(小学一年级作文)松鼠(看图写话)
松鼠（看图写话）小松鼠为了子子孙孙有一个良好的生存环境，它们每吃一个松果就种一棵树，松树林越长越茂密。
寒冷的冬天到了，小松鼠冬眠了。
它吧像伞一样的大尾巴一缩，盖在了自己的身上，在一棵茂密大松树叉上睡着了。他梦见一个叫李玉的人拿电锯锯它的树。电锯发出刺耳的尖叫声，木屑四溅，大树猛烈地抖动着。小松鼠叫到：“住手！”可是那个李玉转身拿起一把枪“呯”的一声，打中了小松鼠。小松鼠一下子惊醒了，它说：“吓死我了。”原来，这只是一个梦。
我们不要向李玉学习，应该爱护树木，爱护小动物。
可爱的小松鼠作文400字优秀作文
可爱的小松鼠作文400字 篇一：可爱的小松鼠 前几天，爸爸买来了一只小松鼠。妈妈看了说：你怎么买了一只老鼠？我看了看告诉妈妈：妈妈，这不是一只老鼠，是一只可爱的小松鼠。你看它那毛茸茸的尾巴多可爱呀！ 我猛地一看，松鼠和老鼠确实长得很像。松鼠长着尖尖的耳朵、小小的嘴巴、尖尖的牙齿。什么都能咬，连钢铁也能咬个不停。它身上的毛是黑黄相间的，它的肚皮是白色的。但整体上看，还是它那毛茸茸的尾巴最可爱，毛茸茸的尾巴就像个绒球。 小松鼠吃东西的样子很可爱。有一次，我把苹果拿给它吃。我发现小松鼠吃东西的样子与众不同。它是用前爪捧着吃，吃东西的声音和人没什么两样。 小松鼠又调皮又淘气。一次我把它带到外面呼吸新鲜空气。谁知，一出来它就跳个不停。一会儿跳到这一会儿跳到那。一不小心，它把装花生米的盘子给弄翻了。这下可闯祸了，它不敢再跳了，就老老实实地蹲在角落里。我看它那可怜巴巴的样子，情不自禁的笑了。它可真是个调皮鬼啊！ 小松鼠也非常机灵。它在睡觉的时候，我故意咳了一声，它眼睛一亮，大概以为坏蛋来了吧！ 小松鼠你又淘气又可爱，你是我生活中的好朋友。 篇二：可爱的小松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。 今天，我和妈妈来到府山玩。走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着新鲜空气，倾听鸟儿欢叫，使人感到悠闲。快到飞翼楼时，身旁的枝条突然剧烈的抖动了一下。紧接着，一个黑影从我的头上一跃而过。快看！那儿有松鼠。 妈妈兴奋地对着我喊。我立刻把目光转到了大树上：啊！好漂亮的松鼠呀。 我也叫到。两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。一只，两只我和妈妈找到了五只松鼠。它们在枝头玩耍、嬉戏。有两只松鼠在枝杆上追赶，前面一只被逼到了枝条的末端，却轻松地跃到了另一棵树上。后面一只松鼠好像在说：你别跑。还有两只松鼠在头顶争夺地盘，树叶被它们弄得沙沙作响。我完全被松鼠迷住了。 过了好一会儿，我和妈妈找了个凳子坐了下来。真巧，在山的斜坡上离我不远的地方有颗大松果，一只小松鼠好像看中了着颗松果。它先是离我较远，见我不去伤害它，就慢慢挨近。我和妈妈都不动，生怕惊动了这小家伙。最后，松鼠抢到松果就跑到了树上。它先用锋利的牙齿和爪子撬开壳，把肉慢慢地咀嚼，一边还东张西望。我想走近观看，正当我站起来的时候，小松鼠跑了。 可爱的小松鼠给我留下了美好的回忆。 篇三：可爱的小松鼠 今天，老师给我们带来了一只可爱的小松鼠，它的皮毛是棕黄相间的，有点像小老鼠但是尾巴长长的，尾巴的毛很是蓬松，身体很瘦。小松鼠的耳朵像是画上去的，要是你不认真看你就看不见。它的鼻子肉粉色的，鼻子两旁有长长的胡须，嘴巴也是肉粉色的，它的门牙很锋利。小松鼠四肢都很长，爪子很锋利，它的弹跳力很强。 小松鼠刚生下的时候身上没有毛，靠妈妈的乳汁喂养，到两个月后就可以吃些果子，再
小学一年级上学期看图写话练习大全
一年级上学期看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
人教版小学一年级《看图写话》练习题汇总
人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
看图写话训练（6） 看图写话训练（7） 看图写话训练（8）
问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（） 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（） 学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练（12） 问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二： 忽然，天空（） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
小白兔（） 提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（） 问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（） 看图写话训练（13） 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），
可爱的小松鼠作文300字_作文300字
可爱的小松鼠作文300字 可爱的小松鼠前几天，爸爸买来了一只小松鼠。妈妈看了说：“你怎么买了 一只老鼠？”我看了看告诉妈妈：“妈妈，这不是一只老鼠，是一只可爱的小松鼠。你看它那毛茸茸的尾巴多可爱呀！” 我猛地一看，松鼠和老鼠确实长得很像。松鼠长着尖尖的耳朵、小小的嘴巴、 尖尖的牙齿。什么都能咬，连钢铁也能咬个不停。它身上的毛是黑黄相间的，它 的肚皮是白色的。但整体上看，还是它那毛茸茸的尾巴最可爱，毛茸茸的尾巴就 像个绒球。 小松鼠吃东西的样子很可爱。有一次，我把苹果拿给它吃。我发现小松鼠吃 东西的样子与众不同。它是用前爪捧着吃，吃东西的声音和人没什么两样。 小松鼠又调皮又淘气。一次我把它带到外面呼吸新鲜空气。谁知，一出来它 就跳个不停。一会儿跳到这一会儿跳到那。一不小心，它把装花生米的盘子给弄 翻了。这下可闯祸了，它不敢再跳了，就老老实实地蹲在角落里。我看它那可怜 巴巴的样子，情不自禁的笑了。它可真是个调皮鬼啊！ 小松鼠也非常机灵。它在睡觉的时候，我故意咳了一声，它眼睛一亮，大概 以为坏蛋来了吧！ 小松鼠你又淘气又可爱，你是我生活中的好朋友。 可爱的小松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。 今天，我和妈妈来到府山玩。走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着 新鲜空气，倾听鸟儿欢叫，使人感到悠闲。快到飞翼楼时，身旁的枝条突然剧烈 的抖动了一下。紧接着，一个黑影从我的头上一跃而过。“快看！那儿有松鼠。” 妈妈兴奋地对着我喊。我立刻把目光转到了大树上：“啊！好漂亮的松鼠呀。” 我也叫到。两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。“一只，两只……”我和妈妈找到了五只松鼠。它们在枝头玩耍、嬉戏。有两只松鼠在枝 杆上追赶，前面一只被逼到了枝条的末端，却轻松地跃到了另一棵树上。后面一 只松鼠好像在说：“你别跑。”还有两只松鼠在头顶争夺地盘，树叶被它们弄得 沙沙作响。我完全被松鼠迷住了。 过了好一会儿，我和妈妈找了个凳子坐了下来。真巧，在山的斜坡上离我不 远的地方有颗大松果，一只小松鼠好像看中了着颗松果。它先是离我较远，见我 不去伤害它，就慢慢挨近。我和妈妈都不动，生怕惊动了这小家伙。最后，松鼠 抢到松果就跑到了树上。它先用锋利的牙齿和爪子撬开壳，把肉慢慢地咀嚼，一 边还东张西望。我想走近观看，正当我站起来的时候，小松鼠跑了。 可爱的小松鼠给我留下了美好的回忆。 可爱的小松鼠今天，老师给我们带来了一只可爱的小松鼠，它的皮毛是 棕黄相间的，有点像小老鼠但是尾巴长长的，尾巴的毛很是蓬松，身体很瘦。小 松鼠的耳朵像是画上去的，要是你不认真看你就看不见。它的鼻子肉粉色的，鼻 子两旁有长长的胡须，嘴巴也是肉粉色的，它的门牙很锋利。小松鼠四肢都很长， 爪子很锋利，它的弹跳力很强。 小松鼠刚生下的时候身上没有毛，靠妈妈的乳汁喂养，到两个月后就可以吃 些果子，再长大一些就可以和妈妈一起去觅食。 小松鼠喜欢吃嫩叶、树枝、野果、鸟蛋、松果，小松鼠吃东西的时候跟无尾
小松鼠作文300字优秀作文
小松鼠作文300字 篇一：可爱的小松鼠 今年夏天，二姨带我去铁岭龙首山喂小松鼠。小松鼠是一种活波可爱的小动物，它的四肢很短很灵活，三角形的面孔上长着一对明亮的小眼睛。毛是橙黑色的还有灰色的，光滑得像涂了油一样，一条毛茸茸S形的大尾巴高高的翘着，非常好看。 小松鼠喜欢吃花生。我拿花生喂小松鼠，开始它很害怕，不敢吃。我也怕它把花生都扔到地上，它东张西望地跑过来，叼着花生就跑了。我一把一把的撒花生，这样喂了五六次之后，它胆子大了，可以在我面前吃东西了。只见它坐直了身体，用两只前爪抓住花生，用嘴咬破花生壳，津津有味地吃起了里面的花生仁。看见小黑松鼠吃花生，小灰和小花松鼠都过来了。我一个人喂八只松鼠，它们围着我吃花生，在地上争抢食物，然后跳上树追逐打闹，跳来跳去的。 小松鼠喝水的样子也很可爱。人们把水杯安在大树干上，小松鼠就三窜两蹦的跳到树上，倒挂在树干上，把头伸进水杯里，再喝水。 我十分喜爱小松鼠，明年我还去龙首山喂小松鼠。可爱的小松鼠，你一定要等着我呦！篇二：可爱的小松鼠 哈喽！大家好！我就是这世上最可爱的小动物，小松鼠。其实呀，我们还有名字叫灰鼠，但它没有小松鼠听着可爱。我们可是哺乳纲，松鼠科的动物哦！我们的体长一般在2028厘米我们的尾巴比较蓬松，长度在1624厘米。怎么样我们的尾巴大吧？身上的毛是灰色的，有的也是暗褐色或赤褐色的。腹面是白色的。冬季的时候耳朵上有一簇一簇的毛。我们还爱在林子里栖息着，筑巢时会用树叶、草台筑巢。或者是用乌鸦、喜鹊的废巢。有时我们还会吃昆虫、还有没有孵出鸟来的鸟卵。最主要的还没说呢，我们一年呀最多产14窝，并且每窝要产510仔呢。我们主要生活在中国的东北至西北，还有的同类它们就离我们远了，它们就在欧洲各地住着。我们是很少联络的。 还不止是这么多呢，咳咳，我先喝一口水。我们喜欢在高处活动，我们才不像小老鼠一样躲在地底下，干那些偷偷摸摸的事情。我们鄙视老鼠。不过我们怕强烈的日光，白天一般在窝里歇凉，晚上才出来练跑、玩耍、吃东西。我们过河时，就用树皮当作船用尾巴当做帆和驼。 我们可是这世上最可爱的小动物了！ 篇三：可爱的小松鼠 暑假的一天，我们乘车行驶在山西临汾的吕梁山脉上。雨过天晴，天空一碧如洗，一团白雾从山谷里缓缓升起，渐渐地飘上了蓝天。蓝天、白云、绿树，远山，在夕阳的映衬下显得格外美丽，真像是一幅山水画呀！沿着盘山公路走到山顶，那些白雾又飘到了我们脚下，就像到了人间仙境一样，令人心旷神怡！ 同行的叔叔说：这里很可能有小松鼠，我们仔细观察路边。过了一会儿，叔叔兴奋地说：看那边，有小松鼠！我以为叔叔在逗我，但还是不由自主地向窗外看去，呀！果然有一只小松鼠，它身上长着土黄色的毛，圆而明亮的大眼睛，还长着一条毛绒绒的大尾巴。你相信吗？一路上我们碰到了5只小松鼠呢！最漂亮的是最后见到的一只，它身上长着金色、灰色、白色相间的毛，还有几道花纹，漂亮极了！
小学一年级看图写话练习大全
一年级看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
描写小松鼠的作文
描写小松鼠的作文 篇一：我愛我的小松鼠 很可愛，很乖，有時也很調皮。它只有我的手掌般大小, 它很愛吃水果，於是，它的到來使我很高興，因為我 不喜歡吃水果，所以我喜歡它的原因之一也有這個。 有时过端午节或中秋节时也会给它点粽子、月饼虽然 它不太喜欢吃，由于我给它的份量少，看得出，它还是很 高兴的吃完了。 自從它來我家，我的手就沒有好過的日子，但是晚上 好像變了個它，像個小貓那樣安靜像個小狗那樣乖，而它 在你的手上睡著觴以後，又像一個嬰兒一樣，有時還咂咂 嘴，好想吃到了好吃的東西一樣。好像白天的那個小松鼠 和晚上這個小松鼠，完全不是同一個小松鼠。 又一次，它不見了，我到處找都沒找見，我想它可能 餚了，於是,我便跑到莽房，放盪果的地方，我找到它了, 原來它正在箱子里悠閒地吃盪果呢。 這就是我的調皮可愛又很乖的小松鼠，簡直就是人見 人愛、車見車載。 篇二：小松鼠 大家都知道森林吧，森林是个充满生机的地方，那里 有很多 我有一隻小松鼠, 是我爸爸從烏魯木齬沒回來的, 5
可爱的小动物，如淘气小猴子、自由飞翔的小鸟、可爱的小熊、还有活蹦乱跳的小松鼠等等许多可爱的小动物，他们每天在这里演绎着许多神奇的故事，有许多生活习性我们不知道。 我家就有一对小松鼠，他们的名字分别叫淘气和顽皮, 是我给起的，好听吗？他们每天都被关在天蓝色小笼子里, 不能自由的到处玩耍，然而淘气呢，它每天都活蹦乱跳的, 蹦过来跳过去一直重复着这个动作，如果让我这样蹦会儿, 我都累。而它呢？不累。 过了几天，顽皮不动了，吓得我们全家都怕顽皮出事, 妈妈上网查了一下，才知道他不是快不行了，而是它们有小宝宝了。顽皮只是太累了，他去睡觉了。由于我们不了解他们的生活习惯，害得我们全家空担心一场。以后还需多看些书，多掌握些知识，遇到事情就会知道怎么解决了。 篇三：我是一只小松鼠 我是一只小松鼠，又叫灰鼠。你可别以为我全身上下、一年四季都是橙色的，我可告诉你，我一年三季全身上下都是灰色的，只有在夏天的时候才是橙色的。我四肢发达，眼睛明亮，十分的敏捷。爬树可是我的拿手好戏，我的爪子犹如尖刀那么锋利，一颗非常光滑的大树，我三下五除二就可以爬上去。 我的家在一个森林里的一棵松树上的窝，我不喜欢吃荤，我最喜欢吃松果。我的家前有一条小河，河里很深，你可别以为我会游泳，我可是标准的“旱鸭子”，冲不下水游泳。但我经常和
一年级看图写话图文集锦
三月份，春天终于来了。下午放学后，小明和小丽一起来到了草地上玩耍，地上都是一望无际的草地，还有五颜六色的鲜花，小鸟在天空中飞舞，河流也不再结冰，小明和小丽在草地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝，他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午，他们开开心心回家去了。 今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面，大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了，红彤彤的，颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了，对小丽说”：公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说：”妈妈，我以后也不会摘了。“然后，小丽和妈妈高高兴兴回家去了。
今天是星期六，小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭以后，小明想看电视。但是，小明的爸爸说小明的作业还没做完，小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间，让小明先去完成作业，小明答应了。然后，小明妈妈洗碗去了，小明爸爸看报去了，小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视，他们是幸福的一家 有一天，天空忽然间变得黑沉沉的，不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的，所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。 1/5 首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。 接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。 再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
小学一年级看图写话练习题分析
一年级看图写话辅导“五步曲” 摘要：看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，小编整理了一年级看图写话“五步曲”，与大家分享！ 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头
绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从"异"字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大
可爱的小松鼠作文650字
可爱的小松鼠作文650字 看到那张照片，就会想起七岁生日时收到的生日礼物小松鼠聪聪。 那只小松鼠刚出生不久，就被同学当生日礼物送给了我。我兴奋极了。第二天，就给它做了一个非常精致的巢，外边还有一些清香的花儿，我把它放在阳台上，每天中午我都从阳台上发现它的影子隐隐约约的。刚开始，我给它放食物时，它每次都躲在一个角落，身子直发抖。于是我放完就立刻离开，过了一会儿，才能听到它吃东西的声音。 我悄悄地把巢转了一下，在巢上打了一个洞，从那里悄悄的看它一天一天的长大。三个月后，它开始发出叫声，渐渐地敢看我了，在我的精心照顾它的这段时间，它总是不停地摇着它那又粗又长的大尾巴。 有一天，我放学回家时，它出来了，呦它的眼睛又大又圆，身子又短又圆，拖着一条大尾巴，真像个舞蹈家。太漂亮了！我惊叹道。我蹲下身，它用爪子抓我的鞋。然后悄悄的看着我，一幅顽皮的样子。我刚要伸手摸它，它就逃走了。有时，还跟我玩住迷藏，让我找上好一阵，才肯出来，真调皮。过了一段时间后，它对我渐渐的信赖了，每次我放学回来，它都会在门口接我，见到我后总是叽叽喳喳的叫个不停。好像在和我聊天似的。见它聪明伶俐，我给它起名叫聪聪。这个小家伙也很调皮，有时爬到我的书桌上看书，有时坐在茶几上嗑瓜子，有时坐在沙发上看电视，有时还抢我的果汁喝。我要出门，它就
咬着我的裤子不放，真拿它没办法。 我家的小松鼠是那样的聪明，是那样的活波可爱，我喜欢小松鼠聪聪，它对我的信赖，让我和它有一段美好的回忆。 可爱的小松鼠600字森林的小松鼠真可爱，尾巴粗大而蓬松，在密密匝匝的树枝间跳上跳下，喜欢在洞中做窝，主要以种子和果实为食，也吃些蘑菇和幼芽，有时也吃昆虫和鸟蛋。 森林里，万物生长旺盛，为许多动物提供了充足的食物。对小松鼠来说，寻找食物还是相当艰难，有时不得不靠寻找头一年秋天收藏的果实充饥。松鼠进食有自己独特的方式：它先是在棒子壳一端，磕出一个小洞，然后一点点扩大洞口，直到将果核全部掏出来为止。和所有啮齿类动物一样，松鼠的牙齿既锋利又灵巧，足以对付任何坚硬的果实。它们经常坐在树上进食，并随时观察周围的动静。 每个动物都有自己的栖居地，松鼠能相互容忍对方的存在，保持和平共处的状态。一旦进入繁殖季节，雄松鼠便不让它的同性伙伴进入自己领地。有时松鼠之间会发生争斗，这种驱赶行动会以一场短暂的争斗而告结束，在冲突中，最惨重的失败是决战中的一只松鼠丢掉了尾巴。 松鼠是大森林的播种者，由它们埋藏在地下的那些食物，来年春天便破土而出，发芽成长，森林里有一批小松树在茁壮成长，就是松
小松鼠_二年级作文
小松鼠 小松鼠动物世界里有飞翔的小鸟，有可爱得小鸡等，我最喜欢的是顽皮的小松鼠 松鼠有一双闪闪发光的小眼睛崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格崐外漂亮。 松鼠品种繁多，有红松鼠。岩松鼠。变色松鼠。北美松鼠。白松鼠和亚欧大陆松鼠…… 啊！松鼠真可爱，我喜欢松鼠。 小松鼠从前，一片大森林里住着各种各样的小动物。 有一天，森林里又来了一位新朋友松鼠乐乐。它为自己拥有一条又长又粗的大尾巴感到骄傲。因为这条尾巴既能当被子盖，又能在危险的时刻当降落伞用，所以它认为自己才应该是百兽之王。于是，就向森林里的小动物宣布：“我要去探望老虎，如果我还能活着回来，那么，请大家就尊我为‘百兽之王’。”听完它的话后，大家都劝它：“别去了，你有挑战权威的勇气，已经使我们很佩服了。再说，老虎是很厉害的，你一不小心就会被吃掉。” 可是，小松鼠并没有听取大伙儿的劝告。背上个小书包，赶起路来。过了三天三夜，终于到达了老虎的家。它推开门，发现里面并没有人，于是就哈哈大笑起来：“什么百兽之王呀！真是浪得虚名，听说我要来，就逃之夭夭了！” “你是在找我吗？”一阵阵奸笑声从小松鼠身后响起。 小松鼠转过身来，看见了正张着血盆大口的老虎，心头怦然一震，嘴巴张张合合的，似乎要说些什么。 老虎趁松鼠还没回过神来的时候，一口就把它吃掉了。 这个故事告诉我们：要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。小松鼠秋天到了。 今天，我和老爸去黛秀湖公园秋游。非常高兴哦，我们见着了两只可爱的小松鼠宝宝，我们猜想它们是不是你的宝宝，因为，我们很久没有见面，前两次我们去林业大学森林试验园找你，一次也没见着，我想你应该是搬家了，但不知道你搬到哪里去了。 小松鼠，如果你真的搬到黛秀湖公园，我们向你祝贺，因为黛秀湖公园很美丽、树儿很多、松果很好吃哦。我们跟着那两只可爱的小松鼠，想找到你的家，我们下次好给你送好吃的去。但是，这两只小松鼠太淘气，在树上跟我们捉迷藏，就是不肯下来，给我们带路。我们拿出照相机给小松鼠宝宝照了很多相片，已经传到我的百度空间了，你去看一看，看是不是你的小宝宝…… 小松鼠，秋天到了，松果子都成熟了，你是不是天天忙着摘果子，准备过冬天的粮食呢。我们告诉你，黛秀湖公园对面是森林植物园，那里也有大片大片的松树林，有好多好多的松果，你也可以到那儿去安家、摘果子哦！ 我的这个暑假快过完事儿了，我也要上学了，在星期六、星期天我就去看你，还要给你准备好多好多好吃的哦！ 小松鼠中午，爸爸在看《动物世界》，电视中正在播《小松鼠》，我马上就被电视中活泼机灵的小松鼠给迷住了。只见小松鼠长着一对小小的眼睛，长长的胡子，那毛茸茸的身子和蓬松的尾巴看上去可爱极了。 原来，松鼠喜欢在茂密的树枝上筑巢的，它们常利用乌鸦和喜鹊的废巢进行
小学一年级看图写话训练题15则
看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
关于描写松鼠的小学生作文500字-可爱的小松鼠
关于描写松鼠的小学生作文500字-可爱的小松鼠 概括特征松鼠是一种小巧、漂亮的树居动物，以榛子、栗子、松果为食。松鼠面容清秀，整个身子小巧玲珑；在太阳的照耀下，鼻尖还要发光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不转睛地盯着一个栗子，也不知它在想什么；它还有一条蓬松而宽大的黄尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠这条大尾巴，跳跃时，这条大尾巴就像伞一样撑开，把跃变为滑翔，一下子能滑出几米远，松鼠就用这种方法在树之间穿梭；松鼠找到果子时，嘴角会微微上翘，好像在得意地笑。（小学生作文） 详述习性松鼠在吃栗子时，会先把果子摇一摇，听一听，听听这颗栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果壳松一些之后才会去咬开，那时的果壳就能被很轻松地咬开，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不会发愁，因为为了适应环境，松鼠已经在口腔处进化出了一个夹脑袋——运输袋，松鼠把栗仁装进运输袋里带回家储藏起来，以便在没有食物时取出来吃。 在冬天冰天雪地的时候，松鼠换上了厚厚实实的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每当冬天来临的时候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤劳的它们在努力的觅食。 松鼠通常在树杈间搭好自己的窝，据法国学者布封着的《自然史》记载，松鼠做窝时，先用几块木片凌乱搭着，再用干苔藓铺上去，之后把台藓压平、压牢，使窝足够平整。我也曾见过松鼠窝，远远看上 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
去是一个圆状，松鼠从窝上面一个小洞出入。大松鼠很少带小松鼠出来觅食。那一次，我见松鼠出窝时，总要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出来，看书之后才知道，松鼠窝的洞口有些小，松鼠只能勉强出入，这也是为了防止天敌进入，松鼠很聪明，在做窝时总在窝上做个盖子，防止天敌发现。 关爱点题今年的冬天又快来了，小松鼠们，你们过冬的食物准备好了吗？（中国作文网）
描写小松鼠的作文500字
描写小松鼠的作文500字 我在云南旅行时，见到的动物中，令我最难忘的就是普达措国家公园的小松鼠了。 那天，天气明朗、天空一碧如洗，飘浮着几朵洁白无睱的云朵。经过几个小时的车程，我们就来到了云南香格里拉的普达措国家公园。几经转车，我们终于踏上了丛林中的栈道。 走着走着，由于高原缺氧，才走了一会儿，我便觉得腿上像灌了铅似的，再也走不动了。“吱、吱、吱”“哗——哗——”忽然，我头顶上传来了一阵奇怪的声音，我驻足抬头观看。“哇！原来是一群可 爱的小松鼠正在树顶上欢蹦乱跳呢！”我忍不住叫了起来。顿时，我 的疲劳和不适一扫而光，兴致勃勃的我仔细地观察起这群可爱的小精灵。它们一个个小巧玲珑，身体比我的手还短一些。眼睛既大又圆还特别亮，像刚刚从水中捞起来的黑葡萄；两个小耳朵灵敏地转动着，小心地捕捉着四周各种细微的声音；嘴里的牙齿很锋利，能轻而易举
地把坚硬的松果咬开；小爪子又细又长，能轻松地把自己攀挂在树枝上；身上的毛更是美妙绝伦，头、腹部和尾巴上的毛是棕黄色的，而背上的毛却是黑白相间的，尤其是那令人叫绝的尾巴，它足有一个身体长，上面的毛又蓬松又柔软，夜晚松鼠睡觉时可以把它当被子，白天跳跃时又可以用它来保持身体平衡。 “吱、吱——”一只小松鼠头朝下，飞快地从树梢往下爬，忽然，它停下来，双眼一眨不眨，警惕地望了我好久，见我没有敌意，它又向下爬了几步，离我只有一米远了，我激动得心怦怦乱跳，我故意学着发出“吱、吱”的声音，这时，小鼠好奇极了，又向我这儿欢跳过来，并把脑袋扬得高高的，闪闪发光的大眼睛疑惑不解地望着我，似乎在说：“是您在叫我吗？”看着它那天真滑稽的样子，我忍俊不禁，差点笑出了声。可爱的小精灵，我多么想摸摸你啊！于是，我缓缓地伸出右手，轻轻地平放在小松鼠的头前。小松鼠仔细打量我，而我挺直身子，一动不动，只是微笑着，目不转睛地看着它。小松鼠见没有危险，终于大胆地从树上跳了下来，把爪子放在我的手上，哟！好轻
小学一年级学生《看图写话》集
小学一年级学生看图写话集 1.下雨天 星期一的早上，小明在上学的路上，忽然下起了大雨。幸好小明带了雨伞。一个老奶奶柱着拐杖在雨中，没有打伞，衣服都淋湿了，老奶奶差一点摔在地上。小明看见了立刻飞快地跑过去扶着老奶奶并把老奶奶送回家去了。 老奶奶对小明说：“小朋友谢谢你，你真是个助人为乐的好孩子。”小明说：“不用谢，老奶奶这是我应该做的。”然后小明开开心心地去上学了。 老师点评：小作者仔细观察，根据图片，合理想象事情的起因、经过和结果。语句通顺，使用动作描写写清楚帮助的经过，恰当使用了语言描写，此外运用了“幸好”“差一点”“立刻”“助人为乐”等好词。很棒！ 2.荷塘 吃过晚饭，我和妈妈到荷塘边散步。这是一个很大的荷塘，荷塘里盛开着粉红色的荷花，一眼望去，整个荷塘都是花的海洋，散发着淡淡的清香。荷叶圆圆的，绿绿的，像一个大圆盘。荷叶下有一群小鱼在欢快的游来游去，它们似乎在寻找着什么。一只只小青蛙从这片荷叶跳到那边荷叶上，还呱呱的叫着，它们好像在进行歌唱比赛呢。 这时一阵微风吹过，使人凉爽了很多。我真想成为荷塘里的小鱼，像它们一样在水中欢快的游泳，那该多好啊！ 老师点评：小作者写出了散步时，在荷塘的所见所闻。通过荷花、荷叶、一群小鱼和一只只青蛙呈现了荷塘之美，鱼蛙之乐。点睛之笔是结尾处，小作者想化身为荷塘里的小鱼仔水中欢快的游泳，将鱼塘的美、鱼塘的乐再次升华。精彩！
3.庄稼的保护神 在一片又宽又大的稻田里，有一只小青蛙。碧绿的衣裳，雪白的肚皮，鼓鼓的大眼睛，样子十分可爱。本领大的小青蛙在田里捉可恶的害虫呢！ 看，一只可恶的害虫从小青蛙面前飞过。小青蛙就张大自己的大嘴巴，迅速伸出自己的长舌头，一下子把可恶的害虫卷了起来，然后就把可恶的害虫吃进肚皮里了。捉害虫的时候它想：“有我在，哪里逃”！ 小青蛙真是庄稼的保护神啊！ 老师点评：小作者通过衣裳、肚皮和大眼睛，写出了青蛙样子的可爱，再一连串的动作写清楚了青蛙抓害虫的过程，真是干净利落啊。最后总结，小青蛙真是庄稼的保护神回扣题目，首尾呼应。 4.擦桌子 午饭过后，小明想帮妈妈收拾桌子。可妈妈说小明还小，不让他帮忙。 小明拿起抹布说：“妈妈，您别说我小，我会擦桌把地扫。”说着，小明把抹布先浸湿，然后用力拧干，放在桌子上来来回回擦一擦。桌子变干净了，小明会擦桌子了。 小明觉得自己长大了，他开心地笑了。 老师点评：小作者用到了语言描写和动作描写写出了一个鲜活的孩子，他用实际行动证明自己长大了。语句通顺，用词准确，特别是“浸湿”“拧干”“来来回回”。赞！ 5. 我的妈妈 生活中，妈妈给了我很多很多的爱。妈妈爱我，我也爱我的妈妈。 每天我都能“听”到妈妈的爱。爱是妈妈每天都跟我讲故事。一到了晚上，妈妈总会讲许多有趣的故事给我听。比如《美人鱼》、《国王的新装》，还有《拇指姑娘》等等。 我还能“尝”到妈妈的爱。爱是妈妈做的炸鸡腿。记得有个星期六的早上，妈妈走进我的房间说：“今天妈妈要做炸鸡腿哦！想不想吃啊？想吃的话快点起床哦。”我揉了揉眼睛，说：“真的要做炸鸡腿吗？我马上就起来了。”说完，我翻身下床，刷牙、洗脸、换衣服只用了一分钟。我飞快地跑到餐桌旁，看见餐桌上有一盆金黄金黄的炸鸡腿。我拿一只就往嘴巴里塞，真香啊！
描写小松鼠的作文
描写小松鼠的作文 描写小松鼠的作文 拥有一只小松鼠是我的一个梦想，每次我去西湖边，看到梧桐树上欢蹦乱跳的松鼠，我都不忍心离去，一瞬间，似乎西湖的景色都没有那么美丽了，这树上跳动的精灵，把我的心都带走了。 可是我的妈妈在这件事情上，非常的不支持我，以各种理由拒绝我。当我再次求妈妈给我买一个松鼠的时候，妈妈终于松口了，她说，如果我可以在这个学期努力学习，并且答应好好照顾松鼠，就在暑假的时候满足我这个愿望。 每次当我想偷懒的时候，想起我和妈妈的约定，我都十分自觉地完成各项作业，非常努力地学习。终于等到了放暑假，妈妈要给我买小松鼠了。 当我看到小松鼠的时候，我摒住了呼吸，它有一双清澈明亮的眼睛，黄黑相间的毛十分有光泽，最吸引我的是它又大又长的尾巴，看上去和它小小的身体非常不相称。我欢呼着把它放在书桌旁。 我给他起了个洋气的名字——卡尔。开始两天，卡尔一动不动地蜷缩在角落，好像在说：“不要伤害我……”我看了十分心疼，以极大的耐心与它玩，慢慢地卡尔终于熟悉了我。 卡尔的耳朵是会动的，听觉很灵敏，有时候，我轻轻靠近，它却早就发现了我。最可爱的要属卡尔吃东西了。我在书本上曾
经看到过松鼠是吃坚果的，妈妈在把它带回来的时候，也带回来了一包带壳的坚果，每次卡尔要吃东西，它会从小盘子里拿起来，两个前爪捧着，快速地动着嘴巴。在我眼里，松鼠天生就是剥壳高手，每个壳都是完整的，又快又利索。 我尝试着给卡尔喝水，后来我发现他并不爱喝水，它喜欢的是各种好吃的水果，苹果、黄瓜、梨、桃子，甚至是姑娘果，它都会捧着吃得津津有味。 调皮的卡尔非常爱干净，经常举起大尾巴，自己给自己洗脸，有时候，洗了又洗，不时停下来看看周围，发现没有情况就继续洗脸。吃饱洗干净以后，可爱的卡尔卷成一团，用大尾巴把自己整个盖住，它要睡觉了，大尾巴如一床被子一般，蓬蓬松松地随意盖着。 有一回，卡尔的笼子没有扣上，卡尔自己蹑手蹑脚地打开了“门”，它一下子跳了出来，我吓了一大跳，“千万别逃走啊！”懂事的卡尔立刻站住，跳到了我的肩膀上，真是很神奇，它应该已经认识我了。 卡尔成为了我最好的朋友，在我心中，卡尔已经不再是“它”，而是“他”了。
一年级下册语文期末测试卷(内附看图写话集)
一年级下册语文期末测试卷（内附看图写话集） 报在线作文精品班、听网校名师视频课、收期末复习资 料人教版一年级下册语文期未试卷一、 看拼音，写词语（ 10 分） r e a i x u du o d a ji a li a n xi y u ku a i( ) ( ) ( ) ( ) ( )Sh e n t i xing xing p e ng y o u shi ji a n a n ji a ( ) ( ) ( ) ( ) ( ）二、 比一比，再组词 （6 分）怕 （ ）拉（ ）话（ ） 问（ ）房（ ）请（ ） 拍（ ）位（ ）活（ ）间（ ）层 （ )情 ( ) 三、 把下面的词语组成句子， （5 分）1、她 的 美丽 开 出 种 太阳花 了 的 花朵 2、花草 我们 树 木 爱护 要 3、 吃 萝卜 小免 和 爱 白菜 4、 小鸡 大米 吃 大鸡 小米 吃 5、 我们 挑食 吃饭 要 不四、在括号里填上合适 的词 ，（9 分）一 （ ）彩虹 一（ ）项链 ( ）神奇的桥 一 （ ）彩云 一 （ ）小河 一（ ）歌曲一 （ ）虫子 一（ ）草里 一（ ）老师五、 组词填空， (4 分)Zh o ng zh o ng 种 种1 、春天我 （ ）了几棵向日葵。 秋天，我收 了许多向日葵的 （ ）子。Ji ji 纪 记 2、
妈妈虽然年 ( )大了， 但 ( )性很好。 六、用下面的词造 句，(8 分 )喜欢： 越…….相信：从此以后：七、按课文内容填空：(17分)() 小鸟越飞越高， ( )在乌龟身飘着。 ( )从他身边 ( )过 ( )是绿色的 ( )。蓝色的 ( )，( )的 ( )，都 变得( )。(2)老牛在( )里( ) 青蛙在 ( )里 )里( )，小公鸡每天 ( )， )八、照样子写句子 (14 分)(1)春风在 小鸟在唱歌 小朋友也在唱歌 _______ 在 ________ ， ___________ 在 _________ ， ________ 在 ________ ， ________ 也在 ___________ .(2)声音又好听，又 响亮 ( )又( )又( ) ( )又 ( ) 又( )九、想一想，说一说 (5 分)( 1 ) __________ 只有尾巴，没有腿 (2) _______________ 只 有腿，没有尾巴 (3) ______________ 只能水里游 (4) ____________ 能在水里游，也能在岸上跳 (5) ____________ 着大眼睛十、读短文，回答问题。 (9 分) 有只小猴子想盖一间房子， 请小伙伴们到家里做客。 下雨天， 它躲在村下，心想：等明天晴天了就盖房子。第二天，天晴 了，它又想：多好的天气呀，应该好好玩一天，等明天再盖 房子吧。第三天，又下雨了，小猴子想：等天晴了钱定盖房 子。天晴了，它又去玩了。就这样，它一天推一天，房子始 ( )，小蜜蜂在 ( 爸爸笑着说： ( 唱歌 泉水在唱歌