2021年小学教案检查方案

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小学教案检查方案

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

教学常规检查小组，由校领导、中层干部和教研组长组成。组长：郭莉茹（第一小组负责人）

副组长：王三忠（第二小组负责人）杨燕（第三小组负责人）

杨洁（第四小组负责人）

成员：

第一小组：刘奔、李建飞

第二小组：李雪梅

第三小组：唐怀尧

第四小组：乔和春

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：第一小组检查英语组、理化组、体育组教案；第二小组检查中学数学组、小学数学组教案；第三小组检查中学语文组、小学语文组教案；第四小组检查政史地组、音美组、综合组教案。

五、检查要求：

1、对照《奎屯市第四中学教案检查表》，检查小组成员认真查看教师教案，对存在问题的教案，要在检查表上记录详细，并评出等级，检查完毕各小组将存在问题汇总，连同检查表交到组长（郭莉茹）处。

2、教案检查完毕，教师教案本不直接下发，由检查组成员在教师教案本上签字并盖教务处或者教研室印章。

奎屯市第四中学

20__年10月21 日

凤凰山小学教案检查方案

教案是教学的必备环节，是了教学准备充分的具体体现。教师要上好课，首先必须备好课。针对我校年轻教师多，教学经验不足的'现象，督促教师备好课更是培养年轻教师的首要任务。为此，特制定本方案，旨在通过教案检查和评比，较大幅度地增强教师备课的积极性和责任感，为提高教学质量打下坚实的基础。

一、检查方式

教案检查采用常规检查和抽查两种方式。常规检查每月进行一次，要求对每一位教师的备课情况做出详细的记录和评价，并及时与相关教师交流有关信息，并按相应要求打好等级。抽查主要是负责行政在教师平时备课、听课时进行，对抽查情况记入检查记录表，并及时反馈。

二、具体要求：

（一）对科任要求

1、教案前有教学进度表（同学科、同年级要一致），在教学进度表中要有时间安排、授课内容、课时分配。

2、每节课都要写明课题、课型、课时（如第一课时或第二课时）、授课时间、教学目标、重点、难点、教具、教学过程设计等。

3、课时教案要求按时书写，不得出现一篇教案多课时使用的现象，每课时教案要注明授课日期。不缺节，备好周前课。

4、教案中有环节、教师活动、学生活动、补充材料、教学后记五栏，需要填写完整。对教师活动、学生活动要求：设计内容具体、板块内容清晰、后记关注细节。

（二）检查人员安排：

1、抽查：1、语文-陈洪峰（3-5）符卷（1-2）；

2、英语-夏训芬；

3、数学-刘金科；

4、综合-夏继洪；

5、体育-林健。（日查制）

2、常规检查：1、语文-胡志洲；2、英语-吴楚玲；

3、数学-卢树艳；

4、综合-王伊梵；

5、体育-杨鸿惠。（月查制）教案检查评比细则

教师姓名：课程名称：授课班级：

序号

等级

指标

评分

备注

教学目标

明确、具体、恰当（8-10分）较明确、较恰当（5-7分）

基本明确(2-4分)

不明确、不准确（1分）

内容正确、重点突出

2021年小学教案检查小结

2021年小学教案检查小结撰写人：___________ 日期：___________

2021年小学教案检查小结为体现开学初教导处下发的“__小学教案编写的要求”，全面促进学校的教学工作规范化，__月__日，我们教导处对全体教师的教案进行了检查。现将具体情况总结如下: 一、优点 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文组的戎琦老师的教案写得非常认真，结合一年级学生的特点，配合一年级的汉语拼音教学及简单的汉字教学画了许多的简笔画，看上去形象生动，我想一位老教师以这样的态度对待教学，没有教不会的学生。数学组陶桂莲、郝红敏___位老教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得我们年轻教师学习。 2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排;既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析，语文老师还有作文讲评记录。如吴信志老师的单元测试分析写得非常具体，非常针对性。附(吴信志老师写的第一单元试卷分析)再如:艾漪老师的习作讲评记录了学生写作的真实过程，如果一位老师没有细致的批阅学生的习作，就不会有这么细致的分析，通过作文讲评，我们也体会到了老师们精心批阅作业的过程。附(艾漪老师的习作讲评设计) 第2页共5页

3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记，并有针对性地进行了再设计(写教学边记或者是教学旁注)，真正达到了反思的效果。语文组的刘珺、艾漪老师，她们采用的是电子备课，旁注及反思记录得特别详细，切合教学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思，上升到理论的高度。如刘珺老师写了这样一个旁注:原来的设计是“想象一下‘叠翠流金’这个词在你眼前展现出怎样的画面?刘珺老师在这个问题下画上了一道线，在教案的旁边写道:“这个问题提出后，没人举手，我突然意识到难度大了，于是，我只好自己作答，帮助学生理解词意，下次再教这一课时，我想我会用多媒体或用一幅图画展示给学生，效果可能会更好。”再如她写的第一单元口语交际后的反思(附)，再如艾漪老师《梅花魂》一课的教学反思(附)，我想，如果所有的老师都能够像这___位老师一样用心反思自己的教学，对于自身教学水平的提升，教学质量的提高应该是很有好处的。另外，数学组的王欢老师，带___个班的数学加上班主任工作，英语组的王德芳老师担任教研组长还带___个班的英语课，语文组的于延英老师担任四年级的语文教学任务兼班主任，可以说是语文组的元老，她们___位老师的工作量都非常大，但是她们依然能认真地记录着每一课的教后反思(展示:于延英、王欢、王德芳的教案)。综合组的陈自权校长担任的是信息技术课，虽说是个小学科，但陈校长就和我们主课教师一样认真写着每一课的教学旁注，教学反思。如他在反思中写道:这节课学生的学习兴趣挺高，由于有一部分学生未带鞋套，加之第一节课，课堂节奏不紧凑，学生的注意力易分散，所以，精讲、细讲又不拖时，第3页共5页

2021年小学教案检查方案

enrich your life today,. yesterday is history.tomorrow is mystery.同学互助一起进步（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）小学教案检查方案一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的 1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为； 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质； 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。三、检查小组教学常规检查小组，由校领导、中层干部和教研组长组成。组长：郭莉茹（第一小组负责人）副组长：王三忠（第二小组负责人）杨燕（第三小组负责人）

杨洁（第四小组负责人）成员：第一小组：刘奔、李建飞第二小组：李雪梅第三小组：唐怀尧第四小组：乔和春四、检查小组的职责和分工 1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。 2、分工情况：第一小组检查英语组、理化组、体育组教案；第二小组检查中学数学组、小学数学组教案；第三小组检查中学语文组、小学语文组教案；第四小组检查政史地组、音美组、综合组教案。五、检查要求： 1、对照《奎屯市第四中学教案检查表》，检查小组成员认真查看教师教案，对存在问题的教案，要在检查表上记录详细，并评出等级，检查完毕各小组将存在问题汇总，连同检查表交到组长（郭莉茹）处。

2、教案检查完毕，教师教案本不直接下发，由检查组成员在教师教案本上签字并盖教务处或者教研室印章。奎屯市第四中学 20__年10月21 日凤凰山小学教案检查方案教案是教学的必备环节，是了教学准备充分的具体体现。教师要上好课，首先必须备好课。针对我校年轻教师多，教学经验不足的'现象，督促教师备好课更是培养年轻教师的首要任务。为此，特制定本方案，旨在通过教案检查和评比，较大幅度地增强教师备课的积极性和责任感，为提高教学质量打下坚实的基础。一、检查方式教案检查采用常规检查和抽查两种方式。常规检查每月进行一次，要求对每一位教师的备课情况做出详细的记录和评价，并及时与相关教师交流有关信息，并按相应要求打好等级。抽查主要是负责行政在教师平时备课、听课时进行，对抽查情况记入检查记录表，并及时反馈。二、具体要求：（一）对科任要求

2022小学语文教学设计方案五篇

2022小学语文教学设计方案五篇为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的语文学习环境。下面是小编整理的2021小学语文教学设计方案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。 2021小学语文教学设计方案1 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3. 理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动: 1、实物投影仪。 2、图片、生字卡片。主要板书计划: 作业设计安排: 课内:描红、临写。课外:朗读、背诵。教学过程: 第一课时一、导入新课，揭示课题教师谈话，板书课题。齐读。二、初读指导 1、自学课文。 (1) 一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。 (2) 二读课文，要求给自然段标好节号。 2、检查自学效果。 (1) 检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。 (2) 出示字词：(略)

(3)点名读，相机正音。 3、各自轻声朗读课文。 4、分自然段指名朗读课文，教师相机指点。 5、理清脉络，想想，课文哪部分写了以下内容： (1) 有些动植物怕北风，北风很得意。 (2) 北风自以为是，但小雨不怕它。三、指导写字 1、出示并认读生字。 2、记忆字形，指导。 3、范写，提醒注意。 4、学生在《习字册》上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。第二课时一、复习检查 1、认读生字词。 2、指名朗读课文。二、继续精读训练 1、学习课文第一自然段。听课文录音。 (1) 问：北风来了，天气就变冷了，北风呼呼地吹，它都吹向了谁?自读，找出后用笔画一画。 (2) 它们怕北风吗?从哪儿看出来的? (3) 指导朗读。你觉得北风怎样? 2、学习第二自然段。 (1) 指名读。 (2) 北风是怎样说这句话的?你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗? (3) 过渡：真的大家都怕北风吗? 3、学习第三自然段。 (1) 你怎么知道小雨不怕呢? (2) 怎样读?(坚定、勇敢)

2023小学教学质量监测实施方案范文5篇

2023小学教学质量监测实施方案范文5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常需要预先预备方案，方案是方案中内容最为简单的一种。下面我在这里为大家细心整理了几篇2023学校教学质量监测实施方案范文，盼望对同学们有所关心，仅供参考。篇一：学校教学质量监测实施方案为做好20__年国家基础教育质量监测工作，确保我校各项监测工作平安、规范、严谨、高效地开展，确保基础教育质量监测过程和结果公正、公正，依据有关文件及上级要求，结合我校实际，特制定本预案。一、成立20__年国家基础教育质量监测勉阳街道办中心学校监测点领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设联络办公室，由李桂萍老师任负责人；同时建立参测人员及相关工作人员微信群，群内公布相关人员电话，以保障信息畅通。联络办接到有关状况报告后，马上启动平安工作预案，妥当处理各种突发事故，确保监测工作的平安、平稳、有序进行。二、正确区分突发大事级别 1、1级应急大事

大事一般发生在校内，不影响测试工作的正常秩序，不涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的平安性，对测试工作没有造成实质性影响。 2、2级应急大事大事在校内校外都可能发生，对测试工作有肯定影响，但对监测实施的规范性或测试工作的正常秩序影响较轻。 3、3级应急大事突发较为严峻的大事或老师操作严峻失误，明显影响到监测实施的正常秩序或较为严峻地涉及数据的真实性、有效性和测试工具的平安性，甚至影响到肯定区域内监测工作的正常实施。处理方法：发生以上各种级大事，学校相关工作人员要严格根据《20__年国家义务教育质量监测现场操作手册》中的"应急大事处置预案'中相关要求准时上报并照实填写《样本校应急大事报告表》。三、制定国家义务教育质量监测期间突发大事的应急处置方案。（一）监测前的平安工作措施 1、学校对同学进行平安常识教育，明确告知同学必需听从监测工作人员的统一指挥，若遇特别状况准时向监测工作人员报告。 2、学校支配安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责同学的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参加同学的平安管理与医务急救，为监测的顺当进行供应良好的环境。（二）监测期间平安工作措施

教学常规检查方案

教学常规检查方案 - 写写帮文库第一篇：教学常规检查方案肖家堡小学教学常规检查方案（2021-2021第一学期）为切实贯彻国家教育方针，提高教育教学质量，根据我校开学初制定的学校工作计划安排，结合我校实际，学校决定在11月 15、06两天，集中对我校教师的教学常规工作做以检查，特拟定此方案。一、检查时间：11月15日、16日两天集中检查。二、检查对象：全体任课教师。三、设立教学常规检查组组长：李喜宁（教导主任）成员：郑铜新（学校副校长）郭燕（语文教研组长）路晓明（数学教研组长）四、检查目的： 1、强化过程管理教学质量观。及时检讨学校教学工作存在的问题，发现优秀教学经验及时推广。 2、促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量。五、检查内容及要求：

1、教案。必须先备课后上课，教案按照教参书规定的课时数拟写，必须与教学进度同步，要求坚持周前签字。语数教案每课要有教学目标、教学重难点、教学过程、板书、教后反思。 2、作文、作业。必须与教学进度同步，要做到全批全改；课堂练习册必须与教学进度同步并全部批改； 3、班务工作及部室资料。班务日志、家访差转记录、班会记录等。 4、检查组必须认真填写“教学常规检查反馈表”，并在全教会上进行反馈，通过检查评比打分，对教学常规做的突出的教师予以奖励作为期末考核及绩效凭据。肖家堡小学年11月14日 2021 第二篇：教学常规检查方案 2021.秋第二次教学常规检查方案 2021.12. 3. 一、备课 1.时间11月1日---11月30日以4周计 2.数量分50分： 1、2年级语文 9节×4=36节 3—6年级语文 7节×4=28节作文4次 1—6年级数学 5节×4=20节 3—6年级英语 4节×4≥16节 3—6年级思品、科学2节×4≥8节如缺少1节， 1、2年级语文扣1.5分，3—6年级语文扣2分 3—6年级数学扣2分、英语扣3分、思品、科学扣6分 3.质量分50分

2021-2022学年中小学校教学常规考核细则

2021-2022学年中小学校教学常规考核评估细则一．总则 1、为最大程度的发挥工资效应，充分体现“多劳多得、优质优酬”的基本原则，也为了营造一个更加公平、公正、公开的工作环境，促进教育教学及其教研工作的纵深开展，确保教学过程管理的优质高效，特制定此方案。 2、本方案包括总则、考核机构设置、时间安排、考核内容及权重、附则等几个部分。二.绩效考核领导小组机构设置组长：校长副组长：副校长、中小学主管、教务处主任成员：教务处干事、教研组组长三．考核内容第一部分：备课 1、不管是新授课、复习课或其它课型，也不管是什么学科，一节课就应有一个教案，语、数、外学科教案每大周不少于8个课时，其它学科每大周不少于6个课时。 2、英语朗读、语文阅读课应在教案“课型”中特别说明或在上一节教案后的课后记中备注说明,并要有明确的阅读目的和要求。 3、如果利用课堂时间检测，应将试题及其答案附在教案活页上，当作这节课的教案的一部分。 4、教案的右上角应注明总第几课时和授课时间年、月、日。

5、教案的书写应清楚、工整。 6、教师应提前多备两天的课时教案。 7、教案内容要注重体现新教改思想，注重教学设计，包括明确的教学目标、明晰的导学过程、明确的分层作业等。 8、教案应有落实目标的具体措施，要通过作业或当堂检测等形式来反馈当堂的教学目标的达成情况，应有切实的课后反思。 9、教学进度必须和计划保持一致。第二部分：上课（一）教学行为 1、仪表端庄，举止大方，衣着得体，精神饱满，不带个人情绪。 2、上课铃响前5分钟，站在教室门前候课，并督促学生做好上课准备，维持纪律。 3、使用普通话教学，语言准确简洁，形象生动，声音洪亮，抑扬顿挫，板书工整规范。 4、教室上课期间，在教室内不准喝水、吃东西。 5、无特殊原因不得擅自离开教室，不得接打电话。 6、无特殊原因，教师应该站着上课。 7、教师上课应注意时间分配，不得拖堂或提前下课。 8、学生做练习时，教师应该不断巡视，耐心细致地解答学生提问，不应该坐在讲台上做自己的事。 9、科学合理适时的使用多媒体和相关教具。 10、不得体罚或变相体罚学生

2021年小学语文一年级高效课堂教案指导五篇

2021年小学语文一年级高效课堂教案指导五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来关于小学一年级语文教案，方便大家学习。小学一年级语文教案1 《夜色》教案范文教学目标： 1、正确、流利的朗读课文。背诵课文。 2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。 3、正确认读本课十三个生字，会写六个生字。教学重点： 1、认读本课十三个生字。 2、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。教学准备：小黑板出示生字和词语教学过程：第一课时一、情境导入： 1、同学们，你们会唱《小星星》这首歌曲吗?(教师和学生一起表演一起唱。如果学生不会唱，教师可以唱给学生听，学生要认真听。) (设计意图：根据低年级学生的年龄特点，无意注意较强，设计此环节可将学生的注意力集中到课堂上，又可有效的将所学内容有机的联系起来。) 2、你们喜欢这首歌吗?谁知道这首歌唱的是什么时候的景色?(夜晚时候的景色)那老师想知道你们眼中的夜色是什么样的?(学生根据自己的生活经验自由谈论眼中的夜色。)

(设计意图：将学生的生活体验和课文内容自然的结合起来，激发学生的学习兴趣，自然的引出对课文的学习。) 3、今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的?这节课我们就一起学习它。板书课题：《夜色》学生齐读课题。二、初读课文，识记生字 1、自读课文。要求：自己试着把课文读通顺，读流利，并把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。(学生按自己的方法边读课文边识字。教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注。) (设计意图：让学生用自己喜欢的方法识字，培养学生的自学能力，合作意识，树立良好的学风和识字习惯。) 2、小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”。组长利用生字卡片检查生字的识记情况，对全读对的同学奖励小红星。 (设计意图：把检字环节设计为小组内完成，并合理利用评价机制，这样可充分调动孩子们的识字兴趣，使学习真正成为一件乐事。) 3、检查读文情况。以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况。(可小组齐读，也可个别学生代表)其他学生听后评议。 (设计意图：尊重学生的意愿，使孩子们真正成为学习的主人。) 第二课时一、再读课文，理解课文 1、教师范读，大家认真听。问题：听了老师的朗读，你们都听懂了什么? (学生听教师范读，听后自由谈论自己收获。教师根据学生的反馈，随机板书。如：害怕——不害怕。) 2、师：你们理解的真好。这个小朋友开始时怎样怕黑，后来为什么又不怕了?下面同学们带着问题小声读课文，一边读一边思考这个问题。 3、好，哪个同学读懂了这个问题?先用自己的话说一说。

2021年小学英语教案检查总结

2021年小学英语教案检查总结一、本次作业检查情况小节如下： 1、主要优点： (1)所有教师作业批改细致：对学生解题错误之处用红笔标出，以利于学生迅速查明错误原因。 (3)注重反馈性：每个教师都能及时批改作业，做到题题有批改，错题有订正，订正有反馈。 2、存在不足： (1)作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。 (2)个别班级作业次数不够。 (3)作业题型单一，有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。 3、努力方向：本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯，教师在批改时要规范入格，这样能起到榜样示范作用。二、本次教案检查情况反馈 (一)、优点 1、教案质量普遍提高，教案与进度相符。教案完整、规范，备写认真、字迹工整，内容充实、教学环节完备，教学过程详细，说明大家都认真钻研了教材。

2、教案既有单元知识点、认知目标，语法功能的整体介绍，又有课时的知识目标，认知目标，重难点的介绍，而且教学过程详细，教学手段灵活多样，对每一课的知识点、语法内容分析透彻。 3、对每一课的重难点把握的比较准确。 4、导学方式灵活多样，能调动学生的学习兴趣。 5、板书设计图文并茂，重点突出。 (二)、不足 1、部分教师的教案中的三维目标对能力目标和情感态度目标体现的不够明确。 2、部分教师的各个教学环节衔接不自然。 3、个别老师虽然课课有反思，但是每次反思字数过少，甚至一两句就结束了，没有实效性和指导性。三、建议 1、所有老师对教案、作业检查应重视起来，多关心自己的教案、作业检查结果，多从自己找原因， 2、各位教师要深入备课，集体教研，才能取得良好的教学效果，教案写得好的老师要全无保留的传授经验、方法，全面提高我校英语教师的整体水平。 3、备课要有针对性，要备符合我们学生实际的课。 4、教案要重视教学手段的设计，尤其要重视教与学双边活动的设计。有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。9月15日，我校教导处组织各学科教研组长进行了每月教师备课的例行检查。从工整的书写笔迹及规范的备课格式看出了老师们认真的备课态度;从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效

2021年小学“阳光杯”课堂教学评比活动方案

2021年小学“阳光杯”课堂教学评比活动方案一、活动目的 1、通过“阳光杯”教学评优活动，促进校本研修的有效性，提升教师教学理念，提高课堂教学的有效性。 2、培养学科骨干教师，完善促进教师的专业发展，建设一支高质量的浦南师资队伍。二、参评对象 35周岁以下（___年___月___日后出生）的在职在岗的各学科教师。语文：（低段）___ （中段）___ （高段）___ 数学：（低段）___ （中段）___ （高段）___ 英语：___ 科学：___ 音乐：___ 体育：___ 美术：___ 信息技术：___ 三、评比时间 ___年___月___日中午抽签 ___年___月___日语文学科

___年___月___日英语学科 ___年___月___日数学学科 ___年___月___日技能学科本次评比活动将采取同年级段“同课异构”的形式，参照小教高级职称的评选方式，从现场备课、课堂教学、教后反思三方面综合赋分进行评比。四、评比程序（一）建立领导小组领导小组组长：___ 领导小组副组长：___ 组员：___ （二）动员报名阶段 ___月___日全校教师学习第___届“阳光杯”课堂教学评比实施方案，明确参评要求和评比程序、内容。（三）课堂教学评比内容：现场备课： 1、本次评比活动各参赛学科教师由学校定课题，实行现场备课，指定时间参加比赛。 2、同天参赛教师，由教导处提前一天短信通知，只准携带___、教师用书到指定地点参加备课，时间为___小时。 3、备课结束后，每位教师将教案复印一份，复印件交至教导处。课堂教学： 1、___小时备好课后，参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学评比。

2021年小学青年教师评优课活动方案与2021年小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案

2021年小学青年教师评优课活动方案与2021年小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案 2021年小学青年教师评优课活动方案一、活动目的：学校拥有一流教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。二、活动主题：打造真实有效的课堂教学。三、参赛对象：本校___周岁以内的青年教师。四、参赛内容：参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。五、活动安排：（1）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。（2）分组（见安排表）六、评优课要求及评奖方法：（1）参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。（2）评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。

（3）评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。（4）评委___：语文组：低年级：___ 中年级：___ 高年级：___ 数学组：一至三年级：___ 四至六年级：___ 英语组：___ 其它组：___ 七、备注：希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。鸡岭小学教导处

2021年小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案为进一步推进课堂教学改革，发挥教育科研对教学质量提升的作用，展示“双微”行动成果，全面了解“为了学、设计学、服务学”这一“三学”原则下的课堂教学现状，促进生本高效课堂的构建，根据《沟马小学___学年度第二学期学校工作计划》安排，经研究，决定举行沟马小学___年青年教师教学竞赛暨观摩活动。现将有关事项安排如下：一、科目：语文、数学、英语、信息二、参赛对象：全校___周岁以下青年教师（不含优质课、基本功竞赛获区级一等奖、市级二等奖及以上和取得区级及以上相关学科学术称号者）（___见附表）三、活动安排：（一）时间：___月___日、___日具体上课时间与作息时间表一致。上课顺序赛前一天抽签确定。（二）上课地点：地点一：数学、英语学科音乐教室一地点二：语文学科教学楼南三楼西教室地点三：信息学科微机房（三）教学内容：各参赛教师从任教年级教材中自选课题（并请于___月___日前将执教课题与班级报教科室）四、奖项：按年级段学科分别评出一二等奖若干名。五、其它情况说明：

2021年小学教学五认真及管理细则

2021年小学教学五认真及管理细则为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，加强学校日常教学管理，提高教学质量，根据青阳县中小学教育教学管理基本要求和我校实际情况，特制定本细则。一、认真备课认真备课是上好课的基础和先决条件。具体要求是：（一）、教师备课规范，包括学习课标钻研教材、了解学生、设计教法、拟定学期教学计划、制定课时授课计划（即定教案）等；（二）备课管理细则，包括加强学期教学计划调控、认真___备课活动、积极实施推门听课制度、科学合理安排教学任务、制定切实可行教师备课检查评价方案，建立定期检查与不定期抽查相结合的备课检查评价制度等。二、认真上课上课是整个教学过程的中心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。具体要求是：（一）教师上课规范，包括贯彻新课程理念明确教学目标、重视培养良好的学习习惯与有效学习方法及落实好情感目标、灵活运用多种方法手段、建构合理的课堂教学结构、面向全体学生、注重能力培养、规范教学行为、语言规范、板书工整等；（二）上课管理细则，包括学校领导带头上好课、教师上好常态课复习课、全面实施推门听课制度、建立定期与不定期向学生征求课任教师教学工作的意见等。三、认真布置作业和批改作业布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。具体要求是：（一）作业布置规范，包括作

业的设计要符合课程标准和教材要求、按照规定时间控制作业量、精选作业、规范作业格式等；（二）作业批改规范，包括认真及时批改作业、书面作业要全批全改、及时批阅试卷、及时讲评订正等；（三）作业管理细则，包括建立同班各学科作业布置协商机制、严禁教师向学生推荐教辅资料、学校建立对学生作业本（含配套练习册、教师编印的讲义）批改质量情况的定期检查与不定期抽查制度等。四、认真开展课外辅导活动开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、承认差别、因材施教原则不可缺少的一环。具体要求是：（一）课外辅导规范，包括选用适当的方式进行辅导、辅导要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导、课外辅导教师要因材施教注重实效等；（二）课外辅导管理细则，包括各班级学科教师要统筹安排课外辅导活动时间、学校对教师辅导学生的工作也要进行定期与不定期的巡视检查等。五、认真考核考核是教学中十分重要的一环，是检查教学效果的重要手段，是信息反馈改进教学的有效措施。具体要求是:（一）学业考核规范,包括坚持过程性和终结性相结合的考核机制、注重考查检测、科学安排选择试题、必须端正考风、重视实验操作和口头能力的考查等；（二）考核管理细则，包括建立全面质量评价体系建立全面完整的教学质量档案。全面科学地评价教师的教学质量等。六、认真教研教研是教师端正教育思想，提高教学水平和教学质量促进教师专业发展的重要途径和方式。具体要求是：（一）教师教研规范，包括积极参加各级教育研究部门和学校___的各项教研活动踊跃承担教研

2021-2022学年度小学教学教研工作方案

2022年-2022学年度小学教学教研工作方案-范文汇编一、指导思想以科学开展观为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研效劳程度，努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变，实在进步教育教学质量，为促进我区教育的内涵开展、和谐开展、平衡开展和持续开展做出新的更大的奉献。二、工作目的 1. 进一步探究和完善各科有效课堂教学形式，稳固我区课堂教学改革已获得的成果，努力打造我区有效课堂教学特色。 2. 加强教学常规过程管理。通过调研、视导、督查、评估等方式，促进学校精细化管理和标准化管理，为进步我区教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境。 3. 立足课堂，开展问题研究。积极探究高效课堂，进步教学有效性，加强新课程开发和施行，指导校本教研，为加快教育开展奠定根底。 4. 扎实做好特色学校创立工作，努力推进“一校一品〞工程的施行，打造学校个性品牌和特色。 5. 加强教研队伍建立。努力进步老师队伍专业素养，转变工作作风，增强效劳意识，强化制度管理，进步工作效率，

真正打造一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍。三、主要工作及措施〔一〕强化教学常规过程管理，力争教学常规管理的实效性有新的打破。 1. 进一步落实?山东省普通中小学管理根本标准?，促进小学教学工作的进一步标准化，不断完善监视机制，将?标准?贯穿到教学常规的每一个环节,用?标准?来要求老师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进老师树立教学中心意识，不断进步教学质量。 2. 深化教学常规随机抽检工作。从严从实抓好教学过程的各个环节，严格按照认真备课、认真上课、认真布置和修改作业、认真辅导、认真考核总结的要求；重点抓住薄弱学校、薄弱学科、薄弱环节，加强指导和效劳，进步过程管理的针对性和实效性；加大教学检查与视导力度，在视导中增加素质教育质量检测环节，落实中小学教学工作每月汇报和通报制度。 3. 深化教学“学、查、纠〞工作。各学校每学期要结合学校管理实际，制定教学管理整改方案，明确整改目的和措施，全面建立良好教风，培养勤学进取的学风，不断标准老师的教学行为，培养学生良好的学习习惯。要抓实教学过程的精细管理、质量检测的责任管理、教学工作的目的管理、教学质量的评价管理。

教师教案检查记录简易模板

教师教案检查记录简易模板 2021-2021XX小学教案检查记录为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：（一）主要优点 1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。 2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。 3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。 4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。 5、大多数教案有考勤记录和安全教育。 6、教案写得好的有：语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云（二）存在的问题要求 1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。 2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然

用到了PPT课件，但在教案中没有体现。 3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。 4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。 5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。 6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望各位教师重视课前备课，针对存在问题进行整改提高，认真打磨，设计出高水准教案。二、作业方面（一）优点本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。（二）存在的问题和要求 1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。 2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。 3、部分后进生作业次数不齐存。 4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根本没检查。作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。学习必备欢迎下载

小学美术教案检查总结模板2021

小学美术教案检查总结模板1 为加强x镇各小学教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，20_年_月_日午时——_月_日上午，__学校根据中心学校教学工作的安排，对全镇10所小学教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果总结如下：一、教案方面。 (一)成功之处检查中发现绝大多数教师能够按照教学常规超前备课，按节备课，教学资料能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。详案率高。 (二)存在的问题 1、部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。 2、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对前面的补充，并不是实际意义上的教学反思，应当是侧重于这节课的成败以及今后如何改善这一层面。 3、个别教师对教案认识不够，设计流于形式，部分教案详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大，甚至毫无意义，不切合实际教学，或许只是为了应付检查。 4、大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。备课中没有充分备学生，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主。二、作业方面。 (一)成功之处本次检查整体上作业布置次数批改数量基本贴合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真，对于作业完成出色或有提高的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的进取性;对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级;作业布置题量适中。 (二)存在问题 1、个别教师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略。

2021年中小学开学工作检查细则

中小学校开学工作检查细则（学校部分 60分）学校检查人项目序号检查内容检查说明扣分原因得分（一）学校管理（15分） 1 学校开学师生到校快齐（2分）。分年级、班统计各年级及学前班人数带回中心校。缺勤老师未办理请假手续扣1分；每流失1名学生扣0.5分。 2 学校各项制度计划齐全，装订整齐（3分）。有周工作安排和小结（1分）。共4分缺一项扣0.5分，重查行事历，制度是否通过讨论 3 召开或准备好了开学材料、新学期开学典礼和表彰大会。（1分）问学生，看资料，未开不得分 4 教学设备（网络、多媒体、五室）检修到位（1分）。后勤保障（饮食、住宿、水电）到位（1分）。共2分。缺一项扣0.5分，质量差的扣0.5分 5 1、教师考勤管理规范（看签到）。（1分）2、查看学生素质教育报告单填写情况。（1分）报告单抽查2-3个年级，有一班不到位不得分。 6 收交、评讲寒假作业，收费公示（2分）各1分，调查学生 7 进行了义务教育宣传，校内外粘贴有一次性宣传标语，大门口办有专栏。（2分，各1分）支部学校有专栏（1分），质量差的0.5分，一次性宣传标语不少于30条（二）环境卫生（15分）8 校园干净整洁，无纸屑、垃圾等杂物，无卫生死角，无玻璃破损。(3分) 有一片纸屑扣 0.5分，死角扣1分，玻璃破损达到3块扣0.5分。 9 接待室、会议室、教室、办公室、寝室、栏杆等洁净，无吊灰浮尘。(3分) 各处查看，有一处扣0.5分 10 绿化带修剪整齐，绿化区翻挖无杂草，绿化区内有宣传警示牌。（3分）一项不符合要求扣0.5分，实地查看 11 学校内无放养牲畜。（3分）有不得分 12 入校新生接种证查验登记认真规范。（3分）学前班、一年级新生查验登记 (三) 教学管理（15分） 13 课表、作息时间表规范，上墙（2分）；上学期质量分析整理成册（2分）。“三表”带回中心学校。书记、校长代课情况（2分）不规范、未上墙各扣0.5分；未整理成册扣0.5分。调查学生。

2021年小学教育教学质量攻坚实施方案

2021年小学教育教学质量攻坚实施方案第一篇：___年小学教育教学质量攻坚实施方案___年小学教育教学质量攻坚实施方案根据市乡教育质量攻坚实施方案，结合我校实际，为切实提高我校教育教学质量，进一步强化质量意识，提升学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。经学校讨论研究，特制定《___小学教育教学质量攻坚实施方案》。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以教学为中心，以提升质量为主线，牢固树立“质量兴校”意识；以质量的提升来树学校形象，以工作作风的转变来树教师形象，努力办好教育，让人民满意。二、___机构成立小学教育教学质量攻坚领导小组，全面领导和___协___育教学质量攻坚工作。组长：副组长：成员：三、攻坚目标 .以理清思路，准确定位，拓展优势，争创特色为主线，全面提升学校办学层次和综合水平。 2.以创新机制，提升质量为核心，加强团结，凝聚人心，增强教师成就感、自豪感和荣誉感，形成良好的氛围。

3.以讲学习，讲政治，讲正气为重点，正行风、造声势，比干劲，比能力，比奉献，使班子和教师整体素质得到全面提升。 4.以科学建立教学常规，德育常规和后勤管理常规为抓手，全面规范学校管理，形成良性管理封闭体系。 5.以校园文化建设、制度建设为突破口，提升学校品味和内涵，营造良好育人环境。 7.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段，使各项工作得到全面贯彻落实。 8.以课堂为主阵地，以考风建设为立足点，继续实现荣获教学质量先进单位的目标任务。五、工作思路（一）围绕一个中心。以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。（二）落实两个重点。一是学生良好的学习行为习惯的培养；二是构建有效课堂向四十分钟要质量。（三）加强三项研究。一是加强教育理论与教学实践研究，将理论转化为成果；二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究；三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。（四）实现四个提高。一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步提高，树良好的学校形象；二是实现师德、师技、师风、师貌的整体提高，树良好教师形象；三是实现课堂教学效率的整体提高，让学生知识过手，树良好教学形象；四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高，树良好学生形象。

2021年小学教学常规管理方案

2021年小学教学常规管理方案 2021年小学教学常规管理方案1 一总则教学是学校的中心工作，教学常规是教师的主要工作，搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的'保证，为促使我校教育教学质量上一个新台阶，调动全体教师的工作积极性，现依据《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，结合本校实际，特制定本校教学常规管理方案。二教学常规量化要求本着以人为本的原则，在加强教学研究的同时又突现教学常规是教学的基础的指导思想，依照各学科特点，特制定本校教学常规工作最基本要求，作为教师工作和进行教学常规检查的重要参照。（一）教学情况 37分根据随堂听课、巡课、教案、课堂教学评价表等，一是了解落实课程计划情况，二是了解学科教学计划制定情况，三是考评课堂教与学情况。 1、落实课程计划 2分

落实课程计划，严格按课程表上课，凡不按课程安排，随意挪课、调课者不得分。 2、学科教学计划 5分能按照学校安排完成各学科教学计划者得5分，未完成者不得分。 3、备课、编写教案情况 20分教案评价分一类、二类、三类三种评分。一类教案分值20分；二类教案分值15分；三类教案分值10分以下。要求：语、数学科主写本学科教案外，还应完成所兼技能科的教案（简案），此技能科简案检查时以年段为准，相应提供一份；技能课老师兼两个年段以上者（包两个年段），主写一个年段的教案，另外年段的教案可写简案。未完成者，将不得分。教案评价标准：一类教案：分课时教案，体现“三维”教学目标，重难点突出，能体现学科教学特点，有作业设计、每篇教案有突出的教学随笔及教后反思，并有余粮。二类教案：与一类教案相同但教学随笔及教后反思不突出。三类教案：教学随笔及教后反思不足三分之一。

2021年小学教案检查方案

2021年小学教案检查小结

2021年小学教案检查方案

2022小学语文教学设计方案五篇

2023小学教学质量监测实施方案范文5篇

教学常规检查方案

2021-2022学年中小学校教学常规考核细则

2021年小学语文一年级高效课堂教案指导五篇

2021年小学英语教案检查总结

2021年小学“阳光杯”课堂教学评比活动方案

2021年小学青年教师评优课活动方案与2021年小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案

2021年小学教学五认真及管理细则

2021-2022学年度小学教学教研工作方案

教师教案检查记录简易模板

小学美术教案检查总结模板2021

2021年中小学开学工作检查细则

2021年小学教育教学质量攻坚实施方案

2021年小学教学常规管理方案

最新版2021年中小学教学质量监测方案