小班幼儿一日作息时间表——幼儿园标准化管理文档范本模版
小班幼儿一日作息时间表 1
备注：
1. 作息时间制定原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐(主餐)间隔不少于3个半小时，保证一定的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。
2. 教学活动时间小班10-15分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。
3. 根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。
4. 由于我市统一规定幼儿在园作息安排从8：00——16：00，幼儿园均往两头延伸。
小班一日活动作息时间表（春秋）
7：50—8：30 入园、晨间活动等
8：30—9：10 户外晨间锻炼、早操
9：10—9：25 盥洗、早点
9：25—9：50 集体教学活动
9：50—10：10 户外体锻
10：10—10：50 创造性游戏
10：50—11：00 餐前准备、谈话
11：00—11：30 午餐
11：30—11：50 餐后阅读、散步
11：50—12：00 盥洗、睡前准备
12：00—14：10 午睡
14：10—14：30 起床、梳洗、饮水
14：30—15：00 户外体育活动
15：00—15：20 午点
15：20—15：50 区域活动
15：50—16：10 集体活动、户外游戏
16：10—17：00 室内游戏、离园
幼儿园小班一日活动作息时间表（夏季）
7：50—8：20 入园、晨间活动等
8：20—8：50 户外晨间锻炼、早操
8：50—9：05 盥洗、早点
9：05—9：40 集体教学活动
9：40—10：00 户外体锻
10：00—10：50 创造性游戏
10：50—11：00 餐前准备、谈话
11：00—11：30 午餐
11：30—11：50 餐后阅读、散步
11：50—12：00 盥洗、睡前准备
12：00—14：10 午睡
14：10—14：30 起床、梳洗、饮水
14：30—15：00 户外体育活动
15：00—15：20 午点
15：20—15：50 区域活动
15：50—16：10 集体活动、户外游戏
16：10—17：00 室内游戏、离园
幼儿园作息时间表（秋冬季）
（小班）
幼儿园小班一日活动作息时间表（秋冬季）
示范幼儿园小班段作息时间表
2、接送车时间：夏季早上8：10，夏季下午5：20；
冬季早上8：20，冬季下午5：10。
幼儿园流程标准化管理
幼儿园监管机构 名称管理机构运行流程化 一、管理流程图： 制定计划具体实施 深入研究及时回顾 二、管理机构运行图： 园长 副园长后勤组长 教研组长教师卫生保健伙房班长 三、操作步骤： 1.设计一个切实可行的年、月、周工作计划，包括目标和完成此项工作的责任人。 2.公示计划，达成统一认识。其次，随着计划的实行，监控其进程，各岗位负责人做好日 检记录。 3.各岗位负责人及时回顾评估计划的完成情况，优点在哪？问题在哪？改进措施，下 步工作打算。通过表格形式向园领导汇报。 4.通过园务委员会、班长会重点研究如何推广已有经验、成果，重点解决哪些问题，采取 哪些策略、途径和方法。 5.园领导机构循环制定下一个周期的工作计划。 1
教师一日工作标准化流程管理细则 内容时间 教师工作标准 主班教师配班教师 1．着装园服，整理仪表。 2．幼儿入园前做好活动室物品1．着装园服，整理仪表。 整理及开窗通气，做好班级 安全检查。 2．做好幼儿晨间检查工作并记录。 7：40 3．以热情、亲切的态度接待幼入园、 3.做好带药幼儿的登记工作。 晨检—— 4.点名，做好未到园幼儿记录。 儿，并向家长询问幼儿在家8：00 的情况，听取家长的意见和 5.做好园务日志的填写工作。 要求，做好个别幼儿的衣 物、学具的交接工作。 4．指导幼儿有礼貌，自己插卡、 整理衣物。 1．在班级内接待未到园幼儿。 8：00 2.做好班务工作。 晨间活1．带领幼儿完成晨间活动。 动—— 2.情绪饱满，有活力。 8：20 1.组织指导幼儿洗手，让幼儿随洗 随吃。 2．播放适宜的音乐，创造愉快、1．关注个别进餐较慢的幼儿，8：20 安静、自主的进餐气氛。及时提醒。 3．关注全体幼儿的用餐情况，注2．协助保育员整理好活动室的 早餐—— 意照顾个别幼儿。环境卫生。 9：00 4．用餐完毕后指导幼儿收拾餐具，3．协助主班教师工作。 摆放桌椅。4．做好餐后收尾工作。 1．做好教育活动前的准备工作： 1．指导幼儿做好教育活动前的 教具、学具的准备。 2．在活动中采用多种活动形式，准备：入厕、饮水、摆放学 激发幼儿的学习兴趣。具等。 9：00 3．培养幼儿良好的学习习惯。2．关注个别幼儿，给予有效支 教育4．面向全体并关注不同能力幼儿持。 —— 活动的活动情况，并适当调整教学3．提醒个别坐、立、行姿势和9：25 方法。握笔姿势不良的幼儿改正
幼儿园标准化建设基本标准
幼儿园标准化建设基本标准（试行） 一、选址与规模 （一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。 （二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。 （三）幼儿园规模以6-12 个班为宜，一般不超过15 个班。每班幼儿人数一般为：小班25 人；中班30 人；大班35人。 二、园舍用地 （一）幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15卅。 （二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4 m20活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。 （三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2卅。包括集中绿地、种植园地 和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积0绿地覆盖率不低于35%0 三、园舍建设 （一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10 m2o （二）幼儿活动及辅助用房：主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫 生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室0 （三）办公及辅助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、 保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等0 （四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）0 （五）幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3 层。 四、设施设备配备标准 （一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。 （二）活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。 （三）寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床, 每生一床。生活区应配备饮水、消毒设备。每班配备保温桶、水杯柜、消毒柜等。 （四）卫生间包括盥洗室和厕所，并应分间或分隔，通风良好，地面应防滑、易清洗，提倡男女分厕。 （五）多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。 （六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放式书架及桌椅。有适合幼儿阅读的不少于10 个种类图书，幼儿人均 3 册以上，教师专业用书不少于40 种，报刊杂志不少于5 种。 （七）食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并符合教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。 五、教职工配备 （一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿教师2 人。工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。 （二）幼儿园园长应符合任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，一般具有五年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。6个班及以下的幼儿园配正副园长各1人，6 个班以上的幼儿园可增设副园长1-2 人。
小班幼儿一日作息时间表
一、小班作息时间表 7：20-8：00晨检幼儿陆续来园 8：00-8：10提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 8：10-8：40早餐餐前（背诵古诗儿歌唱歌曲听故事谈话），能够做到安静进餐，播放舒缓的音乐进行早餐。 8：50-9：10上午集中教育第一节课（唱数50以内数儿歌英语单词好习惯及学做人的教育古诗） 9：10-9：30提醒幼儿适量喝水。有秩序的如厕。便后洗手，养成如厕好习惯。自选活动。玩玩具。听音乐跳舞。 9：30-9：50上午集中教育第二节课（美术涂鸦音乐舞蹈社会） 9：50-10：30户外活动训练幼儿大肌肉群及幼儿的协调平衡能力体育游戏。10:30-10:40提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 10:40-11：00午餐餐前（手指操唱歌曲），能够做到安静进餐，播放舒缓的音乐进行早餐。 11：00-11：30听轻音乐走蒙线。午检。培养自理能力，自己脱鞋，帮助幼儿脱去外衣裤，并叠整齐。 11：30-11：50睡前365个故事。 11：50-14：00午睡时间，播放全脑开发音乐。 14：00-14：20起床（穿衣、裤、叠被子）吃水果小便喝水 14：20-15：00下午集中教育第一节（口才复习上午所学内容） 15：00-15：20自选活动：阅读课外读物、朗诵弟子规、玩玩具、走迷宫、 15：20-15：30提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 15：30-16：00晚餐餐前（朗读鹤立阅读）能够做到安静进餐，播放舒缓的音乐进行晚餐。 16：00-17：00 离园活动
二、如何为幼儿创设一个充分彰显安全，保教结合的户外活动环境？ 创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境，激发幼儿充分自主地活动，促进幼儿发展。 环境中的设施、设备首先应该是安全的，幼儿有安全感，才“会放开手脚，放大胆子去活动；幼儿处于开放的、丰富的生活活动环境中，他才能自由地选择，自主地进入，主动地和环境中的事物相互作用；我们创设的环境若是符合幼儿年龄特点和发展需要，活动形式宽松，富有童趣，幼儿才会喜欢幼儿园，在活动中才能产生积极的行为。 小班幼儿运动时常因平衡性差，动作不够灵活协调而摔倒。成人们从安全的角度出发，常常提醒的是“不要奔，慢点！”进行的是消极防护。孰不知孩子正是在奔跑中学会保持身体的平衡，从无数次的摔倒--爬起中增强四肢的灵活协调，更是从“不怕摔”中形成了勇敢向前的精神，从“自己爬起来”中形成抗挫的心理素质。 我们应该从现代人的素质奠基高度来考虑满足幼儿的这种天性和需要。我们为幼儿大肌肉运动的场地上铺上了软性地砖，鼓励幼儿放大胆子去奔、跑、跳、爬，改变了以往小班幼儿户外运动不放手，幼儿摔倒了等待大人扶的状况，提高幼儿运动能力和心理素质。我们在考虑小班幼儿使用的水笼头开关，教室门把手等设施时都从适合幼儿的年龄特点和实际能力出发，采用单柄式开关和把手，便于幼儿自己开启，增加他们在生活中自理机会，增强自主性和自信我们将娃娃餐厅的环境和餐桌椅设计成快餐厅的式样，使得一些怕吃饭的幼儿也高兴他说：“要到象肯德基一样的餐厅里吃饭去”，环境诱发了幼儿的食欲，改变了幼儿的行为。我们还改革了集中划一地喝豆浆的做法，把吃点心这个生活环节和来园的自选游戏活动自然结合，幼儿在娃娃自选餐厅中吃点心，将生活活动融入于游戏情境之中，在游戏情境中渗透生活学习的内容。
小班幼儿一日作息时间表
小班幼儿一日作息时间表 1 备注： 1. 作息时间制定原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐(主餐)间隔不少于3个半小时，保证一定的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2. 教学活动时间小班10-15分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3. 根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4. 由于我市统一规定幼儿在园作息安排从8：00——16：00，幼儿园均往两头延伸。
小班一日活动作息时间表（春秋） 7：50—8：30 入园、晨间活动等 8：30—9：10 户外晨间锻炼、早操 9：10—9：25 盥洗、早点 9：25—9：50 集体教学活动 9：50—10：10 户外体锻 10：10—10：50 创造性游戏 10：50—11：00 餐前准备、谈话 11：00—11：30 午餐 11：30—11：50 餐后阅读、散步 11：50—12：00 盥洗、睡前准备 12：00—14：10 午睡 14：10—14：30 起床、梳洗、饮水 14：30—15：00 户外体育活动 15：00—15：20 午点 15：20—15：50 区域活动 15：50—16：10 集体活动、户外游戏 16：10—17：00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表（夏季） 7：50—8：20 入园、晨间活动等 8：20—8：50 户外晨间锻炼、早操 8：50—9：05 盥洗、早点 9：05—9：40 集体教学活动 9：40—10：00 户外体锻 10：00—10：50 创造性游戏 10：50—11：00 餐前准备、谈话
幼儿园管理的五大基本原则
幼儿园管理的五大基本原则 网络幼儿园管理的五大基本原则依据教育与管理规律并针对以上几方面主要矛盾或关系的揭示和分析,我们提出幼儿园管理的五条基本原则:办园方向性原则;教养为主的整体性原则;激发积极性的民主管理原则;有效性原则与内外协调的社会性原则。这五条基本原则相互之间是紧密联系的,共同作用于幼儿园管理活动过程,在总体上对园所工作起指导作用。 一、方向性原则 (一)方向性原则的意义 方向性原则指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本,以满足社会需要为根本出发点。这条原则也就是办教育的政治思想觉性原则。 管理是一种有目的的活动。管理活动总是指向一定的目的、目标的。幼儿园管理活动也必然朝向某种目标行进,因而毫无疑义地具有特定的方向、社会主义政治、经济以及生产力发展状况要求幼儿园工作要与之相适应,要在目的指向上保持一致。这是幼儿教育受社会政治经济所制约的客观规律的反应。 我国是社会主义国家,处于社会主义初级阶段。要求幼儿教育要与社会主义性质相适应,在幼儿园的性质、任务上,要
体现这一点,在培养人才的规格和各项工作的要求、标准等方面也要反映社会主义性质。在我国,不论各层次的教育,办学方向是一致的,都是为社会主义建设培育新人,促进教育对象体、智、德、美全面发展,保证党的教育方什的实现。 幼儿园担负着双重任务。《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”《规程》对幼儿园性质任务的规定体现了我们社会主义国家办教育的目的。双重任务就是幼教机构的工作方向。可以认为,教育好幼儿是为未来社会主义,服务家长则是有益于当前的社会主义建设。二者均服从和服务于社会主义建设的总目标。 (二)贯彻方向性原则要注意的问题 贯彻这一原则坚持办园方向就要保证双重任务的完成。为此,幼儿园管理上要注意做到这样几点: 1.明确培养目标和树立正确的办园指导思想 目标就是一种方向。幼儿园领导者、管理者要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标,在此基础上,提出正确的办国目标和指导思想。要认真思考为谁服务,培养什么样的人,办什么样的幼儿园这样的大问题。办园一定要以教育
小班幼儿一日作息时间表
小班幼儿一日作息时间表1 备注： 1.作息时间制立原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐（主餐）间隔不少于3个半小时，保证一左的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2.教学活动时间小班10-15分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3.根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4.由于我市统一规立幼儿在园作息安排从8： 00——16： 00,幼儿园均往两头延伸。
小班一日活动作息时间表（春秋） 7： 50—8： 30 入园、晨间活动等 8： 30—9： 10 户外晨间锻炼、早操 9： 10—9： 25 盥洗、早点 9： 25—9： 50 集体教学活动 9： 50—10： 10 户外体锻 10： 10—10： 50 创造性游戏 10： 50—11： 00 餐前准备、谈话 11： 00—11： 30 午餐 11： 30—11： 50 餐后阅读、散步 11： 50—12： 00 盥洗、睡前准备 12： 00—14： 10 午睡 14： 10—14： 30 起床、梳洗、饮水 14： 30—15： 00 户外体冇活动 15： 00—15： 20 午点 15： 20—15： 50 区域活动 15： 50—16： 10 集体活动、户外游戏 16： 10—17： 00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表（夏季） 入园、晨间活动等 户外晨间锻炼、早操 盥洗、早点 集体教学活动 户外体锻 创造性游戏 餐前准备、谈话 7： 50—8： 20 & 20—8： 50 & 50—9： 05 9 ： 05—9： 40 9 ： 40—10： 00 10： 00—10： 50 10： 50—11： 00
谈谈对幼儿园规范化管理的认识
谈谈对规范幼儿园管理的认识 龟山小太阳幼儿园 幼儿园是对人才实施早期教育的摇篮，我们认为幼儿园规范化管理就是从幼儿的教育和幼儿园建设的整体出发，在系统原则下，对幼儿园的保教管理进行系统化、综合化、基础化、人性化的设计和实施，使整个幼儿园能够协调发展、持续发展和显著发展，使每个幼儿都能充分健康发展。必须规范我们的办园行为。经过多年的办园经验总结和思考，结合本地农村实际，从以下几个方面谈谈对幼儿园规范化管理的认识。 一、确立办园理念、制定办园目标 我园坚持党的教育方针与教育改革，坚持贯彻《幼儿园工作规程》，以开拓进取一切为了孩子为宗旨，我们坚持以“幼儿发展为本，培养幼儿具有健康活泼、勇敢自信、文明乐群、好奇探索的良好个性品格”为办园理念。坚持贯彻国家教委的两个“法规”及《幼儿教育指导纲要》进行积极探索。 明确自己的办园目标：“了解对象、激发兴趣、建立信念、调动感情、锻炼意志、塑造性格、培养能力、提供条件”完成自己的教育任务，使幼儿有健康的身体、良好的道德行为习惯。具有良好的个性强烈的好奇心，兴趣及求知欲。能说普通话。能在语言（识字）、计算、常识、美术、艺术等方面有良好发展。 二、端正办学思想、规范办园行为 切实执行《教育法》等有关法律、法规、政策，扎实抓教育、建队伍，抓制度、促规范，增活力，抓安全、保平安，无重大事故发生、建章立制，财务制度完善，坚持育人为本，做到主动接受市、乡教育部门的监督指导，达到“教工素质强、制度约束强”。 （一）规范常规体系 1、将国家《幼儿园工作规程》内化、细化；将规程没有包容的幼儿园建设工作和幼儿保教管理工作进行必要的规程化。 2、将各项规程按时间序列、保教活动、场所设施及岗位职责等四个方面进行整合归类和梳理查漏，形成比较完备和具有必要性的常规制度和常规制度结构
幼儿园标准化管理制度
幼儿园标准化管理制度 一、新建园装修与设施设备管理 通常一所新园最开始涉及的管理就是装修与设施设备的采购，这是一项很重要的工作，如果做好了可以减少在今后工作中的重复改造，收到事半功倍的效果。 (一)装修管理中的问题 1.幼儿园首先思考的是定位的问题。是自然生态式的幼儿园还是高端现代化的幼儿园，要确定风格才能装修，避免风格杂乱;另外，整个幼儿园要定一个主色调，避免色彩繁多造成视觉污染;其次，要规划每层楼班级与功能室的装修，如：班级与各种幼儿图书室、美术操作室等是不一样的装修风格。 2.消防设施要找消防专业人士指点。如走廊上的指示灯正确的是镶嵌在墙体里和墙一样平整，避免孩子被刮伤，而非我们通常的做法突出在墙体外。地面一定是平整的，通道处一定不能有物品阻碍。厨房的出口处一定是有一扇防火门，厨房里一定有感烟报警系统。 3.幼儿卫生间的装修是重要工程，多少蹲位、多少水龙头、多少小便池、毛巾挂钩间距、离墙不得少于10公分，消毒柜、洗衣机的摆放，幼儿在什么位置喝水、什么位置放口杯柜，合理利用空间的学问很大。 (二)设施设备的管理问题 1.幼儿的课桌、椅、玩具柜、睡床、被子大小与色彩一定要按照国家或本省的标准来进行采购，小中大班的尺寸不一样，要分开采购
不能一个尺寸。各班级招收多少幼儿需要配多少设备，要详细规划，尽量一次到位，免得分批配备有色差。 2.幼儿园有条件的就安装全覆盖的wifi，每个部门安装电话便于办公，更重要的是保障孩子安全全园安装摄像头，最好能与110联网。 3.教师的办公用品要统一规格，造型、颜色做到规范、整齐。如：办公桌、凳、资料柜、沙发、会议室凳子，小到资料盒、笔筒颜色、大小一致，都需要做到统一规划。 二、新建园机构设置与教师管理 一所新建园的领导班子大多数都是由工作经验丰富的老教师组成，老师大多都公招进入幼儿园，组成了新建园的教师队伍。新建园最重要的是做好稳定工作。因为老师来源比较复杂，有刚出校门的学生，有在公立、私立园代课的老师，有一直从事其他职业的幼教老师。不同环境、不同性格、不同处世方法、不同成长经历的老师，都想在新园里大显身手，思想的火花可以说碰撞最为激烈。作为园长，应该做好以下几件事情： 成立园务委员会：对园长提出的重大决策进行审议，并制订实施方案，供园长在决策时参考，并对园长的日常工作提供有力帮助。 民主选举成立党支部;将党员同志集中管理，在集体中发挥先锋模范作用。 民主选举成立工会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理与监督的基本制度和形式，起着桥梁作用。
幼儿一日生活常规标准及管理细则
第二节 第三节 第四节幼儿一日生活常规标准及管理细则 《幼儿园一日生活常规标准》是根据《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；规范幼儿、教师、保育员在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。 本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一提高。
注意事项: 一、午休 1、孩子睡觉前，检查床上有无带尖、硬的及粒子状东西，枕头、垫子是否放好。
2、幼儿要脱掉外衣、袜子入睡，并及时纠正睡姿，盖被。 3、细心观察幼儿身体变化，起床前有重点的按要求测试体温，并做好记录。 4、孩子入睡前，老师要创造安静舒适的睡室环境。 5、视天气的情况增减被褥及调节电风扇、空调。 6、整理活动区域的玩具和图书，并将损坏的物品检出、收集，以便空闲时一起修补。 7、收拾用过的玩、教、学具，检查孩子的玩具架，书包柜，是否安全、整齐，并视情况进行调整。 二、教师离园前应做的工作 8、检查点名册，并统计当日出席及缺席人数，如有需要请与家长联系。 9、记录当日特别事情，如意外、患病、投诉、参观、生日会、郊游、外出等。 10、如幼儿有特殊表现或异常行为，应记录在孩子的个人档案卡中，并及时与家长联系。 11、做好全体工作小结，填写交接班记录，避免对特殊情况或重大事情的疏漏。 12、清理各活动区，视情况及主题需要加以更换、修补。 13、派发当日各种通知、园报、手册、作业单等。 14、给孩子换干净的衣服、发还孩子的玩具、药及衣服等。并整洁孩子的仪表。 15、检查教室中是否有幼儿遗漏的物品、并收好放在固定的地方，以便认领。 16、与家长进行育儿交流。 三、生活前注意事项 17、注意桌椅板凳的清洁，保证安全卫生。 18、注意课堂的光线和温度，视情况需要开窗、开门或是开灯、开空调。 19、预备所需的学具，如美工活动的颜料、笔桶、浆糊、胶水、剪刀、画板、纸等。
高品质幼儿园的标准化之路
高品质幼儿园的标准化 之路 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
高品质幼儿园的标准化之路------------2013年11月9日聆听中国早期幼教专家王东异教授讲 座时间：2013年11月9日、10日 地点：唐山学院（南校区） 主题：高品质幼儿园的标准化之路——早期教育服务标准化体系（SEYES） 收获： 一、讲座中经典语录： 1、孩子喜欢的老师就是好老师，孩子喜欢的幼儿园就是好幼儿园； 2、生活是什么样的我们就怎样培养孩子——生活即教育； 3、教师把礼仪放在嘴上，幼儿就会学会，人品好就是做人好，让教育回归生活吧！ 4、企业文化的核心——对权威认可，而不是对权力认可； 5、解决教师职业倦怠，给她找点事做，发挥一枝之长，例如：班主任工作教练； 6、知道为什么孩子不喜欢你吗？因为你不喜欢孩子； 7、当你感到教育越简单、越容易做的时候，那么你离教育越来越远； 8、幼儿园不需要认知，教师不需要教给孩子怎么玩积木； 9、环境中的孩子作品就是要千奇百怪，别都一样，否则就是训练出来的；
10、教师品质 = 幼儿园品质； 11、孩子没事做的时候最淘气； 12、宁可让孩子玩3块积木，也别在黑板上写1、2、3； 13、我们不要表扬孩子成绩，而要表扬孩子的努力； 14、学校、幼儿园应该是五颜六色的地方； 15、学校应追求民主、平等、自由的东西； 16、让孩子感到平等和爱； 17、不要让所有的家长一起来开会； 18、教育的最终目的是学会生活——追求一种幸福的教育； 19、识字不是目的，读书不是目的，让孩子喜欢读书才是目的； 20、教师管理有七个红点：讽刺、挖苦、恐吓、关小黑屋、罚站、打孩子、骂孩子。 二、学习收获： （一）、王东异博士早教理念 1.?先成人，后成材。 2.?没有爱就没有教育。 3.?生活即教育，幼儿园即社会。 4.?幼儿园教育的过程重于结果。 5.?儿童当下快乐，未来才能幸福。 6.?以民主、自由与爱，为儿童创造最佳成长环境。 7.?真正以儿童为中心的教育，才是高品质的早期教育。 8.?好奇心是探索原动力，游戏则是学习与发展的基本形式。
幼儿园一日生活标准化管理
幼儿一日生活常规 （一）生活常规 1.进餐常规： （1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。在下学期会使用筷子进餐。 （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。 （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。 （5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 （6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。 （7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。 （8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。 2.喝水常规： （1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。（4）口渴了会自己喝水。
3.清洗常规： （1）洗手：先卷衣袖——湿手——用洗手液——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 （2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。 （3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。 4.卫生常识： （1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。 （3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。 （4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 （5）不随地吐痰，不随地大、小便。 （6）不把物品放进口、鼻中。 （7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 （8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 （9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。5.午睡常规： （1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 （2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
9.幼儿园园本培训总结——幼儿园标准化管理文档范本模版
幼儿园园本培训总结 我园园本培训最经常、最有效的形式就是教研组活动。一次教研组会议、一个备课组的中心发言、一篇教材处理的各抒已见，一堂公开课的交流、切磋，是教育教学智慧火花直接的、互惠的、深刻的碰撞。我园教研组根据不同年龄、不同层次的教师有计划的安排“半日活动展示”，尽可能让教师均能获得实践锻炼的机会。让新教师上展示课，青年教师开优质课，隆重推进骨干教师、学科带头人的示范课，以及各年级组的同题上课、同题听课活动，充分发挥了公开课的示范培训作用。每一堂公开课的教案，每一次探讨互动式的评课记录、每一本听课笔记都成了可供。另外，我园实行每周三学习，一是舞蹈；二是理论学习；三是学习唱歌和钢琴，从而让老师们在轻松、快乐的氛围中掌握各项技能，发挥园本培训效用最佳的途径，我园现有自主式、生活化课题研究小组为单位，扎扎实实开展研究，收到了良好的效果。 现将工作总结如下: 一、重视园本培训的理论学习，教师在学习中成长 通过园本教研，组织教师阅读各类教育类书籍，写读书笔记，让教师成长于学习之中，着重学习美术教育上的专业理论知识，使教师不断更新知识量，拓宽知识面，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养，以适应素质教育的需要。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。力争通过培训使教师成为研究型的教师。 二、多种园本培训的方式，促进教师教育教学能力的提高 1.组织观摩不同班级、年级组的各项活动 有计划的多次组织教师观摩不同班级的各项活动，在活动过程中，我们从幼儿上课、活动后及时向教师反馈情况，对在活动中还存在的不足给予提醒和指导。通过这样扎实有效的活动，给教师专业知识方面带来了实实在在的指导，教师在各方面的能力大大提高。 2.开展案例经验交流，提高教师的教学反思能力 案例分析是我们自身成长的一个好方法。通过真正走进课堂，将在集体活动中发生的片段，围绕某一个点，进行阐述，将自己是如何更好将民间艺术剪纸利用在课堂上的策略或者活动过后的点滴反思进行一次案例交流会，交流教学体会、创设经验交流，教师展开了讨论，并根据具体情况，从自己的实际经验出发，谈自己在教育过程中的措施、体会、感触以及如何创设贴近孩子生活、适合孩子年龄特点、让幼儿感兴趣的教学活动。教师之间相互倾诉，
夏云镇幼儿园流程标准化管理细则手册试行
安顺市平坝区夏云镇幼儿园监管机构 名称管理机构运行流程化 、管理流程图: 制定计划 深入研究 二、管理机构运行图: 园长 师 1.设计一个切实可行的年、月、周工作计划，包括目标和完成此项工 作的责任人。 2.公示计划，达成统一认识。其次，随着计划的实行，监控其进程, 各岗位负责人做好日检记录。 3.各岗位负责人及时回顾评估计划的完成情况，优点在哪？问题在 哪？改进措施，下步工作打算。通过表格形式向园领导汇报。 4.通过园务委员会、班长会重点研究如何推广已有经验、成果，重点 解决哪些问题，采取哪些策略、途径和方法。 5.园领导机构循环制定下一个周期的工作计划。
教师一日工作标准化流程管理细则 教师一日工作标准化流程管理细则
教师一日工作标准化流程管理细则 内容时间教师工作标准 主班教师配班教师 午睡 12: 00 14: 30 1.组织幼儿入厕、安静进寝室。 2.指导或帮助幼儿脱衣，提醒幼儿将自 己的衣物摆放整齐。 3.提出午睡要求，养成良好习惯。 4.通过播放适宜的音乐或讲故事，创设 安静、舒适的睡眠环境。 5.做好幼儿的服药工作，按照登记服用 1.在冬季、幼儿入室就寝时应关闭 窗户。 2.提醒幼儿找自己的床铺上床午 睡。 3.帮助个别幼儿脱衣，提醒没有放 好衣物的幼儿重新整理。 4.对个别入睡困难的幼儿进行 3.在游戏活动中，认真仔细地观察幼儿 的活动和表现，深入了解幼儿,便于 有针对性的进行教育，但不能干扰幼 儿的游戏活动。 4.活动结束后与幼儿进行活动评 析，并对下次活动提出要求。 户外活动10: 00 11: 00 1.预先做好准备，提醒幼儿入厕，并 检查幼儿着装，对幼儿提出户外活 动时的安全要求。 2.组织准备活动，提出活动规则，组 织户外活动。 3.活动过程中，注意观察幼儿活动情 况，掌握活动量。 4.保证充足的游戏活动时间。 5.活动后，稳定幼儿情绪，清点人 数，有序的洗手、入厕、进教室饮 水。 6.组织幼儿开展餐前十分钟的诵读活 动。 的顺利开展。 3.对负责区域的幼儿活动进 行指导，对活动中出现 的问题引导幼儿解决， 不干扰幼儿活动。 4.对活动中出现的问题及时 反馈给主班教师，共同 商讨解决。 1.准备户外活动器械，提前 布置场地。 2.协助主班教师做好安全检 查，如检查幼儿的鞋 子、器械有无损坏等。 3.提醒幼儿活动前入厕， 指导幼儿整理好衣物。 4.协助主班教师组织好户外 活动，加强对个别幼儿 的指导，不聊天、不脱 岗。 5.对超出活动量的幼儿及时 制止，提醒休息、饮 水。 午餐与餐后散步11: 00 12: 10 1.提出入厕、洗手要求，加强养成教 育。 2.安排安静的游戏，稳定幼儿餐前情 绪。 3.播放适宜的音乐，组织幼儿进餐, 培养幼儿养成良好的进餐习惯。 4.关注全体幼儿的用餐情况，注意照顾 个别幼儿。 5.午饭后组织幼儿散步，开展安金有趣 的游戏，稳定幼儿情绪，准备午睡。 1.提醒幼儿按要求，安静入 厕、洗手，不推挤。 2.关注个别进餐较慢的幼儿,及 时提醒。 3.协助保育员整理好活动 室的环境卫生，按实际出勤 情况铺床，布置好午睡环 境。
小班作息时间表
1、作息时间表
2、为幼儿创设一个充分彰显安全，保教结合的户外活动环境？ 答：幼儿园有平坦结实草坪的操场，操场上有供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。此外，在中庭还设有两个活动场地，里面也准备了很多玩具，小型滑梯的活动器材，供给孩子们游戏。在中庭旁还有沙池、游泳池，这样使尽可能多的班级在不同场地展开户外活动，适合幼儿的兴趣和需要，使孩子感到舒适、安乐、愉快。 3：在一日活动的安排中，有几点是值得注意的？请从三方面实行回答 第一方面意动静交替 首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。一方面体现在早锻炼和自选活动的剥离；另一方面是早操与早锻炼剥离变为课间操。按照惯常的理解，早锻炼和早操在运动量上有强弱之分，时间有长短之别。根据这些差别，结合幼儿体力、情绪、气温的综合因素，我们把清晨留给“早锻炼”，让幼儿参与较强运动量的活动，把上午较热的时间留给“课间操”。其次，动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利实行，我们采取切段的方式，即教师可根据教学内容切段，让幼儿休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容，又能使幼儿即时体现自己的学习成果并感受学习快乐。特别是在操
作类活动中，以切段方式体现动静交替的安排，还有利于照顾个别差异，速度慢者可利用段与段间的小憩完成任务，既能消除幼儿间最后的明显差异，也能使每个幼儿都体验到成功的快乐。此外，制订一日活动计划还应考虑到多学科的有机组合(即围绕一个内容，尽可能涉及多种学科展开主题活动)、采取内容补充的形式补充下午教育时间较短的不足等。总来说之，一日活动在对各项原则具体体现的过程中，目标是最主要的，明确幼儿发展的目标，以目标为依据，才能寻找和安排合适的教学内容。然后再据内容的特点综合考虑上述编排原则，组织促动幼儿水平发展的各种教学活动。第二方面： 把活动当课上，把课当游戏做根据我们的课程观，把幼儿的一日活动当课上，保留了教师原有的重视课堂教学的传统习惯，也就是保留教师对活动的认真态度和负责意识，并试图把它迁移到各类活动的设计和实施中，以保证各种活动的目的性、计划性、有意识性。我们认为，制订计划和活动过程中的随机教育并不矛盾，关键是教师自身的观点和教育智慧。把课当游戏做主要是考虑幼儿的需要，即幼儿学习的特点，让他们在宽松自如、活泼有趣、不知不觉中获得进步。 第三方面： 两位教师同时进班为了保证幼儿一日活动的有效实
幼儿园一日流程的精细化管理
幼儿园一日流程的精细化管理 办园理念 ?尊重孩子，爱护孩子，造就孩子。 ?我们教育的精神： 童年只有一个，把最好的送给孩子 心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育 我们的口号 教师：每天进步一点点。 管理者：执行，执行，再执行。 什么是幼儿园的流程化管理？ 幼儿园组织的所有活动（流程）都是无缝衔接，没有任何不增值的活动，通俗的说：就是幼儿园一日活动组织无浪费、无等待。 一、幼儿园如何实行流程化管理？ 流程化管理原则： 让孩子一天没有等待 不浪费孩子的智力 人人时刻都是教育者 一日流程设计体现渗透式教育: ?哈罗空间午后散步 ?开放空间故事摇篮 ?观察空间甜蜜午睡 ?主题空间音乐唤醒 ?放松欣赏创想空间 ?户外感统户外团康 ?快乐中餐特色教学 ?明日再见 童慧幼儿园一日生活流程 ?07：30?a08：00（小班?a哈罗空间）
教师与幼儿互相问好（设计肢体问好的方法.） ?教师随身携带小红花之类的奖品,安抚情绪不稳定的幼儿. ?及时与家长沟通孩子的特殊情况. （中大班——私人蜜语） 1. 微笑迎接，亲近幼儿，互道“早、好”。 2. 关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。（幼儿自己考勤。） 3. 与家长简短的交接或交流，应站在活动室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿。 4. 观察幼儿能否自己挂好外套或书 包，对于年龄小或能 力弱的幼儿适当帮助及鼓励。 8:00——8:30晨间活动 ?晨间户外活动别忘了带上器械！ 08:30---09:00(开放空间) 教师组织每个幼儿进行个人展示,可以是叙事的也可以智力类的游戏,目的就是提高幼儿的自信心. 09:00---09:10(观察空间) ?教师提前一天让幼儿观察天气预报和新闻,当天组织幼儿进行说天气说 新闻活动. 09:20--09:50(特色教学) 教师提前一天准备好教具,认真教学,让幼儿在游戏中学习. 09:50--10:20(体能训练放松欣赏) 配班教师组织幼儿进行做课间操,主班老师分发开水,（准备音乐）准备好第二节特色课的材料. 做完操后,主班老师带领幼儿进洗手间,配班教师组织幼儿欣赏音乐喝开水 10:20--10:50(特色教学) 教师认真教学,让幼儿在游戏中学习. 10:50---11:10(餐前准备、食物故事) 例：土豆兄弟的故事 金色的秋天来到了，土豆弟弟含着满眼泪花，挺 着大大的肚子蹲在土地里对土豆哥哥说：“我听土豆秧 姐姐说外面的世界美丽极了，而且空气又新鲜，整天呆 在这黑洞洞的房子里简直闷极了，我都快憋坏了” 。土 豆哥哥听完弟弟的话后，笑着说“只要我们继续努力长 大，我们就可以出去了”就这样土豆兄弟在一天天的长 大，边唱边长：“积攒淀粉、积攒淀粉，积蓄能量、积 蓄能量。”终于有一天他们看到了红红的太阳公公，兄弟俩又是跳又是蹦高兴极了。
幼儿园标准化管理制度
幼儿园标准化管理制度 新建幼儿园的规范化管理在于园长统筹管理的水平。一所新建园就像一张白纸一样，所有的老师都充满了憧憬之情，准备描绘蓝图。新建园走上轨道运转顺畅可不是一件容易的事情。以下是幼儿园标准化管理制度，欢迎阅读。 通常一所新园最开始涉及的管理就是装修与设施设备的采购，这是一项很重要的工作，如果做好了可以减少在今后工作中的重复改造，收到事半功倍的效果。 (一)装修管理中的问题 1.幼儿园首先思考的是定位的问题。是自然生态式的幼儿园还是高端现代化的幼儿园，要确定风格才能装修，避免风格杂乱;另外，整个幼儿园要定一个主色调，避免色彩繁多造成视觉污染;其次，要规划每层楼班级与功能室的装修，如：班级与各种幼儿图书室、美术操作室等是不一样的装修风格。 2.消防设施要找消防专业人士指点。如走廊上的指示灯正确的是镶嵌在墙体里和墙一样平整，避免孩子被刮伤，而非我们通常的做法突出在墙体外。地面一定是平整的，通道处一定不能有物品阻碍。厨房的出口处一定是有一扇防火门，厨房里一定有感烟报警系统。 3.幼儿卫生间的装修是重要工程，多少蹲位、多少水龙头、多少小便池、毛巾挂钩间距、离墙不得少于10公分，
消毒柜、洗衣机的摆放，幼儿在什么位置喝水、什么位置放口杯柜，合理利用空间的学问很大。 (二)设施设备的管理问题 1.幼儿的课桌、椅、玩具柜、睡床、被子大小与色彩一定要按照国家或本省的标准来进行采购，小中大班的尺寸不一样，要分开采购不能一个尺寸。各班级招收多少幼儿需要配多少设备，要详细规划，尽量一次到位，免得分批配备有色差。 2.幼儿园有条件的就安装全覆盖的wifi，每个部门安装电话便于办公，更重要的是保障孩子安全全园安装摄像头，最好能与110联网。 3.教师的办公用品要统一规格，造型、颜色做到规范、整齐。如：办公桌、凳、资料柜、沙发、会议室凳子，小到资料盒、笔筒颜色、大小一致，都需要做到统一规划。 一所新建园的领导班子大多数都是由工作经验丰富的老教师组成，老师大多都公招进入幼儿园，组成了新建园的教师队伍。新建园最重要的是做好稳定工作。因为老师来源比较复杂，有刚出校门的学生，有在公立、私立园代课的老师，有一直从事其他职业的幼教老师。不同环境、不同性格、不同处世方法、不同成长经历的老师，都想在新园里大显身手，思想的火花可以说碰撞最为激烈。作为园长，应该做好以下几件事情：
夏云镇幼儿园流程标准化管理细则手册(试行)
夏云镇幼儿园流程标准化管理细则手册(试行) 一、管理流程图：具体实施及时回顾深入研究制定计划 二、管理机构运行图：园长副园长后勤组长教研组长教师卫生保健伙房班长 三、操作步骤： 1、设计一个切实可行的年、月、周工作计划，包括目标和完成此项工作的责任人。 2、公示计划，达成统一认识。其次，随着计划的实行，监控其进程，各岗位负责人做好日检记录。 3、各岗位负责人及时回顾评估计划的完成情况，优点在哪？问题在哪？改进措施，下步工作打算。通过表格形式向园领导汇报 。 4、通过园务委员会、班长会重点研究如何推广已有经验、成果，重点解决哪些问题，采取哪些策略、途径和方法。 5、园领导机构循环制定下一个周期的工作计划。教师一日工作标准化流程管理细则内容时间教师工作标准主班教师配班教师入园、晨检7：408： 001、着装园服，整理仪表。 2、做好幼儿晨间检查工作并记录。 3、做好带药幼儿的登记工作。
4、点名，做好未到园幼儿记录。 5、做好园务日志的填写工作。 1、着装园服，整理仪表。 2、幼儿入园前做好活动室物品整理及开窗通气，做好班级安全检查。 3、以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、学具的交接工作。 4、指导幼儿有礼貌，自己插卡、整理衣物。晨间活动8：008：201、在班级内接待未到园幼儿。 2、做好班务工作。 1、带领幼儿完成晨间活动。 2、情绪饱满，有活力。早餐8：209：001、组织指导幼儿洗手，让幼儿随洗随吃。 2、播放适宜的音乐，创造愉快、安静、自主的进餐气氛。 3、关注全体幼儿的用餐情况，注意照顾个别幼儿。 4、用餐完毕后指导幼儿收拾餐具，摆放桌椅。 1、关注个别进餐较慢的幼儿，及时提醒。 2、协助保育员整理好活动室的环境卫生。 3、协助主班教师工作。 4、做好餐后收尾工作。教育活动9：009：2 51、做好教育活动前的准备工作：教具、学具的准备。
幼儿园一日管理制度标准化
幼儿园一日管理制度标准化
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幼儿园一日管理标准化 环节教师保育员其他人员 开园 园务领导小组成员提前到位，根据职责分工，对场地、各类器材设施、活动室、厨房、专用活动室、食品等进行检查，发现问题及时处理，并做好记录。 入园 1.准时到岗，巡视环境，热情接待幼儿及 家长； 1.准时到岗，及时通风，做好室内、外清 洁工作； 1.准时到岗，清理卫生，做好上岗准 备。 2.值班人员迅速到岗，值班领导检查 人员到岗情况、幼儿园入园准备情况， 随时准备接待家长。做好安全巡视，及 时排查安全隐患。 3.保健大夫做好入园晨检工作。 4.安保人员维持幼儿园出入秩序，凭 证入园。 5.食堂人员做好早餐准备，保证幼儿 准时用餐。食堂班长（负责人）每餐提 前半小时试吃为幼儿提供的伙食。按要 求做好食品留样。 2.做好二次晨检，严防幼儿携带危险物品 入园； 2.备好温度适宜的饮用水，保温桶随时上 锁，确保饮用水安全； 3.组织安全、安静的晨间活动； 3.配合教师做好早接待工作，观察幼儿情 绪、检查幼儿衣着、所带物品等，帮助、指 导幼儿叠放好衣物； 4.清点人数，做好晨检记录。 4.配合教师组织安全、安静的晨间活动； 3
户外活动 1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、 清器械），及时进行安全教育； 1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、 清器械），排除不安全因素； 1.坚守工作岗位，不串岗，做好本职 工作。 2.值班领导检查户外活动环境、带班 教师及配班人员工作状态，观察幼儿活 动情绪。确认周边环境无异常。 3.保健人员随时处理幼儿突发意外 情况。 4.食堂人员准备午餐。 5.安保人员关好大门，做好出入登 记，严防无关人员进入。 2.检查幼儿服饰等，消除不安全因素； 2.做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增 减衣服、整理装束、系好鞋带等）及活动后 的整理工作； 3.保证户外活动时间，不闲谈，认真观察， 确保所有幼儿在视线内，随时调整运动量； 3.根据气候及幼儿体质，照顾好体弱幼儿； 教学活动 1.提前做好准备，认真执行计划，确保教 学活动有序安全； 积极配合教师做好教学活动。 1.值班领导检查教学活动执行情况， 做好安全检修。 2.业务园长做好随时听课准备. 3.食堂人员准备餐点，保证幼儿及时 进餐。 4.安保人员关好大门，做好出入登 记，严防无关人员进入。 2.指导幼儿养成正确的坐姿、书写姿势， 正确、安全地使用物品（如剪刀、铅笔等）， 注意用眼卫生； 3.带班时间不串班、不闲谈。 4