小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结

小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结

小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方

案、总结

https://www.360docs.net/doc/596685060.html,work Information Technology Company.2020YEAR

泗店镇光亮小学文明教师评选方案

为推进我校文明单位建设进程,提高教师文明素质,本着民主、公开、公平、公正的原则,结合我校实际,制定本方案。

每学期按量化积分评选文明教师2名,在下学期开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。

一、政治思想表现(30分)

1、拥护党的方针政策,积极参加政治学习,不迟到,不早退,认真作好记录,缺勤一次扣2分。

2、严禁越级上访,无理取闹,如因上访、闹访致使学校形象受到影响者,该项不得分,取消本年度评优晋级资格,实行一票否决。

3、对学校有意见、建议,要积极与学校沟通,向主管领导反映,严禁在背后发牢骚,讲怪话,散布错误言论,如有发现,此项不得分。

4、要有主人翁意识,事事处处主动维护学校形象,若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者,视其情节扣5—10分。

5、要服从学校分配,工作积极主动,遇事不推诿,若不能认真履行工作职责者一次扣5分。

二、师德表现(30分)

1、要尊重爱护学生,不歧视、体罚或变相体罚学生,更不能侮辱学生人格,随意停学生课,如有违反,视其情节扣5—10分。

2、关心爱护学生,转化后进生有措施,若因教师原因造成学生人为

流失,视其情节扣5—10分。

3、按时参加升旗仪式等政治活动,不迟到,不早退,缺勤一次扣2分。

4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟,违者一次扣2分。

5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态,严禁上课时在教室内接打电话,违者每次扣2分。

6、尊重红领巾监督岗学生,向礼仪岗学生微笑还礼致意,禁止骑车进入校园,违者一次扣2分。

7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分,累计2次或2次以上者该项不得分。

8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放,乱停乱放者1次扣 2

分。

9、同事之间要团结互助,互相学习,努力营造和谐的工作环境,如有搬弄是非、散布不利于团结言论者,发现一次扣5分。

三、安全工作(40分)

1、要加强对学生的安全纪律教育,按学校要求认真履行安全工作职责,及时上岗值班,如有脱岗、离岗现象,发现一次扣1分,(学校每周公布一次安全值班情况)对于未到值班区域值班或在安全责任区域内因工作失职导致安全事件发生的,视情节扣5—30分,造成严重后果者,此项不得分,取消本学期评优、晋级资格,实行一票否决。

2、若课堂上发生安全事件,由任课教师负责,视情形扣5—30分,造成严重后果者,此项不得分,取消本学期评优、晋级资格。

3、发生安全事件要及时上报政教处或主管领导,对因瞒报、漏报造成严重后果者,或引发信访、热线件者,视情形扣责任人5—10分,造成严重后果者,安全工作不得分,并取消本学期评优、晋级资格。

嘉奖分:

1、德育论文,获国家级一、二、三等奖者按10、9、8记分;获省级一、

二、三等奖者按8、7、6记分;获市级一、二、三等奖者按6、5、4记分;获县级一、二、三等奖者按4、3、2记分。若同一篇论文获不同级别奖励者,按最高级别记分。

2、课任教师要积极参与班级管理,大扫除、班级竞赛活动等项目获得表彰加记5分,若不能积极配合班主任搞好班级管理工作的不得分。

泗店镇光亮小学

二0一九年二月十八日

泗店镇光亮小学文明教师评比积分表被评选教师:

泗店镇光亮小学文明教师评选总结为了加强教师队伍建设,弘扬优秀干部、教师的先进事迹,提高广大教职工的工作积极性,全面推动我校教育教学工作的顺利进行,推进我校文明单位建设进程,提高教师文明素质,本着民主、公开、公平、公正的原则,结合我校实际情况,我们开展了本年度文明教师的评选工作,具体做法是:

一、组织学习,做到评选的“公开”

为了做好我校的优秀教师评选工作,开学初,校长胡海平就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习,确保评选工作“公开”性。

二、严格按程序进行,保证评选的“公正”、“公平”

全体教职工会议结束后,我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议,会上主要研究了我校优秀教师评选的办法,并成立了学校评优工作领导小组,依照学期初公布的方案细则,对学校教师进行积分考核,最终,按照积分的高低,评选出我校本年度的优秀教师2名。并对评选结果进行为期三天的公示。

三、评选结果

2019学年度上学期文明教师:

四、在此次评选优秀教师的工作中,我校在评选过程中,坚持实事求是、优中选优的原则,做到公平、公正、公开,使评优工作成为弘扬正气、树立形

象、端正行风的交流、学习的过程,评出了风格、评出了水平、评出了正气,真正起到了激励作用,对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。

2019年6

月29日

泗店镇光亮小学文明学生评比办法为了加强校园精神文明建设,提高广大青少年学生的文明程度,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人,形成“讲文明、树新风”的良好氛围,树立“讲文明、重礼仪”的先进典型,把我校精神文明建设推进一个新的高潮,特制定以下方案:

一、文明学生评比标准

1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进,关心爱护集体、助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。

2、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规,用文明礼仪规范自己的言行举止。

3、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动,并且表现突出。

4、诚实正直,言行一致,讲文明,团结友爱,集体荣誉感强。

5、勤奋学习,上课专心听讲,勤于思考,按时完成各科作业。

6、尊敬全体老师,遵循老师教诲,孝敬父母、长辈,做到关心、体贴。

7、不进营业性电子游戏室、网吧等小学生不宜的活动场所,自觉抵制消极文化的影响。

8、爱护学校公共设施和财物。

9、有文明良好的生活习惯。生活俭朴,讲究卫生,不随地吐痰,不乱花钱。

10、认真值日,不乱吐、乱扔。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。

11、保持坐、立、走的正确姿势,上课发言要举手、接送东西动作要规范等。

12、礼仪方面,包括入校敬礼情况,遇见老师和客人是否敬礼,见面是否问好,是否主动让路,在走廊楼梯行走是否有跑跳现象,是否有打闹行为等。

13、谈吐方面,包括平时说话是否用礼貌语言(如请、您、请原谅、对不起、没关系),是否说脏话或骂人等。

二、评比办法:

结合我校实际,制定文明学生评比办法。

1、思想品德好,坚持正确的政治方向,能正确处理好个人与集体与他人的关系,有突出的为班集体和为人民服务的思想及行动,诚实正直,模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,操行评比等级为优秀等级(85分)以上。

2 、学习勤奋、刻苦,注重专业实践技能训练,文化课成绩及格。

3、积极参加学校、班级组织的各项活动,并在各项活动中模范遵守比赛规则,做文明选手、文明观众。

4、积极参加体育锻炼,学期体育测试成绩为60分以上。

5、在校期间无吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博等现象;无乱吐、乱贴、乱涂、乱扔、乱刻(画)、乱踢、乱踩、乱攀折现象。

6、尊敬家长、老师、同学或他人,无辱骂、讽刺。

泗店镇光亮小学

二零一九年二月十八日

泗店镇光亮小学文明学生评比积分表被评选学生:

泗店镇光亮小学文明学生评选活动总结

为了使学生有学习的楷模,树立身边的榜样,学校开展了文明学生评选活动。要求推荐的学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级,能认真学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹,以先进模范为榜样,不断努力向上;树立为祖国富强而学习的理想、勤学多思,遵纪守法,成绩优良,德智体美劳全面协调发展;文明有礼,团结互帮,热爱集体;积极参加学校组织的各项活动,充分发挥主人翁的精神;培养自己的自理能力,能独立并出色完成老师交给的任务。经过班主任老师推荐,班级内学生通过,有如下学生获得了文明学生,被授予“文明学生”荣誉称号:

一年级:

二年级:

三年级:

四年级:

五年级:

班主任督促获得此项称号的学生在班级里能切实起到榜样的作用,处处起带头作用,团结同学、尊敬老师,使班级能形成一个良好的氛围,使其成为全体学生的楷模。

泗店镇光亮小学

2019.6.30

泗店镇光亮小学文明班级评比方案

一、指导思想:

为了使学生具备良好的文明素质,自觉遵守良好的日常行为规范,学校组织开展文明班级评比活动,并以此为激励手段,使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯,促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。

二、评比标准及细则:

1、本校文明班级评比方案。

2、每学期进行一次文明班级的评选(每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据)。

3、评选文明班级名额分配如下:一年级——六年级各评一名。

4、文明班评比与班主任奖励直接挂钩,各班基数。班主任2.1元1分、副班主任0.7元1分,凡被评为文明班级的班主任有资格参加市、区优秀班主任评比,对连续二次在年级组评比最后一名的班级写出书面分析报告,并进行整改。

5、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。

6、各评分员要严格把好质量关,该扣的不留情,不该扣的不乱扣。

7、对于严重违反纪律,伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制,取消该班评选文明班的资格。

三、评分方式

1、校长室、教务处、总务处、少先队、艺体教师参与评分。

2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。

3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处,有校长室研究决定。

泗店镇光亮小学文明班级评比积分表被评选班级:

泗店镇光亮小学文明班级评比总结

为了进一步规范学校班级管理,强化学生日常行为规范,充分调动班集体学习积极性,使我校的校风和班风有一个转变、提升,根据我校实际制定了《第二中心小学文明班级评比细则》,本学期时间即将结束,为了检验班主任的管理效果如何,6月30日有班子成员、教师代表、红领巾监督岗负责人组成评比小组,对照细则,通过实地查看、走访学生等形式,褒扬先进,鞭策后进。班主任平时做了大量的工作,确实很辛苦,各个班级都有自己的优点,但还存在一定的问题,有待我们下一步工作的改进。

表现特别好的:师生关系相处和谐,能体现教师关爱学生的,如老师。班级文化建设好的班级有。体育锻炼积极的班有。班主任工作记录好的有,尤其年级不仅每周工作安排具体,而且有工作落实,情况小结,还有工作建议。发现好的同时也发现有以下问题:

1、班级组织建设:班级都有班干部,也能在班主任指导下开展工作,但多数没有对班干部进行专门培训,缺少相关记录。

2、班级文化建设:有些班级的后黑板栏目没有及时更新。

3、班级教育活动:班级活动缺乏记录。

4、班级常规管理:部分学生好的学习习惯还没有养成,自习课、早自习时间不能自觉学习,晚上、星期天不能按质按量完成老师布置的作业。个别学生毁坏公物:如门、窗、桌凳、花草等。学生卫生意识不强,保洁工作做的不好,早上卫生打扫,一天里不能保持清洁,乱丢垃圾的有,乱涂乱画的也有。学生学习工具摆放零散,甚至特别乱,尤其是抽屉里,书包挂的歪斜。文明礼仪方面高年级不如低年级,家校联系少。

通过这次文明班级评比进一步规范了学生的日常行为,提高了班主任的管

理水平,为规范化学校创建打下了坚实的基础。

泗店镇光亮小学

2019.6.30

文明班级创建工作总结

文明班级创建工作总结 2010级(3+2)1班有41名小男子汉组成,这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的几个月来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。为了深入贯彻落实集团党委“奋战300天,创建文明行业”的精神,学院组织了“争做文明学生,创建文明班级,创建文明校园”的活动。本班学生响应院党委号召,在政教科、团委和年级组的领导下积极参与各项文明创建活动,比如:为了迎接庆祝建国六十一周年的红歌比赛,我班同学充分展示出了新时期学生的朝气蓬勃,与不服输的拼搏精神。通过这次活动,班级面貌发生了崭新的变化:学生综合素质明显提高,学生的自主学习能力迈上了一个新的台阶。 我认为同学们刚刚步入学习的正轨。所处的年龄阶段正是人身心发展最不稳定的时期,他们的人生观、价值观还没有完全形成,思想活跃而不成熟,自我约束能力差。针对这些特点科学运用管理职能真正做到以疏导为主,以理服人,以情动人。时时注意保护和激发学生的积极性,善于发现学生的闪光点,注重学生情感的调节和消极情感的转化。对违纪学生的处理,要本着从思想上解决问题的原则,通过细致的工作,把教育做到学生心里,做到学生家长心里。同时做好帮

助工作,不抱成见,不留隐患,鼓励学生不断进步。 (1)对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。我班在学院活动期间开展了“奋战300天,创建文明班级”的主题班会,班会上很多同学表达了自己对文明的理解,同学们热烈讨论,选出了班内的文明标兵,给自己制定了学习的目标和方向,在班级乃至校园良好的礼仪文明风气的形成工程中,榜样的作用是巨大的。 (2)加强班级管理、深入了解学生,全面深入地做好班级工作。 我利用课间、中午等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态、为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果,我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力,开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中,我班的成绩良好。(3)开展丰富活动,促文明习惯养成。 通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了坚强的意志,锻炼了抗挫品质,培养了同学们的良好作风。军训最重要的目的,是要求同学们通过军训,磨练自己。通过一周艰苦的训练,逐步培养了同学们如何面对困难,如何克服困难,如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律

中学生“文明之星”评比活动方案文档

中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订:JinTai College

中学生“文明之星”评比活动方案文档 小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为了提高学生各方面的素质,深入学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围,特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生,共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准: 本次“文明之星”评比,共评出以下十星(附评比标准)。 1、“遵规守纪星”:必须严格遵守《中学生日常行为规范》,不打架,不旷课,不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”:学习上刻苦努力,争分夺秒,不懂 就问,成绩冒尖,多次获得嘉奖,且能帮助其他同学一起解决学习困难,提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”:有出众的品德,能拾金不昧,乐于 助人。在班上有好的人缘关系,见义勇为,能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”:注重个人卫生与集体卫生,内务整 理优秀,有良好的卫生习惯,能带头参加义务劳动,维护公共场所的卫生;不乱扔乱丢,同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”:在个人文明礼貌上有好的口碑,尊 师爱友,孝敬父母,关爱老人与儿童,与老师、父母亲切交流,不顶撞,讲道理,不任性,主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”:关心班集体,团结同学,不以大欺小,不以强凌弱,帮助一些个子小和年龄小的同学;在班级不破坏整体团结,不打架,不骂人,不离间他人的关系。 7、“全面发展星”:在德、智、体、美、劳等方面均有 骄人的表现,是班级的优秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”:遇到困难从不服输,遇到挫折从不 气馁,有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力,能乐观向上,永不言弃。

关于创建文明班级、文明宿舍的总结报告

关于创建文明班级、文明宿舍的总结报告 大学是精神文明的载体和重要阵地,人才培养、科学研究、服务社会等工作,都属于社会主义精神文明建设的重要范畴。基于以上认识,学院领导班子紧紧围绕建设特色合肥经济技术职业学院这一总体目标,坚持以培养高素质人才为根本,坚持把加快发展作为第一要务,坚持走规模、质量、结构、效益及优势、特色协调发展的路子,在努力改善办学条件,加快提升教学、科研、创作和管理水平的同时,积极推进精神文明建设,较好地实现了办学发展与精神文明建设的相互交融、相互促进。为此院领导在2011年四、五月份开展了全院性“文明班级、文明宿舍”创建活动,促进我院精神文明建设。为了响应院领导的号召,我班(09文秘班)积极开展两个创建活动。时间已过去一个多月,我班现将活动成果总结如下: 一、文明班级、文明宿舍创建成果: 在4月11日我们班召开“如何创建文明班级、文明宿舍活动”的主题班会,辅导员认真讲述此次活动的内容要求和此次活动重要性,班上全体同学认真听记,并积极探讨本次活动将如何开展,大家想法均具有可实施的价值,辅导员最终结合大家意见,制定了相应的工作计划安排。此次班会是开展学风建设的动员阶段,它为后期工作的开展做了充足的准备。 1、完善班级规章制度:根据班级的具体情况,制度了相应的班规;对缺课、逃课、迟到的学生进行严厉的打击(教育方式为主)。 2、塑造文明班级:我班开展文明用语知识比赛,提高学生文明用语意识。 3、提高班级文化度和美观度:文宣委员在班级墙壁上张贴文化报和一些文化图片。 4、开展宿舍文化活动:以各种各样形式丰富大家宿舍生活,如“我的宿舍我的家”装饰活动。 5、加强宿舍卫生及安全。清洁、安全而温馨的住宿环境,是保证学生学习、生活的必要条件,要共同维护宿舍住宿环境的卫生;建立安全责任制,宿舍舍长要对本宿舍的安全负责,把防火、防盗、防

2020小学文明校园活动总结

2020小学文明校园活动总结 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和生活质量,使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实,采取的主要举措和取得成效如下: 一、学校领导重视,组织机构健全 学校领导对创建文明校园工作十分重视,将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由xxx 校长担任,副组长由xx副书记担任,成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成,明确工作目标,落实责任。 校领导靠上去亲自抓,协调和安排整个学校的“创文”工作,使“创文”工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。 二、加大宣传力度,营造良好氛围 创文工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实,保证创文工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣

传力度,让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性,并积极参与到创文活动中来。 (一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机,校园网、电子显示屏,校园展板等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。 (二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“xx之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动,更扎实深入的进行创文宣传活动,取得了良好的教育效果和社会反响。 (三)分发创文知识宣传材料。如"“致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,积极助力济南市创建文明城市活动。 三、制定规章制度,保证创建工作顺利进行 为确保创建工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《xx小学章程》、《文明班集体评比制度》、《xx小学学生文明礼仪规范》等,这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,对创建文明校园工作起到了有

创建文明班级的工作总结

创建文明班级的工作总结 经过全体同学两个学期的不懈努力,创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩――创建了一个思想觉悟高,学习刻苦、积极求进,成绩优秀,富有团队合作精神的优秀文明班级。 一、在思想上,同学们的思想觉悟大幅度提高 同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召,积极参加各种献爱心的活动,其中参加各种志愿者活动人数达40多人次。在五四评优活动中,多人荣获院级优秀团员。院级优秀团干。我们班第二学期荣获院系里的“院文明班级”,第二个学期班级量化考核中成绩名列前茅。与此同时,我们积极向班上的党员学习,上学期末已经有8人成为了入党积极分子,并有6人参加了第二十九期的党课培训。 二、在学习上,我们班形成了刻苦专研,力争上游的良好学习氛围 浓厚的学习氛围,激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中,乐于帮助基础差的同学,讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上,同学们积极回答老师的提问,敢于提出自己的疑问,营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力,同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中,我班各种奖学金获奖人数多达7人。 三、日常生活中,同学们严格遵守学校的各种规章制度,

创建文明宿舍的活动取得显著的效果 同学之间团结互助、关系和睦,可以说一方有难,起手援助。同学们尊师爱校,诚实守信,待人真诚、热情,无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。准时参加早操(升旗仪式)、早读,按时上课。旷课,课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少,无考试作弊现象。此外,我们班团结、进取的班风学风深得师兄、师姐、老师们的一致赞赏。 我们班还积极开展文明宿舍创建活动,5316,3620宿舍荣院校级文明宿舍,5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍荣获系级文明宿舍。 四、在各种活动中,同学们积极参加,表现特出 丰富的第二课堂,同学们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。 在各项活动中,同学们以班干部为主导力量,服从于班干部的分配,积极配合他们的工作,分工合作,出色的完成了各项任务。优异的成绩,激发了同学们的集体荣誉感与使命感。如在校运会上,我们同心协力,为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后,为班集体争光的精神,取得优异的成绩。最终,在全体同学的努力下,我们获得了“最佳组织奖”。在平时,班干部加强交流,竭尽全力地为班奉献自己微薄的力量,让同学们感受到大学大家庭

文明之星评比方案

建设良好校风,弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围,从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中,使强制变自制、他律变自律,并逐步内化成为学生自身的素质,我校特举行“文明之星”(每周一星)的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组,名单如下: 教师组: 组长:孙更生副组长:陈公京胡辉时超齐 组员:李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组: 组长:蔡先振副组长:袁昊周晖坪任伟 组员:每班派两名代表 监督组: 组长:徐昊副组长:耿莉莉李永 组员:全体班主任 二、参评条件: 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格(阅纪律、卫生检查评分标准)。 三、评选程序: (1)获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1:00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况(重点介绍:同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等)。注:本项不重形式,只重

内容。 (2)所有参评班级实绩介绍(演说2分钟)结束。以后,评估小组投 票(暂取前2名)。 (3)规范测试(10分):在第一轮获胜的两个班级中抽查学生(抽查 学生的水平力求一致)的规范掌握情况(一般主要由领导作口头测试)。 参考资料: 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 (4)领导、教师评议(10分)由评估小组同学,了解、征求部分领导、教师的意见。 (5)“星”级班级的产生:票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施: (1)获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗,月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分; (2)“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星,并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员,作为下周全校的典范的最高荣誉; (3)广播室对“星级班级”跟踪报道,大力宣传表扬。 (4)一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的,将试同获得一次“文明之星”称号,仅纳入综合考评积分没有(2)和(3)两项奖励。 (注)几点说明:: (1)班主任老师要认真阅读本评比方案,吃透精神,切实把学生的常规,(2)提高文明养成的高度,使本活动落实到实处。 (3)生的思想品德建设的好坏,直接影响着学校教育教学的效果,班主

文明班级汇报材料

文明班级汇报材料 一、健康向上的班风引导我们前进: 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们根据本班实际情况,利用班会课共同学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生明白自身的不足之处,让学生”通过集体”、”在集体中”受到教育。课后我们共同为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,如天天带红领巾、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,这样,一批又一批的同学合格了,成了行为标兵、榜样、带头人。由于制定的班级制度人人都遵守,因而效果较好,对于班级工作的开展比较到位。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展: 我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,

有自己的班级特色。班干部和课代表起到了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事物井井有条。开学初,让学生推荐自己信任的班委,通过学生评比组建班级组织。在班级管理工作中,不断培养班干部自己管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给班干部们提出合理建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助每一个差生,为班级多做一点实事,班级所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一博,发挥最高水平,争取到最好,这些无一不体现了我们班团结进取的作风。 三、朴实浓厚的学风激励我们提高: 同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高,学风浓厚是我们班级建设的突出成果。天天背古诗、读英语、读课外书、

创建文明班级总结

争创文明班级工作总结 一、情况介绍 班级组建一个学期以来,班级的发展已基本达到稳定良好且具有相对凝聚力的水平。班级管理体制基本健全、班干部各司其职,班级舆论导向良好,学习向上的氛围渐浓,已形成较全面有效的班级常规制度。 存在问题:1、学生之间的两极分化加剧,导致部分差生出现厌学情绪;2、学生交往呈现纷乱的现象;3、班级整体成绩在年级中属后进。 二、主要成绩 我在这学期主要从以下几个方面来入手来抓班级工作:(一)班主任深入班级管理的各个层面以身作则,率先垂范。 有自习或其他空余时间时,我总是及时到班组织,从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级听课,与学生一起上课,下课后与学生一起交流课上感兴趣的话题。

让学生知道老师是一位非常负责的老师,同时也赢得了学生的爱戴。 (二)大力培养班干部队伍,建立健全班级管理体制,完善班委会例会制度,建立班级团委。 经过一个学期的了解,开学初正式确立了班级各个层面的管理干部,并且给每位干部颁发了任命证书,形成了作风正派、有一定凝聚力的班干部队伍,如今班委会有正常的例会制度,定期讨论班级管理的各个问题,班级干部基本上各司其职,班干部队伍趋于稳定。 在只有分到两名团员的不利条件下,正常开展团的各项工作,同时加强团的宣传工作和对同学的引导,配合支部又发展了3名团员,充分发挥了团在学生中的影响和作用来加强班级的管理。 (三)针对到初一才重新分班而新组建的班级出现的缺乏凝聚力的情况,开学初就召开班委会制定班级一日常规以及班级活动计划,通过常规及卫生评比、成语擂台赛、墙报评比等一系列活动,既调动了学生的积极性又在很大程度上凝聚了人心,使班级管理更上一层楼。同时加强了学生座谈会,及时了解学生动态,及时加以引导;还加强了与学生家长的联系,多种渠道加强对学生的管理。

优秀班集体评比实施方案

优秀班级评比实施方案 兰西县红星乡第一中学校 一、指导思想: 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“红星一中流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的: 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组: 组长:闫长明 副组长:颜科华 成员:政教处、团支部 四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。 2、学生早退情况,每人每次扣0.2分。 3、学生迟到情况,每人每次扣0.2分 4、多彩贵州文明监督岗和检查卫生的同学迟到一次扣0.5分(二)双操和各种集会(10分) 要求: 1、做广播体操时,各班要有序、整齐、安静并在规定的时间内到活动场地,做到快、静、齐、全;做广播体操认真、姿势正确;不讲话,不打玩。违者,视其情况每次扣0.5-1分。(凡被清查到逃操的学生,按每人次扣该班0.2分。) 2、眼保健操音乐一响,学生立即停止学习,教师立即停止讲课,要求各班组织好眼保健操,按节奏和要领认真做操,对于秩序混乱的班级每次扣0.5分。未做或提前出教室的班级每次扣1分。 3、全校升旗仪式、降旗仪式和集会、集合,做到安静、整齐。违者,视其情况每次扣0.5-1分。 (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 要求:(各班每天要对自己班的卫生区域进行彻底的清扫。每天两扫。) (1)、检查由当天值日教师,学生干部共同检查,每天检查两次打扫情况和保持情况。 (2)、各班分管的公共区域要求:无纸屑、零食袋、果皮、烟头等,打扫要干净彻底,不留卫生死角。若发现别班同学乱扔废弃物,则在乱扔废弃物学生的教学班每次扣0.5分。 (3)、各班的教室,要求:地面干净,桌椅摆放整齐,清洁用具、学习资料等摆放有序,门窗、玻璃干净、透明。

班级文明礼仪工作总结文档

2020 班级文明礼仪工作总结文档 Job Summary

班级文明礼仪工作总结文档 前言语料:温馨提醒,对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料. 研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论. 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 【范文一:班级文明礼仪工作总结】【范文一:班级文明礼仪】 中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。 我班有学生53人,不少同学都存在着这样那样的问题,比如他们有的行为有些散漫,有些听不进老师的教诲,不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。 一、加强宣传,坚持教育 文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加

强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”,在认真研读,互相交流的基础上,我们又组织学生进行了读后感的撰写,虽然有的只有短短的只言片语,但是从这些发自学生内心的文字中,我看到了学生对“文明”的向往。,我加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如:教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。 二、开展活动,促良好习惯养成。 开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动,我班学生参加征文比赛,两名获得了三等奖。另外,在校运动会上获得了年段二等奖,全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。 三、形成制度,人人作主。 我班级开展班级量化考核制度,分值周班长与值日班长,并将每生的日常行为进行量化考核,形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理,实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学

班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育,规范学生管理,提高工作效率,增强班级荣誉与责任感,打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体,营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围,树立“严勤学实”的学风,根据我校实际,制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到:文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施,值日教师具体负责执行,每周评比一次,主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容(即五风评比”),优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗;终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施,每学期根据考核评比内容进行情况汇总,量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化,每天一小评,每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周(月)文明班荣誉称号,分数由高到低排列,取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目:(总分数100分) (一)、仪表仪容(20分) 7:30-8:00分,护导师在校门前检查监督学生仪容仪表; 8:10-8:20分,学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁,周一穿校服。周二至周五穿休闲装;。 2、在校期间不许穿拖鞋。(违者扣1分/人) 3、着装整洁,朴素大方,不穿奇装异服,不准披衣散扣。(违者扣0.5分/人) 4、男同学不留长发、长指甲;女同学不能披头散发,必须把头发扎起。(违者扣0.5分/人) 5、尊重劝导队员,任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。

关于文明班级活动的总结

关于文明班级活动的总结 篇一:文明班级工作总结 为了提高同学们的文明素质,这个学期,我们学期开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。 一、积极动员,全班参与 本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动,全校学生都很重视,校长在集会时专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。 二、组织认真,内容丰富 1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子。他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。 2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。 3、加强了教育活动的宣传。在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。 三、从严要求,积极实践 同学们不光将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又规范。 在充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我们进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活

每周文明班级评选方案

安康市高新国际中学 文明班级流动红旗评比方案 班级是学生成长的重要单位,是学校发展的缩影,为加强班级管理,培养学生的集体主义意识和班集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,构建和谐班级体,促进学生个性发展、全面发展和可持续发展,结合我校实际,特制订安康市高新国际中学文明班级流动红旗评比方案。 组织机构: 成立安康市高新国际中学文明班级流动红旗考核工作领导小组,全面负责我校的流动红旗评比工作。 领导小组机构如下: 组长:张忠林 副组长:陈洪相杨白龙王芬 成员:各处室负责人及各年级主任 具体由各处室配合各年级组做好相关工作,由各年级组具体负责执行。 文明班级流动红旗名额: 初中部: 七年级:共计11各班级每周评选出1个。 八年级:共计10各班级每周评选出1个。 高中部: 一年级:共计21个班级(含国际班)每周评选出3个。 二年级:共计19个班级(含国际班)每周评选出2个。考核内容及标准: 一、三操情况10分(早操、课间操、眼保健操)

该项目以学校体艺卫处、学生会检查结果综合评定(具体由体艺卫负责向年级组提供相关考核数据)。 责任人:马应虎 二、卫生情况 20分 1、教室卫生与各班清洁区卫生进行双重检查。每周五下午为学校固定大扫除时间,检查主要以体艺卫处、学生会检查结果进行综合评定(具体由体艺卫负责向年级组提供相关考核数据)。 责任人:马应虎 2、各班级每天必须组织学生对本班级及清洁区进行不定期的清理,年级组每天进行不定期检查(至少三次),未打扫扣班周考核1分,打扫不干净、有垃圾或保持不好的视情况扣相应分值,并立即整改,整改不到位的加倍扣分。具体细则如下: (1)、乱丢果皮、纸屑者经抓获,每人次扣0.5分; (2)、班级卫生区打扫不干净者扣0.5分; (3)、没有按规定时间完成卫生任务者扣1分; (4)、教室未倒垃圾者每次扣0.5分; (5)、乱倒垃圾者每次扣0.5分; (6)、在墙壁上踏脚印者每人次扣0.5分; (7)、随地吐痰者每人次扣0.5分; (8)、教室桌椅摆放零乱、卫生工具乱放者每发现一次扣0.5分; (9)、男生留长发、红头发、女生烫发、染发、披发、化装、穿高跟鞋、超短裙的每人次扣0.2分,最高扣至0.5分; (10)、留长指甲者每人次扣0.2分,最高扣至0.5分;

2020创建文明校园工作总结3篇

学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。以下是为大家整理的创建文明校园,欢迎大家阅读! 创建文明校园工作总结(一) 在新学期开始之际,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下 一、工作思路 x月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传,营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。

各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确,循序渐进 为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。

文明班级评比标准及评分表

文明班级评比标准及评 分表 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动,营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围,创设安全温馨的学习氛围,完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理,促进良好的学风、班风、校风的形成,充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定,在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长: 组员: 三、活动安排 1、宣传发动阶段:2018年5月17日,召开完教干会议,宣传发动,各校在此基础上组织教师,尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想,提高认识,明确本次活动的重要意义,所有班级都要参加本次评比活动,每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段:2018年5月17日至2018年5月19日,对照评比细则,积极创造条件,为建设平安文明校园,创设安全温馨的学习氛围作出深入探索,切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成,为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段:2018年5月19日 四、文明班级评比标准 (一)品行及秩序(共35分) 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观,做到爱国、诚信、友善。(5分) 2、全班学生爱校守纪,言行文明。爱护公物,遵守社会公德。(5分) 3、班级出勤率高,课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。(5分)

4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校,不进网吧。(5分) 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐,出操迅速,步伐整齐,做到静、齐、快;?动作整齐、到位,节奏明确,精神饱满;退场有序。要按时做眼保健操。(5分) 6、放学路队整齐,唱歌或背诵古诗、美文等,到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置,不堵学校大门口。(5分) 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定,各项活动服从于学校统一指挥。(5分) (二)班风及学风(共25分) 1、班级布置符合本班学生的特点,班级有记录薄或班级日志,规范工整,保管使用好。(5分) 2、图书角图书数量适中,摆放整齐,质量高。(5分) 3、同学友好相处,师生感情融洽,班级凝聚力强,精神面貌良好。(5分) 4、热爱学习,积极进取。(5分) 5、会唱国歌、队歌、校歌。(5分) (三)卫生及安全(共5分) 1、保持地面干净,地面无纸屑、果壳,保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。(5分) 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。(3分) 3、保持门窗清洁,无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰,及时打扫。所有垃圾入纸篓,每天及时倒掉。保持纸篓清洁,(5分) 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。(5分) 5、班级未出现任何安全事故。无体罚和变相体罚学生的现象。(5分) (四)勤俭及爱心(共15分) 1、学生在校主动参与校园环境维护,在校孝敬长辈自觉承担分内家务。(5分)

班级文明礼仪工作总结.doc

班级文明礼仪工作总结 【范文一:班级文明礼仪工作总结】 中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。 我班有学生53人,不少同学都存在着这样那样的问题,比如他们有的行为有些散漫,有些听不进老师的教诲,不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。 一、加强宣传,坚持教育 文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”,在认真研读,互相交流的基础上,我们又组织学生进行了读后感的撰写,虽然有的只有短短的只言片语,但是从这些发自学生内心的文字中,我看到了学生对“文明”的向往。,我加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如:教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。 二、开展活动,促良好习惯养成。 开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动,我班学生参加征文比赛,两名获得了三等奖。另外,在校运动会上获得了年段二等奖,全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。 三、形成制度,人人作主。

优秀班级评比实施方案

化起中学优秀班级评比实施方案 (试行) 一、指导思想 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长:肖云 副组长:彭彦贵张贵 成员:张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任

四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。

创建文明班级总结

205班创建安全文明班级工作总结 经过全体同学的不懈努力,一个积极上进、学习努力、互助友爱、富有团队合作精神的安全文明班级展现在我们的眼前。我们的具体做法如下: 一、加强宣传,坚持教育 我班有学生80人.从行为习惯上来看,男生的行为习惯相对较差一些,他们的行为有些散漫,听不进老师的教诲,比如不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。说粗话、见人不打招呼等。针对这种情况我始终坚持宣传与教育相结合的原则,文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。在学校开展的“中国梦”一系列活动中,我班积极参与。利用这个契机我们加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,让每个学生都有所提高。 二、开展活动,促进良好习惯养成 开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,如法制演讲,表演活动等。活动中同学们积极性都很高,促进了同学们的自觉行为意识的形成,使校园文明意识大大提升。文明最重要的体现是落实在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合全市开展的“六城同创”活动,我们的班级倡议是:城市是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。总之,文明班级的创建活动改变了我班的风气和面貌,同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上,更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。 三、加强德育教育,学习与品行并重。 为了提高学生思想道德素质,我充分利用班会课开展专题讲座如:《社会主义核心价值观》、《学雷锋、见行动》、《三爱教育》、《心理健康知识讲座》等。总之,在这一学期里,我们班的每一位同学都勤勤恳恳地努力,严格要求自己,为的是创建一个优秀文明的班集体。要问我们班集体有没有信心、有没有决心成为安全文明班集体,那我们班集体的每一位同学都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你:“我们有信心!我们有决心!”全体同学相信,我们是最棒的,不管是现在还是将来,我们都争做最棒的!

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