2016九年级语文上册生字表汇总鲁教版

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2016九年级语文上册生字表汇总鲁教版2016九年级语文上册生字表汇总鲁教版

九年级上册

第一单元:

1.妖娆ráo稍逊xùn风骚süo红装素裹guǒ一代天骄惟w?i余莽莽mǎng原驰蜡象成吉思汗hán单chán于yú恢hu?宏

2.田圃pǔ喧嚷洗礼襁qiǎng褓bǎo温声细语润如油膏güo

3、淅淅沥沥x?x?lìlì霏霏fyifyi细雨禁锢gù留滞zhì喑y?n哑丝缕lǚ蓑suō衣斗dǒu笠

4.静谧mì朦m?ng胧l?ng憧chōng憬jǐng弥mí足珍贵寂jì寞m?

5.遐xiá想骄阳一旦栖q?息银波微漾沉浸jìn

综合性学习:屋檐瓦楞l?ng聆líng听悠长寂寥

liáo纤xiün细企qǐ盼如期而至暴涨zhǎng洪涝lào灾害泛滥làn成灾垒lti坝筑堤d?

第二单元:

6、挟卷(xi?)芳馨(x?n)怡悦(yí)云翳(yì)巉岩(chán)羞怯(qia)心魂惊骇(hài)休憩(qì)骄奢(shy)荫庇(yìn)枭鸟(xiüo)朔风(shu?)丛莽(mǎng)清吟一泻千里

7、佝偻(gōul?u)倒坍(tün)旋涡(xuánwō)荫庇(yìnbì)泄漏(xia)屹立(yì)世袭(xí)引颈受戮(lù)踝骨(huái)嚼碎(jiáo)默契(qì)哮喘(xiàochuǎn)豁然(hu?)紊乱(wtn)虬须(qiú)陷阱(xiànjǐng)十字镐(gǎo)周道如砥(dǐ)星临万户

8、浩瀚(hàn)无垠(yín)袅袅(niǎo)烟云鼎盛(dǐng)沙砾(lì)万籁俱寂(lài)百鸟啾啾(jiū)镜泊湖(pō)嶙峋(línxún)瘠薄(jí)郁郁葱葱(cōng)沉湎(miǎn)吝啬(lìnsa)徘徊(páihuái)窥测(ku?)愤懑(man)孱弱(chán)簌簌(sù)崛起(ju?)遮天蔽日浩瀚无垠山崩地裂隐姓埋名狼嚎

9、瞻望(zhün)攫取(ju?)臆测(yì)馈赠(kuì)陷阱(jǐng)瞭望(liào)忙碌(lù)撒旦(sü)充沛(pai)鲑鱼(gu?)停滞(zhì)挖掘乐此不疲

10、妩媚忌妒憧憬婀娜凋落寒伧嶙嶙风姿绰约妩媚停滞

综合性学习:胸襟j?n开阔气度恢宏盛气凌人笑容可掬jū细枝末节弱肉强食优胜劣lia汰tài人云亦云模m?棱l?ng两可遣qiǎn词造句发人深省xǐng

第三单元:茴香豆(huí)唠叨(lüodǎo)羼水(chàn)笔砚(yàn)拭去(shì)蘸酒(zhàn)蒲包(pú)舀水(yǎo)跌断(diy)颓唐(tuí)附和(ha)不屑置辩(xia)咸

亨酒店(hyng)荤菜(hūn)惋惜(wǎn)阔绰(chu?)涨红(zhàng)绽出(zhàn)哄笑(hōn g)间或(jiàn)着了慌(zháo)打折(sh?)门槛(kǎn)

12、烟囱(cōng)梆他(büng)纤夫(qiàn)腌臢(üzü)到了儿(liǎo)捯气(dáo)唿哨(hū)拗不过(niù)隐匿(nì)勒令(la)戏谑(xua)荣膺(y?ng)断壁残垣(yuán)蓬蒿(hüo)作揖(y?)礼聘(pìn)嘬着嘴唇(zuō)剜肉(wün)捎马子(shào)抡圆(lūn)筵席(yán)害臊(sào)擀面杖(gǎn)痱子(fai)一气呵成妙手回春如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿名讳酉腻歪

13、蜥蜴魁梧(wú)蔑(mia)筛子(shüi)醋栗(cùlì)乞丐(gài)咳嗽(s?u)戳(chuō)下贱胚子(pyi)欺瞒(mán)猪崽(zǎi)伶俐(línglì)赔偿(cháng)契诃(hy)夫赫然荒唐

14、苔藓(táixiǎn)吮吸(shǔn)驯鹿xún巉岩chán 半身不遂(suí)吹毛求疵(c?)窒息(zhì)踉踉跄跄(liàngqiüng)骸骨(hái)苛刻(ky)咀嚼狼嚎舐犊骸骨奄奄一息

综合性学习:五彩缤b?n纷朝气蓬勃座右铭靓liàng 丽璎y?ng珞lu?严峻jùn

第四单元:傧者三百闾lǘ张袂成阴挥汗成雨比肩继

踵不肖南橘北枳酒酣

17、郴州荛牧劫持伺机急遽

18、廷掾巫妪行数十里乃没缯绮縠衣簪笔磬折家给民足

19、东南隅倭堕髻帩头踟蹰谁家姝千余骑

综合性学习:多多益善筛shüi选得不偿失浩瀚hàn 第五单元:

21、澹泊明志淫慢险躁

22、棹小舟目酣神醉朝烟夕岚罗纨堤畔艳冶夕舂未下山僧

23、强以仕徜徉肆恣

24、潜龙鳞爪震惶潜龙腾渊矞矞皇皇发硎地履其黄

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【二年级上册语文生字表人教版】二年级上册语文生字表 人教版 爸妈我 dà mǐ tǔ dì mǎ 大米土地马 huāɡē dìɡè huà 花哥弟个画 xià xǐ yī fu jī 下洗衣服鸡 zuòɡuò le bú lè 做过了不乐 chū dú shū qí chē de huà

出读书骑车的话 nǐ tā shuǐ bái pí zi zài 你他水白皮子在 xiǎo ài chī yú hé niú cǎo hǎo 小爱吃鱼和牛草好 jiā fēi jī yǒu ér hé rù xiào 家飞机有儿河入校 shān tián zuǒ piàn yòu fēnɡ yún tā山田左片右风云她 lǎo shī wén duǒé tiáo yǔ tiān qiáo 老师文朵鹅条雨天桥

yí qùèr sān lǐ sì wǔ liù qī bā jiǔ shí 一去二三里四五六七八九十 kǒu ěr mù yánɡ niǎo tù rì yuè huǒ mù hé zhú 口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 shā fā bào zhǐ tái dēnɡ diàn shì wǎn shɑnɡ sònɡɡuǒ xiào yě 沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 dǎ qiú bá pāi tiào ɡāo pǎo bù zú xiǎnɡ kè zhēn shēn tǐ 打球拔拍跳高跑步足响课真身体 yuǎn sè jìn tīnɡ wú shēnɡ chūn hái rén lái jīnɡ 远色近听无声春还人来惊 duì shuō shì yè yuán xià qiū xuě dù jiù dōnɡ

鲁教版,语文七年级上册重点

鲁教版语文七年级上册重点 ★字词总复习 ◎第一单元: 惮(dàn)踱(duó)归省(xǐng)行辈(hánɡ)撺掇(cuān duō)凫水(fú)潺(chán )倘(tǎnɡ) 絮叨(xùdāo )怠慢(dài)蕴藻(yùn zǎo)懈(xi è)屹立(yì)舀(yǎo)吁气(xū)家眷(juàn)楫(jí)亢奋(kànɡ)晦暗(huì)羁绊(jī)蓦然(mò)冗杂(rǒnɡ)烧灼(zhuó)恬静(tián)闭塞(sāi)磅礴(pánɡbó)辐射(fú)戛然而止(jiá)撇(piě)蘸(zhàn )惬意(qiè)参差不齐(cēn cī)水门汀(tīnɡ)咿哑(yīyǎ)静穆(mù)颦蹙(pín cù)粲然(càn)嗔视(chēn)低回婉转(wǎn zhuǎn )叱咤风云(chìzhà)浑身解数(xiè)尽态极妍(yán)惆怅(chóu chànɡ)收敛(lian)屹立(yi)奸馋矫健铿锵(kengqiang)婀娜(e nuo)优雅金碧辉煌忠心耿耿(geng)鸦雀无声少顷(shǎo qǐnɡ)犬吠(quǎn fèi )呓语(yìyǔ)叱(chì)曳屋许许声(yèhǔ) ◎第二单元: 宰割(zǎi ɡē)筹划(chóu)彷徨(pánɡhuánɡ)仰慕(yǎnɡmù)可歌可泣(qì)鲜为人知(xiǎn)当之无愧(kuì)锋芒毕露(lù)家喻户晓妇孺皆知(rú)马革裹尸(ɡuǒ)鞠躬尽瘁死而后已(ɡōnɡcuìyǐ)至死不懈(xiè)元勋(xūn)孕育(yùn)黯然神伤(àn)曛(xūn)铤(tǐng)衰微(shuāi wēi) 赫然(hè) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí) 气冲斗牛(dǒu)卓越(zhuó)浠水(xī)弥高(mí)炯炯(jiǒnɡ)窥视(kuī)无暇(xiá)衙门(yá)派遣(qian)热忱(chen)鄙薄(bo)以身殉职拈轻怕重(nian)漠不关心(mo)麻木不仁精益求精见异思迁重荷(hè)深邃(suì)踌躇(chóu chú)巴望锁闭磐石(pán)惹人注目杂乱无章喧嚣(xuān xiāo)沉郁(yù)应声而至(yìnɡshēnɡ)一拍即合(jí)义愤填膺(yīnɡ)魅力(mèi)琐事(suǒ)滑稽(jī)荒谬(miù)头颅(lú)轮廓(kuò)钦佩(qīn)白皙(xī)脚踝(huái)卿(qīnɡ)邪(yé)涉猎(shèliè)孰(shú)刮目相待(ɡuā) 词语解释: 叹为观止——赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止——声音突然终止。 大彻大悟——佛教用语,彻底醒悟的意思。 惊心动魄——形容使人感受很深,震动很大。 本色当行——做本行的事,成绩十分显著。 叱咤风云——形容威力极大。 尽态极妍——使仪态和丽质最充分地显示出来。 息息相通——呼吸想关连,比喻关系密切。 可歌可泣——值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知——很少有人知道。鲜,少。 至死不懈——到死都不松懈。形容坚持到底。 鞠躬尽瘁,死而后已——兢兢业业,不辞辛劳,知道死了为止,指辛勤地贡献自己的一切。 当之无愧——当得起某种荣誉或称号,没有愧色。 家喻户晓——每家每户都知道,都明白。 锋芒毕露——比喻锐气和才干全部显露出来。 截然不同——形容完全不同,有很大的差别。 妇孺皆知——连妇女和小孩都知道了,形容人人都知道。 马革裹尸——用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于沙场。 层出不穷——接连不断地出现,没有穷尽。锲而不舍——镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。 兀兀穷年——辛辛苦苦地一年到头都这样做。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头。 目不窥园——西汉董仲舒专心读书,“三年目不窥园”。后世用来形容埋头读书。迥乎不同——很不一样。迥,差得远。 一如既往——与过去完全不一样。 气冲斗牛——形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛,星宿名,泛指天空。 杂乱无章——又多又乱,没有条理。 博学多识——有广博精深的学问和多方面的知识。 一拍即合——一打拍子就合上了曲子的节奏,比喻双方很容易一致。 忘乎所以——由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 义愤填膺——胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。 拈轻怕重niān:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。 漠不关心:态度冷淡,毫不关心。 麻木不仁:肢体麻木,感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民利益不关心。 精益求精:好了还要更好。益,更。 见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,革命事业心不强。迁,变动。 ★背诵课文 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ★文学常识 1.《社戏》选自《鲁迅全集》。作者鲁迅:原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说集《呐喊》(《社戏》)、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》),散文诗集《野草》(《风筝》),杂文集《二心集》《而已集》。“社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

2017九年级语文上册生字表汇总鲁教版

XX九年级语文上册生字表汇总鲁教版九年级上册 第一单元: 妖娆rá稍逊xùn风骚sü红装素裹guǒ一代天骄惟?i余莽莽ǎng原驰蜡象成吉思汗hán单hán于ú恢hu?宏2田圃pǔ喧嚷洗礼襁qiǎng褓bǎ温声细语润如油膏gü 3、淅淅沥沥x?x?lìlì霏霏fifi细雨禁锢gù留滞zhì喑?n哑丝缕lǚ蓑suō衣斗dǒu笠 4静谧ì朦?ng胧l?ng憧hōng憬ǐng弥í足珍贵寂ì寞? 遐xiá想骄阳一旦栖q?息银波微漾沉浸ìn 综合性学习:屋檐瓦楞l?ng聆líng听悠长寂寥liá纤xiün细企qǐ盼如期而至暴涨zhǎng洪涝là灾害泛滥làn成灾垒lti坝筑堤d? 第二单元: 6、挟卷(xi?)芳馨(x?n)怡悦(í)云翳(ì)巉岩(hán)羞怯(qia)心魂惊骇(hài)休憩(qì)骄奢(sh)荫庇(ìn)枭鸟(xiü)朔风(shu?)丛莽(ǎng)清吟一泻千里 7、佝偻(gōul?u)倒坍(tün)旋涡(xuánō)荫庇(ìnbì)泄漏(xia)屹立(ì)世袭(xí)引颈受戮(lù)踝骨(huái)嚼碎(iá)默契(qì)哮喘(xiàhuǎn)豁然(hu?)紊乱(tn)虬须(qiú)陷阱(xiànǐng)十字镐(gǎ)周道

如砥(dǐ)星临万户 8、浩瀚(hàn)无垠(ín)袅袅(niǎ)烟云鼎盛(dǐng)沙砾(lì)万籁俱寂(lài)百鸟啾啾(iū)镜泊湖(p ō)嶙峋(línxún)瘠薄(í)郁郁葱葱(ōng)沉湎(iǎn)吝啬(lìnsa)徘徊(páihuái)窥测(u?)愤懑(an)孱弱(hán)簌簌(sù)崛起(u?)遮天蔽日浩瀚无垠山崩地裂隐姓埋名狼嚎 9、瞻望(zhün)攫取(u?)臆测(ì)馈赠(uì)陷阱(ǐng)瞭望(lià)忙碌(lù)撒旦(sü)充沛(pai)鲑鱼(gu?)停滞(zhì)挖掘乐此不疲 0、妩媚忌妒憧憬婀娜凋落寒伧嶙嶙风姿绰约妩媚停滞 综合性学习:胸襟?n开阔气度恢宏盛气凌人笑容可掬ū细枝末节弱肉强食优胜劣lia汰tài人云亦云模?棱l?ng两可遣qiǎn词造句发人深省xǐng 第三单元: 1茴香豆(huí)唠叨(lüdǎ)羼水(hàn)笔砚(àn)拭去(shì)蘸酒(zhàn)蒲包(pú)舀水(ǎ)跌断(di)颓唐(tuí)附和(ha)不屑置辩(xia)咸亨酒店(hng)荤菜(hūn)惋惜(ǎn)阔绰(hu?)涨红(zhàng)绽出(zh àn)哄笑(hōng)间或(iàn)着了慌(zhá)打折(sh?)门槛(ǎn) 2、烟囱(ōng)梆他(büng)纤夫(qiàn)腌臢(üzü)

人教版二年级语文上册(生字表)带拼音

人教版二年级语文上册(生字表)带拼音 生字表一 yícénɡjìn rǎn diécuìshuǎnɡzhuànɡɡǔdēnɡhuá 识字 1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 túlílónɡlànɡliánɡrán qín láo 1 图梨笼浪粱燃勤劳 qūyóu qíxiān pán fēnɡɡēbójùdānɡbózhùx ínɡzhuànɡ 2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 lǚpújiànɡwáfēn cānɡwāpāzhàbènɡchásh í 3 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 liújúcán jūn chénɡjújìnɡxiéfēnɡyú 4 刘菊残君橙橘径斜枫于 jiāo zhīlónɡqiúfán lì 语文园地一交支龙求凡利 qídàn ɡānɡqín húxìwèi ɡēyǎnɡhán ɡmó 识字 2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 zhūdiǎn yuàn chúpíjuàn qiān kùn

5 株踮院除疲倦牵困 wěi bǔshìnínɡlènɡqiējízhǎnɡ 6 委补室宁愣切集掌 zhōnɡlínɡnào hāqiàn chítàn juéhuǐ 7 钟零闹哈欠迟叹决悔 jìsuàn mào lǎn ɡuǎn jǐn pēnɡwòrónɡpǔfèn c àn làn 8 计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂 bǎi jìfǎnɡzhīyōu shènɡwān lì 语文园地二柏纪纺织优胜湾粒 shén zhōu chuān yǒnɡdǎo ɡéxiáyǔlùmín zú 识字 3 神州川涌岛隔峡与陆民族 qìnɡxiàn zhìjiézòu qǔyì 9 庆献帜洁奏曲亿 yānɡwǎzhuānɡyán kuòbēi zhōu sìpīn àn tán jìshà 10 央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦 xùn chuán yuējùhuīluóhūjīyōnɡbào lèi z ékèyánɡ 11 讯传约聚挥锣呼击拥抱泪

鲁教版九年级语文上册期中试卷及答案

九年级语文试卷 一.积累与运用(20分) 1.注音填字。(2分) 要论中国人,必须不被搽()在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng( )骗,却看看他的jīn()骨和脊()梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 2.下边的词语中有错别字,把它们找出来然后改正。(2分) 秉烛夜谈改斜归正偃旗息鼓真相必露 声色俱厉不能自己杳无消息大势渲染 3.根据横线上的内容,依次改换为成语. (2分) (1)他爸爸是话剧演员,妈妈是歌唱家,平时常常听到看到,无形中受到很大影响,所以他也爱好舞台艺术。 ( ) (2)他知道,以前的许多想法都是像空中虚幻不实的事物,转眼就会消失,以后必须踏实努力。 ( ) 4、修改下面得病句,在原句上修改。(2分) ⑴我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。 (2)他们最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 5、在横线上写一个句子,要求与下面的这个句子的句式相同。(2分) 面对生活,人们有着种种思考:生活像一首乐曲,有快板也有慢板;___________,______________;____________,____________;生活像一艘行船,有顺流也有逆流。乐曲不断地变奏,_____________,______________,行船需要胆识,生活使强者充满自信,使弱者望而却步。 6.请用一句话概括下列新闻的主要内容。(2分)

晨报讯(记者袁琦通讯员梁炜)昨日,我省要求,农村中小学课程改革要联系农村实际,突出农村特色。从今年秋季开始,农村初中学校从“综合实践活动”、地方课程及校本课程中每周安排3课时,用于“绿色证书”的教育,保证每个初中学生毕业时接受300学时左右的“绿色证书”的基础知识和基本技能培训。 7.诗歌填空(8分) (1)苔痕上阶绿,。(《陋室铭》) (2)《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是: 。 (3)开卷有益。读书有利于提高作文水平,正如杜甫所 说:,。不过,阅读时要整体把握,不必支离破碎的分析,正如陶渊明 说:,。 (4)《次北固山下》中的,既写出了实景之美,又表现了虚景的壮阔。 (5)《泊秦淮》中批评统治者国难当头,醉生梦死的句子是: (6)请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。(写两句), (7)《观书有感》中有哲理的句子是。 (8),江春入旧年。

二年级语文上册生字表带拼音(人教版)

二年级语文上册生字表带拼音(人教版) 二年级语文上册生字表带拼音(人教版) 生字表一 识字1 yí cénɡjìn rǎn dié cuì shuǎnɡzhuànɡɡǔ dēnɡhuá 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 tú lí lónɡlànɡliánɡrán qín láo 图梨笼浪粱燃勤劳 qū yóu qí xiān pán fēnɡɡē bó jù dānɡbó zhù xínɡzhuànɡ区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 lǚ pú jiànɡwá fēn cānɡwā pā zhà bènɡchá shí 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 liú jú cán jūn chénɡjú jìnɡxié fēnɡyú 刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一 jiāo zhī lónɡqiú fán lì 交支龙求凡利 识字2 qí dàn ɡānɡqín hú xì wèi ɡē yǎnɡhánɡmó 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

zhū diǎn yuàn chú pí juàn qiān kùn 株踮院除疲倦牵困 wěi bǔ shì nínɡlènɡqiē jí zhǎnɡ 委补室宁愣切集掌 zhōnɡlínɡnào hā qiàn chí tàn jué huǐ 钟零闹哈欠迟叹决悔 jì suàn mào lǎn ɡuǎn jǐn pēnɡwò rónɡpǔ fèn càn làn 计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂 语文园地二 bǎi jì fǎnɡzhī yōu shènɡwān lì 柏纪纺织优胜湾粒 识字3 shén zhōu chuān yǒnɡdǎo ɡé xiá yǔ lù mín zú 神州川涌岛隔峡与陆民族 qìnɡxiàn zhì jié zòu qǔ yì 庆献帜洁奏曲亿 yānɡwǎ zhuānɡyán kuò bēi zhōu sì pīn àn tán jì shà 央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦 xùn chuán yuē jù huī luó hū jī yōnɡbào lèi zé kè yánɡ讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬 shěnɡdiàn chú zhǐ jiē jiǎnɡpū tǎn yín zhànɡ 省店橱指接讲铺毯银仗

2017人教版二年级上册语文生字表组词

2017年最新人教版二年级上册语文生字表组词 课文 1两(两个)(两人)(两头)就(就是)(就来)(成就) 哪(哪里)(在哪)(哪儿)宽(宽大)(宽广)(宽阔)(宽心)顶(房顶)(头顶))(屋顶)(尖顶)睛(眼睛)(目不转睛)(火眼金睛)肚(肚子)(肚皮)(肚脐)皮(果皮)(瓜皮)(皮肤)(皮带)孩(小孩)(女孩)(男孩)跳(跳绳)(跳动)(跳跃)(跳高)2 变(变动)(变化)(改变)极(南极)(北极)(积极)(极地)片(一片)(叶片)(雪片)(照片)傍(傍晚)(依傍)(傍午) 海(大海)(海洋)(海带)洋(海洋)(大洋)(喜洋洋) 作(作业)(工作)(作用)坏(坏人)(坏了)(坏事)(坏蛋)给(给你)(送给)(交给)带(带路)(带领)(带头) 3 法(方法)(办法)(法术)(法力)如(如果)(不如)(假如)(如意)脚(脚下)(手脚)(山脚)(墙角)它(它们)(它の)(其他) 娃(娃娃)(女娃)(男娃)她(她们)(她の)(她俩) 毛(皮毛)(毛竹)(毛发)(毛笔)更(更加)(更好)(更大)(更新)知(知道)(知识)(求知)(知了)识(认识)(知识)(学识)(识别)识字 1 园(花园)(园林)(公园)孔(小孔)(孔桥)(毛孔)(鼻孔)桥(大桥)(一座桥)(天桥)(桥梁)群(羊群)(群体)(一群)(群众)队(小队)(队长)(排队)(站队)(乐队)旗(国旗)(升旗)(红旗) 铜(黄铜)(铜号)(青铜)(铜钱)号(学号)(句号)(问号)(号角)

领(领子)(红领巾)(领带)(领导)巾(毛巾)(红领巾)(围巾)(纱巾)2 杨(杨树)(白杨)(姓杨)壮(强壮)(壮大)(壮丽) 桐(梧桐)(泡桐)(油桐)枫(枫叶)(枫树)(枫林) 松(松柏)(松树)(放松)(松手)柏(松柏)(柏树) 棉(棉花)(木棉)(棉被)杉(水杉)(杉树) 化(美化)(化学)(变化)桂(桂花)(桂树) 3 歌(歌唱)(听歌)(歌曲)丛(树丛)(草丛)(丛林) 深(深水)(深处)(深情)处(到处)(处处)(住处)(长处)六(六月)(六十)熊(熊猫)(熊样)(狗熊) 猫(小猫)(熊猫)(花猫)九(九十)(九月) 朋(朋友)(亲朋好友)友(朋友)(友情)(友好)(友善)课文 4 季(四季)(季节)(季风)吹(吹风)(吹牛)(吹灭) 肥(肥大)(肥牛)(肥胖)农(农田)(菜农)(农民) 事(事情)(故事)(好事)(坏事)忙(很忙)(连忙)(急忙) 归(归来)(回归)(归还)辛(辛劳)(辛苦)(辛勤) 苦(苦头)(吃苦)(劳苦)年(过年)(新年)(年轻)(年岁)4 称(称重)(称一称)(称呼)柱(柱子)(圆柱)(石柱) 底(海底)(底下)(心底)杆(笔杆)(一杆秤)(栏杆) 秤(杆秤)(台秤)(地秤)做(做事)(做人) 岁(岁月)(几岁)(年岁)站(站立)(站着)(站岗) 船(轮船)(上船)(开船)(乘船)(渔船)然(然後)(不然)(忽然)(然而)

七年级语文上册全册各课练习题(鲁教版)

七年级语文上册全册各课练习题(鲁教版)1.给下列加粗字注音。 泊位()呼吁()剥豆()豆壳() 湖泊()吁气()剥削()地壳() 2.简答。 ①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”,后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”,这矛盾吗?为什么? ②在看社戏的过程中,双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因? ③从文中看,社戏看得“我”昏昏欲睡,豆也很普通,可小说最后却说“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”这是为什么? 3.阅读语段,完成下列练习。 【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色朦胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

【乙】不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 ①甲乙两段景物描写,哪段是写夜船去看戏的?哪段是写看完戏归航的?在文中找出两处依据。 ②两段都描写了船行很快,哪一处是正面描写,哪两处是侧面描写? ③解释文中下面两个词语的含义。 依稀:________________ 夜渔:__________ ______ 阅读《枯枝与鲜花》,完成练习。(02天津) ①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢? ②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。 ③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。 ④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。

2018年人教版二年级上册语文生字表组词

课文 1两(两个)(两人)(两头)就(就是)(就来)(成就) 哪(哪里)(在哪)(哪儿)宽(宽大)(宽广)(宽阔)(宽心)顶(房顶)(头顶))(屋顶)(尖顶)睛(眼睛)(目不转睛)(火眼金睛)肚(肚子)(肚皮)(肚脐)皮(果皮)(瓜皮)(皮肤)(皮带)孩(小孩)(女孩)(男孩)跳(跳绳)(跳动)(跳跃)(跳高) 2 变(变动)(变化)(改变)极(南极)(北极)(积极)(极地)片(一片)(叶片)(雪片)(照片)傍(傍晚)(依傍)(傍午) 海(大海)(海洋)(海带)洋(海洋)(大洋)(喜洋洋) 作(作业)(工作)(作用)坏(坏人)(坏了)(坏事)(坏蛋)给(给你)(送给)(交给)带(带路)(带领)(带头) 3 法(方法)(办法)(法术)(法力)如(如果)(不如)(假如)(如意)脚(脚下)(手脚)(山脚)(墙角)它(它们)(它的)(其它) 娃(娃娃)(女娃)(男娃)她(她们)(她的)(她俩) 毛(皮毛)(毛竹)(毛发)(毛笔)更(更加)(更好)(更大)(更新)知(知道)(知识)(求知)(知了)识(认识)(知识)(学识)(识别) 识字 1 园(花园)(园林)(公园)孔(小孔)(孔桥)(毛孔)(鼻孔)桥(大桥)(一座桥)(天桥)(桥梁)群(羊群)(群体)(一群)(群众)队(小队)(队长)(排队)(站队)(乐队)旗(国旗)(升旗)(红旗) 铜(黄铜)(铜号)(青铜)(铜钱)号(学号)(句号)(问号)(号角)领(领子)(红领巾)(领带)(领导)巾(毛巾)(红领巾)(围巾)(纱巾) 2 杨(杨树)(白杨)(姓杨)壮(强壮)(壮大)(壮丽) 桐(梧桐)(泡桐)(油桐)枫(枫叶)(枫树)(枫林) 松(松柏)(松树)(放松)(松手)柏(松柏)(柏树) 棉(棉花)(木棉)(棉被)杉(水杉)(杉树) 化(美化)(化学)(变化)桂(桂花)(桂树)

《西门豹治邺》鲁教版九年级语文上册第教案

《西门豹治邺》鲁教版九年级语文上册第教案内容预览: 《西门豹治邺》教案 教学目标 1、明白古代西门豹治邺的故事,学习西门豹破除迷信,为民除害的精神。 2、学会本课生字新词,理解课文内容,能正确回答课后问题,复述这个故事、 3、给课文分段概括段意,能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力与概括能力、 教学重点了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。 教学难点培养学生分段、概括段意的能力。 教具使用生字卡片,小黑板或投影片。 教学时间两课时、 教学过程 第一课时 (一)导语: 1、今天我们学习一篇新课文,题目是西门豹。 板书课题:西门豹 2、解题: 西门是复姓,豹是名字,她是距今两千多年战国时期的人。

3。问:看了课题您想明白些什么?(想明白西门豹是干什么的?课文主要写了她的什么事) 那么这篇课文主要写了她的什么事呢?请同学们打开书,自由读课文,一边读, 一边想,这篇课文主要写了西门豹的什么事? (二)自由朗读课文 考虑:这篇课文主要写了什么事?(主要写战国时候,魏 王派西门豹管理邺这个地方,西门豹与群众一起破除迷信, 兴修水利的故事、) (三)默读课文:划出生字、新词,认读生字,联系课文理解新词 1。生字:认读要求学会的生字、并讲出每个字的音、形、义,组词、讲话。 2。理解生字:战国、邺、荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、徒弟、提心吊胆、面如土色、开凿、灌溉、 (四)再读课文:依照调查情况—惩办恶人—兴修水利顺 序给课文分三段 第1-9自然段为第一段 第10-15自然段为第二段 第16自然段为第三段。 (五)指名分段朗读课文,布置作业 第二课时

(一)导言引人课题 这节课我们接着学习《西门豹治邺》指名读第一段、 考虑: 1、从课文哪句话能够看出西门豹—到邺地就进行调查?(找老大爷问如何回事) 2。西门豹向老大爷调查了哪儿件事?(①什么缘故田地荒芜,人烟稀少?②是谁要给河伯娶媳妇的?③新娘从哪来?④漳河有没有发大水?) 3、从老大爷的回答中,西门豹了解到哪些情况?(①河伯娶媳妇是造成田地荒芜,人烟稀少的主要缘故、②巫婆与官绅是首恶分子、③巫婆与官绅骗钱害人,使家里有女小孩的纷纷逃走、④漳河从没有发过大水,倒是年年闹干旱。这四个问题的调查结果,成为西门豹治邺的可靠事实依据。) 4。出示小黑板或投影片理解句子含义、 西门豹讲:如此讲来,河伯还真灵啊。从表面上看,河伯确实特不灵、因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但实质是,漳河没有发过水是因为这个地方降水量少、年年闹旱灾就是证明。巫婆官绅恰恰利用了这个地方的气候条件来欺骗老百姓,西门豹讲这句话时内心差不多明白河伯娶媳妇是个骗局。还真灵啊是反话,带有讽刺意味。下一回她娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。讲明西门豹差不多依照了解到的情况,想好了对策。

九年级语文上册 第14课《变色龙》教案 鲁教版

14. 变色龙 (一)教学过程: 一、情境导入:俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》,其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。 二、资料助读 1、作者及作品:契诃夫(1860~1904),是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。出生于小市民家庭,靠当家庭教师读完中学。1879年入莫斯科大学学医,1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中,他扩大了眼界,丰富了知识,积累了创作素材。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,发人深思。八十年代中期,他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说,反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活,具有深刻的思想意义。八十年代下半期,随着社会阶级斗争的日益尖锐,他的创作视野逐渐宽阔,题材愈加丰富,批判性也随之加强。1890年。他到库页岛旅行,进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。1892年后定居莫斯科乡下,从事戏剧创作。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说,其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。 《变色龙》写作于1884年,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世,为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗,为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 2、解题:小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化,变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似,用“变色龙”作小说的题目,含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。 拓展:铁公鸡、笑面虎、白眼狼、地头蛇 3、疏解下列字词。契诃夫:(qi he fu) “逮住它”的dǎi,这个字还有dài的读音。如何区分呢?单用这个字的时候,读成“dǎi”;和别的字组成词的时候, 读成“dài”,比如逮捕。沉静:文中指环境寂静。无精打采:形容不高兴,不振作。 魁梧(kuí wú):(身体)强壮高大。异想天开:形容想法离奇,不切实际。 荒唐(huāng táng):①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡、没有节制。着重于极其荒谬,令人难于理解。洋溢(yáng yì):(情绪、气氛等)充分流露。伶俐(líng lì):聪明、灵活。 恐吓(hè):以要挟的话或手段威胁人;吓唬。径自:副词。表示自己直接行动。自顾自,任意地。 三、诵读,整体感知文意: 1.选取日常生活的片断进行艺术概括,以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么,本文写了怎样一件事?主要人物是谁? 2.按小说情节的开端、发展、高潮和结局,小说可分为几部分,每一部分的主要内容是什么? 3.小说采用了什么方法来刻画人物形象? 四、讨论、明确 1.小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。主要人物是奥楚蔑洛夫。 2.根据本文的情节,大致可分为三个部分。 第一部分(第1~5段):警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子——“狗咬人’案件。这是故事的开端。 第二部分(第6—27段):警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人’案件。这是案件的发展和高潮。 第三部分(第28、29段):案件处理结果:小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。 3.主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。 (二)文章详解 1、讨论奥楚蔑洛夫作了几次判定,几次变色?分别是怎样判定,怎样变色的? 第一次判定(6—8段):弄死狗,罚狗的主人。作出判定的根据—不知是“谁家的狗”。

鲁教版七年级语文上册教材分析

鲁教版七年级语文上册教材分析 高青县实验中学张延春 初中语文教学总体要求把握:以新课程改革的四大理念为指导思想,以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标,以具体课文为例子,引入教学,举一反三,充分利用语文学科的特点,激发学生学习语文兴趣,引导、促使学生领悟、学会学习语文(读写)的基本方法和能力。 四个年级、八册课文围绕总体目标,各有侧重点,层层深入。 分析课文,不要纠缠在一些细微末节,重点: 1、帮助学生理清课文线索和脉络,从字——词——句——节——段——篇,学会从具体内容中分析和概括的能力,培养学生的思维能力。 2、学习掌握更多的词汇(读、写的基础)。 3、读懂、理解、分析课文的内容(从表层义——深层义——比喻义——象征义)及作者如何表达的基本方法。 4扎实掌握读写的基本能力和文体阅读的基本能力。 七年级(上)语文单元、课文总体目标(一)

七年级(上)语文单元、课文总体目标(二)

七年级(上)语文单元、课文总体目标(三)

与许多学校相比,体育运动也许提供了更好的学习模式。你至少可以从体育运动得到8个启示: (1)所有体育运动成就者都有梦想。他们梦想不可能的事情,并使其发生。冠军要打破1英里3′50″的纪录,或者拿金牌,或者跻身于世界级强手之中。各个层次所有的体育运动成就者都有梦想。 (2)所有人都有特定的目标。他们把那些目标分成几个可以达到的目标。因而,梦想总是存在着,他们将梦想建立在不断的成功之上。你不能一夜之间成为世界冠军,你必须在前进的道路上不断排除障碍,并在取得每一个胜利时进行庆祝。 (3)所有体育运动成就者将头脑、身体和行动结合了起来。他们知道,当他们将正确的心态、健康、饮食和运动技巧结合起来,他们的目标才可以得到实现。 (4)他们都有远见,他们学会了将他们的目标视觉化。他们预先看到他们取得了成功。 (5)他们都充满激情。他们有巨大的成功欲望。 (6)每个人都有一个教练、私人教师和指导。事实上,就真正的教育而言,与大多数大学课堂相比,我们也许能从美国大学教练体制的成功中学到更多。如果你不相信,那么看看有多少奥林匹克运动员、篮球和足球明星从大学崛起,他们的教练都是私人教师、朋友和指导。 (7)所有体育运动成就者对错误都有极为积极的态度。他们甚至不把错误当作错误,他们把错误当作实习。即使是伯约恩·柏格(BjormBorg)、约翰·麦肯罗(JohnMCEnroe)和玛蒂娜·娜夫拉蒂洛娃(MartinaNavratilova),在他们通向网球冠军的道路上都有数千次将球打进网内的经历,没有哪个教师把那些击球当作失败,这些击球都是学习必不可少的组成部分。 (8)他们都通过实干而有所成就。体育运动是一种参与性活动。通过读书,你不能使身体健康,尽管读书能帮助你获得理论知识。你盯着电视机看,不会练出发达的肌肉。你在教室里不会跳远超过28英尺。所有体育成绩都来自于行动。 摘自《学习的革命》 七年级(上)语文单元、课文总体目标(四)

二年级语文上生字表

识字表 课文 1塘t án ɡ脑n ǎo 袋d ài 灰hu ī哇w ɑ教ji ào 捕b ǔ迎y ín ɡ阿ā姨y í宽ku ān 龟ɡu ī顶d ǐn ɡ披p ī鼓ɡǔ 2晒sh ài 极j í傍b àn ɡ越yu è滴d ī溪x ī奔b ēn 洋y án ɡ坏hu ài 淹y ān 没m ò毁hu ǐ屋w ū猜c āi 3植zh í如r ú为w éi 旅l ǚ备b èi 纷f ēn 刺c ì底d ǐ炸zh à离l í察ch á识sh í粗c ū得d é

tào 冒 mào 登 dēnɡ 鞋 xié 裤 kù 图 tú 壶 hú指 zhǐ 针 zhēn 识字 1滩 tān 艘 sōu 军 jūn 舰 jiàn 帆 fān 稻 dào 园 yuán 孔 kǒnɡ 翠 cuì 队 duì铜 tónɡ 号 hào 2梧 wú 桐 tónɡ 掌 zhǎnɡ 枫 fēnɡ 松 sōnɡ 柏 bǎi 装 zhuānɡ 桦 huà 耐 nài 守 shǒu 疆 jiānɡ 银 yín 杉 shān 化 huà 桂 ɡuì 3世 shì 界 jiè 雀 què 锦 jǐn 雄 xiónɡ 鹰 yīnɡ 翔 xiánɡ 雁 yàn 丛 cónɡ 深 shēn

猛m ěn ɡ灵l ín ɡ休xi ū 4季j ì蝴h ú蝶di é麦m ài 苗mi áo 桑s ān ɡ肥f éi 农n ón ɡ归ɡu ī戴d ài 场ch ǎn ɡ谷ɡǔ粒l ì虽su ī辛x īn 苦k ǔ了le 葡p ú萄t áo 紫z ǐ狐h ú狸l í笨b èn 酸su ān 4曹c áo 称ch ēn ɡ员yu án 根ɡēn 柱zh ù议y ì论l ùn 重zh òn ɡ杆ɡǎn 称ch ēn ɡ 砍k ǎn 线xi àn 止zh ǐ量li àn ɡ 5级j í术sh ù由y óu 挥hu ī粉f ěn 板b ǎn 妙mi ào 瓶p ín ɡ合h é盛sh èn ɡ

小学二年级语文上册生字表一拼音版

小学二年级语文上册生字表一(带拼音 人教版) 生字表一 识字 1 宜y í 层c ?ng 尽j ìn 染r ǎn 叠di ? 翠cu ì 爽shu ǎng 壮zhu àng 谷g ǔ 登d ēng 华hu á 1 图t ú 梨l í 笼l ?ng 浪l àng 粱li áng 燃r án 勤q ín 劳l áo 2 区q ū 尤y ?u 其q í 仙xi ān 盘p án 峰f ēng 胳g ē 膊b ? 巨j ù 当d āng 脖b ? 著zh ù 形x íng 状zhu àng 3 旅l ǚ 蒲p ú 降ji àng 娃w á 纷f ēn 苍c āng 洼w ā 啪p ā 炸zh à 蹦b ang 察ch á 识sh í 4 刘li ú 菊j ú 残c án 君j ūn 橙ch ?ng 橘j ú 径j ìng 斜xi ? 枫f ēng 于y ú 语文园地一 交ji āo 支zh ī 龙l ?ng 求qi ú 凡f án 利l ì 识字2 棋q í 弹d àn 钢g āng 琴q ín 胡h ú 戏x ì 喂w ai 鸽g ē 养y ǎng 航h áng 模m ? 5 株zh ū 踮di ǎn 院yu àn 除ch ú 疲p í 倦ju àn 牵qi ān 困k ùn 6 委w ěi 补b ǔ 室sh ì 宁n íng 愣l ang 切qi ē 集j í 掌zh ǎng 7 钟zh ōng 零l íng 闹n ào 哈h ā 欠qi àn 迟ch í 叹t àn 决ju ? 悔hu ǐ

8 计j ì 算su àn 冒m ào 览l ǎn 馆gu ǎn 紧j ǐn 怦p ēng 握w ? 容r ?ng 普p ǔ 奋f an 灿c àn 烂l àn 语文园地二 柏b ǎi 纪j ì 纺f ǎng 织zh ī 优y ōu 胜sh ang 湾w ān 粒l ì 识字 3 神sh ?n 州zh ōu 川chu ān 涌y ǒng 岛d ǎo 隔g ? 峡xi á 与y ǔ 陆l ù 民m ín 族z ú 9 庆q ìng 献xi àn 帜zh ì 洁ji ? 奏z ?u 曲q ǔ 亿y ì 10 央y āng 瓦w ǎ 庄zhu āng 严y án 阔ku ? 碑b ēi 周zh ōu 似s ì 拼p īn 案àn 坛t án 迹j ì 厦sh à 11 讯x ùn 传chu án 约yu ē 聚j ù 挥hu ī 锣lu ? 呼h ū 击j ī 拥y ōng 抱b ào 泪l ai 泽z ? 克k a 扬y áng 12 省sh ěng 店di àn 橱ch ú 指zh ǐ 接ji ē 讲ji ǎng 铺p ū 毯t ǎn 银y ín 仗zh àng 语文园地三 退tu ì 危w ēi 险xi ǎn 买m ǎi 卖m ài 反f ǎn 杂z á 简ji ǎn 单d ān 识字4 寸c ùn 益y ì 彰zh āng 豹b ào 障zh àng 泰t ài 徒t ú 功g ōng 渠q ú

九年级语文上册《沁园》练习 鲁教版

九年级语文上册《沁园》练习鲁教版 (一) ①北国风光,千里冰封,万里雪飘。②望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。③山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。④须晴日,看红装素裹,分外妖烧。 1.写出领起②、③句的一个字: 2.写出语段中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子: 3.语段中处处洋溢着作者什么样的豪情? 4.文中" "、" "两个动词用得极为传神,赋予"山"、"原"以,表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。 5.指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。 A.概括描写: 具体描写: 想像描写: B.静态描写: 动态描写: 6."长城内外,大河上下"写出了地域的,显示了作者的胸怀,的气魄。 7.请给这段文字划分层次并概括大意。 8."山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高"用的修辞方法是() A.对比拟人排比 B.拟人排比对偶 C.比喻拟人对偶 D.排比拟人比喻 (二) 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1、这一段词是《沁园春·雪》的下阕,请简要划分层次并说明其大意。 2、词的下阕有过渡句,请写出。 3、诗人在评说古人时,用了一个"惜"领起,那么"惜"是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意? 4、"数风流人物,还看今朝"的深刻含意是什么? 5、下阙"惜"的是() A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足 6、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情:() A.为无产阶级革命建功立业。 B.鄙视封建帝王,赏重当今豪杰。 C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 D.歌颂祖国壮丽山河。 答案

小学二年级语文上册生字表(一) 人教版

小学二年级语文上册人教版 生字表(一) 识字1 宜 y í层 c én ɡ尽 j ìn 染 r ǎn 叠 di é翠 cu ì爽 shu ǎn ɡ壮 zhu àn ɡ 谷 ɡǔ登 d ēn ɡ华 hu á 1 图 t ú梨 l í笼 l ǒn ɡ浪 l àn ɡ粱 li án ɡ燃 r án 勤 q ín 劳 l áo 2 区 q ū尤 y óu 其 q í仙 xi ān 盘 p án 峰 f ēn ɡ胳 ɡā膊 b ó巨 j ù当 d ān ɡ 脖 b ó著 zh ù形 x ín ɡ状 zhu àn ɡ 3 旅 l ǚ蒲 p ú降 ji àn ɡ娃 w á纷 f ēn 苍 c ān ɡ洼 w ā啪 p ā炸 zh à蹦 b èn ɡ 察 ch á识 sh í 4 刘 li ú菊 j ú残 c án 君 j ūn 橙 ch én ɡ橘 j ú径 j ìn ɡ斜 xi é枫 f ēn ɡ于 y ú 语文园地一 交 ji āo 支 zh ī龙 l ón ɡ求 qi ú凡 f án 利 l ì

识字2 棋 q í弹 t án 钢 ɡān ɡ琴 q ín 胡 h ú戏 x ì喂 w èi 鸽 ɡē养 y ǎn ɡ 航 h án ɡ模 m ó 5 株 zh ū踮 di ǎn 院 yu àn 除 ch ú疲 p í倦 ju àn 牵 qi ān 困 k ùn 6 委 w ěi 补 b ǔ室 sh ì宁 n ín ɡ愣 l èn ɡ切 qi è集 j í掌 zh ǎn ɡ 7 钟 zh ōn ɡ零 l ín ɡ闹 n ào 哈 h ā欠 qi àn 迟 ch í叹 t àn 决 ju é悔 hu ǐ 8 计 j ì算 su àn 冒 m ào 览 l ǎn 馆 ɡu ǎn 紧 j ǐn 怦 p ēn ɡ握 w ò容 r ón ɡ普 p ǔ 奋 f èn 灿 c àn 烂 l àn 语文园地二 柏 b ǎi 纪 j ì纺 f ǎn ɡ织 zh ī优 y ōu 胜 sh èn ɡ湾 w ān 粒 l ì 识字3 神 sh én 州 zh ōu 川 chu ān 涌 y ǒn ɡ岛 d ǎo 隔 ɡé峡 xi á与 y ǔ陆 l ù

二年级上册语文生字表组词

识字表 课文 1 塘(水塘)(池塘) 脑(脑袋)(电脑) 袋(口袋)(袋子) 灰(灰色)(灰蒙蒙) 捕(捕捉)(捕鱼) 迎(迎接)(欢迎) 阿(阿姨)(阿爸) 姨(阿姨)(姨娘) 宽(宽宽的)(宽阔) 龟(乌龟)(龟壳) 顶(山顶)(屋顶) 披(披上)(披着) 鼓(敲鼓)(打鼓) 2 晒(晒干)(晾晒) 极(极其)(极端) 傍(傍身)(傍晚) 管(看管)(保管) 越(越来越好)(越长越高)滴(一滴水)(滴下) 溪(小溪)(溪水) 奔(奔跑)(飞奔) 坏(坏人)(坏蛋) 淹(淹死)(淹没) 没(没收)(淹没) 毁(毁灭)(毁坏) 屋(房屋)(屋顶) 猜(猜谜)(猜想) 3 植(植树)(种植) 如(如果)(假如) 为(成为)(无所欲为) 旅(旅游)(旅行) 靠(依靠)(靠着) 备(准备)(防备) 纷(纷纷)(五彩缤纷) 刺(刺刀)(刺客) 底(海底)(底下) 炸(炸弹)(爆炸) 离(分离)(离开)

察(考察)(观察) 识(认识)(知识) 粗(粗细)(粗心) 得(得到)(取得) 园地一套(手套)(全套)帽(帽子)(衣帽) 登(登顶)(登上) 鞋(鞋子)(鞋袜) 裤(裤子)(短裤) 图(图画)(图案) 壶(水壶)(茶壶) 指(指针)(指向) 针(针对)(针线) 识字 1 滩(沙滩)(海滩) 艘(一艘船)(几艘) 军(军舰)(军队) 舰(舰队)(军舰) 帆(扬帆起航)(帆船) 稻(稻谷)(水稻) 园(公园)(园林) 孔(孔雀)(孔桥) 翠(翠竹)(翠绿) 队(队伍)(军队) 铜(黄铜)(铜器) 号(学号)(句号) 2梧(梧桐)(梧桐雨) 桐(梧桐)(桐木) 枫(枫树)(枫叶) 松(松鼠)(松树) 柏(松柏)(柏树) 装(装修)(装饰) 桦(桦树)(白桦) 耐(耐心)(忍耐) 守(守护)(守卫) 疆(疆土)(新疆) 银(金银)(银色) 杉(水杉)(杉树) 化(变化)(化学) 桂(桂树)(桂花)

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