浙江大学植物学考试范围

浙江大学植物学考试范

围

Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

2014-2015学年秋冬学期植物学甲理论复习思考题

范围：第四章第六节（繁殖、花、果）—第六章

一、名词解释

1、双受精

是指被子植物的雄配子体形成的两个精子：一个与卵融合形成二倍体的合子；另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合成形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。是被子植物的典型进化特征。2、无融合生殖与单性结实

无融合生殖：不经两性细胞融合，或助细胞、反足细胞、甚至珠心细胞或珠被细胞直接发育成胚的过程。可分为孤雌生殖、无配子生殖和无孢子生殖三种类型。

单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象。单性结实的果实里无种子。可分为营养单性结实和刺激单性结实。

3、真花学说与假花学说

真花学说：认为被子植物的花是由原始裸子植物两性孢子叶球演化而来，两性花比单性花原始。设想被子植物是来自裸子植物中早已灭绝的本内苏铁目，特别是拟苏铁，这种理论称为真花学说(Euanthium theory)。以美国植物学家柏施，英国植物学家哈钦松为代表。

假花学说：认为被子植物的花和裸子植物的球花完全一致，由于裸子植物，尤其是麻黄和买麻藤等都是以单性花为主，因而设想原始被子植物具单性花，单性花比两性花原始，这种理论称为假花学说(Pseudanthium theory)。以德国植物学家恩格勒、维特斯坦为代表。

4、综合物种的概念

物种是生物分类的基本单位。

①具有一定的形态特征以及一定的自然分布的生物类群；

②同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的形态特征，个体之间能进行自然交配并产生正常可育的后代；

③不同种的个体杂交，一般不能产生正常可育的后代，存在生殖隔离；

④一个物种是由一至无数个居群组成，居群是由一至无数个个体组成，物种是生物进化及自然选择的产物。

5、个体发育与系统发育

个体发育：植物种类的每一个体都有发生、生长、发育以至成熟的过程，这一过程称为个体发育。

系统发育：某一类群的形成和发展过程，称之为系统发育。

个体发育与系统发育是推动生物进化的两种不可分割的过程，系统发育建立在个体发育的基础之上，而个体发育又是系统发育的环节。

6、梯形接合

以水绵为例，梯形接合时，在两条并列的丝体上，相对的细胞各生出一个突起，突起相接触的壁溶解后形成接合管。相对的2个细胞即各为1个配子囊，其内的原生质体浓缩，各形成一个配子。一条丝体中的配子以变形虫式的运动通过接合管进入另一条丝体中，相互融合成为合子。两条丝体和它们之间形成的多个横列的接合管外形很像梯子，因此叫梯形接合。

7、颈卵器与精子器

颈卵器：苔藓植物雌性生殖器官，外形如瓶状，由细长的颈部（一层颈壁细胞和1列颈沟细胞）和膨大的腹部（多层壁细胞、1个腹沟细胞和1个卵细胞）组成。蕨类植物和绝大多数裸子植物也有颈卵器。

精子器：苔藓、蕨类等植物雄性生殖器官，外形多呈棒状或球状，外壁是由一层不孕细胞构成，内有多数精子，精子长而卷曲，具两条等长的鞭毛。

8、原丝体与原叶体

原丝体：大多数苔藓植物的孢子萌发后首先产生一个有分枝含有叶绿体的丝状体或片状体，称为原丝体。原丝体上没有生殖器官，只产生新的植物体。

原叶体：蕨类植物的配子体又叫原叶体。原叶体上具精子器或颈卵器。原叶体上具精子器或颈卵器。

9、花程式与花图式

花程式：用符号和数字列成公式表示花的对称性、性别、各部分的数量、组成、连合情况以及位置状态等性状，这种公式叫花程式。P：花被 K：花萼 C：花冠 A：雄蕊 G：雌蕊

花图式：用以表示花各部分的轮数、数目、离合、排列（包括花被卷叠方式）、胎座式等的花横切面简图称为花图式。

10、颈卵器植物与维管植物

颈卵器植物：苔藓、蕨类及绝大部分的裸子植物都是以颈卵器作为雌配子体进行有性生殖，故称颈卵器植物。

维管植物：体内有维管组织分化的植物称为维管植物，包括蕨类和种子植物。

11、生活史与世代交替

生活史：植物在一生中要经历生长发育阶段和繁殖阶段，这两个阶段前后相继、有规律的循环的全部过程。

世代交替：在植物生活史中，存在两种植物体：一种能产生配子，行有性生殖的配子体（有雌雄配子体之分），配子体由孢子发育而来，其细胞核染色体是单倍的，另一种是能产生孢子，行无性生殖的孢子体。孢子体由合子发育而来的，其细胞核的染色体是二倍体。植物学上把生活史中植物细胞内染色体为二倍的阶段称为二倍体阶段（或孢子体阶段），即无性世代。而把植物细胞内染色体为单倍的的阶段称为单倍体阶段（或配子体阶段），即有性世代；在植物的生活史中，这两个世代交替进行，代代相传，这种现象称为世代交替。

以下不作名词解释解答，但要求知道其代表科和代表植物

12、单体雄蕊与聚药雄蕊

单体雄蕊——锦葵科：木芙蓉、木槿、锦葵、棉花。

聚药雄蕊——菊科：各种菊花、向日葵。

13、多体雄蕊与合蕊柱

多体雄蕊——金丝桃、代代花

合蕊柱——兰科：石斛

14、舌状花冠与唇形花冠

舌状花冠——菊科：向日葵

唇形花冠——唇形科：薄荷、百里香

15、中轴胎座与侧膜胎座

中轴胎座——柑橘、棉

侧膜胎座——油菜、瓜类

16、总状花序与穗状花序

总状花序——油菜、大豆

穗状花序——车前草

17、聚合果与聚花果

聚合果——草莓、八角茴香、鹅掌楸、悬钩子、五味子

聚花果——桑、无花果、凤梨

二、问答题（出题形式可能会有问答题、选择题、判断题、填空题）

1、花药发育从幼龄期到成熟期，其结构发生了哪些变化其相应结构的功能分别是什么（P130+P160）

幼嫩的花粉包括花粉囊壁和药室；花粉囊壁由表皮、药室内壁、中层、绒毡层构成；药室里有多个花粉母细胞，有的正在进行减数分裂。

成熟花药结构上的变化:

1)绒毡层细胞和大部分中层细胞已退化消失；

2)药室内壁的细胞壁，出现明显的条纹状加厚称为纤维层，与花粉囊的

开裂有关；

3)同侧的两个花粉囊在彼此连接处开裂相互连通成一室。同时在花粉囊

开裂处，可看到有些表皮细胞特化，成为体积较大、细胞质浓厚、染

色质深的薄壁细胞，称为唇细胞。一般花药成熟后，就在这两串唇细

胞间纵向开裂，花粉由此散出；

4)花粉囊内的花粉已经成熟，成为二细胞型花粉粒；

2、受精后，子房的各部分结构将发生什么变化（P140+P160）

子房由子房壁、子房室、胚珠、胎座四部分组成，胚珠借珠柄着生于胎座上，由珠心、珠被、珠孔、珠柄、合点等组成，维管束由珠柄进入胚珠，供应养料。受精后，子房膨大发育成果实，子房壁发育成果皮，包裹种子。胚珠形成种子。珠被发育成种皮。部分植物的珠柄可发育成假种皮。珠孔发育成种孔，珠心发育成胚囊。

3、试述荠菜胚与小麦胚的发育过程，简要说明其发育的不同点。(P149-P151)

4、什么叫蓼型胚囊其组成细胞及功能如何简述其发育过程。(P142+P162)

蓼型胚囊：由合点端有功能的一个大孢子经过 3次连续有丝分裂形成。最初8个核分为两群，每群4个核，一群在胚囊的珠孔端,另一群在合点端。然后,珠孔端那群产生构成卵器的1个卵细胞和2个助细胞，以及一个上极核;合点端那群形成3个反足细胞和一个下极核。上、下极核都属于中央细胞。所以成熟胚囊为8核、7细胞的结构。被子植物大约有70％以上的科其胚囊属于这种发育类型。

5、藻类植物体有哪些形态类型请举例说明。

单细胞：衣藻、小球藻

多细胞群体：盘藻、团藻、水网藻、盘星藻、栅藻

丝状体：颤藻（不分枝）、鱼腥藻、念珠藻、刚毛藻（分支）、地木耳、丝藻、水绵

叶状体：紫菜、石莼

薄壁组织：海带

6、水绵的有性生殖与紫菜的有性生殖方式有何不同

1)水绵是同配生殖，紫菜是卵式生殖；

2)有性生殖中，水绵合子形成后随着死亡的母体沉入水底休眠，再萌发；紫菜

合子不经休

眠，直接有丝分裂；

3)水绵合子萌发前景减数分裂，其中3核退化，仅1核发育为新的丝状体；紫

菜合子经过

有丝分裂形成8个单倍的果孢子，果孢子萌发。

7、简述低等植物与高等植物的主要区别。

（低等植物为藻类、菌类和地衣;高等植物包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物）（p216）。

低等植物：植物体为原植体，没有根、茎、叶的分化；生活在水中或潮湿的环境中，对水有很强的依赖性；生殖器官常为单细胞，有性生殖形成的合子直接萌发形成新的植物体，不经过胚的阶段。

高等植物：植物体有根、茎、叶的分化；多陆生，对水的依赖性减轻；生殖器官由多细胞构成，有性生殖形成的合子常先发育成胚，再进一步发育成植物体。8、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的世代交替各有何重要特征指出高等植物各门首先出现的进化特征及其意义所在。

苔藓植物有明显的世代交替，但配子体占优势，孢子体不发达，并且寄生在配子体上，不能独立生活，孢子萌发需要经过原丝体阶段。

蕨类植物有明显的世代交替，出现明显的根茎叶分化，配子体大多能独立生活，无性生殖产生孢子囊和孢子，有性生殖产生精子器和颈卵器，受精卵发育成胚。裸子植物首先出现的是孢子体有了形成层和次生结构，具明显的世代交替现象，且孢子体发达，有了裸露的胚珠和种子，出现了花粉管，具有多胚现象。花粉管和种子的形成，对植物进化有了进一步的突破，对陆生适应能力增强。

被子植物首先出现的是真正的花，具明显的世代交替现象，且孢子体发达，出现了子房，有了特殊的双受精现象。花的出现，传粉媒介多，对植物种类多样性作出重大贡献；子房出现保护种子；双受精形成胚乳，增强了生活力。

苔藓：①植物体具有茎、叶的分化，但无真正的根。意义：假根有吸收水分、无机盐和固着作用。②雌雄生殖器官多细胞。雌性生殖器官为颈卵器，雄性生殖器官为精子器。意义：进行有性生殖。③合子发育成胚。意义：从水生向陆生过渡。

蕨类：出现真根和维管组织。意义：植物体进一步高大，输导能力增强。

裸子植物：①孢子体发达，具有形成层和次生结构。意义：植株高大，输导能力强。②具裸露的胚珠和种子。意义：使胚得到了保护及营养物质的供给，有利于植物的繁殖和分布。③配子体简化，出现花粉管。意义：花粉管的产生，可将精子送到卵，使受精作用摆脱了水的限制，对适应陆地生活具有重大意义。

被子植物：①具有真正的花。意义：造就了极其丰富多样的被子植物。②子房包藏胚珠并发育成果实。意义：胚珠得到了很好的保护。③具有特殊的双受精现象。意义：胚乳给胚提供营养，使其具有更强的活力。

9、裸子植物有哪些主要特征通常可分为哪几个纲分别列举其代表植物2种。

裸子植物有颈卵器，具维管组织，生活史中有明显的世代交替现象，且孢子体发达，具有形成层和次生结构，有裸露的胚珠和种子，配子体简化，出现了花粉管，出现多胚现象。

通常可以分为:

1.苏铁纲（如苏铁、华南苏铁）

2.银杏纲（如银杏）

3.松柏纲（如马尾松、杉木）

4.买麻藤纲（如买麻藤、百岁兰）。

10、如何理解分类系统的必要性及其演变常见的被子植物分类系统有哪些（请列举至少5个） Judd系统将被子植物分为哪几大类群

1）传统六大分类系统：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统、达格瑞系统、佐恩系统

2）增加了大量分子证据的分类系统：Judd系统、APG系统

3）中国学者提出的分类系统：胡先骕系统、吴征镒系统、张宏达系统

本书采用Judd系统，但个别地方作了适当调整。

该系统将被子植物分为四大类群：

双子叶古草木群

单子叶植物群

木兰复合群

真双子叶植物群或三沟花粉植物群

11、简述蔷薇科、豆科、菊科分亚科的主要依据及各亚科的主要区别和代表植物2种。

P292/324

12、拉丁学名的组成，要求能看懂植物志上植物学名的正确组成（不要求知道学名的确切意思）。能够理解学名的必要性、唯一性和稳定性。

P171

Genus + specific epithet + author(s)

属名+种加词+定名人

双名法：由2个拉丁词（或拉丁化形式的词）所组成，银杏的学名为Ginkgo biloba Linn., 月季的学名为Rosa chinesis Jacq.

属名(Name of Genus),拉丁文的名词，单数第1格（主格），其首字母须大写。例如Oryza（稻属），是稻米的古希腊名；Ginkgo（银杏属）为银杏的日本原名。

种加词(Specific epithet) 通常用拉丁文的形容词，也可用同位名词或名词的第2格（所有格），其第1个字母一律小写。如上述例子中的sativa为形容词，是栽培的意思；biloba为形容词，二浅裂的意思（指叶片先端二浅裂），chinensis表示中国。种加词也常用植物特征、地名、人名来表示。

Author’s name (命名人或作者名）该植物取学名的作者。加在学名后，可完整地指明该种植物，而且便于今后考证。因此，该作者对他所命名的种名负有科学责任。命名人的姓名一般采用缩写，第一个字母必须大写，. L. (or Linn.) is abbreviation of 缩写为Bge., Maximowicz缩写为Maxim., 胡先驌(Hu-Hsen-hsu) 用Hu，王文采(Wang Wen-tsai) 用。

几个要记的词：f. 变型 var. 变种 comb. Nov. 新组合 subsp.或ssp. 亚种 cv. 品种 et共同发表13、植物分类的基本单元有哪些

14、遇到不认识的植物如何鉴定请写出方法和步骤。

1）形态观察与鉴定

a)根据标本产地，到图书馆借阅相应的地方植物志（如浙江产标本，使

用《浙江植物志》或《浙江种子植物检索鉴定手册》），如果没有地

方植物志，可使用《中国植物志》或《中国高等植物图鉴》等工具

书；

b)观察标本形态，解剖花、果实，使用工具书的检索表，依次检索该标

本所在的科、属，最后鉴定到种（或亚种、变种、变型等种下单

元）；

c)对照植物志上的形态描述，仔细观察标本特征是否与之基本相符。2）标本室观察

根据自己的鉴定结果，可以到植物标本馆，对该植物的更多标本进行观察，以进一步提高鉴定结果的准确性、更全面的观察了解该物种的形态特征。

3）野外观察

对于标本特征不全面或缺少的情况，可继续到野外观察该植物不同物候期的形态（尤其是花、果特征）、习性、生境特征等，并观察其形态特征在群体内和群体间的变异。

4）实验分析

对于直接观察和显微观察仍然无法确定的物种，就需要进一步采用微形态、染色体、化学、分子等分析技术，分析样品，并借助数据统计分析手段，为物种鉴定提供帮助。

三、被子植物15个重点科（主要掌握繁殖器官的关键特征，字体加粗打星号者为重中之重）

豆科*：

禾本科*：

蔷薇科*：

十字花科*：

菊科*：

百合科：

石蒜科：

兰科：

木兰科：

樟科：

毛茛科：

石竹科：

壳斗科：

茄科：

伞形科：

题型：

客观题（选择、判断、填充）；主观题（名词解释、问答题）

1、判断题（10%）；

2、选择题（10%）；

3、填充题（25%）；

4、名词解释（15%）

5、问答题（40%）

关于成绩构成：

期中考试 40%；自主研究论文 10%；实验报告 5%；期末考试 45%

sorted by Draolf

16秋浙大《药用植物学与生药学(A)》在线作业

浙江大学17春16秋浙大《药用植物学与生药学（A）》在线作业一、单选题（共50 道试题，共100 分。） 1. 下列除（）外属茎的变态 A. 黄精 B. 半夏 C. 何首乌 D. 天麻正确答案： 2. 树皮类中药一般在（）采收 A. 开花前 B. 果实成熟后 C. 秋冬季节 D. 春末夏初正确答案： 3. 为花鹿茸中品质优良者 A. 二杠茸 B. 三岔茸 C. 莲花 D. 二茬茸正确答案： 4. 下列含有树脂道特征的药材有 A. 丹参 B. 当归 C. 川弓 D. 人参正确答案： 5. 下列除哪些项外，均是甘草特征 A. 石细胞尖圆形、壁厚、木化，可见纹状及层纹 B. 可见具缘纹孔导管 C. 木栓细胞 D. 晶纤维正确答案： 6. 大黄的泻下成分是 A. 大黄酸 B. 大黄酚 C. 大黄素 D. 大黄酸葡萄糖苷正确答案： 7. 下列药材中不是来源于百合科植物的是

A. 川贝母 B. 百合 C. 浙贝母 D. 天麻正确答案： 8. 取甘草粉末少许置白瓷板上，加80%H2SO4数滴显黄色，渐变为橙黄色，这是检测 A. 甘草苷 B. 异甘草苷 C. 甘草甜素 D. 甘草新木脂素正确答案： 9. K—K反应可用于检查 A. 生物碱类 B. 黄酮类 C. 氨基酸类 D. 强心苷正确答案： 10. 下列生药中，来源于毛茛科的是 A. 川乌 B. 葛根 C. 马钱子 D. 当归正确答案： 11. 根头部有“蚯蚓头”的是 A. 白芷 B. 川弓 C. 防风 D. 当归正确答案： 12. 蒸和煮属于（）修制方法 A. 水制 B. 火制 C. 水火共制 D. 烫法炮制正确答案： 13. 有一根类生药粉末，黄白色，纤维成束或散离，表面有纵裂纹，两端常断裂成须状；具缘纹孔导管无色或橙黄色，具缘纹孔排列紧密，此生药是 A. 人参 B. 当归 C. 黄芪 D. 甘草正确答案： 14. 以下哪项不是甘草的鉴别特征 A. 表面红棕或灰棕

2015浙江大学植物学乙思考题

2015-2016年植物学乙试题一、问答题： 1.试述双受精的过程及生物学意义。过程：花粉管进入胚囊后，其内容物包括两个精子和一个营养核等，由小孔释放到卵细胞与中央细胞之间的位置，两个精细胞中的一个与卵细胞融合形成受精卵（合子），另一个与中央细胞的极核（或次生核）融合形成初生胚乳核，这种受精现象称为双受精，是被子植物有性生殖特有的现象。意义：1.恢复了植物体染色体数目，保持了物种遗传性的相对稳定；2.受精形成的后代常出现新的性状，丰富了遗传性变异性医学|教育网搜集整理；3.精子与极核融合形成三倍体的初生胚乳核，发育为胚乳，结合父母本遗传特性，作为营养被胚吸收利用，后代的变异性更大，生活力更强，适应性更广。所以，双受精作用不仅是植物界有性生殖的最进化、最高级的受精方式，是被子在植物界占优势的重要原因，也是植物遗传和育种学的重要理论依据。 2.列表说明花药的发育及花粉粒形成过程。形成过程花药花药在发育初期，构造很简单，外围是一层表皮细胞，内为一群形态相似的幼嫩细胞。不久，由于花药四个角隅处的细胞分裂较快，使花药变成四棱形。以后，在每个棱角处的表皮内方出现一到多列孢原细胞，其细胞较大，核也相对较大，细胞质较浓。小麦等植物，在每一棱角处只有一列孢原细胞，故在幼嫩的花药的切片上，只能见到4个孢原细胞。以后，孢原细胞进行一次平周分裂，形成内外两层：外层称为周缘细胞，内层称为造孢细胞。周缘细胞继续进行平周分裂和垂周分裂，自外向内逐渐形成药室内壁、中层和绒毡层。这几层细胞和表皮一起构成花粉囊的壁。造孢细胞一般经过几次分裂形成花粉母细胞。花粉母细胞再经过减数分裂，逐渐发育成花粉粒。花药中部的细胞逐渐分裂分化形成维管束和薄壁细胞，构成药隔。花粉粒 3.列表说明胚珠发育及胚囊形成过程，并绘简图说明蓼形胚囊的组成。 4.指出高等植物各门首先出现的进化特征及其意义所在。 5.常见的被子植物分类系统有哪些（请列举至少4个）？我们教材采用的是什么系统，该系统将被子植物分为哪几大类群？（8分） 6.简述蔷薇科分亚科的依据及各亚科的主要区别和代表植物。 7．试述葫芦科、百合科、木兰科、茄科、毛茛科、十字花科、伞形科、唇形科、菊科、豆目三亚科、禾本科植物的识别要点。三、名词解释聚合果，聚花果，花程式，中轴胎座，侧膜胎座，子房下位，双名法，单体雄蕊，聚药雄蕊，合蕊柱，孢子囊群，异型叶，接合生殖，世代交替，原丝体和原叶体，总状花序、穗状花序、聚伞花序三、判断题(正确为+,错误为-) 1．一般来讲，在植物生活史中，配子体是单倍体，孢子体是二倍体。+ 2．在蕨类植物的生活史中，只有一个能独立生活的植物体，即孢子体。-蕨类植物的配子体大多能独立生活。 3.从苔藓植物开始，植物就有了“根”、“茎”和“叶”的分化现象。-

2010年浙江大学硕士研究生复试分数线

浙大2010年硕士研究生（含专业学位）复试分数线的要求一、基本要求: 学科门类（专业代码前2位）政治外语业务1 业务2 总分哲学[01] 60 50 90 90 320 经济学[02] 60 58 95 95 340 法学[03](不含法律硕士 60 50 80 80 330 [410100，410200]) 教育学[04](不含体育学 60 52 200 0 340 [0403]）文学[05]、汉语国际教育硕士 60 56 90 90 345 [57] (不含艺术学[0504]) 历史学[06] 60 50 130 0 280 理学[07] 60 48 70 70 300 工学[08]、工程硕士[43](不含工业设计工程[430138]、软 60 50 75 75 315 件工程[430113]) 农学[09]、农业推广硕士 [47]、兽医硕士[48]、风景园 60 45 75 75 290 林硕士[56] 医学[10]、临床医学硕士 60 48 170 0 300 [4502]、口腔医学硕士[5002] 管理学[12](不含公共管理60 55 95 95 360

[1204]、图书馆、情报与档案管理[1205]) 公共管理[1204]、图书馆、情 60 55 90 90 340 报与档案管理[1205]) 体育学[0403] 60 45 160 0 280 艺术学[0504]、工业设计工程 [430138]、艺术硕士 60 45 90 90 330 [550100]、法律硕士(非法学)[410100]、 60 50 80 80 310 法律硕士(法学)[410200] 工商管理硕士[460100]、公共 0 55 110 0 185 管理硕士[490100] (生源富余的院系或学科专业可在此基本要求之上，再行划定复试分数线。) 二、统考考生中（不含工商管理、公共管理联考、单独考试）以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分(含5分)，且仅限1门单科。三、工商管理硕士、公共管理硕士：考生若为研究生毕业后工作5年以上或本科毕业后工作8年以上，外语成绩不低于50分，综合考试成绩不低于110分，总分不低于180分，可给予复试机会。四、单独考试考生(含强军计划)外语成绩不低于45分,其它单科成绩不低于50分，总分不低于260分可参加复试。六、列入国家少数民族高层次骨干人才培养计划的考生各门单科成绩不低于35分，总分不低于252分，可参加复试。七、关于软件工程： 1、第一志愿报考软件工程硕士的考生，外语不低于45分，政治不低于60分，业务课不低于

江南常见的植物

江南地区常用园林植物 2011-10-17 22:10:08 自己整理的内容，比较散，附注的科属是自己不知的~ 乔木常绿乔木：观形观叶，主要不观花——黑松，马尾松，赤松，五针松，湿地松，白皮松，北美圆柏，雪松，日本冷杉，日本扁柏，侧柏，柏木，云片柏，日本柏，桧柏，龙柏，罗汉松，柳杉，红豆杉，三尖杉，香樟，浙江樟，紫楠（樟科楠属），石楠（蔷薇科石楠属），青冈栎（壳斗科栎属），钩栗（壳斗科栲属），苦槠，石栎，珊瑚树（忍冬科荚蒾属），大叶冬青（冬青科冬青属），棕榈，油橄榄冬季及早春观赏——木莲，檫木（樟科，纯式花相），红楠（樟科润楠属，红色的芽苞），乐昌含笑（又称南方白兰花，广东含笑，景烈含笑），火力楠（即醉香含笑），蚊母树（金缕梅科，花红色）春季观赏——红茴香（八角科，小乔木），广玉兰，女贞，木荷（山茶科，有毒），杨梅（观果），枇杷（观果）秋季观赏——桂花，刺桂，厚皮香（山茶科，红果），杜英（红叶），油橄榄（木犀科木犀榄属，果紫黑色）落叶乔木：观形观叶，主要不观花——水杉，池杉，落羽杉，墨西哥落羽杉，鹅掌楸，薄壳山核桃（胡桃科山核桃属），麻栎，栓皮栎，白栎，板栗，垂柳，大叶柳，桤木（水青冈，水冬瓜），重阳木（大戟科重阳木属），榆树，榔榆，皂荚（宿存的果也可观赏），杜仲，榉树，朴树，冬季及早纯观赏类——玉兰，苦楝（冬季还客观宿存果），川楝，榆树，榔榆，榉树，朴树，珊瑚朴，龙爪槐，天目木姜子，白蜡（木犀科梣属）冬季及早春——紫玉兰，白玉兰，梅，垂丝海棠，李，杏，东京樱花，紫叶李，春季观赏——星花木兰，七叶树，枫杨（果序），枳（芸香科），刺槐，毛刺槐（豆科刺槐属，又名江南槐，花玫红色），楸树（紫葳科梓树属，花粉色），黄金树，沙梨，木瓜，西府海棠夏季观赏——栾树（夏季黄花，秋季红果），桑，柘树（zhe，桑科柘属），合欢，国槐（豆科槐属），刺楸（五加科，又名鸟不宿，秋季也可观果）秋季观赏（主要观叶）——银杏，金钱松，麻栎，栓皮栎，白栎，板栗，槲栎，枫香，乌桕，无患子（果），悬铃木（冬季还可观宿存果），南酸枣（漆树科，果），黄连木（漆树科），八角枫，三角枫，鸡爪槭，红枫，羽毛枫，羽扇槭，青榨槭，梧桐，油柿，喜树（蓝果树科喜树属，果），丝绵木（卫矛科卫矛属，观赏红果），臭椿（苦木科臭椿属，观赏红果及春季红色幼芽）灌木常绿灌木：观形观叶，主要不观花——平头赤松，翠柏，铺地柏，鹿角柏，千头柏，线柏，海桐，构骨，大叶黄杨，小叶黄杨，黄杨，狭叶十大功劳，桃叶珊瑚，洒金东瀛珊瑚，八角金盘，冬季及早春——茶梅，山茶，红花油茶，金钟花，迎春，云南黄馨，含笑春季观赏——胡颓子（红果，可宿存至冬季）夏季观赏——夹竹桃，凤尾兰，丝兰（花期一直到秋季），大花栀子，小叶栀子（茜草科栀子属）

植物学与生药学(A)》课程作业答案

浙江大学远程教育学院《药用植物学与生药学（A）》课程作业（必做）姓名：陈爵学号：714008228010 年级：14秋药学学习中心：杭州学习中心（萧山）—————————————————————————————一、名词解释 1．性状鉴定：即通过眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等十分简便的鉴定方法，是以形状，包括形态、大小、色泽、表面、质地、断面、气味等特征为依据对生药进行鉴定的方法。是我国中医药工作者鉴别生药长期积累的丰富经验之总结，故又称传统经验鉴别。该法简单、快速、易行，是保证质量行之有效的重要鉴定方法之一。 2．道地药材：特指来源于特定产区的货真质优的生药，是中药材质量控制的一项独具特色的综合判别标准的体现。如：浙八味、四大怀药等。 3．原植（动）物鉴定：又称分类学鉴定、基源鉴定，是应用植（动）物分类学知识，对生药的来源进行鉴定，确定学名和药用部位，以保证应用品种的准确无误。4．晶鞘纤维（晶纤维）：在纤维束外围有许多含有草酸钙晶体的薄壁细胞所组成的复合体的总称。这些薄壁细胞中，有的含有方晶，如甘草、黄柏、葛根等；有的含有簇晶，如石竹、瞿麦等。 5．挂甲：是指牛黄少量，加清水调和，涂于指甲上，能将指甲染成黄色，习称“挂甲”。6．维管束：是维管植物（蕨类植物、裸子植物、被子植物）的输导系统，为束状结构，贯穿于整个植物体的内部，具有输导、支持作用。维管束主要由木质部和韧皮部组成。7．通天眼：指羚羊角全角呈半透明状，对光透视，上半段中央有一条隐约可辨的细孔道直通角尖，习称“通天眼”。 8．二强雄蕊：花中具雄蕊4枚，花丝两长两短，如益母草、地黄等唇形科、玄参科植物的雄蕊。 9．定根：是直接或间接由胚根生长出来的，有固定的生长部位，如：主根、侧根和纤维根。

原985高校各学科评估结果统计表

原985高校各学科评估结果统计表（参照2017第四轮学科评估）一级学科代码及名称北大人大清华北航北师大北理工中农大中民大北协和上交复旦同济华东师大南大东南浙大中科大武大华科西交西工大西北农林南开天大哈工大山大东北中海大吉大中山华南理工川大重大电子科大厦大国防科大中南湖大兰大大连理工0101 哲学A+A B+A-B A+B B+A B+B+A-B+B-B+B+B A-A-B B B-C+B-0201 理论经济学A A+B+A-C+C+A+C+A-A-A-B+C-A B+B+B+B C B+B-C- 0202 应用经济学A+A+A-B C-A-B B B+B+B+B+B+A-A-A-B B+B+B-B A B+B- 0301 法学A A+A B+B+C+B-A-B+B A-A-A B-B-B+B+B A-B+B-B+B+A-B+B B- 0302 政治学A+A A-B-C+A+B-B+B+B A-B+A-B B-B+ 0303 社会学A+A+A-B-B B+A-B+A B B B+B-C B+C+B-B+B+C+B B-C 0304 民族学A+B+C+B-B+ 0305 马克思主义理论A A+A+B-A-C B A B+A-B+A-A+B+A-A-C+A A A B A-C B A-B+B+ 0401 教育学A-B+A+B C+C+A+A-B+B B+ 0402 心理学A+C-A+A-B+C-B- 0403 体育学B+B+C-A B+C- 0501 中国语言文学A+A-B+A+B+B-A C-A A A A-B-A-A C B+A-A B C B- 0502 外国语言文学A+B+A-A-A-C+A A-B+A-A A B+B B-B-A-B B B+B-B+B-B+C B+C+ 0503 新闻传播学B+A+A-C+C A-A C B+B+B+A-A C C-B-C B B-B+C+B+B B- 0601 考古学A+B-C-C B-B+B B B-B+A-B B+C+ 0602 中国史A A-B+A+B-C A+B+A B-B+A-B+B A-B+B+B-B 0603 世界史A+B B-B+B+A+B+B B+A-C+B B-B B 0701 数学A+B A A C A A+A-A-A-A-A A-B+A B A A-A+C+C+A-A-B+A-B+B+B+B+B+B+B+ 0702 物理学A+B A B+A A B+B+A A-A+A-A-B+B A-B+B+B-C-A-A-B B B+B+B B B+B 0703 化学A+C+A+C+A-A B+B+A-A-A+A-B+C+B-A C+B+B C A A-B A-C A B A-B+B 0704 天文学B-C-C+A+A+ 0705 地理学A+A+A A-A-C+B+B+ 0706 大气科学A+C+B C-C+C B- 0707 海洋科学B+C-C+B-C A+B+A+ 0708 地球物理学B C+A+A+C 0709 地质学B+A+C+B C-B C C C- 0710 生物学A+A+B+A A+A-B+B+A A-A A A-B-C-B+A-C B+C B+B+A-A-C+A-B+C+B+C+ 0711 系统科学B-C A+ 0712 科学技术史B C+B+A+C 0713 生态学A C B+A-B+C+B+A-A-A-A+B+B+B+B+B-A+B+B B+A 0714 统计学A+A+B+A-C B B+A B-A-B B B A B B+B+B B-B-A B+B 0801 力学A+A+A-B+B+C+B+B-B+B+C+B+A B+A-A C C C B-C+B-B-C-B C B-B A-0802 机械工程A+A-A B A+A-B+A B A+A B+A A+B+B+A-A-B A-B B-A-A-A-A 0803 光学工程B+B+A-B B B A+C A+B-B+A A-B-C-B-B C+A-C A C+ 0804 仪器科学与技术A+A+B A-A-B+C+B+B-A A-B+C+A-B+B B+B 0805 材料科学与工程A+A+A-A B+B+B+B A A-B-A-A B A-A B+A-C B+B A-A-B+B B B+A-B C+B+ 0806 冶金工程B+B-A+ 0807 动力工程及工程热物理A+B+B+A B B+A B+B-A-A+B-A-A-B B-B-C+C+B B-B+ 0808 电气工程A+C+C-B+C+B+A-B A A+B B+A-B+C+B B-A-C C B+B-0809 电子科学与技术A A B+B+A-A-B A-A A-B B B+A-B+B B+B B-B+B B C B-A+B B+C+B-C+B-0810 信息与通信工程B+A A-A-A C C+C+B A-B+B+B B+B C B+A-B B C B-B-B+B B-A+B A C C+C-B+ 0811 控制科学与工程A+A A A B+C A-A+B+B-A-A-B+B B+A+A-A B B+C B B B-A A-B B+ 0812 计算机科学与技术A+B+A+A A-C-A B+A-B+A B+A+A-A-A A-A-B+B+A B+A-B A-B+B+B+B+A B+A+A-B+B B+ 0813 建筑学A+C+A-B A+B+B B+C-A-B+A-B+C+B B 0814 土木工程A B+A+A+A B+B+C+C-A-A B+B-C-C B+B B+C A-A-A-0815 水利工程A+C+B+C B-A-B B-A-C-B B-C C-B+B+ 0816 测绘科学与技术B+B+C+A+C B+ 0817 化学工程与技术A A-B+B+A B+C-A+A-C+C-C B-C A-A-B+C-B+B+B C A 0818 地质资源与地质工程B B C-C-B+B+ 0819 矿业工程B+B+A+ 0820 石油与天然气工程 0821 纺织科学与工程C- 0822 轻工技术与工程C+C-A+B 0823 交通运输工程C-A-C+A-A+B-B+B C B+C C 0824 船舶与海洋工程A+C-C+B-B C+ 0825 航空宇航科学与技术B-A+B C+C-C A+B+B+ 0826 兵器科学与技术A+B 0827 核科学与技术B+A+C B A+B+B-C+ 0828 农业工程A+A+B+B+ 0829 林业工程 0830 环境科学与工程A C+A+B-A B A-B+A+B A B+A A-B+B+B-B-A-A-A+B+C+B+B B+A-B+B+B+B-B+C+A-0831 生物医学工程B+A-A-B A B+B-C+A+A-B-C A+B+C+B+B C+B-C-B-B+A-B+B+C C 0832 食品科学与工程A+B-A-B+C+B+B A-C+ 0833 城乡规划学A+A+B+A-B B+A-A-B+C+B+B B 0834 风景园林学A+B-A-A-B-B B+B B+C B 0835 软件工程A B A A+B+A-B+A-A A B+A+A-A B B+B A-A-B+A-B B+B B+A-B+B+B A+B+ 0837 安全科学与工程B+B+A+B-C+B A-C 0901 作物学A+A-B+ 0902 园艺学B+B A+B+ 0903 农业资源与环境A-A+B+ 0904 植物保护A-A+B+C- 0905 畜牧学A+C-A-B+B-C- 0906 兽医学A+B B+B+ 0907 林学A- 0908 水产A+ 0909 草学A+B+A+ 1001 基础医学A+A+A-A B A-B B+B B-B+B A-B+C+B+B- 1002 临床医学A-A A+A B A+B A-B B-B+B A-A-C A-C+ 1003 口腔医学A+B+B-B B+C+C-B B-B+A+C C- 1004 公共卫生与预防医学A-B B-A-C-B C+A+C+B B-B+B B-B- 1005 中医学C- 1006 中西医结合B C+C+A-B C-C B+ 1007 药学A A+A-A-C-A B+B+B B A-B+B A-A-B-B+C+ 1008 中药学 1011 护理学B+A-B+B B+B-B B-B+B-B A-A+ 1201 管理科学与工程B-C+A+A A-A B+A+B+A-A A-B+B+A-B+B A A B B+B-B A-A-B+B+B A+A-B A-1202 工商管理A A+A+B B+B-A+A B+A B A-B+A-A-A B-A B+B+A-B B A-A+B+A-B+B+A B+A-B A-1203 农林经济管理B+B+A+B+C+ 1204 公共管理A A+A+A-A-C B+C-A-A-B+B+B+B-A B A A-A-C-B+B+B B B+C+B+A B-A-B-B B+B B-B+B 1205 图书情报与档案管理B+A-C+C-C B-A+A+B+B B+C+C+ 1301 艺术学理论A+B-A-B+A+B C+ 1302 音乐与舞蹈学C B- 1303 戏剧与影视学C+A+C-B B+ 1304 美术学B-A-C-B B+C C 1305 设计学C-A+B B+A B A-B-C-B C-C-A-

(完整版)浙大植物学甲理论复习思考题

2015学年秋冬学期植物学甲理论复习思考题请注意这是不要下载劵的！一、名词解释 1、真花学说与假花学说 2 无数个3 4 段, 5 胞， 6 苔藓植物的孢子萌发成丝状体，称为原丝体。原丝体生长一段时间成配子体。蕨类植物的配子体称为原叶体。 7、花程式与花图式用符号和数字列成公式表示花的对称性、性别、各部分的数量、组成、连合情况、位置状态等性状，这种公式叫花程式。用以表示花各部分的轮数、数目、离合、排列、胎座式等的花横切面简图称为花图式。 8、单身复叶与三出复叶

单身复叶形似单叶，（可能是三出复叶的一种退化类型，其两侧的小叶退化不存在）顶生小叶的基部和叶轴交界处有一关节，叶轴向两侧延展，常成翅。三出复叶仅有3片小叶着生在总叶柄的上部。 9、十字花冠与蝶形花冠十字花冠：由4个分离的花瓣排成十字形。蝶形花冠：由5个形状不同的花瓣排成蝶形。最大最外：旗瓣，内方两边各一：翼瓣，翼瓣下方：2龙骨瓣。 10、单体雄蕊与聚药雄蕊 11 12 13 14 选择培育 15 维管植物：植物体内有维管组织的分化。 16、多体雄蕊与合蕊柱多体雄蕊：一花中的多数雄蕊的花丝连合成数束。合蕊柱：雄蕊与雌蕊的花柱及柱头合生成一柱状体，成为合蕊柱。兰科 17、舌状花冠与唇形花冠舌状花冠：花冠筒短，花冠裂片向一侧延伸呈舌状。花冠顶端5裂为舌状花冠，3裂为假舌状花冠。

唇形花冠：花瓣合生呈二唇状，常上唇有2裂片，下唇有3裂片。 18、中轴胎座与侧膜胎座雌蕊由多心皮构成，各心皮互相连合，在子房中形成中轴和隔膜，子房室数与心皮数相同，胚珠着生在中轴上。雌蕊由多心皮构成，各心皮边缘合生，子房1室，胚珠着生在腹缝线上。二、问答题 1、请从适应陆生环境的角度，论述高等植物自身特征的进化。 2 力。 3 绣线菊亚科：木本。常无托叶。花托扁平或微凹。心皮多为5，分离或基部连合。子房上位。蓇葖果。蔷薇亚科：常为复叶，托叶发达。花托凸起或凹陷。心皮多数，分离。子房上位。聚合瘦果或聚合核果。玫瑰、月季、草莓、蛇莓、龙牙草、棣棠花。苹果亚科（梨亚科）：有托叶。心皮2-5合生。子房下位。梨果。苹果、梨、枇杷、山楂、木瓜、火棘。梅亚科（李亚科）：有托叶。心皮1。子房上位。核果。樱桃、桃、李、梅、杏。 4、简述低等植物与高等植物的主要区别。

浙江大学植物学考试范围

浙江大学植物学考试范围 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

2014-2015学年秋冬学期植物学甲理论复习思考题范围：第四章第六节（繁殖、花、果）—第六章一、名词解释 1、双受精是指被子植物的雄配子体形成的两个精子：一个与卵融合形成二倍体的合子；另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合成形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。是被子植物的典型进化特征。2、无融合生殖与单性结实无融合生殖：不经两性细胞融合，或助细胞、反足细胞、甚至珠心细胞或珠被细胞直接发育成胚的过程。可分为孤雌生殖、无配子生殖和无孢子生殖三种类型。单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象。单性结实的果实里无种子。可分为营养单性结实和刺激单性结实。 3、真花学说与假花学说真花学说：认为被子植物的花是由原始裸子植物两性孢子叶球演化而来，两性花比单性花原始。设想被子植物是来自裸子植物中早已灭绝的本内苏铁目，特别是拟苏铁，这种理论称为真花学说(Euanthium theory)。以美国植物学家柏施，英国植物学家哈钦松为代表。假花学说：认为被子植物的花和裸子植物的球花完全一致，由于裸子植物，尤其是麻黄和买麻藤等都是以单性花为主，因而设想原始被子植物具单性花，单性花比两性花原始，这种理论称为假花学说(Pseudanthium theory)。以德国植物学家恩格勒、维特斯坦为代表。 4、综合物种的概念物种是生物分类的基本单位。 ①具有一定的形态特征以及一定的自然分布的生物类群； ②同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的形态特征，个体之间能进行自然交配并产生正常可育的后代； ③不同种的个体杂交，一般不能产生正常可育的后代，存在生殖隔离； ④一个物种是由一至无数个居群组成，居群是由一至无数个个体组成，物种是生物进化及自然选择的产物。 5、个体发育与系统发育个体发育：植物种类的每一个体都有发生、生长、发育以至成熟的过程，这一过程称为个体发育。系统发育：某一类群的形成和发展过程，称之为系统发育。个体发育与系统发育是推动生物进化的两种不可分割的过程，系统发育建立在个体发育的基础之上，而个体发育又是系统发育的环节。 6、梯形接合以水绵为例，梯形接合时，在两条并列的丝体上，相对的细胞各生出一个突起，突起相接触的壁溶解后形成接合管。相对的2个细胞即各为1个配子囊，其内的原生质体浓缩，各形成一个配子。一条丝体中的配子以变形虫式的运动通过接合管进入另一条丝体中，相互融合成为合子。两条丝体和它们之间形成的多个横列的接合管外形很像梯子，因此叫梯形接合。 7、颈卵器与精子器

新版浙江大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。浙江大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（344）风景园林基础（858）园林植物学参考书目为：

《城市绿地系统规划》李敏中国建筑工业出版社《园林艺术》过元炯中国农业出版社《西方园林》郦芷若河南科学技术出版社《中国古典园林史》周维权清华大学出版社《园林设计》唐学山中国林业出版社《花卉学》包满珠中国农业出版社《园林树木学》陈有民中国林业出版社跟大家先说一下英语的复习吧。学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。

新版浙江大学生态学考研经验考研参考书考研真题

在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。

初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (728)生态学 (877)普通生物学（植物学、动物学各50%）参考书目：《基础生态学》（第三版）高等教育出版社牛翠娟《普通动物学》（第四版）高等教育出版社刘凌云等《植物学》傅承新浙江大学出版社先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下：第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：

2020-2021浙江大学植物学考研招生人数,考试科目,参考书目,复试分数线,考研经验

2020-2021浙江大学植物学考研招生人数，考试科目，参考书目，复试分数线，考研经验本文将由新祥旭考研简老师对浙江大学植物学考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江大学的介绍，考研科目介绍，考研参考书目以及植物学考研备考经验等几大方面。一、浙江大学浙江大学，简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重点建设的全国重点大学之一，是C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，是中国著名顶尖学府之一。二、招生人数、研究方向及考试科目： 070 生命科学学院生命科学学院招生规模74(其中学术学位74人，拟接收推免生44名左右，以最终确认录取人数为准）。 0710 生物学

071001 植物学学术型研究方向： 01植物逆境生理与分子生物学 02植物养分高效生理与分子生物学 03植物光合生理与分子生物学 03植物细胞、分子与发育生物学 04植物系统与分子进化 05植物资源与植物化学初试科目： ①101政治 ②201英语一 ③727 细胞生物学 ④414植物生理学与生物化学或830生物化学与分子生物学（各50%）复试内容：外语听、说能力、专业基础综合知识欢迎理学、工学、农学、医学、药学等学科考生报考。生命科学学院100%招收学术学位研究生。三、参考书目：《生物化学》(下册) 王镜岩、朱圣庚、许长法高等教育出版社；《生物化学》(上册) 王镜岩高等教育出版社；《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；

农学院学生承担的国创项目

农学院学生承担的“国创”项目立项时间项目名称项目负责人专业年级指导教师职称 2007(第二期) 茶及茶制品废弃物对纤维板甲醛吸附动力学研究应乐茶学05级屠幼英教授 2008(第三期) 桑细菌性枯萎病菌分子检测技术研究田文效植保06级谢关林教授 2008(第三期) DELLA基因对于甘蓝型油菜（Brassica napus）油脂代谢的影响姜宇晓农学06级蒋立希教授 2009(第四期) 茉莉酸与水杨酸对拟南芥GIS家族基因表达的影响鲍晟杰农学07级甘银波教授 2009(第四期) 新型高效除草剂丙酯草醚(ZJ0273)作用机理研究吕晓农学07级周伟军教授 2009(第四期) DELLA蛋白对拟南芥酯酶基因的表达及其种子含油量的影响朱杨农学07级蒋立希教授 2009(第四期) 中国番茄黄化曲叶病毒卫星DNA编码的β C1蛋白磷酸化位点的鉴定及其对其功潘梦植保07级周雪平教授 2009(第四期) 糖信号调控芥子油苷的机理汪丽丽园艺07级汪俏梅教授 2010(第五期) 缓释型复合茶枕的制备技术及产品开发邹建财茶学08级屠幼英教授 2010(第五期) 桑树凋萎症状及其病原的快速诊断与检测技术范小英植保08级谢关林教授 2010(第五期) 转Cry与Vip3双抗基因水稻植株培育孙佳琦农学07级凃巨民教授 2011(第六期) 内共生菌在烟粉虱抗药性和抵御真菌中的作用归佳栋植保09级刘树生教授 2011(第六期) 手性新农药哌虫啶在好氧土壤中的对映体选择性降解与转归研究柳汝阳应生09级叶庆富教授 2011(第六期) 植物菌核病菌关键致病因子草酸的致病作用机理分析李阳植保09级蔡新忠教授 2012(第七期) 源于菜蛾盘绒茧蜂畸形细胞的抗菌肽种类和功能研究朱亚妮植保10级陈学新教授 2012(第七期) 小麦赤霉病菌HOG信号途径下游转录因子的识别和鉴定武兴应生10级马忠华教授 2012(第七期) 西瓜枯萎病菌致病突变体筛选及其相应基因的功能分析魏蔚植保10级宋凤鸣教授 2012(第七期) 茶妍化妆品研发及推广马致远茶学10级屠幼英教授 2013(第八期) 利用TALEN技术初步探索稻瘟病菌致病基因功能程航应生10级王政逸教授

浙大植物学甲理论复习思考题.doc

螄 2015 学年秋冬学期植物学甲理论复习思考题薃请注意这是不要下载劵的！螂一、名词解释羈 1、真花学说与假花学说袇真花学说认为两性花原始，假花学说认为单性花原始。蚃 2、综合的物种概念罿物种是生物分类的基本单位。蚀物种是具有一定的形态和生理特征，以及一定的自然分布的生物类群；同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的形态特征，个体间能进行自然交配并产生正常可育的后代；不同种的个体杂交，一般不能产生正常可育的后代，存在生殖隔离； 1 个物种是由 1- 无数个居群组成的， 1 个居群由数个到无数个个体组成，种是生物进化与自然选择的产物。薆 3、个体发育与系统发育蚃个体发生、生长、发育至成熟的过程为个体发育；系统发育，与个体发育相对，是指某一个类群的形成和发展过程。莀 4、生活史与世代交替肇生长发育阶段、繁殖阶段前后相继、有规律的循环的全部过程，称为生活史。莅在植物的生活史中，无性世代（孢子体阶段，体细胞染色体2n）和有性世代（配子体阶段, 体细胞染色体n）交替进行，代代相传的现象成为世代交替。

螃 5、颈卵器与精子器螀颈卵器是苔藓、蕨类、裸子植物的雌性生殖器官。其外形如瓶状，分为腹部（多层壁细胞， 1 个腹沟细胞， 1 个卵细胞）和颈部（ 1 层颈壁细胞， 1 列颈沟细胞）。蝿精子器是苔藓、蕨类植物的雄性生殖器官。其外形呈棒状或球状，其壁由一层细胞构成，内有多数具两条等长鞭毛的精子。膃 6、原丝体与原叶体袃苔藓植物的孢子萌发成丝状体，称为原丝体。原丝体生长一段时间成配子体。膁蕨类植物的配子体称为原叶体。芇 7、花程式与花图式膆用符号和数字列成公式表示花的对称性、性别、各部分的数量、组成、连合情况、位置状态等性状，这种公式叫花程式。羃用以表示花各部分的轮数、数目、离合、排列、胎座式等的花横切面简图称为花图式。芈 8、单身复叶与三出复叶罿单身复叶形似单叶，（可能是三出复叶的一种退化类型，其两侧的小叶退化不存在）顶生小叶的基部和叶轴交界处有一关节，叶轴向两侧延展，常成翅。羅三出复叶仅有 3 片小叶着生在总叶柄的上部。肃 9、十字花冠与蝶形花冠虿十字花冠：由 4 个分离的花瓣排成十字形。蒇蝶形花冠：由 5 个形状不同的花瓣排成蝶形。最大最外：旗瓣，内方两边各一：翼瓣，翼瓣下方： 2 龙骨瓣。蚄 10、单体雄蕊与聚药雄蕊

858浙大园林植物学简答

简答 2012 1.解释种与品种的涵义（树7）09. 种是在自然界种客观存在的一种类群，这个类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特征，个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续，他们在自然界又占有一定的分布区域。是基本单位。品种由人工培育而成的植物当达到一定数量成为生产资料时即称为该种植物的品种。 2.比较沿街草属、山麦冬属和吉祥草属在形态特征上的主要区别（花474）10. 果为红色的为吉祥草。麦冬和沿阶草果为蓝黑色，他们的根在近末端或中部常膨大成为纺锤形肉质小块根。花茎明显低于叶丛的排除吉祥草后可以确定是麦冬。麦冬和沿阶草区别为，麦冬花柱通常粗短，基部宽阔，略呈长圆锥形，花被片几乎不展开，花茎通常比叶短得多。而沿阶草花柱细长，基部不宽阔，圆柱形，花被片在花盛开时多少展开，花茎通常稍短于叶或两者近等长。 3.百合科5个属的属名拉丁名，每个属举例一种说明其观赏特09. 百合属Lilium：百合：花朵喇叭形，芳香浓郁，花被片乳白色，基部黄色，无斑点，向外张或先端外弯而不卷。郁金香属Tulipa：郁金香：花冠钟形，洋红色至多种花色；花被片基部具黄色或暗蓝紫色的斑点。外花被片卵圆状长椭圆形。风信子属Hyacinthus：风信子：总状花序密生，着花10－20余朵，小花钟状，基部膨大，裂片端部向外反卷。花具香气，有蓝紫、白、红、粉、黄等色，深浅不一。嘉兰属Gloriosa：嘉兰：花形特殊，如一团燃烧的火焰，十分艳丽，花期长尤其适合豪华场面，是美丽的爬藤植物。萱草属Hemerocallis：萱草：花橘红至橘黄色，阔漏斗形，边缘稍波状，盛开时裂片反曲，无芳香。 4.举例说明常见园林应用的水生植物，并简述其观赏价值与生态意义（花398）荷花：我国著名传统花卉之一，花大色丽，清香四溢。拥有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。是重要的水生花卉，可装点水面景观，也是插花的好材料。荷花的叶、节、莲蓬、花蕊、花瓣均可入药，莲藕和莲子是营养丰富的食品。睡莲：一种重要的水生观赏植物，可用于美化平静的水面，也可盆栽或做切花。睡莲的根能吸收水中的铅、汞及苯酚等有毒物质，有良好的净化水质的功能。清洁水面的睡莲其根茎中的淀粉可用于酿酒，全株可做绿肥，又可用药。王莲：叶形硕大奇特，花大色丽，可用于创造典型的热带景观，深受人们喜爱。是美化水面的良好材料。种子富含淀粉，可食用。千屈菜：株丛整齐清秀，花色明丽，观花期长，最适于水边丛植或水池栽植，做花镜背景材料，也可盆栽观赏和切花。全草可药用，治疗肠炎等，还可用治外伤出血。香蒲：叶丛细长如剑，色泽光洁淡雅，最宜水边栽植，也可盆栽。叶丛可食用，花可入药。 5.简述花坛花镜在园林应用上的主要异同点10 花坛是具有一定几何轮廓的植床内种植颜色、形态、质地不同的花卉，以体现其色彩美或者图案美的园林应用形式。有规则的外部轮廓，内部植物配置也是规则的，属于完全规则式的园林应用形式。（盛花花坛，模纹花坛）花镜是将花卉布置于绿篱、栏杆、建筑物前或道路两侧的园林形式。特点：没有人工修砌的种植槽，外形可以直线或规则式曲线，内部植物配置是自然式的，属于由规则式向自然式过渡的园林形式。相同：都应用各种颜色、形态、质地不同的花卉来装饰，表现群体美相异：花坛多用1、2年生花卉、在植床内种植、内部植物配置是规则的、属于完全规则式的园林应用形式、常布置于广场和道路的中央或两侧、需要较多人工养护。花镜多用宿根花卉、没有人工修砌的种植槽、内部植物配置是自然式的、属于由规则式向自然式过渡的园林形式、常布置与绿篱、栏杆、建筑物前或道路两侧、不需常换花养护省。 6.列出10种垂直绿化树种，并指出所属科别缠绕类：豆科紫藤，木通科木通，猕猴桃科猕猴桃卷须类：葡萄科葡萄，葡萄科蛇葡萄吸附类：葡萄科爬山虎，五加科常春藤，紫葳科凌霄，卫矛科卫矛属扶芳藤。蔓生类：蔷薇科蔷薇，蔷薇科藤本月季 7.如何提高嫁接成活率嫁接成活率和植物的内在因素和环境因素都有关。提高嫁接的成活率可以通过调整植物内在因素：包括砧穗的亲缘关系，关系越近，成活率越高。砧穗间亲和性越好成活率越高。生长发育状况好的砧木和接穗成活率高。也可以通过温度湿度氧气等环境因素。12-32为最适宜的温度。嫁接口要保持高湿度，可以通过涂蜡、保湿材料来提高湿度。氧气充足有利于成活。此外，嫁接技术如刀刃锋利、操作快速准确、削口平直光滑、形成层相互吻合、捆扎牢等都有助于提高嫁接成活率。