钦努阿·阿契贝 《故事时间 》童话阅读训练附答案

钦努阿·阿契贝 《故事时间 》童话阅读训练附答案
钦努阿·阿契贝 《故事时间 》童话阅读训练附答案

钦努阿?阿契贝《故事时间》童话阅读训练附答案偶尔传来一阵低沉的歌声。歌声传到奥孔柯的耳朵里。歌声是从他妻子房间里传来的。他的妻子和她的孩子们正在讲民间故事。艾奎菲和女儿爱金玛吃过晚饭之后,坐在地板上的席子上。一盏棕榈油灯发出黄黄的微光。今天轮到艾奎菲讲故事。“很久很久以前,”她开始了,“所有的鸟类都被邀请去参加在空中举行的婚礼。它们高兴极了,立刻便开始做准备。它们在自己的身上涂上红颜色,画上最美丽的图案。“一只乌龟看到它们在做准备,很快便明白了一切。动物界发生的事,从未逃脱过它的目光。它是个十分狡猾的家伙。它一听到空中将要举行盛大筵席,馋得口水都快流出来了,于是它开始打起了主意。那时正值大饥荒,两个月来它没有吃上一顿美餐,身体像干柴似的缩在龟壳儿里。它开始冥思苦想:怎么才能飞上天呢?”“它没有翅膀呀!”爱金玛说。“别着急呀,”妈妈说道,“事情是这样的,乌龟是没有翅膀,但它去找鸟儿们,请求它们让它和它们一道去。“‘我们太了解你了。’鸟儿们这样对他说,‘你的花花肠子太多了。你还是个忘恩负义的家伙。要是我们同意和你一道去,你的老毛病又要犯了。’“‘你们不了解我,’乌龟说,‘我是善变的,现在我懂了,如果一个人想给别人制造麻烦,也就是给自己制造麻烦。’“乌龟的嘴很甜,不一会儿,鸟儿们便同意说它确实是变化多端的,于是它们每个人都送给它一支羽毛。乌龟用这些羽毛给自己做了两只翅膀。“盛大的筵席之日终于来到了。乌龟第一个来到宴会厅。所有的鸟儿们都到齐了,它们组成了一个大群体。乌龟更是高兴能和鸟儿们顺利地一起飞行。它立刻便被选为在宴会上发言的人,因为它是个雄辩家。“‘有一点非常重要,我们不应忘记,’在它们飞来的途中乌龟这样说过,‘要是人们应邀出席盛大宴会,在这样的场合,它们应该取个新名字。我们的空中主人指望我们尊重它们的这一古老风俗。’“鸟儿们没有听说过这个风俗,不过它们知道,虽然乌龟有时会做一些错事,但它曾广泛地做过旅行,因而它知道许多别的民族的风俗。于是它们每个人都起了一个新名字。乌龟也起了个新名字,叫做‘你们大家。’“空中宴会开始了,主人们十分欣喜地环视着客人们。披着五颜六色羽毛的乌龟站起来致辞,它代表大家感谢主人的盛情款待。它的演说是那样的动人,以至于鸟儿们都感到十分欣慰,正是它们把它带到筵席上来的。它们频频点头,唧唧称赞乌龟说的一切。当主人看到它与众不同的气度时,便把它看成是鸟儿们的首领。“主人们给客人们拿出象征喜庆的可拉果,接着人们又端出各种美味佳肴,乌龟连做梦都没有见过这些东西。不一会儿,人们端来刚刚出锅的鲜美的鱼汤和肉汤。乌龟垂涎欲滴,再也忍耐不住,便开始大口大口地喝起来。主人们又拿出用棕桐油和鲜鱼烹制成的木薯糕和浓汤,最后捧出了一坛一坛的棕榈酒。待一切都齐备后,主人走上前来,先品尝了每一种佳肴之后,便请客人--鸟儿们用餐。此时,乌龟突然跳到主人的脚上,问道:‘这筵席你是为谁准备的?’“‘你们大家。’主人答道。“乌龟转身对鸟儿们说,‘你们还记得我的名字吗?我叫“你们大家”。这里的风俗是发言人在先,然后才轮到别人。等我吃完后你们再用餐吧,主人会为你们准备的。’“乌龟开始大吃起来。鸟儿们气愤地发起牢骚。主人们还以为首领先用餐是它们的规矩。于是乌龟吃完所有的最好吃的东西,还喝了两罐棕榈酒。它吃得实在太饱了,它的躯体从甲壳儿里撑了出来。“鸟儿们围过来吃乌龟剩下的饭菜,啄它扔下的骨头。其中有几只鸟因为气愤还拒绝用餐。它们只好饿着肚子回家。不过在它们离开之前把借给乌龟的羽毛收了回来。乌龟虽然酒足饭饱,可是它没了翅膀再也不能飞回家。它请鸟儿们捎信给妻子,鸟儿们拒绝了。最后还是鹦鹉,虽然它比其他鸟儿们更气愤,突然改变了主张,同意给它捎个口信。“‘告诉我妻子,’乌龟说,‘让它把家里所有柔软的东西都拿出去铺在院子里,这样我可以跳下去不至于冒生命危险。’“鹦鹉许诺一定帮它传话。接着便飞走了。可它到乌龟家后,让它妻子把所有的硬东西都搬出去。于是她把丈夫的锄头、大砍刀、长矛、猎枪都搬了出去。乌龟在天上往下面看,看见妻子正往外面搬东西,可因为太远,什么也没看清。当一切似乎都准备停当之后,它开始下降,它不

停地降呀降呀,越降越快,终于无法停止,‘梆’地一声掉在院子里。”“它摔死了吗?”

爱金玛问。“没有,”艾奎菲答道,“可它的甲壳儿摔成碎片了,不过它家的邻居中有一位

了不起的医生。乌龟的妻子把他请到家里,他把所有的碎片都拣起来粘在一起。这就是为什

么乌龟壳儿是一块一块的原因。”“这个故事里没有歌呀?”爱金玛说。“没有,”艾奎

菲说,“我得构思一个有歌的故事。不过下面该轮到你讲了。” 1、应该如何理解本文开篇

的特点?

_________________________________________________________________________ 2、第

三自然段中最能印证乌龟“是个十分狡猾的家伙”的句子有哪些?

_________________________________________________________________________ 3、第

三自然段中对乌龟形态描写的句子是什么?

_________________________________________________________________________ 4、在

第六自然段当中,鸟儿们是怎样评价乌龟的?

_________________________________________________________________________ 5.鸟

儿们本来不愿理乌龟,也不想带它上天,可最终禁不住乌龟的软磨硬泡、甜言蜜语,这说明

了什么? _________________________________________________________________________ 6.乌

龟不仅顺利地飞上了天,还“被选为在宴会上发言的人”,这是为什么? _________________________________________________________________________ 7.在

宴会进行的过程中,最能突出乌龟狡猾透顶的两件事是什么? _________________________________________________________________________ 8.从

文章的叙述看,只有鹦鹉同意最后帮乌龟一个忙--“给它妻子捎个口信”,鹦鹉是出于真心吗?

这何以见得? _________________________________________________________________________ 9.乌

龟的最终结果是怎样的? _________________________________________________________________________ 10.通

过学习这则童话,你领悟到了什么? _________________________________________________________________________ [参考

答案]: l、开篇充满着神秘感,易于引起读者的阅读兴趣。 2.“动物界发生的事,从

未逃脱过它的目光。” 3、“身体像干柴似的缩在龟壳儿里。”——本文完整答案收录到

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第5页,No.47)

最新格林童话阅读试题

《格林童话》阅读题. 一、选择题 1、狼用()使脚变白。 A、面粉 B、颜料 C、石灰 (答案:A 《狼和七只小山羊》吉林摄影出版社第56页) 2、在《狼和七只小山羊》故事中,()小山羊最聪明藏在了挂钟里。 A、第五只 B、第六只 C、第七只 (答案:A 《狼和七只小山羊》吉林摄影出版社第56页) 3、在《老麻雀和小麻雀》故事中,老二生活在() A、院子里 B、教堂里 C、皇宫里 (答案:C 《老麻雀和小麻雀》吉林摄影出版社第60页) 4、在《勇敢的小裁缝》故事中,两个巨人是被()打死的。 A、小裁缝的石头 B、巨人自己 C、小裁缝的剑 (答案:B 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第65页) 5、国王第三次让小裁缝杀()。 A、巨人 B、独角兽 C、野猪 (答案:C 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第66页) 6、独角兽用力过猛,把角插进了()。 A、泥土里 B、墙缝里 C、树杈里 (答案:C 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第65页) 7、隐士手里的那根干枯的粗树枝最终生出了()青色的细树枝。 A、三根 B、二根 C、一根 (答案:A 《青树枝》吉林摄影出版社第69页) 8、王后说宫顶插()生的是女孩,十二个兄弟就只好逃走。 A、白旗 B、红旗 C、蓝旗 (答案:B 《十二兄弟》吉林摄影出版社第71页) 9、在《十二兄弟》故事中,宾亚敏把妹妹藏进了()。 A、箱子里 B、树洞里 C、木桶里 (答案:C 《十二兄弟》吉林摄影出版社第73页) 10、十二个兄弟变成()飞走了。 A、乌鸦 B、百灵鸟 C、麻雀 (答案:A 《十二兄弟》吉林摄影出版社第73页) 11、在《十二兄弟》故事中,小公主问老奶奶有什么办法救哥哥时,老奶奶说必须在()内不能说一句话。 A、三年 B、五年 C、七年 (答案:C 《十二兄弟》吉林摄影出版社第74页) 12、在《甜粥》故事中,姑娘在森林里遇到了一位老婆婆,老婆婆送了()给她。 A、一锭金子 B、一口小锅 C、一块面包 (答案:B 《甜粥》吉林摄影出版社第98页) 13、在《猫和老鼠做朋友》故事中,猫欺骗老鼠偷吃了()。 A、面包 B、蜂蜜 C、猪油 (答案:C 《猫和老鼠做朋友》吉林摄影出版社第76页) 14、()救了小红帽和她的外婆。 A、猎人 B、妈妈 C、小红帽 (答案:A 《小红帽》吉林摄影出版社第82页) 15、在《蓝灯》故事里,国王让公主把口袋里装满()。 A、豌豆 B、蚕豆 C、芝麻 (答案:A 《蓝灯》吉林摄影出版社第85页) 16、在《莴苣姑娘》故事中,当莴苣姑娘长到()时,巫婆把她锁进林中的石塔里。 A、10岁 B、11岁 C、12岁 (答案:C 《莴苣姑娘》吉林摄影出版社第89页) 17、在《莴苣姑娘》故事中,巫婆从()走进莴苣姑娘的石塔。 A、扶梯 B、头发 C、石阶 (答案:B 《莴苣姑娘》吉林摄影出版社第89页)

中考语文现代文阅读训练场 分析童话之故事的含义

2012中考现代文阅读训练场:分析童话之故事的含义 【阅读目标】 阅读童话,就要深入作者描述的幻想世界,理清童话故事的来龙去脉,把握故事线索,弄清各“人物”之间的关系,领会作者的写作意图,读懂故事的“言外之意”。有的童话借主人公之口或结尾处总结性的语言,把要说的道理直接说出来;有的则必须通过认真地阅读并加以理解,深入分析,才能悟出其中的道理。另外,阅读童话要从作品的故事中走出来,走向现实生活,触类旁通,举一反三,对生活中类似的人、事和理进行品评,发表自己的见解。 【概念阐释】 童话是一种比较适合青少年儿童阅读的文学作品,它通过丰富的幻想、想象和夸张的手法来塑造鲜明的艺术形象,用曲折的故事情节和浅显易懂的语言来反映社会生活,惩恶扬善,达到教育人的目的。童话中的人物形象最为广泛,上至日月星辰,下至鸟兽鱼虫、花草树木,不论有生命的还是没生命的,有形的还是无形的,具体的还是抽象的,大多用拟人的修辞手法塑造出来。虽然所有的童话都是虚构的,但读起来却合情合理,没有牵强附会的感觉,因为童话具有生活的逻辑性。这种逻辑性是指,童话必须遵循生活规律和自然规律,也就是 说,童话描述的虽然是超脱现实的幻想世界,但其中的人物和现象仍然严格地遵守真实生活的逻辑性。 【阅读指导】 一、幻想和想象。童话故事可大胆想象,合理虚构故事情节。在幻想世界中,什么样的事情都可能发生,不可思议的事也能当做现实的体验,按照无限的想象和丰富的表现,创造出一个完全不同于现实的奇幻世界。奇异到超出了常人能想象到的程度,使想象和生活的真实造成一种强烈的反差,那么最佳效果就体现出来了。 二、拟人化的写作手法。童话中的人物形象是作品的核心,没有栩栩如生的人物形象,就无法传达出作品的基本思想。这些本没有思想的物品,在童话 中都有了思想、语言、动作、表情,都有了超常的魔力,能像人一样做事情,还 能像人一样说话,读童话就要明白拟人化的写作手法。 三、分析评论故事背后的哲理。故事读明白了,还要清楚故事中的哲理是直接点出来的,还是蕴涵于其中的。要通过分析童话主人公的语言、行动和心理描写,揣摩出作者的写作意

小学生阅读的童话故事

小学生阅读的童话故事 有一天,小松鼠独个儿待在松树上。东张西望,忙着采松子。 一只小红鸟飞来了,很高兴地对小松鼠说:“小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!” 小松鼠眨眨眼睛,心想:哟,这可真好! 小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了,对小松鼠说:“小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见一朵孔雀花,美极了。” 小松鼠又眨眨眼睛,心想:哟,这可真好! 小黄鸟说完。就飞走了。 小松鼠想:呀,做梦真美。今天晚上,我也要做一个梦。 到了晚上,他早早睡在床上,闭上眼睛,等着梦来。小松鼠等呀等呀,慢慢睡着了。 可是他没有做梦。 小松鼠一觉醒来,闭着眼睛想了想:咦,我什么梦也没有做呀。他很不高兴。 突然,小松鼠想到一个好主意:“对了,我去买一个梦吧。” 他拿了一分钱,买梦去了。 小松鼠走到大湖边,看到红鲤鱼在水里游,说:“红鲤鱼,红鲤鱼,我想买一个梦,你有吗?” 红鲤鱼说:“我不卖梦。”说完,鱼游走了。她那红红的尾巴,在绿绿的湖水里,一甩,一甩。 这时候,一只白天鹅落到了水面上。小松鼠对白天鹅说:“白天鹅,白天鹅,我想买个梦,你有吗?”

白天鹅说:“我不卖梦。”说完,扑扇着翅膀向天上飞去。她那雪白的大翅膀,在蓝蓝的天空里,一扇,一扇。 小松鼠又到树林里,看到小白兔在树林里荡秋千。 小松鼠大声说:“小白兔,小白兔,我想买一个梦,你有吗?” 小白兔说:“我的梦怎么能卖给你呢?”说完,又荡起秋千来。 她荡呀,荡呀,好像一朵白云在飘。 小松鼠买不到梦,难过地回家去了。 天黑了,他想:我没有买到梦,今天晚上肯定也不会做梦了。 夜里真静,小松鼠轻轻呼吸着,一下子睡着了。 小松鼠开始做梦了。 他做了一个大湖的梦。在梦里,他和红鲤鱼一起在湖中游来游去,一起做游戏。 接着,他又做了一个飞的梦。在梦里,白天鹅背着他,在蓝天上飞,越过湖水,越过高山,飞到了很远很远的地方。 他还做了一个荡秋千的梦。在梦里,他和小白兔坐在秋千上,荡呀,荡呀,荡到云朵里去了…… 天亮时,他眨着眼睛,想着自己做过的梦。 “原来、我会做这么多好玩的梦呀!”小松鼠高兴极了。 可是,他还有点不明白:以前我不会做梦。为什么现在会做了呢? 黑爷爷和红奶奶住在乡下的小院里,过着自由自在的生活。平时,红奶奶喂养小鸡,黑爷爷就画画。 这天,黑爷爷的画兴又来了。他饱蘸(zhàn)墨汁,一笔下去,一只翘着尾巴的墨狐立刻跃然纸上。黑爷爷再点上眼睛,墨狐就像活 了一样。

格林童话阅读测试题及答案

《格林童话》阅读测试题 1.《六个仆人》中,王子骑马走过一个牧场,只见很远的地方,堆着一个像草垛一样的东西,那原来是() 答案:一个人的肚子。 2.《六个仆人》中,有一个仆人他的双眼被布蒙着,为什么呢? 答案:什么东西被眼睛一照,就会被炸得稀烂。 3.《六个仆人》中,女王老太婆派出的一支军队,让他们去杀王子和六个仆人,再把女儿夺回来,这支军队怎样死的? 答案:被海水淹死的。 4.《黑白新娘》中,一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前,那个苦人是谁打扮成的? 答案:上帝 5.《黑白新娘》中,谁把白姑娘介绍给国王做新娘? 答案:白姑娘的亲哥哥。 6.《黑白新娘》中,哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢? 答案:因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法,已经黯淡无光,他能看见的,只是那件闪闪发光的绣金衣裳。 7.《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼? 答案:他们的继母。 8.《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变回人的模样? 答案:女占卜。 9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓,生下的孩子没有一点人的模样,而像什么? 答案:两只猴子。 10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝忘记了创造一种动物是什么? 答案:山羊。 11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,山羊经常做什么坏事?

答案:把名贵的葡萄藤搞坏,有时还踩伤细嫩的植物。 12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝怎样对付这些做坏事的山羊? 答案:放出了他的狼群,把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。 13.《三个懒人》中,国王把王位传给谁? 答案:第三个儿子。 14.《三个懒人》中,国王选王位继承人的条件是什么? 答案:谁最懒,就把王位传给他。 15.《寿命》中,上帝最终给驴子的寿命是多少年? 答案:十二年。 16.《寿命》中,上帝最终给狗的寿命是多少年? 答案:十八年。 17.《寿命》中,上帝最终给猴子的寿命是多少年? 答案:二十年。 18.《寿命》中,上帝最终给人类的寿命是多少年? 答案:七十年。 19.《池塘水妖》中,水妖要磨坊主答应什么条件才让他变得比以前更富裕更幸福? 答案:把他们家刚出生的生命送给水妖。 20.《池塘水妖》中,猎人的妻子第一次把什么放到池塘边上? 答案:梳子。 21.《池塘水妖》中,猎人的妻子最后一次把什么放到池塘边上?答案:金纺车。 22.《小矮人的礼物》中,在那群小矮人的中间坐着一位()。答案:老人。 23.《小矮人的礼物》中,老人一把抓住金匠,他要干什么? 答案:几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。 24.《小矮人的礼物》中,老头人让裁缝和金匠往口袋里装什么?答案:煤。

七年级语文上册期末复习童话阅读训练

七年级语文上册期末现代文阅读专项复习学案之童话 一、复习目标 1、通过做典型例题,能自己归纳出童话阅读理解题考查的知识点、题型及答题思路。 2、通过对典型例题的考点分析,能够运用自己归纳出的方法做相关练习题。 二、典型例题 请同学们阅读下面的两篇文章,读完之后请认真审题并准确作答,每篇文章十分钟,请大家把握好时间,并在做完之后自己归纳出文章的考查内容及做题方法和技巧。 11—12年期末考试题《妈妈的礼物》孙君飞 ①妈妈提前被病魔带走了,她临走的时候,两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿,她连一本书都没有,也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子,小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝,妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物,它可以送给你很多次、很多次,不是只有这一次。它当然值钱,但不仅仅是值钱。你一定要保护好它,就像保护你自己。亲爱的好宝宝,妈妈永远爱你,说完这番话,她永远闭上了眼睛,但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。 ②不知道为什么,小女孩从一开始就设有打开过小盒子,越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了,有这样一件小东西陪伴着自己,就已经足够了,不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它,她相信自己办得到。 ③她不知道从哪里弄来一个钎子,去叮叮当当地凿一块大石头,想凿出一个安放小盒子的空洞。不过,她的力气不够大,凿得大石头火星四溅,进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后,第一次委屈地哭了,哭得那么伤心。这时,一件奇怪的事情发生了:她的眼泪滴到小盒子上,清风一吹,变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来,最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下,小女孩破涕为笑了。可是,另一件奇怪的事情又发生了:她家的一只大母鹅突然跑过来,一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了,却不能狠狠地揍大母鹅一顿,逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅,家里的盐、米和油,包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做,小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅,更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。 ④正在哭着,又一件奇怪的事情发生了:这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚稍微有些奇怪的鹅蛋,一是它接近圆形,二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后,嘎嘎地叫了两声,又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋,觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看,里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得,她第二次破涕为笑,兴奋地抱起大母鹅,亲了又亲。礼物外边的蛋壳

中考名著《格林童话》阅读考题精选及答案

《格林童话》:揭示了具有普遍意义的人生主题 作者:雅科布·格林威廉·格林 一、作者简介 格林兄弟:雅科布·格林(德国著名语言学家),威廉·格林(德国民间文学研究者,语言学家,民俗学家)。 格林兄弟以几十年时间(1812-1857)完成了《儿童和家庭童话集》,即现在俗称的“格林童话”。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。 二、内容梳理 《格林童话》共202篇,带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。 故事内容广泛,反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类:一类是善的化身诸如:裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸,几经周折,最后获得成功;另一类是恶的象征诸如:巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞,最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写,同情、歌颂前者,鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望,揭示了简单的人生哲理和价值观念。 1.《灰姑娘》:一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善待小动物而且孝感动天,所以得到了仙女的帮助,在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。 这个故事告诉我们:不管环境如何艰难,也要有一颗爱心;做一个善良的人,就一定会有好报;样子长得漂亮,可是心肠不好,是得不到别人喜欢的。 后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出众但内心善良,性格可爱的女子。 2.《白雪公主》:一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌被迫逃到森林,偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下,克服了后母的诅咒,找到真爱的王子。 这个故事告诉我们:世界上有好人也有坏人,坏人会遭到惩罚,好人会得到好报;平常要多做好事,多帮助别人,热爱生活,热爱周围的一切,生活就会快乐。3.《小红帽》:从前有个人见人爱的小姑娘,喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子,于是大家就叫她小红帽。有一天,母亲叫她给外婆送食物,小红帽在森林中遇见了狼,她从未见过狼,也不知道狼性残忍,于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花,自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆,等小红帽来找外婆时,狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、容易上当受骗的孩子。 这个故事告诉了我们:和陌生人交往时不要轻信别人的话,不要轻易受到诱惑;呼吁整个社会的人向邪恶的人和事挑战,让我们的社会多一份真诚,多一份美好,让我们的孩子快乐的成长,让我们的生活更和谐! 4.《睡美人》:爱洛公主受到坏巫婆的诅咒,陷入了沉睡。王子爱上了爱洛公主,他不畏艰险,战胜了女巫,用真爱之吻唤醒了爱洛公主。他们从此过上了幸福的生活。 这个故事告诉我们:真爱是无法抵挡的,我们只要用心,努力,就能获得成功。 5.《糖果屋》:汉斯和格莱泰兄妹被继母扔在大森林中,迷路的他们来到了女巫的糖果屋,被抓并差点被吃掉,但凭借机智与勇气,两人最终脱离魔掌。 这个故事告诉我们:在困难面前一定要冷静,不要慌张,要用自己的机智去战胜困难。 6.《野狼和七只小羊》:聪明的羊用自己聪明的头脑、用机智的方法与可恶的大灰狼较量。最后取得胜利的故事。惊险有趣,形象逼真,非常吸引人。 这个故事告诉我们:不要轻信陌生人,给陌生人开门;遇到事情要沉着、冷静,认真思考解决的办法。 7.《大拇指》:从前有一个贫穷的樵夫,夫妻两个有个大拇指大小的孩子,运用自己的聪明才智给父母赚钱和回到自己家里。 这个故事告诉我们:只要我们开动脑筋,运用智慧,就能克服任何困难。 8.《不莱梅的城市乐手》:一只鸡、一只猫、一条狗和一头驴。因为它们年纪太大了,它们的主人要将它们宰杀,它们成功地逃了出来后碰在了一起,它们决定一起去不来梅做城市乐手。在去不来梅的路上,它们发现一间森林小屋,四个强盗正在享受他们的不义之财。四个动物决定演奏音乐乞求换来一顿饱餐。强盗们不知道这奇怪的声音是什么,撒腿逃命去了。动物们进屋美餐了一顿,并决定在屋里过夜。当天晚上,强盗回到小屋并派其中的一个进屋检查。屋子里一片漆黑,强盗看到了猫的眼睛在黑暗中发亮,他以为那是火炭,凑上前去想要借此点亮手中的蜡烛。这时候,猫用爪子猛打强盗的脸庞,接着驴用腿踢他,狗咬他,最后鸡大声鸣叫着将强盗赶出了屋门。逃

小学三四年级童话类阅读训练

小学三四年级童话、寓言类阅读训练 狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:他精明,有经验,对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。 您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样? 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢?狐狸问。猎狗追我时,我会跳到树上逃命。就这些吗?狐狸问。我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子,狐狸先生,打开袋子!猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。噢,狐狸先生!猫叫道,你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。 1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分) 骄傲──()困难──() 计策──()灵敏──() 2、按要求改句子:(8分) ⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为被字句) _____________________________ ⑵另外我还有满满一袋子计谋。(缩句) _____________________________3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分) _____________________________ 蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:喂,蜂儿,我问你一个问题。 啥问题?你说吧!小蜜蜂说。 你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢? 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为________,我们的勤劳却是为了________ 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 1、在文中横线上填入恰当的词。 2、联系是上下文了解词语: 妒忌:____________________________ 心服口服:__________________________

《童话故事》群文阅读教案

第二组“童年”教学设计 【本组说明】 童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩,透过一篇篇风格各异的课文,我们看到了童年生活的多姿多彩,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。本组教材以“童年”为专题,安排了三首古诗词:《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》向我们描写了古代儿童的生活画面,课文:《冬阳.童年. 骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。《童年的发现》,写的是童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了当代儿童的丰富想象和美丽的憧憬,展示了当代儿童的生活乐趣。在同步阅读中安排了以下课文:《第一次骑大象》《纯真的心》。每一篇课文向我们展示的都是纯真的美丽的故事,这些都是令人留恋和难忘的。 在阅读这些文章时,要引导学生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年,并在阅读中结合自己的生活实际,理解词句,体会词句表达的感情,丰富语言积累;更重要的是让学生留心观察生活,用心感受生活,培养积极、乐观的生活态度。 学习这组课文后,组织学生围绕“童年趣事”这个专题进行习作训练,加强教材的整合和课内外的融合,努力把书本与生活结合起来,使学生对生活充满热爱。 【设计理念】主题:以“单元整合.群文阅读”策略为指导,让学生体会作者对童年的眷恋,感受童年生活的美好。丰富情感体验,更深刻地感受正在经历着的童年生活。 情景:以“知识树”为线索,分享交流阅读成果,努力实现学生在阅读中主动体验,感悟,达到教学内容、教学方法、教学时空的全面开放。 【教学内容】 人教课标版教材小学语文第九册第二单元:

《古诗词三首》《冬阳.童年.骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》《儿童诗两首》 人教版《同步教材》四年级下册第二单元教材:《第一次骑大象》《纯真的心》 【教学重点】 1. 丰富语言积累,交流和描绘自己的童年生活,感受童年时光的珍贵。 2. 分享学生同步阅读的学习内容,学习方法等,奠定学生有效同步习作的基础。 3. 同步习作《童年趣事》。 【教具准备】 1. 多媒体课件 2. 同步阅读教材 3. 阅读浏览表 【教学步骤】 一、谈话导入 聆听钢琴曲《童年的回忆》片刻,孩子们,童年正如这美妙的旋律,在我们每个人儿时的记忆中欢快地流淌着。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一块糖果,一个玩具,一次发现,看起来微不足道,却饱含着我们无限的快乐与追求。 孩子们,我们在四年级第二单元中,一起学习了四篇课文,它们是一一(学 生齐读文章题目)这四篇课文为我们讲述了发生在童年的纯真故事,今天,让我们再次走进童年,一起来品味童年的滋味。 今天,我们就用画知识树的方法来感悟童年。(出示课件)这是我们刚种下的一棵小树苗,相信通过我们努力,这棵知识树一定会开花结果,长势喜人! 二、主题回顾

《格林童话》阅读测试题及答案

班级姓名 一、选择题 1.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为( A )。 A她身上沾满了灰又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘 2.睡美人沉睡了(C )年后被王子救出 A 一年 B 十年 C 一百年 3.下列童话故事选自《格林童话》的是( C ) 。 4 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》 5.在《小红帽》的故事中,是( A )救了小红帽和她的外婆。 A 猎人 B妈妈 C 小红帽自己 6、《野天鹅》中,妹妹编织( 1 )救了哥哥。 ①披甲②衣服③帽子 7、在《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子是一个( 2 )。 (1)善良的人(2)贪心的人(3)力气很大的人 8、王子是靠( 3 )找到灰姑娘的。 (1)漂亮的衣服(2)帽子(3)水晶鞋 9.风雪婆婆给丑女的酬劳是( 2 ) (1)金子(2)柏油(3)苹果 10、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床( B ) A、第1个 B、第7个 C、第5个 11、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了( C ) A、泉水 B、浆果 C、莴苣姑娘的泪水 12、《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉( C ) A、桌子下面 B、柜子里 C、钟盒里 13、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个什么( C ) A、人 B、小鸟 C、苍蝇 14、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛,最后继承了王位( B ) A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 15.在《勇敢的小裁缝》中国王为了赶走小裁缝,向小裁缝提出了几个要求(1)

(完整word版)四年级课外阅读练习——童话阅读

四年级课外阅读练习——童话阅读 老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当一名普通的动物。 山神说:在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边,否则,你就永远留在动物世界吧。 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界,便感到,它向山神承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是(),它后悔了。 但它还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。 这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段路程,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠只听到一声巨大的轰响,它便觉得(),就像炮弹一样射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。 大象由此也恨透了老鼠。心想,这老鼠长得小,胃口可不小,它竟然想打我大象的主意,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。 此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。 可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是(),大象现在已毫无抵抗能力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。我不就战胜大象了吗。 然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子,它不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象猛地一用力,它终于从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件关键的事情中,大象看到了老鼠可贵的心灵,它决定同老鼠结下友谊,当然,老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。 老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。” 山神说:“老鼠,你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界

小学二年级童话故事阅读

小学二年级童话故事阅读 本文是关于小学二年级童话故事阅读,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 小学二年级童话故事阅读篇一 清清的小河里,水面上漂浮着一片片莲叶。下雨了,雨点儿扑通扑通落在莲叶上,像敲起了一面面小鼓,真好听! 雨停了,太阳露出了笑脸。有一只螃蟹爬上一片莲叶,看见叶盘上滚动着一颗晶莹的大水珠,惊奇地喊叫起来:“快来看哪!一颗多好看的大珍珠!” 一群小鱼听见了,从莲叶底下钻了出来,一条一条游到了叶盘旁边,高高地仰起了头,说:“大珍珠在哪儿?我们看不见……” “上来呀!上了叶盘就能看见了。”螃蟹招了招大螯。 可是,有谁敢离开河水呢?鱼儿们都傻了眼。这时,有一条小鱼说:“让我试试,上去看一看大珍珠。” “别去!我们鱼儿离开了水,太危险了。”同伴们纷纷对它说。 “没关系。”小鱼猛地一甩尾巴,跃出了水面,跳到了那片莲叶上,一下子滚进了大水珠里。 阳光下,大水珠闪耀着银色的光。螃蟹惊呆了:“啊,一条珍珠小鱼!” 只见小鱼的嘴一张一合,慢慢地把大水珠全喝进了肚子里。螃蟹惊慌地大喊大叫,“不好了!小鱼吞掉了大珍珠!它快要胀死了!” 可是,小鱼却不慌不忙地扭了扭身子,突然用力一蹦,蹦下了莲叶。同伴们飞快地游到它的身边,都着急地问:“怎么啦?你吞下了大珍珠,肚子很疼吧?” 小鱼摇动着尾巴,从嘴里吐出了一串水泡,说:“不疼,不疼!大珍珠有点儿甜津津的,可好吃了。” 同伴们又高兴又羡慕,说:“你真了不起,多勇敢呵!” 小学二年级童话故事阅读篇二 冬天来了,这是一个很难找到食物的季节。 狐狸饿坏了,它想:我应该去镇上捉一只鸡,这样就能填饱肚子了。

晚上,狐狸偷偷溜到一间屋子的窗台下。屋里暖烘烘的,奶奶正在给小孙女讲故事,老奶奶的故事里,也有一只狐狸呢: 有一只狐狸啊,已经两天没吃东西了,肚子饿得咕咕叫。于是它决定去偷一只鸡——对,就是肥肥的、香喷喷的母鸡! 狐狸溜到一户人家的窗台下,听见里面有个老奶奶正在讲故事。狐狸很喜欢听故事,可是老奶奶的故事好长啊,还没讲完,小孙女就要睡觉了,狐狸也困了。所以呢,狐狸决定明天再来,等把故事听完,再去偷鸡吃。 狐狸扭头往回走,忽然发现,屋子左边的大树上挂着一串香肠。狐狸吃掉了香肠,高高兴兴地回家了。 是谁把香肠挂在树上? 狐狸听得入迷了,它决定明天再过来,把故事听完。回家的时候,狐狸看见屋旁有棵大树,树上真的挂着一串红彤彤的香肠!狐狸乐坏了,赶紧把它们全都吃进了肚子里。 是善良又细心的老奶奶吗? 第二天,狐狸又去听奶奶讲故事。 今天的故事更精彩,狐狸再一次被迷住了,因为故事里的狐狸在屋子后面发现了热牛奶和肉。 狐狸溜到屋子后面,它发现了一碗还温热着的牛奶和一盘切碎的肉。 忽然,有冰凉凉的东西落在狐狸身上,空中飘起了鹅毛大雪。 狐狸想起了它在森林里的小洞,洞里又湿又冷,再厚实的皮毛也不能让它温暖起来。 “为什么我不能跟人交朋友呢?”狐狸这样问自己。 因为去世的妈妈说过,人类很狡猾,也很危险。 可是,每一次打猎都是冒险,每一天活着也是冒险。 “嘿,你准备好冒险了吗?”小狐狸对自己说,“冒险去相信人类,可以吗? “奶奶,有人敲门。”小孙女说。 奶奶起身打开门,风夹着雪花涌进来,门口什么也没有。奶奶假装生气地说:“再不出来,我就要关门了喔!”

格林童话阅读

格林童话阅读 【作者】:雅科布?格林(1785—1863)和弟弟威廉?格林(1786—1859)是德国童话搜集家,著名学者,主要研究语言学、哲学和文艺学等。因两人兴趣相近,经历相似,合作研究语言学,搜集和整理民间童话与传说,故称“格林兄弟”。格林兄弟以几十年时间(1812-1857)完成了《儿童和家庭童话集》,即现在俗称的“格林童话”。 【作品介绍】:《格林童话》最完整的版本包括211个故事。题材广泛,内容丰富,其中较重要的故事有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》等。 【人物类型】: 公主、士兵、裁缝、农夫等——他们是善的化身,善良的人最初往往遭遇不幸,但几经周折,善人最终获得成功,过上美满幸福的生活。 继母、巫婆、魔鬼、强盗等——他们是恶的化身,恶人在最初往往能得逞,但随着善良的一方获胜,恶人最终得到应有的下场。 【推荐理由】:《格林童话》德国民间故事集。由格林兄弟根据民间口述材料改写而成。是世界儿童文学作品中最著名的童话全集之一。作品的主要内容是颂扬勤劳和诚实,鄙弃懒惰和自私,鼓励对暴力和邪恶的反抗,激发对被压迫者的同情和爱护。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事,脍炙人口,享誉世界。 《格林童话》:揭示了具有普遍意义的人生主题 品读《格林童话》,两百多个故事传说题材广泛,内容丰富,引领着我们走进一个浪漫、神奇而又充满民间乡土气息的奇幻世界。它的内容大致可以分为三类:第一类是神巫童话,童话给我们营造出充满奇妙神力和巫术的世界并以此推动故事情节,如《白雪公主》、《跳破了的舞鞋》、《矮树林里的故事》等。第二类是动物童话,用拟人化的手法把故事展现得生动而有趣,如《猫和老鼠交朋友》、《狼和七只小羊》、《小母鸡之死》等。第三种是常人童话,故事接近人类的现实生活,风格幽默而诙谐,如《三个幸运儿》、《三个懒人》等等。 品读《格林童话》,最令人印象深刻、津津乐道的当属故事所表达的或惩恶扬善,或讽刺丑行,或赞扬人性的丰富主题。读《睡美人》,读《画眉嘴国王》,读《大拇指》,读《六只天鹅》,读《忠实的约翰》,还有《渔夫和他的妻子》;《杜松树》……《格林童话》精彩故事中蕴含的这些深刻主题教会了孩子美与丑、真与假、善与恶、诚实与欺骗、勇敢与软弱,引领着我们求真、求善、求美! 品读《格林童话》,最让人入迷的还要数它生动曲折的情节和丰富奇幻的想象。语言上,《格林童话》保持了民间文学的特色:质朴自然,通俗易懂,清新而风趣,有的还保留或加入了民间谚语和歌谣。通读《格林童话》,我们几乎找不到华丽的词藻和对事物冗长的描写,然而却处处让人感觉朴实亲切,如涓涓细流将浓郁的乡土气息浸润到故事的字里行间,令整部童话更加优美迷人。 【内容梳理】 《格林童话》共202篇,带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。 故事内容广泛,反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类:一类是善的化身诸如:裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸,几经周折,最后获得成功;另一类是恶的象征诸如:巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞,最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写,同情、歌颂前者,鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望,揭

童话故事在线阅读

童话故事在线阅读 童话故事通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。在线阅读童话故事可以使我们更好的体验生活,下面由本人给大家带来的童话故事在线阅读,希望各位看众喜欢! 童话故事在线阅读篇一 大胆鼠和胆小猫是同一屋檐下的邻居。他俩住在同一房主的屋子里。 大胆鼠个子小,但胆子大。 胆小猫个子大,但胆子小。 如果他们站在一块儿,就像乒乓球和篮球那样的比例。 有一天,胖胖的女主人临出门时,对胆小猫说: “你每天只知道吃了睡,睡了吃,太没用啦。这两天屋角望的那只小老鼠越来越猖獗啦,我命令你将老鼠抓住吃掉!要不,我就剥你的皮,吃你的肉!你如果连那么一只小小的老 鼠都抓不住,还留着你这只懒猫有什么用!” 胆小猫害怕极了,他很怕痛更怕死,所以,他下定决心今天一定要把这只大胆鼠捉住。 胆小猫走近大胆鼠的洞口,小心翼翼地对着洞里喊道: 大胆鼠,快出来,今天,今天我要吃了你。” 没有回答。想来大胆鼠又出去玩了,要不,平日,大胆鼠一定会答话的。 胆小猫就静静地坐在鼠洞口,等着大胆鼠回来。 胆小猫等得快打瞌睡的时候,大胆鼠终于拄着一根大拐杖一跛一瘸地回来了。大胆鼠今天又跑到外头和其他老鼠打架去了,对方鼠多,他被对方打在淤泥坑里,脚也被打跛了。

所以,他只好捡了根又粗又长的木棒做拐杖,齜牙咧嘴地回来了。 大胆鼠看到胆小猫坐在自己的鼠洞门口,就走上前去拍了拍他的屁股说: “老兄,你今天怎么这么有空跑到我家门口来打盹了?” 胆小猫揉了揉睡眼蒙咙的眼睛,定了定神道: “我,我,我主人要我吃掉你,要不,我就没命了,对不起……” 大胆鼠眼睛一骨碌: “你看,我拄了这么个又长又粗的拐杖,你一咬我,你的嘴巴一定会被拐杖磕伤的,这样吧,等我一会儿,我立即去洞里把拐杖放下,这样你吃起来就舒服些。” 胆小猫一想,是啊,被拐杖弄伤嘴巴那可不得了,还是让他先把拐杖放下再说吧。就挪开身子,让大胆鼠进洞去了。 过了一会儿,大胆鼠果然出来了。胆小猫正在考虑怎么下嘴时,大胆鼠又说: “你看,我今天打架弄得满身脏兮兮的,你吃起来一定不卫生,干脆让我洗个澡再给你吃吧。怎么样?” 胆小猫一想:是啊,吃下不卫生的东西那可不得了,还是让他洗干净了再说吧。就点头让大胆鼠又钻进洞去了。 过了一会儿,大胆鼠果然洗得干干净净地出来了。他又对胆小猫说: 吃生鼠肉对消化不好,这样吧,干脆烧一锅水,把我煮熟了再给你吃吧。” 胆小猫一想:是啊,吃生肉对肠胃太不利了,煮熟的鼠肉确实好吃些。就点点头,领着大胆鼠来到主人的厨房中。

《格林童话》测试题含答案

《格林童话》阅读测试 班级姓名 一、判断题。 1.没有被邀请的巫师诅咒公主在( B )岁时公被纺锤弄伤而死。 A. 10 B. 15 C. 18 2.小公主( A )和丑陋的青蛙交朋友。 A. 不想 B. 想 C.非常乐意 3.山羊妈妈的七只小羊被大灰狼吃掉了( C )。 A. 一只 B. 三只 C. 六只 4.布莱梅的四个音乐家,除了驴、公鸡、猎狗,还有( A )。 A. 猫 B. 兔 C. 鹰 5.小公主摘了花园里的十二朵百合花,使十二个哥哥都变成了( C )。 A. 百灵鸟 B. 蝙蝠 C.乌鸦 6.( B )帮助小女孩纺完了三间屋子的亚麻。 A. 三只金鸟 B. 三个丑女人 C. 一个巫婆 7.猫想到的三个孩子的名字分别是添个皮儿、剩一半儿和( A )。 A. 底朝天 B. 全喝完 C. 添到底 8.( C )温柔招待了小女孩并给了她小木块,让她去救七个变成乌鸦的哥哥。 A. 太阳 B. 月亮 C. 星星 9.贪吃的格蕾特是一个( B )。 A. 公主 B. 厨娘 C. 烤鸡 10.勇敢的士兵穿着( A )过了七年,终于过上了幸福的生活。 A. 熊皮 B. 狼皮 C. 虎皮 11.对号入座。 A. 狗 B. 王子 C. 绿衣人 D. 小裁缝 E. 小傻子 ( B )有“心想事成”的能力。 ( A )吃掉了会做饭和做家务的香肠。 ( D )给熊吃鹅卵石。 ( E )找到了最漂亮的姑娘。 ( C )送给士兵一件熊皮。 12.下列童话故事选自《格林童话》的是( C ) A.《海的女儿》 B.《丑小鸭》 C.《玫瑰小姐》 D.《小木偶奇遇记》 13.《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉?( C ) A.桌子下面 B.柜子里 C.钟盒里 14. 《十二兄弟》中森林中的老婆婆告诉公主如果要让自己的哥哥们从乌鸦变回人,公主就必须做几年哑巴?( A ) A. 7年 B. 5年 C. 6年 15. 汉斯用金子换的东西是( B ) A.一条母牛 B.一匹马 C.一头猪 二、判断题。

四年级课外阅读题(童话)

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 奉节县新芽艺术培训中心四年级阅读阅读与写作训练 姓名:_____________ 得分: _________________ ____________________ 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,想和他们作最后的告别。” 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。 鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟〔〕住得远,走得又慢,〔〕落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。 1、给短文加上一个合适的题目。 2、在〔〕里填上适当的关联词。

3、短文中共讲了()个动物,分别 是。请你结合故事的内容,选出两个动物,分别对他们说一句话。 对()说 对()说 ____ 4、如果你也是森林中动物一员,遇到这种事,你会怎么做? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________ 奇怪的花 这是一个寒冷的冬天,狂风怒吼着。一天早上,一个小女孩拿出一块糖,她刚把糖纸剥下,“呼”的一声,糖纸被刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了。 冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。 一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。 这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的,理也没理它。糖纸故意扭了扭身子,做了个优美的动作,可金丝雀还是没有理睬。 “怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花!”说着,又扭了扭身姿。 金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼:“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!” 糖纸又生气了:“我原来是一张糖纸,可是飞上了树梢,就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花。” 金丝雀头也不回地飞走了。 春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?” 风筝正为挂在树上着急呢,便不耐烦地说:“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!” 糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树梢,随着风飘落到地上。

童话类阅读训练

童话、寓言类阅读训练 姓名:班级: 狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:他精明,有经验,对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。 您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样? 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢?狐狸问。猎狗追我时,我会跳到树上逃命。就这些吗?狐狸问。我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子,狐狸先生,打开袋子!猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。噢,狐狸先生!猫叫道,你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。 1、这篇短文的主人公是()和(),他们谈论了一个话题是 2、猫对狐狸的态度是( ),他有( )种本领,是 3、狐狸对猫的态度是( ),他有( )种本领,是 4、这个故事告诉我们一个道理:() A.掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。 B.狐狸应该也学会爬树。 C.我们不能像狐狸那样骄傲。 5、狐狸掌握的本领多,却为什么没来得及逃走,被猎狗抓走了() A.狐狸还没有准备好施展这一百多种本领。 B.狐狸虽然有一百多种本领,在这里却用不上。 C.猫只有一种本领,会爬到树上逃命。

安徒生童话故事阅读及答案

安徒生童话故事问答题阅读练习卷 1, 新皇后最后一次想用(B )害死白雪公主. A,, 毒酒B,, 毒苹果C,, 毒梳子 2,( C)没有在《白雪公主》这个故事中出现. A,, 七个小矮人B,, 魔镜C,, 水晶鞋 3, 人们为什么叫灰姑娘为" 灰姑娘", 因为( A). A,, 她身上沾满了灰, 又脏又难看B,, 她皮肤是灰色的 C,, 她姓灰, 所以人们叫她灰姑娘 4, 王子是靠(C )找到灰姑娘的. A,, 漂亮的衣服B,, 帽子C,, 水晶鞋 5, 在《猫和老鼠做朋友》的故事中, 猫欺骗老鼠偷吃了(C ) A,, 面包B,, 蜂蜜C 猪油 6, 在《青蛙王子》的故事中, 小公主的( B) 掉进了深水潭, 是青蛙为她找到的, 后来公主嫁给了青蛙王子. A,, 钻石B,, 金球C,, 镜子 7, 在《小红帽》的故事中, 是(A )救了小红帽和她的外婆. A,, 猎人B,, 妈妈C,, 小红帽自己 8, 是(B )放走了野人铁汉斯. A,, 士兵B, 小王子C,, 皇后 9, 在森林里, 野人铁汉斯要小王子看守(C ). A,, 家门B,, 金子C, 水井 10, 在" 玫瑰少女" 的故事中, 被妖魔缠身的王子是头狮子, 后来又变成了( A) A,, 鸽子B,, 老虎C,, 猫头鹰 11, 在《渔夫和他的妻子》的故事中, 渔夫的妻子是一个(B ). A,, 善良的人B,, 贪心的人C,, 力气很大的人 12, 故事《金鹅》中的小傻瓜是从(A )得到金鹅的. A,, 最老的树中B,, 石头中C,, 鹅窝里 13, 在" 三兄弟" 的故事中, 老人在死前分别送给三个儿子的是(A ) A,, 公鸡, 镰刀, 猫B,, 金子, 马, 土地C,, 房子, 钱, 土地 14, 故事《飞箱》告诉我们一个道理:( A) A,, 光靠嘴巴不能得到长久的幸福B,, 光靠美丽不能得到长久的幸福 15, 五颗豌豆中, 第五颗落到( C)开花了. A, 窗台的花盆里B, 鸽子的嘴里C, 水沟里 16, 商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充( A). A, 神B, 富有的人C, 王子 17, 《海的女儿》中, 小人鱼最后杀了小王子了吗(B ) A, 杀了小王子B, 没有杀小王子 18, 《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了( C) A, 烤鹅B, 圣诞树C, 奶奶 19," 皇上什么也没有穿" 是( A)说 A, 一个小孩B, 大臣C, 围观的人 20, 《大劳克斯和小劳克斯》中, 愚蠢的(B )投到河里死了.

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