牛津英语四年级下册知识点
M o d u l e1U s i n g m y f i v e s e n s e s Unit1 What can you smell and tastes?
生词：
watermelon grape plum cherry strawberry
音标：
-ar car park -ue blue school
语法：
What is it?
Is it...?
It’s...
Unit2 How does it feel?
生词：
hard soft rough smooth sharp blunt thick thin
音标：
-ir- skirt -ur- purse -au- Laura -oor floor
语法：
Whose ... is this/that/ are these/those?
It’s/They’re...
Unit3 Look at the shadow
生词：
hill lawn path bench
音标：
-ee bee -ea tea -eer deer -ear tear
语法：
It + v.(does)...
Module2 My favourite things
Unit1 Sports
生词：
play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball
音标：
-i- five -ie pie
语法：
Does...like...(doing)?
Yes,...does. / No,...doesn’t.
Unit2 Cute animals
生词：
bone cat food parrot fish dog food tortoise
音标：
-oe Joe -oa- goat -o Flo
语法：
What does...(do)?
...(does)...
Eg: What animals do you like? I like cats.
What food does a cat eat? It eats cat food.
Unit3 Home life
生词：
bedroom living room bathroom kitchen
音标：
-oy toy -oi- noise
语法：
...am/is/are...(doing)
Module3 Things around us
Unit1 Sounds
生词：
quiet loud bell television
音标：
-are square -ear bear -air hair
语法：
Is/are...(doing)?
Yes,...is/are. No,...isn’t/aren’t.
Unit2 Time
生词：
seven o’clock a quarter past seven half past seven a quarter to eight get up brush my teeth wash my face have breakfast
音标：
-ou- mouse ow- owl
语法：
What are you doing?
I’m...
What time is it?
It’s...
Unit3 Days of the week
生词：
always usually often sometimes never
音标：
-ay May -ai- wait
语法：
What do you usually do?
Sb. Usually/often/always/sometimes/never ...
Module4 More things to learn
Unit1 A music class
生词：
piano violin triangle drum
音标：
Where’s...?
It’s...
Whose...is this?
It’s...
Unit2 Festivals in China
生词：
the Spring Festival the Dragon Boat Festival the Middle-autumn Festival the Double Ninth Festival
语法：
When is ...Festival?
Is it hot/sunny/...at...Festival?
What do you do in ...Festival?
What special food do you eat at...?
Unit3 Story time
生词：
duckling swan nest
牛津英语四年级上册知识点整理
Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen 音标： -sk desk mask 语法： This is my...His/Her name’s... He’s/She’s...(age) He/She can... Unit2 Abilities 生词： paint draw read write swim jump 音标： -sp wasp crisps 语法： Can he/she...? Yes,he/she can. No,he/she can’t. Unit3 How do you feel? 生词: happy hungry thirsty sad full tired 音标：
-st toast postman lamp post 语法： How do you feel? I’m/We’re... Module2 Me,my family and friends Unit1 Jill’s family 生词： grandfather grandmother father mother uncle aunt me cousin 音标： -sh dish fish wash 语法： Do you have...? Yes,I do./No,I don’t. Unit2 Jobs 生词： doctor nurse teacher student police officer firefighter cook bus driver 音标： dr- dress princess 语法： What does ...do? He/She is...
牛津英语四年级下册unit
Discontent is the first step in progress.不满足是进步的开端。 Units 3 look and s ee Grade four 一、词汇 v.升起 The sun rises in the east.太阳从东方升起。 拓展：rise过去式rose n.影子 My shadow is short at noon.我的影子在中午很短。 拓展：字母a在shadow中发 n.中午 I eat lunch at noon.我在中午吃午餐。 拓展：形近词：moon月亮合成词：afternoon下午at noon 在中午 adj.高的 It's a high building.它是一栋很高的建筑物。 拓展：比较级：higher 最高级：higher 近义词：tall 反义词：low
n.天空 There is a plane in the sky.天空中有一架飞机。 拓展：in the sky在天空中对应词：ground地面 down落下 The sun goes down. 太阳落山了。 7. evening n.傍晚，晚上 Tom likes watching TV in the evening.汤姆喜欢在晚上看电视。 拓展：近义词：night in the evening在晚上this evening 今晚 adv.再，又 Can you say it again,please?请你再说一遍好吗？ 拓展：形近词：gain 获得once again再一次again and again再三地 n.夜晚 We are going to see a movie tomorrow night.我们打算明晚去看电影。 拓展：at night在夜晚day and night夜以继日 反义词：day 近义词：evening 形近词：right 对的light 光 n.月亮 There's no moon tonight.今晚看不见月亮。
上海牛津小学四年级英语4B单元知识点归纳汇总
牛津小学英语4B单元知识点归纳4B Unit1 A new student 一、单词及词组 1. a student（学生） 2. a teacher（教师） 3. a doctor（医生） 4. a nurse（护士） 5. a boy（男孩） 6. a girl（女孩） 7. a man（男人） 8. a woman（女人） 9. new（新的）10. our（我们的）11. school（学生）12. welcome（欢迎）13. tree（树）14. climb（攀登）15. again（再；又） 16. sir（先生） 17. right（正确的） 18. come down（下来） 19. excuse me（对不起，打扰一下） 二、缩写词 1. who’s = who is 2. you’re = you are 3. he’s = he is 4. she’s = she is 5. I’m = I am 6. don’t = do not 三、句型 1. Who’s that boy/…?（那个男孩/…是谁？） He’s/She’s ××. （他/她是××。）He’s/She’s a…（他/她是一位…） 2. Are you a student/…?（你是一位学生/…吗？） Yes, I am.（是，我是的。）No, I’m not. I’m a…（不，我不是的。我是一位…）3. Welcome to our school.（欢迎到我们学校来。）Thank you.（谢谢。） Unit2 At a party 一、单词及词组 1. grandfather（祖父；外祖父） 2. grandmother（祖母；外祖母） 3. father（父亲） 4. mother（母亲） 5. brother（兄；弟） 6. sister（姐；妹） 7. hair（头发） 8. a head（头） 9. a nose（鼻子） 10. a mouth（嘴；口） 11. an eye（眼睛）12. an ear（耳朵） 13. white（白色的）14. a friend（朋友）15. a skirt（短裙） 16. a party（宴会） 17. with（有） 18. which（哪一个）19. big（大的） 20. small（小的） 21. long（长的）22. short（短的）
上海英语牛津版四年级下册教辅资料
上海牛津版小学四年级英语下册资料 M1U1xK om watermelon grape plum cherry strawberry crunchy 西瓜葡萄李子樱桃草莓脆的vine often enjoy inside guess 葡萄藤经常享受……的乐趣（在）里面猜 car park blue school yard never 小轿车公园蓝色学校院子从不when think fruit 在……时候想水果 a glass of watermelon juice cherry juice 一杯西瓜汁樱桃汁 grape juice at Alice’s home sit around 葡萄汁在爱丽丝的家围坐 not…at all 一点也不 1. What can you smell and taste 你能闻到和尝到什么 2. I have a glass of watermelon juice, a glass of cherry juice and a glass of grape juice. 我有一杯西瓜汁，一杯樱桃汁和一杯葡萄汁。 3. Is it a peach or an apple It’s an apple, I tink. 它是一个桃子还是一个苹果我想它是一个苹果。 4. Taste it. What is it 尝尝它。它是什么 5. How does it taste 它尝起来怎么样 6. Do you like red ones or green ones 你喜欢红色的哪些还是绿色的哪些（前句出现的名词，单数就用one） 7. How about the green one 绿色的那个怎么样。 8.It’s nice too, and it’s very crunchy.它也很好，而且它非常脆。
2017-2018学年牛津上海深圳版英语四年级下册全册教案
Module 1 Unit 1 Touch and feel 教案 第一课时 一、教学目标; 1.帮助学生学习表示感觉的单词Look and learn中的单词 2.学生用已学的句型描述物品的触觉； 3．能用What is it? It’s ….来确认事物的名称；教学重点： 二、教学重点： 词汇：hard, soft, thick, thin 句型：How does it feel? It’s soft.1. thin, thick的发音。 三、教学难点 1.如何短时间背thick , thin, soft这三个单词。 2. 能用句型：How does it feel? It’s… . 来询问并描述物品的触觉； 四、教学栏目：Look and learn Ask and answer, Listen and enjoy 五、教学准备： 各种实物、录音机、单词卡、玩具 六、教学过程： (一) 导入活动 1.出示不同食物和饮料并通过问题引导学生用形容词以过些物品进行描述. 2、对着食物和饮料,做饥饿状,然后问学生,他们是否也感到饿,如果是, 想吃什么东西. T: Are you hungry? S1: yes, I’m hungry . T: What do you want? S1: I want a cake\ some bread.可用中文回答。 (二) 呈现新课 (Presentation) 1、教师顺接上一个教学活动中最后一个学生的话语引出hard, soft.请学生跟读hard, soft.然后请学生分别触摸一本厚的书和一本薄的书，引出单词thick , thin,最后请学生跟读Look and learn中的单词。 2.提问学生生活中具有这些触觉的物品还有哪些。把学生说到的物品写在相关的形容词旁边。
牛津上海版英语四年级上语法(全)
英语笔记 （四、五年级） 目录 1.音标……………………………………………………………………(P1-6) 2.反义词…………………………………………………………………(P7) 3.人称代词………………………………………………………………(P8) 4.动名词…………………………………………………………………(P9) 5.可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10) 6.星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 7.基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 8.to be 句型……………………………………………………………(P13) 9.含有have/has的句型…………………………………………………(P14) 10.can句型…………………………………………………………………(P15) 11.there be 句型……………………………………………………………(P16) 12.祈使句……………………………………………………………………(P17) 13.to do 句型………………………………………………………………(P18) 14.改写句子1-----否定句……………………………………………………(P19) 15.改写句子2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 16.改写句子3----特殊疑问句………………………………………………(P21) 17.…………………………………………(P ) 18.…………………………………………(P ) 19.…………………………………………(P ) 20.…………………………………………(P ) 21.…………………………………………(P ) 22.…………………………………………(P ) 23.…………………………………………(P ) 24.…………………………………………(P )
牛津英语四年级下册知识点整理.docx
M o d u l e1U s i n g m y f i v e s e n s e s Unit1 What can you smell and tastes? 生词： watermelon grape plum cherry strawberry 音标： -ar car park -ue blue school 语法： What is it? Is it...? It’s... Unit2 How does it feel? 生词： hard soft rough smooth sharp blunt thick thin 音标： -ir- skirt -ur- purse -au- Laura -oor floor 语法： Whose ... is this/that/ are these/those? It’s/They’re... Unit3 Look at the shadow 生词： hill lawn path bench 音标： -ee bee -ea tea -eer deer -ear tear 语法：
It + v.(does)... Module2 My favourite things Unit1 Sports 生词： play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball 音标： -i- five -ie pie 语法： Does...like...(doing)? Yes,...does. / No,...doesn’t. Unit2 Cute animals 生词： bone cat food parrot fish dog food tortoise 音标： -oe Joe -oa- goat -o Flo 语法： What does...(do)? ...(does)... Eg: What animals do you like? I like cats. What food does a cat eat? It eats cat food. Unit3 Home life 生词： bedroom living room bathroom kitchen 音标：
最新精选小学四年级下册英语新版-牛津上海版复习巩固第九十篇
最新精选小学四年级下册英语新版-牛津上海版复习巩固第九十篇 第1题【单选题】 I get up _______ the morning.? ( ) A、in B、on C、at 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 Close your ______.( ) A、eye B、eyese C、eyes 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 当你想问别人，“感觉它怎么样？”你要怎么问？________
A、How does it feel? B、What does it feel? 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 How does it ______ ?( ) A、feeling B、feel C、feels 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 It is hot. A、 B、 【答案】： 【解析】：
第6题【单选题】 Look at the tree. shadow is long. A、Its B、It C、It is 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 Is it apple? A、an B、a C、the 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 The pillow is soft.
B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 – What can you see in the sky? – I can see the ______in the sky. 【答案】： 【解析】： 第10题【阅读理解】 阅读短文，判断下列句子正误 One day there are four blind men under a tree. They are talking about elephants. An old man is riding an elephant past them(经过他们身边). He lets them touch it. A blind man touches the ear. He says the elephant is like a fan(扇子). A blind man touches the tail. He says the elephant is like a rope(绳子). A blind man touches the leg. He says the elephant is like a tree trunk(树干). A blind man touches the body. He says the elephant is like a wall. What about you? There are four blindmen under a tree. A、正确
牛津英语上海版四年级下册m2u1备课教案
Module2 My favourite things U1 Sports I.词汇 1.核心词汇/词组 play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball sport poster join club 2.其他词汇 ask remember enjoy favourite never yourself mine before swimsuit hobby goggles pool 重要词组 (掌握介词用法*) would like to do…let me see want to do…talk with… get in make sb. + adj. enjoy yourself in one’s spare time in a line French fries 3. 词汇解析 1) play的意思是玩，和球类运动搭配时就是“踢，打”的意思。如，play football/basketball。 但是注意play的“玩”，和中文中“我们出去玩吧”的“玩”并不一样，后者可以用hang out…（强调出去玩，逛逛等）如，Let’s hang out somewhere. I like to hang out with my friends in the school yard. 2) exercise 是运动，训练活动的意思，如，morning exercise，也有练习的意思，如， Please do this exercise after school. 课后请完成这些练习。 3) before 在…之前，after在…之后。是一组反义词，都是时间介词，表示在某个时间之前或之后。 let’s sing a song before class/let’s go and play basketball after school. II. 语法 1. like doing sth和like to do sth区别 like doing sth表示长时间的喜欢做某事,指兴趣爱好.在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作; 例：I like watching TV .我喜欢看电视. Do you like singing 你喜欢唱歌吗 She likes swimming.她喜欢游泳.（经常性的,爱好） I like eating fish .(我喜欢吃鱼,个人口味而已,一种爱好,喜欢） like to do sth想去做某事（表示有个趋向性,好像是要到某处去做某事） like to do sth 则常指某个具体的动作,表示偶尔一次喜欢做某事、或者突然喜欢干某事,想要干某事. 例如:She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳.（特指某一次的动作） 另外,在搭配(使用方法)上, “ like to do ”一般与“ would ”搭配表示意愿. 例： I would like to swim with you .我愿意和你去游泳.
牛津版英语四年级知识点总结
四年级上U1: May I have …? 学习目标 May I have …句型及回答 This …is for …句型 介词for 的用法 b 和 c 在单词开头的发音 主要知识点 1.May I have …是用来请求别人许可获得某样东西 2.This …is for …意思是“这个……是给……的。”是用来给某人东西的。 3.for 是介词，for 这里是“为了，给”的意思，for somebody 是指“为了某人，给某人”的意思。 4.big /b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。 四年级上U2: In a toy shop 学习目标 What's this/that? 句型及回答 Can I …? 句型 I'd like …; I like 句型 d 和f 在单词开头的发音 主要知识点 1. What's this/that? 是在问“这/那是什么？”，是特殊疑问句，回答要用It's …
2. this, that: this 是这，这个的意思，指近处的东西，that 是那，那个的意思，指代远处的东西 3. Can …句型用来请求能不能做某事 4. I'd like …是I would like 的缩写，表示“我想要……” 5. I like …是表示“我喜欢……” 6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/ Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。 四年级上U3: A purse 学习目标 Is this/that …句型及回答 Where 来提问地点及回答 名词所有格 g 和h 在单词开头的发音 主要知识点 1. Is this/that …? 是一般疑问句句型，意思是“这/那是……？” 2. Where …引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。 3. 名词所有格是指在某人的名字后面加上's 来表示“某人的”。 4. girls /g/;get /g/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot dog and a hamburger. 女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。 四年级上U4: I like ... 学习目标
牛津英语上海版四年级下册备课教案
2016-03-08 4BM2U1 Module2 My favourite things U1 Sports I.词汇 1.核心词汇/词组 play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball sport poster join club 2.其他词汇 ask remember enjoy favourite never yourself mine before swimsuit hobby goggles pool 重要词组 (掌握介词用法*) would like to do…let me see want to do…talk with… get in make sb. + adj. enjoy yourself in one’s spare time in a line French fries 3. 词汇解析 1) play的意思是玩，和球类运动搭配时就是“踢，打”的意思。如，play football/basketball。 但是注意play的“玩”，和中文中“我们出去玩吧”的“玩”并不一样，后者可以用hang out…（强调出去玩，逛逛等）如，Let’s hang out somewhere. I like to hang out with my friends in the school yard. 2) exercise 是运动，训练活动的意思，如，morning exercise，也有练习的意思，如， Please do this exercise after school. 课后请完成这些练习。 3) before 在…之前，after在…之后。是一组反义词，都是时间介词，表示在某个时间之前或之后。 let’s sing a song before class/let’s go and play basketball after school. II. 语法 1. like doing sth和like to do sth区别 like doing sth表示长时间的喜欢做某事,指兴趣爱好.在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作; 例：I like watching TV .我喜欢看电视. Do you like singing 你喜欢唱歌吗 She likes swimming.她喜欢游泳.（经常性的,爱好） I like eating fish .(我喜欢吃鱼,个人口味而已,一种爱好,喜欢） like to do sth想去做某事（表示有个趋向性,好像是要到某处去做某事） like to do sth 则常指某个具体的动作,表示偶尔一次喜欢做某事、或者突然喜欢干某事,想要干某事. 例如:She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳.（特指某一次的动作） 另外,在搭配(使用方法)上, “ like to do ”一般与“ would ”搭配表示意愿. 例：
牛津小学英语4B四年级下册英语全册教案
牛津小学英语4B全册教案 Unit 1 第一课时一、教学内容Unit 1 A: Read and say. 二、教学目标1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2、正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy? I’m new here. 3、能正确的听、说、读单词boy, woman, teacher, student, nurse 三、教学重点能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话 四、教学难点流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演对话 五、课前准备1、人物图片Mike ( student ), Miss Li( teacher ) Miss King ( nurse) Gao Shan (student ) 人物头饰Ben 2、单词卡片student, teacher, woman, teacher ,boy 六、教学过程（一） Free talk 1、Hello, nice to meet you. 2 、How are you ? / How are you this morning? 3 、Are you happy today? 4 、Welcome back to school.
5、Good morning. Glad to meet you. Welcome back to school. （二） Presentation and practice: Ask and answer 1、Good morning, boys and girls . Glad to meet you . Welcome back to school. 出示Welcome back to school. 理解并领读。 2、I have many pictures here .I like them very much. Do you like them? 出示所有的图片 3、根据出示的照片复习单词boy , girl，man, woman 4、Do you know these boys and girls? (出示Mike , Gao Shan, Nancy David, Helen 的照片）： (1) Who’s this boy? (Who’s that boy?) He’s _______. He’s a student. (学习新单词student ) (2) Who’s this girl? (Who’s that girl?) She’s _________. She’s a student. 5、Do you know these men and women?( 出示Miss Li, Miss Gao Miss King , Mr Green, Mrs Green 的照片）(1)Who’s this man? ( Who’s that man?)
牛津英语四年级知识点总结
四年级上U1: May I have … 学习目标 May I have …句型及回答 This …is for …句型 介词for 的用法 b 和 c 在单词开头的发音 主要知识点 I have …是用来请求别人许可获得某样东西 …is for …意思是“这个……是给……的。”是用来给某人东西的。 是介词，for 这里是“为了，给”的意思，for somebody 是指“为了某人，给某人”的意思。 /b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。 四年级上U2: In a toy shop 学习目标 What's this/that 句型及回答 Can I …句型 I'd like …; I like 句型 d 和f 在单词开头的发音 主要知识点 1. What's this/that 是在问“这/那是什么”，是特殊疑问句，回答要用It's … 2. this, that: this 是这，这个的意思，指近处的东西，that 是那，那个的意思，
指代远处的东西 3. Can …句型用来请求能不能做某事 4. I'd like …是I would like 的缩写，表示“我想要……” 5. I like …是表示“我喜欢……” 6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/ Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。 四年级上U3: A purse 学习目标 Is this/that …句型及回答 Where 来提问地点及回答 名词所有格 g 和h 在单词开头的发音 主要知识点 1. Is this/that …是一般疑问句句型，意思是“这/那是……” 2. Where …引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。 3. 名词所有格是指在某人的名字后面加上's 来表示“某人的”。 4. girls /g/;get /g/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot dog and a hamburger. 女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。 四年级上U4: I like ... 学习目标 Do you like 句型及回答 Come here. Look at …; Let's …几个祈使句
上海牛津版四年级英语下册全册教案
Module 1 Using my five senses Unit 1 Look! Language skills: Listening: Identify key words in an utterance by recognizing the stress Locate specific information in response to simple questions Speaking: Open an interaction by eliciting a response Maintain an interaction by providing information in response Use appropriate intonation in questions and statements Writing: Develop written texts by adding personal ideas and information to writing Develop written texts by putting words in a logical order to male meaningful phrases or sentences Difficult points: Prepositions: Behind, beside, in, on, under ‘Wh-’ question: Where\What\Whose…? Materials: Pictures, recorder, tapes Teaching Times: Five periods The First Period Teaching tasks: Word:: brush do felt-pen paint sleep talk think Grammar: these those What have you got? I have got … Whose…are these? Where’s…? Difficult and main points:These… T hose…
沪教牛津版英语四年级下册 Module 1 测试 1
（沪教牛津版）四年级英语下册 Module 1 测试 年班姓名 亲爱的同学们，时间过得真快，一个模块的学习结束了，你一定有很多收获！希望你认真审题，用心答卷，祝你取得好成绩！ ※卷面分：2分 听力部分（共38分） 一、Listen and choose. 听句子，选单词。（4分） （）1. A. white B. write C. right （）2. A. here B. hear C. hair （）3. A. two B. to C. too （）4. A. there B. their C. they’re 二、Listen and choose. 听录音，选句子。（4分） （）1. A. These felt-pens are thin. B. Those felt-pens are thick. （）2. A. Has Kally got twelve cocks? B. Has Kitty got twenty clocks? （）3. A. The crayons are behind the book. B. The crayons are beside the book. （）4. A. The children are drawing. B. The children are dancing. 三、Listen and choose. 根据听到的内容找出相应的答句和问句。（10分） （）1. A. I can sleep. B. I am sleeping. C. Yes, I am. （）2. A. Yes, I have got a bear. B. I’ve got a bear. C. No, I have got a bear. （）3. A. There is one. B. It’s one yuan. C. I’ve got one. （）4. A. It’s Peter’s. B. They’re Peter’s. C. He’s Peter. （）5. A. They’re playing the guitar. B. He’s playing the guitar. C. She’s playing the guitar. （）6. A. It’s hard. B. No, it’s hard. C. It’s nice. （）7. A. Its name’s Sam. B. Her name’s Kitty. C. His
牛津上海版(三起)四年级下册英语知识梳理
牛津上海版（三起）四年级英语下册知识梳理 Module Using my five senses 一、核心词汇 1. 水果名词： strawberry 草莓 watermelon 西瓜 grape 葡萄 2. 时间名词： noon 中午 evening傍晚；晚上 night 夜晚 minute 一会儿；分钟 3. 名词： noise响声；吵闹声 fox狐狸 shadow影子 moon 月亮 sky 天空 4. 感官动词： touch 碰；触摸 feel 摸起来；感到 smell 闻；嗅 5. 动词： wait等待；等候 get得到 rise升起 stop停下 6. 形容词： soft 柔软的 hard 坚硬的 thick厚的；粗的 thin薄的；细的 blind 瞎的；失明的 young 年轻的 round 圆的 purple紫色的 high 高的 7. 副词： again再；又 8. 代词： those 那些 him他 9. 连词： or 或者；还是 10. 短语： at noon 在中午 go down 落下 at night 在夜晚 take a walk 散步 二、拓展词汇 1. 颜色名词： white 白色 black 黑色 red 红色 green 绿色 yellow黄色 2. 水果名词： apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉
3. 名词： sun 太阳 star 星星 4. 动词： see 看见 taste 品尝 hear 听 5. 形容词： long 长的 short 短的 sweet 甜的 sour 酸的 old 老的 三、核心句型 1. — How does it feel? 感觉如何? — It’s soft. 它是柔软的。 解读：这是询问对某物的触觉感觉的句型及其回答。 举一反三：— How do the apples feel? 这些苹果你感觉如何? — They are hard. 它们是硬的。 2. — What is it? 它是什么? — It’s a toy bear. 它是一只玩具熊。 解读：这是询问物品名称的句型及其回答。 举一反三：— What is it?它是什么? — It’s an apple. 它是一个苹果。 3. Is it strawberry juice or watermelon juice? 是草莓汁还是西瓜汁? 解读：这是一个选择疑问句。 举一反三： Is it a dog or a cat? 它是一条狗还是一只猫? 4. — How does it taste? 味道如何?
牛津英语四年级下期末试卷
牛津英语四年级下期末试卷 一、Choose a different kind of words in each group.(选出不同类单词)（10分） ( ) 1. A. piano B. guitar C.table ( ) 2. A. brush B. paint C. pet ( ) 3. A. she B. he C. are ( ) 4. A. behind B. under C. is ( ) 5. A. hard B. smooth C. balloon 二、Write the words according to the words underlined.（写出两个与划线部分同类的单词）（12分） 1. What can you taste? ________ ________ 2. There are many pens in my bag. ________ ________ 3. Eddie can singwell. ________ ________ 4. I have a pet. It is a cat. ________ ________ 5. I have got a banana. ________ ________ 6.It’s cold in December.__________(写出反义词） 7. You’re a beautiful swan.__________(写出反义词） 三、Rearrange the numbers.按照从小到大的顺序为数字排序。（每小题1分，共8分） twenty-two fifty eleven twelve threethirty forty-sixten three<______<______<______<______<______<______<______ 四、Read and choose.（选择填空）（15分） ( ) 1. I’m sitting behind Peter. So(所以) Peter is sitting _____ me. A. behind B. in front of C. beside ( ) 2. --Are Kitty and Winnie good friends? － Yes， _____ are. A. we B. you C. they ( ) 3. There ____ a bed， a computer and a desk in my room. A. am B. is C. are ( ) 4. Mog ____ digging a hole now. A. doesn’t B. can’t C. isn’t ( ) 5.It’s yellow. It’s sour. It’s _____ juice. A. lemon B. peach C. apple ( ) 6. The mouse is looking ____ the bread. The frog is listening ____ the music. A. on…to B. in…of C. at…to ( ) 7. Eddie can play _____ guitar. A. a B. the C. an ( ) 8. Mark’s book is in ____ his bag.
最新上海牛津英语四年级知识点复习提纲
上海牛津英语四年级知识点复习提纲（二） 四年级英语句型难点梳理 2. 常用介词词组： 1) 介词：in, on, under, beside, behind, near, above, to, at, by, between… 2) 固定搭配：?listen to… 三、句型 1. 涉及的相关句型:略。。。。。。。详细见笔记！ 1）can的一般疑问句 2）to do 句型的第三人称单数形式的一般疑问句及其回答 3）there be句型2. 常用介词词组：
1) 介词：in, on, under, beside, behind, near, above, to, at, by, between… 2) 固定搭配：?listen to… 4) to be 句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答 5) 祈使句 2.难点句型： 1）注意比较： ?How many children in Class 4A have dogs? Three children in Class 4A have dogs. One child in Class 4A has dogs. 2）区别动词在can 的句型中和现在进行时中的不同用法： ?I can write. Look! I am writing. 3）用四种不同的天气情况来总结每月不同的天气： ?What’s the weather like in January? In January it’s cloudy, windy, cold and dry. 3. 特殊疑问代词和用法 问物品的主人：Whose…? 问拥有的物品：What …have/has… got? 问价格：How much …? 问时间：What time…? 问天气：What’s the weather like…? 问数量：How many …? 问地点：Where…? 问正在做什么：What…doing? 4. 能用掌握的句型进行问答：略。。。。。。。详细见笔记！ eg: Whose …is this/are these? Have you got a pet? What have/has … got?