惰了。我觉得应该从自身做起，在班上起带头作用。坚持上课不迟到、早退、旷课、上课说话等。给班上一个良好的学习氛围。

还有班上的同学晚上都到很晚才睡，导致第二天很难起得了床，这也是一个客观因素。所以我个人认为，每个宿舍应该推选一个室长。以更好的管理我们看不到的客观因素。一人犯错，室长也有一定的责任，对于好的一些宿舍也可以给予表扬。

我们班的学生，是冰雪聪明，乖巧型的。他们只是

受不良风气的影响总控制不住自己喜欢效仿。我希望通过自身和班级纪律的改进，使工作得到进步！然而阻碍班级集体的发展也是来自各方面的原因:

一、班干部方面:我班班干部本学期以来比较涣散，有的班干没有严格管理好自己，他们没有树立好带头榜样在班上有逃课违纪现象！对于我们班委团队来说，我们给同学们的一贯印象是为人和善，好说话威信不大。我们既作为班级干部又作为学生.面对同学而言大家都是一个起跑线的。同学繁琐的事情，对于有的同学并不理解.因此我们的建议意见决定往往不能得到很好的执行；其次，和老师的关系方面，沟通联系欠缺。最后，处理事情的方式方面，从公平和大局出发，办事缺乏些果断，还有很多工作做的不够到位。

我觉得要做好班干部，威信当然是很重要，首先要管好自己，了解同学，建立友好关系，其实遇事也应从同学们的角度想想。班级是一个团队，下课时和同学们一起欢乐一下，不但有利自己得身心，还能培养团结协作精神和同学们融洽

相处。要听从同学们的建议，当然，对于他们的意见，“既不能盲从，也不能忽视”，用心去做，我相信我们能做好！解决方案：

执行力方面，做事情一定要令行禁止，班干带头作用

要给其他同学树立良好的形象，绝对按照章程和纪律办事，需要修改时，要及向学生科反映班上情况。另外，我班入党积极分子可以充分发挥起他们的带头作用来。对自己严格要求，才能要求其他同学做好。干部与同学和睦相处做到大家都是朋友。班干想他们之所想，为他们解决实际困难，在处理事情的方式方面，做工作一定要及时到位，抓住主要矛盾和重点部分，努力学好自己的专业知识给其他同学一个好榜样，多开展课外生活，使我班生活丰富多彩有意义有价值。

三、班级纪律制度方面：

班级纪律是我们现在急需解决也最为重要的问题，一个良好的班级纪律是学生良好发展的基础和树立良好风范的基准。因此应设立专门的考勤对同学的违纪行为进行记录并上报或批评，在班上点名批评、老师单独教育。

1.思想政治教育：我班应充分发挥开班会对大家说家长挣钱多么不容易，同学们不应该荒废时间。在社会上没有专业知识多么寸步难行等，学习对自己将来的发展的至关作用.

2.惩罚：因为“罚钱”比较敏感，引起学生的家庭负担。我在我以前的班上，经过集体表决违纪学生罚钱、打扫卫生等措

施两天见效显著，学生的纪律明显得到加强。但是到后期，因为对违规学生的罚本执行困难，和班干部

的执行操作困难。导致班干部很难做，我个人认为不到万不得以不要实行。

四、整改方案：

实行岗位责任制和处罚措施。

1.岗位责任制：

首先以班长、团支部书记、学习委员为首的责任制度，人人有事做，让学生进行自我管理，大家同时行动起来。其次学习委员为主的学习氛围制度全面参与，相互制衡。让学生在参与管理的同时接受管理，共同为班级进步做出自己的努力。其次把相关责任和责任人公布，并严格执行。

2.处罚措施：

a..明确班规，奖惩分明。根据学生的上课迟到、早退、睡觉、上课说话等现象，实行扣分制度,打扫卫生制度.处罚要及时。

b.根据学生的违规情况，制定详细的惩罚措施，要求学生参与制定，全体学生通过实行。

c.实行寝室责任，一个人迟到，室长负责的责任制度。

d.保证措施的全面实施，学生干部要主动接受惩罚，并监督实施。班长要发挥模范带头作用，首先严格要求自己，其次严加管理，对于“老顽固”、“老大”类的学生要严抓，一旦发现

违反纪律必须“毫不手软”“绝不留情”，对于有悔改表现的可以酌情从轻处罚。

e.安排专人负责每天的课堂纪律，对违反纪律的学生第一次给予警告，屡教不改的通报班主任，

f.严格整顿对于包庇其行为的学生，要加倍处罚最后希望经过这一次的整改能够得到较好的效果，不希望看到本次整改象暴雨式的刮过一次，而不了了之，而是希望她能延续下去。

篇二：班级学风建设整改方案

关于班级学风建设整改方案

外国语学院2012级商务英语一班

学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的

基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是

做人之风，是一个班级的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件，学

风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人

才培养目标的实现。

进一步加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增

强我班学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提

高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战

而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。

不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。

为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，我班制定了

班级学风建设整改方案。

一、目标：

营造了一个“和谐团结，努力协作，共创第一”的班级氛围；形成“脚

踏实地，认真努力”的良好学风。

二、思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“脚

踏实地，认真努力”的良好学风。促进我班“和谐团结，努力协作，共创第

一”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面

发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、班级“学风”方面存在的主要问题：

目前，就班级学风而言，主要存在以下问题：

1. 学习方面：少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不

端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的

良好习惯还未养成。主要表现如下：

(1) 部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

(2) 很多同学学习目标还不明确，学习目的就为通过考试，学习态度不

认真；

(3) 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄。

2. 生活方面：学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加

强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习

惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生。

这些都与我们的目标还有一定差距。

四、班级“学风”问题的主要解决方案：

现在，我体现，是学生学习过程中变现的风貌，是学生在学习们的工作重

点就是“抓学风、促学风、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作

风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现得风貌，是学生在学习方面

所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了

学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等

各个方面。

为了促进我班的学风建设，目前以及今后的时间中，从以下几方面加强工

作：

1、思想方面：

（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树

立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级”的学习目标；（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩

序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场

合的公共秩序；

（3）让同学们清楚地认识到：风正、班风好、凝聚力强，能给学生多

方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、

文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都

有良好的促进作用。

2、学习方面（学习委员）：

（1）要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争

在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮；

（2）尤其做好学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激

励同学努力学习；

（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期对成绩较差的同学进行课

后辅导；

（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。

具体安排：

A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本

上（随机检

查）；

B、自习课高效做作业，尽量能完成作业；

C、提倡课间做做作业；

D、作业要求认真、正确率高、切忌应付作业、发现后严肃处理；

3、纪律问题（考勤委员）：

加强出勤管理，查处迟到、早退、旷课，特别是上课期间在宿舍睡觉或在体育场、超市游荡的学生；整顿课堂、自习课纪律，杜绝上课睡觉、随意外出等

现象，维护正常学习秩序。

4、生活方面（生活委员、宿舍长）：每天安排学生去打扫卫生，加强班级、宿舍卫生、静校管理，营造安静、舒

适生活环境。

五、关于学风建设的计划有以下几个方面具体特点：

1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，

勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规

律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强

学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，

专心听讲，勤做笔记，

认真完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践

及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

2、促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”

的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为

学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀

大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精

神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行

为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个班级学生

综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。

良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好

的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，

以，学风建设是一项任重而道远的工作，班团委会在学风建设这一方面担任着重

要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我班学风建设更上一层楼是我们班团

委会义不容辞的任务。

学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时

一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学

习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信我们在辅导员的带领和引导下，在班

团委会及各个同学的全力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！

“脚踏实地，认真努力勤”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建

“学风”建设的新局面！

外国语学院2012级商务英语一班

2013年10月13日

篇三：班级整改方案

园林0811班级整改方案

一.班级现阶段存在的问题

1.同学学习被专业设计课填满，对除专业以外的课程学习兴趣不浓。

2.同学之间关系淡漠、交流不够，班级不够团结。

3.同学不能很好地遵守学校规章制度，有上课旷课、迟到的现象。

4.近期班级发现，有的同学不能很好的适应大学生活，在人际交往方面存在困难；

二.班级工作整改方案及班级良好班风、学风建设

一方面，我班要响应学校和学院号召，积极配合团委和学生会开展活动，将班级年度考评做好，争创“先进班级”和“优秀团支部”；另一方面，班级要开展特色活动，将活动针对到班级存在问题，让活动不仅做到丰富同学课余文化生活，还要服务于班级工作，贴近班级现状。

（一）关于学习风气，我班打算开展一系列活动，来扭转目前的不良局面。

1.我班计划邀请大四同学，来我班开展座谈交流会，畅谈现在严峻的就业形势，以增强同学危机感，促使同学将主要精力投入到学习中来，同时向大四学长讨教如何合理分配时间，调整好专业课和其他课程学习的比例关系。

2.借鉴了其他班级的经验，我班计划组建“学习兴趣小组”，

以增加同学学习兴趣，同时也有助于解决学习中遇到的困难。

（二）对于同学之间关系淡漠的问题，我班计划于组织班级集体活动，以新颖的活动吸引同学积极参加。同时为增强班级凝聚力，使同学拥有对于班级的归属感，我班将组织班级与班级之间的竞赛活动，以增加同学的集体荣誉感，使全班同学更加团结。

（三）针对个别同学不能遵守纪律的情况，班委将转变传统观念，以服务同学为宗旨，认真做好同学思想工作，做到关心同学，帮助同学，服务同学，及时了解同学缺勤原因，要多与同学谈心，进行心理上的关怀，使同学认识到缺勤的害处，和学习的重要性，从而使其转变观念，从逃课的道路上回到正常的学习和生活的轨道中来；对于不能够接受班委帮助的同学，班委将以管理为宗旨，认真做好考勤工作，改变之前固定考勤的惯例，进行不定期考勤，并做好考勤统计工作，定期汇报，交由辅导员处理。

（四）为营造良好的班级风气，我班计划开展大型活动——“班级之星”评选工作，将在学习方面、个人发展方面、文体方面和遵规守纪方面，综合评比，每月评选出5名“班级之星”，进行表彰，并通过班级校内、班级qq等进行宣传和鼓励，这不仅能够鼓舞平时学习勤奋、积极参加活动、遵规守纪的同学，更能够形成模范效应，以个别带动一般，以

一部分优秀的同学带动广大同学积极投入到丰富多彩的大学生活中来。

（五）为督促班委做好班级工作，我班计划将每月班级工作总结纳入班级日常管理中来，对班委工作进行量化和细化考评，总结班级工作的得与失，并且要定期向辅导员汇报，并发布到班级qq，班级校内上。

我们希望通过班级整改方案的实施，把我们园林0811班建设成为优秀、团结、温暖、和谐的大家庭。园林一班2010 12 09