第五节--函数图形的描绘

第五节--函数图形的描绘
第五节--函数图形的描绘

第五节 函数图形的描绘

分布图示

★ 引言 ★ 渐近线 ★ 函数图形描绘的步骤 ★ 例1

★ 例2 ★ 例3 ★ 例4

★ 内容小结 ★ 课堂练习 ★ 习题3-5

内容要点

一、渐近线的概念 水平渐近线 铅直渐近线 斜渐近线;

二、函数图形的描绘:对于一个函数,若能作出其图形,就能从直观上了解该函数的性态特征,并可从其图形清楚地看出因变量与自变量之间的相互依赖关系. 在中学阶段,我们利用描点法来作函数的图形. 这种方法常会遗漏曲线的一些关键点,如极值点、拐点等. 使得曲线的单调性、凹凸性等一些函数的重要性态难以准确显示出来. 本节我们要利用导数描绘函数)(x f y =的图形,其一般步骤如下:

第一步 确定函数)(x f 的定义域, 研究函数特性如: 奇偶性、周期性、有界性等, 求出函数的一阶导数)(x f '和二阶导数)(x f '';

第二步 求出一阶导数)(x f '和二阶导数)(x f ''在函数定义域内的全部零点,并求出函数)(x f 的间断点和导数)(x f '和)(x f ''不存在的点, 用这些点把函数定义域划分成若干个部分区间;

第三步 确定在这些部分区间内)(x f '和)(x f ''的符号, 并由此确定函数的增减性和凹凸性,极值点和拐点;

第四步 确定函数图形的水平、铅直渐近线以及其它变化趋势;

第五步 算出)(x f '和)(x f ''的零点以及不存在的点所对应的函数值,并在坐标平面上定出图形上相应的点;有时还需适当补充一些辅助作图点(如与坐标轴的交点和曲线的端点等); 然后根据第三、四步中得到的结果,用平滑曲线联接而画出函数的图形.

例题选讲

求曲线渐近线

例1 作函数1)(23+--=x x x x f 的图形. 解 定义域为),,(+∞-∞无奇偶性及周期性. ),1)(13()(-+='x x x f ).13(2)(-=''x x f

令,0)(='x f 得,3/1-=x .1=x 令,0)(=''x f 得.3/1=x 列表综合如下:

补充点: ),0,1(A ),1,0(B .85,23??

?

??C 综合作出图形.

例2(E01) 按照以下步骤作出函数()1043

4

+-=x x x f 的图形.

(1) 求()x f '和()x f '';

(2) 分别求()x f '和()x f ''的零点;

(3) 确定函数的增减性、凹凸性、极值点和拐点; (4) 作出函数()1043

4

+-=x x x f 的图形.

解 (1) ()2

3

124x x x f -=',()x x x f 24122

-=''.

(2) 由()01242

3

=-='x x x f ,得到0=x 和3=x .

由()024122

=-=''x x x f ,得到0=x 和2=x .

(4) 算出0=x ,2=x ,3=x 处的函数值

()100=f ,()62-=f ,()173-=f .

根据以上结论,用平滑曲线连接这些点, 就可以描绘函数的图形.

函数作图

例3 (E02) 作函数2)

1(4)(2

-+=x x x f 的图形.

解 ,0:≠x D 非奇非偶函数,且无对称性.

51015---51015

-11

2

3

4O x

y

,)2(4)(3x x x f +-

='.)

3(8)(4

x

x x f +='' 令,0)(='x f 得;2-=x 令,0)(=''x f 得.3-=x

)(lim x f x ∞→

??

?

???-+=∞→2)1(4lim 2x x x ,2-= 得水平渐近线;2-=y )(lim 0x f x →??

?

???-+=→2)1(

4lim 20x x x ,+∞= 得铅直渐近线.0=x 列表综合如下:

补充点: ),0,31(-);0,31(+ ),2,1(--A ),6,1(B ).1,2(C

作出图形

例4 (E03) 作函数 2

221)(x e

x -

=

π

?的图形.

解 函数定义域),,(+∞-∞且.4.021)(0≈≤<π?x

偶函数,图形关于y 轴对称.

,2)(2

2x e x x --

='π

?.2)

1)(1()(2

2x e x x x --+=

''π

?

令,0)(='x ?得驻点,0=x 令,0)(=''x ?得特殊点,1-=x .1=x

)(lim x x ?∞

→ 2

221lim

x x e

-

→=π

,0=得水平渐近线.0=y

综合作出图形

课堂练习

1.两坐标轴0,0==y x 是否都是函数x

x

x f sin )(=的渐近线? 2.若函数)(x f 有,1)

(lim

,0)(lim ==-∞

→+∞

→x

x f x f x x ,)(lim ,0)

(lim ,2])([lim 2

∞===-→+∞→-∞→x f x x f x x f x x x 并且当)1,0(∈x 时, 0)(<'x f , 否则

),2(0)(≠>'x x f 当)2,2/1(∈x 时, 0)(>''x f , 否则),0(0)(≠<''x x f 则

(1) 函数)(x f 的单调区间(注明增减)是._______ (2) 函数曲线的凹向和拐点是._______

(3) 当_______=x 时, 函数取得极大值._______ (4) 函数的渐近线有._______

第五节--函数图形的描绘

第五节 函数图形的描绘 分布图示 ★ 引言 ★ 渐近线 ★ 函数图形描绘的步骤 ★ 例1 ★ 例2 ★ 例3 ★ 例4 ★ 内容小结 ★ 课堂练习 ★ 习题3-5 内容要点 一、渐近线的概念 水平渐近线 铅直渐近线 斜渐近线; 二、函数图形的描绘:对于一个函数,若能作出其图形,就能从直观上了解该函数的性态特征,并可从其图形清楚地看出因变量与自变量之间的相互依赖关系. 在中学阶段,我们利用描点法来作函数的图形. 这种方法常会遗漏曲线的一些关键点,如极值点、拐点等. 使得曲线的单调性、凹凸性等一些函数的重要性态难以准确显示出来. 本节我们要利用导数描绘函数)(x f y =的图形,其一般步骤如下: 第一步 确定函数)(x f 的定义域, 研究函数特性如: 奇偶性、周期性、有界性等, 求出函数的一阶导数)(x f '和二阶导数)(x f ''; 第二步 求出一阶导数)(x f '和二阶导数)(x f ''在函数定义域内的全部零点,并求出函数)(x f 的间断点和导数)(x f '和)(x f ''不存在的点, 用这些点把函数定义域划分成若干个部分区间; 第三步 确定在这些部分区间内)(x f '和)(x f ''的符号, 并由此确定函数的增减性和凹凸性,极值点和拐点; 第四步 确定函数图形的水平、铅直渐近线以及其它变化趋势; 第五步 算出)(x f '和)(x f ''的零点以及不存在的点所对应的函数值,并在坐标平面上定出图形上相应的点;有时还需适当补充一些辅助作图点(如与坐标轴的交点和曲线的端点等); 然后根据第三、四步中得到的结果,用平滑曲线联接而画出函数的图形. 例题选讲 求曲线渐近线 例1 作函数1)(23+--=x x x x f 的图形. 解 定义域为),,(+∞-∞无奇偶性及周期性. ),1)(13()(-+='x x x f ).13(2)(-=''x x f 令,0)(='x f 得,3/1-=x .1=x 令,0)(=''x f 得.3/1=x 列表综合如下:

第六节 函数图形的描绘

第六节 函数图形的描绘 ㈠本课的基本要求 会求水平、铅直和斜渐近线,会描绘函数的图形 ㈡本课的重点、难点 重点是函数图形的描绘,难点是求渐近线 ㈢教学内容 随着现代计算机技术的发展,借助于计算机和许多数学软件,可以方便地画出各种函数的图形。但是,如何识别机器作图中的误差,如何掌握图形上的关键点,如何选择作图的范畴等,从而进行人工干预,仍然需要我们有运用微分学的方法描绘函数图形的基本知识。因此,本节讨论手工绘制函数的简图。所谓简图是指图形的基本样式是正确的,但细微之处可以不太深究。在函数图形中,下述特征是必不可少的:定义域、奇偶性、对称性、周期性、连续性、单调性、凹凸性、极值和最大最小值、渐近线以及一些特殊点特别是临界点的函数值等。画一张函数的简图几乎用到了前面几节的全部知识。 一.曲线的渐近线 定义 若),()(y x M x f y 上的动点=沿着曲线无限远离坐标原点,它与某直线L 的距离趋向于0,则称L 为该曲线的渐近线。 L 可以是各种位置的直线,我们只讨论几种特殊情况 ⑴垂直(铅直)渐近线 若∞=∞=∞=→→→+-)()()(lim lim lim 000x f x f x f x x x x x x 或或,则称直线 )(0x f y x x ==为曲线的垂(铅)直渐近线。 例 )2 (t a n ),0(1ππ+====k x x y x x y 分析垂直渐近线可能出现的情况 ⑵水平渐近线 若b x f b x f b x f x x x ===∞→+∞→-∞→)()()(lim lim lim 或或,则称直线b y =为曲线)(x f y =的水平渐近线。 例 )0(1),2(arctan ==±==y x y y x y π 介绍水平渐近线的求法 ⑶斜渐近线 若b kx x f k x y x x =-=∞ →∞→])([,lim lim (这里的∞也可以分别是+∞,-∞) ,则称直线b kx y +=为曲线)(x f y =的斜渐近线。 例 23 ) 1()1(+-=x x y 的斜渐近线为5-=x y 二.函数图形的描绘 步骤: ⑴确定函数的定义域并讨论其对称性和周期性 ⑵讨论函数的单调性、极值点和极值 ⑶讨论函数图形的凹凸区间和拐点

Excel和导数相结合描绘函数图形探讨

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/597649251.html, Excel和导数相结合描绘函数图形探讨 作者:梁海滨 来源:《现代商贸工业》2016年第22期 摘要:Excel是一款较好的作图软件,而结合导数的性质能找到一些关键点,从而更准确的描绘出函数图形。 关键词:Excel;导数;函数图形 中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/https://www.360docs.net/doc/597649251.html,ki.1672 3198.2016.22.081 高等数学的研究对象是函数,对于一个函数,若能作出其图形,就能从直观上了解该函数的性态特征,并可从其图形清楚地看出因变量与自变量之间的相互依赖关系。但做出较复杂的函数图形并不容易,当今,随着计算机在教学中的广泛使用,有很多作图的软件可以作出函数的图形。常用的作图软件有几何画板、Mathematica及Matlab等。但这类软件有较高的专业要求,携带也不方便。而Excel作为Office自带软件,其操作方法简便、快捷,还有强大的计算和分析数据能力,同时也有作图的功能。Excel软件中有200多个函数,且提供了“函数向导”功能,这些函数基本上包含了高等数学中常见的函数。利用Excel通过描点法来作函数图形的简图很方便,但这种方法常常会遗漏曲线的一些关键点,如极值点、拐点与坐标轴的交点等,使得曲线的单调性、凹凸性等一些函数的重要性态难以准确显示出来。所以这就需要利用导数的找到这些关键点,再结合Excel的填充功能找到多个描绘点,最后利用Excel的图形描绘就能比较精确的描绘出函数的图形。 3 总结 从以上所介绍的利用Excel进行图形绘制的成功运用可以看出,利用Excel进行高等数学辅助教学具有操作简单,易于理解和接受等特点。Excel和导数相结合能更好的绘制出所需图形。 参考文献 [1]吴赣昌.微积分(经济类)[M].北京:中国人民大学出版社,2012,(07). [2]陈卫忠.Excel在高等数学中的应用[J].苏州职业大学学报,2002,(02).

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