网络社会中的人际关系

网络社会中的人际关系
网络社会中的人际关系

网络社会中的人际关系

网络社会中的人际关系,简称网际关系,就是以网络数字符合信息为中介,在超文本多媒体链接中实现的人—机—人互动基础上形成的人际关系。它具有以下几个特征:

——多维性和全球性。多维性是社会关系的基本属性,当互联网以其传播方式的超地域性将地球连接成一个小小的村落时,网际关系无论在广度上还是在深度上都在我们无法想象的空间中蔓延、伸展着,这样的多维性使得现实“熟人社会”中的人际关系相形见绌。网际关系突破了种族、国家、地区等各种各样的有形或无形的“疆界”,真正体现了全球范围内的人类交往,体现了人与人之间的“无限互联”及“无限关涉”。因此,网际关系是迄今以来人类所面临的最为复杂、最为广泛、最为宽阔、最为开放的关系结构。

——虚拟性。网际关系的虚拟性根源于网络世界的人工构造性。网络世界是人类通过数字化方式,链接各计算机节点,综合计算机三维技术、模拟技术、传感技术、人机界面技术等一系列技术生成的一个逼真的三维的感觉世界。进入网络世界的人,其基本的生存环境是一种不同于现实的物理空间的电子网络空间或赛伯空间。这样,一方面网际关系的虚拟性是与实体性相对的。交往主体隔着“面纱”,以某种虚拟的形象和身份沟通、交流着,交往活动也不再像一般社会行动那样依附于特定的物理实体和时空位置。另一方面网际关系的虚拟性并非与虚假性等同,尽管由于人的恶意操作它会堕落变质为虚假。在人工构造的虚拟情境中,网络赋予人一种在现实中非实在的体验,从功能效应上说这是真实的。所发生的虚假关乎于交往者的德性,而与网络的上述功能无关。

——不确定性。在现实世界中,人们的社会关系:亲戚、朋友、同事、邻里、师生……在很大程度上是一种“熟人型”的,其交往活动依附于特定的物理实体和时空位置,并受着较为稳定的社会价值观念文化的支撑和规约。而在网络世界里,尽管计算机专家可以将一切信息还原为数字“0”或“1”,换言之,信息在其构成上是确定的,但是信息的庞杂性、虚拟性和超时空特征使得作为行为目的、意义和情感的传播通道并不是清晰可辨的。同时,网络世界是一个开放多元的世界,它跨越了时空的地理界限,但却无法聚合历史文化的差异。这些都使得发生在人与人之间的网络交往易变、混沌,网络世界中的人际关系也因此充满了不确定性。

——非中心化。网络交往突破了人们现实社会行为所具有的以自我为中心的互动特征。当你随着网络进入他人的行动空间,或进行在线交谈、网络讨论,或进行超文本的创作和阅读时,他人也同时进入了你的行动空间中。没有了专家平民之分,没有了作者读者之别,每一个网络参与者都是处于一种交互主体的主体际界面环境之中。互联网技术消灭了“客体”这个字眼,消灭了权威式中心化的主体意志,而代之以平等自由的主体间交往,所形成的网际关系是非中心化的。

由此可见,网络世界的人际关系赋有与现实社会人际关系所不同的新内容、新特征。网络社会中的人际关系,大大突破了现实生活中人的社会阶层、地位、职业、性别等差异,意味着个体间的真正平等;增强了主体的道德选择、自我评价的行为能力;使道德个体的个性化和主体性得到提升和确证,从而拓展、延伸和强化人性中的品德结构和伦理气质,促进了人的

完善和发展。但是它也带来了人与人之间道德情感日益淡漠、非理性行为激增、道德人格异化加剧等负面价值,如“网络幽闭症”、“网络飘移症”,网络欺骗、犯罪行为等。在错综复杂、超时空的网络交往中,对交往主体来说,在现实中的是非感、正义感、责任感、义务感、荣辱感、尊严感等被抛入了一个无边无际的虚空地带,由于网络人际关系的虚拟性、不确定性、多维性、使得主体的道德认知、道德意识失却了稳定的地基;另一方面多元文化、价值观念的充斥使得主体的价值选择趋向盲点,这些都使得网络中的人际关系以及形成的人群,缺乏基于道德、价值共识所具有的在情感、责任、信念和理想等心理机制上的内在张力。因此,一方面是网际关系内在张力的贫乏,另一方面是网际关系外在维系的空缺,这或许就是网络关系在充实润泽人的正向发展,却同时又设置种种障碍的人文原因。

因此,既然我们无法根本上改变网络技术的虚拟和数字符号特征,不如切合实际地做好:一是增强主体的自律,理性和良知是网络世界的精神家园;二是构建网络伦理文化,培植网络社会的人文精神。

联合实际谈谈网络对人际交往与沟通的影响

联合实际谈谈网络对人际交往与沟通的影响 电信沟通包括电话,手机短信,电子邮件,网上聊天,博客留言等,由于通过电子媒介,所以不算是口头沟通,也不完全属于书面沟通。其中电话沟通偏向于口头沟通,手机短信,电子邮件,网上聊天,博客留言则偏向于书面沟通,而网上聊天介乎两者之间。 虽然科技发展已经帮助我们实现了任何时间,任何地点,任何方式的全天候的沟通,其方便性,低成本更大程度地满足了人们沟通的需求,但是同时也使得沟通越来越扁平化而失去了鲜明的个性。或许是目前的网络实在是太方便了,很多人宁可发邮件也不亲自打电话向朋友嘘寒问暖,更吝啬于去关心身边的人。对这一矛盾现象我们需要认真对待。 同传统的人际关系相比,网络人际关系有其自身的特点。 一、人际交流方式的改革和更新 媒介本身是一种信息交流的工具,从传统的电话到电视的出现,已经改变了过往的信息交流模式,如今因特网的崛起,创造了一个跨越时间、地理上之限制的人际沟通与互动空间,产生了另外一种不同以往的社会互动行为,形成了一种新的沟通模式与人际关系,并使得人际交流沟通变得更为广泛和快捷。 1 、聊天工具 从ICQ ,MSN 以及一些公共聊天室,网络聊天为人际交流的开辟了更为广阔和自由的空间。在这之前,人与人的口头交流被局限在面对面或是打电话的固定模式,交流空间相对狭隘和约束。同时,身份也是彼此熟悉,交流范围比较固定。而网络聊天使人们冲破了时间和空间的局限,为交流提供了前所未有的平台。 2 、E-mail 电子邮件

随着生活节奏的加快和“快餐文化”大行其道,现代人的心态已经越来越浮躁。不能坐下来写一封信,有时候是没有时间,但更多时候是没有那份情怀。于是 E-mail逐渐取代信件的地位,受到人们的青睐。E-mail虽然十分快捷方便,们可以传递大量的,准确的信息,但是并不能很好地传递思想和情感。因此,E-mail 沟通一般只在解决较简单的问题或发布信息时采用。就连生活节奏更快,科技更为先进的日本,美国等发达国家,人们也没有用短信和电子邮件祝贺节日的习惯,大多数人选择我明信片和贺卡来彼此问候。 3 、BBS 和个人主页 BBS 给普通人提供了一个自由发表言论和表现自我的场所,不通过直接接触,人与人之间也可以交流,并同时与多个对象交流。人们还可以建立个人主页和BLOG,把自己的兴趣爱好等资料通过超时空的、双向的、多向交流的网络传媒让网友或其他的网络受众认识和了解。 计算机网络的沟通、联系功能,确实让许多原本没有机会相识、或是无法保持联络的人们,得以通讯、交谈,进而得到相互了解,甚至能够维系感情,因此,我们说网络可以拓展个人的人际关系。 二、人际交流的广泛性和多重性 1 、交流对象的广泛性 在传统社会中,人际关系常常受制于血缘、亲缘、业缘等各种现实的社会关系。这样,一个人所能延展的人际关系广度、所能结成的关系数量都有相当的局限性。相反,无限开放性的网络社会带来的是网络交往的广泛性,在理论上可以达到全球性,不同种族、国家、地区、不同身份与文化背景的人之间交流机会增加了,人们可以和不同国家不同地区的人进行交流,不论天涯海角,在互联网上人们可

网络语言与人际关系

从“高大上”看网络热词如何影响人际沟通 摘要:现今网络一进深入到日常生活的各个角落,网络语言也随之炙手可热。本文以一些网络热词为切入点,就网络语言的产生、特点及其它对严肃语言的促进和冲击等方面对网络语言发展现状反映,并对我们队网络语言的态度予以引导。 关键词:高大上坑爹趋同生动 网络词的由来 1987 年9 月14 日21 时07 分,北京大学的钱天白教授将一封内容为“Across the Great Wall,we can reach every corner in the world.(越过长城,走向世界)”的电子邮件发往德国,5 天之后,这封邮件到达德国卡尔斯鲁厄大学。这标志着中国互联网的诞生。刚开始网络在我国的发展并不顺利,其应用领域还是非常有限的。直至新世纪到来由于上网程序的简化,和各类社交软件的出现,网络的发展便一发不可收拾,网民数量出现了指数型爆炸增长。时至今日的十五年时间,网络已经成为了一种生活方式,我们几乎到了“离开网络寸步难行”的程度。 由于QQ,微博,微信,贴吧等软件的兴起,网络交流已经成为我们人际交流的很大一个部分,在这种交流中自然产生适用于这种方式的专用语言,这便是网络语。网络交流带来了极大的便利,使我们获取信息的渠道摆脱了空间束缚,变得极其广阔;再由于网络交流的即时性,使我们获取信息的速度发生质的飞越,在全球任何一个角落的发生的事情,有可能在下一秒便被我们知道;再由于社交工具的智能化、人性化趋势导致网络语言与现实语言存在天壤之别。网络热词——作为网络语言最浓缩和最有代表性的产物,我们科以从中看到当下民众最关切的事件,可以看到时下民众的心理状况理想追求,生活追求和审美趣味。,通过相关的数据统计甚至可以作为社会科学研究的重要资料。 网络世界也汇聚了民众的智慧和情感,因此发掘和研究微博中民众普遍关注和使用的话语,透过这些话语,我们可以观察当代颇为复杂的社会心理,民众面临着时代变革中不可避免的社会问题 以去年的流行词“高大上”为例:这个词的全称叫:做高端大气上档次。后被网友简化而来。 最早开始追溯的话,应该是来自于电视剧《武林外传》第39集“吕秀才得

网络上的人际交往教学设计

《网络上的人际交往》教学设计 【教材分析】 本课分两目,两目分别介绍了网络交往新空间的一般特点:即无限性与两面性。无限性体现为网络生活很丰富,网络交往突破了传统交往的限制,改变了交往领域、交往对象、交往方式。两面性体现为网络既有很多优势,如便捷高效、随时随地、资源无限;网络也有可能造成很多伤害。原因有二:一是网络环境的复杂带来的危险性,二是网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。针对网络上述的特点,教材提出了如何充分发挥网络积极作用的建议:一是要用健康的心态把网络作为生活的补充;二是注意信息“节食”;三是利用网络解决现实问题;四是利用网络为人服务,实现个人价值。从正面引导学生认识网络的特点,扬长避短,网络作为现代最先进的通信技术,确实可以给我们的生活带来便利,而且可以改变我们的生活方式,丰富我们的生活经历。 【设计理念】 在课程标准中,“情感态度价值观”目标有要求初中生“具有世界眼光”,“能力”目标有要求“能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思”,“知识”目标有要求“了解我与社会的道德规范”。 互联网的发展与普及,一方面,网络环境不干净,学生没有一定的自制力,很容易迷失自己;另一方面,一些学生对计算机网络的了解具有片面性。因此,对于学生的现实、未来的健康成长,这一课采取什么有效的教学方法具有重要意义。而面对网络交往这样一个现实又敏感的话题,如果单纯地对学生空讲大道理,学生会觉得空洞又反感,自然也收不到理想的教育效果。探究学习是新课程的基本理念。依据“新课程应该实现用教材教,而非教教材”的理念,引导学生大力开发信息、资源,来补充新教材的不足之处,使学生在小品表演、交流合作、质疑探究的过程中学习和成长,体验自主学习的成功和愉悦。其中在辩论中学习也不失为一种非常有效的教学方法。 【学情分析】 对于八年级学生来说,对计算机网络已经有了较多的接触和了解,但由于受到其社会成熟度等因素的影响,对此问题理解又有一定的片面性。因此在教学中要想取得良好的教学效果,就必须从以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑。采用“教师为主导,学生为主体”的原则,培养学生情感、态度、价值观以及对相关知识与能力的践行能力,引导学生趋利避害合理利用网络。 【教学目标】 情感、态度、价值观目标: 初步感受网络生活与传统生活的不同,了解只有在现代科技高度发达的今天,人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的神奇性——无限性,激发学生对网络的向往与探索的兴趣。 能力目标: 学会正确运用网络工具;对某些网络陷阱具有较强的分辨能力。 知识目标:

共情在人际交往中的运用

心智网:共情在人际交往中的运用 “我们曾有很长一段时间试图把情绪去除,或至少是控制或命名使之中性化,而不是珍惜,欢迎和培养其有利力量,一旦获得,这些特性显示出一种非常价值的基本能力。难以否认,情绪是人类生活的重要方面。” ——女权主义 共情从字面上意思理解为,对他人情绪形成情绪感染或共鸣。罗杰斯(Rogers)认为共情是:正确地理解他人内心世界,并且能够将其内心情感、想法,传给对方,从而认识了解他的生活方式,认知,情感。 如何在人际交往中运用共情? 第一,尊重他人。尊重他人,是人际交往中一个非常重要的提前,因为作为社会群体中的人,都有自己的尊严,且尊严没有贫富贵贱之分。在这个基础上,才能与他人交流营造一个积极向上的气氛,促使他人更积极的,主动的,展现自己的内心世界和真实的想法。 第二,无条件地接收他人。作为社会群体中的人,每个人都有自己优点和缺点,不同的个性风格,不同的世界观,价值观。人与人之间的差异,矛盾是客观存在的。无条件地接受他人是指在承认他人的优点和缺点,个性风格,不同的世界观,价值观客观存在的基础上,不以先入为主,标签,基础上去了解他人的情感,想法,行为。 第三,聆听。用心认真的倾听他人的谈话,并接受其观点,看法,内心的体验。同时运用自身的言语与非言语信息向其转递表达其对他的讲述表示理解与感兴趣。 第四,贯注。Edward T.Hall认为,人类沟通中,运用言语信息占10%,非言语信息占90%,所以我们在人际交往过程中,贯注他人以非言语方式为主。贯注又氛围积极和消极贯注行为,积极贯注行为人与人之间沟通开启方便,自由表达之门,而消极贯注测试关闭,抑制表达之门。Ivey指出借助下面四种方式:目光接触、身体语言、语音特点、言语追踪做到贯注。 那么如何做到准确而有效的共情反应? 5月20日晚18:00,心智网(https://www.360docs.net/doc/5917667599.html,)特邀上海市12355青少年服务平台资深心理咨询师朱小平老师,在黄浦区黄河路355号雅州大楼1号楼505室围绕如何做到准确而有效的共情反应展开探讨,沙龙上,朱老师讲为我们呈现:如何通过言语与非言语信息内容反应他人的情感,想法?如何及时注意到他人的情绪变化?如何了解他人在面对痛苦时的应对? 共情在人际交往的作用:共情不仅仅促进人与人之间的情感协调,而且使他人感到被理解时,他会更愿意向你敞开心扉,更细致地探讨他内心中的担忧,更愿意毫无保留地展示他个人问题;我们可以帮助他人了解到其潜意识的想法和观点,使其自我意识增强;更好的建立双方信任关系,可以帮助他人提供动机水平,如提高孩子的学习动机。

网络文化背景下大学生人际交往研究

网络文化背景下大学生人际交往研究 【内容摘要】:20世纪末,伴随着信息技术革命的发展,互联网以磅礴的气势加入了大众传播的行列,以其巨大的影响力改变着现代人的生活方式。作为一种新的技术手段,网络很快得到大学生的普遍关注和积极参与,它已成为大学生人际沟通的重要方式,对大学生人际交往产生了深刻的影响。本文结合大学生群体及网络的特点,探讨网络吸引青少年的动因,并分析了网络对大学生人际交往的正负面双重影响。 【关键词】:网络;大学生;人际交往;双刃剑;影响 【导言】:随着互联网技术的迅速发展,网络正在迅速进入现代生活的每个角落,当前高校大学生更是能充分利用大学的便利条件,以良好的知识结构和外语基础,畅游网络的海洋。据中国互联网络信息中心发布的统计报告,我国互联网用户中80%左右是35岁以下的青少年,这其中90%以上又都是大学生。为什么网络成为大学生人际交往的重要渠道?笔者认为,要探讨这个问题,既要从主体(当代大学生群体)出发,也要兼顾客体(网络)。正是大学生群体相对于其他群体的特殊性,以及网络交往方式相对于传统交往方式的特殊性,这两者叠合而共同造成了上述新现象。网络人际交往是对传统人际交往方式的重要补充,对当代大学生具有多方面的影响,正像很多新科技、

新技术的发明和应用一样,网络也是一把双刃剑,给人际交往带来便捷的同时,也使人际交往活动产生了异化。正确认识网络对大学生人际交往的影响,发挥其正面影响,规避其负面作用,使网络为我所用,在网络时代树立科学的人际交往观,对于大学生的成长具有重要的现实意义。 目前关于网络对大学生人际交往的研究主要集中在网络社会的特点、网络对人类生活的影响、网络社会伦理道德问题等方面。其中网络对大学生人际交往的影响,虽然引起社会各界的广泛关注,取得了一定的研究成果,但依然存在着不少问题,主要表现在以下几方面:一是相关研究散见于少量报刊、杂志,缺乏对此话题整体性、系统性的理论研究;二是原因的分析上不够全面,主要只从网络的特点考虑;三是关于网络对大学生人际交往的影响分析较为大略,研究的内容欠深入;四是研究成果应用性不强,提供的对策皆是泛泛而论,缺乏可操作的应对方法。本文在综合阅读多篇文献的基础上,结合大学生主体的特点及网络客体的特点,分析网络交往成为大学生主要交往方式的原因;并根据以往文献分析,总结了网络对大学生人际交往产生的正负面双重影响。 一、网络交往成为大学生主要人际交往方式的原因 大学生自身的特征是他们选择网络交往的内部动因,网络交往本身的特点,是大学生选择网络交往的外部诱因。 (一)主体(大学生群体)的特殊性

网络人际交往对现实人际交往影响的分析

大学生网络人际交往对现实人际交往影响的分析 ——践行社会主义核心价值观 电子信息与电气工程学院14级01班 学号:07姓名:邹翔宇 内容: 摘要:网络使得大学生人际交往的方式发生变化,对大学生的人际交往产生了很大的影响。网络对人际交往既有积极意义,又有消极意义,这就需要我们合理的使用网络交流建立良好的网络人际关系,提高现实中的人际交往能力,促进我们身心健康发展。 关键词:网络人际交往问题 此次调查以问卷形式展开调查,经过统计分析及相关资料的查询,得出结论。报告如下: 大学作为信息化程度高的场所,随着信息技术和网络的飞速发展和广泛应用,网络逐渐成为大学生获取知识,信息的重要渠道,成为大学生学习生活的重要组成部分。网络为大学生提供了一种全新的交往途径、对大学生的人际交往产生重要影响。 一、大学生网络使用现状及分析 中国互联网网络信息中心发布了《2013年中国青少年上网行为调查报告》。报告显示,截至2013年12月底,中国青少年网民规模达到亿,占整体网民的%,占总体青少年的%。手机是主要青少年上网的主要终端。截至2013年底,青少年网民使用手机,台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的比例分别为%,%,%且使用热度持续上升。网民平均上网时长为每周小时。较2012年增加个小时。大学生是上网群体中最活跃的一个。网络即时通讯工具在当代大学生的人际交往生活中占据着越来越重要的地位。调查显示:%的同学主要利用“QQ、微信、飞信”等进行沟通;%的人每天都使用“QQ”“MSN”等通讯工具。%的人每天使用社交网站,%的人会参与其中某个版面组织的群体活动。由此看来,网络交流工具在我们生活中扮演着重要角色,网上联系,网下聚集已经成为一种主要的动员方式。网络不仅是一个信息传播的有效工具,更形成了以互联网为中介的社交网络,一些学者

职场中如何维护你的人际关系网

职场中如何维护你的人际关系网 社会学家说,我们正在步入陌生人的社会,告别农耕时代村舍之间的鸡犬相闻,在人潮涌动的现代都市,人际交往不仅仅意味着成功的机会,更代表着更加丰盈的人生。 也许你已经厌倦了这样的生活:疯狂打拼之后是你单调的下班时分,有限的交际圈子,看书、看电视、看碟、玩游戏、上网,几乎日日如此。 对于一个白领丽人而言,如果你还想在事业上有进一步的发展,你必须懂得编织以及维护你的人际关系网络。 成功来自聚会有职业规划专家说,10%的成绩,30%的自我定位以及60%的关系网络才是成就理想的标准因素。对于女性而言这却常常是一个艰难的障碍。难道不是她们在办公室里取得的工作成绩和她们的专业知识反而是她们的自我公关能力和良好的关系网才令她们魅力无穷吗?其实答案很简单:如果你的上司们对你毫无印象,他们怎么会在重要的时刻想起你呢? 我们不得不承认,有的时候成功来自于轻松的聚会,男人们几百年前就开始在专门的鸡尾酒会上成交买卖了。从自由市场买卖、学生会等这种“老式关系网络”到高尔夫俱乐部、巨头会议或是在桑拿中共同体验流汗:只要有男人们聚会的地方,就会有方向性的决策以及勇攀高峰的登山组成立。 这也证实了德国社会学家爱尔文。舍尔希的话:“高端决策者们互相扶植而达到成功,他们的格言是:你搀了我一下,我也会扶你一下。”任何人都不可能没有朋友,因此有头脑的白领一族总是想方设法网罗一帮“弟兄”。这些人中既要有工作中的同事,也要有工作以外的朋友。只有这样,你才有可能迅速掌握有关升职的信息。 当然,行贿是万不可行的,因为这不仅违法,而且也对升职不利。不过,“一个好汉三个帮”,没有关系网确实寸步难行,认识更多人和被更多人认识很多女性羞于运用她们的交际能力或是根本不愿展示自己的魅力。然而不合时宜的谦虚以及过分良好的家教都会成为成功之路的阻碍。 最终我们可以总结出人群结交用时髦话说就是人际关系网络的严格规律:谁在关系网中处理得当,谁就会认识更多的人且被更多的人认识。

大学生如何成功地进人际传播

大学生如何成功地进行人际传播? 人际传播的目的,就是要和公众进行有效的沟通。有效的人际传播,需要根据人际传播特点以及组织与公众的特点来进行。虽然人际传播是个人与个人的信息交流、信息沟通,但是在学校生活中,大学生之间人际传播方式并不意味着他与公众某一成员的交往就是一种纯私人性质的个人交往活动,而是作为一个组织的代表者来从事人际传播活动的。 1、以开放、平等、积极的心态和行为进行人际传播。所谓开放,就是对人讲心里话,坦率诚恳地表白自己。社会心理学和传播学研究表明,当人们与自我暴露水平较高的人打交道时,最有可能进行较多的暴露。所以,公共关系人员应当具备坦诚、大方的个性。同时,人际传播的开放性应当与社会认同的准则相符合,掌握开放的分寸,因为过分开放也会适得其反,让人难以接受。另外,平等地进行人际传播也是实现良好沟通的重要一环。只有对同学表现出积极的关切,才能够培养出人际传播的良好氛围。反之,如果在人际传播中以消极的态度对待公众,就只会引起公众的反感,难以达到预期的目的。 2、全面正确地运用人际吸引的手段。人际传播中,恰当地运用人际吸引手段是取得成功的重要方面。在人际传播中,运用自己的外表取悦于公众,只是进入到初步和浅层的阶段。在以外貌、风度、气质吸引公众,获取好感的同时,应根据人际吸引的各种要素,全面地加以理解和运用,促进人际传播目标的实现。首先,应根据人们态度的类似性进行人际吸引。俗话说,物以类聚,人以群分。人与人之间若具有共同的态度和人生观、价值观,就容易获得对方的共鸣和响应。在大学生人际传播中,只有尽量为他人着想,才能缩短彼此之间的距离,以达到最佳的沟通。其次,应根据人们交往的互补性进行人际吸引。所谓互补性,是指人们倾向于接近那些能够补充自己的需要和个性品质的人。因此,应该在自己的性格、观念和气度等方面培养出具有广泛适应性的“弹性”,学会与各种各样的人打交道,并在此交往中,实现其传播目的。第三,应通过提高交往的频率,提高人际吸引力。一个人对他人的接触次数越多,就越容易加深别人对他的印象和了解。 3、顺应人际传播特点。人际传播有着区别于人类其他传播形式的共同点和区别点。在人际传播过程中,应当顺应这些特点实施和操作。例如,随机性是人际传播的一个重要特点。那么在人际传播过程中,就应当注意通过公众的行为(如姿态、表情、眼神、动作等)和语言,及时了解信息发出后在对方引起的反应,而且注意根据这种反馈信息来审视自己的传播行为,测试传播效果,以便及时调整自己的传播行为。这种在人际传播中的随机应变,有利于提高传播的有效性。又如,灵活性也是人际传播的另一重要特点。在人际传播过程中,应当根据组织需要和公共关系计划的需要,在

网络技术对人际关系影响

科学技术发展简史论文——————网络技术对大学生人际交往的影响及对策 随着网络技术的发展 ,网络已深入到人们生活的方方面面 ,改变着人们的社会生活环境、交往方式以及社会互动关系。互联网正在成为青年接触世界、掌握人生的渠道之一。大学计算机教育的普及和校园网建设的发展使大学生成为因特网上的一支重要的生力军。网络为大学生提供了一种全新的交往环境 ,对大学生的人际交往行为产生了重要影响。 一、网络媒体对大学生人际交往的积极影响 网络是巨大的材料库和信息服务核心。大学生们能够超出时空和经济的制约,最快的查找学习资料,学会更多课堂以外的知识,从信息中获取养料,完善知识构造。同时,网络又为学生供给角色实际的舞台,在这里可以勇敢尝试,不断开辟。网络使得大学生的思想教育更具有实效性。网络的出现拆掉了学校学社会之间的围墙,把大学生带入到一个更为广阔的天地,通过网络,大学生了解到大千世界的各种现象、思想观点、文化思潮,在一个比以往更加普遍的社会环境中积累社会知识,顺利参加社会生活。网络有利于大学生形成新的思维方式。网络时代的发散性思维方式代替了传统思维所固有的较狭窄、呆板的弊端,有利于培育大学生的发散性思维,赞助他们正确的对待四周的人和事,树破科学的人生观和世界观。有利于大学生提高本身素质。网络作为一种教育手段,具有信息量大、传播速度快、影响范畴广等特征。它不仅丰盛了教育内容,拓宽了教育门路,辅助大学生在辽阔的环境中学习和积聚知识,而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治网的树立和发展,为大学生接受知识提供了更有利的前提。甚至可以懂得到更为真实的学生思想动态,从而提高了思想教育工作的针对性。互联网遵循“你有我才有,你有我更有”的信息共享原则,以此来实现信息开放,实现知识增长。网络传播有利于培育大学生的独立与平等意识。在现实育人环境中,传播权与话语权掌握在教育者手中,教育者可以凭借自己的权威身份、教育工具甚至年龄优势,对教育对象、方式、内容载体、时机、情境等实施有效控制。但在网络传播中,信息传播方式是即时、交互、隐匿、开放的,网络用户的社会角色发生了变化,受教育者的学生身份与教育者的权威、师长等身份同时被消解,人人只有一个共同身份——网民。 网络媒体把世界各国和地区联成一个整体,它以最快的速度传送和处理着来自各方面的信息,它拥有着非常丰富的信息资源。随着高校网络技术教育的发展和普及,网络在大学校园已全面铺开,网络媒体作为知识与信息在互联网上的载体,比其他学习媒体有着更高的信息容量和搜索功能,而且功能与效率更强,是在校大学生学习的主要工具和媒体,也是书籍、视听媒介等学习媒体的延伸。 网络信息传播改变了以往报刊、广播、电视信息单向传播的局限,第一次把信息传播变成及时互动的交流,为人们的交流开辟了更加广阔的空间。网络领域

如何建立我的未来人际关系网络

如何构建我的未来人际关系网络 聂雨薇 22120631 作为未来的一名人民教师,人际关系网络的构建也是十分重要的。那么我对两年或五年之后走上教师工作岗位的人际关系网络构建的设想主要在以下几个方面:与上级的关系,与同事的关系以及与学生家长的关系。 而在具体叙述之前,我认为,要有良好的人际关系,诚恳是前提,不管与谁相处,都应保持诚恳的态度,虚伪的人就算再擅长表演,也总有一天会被识破。 一、与上级的关系构建 新教师与其上级建立有效的联系对新教师而言很关键, 他可以帮助我寻找指导教师, 参与我的职业发展, 帮助合理计划时间, 为我提供正规的学习、提高以及与老同事合作的机会。因此,上级的重大作用之一是体现在对我的职业发展方面的指导上,二是体现在为我寻找一位合适的指导教师。 既然这样,我自然会选择主动与上级建立联系,但并不是一味的奉承和言听计从,我会多与上级交流,在保证完成上级布置的任务的情况下,对工作中遇到的疑惑或困难积极向上级求解和沟通。并且,可以邀请主管探访班级, 并经常向其反馈相关情况。当然与上级的相处过程中,肯定是保持谦逊和积极的态度的,我会尽量让上级看到我对教学的活力和认真,而在私下里,有机会的话,也可以多相处。

二、与同事的关系构建 由于自己是新人教师,那么自然地,我的同事大部分都是经验丰富的老教师。 首先,我肯定会谋取老教师的欢迎,毕竟我是一个新人,许多地方都需要老教师的指导,更需要经常地与老教师们一起坐下来商讨工作, 从老教师们丰富的经验中学到更多的东西。 然而,与经验丰富的老教师建立良好关系也并非易事。那么结合实际情况,我的想法主要是以下几点: 1、要求听老教师的课, 了解其教学的不同态度和方法, 并找到最适合于我的; 2、寻找一位我敬佩的教师, 在知识和教学技巧方面向他学习; 如果我寻找的这位教师并不能很好地帮助你, 那我就寻求另外的、并非固定的联系, 比如, 在本教研组或课程组中寻求帮助; 3、在开始新的课程单元之前, 了解是否可以参考老教师的教案或心得体会; 4、向老教师表露你向他们学习的诚意。 5、在与同事交谈时,要注意倾听他的讲话,并给予适当的反馈。在表达自己思想时,要讲究含蓄、幽默、简洁、生动、含蓄。 最后,要抽时间和同事打成一片。培养自己多方面的兴趣,以爱好结交朋友,也是一种好办法。另外,互相交流信息、切磋自己的体会都可融洽人际关系。

人际交往能力测试题

心理测试练习题 人际交往能力测试题 根据自己的实际情况,认真考虑下列问题,从所给备选答案中选出最符合自己的一项。 1、每到一个新的场合,我对那里原来不认识的人,总是: A、能很快记住他们的姓名,并成为朋友。 B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友,但很难做到。 C、喜欢一个人消磨时光,不大想结交朋友,因此不注意他们的姓名。 2、我所打算结识人交朋友的动机是: A、我认为朋友能使我生活愉快。 B、朋友们喜欢我。 C、能帮助我解决问题。 3、你和朋友交往时持续的时间多是: A、很久,时有来往。 B、有长有短。 C、根据情况变化,不断弃旧更新。 4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是: A、感激在心,永世不忘,并时常向朋友提及此事。 B、认为朋友间互相帮助是应该的,不必客气。 C、事过境迁,抛在脑后。 5、在我生活中遇到困难或发生不幸的时候: A、了解我情况的朋友,几乎都曾安慰帮助我。 B、只是那些很知己的朋友来安慰、帮助我。 C、几乎没有朋友登门。 6、你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处的时候总是: A、适应比较慢。 B、几乎很难或不能适应。 C、能很快适应。 7、 8、对那些异性朋友、同事,我: A、只是在十分必要的情况下才会去接近他们。 B、几乎和他们没有交往。 C、能同他们接近,并正常交往。 9、 10、你对朋友、同事们的劝告、批评总是: A、能接受一部分。 B、难以接受。 C、很乐意接受。 11、 12、在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢: A、只赞扬他(她)的优点。 B、只批评他(她)的缺点。 C、因为是朋友所以既要赞扬他的优点,也要指出不足或批评他的缺点。 13、在我情绪不好、工作很忙的时候,朋友请求我帮他(她),我: A、找个借口推辞。 B、表现不耐烦断然拒绝。 C、表示有兴趣,尽力而为。 14、我在穿针引线编织自己的人际关系网时,只希望把这些人编入: A、上司、有权势者。 B、只要诚实,心地善良。 C、与自己社会地位相同或低于自己的人。 15、 16、当我生活、工作遇到困难的时候,我: A、向来不求助于人,即使无能为力时也是如此。 B、很少求助于人,只是确实无能为力时,才请朋友帮助。 C、事无巨细,都喜欢向朋友求助。

公共关系学第8章-人际的传播与沟通

1传播学学者克劳佩弗根据对人类社会的全面观察,提出了一种G形网络理论,认为它是信息高效传播的方式。错 2人际传播的情感影响力往往要超过大众传播,这主要得益于说话人的表情和目光。对 3谈判的情况与打仗有相似之处,谈判人员除了进行实力的比较,还要进行一场心理素质的较量。公关人员应当经常注意加强自己的心理素质训练,对谈判中的困难有充分的精神准备,要做到有“三心”,即有信心、有恒心、有静心。错 4界点是谈判者制定价格政策的出发点,也是全部谈判的价值基础。错 5狭义的人际传播可以包括人类的一切信息交流活动,具有多方面、多层次的特点。错 6人际传播的一个重大的特点就是包括不包含着直接、迅速、明显、持续不断的反馈。错 7人际传播的形式并不仅限于面对面的交流,且所发送的信息不一定都是有意的。对 8人际传播中的语言交流除了可以用于两人的面谈外,还可用于大型会议、演讲、谈判、报告、新闻发布会等。对 9谈判是一项复杂的工作,谈判人员要想在谈判中取得预想的结果,事先就必须做好充分的准备工作。准备工作的具体内容有资料准备、技术准备和人员准备。错 10手势的运用不仅可以表达某种信息,同时也可以使整个演讲更加生动,加强某些内容的力度。对

11组织成员之间地位平等,相互之间有着广泛的接触,但是没有中心人物的传播网络是( c )。 选择一项: A. 辐射式网络 B. 链式网络 C. 环形网络 D. G形网络 12组织成员之间联系少,群体气氛不一定和谐,很难产生信息的激励效应的人际传播模型是(b )。选择一项: A. 链式 B. 辐射式 C. 交结式

D. G形网络式 13在人际交往中,谈话双方的距离也是传达态度的一种信号。个人距离是指( b )。选择一项: A. 米以内 B. —米 C. —米 D. —9米 14在人际交往中,谈话双方的距离也是传达态度的一种信号。社交距离是指( c )。选择一项: A. 米以内 B. —

辩论网络影响人际关系

人际关系就是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。属于社会学的范畴。中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物,每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观,然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响,甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。如何搞好人际关系也是一门学问。 人际关系之定义 不同定义 人际关系(relationships)有许多不同之定义,兹将较具代表性的如下面列出并做比较: 人与人之间相互认知,因而产生的吸引或排拒,合作或竞争,领导或服从等关系。指在某一段时间里与某人经常保持的社会接触。人与人之间,相互交往的过程,借由思想,感情,行为表现的相互交流,而产生的互动关系。个人与个人之间的互动关系,更广义的人际关系包含文化制度模式与过程方面亦是社会关系。所以人际关系可说是人与人之间,在一段过程中,彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系,广义的说亦包含文化制度模式与社会关系。 交流是方便了,但见面的机会少了,感情也渐渐淡薄了。 网络让人与人之间的交流越来越快捷方便,也让人与人之间的交往越来越公式化,虚拟朦胧,人与人之间的距离越来越远,人近了,心远了。 在网络世界里,人人都戴着面具,像一场化装舞会,把真正的自己掩藏在面具的影子里。可以根据自己的喜好,随时随地的变换着不同的年龄,不同的性别,不同的形态。陶醉在自己的想象中,沉迷于自己编织的谎言中。现实是残酷的,回顾自己四周,越来越多的人排斥现实,逃避现实。与人的交往也少之少,隔阂却层层拉起。这种现象在青少年中尤为突出。

网络对人际关系的影响

辩证唯物主义告诉我们,任何事物都具有两面性。网络改变了人们的生活和思维方式,使人与人之间的关系出现了新的特点,给人际关系带来了新的冲击。它扩大了人们之间的交往范围,使人际交流能够双向互动或多向互动,交流更直接、更快捷。但它同时也产生了负面影响,特别是对人际关系的影响。所以本组讨论结果是网络影响人际关系。 网络在带给我们许多好处的同时,也容易使人们自我封闭,更不善于待人接物,而且过分依赖网络会削弱人自身阅读、书写与思考的能力。网络会把每个人都关在自己的小天地里,最终形成冷漠而有序的世界。比如一些人成为电脑迷、“网虫”后,日夜迷恋于电脑而不再 与人直接接触,除上网外几乎不再考虑别的事,性格也变得越来越孤僻,甚至心理状态也发生病态变化。没有网络之前,人与人之间经常 进行面对面交谈,这种交谈除实现信息交流之外还有情感交流。打电话,写信也同样有直接实现情感交流的效果。而通过网络传递的信息,则只是不带情感的符号。长期依赖网络提供铺天盖地的信息,不给予你思考的时间与空间,长此以往,将威胁到你思考判断的能力。也就是说,如果处理不当, 上网不仅不会改善你的人际交流,反而会使你落落寡合,走向自我封闭,在社会生活中处于不适应的状态。 现在我们很多同学回到宿舍第一件事就是打开电脑,大家交流越来越少,玩电脑的时间越来越多,也许大家没有在意,在那么一瞬间仿佛脱离了整体,虚拟的电影、游戏代替了我们本该打成一片的宿舍生活,我们有的人总在埋怨人际关系处理不好,然而你却不愿意为改变人际关系做一些改变。能不能多些时间陪朋友散散步,陪同学打打球,一块上自习呢? 有时候网络会令你更加沮丧,很容易拉大人与现实之间的距离。人们在网络虚拟的世界里游离,忽略了身边的人和事物,从而是自己处在一种隔绝的状态,严重影响人际关系的发展,有的甚至发展为孤僻,冷漠。 网络把人际关系带入了一个完全虚幻的空间。在网上,一个人可以是一个与现实生活中截然不同的形象,可以创造一个自己想要的自己,却不必顾及后果。这种在网络中错误的价值导向,使上网者很容易带入现实生活中从而错误处理人际关系,导致不良后果。 网络交往是弱范互动,有很强的负面影响。它是现实当中的人际交往规则权威性弱化;在长期的网当中,容度上对易造成自我意识和络匿名交往自我认知的缺乏和丧失,进而造成自我的迷失;网络人格也在一定程上对现实人格形成了挑战。 从各个角度来说,我们也应该把时间和精力多放在学习和家人上,远离虚拟的网络,不要沉迷。

网络影响人际关系

(一) 正方:电脑网络对网民心理健康的积极影响(一)扩大了人际交往圈子,有助于建立良好的人际关系心理学家普遍认为,良好的人际关系是心理健康的标准之一。相关实证研究也表明,人际关系与个体心理健康有着密切关系,有助于个体心理健康。一个缺少朋友,不能与他人和谐相处的人,一定是心理不够健全的人。不同学派的学者,无论是在心理疾病的原因探讨还是心理治疗技术的研究中,都非常重视人际关系的地位和作用。沙力文认为精神病包括人际关系中不适宜的整个领域,主要是由于患者的童年人际关系被破坏,从而产生严重的焦虑感,导致精神的分裂。在人本主义心理学者那里,人际关系与心理健康二者的关系问题更是被看作心理健康和治疗研究的中心问题。他们认为,自我实现者的重要特征之一就是能够与他人建立良好的人际关系。认知心理学倾向的学者们则主要从人际问题解决方面对人际关系与心理健康间的关系进行了深入探讨。人际关系冷漠是现代社会生活中日趋严重的一种社会病。人们在钢筋水泥的森林中孤独地出没,急切需要快捷便利而又自由的交际方式。网络交往使得人们的交往空间扩大,人际沟通的时效性、便利性和准确性提高,有利于良好人际关系的建立和发展,并且对学生网民心理健康带来积极的影响。在传统交往方式下,个体的人际交往常常囿于实际生活中狭小的生活圈子。网络社会的人们却可以跨越千山万水,突破地域空间的限制,让整个地球变成一个小小的村落,真正实现“我们的朋友遍天下”。它可以让人足不出户在数秒之间找到多年挚友般的倾心感受,而免去了彼此的客套、试探、戒备和情感道义责任。同时,由于网络人际交往的匿名特点,学生网民间一般不发生面对面的直接接触,使得网络人际交往比较容易突破年龄、性别、地位、身分、外貌美丑等传统人际交往影响因素的限制,建立更为和谐、民主、平等的人际关系。电脑网络不仅使一般的社交便利性提高,社会圈子扩大,而且解决了某些具有特殊困难和阻碍人们的社交问题。例如,今年北京的SARS横行,中小学生在家中利用网络学习、交往、聊天谈心。又如一个严重的面部烧伤病人,可能因为变形的面部使得很多人不愿或不敢接近;一位行动不便者可能囿于一隅无法让自己走入他人的生活圈子;边防哨卡的士兵可能因为交通不便和职责原因,无法与外界沟通……,电脑网络为这些特殊的人们提供了人际交往的全新天地。(二)为个体不良情绪的宣泄提供了良好途径现代心理治疗理论非常重视宣泄在心理健康维护和治疗中的作用。心理咨询和治疗者的重要任务之一就是为受到压抑的心理症结提供宣泄和释放的渠道。但是,由于传统观念和行为习惯的影响,很多国人在遇到各种烦恼和心理问题时, 往往没有勇气或不习惯找心理医生,也不愿意向身边熟悉的人倾诉。这种忌“心病”现象和“家丑不外扬”的普遍心态显然不利于个体心理问题的及时解决,也不利于个体心理健康。电脑网络的匿名性特点为学生网民不良情绪的及时释放和网民之间的情感帮助、心理支持提供了新渠道。反方:电脑网络对网民心理健康的消极影响(一)电脑网络引发的各种心理障碍1、网络成瘾症网络成瘾症与吸烟、酗酒甚至吸毒等上瘾行为有惊人的相似:一上网就兴奋异常,上不了网就“网瘾难耐”。其典型症状是:整天沉溺于网络,甚至不吃不喝不睡,通宵达旦,导致体能下降、生物钟紊乱、注意力难以集中、情绪低落、思维模糊、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等不良生理和心理反应,严重者甚至“走火入魔”, 出现体能衰竭或精神异常。他们一天中的大部分时间都在网上度过,对自己不再有任何控制,表现逃避现实的心理迹象,越来越愿意呆在网上,和家人的关系出现问题。2、人际关系障碍由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症非常类似,只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍, 后者侧重于人际交往方面的障碍。网络成瘾症必然伴有不同程度的人际关系障碍,网络孤独症患者则不一定表现出明显的生理障碍。网络孤独症多发生在性格内向者身上,其典型症状是:沉溺于网络,脱离现实,寡言少语,情绪抑郁,社交面狭窄,人际关系冷漠。一个五大三粗的男子汉可以起一个甜蜜动人的女性化昵称,扮演爱情天使。正如一个老师所言:“网上交往只能

网络使人际关系亲近

网络使人际关系亲近 网络使人与人之间的联系形式转变,更便捷的沟通方式使人与人之间加强了联系,加深了感情。相信大多数人都会有QQ、微信、MSN等一系列的聊天工具,即使没有,那么电话大家一定打过,这些都是基于网络才能够实现的,当你身在异国他乡,电话里边传来亲朋熟悉的声音,难道你没有感受到亲切吗?这不就是人与人之间的亲近吗? 二、网络能增加集体之间的相互沟通与了解,使其能够和谐发展,促进社会稳定和进步。为什么现在政府部门开通公众微信、微博,不就是希望借助网络这个平台与群众拉近距离。政府的办公过程更加亲民化,透明化,人们及时的了解政府的动态,理解了政府,那么群众与政府之间不就是更亲近了嘛? 提到面对面交流使人更亲近。 1.对方辩友反复提到面对面交流使人更亲近。我方已明确指出网络的出现只是为人的沟通和交流增加了新的途径,并不排斥其他的沟通手段 啊。 2.对方辩友说沉迷网络,使我们淡漠与他人之间的关系情感。可是对方辩友没有发现吗?如果你不想联系他人,无论有无网络,你都不会和别人联系。 但是,当你想要与远隔的亲人友人交流时,你必须依靠网络。网络增加了你的交流机会,促进你和他人的关系情感,而这恰恰说明了网络使人更亲近啊! 3、对方又告诉我们网上有许多确实存在的事情,比如犯罪、欺骗及色情等等,但是,这种种的问题和今天我们谈的辩题“更亲近”并没有什么直接关系啊。因为对方并没有给我们论证这一点,就泛泛而谈地告诉我们,因为网络有人在犯罪,有人进入色情网站,因此使人们更疏远.这我们无法信服,也是不能够成立的。 4、对方辩友告诉我们,由于网络上的人用匿名和人交往,因此这个使人们关系更疏远.这个论点我也感到非常奇怪,我和笔友交往,我用的是笔名,难道您就能凭此论断说,我和笔友的交往之间是越来越疏远了吗? 5、任何事物都有两面而对方辩友总拿网络的弊端这一面,和个别极端例子来概括整体。这不仅是以偏概全,还缺乏比较,实在让人难以信服。 6、请对方辩友注意,网络语音、网络视频,就是在传达一个人的丰富感情。这样促进交流,加深情感的互动,难道不能使人更亲近吗? 7、无论是便民邮箱,还是官员微博,政府不断增加其工作的透明度,来增加群众和政府之间的信任,改善和增进两个集体间的关系和友谊。而对方辩友却不愿承认这一点,总拿片面的例子和主观感受来说理。请你站在一个更高的角度,去整体客观地看待问题。难道网络没有使得两个集体关系改善吗

新整理如何看待网络的人际交往

如何看待网络的人际交往 社交网站占据了人们越来越多的时间。人人、微博等等,它们方便快捷,让人们实现了即时信息的交流互通,但是,出现了一个很奇怪的关系就是我们不认识,但我的好友列表中有他。这种关系似乎比点头之交更微妙,这种人际关系虚拟却又真实存在,存在却又虚无缥缈。那么如何看待这种虚无缥缈的人际关系呢? 网络是一把双刃剑,对人际交往有利有弊 优点: 1.扩大人际交往的范围。互联网能够扩大人际交往的范围,拓宽沟通的渠道,促进人际的新方式的产生。以前一些由于地域阻隔难以相识,或是由于性格原因很难在现实生活中成为朋友的人,都可以通过互联网的方式,在虚拟外衣的保护和支持下找到新朋友,极大的满足了人对社会交往的需求。由于网络交友的目的比较单纯,我们能够更加迅速的获得友谊。互联网的特性给人一种相对安全、隐秘的感觉,使人在拥挤、无法保障隐私的现代城市的个人空间得到较好的保护。 2.张扬人的个性。《中国社会心理分析》指出,网上社会群体既是现实社会群体的延伸,又不同于现实社

会群体。其社会角色不确定、社会关系松散且群体意识和归属感较为淡薄。在虚拟世界,性别、种族、年龄都是流动性的,在现实生活中,一个人被赋予一种身份;而在网络世界里,你的身份就是你自己赋予和表现的身份。 3.在网络社交中,人可以通过虚拟身份和开放式平台畅所欲言,不受身份和权威的限制,使人的个性得到张扬。另外,小团体式的网络*的分众化特点,特别是由于兴趣和观点的相似性而组织起来的公共交流平台也通过群体内部的社会支持功能使自己的团体所支持的观点得到自我强化。 缺点: 1.虚拟世界缺少责任意识,易放纵,不能面对面交往,难以知心,不容易产生真实中的友情。网络中鱼龙混杂,人的真实性不强,有欺骗性,加上我们青少年分辨能力不强,贸然交往容易发生危险。弱化现实中的交际能力,网络语言终究不能引入现实,可能会弱化现实交际的重要意义。有太多诱惑,自制力不强容易沉湎其中,忽视现实的交往,耽误青春。内容良莠不齐,有不良信息,容易对我们造成伤害。扩大交际范围的同时,

人际交往

摘要:人是社会性动物,任何人都必须和别人打交道。随着现代社会的发展,人与 人之间的联系越来越密切,人际关系在人们生活中的地位愈加重要。 所有的心理适应不良都来源于人际关系适应不良。------------丁赞人际关系,是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系,或心理上的距离。人际关系即是人与人之间心理上的直接关系,也就是情感上的关系。表现为双方发生好感或恶感,对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。它反映在群体活动中,人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系,对于一个人的工作、生活和学习是有益的;相反,不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系,对一个人的工作、生活和学习是有害的。 对于大学生而言,我们对人际关系的追求往往带有较多的理想化色彩,无论是对同龄朋友,还是对师长,往往是以理想色彩看待交往,希望交往不带任何杂质,同时我们也常常以理想的标准要求对方。其实大家渴望友谊和交往,有着人际交往的迫切需要,但有一些还是不愿意想周围同学说,而是深深埋在心底,长期的积郁,再加上血液负担的压力,使大学生的人际适应力下降。因此,和其他人群相比大学生人际关系的挫折感较强,容易由于交往受挫引发心理障碍。 社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需

相关文档
最新文档