外国语言学及应用语言学考研经验

外国语言学及应用语言学考研经验
外国语言学及应用语言学考研经验

一、初试专业一题型

真题是早就不卖了,初试的题型就是:(一)阅读理解,每一篇都有选择题型和问答题型;(二)改错,比较长的文章,有十八个;(三)完形填空,有选择题的,共二十个选项,还有给词填空题型,十五个空,好象没有多给词;(四)语言文化常识题,分填空/true or false/作家作品。专业一我得分不高,建议大家复习的时候还是要按这个题型多加练习。

二、二外日语初试

日语考试的时候还是比较自信,只用了四十分钟就答完了,后面两小时在那一个人玩得挺欢的,不确定的题目很少,结果也还好,九十七分(ps:今年上九十分的同学大有所在,因为挺简单的),题型:(一)单词,分假名和汉字两种,以初上后和初下为主,不难,但是注意长音和促音;(二)语法题,主要是初下的,偶见中级上的一两题;(三)句意相似题,给出一个句子,让你在四个选项中找到相符的,难度系数稍大;(四)情景对话题,这个可以多做日语三级的题;(五)阅读理解题,不难,平时练习三级的题目就可以了。准备方略:认真看课本,要将课本中的每个句子都认真记,尤其是要跟不同的助词的动词和句子,我用了一套南京师范大学何宝年的试题,很好很详细,和初试题型很相似,但是难度有一些,每复习完一遍,我就做一次,效果很好,推荐指数十级。

三、初试专业二

翻译:英译中,中译英,都不难,要多写写练习平时;写作:要想想,明天再补上。

四、复试

(一)专业笔试

有三大题,今年没有出名词解释题,第一大题有两小题,都是分析句子的,就是给几个句子,其中有一个正确,其他的错误,要你分析为什么正确和错误,和胡壮麟的句法学那章中给的例子很像,第二大题要你分析Hyme的communicative competence 的possibility,feasibility等等并发表个人的看法;第三大题就是讲为什么人类拥有了语言就与动物有区别,让你comment on it。

(二)二外面试

分组进行的,先让你用日语自我介绍,然后抽一篇文章朗读,老师再问几个题目,关键是要听得懂老师在问什么,我抽到的是初下的课文,很多人抽到的是初上的课文,所以平时复习的时候要多朗诵一下,这样语音语调就很好了,对了,上面的假名是不标出来的,还有就是要注意一些日常的礼貌用语,这样老师对你的好印象就会大大增加。

(三)专业听力

分组进行,听力的时候挺紧张,放了两遍,可是没有记住多少,老师会给你纸take notes,听说以往是听对话,今年我们听的是Bush在全球金融危机峰会上的演讲,进去后老师会让你retell你听到的,还会问你题目,一般是你没有retell到的部分,我被问到流汗,因为具体的细节我没有听得很清楚,建议大家平时要多加练习,等到准备复试的时候就很难了,因为时间很紧的,根本没有时间来加强练习。

(四)专业面试

分组进行,我在里面待的时间很久,组长是孙兵老师(超级和蔼,超级温柔的女老师,笑起来让人觉得很舒服,进门看见她的时候我的紧张都消除了一大半),有一个老师问了词

汇那章的,什么叫blenging,还有要我分析为什么typewriter正确,notewriter就不正确,我不记得自己怎么答的,反正很紧张;还有一个老师问我看了什么书以及以后的规划;还有老师问我对金融危机的理解和影响;还有一个男老师问了我不下八道题,大部分的题是分析句子的,比如I didn't marry Mary because she is rich ,I didn't come because of Marry,翻译这句话,两种意思,还有一些很细的专业题,我都答不出来,很郁闷,后来看了书,也不知道怎么答,但是现在发现没有关系,老师要的是看你有没有搞研究的潜质,不会也不要太紧张,要诚实,大方得体。

英语语言学试题(1)及答案

英语语言学试题(1) I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.

外国语言学及应用语言学专业研究生培养方案上课讲义

外国语言学及应用语言学专业研究生培养方案 一、培养目标 1.硕、博士研究生应掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具备严谨的科学态度和优良的学风,愿意为祖国的社会主义建设做贡献。 2.博士研究生应具有扎实的理论基础,了解本研究领域的国内外最新动态,能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作,学位论文要有创新,在深度、广度上达到学校的规定;硕士研究生应掌握一定的理论知识,了解本研究领域的学术新动态,能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作,学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。 3.熟练掌握一门工作外语,具有在较高层次上应用该语言的能力,并初步掌握一门第二外语(英、法、德、日、俄),可以阅读一般的文章及所学专业相关的文献。 4.计算机辅助外语教学方向的硕士研究生能够熟练掌握计算机语言,使用计算机技术和多媒体技术,具备从事计算机辅助外语教学的理论研究和教学实践能力。 二、研究方向 1)语言学; 2)翻译学; 3)双语辞典学; 三、招生对象 1.硕士研究生:本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员,参加全国硕士研究生统一考试合格,经复试合格者。 2.博土研究生:本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员,经博士生入学考试(笔试、口试)合格者。 四、学习期限 硕士研究生实行有条件的弹性学制,学习时间一般为三年,其中第一学年为课程学习阶段,第三学期中期考核,通过后进入论文写作阶段。博士研究生学习时间三年,其中课程学习阶段至少三学期,特殊情况下可以申请延长学习时间。 五、课程设置 (一)硕士阶段: 硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程;B类为外国语学院一级学科为基础的公共学位课程;C类为二级学科外国语言学及应用语言学专业学位课程;D类为本专业方向的选修课程。 硕士研究生实行学分制。学生总学分数不得低于32学分。本专业D类方向选修课总学分不得低于12学分。 本专业硕士生主要课程如下: A类:(中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选,其他三门任选一门)中国特色社会主义理论与实践研究(2学分) 自然辩证法概论(1学分) 马克思主义与社会科学方法论(1学分)

2021复旦大学英语语言文学考研参考书真题经验

复旦大学 英语语言文学考研经验

从决定考研开始就一直查各种资料和各种考验心得,经常在high研看师哥师姐们的热血经历,也得到了很多师哥师姐们的帮助,在这里先谢谢大家了。 我准备考研比较早,元旦左右就开始了,因为大三课比较多,所以前期复习时间较短,速度有点慢,因此,如果大家已经有目标,建议越早开始越好The early bird catches the worm! 政治: 暑假开始复习政治,一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走,1000题很重要,可以抓很多细节性的知识,建议不要在书上直接写,方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲,大概有个印象,最后冲刺时四八套题一定要好好背,今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间,这一科记得快忘的也快。 考研政治每门课都是一个庞大的体系,有着大量的内容。因此需要建构每门课的大体系框架,通过一个框架把整门课连接起来,背李凡政治新时器就够了。以中国近现代史纲要为例,以时间顺序可以把中国近现代史纲要分为两部分,即以1949年10月为分界限的中国近代史和中国现代史。 中国近代史又可分为两部分,即以“五四运动”为界限的旧民主主义运动和新民主主义运动两部分。在这两个阶段有一条非常明显的主线:列强对中国的侵略和中华民族各个阶层为了中国的独立所做出的努力。 根据这条主线旧民主主义运动又可以分为几个部分,即地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派、农民阶级做出的尝试,分别是“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“太平天国运动”和“义和团运动”。“五四运动”后的新民主主义运动也可根据主线分为几个阶段,即第一次国内革命战争时期,国共十年对峙时期,抗日战争时期,解放战争时期。 中国现代史就是新中国的建设史,可以根据这条主线分为几个阶段,即1949~1956年的过渡时期,1956~1966年的社会主义建设时期,1966~1976年的“十年文革”时期,1976以后的社会主义建设新时期。 二外法语: 本科学校教材是新大学法语,我复习用过的资料有:考研必备,二外法语考研综合(肖红),和圣才出版的名校历年二外真题,不过这些书提供的答案有些

上外 语言学 问答题整理

1.What are the main features of human language? A. arbitrariness: It means that there is no logical connection between meanings and sounds B. productivity: Language is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. C. duality: Language is a system, which consists of two sets of structures. At the lower level there is a structure of sounds, which are meaningless by themselves. But they can be grouped and regrouped into a larger number of units of meaning, which are found at the higher level of the system. Then the units at the higher level can be arranged and rearranged into an infinite number of sentences. D. displacement: Language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. E. cultural transmission: While human capacity fro language has a genetic basis, the details of any language system have to be taught and learned. 2.How are the English consonants classified? What are the phonemes in each category? English consonants can be classified in two ways: one is in terms of manner of articulation and the other is in terms of place of articulation. a. Manner of articulation: stops, fricatives, affricates, liquids, nasals, glides. b. Place of articulation: bilabial, labiodental, dental, alveolar, palatal, velar, glottal c. Voicing: 3.How are the English vowels classified? What are the phonemes in each category? A. According to the position of the tongue in the mouth: front, central, back B. According to openness of the mouth: close, semiclose, semiopen, open

语言学与外语教学的关系

英语语言学:第十一章语言学和外语教学:11.1 语言学和外语教学的关系许多语言教师和学习者常常会问这样一个问题:我们为什么要教授或学习语言学?本章将试图提供给一些答案。既然语言学被定义为对语言的科学的研究,很明显,这种研究将会给语言教学提供很大的帮助,尽管在对语言的态度上、在目标上、在方法上语言学和语言教学存在着许多的不同之处。 在语言学中,语言是一个形式系统,但在语言教学中,语言是一系列的技能。语言学的研究是为了建立起解释语言现象的理论,而语言教学的目标则是为了让一个人掌握一门语言。 应用语言学弥缝了语言学理论和外语教学之间的隔阂。它作为一个调和区域,对语言学理论的研究结果进行解释,使之成为教授语言的老师和学习语言的学生容易掌握的东西。 应用语言学的媒介作用在外语教学中表现在如下两个方面: 第一,应用语言学使得语言学理论拓展和延伸到语言教学这个领域,这样,教师就可以在教学的目标和内容上作出更为合理的决策。当教师面临设计一个教学大纲这样的任务时,他会有诸多的选择。他是应该教授文学作品语言,还是应该教授日常会话中的语言?他是应该教授整个语言系统,还是应该教授这个系统中的一部分?编写和选择一本教科书的原则是什么?什么种类的练习题是最合适的?为了回答这些问题,教师就会自觉或不自觉地用到他对语言学习本质的理解。应用语言学给教师提供了一套关于语言和语言系统本质的形式化的知识,这样就加深了教师对语言学习本质的认识。这样,教师在选择教学方法和教学内容时,可以作出更加明智的决策。 第二,应用语言学指明了语言学理论在语言教学方法论上的洞察力和内涵(implications)。一旦教学目标和内容确定下来,教师就不得不考虑怎样去教的问题。教学过程是应该以教师为中心呢,还是应该以教科书为中心呢,还是应该以学习者为中心呢?应该怎样对待学习者在学习过程中所犯的错误?在课堂上应该采取什么样的教学技巧?应用语言学从诸多不同的语言学理论的角度阐释了语言学习的本质,因此它有助于教师选择教学方法和技巧。

2019上海外国语大学语言学及应用语言学考研经验分享

初试篇 我初试排名第一,总分412,技术分385.2。现代汉语137,语言学概论129,英语78,政治68。 一.政治 因为上外不重视政治,我没怎么好好复习政治,买的什么风中劲草现在还跟刚买的一样,比重只有10%我想过线就好。说到这里我要强调一下一定看清你所考学校专业如何算分和排名。有的同学总分比别人高,但是按技术分排名后名次反而下降了几个,这样内心不免觉得有点亏。所以这里就不谈怎么复习政治了。 二.英语 英语的话,主要就是多做真题,黄皮书的真题一定要吃透,尤其是阅读理解,我反复做了三遍,当然很多人做了更多遍。重点在后面几年要格外细致。 作文不用开始的太早,后期多写多练。关于作文书我是用的王江涛和何凯文的,还都不错,还买了一本朱伟的写作宝典,真心不推荐。单词我没有按照单词书背,就是背的真题里面的词汇。单词要坚持每天背,利用一些零碎的时间就可以,不要像我一样很拖拉最后背单词很匆忙。

三.专业课 关于专业课,很明显专业课给我拉了很多分,两门专业课我都是第一,并且后期我复试成绩并不好,但是依然总评第一的原因就在这,所以大家一定重视初试尤其是专业课。 现代汉语这门课我看了张斌版的现汉和课后练习。这本书是主要的,然后看了《语法答问》《语法讲义》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语十五讲》《汉语语法三百问》《现代汉语八百词》。差不多就是这些吧。 语法研究教程像是十五讲的简明版,十五讲比较晦涩难懂,因为往年的真题有很多题从十五讲上出的,近年来比重有所缩小,我没记错的话2017年并没有考过十五讲(我的记忆力不能保证哈),但我考前一个晚上仍然把十五讲上相对简单的那些捋了一遍,生怕考到。 重点在真题的整理,光背够课本那些条条框框,不梳理出自己的东西很难与众多优秀的同学拉开差距。语言学概论课考完我曾经以为我完了,因为复习的时候以王德春的语言学概论为重中之重,往年都是这样的,虽然叶徐的语言学纲要也是参考书,但往往都是辅助,所以懒散如我后来根本没有时间估计那本辅助的。然而今年不知道怎么回事,题目(尤其大题)很少涉及王版概论,重点考查了语言学纲要。但是我当时没有紧张,语言学纲要大二还是大三的时候学过,当时期末复习我复习的还不错,就凭借遥远的记忆和复习中得到的东西写的。

北京语言大学外国语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料

北京语言大学外国语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置及考试科目 学科、专业名称及研究 方向 指导教师人数考试科目备注050211外国语言学及应 用语言学 4 01句法学 黄正德 (本年度 停招) ①1022二外日语或1024二外法语或 1025二外德语 ②2039理论语言学 ③3086句法学 司富珍 ①1022二外日语或1023二外俄语或 1024二外法语或1025二外德语 ②2039理论语言学 ③3086句法学 02语义学(语用学)吴平①1022二外日语或1023二外俄语或1024二外法语或1025二外德语或1026二外西班牙语 ②2039理论语言学 ③3087语义—语用理论研究 03英汉语言对比研究高明乐①1022二外日语或1023二外俄语或1024二外法语或1025二外德语或1026二外西班牙语 ②2039理论语言学 ③3088英汉语言对比研究

二、导师简介 司富珍,女,北京语言大学语言学及应用语言学专业文学博士,美国麻省理工学院语言学和哲学系博士后访问学者,现任北京语言大学外国语言学及应用语言学专业教授、博士生导师。 主要研究兴趣为理论语言学,涉及的主要领域有形式句法研究、乔姆斯基的语言学和哲学思想研究、语言理据研究、突厥语族语言功能中心语研究、语言学研究方法等。已经出版著作四部,主编和参编语言学论文集和志书等多部,在国内外重要学术期刊和大型国际国内学术会议发表论文数十篇。 吴平,男,浙江慈溪人,北京语言大学外国语学院教授,博士研究生导师,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者(2009年),教育部留学回国人员科研启动基金评审专家,美国富布赖特高级驻校学者(2012年)。 学术研究领域是语言学及应用语言学专业理论语言学方向。现阶段主要从事基于形式化分析的句法-语义接口问题研究。代表性专著《句式语义的形式分析与计算》(2007年)荣获教育部高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖(2009年)和第一届中国大学出版社图书奖优秀学术著作奖二等奖(2010年),已在CSSCI 来源期刊上发表学术论文30余篇,已主持完成或正在主持国家社科基金一般项目1项、教育部各类项目3项和国家社科基金重大项目子课题1项。此外,近年来多次承担国家社科基金一般项目结项成果、国家社科基金后期资助项目、教育部人文社科基金项目申报,以及国家留学基金委资助申报的评审专家工作。 高明乐,文学博士,教授,博士生导师。现为北京语言大学英语教育中心主任,北04句法语义理论潘海华①1022二外日语或1023二外俄语或 1024二外法语或1025二外德语或 1026二外西班牙语 ②2039理论语言学 ③3089句法语义理论

英语专业考研 语言学复习题附答案

英语专业考研语言学复习题附答案 Chapter I Introduction I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.Linguistics studies particular language, not languages in general. 3. A scientific study of language is based on what the linguist thinks. 4. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts. 5. General linguistics is generally the study of language as a whole. 6. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. 7. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication. 8. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences. 9. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology. 10. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences. 11. The study of meaning in language is known as semantics. 12. Both semantics and pragmatics study meanings. 13. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context. 14. Social changes can often bring about language changes. 15. Sociolinguistics is the study of language in relation to society. 16. Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. 17. Modern linguistics is different from traditional grammar. 18. A diachronic study of language is the description of language at some point in time. 19 Modern linguistics regards the written language as primary, not the written language. 20. The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21. Ch omsky defines “ competence” as the ideal user’s k__________ of the rules of his language. https://www.360docs.net/doc/5717398896.html,ngue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech community while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules. 23.D_________ is one of the design features of human language which refers to the phenomenon that language consists of two levels: a lower level of meaningless

应用语言学与英语教学

思考题 一、判断 1.Teaching cannot be defined apart from learning. 2. Teaching problems are simply learning problems. 3. According to The tabula-rasa or“blank-slate”view, humans have few if any natural predispositions. Development is dependent upon the individual’s experiences. 4. According to Chomsky, the child learns his first language by imitation. 5. The concept of L2 (second language, foreign language and non-native language) implies that the individual is already in command of an L1. 6. There are individual differences for different learners, different types of learning tasks, different strategies and styles. (p.77) 7. Comprehension is the highest level of understanding. 8. Evidence shows that attitudes are accompanied by positive and negative feelings 9. Self-actualization refers to the desire to fulfill one’s self-esteem. 10. Culture is a set of shared ideals, values and standards of behavior 11. Language, thought and culture can be dealt with separately. 12. Culture shock has generally been considered as having a negative effect on L2 learning. 13. Theoretical contrastive studies do not belong to comparative descriptive linguistics. 14. Empirical evidence has shown that intralingual errors only constitute a small proportion of L2 learners’errors, and that among other factors, interlingual effects of learning play an important role. 15. Test is not an end in itself. 二、选择题

上海外国语大学亚非语言文学考研参考书目及考试科目

上海外国语大学亚非语言文学(朝鲜语语言文化、波斯文化)考研参考书目及考试科目 一、考试科目: ①101 思想政治理论 ②第二外国语 朝鲜语言文学文化方向 (240 英、241 俄、242 法、243 德、244 日、245 西、246 阿、247 意、248 葡)任选一门 波斯文化方向 (240 英、241 俄、242 法、243 德、244 日、245 西、246 阿、247 意、248 葡、249 朝)任选一门 ③630 朝鲜语综合(朝鲜语实践) 631 波斯语综合(波斯语实践) ④830 朝鲜国情概况与汉朝互译 831 波斯国情概况与汉波互译 二、参考书目 朝鲜语语言文学文化方向: 1.朝鲜语综合 考察学生的朝鲜语综合能力(朝鲜语基础知识和基本技能的掌握程度)。朝鲜语基础:朝鲜语语音(语 音体系和语音变化等)、词汇(词汇体系和构词法、熟语等)、语法(助

词和语尾、词法和句法)、正字法 知识及其应用。命题作文:800 字左右。 2.朝鲜国情概况及翻译 考察学生对韩国基本国情的掌握程度和韩国语翻译能力。韩国的基本国情(韩国社会和文化方面的 基本知识)。翻译的基本理论(翻译的定义和标准等);翻译的基本方法和技巧(如直译和意译、减译和 增译、分译和合译等);翻译实践(包括汉译韩和韩译汉)。 波斯文化方向: 1.波斯语综合 考察学生的波斯语综合能力,即对语言基础知识和读写译基本技能的掌握程度,包括波斯语语音体 系、基础词汇、基本词法(词的种类,词性变化方式、动词的综合运用等)、基本句法(句子的人称与时 态、句子的种类、各类从句的掌握与综合运用),以及波斯语文学常识。 2.伊朗国情概况及波斯语翻译 考察学生对伊朗基本国情的掌握程度和波斯语翻译能力。伊朗的基本国情包括伊朗历史文化和现当 代社会发展状况的基本知识。波斯语翻译包括翻译基础理论、波斯语翻译的基本方法与技巧、波斯语翻 译实践(汉译波和波译汉,题材以文学作品和时事新闻为主)。

外国语言学及应用语言学 大学排名

(外国语言学及应用语言学)全国170所高校排名! B+ 等(53 个) :北京航空航天大学、西南交通大学、苏州大学、南开大学、电子科技大学、深圳大学、四川外语学院、上海海事大学、长春理工大学、哈尔滨师范大学、长沙理工大学、沈阳师范大学、云南师范大学、大连理工大学、华中科技大学、湘潭大学、浙江大学、浙江师范大学、西南政法大学、广西大学、湖南师范大学、河南大学、华东理工大学、太原理工大学、湖北大学、东北财经大学、东北师范大学、天津大学、贵州大学、北京语言大学、东北大学、南京工业大学、西安电子科技大学、西南大学、西南财经大学、安徽大学、中国地质大学、黑龙江大学、江西师范大学、武汉理工大学、上海理工大学、西北师范大学、北京理工大学、重庆师范大学、外交学院、北华大学、西北农林科技大学、大连海事大学、广西民族学院、北京第二外国语学院、西北大学、青岛科技大学、西北工业大学 B 等(52 个) :武汉大学、南昌大学、北京林业大学、内蒙古大学、山西大学、燕山大学、陕西师范大学、郑州大学、聊城大学、山西师范大学、西华大学、成都理工大学、广西师范大学、东华大学、哈尔滨工业大学、山东科技大学、河南师范大学、长春税务学院、中南民族大学、南华大学、贵州师范大学、华南理工大学、湖北工业大学、西南石油大学、福建师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、上海师范大学、北京科技大学、新疆师范大学、济南大学、河南科技大学、长江大学、西安工业大学、山东师范大学、河北师范大学、浙江工商大学、山西财经大学、烟台大学、长春工业大学、中南财经政法大学、扬州大学、武汉科技大学、江苏科技大学、大连大学、天津科技大学、北京交通大学、西安理工大学、南京航空航天大学、河北大学、首都师范大学、天津理工大学 报考首选四类院校!!! 全国210多所拥有英语专业硕士点的高校中,哪一个才是最适合自己的?为了前途,你需要好好考量一番。 据综合分析,目前英语专业研究生录取的院校及其专业方向大致可分为以下5类: 1.研究类高校,如北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、南开大学等。这一类学校的研招考试有一定难度,比较适合那些准备读博或有志于理论研究的 人报考。

英语语言学考研真题与典型题详解

I. Fill in the blanks. 1. The features that define our human languages can be call ed ______ features. (北二外2006研) 2. Linguistics is usually defined as the ______study of language. (北二外2003研) 3. Language, broadly speaking, is a means of______ communication. 4. In any language words can be used in new ways to mean new things and can be combined into innumerable sentences based on limited rules. This feature is usually ter med______ 5. Linguistics is the scientific study of______. 6. Modern linguistic is______ in the sense that the linguist tries to discover what language is rather than lay down some rules for people to observe. 7. One general principle of linguistic analysis is the primacy of ______ over writing. 8. The branch of linguistics which studies the sound patterns of a language is called ______. (北二外2003研) 9. The branch of grammar which studies the internal structure of words is called______ . (北二外2004研) 10. ______mainly studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. (北二外2005研) 11. Semantics and ______investigate different aspects of linguistic meaning. (北二外2007研) 12. In linguistics, ______ refers to the study of the rules governing the way words are combined to form sentences in a language, or simply, the study of the formation as sentence. (中山大学2008研) 13. ______can be defined as the study of language in use. Sociolinguistics, on the other hand, attempts to show the relationship between language and society. 14. The branch of grammar which studies the internal structure of sentence is called _______. (北二外2008研) 15. Saussure distinguished the linguistic competence of the speaker and the actual ph enomena or data of linguistics (utterances) as and . The former refers to the abstract linguistic linguistic system shared by all the members of a speech community, and the latter is the concrete manifestation of language either through speech or through writing. (人大2006研) 16. The description of a language as it changes through time is a ______ study. 17. Linguistic potential is similar to Saussure’s langue and Chomsky’s______. 18. One of the important distinctions in linguistics is ______ and parole. The former is the French word for “language”,which is the abstract knowledge necessary for s peaking,listening, writing and reading. The latter is concerned about the actual use of language by peop le in speech or writing. Parole is more variable and may change according to contextu al factors. 19. One of the important distinctions in linguistics is and performance. (人大2006研) 20. Chomsky initiated the distinction between ______ and performances. (北二外2007研) II. Multiple Choice 1.Which of the following is NOT a frequently discussed design feature? (大连外国语学院 2008研) A. Arbitrariness B. Convention C. Duality of the following words is entirely arbitrary? (西安交大2008研) A. tree B. crash C. typewriter D. bang

相关文档
最新文档