上机实验二 数据类型

上机实验二数据类型、运算符与表达式

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一．实验目的

1．掌握C基本数据类型，学会如何定义一个整形、字符型和实型的常量和变量，以及对变量赋值；

2．掌握不同的类型数据之间赋值的规律；

3．掌握C算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是++和--运算符的使用；

4．掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。

5．掌握表达式的求值规则。

6．记录运行结果，回答问题。

二．实验内容

思考问题：数据类型、运算符、表达式等在C语句中充当什么成分？什么是标识符？整型、实型、字符型常量的书写法是怎样的？整型、实型、字符型变量怎样创建？字符串怎样表示？如何求表达式的值？混合表达式的求值规则是怎样的？

1．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。

程序：main ( )

{ char c1,c2;

c1=97; //1

c2=98; //2

printf("%c,%c\n",c1,c2);

printf("%d,%d\n",c1,c2);

}

运行结果是：

两行结果的不同是由什么引起的：

把注释1和注释2（即//1和//2）两行的赋值语句中，c1和c2分别赋值为400、500会产生什么结果，分析为什么。

2．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++运算符。

程序：main ( )

{ int i,j,m,n;

i=8;

j=10;

m=++i;

n=j++;

printf("%d,%d,%d,%d \n", i, j, m, n);

}

运行结果是：

分析前++和后++的不同：

3．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++和--运算符。

程序：main ( )

{ int i,j;

i=8;

j=10;

printf("%d,%d \n", i, j);

printf("%d,%d \n", i++, j--);

printf("%d,%d \n", i, j);

printf("%d,%d \n", ++ i, -- j);

}

运行结果是：

想一想i++和++i，j--和--j之间的不同之处？

4．求下列表达式的值，并编写程序，上机进行验证。

① x + a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5, a=7, y=4.7

程序：

②(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=7,b=3,x=3.5,y=2.5

程序：

5．求下列表达式的值，并编写程序，上机进行验证。

设a=12, n=5。

①a+=a ②a-=2

③a*=2+3 ④a/=a+a

程序：

6．输入并运行下段程序：

main()

{

int x,y;

printf("Enter x=,y=? ");

scanf("%d%d",&x,&y);

x+=y;

y=x-y;

x-=y ;

printf("x=%d, y= %d ",x,y,);

}

在运行时向程序变量输入任意两个整数。查看输出结果,分析程序的功能。

7．输入并运行下段程序：

main()

{

int k, g;

k = 017; // k为八进制数

g = 111; // g 为十进制数

printf(“%d\t”, ++k); // 以十进制数输出k

printf(“%d\t”, -(k++)); // 以十进制数输出k

printf(“%d\t”, -k++); // 以十进制数输出k

printf(“%x\t“, g++); // 以16进制数输出g

printf(“%d\n“, -g--); // 以8进制数输出g

}

运行结果为：

如果将++分别改为--，结果为：

8．编一个程序,输入一个三位数据,在窗体打印输出其个位数,十位数和百数。

9．编写程序,从键盘输入梯形的上下底边长度和高,计算梯形的面积。

要求：输入不同的数值,查看程序运行结果是否正确。例如,输入3,4,5 或输入4.5,5.5,6。

提示： scanf(“%f”, &a)表示读取一个实数到变量a中。