高中英语课外活动方案

高中英语兴趣小组活动计划

高中英语兴趣小组活动计划一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动重点: 增加学生的词汇量及常用的日常短语、句子，促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的: 1(通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2. 给学生一个良好的语言学习环境，以促进学生进行口语交流的欲望。 3. 进一步建设校园英语环境，加强学生口语交流能力，积极开展形式多样的英语角活动。四、活动对象: 高中三个年级学生，原则上各个兴趣小组人数不超过30人。五、活动内容: 在具体操作上，有多种模式。教师可以听、说、读、写等几种基本机能为着眼点，以词汇、句型、语音、语法等为素材，融入情感和文化的小组设置模式。 (一)训练听力我们可以建立“听力活动室”，采用磁带广播放听，也可采用人物现场说听。现场听，语音要标准、清晰，可单人说，也可双人、多人相声形式进行。听的方式很多，如:听辨、听写、听拼、听读、听画、听填、听演、听并归类、听并造句、听后描述、听后例举同类、欣赏外语影视等等，主要看我们如何恰

当地运用起来，运用得科学生动，比如:教词汇bird，可让学生听声声鸟鸣，辨音画出鸟的模样或例举同属禽类的chicken、duck等;教学fly一词时，让听音[flai]，拼出F-L-Y，FLY“飞”，并作“张翼欲飞”状;而在高级阶段，可以力求情景化，选择内容生动、贴近生活实际的文段，先让大家听(例如:听主题为Learn to ride on a bike的文段，并适当配上了“车铃声”，同伴担心的 1 口气、欢呼声，自行车的摔落声等)，而后开展各种诸如分析难点、学习常识、抢答问题、完成习题之类的活动。 (二)训练口语建议开辟英语角，现场布置一些挂图、轻音乐、实物，黑板上设计主题宣传画、简笔漫画来营造一种轻松、和谐、活泼的氛围。师生在这样的氛围中自由就座，活泼交流;或者让学生走人大自然走进社会，直接进行情景运用。话题一定要以恰当形式提出，要能刺激大家说的欲望和热情:形式却可多样化，可看图讲话、看图猜去向、听词讲话、听文段后评论，也可以人言亦言仿说、做游戏、讲故事、竞赛、排练短剧、演讲、复述、绕口令、讲笑话等。英语原是一门活生生的表达和交流人们思想或情感体验的语言。如果我们能够充分协调运用眼口鼻的感知功能，那对于英语的学习可望有较大的提高。 (三)培养阅读能力指导阅读，(1)要注重技巧的指导，要指导学生学会使用工具书，学会带着问题有目的地阅读，学会泛读、精读、跳读等几种读法;(2)要启发思考，帮助分析材料，深入探究，把握文段大意;(3)提供给他们的材料应该是近水平而略高的，趣味故事、寓言幽默、名人轶事、各地风情、新闻报道、游戏、文学作品之类的材料，青少年喜闻乐见，可读性强，都在推荐之列:(4)要有计划地组织他们从朗读到默读，从词到文段，从同步材料到课外读物，从浅易到深难循序渐进去读，从而实现

高中阳光体育课外活动方案

农一师第二中学阳光体育活动实施方案高中教务处 2011年9月通过对学生身体素质的锻炼提高，可以促进学生的正常生长发育，提高身体活动机能，养成卫生习惯，培养学生脑体结合、综合适用脑力和体力的能力，把学生的心理素质调控在最佳状态。加强体育锻炼，培养学生健身锻炼的习惯，将为学生终身的健康打好基础。体育锻炼中有很多行为能伴随人的一生进行活动。为此，农一师第二中学特制订学校课外活动方案。一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，通过开展学生课外活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。二、活动主题阳光体育与学校同行三、参加对象高一、高二全体学生四、组织机构组长：牟光华副组长：赵新亮组员：王淑梅、王伟、袁克江、刘海波、郑聚山、童苏塔、郭令、徐俊、李凯旋、张文增、袁七一立五、活动时间

下午第四节课活动周一高一年级1—7班、周三高二年级1—11班，周二高三年级1—6班、周四高三年级5—16班。六、活动内容篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等，在规定工作日每天以班级为单位，教务处、政教处统一组织学生进行课外活动。七、值班安排 1、领队教师：篮球贺金龙；排球张文增；足球李凯旋；乒乓球袁七一立； 2、安全督察：童苏塔、郭令、徐俊。 3、检查人员：郑聚山、刘海波、袁克江 4、值班要求：以上值班人员每个工作周的周二、周四第二节下课后立即前往值班岗位，安全督察及时总结安全问题，排除安全隐患，检查人员如实记录课外活动情况并对各班进行考核。要求班主任积极主动支持本项活动，于每次课外活动前将自己的班级带往指定地点，每次结束后，统计当天参与人数并上报教务处。九、活动宣传 1、政教处负责向学生宣传课外活动的意义和任务，并宣布课外活动的注意事项。

高一英语社团活动方案

杨玲一、举办英语歌唱比赛 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、比赛时间：每月月底 3、比赛地点：学生活动中心 4、负责教师：杨玲 5、总策划：杨玲 6、策划小组：高一英语组 7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师 8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。 9、赛程安排： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 10、奖励办法：以颁发证书为主要方式二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间：每月中旬 3、比赛地点：学生活动中心 4、负责教师：杨玲 5、总策划：杨玲 6、策划小组：高一英语组 7、特邀评委、嘉宾：高一英语组全体教师 8、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。（4）、演讲时需脱稿演讲。 9、赛程安排：（1）每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d评奖、颁奖典礼

高中英语作文学生需要课外活动

高中英语作文学生需要课外活动学生需要课外活动 Students need enough sports and activities to do physical exercises and relax, but in some schools they are not given enough time to do outside activities. It's harmful for students' growth. Teachers ask students to spend most of their time on studies. But when they feel tired and bored, students can't concentrate on studies. They are in bad health. It's necessary to give students enough time to do outside activities. After good relaxation and rest, studens will work harder. Pay attention to students' health and growth. 学生们需要足够的运动和活动来锻炼和放松，但是一些学校没有给予学生足够的时间从事课外活动，这对学生成长是有害的。老师为了让学生得高分，要求他们把大部分的时间放在功课上。但是当学生疲惫厌烦时，就不能集中精力学习。他们的身体也不好。给予学生足够的时间从事课外活动是很必要的。休息好和放松后，学生会更加努力学习。请关注学生的健康和成长。 Students need enough sports and activities to do physical exercises and relax. But in some schools they are not given enough time to do outside activities. It is harmful for students' growth. In fact, teachers should know how to attract the students' attention. It is necessary to do outside activities. When students feel tired and bored, they can't concentrate on studies. Some students are unhealthy because of little activities. Please pay attention to the healthy growth of the younger generation. 学生们需要足够的运动来锻炼和放松。但在一些学校学生没有足够的时间从事课外活动，这对学生的成长是有害的。事实上老师应该知道怎样使学生专心上课。从事课外活动是很有必要的。当学生们累了，烦了，他们就不能集中精力学习。一些学生的身体不好，是因为锻炼少。请关心年轻一代的健康成长。

中学英语教研组校本研修活动记录

中学英语教研组校本研修活动记录一教学过程：形容词副词比较级的应用教学反思：本次教学基本完成了课前设定的教学目标，即对于比较级的理解和练习。通过话题的贯穿，学生较好地融入了语法学习中，学习气氛比较活跃。但是整节课仍存在一些不足之处： 1. 重点没有突出，难点没有讲透。比如在讲解as 时，没有透彻地区分such …as …和such …that …之间的区别。作为高三的语法复习课，应当有明显的侧重点，而对难点应强调体现。 2. 讨论部分的问题设置有创新，但是没有做到练习的目的，过于肤浅。如何对Discussion 的问题进行创设、施行和活动后的任务，都是值得再思考的一个问题。 3. 板书没有起到关键作用，ppt 只是辅助教学的手段，过于依赖多媒体教学是一个大的盲区。评课： 1、尤老师综合素质好，教态自然，声音响亮，善于与学生建立情感。整节课教师始终面带微笑，为学生创造了一个轻松愉悦的学习氛围。研修主题情境创设的有效性研修时间 2013年9月12日主持人彭金凤地点会议室参与教师尤红英侯立芹陈静商玲玲代玉栋陈娟研修内容及活动纪要本次研修活动主要内容：对其公开课进行教学思路说明及教学反思，教研组其他老师进行评课，尤其对“情境创设的有效性”进行了深入的探讨及研究，从而使得我们组的老师在今后的教学中能够更好地发挥所学所得。

2、教学目的明确，教学思路清晰。 3、教学设计合理，教学任务紧紧围绕教学目标。 4、教学活动的设计符合学生的特点，从易到难，层层推进，不断挖掘和发挥学生的潜力。总体来说，这是一节比较成功的新授课。中学英语教研组校本研修活动记录二课后反思：针对初中生在考试中需要面对大量的生词，同时猜测词义的题型在占据相当可观的分值的阅读理解题中，又是有可能对学生造成很大心理压力的情况，我选择了和学生分享怎样在阅读理解中克服心理压力，猜测特定的词义的课型。本次公开课的准备过程中，我遇到了很多挑战：怎样使学生克服对生词的畏惧感、怎样在大量的材料中挑选出适当的内容进行教学、怎样总结猜测词义的方法并对其进行归类、怎样使学生通过上本堂课来熟悉及掌握此课的内容等等。期间，我曾经因为思路枯竭而数次想放弃这堂课，幸而我最终还是坚持了下来，并完成了整堂课的教学。评课：整堂课共创设了三个情境：情境1： A Trend in Reading Comprehending（导入 3分钟）导入部分以一张表格的形式清晰、直观地将2009、2010、2011汇量要求、阅读理解词数及最长篇幅的字数用数字表现出来，提问学生通过表格观察到了什么。学生通过对数字的比较得出中阅读理解的词汇量、篇幅长度在逐年增加，从而引起学生对词汇量积累的重视。同时引出本课的主题：If you come across a new word in reading comprehension, what will you do ? (个别回答) 感悟1：情境创设要为教学目标服务情境创设是课堂教学的一种手段，是为教学目标服务的。而导入部分的表格所呈现的是近中考对于词汇量要求的提高，而对于词义猜测的重要性的体现并不明显。

高中课外体育活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除高中课外体育活动计划篇一：中学体育课外活动计划中学体育课外活动计划一、活动宗旨活动应根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。二、活动内容根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。（一）选修类设置如下： 1、篮球； 2、足球； 3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球； 6、棋类(以围棋为主)； 7、健美操； 8、无线电侧向；（二）必修类设置如下: 1、田径； 2、乒乓球； 3、羽毛球； 4、足球； 5、排球；

6、跳绳（单人或花样、集体）； 7、毽子； 8、体育游戏等。三、活动时间 1、选修类活动课统一安排在每周一下午第三节课。 2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进行安排。四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织 1、学校教学管理处、级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。篇二：学校体育课外活动计划、方案化州市第八中(:高中课外体育活动计划)学课外体育活动计划

高中英语老师师徒结对登记及活动记录表

佛冈县第一中学师徒结对登记及活动情况记录表 2014-2015学年度第二学期姓名张贵群性别女出生年月1990.10 从教时间3年毕业学校合肥师范学院任教学科英语任教班级高三（18、19）班导师姓名性别教龄技术职称任教班级 1 李慧冰女25 中学高级高三（2、3）班 2 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目的：帮助青年教师尽快成长，也让经验丰富的老师获得新的思路和活力。二、基本内容： “师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷和教学研究等工作。三、实施方案： 1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。（4）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1—2套或学生活动。 2、徒弟：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划（3）认真备课，主动求教，主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。四、预期效果： 1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。 2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

中学生英语口语比赛活动方案

中学生英语口语比赛活动方案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

关于顾集、王集、砖集、黄庄四中心校开展中学生英语口语比赛的通知顾集、王集、砖集、黄庄中心校：为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准》，深化联片英语教学改革，进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行四校中学生英语口语比赛。一、活动时间：2018年1月5日二、比赛对象：顾集、王集、砖集、黄庄四校七、八、九年级学生，每年级限报2组（团体、个人都可）。三、活动地点、内容四、比赛形式及程序： 1、按年级抽签决定出场顺序。 2、比赛内容：题目自拟，可以为书本对话、课文，也可为课外读物。 3、比赛形式：情景对话、课文背诵、英语演讲都可，要求脱稿，时间在3--5分钟。 4、选手进入赛场后，按抽签顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计。

五、评分标准及评委组成（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。演讲内容：15分。充实生动、积极向上语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3--5分钟综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价（二）评委组成：每校抽调两名英语教师作为评委，依据评分标准参与评分，本校教师对本校学生的表演不参加评分。六、评奖办法：根据成绩按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。七、安全保障：各校除抽调两名英语教师作为评委以外，需再抽调两名带队人员，以保证学生安全。八、其他未尽事宜，另行通知。界首市顾集中心校 2017年12月14日

高一英语集体备课活动记录

1、高一英语集体备课活动记录记录人安红卫今天我们高一英语备课组围绕总主题“立足常态，有效备课，确立了“有用、有趣、有效”的“三维目标”的主题展示活动。围绕英语课堂教学的实效性杨晓伟老师首先提纲挈领地提出了自己关于课堂教学实效性的看法。然后段跃平老师反思自己刚上过的公开课，结合自己的课谈了对课堂教学实效性的体会。围绕段老师的课，范文秀老师从单词教学的实效性、呼延慧老师从句型教学的实效性、倪艳春老师从小组合作的实效性等方面摆出各自的观点。场上讨论气氛热烈，场下观摩的老师也积极参与讨论。总体来说我们的展示活动有主题，有分工，有合作，有互动，有过程，比较好地展示了我们英语备课组研讨活动的有效性。通过这次活动，我们对集体备课组立足常态，进行主题式的有效活动也有了更多的认识和反思。 2、高一英语集体备课经验谈高中英语集体备课经验谈：分工合作和资源共享是最重要的两个手段，而高效备课则是目的。做好分工合作，资源共享的集体备课，能准确把握教学的重难点，提高整体教学水平，有利于发挥集体智慧，展现个人能力，促进教研活动开展，提高工作效率，减轻不必要的负担。集体备课如今已经成为我们学校的教学常态，也作为学校教务处常抓不懈的工作。我校英语组每周固定在星期二上午统一集体备课。半学期下来，有不少经验和体会想与大家交流和分享。 “教师集体备课是以年级备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。"¨网上另有理解是指“教师以团队为纽带，既有分工，又有合作，设计出既凸显教学共性与个性特色，又达到资源共享的生态教育理念的文案。"我个人更认同后者。在这个概念中，分工合作和资源共享是我所理解的最重要的两个手段，而高效备课则是我们希望达到的目的。

关于课外活动的高中英语作文.doc

关于课外活动的高中英语作文最有效的学习方法就是劳逸结合，懂得学习，更要懂得休息。对于你来说，你的课外活动怎样安排的?下面，是我为你整理的关于课外活动的高中英语作文，希望对你有帮助! 关于课外活动的高中英语作文篇1 My school encourages students to take part in out-of-class activities. After a busy day, it can help us to relax and build a healthy body. We usually take part in out-of-class activities on the playground. Some students play basketball, football and badminton. Some play Ping-Pong or swim. Besides, some students read books in the library. They think reading is also a good way to relax. As for me, I like running and reading. 我的学校鼓励学生参加课外活动。忙碌了一天，它能够帮助我们放松和锻炼身体。我经常在操场上进行课外活动。有些同学喜欢篮球，足球和羽毛球。有些同学喜欢乒乓球或游泳。除此之外，有的同学喜欢到图书馆看书，他们认为阅读也是放松的好方式。对于我来说，我喜欢跑步和阅读。关于课外活动的高中英语作文篇2 Some students like to participate actively in after class activities. They think after class activities are an

高中课外活动方案范文3篇

高中课外活动方案范文3篇 Model text of high school extracurricular activities 编订：JinTai College

高中课外活动方案范文3篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高中课外活动方案文档 2、篇章2：高中课外活动方案文档 3、篇章3：高中课外活动方案文档高中课外活动主要来缓解学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪，并且让学生在活动中提高自身综合素质。下面是高中课外活动的方案范文，欢迎阅读。篇章1:高中课外活动方案文档三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是

当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。 1、课外文体俱乐部活动时间各年级全员活动每周一次，具体时间为高一年级周一下午第五节课高二年级周四下午第五节课高三年级周三下午第五节课各年级全员活动每周二次，具体时间为高一年级周三、五下午第五节课高二年级周一、三下午第五节课高三年级周四、五下午第五节课三、课外文体俱乐部具体实施方案 1、构建组织、管理、指导活动体系

中学英语兴趣小组活动策划方案

中学英语兴趣小组活动策划一、指导思想英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境。二、活动目的 1、培养学生英语学习能力。养成学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 2、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣； 3、授人以渔，培养学生英语学习的能力； 4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。 5、通过兴趣小组的活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，丰富学生的词汇量，提高学生的口语表达能力及表演能力。三、活动对象：初一至初三年级的全体学生

四、活动时间：活动时间待定，（个人建议每周二下午课外活动时间和每周五中午放学时间）；五、活动地点：活动地点待定；（建议天气好的时候地点学在水池附近，恶劣的天气在大会议室内）六、活动要求：由于初一与初二、初三存在一定的英语能力差异，所以建议进行层次兴趣培养（附表1）。 1.确定英语组成员名单。 2.开英语兴趣小组成员会，选拔相关负责人。 3.每两周为一个主题，有成员带动，一起交流。每周每次确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生参与准备，待到下周英语角时间进行畅所欲言的交流。 4.积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。 5.训练学生对词汇的积累与运用。 6、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产； 7、每次老师布置的作业，学生都应按时完成；

高中英语作文带翻译-参加课外活动

高中英语作文带翻译-参加课外活动 In China, students have to study all the time, they need to take all kinds of important exams, their parents want their kids take the first place, so students bury their heads in the books. When talking about Chinese kids and foreign kids, it has been admitted that Chinese kids are good at exams, while foreign kids are good at hand work. I think hand work is more important than the exam, students need to do some work to make themselves’ living. Chinese students need to join more activities, it can not only help them broaden their vision, but also can improve their overall quality. Besides getting high scores, students also need to learn to do some hand work, or they will become bookworms. Parents should not care so much about the exams, they should give the children more freedom, exam is not everything. 在中国，学生不得不全天学习，他们需要参加各种各样的重要考试，他们的父母想要他们拿第一名，所以学生埋头苦读。当谈到中国的孩子和外国的孩子时候，人们承认，中国的孩子擅长考试，不过外国的孩子擅长手工活。我觉得手工活比考试更加重要，学生需要做一些活来自己适合生活。中国的学生需要多参加课外活动，这不但能协助他们开阔眼界，也能让他们提升整体素质。除了拿到高分，学生也要学着去做一些手工活，不然他们就成为了书呆子。家长不应该太在意分数，应该给孩子更多的自由，考试不是一切。

高中女生节活动策划方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.高中女生节活动策划方案正式版

高中女生节活动策划方案正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。篇一一、活动背景女生节，源于上个世纪九十年代山东大学，是一个关爱高校女生，展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。经管院是一个女生比例极大的学院，这正是经管院的一大特色。为了全面活跃学子的校园文化生活，展示当代大学生的蓬勃朝气，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己独特美好的一面，更有自信的去展示自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日

——女生节，体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高的层次发展，特此举办本次女生节活动。二、活动目的希望通过此次活动，活跃校园文化气氛，引导广大女生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起起飞，更好的引导她们在青春的梦想中展现她们的自信，在青春和追逐中燃烧她们的热情，在青春的真谛中蕴养迎接挑战的勇气!同时也引导她们走向成功，走向美好的未来。三、活动时间三、3月10日中午(10：30——12:00)

课外活动高中英语作文

课外活动高中英语作文校生活除了每天的课程以外，学校还会安排课外活动，以增加学习的素材教育，在你的学校，你参加了哪些课外活动，从课外活动中你学到了哪些事情?下面是我为你整理的课外活动高中英语作文，希望你喜欢! 课外活动高中英语作文篇1 The after-class activities in my school are colorful. Every day we play basketball, football, do rope skipping and so on. But I like the Month of Science and Technology and the Cultural Festival most. In those days, we have a chance: to show ourselves to all the students. We can invent something with some classmates. And we can act in a play or make a speech or take part in the competition of singing. I enjoy myseff in those activities. 我们学校的课外活动丰富多彩。每天我们打篮球、踢足球、跳绳等等。但是我最喜欢科技月和文化节。那时我们有机会向所有学生展示我们自己。我们可以和其他同学一起做小发明。我们还可以表演、演讲或参加唱歌比赛。我非常喜欢这些活动。课外活动高中英语作文篇2 Some students like to participate actively in after class activities. They think after class activities are an integral part of school life. By going in for such activities, they can learn what they can't learn from books, which will be beneficial to them in the future. Others, however, don't like after class activities at all. They think that a student's work at school is learning theoretical knowledge and nothing else. Taking part in after class activities is a waste of the valuable time at school. In my opinion, every student should engage in some after class activities because from these activities we can learn many valuable things that we won't learn in classrooms. School is not just a place for

中学语文课外活动计划

中学语文课外活动计划中学语文课外活动计划(一) 一、课外活动学习目标： 1、获得亲身参与社会探索活动的体验，在生活中得到领悟和内化。 2、通过小课题的研究，培养学生的求异思维，提高发现问题和解决问题的能力。 3、学会分享与合作，在活动中培养成员之间协作精神。 4、培养科学态度和科学道德，以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动。 5、培养对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。二、课外活动的实施： (一)实施的基本要求： 1、全员参加----要求全体同学积极参与社会实践活动。 2、任务驱动----小课题组成员都有明确的目标任务。 3、形式多样性----充分利用多种形式开展小课题的研究活动。 4、课内外结合----要充分利用节假日的有利时机开展活动。 (二)实施的一般程序： 1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。鼓励学生从多角度去分析和思考问题，进入探究问题的状

态，形成具体研究方案。 2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、认识自我。 3、表达和交流阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过交流、研讨与同学们分享成果。三、活动的评价： (一)评价的一般原则： 1、正面评价。主要对学生开展项目作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。 2、重视过程。着重评价学生开展项目作业具体过程的内心感受、实践能力和操作技能。 3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。 4、关注体验。重在学生参与综合实践活动过程的内心感受。 (二)综合实践课评价的特点： 1、评价主体的多元化。 2、评价内容的丰富和灵活性：参与综合实践课活动的态度;在综合实践课活动中所获得的体验情况;对学习和研究方法、技能的掌握情况;学生创新精神和实践能力的发展情况。 3、评价手段和方法的多样性。

高中课外活动方案范文

高中课外活动方案范文高中课外活动主要来缓解学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪，并且让学生在活动中提高自身综合素质。下面是高中课外活动的方案范文，欢迎阅读。高中课外活动方案篇1 一、指导思想三次全教会推动了我国的教育驶上了快车道，全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。二、课外活动时间 1、课外文体俱乐部活动时间各年级全员活动每周一次，具体时间为高一年级周一下午第五节课高二年级周四下午第五节课

高三年级周三下午第五节课 2、跑操活动时间各年级全员活动每周二次，具体时间为高一年级周三、五下午第五节课高二年级周一、三下午第五节课高三年级周四、五下午第五节课三、课外文体俱乐部具体实施方案 1、构建组织、管理、指导活动体系由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体活动实施方向，体艺处为具体实施工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。 2、设立我校课外文体活动的形式和内容我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部，由教导处协同年级主任聘请各俱乐部教练，在学生自愿自选基础上适当调整成立各部，由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强效益，提高学生参加文体活动的内驱力;确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。

2018年高一英语教学计划

2018-2019学年度第一学期高一英语教学计划本学期，在完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.以下是2018-2019学年度第一学期高一英语教学计划。一、教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师的上课内容，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。二、学情分析今年我将带高一保本班和实验一班两个教学班，学生普遍英语底子差，基础薄弱，且成绩差异较大，学习兴趣与个性也差别较大，学生生源构成复杂，学习目标要求也不同。四、教材简要分析本学期完成北师大版高中英语必修（1）和必修（2）各3个单元共6个单元。每个单元4个lesson以及Communication Workshop，Culture Corner和Bulletin Board。具体安排：对于6个单元，每一单元用18课时，每课4-5个课时，课本的学习可以这样进行： 1. warming up 和vocabulary一个课时； 2. reading和language points 两课时； 3. grammar一课时； 4. 练习讲评一课时。五. 具体措施和工作要点 1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短