青春期教育主题班会教案

青春期教育主题班会教案
青春期教育主题班会教案

青春期教育主题班会教

Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《别让情感之船过早靠岸》

教学目的:

青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题(对自己、对家庭、对社会)也是不容忽视的。通过本次主题班会,使学生正确看待早恋危害,知道怎样正确处理早恋,理性地把握青春期的情感。

教学重、难点:

早恋的危害、如何正确处理早恋

教学过程:

一、导入

如今,许多同学面对自己的“女神”、“男神”就心动不已,有一些同学误以为这就是爱情,过早地坠入“爱河”。那我们今天就来讨论“早恋”这一话题。

引出今日班会主题——青春期的早恋问题

二、怎样与异性交往

1、出示两张照片

在我们的校园出现了这样两个人,手挽手大胆地在学校操场散步聊天;两人偷偷地躲在教室聊天。

2、提问

请问他们两人在校园里出现这样的举动正确吗

如果你遇到了自己喜欢的异性,你会怎样做

3、我们应怎样正确地与异性交往

(1)自然交往,不过分亲昵或拘谨;

(2)与广泛异性同学交往,不只和一两位异性同学交往;

(3)与异性同学交往时间尽可能地短一些;

(4)与异性同学交往次数少一些。

三、早恋的危害

1、出示七张照片

校园里出现的两个异性同学会把对对方的好感当作是“爱情”;又常常过于美化、迷恋对方;他们常常只在乎当下的感受,而不会想到现在做出的这些行为会对自己以后的学习、生活造成怎样的影响;两人的情感波动大,会因为对方的一个举动、眼神时而忧伤、时而欣喜若狂。

2、提问

(1)请同学评判以上两位异性同学的行为是否符合在校学生的言行举止;

(2)请同学们自个儿说一说早恋存在的危害。

3、早恋的危害

(1)影响学习和进步

(2)思想情绪出现波动,处于不稳定状态

(3)不利于人际交往

(4)容易走上违法犯罪道路

四、案例

1、通过用漫画的表现形式讲诉一名男生因为喜欢一名女生,但是那名女生不喜欢他,那个男生一步步走向违法犯罪道路的真实案例。

2、请同学们谈谈看了这个案例后有什么样的感想

3、当你收到他人的“爱慕”怎么办

(1)不予理睬:不理睬对方,让对方慢慢地冷静下来;

(2)给予回复:确切地向对方表明自己坚决的态度,让彼此双方把精力都用到学习中去;

(3)寻求帮助:可以寻求老师、父母的帮助。

4、如果你真的已偷偷地喜欢上了某个同学,应该怎么办

(1)不要人为地夸大这种情感,更不要有意识地去刺激助长这方面的情感;

(2)要用坚强的意志克制自己情感的流露;

(3)树立远大志向,关心国家大事,多读书,把注意力集中到学习上去;多参加集体活动。

五、情景剧表演

正确引导学生:正值青春年少的我们不应该让情感之船过早靠岸。前面在校园里出现的两位同学在老师的正确引导后又重新回到了正常的生活学习轨道,请看:

(请xx出场表演)

场景一:在教室里。女生不再犯“花痴”,也不是一味地崇拜对方学习成绩好或者人长得帅气、漂亮,而是相互鼓励,俩人共同立志要努力学习考上好大学;

场景二:在操场上。俩人即使是散步聊天,也都保持了一定的距离,并把对对方的好感都深深隐藏在内心深处。

六、小结

引用《十七岁不要哭》里的一句话:我们坐车去目的地,沿途风光很美,美得让人心醉,情不自禁想下去看看,但你要拼命忍住,因为这不是你要去的地方。如果你觉得实在忍不住,不妨下去看看,然后再去目的地。但是你再搭乘的车就永远不会是此时此刻的这一辆,就算你到达了目的地的话,也不再是生命中准时的那一刻。

爱需要学习,爱需要能力,不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河,不如静静等待成长、树立远大理想目标!

同学们,青春期是你们人生道路的黄金期,无论是身体的生长发育还是健康人格的形成,这一时期尤为关键。老师衷心地希望并祝福你们健康愉快安全的度过这一敏感时期。

最后,祝同学们身心健康,学业进步!

中学生青春期健康教育教案

中学生青春期健康教育教案 篇一:青春期健康教育 拥抱青春 ——青春期性生理及心理教育 阳春市实验中学廖倩 一、教学目标: 1.了解青春期性的身体变化以及性发育,增强性道德观念。 2.了解青春期异性交往的方式。 3.摆正心态,学会正确地与异性相处。 4. 提高自我防范意识,学会自爱、自立、自强。 二、教学准备: 1.按教学需要插入“生理知识”的片段。 2.制作多媒体教学。 3.了解学生的现状和需求。 三、教学过程: 一、青春期身体的变化及注意要点。 亲爱的同学们,欢迎你们来到“拥抱青春”课堂。在正式上课之前,首先请大家想一想,在近1至2年来,你们的身体是不是悄悄地发生了一些变化?可能有些同学已经来了月经,有些同学个子一下子长高了很多,乳房开始发育,腋下外阴开始长出体毛,声音也变得尖细,有些同学开始长痘痘……总之这一切的发生都是你之前未曾经历过的。老师在这里要恭喜大家进入了一个个体生长发育非常重要的过程,是儿童转变到成人的过渡期。同学们,有没有谁知道,这个时期叫做什么呢?(引导学生回答:青春期) 没错,现在我们将要或者已经进入青春期。在青春期,你们的生理和心理都会发生一系列的变化,想要自信、快乐地度过青春期,我们就要了解身心变化,做好准备。观看《生理知识》片段,正确对待青春期里出现的问题。正确对待的方法: 1. 认识到这是正常的自然现象

2 . 注意它的隐私、卫生和安全 3 . 接受一切喜欢和不喜欢的变化,悦纳独特的自己 护理秘笈4 注意: ? 注意卫生 1. 勤换内裤 2. 每天用温水冲洗“私密处” 3. 大小便后,擦拭由前向后,以免将肛门的细菌带到外阴 ? 注意营养:多食一些富含钙质的食物,如虾皮、奶制品、豆制品、贝类、蛋、 蔬菜、肉等 ? 注意保持良好情绪:听轻柔音乐可以缓解紧张情绪 ? 注意休息:保证充足的睡眠, 不要熬夜 护理秘笈6 不宜: 受寒、k歌、游泳、穿紧身裤、激烈运动、用沐浴露清洗阴部 二、正确和异性同学交往 在异性同学之间会产生一种趋近心理,如找借口接近异性同学,或想与有好感的同学单独交往等等,对于这种趋近心理是性生理和性心理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。因此,不必烦恼、担忧和紧张,要摆正与异性同学交往的心态。那么我们就要学会和异性同学的交往。青春期这种朦胧的情感是人的生命历程中的一种美丽。把这份美好的情感好好的收藏在你的青春记忆中,不要让它变味。 【讨论】优秀的男生具有的特点? 引导学生重视男生的性格品质,最重要是责任心、上进心。而有这些优点的男生是不会选择早恋的。 【讨论】早恋利与弊(学生讨论后代表发言) (列举身边事例,引导学生认识早恋的危害) 1、早恋往往难以持久。初中生或是因为对方的外貌出众而恋爱,亦或是因为别人恋爱了而产生了从众的心理,很少有中学生是因为想成为彼此的终身伴侣而恋爱的。这种爱没有什么牢固的根基,是很容易中途天折的。初入情网时往往信

诚信友善主题班会教案(二1班)

诚信友善主题班会教案 二1班 诚实守信,是我们做人的根本。如今,在教育引导学生学习文化知识的同时,还要提高培养学生的综合素质教育,加强学生对“诚信”教育的认识了解。让每一位同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往中树立诚信意识,把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生活中去,让诚信的主题进一步在校园间得到升华。 活动目标: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一个诚信的小公民。 活动要点: 1、讲故事。 2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际,指导行动。 4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: 首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。之后通过总结同学们的发言,解释什

么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。 接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去…参考?,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”,开始班会活动步骤: (一)、讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。 (二)、联系实际,指导行动。 (1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

友善主题班会设计方案

友善主题班会设计方案 友善主题班会设计方案一:活动内容:是学生懂得如何“诚信做事友善待人”。 活动目的: 1、通过本次班会,让学生懂得如何做一个受大家欢迎的人。 2、认识到诚实守信,友好和善在生活中的重要性,学会做一个受大家欢迎的中学生。 活动形式:由班干部主持,班主任协助,个别活动与小组活动相结合,培养学生的组织能力。 活动地点:高二班教室 活动前准备:班主任班干部组织、编排学生表演小品《美好的友谊》、歌伴舞《左手右手》和诗朗诵《仰望星空,做最好的自己》。 活动过程: 一、开场白友善待人受欢迎 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 诚信像一面镜子,照出了你的内心。 友善是一只白鸽,纯洁而又和平。 诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。 友善是一个微笑,教会你怎样待人。 诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中

学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人。 下面我宣布高二(1)班以“友善”为主题班会现在开始! 二、采访最受欢迎的人 主持人:今天CCTV电视台的汪璐小记者再次来到我们班,他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎?大家欢迎她的到来…… 小记者: 观众朋友们大家好: 今天我们节目组又一次来到了建青实验学校高二班,下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。 同学们好! 今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎?”大家能告诉我你们当中谁最受欢迎的?还有吗? 为什么你们会选他呢? 同学们,现在已经说了最受欢迎的有哪些同学,我想我们现在可以把他们这些优点都归为良好的品质,下面,我倡议: 希望同学们以诚待人,团结友爱,乐于助人,互帮互助! 希望同学们都可以做到以上四点,做一个受欢迎的同学。大家说好不好? 同学们再见! 三、游戏美好品质大家评

青春期心理教育教案

第1课时青春期-------成长的季节 一、教学目的: 帮助学生认识和正确对待青春期身心发展的特点,培养其懂得自尊、自爱、自重、自强,形成一定的身心自我调空能力,能适应身心的变化,正确对待异性间的友谊。 二、教学重点:青春期标志特征及生理变化。青春期的心理变化。 三、教学内容: 青春是一个令人神往的字眼,在青春期会发生很多动人的故事,到处是讴歌青春的诗篇,到处是赞美青春的词句,青春期是人生中最美妙的阶段,难怪人们称之为“花季”。那么,什么是青春期呢?它的标志是什么,又有哪些特征呢?这节课我们将探讨有关这些方面的问题。学习《青春期:成长的季节》。 四、结合明确内容提出思考题。 1.什么是青春期? 2.概括说出青春期的标志和特征。 3.人进入青春期后,在生理上讲有哪些变化?在心理上将有哪些变化? 4.你常在梦中惊醒吗?这是什么原因促成了? 5.我校原二年级学生刘xx、季xx离家出走的事,从青春期学方面分析,你是怎样看待的? 五、学生讨论思考上述问题,教师桌间巡视指导,教师启发点拨。 六、教师精讲并明确: 1.青春期,是人生发育的第二个高峰期(在我国,青春期一般从十一、二岁至十七、八岁),是一个人在身体发育成熟之前的一个突变时期。 2.青春期的开始以第二性征的出现为标志,以性器官的完全成熟为结束。 3.青春期以其生理的迅速发育及心理的急剧变化为特征。 4.生理变化: A身体外形的改变B内脏机能的健全C性生理发育的成熟 5.心理变化A认识能力B情感C社会性D性心理 6.关于“从梦中惊醒”的现象应从内脏机能变化方面解释。 7.由于刘XX、季XX在家都受家长的宠爱,在学校因淘气,经常受到老师的批评,除此以外,他俩的出走没有其它原因,因此应从感情发展方面分析他俩的心理变化。 总结:青春期,虽然是漫长人生旅途中短暂的一瞬,但它却促成了人们生理、心理等诸多方面的变化。形成了各种内心的矛盾冲突,对此,我们应该勇敢地面对它,认识它、把握它,抓住这人生成长的季节,潇洒轻松地走过这段青春的岁月,奏系响一曲饱满和谐的生命之歌。 第2课时青春期的生理发展特点 教学目标:引导学生了解青春期的生理特点,从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 教学过程: 活动一:回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化,并试图了解产生该变化的原因。 学生给出的调查结论可能有:身高增加了,体重增加了,喉结有了,长了小胡子,变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点。

青春期教育主题班会活动方案(最新)

青春期教育主题班会活动方案范文 一:活动主题: 无憾青春 二:活动目的: ①认识青春期发生的一些变化,并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径,引导学生顺利度过青春期。 ③帮助学生树立正确的人生观和价值观,形成正确的价值取向,摒弃不健康的生活习惯及行为方式。 三:活动形式: 主题班会、小组交流、探讨。 四:活动准备: ①青春期生理图片(教师准备) ②青春心情故事(学生准备) ③活动地点布置 五:活动地点: 本班教室 六:活动时间: 20xx年4月20日星期二下午第三节课 七:活动进程: 共五个环节 第一环节:知识屋——青春期生理知识认知 方式:

①小组为单位(应以同性同学4—5人为一小组)进行交流,交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化?”进行。 ②在同学交流的基础上,教师给予正确科学的生理知识的介绍。 第二环节:心情故事——体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。 方式:分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享,然后每个小组推选出一位较典型的进行全班交流。 第三环节:智慧屋——集思广益,寻求解决困惑的方法和途径。 方式: ①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼? ②小组探讨总结出有效的方法。 ③教师对同学的探讨结果给予正确的'引导,并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。 第四环节:未雨绸缪,避免不当行为。 方式:畅所欲言,大家来说。主要围绕以下问题: ①青春期的我们,往往会出现哪些不当行为? ②对这些不当行为应怎么去纠正? ③那么,青春期的我们应当追求什么,崇尚什么?哪些行为才是恰当的行为? 第五环节:要求每小组进行总结整理,把今天的心得收获写出来,交一份记录材料。 结束寄语: 美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放,但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活;收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧,让我们的青春无憾!

青春期教育教案

青春期教育 教学目标 1、能阐明青春期出现的生理变化。 2、通过学生的自身体验,讨论进入青春期后心理发生的变化。 3、树立科学的性观念,激发刻苦学习的热情,培养正确的人 生观、价值观。 教学重点 1、青春期出现的生理变化。 2、青春期出现的心理变化。 教学难点青春期出现的心理变化。 教学准备 教师 1、问卷调查。 2、多媒体课件。 3、挂图 学生:排练小品。 教学过程 师:同学们,你们是不是正处于少男少女时期呢?其实,这在生理上称为青春期。那么,你们想不想了解自己? 生:想。 师:下面,老师要给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答,同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。

问卷调查 你一定会发现自己的身体发生了一些变化,请试着回答下列问题:男孩: 1.你是几岁时身高开始突增的? 2.你出现喉结了么? 3.你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”) 是不是进入青春期了? 5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢? 7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助? 女孩: 1.你是几岁时身高开始突增的? 2.你的乳房开始发育了吗?(回答“是”或“不是”) 3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么? 4.你觉得你是不是进入青春期了? 5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢? 7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?(教师发卷,收卷。)

诚信友善主题班会教案

诚信友善主题班会教案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

诚信友善主题班会教案 诚实守信,是我们做人的根本。如今,在教育引导学生学习文化知识的同时,还要提高培养学生的综合素质教育,加强学生对“诚信”教育的认识了解。让每一位同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往中树立诚信意识,把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生活中去,让诚信的主题进一步在校园间得到升华。 活动目标: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次活动,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一个诚信的小公民。 活动要点: 1、讲故事。 2联系实际,指导行动。

3、总结,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化活动主题。 活动过程: 首先通过故事《狼来了》,来体现说谎造成的危害。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。 接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”,开始活动步骤: (一)、讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

“青春期教育”主题班会记录

“青春期教育”主题班会 七(17)班 时间:2014年9月26号 地点:七(17)班 参加人员:全体学生、班主任 刚升入初中的学生开始刚开始进入青春期,这一时期的孩子身心发展迅速,开始出现第二性别特征。而孩子们对这突如其来的变化,有种种困感,又无法得到正确解答和帮助,从而在心理上产生许多问题,容易养成不良习惯和沾染不良嗜好。在这一关键年龄阶段对学生进行青春期健康教育主题班队会非常有必要。 活动目的: 1、通过活动使学生了解青春期生长发育基本特点; 2、知道青春期的个人保健卫生知识; 活动准备: 1、对照自己的身体、心理变化,填写卡片“你发现自己的变化了吗?” 2、青春期健康教育片。 3、人成长阶段的小影片。 活动过程: 主持人(男):青春是什么?青春是你童年时,无忧无虑的生活。青春是风铃,是云彩,带着我们奔向远方。

主持人(女):青春是什么?青春是一个过程,是你从幼稚走向成 熟的过程,在这个过程中,你会懂得许多许多...... 第一乐单:导入主题,迎接青春花季 1、播放男人、女人从小到大各个成长阶段的小短片。 2、主持人; 同学们,看完刚才的这一短片,你有什么感想呢?你觉得现在的 姚明、刘亦菲怎么样?和小时对比,他们的身体形态有什么不同? 3、主持人: 经历了青春期,姚明变得更加高大、成熟,刘亦菲长成了一个成熟、美丽的女孩。我相信经历了青春期后的我们也会变得成熟,美丽。 青春期是人生长发育非常迅速的时期,一般是10——20岁,而大家正处于这个时期,人生中最美好的青春像花朵一样已经悄悄的来临,你感受到自己的变化了吗? 第二乐章;了解自我,填写卡片 1、自由找知心朋友,组建讨论小组。 2、交流自己的身体变化,并填写卡片“你发现自己的变化了吗?” 3、全班交流,了解同学们身上的变化。分别请男、女同学代表汇报生理变化。 第三乐章;播放教育短片,系统了解青春期特点 主持人:

小学青春期教育教案

小学青春期教育教案 篇一:青春期 古佛寺小学冯莎莎 小学青春期女生生理卫生教育 教案 教学内容:青春期生理、心理卫生教育及防性侵教育 教学目的: 1、让进入青春期的学生了解自身的生理特点及自身生长发育的程度。 2、掌握一些基础的青春期卫生保健知识及性健康教育知识。 3、在与人交往中学会正确的自我保护及形成正确的道德意识。教学重点:青春期的特征及生理、心理健康教育。 教学难点:正确认识青春期出现的各种变化 教具准备:及相关视频资料 教学对象:小学高段女生。 教学地点:多媒体教室 教学过程: 一、导入新知: 师:同学们,经过了一个冬天,现在夏天又来了,老师发现在座的一部分女同学个子长高了,而且还比以前懂事了,老师特别的高兴。老师想要问大家一个小小的问题,这个问题大家小时候总喜欢问自己的爸爸妈妈。 师:“你知道自己是怎么来的吗”? (学生自由的讨论)

师:用答案引入到今天学习的主题—青春期 二、讲授新知: (一)生理卫生健康 1、什么叫青春? 师:青春之所以被称之为青春,其中有个意思是:人生的春天,是我们青葱的生命蓬勃生长的时期。青春的你们一切都是那么的有活力。在这个时候你发现自身慢慢的变化了吗?可能有的变化让你惊恐不安,有的变化让你感觉神奇,这些变化为什么会突然间出现呢?这 就是—青春期。 2、什么叫青春期呢? 师:青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。在我国,一般把12~18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰,生理上发生巨大变化,身高、体重迅速增长,各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟,各项指标达到或接近成人标准。一般情况下,女孩青春期要早男孩一年左右,从乳房开始发育到月经初潮,大约需2~3年,继而腋毛、阴毛长出,骨盆变大,全身皮下脂肪增多(尤其胸部、肩部等),形成女性丰满的体态。伴随着青春期的性发育,青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。 3、青春期特征有哪些? 对于女性,青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。一般从10岁到18岁左右。这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快,第二性征形成,开始出现月经。

友善互助主题班会教案

友善、互助 ——主题班会教案 重庆北路小学肖静活动目的: 1、通过活动,让班中学生懂得与人为友,心存善念。 2、知道在集体生活中和睦相处,互帮互助。 3、 活动准备:调查卷、课件 活动步骤: 一、重温社会主义核心价值观,引入主题 1、师:周一的升旗仪式上,陈老师讲到了社会主义核心价值观的后四个词,大家还记得吗?1)出示媒体:读一读社会主义核心价值观。 2)师:从我们个人层面来说:我们要践行的是“爱国、敬业、诚信、友善” 2、今天,我们主题谈话课就从“友善、互助”说起。 1)理解含义:“互助”就是—— 2)那“友善”呢? 3、小结:简而言之,“友善”就是与人为友,心存善念。 二、故事深入,感悟“友善” 1、师:友善是做人的基本道德品质,也是我们中华民族的传统美德。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满阳光。通过下面这个故事,同学们一定会对“友善”有更深的感悟。 2、学习故事,说说感悟。(出示媒体) 3、师:试想:如果胡佛对修理工大发雷霆,甚至追究严惩他的错过,那这位修理工—— 小结:是呀,两种不同的态度,带来的结果也是截然不同的。(出示媒体) “友善,能更好地解决问题,使人际关系和睦。友善,不仅是善待他人,也能使自己得益。” 三、树立榜样,明理导行。 1、师:在我们的集体中,老师也发现一群可爱的友善天使,他们正以自己的行动践行“友善”这一美德,让我们的家变得和睦温馨。 2、出示照片,现场采访。 3、这三位同学用实际行动为我们作了榜样。我们掌声送给他们。与人为善,关心身边的伙伴,及时伸出援助之手,这样的集体才能像家一样温馨和睦。假设,当时如果没有人帮助你解题——没有人教你系鞋带,没有人借你笔—— 4、失去了友善,可能结果还不止这些呢!如果我们的社会失去了友善,会是怎样呢? 1)播放媒体新闻,了解“失去友善”的危害。 2)看了这则新闻,你有感想吗? 3)小结:“友善”是社会安定的润滑剂,是家庭幸福美满的导航灯,是我们学习生活温馨快乐的金钥匙。

青春期教育主题班会教案

八(1)青春期教育主题班会 新仓学校班主任鲍广江 教育目标: 1、引导学生在异性交往过程中把握好恰当的尺度 2、使学生了解发生性行为前后如何进行自我保护 教育环节: 一、引入话题: 上学期,我们曾探讨过关于爱情,关于青春期异性交往的话题。可是,最近的新闻中,我们所听闻到的似乎已经不限于单纯的对异性的倾慕、爱恋了。英国13岁的少年父亲;网络上15岁少女妈妈寻人收养婴儿;每学期开学时都是医院收诊流产手术的高峰期……这一条条新闻令人瞠目,看来我们需要反思一下,这之中是不是存在一些问题了。 二、引入案例 “小刚与小丽是同班同学,由于在班级工作上比较多的交流,他们俩便成了同学们议论的对象。可是,在舆论氛围的营造下,他们也越走越近,越来越亲密……小刚知道父母周六不在家,便邀请小丽到他家来看电影……” 三、问题设计 1、如果小丽去了小刚家,两个人独自在家合适么? 预设:①没什么啊,只不过是看电影而已 ②不合适,不知道看的是什么内容,万一…… ③说不清楚,感觉有点暧昧 (说明:如果你是小丽,当小刚作出亲密的举动并发誓说“我会娶你的”等语句时,你会与他发生性行为么?) 2、我们做事往往要想到最坏的情形才能做出最充分的准备。在这个情形下,如果两个人发生了性关系,后果会怎样? 预设:①两个人关系发生变化,也许相互之间负责以后会在一起 ②一时冲动,会很尴尬 ③也许会很后悔,毕竟这是人生中的重要一环,而且不确定对方是不是自己的另一半 ④如果父母、同学、老师知道,不知道他们对怎么想 ⑤万一有了孩子,那就麻烦了 ⑥也许会染上性病、艾滋病…… (说明:在这个环节中,学生应充分发表自己的看法,尽可能多的表达有可能出现的后果)。 3、如果怀孕了,怎么办? 预设:①生下来 ②流产③不知道,迷茫中 (说明:如果把孩子生下来会有怎样的后果,学生充分设想;如果流产,在这个过程中会遭遇怎样的危险,教师介绍。特别是,发生性关系对小丽、小刚两人以及两人的未来、两人的人际网的影响) 我们都希望着生命的圆满,都不忍心看到美丽的残缺和毁灭,但在我们青少年中确实存在这类现象。为了能使我们每位同学都能青春无悔,拥有美满的人生,我认为很有必要来做一个扯花瓣的游戏!即每说出一条婚前性行为的危害就扯一片花瓣。 试想,一个过早把人生最美好的事物揭开的人,一个不懂得自爱、贪婪地透支着青春的人,他(她)还能为自己的未来留下点什么呢?除了无尽的惆怅、悔恨和叹息,还能有什么呢?他(她)还会有美好的人生吗?这是由于不懂得等待、自爱而造成的美的彻底毁灭!

四年级诚信教育主题班会教案

主题:“做一个诚实守信的好学生” 四年级 活动目的: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点: 1、讲故事,从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: (一)主持人(述说诚信的含义,引入主题) (二)、生讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不

是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。 (三):看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名发言)(四)、联系实际,指导行动。 (五):接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办?(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。” 讨论:你对这件事怎么看? 事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论:她应该怎么办? 幻灯片(诚信的含义):诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。 (六)班主任总结 (七)、请大家看幻灯片,并做一份问卷调查。 (八)、诚信调查 分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下: 诚信调查问卷 一、选择题 1、拾到他人钱包,你会( ) A、据为己有 B、找到失主,交还钱包 C、交还钱包,索要报酬

小荷才露尖尖角-小学生青春期教育教案

小荷才露尖尖角-小学生青春期教育教案 小荷才露尖尖角-小学生青春期教育教案 一、教学要求: 使学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。 二、教学重点: 青春期的健康生理、心理和道德观念。 三、教学准备: 人体挂图、录像带。 四、教学课时:三课时。 五、教学过程: 第一课时:青春期第二性特征的发展 (一)、导入新课: 导语:同学们想一想,进入四年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)(二)、讲解: 1、什么是青春期? 师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。同学们现在正是春天的季

节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。 师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。其中,10到15岁这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特征呢? 师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性别特征开始出现。(出示挂图):同学们看,这是一幅男女身体特征的挂图,同学们仔细观察一下,说一说男女之间都有哪些区别? 师:人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的,第一性特征就是指男女的生殖器官特征,男性的性器官在体外,由阴茎和睾丸组成,而女性的性器官分内外两部分,内部是子宫和卵巢,外部是阴户。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来,也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后,人的第二性特征开始发育,第二性特征是很难掩盖住的,http:///soft/所以不论怎么装扮,还是比较容易分出男女来的。那么第二性特征都有哪些呢? 第二性特征: 男:胡须-声音-喉结-肌肉;

友善主题班会教案三篇

友善主题班会教案三篇 知识与能力: 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 情感态度: 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 2、尊敬师长、待人以礼,愿意做一个有礼貌的人,对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、学习重点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。三、学习难点 通过本课的学习,使学生懂得礼貌待人的意义,提高学生的道德认识。 四、学习过程 (一)活动开始 尊敬的老师!亲爱的同学们!大家下午好! 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。 作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!下面我宣布,四一班继承中华美德,友善礼让,主题班会现在开始!请全班同学读一遍。 待人之礼的主要内容有尊敬师长,友爱伙伴。宽容礼让,诚信待人。 (二)诗朗诵《文明礼仪伴我行》 下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》,大家欢迎!

(三)体验游戏“照镜子” 首先,让我们来做个小游戏“照镜子”。从刚刚那个小游戏中,同学们有何感悟呢? 自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说:“若要人敬已,先要己敬人!” (四)开放式对话 1.下面是同学们在日常生活中的一些表现,请大家来评一评,对还是错,为什么。 (1)赵明明听说*有一本《水浒传》,于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。 (2)上自习课时,刘红做完作业,大声地背诵英语单词。 (3)小方和小刘是一对最要好的朋友,所以有时小刘的信件小方就先帮他拆了。 2.学习生活中有哪些不受尊重的行为? 同学们说得很好。 当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重;当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重;当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重;当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重! (五)分享故事《女王敲门》女王也有吃闭门羹的时候,原因就在于门里头的人要的是平等和尊重。女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现,居高临下,当然只能收获静默。女王第二次敲门,虽然语气有所缓和,但仍然是高高在上,所以阿尔贝托的心门依然紧闭。第三次女王终于找到了开启心门的钥匙——平等尊重。可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵,而是人格的平等。 是啊,尊重在生活的点滴中。 (六)辩论赛 学生分为两组辩论拥挤的公交车上年轻人该不该给老人让座?

(完整版)青春期教育主题班会

初二(1)青春期教育主题班会 —让青春在追求中闪光 设计背景:十四岁,是一个敏感的年龄,是蜕去稚嫩走向成熟的起点;青春,是一个耀眼的字眼,是如锦年华中最好的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘,蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前,必须为青春贴上一个醒目的标签,让青春无悔,让青春飞扬。能让青春闪光,而且在岁月的磨蚀面前,只能越来越明亮的,唯有追求和奋斗,那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗,最能镌刻于记忆深处,不管何时想起,都铭记着一段无悔的人生经历。 教育目的:站在青春的起点,或许头脑里仍旧一片懵懂与无知,不知青春为何,或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动,让学生们更好地认识青春,理解成长,树立理想,勇于追求。在这个特殊的年龄段,思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好,在经历里投入最火热的激情,在价值观上认同通过奋斗来实现自我,这就是本次主题班会所要实现的教育目标。 活动准备: 1、全班预告,班级总动员; 2、班干部会议,定主题、讨论实施方式,人员安排,进行会议记录; 3、班主任审核定夺,撰写活动方案,最后与相关参加人员定活动细则; 实施过程: (一)导语:处在人生十字路口的初二,在成熟与稚嫩之间徘徊,在理想与价值的树立及认定上,非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚,哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的,或许不是哪一次成功的结局,而是一段奋斗的过程。 (拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年,说说从小到大印象最深刻的一件事,可以很感动,可以是糗事,可以是引以为傲的事;共同展望,说说自己心目中的青春是什么样子,写一封给青春的

青春期教育主题班会(教案)

青春期教育主题班会教案 年级:八年一班 活动时间:11月2日 活动地点:八年一班教室教学内容:探讨青春期异性交往问题。 教学目的: 一、帮助学生了解青春期心理发展的特点,明确异性交往的需要,青春期心理发展的自然规律。 二、弓I导学生树立正确的异性交往的原则和方法,并用以指导自己的异性 交往行为。 教学方法:通过讲解、分组讨论和现场表演等形式。 教学过程: 一、班主任老师讲故事 1、通过歌德《少年维特之烦恼》的故事,引入话题“青春期需要异性交往” 小结:青春期是童年走向成年的过渡(10、12岁---16、17岁)是青少年社会的重要时期,要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。 2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素(即五种荷尔蒙),其中的两种---促黄体酮生长激素(LH)和促滤泡成熟激素(FSH产生性腺,他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。 3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情,妙龄女子哪个不怀春“这是人性中的至洁至纯。”心理学上的异性效应:某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让女男同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二天,老师让同学男女合席而食,则出现了另一番风情:男生个个彬彬有礼, 你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。 小结:男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象,适当的异性交往是必要的,大可不必遮遮掩掩,犹抱琵琶半遮面。 二、“我的异性交往的困惑” 事先请同学写出自己平时生活中的异性交往困惑,不署名。

归纳为以下四点: 1、有的同学在异性面前表现得很内向,感觉无话可说,没有共同话题,而在同性朋友面前感到很放得开。有的同学想参与异性同学的话题讨论,却没有勇气。 讨论并小结: 青春期性意识发展有不同阶段,每阶段的心理表现是不同的(疏远异性期、向往年长异性期、渴望接近异性期等)。有的同学就处于疏远异性期,建议增强性别魅力,男性要表现出男子汉的气质:胸怀博大,情感深沉,性格开朗,情绪乐观,风度潇洒,坚毅刚强,有进取心,责任心和幽默感;女性要表现出女性特有的魅力:活泼开朗,举止大方,温文尔雅,仪表端庄,亲切善良,富于同情心。这种性别的特殊魅力,会赢得异性好感,会使交往自然而协调。 2、什么时候开始谈恋爱最合适? 讨论并小结:打个比方,我们游泳,有浅水池和深水池。不同的人根据自己的情况,选择是不一样的。只有拿到了深水证,才有资格到深水区畅游。请扪心自问,在爱情的长河中,你有深水证吗?你可以控制水深、水浅吗?若是不顾一切的游向深处,就算给你个救生圈,你能安全上岸吗?你们稚嫩的肩膀,真的能像成人一样承受爱的重量吗? 3、有时路上碰巧与认识的异性相遇,却不知该如何打招呼,只得干脆视而不见。 讨论并小结:排除异性交往的不自然感。异性交往要像同性交往一样,敞开心扉,坦诚相待,该说的话就说,该做的事就做,只要心里塌实、坦然,纯洁的友谊最终会经得起时间和事实的考验。 4、有时与异性朋友很谈得来,彼此相处也很愉快,但往往遭到别人的起哄、嘲笑,甚至“乱点鸳鸯谱”讨论并小结:起哄同学大多并无恶意,但他们的行为恰恰透露出内心对异性交往的向往的好奇,只是这种向往和好奇通过不太恰当的方式表现而已。不必太在意,只要遵循异性交往的原则,纯洁的友谊会得到大家的认可。 三、男女同学通过正常的交往活动可以增加相互间的了解 认识到男女之间的生理、心理差异。这不仅可以消除神秘感。而且可以使男女同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴,

青春期教育班会课教案

青春期教育班会课教案 一、教学目标: 1.知识目标 说出人体发育的分期,描述青春期发育的生理、心理特征。 2.能力目标 (1)通过观察,收集分析图文资料,培养分析说明问题的能力。 (2)尝试与他人交流学会与人沟通,提高表达能力。 3.情感态度与价值观目标 结合自身特点,通过分析青春期生理、心理特点,学会认识自我,学会健康地生活,感受青春的美好,树立正确的人生观。 二、教学重、难点 教学重点: 1.说出人体发育的分期。 2.描述青春期发育的特点。 教学难点: 正确对待青春期变化,学会健康地生活。 教学方法: 谈话法多媒体 三、课前准备: 1、学生准备: (1)收集自己从出生到现在各个时期的照片,制成“我的成长过程”展板 (2)从互联网或图书馆等处查阅收集青春期发育特点及卫生保健资料 2、教师准备: 准备投影仪等教学设备 四、教学过程: (一)、创设情境、导入新课 1、投影显示班上同学刚出生时的照片。 2、引入话题:“这些可爱的小宝宝是谁?怎样长大成人的?现在是什么样子? 学生活动:观察照片中人物特征,猜想照片中人物,交流讨论。 (二)、人体的发育分期 1、指导学生上台(或分组)展示他们各暑期的照片。 观察交流同学带来的“我的成长过程”展板,学生自我介绍展板,可从拍摄年龄、形态特征、当时趣事等多方面介绍。

2、提问:(1)人的生长发育分几个时期? (2)各个时期有什么特点? 学生共同总结人的发育分期及各时期特征,教师并加以引导。 教师:新的生命是从受精卵开始的。人体发育分为两个阶段:一是从受精卵发育到成熟的胎儿,二是从婴儿出生发育到个体成熟。我们通常所说的生长发育,主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。 [学生活动]: (1)想一想,人的生长发育分为几个时期? (2)学生以小组为单位,每个同学将自己的各个时期照片拿出来,请其他同学猜是哪个时期。 (3)请同学们结合自己生长发育过程,想一想各个时期有什么特点? 教师:先对活动情况作出评价,小结:人的生长发育包括四个时期:婴儿期、幼儿期、青春期和成年期。青春期以后人体发育成熟,人的身高、体重达到稳定水平,具备了繁殖后代的能力,神经系统发育完善,心理成熟,能够积极地参与社会活动。 [学生活动]:把带来的家中长辈的照片拿出来,交流一下,分析成年期又可分为几个阶段?举例说出成年期形态和功能的主要表现? 教师:你们现在处于什么时期?你们的父母、爷爷奶奶处于什么时期?根据人的一生中各个阶段的特点,我们在平时生活中应该注意什么问题? [学生活动]:讨论,发表看法,形成尊老爱幼的共识。 (三)、分析青春期的生理变化 1、指导分析“青春期发育记录表”,查询信息库,结合课前查阅收集的互联网(图书馆)有关青春期发育的相关资料。 2、引导学生分析问题: (1)青春期生理发育有哪些明显特点? 从“青春期发育记录表”及其他资料中得出信息,结合自身,总结青春期发育的明显特点。 (2)男孩、女孩在发育上有哪些差别? 学习体会男女青春期发育的差别。 (3)这些差别的原因是什么?

青少年青春期教育教案(五年级)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 青少年青春期教育教案(五年级) 青少年青春期教育教案(五年级) 一、教学目标。 1、明确什么是青春期 2、了解青春期特点 3、为顺利度过青春期打好基础二、重点、难点。 重点: 青春期的健康生理、心理和道德观念。 难点: 调节情绪,解开心结,为顺利度过青春期打好基础三、教学准备: 课件、人体挂图。 四、教学课时: 一课时。 五、教学过程: 1、学生交流,自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化,从而了解什么是青春期。 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期,在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 一般来说,女孩子的青春期比男孩子早,大约从 10-12 岁开始,而男孩子则从 12-14 岁才开始。 1 / 6

不过,由于个体差异很大,所以,通常把 10 岁至 20 岁这段时间统称为青春期。 青春期是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的的高峰。 这一期间,不论男孩或是女孩,在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。 因此,掌握和了解这一时期身体内的变化,对孩子顺利渡过青春期来说,无疑是一件十分重要的大事。 2、共同讨论,了解青春期的基本特征: 以性成熟为主要内容的生理成长,对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响,形成这一时期的几个重要特征: 青春期是一个过渡时期青春期是一个发展时期青春期是一个变化时期青春期是一个反抗时期青春期是一个负重时期 3、男女生各自完成调查问卷。 男生的调查问卷: ① 、你是()岁时身高开始突增的?②、你出现喉结了吗? ③、你有没有出现遗精(回答有或没有)④、你觉得你是不是进入青春期了?⑤、你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?⑥、你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?⑦、你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?女生调查问卷: ①、你是()岁时身高开始突增的?②、你的乳房开始发

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