新人教版七年级 下册语文名著阅读

新人教版七年级下册语文名著阅读

一、部编七年级语文下册名著阅读

1．《海底两万里》的人物形象鲜明，请你从尼摩、阿罗纳克斯（也被译为阿龙纳斯）、孔塞伊（康赛尔）、内德·兰德（尼德兰）四人中任选两人，结合具体情节分别说说人物的突出特点。

【答案】示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。

示例二：我选择孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。内德最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。

【解析】【分析】阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长：博学多识。他会法语、英语、德语等语言，他的藏书库藏书多达12000本，涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果，一直到拉伯雷、乔治·桑。地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。沉着机智。在海底采珠场，采珠人面临死亡威胁时，尼摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人。阿罗纳克斯：是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？知道海洋究竟有多深吗？知道海水传播声音的速度有多快吗？这一类知识，书中比比皆是。

故答案为：示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。

示例二：我选择孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。内德最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。

【点评】阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，

这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。

2．积累运用

（1）《骆驼祥子》作者是________作品语言以________为基础小说主人公是________，________ 是他的外号祥子最大的梦想是________。

（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________，共10篇。目前我们学过其中的________和________。

【答案】（1）老舍；北京话；祥子；骆驼；有一辆自己的新车

（2）回忆散文集；《从百草园到三味书屋》；《阿长与<山海经>》

【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述的是20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。他从农村来到城市，最大的梦想是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。但“三起三落”的人生经历，最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。据此可填写作答。（2）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。文集由《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇作品构成。在七年的教材中有《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》两篇文章。

故答案为：⑴1、老舍2、北京话3、祥子4、骆驼5、有一辆自己的新车⑵1、回忆散文集2、《从百草园到三味书屋》3、《阿长与<山海经>》

【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

⑵本题考查考生掌握名著知识的能力。要求考生熟读名著，掌握名著的基本知识、经典情节、精彩片段、人物故事，要经常阅读，反复阅读名著，注意平时的积累。

3．名著阅读。

（1）根据提示写出《湘行散记》中人物的名字。

①门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。________

②这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。除了手脚身个子长大了一

些，眉眼还是那么有精神，有野性。________

（2）阅读《骆驼祥子》的片段，完成后面的题目。

“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”

这段话是谁说的？这件事对祥子有何影响？

【答案】（1）夭夭；虎雏（祖送）

（2）孙侦探。连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。

【解析】【分析】（1）要求学生认真阅读名著《湘行散记》。把握人物性格，注意对人物的个性描写。结合“头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。”可以得出，所描写的人物是“夭夭”。“这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。”出自《虎雏再遇记》。故应填“虎雏”。

（2）要求学生结合原著中的祥子的“三起三落”分析。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。选段这段话是孙侦探说的。祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。他是使祥子精神堕落的凶手之一。

故答案为：⑴夭夭；虎雏（祖送）。

⑵孙侦探。连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。

【点评】⑴本题考查对名著人物的掌握。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。

⑵本题考查对人物和故事情节的掌握。答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。

4．结合《骆驼祥子》回答下列问题。

选段一

祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。 A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”

第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”

选段二

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！

（1）以上名著选段的作者是________。选段①中人物A是________？

（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？

（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？

【答案】（1）老舍；虎妞

（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

【解析】【分析】本题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。要在真正的读好名著文章的基础上来完成，因此读好文章才是做好此类题目的关键。

（1）本题是对文学常识和故事情节的考查。文段选自老舍的《骆驼祥子》，选段中的人物A是虎妞，因为祥子拼命工作淋了雨就大病了一场使他昏昏沉沉大病一场。

（2）本题是对故事情节的把握和理解。祥子问起的那辆车子后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）本题是对人物的分析与考查。再把握文章内容的基础上，分析人物，比较人物生活态度的变化。

故答案为：

⑴老舍；虎妞。

⑵祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

⑶由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。（前后变化各（1分），意思对即可）

【点评】⑴名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述；

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教

材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记；

⑶阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

5．阅读下文，回答问题。

什么也没有了，连她也入了土，已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？

选段中，什么事使祥子失去了希望？

【答案】小福子死了。

【解析】【分析】选段中使祥子失去了希望的是小福子死了。祥子在虎妞死后便喜欢上了小福子，可是当祥子回到曹先生处找到了一份稳定的工作时，小福子已经被卖到白房子后上吊自杀了。小福子的死，让祥子彻底失去了生活的信心。终于穷途潦倒，一切都化为乌有了，他没有了理想，没有了目标，没有了干劲。开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉……

故答案为：小福子死了。

【点评】本题考查名著情节的把握，通读《骆驼祥子》，明确使祥子失去了希的是小福子死了。

6．阅读《海底两万里》选段，回答下面问题。

尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”

（1）《海底两万里》的作者________（人名），他是法国著名的________小说家。

（2）用自己的话归纳选段的主要内容。

（3）下列各项中表述有误的一项是（）

A.“我在苏伊士附近打了很多鱼”一句中的“很多”是形容词。

B.“地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”一句采用记叙的表达方式。

C.“几个”是数量词；“曾经”是副词。

D.“走过去”和“得到了证明”都是动宾短语。

【答案】（1）儒勒·凡尔纳；科幻或探险

（2）尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

（3）D

【解析】【分析】（1）儒勒·凡尔纳，19世纪法国科幻小说家、剧作家及诗人。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。

（2）解答此题，要在通读语段的基础上，抓住人物、事件等要素，概括成“谁干什么”的句式。这段主要描写的人物是“尼摩船长”，事件是“利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了”。据此概括。

（3）考查对语法知识的掌握。“走过去”是动补短语。故选D。

故答案为：⑴儒勒·凡尔纳；科幻或探险；

⑵尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过；

⑶D。

【点评】⑴中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；

⑵读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可；

⑶本题考察了语法知识通过以上知识点，我们可以做出判断。

7．名著阅读。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是________（人物）。

（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）

________

【答案】（1）尼摩

（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

【解析】【分析】此题对名著《海底两万里》阅读的考查。本题解答依据自己对《海底两万里》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。

故答案为：⑴尼摩

⑵头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

【点评】⑴本题考查名著人物的把握，注意把握名著主要内容，理清名著中人物及相关事件。

⑵本题考查名著人物个性的把握，注意通读语段，把握语段内容，抓住人物语言体会个性。

8．初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。

小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。

轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和《水浒传》中的李逵比较相似。

老师：你们说的有道理，经典人物性格①________，“人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读《骆驼祥子》时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。

小新：②________。

【答案】往往具有多面性（复杂性）等；示例：①《海底两万里》：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。②《红岩》：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。③《哈利·波特与死亡圣器》：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。

【解析】【分析】一空，是补写老师的话，注意分析下文“人是立体的人”一句，所以可拟为“（经典人物性格）往往具有多面性”，这样既呼应了上文小明的“孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点”和轩轩“孙悟空身上更多的是鲁莽的个性”的观点，又与下文“人是立体的人”衔接。二空，补写小辛的话，要求运用两种阅读策略（比较法和圈点批注法除外）谈谈怎样阅读的三部名著的。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》三部作品中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部，然后根据你的阅读体验，谈出阅读方法即可。如读《海底两万里》，有些精彩的情节需要精读，如与鲨鱼搏斗，追捕儒艮，杀死成群的抹香鲸，应对大章鱼的攻击等。这些情节能表现人的品质。再如书中大段的海底世界的景物描写、知识介绍，或是书中暂时不能理解的内容，甚至是不认识的生字词，可以采用跳读（粗读）形式，以助于实现快速阅读。

故答案为：往往具有多面性（复杂性）等；示例：①《海底两万里》：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。②《红岩》：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像

许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。③《哈利·波特与死亡圣器》：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。

【点评】分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象

9．阅读名著片段，回答问题。

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

文段节选自法国作家________（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着________（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。

【答案】儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；生物学（或“博物学”）；尼摩

【解析】【分析】儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。据此可填写作答。故答案为：儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；生物学（或“博物学”）；尼摩

【点评】阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。

10．阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的《骆驼祥子》，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如________的虎妞；读凡尔纳的《海底两万里》，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和________精神肃然起敬。

【答案】大胆泼辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主义

【解析】【分析】虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人

敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

故答案为：大胆泼辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主义

【点评】平时要用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。第一空考查的是骆驼祥子中虎妞的性格特征：大胆泼辣而有些心理扭曲；第二空考查的是《海底两万里》。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

11．名著导读。

（1）关于名著《海底两万里》下面表述不正确的一项是（）

A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。

B.这部科幻小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的无比生动通真，使读者如临其境。

D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。如曾在印度洋连通巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

（2）阅读《海底两万里》的过程也是我们海底环球旅行的过程，其中奇妙的景象、惊险的经历、有趣的科学知识等一定给你留下了深刻的印象，请选择你记忆最深的一点和大家分享，不少于50字。

【答案】（1）D

（2）略

【解析】【分析】（1）D项，描述不正确，应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”。故选D。

（2）《海底两万里》的故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。作者笔下的大海真是令人捉摸不透，在漫长的旅行中，时而是险象环生的险恶环境，他们遇见凶残鲨鱼群、令人闻风丧胆的狗鲨、巨大没有人性的章鱼……时而又充满诗情画意的美妙境界，海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产的绮丽景象。据此选择概括即可。

故答案为：⑴D；⑵略

【点评】⑴此题考查学生对名著的阅读积累能力。回答本题注意首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解。

⑵考查学生对名著的感悟和评价。开放性试题，学生选择你记忆最深的一点作答即可。

12．阅读下面文段，回答问题。

地名他很熟悉，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。……及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。

文中的“他”指的是________，“他”的妻子叫________。在文段中，“他”________的理想在经历多次打击之后破灭，从而使他成为了一个________的人。

【答案】样子；虎妞；买一辆属于自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃

【解析】【分析】阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。文中的“他”指的是样子，他的妻子是虎妞，祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，祥子对这辆车的执着已经达到了一种疯魔的状态。经过三起三落之后，他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。这是他的理想在经历次打击之后而破灭的结果。

故答案为：样子；虎妞；买一辆属于自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。

【点评】这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。