研究生管理系统

研究生管理系统
研究生管理系统

现代软件工程

题目:

指导教师:

学生姓名:

学号:

学院:

专业班级:

概述

研究生学籍管理系统是用于管理研究生学籍的软件。主要是提供给管理员登分,学生查分,选课等功能。其中包括两个部分第一部分前台界面设计,第二部分后台数据库管理。前台界面主要提供给学生和管理员操作,注重易用性,后台数据库设计致力于提高数据操作效率,减少数据冗余度。

本文主要论述三个方面:

1. 需求分析;

2. 软件结构设计;

3. 数据库表格设计;

需求分析

1.1编写目的

编写该需求分析是为了描述目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。通过对应问题及其环境的理解与分析,为问题涉及的信息、功能及系统行为建立模型,将用户需求精确化、完全化,最终形成需求规格说明。

1.2背景

系统说明:

a . 项目名称:研究生学籍管理系统;

b . 该软件系统是基于B/S 结构。 项目结构图

因特网

图表 1

1.3定义

GSMS 研究生学籍管理系统; DB 数据库;

1.4参考资料

a.软件工程;

b.UML建模;

c.Oracle数据库技术。

2任务概述

2.1目标

该项目主要是为大专院校管理研究生学籍的应用系统,该系统中的操作对象有学生用户,管理员用户。开发工作分为用户界面和数据库管理。其中数据库是关系型数据库,至少支持3NF范式。软件是B/S结构,服务端可以接入因特网和校园网。

2.2用户的特点

1. 学生用户:高校研究生,会基本的电脑操作。

2. 管理员用户:熟悉数据库管理,熟悉学籍管理内容。

2.3假定和约束

1.全校多专业100个

2.学生数量2000个

3.公共基础课10们选6门

4.学位课每个专业5门选其中3门

5.专业课每个专业20门选5门

2.3系统功能列表

1.学生用户可以在因特网上查分,选课。

2.管理员用户可以在校园网登分。

3需求规定

3.1对功能的规定

1.学生查分功能:

输入:学号,课程号;

处理:以输入的学号和课程号为条件,查询数据库;

输出:课程成绩。

2. 学生选课功能:

输入:学号,课程号,修课年份;

处理:以输入的学号和课程号为条件,将选课结果写入数据库;

输出:选课成功/失败提示。

3. 管理员登分功能:

输入:学号,课程号,课程成绩;

处理:以输入的学号和课程号为条件,查询数据库,并将分数写入数据库;

输出:登分成功/失败提示。

3.2对性能的规定

1. 至少支持同时在线的学生用户> 1000人;

2. 查分响应时间< 5秒;

3. 选课响应时间< 5秒;

4. 登分响应时间< 0.5秒;

4数据流图

4.1顶层数据流图

图表 2

处理:

1.选课

学生通过学籍管理系统选课,需要有学籍信息,并通过选课处理将选修课程写入学生选课表。

2.查询成绩

学生通过学籍管理系统,通过学生选课表,查询已选课程成绩。

3.登分

管理员过学籍管理系统,将学生的考试成绩写入学生选课表。

数据流:

1.选课信息= 学号+ 课程号+ 修课年份;

2.课程信息= 课程号+ 学号;

3.课程成绩= 课程号+ 学号+ 成绩;

数据文件:

学生选课表:包含学生选课信息,课程得分。

4.2 0层数据流图

学生选课表

图表 3

处理:

1.查询已开课程

学生通过学籍管理系统选课,首先查看该学期的已开课程。

2.选定课程

学生查看该学期的已开课程后,选定所修课程。

学生选课表

图表 4

处理:

1.查询修课记录

学生通过学籍管理系统选课,首先查看修课记录。

2.查询成绩

学生查看修课记录后,选定所修课程,并查看成绩。

软件结构

5软件总体结构

图表 5

模块:

1.登录模块:

用于管理用户登录,分别为学生用户和管理员用户。

2.学生模块:

用于学生查分,选课。

3.管理员模块:

管理员登分。

4.通信模块:

实现和数据库模块的交互。

5.数据库模块:

管理数据项。

数据表设计

6数据表关系

图表 6

1.选课表= 学号+ 课程号+ 成绩

2.课程表= 课程号+ 课程名+ 所属专业;

3.专业表= 专业号+ 专业名;

4.学生表= 学号+ 姓名+ 性别+ 年龄+ 专业+ 学位分类;7据表描述

7.1选课表(专业课)

学号专业课程号1 成

专业课程号

2

绩1

……专业课程号8

成绩

8

char char int char int char int

主码外码外码外码

表格 1

表格1 描述了选课表(专业课)的组织方式,其中专业课程号1-8记录了学生所选的8门专业课,如果以后专业课新增,则可在表后面增加。

7.2选课表(学位课)

学号学位课程号1 成

专业课程号

2

绩1

……学位课程号5

成绩

5

char char int char int char int

主码外码外码外码

表格 2

表格2 描述了选课表(学位课)的组织方式,其中学位课程号1-5记录了学生所选的5门学位课,如果以后学位课新增,则可在表后面增加。

7.3选课表(公共课)

学号公共课程号1 成

专业课程号

2

绩1

……公共课程号5

成绩

5

char char int char int char int

主码外码外码外码

表格 3

表格3 描述了选课表(公共课)的组织方式,其中公共课程号1-3记录了学生所选的3门公共课,如果以后公共课新增,则可在表后面增加。

7.4专业表

专业号专业名

char char

主码

表格 4

专业表用于记录专业名和专业号。

7.4课程表

课程号课程名所属专业

char char char

主码外码

表格 5

课程表描述了课程号,课程名,及所属专业,用于学生选课时查询。

7.5学生表

学生号学生名性别年龄专业学位分类

char char char char char char

主码外码

表格 6

学生表用于记录学生的基本信息,包括学号,学生名,性别,年龄,专业,学位分类,其中专业项是专业表的外码。

研究生管理信息系统

“研究生管理信息系统(2014版)”教师端口操作指南 (2015级研究生新生培养部分相关内容) 自2014级研究生新生开始使用新的“研究生管理信息系统”(以下简称“新系统”,研究生院网页有登录入口)。教师(含任课教师和指导教师)用户名和初始密码均为本人工号(十位数),首次进系统先修改密码。 一、研究生任课教师 1、提交开课数据 教师若本学期有研究生课程,应在学院或研究生院排课前提交开课数据。 教师本人进入系统在“教师教学管理”的“提交开课数据”菜单里,点击“新增开课班级”按钮。首先选择“选择课程”,再选择“起始周”和“结束周”,以及“周次数”、“次节数”。具体时间安排可不选,完成后点“保存”按钮。 2、教师课表查询 学院或研究生院根据教师本人提交的开课数据进行课程安排。排课结束后,任课教师方可在“教师教学管理”的“教师课表查询”菜单下,查看本人本学期的课表。

3、教学任务书打印 点击“教师教学管理”的“教学任务书打印”菜单,选择课程,点击右上角的“打印教学任务书”按钮即可打印。 4、教学日志录入 教师最迟应在本学期授课前录入本门课程的教学日志。 由教师本人进入系统,在“教师教学管理”菜单下的“课程日志录入”功能项进行操作。 4、调停课申请 课程教学期间如需进行调停课,教师本人可进入系统,在“教师教学管理”里面的“调停课申请”菜单下进行操作。先选择班级和课程,再点击“申请”按钮。填写好相关信息后,点击“提交申请”,等待学院和研究生院审核。通过所有审核,调课操作方为成功。

5、成绩录入 考试或考核后,由任课教师本人进入系统在规定时间内录入学生成绩。只有任课教师本人才具有成绩录入的权限,系统根据用户名与登录密码对任课教师进行身份认证。 任课教师进入系统在“教师教学管理”菜单下的“学生成绩录入”选项下执行操作,选定学期和班级后录入成绩。单页成绩录入完毕,点击右边的“保存”按钮,所有页面的成绩保存后点击“提交”按钮。 注1:红色表示不及格,绿色表示非法数据,蓝色为重修的学生,褐色为缓考的学生,橘黄色为补考的学生。 注2:每页的成绩录入完毕均需保存,“提交”按钮在最后一页,一经提交就不能再修改,请慎重点击。若点击“提交”后仍需修改,需要提交修改成绩的书面申请,经学院签批后联系研究生院培养办解除锁定。 任课教师在系统中输入学生考试(考核)成绩后,可从系统里打印已录入成绩的“成绩登记表”,签字上交。 6、新开课程申请

研究生信息管理系统

课程设计报告书 课程名称:数据库课程设计 设计题目:研究生信息管理系统指导老师: 专业: 班级: 组员:

设计题目:研究生信息管理系统 功能描述:整个系统从总体上分为系统管理、专业管理、课程管理、研究生管理、成绩管理、用户管理;下分对应专业浏览、 课程浏览、研究生浏览、成绩浏览和修改密码。 概要设计: 系统总体流程图: 详细设计:研究生信息管理系统界面

研究生管理代码如下: #include #include #include #include /*********************** 字定义函数声明********************************/ void Add(); //添加新学员 void Delete(); //删除已离开学员 void Search(); //查询学员信息 void Alter(); //修改学员信息 void Views(); //显示所有学员信息 void delete_all(); //清除所有记录 int check(char strID[]); //查找文件记录中已经存在的学员ID /********************* 定义学员信息结构体**********/ struct student { //学员信息(学号,姓名,性别,籍贯,电话,年级专业); char ID[10]; char name[10]; char sex[4]; char nativePlace[10]; char phone[13]; char major[6]; }; struct student stu; FILE *fp;//定义文件指针

环境自动监测及信息管理系统_运维管理操作手册

省环境自动监测与信息管理系统运维管理模块 操 作 手 册 省环境保护局监测信息处 省环境保护局信息中心 2011年7月

目录 1.前言 (1) 1.1目的 (1) 1.2围 (1) 1.3运行环境 (1) 1.4如使用本手册 (2) 2.概述 (2) 3.操作手册 (2) 3.1系统登录 (2) 3.2在线监控 (4) 3.2.1首页 (4) 3.2.2实时信息 (5) 3.3运维管理 (8) 3.3.1 运维单管理 (8) 3.3.2日常运维 (13) 3.3.3比对数据 (19) 3.3.4汇总查询 (21) 3.3.5消息转发 (24)

1.前言 1.1目的 省环境自动监测与信息管理系统是对全省污染源在线监控进行统一管理的系统操作平台,实现了省、市、县(区)三级联动,数据整合交换,为环境执法人员及管理者提供了有效的信息支撑与管理平台,提高了操作人员及管理者的工作效率,为改善全省环境质量提供了技术保障。本操作手册详细介绍了《省环境自动监测与信息管理系统》的各种服务程序、应用功能、具体操作法及相关问题解答,为使用人员实际操作提供指导。 1.2围 本手册的编写对象:《省环境自动监测与信息管理系统》的管理人员、操作人员和维护人员等。 1.3运行环境 本系统运行环境要求如下 系统使用环境: 操作系统:window操作系统 浏览器版本:IE7.0、IE8.0 系统安装环境: 操作系统:window server2003操作系统(含:.netframework2.0,IIS6.0)数据库:oracle10g 发布平台:tomcat5.5

1.4如使用本手册 1)按顺序阅读每一章。 2)根据目录中的索引词条选择性阅读。 3)建议您完整阅读本手册,以便整体把握与操作。 2.概述 《省环境自动监测与信息管理系统》是原在线监控系统的升级改造版本,解决了之前使用过程中出现的一些系统缺陷,操作不便及人工耗时等问题,并针对新的用户需求进行研发,如:环境质量和数据统计的信息化处理,有效性数据审核等。提高了工作人员的办公效率,加强了省、市、县(区)三级部门的信息联动,为管理者的有效考核与管理提供了支撑。 3.操作手册 3.1系统登录 (1)在浏览器中输入相应的网址,启动系统时,显示登录页面如图3.1.1。

研究生教育综合管理信息系统

研究生教育综合管理信息系统教师操作手册(B/S) 西南石油大学 二○一三年二月

目录 目录 (1) 1. 软件介绍 (1) 1.1 软件界面 (1) 1.2 软件功能 (1) 1.3 系统登录 (1) 2. 个人教学任务管理 (2) 2.1 课程成绩录入 (2) 2.2 教学任务查询 (3) 2.3 学生评教查询 (3) 3. 个人培养学生管理 (4) 3.1 选导师审核 (4) 3.2 培养计划审核 (5) 3.3 论文开题审核 (5) 3.4 中期检查审核 (6) 3.5 答辩申请审核 (6) 3.6 学位申请审核 (7) 3.7 查询学生成绩 (7) 3.8 培养方案查询 (8) 3.9 研究生情况查询 (9) 3.10 个人信息维护 (9)

1.软件介绍 1.1软件界面 标题栏 界面操作栏 公共菜单 主菜单 界面内容 图1-2软件主界面 软件界面由标题栏、公共菜单、主菜单、界面操作栏和界面内容五部分组成。 ●标题栏:显示系统图标以及系统名称。 ●公共菜单:为用户提供了界面导航、修改当前用户密码、查询系统运行 状态、问题反馈、帮助文档下载以及安全退出等常用操作。 ●主菜单:作为系统功能导航,其内容根据登录用户的角色和权限的不同 而不同,该菜单列出当前登录用户所能执行的所有操作。 ●界面内容:显示软件系统主要功能,其内容随用户的不同操作而不同。 ●界面操作栏:针对不同的界面内容为用户提供相应的操作界面。 软件运行过程中标题栏、公共菜单、主菜单和界面操作栏在运行过程中始终停留在相应位置,当操作软件功能时界面内容会随功能的不同产生相应变化。1.2软件功能 本软件针对学生、教师以及院系管理员三种不同用户类型,分为学生信息管理、教师信息管理和院系管理员信息管理三个功能部分。 1.3系统登录 教师和院系管理员登录方式:网址http://172.16.2.50/;用户名:老一卡通工号@JS;初始密码:123456。

检测信息管理系统设计方案

建设工程质量安全监督站检测信息管理系统 设计方案 为进一步规范厦门市检测市场,加强对检测单位的监督管理工作,厦门市建设工程质量安全监督站按照市建设局的要求,决定采用信息化的管理方法,从检测数据采集、处理、存储等各方面加强管理工作,保证建材检测的权威性,保障工程建筑的质量安全。按照这个目的要求,本站提出如下的检测信息管理方案: 一、信息化技术要求 1.各检测单位所检测工程按照一定的规定统一编 号,建议工程编号与质量监督信息系统统一起 来,以便质量监督人员能够查询到相应的工程 数据。 2.检测报告、报表统一标准:由市监督站检测监 督科制定统一标准的检测报告格式,规定检测 报告的纸质格式、电子格式化标准,其中电子 格式推荐Borland Delphi的QuickReport格式, 该数据格式包含单个或多个工程检测部位(送 检样本)的单个或多个检测原始数据、检测处 理结果等。这样便于各检测单位、检测监督单 位、上级主管部门、其他相关单位等便于查看、 检查、转换、打印等。

3.检测数据上报功能:各检测单位一般上报检测 数据的电子格式的数据,上报方式采用软件系 统自动上报功能或人工上报。检测数据上报后, 由软件系统自动导入或管理人员导入到检测信 息化管理数据库中,便于检测监督人员随时检 查。 4.软件系统自动统计各检测单位的工程检测数 量、不合格报告数量、作废检测数据数量等, 对不正常的检测报告发出报警。统计各施工单 位的检测检测数量、不合格报告数量、作废检 测数据数量等,对超过一定数量不合格检测报 告发出报警。 二、信息化软件功能要求 1.软件开发设计应采用B/S的方式开发:B/S方式 即采用web方式开发,这样,客户端只需要打 开网页浏览器,输入网址就可以处理各种事务 了,不必在客户端安装软件或不断升级软件了, 减少了软件维护麻烦,保证用户能够及时处理 事务。 2.工程编号管理功能:软件应采用一定的方式保 证检测单位所检工程的编号是唯一、不重复的。 3.(预留接口)施工(送检)单位编号:软件应

上海大学研究生信息管理系统登录说明

上海大学研究生信息管理系统登录说明各位研究生同学,欢迎来到上海大学。为了能够尽快融入到研究生学习生活,顺利完成学业,请你务必正确登录学籍注册、学籍卡、培养计划。登录说明如下:请登陆http://202.121.199.182:8080/pyxx/Default.aspx,进入“上海大学研究生管理信息系统”,在该页面中,按提示输入用户名(用户名为学号)、一卡通密码和验证码,点击“登录”(如图1),进入“上海大学研究生信息管理系统(学生服务)”首页(如图2)所示。 (图1:上海大学研究生管理信息系统登录) (图2:上海大学研究生管理信息系统首页)

一、学籍注册 点击“学生学期注册”条目 点开该页面左侧“个人信息”-“学生学期注册”菜单,在弹出的“学生学期注册”页面上,点击页面右上方的“提交注册”,并在弹出的对话框中点击“确定”(见图3),完成学期注册。 (图3:学期注册) 注: 1、学生必须在每年秋季学期进行注册,否则无法进行新一年的学习。具体注 册时间根据系统提示。 2、若未注册,请先进行注册;若已注册,请登录学籍卡。 二、填写个人信息 点击“个人信息修改”条目 在弹出的“个人信息修改”页面上,完整准确的填写好个人信息,确认无误后点击页面右上方的“保存”(见图4),

(图4:个人信息修改) 研究生个人信息将会用于生成学籍卡,今后整个学习过程中的各类相关表格均会直接调用个人信息里的相关数据,必须认真、如实填写。 注:1、火车到站站点必须选择,不能为空,否则无法购买火车优惠卡。(定向生无需填写) 2、火车到站站点请慎重考虑(要考虑春运时买票的方便),认真选择 填写,一经确定,在读期间不能更改。 3、选取导师时如有重名,请确认自己导师的工号。 三、打印学籍卡 点击“打印研究生学籍卡”条目 弹出“打印研究生学籍卡”页面,请仔细检查相关信息,确认无误后点击页面右上方的“word打印”(见图5),并在弹出的对话框中点击“确定”,打 印一份交至系教学秘书。

研究生科研信息管理系统需求分析

研究生科研信息管理系统需求分析 研究生科研信息管理系统功能要求 研究生科研信息管理系统的总目标是:在计算机网络,数据库和先进的开发平台上,利用现有的软件,配置一定的硬件,开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的研究生科研信息管理系统,实现为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询。根据可行性研究的结果和客户的要求,分析现有情况及问题。 管理员 1.客户端系统: 在客户端系统的功能实现上,可以分为以下几个部分: [1]科研信息文件的输入和统计

管理员把科研相关信息输入。这部分功能是客户端子系统的基本部分,这个功能是以后各个部分的基础。系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息,又有方便的操作界面手工输入旅客信息。这部分要求对输入的数据进行简单的统计,供研究生以及导师进行查询。 [2]在客户端系统的功能实现上,可以分为以下几个部分: 1、该题目主要以高校应该为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询,如对导师信息、研究生信息、科研项目、论文、学术交流、专利申请、培养经费支出管理等研究生综合信息进行管理业务为背景,通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件,建立系统模型;完成软件结构设计和数据库设计;完成软件开发,撰写设计说明书; 2、“研究生科研信息管理系统”主要包括研究生基本信息、导师信息、论文信息、项目信息、学术交流、专利信息、培养经费支出、统计分析等模块; 3、利用“抽象”设计原理,对系统设计并实现满足多种条件的统计分析功能,有些统计数据要采用图表(直方图、圆饼图、折线图、表格等)的格式呈现; 4、系统开发可采用C#.net技术或JSP技术和数据库(数据库可选MySQL或MS SQL Server 或 Oracle); 5、系统所涉及的信息有: ●导师信息:教工编号、姓名、身份证号、年龄、性别、职称、导师类型(0-硕士生导师,1-博士生导师)、拟招专业、主要研究方向、科研项目、发表论文情况、办公地址、联系电话、E-mail、QQ号、在研学生人数等; ●研究生信息:学号、姓名、导师名、身份证、年龄、性别、政治面貌、学生类别(0-硕士,1-博士)、专业、家庭地址、宿舍住址、发表论文、参加科研项目、联系电话、E-mail、QQ号、备注等; ●科研项目信息:项目编号、项目名称、项目负责人、项目来源、本人排名、项目类型、项目等级、所在单位、项目总经费、承担的主要任务; ●学术论文信息:论文编号、论文名称、第一作者、第二作者、作者所在部门、是否编入教材、备注、刊物名称、卷号、页码范围、日期、期号、是否基金资助、资助金额、检索类型(SCI/EI/ISTP/CSCD)、检索编号等; ●教材专著信息:教材编号、论著名称、主编姓名、所在部门、出版社、出版时间、总字数、编写字数、发行版本、是否基金资助、资助金额、发行册数等; ●用户信息:用户名、用户密码、用户权限、邮箱; ●专业信息:专业编号、专业名称; ●培养方案:课程类别、序号、课程编号、课程名称、学时、学分、开课学期、考核方式、开课学院; ●研究生支出台账信息:学号、学生姓名、导师姓名、培养经费总额、支出时间、支出金额、余额。 ●专利信息:专利名称、专利所属学院、专利类型(0-发明专利,1-实用新型,2-外观

研究生处管理系统排课操作说明

研究生处管理系统排课操作说明 第一篇制定新生培养方案 1.本年培养方案可在去年培养方案的基础上进行修改。如果没有变化则直接调入即可;如果有变化调入后,再进行微调。如下图: 2.调整导入后的培养方案,如下图 3.调整分组。根据本年培养方案进行课程和分组的调整。 分组一般为:学位基础课组;学位选修课组;补修课。每组的总学分请根据各专业培养方案来定。 如果现有分组不对,可勾选任一分组,单击取消分组,如下图。

新建分组时,可以依据每组的课程门数或总学分进行选择。只能选择一种方法,建议以学分分类进行分组。 4.培养方案中“课程性质(基础课、选修课)”和“开课学期”等信息,可以根据专业设置情况进行变更,如下图。

第二篇排课工作 如果培养方案没有变化,原则上可以参考以前相关学期的排课信息,比如本次排课可以参考2015-2016春学期的排课信息。 1.第一步:新增 2.第二步:选择课程 课程班级名建议采用“年份-专业-课程名”:如17-档案学-档案管理学.(注意:先选择课程,然后再修改课程班级名)适合请填,否则无法打印专业课表。

如果上图2中没有查到相关课程,但是培养方案中有,请到“培养管理-基础数据管理-课程库维护”中找到该课程信息,进行修改,并设置为“开课”。具体设置见以下两图

3.安排上课时间及教室 (1)如果希望自己网上选课,请“网上选课”进行勾选;如直接指定学生可以不选; (2)选择该课程适合的专业;

(3)安排上课时间、教室和教师 如使用本学院教室,选本学院名称;如果使用研究生处公共教室,选择研究生处名称。 如一门课40学时,一周上4节课,可设置如下: 第1周到第10周,每周上课4次课,正好安排完,设置如下图。

基坑监测信息管理系统的设计与实现

基坑监测信息管理系统的设计与实现 摘要:随着我国经济发展和城市建设现代化的不断提高,高层建筑将越来越多,同时为了满足各种使用功能的需要,建造地下室也将越来越多,随之而来的便是深大基坑的开挖与支护问题,尤其在软土地基中深基坑开挖支护工程的设计与施工,给岩土工程师提出了许多问题和挑战。本文主要就是针对基坑监测信息管理系统的设计与实现来进行分析。 关键词:基坑监测;信息管理系统;设计 引言 基坑变形监测通过对实测数据进行处理,评价基坑当前的安全状况,对变形趋势作出分析,用于指导施土,是基坑工程质量保证的基本要素之一。基坑监测信息系统以工程化管理的思想对所获取的监测信息进行管理,可以为基坑工程的信息施工提供快速、准确、形象、直观的监测数据及分析与预测成果,能够较好地满足基坑监测数据快速处理、反馈的需要。 1、概述 基坑工程变形监测是岩土工程信息化施工不可或缺的重要措施之一,其工作贯穿于基坑工程和地下工程设施施工的全过程。其监测项目主要有:围护墙(边坡)顶部水平位移、围护墙(边坡)顶部竖向位移、深层水平位移、立柱竖向位移、支撑内力、地下水位、周边地表竖向位移、周边建筑和地表的裂缝、周边管线变形以及周边建筑的竖向位移、水平位移、倾斜等。为了及时准确地掌握基坑工程的变形情况和了解监测目标当前的安全状态,需对每个监测项目由专人进行周期性的观测。 现场监测的目的是及时掌握基坑支护结构和相邻环境的变形和受力特征,并预测下一步的发展趋势。而目前现场监测人员的水平往往参差不齐,对数据的敏感性也存在差异,现场监测模式大多仍停留在“测点埋设-数据监测-数据简单处理—报表提交“的阶段,面对大量的监测信息,监测人员很少对所获得的信息数据及其变化规律进行总结分析,并预测下一步发展趋势及指导施工。数据处理方法也多由人工完成,处理效率低、反馈成果不及时、缺乏分析深度,影响工程决策的效率,且原数据、报表、日志等以简单的word或excel形式进行保存,不利于日后进行快速查询和分析。因此结合工程经验,从工程应用的角度出发,构建以数据库为基础的,集信息管理、报表输出、数据分析与预测为一体的基坑监测信息管理系统是十分必要和迫切的。 2、系统设计 针对变形监测工程中的信息管理需求,分析变形监测的原理和数据处理、分析方法,抽象为变形监测信息管理的概念模型,以GIS为基础,将变形监测数据处理、变形分析等方法融合于信息管理系统中,设计变形监测数据管理系统平

GMIS研究生管理信息系统

GMIS研究生管理信息系统 院系秘书用户手册 版本:V3.0 阅读对象:院系秘书 使用范围:GMIS V3.0版 日期:2006年8月 制作人:南软公司

目录 一、系统介绍 (3) 二、登录系统 (4) 学籍管理 (7) 培养管理 (9) 成绩管理 (21) 学科管理 (25)

院系秘书服务系统 一、系统介绍 院系秘书服务系统是南软《Gmis 研究生管理系统 V3.0》的子系统,该系统主要是供各院系秘书使用。系统提供了对所有学生在校期间所有审核环节,每个环节严格控制。利用现有的网络资源,将相对固定的业务流程、管理方法、各种规范等相关知识,通过该平台系统进行整合,通过该平台可以进行对研究生整个情况了解,并同时进行统一管理与差异化管理相结合,实现研究生院(处)的管理更加规范化、科学化,从而大大提高研究生院(处)的管理水平,充分节约各工作人员的宝贵时间,提高工作效率。 运行环境 客户端使用Windows98/XP/2000操作系统和IE6.0浏览器,系统要求如下。 ?计算机网络:局域网、广域网、因特网、虚拟专用网都可以满足需求。 ?使用人员计算机:Windows 98/Me/2000/XP,并安装Office97/2000,IE5.5(及 以上)。 注意事项

●使用IE5.5或以上版本 ●分辨率要求 1024*768 ●关闭弹出窗口阻止程序 ●安装打印插件(系统在第一次打印时,自动安装) 二、登录系统 STEP 1,打开IE浏览器,输入系统URL地址(https://www.360docs.net/doc/5710237787.html,/gmis),如下图。 STEP 2,在系统登录页面,如下图所示,在用户号、密码栏,分别输入用户及密码,点击登陆按纽,或者直接敲回车。 STEP 3,进入院系秘书服务子系统首页,顶端为功能菜单,左侧为功能子菜单。 注:有时主菜单看不见请将字体改小一些即可。如下图所示:

水环境监测信息管理系统项目建议书

水环境监测信息管理系统项目建议书 文章出处:北京安恒测试技术有限公司 作者:万众华 引言 水环境是对应于大气环境、海洋环境、地质环境而言的陆地水域环境,是河流、湖泊、水库、河口湾和天然地下水体的总称,水资源是水环境的主体,管理、配置和保护水资源,必须放眼于宏观水环境。 我国目前面临的水环境恶化的情形十分严重,甚至已经威胁了人类的生存、严重影响社会经济的可持续发展。洪涝灾害、干旱缺水、河流枯萎、河口淤积、水土流失、水体污染、水质型缺水、地下水位持续下降、海水入侵等等水环境问题,大多是人类违反自然水循环规律的活动,长期处于失控状态而造成的。 水利部门作为国家水行政的主管部门,一方面要继续执行传统的水利任务:防汛、抗旱、水利水电建设与运行、河道整治、水资源配置等与自然水旱灾害作斗争,兴水利,避水害;另一方面,更要勇于进取、与时俱进,研究、关注、解决人为因素造成的诸多水环境问题,这是国家赋予水利部门负责统一管理和保护水资源的职能。 为依法行政、监督、管理水资源、保护水环境、预防水旱灾害,水利水文部门必须执行统一规范、质量控制、计量认证等程序在严格的技术质量管理条件下收集、掌握水资源基本信息,主要包括: 1.水量:水位、流速、流量 2.降水:降雨量、蒸发量 3.泥沙:底质、悬浮质、输沙量 4.水质:地表水、地下水、降水水质,沉降物、水生物、主要排污口的水质、入河口的水质 在诸多的水环境状况的要素中,首先就要客观、科学、公正地监测、评价水资源质量这个首要表征,同时做到水质水量同步监测、资料配套,水文部门要为国家政府、水行政主管部门及时、快速、准确地提供水质动态信息,提出保护和改善的建设意见,其次,根据社会需要,采用多样方式面向社会展开全方位服务。 经过近半个世纪的努力,水文部门作为国家水信息的收集、分析、管理的主管机构,制定了全国水质监测规划、完成了水环境监测中心的国家计量认证、监测能力建设不断加强,监测手段优先提高水质监测系统的机动、快速反应和自动测报能力,在站网布局上加强了省界水体、入河排污口、大型引水工程、重要供水水源地的水质监测,基本形成了历史长久、样本代表性典型、系统完整、水量水质配套、数据准确可靠、资料可比的水环境监测信息体系,为国家、水行政主管部门依法行政、实施监督管理、做好水资源保护提供科学依据和技术支撑。 目前,水利部门已经建立了以251个水环境监测中心为核心、3240个水质站为基础、覆盖全国江、河、湖、库的水环境水质监测网络体系:(见附表1) 如何将现有条件下的水环境水质监测系统得到的实时、巨量的监测数据及时、有效地采集、存储、分析、报告、预测、公布,真正使之成为为国家、水行政主管部门决策的考量、执法的依据、管理的标准,这就成为了水文部门的当务之急。

C#课程设计、研究生信息管理系统

河南理工大学 计算机科学与技术学院 课程设计 2011 — 2012学年第二学期 课程名称C#Windows程序设计课设设计题目研究生管理信息系统 学生姓名 学号 专业班级 指导教师 年月日

目录 1.设计任务书 1.1题目与要求 1.2本系统涉及的知识点 2.功能设计 3.数据库设计 4.系统实现 5.总结 参考文献

1.1项目目的 研究生信息管理是一项非常重要的工作,它关系到整个学校的工作效率。一个好的信息管理系统能够方便系统管理人员对学校的基本数据进行维护,包括信息的增加,修改以及对各项信息的变动等操作。采用研究生信息管理系统不仅可以节省人力物力,而且可以增强学校资料的安全性,提高学校的管理能力。 运用该系统,可以清晰地了解研究生的课程、专业、成绩等信息,并根据需要添加、删除、修改相应的信息。但是不同的角色,登录得到的界面不同,拥有的权限也不同,这样,起到了对学校资料的保护的作用。整个系统的管理员可以根据学校情况添加、删除、修改、角色的权限,很方便管理。 1.2题目与要求 本次课程设计的题目是“研究生信息管理系统”的设计与实现。该设计是对本学期前八周所学的面向对象程序设计课程的巩固和深入应用。利用前面学过的知识来解决实际问题,锻炼解决问题的能力和动手编程的能力。同时初步理解软件开发步骤和软件工程思想。 本人计划与刘贺和王刘英编写一个研究生信息管理系统,主要用来管理研究生的基本信息及成绩信息。本研究生管理信息系统具有以下特点: 1.实现研究生的个人信息、课程、成绩、专业等的管理; 2.提供完整的资料,方便学校统一管理; 3.界面设计简单、操作方便。 本系统的功能主要包括以下几个方面: 1.系统管理员添加年级信息、班级信息、所开设的课程信息和系统用户信息, 对用户进行权限设置并对其进行维护; 2.新生入学时,普通管理员录入研究生的基本信息,并在以后的教学中对研 究生信息进行基本维护; 3.考试结束后,由任课老师对研究生的成绩进行录入,并对成绩进行分析; 4.学期初期,导师给每位研究生选择课程,并可以对研究生的信息和成绩进 行查询; 5.每位研究生可以根据自己的需求对以上录入的信息进行适当的查询。 根据分工,我的主要工作是设计成绩管理模块以及用户管理模块。 1.3本系统设计的知识点 WinForm常用控件、属性、方法,https://www.360docs.net/doc/5710237787.html,技术。

成绩管理系统V6.0

Harbin Institute of Technology C语言实验大作业 课程名称: C语言程序设计 报告类型:程序设计报告 实验题目:学生成绩管理系统v6.0 实验类型:(综合设计型/创新研究型) 所在院系:航天学院电子信息类 学生类别:本科生 指导教师:郭萍 学生姓名:王福海 班级和学号:电子信息五班 1162100527 实验时间: 2017.5.20 成绩评定: 哈尔滨工业大学

1实验目的 将教材中所包含的内容系统化考察,考察一维、二维数组,函数的调用,排序、查找、统计分析等常用算法,指针,动态数组以及结构体的应用。 2实验内容和要求 1.实验内容 学生成绩管理系统V6.0。某班有最多不超过30人(具体人数由键盘输入)参加最多不超过六门的考试(具体门数由键盘输入),定义结构体类型,用结构体数组作函数参数,编程实现学生成绩的管理。 2.实验要求 采用自顶向下、逐步求精的模块化设计思想设计小型数据库管理系统,对学生成绩进行管理。要求按系统的需求分析、系统设计(总体设计、各个模块的设计)、系统实现(各个模块的实现)、系统测试等过程组织报告内容,说明采用了什么数据结构和算法,遇到哪些问题,这些问题是如何解决的,本设计的亮点和难点在哪里,实验结果如何,有哪些收获和学习体会。 3.系统功能需求分析 本系统主要实现下面的功能: (1)录入每个学生的学号和考试成绩; (2)计算每门课程的总分和平均分; (3)计算每个学生的总分和平均分; (4)按成绩由高到低排出名次表; (5)按成绩由低到高排出名次表; (6)按学号由小到大排出成绩表; (7)按姓名字典的排序排出成绩表; (8)按学号查询学生排名及其考试成绩; (9)按姓名查询学生排名及其考试成绩; (10)按优秀(90~100)、良好(80~89)、中等(70~79)、及格(60~69)、不及格(0~59)5个类别,统计每个类别的人数以及所占的百分比; (11)输出每个学生学号姓名各科成绩及每门考试的总分平均分; (12)将每个学生信息写入文件; (13)从文件中读取每个学生信息并显示; 4.实验环境 采用win10操作系统,使用软件Dev-c++。

硕士研究生培养理系统操作指南

硕士研究生培养管理系统操作指南 目录 一、系统总体说明 (1) 二、具体功能的使用 (2) (一)个人培养计划1, (2) (二)科研信息1, (3) (三)培养审查1, (4)

一、系统总体说明 本说明是培养管理系统硕士生的使用手册。根据培养管理的功能块进行文字截图的说明,用以指导硕士生的操作。 培养管理系统中,涉及硕士生的有个人培养计划、科研信息和培养审查三项功能。 这里是几个主要通用功能的使用说明。通过超链接查看具体使用说明。 (1)打印:连接打印机时直接打印,未连接时选中后点击进入保存页面,显示为PDF文件。 (2)查看:除了选中点击【查看】之外,双击也可以查看项目信息。 (3)保存、删除:大多数情况下点击【保存】或【删除】会弹出提示框,按提示选择即可。 (4)本说明文档的电子版中,按快捷键Ctrl+Home可回到起始页。 培养管理涉及整个研究生培养过程。 1、个人培养计划:硕士生应在导师的指导下,在每学期开学初选课期间,根据实际需要同步对其个人培养计划中的课程、阅读目录等内容进行增补和维护,并在此基础上开展选课。研究生毕业审核时的课程学习和学分完成情况,以培养计划中的课程属性、学分要求等为依据。 2、科研信息:硕士生的科研信息,可登陆校内门户,录入科研有关情况,并在毕业学期进行增补、修订、核对、审核和打印。 3、培养环节:硕士生通过登陆校内门户,可查看、录入本人的培养环节完成情况,如学分完成情况、论文选题报告完成情况等。

二、具体功能的使用 (一)个人培养计划 https://https://www.360docs.net/doc/5710237787.html, 路径:登录校内门户—业务办理—研究生院—培养办教务—维护个人培养计划 点击进入维护个人培养计划页面。信息包含基本情况和下面的总体信息、课程设置、阅读目录三项。这里可以修改的事课程设置部分。点击表头右侧下拉菜单可选择列表显示顺序以及显示项目。 》课程设置:包含新增,删除两个功能。 》》新增:点击新增弹出课程查询窗口。可查询课程,点击增加则新增课程显示在列表中。 》》查询课程 》》删除:选中要删除课程,点击删除,弹出提示框,按提示操作即可。 》阅读目录: 包含新增,删除两个功能。

研究生初试录取信息管理系统设计说明书

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2011年秋季学期 面向对象课程设计 题目:研究生初试录取信息管理系统 专业班级:计算机科学与技术四班 姓名:王耿 学号: 10240433 教师:朱红蕾 成绩: 目录

摘要 (1) 前言 (2) 一、问题分析 (3) 二、结构分析 (3) 1.系统类结构 (4) 2.主函数结构 (4) 3.UML图 (5) 三、功能介绍 (7) 四、实验过程 (8) 五、系统调试 (9) 六、使用说明 (11) 七、参考文献 (11) 八、实验总结 (11) 致谢 (12)

摘要 经过一个学期对《面向对象程序设计》的学习,我们都认为真正的学到了有用知识,可能有一些人学的不够理想,但无论如何,这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。做这么一个课程设计,一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果,另一方面也是为了让我们进一步的掌握和运用它,同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环节,加以弥补和加强。 本系统是研究生初试录取管理系统,可以利用它来确定所录取的考生。系统界面清楚明了,操作简单易懂。该系统主要包含以下几个模块:考生人数的输入,考生信息的输入,录取条件的输入,录取信息的输出,将信息保存于文件中。 本文首先介绍了该系统的详细设计过程:问题的分析、结构分析,功能介绍、实现过程,系统的调试过程,以及该系统的使用说明。最后对在本系统开发过程中的问题进行了总结。 【关键词】C++面向对象研究生初试录取信息系统函数 前言

据京报网2010年01月06号的报道,我国2010年的研究生报考人数达到了140万啦。这么大的报考人数对初试录取工作是一个巨大的挑战,能不能有一款简便易用的软件来减轻这种压力呢?这时,用C++设计一款研究生初试录取的程序就是不可避免的啦. 本系统主要有三大功能: 1 可以根据系统的提示输入考生的相关信息,如姓名,准考证号等等; 2 可以根据系统的提示输入初试录取的相关要求,如总分,数学分数等等; 3 可以统计录取的人数并按总分由高到低的顺序依次输出考生的信息。 一、问题分析

中山大学研究生管理系统-培养管理用户手册(学生)

北京希尔信息技术有限公司研究生院管理信息系统 用户手册 V1.0 北京希尔信息技术有限公司 2005﹒10

研究生院管理信息系统V1.0用户手册 印刷时间:2005年4月20日 版权所有:北京希尔信息技术有限公司 地址:北京市海淀区中关村软件园2348-2350房间电话:(010)82826777,82826888,82826999 传真:(010)82826777,82826888,82826999-616 服务热线:82826777,82826888,82826999-602 电子邮箱:heer@https://www.360docs.net/doc/5710237787.html,

版权声明 《研究生院管理信息系统V1.0用户手册》的版权归北京希尔信息技术有限公司所有。本手册仅供中山大学使用,未经北京希尔信息技术有限公司的书面准许,不得将本规范的任何部分以任何形式、采用任何手段(电子的或机械的,包括照相复制或录制)、或为任何目的,进行复制或扩散。 ?Copyright 2004北京希尔信息技术有限公司。版权所有,翻制必究。 是北京希尔信息技术有限公司的注册商标。 Microsoft、word是Microsoft Corporation的注册商标。

阅读指南 手册构成: 该用户手册主要面向研院学生,用于帮助学生进行各院系培养业务系统的管理及配置。本用户手册将详细介绍研究生院系统培养管理各部分的功能和使用方法。 其中: 第1章系统的启动与进入 第2章培养方案管理 第3章培养计划管理 第4章教学计划管理 第5章考试申请管理 第6章成绩查询 第7章研究生中期考核 第8章硕士生开题 第9章硕博连读管理 第10章基金项目申请管理 手册约定: 以下列出在本用户手册中出现的标示性符号: 【注意】:由于某些功能比较隐蔽,或者在操作上存在某些约束和限制,所以增加此术语进行标注,并在其后表述需要注意的内容。 【警告】:对一些可能出现的错误操作进行提示,并在其后表述错误操作的过程、造成的结果以及预防的措施等内容。 【说明】:对容易引起歧义的地方或者包含特殊含义的内容进行详细地解释。

研究生信息管理系统课程设计论文

计算机科学与技术学院 课程设计 研究生管理信息系统 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 2010年12月

目录 1 问题描述 (1) 1.1 系统意义 (1) 1.2 系统特征 (1) 2 系统功能 (2) 3 数据设计 (3) 3.1 表 (3) 3.2 关系图 (4) 4 系统模块流程图 (6) 5 详细设计 (7) 5.1 数据库连接 (7) 5.2 主界面 (7) 5.3 系统管理 (9) 5.4 专业管理 (10) 5.5 课程管理 (11) 5.6 学生管理 (12) 5.7 成绩管理 (13) 5.8 用户管理 (15) 6 总结 (15) 参考文献 (16) 致谢 (17)

1 问题描述 1.1 系统意义 研究生信息管理是一项非常重要的工作,它关系到整个学校的工作效率。一个好的信息管理系统能够方便系统管理人员对学校的基本数据进行维护,包括信息的增加,修改以及对各项信息的变动等操作。采用研究生管理信息系统不仅可以节省人力物力,而且可以增强学校资料的安全性,提高学校的管理能力。 运用该系统,可以清晰地了解研究生的课程、专业、成绩等信息,并根据需要添加、删除、修改相应的信息。 不同的角色,登录得到的界面不同,拥有的权限也不同,这样,起到了对学校资料的保护的作用。整个系统的管理员可以根据学校情况添加、删除、修改、角色的权限,很方便管理。 1.2 系统特征 该研究生管理系统具有如下特征: ●实现研究生的个人信息、课程、成绩、专业等的管理; ●提供完整的资料,方便学校统一管理; ●界面设计简单、操作方便。 该系统后台数据库采用Microsoft SQL server,前台采用Visual C#作为主要开发工具。采用ADO技术连接数据库,完成对数据库的一系列操作。

研究生个人培养管理系统

研究生导师双向选择报告

目录 1.目标分析 (3) 1.1管理目标: (3) 1.2用户目标: (3) 1.3技术目标: (3) 2.用户分析: (3) 3.功能分析: (4)

1.目标分析 1.1管理目标 系统实现后,极大的方便对研究生导师双向选择的安排管理,以及导师与研究生的信息管理。“研究生导师双向选择系统”依托于网络,将以往研究生和导师在招生期间的相互了解、沟通和选择等繁琐的流程全部移植到了网络之上,在省却了导师和同学们东奔西跑麻烦的同时,也改善了师生双方信息不对称的弊端。促进高校教育的计算机信息化进程,提高学校的工作效率。对于系统的本身而言,应该具有较高的实用性、安全性。能够极大的满足研究生对导师的选择,以及导师对研究生的选择与管理。 1.2用户目标 研究生:对研究生来说,方便研究生了解导师信息,选择自己想要跟从的导师。 导师:方便导师了解学生信息以及对学生的选择。 管理员:管理导师及学生的信息,信息的审核、修改及发布,在研究生与导师双向选择以后,公布最终结果。 1.3技术目标 实现高校教育教学全面信息化,为导师和研究生的双向选择提供一个很好的工具,省却以往导师研究生双选的各种繁琐。 2.用户分析 研究生:全面了解本专业的教学计划、课程简介和班级课表,并在导师的指导下进行选课;凡教学计划规定的必修课,学生必须修读。对于有先修要求的课程,一 般应先选修先修课程;有多位教师同时开同一门课(教学计划中一个课程编号 称为一门课)时,学生可根据情况选择授课教师;在导师指导下,学生可提前 或滞后选修教学计划中规定的课程;学生必须听从学校和学院的安排,在规定 时间内上网选课;课程一旦选定,不得随意更改或退选;选课后未在规定时间 内办理退选手续而无故不参加课程学习和考核者,该课程成绩记为零分,不能 取得相应学分;学生不能参加未办理选课手续的课程的学习和考核。 导师:导师的作用就在于引导学生按照个人的兴趣和特点,选择适合自己的发展方向,帮助学生建立合理的知识结构和技能结构,指导学生选好课,审核学生选课,培 养学生的独立思考能力和创新能力,最大限度地挖掘学生的潜力,通过对学生进 行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导等,使学生顺利完成学业。

研究生教务管理信息系统操作手册(学生版)

、用户登陆 作为教师用户在输入用户名,密码后,选择用户类型为“学生”可登陆系统。其中,登陆的页面如图所示。 图 2、学籍信息 学生个人信息维护 学生用户登陆系统后,可以在此功能下修改自己的个人信息。包括学生基本信息、学生详细信息、家庭成员信息、学习工作经历信息、入学成绩信息、学籍信息等都在维护范围内。分别如图、图、图、图、图、图所示。 注意事项: ①*号为必填项,请将信息填写完整,再进行保存操作。页签切换,数据不会丢失。" 蓝色"为可改字段(不需审核),"粉色"为可改字段(需要审核)。 ②当修改完需要审核的字段并保存之后,需要管理员审核通过后,您的修改才能生效。

图 图

图 图修改密码 用户可以在此功能下修改自己的登陆密码,如图所示。 图学生转导师申请 在学习期间,可能会由于某些特殊情况,学生需要转换导师。如图所示。系统提供了申请转导师、查看审核详情、打印申请表、撤销申请等功能。

图点击【新申请】按钮,将会弹出如图所示的窗口。 导师的选择可以有多个,而且可以通过点击【导师排序】按钮,在打开的子窗口(如图)中输入排序数字可实现排序。在选择好更换导师、填写过更换原因,点击【保存】后,一个转导师申请就基本完成。 在申请完成后,如果需要转导师申请表,可以点击“打印”,系统将自动生成出来。 可以点击“查看审核详情”实时查看自己转导师申请的审核情况。 如果转导师申请存在问题,在管理员尚未审核前,您可以点击“撤销”链接,取消本次申请。如果管理员已经审核通过,申请将无法撤销。 图图打印学籍卡系统提供了打印本人学籍登记表的功能。如图所示。点击【生成学籍卡】按钮,系统将生成WORD格式的《学籍登记表》。

全国污染源监测数据管理系统企业用户使用手册

文档编号:J C X X G K P T-Y H S C-00 2 全国重点污染源监测 数据管理与信息公开能力建设项目 软件开发与系统集成 企业用户手册 拟制:夏稳 审核:邓涛 批准:尚健 太极计算机股份有限公司 目录 系统简介 全国重点污染源监测数据管理与信息公开能力建设项目建设是在实现全国重点污染源排放自行监测与监督性监测数据统一采集、处理、评价、统计分析与发布,为落实新环保法要求环保部统一发布重点污染源监测信息的法定职责提供支撑。 统一污染源监测数据采集标准,建立统一的数据采集平台,面向全国重点排污单位采集自行监测数据,包括排污单位基础信息、污染源信息、处理设施信息、监测方案、自动监测设备信息、手工监测数据和自动监测数据等各类数据;同时,满足各级环保部门录入监督性监测数据的需求。 建立污染源监测业务管理系统,方便监测管理部门了解和掌握各地区、各行业排污企业自行监测、监督性监测的开展情况、污染源监测数据信息公开情况,为对企业自行监测开展情况和监督性监测开展情况进行考核提供支撑,为污染源监测管理制度制定和调整提供依据。 建立污染源监测数据查询与分析子系统,结合“点、线、面”多种分析模式,实现查询的智能、有效和可定制,并将查询和分析结果结合GIS进行综合展现; 建立决策支持子系统,对监测信息进行达标评价分析;并结合专题地图进行展现;此外,实现报告的自定义设计和自动生成,为决策支持提供支撑。 建立监测公开平台,规范企业自行监测信息和监督性监测信息公开的内容、方式及时限,满足社会公众对污染源企业排放的环境知情权,推动公众参与监督,为新环保法要求的统一发布重点污染源监测信息的法定职责提供支撑。 运行环境要求 ●客户端PC建议配置: CPU :奔腾2000Mhz以上 内存:2G 显示器分辨率:1024 × 768以上 硬盘:500G

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