网络及数据库编程设计

网络及数据库编程设计
网络及数据库编程设计

JAVA程序设计实验报告

四.实验结果分析(含执行结果验证、输出显示信息、图形、调试过程中所遇的问题及处理方法等)// CreateTable.java

// InsertTable.java

// UpdateTable.java

问题:此次实验是Java连接MySQL,自己之前对MySQL基本语句有过熟悉和了解,MySQL 语句方面倒是没什么问题,但是使用Java操作起来还是比较生疏,需要参考老师的代码,以后要多加练习。

(注意:内容写不下时可另附页。)

附:

// DBconfig.java(续)

/**

* 建立连接

* @return conn

*/

public static Connection getConnection() {

try {

try {

// 加载驱动程序

Class.forName(JDBC_DRIVER);

System.out.println("加载成功");

} catch (https://www.360docs.net/doc/5814985160.html,ng.ClassNotFoundException e) {

System.out.println("ForName: " + e.getMessage());

}

conn = DriverManager.getConnection(JDBC_URL, JDBC_USERNAME, JDBC_PASSWORD);

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

}

return conn;

}

/**

* 关闭连接

* @param rs

* @param st

* @param ps

* @param conn

*/

public static void closeConnection(ResultSet rs, Statement st, PreparedStatement ps, Connection conn) {

try {

if (null != rs) {

rs.close();

}

if (null != st) {

st.close();

}

if (null != ps) {

ps.close();

}

if (null != conn) {

conn.close();

}

} catch (Exception e) {

System.out.println("Close connection error");

e.printStackTrace();

}

}

}

// CreateTable.java

/*

* 若尘

*/

package five;

import java.sql.Connection;

import java.sql.ResultSet;

import java.sql.Statement;

/**

* 创建职工表

* @author ruochen

* @version 1.0

*/

public class CreateTable {

public static void main(String[] args) {

Connection conn = DBConfig.getConnection();

try {

Statement st = conn.createStatement();

ResultSet rs = conn.getMetaData().getTables(null, null, "workers", null);

if (rs.next()) {

System.out.println("表已经存在");

} else {

String sql = "create table workers ( "

+ "id varchar(10),"

+ "name varchar(20),"

+ "sex varchar(5),"

+ "salary int,"

+ "title varchar(10)" + ")";

st.executeUpdate(sql);

System.out.println("创建成功");

}

DBConfig.closeConnection(rs, st, null, conn);

} catch (Exception e) {

System.out.println("SQLException: " + e.getMessage());

}

}

}

// InsertTable.java

/*

* 若尘

*/

package five;

import java.sql.Connection;

import java.sql.ResultSet;

import java.sql.SQLException;

import java.sql.Statement;

/**

* 向表中插入信息

* @author ruochen

* @version 1.0

*/

public class InsertTable {

public static void main(String[] args) {

Connection conn = DBConfig.getConnection();

String sql1 = "insert into workers values ('1001', '丁卫国', '男', 650, '助工')";

String sql2 = "insert into workers values ('1002', '张小华', '女', 1000, '工程师')";

String sql3 = "insert into workers values ('1003', '丁涛', '男', 2500, '高工')";

String sql = " select * from workers";

try {

Statement st = conn.createStatement();

st.executeUpdate(sql1);

st.executeUpdate(sql2);

st.executeUpdate(sql3);

System.out.println("insert success");

ResultSet rs = st.executeQuery(sql);

while (rs.next()) {

System.out.println(rs.getString("id") + "\t" + rs.getString("name") + "\t"

+ rs.getString("sex") + "\t" + rs.getInt("salary") + "\t" + rs.getString("title"));

}

DBConfig.closeConnection(rs, st, null, conn);

} catch (SQLException e) {

e.printStackTrace();

}

}

}

// UpdateTable.java

/*

* 若尘

*/

package five;

import java.sql.Connection;

import java.sql.ResultSet;

import java.sql.Statement;

/**

* 更新表

* @author ruochen

* @version 1.0

*/

public class UpdateTable {

public static void main(String[] args) {

Connection conn = DBConfig.getConnection();

try {

Statement st = conn.createStatement();

String sql1 = "update workers set salary = salary + 50";

String sql2 = "select * from workers";

st.executeUpdate(sql1);

System.out.println("Update success");

ResultSet rs = st.executeQuery(sql2);

while (rs.next()) {

System.out.println(rs.getString("id") + "\t" + rs.getString("name") + "\t"

+ rs.getString("sex") + "\t" + rs.getInt("salary") + "\t" + rs.getString("title"));

}

DBConfig.closeConnection(rs, st, null, conn);

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

}

}

}

2.4《网络大数据库的信息检索》教学设计课题

信息技术说课稿 说课题目:《网络数据库的信息检索》 年级:高一年级教科书:《信息技术基础》 说课老师:王琳蝉 工作单位:屯昌县红旗中学 一、说教材: 1、教材地位和作用 本节容是教育科学《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”的容。本节教材分三部分构成,一是概述,教材通过一个简单的实例来体验从网络数据库获取信息的一般过程,目的是为学习网络数据库的基本知识做准备性的铺垫。二是多样化的网络数据库,教材对这部分容介绍比较多,意在让学生充分体验网络数据库的多样性和学会对各数据库信息的获取方法。三是网络数据库评价,在本章的最后重点安排了网络数据库的评价,目的是进一步提醒教师,在信息获取活动中,要培养学生及时、科学地评价信息的习惯,这是提高获取信息资源质量的关键,也是积累信息获取经验的关键一环。在本课教材访问丰富多彩的数据库这个模块中,应适当引导学生对资源进行点评,引导学生探索数据库这一现代信息管理手段的特点,为第七章中数据库知识的学习打下基础。 2、学生状况分析 ⑴虽然学生在初中有信息课,但是作为副科没有参加升学考试,所以学生在课堂上多数的时间是玩游戏、聊天,没有纠正学习这门课程的学习态度。初中学生上了高中后,其信息技术意识层次不齐,这就要教师有计划培养学生的信息技术意识。 ⑵经过半个学期的学习,高一学生自觉性有所提高一般具备了一定的网络操作技能,这样对于本节课的学习已经有了相关知识上的准备。 3、教学目标 (1)知识与技能目标: ①学生了解网络数据库 ②学会简单的信息检索 ③体会到网络数据库的重要作用 ④运用网络数据库检索获取需要的信息容

(2)能力目标: ①培养学生利用网络数据库提高信息获取的能力 ②引导学生着重从资源获取的角度来审视数据库的价值 (3) 情感与价值观目标: ①在同学的互助下交流合作中,培养合作意识和合作精神 ②培养学生遵守网络道德,规、合法地获取网络资源 4、教学重点与难点: 学习重点:网络数据库的理解、网络数据库的多样性、网络数据库信息的检索 学习难点:对网络数据库信息的检索、学生要用科学的评价方式判断所得信息的准确性 二、说教学 教学过程实质上是学生主动学习的过程,强调激发学生的兴趣,力求形成学生强烈的学习动机和乐学、善学的学习态度。本节是采用任务驱动法导入新课,采取合作探究法解决提出的任务,对于同学们的作答采取了赏识教育法树立大家的自信心。再利用提问启发法去发现新的问题,从而导入本节的容。在新课网络数据库简介中,我采用了列举法和图表法加深对网络数据库概念的理解。网络数据库信息检索的一般过程和数字城市的介绍上都分别用了演示学习法,演示具体的各个操作步骤。网络数据库信息检索的一般过程和教育资源库的使用,都采取小组分工制合作探究法解决提出的任务。 三、说学法 教学指导在于提高学生的个性发展和全面发展。通过本节教学,主要使学生掌握以下几种学习方法: ①培养学生利用教材、网络自主学习的能力 ②培养学生动手操作能力 四、教学过程 1、导入新课 首先复习旧知识,使用任务驱动法导入新课

网络管理员数据库系统基础知识

[模拟] 网络管理员数据库系统基础知识 选择题 在关系数据库模型中,通常可以把(1) 称为属性,其值称为属性值,而把(2) 称为关系模式。常用的关系运算是关系代数和(3) 。在关系代数中,对一个关系投影操作以后,新关系的元组个数(4) 原来关系的元素个数。用(5) 形式表示实体类型和实体间联系是关系模型的主要特征。第1题: A.记录 B.基本表 C.模式 D.字段 参考答案:D 第2题: A.记录 B.记录类型 C.元组 D.元组集 参考答案:B 第3题: A.集合代数 B.逻辑演算 C.关系演算 D.集合演算 参考答案:C 第4题: A.小于 B.小于或等于 C.等于 D.大于

参考答案:B 第5题: A.指针 B.链表 C.关键字 D.表格 参考答案:C 在关系数据库模型中,通常可以把字段称为属性,其值称为属性值,记录称为元组,元组的集合称为关系或实例,记录类型称为关系模式。常用的关系运算是关系代数和关系演算。关系代数是用对关系的运算来表达查询要求的方式,关系演算是用谓词来表达查询要求的方式。关系演算又可按谓词变元的基本对象是元组变量还是域变量,分为元组关系演算和域关系演算。关系代数、元组关系演算和域关系演算3种语言在表达能力上是完全等价的。在关系代数中,投影操作是从关系中择出若干属性列组成新的关系。对一个关系投影操作以后,不仅取消了原关系的某些列,而且还可能取消某些元组,因为取消了某些属性列后,就可能出现重复行。应取消这些完全相同的行。因此,新关系的元组个数应小于等于原来关系的元素个数。用关键字形式表示实体类型和实体间联系是关系模型的主要特征。 关系型数据库系统的一种典型的数据库语言是(6) ,对数据库的操作可大致概括成为(7) 和(8) 两大类,对数据库重新组织的基本方法有复制、(9) 和(10) 。 第6题: A.Basic B.Prolog C.SQL D.C 参考答案:C 第7题: A.复制 B.检索 C.更新 D.插入 E.删除

《网络数据库技术》课程实用标准-2015

《网络数据库技术》课程标准 1.课程定位 《网络数据库技术》是计算机软件专业、网络专业必修的一门核心课程。通过本门课程的学习,要求学生了解数据库技术基本的理论知识;掌握数据库系统通用的结构化查询语言SQL;通过实例掌握数据库的安装、数据库和表的管理、事务处理、安全性管理、数据完整性控制以及备份和恢复等操作。 本门课程主要面向计算机软件专业、网络专业的学生,培养学生数据库设计和开发能力,以培养学生数据库实际使用和开发能力以及对应的综合素质为目标,重点围绕SQL语言的使用、数据库设计与管理,数据库对象的设计与操作等内容,兼顾数据库基础理论知识的讲解,让学生在了解数据库的概念和作用的同时,拥有操作、设计、管理和开发数据库以及信息管理系统的能力。 本门课程共设72个课时,其中讲课50学时,实践22学时。共5个学分。 2. 工作任务与课程目标 2.1 工作任务 本课程的任务是培养学生安装和配置SQL Server;创建和管理数据库和数据库对象;保证数据完整性和数据安全性;根据需要对数据进行增、删、改、查询操作;对SQL Server数据库进行日常管理与维护的职业能力并为后续课程的学习以及实际工作中的应用打下坚实的基础。 2.2.课程目标 2.2.1课程总目标 通过本课程的学习使学生能够:(1)掌握数据库的基本原理和理论;(2)掌握结构化查询语言SQL及其使用;(3)熟悉数据库设计的基本理论和方法;(4)掌握SQL SERVER数据库管理系统的使用;(5)游标、触发器、存储过程的应用;(6)熟悉数据库系统的实施和维护, 熟悉数据库安全的相关知识和技术,角色、用户和权限;(8)数据库还原和备份、维护计划;(11)DTS数据传输;(12)规划索引、创建并维护索引;(13)了解数据库技术的发展动向。 2.2.2课程具体目标

网络数据库课程设计报告

实验(课程设计)报告名称:网络数据库课程设计 姓名:刘岩 学号:071103417 年级专业:11级信息管理与信息系统 年月日

成绩: 评语: 指导教师:(签名)

一、课程设计的目的及意义 这次的课程设计,我们的任务是设计一个针对某商品批发销售企业进销存业务的数据系统。这个系统中涵盖了采购部门、销售部门和库存部门等各项管理部门,也涉及到采购、销售以及库存管理多方面的智能。该系统能够对客户的信用、订单、供应商、出进货等信息提供存储、更新、查询、统计等功能,从而实现企业根据业务事务发生的不同情况,正确计算产品库存的功能,其中包括:基本资料的维护、采购功能、批发功能、库存管理、盘点管理、维护日志记录等。这样以来,企业能够合理控制进销存各个环节,提高了资金的利用率,从而实现管理的高效率、实时性、安全性、科学化、现代化和智能化。 二、课设计划 1、交付成果 小组共上交四份成果,包括系统设计书、开发报告、ERwin设计文件、 2、进度计划 准备工作——2013年12月23日晚。搜集课程设计的材料、查看数据库设计相关内容,并了解本课设的整体流程。 人员分工——2013年12月23日晚。小组对本课设进行讨论,并进行分工。 课程设计——2013年12月23日至27日 实体关系设计—24日午完成。分配到这个部分的成员首先熟知此业务的流程以及功能要求,建立实体逻辑和物理模型。 表空间及数据文件—24日午前完成。负责创建用户及两个表空间,一个存放表一个存放索引。 建表及索引—25日午完成。建表及创建相应的索引。 存储过程及触发器—26日晚前完成。创建存储过程以及采购和销售触发器,并分别进行测试。 3、质量保证计划 数据建模规范性:构建数据库逻辑模型,由于是项目组成员之间在数据库层面沟通交互的依据,必须规范作图,包括表、主键、外键及关系。命名字段尤其要注意,既要让人易懂也要简练,并注意字长等。 表的设计规范性:对于主键的设置,除临时表和外部表外都要建立主键;还有就是表空间的使用规范,对于很少用于增删改的表、经常发生INSERT的表以及发生两种以上DML操作的动态表,要放在不同的表空间中。 索引建立规范:针对大数据量表应该先在唯一约束列上建立普通索引,再添加唯一性约束。还要注意索引重建的规范。 SQL访问规范:要注意增删改语句的使用,避免语句的使用错误。 4、小组分工与协作计划 小组分工: 构建实体关系:刘岩(负责人)、林智敏(检查者) 表空间及数据文件:张丛(负责人)、吴乾煌(检查者) 创建索引:张丛(负责人)、吴乾煌(检查者) 存储过程:张凯(负责人)、杨煌辉(检查者) 触发器:马成龙(负责人)、谢佳辉(检查者) (备注:指导者——张瑜)

数据库基础知识试题(含答案)

数据库基础知识试题 部门_________ 姓名______ 日期______ 得分________ 不定项选择题(每题分,共30 分) 1.DELETE语句用来删除表中的数据 ,一次可以删除()。 D A . 一行 B.多行 C.一行和多行 D.多行 2.数据库文件中主数据文件扩展名和次数据库文件扩展名分别为()。 C A..mdf .ldf B. .ldf .mdf C. .mdf .ndf D. .ndf .mdf 3.视图是从一个或多个表中或视图中导出的()。 A A 表 B 查询 C 报表 D 数据 4.下列运算符中表示任意字符的是()。 B A.* B. % C. LIKE 5.()是 SQL Server中最重要的管理工具。 A A.企业管理器 B.查询分析器 C.服务管理器 D.事件探察器 6.()不是用来查询、添加、修改和删除数据库中数据的语句。 D A、SELECT B、 INSERT C、UPDATE D、DROP 7.在 oracle 中下列哪个表名是不允许的()。D A、 abc$ B、 abc C、 abc_ D、_abc 8.使用 SQL命令将教师表 teacher 中工资 salary 字段的值增加 500,应该使 用的命令是()。 D A、 Replace salary with salary+500 B、Update teacher salary with salary+500 C、Update set salary with salary+500 D、 Update teacher set salary=salary+500 9.表的两种相关约束是()。C A、主键和索引 B、外键和索引 C、主键和外键 D、内键和外键 10.ORACLE数据库物理结构包括()。 ABC

网络数据库的信息检索教案

《网络数据库的信息检索》教学设计 一、教材内容分析 本节内容是教育科学出版社《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”的内容。本节教材分三部分构成,一是概述,教材通过一个简单的实例来体验从网络数据库获取信息的一般过程,目的是为学习网络数据库的基本知识做准备性的铺垫。二是多样化的网络数据库,教材对这部分内容介绍比较多,意在让学生充分体验网络数据库的多样性和学会对各数据库信息的获取方法。三是网络数据库评价,在本章的最后重点安排了网络数据库的评价,目的是进一步提醒教师,在信息获取活动中,要培养学生及时、科学地评价信息的习惯,这是提高获取信息资源质量的关键,也是积累信息获取经验的关键一环。在本课教材访问丰富多彩的数据库这个模块中,应适当引导学生对资源进行点评,引导学生探索数据库这一现代信息管理手段的特点,为数据库知识的学习打下基础。 二、学生情况分析 学生已具备了一定的网络操作技能,对本节课的学习已经有了相关知识上的准备。在前面的课中,学生在不经意中已经使用到了网络数据库,比如小说网、音乐网等等,只是自己不知道而已。本节课选用有较强的代表性而学生一般都没有使用过的网络数据库。 三、教学目标分析 (1)知识与技能目标:

了解网络数据库;学会简单的信息检索;运用网络数据库检索获取需要的信息内容 (2)能力目标: ①培养学生利用网络数据库提高信息获取的能力 ②引导学生着重从资源获取的角度来审视数据库的价值 (3) 情感与价值观目标: ①在同学的互助下交流合作中,培养合作意识和合作精神 ②培养学生遵守网络道德,规范、合法地获取网络资源 四、重难点分析 重点:理解网络数据库、网络数据库的多样性、网络数据库信息的检索难点:对网络数据库信息的检索、评价 五、教学策略设计 教学过程实质上是学生主动学习的过程,强调激发学生的兴趣,力求形成学生强烈的学习动机和乐学、善学的学习态度。本节是采用情景设置法,从“神奇的化学实验——大象牙膏”入手,吸引学生的学习兴趣,引导学生进入欢快的化学学习之旅。然后设置疑问:你能帮化学教师搜索到不同版本的教学资料吗?进而导入本节的内容——利用网络数据库来解决问题。在进行网络数据库新课内容时,通过设计自主学习、合作探究、任务驱动及成果展现四个大环节,让学生去认识、感受、体验、评价网络数据库。使学生对网络数据库信息检索这一重难点从感性认识提升到理性理解,从而实现本节课的学习目标。 六、教学资源与媒体准备

网上购物数据库设计

一、概述 1.1需求背景 伴着电子时代的迅猛发展和人民物质生活的水平的提高,越来越多的电子购物浪潮也汹涌而来。我们容身在这个信息化的大时代,网购也就成了许多人生活中必不可少的一部分,足不出户的便捷式购物与传统的购物方式大相径庭,人们在享受到方便、实惠的同时也不必担忧安全的问题,既方便了自身也推动着国家经济的发展。电子商务网络购物平台,无疑是这个时代的进步。 1.2编写目的 数据库设计说明书是数据库设计的必要部分,对设计中的数据库的所有标识、逻辑结构和物理结构作出具体的设计规定。本数据库的设计说明书编写的目的是对网上购物系统设计的说明,明确系统中的各项功能与非功能的需求,从而做出系统的数据流图以及实体联系图。作为系统的基准文档,为以后的开发和维护提供依据。 1.3软件定义 Myeclipse 10.0:一个非常优秀的用于开发Java、J2EE的Eclipse插件集合,Myeclipse功能非常强大,支持也十分广泛,尤其对各种开源产品的支持也不错。 Apache Tomcat 6.0:是一个开放源代码、运行servlet和JSP Web应用软件容器。 Microsoft SQL Server 2005:Structured Query Language 1.4开发环境 本电子商务网络购物平台的开发环境是Windows 7、Myeclipse10.0、Apache Tomcat6.0,数据库环境是Microsoft SQL Server 2005。 二、需求分析 2.1问题陈述 设计网络购物系统的数据库。 2.1需完成的功能 客户功能:(1) 游客可以查看商品信息,浏览网站信息,经过注册可以成为

《网络数据库》课程实施三步曲

《网络数据库》课程实施三步曲 发表时间:2016-09-14T09:42:29.950Z 来源:《科学教育前沿》2016年7期作者:石京学[导读] 随着信息化推进和网络应用普及,《网络数据库》成为现在中高职计算机专业学生必修课程。 (石家庄工程技术学校河北石家庄 050000 ) 【摘要】随着信息化推进和网络应用普及,《网络数据库》成为现在中高职计算机专业学生必修课程,该课程不仅自成体系,且综合应用性较强,本文根据该课程的具体应用将课程实施分三阶段进行:网络数据库后台搭建与管理、C/S模式应用开发、B/S模式应用开发。【关键词】网络数据库课程三步曲 中图分类号:G71 文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2016)07-057-01 随着信息化推进,数据库技术越来越显示出其对大大小小企事业单位的卓著贡献,尤其随着网络技术的跟进,使得数据库技术更显优势,将生产或管理的数据网络信息化管理,同城异地了解及时数据,把握瞬息万变,是社会中几乎每个"细胞"都渴望实现的,可以预见,不远的将来社会对网络数据库技术人才供不应求,所以,对中职优秀学生和高职学生开设《网络数据库》课程,使学生掌握生命力强的技术,就成为必需。 网络数据库管理系统相对单机数据库管理系统本身就极为复杂,不仅涉及数据完成性问题,还要涉及数据安全,不同用户权限管理、事务处理等等,还在于网络数据库数据服务的本性,它要负责提供数据给远程客户机,客户可通过IE或其它应用程序远程维护管理数据,往往这个岗位要求不仅能管理维护数据库,还要能进行B/S模式和C/S模式应用程序开发,所以,我们不仅要领进数据库管理系统的内部管理,还要让学生学会如何开发程序使得能够远程访问数据维护数据,实现网络应用。因此,《网络数据库》课程必须实现三个教学目标:网络数据库搭建维护查询管理、C/S案例开发、B/S案例开发。 鉴于《网络数据库》是一门综合应用型课程,要求学生之前应掌握了网络基本知识,能熟练使用Windows基本操作,熟悉用户账户的创建和使用,了解关系数据库基本理论,最好有单机数据库管理系统的学习经验,熟悉基本的 SQL 语句,这样可保证一学期84课时内完成该课程教学,否则,要增加课程开设时间,一般将该课程放在学生的最后两学期中学习为宜,最好在学完课程后有综合设计周来通过大作业巩固对该课程多层面的应用。 内容的具体安排及考核分值比例如下: 一、网络数据库基础模块 清楚了解 SQL Server 2000版本家族,掌握SQL Server 2000企业版各个组件及其功能,掌握安装细节及安装后服务的启动,掌握各种服务的作用,会管理使用服务。(理论20分) 能够使用企业管理器创建数据库、创建文件组和管理数据库,能生成脚本,并能读懂,且能修改语句后通过查询分析器使用它创建另一个数据库;能对数据库进行分离和附加;能从各种数据源导入数据(Excel,VF,Access),也能导出成其它格式数据。了解SQL Server 2000数据类型,能够使用企业管理器创建数据表、维护数据表,能生成脚本,并能读懂,且能修改语句后通过查询分析器使用它创建另一个数据表;理解数据完整性概念,能够利用多种技术实现数据完整性:数据类型、关键字、外关键字、约束、默认值、规则。会创建索引并理解用途。(理论20分,上机10分) 能灵活使用SELECT语句完成各种查询。逐个理解关键词,select、from、as、order by、top n with ties、where、count()、sum()、avg()、max()、min()、group by、having、compute、compute by、union等,多表查询,嵌套查询,针对不同值返回的处理,通过查询改变数据表的数据,视图的创建,使用视图操作表数据。若前期学过标准数据库查询语言,则这部分可节省时间,否则必须把这章内容让学生扎实掌握,因为这部分内容是计算机专业学生就业后最有可能用到的技术。(理论20分,上机10分)掌握Transact-SQL 编程语言、Transact-SQL 语句的种类、Transact-SQL 语法的要素,游标声明、打开、读取、关闭、删除。存储过程的概念、创建、修改和删除。触发器的的概念、创建、修改和删除。(理论10分,上机5分)SQL Server 2000的安全机制、登录认证、用户和账号及权限管理、角色、数据库备份与恢复。事务的概念、事务模式、事务管理,锁、作业、警报的概念和简单应用。(理论10分,上机5分) 二、C/S模块 以《学生信息管理系统》为例,后台使用SQL Server 2000来管理数据并提供服务,前台使用VF完成客户端应用程序的简单开发,功能可简单,界面可粗糙,但务必实现客户端访问、维护服务器端数据的功能。要求学生熟练掌握链接服务器方法。(理论10分,上机35分) 三、B/S模块 补充JSP基本知识,达到链接数据库够用即可。仍以《学生信息管理系统》为例,后台使用SQL Server 2000来管理数据并提供服务,前台使用JSP完成客户端应用程序的简单开发,功能可简单,界面可粗糙,但务必实现通过IE 浏览器访问、维护服务器端数据的功能。要求学生熟练掌握连接方式。(理论10分,上机35分)

网络数据库基础习题及答案

《网络数据库基础》复习指导 1.一个规范化的关系至少应当满足(_1NF_)的要求。 2.目前_关系_数据库系统已逐渐淘汰了网状数据库和层次数据库,成为当今最为流行的商 用数据库系统。 3.SQL SERVER 2000的新特性包括(___) 启用Web特性,更高的可伸缩性和可靠性,快速的市场引入时间 4.Transact-SQL语法中,用来插入数据的命令和用于更新的命令分别是(_insert、update_)5.Transact-SQL语法中,SELECT语句的完整语法较复杂,但至少应该包括(___) 6.把重复行屏蔽掉的关键字是(_distinct_) 7.库文件分为主数据库文件、辅助数据库文件和事务日志文件,其中后缀为.ldf的文件是(_事务日志文件_) 9.(_DBS_)是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件,它属于系统软件,它为用户或应用程序提供访问数据库的方法。数据库在建立、使用和维护时由其统一管理、统一控制。 10.表在数据库中是一个非常重要的数据对象,它是用来(_存放__)各种数据内容的,数据库创建后就可以创建表了,创建表可以用(__SQL语句、视图、向导_)等方法来创建。 删除表可以用(_delete__)来实现。 11.关系数据库中,主键是(_PRIMARY KEY __),当运用Transact-SQL语句创建主键时,语句是(_ create table tablename (id int (CONSTRAINT pk_id) PRIMARY KEY)__)。12.为数据表创建索引的目的是(_加快查询速度_)。 13.在Transact-SQL语法中,SELECT语句的完整语法较复杂,但至少包括的部分(_select _form_),使用关键字(_distinct_)可以把重复行屏蔽,将多个查询结果返回一个结果集合的运算符是(_group by_)。 17.在一个表上创建索引,最多可以创建(_1_)个聚簇索引。 18.主键约束用来强制数据的(实体)完整性。 19.数学函数FLOOR( )和ceiling( )的作用是什么? FLOOR():返回不大于参数的最大整数ceiling():返回不小于参数的最小整数20.数据库正在使用或数据库正在恢复时可不可以删除数据库?关系数据库的操纵主要包括几种类型?关系数据库的定义是什么。数据库三个要素是?一个关系数据模型的逻辑结构是什么?它什么组成? 关系数据库:是建立在关系数据库模型基础上的数据库,借助与集合代数等概念和方法来处理数据库中的数据。数据库三个要素:能1:数据结构2:数据操作3:完整性约束21.MONTH(),DAY(),YEAR()和DATEDIFF()函数的作用是什么? MONTH()函数功能返回代表指定日期月份的整数 DAY()函数功能返回代表指定日期的天的日期部分的整数 DATEDIFF()返回跨两个指定日期的日期和时间边界数。 22.缺省情况下,创建的索引类型为什么索引?非聚簇索引 23.IIS的设计目的是建立一套集成的服务器服务,用以支持什么服务?它能够提供快速集成现有产品且可扩展的Internet服务器。 web服务。主要包括:http网站信息发布,FTP文件传输,SMTP邮箱,远程桌WEB服务等服务等 24.在多表查询中,连接查询分为几种? 等值连接查询,非等值连接查询,自然连接查询,自身连接查询,外连接查询,复合条件连接查询。

《数据库应用》课程教学大纲

《数据库应用》课程教学大纲 课程类别:专业核心课 适用专业:经济信息管理/工商企业管理/会计/市场营销 适用层次:高起专 适用教育形式:网络教育/成人教育 考核形式:考试 所属学院:经济管理学院 先修课程:无 一、课程简介 本课程是一门专业课程。主要讲述数据处理的方法和相关技术。具体包括数据库的概念、关系的结构、表的形成、表单的制作和数据的分析管理。 二、课程学习目标 数据库应用领域已从数据处理、事务处理、信息管理扩大到计算机辅助设计、人工智能、信息系统等更广阔的应用领域。本课程面向实际应用,研究如何存储、使用和管理数据,有较强的理论性和实用性。本课程旨在介绍数据库系统以及关系数据库系统的基本概念、基础理论以及相关知识,同时,系统讲述数据库设计理论和数据库系统的安全性、完整性、并发控制等相关概念和技术,为学生全面了解数据库技术在管理信息系统中的应用,运用数据库技术从事信息管理,开发、运行和维护管理信息系统打下坚实的基础。 三、课程的主要内容及基本要求 (一)理论学时部分 第一章数据库系统基础 『知识点』 数据库基本概念;数据库技术的产生和发展;数据库管理系统的功能;数据库管理系统的组成;数据库应用系统的体系结构;数据库应用系统的三级数据模式;概念模型与数据模

型。 『重点』 数据库管理系统的功能和组成;数据库应用系统的三级数据模式;概念模型与数据模型。 『难点』 三级数据模式;概念模型与数据模型。 『基本要求』 1、识记:数据库、DBMS、数据模型。 2、领会:DBMS的功能与组成;三级模式结构如何保证数据与程序的独立性;建立数据模型的意义。 3、简单应用:要求学生能正确认识管理需求,并用概念模型表达。 第二章关系数据库 『知识点』 关系数据结构及性质;关系的完整性;关系代数。 『重点』 关系数据结构。 『难点』 关系数据结构;主键约束、外键约束。 『基本要求』 1、识记:关系数据结构的定义和相关基本概念;关系的性质;完整性约束;关系代数运算。 2、领会:关系模型与集合代数的关系;关系操作语言。 3、简单应用:要求学生正确认识关系的候选键、主码、外码、主属性。

基于ARM的网络数据库设计方案

基于ARM的网络数据库设计方案 1.1 课题背景及意义 随着科技的进步,数据库应用的领域越来越多,它开始在社会的各个方面帮人们存贮和管理数据,发挥着不可替代的作用。在这个信息交流和数据共享需求如此强大的社会,数据库自然也是离不开网络二字,网络数据库是指把数据库技术引入到计算机网络系统中,借助于网络技术将存储于数据库中的大量信息及时发布出去;而计算机网络借助于成熟的数据库技术对网络中的各种数据进行有效管理,并实现用户与网络中的数据库进行实时动态数据交互。 网络数据库目前在Intemet中有大量的应用,从最初的留言簿、自由论坛等到今天的远程教育和复杂的电子商务等,这些系统几乎都是采用网络数据库这种方式来实现的。网络数据库系统的组成元素为:客户端、服务器端、连接客户端及服务器端的网络。这些元素是网络数据库系统的基础。 使用网络数据库的最大优势是用户无需在自己的客户端安装任何与所需存取或操作数据库系统对应的客户端软件,只需要通过Web浏览器便可完成对数据库数据的常用操作。这种方式的优点是用户不必再去学习复杂的数据库知识和数据库软件的使用,只需要掌握基本的网络操作,如填写、提交表单等就可以从任何一台连接Internet 的计算机上来访问数据库。 随着WiFi(Wireless Fidelity)网络环境的迅速发展,许多公共场所都布置了WiFi无线局域网,使人们可以随时随地连接到网络。这种通过点对点的方式直接连接并进行使用的方式,给人们带来了便利操作体验。WiFi在给人们带来方便的同时,已经逐步成为主流网络渠道。人们在享受无线通道带来的便利上网方式的同时,对拥有WiFi功能的IT产品的需求越来越多。无线连接作为一种更简洁的网络连接方式,其应用必将越来越广泛。在本设计中我们希望选择这种更新,更有诱惑力的网络连接方式来连接网络。 考虑到手机等小型电子产品的普及及日益强大,网络数据库的应用也必将在此领域一展宏图,因此想到设计一个基于ARM的网络数据库,在手持设备日益疯狂的时代,我想这应该是非常有意义的。 本课题的目的是设计并实现一种基于ARM的网络数据库[1],通过软键盘来输入数据,通过WiFi可以接入无线局域网,与服务器进行连接,并完成数据的查询。

网络信息资源应用与管理基础(数据库与网络资源管理)复习题

《数据库与网络资源管理》复习题 一、名词解释 1.网络信息资源:是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。 2. 维基(WIKI):是一种多人协作的写作工具,最大特点就是允许任何人创建新网页和编辑自己或别人已经创建的网页,每个人都可以发表自己的意见,或者对共同的主题进行扩展或探讨。 3.网络信息资源的开发:是以网络信息资源为对象,通过使用先进的信息技术手段,对网络信息资源进行重组、浓缩、整序,将储藏在信息资源中的信息由无序状态转变为有序状态的信息活动。 4. 网络信息资源管理是指利用技术、经济和人文等手段,对信息资源实施控制、计划、分类、组织、协调和交流的一种管理活动过程和方式方法。 5.信息检索是有目的的进行组织化的信息存取活动,其中包括了存储和获取两个基本过程。 6. 检索策略是为了实现检索目的而制定的具体检索方案,通常包括选择检索系统、确定检索途径和编制检索式等。 7. 搜索引擎(Searching Engine )是指一种能够自动对网络资源建立索引或进行主题分类,并通过查询语法为用户返回相匹配资源的系统。 8.信息检索途径是指信息检索的渠道或角度,也叫做检索点。 9.信息检索技术:在信息检索中,检索提问与信息集合之间依据一定的技术进行匹配进而查找出符合用户需求的信息。这种技术称为信息检索技术。 10. 截词检索:是指将检索词从某个位置截断,检索时只利用检索词的局部就可以从信息集合中选取匹配的信息。 11.信息推送是依据一定的技术标准和约定,自动从信息资源中选择特定的信息,并通过一定的方式(如电子邮件)有规律地将信息传递给用户的一种技术。 12.网络个性化信息服务是基于信息用户的信息使用行为、习惯、偏好和特点, 向用户提供满足其各种个性化需求的一种服务。 13. 网络数据库提醒服务是在动态收集用户行为信息或在用户定制基础上,建立用户的信息需求模型,及时将符合用户兴趣的最新信息推送给用户的一种服务方式,是一种个性化内容定制服务。 14.网络信息资源评价是根据确定的网络信息资源评价指标体系来测定评价对象的各方面属性,以全面、综合地掌握评价对象的基本情况。 15. 电子商务网站评价是指根据一定的评价方法和评价指标对电子商务网站运行状况和工作质量进行评估。 16.电子商务是指在互联网上,买卖双方利用Web提供的通信手段,消除时间障碍而进行买卖交易或企业借助网络进行各种营销的商务活动。

网络环境下的仿真数据库设计与实现

文章编号:1004-485X (2003)03-0027-03 收稿日期:2003-05-10 基金项目:国防兵器/950预研项目(G9614-2) 作者简介:何 巍,女(1978)),助教,主要从事计算机仿真的研究工作。 网络环境下的仿真数据库设计与实现 何 巍 杨华民 徐 晶 (长春理工大学计算机科学技术学院,吉林长春130022) 摘 要:本文介绍了网络环境下兵器光电仿真数据库的总体设计与实现。给出了仿真数据库的规划、结构、分类、网络系统配置以及相应的实现过程。关键字:仿真;分布式数据库中图分类号:T P39 文献标识码:A 兵器光电仿真系统由红外目标/场景产生子系统,探测/跟踪模拟子系统,运动模拟平台,仿真分析/评估子系统,仿真控制与形象化显示子系统构成。这些子系统通过计算机网络连接起来,使用T CP/IP 协议实现异构系统的通讯,通过仿真节点的实时数据交换构成时空一致分布交互的仿真环境。这是目前称之为分布式交互仿真(DIS)的一种先进的仿真技术应用。仿真过程需要的大量数据、系统参数、模型、模型结构参数和规则等都离不开数据库的统筹管理,运行时需要有仿真数据库支持。根据仿真过程需要,其仿真数据库要能够支持对分布式存储数据的实时存取要求以及实现智能仿真技术。由于该仿真系统的每一个仿真节点分别模拟了分布在不同位置、不同功能结构特征的仿真对象,而且,涉及到多平台、不同形式和种类的数据,因此仿真过程中大量的系统参数、模型、模型结构参数和规则,都必须使用分布式数据库技术来管理、进行高速的数据检索和动态存储修改,来支持仿真环境的动态维护与仿真环境之间的相互作用。 1 数据库内容 需要数据库支持的仿真系统分别由视频目标生成、干扰/背景生成、场景编辑平台、转台运动控制计算机、仿真评估和主控及结果显示等子系统组成。 目标生成和干扰/背景生成子系统,包括目标模型程序及数据、图形/图像、环境特征、大气传 输衰减数据等,几种数据相结合形成目标,环境提供给其它子系统,环境数据一般是系统固定录入,实时引用,仅部分混合特性是动态可变的。 转台运动控制、探测与跟踪子系统,包含运动时所需的动力学结构性能和探测/跟踪过程参数(如:红外场景及典型目标红外辐射分布模型参数、光电系统图像传递模型参数、信号失真与叠加噪声模型参数、相关跟踪/对比跟踪模型参数等)。 仿真评估子系统,包含数字仿真及对仿真结果评价所需一系列数据,主要由两类数据构成。一类是光电系统参数与性能数据,目标背景补充数据。另一类是数字仿真及对仿真结果评价建立的数学模型参数,特别是采用智能建模技术建模所形成的大量模型结构参数。 上述所有的数据由系统固有不变的数据和实时产生的随机动态变量组成,在数据库中存储,被全系统或局部子系统所调用。 2 数据库结构 系统的仿真数据可概括地分为各仿真子系统的专用数据和系统公共数据,从网络数据库的规模和系统管理的角度,重要的是减少对数据库的过多访问而带来的通讯过载,以满足必要的实时性要求。基于这一点,建立分布式数据库系统的专用数据库(即本地数据库)主要存储各节点的专用数据,如各节点的仿真环境信息,设备参数,录取数据等;公用数据库(全局数据库)主要存储一些公用可被全系统访问的系统参数、各类建模资源,如使用场 第26卷第3期长春理工大学学报 Vol 126N o 132003年9月 Journal of Changchun University of Science and T echnology Sep.2003

网络课程平台数据库的设计

网络课程平台数据库设计(网络测试方面) 第一章系统需求分析 1、1需求概述 随着科学技术得不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大得功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会得各个领域并发挥着越来越重要得作用。作为计算机应用得一部分,使用计算机进行网络教学,有着传统教学所无法比拟得优点。例如:使用方便、可靠性高、存储量大、保密性好、扩展性高、成本低等,并且突破传统教学得地域限制。这些优点能够极大地提高学生学习得效率与老师得教学。因此,开发一套网络课程平台管理系统成为很有必要得。学网络课程平台管理系统提供了强大得学生自主学习功能,同时也方便系统管理员对学生成绩等信息得添加、修改,打印等操作,同时一样得方便学生对自己各科成绩查询,学习得交流。 开发一个网络课程平台管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高了办学效益与现代化水平。为教师与学生提高工作效率,实现互联网教学管理工作流程得系统化,规范化与自动化。在今天信息时代传统得教育方法必然会被计算机为基础得互联网教育系统所代替,一个高效得网络课程平台可以给予学生无空间,无时间限制得自主学习,可以使传统得教学得效率更加得提高,节约了传统得教育成本。用户可以迅速查到所需信息,学生在能方便得查瞧自己得成绩与自己得学习目标。 网络课程平台数据库应具有以下功能 (1)能够实现学生自主选择网络课程,在完成必要公修课之后 学生可以在自己得课余时间里选择一些课程来充实自己,相当于学生得选课系统中得选课环节 (2)管理员能够可以平台得数据进行统一得管理与维护 此平台系统易于不同权限管理员管理,保证数据得安全性。也将数据库工作均匀得分配,做到数据库得高效管理 (3)相关教师能够对自己所辖课程进行简单管理、查询、打印等工作 老师可以实时地观瞧所辖课程得情况,了解每位学生得学习与测试情况,并且可以将某些信息打印下了。 (4)能够对教学任务进行科学得管理 记录用户使用平台得日常情况,例如存储教师所需要得教学资料,学生在网络得学习记录,与其她用户得交流 1、2 需求描述 1、2、1数据流图

中国知网数据库信息检索__含答案

1、吉林农业大学图书馆用户利用登录“中国知网——中国知识资源总库” 分别是:___ 和___ 。利用CNKI“高级检索”主题途径的 精确检索,检索2007- 2008年题名包含“世界读书日”的期刊文章共有相关记录___条。阅读全文时 CAJ文件需要先下载安装___ 全文浏览器。吉林农业大学___ 于2007年撰写的___ ___ 一文,专门讨论高校文化建设。 2、利用中国知识资源总库(https://www.360docs.net/doc/5814985160.html,)的“跨库高级检索”,检索出主题为“世界读书 日”和“阅读社会”的论文共有相关记录___ 条。 3、如何利用中国知网数据库了解某一项专利核心技术领域国内及世界来源分布情况? 4、如何利用中国知网数据库对我国有关玉米研究情况进行分析? 5、如何利用中国知网数据库的中国农业博硕士论文库

(https://www.360docs.net/doc/5814985160.html,/grid2008/index/ZKCAKD.htm)检索学位授予单位是南京农业大学,由学者沈益新指导的有关绿肥作物的硕士论文? 6、如何通过中国知网数据库检索到有关酶工程领域所涉核心技术研究动态的相关文献以及某一专利的核心技术领域国内来源分布和世界来源分布情况? 7、如何通过中国知网数据库检索出同时满足下列检索条件的文献?发表时间:1983.01.01-2008.12.31;题名:大豆;作者:徐克章;单位:吉林农业大学;文献来源:大豆科学。 8、如何通过中国知网数据库检索出同时满足下列检索条件的文献?项目性质:国家自然科学基金;项目承办单位:吉林农业大学。负责人:钱爱东

9、利用中国知网数据库数据库检索中科双高期刊中影响因子排在第三位的期刊刊名 10、利用中国知网数据库检索我校文献被引用频次最高的畜牧与动物医学专业博士生导师是哪位? 11、如何检索吉林农业大学在2000年至今的农业工程类期刊文章数目? 12、如何查找北京大学出版社出版的包含“巨噬细胞能对抗原呈递进行调节,还通过分泌不同的细胞 因子对免疫细胞产生正、负调节”这段话的图书? 13、如何检索与抗体亲和力相关的图片数目? 14、全国园艺学学科院士中,发文量最多、被引频次和下载频次最大的学者发表的,由中国博士后基

网站数据库设计

网站数据库设计 一个成功的管理系统,是由:[50% 的业务+ 50% 的软件] 所组成,而50% 的成功软件又有[25% 的数据库+ 25% 的程序] 所组成,数据库设计的好坏是一个关键。如果把企业的数据比做生命所必需的血液,那么数据库的设计就是应用中最重要的一部分。有关数据库设计的材料汗牛充栋,大学学位课程里也有专门的讲述。不过,就如我们反复强调的那样,再好的老师也比不过经验的教诲。 插入一些数据库设计心得: 设计思想 对许多程序员来说,设计一个数据库应用程序并不是很难的一件事。但是却有许多数据库应用软件得不到用户的承认,其原因就是前期调研中,信息化设计单位和使用单位没有得到相应的思想沟通。 这里所说的沟通包括用户对软件功能的要求,时间效益的要求,软件平台的要求,价格的要求和软件维护的要求。这五种要求构成一个成功应用的软件的所有的调研项目。 但是这里最重要的就是对软件功能的要求,不同的企业对软件要求的是不一样的。下面就软件功能的需求要求做一个概要介绍:1.对象性:

这并不是软件工程或者其他参考书中所描绘的软件设计要求,但是这是一个必然的发展趋势。我国软件主要由财务软件起步,财务业务流程是国家统一规定的,零售业的财务流程和建材业的财务业务流程并没有多大不同,所以设计一种软件就可以应用不同的公司甚至是跨行业的公司也就是很正常的一件事,但是随着我国市场经济的发展,用信息化技术来推动企业发展成为一种切实有效的手段,许多不同行业的企业甚至同行业不同企业对信息化应用软件都有不同的要求。 在现代程序开发技术中,面对对象的技术是一个大的飞跃。但是许多开发的数据库应用软件并没由认识到这一点,所以开发的软件就没有市场。有一次,一个软件推销员到我公司来推销软件,是明煌软件公司的人事管理软件,公司人事部门领导很感兴趣,随口问了几个问题,其中一个是有没有临时工的管理,一个是工资统计查询能不能按照职工年龄,岗位,职称,学历分类统计查询。结果这个软件没有这两项功能,所以人事部门领导很客气的拒绝了这个应用软件推销员的关于演示软件的请求。 作为一个开发人员来说,在一个数据库应用软件加上以上两个功能实在是很一般的工作,但是就是因为在开发时没有面对对象的考虑用户的需求导致了这次软件推销的失败。 所以对一个应用软件来说一开始就考虑软件的对象性是一个成功的必要因素。 2.易用性

网络数据库课程设计实施方案范本

网络数据库课程设计实施方案 1 2020年4月19日

《网络数据库》课程设计实施方案 一、《网络数据库》课程设计目的及意义 经过设计一个数据库应用系统,可进一步熟悉SQL Server索引、视图、存储过程、触发器的概念、T-SQL语句的用法,在C#中的数据访问办法及实现方式。经过这个课程设计能够加深对SQL Server数据库知识的学习,理解,积累在实际工程中运用各种数据库对象的经验,使学生掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。在实用性方面,客房管理系统也是很普遍的一种应用,选择该系统作为课程设计也能够为以后学生可能遇到的实际开发提供借鉴。 二、课程设计项目选题(任选一) 1、客房管理系统 2、工资管理系统设计 3、图书管理系统设计 4、班级管理系统 5、教师信息管理系统 6、成绩管理系统 7、学生信息管理系统 8、实验室管理系统 9、科研项目管理系统 10、商品销售管理系统 2 2020年4月19日

三、时间与安排 时间为2周(12天时间),时间应该够用,因为早已把课程设计分解到平时上课所布置的课外作业中。粗略划分: 第1、2天布置任务及分组、总体需求分析与设计;编写相关文档、设计说明、查找资料 第3、4天数据库设计,数据表的设计、数据的录入,完整性约束 第5、6天视图、触发器和存储过程设计 第7、8各模块的编程设计; 第9、10使用C#)创立工程并编写代码; 第11天程序总调试、修改,撰写课程设计实习报告 四、课程设计报告 内容包括:系统设计目的、数据库对象、数据表结构(每个表要注明索引、视图、触发器、存储过程)、功能模块划分、程序实现思路、设计说明文档、课程设计心得及程序清单(打印),并按学校的课程设计(论文)格式撰写并装订成册,以备下一次再代此课时使用。 五、成绩考核: 系统测试、设计报告、单项实训分别占40%、40%、20%; 六、进度与组织 1、课程设计进度安排(第17周-第18周) 3 2020年4月19日

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