违章作业观后感

违章作业观后感
违章作业观后感

《违章作业,害人害己》观后感

连日来,单位组织职工分批次的播放事故案列警示教育片《违章作业,害人害己》,观后我感受颇深。使我更加清晰的认识到作为安全监管部门身上的责任和压力的巨大,我们工作的成绩关系到企业及每位职工的生命财产安全,这就决定我们在今后的工作中来不得半点马虎,时刻绷紧安全弦。

该视频中的每个案例都以图文和情景再现的形式对事故发生的原因,经过和防范措施进行了清晰地描述和说明,通过对每一个事故案例为我们进行详细的讲解,每位观看职工犹如身临事故现场,切身感受到事故给当事者带来巨大的伤害,更是让我们触目惊心,震撼灵魂,让人深深领悟什么是“关爱生命,关注安全”什么是“安全第一,预防为主”。下面,我谈下观看后的心得体会。

开展此次观影活动,主要是为了让大家更加清醒地认识到违章作业的危害性,树立“违章就是违法,违法必受惩处”的理念,进一步规范职工安全操作行为,减少和杜绝违法(违章)作业行为,违章虽然不等于事故,但大多数事故却是因为违章引起的,如果这些违章行为得不到制止和处理,将不仅影响违章者本人,还会误导其他职工,违章操作一旦发生事故后,不但使自己受到伤害,还会危及他人的人身安全.因此,必须杜绝违章操作行为,减少和杜绝这种违章操作行为的发生,我们应该深刻接受事故教

训,自觉杜绝违章,消除不良习惯,防范事故未然,扎扎实实地把安全工作做好。

我通过分析,违章产生的原因大致有以下十种原因:一是侥幸心理,二是麻痹心理,三是取巧心理,四是马虎心理,五是逞能心理,六是蛮干心理,七是无知心理,八是麻木心理,九是从众心理,十是奉上心理。

针对以上原因,我作为安全监察部的主要负责人,我谈谈今后工作的工作重点:

一、转变工作作风,创新管理方法,带头按章作业,不违章指挥,完善各项管理制度,用制度约束人,用制度管人,提高执行力。

二、强化“零死亡”理念,紧盯瓦斯和水害防治,始终保持“打非治违”的高压态势,加强隐患排查,堵塞管理漏洞,强化源头治理,不给安全隐患留有滋生空间,从而达到年底“零工伤”目标。

三、积极配合矿培训中心,对职工进行安全培训,提高职工安全意识,杜绝职工无知无畏的心态。

四、加强对安监队伍的培训学习工作,学习法律法规,学习规程措施,提高安监队伍的整体素质。

五、结合单位工作实际,根据各岗位的分工,层层细化分解责任,将责任具体化、合理化、规范化,切实做到谁管的事、谁负责,有章可循,违章必究。安全责任制不能流于形式,在进行

每项工作时都要保证做到计划到位、准备到位、检查督促到位、验收到位,这样,才能使各项工作安全顺利的开展。

六、加强隐患排查治理,提高超前预防能力。做到对不安全因素“发现得快、控制得住、排查得早、解决得好”。深入排查安全隐患,不定期地开展隐患排查活动,开展好“55155”井下、周二地面和周末特检活动,加强对重大隐患危险源的整改监控,把事故发生后的责任追究提前到对隐患责任的追究,对违反隐患排查有关规定者,追究责任。

七、加大反“三违”力度,三违不反,事故难免,落实反“三违”各项管理规定,制定责任和任务,生产一二线管理人员及安监员人人身上有指标、人人身上有任务,以高压态势打击“三违”行为,确保安全生产有序发展。

八、在问题整改上,我们按照重点整治,责任到人,明确分工,整体推进的原则,采取专项治理和分散治理并举的方法,对重点工程和重要的作业场所,进行重点整改。

违章作业检讨书

违章作业检讨书 1、违章操作的检讨书 尊敬的上级部门: 10月30 日——11月3日,我没有按照中心的规章制度,规定程序请假,严重违反了中心的规章制度。今天,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向各位领导做出深刻检讨,并将我的思想反思结果向领导汇报如下: 通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思,我对自己这段时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高的,遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近段时间以来,由于工作也比较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得很好了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心! 同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,员工一定要有规范的行为准则,工作时间我却XXXX,这充分说明,我从思想上没有把单位的规章制度,处事的方式方法重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作做得更好,也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,应付思想。现在,我深深感到后悔莫及,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其不好的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。 因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。 此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。 发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我忠心的恳求中心领导能够接受我真诚的歉意,并能来监督我,指正我。我也衷心的感谢领导给我重新工作、

优秀作业展览观后感

优秀作业展览观后感 导读:本文是关于优秀作业展览观后感,希望能帮助到您! 最近,学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课,班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。 我们排着队,向乒乓球室“进军”。一进大门,迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字,我就迫不及待地想往里面冲去,去看看全校各个班学生的优秀作业。 一进乒乓球室,就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花,有的摆成一个扇形,各种形状,可谓是千姿百态啊! 我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀,每一个字,甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧,平时老师布置的作业,有时,我只是草草了事,把字写的潦潦草草,一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母,也对不起自己啊!再往前走,看到了一本本精美的,a4纸大小的本子。 走近一看,原来是六(5)班的同学制作的作文集啊。我出于好奇,随手拿了一本《六(5)班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好,她先简略地介绍了这篇文章的大概内容,然后联系自己的实际,边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法,把文章写得无比生动、形象、具体,让我看了仿佛

置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊! 咦?在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报,让我最欣赏的有两张,一张是关于中秋节的,另一张是关于国庆节的。中秋节那一张,正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字,版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢,左边三分之二的地方写着“国庆节rdq uo;三个金光闪闪的立体字,字上有一座天安门,红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽,象征着和平。在上面画着一个扇形的边框,上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分,画着形形色色的边框以及相关图片,看起来既隆重又美丽。前不久,六(5)班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊,作文写得如此好,怎能没有特色班呢? 参观展览让我学校到了很多东西,有手抄报的做法,作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊!

心得体会-违章作业害人害己观后感 精品

违章作业害人害己观后感 违章作业害人害己观后感一 通过对这三件血淋淋事故观看,是我自己对自己的害人工作责任心和肩负的重担有了进一步深刻认识。 做为一名区队管理者,在从事的工作岗位上一定要严格要求自己,按照矿上的各种规章制度严格履行自己的职责。 首先,我们从班前会安排上着手,要详细安排工作重点,责任明确,分工到人,落实责任。 其实,这三起事故是以前就有发生的事故然而有重复发生,是值得我们认真思考的。 每一次事故都是一个血的教训,然而每一次相同的事故都在发生,究其原因,就是我们职工在日常工作中没有把自己的个人安全放在首位,缺乏个人保护意识,工作只想投机取巧和侥幸意识存在,加之对自己工作区域的安全隐患没有仔细排查,存在盲目蛮干现象,没有把"三不伤害"的工作理念严格执行到工作中去,忽略了工作中的细小环节,没有认真执区队及矿上的各种规章制度。 没有在工作中坚持作业前安全确认这一保护措施。 假如,在罐笼上面加油的职工,在加油前提醒确认一下操作按钮是否在检修位置并闭锁绞,就不会发生自己被关罐笼拉起倔断保险绳而掉入井底的事故发生。 假如,推车工不急于处理掉到的车俩,将罐笼内去掉阻车木楔的重车推出,也不会发生重车滑出罐笼把下层人员撞成两死一伤的本剧。 甚至有一些职工根本就不了解自己工作中存在的危险因素,缺乏本岗位的专业知识,一知半解,照葫芦画瓢,自以为是工作很正规,致使发生在别人身上血的教训不断又发生在自己身上。 假如信号工操作时确认一下信号按钮是否在检修位置,也不会发生这次事故。 就不会发生解取拴在千分之62度斜坡上捆绑矿车的锚链而造成跑车伤人事故。 其次,是我们管理干部在工作中没有严格履行自己的职责,为了赶工期有违章指挥的现象,有时对职工的违章现象没有及时制止,对习惯性一般违章现象疏于防范,甚至对于自己的工作区域缺乏及时监督提醒,认为职工自己知道应该怎

马基作业 摩登时代观后感

《马克思主义基本原理》社会实践之观后感 《摩登时代》,这一部电影我们大多数人以前都或多或少地有看过,即使可能让时间磨平了记忆,可以确信的是,这是一部经典,用喜剧的形式演绎了一个时代。 看到卓别林演绎的《摩登时代》,在看惯了缤纷五彩的电影的时候,我们会在无意中被卓别林的黑白无声的电影给深深地触动。他浓黑的眉毛、醒目的眼睛、加上画龙点睛的一撮小胡子共同构成盈溢着喜剧效果的脸。再加上那不合身的燕尾服、宽松的裤子、超大尺码的皮鞋。卓别林,这一副机灵而活泼的样子总能给人们留下深深的印象。 影片的背景是二十年代经济萧条时期的美国,市场失业率高,工人受压迫严重,影片 一开始的地点是在一家工厂里,他在不断加快的传送带式的作业线上被弄得精神失常、被失控的自动喂食机整得死去活来、甚至被卷入巨大的机器齿轮中。后来,他被误当成起义的领袖被抓进了监狱里,他发现监狱里不愁吃不愁穿,在出了监狱后,即使有着狱长的介绍信,但在资本主义社会里,他发现还是难以立足,于是竟然想方设法地想回到监狱,还在这过程中,解救了流浪女,并与之发生了一段相濡以沫的爱情。 看影片的时候我总是容易被逗乐,卓别林的动作演绎得淋漓尽致,滑稽而搞笑,不论是在卓别林被弄得精神失常而不段重复扭螺丝动作的时候,还是他在小屋里被木板砸,推门掉进小河里的时候,亦或者在酒店里自编自撰,唱歌跳舞的时候。每一个场景都给我留下了深深的印象,却又引起了我的沉思。现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的内部联系和根本

性质,任何现象都是本质的表现。俗话说透过现象看本质,下面是我的一些思考: 摩登时代里工人就像片头所呈现的羔羊一样,只能在资本家的驱使下,到工厂里做工。而当他们想要反抗的时候,却又被警察所阻挠,他们的社会地位得不到尊重,生活极为贫困。但即使这样,他们却又不得不依靠到工厂里做工来维持生计。他们的命运完全被资本家所主宰。这种资本家操纵工人的情形可以说是资本主义社会的本质。而当今,在资本主义国家,虽然有像法国、德国等国组织起的工会来制衡资本家的权利,罢工也经常发生。但最终工人并没有因为这样而获得自主权,他们还是不得不依靠为资本家工作而生存。例如,发生在西班牙的机场空管集体因不满加班而罢工的事件,虽然其结果影响到了整个西班牙国内航班的正常运行,成功地让人们听到了他们的声音,但他们却没有因此而胜利,因为最后政府威胁说如果这样下去他们会失去自己的工作。可见,这个例子说明了在资本主义状态下工人依旧不是社会主人的事实,工人依旧要为资本家卖命的现实。 资本家从工人身上尽可能的榨取剩余价值;工人为了更多地获得酬劳贴补家用而不得不为资本家鞍前马后;罢工得不到支持,下层人们的生活处于崩溃的边缘;机械化生产取代传统式的手工作坊,工人的创造力能动性被剥夺,取而代之的成为了程序化的机器生产的附属品。这些可以说是摩登时代想表达的核心意思。 主人公夏尔洛也是如此——不断地在传送带上拧螺丝,经过长时间的重复这一动作,他被弄得精神失常,之后又被自动喂食机整得死去活来,还甚至被卷入巨大的机器齿轮中。总的看来,影片里的工人已经等同于机器部件,

这样的数学作业有意思读后感.doc

《的数学作有意思》后感 景 我都是成天和孩子打交道的人,当我看到孩子做作涕泪横流的候,内心深的柔一定会触。孩子怎么了?孩子不喜作,但能接受适量的作。老其也不喜布置很多作,批改反的辛每个老都知道。于是,精而少的作,就成了我每一个老的念想。但我精力有限,每天 孩子得有意思的数学作,可能?事上,每日的堂教学我也做不到一精心,更遑数学作了。但奉化小学的数学老刘善娜,就么干了,她用了整整六年的,数学作“画”大,用画漫画、写日、故事的方式来解答??些“另”的数学作,学生一反常:突然开始追着向老要数学作。刘老将六年的践和心得整理成,取名《的数学作有意思》,本成功入 2016 年度“影响教的 100 本”,而我也有幸能品。 我想,本背后承的是刘善娜老数学堂的着、与持,更多的也能每一个者感受到一个数学老教学的尊重与敬畏。在本,除了我作者有深深的敬佩之余,也我知道:数学不是数学,更多 的是一种数学教育思想,数学教学不是教会学生解,更多的是培养学生数学的趣,学生的思散源于堂之外的修与反思。 其在很多的数学作形式都比一,包括我自己的作布置,都以解答型主,缺乏了中的数学思想程,而刘老的数学作,一招一式, 的都是教学智慧。比如每天的性作,在基作之外,布置“每日两算”和“每日一”。一个注重基的巩固,一个略有拔高,孩子可以自由。第二 天到黑板前演算,不管做哪一道都会表,做的孩子会得更多崇拜 的目光,所以孩子极性很高。关于暑假作,60 的暑假作被刘善娜老 是肋,因多数孩子不会真完成,只是填以示完成任,而开学后,老也没有去批改。因此每年暑假前,她会根据每个孩子的考成、步 快慢来减。在作本前写上“减 10 ”、“减 20 ”??最多的孩子可以减 50 。关于作批改,刘老在 40 人的班里,找出 8 位数学成相秀的同 学,成立“作批改小”。每一天,老改完 8 名同学的作后,再由他批改内另外 4 名普通同学的作,从批改、到正、、解,交由 8 名同学落到位。

浅谈对违章作业的认识

严防违章作业确保人身安全 违章作业是电力生产人身伤亡事故的主要原因,有章不循、违章作业是电力安全最大的隐患,近几年来,人身伤害事故,特别是我们公司系统人身事故的案例,为我们展现了血的教训。为此我们按照公司要求,深入开展了“杜绝违章,防范事故”专项整治活动,认真吸取公司今年来发生的人身伤亡事故教训,教育包括部门领导、管理人员、作业人员、外包队伍在内的全体员工珍惜生命,自觉地履行安全生产职责,杜绝违章,切实防范事故的重复发生,向违章宣战,把防止人身伤害放在一切工作的首位,牢记“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的安全宗旨,教育倡导“时刻关注和尊重包括承包商在内的所有员工的生命健康权”的安全文化,兑现对社会、对企业、对员工的庄严承诺。下面浅析如何要求员工控制违章和差错,确保人身和设备安全。 一、有章不循、违章作业是电力生产安全最大的隐患 近几年,全国电力安全生产总体平稳,但人身伤亡事故仍时有发生,其中绝大部分人身伤亡事故是由违章作业造成的。数据表明,有章不循、习惯性违章已成为电力安全最大的隐患;从深层次上,也反映出电力企业在安全管理、安全教育、安全技术培训、安监督等方面存在着严重不足,安全责任制没有层层落实,安全管理出现缺位。为认真吸人身伤亡事故的教训,根据公司统一部署,全厂职工行动起来,向违章宣战,全身心的投入到以“杜绝违章,防范事故”为主题的专项整治活动中去。 二、违章作业屡禁不止的原因分析 1、什么是“违章”和“习惯性违章”

违章,对人而言叫行为性违章,即违反有关安全生产的国家政府法令法规或行业企业规程制度而进行工作和作业的行为;对物(机)而言叫装置性违章,即设备、设施和工作现场不符合安全规程规定的情况。习惯性违章是指某些作业人员长期养成的不良作业传统、工作习惯和违反安全工作规程的行为。习惯性违章是行为性违章的主要表现形式,但不能概括所有违章现象。 2、反违章的主要内容 反违章的主要内容是“三违” 3、违章作业原因案例分析 (l)思想上麻痹大意 (2)性格上存在缺陷 (3)不良的工作习惯 三、认真开展反违章工作,确保安全生产 1、提出“员工控制违章和差错”的第四级控制 2、开展危险点分析工作,加强小现场安全管理 3、推行标准化作业,实现安全生产 4、把反违章工作做深做细,培养高素质的职工队伍

作业观后感

作业观后感(精选多篇) 中国人民抗日战争纪念馆观后感 2014年,学校组织同学们参观了坐落在卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆。在前往目的地的车上,我的心情久久不能平静,激动且喜悦,甚至有点坐立不安,对这段历史的憧憬,让我真想马上就可以到达目的地,短短不到30分钟的路程,仿佛过了一个季度,就像冬季的严寒,下一站就是春暖花开的春天,过了半小时我们终于如愿以偿进入来人馆内,馆内一幅幅照片、一件件文物和一处处复原景观重重地撞入了我们的内心,丰富的史料真实再现了中国人民同日本侵略者进行英勇斗争的光辉历程与艰苦卓绝的抗战之路。 首先映入眼帘的是一副副生动的图片和详细的文字,介绍全国是怎样被日本统治者所占领的,介绍了我爱国将士是怎样保家卫国为国家领土以及国家尊严同敌浴血奋战。不惜为牺牲自己的生命抛头颅撒热血同敌战斗,这里涌现出很多值得我们永远纪念和歌颂的英烈。有张自忠将军,亲率部同日军数战多日在一次战斗中英勇牺牲。还有杨靖宇将军,在东北进行抗日斗争,日军用重金悬赏他的头颅,但杨将军不惜牺牲自己的生命为了东北能够早日将日本赶出中国与日军进行艰苦努力的一次次的激战,打得日军闻风丧胆,最后杨将军因寡不敌众而应用就义,当日军解剖他的胃中吃惊的发现在他的胃中竟然只有草根和棉絮,日军军官都为中国有这样的民族英雄深感敬佩。 近代以来,中国人饱受了过多劫掠和沧桑,失去了太多尊严与自信。只因我们一时的落后列强便用血与火来教会我们认识什么叫屈辱,什么叫残忍,什么叫蹂躏,什么叫不平等。 1937年的七七事变,标志着全面抗战开始。1937年12月13日,日军进占南京城,对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。超过30万无辜平民在这场史无前例的人类文明史上最黑暗的屠杀中被残害致死。特别是看到那些被活埋的村民和婴儿,我的心真如刀割一样。 在抗战馆第七分馆处,看到远东国际法庭把第二次世界大战当中十个甲级战犯全部处决,包括中国人恨之入骨的东条英机,南京大屠杀的发动人之一,心里那种恨恨的感觉才稍稍得以平复。再往前走,就是世界和平的场景了。在这里,不禁要佩服中国人的胸襟,对中日历史既往不究的态度,对抗战中遗留在中国的日本遗孤当自己孩子一样抚养,两国领导人可以友好会晤、商业往来……中国之所以可以发展这么快,也是因为有一颗包容和原谅的心吧。 在纪念抗日战争胜利60周年的时候回顾历史,我们看到了侵略的可耻和战争的残酷。仇恨也许可以化解,创伤也许可以弥合,但历史的教训不能被忘却。没有知识,没有稳定,没有强大的祖国就要挨打。血泪与屈辱教会了我们:要想

警示教育片观后感600字

警示教育片观后感600字 警示教育片>观后感600字(一) 7月28日下午,在场纪委组织下,我和全场工作队队长及村书记,在会议室看了一部发生在自治区机关的警示教育片。短短的半个小时里,这部片子以独特的视角,详实的影像资料,真实展现了腐败分子违法犯罪后发自内心的反省和痛悔,令人震惊,发人深省,让我有了深深的感悟,现向党组织汇报如下: 在这部片子中,我们看到,很多贪官受查处后,受影响最大的,往往不是别人,而是其家族。国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸就是其中典型的代表!不但自己贪污腐败,妻子儿子也共同参与。最终导致一家三口一人死刑,两人锒铛入狱。这样的贪官不胜枚举!他们有的是利用自己的家人、亲属当'二传手',进行曲线腐败,以逃避法律的打击。有的则是不顾一切的为妻儿谋利!殊不知这样的举动,不但害了自己,更牵连了更多的家人,真正造成了'一损俱损,家毁人亡'的惨剧。而作为官员的家人,枕边人,不但没能约束提醒亲人,反而因一时私欲将亲人推向了腐败的深渊,更是悔之晚矣! 而这部警示教育片则用大量活生生的案例证明,有些腐败分子并不是一走上仕途就贪得无厌的,但随着地位渐高,权力渐大,诱惑也相应增多了,加之他们放松了世界观的改造和自我欲望的节制,失去了对腐败的防御能力而被名利财色打败,落得个善始不善终的可悲下场。他们中的多数人在'第一次'收受贿赂款物时,都有一种忐忑不安的感觉,思想斗争非常激烈:是收还是拒收?然而他们最终没有战胜'第一次',在'第一次'面前就打了败仗。 一是万物的起点,有什么样的开始就可能有什么样的结果。要克服'仅此一次'的侥幸心理,以权谋私、违法乱纪一旦迈出'第一步',就如同打开潘多拉魔盒,一发不可收拾。因此,在第一次面对诱惑时,不论大小多少,一定要守节持定,不要因一念之差而酿成终身之祸。 人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也没有悔棋。我们应该时刻牢记陈毅同志的名言:'手莫伸,伸手必被捉,党和人民在监督,万目睽睽难逃脱。''不积跬步,无以致千里。'把握住了'第一次'才能累积成'每一次',坚固的思想防线就不会被突破,有损于党和人民形象的事就不会去做,有损于国家和人民群众利益的'便宜'就不会去沾,不正之风就无可乘之机。 从我做起,廉洁自律,洁身自好。虽然我们并不在官位,并没有所谓的实权,貌似没有贪污受贿的机会。但实际上,从我做起,就是从小事做起,从不拿单位一纸一笔做起。同时,要定期学习,提升自己的政治素养和专业内涵,不断的端正自己的人生观、世界观、价值观。用优秀共产党员的事例和精神鼓舞自己,做好本职工作,共同把场纪委建设的更加廉洁文明,和谐美丽! 警示教育片观后感600字(二) >安全生产应警钟长鸣 近日,行政科组织干部职工在班前会连日播放《煤矿安全生产警示教育片》,观看片中的场面使我触目惊心,受到极大的震撼。安全事故通过声像播放方式,再现事故现场,使我有身临其境之感。通过观看后让我感到对煤矿安全生产提升高度来讲:'依法治安'是趋势,'违章就是违法'是走向'安全是最大的效益'是必然。 从观看安全警示教育片中,使我们不难发现大多是工作人员安全意识淡薄,安全生产责任制落实不到位,安全监督管理跟不上,侥幸心理严重,自我保护能力差而造成的。教育片也从不同侧面介绍了安全生产任务管理和措施;安全生产方式的偏差所至。

作业展评观后感

作业展评观后感 作业本展评活动又开始啦。排着整齐的队伍,学生们和一样带着去收获的心情来到了阅览室。一排排作业本,放置有序,各种序列,整齐而不死板。 看看各种作业本,学生们关注优秀作业本上的字迹和答题,我还关注其他老师的批改方式。像作文本上语文的批语,语重心长,又能抓住文章的心灵。除了老师的批注之外,在一些作文上还能看到学生对学生的发自肺腑的点评。 然而对于作文,先不说这作文的内容如何,一看到这作业本上的字,你一定不会忘记美言几句的。我也拿着爱不释手,写得真漂亮!再看作文的内容,那份朴实、那份优美、那份真挚,不得不让我感动。孩子们的心灵多么美好啊,在字里行间都能透着那种纯纯的真情,那份纯粹的沉淀。要做到这样,指导老师该是需要多么用心,学生该是需要多么用心啊! 这么看来科学作业本可就逊色了许多,不过我觉得我们不差。瞧!我特地找了一本有较多订正痕迹的作业本。他的订正痕迹都是语文上的改错句和字的符号。没有一点涂改,这作业本是我改的,其实平时改的时候都觉得挺正常和平的,但当时去参观的时候,我突然觉得不一样了。一个“订”字、一个改错符号,其实都是一个学生平时学习习惯的一点蛛丝马迹。 有些学生的图形画得特别有美术的感觉,不,这不是说他的画里有幻想,而是画得很真实。只是我的批语少了点,我缺少了鼓励的语言。我想作文的批改,作文本很多老师的红笔批语,为了能让小学生看明白,老师写得很端正,也很详细。这不是正说明了老师在起带头作用吗?教育学生要写端正、要整洁,自己的批语就是一个很好的典范。当然我希望我能将这些优点借鉴到我的作业批改上来。 批改、点评是对学生作业最好的反馈,好的批语应该过于分数的等级吧!希望自己能借鉴其他老师的优秀改作方式,自己的作业上的内容也要丰富起来,对于书写更要严格要求! 徐圆圆 2012/11/30 科学优秀作业本名单: 六(1):李婧吴思瑶白政永张君翔吴超晨杨帆李娜黄婕妤 六(2):金可欣林一林倪诗意叶婷婷黄莎迩蔡依祥陈晨刘慧丹 六(3):胡赛雅陈玲玲王恩慈潘佳润周传鹏季暄黄温浩陈颖 六(4):陈徐萱李沈依徐嘉禾郑奕涵黄潇逸徐顺潮郑子轩宋婉怡 六(5):黄逸洋王斌张佳颖陈婉琦徐宣扬虞棋涵滕琼瑶郭梦婵

最新习惯性违章作业预防观后感

第一篇、关于习惯性违章治理活动的方案 习惯性违章作业预防观后感 中粮粮油工业(黄冈)有限公司安环部 安全环保部字 [2015] 13号 关于习惯性违章治理活动的方案 一、工作目的 根据油脂部《关于2015年油脂部质量安全与节能减排重点工作部署的通知》(中粮油脂字〔2015〕34号)的要求,公司组织了习惯性违章培训,并以班组为单位,开展了一个月的习惯性违章排查,形成了习惯性违章排查清单。 现结合公司安全生产实际情况,制定习惯性违章治理方案,开展习惯性违章专项治理工作。二、习惯性违章治理组织机构 领导小组组长张传许 成员万忠、刘瑞利、宋玉秀、王本良、刘小毛、刘国红、郭成库、梁庆君办公室主任郭成库 成员秦珲、官文海、舒畅、黄西、各部门主管及安全员三、主要形式及内容 1、8月15日-8月25日,营造活动氛围。 公司召开“习惯性违章治理”动员会,解读活动方案。同时,安全环保部负责制作、悬挂“习惯性违章治理”宣传横幅。 2、8月25日-8月31日,开展培训教育活动。 由安全环保部负责组织各部门、车间员工,分批次观看安全生产事故警示教育片,并要求观看员工上交观后感。对于优秀观后感进行绩效考核加分奖励。同时,每周下发“四个一”安全教育至各班组学习,要求各班组在班前会上宣贯学习。 3、9月1日-10月31日,专项治理阶段。 在前期习惯性违章排查的基础上,对各部门、车间上报的习惯性违章排查清单进行梳理,并归类分析原因,主要表现在六个方面共性违章作业、生产作业、装卸作业、存储作业、运输作业、危险作业。结合各类违章行为的特点,分区域开展专项治理活动。

4、11月1日-11月30日,开展专项检查。 安全环保部组织人员检查各部门、车间习惯性违章治理工作的落实情况,并发布违规违纪通报,依据公司现行《安全绩效考核管理办法》进行奖惩。 5、12月1日-12月20日,活动总结阶段。形成习惯性违章专项治理成效报告并上报油脂部。四、活动要求 1、加强领导、明确责任积极开展习惯性违章排查与治理工作,对于治理有困难的,应制定控制措施,部门负责人及时跟进。 附件1 习惯性违章治理活动内容及计划安排表 第二篇、习惯性违章研讨 习惯性违章作业预防观后感 第三篇、检维修习惯性违章作业三十五条 习惯性违章作业预防观后感 检维修习惯性违章三十五条 1、检修资质不具备,违法分包,违规转包,审核把关不严。 2、上下工序、关联设备、共用系统等,风险辨识不充分,措施不具体。 3、列队安全喊话敷衍了事,无针对性。 4、能源介质停送未明确责任单位、责任人。 5、检修和生产区域未有效隔离,未明确检修现场负责人和生产岗位监护人。 6、“三方联络挂牌”执行不到位,点检方、检修方未经生产岗位擅自进行停电(停介质)及挂牌操作。 7、停电挂牌不履行联系确认签字手续。挂牌与登记不符。 8、停电牌、揭示牌、确认牌未标明持牌人或持牌单位,混挂混用。 9、特种作业人员未做到持证上岗。 10、电气作业未执行工作票和操作票制度。

作业展评观后感

作业展评观后感 今天,学校组织教师们去梁山县第二实验小学参观作业展评。作业来自全县的各个年级的优秀作业,包括语文、数学、英语三科作业。每个学校都有自己的独到之处,值得学习,更值得我们借鉴。在观看优秀作业时,我特意带了手机,准备把优秀的作业拍下来,作为今后教学的参照。今天看到其他班的作业。才知道老师们是那么的用心,自己真是自愧不如。学生作业的处理,一直是教学工作中的重要组成部分,批改学生作业也一直是教师工作的重要任务之一,通过作业批改,我们可以获取教学信息,改进教学方法,调整教学计划,达到优质高效的教学效果。感谢学校给我一个成长的机会,下面我就来说一说本次活动我的收获与感触! 进入展评教室,引入眼帘的是一排排工工整整的作业本,每一本中都蕴含着学生的认真与老师的务实。第一实验小学同学的作业本,看到的是整洁的本面、工整清晰美观大方的字迹。可以看出教师作业内容安排得当、合理,没有漏批现象。环顾四周,第一实验小学同学的字迹是最工整的,横平竖直都凸显着一实小教师的付出为学生坚实的打下基础。每一本作业本上都书写着精致的批语,鼓励孩子们积极向上培养孩子们学习积极性。 大路口教办的作业,当我打开他们的作业本时欣赏时,真的好棒,字体漂亮,页面整齐,让人看了就觉得舒服。五、六年级的作业更是精彩,页面上一点墨迹也没有,字也非常的工整。对我影响最深刻的是每个班的特色作业,孩子真的是在玩的同时感受到学习,学会了知

识,也成了自己作业的设计者,增强了他们的责任感,自豪感。 光明小学的作文批改给了我极大的感触。作文批语,是教师对学生写作文练习指出得失,提示修改,作出评价的意见或建议,是师生双向交流的一种特殊形式,是作文教学的机械表,写好作文批语,对于提高学生作文能力以及今后作文水平,发展写作兴趣,树立学生的自信心,自尊心,都会起到积极的作用,一篇好的作文批语,不既能有效的指导学生写好作文。而且还能促进教师与学生的感情交流,增进师生之间的理解和情谊。因此,写好学生作文批语具有非常重要的意义。光明小学的作文批语,分成优点和缺点,更好更明确的指出学生的优点与缺点,有针对性的纠错和改进就是一次好的批语的证

《违章作业害人害己》警示教育片观后感范文三篇

篇1: 近日,太平煤矿下发了《关于集中观看警示教育片的通知》,组织全矿干部职工集中观看《违章作业害人害己》警示教育片。我作为一名一线职工,认真观看了警示教育片《违章作业害人害己》,并参加了本工区以“学规程、析案例、反违章、除隐患、保安全、促生产”为题开展的安全大讨论活动,对警示教育片中的三起事故记忆深刻。三起不同的煤矿事故,三个不同的违章行为,却造成了相同的事故后果——伤亡事故的发生,令人痛惜,发人深思。三个典型的煤矿事故案例,告诫我们必须要时刻牢记“违章就是违法,违法必受惩处”。 据安徽煤矿安监局对2000年以来发生的819起安全生产事故进行统计分析,其中70%以上的事故都是因违章作业和违章指挥造成的。《违章作业害人害己》就是由安徽煤矿安监局结合2015年典型事故案例制作而成,由国家煤矿安监局统一下发并要求全国煤矿企业组织学习的警示教育片,分别讲述了刘桥一矿“12.15”较大运输事故、丁集煤矿“1.4”运输事故

和刘庄煤矿“3.31”机电事故等典型事故案例,这三起事故发生的主要原因都是违章作业。警示教育片中,相关责任人声泪俱下的话语令人警醒——“只要工作中‘三违’行为不除,下一个伤亡的人可能就是我、就是你、就是他。”“如果不想失去这份工作,更不想失去生命,请工友们一定要牢记,工作中千万不要‘三违’。”真实典型的事故案例、血与泪的诉说再次为我们敲响了安全生产的警钟。

观看完警示教育片,我们每一名员工都应该好好反思,工作中一定要遵章作业,远离“三违”,做好自保、互保和联保工作,努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害,做一名安全文明的矿工,绝不让事故发生,绝不让悲剧重演。 篇2: 近日,澄合王村煤矿组织副科级以上管理干部,在该矿二楼会议室集中观看了《违章作业害人害己》安全警示教育片,片中通过刘桥一矿、丁集煤矿和刘庄煤矿,三个煤矿职工因“三违”而引发的伤亡事故案例,再一次给我们说明安全生产任何时候都是第一位的。三起事故的发生主要原因;是违章操作,为什么违章事件屡禁不止呢?往往是违章人认为控制力强,对作业环境和条件变化能够掌握,偶尔几次违章都没有出过事,就把潜在的危险抛之脑后。一旦环境、设备、人员发生变化,就很可能引发事故。这类情形在工作时间不长的青年员工中较多见;二是在单位安全生产形势较为稳定的情况下,有些职工的安全思想和警惕性就会不自觉地松懈下来,在操作中很容易产生轻视

2019关于小学生作业展评观后感400字

2019关于小学生作业展评观后感400字展览活动往往会给了参加的人很大的启发,并且使人学习到更多的东西,下面是橙子为大家整理的2019关于小学生作业展评观后感400字相关模板,接下来我们一起来看看吧! 2019关于小学生作业展评观后感400字(一) 今天下午,我们进行了作业展览活动,这次展览活动给了我很大的启发。我们六5班进去后,一排排作业展现在我们的眼前,我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征,工整、清洁、书写认真是它们的特点。 我边走边瞧,突然,我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁,没写的地方没有一丝斑纹。 这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净,真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟,算术时千万不能三心二意,否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗?有缺点也有优点,但只要学人之长,补己之短,那一定会十全十美,否则,永远当不了人中豪杰。做事时,还要认真、仔细、把问题想周全,这样才能更好。 这次作业展览给我很大的启发,我们要铭记此次作业展览给予我们的启示,这将是人生旅途中最重要的发现 . 我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣,我们今后一定要把字写工整 ,把这当

成一个习惯,发扬下去。 2019关于小学生作业展评观后感400字(二) 上个星期三中午,我们吃完午饭,歇了一会儿,江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。刚走进报告厅,我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然,我们发现其他班已经行动了,于是,我们也开始浏览五年级每位同学的本子。 当我们来到五(8)班英语作业面前时,发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容,那一个个字母写的是有头有尾,就像一个活灵活现的小孩子似的;接着,我们来到了五(7)班的语文作业旁,只见他们写的作文既生动又精彩,让人不禁啧啧赞叹;随后,我们又来到了五(3)班的数学作业旁,可当我仔细一瞧,发现我们班的作业和他们班的相比,简直是相差十万八千里。 渐渐地,我们走到五(2)班那儿,只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了,他们一边跑一边用手放在作业本上,使得许多作业本都掉落在地上,而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时,本以为会一切顺利的离开,可我们班几位同学从窗帘里钻着走,还被老师看见。最后,我们只好红着脸,低着头走出报告厅。回到教室后,我仍然低着头,我想当我们去观看作业展览时,其实也是我们整体素质的一个展示,我们应该以此为鉴,在以后都做一个文雅的小学生。 2019关于小学生作业展评观后感400字(三)

安全生产教育片观后感

安全生产教育片观后感 安全,是一个永恒的话题,也是一个老生常谈的话题,但对于人类来说,安全永远是一个至关重要的话题,无论是谁,都应该爱惜生命,在日常工作中了解一些保护生命安全的最基本常识。 炎热的6月,是一年举行一次的国家安全生产月。6月20日我们在公司的组织下光看了《安全责任重在落实》系列片——重大事故案例剖析和《安全责任重在落实——讲述我们身边真实的安全故事的安全教育碟片。 近年来,“安全发展”的旗帜高高飘扬。在这一科学理念的引领下,我国安全生产理论体系逐步建立,安全生产状况持续稳定好转。在继续深化“安全生产年”活动的2011年,坚持安全发展,意义重大。“预防为主”既是安全生产方针的有机组成部分,也是多年来宝贵经验的总结。只有坚持“预防为主”,关口前移,重心下移,才能实现源头治本,防范于未然,牢牢掌握主动权。在安全发展理念指导下,进一步突出工作重心,就能取得更大效果;突出预防为主,把各种预防措施切实落实到位,就能推进安全发展。 过去的错误就是将来的智慧和成功,任何教训都是学问。对于安全生产工作而言,事故教训也是宝贵的财富。解析它,追问它,透视机理,发现规律,从而举一反三,突出预防为主,突出加强监管,突出落实责任,从而推动工作。通过观看电影了解近年来发生的一些典型事故案例,通过回顾反思,强化意识,宣传法规,传授知识,进一步加深了安全意识。事故教训不应该结束,不应该过去,更不应该忘记。影片中展示的事故给人民群众生命财产、社会和谐和家庭幸福造成的破坏和影响,以案论教,增强意识。影片还解析了各类事故背后有令不行、有禁不止和违法违纪的行为,以案析法,依法治安,给一些领导安全意识敲了警钟。最后还解读因安全知识缺乏、安全技能不足而导致事故后果扩大的教训,以案传知,提升素养。通过观看电影使我认识到,我需要进一步学习安全知识、提高安全技能。片子中剖析了重大安全事故案例的原因及如何避免发生安全事故。 亵渎生命是可耻的,伤害生命是有罪的。生命高于一切,生命重于一切,因为生命才是一切,因为生命创造一切。没有生命,光明对我们有什么用?没有生命,何谈英雄的壮举、命运的改变、爱心的奉献?泪的呼唤,通过当事人的亲身

作业观后感及心得(精选多篇)

作业观后感(精选多篇) 用生命诠释的美丽 ——《最美乡村教师》观后感 最近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹,看着那一幕幕动人的画面,聆听着他们感人的事迹,我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了,他们是最美的乡村教师,他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义,诠释了新时期人民教师的职业道德!真的,最美乡村教师名不虚传,他们如乡村的风光一样,美得自然,美得纯朴,原汁原味,芳香醉人,他们多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。他们给了学生们一杆生活的尺,让他们自己天天去丈量;你们给了学生们一面模范行为的镜子,让他们处处有学习的榜样。他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想,陪着学生成长,他们的确是最美的乡村教师。看了他们的事迹让我颇受感动。首先,感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。我们从片子中看到,很多地方的教学条件很差,教学硬件奇缺,师资奇缺,面对困难,最美乡村教师无一例外地选择了坚守,有的已长达30多年,从满头青丝到发如雪,与学生相依相伴,呵护学生成长,克服了重重困难,把青春和工资投入学校建设中,有的用一匹马驮出了两所学校,有的

甘当学生的锅炉工,有的打着赤脚上讲台授课,有的为学生洗澡补衣,有的为学生筹集了几百万资金,而他们自己却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善,一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。 真的,谁能做到坚守在北大山深处22年?她做到了。她就是北大山孤山小学教师玉贵琴。为了让偏远的教学点的孩子能上好学,在这个自然条件恶劣、贫瘠的山沟里一守就是22年。她将真情和挚爱无怨无悔地献给了这片深山里的孩子。22年如一日,于老师把自己的家当作临时课堂!由于她的坚守和努力,使得曾经破旧的小学成为硬件优良的小学!这样无私的付出,这样清贫的坚守,对于现在的社会又有几个教师可以做到呢?于老师说,她所做的的一切都是良心活,都是小事,但在我眼里,她的事迹却像是一把利剑刺向我们过于自私而麻木的神经。跟于老师相比,我们的工作环境,工作待遇真是太好了,太幸福了,可我们却还老是在怨天尤人,心里总是觉得不平衡…… 还有宋玉刚,一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师,他学说藏语,融入藏民生活,将自己的家安在了高原,成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑,他毅然选择了坚守自己的岗位,在这样的环境下教书育人,坚持一两年不困难,难得的他用自己的青 春都奉献给了农村的教育事业。

安全警示片观后感

安全警示片观后感 学习了这多起事故案例,给我以深刻的体会。这些事故的发生,给国家和人民的生命财产带来了巨大的损失,也给煤矿的安全生产造成极大的负面影响。同时也暴露出安全思想松懈、管理混乱等一系列问题。痛定思痛,我们应该深刻汲取这些事故的教训,举一反三的抓好煤矿安全生产,努力把芍药花煤矿打造成一个本质安全型、和谐稳定型、强势竞争型、科学发展型的现代化企业。 思想决定行动。抓好煤矿安全生产,首先要始终摆正搞质量标准化与安全之间的关系、与生产之间的关系、与经济效益之间的关系,牢固树立“质量为本、安全为天”和“持之以恒抓质量、扎实有序做工作”的思想观念,牢固树立起“抓质量就等于抓安全、就等于增效益”的观念,牢固树立“没有质量标准化建设就没有安全生产的良性循环”的思想观念,在全矿上下形成共识,凝聚合力。要制定科学的管理机制、考核机制、事故问责机制和激励机制等一系列制度。 制度落实是关键。思想提升了,制度完善了,我们就要不折不扣去执行,去落实,去管理。层层落实开展安全质量标准化工作的责任,做到事事有人管、件件有着落。只有实施强有力的管理,才能保证安全质量标准化工作扎实稳步地向前推进。才能保证矿井的安全生产。 杀不住“三违”的风,就迈不开安全的路。从发生的这几起事故来看,每一起几乎都是由于违章指挥和违章作业造成的。要想彻底消除“三违”,就要广泛动员组织各方面的力量,努力形成党政领导一

条线,工团组织一条线、纵向管理一条线、女工家属一条线,在全矿形成对“三违”现象施以重压的态势。各队,班组要充分利用班前会、口头问答、知识测试、献身说法、案例分析、“三违”亮相等形式,认识“三违”危害,普及煤矿三大规程安全知识。对有“三违”思想的人员下重药,提高人员的知识水平和技能素质。安检部门要在加强集中教育培训的基础上,通过制度来约束和规范员工的操作行为,对于违章违纪,不论责任者处于什么目的,无论是否造成后果,一律按规定进行处理。这一点主要是我们管理干部要彻底转变观念,决不能当好人,作到宁听骂声,不听哭声,使干部员工对制度、规定形成敬畏感。对于各项制度,要求,必须有相应的追查落实机制,按照逐级负责制、岗位责任制的要求,一追到底,彻底追查不落实的人事。 细节决定成败。矿井的采煤、掘进、机电、运输、“一通三防”等生产环节和相关岗位的安全质量工作,是煤矿的生命线。因此,在矿井建设中,我们不仅需要先进的技术装备,更需要将精细化管理落实到安全生产、质量标准化建设的全过程。通过实施精细化管理,使安全生产符合国家法律、法规、规章、规程等规定,并达到和保持一定的标准,使煤矿始终处于安全生产的良好状态,保证生产安全质量标准相关的各项制度得到正常、规范、优化的运行,全过程监控一切影响生产安全质量各环节、细节因素,最大限度地用科学的制度、规范、标准等,持续消除不安全和降损质量的隐患性问题。

优秀教案、作业展评观后感、总结与反思

教案、作业展评总结与反思 学校为全面落实新的教学理念,推动全校学生整体作业质量的提高,提高教师批改作业水平,给教师搭建一个互相学习的平台,也为学生提供一次展示自己的机会,举办了1—6年级学生作业展评活动。 本次作业展评有以下优点: 班主任老师精心组织,全体教师按时到位共同参与,作业摆放形式多样,在展评过程中,老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业摆放整齐,业面整洁,书写规范,格式合理,行款整齐,美观大方。教师布置的作业科学、适量,教师批改正确率高,批改符号正确,有等级评价,多数教师都能够使用激励性语言评价学生,作业整体质量有了很大的提高。有的班级业面上出现“小红花、小笑脸、图形评价等”,有的业面上批有“继续加油,“你的进步很快”等激励性语言。这些都证明教师的理念有所提升,批语形式方法多样,激发了学生内在的潜力,学生积极主动完成作业。从而体验成功,感受快乐,提高自信,获得了学习的动力,作业批改是教师的一项常规工作,它对指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,有着十分重要的作用。在新的课程

理念下,作业的批改不再是一个评判,已成为一种对话,一个学生与老师知识与情感交流的信箱,通过展评来看多数教师这方面体现的较好。 总之本次作业展评,体现了教师能运用新的教学理念,科学的方法布置和批改作业,达到了互相学习、共同提高的目的。 不足: 1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁,个别教师批改不够细致,有的学生书写还不够规范,如果再规范些会更好。 2、数学学科各别教师有批无改,只有等级评价,无评语。 3、别教师批改不够详细,如错字只批无改,或无评语只有等级评价和批改日期,有的缺少眉批、横批,有的语句不通顺有批无改,缺乏没有鼓励性语言。 以上不足,今后我要加以改进或提高。 学生作业是综合能力的体现,希望教师要有统一的要求,做到科学布置作业,作业量要适当,内容要丰富些,装订工整、规范,批阅要详细,批语要亲切,评价手段要独具匠心,要求实,使学生高兴家长满意。

违章作业观后感

《违章作业,害人害己》观后感 连日来,单位组织职工分批次的播放事故案列警示教育片《违章作业,害人害己》,观后我感受颇深。使我更加清晰的认识到作为安全监管部门身上的责任和压力的巨大,我们工作的成绩关系到企业及每位职工的生命财产安全,这就决定我们在今后的工作中来不得半点马虎,时刻绷紧安全弦。 该视频中的每个案例都以图文和情景再现的形式对事故发生的原因,经过和防范措施进行了清晰地描述和说明,通过对每一个事故案例为我们进行详细的讲解,每位观看职工犹如身临事故现场,切身感受到事故给当事者带来巨大的伤害,更是让我们触目惊心,震撼灵魂,让人深深领悟什么是“关爱生命,关注安全”什么是“安全第一,预防为主”。下面,我谈下观看后的心得体会。 开展此次观影活动,主要是为了让大家更加清醒地认识到违章作业的危害性,树立“违章就是违法,违法必受惩处”的理念,进一步规范职工安全操作行为,减少和杜绝违法(违章)作业行为,违章虽然不等于事故,但大多数事故却是因为违章引起的,如果这些违章行为得不到制止和处理,将不仅影响违章者本人,还会误导其他职工,违章操作一旦发生事故后,不但使自己受到伤害,还会危及他人的人身安全.因此,必须杜绝违章操作行为,减少和杜绝这种违章操作行为的发生,我们应该深刻接受事故教

训,自觉杜绝违章,消除不良习惯,防范事故未然,扎扎实实地把安全工作做好。 我通过分析,违章产生的原因大致有以下十种原因:一是侥幸心理,二是麻痹心理,三是取巧心理,四是马虎心理,五是逞能心理,六是蛮干心理,七是无知心理,八是麻木心理,九是从众心理,十是奉上心理。 针对以上原因,我作为安全监察部的主要负责人,我谈谈今后工作的工作重点: 一、转变工作作风,创新管理方法,带头按章作业,不违章指挥,完善各项管理制度,用制度约束人,用制度管人,提高执行力。 二、强化“零死亡”理念,紧盯瓦斯和水害防治,始终保持“打非治违”的高压态势,加强隐患排查,堵塞管理漏洞,强化源头治理,不给安全隐患留有滋生空间,从而达到年底“零工伤”目标。 三、积极配合矿培训中心,对职工进行安全培训,提高职工安全意识,杜绝职工无知无畏的心态。 四、加强对安监队伍的培训学习工作,学习法律法规,学习规程措施,提高安监队伍的整体素质。 五、结合单位工作实际,根据各岗位的分工,层层细化分解责任,将责任具体化、合理化、规范化,切实做到谁管的事、谁负责,有章可循,违章必究。安全责任制不能流于形式,在进行

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