结构设计学习书籍
1.《混凝土结构设计规范理解与应用》徐有邻、周氐编著，程志军校核2002；
2.《混凝土结构设计规范算例》李明顺主编，2003；
3.《混凝土结构设计与施工细部计算示例》周爱军编，2004；
4.《钢筋混凝土结构设计实例》高名游、徐建、国振喜编，1997；
5.《简明混凝土结构设计施工资料集成》李萍、王永丽主编，2004-7；
6.《高层建筑混凝土结构技术规程理解与应用》徐培福、黄小坤编，2004；
7.《多高层钢筋混凝土结构设计中疑难问题的处理及算例》李国胜编，2005；
8.《建筑工程施工图设计文件技术性审查实例选编》武汉勘察设计协会编2003-6；
9.《多层及高层结构CAD软件的高级应用》陈岱林、李云贵、巍文郎主编，2004；
10.《高层建筑结构设计和计算》包世华编；
11.《高层建筑转换层结构设计与施工》；
12.《复杂高层建筑结构设计》；
13.《高层建筑结构概念设计》高立人、方鄂华、钱稼茹编，2005；
14.《钢结构设计规范理解与应用》崔佳、巍明钟、赵熙元、但泽义编，2004；
15.《最新钢结构实用设计手册》严正庭、晓栎等编，2003；
16.《钢结构连接节点设计手册》李星荣主编，2004；
17.《简明钢结构设计与计算》牟在根主编，2005；
18.《新编钢结构设计手册》邱鹤年、李承汉、马天鹏、徐琪华主编，2005；
19.《钢结构设计：方法与例题》；
20.《建筑地基基础设计规范理解与应用》腾延京主编，2004；
21.《桩基工程手册》；
22.《桩基础设计与计算》；
23.《建筑抗震设计规范理解与应用》高小旺、龚思礼、苏经宇、易方民编，2004；
24.《建筑抗震设计规范算例》；
25.《砌体结构设计规范理解与应用》唐岱新、龚绍熙、周炳章编，2004；
26.《工程结构裂缝控制》王铁梦编著1997年第一版；
27.《高层建筑框架剪力墙结构设计》郭仁俊主编，容柏生主审2003；
28.《高层建筑结构设计实例》沈蒲生主编，2004；《高等学校建筑工程专业毕业设计指导》沈蒲生苏三庆主编，2000；
29.《一二级注册结构工程师专业考试复习教程》曹纬浚主编，2003；
30.《一、二级注册结构工程师专业考试应试指南2006版》施岚清编，2006；
31.《建筑结构优化设计》江爱川编，1986；
32.《ANSYS土木工程应用实例》；
33.《民用建筑工程设计技术措施》国家标准网、筑龙网编，2003；
34.《现代高层建筑结构设计》赵西安编，1998；
35.《上海浦东国际金融大厦结构设计实例》
36.《兰华大厦施工技术及建筑图片》
37.《建筑装饰工程手册（上、下册）》薛健、周长积编，2001；
38.《建筑施工计算手册》江正荣编
39.《钢结构工程施工技术措施》北京土木建筑学会编，2005；
40.《鸟巢体育馆施工组织设计》；
41.《高层建筑施工手册》杨嗣信主编，2001；
42.《50个鲁班奖的工程施工组织设计》网上；
43.《美国钢结构设计手册》
44.《深基坑支护事故处理经验录》
45.《简明抗震结构设计施工资料集成》
46.《地基与基础》顾晓鲁主编，2002；
数据结构课程设计2
数据结构课程设计2011版
《数据结构与算法课程设计任务书》 第2版 计算机科学与信息工程学院 2011-05
总体说明 《数据结构与算法》课程设计为期两周，按2010版本科教学计划，安排在每学期的17、18周进行。课程设计进度安排如下： 1、第一周的第一天：小组布置设计题目；说明进度安排。 2、第一周的第二天：小组审题，查阅资料，进行设计前的必要资料准备。 3、第一周的第三天、第四天、第五天：程序编写、上机调试 4、第二周的第一天至第三天：上机调试程序、结果分析。 5、第二周的第四天：撰写设计报告。 6、第二周的第五天：设计答辩及成绩评定。 课程设计中，每个学生必须选择参加一个题目组，共同完成课程设计任务书说明的任务，题目组人数不得超过课程设计任务书中的限定人数。每组自行推选一个小组长，负责整个题目组的协调和合作。课程设计中，每个学生必须负责完成题目的一个部分，并和其他组员讨论协作，共同完成任务书规定的任务的设计、实现和调试。每个学生必须独立完成自己的课程设计说明书，说明书中除把整个项目作为背景，描述整体设计思想外，要重点介绍自己负责设计实现的部分，介绍自己的设计思路、实现过程、问题处理和收获新得。 考核办法如下：考勤20% ；课程设计说明书50%；答辩30% 。课程设计结束后，每个学生必须提交书面的课程设计说明书和电子版。每个小组以小组为单位提交课程设计说明书（书面版和电子版）、最终的可执行程序的全部代码（包括测试数据）。
《数据结构》课程设计任务书
计算机科学与信息工程学院制
《数据结构》课程设计任务书
书籍排版的结构及要求
版面的构成 版面与排版基础知识 版面与排版基础知识主要包括版面构成要素、排版技术术语、校对符号的作用及各种版式处理等。这些知识是激光照排工艺中不可缺少的重要组成部分。一名合格的工艺设计人员和操作员只有掌握“排版语言”和一些排版工艺知识，才能达到高效率和高质量。 1. 书籍的组成 众所周知,一本书通常由封面、扉页、版权页(包括内容提要及版权)、前言、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分构成。 扉页又称内封、里封，内容与封面基本相同，常加上丛书名、副书名、全部著译者姓名、出版年份和地点等。扉页一般没有图案，一般与正文一起排印。 版权页又叫版本记录页和版本说明页，是一本书刊诞生以来历史的介绍，供读者了解这本书的出版情况，附印在扉页背面的下部、全书最末页的下部或封四的右下部(指横开本)，它的上部多数印内容提要。版权页上印有书名、作者、出版者、印刷厂、发行者，还有开本、版次、印次、印张、印数、字数、日期、定期、书号等。其中印张是印刷厂用来计算一本书排版、印刷、纸张的基本单位，一般将一张全张纸印刷一面叫一个印张，一张对开张双面也称一个印张。字数是以每个版面为计算单位的，每个版面字数等于每个版面每行的字数乘以行数，全书字数等于每个版面字数乘以页码数，在版面上图、表、公式、空行都以满版计算，因此“字数”并不是指全书的实际行字数。 2. 版面构成要素 图2.1 书刊版面要素示意图 版面指在书刊、报纸的一面中图文部分和空白部分的总和，即包括版心和版心周围的空白部分书刊一页纸的幅面。通过版面可以看到版式的全部设计，版面构成要素如图2.1所示。 版心位于版面中央、排有正文文字的部分。 书眉排在版心上部的文字及符号统称为书眉。它包括页码、文字和书眉线。一般用于检索篇章。 页码书刊正文每一面都排有页码，一般页码排于书籍切口一侧。印刷行业中将一个页码称为一面，正反面两个页码称为一页。 注文又称注释、注解，对正文内容或对某一字词所作的解释和补充说明。排在字行中的称夹注，排在每面下端的称脚注或面后注、页后注，排在每篇文章之后的称篇后注，排在全书后面的称书后注。在正文中标识注文的号码称注码。
数据结构课程设计说明书讲解
安徽理工大学 数据结构 课程设计说明书题目: 一元多项式计算 院系：计算机科学与工程学院 专业班级：数字媒体13-1班 学号： 2013303102 学生姓名：钱福琛 指导教师：梁兴柱 2015年 1月 9 日
安徽理工大学课程设计（论文）任务书计算机科学与工程学院
2014年 11 月 10 日安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表
目录 1 问题描述 2 功能描述 2.1 课题要求........................................... 2.2 软件格式规定....................................... 3 设计 2 3.1 相关函数介绍说明................................... 3.2 主程序的流程基函数调用说明......................... 4 程序设计 4 4.1 多项式存储的实现................................... 4.2 加减乘除算法....................................... 4.2.1加法运算的实现............................... 4.2.2减法运算的实现............................... 4.2.3乘法运算的实现............................... 4.2.4除法运算的实现............................... 4.3 函数调用关系图..................................... 5 运行测试
数据结构说明书
目录 引言....................................................... 错误！未定义书签。 一、设计要求............................................... 错误！未定义书签。 二、算法原理及思想 (1) 1、遍历概念 (1) 2、遍历方案 (2) 2.1 遍历方案 (2) 2.2三种遍历的命名 (2) 3、二叉树的链式存储结构 (2) 3.1、结点的结构 (2) 3.2、结点的类型说明 (3) 3.3、二叉链表 (3) 4、二叉树的非递归遍历（用栈实现） (4) 4.1先序非递归算法 (4) 4.2中序非递归算法 (5) 4.3后序非递归算法 (6) 三、遍历过程 (6) 四、程序测试 (8) 五、实验总结 (8) 六、参考文献 (9) 附录：源代码 (10)
数据结构课程设计 1 选题背景 《数据结构》在计算机科学中是一门综合性的专业基础课.数据结构的研究不仅涉及到计算机的硬件(特别是编码理论、存储装置和存取方法等)的研究范围,而且和计算机软件的研究有着更密切的关系,无论是编译程序还是操作系统,都涉及到数据元素在存储器中的分配问题.在研究信息检索时也必须考虑如何组织数据,以便查找和存取数据元素更为方面.因此,可以认为数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程.在计算机科学中,数据结构不仅是一般程序设计(特别是非数值计算的程序设计)的基础,而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其它系统程序和大型应用程序的重要基础。 树是一种重要的非线性数据结构，直观地看，它是数据元素（在树中称为结点）按分支关系组织起来的结构，很象自然界中的树那样。树结构在客观世界中广泛存在，如人类社会的族谱和各种社会组织机构都可用树形象表示。树在计算机领域中也得到广泛应用，如在编译源程序如下时，可用树表示源源程序如下的语法结构。又如在数据库系统中，树型结构也是信息的重要组织形式之一。一切具有层次关系的问题都可用树来描述。满二叉树，完全二叉树，排序二叉树。 二叉树是树形结构的一个重要类型。许多实际问题抽象出来的数据结构往往是二叉树的形式，即使是一般的树也能简单地转换为二叉树，而且二叉树的存储结构及其算法都较为简单，因此二叉树显得特别重要。此程序主要实现二叉树的遍历并且是基于栈的非递归遍历方法。 2 方案论证 2.1遍历概念
数据结构课程设计说明书
车厢调度问题 摘要:实现栈的基本操作,即实现类型。程序对栈的任何存取，即更改，读取和状态判别等操作，必须借助于基本操作。在操作过程中的任何状态下都有两种可能的操作：“入”“出”。每个状态下处理问题的方法都是相同的，具有递归特性。关键字:栈递归打印 0.引言 《数据结构》是计算机科学与技术、软件工程及相关学科的专业基础课，也是软件设计的技术基础。《数据结构》课程的教学要求之一是训练学生进行复杂的程序设计的技能和培养良好程序设计的风格，其重要程度决不亚于理论知识的传授，因此课程设计环节是一个至关重要的环节，是训练学生从事工程科技的基本能力，是培养创新意识和创新能力的极为重要的环节。基本要求如下： (1) 熟练掌握基本的数据结构； (2) 熟练掌握各种算法； (3) 运用高级语言编写质量高、风格好的应用程序。 1.需求分析 (1)这个实验要求我用栈实现车厢调度. (2)车厢的个数是由用户输入的. (3)程序会自动给车厢进行从1到 n的编号. (4)用户输入车厢个数后,程序打印出所有可能的车厢出站顺序. 2.数据结构设计 在这个程序中存储结构是栈,对于栈的声明和定义如下: typedef struct SqStack { int *top; /*栈顶指针*/ int *base;/*在栈构造之前和销毁之后.base的值为NULL*/ int stacksize; /*当前分配的存储空间*/ }SqStack; /*顺序栈的结构体声明和定义*/
3.算法设计 3.1 对算法的简单描述 这个实验中, 要求用到栈. 实现栈的基本操作,即实现类型。程序对栈的任何存取（即更改，读取和状态判别等操作）必须借助于基本操作。在操作过程中的任何状态下都有两种可能的操作：“入”“出”。每个状态下处理问题的方法都是相同的，具有递归特性。栈实现是方便的 无论如何调度，我们的操作都是入栈和出栈，设定入栈为1，出栈为-1，对n列车厢有2n次这样的操作，例如n=4，则有操作1111-1-1-1-1、1-11-11-11-1等.所以还要构造一个操作命令队列trainlist[]。 在算法中还要用到递归算法,其本质为: 一个数的进栈以后有两种处理方式：要么立刻出栈，或者下一个数的进栈。 一个数的出栈以后也有两种处理方式：要么继续出栈（栈不为空），或者下一个数的入栈。 3.2栈的基本操作 3.2.1构造一个栈 void InitStack2(SqStack *S,int base_size) { S->base=(int *)malloc(base_size * sizeof(int)); if(!S->base) { puts("ERROR!"); return ; } S->top=S->base; S->stacksize=base_size; }/*构造一个空栈*/ 3.2.2 插入新的栈顶元素
数据结构程序设计说明文档
数据结构课题报告说明书
数据结构课题报告 指导教师：喝安全 组长：肖清泉 组员：朱智红、苏彦洲 班级：计算机科学与技术（正大） 专业：计算机科学与技术（帅范） 时间：2015-01-20 ——2015-03-01 课程设计题目：图书管理系统 、八 前 图书馆管理系统或许众所周知，任何一个学校，有关单位似乎都需要这个类似的系统以此管理图书与读者借阅情况。借此，我们合作也做出一个系统，尽管可能有些逊色，但感觉还是可以本系统总结了前人牛人的经验，剔除了其中的不足创造了自己独有的特色。传承了牛人的优点，经过我们仔细的观摩，思考后创造此系统。“书上得来终觉浅，要知此事需躬行。”是呀！在没亲身动手去编写程序时，我总觉得我会了。书本上的我都懂了。可我真的懂
了吗？答案是否定的。在编写过程中，会出现很多的问题，而这些问题你是在书本上是接触不到的。只有发现问题，解决问题，你才会有提高。在过去人们对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸质的手工处理之上的，而用手工进行图书借阅管理存在多种弊端，其中包括图书过于繁多，包含很多的信息数据的管理对于图书借阅情况如：借阅天数、超过限定借阅时间等等的统计和核实，往往采用对借阅卡的人工查询进行，对借阅天数等用人工计算、手抄进行。信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说缺乏系统、规范的管理手段人们操控起来是很困难的；因此，使用电子化的管理手段将是大势所趋，建立一个图书管理系统也是图书管理部门提高工作效益的有效手段。系统能够合理高效地利用图书资源，使得图书借阅更加的科学合理。 第一章需求分析与目的概述 --------- 04 1.1 需求分析概述---------------- 一04 1.2 系统功冃匕分析------------- 一04 第二章系统设计---------- ---04 3.1 系统功能模块设计------------ ——04 3.1.1 信息录入--------------- 05 3.1.2 学生菜单-------------- 05 3.1.3 老师菜单-------------- 06 3.1.4 图书管理员菜单------------- 07
数据结构课程设计说明书
数据结构课程设计说明书课程设计题目：学生成绩管理系统 系别：计算机工程系 专业班级：通信102班 学号：201000402049 姓名：黄绍耕 同组同学：无 指导教师：原庆能 完成日期：2011年12月1日
一、问题描述： 要求以学生成绩管理业务为背景，设计一个“学生成绩管理系统”程序。主要对学生资料的录入、浏览、插入和删除等基本功能的实现。 二、设计内容简介： 编制一个学生管理程序。设学生成绩以一个学生一条记录的形式存储，每个学生记录包含的信息有学号和各门功课的成绩。设每位学生学习数学、英语、语文、物理和化学五门课程。管理学生的成绩适合用单链表，方便随时插入和删除学生记录，实现动态管理。一个学生作为一个结点，该结点类型为结构体，结构体中域表示学生的属性。每个结点除了存放属性外，还存放指向后继结点的指针。 三、数据结构： 本课程设计使用单链表作为实现该问题的数据结构。 四、程序具体代码： #include
void CreatLinkList(LinkList * head) /*建立链表*/ { char num[110]; int scor,scor1,scor2,scor3,scor4; LinkList * p=head; LinkList * s; printf("请输入学生的学号，输入0结束输入:\n"); scanf("%s",&num); while (1) { if(strcmp(num,"0")==0)break; s=(LinkList *)malloc(sizeof(LinkList)); strcpy(s->num,num); printf("请输入数学的成绩：\n"); scanf("%d",&scor); s->shuxue=scor; printf("请输入英语的成绩：\n"); scanf("%d",&scor1); s->yingyu=scor1; printf("请输入语文的成绩：\n"); scanf("%d",&scor2); s->yuwen=scor2; printf("请输入物理的成绩：\n"); scanf("%d",&scor3); s->wuli=scor3; printf("请输入化学的成绩:\n"); scanf("%d",&scor4); s->huaxue=scor4; p->next=s; s->next=NULL; p=s; printf("请输入学生的学号，输入0结束输入：\n"); scanf("%s",&num); } } void InsertStu(LinkList * head,char num[],int * n) /*单链表的结点插入模块*/ { LinkList * p; LinkList * s; int scor,scor1,scor2,scor3,scor4; int flag=0; printf("请输数学成绩：\n"); scanf("%d",&scor); printf("请输入英语成绩：\n");
山东建筑大学数据结构课程设计报告
山东建筑大学计算机科学与技术学院 课程设计说明书 题目：基于逆邻接表的有向图基本操作的实现课程：数据结构 院（部）：计算机学院 专业：计科 班级：133 学生姓名：潘含笑 学号：20131111092 指导教师：李盛恩 完成日期：2015.07.03
目录 课程设计任务书.................................................. I 课程设计任务书................................................. II 逆邻接链表实现有向图.. (3) 一、问题描述 (3) 二、数据结构 (3) 三、逻辑设计 (3) 四、编码 (5) 五、测试数据 (14) 六、测试情况 (16) 逆邻接链表实现有向图 (17) 一、问题描述 (17) 二、数据结构 (17) 三、逻辑设计 (17) 四、编码 (18) 五、测试数据 (24) 七、测试情况 (24) 结论 (26) 课程设计指导教师评语 (28)
山东建筑大学计算机科学与技术学院 课程设计任务书 指导教师（签字）：教研室主任（签字）
山东建筑大学计算机科学与技术学院 课程设计任务书 指导教师（签字）：教研室主任（签字）
逆邻接链表实现有向图 二、数据结构 三、逻辑设计 1、总体思路 先实现Network类，通过队列实现BFS，通过堆栈实现DFS和拓扑排序。再构建Graph类，并继承Network类实现以逆邻接链表为存储结构的有向图。 2、模块划分（以图示的方法给出各个函数的调用关系）
3、函数或类的具体定义和功能Network类：
数据结构课程设计报告模板
课程设计说明书 课程名称：数据结构与算法 专业：计算机科学与技术班级：103013 姓名：徐粤玲学号：03 指导教师：苑擎飏成绩： 完成日期：2012 年 1 月12 日
任务书 题目：黑白棋系统 设计内容及要求： 1.课程设计任务内容 通过玩家与电脑双方的交替下棋，在一个8行8列的方格中，进行棋子的相互交替翻转。反复循环下棋，最后让双方的棋子填满整个方格。再根据循环遍历方格程序，判断玩家与电脑双方的棋子数。进行大小判断，最红给出胜负的一方。并根据y/n选项，判断是否要进行下一局的游戏。 2.课程设计要求 实现黑白两色棋子的对峙 开发环境：vc++6.0 实现目标： （1）熟悉的运用c语言程序编写代码。 （2）能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图 （3）了解如何定义局部变量和整体变量； （4）学会上机调试程序，发现问题，并解决 （5）学习使用C++程序来了解游戏原理。 （6）学习用文档书写程序说明
摘要 本文的研究工作在于利用计算机模拟人脑进行下黑白棋，计算机下棋是人工智能领域中的一个研究热点，多年以来，随着计算机技术和人工智能技术的不断发展，计算机下棋的水平得到了长足的进步 该程序的最终胜负是由棋盘上岗双方的棋子的个数来判断的，多的一方为胜，少的一方为负。所以该程序主要运用的战术有削弱对手行动战术、四角优先战术、在游戏开局和中局时，程序采用削弱对手行动力战术，即尽量减少对手能够落子的位置；在游戏终局时则采用最大贪吃战术，即尽可能多的吃掉对手的棋子；而四角优先战术则是贯穿游戏的始终，棋盘的四角围稳定角，不会被对手吃掉，所以这里是兵家的必争之地，在阻止对手进角的同时，自己却又要努力的进角。 关键词：黑白棋编程设计 s
图书管理系统结构设计
第一章概述 1.1图书馆管理系统概述 随着社会的发展，人们年活水平的不断提高，物质文化的发展已经远远满足不了人们的需求，精神文明有了飞速的发展，因此图书事业的发展就成为精神文明进步的一个动力。在迈入二十一世纪的今天，对图书馆的管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响人们对知识掌握的速度和质量。在知识经济时代到来的今天，用计算机控制图书馆的工作由自动化系统运行而完成。这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且还加速了图书的流通。 1.2图书馆管理的目的和意义 随着各高等院校的规模不断扩大，高校图书馆的藏书、管理人员、读者的数量也越来越多，图书管理涉及到大量的数据处理，传统的人工处理已经不能完成庞大的数据处理，因为图书的情况是随时改变的，因此必需对图书进行动态的管理，而这对于一个管理人员来说是一件比较复杂的事情，存储，查询，借阅是必不可少的业务。因此，为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，提高业务流程效率，让管理员从繁重的工作中解脱出来，使管理员在使用一个软件以后能极其容易地对所有图书进行管理，并且准确无误，轻松自如。因此开发一个图书馆管理系统软件是当务之急，也是本论文选题的重要意义和研究宗旨。总之，建立图书馆的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高图书馆图书流通率，而且推动了社会文化生活的进步。 第二章需求分析 2.1需求分析 2.1.1系统介绍 本系统定位于学校的中小型图书馆，暂时考虑单机环境下的实现操作。系统选择目前常用的Windows XP/7。系统性质为MIS（管理信息系统）。 本系统功能包含系统权限管理、读者信息管理、图书类别管理、入库图书管
数据结构课程设计模板结构设计说明
数据结构课程设计模板结构设计一．课程设计概述 共完成4个题目： 1.一元稀疏多项式计算器 2.成绩分析问题 3.背包问题 4.八皇后问题 编程语言：VC6.0 运行环境：Windows8.0 二．一元稀疏多项式计算器 问题描述： 1.1 输入并建立多项式； 1.2 输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1,e1,c2,e2,………cn,en, 其中n是多项式的项数，ci和ei分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排列； 1.3多项式a和b相加，建立多项式a+b； 1.4多项式a和b相减，建立多项式a-b。 1.5多项式a和b相乘，建立乘积多项式ab。 需求分析： 2.1 定义线性表的动态分配顺序存储结构； 2.2 建立多项式存储结构，定义指针*next 2.3利用链表实现队列的构造。每次输入一项的系数和指数，可以输出构 造的一元多项式 2.4演示程序以用户和计算机的对话方式执行，即在计算机终站上显示 “提示信息”之后，由用户在键盘上输入演示程序中规定的运行命令；最后根据相应的输入数据（滤去输入中的非法字符）建立的多项式以及多项式相加的运行结果在屏幕上显示。多项式显示的格式为：c1x^e1+c2x^e2+… +cnx^en 设计思路： 要解决多项式相加，必须要有多项式，所以必须首先建立两个多项式，在这里采用链表的方式存储链表，所以我将结点结构体定义为
运用尾插法建立两条单链表，以单链表polyn p和polyn h分别表示两个一元多项式a和b，a+b的求和运算等同于单链表的插入问题（将单链表polyn p中的结点插入到单链表polyn h中），因此“和多项式”中的结点无须另生成。 为了实现处理，设p、q分别指向单链表polya和polyb的当前项，比较p、q结点的指数项，由此得到下列运算规则： ① 若p->expn
结构设计学习书籍
1.《混凝土结构设计规范理解与应用》徐有邻、周氐编著，程志军校核2002； 2.《混凝土结构设计规范算例》李明顺主编，2003； 3.《混凝土结构设计与施工细部计算示例》周爱军编，2004； 4.《钢筋混凝土结构设计实例》高名游、徐建、国振喜编，1997； 5.《简明混凝土结构设计施工资料集成》李萍、王永丽主编，2004-7； 6.《高层建筑混凝土结构技术规程理解与应用》徐培福、黄小坤编，2004； 7.《多高层钢筋混凝土结构设计中疑难问题的处理及算例》李国胜编，2005； 8.《建筑工程施工图设计文件技术性审查实例选编》武汉勘察设计协会编2003-6； 9.《多层及高层结构CAD软件的高级应用》陈岱林、李云贵、巍文郎主编，2004； 10.《高层建筑结构设计和计算》包世华编； 11.《高层建筑转换层结构设计与施工》； 12.《复杂高层建筑结构设计》； 13.《高层建筑结构概念设计》高立人、方鄂华、钱稼茹编，2005； 14.《钢结构设计规范理解与应用》崔佳、巍明钟、赵熙元、但泽义编，2004； 15.《最新钢结构实用设计手册》严正庭、晓栎等编，2003； 16.《钢结构连接节点设计手册》李星荣主编，2004； 17.《简明钢结构设计与计算》牟在根主编，2005； 18.《新编钢结构设计手册》邱鹤年、李承汉、马天鹏、徐琪华主编，2005； 19.《钢结构设计：方法与例题》； 20.《建筑地基基础设计规范理解与应用》腾延京主编，2004； 21.《桩基工程手册》； 22.《桩基础设计与计算》；
23.《建筑抗震设计规范理解与应用》高小旺、龚思礼、苏经宇、易方民编，2004； 24.《建筑抗震设计规范算例》； 25.《砌体结构设计规范理解与应用》唐岱新、龚绍熙、周炳章编，2004； 26.《工程结构裂缝控制》王铁梦编著1997年第一版； 27.《高层建筑框架剪力墙结构设计》郭仁俊主编，容柏生主审2003； 28.《高层建筑结构设计实例》沈蒲生主编，2004；《高等学校建筑工程专业毕业设计指导》沈蒲生苏三庆主编，2000； 29.《一二级注册结构工程师专业考试复习教程》曹纬浚主编，2003； 30.《一、二级注册结构工程师专业考试应试指南2006版》施岚清编，2006； 31.《建筑结构优化设计》江爱川编，1986； 32.《ANSYS土木工程应用实例》； 33.《民用建筑工程设计技术措施》国家标准网、筑龙网编，2003； 34.《现代高层建筑结构设计》赵西安编，1998； 35.《上海浦东国际金融大厦结构设计实例》 36.《兰华大厦施工技术及建筑图片》 37.《建筑装饰工程手册（上、下册）》薛健、周长积编，2001； 38.《建筑施工计算手册》江正荣编 39.《钢结构工程施工技术措施》北京土木建筑学会编，2005； 40.《鸟巢体育馆施工组织设计》； 41.《高层建筑施工手册》杨嗣信主编，2001； 42.《50个鲁班奖的工程施工组织设计》网上； 43.《美国钢结构设计手册》
数据结构课程设计
课程设计说明书 课程名称：数据结构和算法 设计题目：多种排序 院系：计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 学号： 专业班级：计科嵌入式（12-1） 指导教师： 年月日
课程设计任务书
多种排序 摘要： 排序是算法中最基础的问题之一，经典的排序算法是前人不断总结得到的，基于比较的方法是比较直观的方式，主要存在插入法排序、堆排序、希尔排序、归并排序、快速排序，每一种排序算法都有自己的优缺点，比如插入法排序适用于那些长度短的排序，要是长的话，有些爱莫能助啦，堆排序主要是依据了二叉堆的特性，但是创建堆的过程也是一个复杂的问题，希尔排序的过程是一个不断精确的过程，但是目前也只是一个经验方式。归并排序是一个递归的问题，采用分治的思想实现，但是这种算法需要额外的存储空间，快速排序虽然是实践中比较常用的算法，但是对于有序的数组采用快速排序就是灾难。比较型算法的时间复杂度最优也只能到达O(NlogN)。 关键词： 归并排序快排排序选择排序冒泡排序 插入排序堆排序希尔排序内部排序
目录 1. 设计背景 (3) 1.1问题描述 (4) 1.2 问题分析 (4) 2.设计方案 (4) 2.1 算法设计 (4) 2.2 功能模块分析 (6) 3.主要算法流程图 (15) 4. 结果与结论 (16) 4.1正确结果 (16) 4.2错误信息 (18) 5. 算法复杂度以及稳定性分析 (18) 6. 收获与致谢 (19) 7. 参考文献 (19) 8. 附件 (20) 1. 设计背景
1.1问题描述 利用随机函数产生N个随机整数（10000以上），对这些数进行多种方法进行排序。包括：插入排序、希尔排序、起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序、归并排序。 1.2 问题分析 经典的排序算法是前人不断总结得到的，基于比较的方法是比较直观的方式，主要存在插入法排序、堆排序、希尔排序、归并排序、快速排序，每一种排序算法都有自己的优缺点。 2.设计方案 2.1 算法设计 （1）选择排序 在待排序的一组数据元素中，选出最小的一个数据元素与第一个位置的数据元素交换；然后在剩下的数据元素当中再找最小的与第二个位置的数据元素交换，循环到只剩下最后一个数据元素为止。 （2）冒泡排序 相邻的两个元素进行比较，将小的调到前面，大的调到后面。 （3）插入排序 待排序的记录放在数组R[0…n-1]中排序过程中某一时刻，R被划分成两个子区间
范例-算法与数据结构课程设计
编号：120 数据结构与算法课程设计 说明书 进销存货物管理系统 学院：计算机科学与工程学院 专业：计算机科学与技术 学生姓名： 学号： 指导教师：
2016年 6 月26 日
摘要 本课程设计报告系统地阐述了我使用C++编写的进销存货物管理系统。首先，我对系统进行一个简要的概述。然后，我就系统的需求进行了详细的分析，这是设计工作中不被人们重视但却非常重要的一步。接下来，我把系统中所有的设计简明清晰地展现出来，并把我在设计中遇到的问题和分析解决问题的办法一一做了分析。当然，我还讲到系统中的关键技术和让人眼前一亮的特色。最后，在结论中，我对自己的课程设计做了总体的评价同时简述了我在这次课程设计中的收获和经验。 关键词：数据结构与算法课程设计；进销存货物管理系统；C++；
目录 引言 (1) 1 系统概述 (2) 2 需求分析 (2) 2.1系统需求 (2) 2.2开发环境 (3) 2.3界面需求 (3) 2.4输入输出格式 (4) 3 详细设计 (4) 3.1货物管理表： (4) 3.2系统功能结构图： (5) 3.3各功能模块详细设计： (5) 3.4数据结构： (15) 3.5算法： (15) 3.6测试： (16) 4所遇到的问题和分析解决 (19) 5系统特色及关键技术 (22) 6 结论 (23) 参考文献 (26) 附录 (27)
引言 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。计算机的发明应用，被视为人类的第三次重大的科学技术革命，是一次飞跃。过去的革命最高成就就是“用机器制造机器”，是手的延长，而计算机的出现却能做到“用机器控制机器”，是脑的延伸。计算机是提高生产效率的主要工具及途径。 在信息化快速发展的今天，企业与顾客、企业与供方的关系变得更加密切和复杂。强化管理，规范业务流程，提高透明度，加快商品资金周转，为流通领域信息管理全面网络化打下基础，是商品销售公司乃至众多商业企业梦寐以求的愿望。 随着技术发展，计算机操作及管理日趋简化，计算机知识日趋普及，同时市场经济快速多变，竞争激烈，企业采用计算机管理进货、库存、销售等诸多环节也已成为趋势及必然。进销存管理系统依靠现代化的计算机信息处理技术来管理进货，从而节省了大量的人力、物力，改善了员工的工作条件，减轻了劳动强度，并且能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信息分析，使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策，从而掌握市场先机。 二十一世纪是信息时代，计算机的应用已普及经济和社会生活的各个领域，越来越多的公司、企业、学校等单位都不同程度的利用电脑来进行资源管理。随着电脑应用的普及，单纯人工操作管理方式也即将被淘汰。所以计算机化管理已经成为一种必然的趋势。 本系统运用C++进行开发，它能够呈现出简明清晰的界面，并被人们能够很好地理解和使用，并能在一些方面给人们更好的服务，相信它能够被大多数用户所接受。在通过运用数据结构与算法相结合的课程设计，来完成进销存货物管理系统时，一方面是为了检查我们的学习成果，另一方面是为了更进一步对数据结构与算法的掌握和运用，同时也让我们清楚的知道自己的掌握水平和不足之处。
数据结构课程设计说明
数据结构课程设计计算机科学与技术2008级1班 课程设计题目：图书借阅管理系统 姓名： 学号：
一．需求分析说明 图书借阅处理过程简述处理过程主要包含：新增图书上架、办理图证、图书查询、借书、还书等。 （1）新增图书上架新书上架时，需要登记新书的：书名、作者、出版社、总册数的信息。 （2）办理图书借阅证读者办理借书证时，需要登记读者（学生）的学号、姓名。（3）图书查询读者按照图书编号查询图书基本信息，并可以得知现还有几册可以借阅。 （4）借书每个学生读者最多借５本书。读者借书时，应登记书号、借书日期（年月日）。 2．数据分析数据处理过程中涉及到两个实体：图书和会员；各实体应具有的属性如下：图书（书号、书名、作者，总册数）读者（学号、姓名、班级）由于同一种图书可以有多册上架， 每个读者最多可以借阅５本书，图书借阅的属性如下：借阅（书号、借书日期）3．功能分析系统功能模块包括：图书增加、图书删除、图书查询、借书、还书；另外还包括图书信息修改和读者信息修改。 二．基本功能 1)图书管理(增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书)； 2)会员管理(增加会员、查询会员、删除会员、借书信息)； 3)系统管理（初始化、载入数据、保存数据、退出程序）； 三．程序设计
#include
数据结构课程设计说明书模板
中北大学 数据结构与算法课程设计 说明书 学院、系：软件学院 专业：软件工程 班级：13140A01 学生姓名：景贝贝学号：1314011438 设计题目：通讯录的制作 起迄日期: 2015年1月12日- 2015年1月29日指导教师:杨顺民 2015 年1月 29 日
1需求分析 1) 每条信息至包含：姓名（NAME ）街道（STREET）城市（CITY）邮编（EIP）国家（STATE）几项 2) 作为一个完整的系统，应具有友好的界面和较强的容错能力 3) 上机能正常运行，并写出课程设计报告 通讯录的基本活动包括：对一个人的采编、删除、查找和显示等等。由于上述四项基本活动都是通过人名（即关键字）进行的。 作为通讯录，就需要一个模块来完成对别人的登记和记录情况，本程序使用文件来完成上述操作。 2设计内容 本系统应完成一下几方面的功能： 1) 输入信息——enter(); 2) 显示信息———display( ); 3) 查找以姓名作为关键字———search( ); 4) 删除信息———delete( ); 5) 存盘———save ( ); 6) 装入———load( ) ; 3设计目的 用〈〈数据结构〉〉中的双向链表作数据结构，结合C语言基本知识。编写一个通讯录管理系统。以把所学数据结构知识应用到实际软件开发中去。 线性表的链式存储结构的特点是用一组任意的存储单元存储线性表的数据元素。 因此，为了表示每个数据元素与其后继元素之间的逻辑关系，对于数据元素来说，除了存储数据本身信息之外，还需要存储一个指示其后继的信息。 这两部分组成数据的存储映像，称为结点。 4.系统流程图
书籍设计结构内容
书籍设计 书籍设计，书籍装帧设计的简称.是大家比较一致的称谓。书籍设计的概念要比书籍装帧设计更宽泛一些。书籍设计是指从书籍的文稿到编排出版的整个过程，以最新的逻辑讲，策划、编辑、乃至书籍的定价和档次都应该属于设计的一部分。也是完成从书籍形式的平面化到立体化的过程，它包含了艺术思维、构思创意和技术手法的系统设计。书籍的开本、装帧形式、封面、腰封、字体、版面、色彩、插图、以及纸张材料、印刷、装订及工艺等各个环节的艺术设计。在书籍设计中，只有从事整体设计的才能称之为装帧设计或整体设计，只完成封面或版式等部分设计的，只能称作封面设计或版式设计等。 目录 书籍设计的基础知识—— 书籍的形态与结构设计 书籍版式设计 书籍设计中的网格应用 书籍的开本及承印物 书籍的印刷及后期工艺 书籍设计的专项应用 具体—— 第一章书籍设计概论 第一节综述 第二节书籍设计的原始形态 第三节古代装帧设计的形成与演变 第四节现代装帧艺术的萌发与发展 第五节当代装帧艺术的现状与展望 第二章书籍设计的技术规范 第一节书籍的构成与排序
第二节书籍的开本设计与装订形式第三节书籍的封面设计 第四节书籍的版面设计 第五节书籍的插画设计 第三章书籍设计的要素与艺术表现第一节字体组合与变化 第二节图形处理与运用 第三节色彩和谐与对比 第四节材料选择与工艺 第五节书籍设计的市场功能 第六节版面编排形式法则 第七节版面设计的三种主要形式第八节版面编排的基本构图 第四章设计练习 一、32开平装书设计 二、大32开精装书设计 三、软精装大32开丛书整体设计 四、大1 6开杂志封面设计 五、24开儿童书设计 六、企业形象(产品宣传)样本设计 七、音像读物设计 八、画册设计
数据结构课程设计说明书
目录 前言 (1) 工程概况 (1) 正文 (2) 3.1设计的目的和意义 (2) 3.2目标和总体方案 (2) 3.3设计方法和内容 (2) 3.3.2软件环境 (3) 3.3.3设计模块图 (3) 3.3.4设计内容 (5) 3.4程序的设计思想和内容 (5) 3.4.1程序设计的思想 (5) 3.4.2内容 (6) 3.4.3调试分析 (6) 3.5设计创新与关键技术 (8) 3.6结论 (9) 3.6.1存在的问题 (9) 3.6.2解决方案 (9) 参考文献 (9)
前言 1.1设计背景和意义 1.1.1数据结构简介 数据结构是计算机程序设计的重要理论设计基础，它不仅是计算机学科的核心课程，而且成为其他理工专业的热门选修课。数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。数据结构往往同高效的检索算法和索引技术有关。 比如在计算机中央处理器中，CPU接到一个中断请求便会停下当前正在执行的指令去处理这个中断请求完成中断操作，首先要做的就是保护现场。保护现场需要将下一条指令的地址指针和当前指令返回地址等重要的数据进行存储。在众多的数据结构中，这些重要的数据被存储到栈这个数据结构中。同时利用栈后进先出的特性，可以解决很多现实中的问题，做出自动化处理的软件。 1.1.2数据结构选择的重要性 在许多类型的程序的设计中，数据结构的选择是一个基本的设计考虑因素。许多大型系统的构造经验表明，系统实现的困难程度和系统构造的质量都严重的依赖于是否选择了最优的数据结构。许多时候，确定了数据结构后，算法就容易得到了。有些时候事情也会反过来，我们根据特定算法来选择数据结构与之适应。不论哪种情况，选择合适的数据结构都是非常重要的。并且选择一个好的数据结构类型，对于数据处理的能力及性能提高方面都是很重要的。 1.2设计的原理和内容 本次程序设计采用C语作为描述和实现算法的程序语言，主要的设计思路是利用数据结构模块化的思想，通过栈的特性实现表达式的读入、处理和输出正确结果，这些操作都是通过C语言程序来实现的。最后的结果就是运行程序时能够完成对以上设计的操作，正确 的实现图的遍历。 工程概况 2.1项目所用的时间 从这个项目开始到结束总共历时十天。完成于2011年12月31日。 2.2项目负责人 XXX，女，计算机科学与技术XX-X班，学生。 2.3项目指导人
数据结构课程设计
数据结构课程设计
课程设计说明书 课程名称数据结构课程设计 设计课题模拟旅馆管理系统
课程设计任务书 设计题目：模拟旅馆管理系统的一个功能——床位的分配与回收设计内容与要求： 某旅馆有n个等级的房间，第I等级有a i 个房间，每个等级有b i 个床位（1≤ i≤n）。试模拟旅馆管理系统中床位分配和回收的功能，设计能为单个旅客分配床位，在其离店便回收床位（供下次分配）的算法。 [基本要求] （1）输入数据 分配时，输入旅客姓名、年龄、性别、到达日期和所需房间等级。 回收时，输入房间等级、房间号和床位号。 （2）输出数据 分配成功时打印旅客姓名、年龄、到达日期、房间等级、房间号码和床位号码。 分配不成功时，如所有等级均无床位，则打印“客满”信息；如旅客需要的等级均无空床位，则打印“是否愿意更换等级？”的询问信息。若旅客愿意更换，则重新输入有关信息，再进行分配，否则分配工作结束。 年 12 月16日 课程设计评语 成绩： 指导教师： 年月日
【问题描述】 某旅馆有n个等级的房间，第I等级有a i个房间，每个等级有b i个床位（1≤i≤n）。试模拟旅馆管理系统中床位分配和回收的功能，设计能为单个旅客分配床位，在其离店便回收床位（供下次分配）的算法。 【基本要求】 （1）输入数据 分配时，输入旅客姓名、年龄、性别、到达日期和所需房间等级。 回收时，输入房间等级、房间号和床位号。 （2）输出数据 分配成功时打印旅客姓名、年龄、到达日期、房间等级、房间号码和床位号码。 分配不成功时，如所有等级均无床位，则打印“客满”信息；如旅客需要的等级均无空床位，则打印“是否愿意更换等级？”的询问信息。若旅客愿意更换，则重新输入有关信息，再进行分配，否则分配工作结束。 【测试数据】 旅客姓名：w性别：男年龄：20入住时间： 3 4所需等级：1旅客姓名：d性别：男年龄：22入住时间： 1 2所需等级：2