聚酰亚胺基础知识-1横田力男

聚酰亚胺基础知识-1横田力男
聚酰亚胺基础知识-1横田力男

第一编 基础编

第1章 聚酰亚胺合成法

1.前言

正象主链含酰胺结构的聚合物被称为聚酰胺那样,主链含亚胺结构的聚合物统称为聚酰亚胺。1)其中亚胺骨架在主链结构上的聚合物,也就是直链型聚酰亚胺不仅合成困难也无实用性。相反具有环状结构的聚酰亚胺,特别是五员环状聚酰亚胺已知的品种很多,实用性很强。因此,一般所说的聚酰亚胺都是指后面这种环状聚酰亚胺。环状聚酰亚胺与聚苯并咪唑等同是含氮的杂环聚合物的一种。

图示1

聚酰亚胺进一步还可分为由芳香族四羧酸和二胺为原料通过缩聚反应得到的缩聚型聚酰亚胺和双马酰亚胺经加聚反应(或缩加聚)得到的加聚型聚酰亚胺。其中前面的缩聚型聚酰亚胺是大家最熟悉也是应用最广的,一般所称的聚酰亚胺都是指这种缩聚型聚酰亚胺。本书也是以这种缩聚型聚酰亚胺为主。而后者为加聚型聚酰亚胺实际属耐热性热固型树脂的热固型聚酰亚胺(参考应用编第2章)。

具有代表性的聚酰亚胺就是由美国杜邦公司1960年开发成功,1965年商品化的二苯醚型聚酰亚胺。也就是大家所熟悉的称为[Kapton]聚酰亚胺,经过40多年后至今仍然在高耐热性塑料中保持领先地位的一种优异的材料。关于这种聚酰亚胺开发的经过Sroog

(Dupont 公司)有过详细的介绍。2)

图示2

这种聚酰亚胺由于具有刚直的主链且不溶于有机溶剂,而且还不熔融,所以是用特殊的两步合成法合成制造的。即是用均苯四甲酸酐PMDA 和二苯醚二胺ODA 为原料,合成可溶(

1)

性聚酰胺酸,在这个聚酰胺酸阶段进行成型加工后,通过加热(当然发生化学反应)脱水环化(亚胺化)得到

Kapton 薄膜等一系列聚酰亚胺制品(反应式1)。

3,4) 从这种聚酰亚胺开始,一系列芳香族聚酰亚胺作为高耐热性塑料虽然在广泛产业界起到了重要的作用,但由于大多数芳香族聚酰亚胺都是不溶不熔的,所以都通过(1)式所示的两步法来合成和制备。由芳香族四甲酸酐和芳香族二胺为原料通过两步法合成聚酰亚胺的一般反应式如(2)式所示。

(2)

这种通过聚酰胺酸的两步合成法是从60年代开始采用的一种古典且具代表性的合成方法。这种方法虽然存在聚酰亚胺的前驱体聚酰胺酸在溶液状态的贮存稳定性不好等问题,但其重要性至今仍保持不变。在本章中作为聚酰亚胺合成方法,首先叙述这种通过聚酰胺酸的两步合成,之后再对不经过聚酰胺酸这种复杂过程的合成方法进行介绍。也就是把一步法合成聚酰亚胺和经过聚酰胺酸衍生物的合成方法作叙述。作为参考列出了聚酰亚胺合成的有

关文献。5)~16)

2.经由聚酰胺酸的两步合成法

2.1聚酰亚胺的形成过程

在介绍聚酰胺酸和聚酰亚胺合成、制备之前,先看一下由芳香族四羧酸二酐和芳香族

二胺通过两步法合成聚酰亚胺的过程。聚酰亚胺的形成过程可分成由(3)式到(7)式的五个基本反应。

5)

(3)

(4)

(6)

(7)其中,(3)式的由环状酸酐和胺的开环反应形成酰胺酸和(4)式的由酰胺酸脱水形成环状酰亚胺是主反应。(5)式到(7)式是经过环状酰亚胺互变异构化的环状异构酰亚胺(环状酰亚胺的异构体)的形成和由它的异构化形成环状酰亚胺的过程。另外(3)式的酰胺酸的形成反应是一个平衡反应,为便于参考把这个逆反应也考虑在内,则如(8)式所示:

(8)现在把(3)式的形成酰胺酸的反应再详述一下。酸酐在羧酸衍生物中反应活性是仅次于酰氯的17),18),环状酸酐1和二胺2在适当的溶剂中,在室温下会很快发生放热反应,得到开环的酰胺酸4(3式)。这个反应是属于二胺与环状酸酐的开环加成反应,从反应机理来讲是二胺2的氮与酸酐的羧基碳之间的亲核加成,形成环状四面体的中间体3(不稳定),接着是从四面体中间体进行羧酸分子内异构形成酰胺酸结构的开环加成物4,即由亲核加成-异构两步形成的亲核酰基置换反应。18,19)

接着通过(4)式,酰胺酸结构的开环加成物4(环状酰亚胺的前驱体)的酰胺基的氮对分子内的羧酸的羰基碳进行亲核进攻形成环状四面体中间体5,接着从5经脱水反应形成环状酰亚胺6。这个脱水环化(环状亚胺化)反应也是由亲核加成-异构两步机理的亲核酰基置换反应18,19)。

下面的(5)式,是酰胺酸的羰-醇互变异构。酰胺酸在一般情况取热力学稳定的酮型4,但有时也会取醇型7(不稳定),如(5)式所示。

这里由(5)式的互变异构酰胺酸的醇形7的羟基的氧,对分子内的羧酸的羰基碳进行亲核攻击后,按(6)式形成环状四面体中间体8(不稳定),接着由8脱水后形成环状异构酰亚胺9。

一般情况下酰亚胺是热力学稳定的生成物,与其相比相当于它的异构体的异构酰亚胺则是动力学的生成物,在热力学上是不稳定的结构。因此,异构酰亚胺通过加热很容易发生异构化(chapman型分子内旋转)形成热力学稳定的酰亚胺。实际上环状异构酰亚胺9(不稳定结构)也会因加热按7式很容易异构化为环状酰亚胺6。

前面形成酰胺酸结构的开环加成体4的(3)式反应是个平衡反应,为更准确把逆反应也考虑进去,则如(8)式所示。这个(8)式中酰胺酸4的羧酸基在分子内是具有亲核-亲电子催化作用的双官能团催化剂的功能20),会由它使环状酸酐1与二胺2生成更容易。这个反应过程与前面同样,酰胺酸4的酰胺羰基与分子内的羧酸羟基的氧通过亲核加成(经过环状四面体10),此后形成环状酸酐和二胺2的脱离。也就是说,(3)式正反应四面体中间体3与逆反应(8)式的四面体10实质上是同一种物质。

从上面可看到,与环状酸酐及其衍生物的相关反应,?全都是环状酸酐的羰基碳是反应点,因此通过这个羰基碳的亲核取代反应,都是由亲核加成-脱离两步构成的亲核酰基取代反应18),19)。这个反应过程是以后叙述的所有环状酸酐衍生物的相关反应有共同之处。

2.2聚酰胺酸的形成

一般的聚酰亚胺如前面的(2)式所示,由芳香族四酸二酐和芳香族二胺通过两步合成法很容易合成制备。首先第一步把芳香族二胺溶解在二甲基乙酰胺DMAc或者N-甲基吡咯烷酮NMP这种极性酰胺类溶剂中。然后再把芳香族四酸二酐以固体状态(粉末)加入,在室温下进行搅拌,固体四酸二酐溶解的同时,与二胺发生放热的开环加成反应,可以看到聚合溶液粘度急速增加,并在较短的时间内形成高分子量的聚酰胺酸。而第二步由聚酰胺酸脱水环化(环化亚胺化)反应生成聚酰亚胺,只要加热聚酰胺酸就很容易完成4,21,22)。因此,只要手头有了芳香族四酸二酐和芳香族二胺,不论谁在任何时候,就能简便地合成聚酰胺酸或聚酰亚胺,这是两步合成法的最大特点。

不过(2)式的开环加成反应是个平衡反应((3)式)。例如(1)式的均苯四甲酸二酐PMDA与二苯醚二胺ODA反应的情况,在40℃的DMAc溶液这种极性酰胺类溶剂中,其平衡常数K为105L/mol以上,非常大,在(3)式所示的反应体系中与反应物(左侧)相比之下,很大程度上偏向生成物(右侧),这使平衡聚合度P达到300以上(P大约等于K的平方根),分子量大约在10万左右,表明很容易形成高分子量的聚酰胺酸23)。

聚酰胺酸生成的难易取决于芳香族四酸二酐和芳香族二胺的反应活性。这两类成分的反应活性从反应论角度可从(3)式进行预测。芳香族四酸二酐的反应活性(亲电子性),从(3)式看酸酐1的羧基碳的电子密度愈低活性愈高。即芳香环上带有吸电子取代基芳香族四酸二酐反应活性就高,具有给电子取代基的反应活性就低。具体是均苯四甲酸酐>砜二酞酸酐>酮二酞酸酐>六氟异丙叉二酞酸酐>联苯四羧酸二酐>二苯醚二酸酐,按顺序反应性降低。(这些化学式参照实用材料篇第一章。)

另一方面芳香族二胺的反应活性(亲核性)是(3)式的胺2的氮电子密度愈高反应活性愈高。即芳香环上带给电子的取代基胺反应活性高,相反有吸电子取代基则反应活性低。比较具有连结基X的芳香族二胺H2N-(P-C6H4)-X-(P-C6H4)-NH2的反应活性时,是按X为-O->-CH2->->-(C=O)->-SO2-的顺序反应活性降低。不过在实际合成聚酰胺酸的时候,与芳香族四酸二酐相比是芳香族二胺的种类不同对酰胺酸生成的难易影响更大。

关于聚酰胺酸的合成方法,向芳香族二胺溶液中直接加入芳香族四酸二酐固体(粉末)进行开环加成反应的做法,不仅实验采用,生产现场也广泛采用。实际上,对这个反应混合物溶液进行搅拌时,固体芳香族四酸二酐并不是一下全溶,而是在固体酸酐表面溶解的同时就与接触它的芳香族二胺之间进行反应,这一现象可以观察到。既可看到在固体四酸二酐的附近,溶解下来的芳香族四酸二酐与芳香族二胺呈当场浓缩状态,呈现红黄色(形成电荷转移络合物)并随反应的进行,这种颜色变淡,同时反应体系溶液粘度增大4,21)。这是所有四酸二酐溶解消耗了,从反应体系整体看两反应成份在化学当量上达到均衡反应已经完成以前的情况,也就是两种反应物当场立即反应生成部分高分子量的聚酰胺酸。不过严格来讲

溶液粘度与重均分子量M

W 相对应,而对数均分子量M

n

并不敏感,因此,当场是聚

酰胺酸的重均分子量急激增大24)。当然就局部而论,两种反应物的化学当量失调的地方也存在,这时就会生成低分子量(重均分子量小)的聚酰胺酸,这样一来生成了分子量分布宽的聚酰胺酸(M W/M n>2),这个反应体系不是均一的溶液反应,与开环加成反应速度相比,反而是固体芳香族四酸二酐的溶解速度要慢。它具有固体溶解扩散速度起决定作用的固-液界面非均一反应的特征25)。这样一来刚反应生成的聚酰胺酸溶液的粘度会随时间的延长而下降,这一点很早大家都承认21),22),26),关于这一现象(聚酰胺酸的不稳定性)将在下面的2.3项讨论。

生成高分子量的聚酰胺酸的关键是反应所用的芳香族四酸二酐和芳香族二胺必须保证高纯度,聚合溶剂也要高纯度,同时不仅反应容器就是装两种反应物和溶剂的容器都要完全干燥(无水状态)且无氧氛围(芳香族二胺很易氧化)。芳香族四酸二酐和芳香族二胺的精制(高纯化)与其用重结晶方法,不如用升华方法更有效。关于聚合溶剂,例如DMAc

或NMP这类极性酰胺溶剂可用加入P2O5后真空蒸馏来得到无水溶剂,同时也可除去溶剂中存在的胺等不纯物。之所以要非常重视反应体系中的水分,是因为反应体中具有高反应性的芳香族四酸二酐会与水发生分解反应生成如(9)式所示的邻苯二甲酸,由于它的反应活性低,在室温附近不能与芳香族二胺反应,将使部分芳香族四酸二酐失去反应活性,从而丧失了形成高分子量聚酰胺酸的必要条件,即不能保持芳香族四酸二酐和芳香族二胺1:1的化学当量。

(9)这里再考虑一下芳香族四酸二酐和芳香族二胺加料的顺序和形成的聚酰胺酸的分子量的关系。为了得到高分子量的聚酰胺酸,很早就采用向芳香族二胺溶液中直接加入固体(粉末)芳香族四酸二酐进行反应4),21),22)。这种情况下如果假定反应体系中存在微量水分时,芳香族四酸二酐就不仅会和二胺反应也有与水反应的可能性,但由于二胺的亲核反应活性远大于水,则它将优先与二胺反应仍能得到高分子量的聚酰胺酸。如果相反,向芳香族四酸二酐溶液中加入芳香族二胺时,在没加入二胺进行反应之前,四酸二酐在溶于溶剂的过程中,就会因为聚合溶剂和反应体系中存在的少量水而使部分酸酐按(9)式进行水解反应而失去活性的机会很大,从而丧失反应的等当量性,很难得到高分子量的聚酰胺酸。

在前面提到的理想的反应条件下,也就是用高纯度的芳香族四酸二酐PMDA和芳香族二胺ODA加入高纯度酰胺类溶剂(NMP,用真空蒸馏精制后马上用)中,在确保体系中无微量水和氧的条件下反应,则芳香族四酸二酐和芳香族二胺的浓度和它们的加料顺序,即不论是向二胺溶液中加入四酸二酐,还是相反向四酸二酐溶液中加入二胺,对生成的聚酰胺酸的分子量并无影响,这一点最近已被实验所证实25)。不过一般的实验室或生产现场,要使反应器内或反应体系中严格除水很难,因此作为聚酰胺酸的合成方法向芳香族二胺溶液中把芳香族四酸二酐固体(粉末状)直接加入(或者把粉末状芳香族四酸二酐分散在酰胺类以外的溶剂中)进行反应的方法,也是现在被采用的主要方法。

这里希望大家记得,聚酰胺酸的分子量对最终得到的聚酰亚胺薄膜的拉伸特性(拉伸强度、断裂伸长、拉伸模量)有很大影响。也就是说从聚酰胺酸溶液得到的聚酰亚胺薄膜的拉伸特性(特别是断裂伸长),对聚酰胺酸的重均分子量有很大依赖性,希望其重均分子量在20000以上,而与数均分子量没有太大关系27)。这样如果要得到具有尽量高的拉伸特性的聚酰亚胺薄膜,最好使用重均分子量大的,换句话讲最好使用刚合成的重均分子量大的聚酰胺酸溶液来制备聚酰亚胺膜,这是实验室所推荐的方法。

最后对合成聚酰胺酸使用的溶剂作些介绍。用芳香族四酸二酐和芳香族二胺进行开环加成反应,一般使用的是DMAc或NMP这类极性酰胺溶剂,很容易得到高分子量的聚酰胺酸。不过要得到高分子量的聚酰胺酸,也不一定局限于这类非质子性极性溶剂,只要是对开环加成反应得到的聚酰胺酸可溶的溶剂都可做聚合溶剂使用。极性酰胺类溶剂以外,可用于合成聚酰胺酸的溶剂举例来讲已知的有极性小的四氢呋喃THF22),28)~30),二甲醇二甲醚29),30)还有混合溶剂THF/甲醇31),32)等。

2.3 聚酰胺酸的稳定性

聚酰亚胺的前驱体聚酰胺酸,如(2)式所示很容易通过芳香族四酸二酐与芳香族二胺进行开环加成反应生成。这样得到的聚酰胺酸溶液(在酰胺类溶剂中)室温下保存,很早就知道它会出现随时间的延长溶液粘度下降现象21,22,26)。对这种现象的解释是反应体系内存在的微量水分会使已经生成的聚酰胺酸发生水解,而使聚酰胺酸的分子量下降。虽然这一解释至今仍然正确,但之后的研究表明,聚酰胺酸即使在无水条件下也会发生分子量下降,显然这一点更为重要。

这里首先考虑一下聚酰胺酸溶液中的水分问题。根据最近的研究已经确定由于溶剂中的水分,聚酰胺酸的重均分子量、数均分子量都会下降33)。再详细一点讲,对6种聚酰胺酸在含水的DMAc溶液中的水解进行测定的结果,作为聚酰胺酸分子量下降的指标,?不是溶液粘度或重均分子量而是数均分子量更重要,另外这些聚酰胺酸都是在30℃,10天内分子链中就有一处会因水解而断链(数均分子量下降为一半)33)。再进一步把聚酰胺酸溶液进行长时间贮存时,会因部分聚酰胺酸按(4)式脱水环化(亚胺化),这时副产物水也不能忽视。也就是说,虽然这种亚胺化在50℃以下进行得不快,不过还是缓慢发生,将聚酰胺酸溶液在25℃~35℃下保存6~8个月,聚酰胺酸会有10~20%发生亚胺化22),26)。根据以上事实,为确保聚酰胺酸溶液保持稳定性,就不仅要使反应体系中的水分和聚酰胺酸溶液中的水分尽量少外,还必须尽量在低温下保存。

这里看一下聚酰胺酸水解的过程。先从结论说起,聚酰胺酸不是象(10)式表示的那样由于水的存在直接发生水解,而是通过(8)式聚酰胺酸生成环状酸酐,接着再由环状酸酐按(9)式发生水解反应20)。也就是说聚酰胺酸的生成反应((3)式)是个平衡反应,在溶液中由其逆反应((8)式)将分子链切断在聚酰胺酸链的末端生成环状酸酐,接着(9)式这个环状酸酐因水解反应在聚酰胺酸链的末端形成邻苯二甲酸。这个芳香族邻苯二甲酸,在室温附近的温度下实际与芳香族二胺不反应,这样一旦下降的聚酰胺酸溶液的粘度还有重均分子量和数均分子量就得不到恢复。这种聚酰胺酸水解的过程很早就成为定论。

(10)接着再考虑一下聚酰胺酸溶液中的水分即使为零,反应完了后随着时间的延长,分子量也会快速下降的问题。这个问题是最近才搞清楚的24),33)~35)。前面多少接触到一些,这里再强调一下重点。芳香族四酸二酐与芳香族二胺的开环加成反应如(3)和(8)式所示是平衡反应(可逆反应)。无水条件下按(3)式生成的聚酰胺酸溶液保存起来时,随着时间的延长,聚酰胺酸分子链中会反复频繁进行(8)式所示的分子链断裂反应(逆反应)和按(3)式进行分子链再结合反应(正反应)实现再平衡化,聚酰胺酸分子量分布趋向一定值(M W/M n 接近2),也就是说聚酰胺酸的数均分子量M n随着时间的延长趋向固定不变(也会有极小的降低),而相对应的聚酰胺酸的重均分子量M W开始时急速下降,达到了所保存温度的平衡分子量后几乎保持不变24),33)~35)。

通过(8)式的分子链断裂反应和(3)式的分子链再结合反应使聚酰胺酸实现再平衡化的结果,在酰胺类极性溶剂中,芳香族四酸二酐与芳香族二胺的开环加成反应((3)式)是放热反应,考虑到其平衡常数非常大的事实,是很令人震惊的。这个平衡常数虽然随芳香族四酸二酐和芳香族二胺的种类和反应温度不同而各异,以(1)式为例,在PMDA和ODA 进行反应的情况,平衡常数在105L/mol以上23)。不过这是事实,如前面2.1项所示,这可能是(8)式的分子链断裂反应因酰胺酸分子内羧酸基的催化作用变得非常容易反应(羧酸基具有对分子内亲核-亲电子催化起双官能催化剂功能)20)。这样一来,在前头讨论的聚酰胺酸因水分作用在溶液保存中受水解反应而使分子量下降的现象,也可以通过(8)式分子链断裂反应和(3)式分子链再结合反应引起的聚酰胺酸再平衡化过程中,受到(9)式水解反应的影响来说明。

不过由于(3)式的开环加成反应是放热反应,则反应温度提高平衡常数变小,这意味着生成的聚酰胺酸的分子量下降。在合成某种聚酰胺酸时,在无水条件下反应平衡温度从-20

℃到40℃取不同的几点做合成实验,结果表明聚酰胺酸的重均分子量由63500连续下降到其1/2以下36)。

如上所述,聚酰胺酸的生成反应是平衡反应,而且聚酰胺酸很容易再平衡化的事实,可以用两种聚酰胺酸溶液的混合事实来确认。例如用高分子量(平均聚合度为150)聚酰胺酸与低分子量(平均聚合度10)聚酰胺酸(化学结构相同的聚酰胺酸,两者的M W/M n比均几乎等于2)在NMP溶液下混合,在重量浓度为10%的混合溶液中,室温下聚酰胺酸发生再平衡化约两周后达到平衡态,变成与溶液混合比例相应的分子量,M W/M n比也几乎为237)。另外将两种化学结构不同的聚酰胺酸溶液混合后室温下不断搅拌,形成由这两种成分构成的嵌断共聚物,进一步延长时间最终形成了无规共聚物38)。如上所述,由于聚酰胺酸很容易发生再平衡化反应,在用两种聚酰胺酸制备共混薄膜后对其物性进行评价时,必须确认是否发生了这种聚酰胺酸的再平衡化,这是做聚酰胺酸共混薄膜时一定要注意的。

关于聚酰胺酸稳定性的另一个问题是,把这种溶液长期保存时,有时会出现溶液发生凝胶化。这个现象与(4)式所示的聚酰胺酸的亚胺化会在室温左右的比较低温情况下缓慢进行(下面的2.4节将详述)有关22)。也就是聚酰胺酸部分发生亚胺化后,分子链硬化而失去在溶剂中的溶解性,引起聚酰胺酸溶液的凝胶化。此外,还可认为由聚酰胺酸物理性集合形成有序结构也会使聚酰胺酸溶液形成凝胶39)。

将上面论述总结一下,在保存聚酰胺酸溶液时为使(1)式(3)的聚酰胺酸生成反应和对聚酰胺酸溶液保存条件有利(即使平衡常数变大),为了防止(2)式(8)式的聚酰胺酸生成反应的逆反应发生;为防止(3)式(4)式的聚酰胺酸生成水的副反应发生;为了抑制(4)式(9)的聚酰胺酸末端的环状酸酐水解;就有必要使这些反应的温度和聚酰胺酸的保存温度尽可能降低。具体讲,已知聚酰胺酸在溶液温度低于8℃时,即使时间延长其重均分子量和数均分子量几乎不下降24),所以建议在这个温度以下,最好在冷柜(5℃以下)中保存聚酰胺酸溶液。

如上所述,还没有可以完全消除聚酰胺酸溶液不稳定性的方法,不过要是把聚酰胺酸的邻位羧基用化学法封锁起来变成其它聚合物则另当别论。也就是把聚酰胺酸转变成聚酰胺酸酯或硅酯等聚酰胺酸衍生物。采用这种方法就可使(8)式的相当于聚酰胺酸生成反应的逆反应从本质上去掉。关于这个问题在后4节中详述。

2.4聚酰胺酸的加热亚胺化

用两步法合成、制备聚酰亚胺,是把上述第一步得到的聚酰胺酸,第二步进行脱水环化(亚胺化)来实现((2)式)。具体讲就是把聚酰胺酸从溶液状态涂膜成形后,用下述两种方法,即用加热法或是用化学法实行亚胺化。第一种加热法就是把聚酰胺酸单纯加热到250℃~300℃转化成聚酰亚胺的方法。其次化学亚胺化法是用环化脱水试剂进行处理,反应之后再加热除去试剂的同时完成亚胺化的方法。前者的直接加热亚胺化法是既简便又很实用的方法,在工业上或实验室中一般都广为采用。不过后者的化学亚胺化法虽然是一种需要费用的方法,但为得到均匀的薄膜在工业上部分被采用。

这里只涉及加热亚胺化法。各种聚酰胺酸的加热亚胺化,一般采用在100℃加热1小时,200℃加热1小时,300℃加热1小时的分段加热法来实现的40)。这里的问题是这样得到的聚酰亚胺的亚胺化程度是否达到100%。如果亚胺化不完全,就会在使用时遇到加热发生亚胺化,这时副反应生成的水会使包括聚酰亚胺在内的制品产生新的问题。例如对用PMDA 和ODA体系的聚酰胺酸在NMP溶液中制成的薄膜的亚胺化进行考察的结果,85℃10分钟,150℃30分钟,200℃30分钟,300℃30分钟分段加热的情况下,亚胺化率达到95%以上41)。这个结果初看好象不可思议,可是在聚酰胺酸加热亚胺化之际,由于对亚胺化有促进效果和可塑化效果的酰胺类溶剂的蒸发,能使这个体系从橡胶态转变成玻璃态这个事实密切相关。

将聚酰胺酸的DMAc溶液流延后室温,真空下干燥得到的薄膜还残存相当多的DMAc(大约是重量分数28%)。另外将PMDA-ODA体系的聚酰胺酸的NMP溶液在90℃干燥1小时后,将聚酰胺酸加热到350℃的结果是,在150℃以下主要是溶剂蒸发,150~250℃范围是残存溶剂蒸发和发生亚胺化的副反应放出水(当然从室温到150℃亚胺化也会缓慢发生),到250℃以上残留溶剂的蒸发几乎停止,亚胺化也几乎完成。这个过程也已搞清。在这个聚酰胺酸亚胺化的初期和中期阶段不是纯属固相体系,还残存有溶剂,亚胺化是在一种橡胶态下进行。这样残留的DMAc或NMP这类酰胺类溶剂会使亚胺化易于进行。原因是酰胺类溶剂与聚酰胺酸溶剂化,使酰胺酸部位向便于亚胺化的结构取向,同时酰胺类溶剂又能起聚酰胺酸和刚生成的亚胺的增塑剂作用形成橡胶态,使玻璃化转变T g下降,促进分子链的运动增强。进一步在聚酰胺酸亚胺化的后期与残留溶剂最后蒸发的同时,增塑作用也消失变成了玻璃态,使得到的聚酰胺的T g上升。不过这种T g的上升并不意味着亚胺化的完成。因为聚酰胺酸和聚酰亚胺两者本质上都是T g高的聚合物,有增塑剂效果的溶剂的失去使生成过程中的聚酰亚胺(含聚酰胺酸结构)的分子运动性被冻结而使T g升高也是可能的。这样一来,不论在什么加热条件下进行聚酰胺酸的亚胺化,为了完成聚酰亚胺的亚胺化,都要在最后把正在形成的聚酰亚胺加热到这种聚酰亚胺固有的T g温度以上进行加热处理,这一点一定要铭记。例如象PMDA-ODA体系这种高T g的聚酰亚胺(T g=410℃)就更要在较高的加热温度(400℃以上),使其完全亚胺化,否则得不到它本来的特性。

作为聚酰胺酸亚胺化的另一个相关问题是,亚胺化过程中聚酰胺酸分子量变大的问题。早已知道在把聚酰胺酸薄膜加热进行亚胺化时,在中间加热阶段(150℃~200℃)薄膜较脆弱,到高温时(300℃)又恢复到有柔韧性的薄膜22),40)。这个问题与前面2.3项讨论的聚酰胺的稳定性完全相同,用(3)式和(8)式再加上(4)式很容易说明。

如前所述,芳香族四酸二酐与芳香族二胺的开环加成反应形成聚酰胺酸的反应是放热反应((3)式),随着聚酰胺酸的加热平衡常数变小,(3)式的平衡向左移(即从生成物向反应物移的逆反应(8)式)。由于这种聚酰胺酸的逆反应使分子链断裂,即发生分子量下降,并出现酸酐基团和胺基的增加。具体例子看一下六氟异丙叉二酞酸酐-含氟芳香族二胺体系的聚酰胺酸薄膜(由DMAc溶液流延后40℃干燥3天之后)在50~325℃加热下,聚酰胺酸的重均分子量M w(20万)从50℃开始下降到125~225℃的中间加热阶段达到最低(大约为原来的1/3),到这个温度以上开始缓慢上升,到325℃时生成的聚酰亚胺的M w恢复到10万多一点。另外在这期间聚酰胺酸和聚酰亚胺的数均分子量也显示类似的过程43)。根据红外线吸收谱分析44)~46)聚酰胺酸随着加热的进行,(4)式的聚酰胺酸脱水环化形成聚酰亚胺环的同时,还可观察到由(8)式的聚酰胺酸的分子链的断裂反应发生,也就是承认有聚酰胺酸的解聚反应同时发生。这使在175~225℃酸酐成分增加(与分子量下降对应),超过250℃以上酸酐急速减少,相继发生(3)式的酸酐和胺基形成聚酰胺酸的反应和(4)式的聚酰胺酸向聚酰亚胺的生成反应,到300℃以上则检测不到酸酐基团的存在。

总结以上的论述,在由芳香族四酸二酐与芳香族二胺两步法合成聚酰亚胺过程中,首先进行(3)式的聚酰胺酸生成的正反应,接着第二步的加热前期过程是(4)式的由聚酰胺酸生成聚酰亚胺的反应(正反应)和(8)式的聚酰胺酸断链反应(分子量降低的逆反应)同时发生,再进一步加热到后期(3)式的聚酰亚胺分子链再结合的反应(恢复分子量的正反应)和(4)式的由聚酰胺酸生成聚酰亚胺反应相继发生。由于经过这种过程,虽然得不到由低分子量聚酰胺酸形成的低分子量聚酰亚胺膜,只要原来的聚酰胺酸的分子量足够高,即使加热过程中会伴随分子量的变化,但通过设计好最终高温加热处理的条件,就可以得到高分子量亚胺化100%的高性能的聚酰亚胺薄膜

22,33)。

这里谈一下聚酰亚胺酸加热过程中发生的副反应。一个是环化异构亚胺生成的可能。环化异构亚胺的生成,是由(5)式的聚酰胺酸互变异构体生成的烯醇型异构体7,再由(6)式这个烯醇型异构体7脱水环化反应得来。这个环化异构亚胺不稳定,把它进一步加热很容易按(7)式发生异构化(Chapman型转移)生成稳定的聚酰亚胺6。对把聚酰胺酸进行加热处理(到350℃)得到的聚酰亚胺进行考察,实际上观察不出有异构亚胺结构存在47)。但不能由此就因为在聚酰胺酸加热生成聚酰亚胺过程中,不存在(5)式的历程(环状异构亚胺的生成和由它异构化生成的环亚胺)。这是因为在聚酰胺酸加热进行亚胺化时假定生成异构亚胺9,因为它是过程中的不稳定生成物,在进一步的加热过程中发生异构化转化成热力学稳定的环状亚胺是完全可能的,如后面的2.5项所述。在聚酰胺酸进行化学法亚胺化时有环状异构化亚胺生成。因此在这种聚酰胺酸加热亚胺化过程中认为在中途阶段也有这种异构亚胺生成也是妥当的。

第二是有形成分子间亚胺化的可能。不一定在聚酰胺酸的分子内,而是在两个分子间发生脱水时,会按(11)式生成分子间亚胺链。这种分子间亚胺化,有人已指出,在实际上对聚酰胺酸加热到150~200℃附近时,虽然很少但发生过47)。之后有人否定这种分子间亚胺键的形成48)。这种分子间亚胺链的形成,对聚酰胺酸来讲相当于分子间形成交联的副反应,即使假定它形成,这种分子间的亚胺键在加热到高温时,很易转变成稳定的分子内亚胺键(环化亚胺)回到原来的聚酰胺酸,在聚酰胺酸加热生成聚酰亚胺的过程中完全没有坏影响。

(11)

(12)把聚酰胺酸加热到300℃以上合成聚酰亚胺时,有时生成的聚酰亚胺会不熔。这种不熔的原因除上述分子间交联以外,由某种副反应形成交联的可能性是不能否认的,但主要还是考虑在生成的聚酰亚胺热处理时引起形态学的变化,例如可能是形成分子链填充度高的有序结构等造成的。

2.5聚酰胺酸的化学法亚胺化

下面看一下聚酰胺酸的化学法亚胺化。聚酰胺酸,用酸酐和叔胺混合物等脱水环化试剂在室温~100℃之间处理,很容易转化成聚酰亚胺22,49~53)。聚酰胺酸不论是溶液状态还是薄膜状态都能转化成聚酰亚胺,作为化学法亚胺化的典型例子,下面介绍一下有关薄膜状聚酰胺酸的化学亚胺化49)。从聚酰胺酸的DMAc溶液经流延在室温下干燥成半干状(残留有DMAc)的薄膜在醋酐-吡啶(1:1)混合溶液中于室温浸泡15分钟后(这时脱水环化几乎完成了),取出用醋酐-吡啶-苯(1:1:8)的混合溶剂洗净。把这种膜用框固定在室温下干燥,再在

聚酰亚胺的合成方法2

聚酰亚胺的合成方法 聚酰亚胺是一类环链化合物,根据其结构和制备方法,可分成主链含有脂肪链的聚酰亚胺和主链中含有芳环链的聚酰亚胺2大类。其通式为: 聚酰亚胺由四酸二酐与二胺聚合而成,合成方法有一步法、二步法、三步法和气相沉积法。 2.1一步法 一步法是二酐和二胺在高沸点溶剂中直接聚合生成聚酰亚胺,即单体不经由聚酰胺酸而直接合成聚酰亚胺。该法的反应条件比热处理要温和得多,关键要选择合适的溶剂。为提高聚合物的相对分子质量,应尽量脱去水份。通常采用带水剂进行共沸以脱去生成的水,或用异氰酸酯替代二胺和生成的聚酰胺酸盐在高温高压下聚合。此法的控制工艺尚需完善,并正向实用化迈进。反应方程式如图1。 2.2二步法 二步法是先由二酐和二胺获得前驱体聚酰胺酸,再通过加热或化学方法,分子内脱水闭环生成聚酰亚胺。化学亚胺化法,即用脱水剂处理聚酰胺酸;化学环化后生成的聚酰亚胺中含有大量异酰亚胺,该法制得的聚酰亚胺与用加热方法制得的聚酰亚胺,物理和化学性能有差异,特别是异酰亚胺环具有较低的热稳定性和高化学反应活性;应用不同的脱水剂,环化产物中亚胺/异酰亚胺的比例不同,可认为是互变异构的高度不稳定所引起的。 二步法工艺成熟,但聚酰胺酸溶液不稳定对水汽很敏感,储存过程中常发生分解,所以又出现聚酰胺酸烷基酯法、聚酰胺酸硅烷基酯法等改进方法 聚酰亚胺的另一种前驱体聚酰胺酯,是一种相对稳定的聚合物,能以固态或溶液形式长期存放高相对分子质量的聚酰胺酯通常是由芳香二酸二酯经酰氯化后,与芳香二胺进行溶液缩聚或界面缩聚制得;聚酰胺酯受热或在有机碱的催化下发生酰亚胺化反应生成聚酰亚胺,但脱掉的小分子化

合物是醇或α-烯烃而不是水。中间体聚酰胺酯的溶解性好于聚酰胺酸,可溶于常用低沸点有机溶剂,如二氯甲烷、四氢呋喃等,并可获得高浓度溶液而且可通过改变酯基结构使聚酰胺酯性能各异,可用于制备高强高模材料,是合成聚酰亚胺的典型方法。但其酰亚胺化反应活性低,工艺复杂,制造成本高,有待优化。反应方程式如图2。 2.3三步法 三步法是经由聚异酰亚胺得到聚酰亚胺的方法。聚异酰亚胺结构稳定,作为聚酰亚胺的先母体,由于热处理时不会放出水等低分子物质,容易异构化成酰亚胺,能制得性能优良的聚酰亚胺。聚异酰亚胺是由聚酰胺酸在脱水剂作用下,脱水环化为聚异酰亚胺,然后在酸或碱等催化剂作用下异构化成聚酰亚胺,此异构化反应在高温下很容易进行。聚异酰亚胺溶解性好,玻璃化转变温度较低,加工性能优良。聚酰亚胺为不溶、不熔性材料,难于加工,通常采用先在预聚物聚酰亚胺阶段加工,但由于在高温下进行,亚胺化时闭环脱水易使制品产生气孔,导致制品的机械性能和电性能下降,难以获得理想的产品,作为聚酰亚胺预聚的聚异酰亚胺,其玻璃化温度低于对应的聚酰亚胺,热处理时不会放出水分,易异构化成聚酰亚胺,因此用聚异酰亚胺代替聚酰胺酸作为聚酰亚胺的前身材料,可制得性能优良的制品。该法较新颖,正受到广泛关注。 2.4气相沉积法 气相沉积法主要用于制备聚酰亚胺薄膜,反应是在高温下使二酸酐与二胺直接以气流的形式输送到混炼机内进行混炼,制成薄膜,这是由单体直接合成聚酰亚胺涂层的方法。

单元基础知识过关一

英语 新课标(RJ)·八年级下册

根据汉语提示,写出相应的单词 1.问题;事情________2. 胃痛;腹痛________________3.咽喉;喉咙________ 4. 发烧________5.躺;平躺________ 6. 放松;休息________7.咳嗽____________ 8. 刀________基础知识清单 重点单词 matter stomachache throat fever lie rest cough knife

9.牙痛___________ 10. 头痛___________11.间歇;休息________12.(使)疼痛;受伤________13.乘客;旅客______________14.问题;苦恼________15.击;打________16.她自己___________17.生病的;有病的________18.我们自己___________ toothache headache break hurt passenger trouble hit herself sick ourselves

19.登山者;攀登者___________20.危险;风险;冒险________21.情况;状况___________22.血________23.意思是;打算;意欲________24.重要性;重要______________25.决定;抉择___________26.限制;约束;管理___________27.勇气;意志________28.死;死亡________ climber risk situation blood mean importance decision control spirit death

人教版英语八年级上册Unit 1 基础知识过关

Unit 1 基础知识过关?基础知识清单 ●重点短语 1. 相当多 2. 当然,自然 3.给……的感觉,感受到 4.因为 5.出去 6.喜欢做某事 7.等待,等候 8.在乡下 9.没有人10.去夏令营11.好久不见 12.沿途13.开始做某事14.到达 15.决定做某事16.为某人买某物 17.如此……以至于……18.继续做某事 19.发现,查明20.去度假21.玩得开心 22.大多数时间23.写日记 24.任何有趣的地方25.好想要做某事 26.忘记去做某事 ●重点句型 1.“你去哪里度假了?”“我去了纽约市。” —Where did you ? —I New York City . 2.你的假期过得怎么样?your vacation ? 3.“你买了什么特别的东西?”“是的,我给我爸爸买了一些东西。”—Did you buy ?—Yes , I bought my father . 4.你觉得它怎么样?did you it ? 5.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。 The only problem was there was to do in the evening but 6.由于糟糕的天气,底下的东西我们什么都看不到。 the bad weather , we couldn’t see below . 7.我想知道这里过去的生活是什么样子的。 I what life here in the past . 8.我感觉自己就像一只小鸟。I I a bird . 9.一天的差异是多大呀! a difference a day makes ! 10. 我们决定去我们宾馆附近的沙滩。 We decided near our hotel . Unit 1 ?基础知识迁移 一、根据句意及首字母提示补全单词。 1. We must w when the traffic lights are red . 2.You can see an old museum between the two tall b .

选修8-Unit1基础知识检测

选选修8 Unit 1基础知识检测 Class_______ No._______ Name_______________ Score ___________ I. 填词完句(10*2=20) 1. We are all consumers of time, and the _________ (most, a great deal) of us also tend to be time wasters. 2. What do you think of the ____________ (difference) between traditional and modern societies? 3. Deforestation __________ (happen; take place) mainly in the tropics. 4. People in the rural areas suffered many_____________ (difficulty) at that time. 5. It is said that a red sky at night often _____________ (show; suggest; forecast) fine weather the next day. 6. The children ought not to ______ (惩罚) without books. 7. Some people feel the law can’t bring about _____________ (正义). 8. In order to understand a passage, you must try to _____________(抓住,理解) the main idea. https://www.360docs.net/doc/5b11791846.html,lions of fans _________ (显然地) don’t like Wen Zhang now. 10.I heard that there were more than 2,000 ____________ (申请人) for the post. II.用所给词的适当形式填空;(2*5=10) 1. We should make a (distinct) between right and wrong. 2. The____ (major) of people seem to prefer watching TV to listening to the radio. 3. Who is the founder of the scientific (social)? 4. It’s impossible to tell who will win the (elect) next. 5. The dark sky was an (indicate) of rain. III. 用本单元短语的适当形式填空(10*2=20) 1. The Smiths moved to a small town to__________________(继续生活). 2. We express ourselves_____________________(借助) words. 3. They soon learned to_____________________(习惯于新的生活方式) . 4. I hope the good weather will _______________(继续). 5. Mr Smith went to a factory to_________________(申请) a position. 6.The factory didn’t___________ him__________(接纳,吸收). 7.He preferred to go into business alone rather than __________________________(合伙) anyone else. 8.We sit _________ _____(背对背)on the carpet, listening to the music and talking about our dreams. 9. There are a number of markets and________________________(许多)restaurants. 10. While reading the text,you'd better____________________(标出) the important sentences. IV. 名词性从句填空(10*2=20) 1. _________ you don’t like him is none of my business. 2. _________ leaves the room last ought to turn off the lights. 3. __________the sports meeting will be held depends on the weather.

聚酰亚胺基础知识-1(横田力男)

第一编基础编 第1章聚酰亚胺合成法 1.前言 正象主链含酰胺结构的聚合物被称为聚酰胺那样,主链含亚胺结构的聚合物统称为聚酰亚胺。1)其中亚胺骨架在主链结构上的聚合物, 也就是直链型聚酰亚胺不仅合成困难也无实用性。相反具有环状结构的聚酰亚胺,特别是五元环状聚酰亚胺已知的品种很多,实用性很强。因此,一般所说的聚酰亚胺都是指后面这种环状聚酰亚胺。环状聚酰亚胺与聚苯并咪唑等同是含氮的杂环聚合物的一种。 示1 聚酰亚胺进一步还可分为由芳香族四羧酸和二胺为原料通过缩聚反应得到的缩聚型聚酰亚胺和双马酰亚胺经加聚反应(或缩加聚)得到的加聚型聚酰亚胺。其中前面的缩聚型聚酰亚胺是大家最熟悉也是应用最广的,一般所称的聚酰亚胺都是指这种缩聚型聚酰亚胺。本书也是以这种缩聚型聚酰亚胺为主。而后者为加聚型聚酰亚胺实际属耐热性热固型树脂的热固型聚酰亚胺(参考应用编第2章)。

具有代表性的聚酰亚胺就是由美国杜邦公司1960年开发成功,1965年商品化的二苯醚型聚酰亚胺。也就是大家所熟悉的称为[Kapton]聚酰亚胺,经过40多年后至今仍然在高耐热性塑料中保持领先地位的一种优异的材料。关于这种聚酰亚胺开发的经过Sroog (Dupont公司)有过详细的介绍。2) 图示2 这种聚酰亚胺由于具有刚直的主链且不溶于有机溶剂,而且还不熔融,所以是用特殊的两步合成法合成制造的。即是用均苯四甲酸酐PMDA和二苯醚二胺ODA为原料,合成可溶性聚酰胺酸,在这个聚酰胺酸阶段进行成型加工后,通过加热(当然发生化学反应)脱水环化(亚胺化)得到Kapton薄膜等一系列聚酰亚胺制品(反应式1)。3,4) 从这种聚酰亚胺开始,

牛津译林版必修一 Unit 1 重点基础知识过关默写检测(含答案)

必修1 Unit 1School life 一、高频单词默写 1. vt. 获得; 赚, 挣得 2. adj. 一般的, 普通的; 平均的 3. n. 难事; 斗争; 努力vi. 奋斗, 努力; 挣扎 4. adj. 额外的, 外加的 5. n. & vt. 交换; 交流 6. adj. 极佳的, 非常好的 7. adv. 不知为什么; 不知怎么地 8. vt. 管理; 操作 9. n. 主持人; 主人, 东道主 10. n. 负责, 掌管vt. 使承担责任; 收费 11. vt. & n. 广播, 播放 12. n. (重要)事件; 社交活动; 比赛项目 13. n. 短途旅行, 远足 14. n. 一代, 一代人 15. vt. 选择, 挑选 二、常用单词拓展 1. enjoy v. 喜欢, 享受→n. 享受, 乐趣→adj. 有乐趣的; 令人愉快的

2. experience n. &vt. 经历, 体验→adj. 有经验的→adj. 缺乏经验的 3. respect n. & vt. 尊敬, 敬重; (事物的)方面→adj. 表示敬意的, 尊敬的→adj. 值得尊敬的; 体面的 4. devote vt. 致力于; 献身→adj. 忠实的; 深爱的→n. 奉献; 挚爱 5. challenge vt. & n. 向……挑战; 挑战→adj. 具有挑战性的 6. encourage vt. 鼓励→adj. 鼓舞的→adj. 令人鼓舞的→ n. 鼓励 7. satisfy vt. 使……满意→adj. 满意的→adj. 令人满意的→n. 满意 8. graduate vi. 毕业n. 毕业生→n. 毕业 9. fluent adj. 流利的→adv. 流利地→n. 流利 10. paint vt. 油漆; 绘画→n. 画家; 油漆匠→n. 绘画, 绘画作品 11. donate vt. 捐赠→n. 捐赠→ n. 捐赠者 12. kind adj. 友好的→adv. 友好→n. 善意 13. depend v. 依靠, 依赖→adj. 独立的→n. 独立, 独立性 14. inform vt. 通知, 告知→n. 信息 15. approve vt. &vi. 批准, 通过; 赞成, 同意→n. 批准, 赞成 16. prepare vt. 准备, 筹备→adj. 有准备的→n. 准备, 筹备 三、重点短语默写 1.免费

聚酰亚胺

展开 1 名 词 定 义 2 介 绍 3 概 述 4 分 类

. 1 缩聚型聚酰亚胺 4 . 2 加聚型聚酰亚胺 4 . 3 子类 5 性能 6 质量指标

合 成 途 径 8 应 用 9 展 望 1名词定义 中文名称: 聚酰亚胺 英文名称: polyimide,PI 定义: 重复单元以酰亚胺基为结构特征基团的一类聚合物。具有耐高温、耐腐蚀和优良的电性能。 应用学科: 材料科学技术(一级学科);高分子材料(二级学科);塑料(二级学科) 以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 2介绍 聚酰亚胺是综合性能最佳的有机高分子材料之一,耐高温达400℃以上,长期使用温度范围-200~300℃, 无明显熔点,高绝缘性能,103 赫下介电常数4.0,介电损耗仅0.004~0.007,属F至H级绝缘材料。

英文名:Polyimide 简称:PI 聚酰亚胺 聚酰亚胺是指主链上含有酰亚胺环(-CO-N-CO-)的一类聚合物,其中以含有酞酰亚胺结构的聚合物最为重要。聚酰亚胺作为一种特种工程材料,已广泛应用在航空、航天、微电子、纳米、液晶、分离膜、激光等领域。近来,各国都在将聚酰亚胺的研究、开发及利用列入21世纪最有希望的工程塑料之一。聚酰亚胺,因其在性能和合成方面的突出特点,不论是作为结构材料或是作为功能性材料,其巨大的应用前景已经得到充分的认识,被称为是"解决问题的能手"(protion solver),并认为"没有聚酰亚胺就不会有今天的微电子技术"。 4分类 4.1缩聚型聚酰亚胺 缩聚型芳香族聚酰亚胺是由芳香族二元胺和芳香族二酐、芳香族四羧酸或芳香族四羧酸二烷酯反应而制得的。由于缩聚型聚酰亚胺的合成反应是在诸如二甲基甲酰胺、N-甲基吡咯烷酮等高沸点质子惰性的溶剂中进行的,而聚酰亚胺复合材料通常是采用预浸料成型工艺,这些高沸点质子惰性的溶剂在预浸料制备过聚酰亚胺 程中很难挥发干净,同时在聚酰胺酸环化(亚胺化)期间亦有挥发物放出,这就容易在复合材料制品中产生孔隙,难以得到高质量、没有孔隙的复合材料。因此缩聚型聚酰亚胺已较少用作复合材料的基体树脂,主要用来制造聚酰亚胺薄膜和涂料。 4.2加聚型聚酰亚胺 由于缩聚型聚酰亚胺具有如上所述的缺点,为克服这些缺点,相继开发出了加聚型聚酰亚胺。目前获得广泛应用的主要有聚双马来酰亚胺和降冰片烯基封端聚酰亚胺。通常这些树脂都是端部带有不饱和基团的低相对分子质量聚酰亚胺,应用时再通过不饱和端基进行聚合。 ①聚双马来酰亚胺 聚双马来酰亚胺是由顺丁烯二酸酐和芳香族二胺缩聚而成的。它与聚酰亚胺相比,性能不差上下,但合成工艺简单,后加工容易,成本低,可以方便地制成各种复合材料制品。但固化物较脆。 ②降冰片烯基封端聚酰亚胺树脂 其中最重要的是由NASA Lewis研究中心发展的一类PMR(for insitu polymerization of monomer reactants, 单体反应物就地聚合)型聚酰亚胺树脂。RMR型聚酰亚胺树脂是将芳香族四羧酸的二烷基酯、芳香族二元胺和5 -降冰片烯-2,3-二羧酸的单烷基酯等单体溶解在一种尝基醇(例如甲醇或乙醇)中,为种溶液可直接用于浸渍纤维。 4.3子类 聚酰亚胺是分子结构含有酰亚胺基链节的芳杂环高分子化合物,英文名Polyimide(简称PI),可分为均苯型P I,可溶性PI,聚酰胺-酰亚胺(PAI)和聚醚亚胺(PEI)四类。

英语必修三Unit1-2基础知识小测

Test on Unit 1 Unit 2 Name_________ Class________ Number__________ Mark_________ 批改人_________ 一、单词拼写。(10分) 1. It is hard to know the ________ (起源) of the human race, how the human race comes out. 2. People light incense before graves in __________ (纪念)of their ancestors. 3. The homeless children were _________(渴望) for safety and love. In Africa, many people die of (starve). 4. I don’t share her ___________ (宗教的) beliefs. 5. You see, the _________(精力充沛的) young man plays basketball day and night. 6. We held a party to (celebration)Tom’s birthday. 7. My little brother quite likes living alone. It’s made him more ____________ (independence). 8. It is my _________ (believe) that we will find a cure for the cancer in the next ten years. 9. The boss is a great (admiration) of Bob’s work. 10.Smoking is not (permission) in the meeting room. 二、句型转换:(每空2分,共10分) 1. Obviously, he was very nervous. _________ ________ ________ ________he was very nervous. 2. You will be sure to enjoy yourself at the party tonight. You will be sure to___________ ___________ at the party tonight. 3. You must apologize to your teacher for being so rude. You must _________ _______ _________ ______ your teacher for being so rude. 4. May I have your permission to open the door ? Would you _____________ me ____________ open the door ? 5. They built a statue to honour the famous leader. A statue was built _________ __________ _________ the famous leader. 三、完成下列句子翻译。(每题3分,共15分) 1.孩子们把Jon 的自行车藏起来捉弄他。 The children hid Jon’s bike to _________ _________ _________ him. 2.那位妇人总是把自己打扮成年轻女子。 The lady always __________ _________ ________ a young girl. 3.他是一个守信用的人。 He is a man who _______ _______ _________.

人教版高一英语必修3 Unit 1基础知识测试题(有答案)

高一英语必修3 Unit1基础知识测试题 班别__________ 姓名__________ 座号_______ 成绩:_________ 一、单词拼写(10分) 1. It is hard to know the ________ (起源) of the human race. 2. I don’t think she’s __________(原谅)me for getting her name wrong that time. 3. The homeless children were _________(渴望) for safety and love. 4. It was a night of dancing and _____________(庆祝). 5. You see, the _________(精力充沛的) young man plays basketball day and night. 6. Her ________ (believe) is very firm. 7. The team felt great _____________ (admire) for the coach. 8. As young people, they want______________(independent) from their parents. 9. She should __________(apology) to her daughter for reading her diary. 10. You can’t take photos here without ___________(permit). 二、完成下列句子翻译:(每空1分,共15分) 1.当我们看见那只熊时,我们屏住了呼吸。 When we saw that bear, we _______ ________ ________. 2.很明显,他原谅我们了。 It_______ _______ ______ he has forgiven us. 3. 他是一个守信用的人。 He is a man who _______ _______ _________. 4.不要忘记提醒我明天的会议。。 Don’t forget to ________ _________ _________ tomorrow’s meeting. 5. 我们明天动身去日本。 We will ________ _______ _________ Japan tomorrow. 三. 单项填空:(每题1分,共10分) ( ) 1. We are supposed ________for our daughter’s wedding. A.to dress in B.being dressed C.to dress up D.dressing for ( ) 2. —Why is Mr. Li so happy this morning? —Because he was honored with a(n)______ for excellence in teaching. A. present B. gift C. award D. reward ( ) 3. The government tried its best to ______the people’s need. But the people were still not ______. In fact, what the government did was not_______. A. satisfy, satisfied, satisfying B. satisfy, satisfying, satisfied C. satisfied, satisfied, satisfying D. satisfying, satisfied, satisfied ( ) 4. Great changes ______in the rural areas in the last two decades. A. have taken place B. are taken place C. are taking place D. have been taken place ( ) 5. I am looking forward to ______ your answer as soon as possible. A. receiving B. being received C. receive D. be received

聚酰亚胺

聚酰亚胺 季佳伟 摘要:介绍聚酰亚胺的单体,工业合成的配方,工业合成工艺以及在各个领域的应用。 关键词:二元酐、二元胺、聚酰亚胺、合成 一、概述: 聚酰亚胺(PI)是综合性能最佳的有机高分子材料之一,耐高温400℃以上,长期使用温度范围-200~300℃,无明显熔点,高绝缘性能,103 赫下介电常数4.0,介电损耗仅0.004~0.007,属F至H级绝缘材料。聚酰亚胺是指主链上含有酰亚胺环(-CO-NH-CO-)的一类聚合物,其中以含有酞酰亚胺结构的聚合物最为重要。聚酰亚胺作为一种特种工程材料,已广泛应用在航空、航天、微电子、纳米、液晶、分离膜、激光等领域。近来,各国都在将聚酰亚胺的研究、开发及利用列入21世纪最有希望的工程塑料之一。聚酰亚胺,因其在性能和合成方面的突出特点,不论是作为结构材料或是作为功能性材料,其巨大的应用前景已经得到充分的认识,被称为是"解决问题的能手",并认为"没有聚酰亚胺就不会有今天的微电子技术"。 二、聚酰亚胺的单体 聚酰亚胺的单体是二元酐(或四酸)和二元胺。二酐、二胺品种繁多,来源广泛。不同的组合就可以获得不同性能的聚酰亚胺。只要二酐(或四酸)和二胺的纯度合格,不论采用何种缩聚方法,都很容易获得足够高的分子量,加入单元酐或单元胺还可以很容易的对分子量进行调控。以二酐(或四酸)和二胺缩聚,只要达到一等摩尔比,在真空中热处理,可以将固态的低分子

量预聚物的分子量大幅度的提高,从而给加工和成粉带来方便。但是单体的二酐和二胺在高真空下容易升华。 聚酰亚胺的单体是二酐(四酸)和二胺。二胺的合成方法比较成熟,许多二胺也有商品供应。二酐则是比较特殊的单体,除了用作环氧树脂的固化剂外主要都是用于聚酰亚胺的合成。均苯四甲酸二酐和偏苯三酸酐可由石油炼制产品重芳烃油中提取的均四甲苯和偏三甲苯用气相和液相氧化一步得到。其它重要的二酐,如二苯酮二酐、联苯二酐、二苯醚二酐、六氟二酐等已由各种方法合成,但成本十分昂贵,例如六氟二酐每千克达到上万元。中国科学院长春应用化学研究所开发的由邻二甲苯氯代、氧化再经异构化分离可以得到高纯度的4-氯代苯酐和3-氯代苯酐,以这二种化合物为原料可以合成一系列二酐,其降低成本的潜力很大,是一条有价值的合成路线。国外的聚酰亚胺要是美国杜邦在生产,国内还有常州建邦塑料制品有限公司及常州永邦塑业在生产。 三、聚酰亚胺的工业合成配方 聚酰亚胺可以由二酐和二胺在极性溶剂,如DMF,DMAC,NMP或THE/甲醇混合溶剂中先进行低温缩聚,获得可溶的聚酰胺酸,成膜或纺丝后加热至300℃左右脱水成环转变为聚酰亚胺;也可以向聚酰胺酸中加入乙酐和叔胺类催化剂,进行化学脱水环化,得到聚酰亚胺溶液和粉末。二胺和二酐还可以在高沸点溶剂,如酚类溶剂中加热缩聚,一步获得聚酰亚胺。此外,还可以由四元酸的二元酯和二元胺反应获得聚酰亚胺;也可以由聚酰胺酸先转变为聚异酰亚胺,然后再转化为聚酰亚胺。 四、聚酰亚胺的工艺合成方法

聚酰亚胺基础知识-1横田力男

第一编 基础编 第1章 聚酰亚胺合成法 1.前言 正象主链含酰胺结构的聚合物被称为聚酰胺那样,主链含亚胺结构的聚合物统称为聚酰亚胺。1)其中亚胺骨架在主链结构上的聚合物,也就是直链型聚酰亚胺不仅合成困难也无实用性。相反具有环状结构的聚酰亚胺,特别是五员环状聚酰亚胺已知的品种很多,实用性很强。因此,一般所说的聚酰亚胺都是指后面这种环状聚酰亚胺。环状聚酰亚胺与聚苯并咪唑等同是含氮的杂环聚合物的一种。 图示1 聚酰亚胺进一步还可分为由芳香族四羧酸和二胺为原料通过缩聚反应得到的缩聚型聚酰亚胺和双马酰亚胺经加聚反应(或缩加聚)得到的加聚型聚酰亚胺。其中前面的缩聚型聚酰亚胺是大家最熟悉也是应用最广的,一般所称的聚酰亚胺都是指这种缩聚型聚酰亚胺。本书也是以这种缩聚型聚酰亚胺为主。而后者为加聚型聚酰亚胺实际属耐热性热固型树脂的热固型聚酰亚胺(参考应用编第2章)。 具有代表性的聚酰亚胺就是由美国杜邦公司1960年开发成功,1965年商品化的二苯醚型聚酰亚胺。也就是大家所熟悉的称为[Kapton]聚酰亚胺,经过40多年后至今仍然在高耐热性塑料中保持领先地位的一种优异的材料。关于这种聚酰亚胺开发的经过Sroog (Dupont 公司)有过详细的介绍。2) 图示2 这种聚酰亚胺由于具有刚直的主链且不溶于有机溶剂,而且还不熔融,所以是用特殊的两步合成法合成制造的。即是用均苯四甲酸酐PMDA 和二苯醚二胺ODA 为原料,合成可溶( 1)

性聚酰胺酸,在这个聚酰胺酸阶段进行成型加工后,通过加热(当然发生化学反应)脱水环化(亚胺化)得到

Kapton 薄膜等一系列聚酰亚胺制品(反应式1)。 3,4) 从这种聚酰亚胺开始,一系列芳香族聚酰亚胺作为高耐热性塑料虽然在广泛产业界起到了重要的作用,但由于大多数芳香族聚酰亚胺都是不溶不熔的,所以都通过(1)式所示的两步法来合成和制备。由芳香族四甲酸酐和芳香族二胺为原料通过两步法合成聚酰亚胺的一般反应式如(2)式所示。 (2) 这种通过聚酰胺酸的两步合成法是从60年代开始采用的一种古典且具代表性的合成方法。这种方法虽然存在聚酰亚胺的前驱体聚酰胺酸在溶液状态的贮存稳定性不好等问题,但其重要性至今仍保持不变。在本章中作为聚酰亚胺合成方法,首先叙述这种通过聚酰胺酸的两步合成,之后再对不经过聚酰胺酸这种复杂过程的合成方法进行介绍。也就是把一步法合成聚酰亚胺和经过聚酰胺酸衍生物的合成方法作叙述。作为参考列出了聚酰亚胺合成的有 关文献。5)~16) 2.经由聚酰胺酸的两步合成法 2.1聚酰亚胺的形成过程 在介绍聚酰胺酸和聚酰亚胺合成、制备之前,先看一下由芳香族四羧酸二酐和芳香族 二胺通过两步法合成聚酰亚胺的过程。聚酰亚胺的形成过程可分成由(3)式到(7)式的五个基本反应。 ( 5) (3) (4)

最新聚酰亚胺制备工艺

聚酰亚胺制备 (1)实验原理 以均苯四甲酸酐和对苯二胺缩聚而成的聚酰亚胺最终的产物不溶不熔,分子量很低时就从反应介质中沉淀出来,无法加工和成膜。因此要分成预聚和终缩聚两个阶段来合成:第一步是在N'N二甲基乙酰肤、N'N二甲基甲酰胺、砒咯烷酮等极强溶剂中,于室温下,使二酐和对苯二胺进行预缩聚,形成可溶性高分子量聚酰胺;第二步才将该预聚物成型,如膜、纤维、涂层、层压材料等,然后加热到150℃以上,使残留的羧基和亚胺基继续反应固化。反应过程如图所示。 (2)原科配比 理论上是二酐与二胺的配比为1:1时得到的聚酰胺酸的分子量最高,粘度最大。但由于反应体系有微量水存在,使过量的二酐转化为酸变得不活泼,所以就耍二酐稍过量时才能获得较高的分子量和较高的粘度。一般二酐与二胺摩尔量之比在1.020—1.030比较合适。 (3)聚酰胺酸(PAA)固体含量的确定

在选择聚酰胺酸胶液的固体含量时,要考虑胶液的粘度不能太小,太小不利于成膜。通过查阅资料并结合大量实验,胶液的固体含量为10%时最佳。各种胶液的固体含量配比见表 PAA-聚酰胺酸,PMDA-均苯四甲酸二酐, ODA-二氨基二苯基醚,NMP-毗咯烷酮。 (4)仪器和药品 仪器:电动搅拌器、电热鼓风干燥箱、三口烧瓶、量简、研钵、烧杯等(其它需要的玻璃仪器可任选); 本体:均苯四甲酸二酐(PMDA),4'4-二氨基二苯基醚(ODA); 溶剂:N'N-二甲基乙酰胺、N'N-二甲基甲酰胺、毗咯烷酮(NMP)任选一种。 (5)实验步骤 a.用研钵将均苯四甲酸二酐(PMDA)和4'4-二胺基二苯基醚(ODA)分别研

细,然后放于干燥箱中在100℃左右的温度下烘培1—2个小时,备用。b.烘好的4'4-二氨基二苯基醚(ODA)溶于N'N—二甲基乙酰胺等溶剂中,高速搅拌至无颗粒状物质时,少量多次均匀加入均苯四甲酸二酐(注意药品保持干燥),大约1—2小时加完(注意:温度控制在0—20℃);此时,得到了低聚合物PAA。 药品用量:溶剂为40-50m1,聚酰胺酸(PAA)的量为溶剂量的5-12%; c.把所制得的溶胶涂抹(流涎法)在洗净烘干的玻璃片上,一定要均匀,然后至于烘箱中亚胺化。 d.首先用铜网过滤,出去杂质。静置2小时,然后在玻璃上进行涂膜。涂膜要以制得的胶液的粘度调节适当的均胶机转速,转速对膜厚度有所影响,在涂膜时采用一次、两次涂覆得到厚度均匀的膜,然后在烘箱中进行亚胺化处理。 e.亚胺化处理:置于烘箱,将温度调节至80℃保持2小时,使溶剂全部挥发;再对烘箱升温,采用阶梯法,分别调节至120℃,160℃,200℃并保持1小时,再将温度调节至240℃左右并保持1小时亚胺化处理,最后冷却置室温。 中海达RTK两个控制点如何计算四参数? 摘要 中海达RTK两个控制点计算四参数(转换参数)流程: 1.把两个控制点输入控制点库; 2.平滑采集两个控制点坐标; 3.计算参数。

含氟聚酰亚胺单体制备及其聚合物合成

毕业论文 题目含氟聚酰亚胺单体制备 及其聚合物合成 学院化学化工学院 专业高分子材料与工程 班级高材0803 学生 学号 指导教师 二〇一二年六月十二日

目录 1前言 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 聚酰亚胺的研究趋势 (1) 1.3 含氟聚酰亚胺的性能及应用 (1) 1.3.1 含氟聚酰亚胺的性能 (1) 1.3.2 含氟聚酰亚胺的应用 (2) 1.4 含氟聚酰亚胺的单体及单体合成方法 (3) 1.4.1 含氟聚酰亚胺聚合物单体 (3) 1.4.2 国内外制备含氟二胺单体的主要合成方法 (3) 1.5 本论文的目的及意义 (3) 2实验部分 (5) 2.1 药品与实验仪器 (5) 2.1.1 原料与试剂 (5) 2.1.2实验仪器 (6) 2.1.3测试方法 (6) 2.2聚酰亚胺单体二胺的合成原理与装置 (7) 2.2.1 合成二胺单体的原理 (7) 2.2.2 合成二胺单体的装置图 (7) 2.3含氟聚酰亚胺单体二胺的制备 (8) 2.3.1 含氟二胺的制备——BAHFP(双酚AF型二苯胺) (8) 2.3.2 双酚A型二胺单体的制备——BAPOPP (8) 2.4聚酰亚胺的合成 (9) 2.4.1聚酰亚胺的合成路线 (9) 2.4.2 聚酰胺酸的合成 (9) 2.4.3 聚酰胺酸的亚胺化 (10) 2.5六氟型聚酰亚胺的合成 (10) 2.5.1 六氟型聚酰亚胺的合成路线 (10) 2.5.2 六氟型聚酰亚胺的合成 (10) 2.5.3 聚酰胺酸的亚胺化 (10) 3结果与讨论 (11) 3.1 含氟聚酰亚胺单体二胺合成工艺的研究 (11) 3.1.1不同合成方法收率的比较 (11) 3.1.2 反应物比例对反应的影响 (11) 3.1.3 反应温度对反应的影响 (11)

仁爱版八年级英语Unit 1基础知识练习题

八年级上册英语期末练习卷Unit1(一)Ⅰ. 单项选择。 Topic 1 ( )1. —_______ do you prefer, walking or running? —I like running better. A. What B. Which C. When ( )2. —Are you going to _______ our English team? —Yes, I am. A. take part in B. join C. took part in ( )3. —_______ do you play baseball? —Twice a week. A. How long B. How often C. How many ( )4. Xu Xia and her teammates are _______ the next week. A. leaving for B. leave for C. leave ( )5. Mr. Xiang is the best teacher in our school. He is good _______ teaching. A. for B. to C. at ( )6. He prefers_______to________. A. swims;skating B. swimming;skating C. to swim; to skate ( )7. I see Wei Han _______ English almost every morning. A. reads B. reading C. read ( )8. —Which team are you going to play _______ the day after tomorrow? —A team from No. 7 Middle School. I hope we will win. A. about B. with C. for ( )9. Sam spends two hours _______ his homework every day. A. to do B. doing C. do ( )10. There _______ an English party in our class next week. A. is going to have B. is going to be C. will have Topic 2 ( )1. —I’m sorry for _______ I said. —It doesn’t matter. A. how B. which C. what ( )2. —I’d like to read the book over there. Could you pass _______, please? —Certainly. Here you are. A. me it B. it to me C. me for it ( )3. —Where is my book? —Don’t worry. You must put it_______. A. anywhere else B. somewhere else C. else somewhere ( )4. —Could you please______ me around? —Sorry, I won’t A. not to follow B. not follow C. not following ( )5. —Would you mind _______ us in the game? —Not at all. A. joining B. join C. joining in ( )6. Micheal missed a good chance(机会), but he did_____best_____it.. A. him; to play B. his; to play C. his playing ( )7. Don’t be late for school again. Miss Wang will _______ you. A. be angry at B. be angry with C. be glad to ( )8. —You made your little sister sad again. You should _______ her. —Oh, I will. A. say hello to B. say sorry to C. say goodbye to ( )9. —I’m so sorry for losing your dictionary. —_______ A. Oh, it doesn’t matter. B. You’re welcome. C. That’s OK. ( )10. —Will you join us? —_______ A. No, I won’t. B. Of course, I will. C. I hope not. Topic 3 ( )1. It’s her first time _______ the winner. A. be B. to be C. is ( )2. The motto of the modern Olympics is “_______. ” A. Fast, High, strong B. Faster, Higher, Stronger C. Faster, High, strong ( )3. —When shall we go shopping? —Let’s______haft past eight. A. make it B. make it at C. to make it ( ) is your birthday. There will _______ a lot of presents for you. A. have B. be C. be going to ( )5. Li Ming will take part in the boys’ _______. A. 800-meter race B. 800-meter races C. 800 meter race ( )6. —Shall we go out for a picnic this Sunday? —_______ A. That’s right. B. Best wishes. C. Good idea. ( )7. Don’t shout at him. He is only _______ boy. A. a eight-year-old B. an eight-year-old C. a eight years old ( )8. —Kate _______ when he was six years old. —She was so clever. A. be able to B. is able to C. Was able to \ ( )9. All the Chinese were _______ when they heard Liu Xiang won the first. It was really _______. A. exciting, excited B. excited, exciting C. exciting, exciting ( )10. —Hi, I’m Xiao Li, I’m very glad to _______ friends _______ you. —Me too. I’m Xiao Wang. A. get; like B. make; with C. make; to II. 遣词造句 , strong well in, dance , kick, Mike going to, the Great Wall 4.._________________________________________________________ III. 阅读理解。 (A) My father is seventy-five years old this year. But he looks very young. He looks like a sixty-year-old man. Now he can do everything all by himself. For example, he cooks, washes clothes, does the housework and so on. Every morning, my father goes out with a radio. He listens to the music or the news and goes to

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