中国梦--青少年应该树立远大理想5篇[修改版]

第一篇：中国梦--青少年应该树立远大理想

《中国梦---青少年应该树立远大理想》

我今天国旗下讲话的题目是《中国梦---青少年应该树立远大理想》。

理想，是风帆，是航向……在少年时代，树立一个远大的理想，就是为人生确定了一个永远的丰碑。

少年时周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的伟大理想，并用毕生精力去实现这一理想，成为一代伟人。

我国最杰出的桥梁专家茅以升，11岁那年看到文德桥被压垮的悲惨情景，就立下了大志，要为人们造一条坚固的桥。为了实现愿望，他无论走到哪里，都认真观察桥；读书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。15岁他就考入了专门学习造桥的学校，继而走上了桥梁建筑的道路。后来他实现了自小的理想，建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为社会做出了重大贡献。

理想，是人们渴望达到的奋斗目标，是成功事业的台阶，是战胜困难的力量。“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄面对着艰险挫折，坚持自己的理想，最终写出《聊斋志异》。司马迁面对宫刑，毫不屈服，坚持理想不动摇，最终写成《史记》。

陶渊明的“精卫衔木，将以填东海”；李世民的“心随朗月高，志与秋霜洁”；刘禹锡的“莫道桑榆晚，微霞尚满天”；白居易的“怜君头早白，其志竟不衰”；杜甫的“非无江海志，潇洒送日月”；陆游的“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”；苏轼的“挽狂澜于既倒，支大厦于将倾”……这些诗文都表达了他们的凌云壮志，同学们要牢记在心，并把它作为前进的动力

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想就是生命的一双无形翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。初中生的我们，梦想是那么多样、那么多彩，但请记住：为国出力是新时代我们不变的坚守，梦想的彼岸之花也必然在破茧化蝶的那一刻为我们怒放！

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球！”

本周由我们七年级四班与x年级x班值周，我们会秉着公平公正公开的态度为大家服务。七年级四班x 年级x班全体敬上。

第二篇：当代大学生应该树立远大理想

当代大学生应该树立远大理想

作为一名当代大学生，应该胸怀祖国，心系人民，勤奋学习，勇于创新，应该德才兼备，是有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。许多优秀大学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。今天，中华民族的共同理想，就是坚定不移地走中国特

色社会主义道路，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人的小康社会，使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

理想不是空想，也不是幻想，而是对未来事物的合理想象和希望。每个人的理想都是建立在现实基础上的，“天欲降大任于斯人也，必将苦其心志”，古人尚且懂得苦尽甘来的道理，何况二十一世纪的大学生呢?总之，养成吃苦耐劳，自食其力的美德，不仅仅是21世纪新青年们所需要的良好道德素质，也是我们全中国人民，乃至全世界人们都应该共同树立的美德.当然，作为一个青年人，我不可否认我们的身上还有使命，作为新青年，我们有梦想，有激情，有十足的动力，我想这种精神是一切朝气蓬勃的生物体所必须的，不仅仅是体现在青少年身上，只要我们树立正确的世界观，人生观，价值观，尊重客观规律和客观条件，充分发挥我们的主观能动性，并且正确的发挥，我相信，未来的中国，将会比现在更强。

理想，是力量的源泉；理想，是心中的绿洲；理想是指路的明灯，引领人们走向成功。

理想，在我国古代也被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾经说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。

从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江洲司马，沦落天涯，泪湿青杉；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。现在，我门的祖国已是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！过去，祖国在无数中华儿女的理想和信念上站立起来；将来，祖国更需要我们用开拓和进取是她富强！我们大家正处于风华正茂、年富力强的青春时期。青春正是人生的春天、早晨的太阳，蓬蓬勃勃，灿烂火红，绚丽多彩。青春是人生的黄金时代，充满活力，富于探索，勇于追求，敢于创造。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

青少年朋友们，科学的时代，深奥的宇宙，信息的社会，多变的春秋，一天一个样，一时一个气候，为了揭开生活的秘密，实现自己的理想和追求，我们有丢掉烦恼和忧伤，丢掉埋怨和叹息，丢掉悲观和失望，从狭隘的个人主义小天地了勇敢地走出来……挽起理想的手臂，挽起知识的手臂，昂首挺胸地向前走。我们每一个人就是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天！我们每一个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地。我们正当青春年少，应该依照古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

青年一代的我们承担着中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。梁启超老先生说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”能否用“三个代表”重要思想武装我们自己，决定着我们能否担当起国家未来发展的重任，关系着我们党能否继往开来地推进中国特色社会主义事业。我们朝气蓬勃，正处于人生的黄金时代，拥有人生中最为美好的青春年华，也是世界观、人生观、价值观形成的最为关键的期，只有用“三个代表”

的重要思想武装我们的头脑，才能坚定不移地按照科学理论指引的方向阔步前进，成为有理想、有纪律、有文化的一代新人，成长为全面建设小康社会的主力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒。所以，我们更应该好好的把握有限的青春年华，用科学理论武装自己，树立正确的世界观，人生观，价值观。而对此的前提条件就是学习的保障，因为学习是我们青年的重要任务，是我们青年成长的重要途径，而且不仅是现在学习，更是将学习作为终身的事业。青少年时期是人生经历中最宝贵的时间，更要好好珍惜，充分利用，切不可虚度光阴，持之以恒的学习，用知识来充实自己，武装自己。学习古今中外所有优秀的文明成果，打下坚实的基础，才能百尺竿头更进一步，才能用自己的力量来促使国家的发展，民族的兴旺！

第三篇：树立远大理想

正确认识树立远大理想的意义

许多人的平庸，原因在于没有明确高尚的人生目的，只是昏头昏脑的活着，不知道追求什么，许多学生学习成绩差，产生厌学情绪，出现逃学现象，原因也在于没有明确的、高尚的学习目的。

今天为了应付家长而学，明天为了应付老师而学，过两天为了应付考试而学，更多的时候，是在教室里闲坐着，被老师和家长逼得不得不学。但是要取得好成绩，就应由明确高尚的学习目的（也称学习动机）。目的不明确的学生，如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能达到理想的彼岸。统计显示，独生子女最具代表性的情感体验是孤独，他们强烈的渴求与外界联系，因此很容易被一些浅表的、物质性的事物所吸引而沉溺其中，例如网吧问题少年就是这种情感体验的产物，因此学校、家庭要加强学生对社会、对国家的正确认识与引导，并创造良好健康的氛围，弘扬社会责任感，进行爱国教育。

树立远大理想确实很有号召力，许多励志和有关实现自我的书籍也是这么号召的，但并不是每个人都适合这种从一而终式的生活和奋斗方式。况且，很多人对这句话存在不同的理解。

在中学时代，包括初中和高中。甚至到了大学还是如此受过这样的困惑，一方面，求知欲很强烈，另一方面由于一直没有确定自己长大后要做什么工作，也就是长大后当什么。很是令我苦恼了一阵子，那时候，自己就受到了这句话的影响，内心认为人应该从小树立远大的理想，并为之努力奋斗，这样才能少走弯路，免于迷茫，尽早的实现目标，但是，那时候就是想不到自己的确定的目标职业。由于接触的或者了解的职业也很少，除了老师就是当官的，其次就是农民了。其他的很多职业还是了解的不够深入，于是，就开始了漫长的寻求目标的阶段。还好，这只是内心的挣扎，学习还是依旧，书籍还是照看，但那时却是对内心很是不好受，主要是怕走弯路。初二的时候，觉得老师每天可以领四五十元的工资，意味着每天都可以买一双好鞋啊！对于那时一个贫穷的初中生，诱惑力实在不小！那时候也曾树立了当老师的理想吧。

有些人或许从小就有明确的理想，并且为之奋斗，但是大多数人，随着年龄的成长，会发现小时候的理想只是幻想罢了。比如飞行员，工程师，解放军之类的。随着自身的成熟，理想也不断变得现实，不断地被修正。直到开始工作或者结婚，这就标志着人生的基本定型了。此时此刻，你会发现，理想让位给了现实，准确的说，是让位给了金钱，让位给了吃喝拉撒。终至于变得泯然众人矣，成了碌碌一辈，回归到了真实的家庭生活中。这才是我们的轨迹，也正是这每一个轨迹才构成了这整个社会并且维系着千丝万缕的关系的稳定。

有时候，树立起远大理想是经不住现实的考验的，比如：现实不断地给你打击，而阅历的增加在提示你知难而退，一些突发事件的影响，至于路似乎旁唾手可得的果实难道你会无动于衷。而且社会也没有环境适应你的一路走下去的远大理想，即使假如你侥幸达到了你的所谓远大理想，很可能你会发现所谓的现

实中你的远大理想根本就不是你理想中的样子。已然有种早知如此的感觉。更何况，我们要考虑的不止是我们自己，还有亲人，朋友，以及自身的责任。所以，我们要不断的校正自己，通过提升自己的认识和能力来加强自己实现自身抱负的能力。更重要的是了解自己也就是自己真正渴求的需要的是什么，自己的责任和义务是什么，以及自己肩负的使命。并且要把自己放在社会这个环境中去考虑，我认为这才是人们实现自己价值的途径，也是我们可以在社会立足，贡献出自己的一份力的根本原则。在班集体中培养分担风雨意识，更要上升到国家意识，做到心中有祖国，培养同学们“大爱之心”，确立明确高尚的学习目的，形成学习强大的推动力。

人的理想，当然可以进行具体化，但是，有时候具体化反而会增加你陷入弯路或者迷茫的机率。其实，作为一个社会中的人，终归是要实现自身的价值，完成自己所肩负的责任

和义务，并为社会和国家做出自己力所能及的一份力。这就是我们活着的意义。

理想远大的人，学习目的才高尚，学习动力才能持久，理想远大的人活得才开朗、豁达、乐观、有为。学生应从小树立为祖国学习的远大理想。

现在，如果有人问我你的理想是什么，我也只能说实现自身价值，而不是成为什么什么具体的职位。因为在当前的社会环境中，考虑到当前经济的发展和社会的转型，不仅自己，任何人想要在一个职位上走下去也只是给自己价值的实现加了许多枷锁和障碍吧。

第四篇：树立共产主义远大理想

树立共产主义远大理想

党的奋斗历史表明，共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力和根本保证。

坚定理想信念是保持共产党员先进性重要目标之一，从党员发展入口开始，把理想信念的考察落到实处，加强大学生的责任培养和责任意识的养成，在大学生建党中具有重要意义。理想信念是人们的政治信仰，世界观在奋斗目标上的具体体现，共产主义的理想和信念是人类历史上一种崭新的理想与信念，它为人类提供了其他任何信仰均无法比拟的科学的世界观。坚定正确的理想信念是我们党始终坚持“三个代表”重要思想的要求，永葆生机和活力的根本保证，是共产党员先进性的核心要素，是共产党人前仆后继奋斗不息的精神支柱和力量源泉。

理想信念对青年大学生的成长和实践具有导向的作用，中国共产主义的先驱李大钊同志曾教导说:“青年啊，你们面临活动开始之前，应该定定方向譬如航海运行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向，才能有达到那个目的地的一天，若方向不定随风飘转，恐怕永无达到的日子……”他所讲的方向目的地其实就是奋斗目标。在生活的海洋里，人生理想如同导航的灯塔，指引着人们朝着奋斗目标前进，一个人是否理智，是否成熟的标至就在于他是否已经确立终身的奋斗目标。理想对一个人是否选择人生道路具有决定性意义，没有理想的青春是灰色的，没有理想的行为是盲目的，没有理想的生活是乏味的……大学生要求入党是追求进步的表现，这种追求应该建立在对共产主义信仰的基础上，努力把共产主义确立为人生的远大理想，只有树立坚定的共产主义信念，才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性。脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进。只有树立坚定的共产主义信念，才能具有坚强的意志，在任何情况下捍卫自己的信念，为共产主义事业奋斗。只有树立坚定的共产主义信念，才能把个人的一生同整个共产主义事业有机的结合起来，真正懂得人生的意义，真正实现人生的价值，为党和

人民创造性的工作。健康、文明的生活态度越来越受到各方的关注与重视，作为一个要求入党的积极分子其生活动态、态度该是乐观积极的，意志坚定面对现实对自己高度负责的一个能正视困难迎难而上的人，一定具有的可贵品质。同样一个人在荣誉和利益面前不患得患失才能正确处理个人利益和集体利益的关系。

教科系学前教育10-2班刘家乐

第五篇：树立理想志向远大

树立理想立志成才——弘扬徐霞客精神主题班会

江阴市实验小学赵丽萍

活动理念：

邓小平同志多次指出：“四有”中“我们最强调的是有理想”。少年强则国强，少年立则国立。21世纪的青少年是祖国的未来，只有鼓励学生从小树立远大的志向，并且向着这个志向不断努力，实现志向，使学生懂得要为祖国奉献自己，明白应从小“树立理想，立志成才”，才能使整个中国不断强大起来，并立于世界之巅。活动目的：

通过走近徐霞客，学习徐霞客从小树立远大的理想，不怕艰辛，游历名山大川，从而实现自己的志向的精神。畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。活动过程：

一、走近名人，故事引入课题

1、同学们，理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。从古至今，就有不少先辈从小树立了远大的理想，从而成为伟大的人。我们先来听一个故事。

2、听录音故事《为中华之崛起而读书》。

3、故事听完了，说说你从孙中山从小立志的故事中有什么启发？（学生畅所欲言）。

4、是呀，生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。今天我们班会课的主题是：树立理想，立志成才（板书课题，齐读），做一个有远大理想和抱负的人。

二、走近霞客，从小树立理想

1、过渡：当明王朝闹得乌烟瘴气的时候，在江阴地方有个青年，不满朝政腐败，不愿应科举考试、谋求做官，却立志游历祖国的名山大川，探索自然的奥秘。他，就是我国历史上杰出的地理学家徐霞客。

2、出示徐霞客图像，师介绍徐霞客生平。

徐霞客名叫徐弘祖，霞客是他的别号。他从小爱读历史、地理一类书籍、图册。十几岁那年，他的父亲死去，他决心亲自到名山大川去游历考察一番。母亲为他准备行装，还给他缝制了一顶远游冠。有了母亲的热情支持，徐霞客远游的决心更坚定了。徐霞客艰苦卓绝的地理考察活动，终于结出了丰硕的科学成

果。

3、出示徐霞客游历的名山大川图和《徐霞客游记》，感受他的丰硕成果。

4、古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。除了徐霞客，你还知道哪些人从小树立远大的理想，最后成功的事例？（学生畅所欲言）

5、出示图片，教师相机补充：

（1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。他就是毛泽东。

（2）歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。这位少年就是陈景润。

6、小结：是啊，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。

7、那么，作为我们——21世纪的主力军，也要树立远大的理想，出示名言，齐读：

三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子志当存高远。——诸葛亮

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操青年应立志做大事，不可立志做大官。——孙中山没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。——华罗庚有志者事竟成。——范晔

三、走进霞客，努力实现理想

1、过渡：徐霞客作为我国明代著名的地理学家，他从小树立理想以后，又是如何一步步实现自己的理想的呢？

2、示图，一生讲徐霞客小故事。

（1）讨论：徐霞客跋涉奇峰峻岩、急流险滩，置身于祖国的秀丽山河之中，靠的是什么？（2）小结并板书：不畏艰险，勇往直前。

3、听录音故事《徐霞客路遇强盗》。

（1）徐霞客，这位伟大的地理学家，重重的困难被他踩在脚下，他终于达到了自己的目的。他的故事，又让我们明白了什么？（2）小结并板书：克服困难，勇攀高峰。

4、讨论：要实现自己的理想，还要有什么？（四人小组讨论）

5、小结板书：水滴石穿，坚持不懈；热爱科学，永不停息……

6、生活中哪些事情最容易影响我们的意志，导致我们不能实现理想呢？

（1）小品《她》。（2）交流感受。

（3）指板书小结：是啊，树立了远大的理想，还要努力付出，要不畏艰险，勇往直前；有克服困难的勇气和决心；还要有水滴石穿的毅力……否则，一切都是空谈。

四、树立理想，实现远大志向

1、回过头来，看看自己，作为世纪之交的学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？

2、学生畅谈自己的理想。（军人、老师、医生……）

3、不知20年后的你是什么样子的呢？现在我们想象20年后大家见面的情景。

（1）小组交流讨论。

（2）扮演20年后的自己，深情演绎。

情境一：记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖，并得到国家主席的接见。老师，感谢你在读中学时对我的鼓励。

情境二：运动员（《运动员进行曲》响起，胸前四枚金牌，手执鲜花，绕场跑）：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。20年过去了，我在第

33、34届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪——想起20年前当优秀运动员的美好愿望实现了。

情境三：大公司总裁（西装革履，手持大哥大）：大家还记得20年前用毛毛虫吓哭了许多女同学的的捣蛋鬼吗？我现在没有时间捣蛋了。大学毕业后经过十年的艰苦创业，创办了一家计算机公司。由于讲信誉、重质量，业务往来越来越多。现总公司设在广州，分公司遍及全国各大城市，国外也有许多业务联系，经济效益十分好。今天我专程为母校新建的网络中心捐款来了。（打开大哥大，告诉秘书把100万支票赶快送来）

（3）同学们，让我们向这些成功人士鼓掌！不过，也有这么一些人在自己的岗位上默默地贡献者：

情境四：清洁工（身穿工装，手拿扫把）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！20年过去了，我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。我的工作太平凡了，只是清洁工。但是我热爱自己的职业，因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲和自豪。

4、朗读小诗，结束课堂：《最低的一级石阶》我是山脚下最低的一级石阶。所有的远眺和俯瞰，全都远离了我。

我也想欣赏苍茫的云海，想领略一收眼底的万千风光；但为了那么多旅游鞋的攀登，我甘愿在这里默默地卧守一生。

虽然旅游者的纪念册里往往只有一挂飞瀑，万丈深渊，却没有我，但我依然有我的自豪；那些到达顶峰的微笑，在他们山路般冗长的记忆里，我是最初的一层铺垫……