1、法律与其他社会规范的区别在于( )。
第六章（法律部分）练习
一、单项选择题(30道题目)
1、法律与其他社会规范的区别在于( )。
A、是调整人们行为的规范
B、有约束力
C、由国家强制力保证执行
D、规定制裁措施
2、法律主要体现的是( )的意志。
A、全民
B、统治阶级
C、政党
D、整个社会
3、国家的根本大法是( )。
A、行政法
B、刑法
C、宪法
D、民商法
4、下列关于我国规范性法律文件效力从高至低排列正确的是( )。
A、行政复议法→宪法→物权法
B、宪法→刑法→枪支管理办法
C、物权法→行政诉讼法→行政许可法
D、民法通则→刑事诉讼法→著作权法
5、我国的司法机关包括( )。
A、人民代表大会
B、法院和检察院
C、公安局、检察院、法院
D、人民政府
6、下列选项中关于“法制”与“法治”的表述正确的是( )。
A、“法治”通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度
B、党的十五大确立了建设社会主义法治国家的战略目标
C、“法制”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识
D、“法制”与“法治”这两个概念没有区别
7、社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看( )。
A、社会主义法律思维能否深入人心
B、社会主义法律知识能否普及
C、社会主义国家执法水平能否提高
D、社会主义法律体系能否完善
8、现实生活中，如果法律思维与道德思维产生冲突，应当( )。
A、以道德思维优先
B、以法律思维优先
C、兼顾道德思维与法律思维
D、视具体情况而定
9、我国的国体是( )。
A、人民民主专政制度
B、社会主义制度
C、政治协商制度
D、人民代表大会制度
10、不属于我国刑法基本原则的是( )。
A、类推原则
B、罪刑法定原则
C、罪刑相适应原则
D、法律面前人人平等原则
11、以下属于有效的民事行为的是( )。
A、某青年以一块糖果换得某10岁儿童的一块手表
B、某精神病人，在患病期间将家里的摄像机送给邻居
C、某单位两职工就家俱转让意思表示达成一致，并签订协议
D、五个中学生强行以7元的价格买下某同学的一辆新自行车
12、在我国解决行政争议的法律途径有( )。
A、由国家权力机关解决
B、向法院起诉或者向党的纪律检查机关反映来解决
C、向有关行政机关申请复议或者向人民法院起诉来解决
D、向法院起诉
13、权利人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权，称为( )。
A、所有权
B、专利权
C、著作权
D、商标权
14、限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使( )。
A、人民法院
B、人民检察院
C、公安机关
D、人民政府
15、公民甲持刀抢劫公民乙的财物。乙在争夺甲手中所持刀具时，将甲撞倒在水泥地上，甲头部着地，当即昏迷。根据《中华人民共和国刑法》规定，乙的行为属于( )。
A、紧急避险
B、正当防卫
C、防卫过当
D、故意杀人
16、下列关于正当防卫的叙述中，错误的是( )。
A、正当防卫不能明显超过必要限度
B、正当防卫必须是针对不法侵害者本人实行防卫
C、正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫
D、正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行防卫
17、下列不属于附加刑的是( ) 。
A、罚金
B、剥夺政治权利
C、没收财产
D、监视居住
18、根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过( )。
A、3个月
B、6个月
C、1年
D、2年
19、“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”是说明( )原则。
A、罪刑法定
B、罪刑相适应
C、在适用法律上一律平等
D、惩罚与教育相结合
20、我国刑法规定应受刑事责任的最低年龄是( )。
A、已满14周岁
B、已满14周岁不满16周岁
C、已满16周岁
D、已满18周岁
21、宪法规定公民有劳动的( )。
A、义务
B、权利
C、权利和义务
D、权力和义务
22、某合伙组织起字号为：“蓝天公司”，由甲、乙、丙合伙经营。丙未经甲、乙同意，以合伙组织的名义与丁签订了合同，后又违约。丁可以以谁为被告起诉( )？
A、甲、乙、丙
B、丙
C、甲、乙
D、蓝天公司
23、所有人不明的埋藏物归( )。
A、发现者
B、国家
C、埋藏物所在单位
D、集体
24、依据我国民法的规定，自然人的民事权利能力始于( )。
A、受孕
B、出生
C、年满10周岁
D、年满18周岁
25、《婚姻法》规定：男女双方结婚的法定婚龄是( )。
A、男不得早于20周岁，女不得早于18周岁
B、男不得早于22周岁，女不得早于20周岁
C、男不得早于18周岁，女不得早于16周岁
D、青年男女年龄之和大于42岁
26、婚姻自由包括( )。
A、恋爱自由和结婚自由
B、结婚自由和离婚自由
C、恋爱自由、结婚自由和离婚自由
D、恋爱自由和离婚自由
27、遗嘱在( )。
A、遗嘱人死亡后生效
B、订立后生效
C、公证后生效
D、公布后生效
28、王某自丈夫去世后，一直与公婆居住在一起，尽了主要的赡养义务。王某有一儿子李甲。王某的公公去世后( )。
A、李甲可以代位继承其父应继承的份额，王某没有继承权
B、王某可以作为第一顺序继承人，李甲不能代位继承
C、王某可以作为第一顺序继承人，李甲也可以代位继承
D、王某和李甲都没有继承权
29、斗殴中，王某向李某腿部扎了一刀，李某因失血过多而死亡，王某构成( )。
A、故意杀人罪
B、故意伤害罪
C、过失至人死亡罪
D、过失伤害罪
30、李某持刀追杀张某，张弟路过，见状举棍打伤了李，张弟的行为属于( )。
A、故意犯罪
B、紧急避险
C、避险过当
D、正当防卫
二、判断题（10道题目，对的打√，错的打×）
1、法律作为上层建筑的重要组成部分，是凭空出现的，也是产生于特定社会物质生活条件基础之上。（）
2、社会主义法律维护人民的根本利益，体现了党的主张和人民意志的统一。（）
3、我国社会主义法律更能尊重和反映社会发展规律，具有科学性和先进性。（）
4、国务院有权根据宪法和法律制定宪法和行政法规。（）
5、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体，都必须以宪法为根本活动准则，维护宪法尊严、保证宪法的实施。（）
6、法律的生命力在于实施，法律的权威不在于实施。（）
7、法律是治国之重器，立法是法治的龙头环节。（）
8、只有承担法律义务的人履行法律义务，享有法律权利的人才能实现自己的合法权益。（）
9、公民没有劳动的义务，有受教育的义务，夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养教育未成年子女的义务。（）
10、生命权是人最基本、最原始的权利，具有神圣性与不可转让性，不可非法剥夺，享有生命权是人享有其他各项权利的前提。（）
三、简答题（5道题目）
1、简述我国宪法的基本原则。
2、简述我国宪法确立的制度。
3、简述建设中国特色社会主义法治体系的主要内容。
4、如何坚持走中国特色社会主义法治道路？
5、简述法治思维的含义与基本内容。
四、材料分析题
1、李四夫妻共有存款5万元，李四有一母，儿子甲刚参加工作，女儿乙读中学，李四突然死亡，以清理遗物中发现其亲笔书写、签名的一份遗嘱，并注明年月日，其中写明，在其死后将5000元留给女儿乙读书用。
问：（1）遗嘱是否有效？
（2）5万应如何继承？
2、某运输公司受农场委托长途运送生猪，途径某市遇酷热天气，运输公司派出的押运人员张某、杨某根据经验决定给生猪降温，从某农资公司购得喷雾器一架，清洗后灌入自来水即向生猪喷水降温。运达后收货人某肉食公司觉生猪异常，经检验生猪不同程度农药中毒。后查该喷雾器出售前曾借给农户李某使用，农药系李某使用后残留所致。
问：（1）肉食公司可否拒收生猪？为什么？
（2）谁应该对生猪中毒负责？为什么？
（3）张某、杨某有无过错？为什么？
（4）农场应向谁索赔？为什么？
法律部分练习参考答案
一、单项选择题
1-10 CBCBB BABAA
11-20 CCCCB DDBAA
21-30 CDBBB BACBD
二、判断题
1、×
2、√
3、√
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×10、√
三、简答题（5道题目）
1、简述我国宪法的基本原则。
党的领导原则、人民主权原则、尊重和保障人权原则、社会主义法治原则、民主集中制原则。
2、简述我国宪法确立的制度。
国体和根本政治制度：人民民主专政是我国的国体、人民代表大会制度是根本政治制度；
基本政治制度：主要有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度；
基本经济制度：是生产资料的社会主义公有制。
3、简述建设中国特色社会主义法治体系的主要内容。
建设中国特色社会主义法治体系，就是在党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成：完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。
4、如何坚持走中国特色社会主义法治道路？
走中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党的领导,坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。
5、简述法治思维的含义与基本内容。
法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
法治思维主要包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。
四、材料分析题
1、问：（1）遗嘱是否有效？（2）5万应如何继承？
答：（1）遗嘱有效。
（2）5万元作如下分割：①5万元为李四夫妻共有财产，其中2．5万元归其妻所有，2．5万元为遗产。②2．5万元遗产中，0．5万元为遗嘱继承，归其女所有；另外2万元为法定继承。③法定继承人有其妻、母、儿甲、女乙同为第一顺序继承人。④同一顺序继承人，分配时原则上均等。
2、问：（1）肉食公司可否拒收生猪？为什么？（2）谁应该对生猪中毒负责？为什么？（3）张某、杨某有无过错？为什么？（4）农场应向谁索赔？为什么？
答：（1）可以，因为生猪中毒，违反合同约定的质量条款。
（2）农资公司，因农资公司出售的喷雾器存在严重的瑕疵，这是造成生猪中毒的原因。
（3）没有，因张、杨二人不知道，也不可能知道喷雾器内残留有农药的情况。
（4）应将运输公司作为被告起诉，因农场和运输公司之间订有运输合同，生猪在运输途中发生问题。
立法技术规范(试行)
立法技术规范（试行）（一） 制定单位：全国人大常委会法制委员会 文件号：法工委发[2009]62号 目录 一、法律结构规范 1.目录 2.定义条款 3.过渡性条款 4.法律适用关系条款 二、法律条文表述规范 5.立法目的与立法依据的表述 6.引用法律名称的表述 7.适用法律的表述 8.“有下列情形之一的”与“有下列行为之一的”表述 9.引用法律条文中第×项的表述 10.部门的表述
11.数字的使用 12.标点符号的使用 三、法律常用词语规范 13.和，以及，或者 14.应当，必须 15.不得，禁止 16.但是，但 17.除……外，除……以外 18.依照，按照，参照 19.制定，规定 20.会同，商 21.缴纳，交纳 22.抵销，抵消 23.账，帐 24.以上，以下，以内，不满，超过 25.日，工作日 四、当选修改形式规范 26.法律修正 27.法律修订 五、法律废止形式规范
28.法律废止 一、法律结构规范 1.目录 1·1法律设章、节的，在正文前须列“目录”将各章、节的名称按序排列表述，各章下的节单独排序。条、款、项、目不列入目录中。附则单列为一章。 示例：第一章…… 第一节…… 第二节…… 第二章…… 第一节…… 第二节…… …… 第X章附则 1·2法律设编、章、节的，各章连续排序。附则不单列为一编或者一章。 示例：第一编总则 第一章……
第二章…… 第二编分则 第三章…… 第一节…… 第二节…… 第四章…… 第一节…… 第二节…… …… 附则 2.定义条款 2·1 贯穿法律始终的基本概念，在总则中或者法律第一条立法目的之后规定。如果规定适用范围的，定义条款在适用范围之后规定。 2·2 涉及多个法律条款的专业术语，一般在附则中规定。 2·3 概念、术语只涉及某章节的内容时，可以在该章节的开头、结尾或者有关条文中规定。 2·4 定义条款表述为：“本法（本章、本节、本条）所称，××，是指（包括）……”。
法律是一种特殊的行为规范
作为法律起始课，力求从学生已有的认知水平、生活实践、未来发展“三个起点”出发，坚持知识性与思想性、理论性与实践性、科学性与趣味性、教师主导和学生主体“四个统一”原则，贯穿促使学生养成终生学法、用法的素养“一条主线”，师生共同推开法律神圣的大门。 2、教学背景分析 教学内容分析 本节讲法律的含义，一从横向维度，即法律作为社会行为规范中的一种与社会道德、风俗习惯、规章制度等的区别；二从纵向维度，即通过探究起源和演变，理解法律的本质（特别是我国法律的本质）。 理论性强，概念多，知识点散，科学性要求高，难度大。 学生情况 注：我校为市重点学校，学生基础好，综合素质较高。 a（生活实际）在媒体、生活中经常会接触到一些具体的法律案例，零散的法律条文，有一些感性认识和简单思考。 b（认知实际）学生具备一定观察生活、发现问题、分析处理信息、探索研究的能力。本节属于法理范畴，需要具备一定的历史和社会发展史的知识，学生在这方面比较欠缺。 c（发展需求）学生进入青春期，独立意识增强，强烈渴望依法维护自身权益，因此对法律特别是与他们的生活密切相关的法律兴趣浓厚，求知欲强。 教学方式 总体为讲授课方式，包含：小组合作式、探究式等 前期教学状况分析及对本节的影响 在此之前思想品德课以学生的情感体验为主，法律教育作为“成长中的我”需要的一部分，虽与前面有内在联系，但它从全新的角度去探索社会行为规则，因此要抓住学生的兴趣点，引导他们法律是一门有趣、有用、好学的科目。 教学硬件要求 多媒体设备 安装有：PPT播放软件、FLASH软件播放器、媒体播放器 3、教学目标及内容框架设计 情感、态度、价值观 培养学生树立尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正的公民意识 过程与方法（能力） a培养观察生活，发现问题，探究思考的能力 b培养加工整理、归纳总结社会信息，逻辑推理的能力 c培养合作学习的能力 d培养从纵、横两个维度认识事物的方法能力 知识与技能 知道法律是由国家制定或认可，并依靠国家强制力实施的特殊行为规范。 教学重点和难点 a“法律是一种特殊的行为规范”既是重点又是难点 b“我国法律的本质”是难点 内容框架设计 （也可作为板书）
法律与社会规范.doc
法律与社会规范- 一位怀孕的已婚妇女为确定其孩子的亲子关系而请求法院指令那位被指称为孩子父亲的人（不是她的丈夫）验血。法院依据普通法关于已婚妇女孩子的合法性（legitimacy）[1]的法定推论而拒绝了该妇女的申请。法院认为这一法定推论减少了使孩子受辱成为私生子（illegitimate）的机会。这里的意蕴是：和容许孩子获知自己生物学意义上的父亲相比，使他免受私生子的耻辱是一件更好的事情。[2] 警察警示本地商人说某人因扒窃商店而被拘留，尽管并没有受到起诉。一个学校告知一位求职者说本校一位老师曾经对一名学生性骚扰，不过这位老师并没有被惩罚、开除或者解雇。对于商人和可能会受雇成为教师的人来说，精确信息的传达无疑是有益的，但这也可能使他们蒙受羞辱。这种可能性能否触发启动正当程序的要求呢？[3] 一位拖船主没有为自己的拖船装备作业所用的无线电讯设备，拖船因此就没能收到天气预报，否则的话，它们或许就能躲过一场风暴，而这场风暴给客户的货物造成了损失。拖船主辩称，拖船业中并没有使用无线电讯设备的惯例，所以自己的上述行为并不构成过失。法院认为惯例并不能成为辩解理由。[4] 然而为什么不能呢？商业惯例的效力在很大程度上是低于法院司法意见的吗？ 一对夫妇在民事法庭获得离婚判决。只有在丈夫同意的情
况下，他们所属的宗教群体才承认离婚的效力，而且，如果女方在其离婚未经宗教承认的情况下再婚的话，就会遭到其宗教群体的放逐（ostracize）。丈夫以收回其宗教上的离婚允诺为要挟，使妻子屈从了一个偏袒一方的财产分配方案。此后，女方基于被胁迫签约的理由请求民事法庭宣告该合同无效。[5] 如果法庭同意了她的请求，那么她的胜诉会对其宗教群体的凝聚力造成怎样的影响？ 1对于“布朗诉教育委员会案”（Brown v. Board of Education）[6]给出的常见正当化理由是：即使各州为黑人提供了适当的隔离设施，隔离黑人与白人的政策也是违反宪法的，因为这一政策使黑人蒙受了耻辱。 法院禁止某个地方政府在公共土地上建造圣诞树或者托儿所。这一规定冒犯了很多人，但是并没有伤害他们，另一方面，这却使更多的人感到高兴。从性教育到枪支管制，有无数的事情都冒犯了人们，但是这种冒犯很少成为评价这些方案的决定性因素。宗教里的符号象征（symbolism）又有什么不同呢？ 法院每天都必须对行动的耻辱效应（stigmatizing effect）、行为与社会规范的一致性、符号的意义以及放逐的后果做出评估。艾滋病患者或者私生子或者接受福利救济者的耻辱是一种像戳伤眼睛一样的简单伤害吗？或者，这种耻辱促进了构成公共秩序的社会规范？当商业活动遵从而非背离惯例时，我们应当认定惯例反映的是进步的历程呢，还是逃散羊群的艰苦长征？当政府从事符号行为（symbolic behavior）（如偶像建构）或者限制符号
法律文书格式规范
法律文书格式规范 1.0 总则 1.1 为了统一法律文书格式，提高法律文书质量，规范法律文书制作，维护法律文书严肃性、权威性，根据最高人民法院《人民法院诉讼文书格式标准》、《法院诉讼文书样式》、《法院刑事诉讼文书样式》、《民事简易程序诉讼文书样式》，制定本规范。 2.0 法律文书的制作 2.1 裁判文书正本的制作标准 2.1.1 文书字体 法院名称，应当用2号宋体字；文书名称，应当用1号大标宋体字；案号、正文、落款应当用3号仿宋GB-2312字体。 2.1.2 印制标准 2.1.2.1 文书用纸：应用国际标准A4 纸型（297毫米×210 毫米），70克书写纸单面油印或70 克复印纸双面印刷。 2.1.2.2 文书版式：裁判文书的各要素划分为眉首、主体和落款三部分。 2.1.2.3 眉首：法院名称，统一冠以所属省市名称，即为“××省××市××区人民法院”，位于版心内第二行（以三号字行计，下同）居中对齐；法院名称下一行为文书名称，居中对齐；文书名称下隔一行或在WORD格式下设为自动段间距为案号，右对齐。 2.1.2.4 主体：案号下隔一行或在WORD格式下设为自动段间距为正文即主体，每行28字，每页22行。 2.1.2.5 落款：应当集中于文书最后一页之内；审判长、审判员（代理审判员、执行员，下同）上下排列在正文下方适当位置，右空4个汉字，审判长（员）各字之间空一个汉字，审判职务与姓名之间空两个汉字，不用标点符号；成文时间在审判职务下方适当位置，右空4个汉字，用汉字全年、月、日，“零”写为“○”；书记员在成文时间下隔一行，右空4个汉字。成文时间之上留有适当空间以加盖院印，院印上不压审判员，下不压书记员，采用下套方式，即仅以下弧压在成文时间上。成文时间与书记员之间必须留有一行，以加盖“本件与原本核对无异”章，核对章盖在日期下一行左方，不得事先打印，印戳应为蓝色。上下审判职务和姓名均应对齐。 2.1.2.6 页面设置：天头大于地角，左空大于右空（双面印制的双页面右空大于左空）。页边距上、下、左、右四边设置一般为：WPS格式下33、32、27、24，WORD格式下为 3.3cm、3.2cm、2.7cm、2.4cm；行间距一般为：WPS格式下为2.9，WORD格式下为固定值29。 2.1.2.7 当文书排版后所剩空白处不能容下落款位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使落款与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。但调整后的行间距不得超出下列范围：WPS格式下在2.4- 3.3之间，WORD格式下在固定值24-33之间。 2.1.2.8 页码：用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距版心下边缘7mm，居右空1字符，双面印制的双页码居左空1字符。空白和空白页以后的页不标识页码。
职业道德与法律练习及答案
【职业道德与法律】第五单元练习题 一、单项选择题 1、我国1986年通过的（ D ）曾被世人称为“中国的人权宣言”，是我国调整民事关系的主要规范性法律文件。 A《中华人民共和国民法》 B《中华人民共和国民法典》 C《中华人民共和国民事诉讼法》 D《中华人民共和国民法通则》 2、在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C ） A上下级关系 B隶属关系 C平等关系 D依附关系 3、我国公民从（ D ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。 A 年满18周岁起 B 年满14周岁起 C 年满16周岁起 D 出生时起 4、法人自（ A ）起，具有民事权利能力和民事行为能力。 A成立时 B登记时 C批准时 D申请时 5、16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动为主要生活来源的人，（ A ） A 视为完全民事行为能力人 B 是限制民事行为能力人 C 是无民事行为能力人 D 是完全民事行为能力人 6、无民事行为能力的人是指（ A ） A不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人 B不满14周岁的未成年人和精神病人 C不能完全辨认自己行为的精神病人 D不满10周岁的未成年人和所有精神病人 7、周某，现年9周岁，看到很多中学生用MP3听音乐很是羡慕。有一天乘父母不在家，从家里拿了500元去超市买了一款MP3，父母回家后批评了周某的行为并去超市要求退货。你认为超市（ B ） A不能退，因为MP3没有质量问题 B应该无条件退货，因为周某属于无民事行为能力人，他的买卖行为是无效的 C不能退，如果MP3有质量问题可以换
D不能退，因为买卖行为是双方自愿的 8、遵守法律规定，法律没有规定的应当（ D ） A遵守地方性法规B尊重风俗习惯C符合宗教信仰D遵守国家政策 9.李某父亲生前留下几本邮册。李某由于对邮票不敢兴趣，一直想处理掉。一日，李某的朋友刘某来吃饭，刘某也是一集邮爱好者，他随即表示愿意全部购买，最后俩人以5000元成交。事过不久，李某从父亲生前一朋友处得知，他父亲所留的邮票中，有7张相当珍贵，可能每张都值10000元。刘某的行为违背了（ C ） A自愿原则B诚实信用原则C公平原则D自愿原则 10.曹某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不能再眺望海景时，就讲别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的徐某。曹某的行为违背了民法的（） A自愿原则B诚实信用原则C等价有偿原则D公平原则 11.民法中的平等原则是指（ D ） A法律面前人人平等B男女平等 C民事活动的结果平等D民事法律关系中当事人地位的平等 12人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（ C ） A肖像权B名誉权C荣誉权D姓名权 13在我国民法规定的一系列人身权中，（ B ）是基础权利，是享受其他权利的前提。 A姓名权B生命健康权C隐私权D名誉权 14、任兴夫妇在儿子任华周岁生日时到红星照相馆为儿子拍照留念，摄影师刘某翻拍了任华的底片，将其卖给个体户张某做挂历用。张某又将该底片卖给蓝星香皂厂作婴儿香皂广告之用。在本案中，刘某、张某和兰星香皂厂侵犯了任华的（C ） A名誉权B姓名权C肖像权D隐私权 15、周某捏造说他的同事和某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播，周某的行为侵犯了何某的（ C ） A姓名权B荣誉权C名誉权D隐私权 16.2000年，甲、乙签订了一份转让房屋协议，甲将自己的3间破旧私房作价2万元转让给乙。乙居住1年，于2001年又将该房屋以3万元的价格转让给丙。丙居住1年，于2004年又将该房屋以5万元的价格转让给丁。上述转让均未办理私房过户手续。2005年，由于
立法技术规范试行二
立法技术规范（试行）(二) 全国人大常委会法工委发 [2011]5号 目录 一、法律条文表述规范 1.部门(机构)职责的表述 2.制定行政法规或者部门规章的表述 3.制定地方性法规或者地方政府规章的表述 4.罚款规定的表述 5.刑法以外的法律中刑事责任规定的表述 二、法律常用词语规范 6.作出，做出 7.公布，发布，公告 8.违法，非法 9.设定，设立 10.执业人员，从业人员 11.批准，核准 12.注销，吊销，撤销 13.根据，依据 14.谋取，牟取 一、法律条文表述规范 1.部门(机构)职责的表述 1.1涉及一个职能部门(机构)的职责的，表述为：××部门(机构)主管(负责)全国××工作。 示例 1： 国家保密行政管理部门主管全国的保密工作。县级以上地方各级保密行政管理部门主管本行政区域的保密工作。(保守国家秘密法第五条) 示例 2： 国务院公安部门负责全国道路交通安全管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关交通管理部门负责本行政区域内的道路交通安全管理工作。(道路交通安全法第五条) 示例 3： 国务院银行业监督管理机构负责对全国银行业金融机构及其业务活动监督管理的工作。(银行业监督管理法第二条第一款) 1.2涉及多个职能部门(机构)，需要明确各自职责的，分别表述为：××部门(机构)主管(负责)全国××工作，××部门(机构)负责××工作，××部门(机构)负责××工作。 示例 1： 国务院农业行政主管部门主管全国农业和农村经济发展工作，国务院林业行政主管部门和其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的农业和农村经济发展工作。(农业法第九条第二款) 示例 2： 国务院环境保护行政主管部门……负责全国防治陆源污染物和海岸工程建设项目对海洋污染损害的环境保护工作。 国家海洋行政主管部门负责海洋环境的监督管理，组织海洋环境的调查、监测、监视、评价和科学研究，负责全国防治海洋工程建设项目和海洋倾倒废弃物对海洋污染损害的环境保护工作。 国家海事行政主管部门负责所辖港区水域内非军事船舶和港区水域外非渔业、非军事船舶污染海洋环境的监督管理，并负责污染事故的调查处理；对在中华人民共和国管辖海域航行、停泊和作业的外国籍船舶造
14-1法律是一种特殊的行为规范
第14课法律就在我们身边 第一框法律是一种特殊的行为规范 主备：秦丽课型：新授课审核：文小敏 班级姓名学号 【学习目标】 1.知道法律是一种由国家制定或认可、具有强制性及对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2.逐步树立法律意识，增强法制观念，自觉维护法律尊严。 【重点难点】 重点：法律是靠国家强制力保证实施的行为规范。 难点：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 【课堂学习】 导入：（自主备课） 新授： 一、身边的规则 活动一：“七嘴八舌” 我们身边的规则有。 二、法律是一种特殊的行为规范 特殊（一）：制定程序上 你知道：法律是如何产生的吗？播放视频：《法律的出台》 阅读书本P39，了解法律产生的两种方式： （1）国家制定法律（含义？我国的立法机关是？） 法律是由制定或认可的，所以我们又常常把法律称为“”。 特殊（二）：适用范围或对象上 1．出示部门法和群体法等一组图片，思考：每一画面上的要求包括什么？是对谁提出的要求？ 2．热点追击：高官落马事件、高晓松酒驾事件等 思考：（1）他们的身份分别是什么？ （2）他们在犯罪之后也要接受法律的惩处，这说明了什么？ 法律是对具有普遍约束力的行为规范。（掌握其两层含义） 特殊（三）：依靠力量上 法治在线——阅读教材第42页的教学案例，讨论下列问题： 1．陈建明的行为是一种什么行为？ 2．人民法院是依据什么对陈建明进行审判的？人民法院是一个什么机构？
法律是以保证实施的行为规范，是法律的特征。 思考：（1）什么是国家强制力？ （2）法律的实施为什么要以国家强制力为后盾？” 小结: 【知识网络】 法律是一种特殊 ．．的行为规范，这种特殊性体现在： 1.制定修改程序上：法律是由制定或认可的行为规范。 2.效力上：法律是对具有普遍约束力的行为规范。 3.依靠力量上：法律是靠国家保证实施的行为规范。（法律最主要 ．．．的特征）。【巩固练习】 一、单项选择题： 1.法律在国家权利管辖的范围内对具有普遍约束力。（） A．全体社会成员 B.统治阶级 C.具有违法行为的人 D.工人阶级 2.法律是一种特殊的行为规范，其最主要的特征是（） A.公民在法律面前人人平等 B.靠国家强制力保证实施 C.具有普遍约束力 D.由国家制定或认可 3. 贪污受贿数百万的原中国建行行长王雪冰，偷逃巨大数额税款的电影明星刘晓庆， 伤害北京动物园狗熊的大学生刘海洋等依法受到我国司法机关的查处。这表明我国法律（） A.靠国家强制力保证实施 B.是由国家制定或认可的行为规范 C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.对职务高、影响力大的人有更高要求 二、简答题 法律的三个特征是什么？其中最主要的特征是什么？ 【课后记】
法律与社会科学学术规范及注释体例
《法律与社会科学》学术规范及注释体例 一、来稿请附250字左右的“内容摘要”及3-5个“关键词”； 二、全文注释体例采用脚注每页重新编号，编号形式为①②③； 三、本刊提倡引用正式出版物，出版时间精确到年；第2版及以上注明版次。根据被引资料性质，可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样，但“著”则不加。作者或译者为三人以上者，署第一作者名加“等”字。 四、引用页码应明确范围，不采用“页以下”的形式，仅引用两个页码时采用顿号连接。 五、非直接引用原文时，注释前加“参见”；非引用原始资料时，应注明“转引自”。 六、注释范例 （1）著作类： 储槐植：《美国刑法》，北京大学出版社1996年版，第77页。 周枏：《罗马法原论》（上册），商务印书馆1994年版，第54页。 港澳台著作： 林山田：《刑法通论》，台湾三民书局1994年版，第139页。 （2）译著类： 译者或作者为三人以上的只保留一人，后加等， 作者前的国别的中括号是英文状态下的[ ]，而不是中文状态下的〔〕 [美]约翰·杰克逊：《关贸总协定和世贸组织的法理》（影印本），李方译，高等教育出版社2002年版，第167、168页。 [日]三浦隆：《实践宪法学》，李力、白云海译，中国人民公安大学出版社2002版，第55页。 [美]约翰·H·威格摩尔：《世界法系概览》（上册），何勤华等译，上海人民出版社2004年版，第72页。 （3）编著类： 刘家琛主编：《刑法（分则）及配套规定新释新解》（下），人民法院出版社2002年版，第2863页。 梁慧星编著：《物权法论》，法律出版社2001年版，第34页。 （4）文集类： 潘汉典：《比较法在中国：回顾与展望》，载江平主编：《比较法在中国》（第1卷），法律出版社2001年版。 （5）古籍类： [清]沈之奇：《大清律辑注》卷十八。 （6）辞书类： 《辞海》，上海辞书出版社1979年版，第345页。 （7）期刊类：期刊具体到期数即可，不到页数。 李双元、李新天：《当代国际社会法律趋同化的哲学思考》，载《武汉大学学报（哲学社会科学版）》1998年第3期。
法律文书怎样正确引用法律中的条、款、项、目
如何正确引用法律的条、款、项、目 在制作法律文书时，我们经常引用法律条文，对“条”的引用不存在争议，但涉及款、项、目的引用时则出现一些混乱，很容易使人误解，影响了引用法律的准确性。 一般来讲，一件(部)法律由章、节、条、款、项、目组成，个别重要的法典还分编。编、章、节是对法条的归类，所以，在适用法律时只需引用到条、款、项、目即可，无需指出该条所在的编、章、节。因此，弄懂法律规范中条、款、项、目的含义，在执法活动中正确适用法律规范的条、款、项、目，对于规范执法行为，提高执法质量是大有益处的。 一、“条” 1．条的概念 法律规范的“条”，又称“法条”，是组成法律规范的基本单位。一部法律，都是由若干法条组成的。如《食品卫生法》由57个法条组成。法律规范的“条”，是法律规范对某一个具体法律问题的完整规定，如：《食品卫生法》第七条专供婴幼儿的主、辅食品，必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。 2．条的书写
一般来讲，条的数目的书写应使用中文，如《食品卫生法》第七条。 执法活动中，对一个涉法问题作出决定时，可能要适用多个法条。 二、“款” 1．款的概念。 “款”是“条”的组成部分。在一般情况下，每一款都是一个独立的内容或是对其前一款内容的补充表述。如： 第二十七条食品生产经营企业和食品摊贩，必须先取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记。 未取得卫生许可证的，不得从事食品生产经营活动。食品生产经营者不得伪造、涂改、出借卫生许可证。 卫生许可证的发放管理办法由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门制定。 2．款的表现形式。
“款”的表现形式为条中的自然段，每个自然段为一款。“款”前不冠以数字以排列其顺序。如《食品卫生法》第二十七条的两款，款前均无数字。有数字排列的不称为款。如： 第三十三条食品卫生监督职责是： （一）进行食品卫生监测、检验和技术指导； （二）协助培训食品生产经营人员，监督食品生产经营人员的健康检查； （三）宣传食品卫生、营养知识，进行食品卫生评价，公布食品卫生情况； （四）对食品生产经营企业的新建、扩建、改建工程的选址和设计进行卫生审查，并参加工程验收； （五）对食物中毒和食品污染事故进行调查，并采取控制措施； （六）对违反本法的行为进行巡回监督检查； （七）对违反本法的行为追查责任，依法进行行政处罚； （八）负责其他食品卫生监督事项。 上条第一段冒号下为：(一)进行食品卫生监测、检验和技术指导。该段文字虽然是另起一行，但因为上段结束符号
(完整版本)职业道德与法律法规
《职业道德与法律法规》理论题库 一、判断题10道题 1、《汽车维护检测诊断技术规范》（GB/T18344-2001）中明确规定了汽车二级维护的工艺流 程。（） 2、机动车维修职业的社会责任是恢复和提高机动车技术状况，充分发挥机动车的效能和降 低运行消耗。（） 3、为了防止汽车维修过程中有害气体排入大气，调试车间应设置汽车尾气收集净化装置。（） 4、《中华人民共和国大气污染防治法》中规定企业应采取措施，防止或减少固体废物对环境的污染。（） 5、机动车维修企业质量信誉等级分为优良、合格、基本合格和不合格。（） 6、交通部《机动车维修管理规定》（2005年7号令）规定机动车维修竣工出厂质量保证期 中行驶里程和日期指标，以先达到着为准。（） 7、机动车维修企业要用国际《汽车维修业开业条件》等来指导企业建设和经营发展的决策。 （） 8、汽车维修标准体系总结构分为三部分三个层次。（） 9、机动车维修从业人员职业道德的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群 众、奉献社会。（） 10、在机动车维修服务中，拖修方就是服务对象，是消费者。（） 二、单选题 7道题 1、《营销车辆综合性能要求和检验方法》（GB 18565-2001）属于（） A 强制性国家标准 B 推荐性国家标准 C 汽车行业标准 2、国际标准化组织的缩写是（） A ISO B ICO
C IMO 3、社会主义道德的核心是（） A 吃苦耐劳 B 诚实守信 C 为人民服务 4、交通部《机动车维修管理规定》（2005年7号令）规定汽车和危险货物运输车辆二级维 护质量保证期为（） A 车辆行驶5000公里或30日 B 车辆行驶4000公里或30日 C 车辆行驶6000公里或30日 5、机动车维修技术人员包括：技术负责人、从事机修、电器、钣金、涂漆、车辆技术评估 作业的技术人员和（） A 企业负责人 B 所有检验人员 C 业务员 6、《汽车维修业开业条件第2部分：汽车专项维修业户》中规定将专项维修作业的业户分 为（） A 16项 B 15项 C 17项 7、二级维护作业规范中规定首先要对车辆进行（） A 清洁 B 维护 C 检测 三、多选题 3道题 1、下列属于《全国机动车维修行业行为规范公约》的内容有（） A 弘扬职业道德、建设精神文明 B 规范操作、保证质量 C 文明生产、保护环境 D 尊老爱幼、热情待人 2、机动车维修过程中存在的环境污染物有（） A 旧机油 B 废旧汽车配件 C 旧蓄电池 D 旧空调制冷剂 2
立法技术要求规范(试行)(一)
立法技术规范（试行）（一） （全国人大常委会法制委员会文件法工委发〔2009〕62号） 目录 一、法律结构规范 １.目录 ２.定义条款 ３.过渡性条款 ４.法律适用关系条款 二、法律条文表述规范 ５.立法目的与立法依据的表述 ６.引用法律名称的表述 ７.适用法律的表述 ８.“有下列情形之一的”与“有下列行为之一的”表述 ９.引用法律条文中第×项的表述 １０.部门的表述 １１.数字的使用 １２.标点符号的使用 三、法律常用词语规范 １３.和，以及，或者 １４.应当，必须 １５.不得，禁止 １６.但是，但 １７.除……外，除……以外 １８.依照，按照，参照 １９.制定，规定 ２０.会同，商
２１.缴纳，交纳 ２２.抵销，抵消 ２３.账，帐 ２４.以上，以下，以内，不满，超过 ２５.日，工作日 四、当选修改形式规范 ２６.法律修正 ２７.法律修订 五、法律废止形式规范 ２８.法律废止 一、法律结构规范 １.目录 1.1 法律设章、节的，在正文前须列“目录”将各章、节的名称按序排列表述，各章下的节单独排序。条、款、项、目不列入目录中。附则单列为一章。 示例：第一章…… 第一节…… 第二节…… 第二章…… 第一节…… 第二节…… …… 第X章附则 1.2 法律设编、章、节的，各章连续排序。附则不单列为一编或者一章。 示例：第一编总则 第一章…… 第二章…… 第二编分则
第三章…… 第一节…… 第二节…… 第四章…… 第一节…… 第二节…… …… 附则 2. 定义条款 2.1 贯穿法律始终的基本概念，在总则中或者法律第一条立法目的之后规定。如果规定适用范围的，定义条款在适用范围之后规定。 2.2 涉及多个法律条款的专业术语，一般在附则中规定。 2.3 概念、术语只涉及某章节的内容时，可以在该章节的开头、结尾或者有关条文中规定。 2.4 定义条款表述为：“本法（本章、本节、本条）所称，××，是指（包括）……”。 2.5 一个定义条款中规定多个概念、术语的，应当分项表述。 示例：本法中下列用语的含义： （一）××，是指（包括）……。 （二）××，是指（包括）……。 …… 3. 过渡性条款 3.1 过渡性条款内容一般包括：对新法施行（颁布）前相关法律行为、法律关系效力的确定；新法对某种特殊情形所做出的特别生效时间或者依法特别办理的规定；对依据旧法获得的权利、资格、资质效力的承认或者处理等。
法律是一种特殊的社会规范
法律是一种特殊的社会规范 法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范 刑罚分为主刑和附加刑两大类 刑罚的种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类： （一）主刑 1．管制 2．拘役 3．有期徒刑 4．无期徒刑 5．死刑 （二）附加刑 1．罚金 2．剥夺政治权利 3．没收财产 4．驱逐出境 法律文书还有法律特有的要求 法律文书除了语言较为流畅，用词基本准确，表达方式较为得当，无明显语义模糊外，还有法律特有的要求
我国社会主义法的阶级本质表现为三个方面： 1．我国社会主义法是以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现 2．我国社会主义法是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民的共同意志 3．我国以工人阶级为领导的广大人民意志的内容归根结底是由社会主义社会的物质生活条件决定的 法律文书对于一个法律工作者而言是基本素质要求 法律文书这门课程的考核要求是，培养和促进学生开展自主学习的能动性，全面检验学生对本课程内容的理解和掌握程度，重点考察学生实际制作具体法律文书的能力和水平。 明朝为什么会产生宦官专权？ 明朝的皇帝重用宦官，长此以往，宦官专权是必然的。 法学基础知识这门课程的重点是每一个部门法的基础理论和制度，难点是如何把握掌握学习的范围、尺度、深度。 法理学的期末复习依据 法理学的期末复习依据是文字教材、教学大纲。其他一切辅助资源是用来帮助学习、理解、加深记忆的，不能作为复习依据。教学大纲所列的知识点都在考试范围之内。需要注意的是，在每一个大的知识点里可能包含若干小的知识点，在复习时一定要细致。 法的概念 法是由国家制定或认可并以国家强制力保证其实施的，反映着统治阶级意志的规范体系，这个意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。法通过规定人们的相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。 法的基本特征
浅论法律规则与法律原则之间的关系
研究生论文 浅论法律规则与法律原则之间的关系
论文摘要：本文首先在对法律规则和法律原则进行简要概述的基础上，分析法律规则和法律原则之间存在的区别与联系；再次，通过法律规则和法律原则之间紧密的联系总结与归纳出法律规则和法律原则之间面临的主要问题；最后，针对其面临的主要问题提出可处理二者之间关系的可操作性的意见，即明确相对稳定的法律原则；正确权衡法律规则和法律原则冲突和恰如其分地处理法律原则与规则的关系，寻求最佳结合点三，这对处理二者之间的关系具有指导性意义。 论文关键词：法律规则、法律原则、自由裁量权 在法律规则、法律原则及其之间的关系中，存在法律规则中心主义和法律原则中心主义两种理论，而在当今全球经济一体化的形势下，现有法律规则很难跟上社会日益的变化，如过分依赖规则而一味地限制原则适用难以保证法律的公正性。因而，寻求法律规则与法律原则的合理结合之路，才是解决当前诸多法律问题的较好方法。 一、法律规则与法律原则的基本内涵 (一)法律规则 法律规则是规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准，或是赋予某种事实状态以法律意义的批示、规定。法律规则具有三大特点：(1)微观的指导性，即在规则所覆盖的相对有限的事实范围内，可以指导人们的行为；(2)可操作性较
强。只要一个具体案件符合规则设定的事实状态，执法人员可直接适用该规则，一般公民也能较容易地依据规则选择自己的行为方式；(3)确定性程度较高。 (二)法律原则 法律原则是指法律的基础性真理或原理，为其规则提供基础性或本源的综合性规则或原理，是法律行为、法律程序、法律决定的决定性规则。原则是规则的灵魂，是规则的根本出发点，它为规则规定了适用的目的和方向以及应考虑的相关因素；而规则就是原则的具体化、形式化和外在化。 (三)法律规则与法律原则的区别 法律原则和法律规则同为法律规范，但它们在内容的明确性、适用范围、适用逻辑、适用方式以及形式上存在明显的差异。 1、在内容上的差异。法律规则的规定是明确具体的，它着眼于主体行为及各种条件情况的共性；其明确具体的目的是削弱或防止法律适用上的“自由裁量”。与此相比，法律原则的要求比较笼统、模糊，它不预先设定明确的、具体的假定条件，更没有设定明确的法律后果。它只对行为或裁判设定一些概括性的要求或标准，但并不直接告诉指明应当如何去实现或满足这些要求或标准，故在适用时具有较大的余地供法官选择和灵活应用。 2、在适用范围上差异。法律规则由于内容具体明确，
员工职业道德及行为要求规范
员工职业道德及行为规范
第一部分员工职业道德规范 一、高级管理人员职业道德规范 1、遵守公司经营业务所在地区法律、法规和有关监管规则。 2、对公司履行诚信与勤勉义务。 3、不参与可能导致与公司利益冲突的活动，避免对公司造成利益损害。 4、遵守公司的各项规章制度。 5、公平、公正地对待公司的雇员、客户和供应商。 6、廉洁自律，不做有损于公司声誉的事。 7、保证公司的一切交易活动得到恰当的批准和执行，确保公司财务工作规范、准确。 8、保证公司资产用于合法的业务。 9、有责任向管理层及负责部门报告违反本规定的行为。 二、普通员工职业道德规范 1、认同公司企业文化，践行公司核心经营管理理念。热爱本职，忠于职守，熟练掌握职业技能，自觉履行职业责任，注重工作效率。保护公司的合法利益。 2、禁止参与可能导致与公司有利益冲突的活动。 3、不得私自占有应当属于公司经营活动范围的机会；不准利用公司财产、信息或地位谋取个人利益。 4、不得在与公司有竞争关系、与公司利益有冲突或有冲突可能的公司、单位
以任何身份任职，不准从事与公司有竞争的活动。 5、不得接受可能影响商务决策和有损独立判断的有价馈赠。也不能允许其亲属或第三人接受该类馈赠。在商务活动中可以交换非现金礼节性纪念品，但不能因此影响业务正常往来。代表公司购买商品应遵循公司的采购政策，在业务往来中不允许进行贿赂、收取回扣或其它诱惑。 6、必须遵守公司关于商业秘密保护的有关规定，不准泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息。 7、员工及亲属不得违反章程规定收购公司资产、接受公司所提供的贷款或贷款担保。 8、要忠诚于公司，诚实守信，反对出于任何目的的欺骗、作假行为。 9、说老实话、办老实事、做老实人。 10、要遵守公司经营业务所在地区的法律、法规。 11、在经营活动中，要公平对待公司的客户和供应商，赋有管理领导职权的员工，还要公平公正对待所管理领导范围内的所有员工。在履行职责和对外业务交往中，不得有损于公司公平廉洁声誉。 12、在业务运作中，要严格按照有关规章、制度条款执行，保证公司的各项业务记录准确、清晰。严格禁止在业务中舞弊、弄虚作假或其他不良行为。 13、在一切经营活动中，应当树立保护公司资产并使公司资产用于合法目的的业务意识，依法保护公司资产，确保有效使用。 14、有权利和义务向公司人力资源部报告本人和他人违反国家法律、公司内部管理规定及本规范的行为，公司对报告人予以保密，任何人不得打击报复。
“作出”还是“做出”：法律常用词语规范
“作出”还是“做出”：法律常用词语规范 （全国人大法工委） 《立法技术规范（试行）（一）》对实践中使用比较混乱，意思相近的，且容易引起歧义的一些法律常用词语的使用作了规范。包括：和，以及，或者；应当，必须；不得，禁止；但是，但；除……外，除……以外；依照，按照，参照；制定，规定；会同，商；缴纳，交纳；抵销，抵消；账，帐；以上，以下，以内，不满，超过；日，工作日等。 《立法技术规范（试行）（二）》对立法实践中一些存在混用或者使用不一致的法律常用词语进行了规范。包括：作出，做出；公布，发布，公告；违法，非法；设定，设立；执业人员，从业人员；批准，核准；注销，吊销，撤销；根据，依据；谋取，牟取等。 《立法技术规范（试行）（一）》 三、法律常用词语规范 13.和，以及，或者 13·1“和”连接的并列句子成分，其前后成分无主次之分，互换位置后在语法意义上不会发生意思变化，但是在法律表述中应当根据句子成分的重要性、逻辑关系或者用语习惯排序。 示例1：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 示例2：较大的车站、机场、港口、高等院校和宾馆应当设置提供邮政普遍服务的邮政营业场所。 13·2“以及”连接的并列句子成分，其前后成分有主次之分，前者为主，后者为次，前后位置不宜互换。
示例1：开庭应当公开，但涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私以及当事人约定不公开的除外。 示例2：国务院和省、自治区、直辖市人民政府根据水环境保护的需要，可以规定在饮用水水源保护区内，采取禁止或者限制使用含磷洗涤剂、化肥、农药以及限制种植养殖等措施。 13·3“或者”表示一种选择关系，一般只指其所连接的成分中的某一部分。 示例：任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。 14．应当，必须 “应当”与“必须”的含义没有实质区别。法律在表述义务性规范时，一般用“应当”，不用“必须”。 示例：仲裁庭对农村土地承包经营纠纷应当进行调解。调解达成协议的，仲裁庭应当制作调解书；调解不成的，应当及时作出裁决。 15．不得，禁止 “不得”、“禁止”都用于禁止性规范的情形。“不得”一般用于有 主语或者有明确的被规范对象的句子中，“禁止”一般用于无主语的祈使 句中。 示例1：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 示例2：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
什么是法律规范
什么是法律规范？其结构如何？ 法学1202 1121040207 甘春芳法律规范是法律制度的“基本粒子”。法律规范的概念是法学一般理论的关键概念。必须弄清楚法律规范的概念与结构。而法是由法律规范组成，法律规范则是由语句组成的。由此没有法律条文就没有法。法条是一种特殊的规范语句，是法律规范的正规表达。因此，正确的与法律规范打交道首先必须以认识和区分各种语句和规范为前提。 一、规范语句和规范的语义学分析 （一）规范语句 语句分为描述语句、分析语句、评价语句、规范语句。前三种语句类型顾名思义，很好理解，我相信以往的学习中都系统的了解过，考虑论文目的，在此不作赘述，着重介绍规范语句。 规范语句是规范的主要表达形式。它所表达的是一种应当关系，即某些事情应当发生，尤其是某些人应当采取某些行为。规范语句与评价语句存在密切的联系。规范语句所表达的禁止、许可或命令某种行为，总是基于特定的价值判断做出的。这些价值判断构成了规范语句的正当化理由。但二者之间也是有区别的，评价语句表达的是“什么是好的”，规范语句只表达“什么是应该做的”，而不直接表达为何这样做的理由（价值）。其实规范的效力依赖于其背后的价值的有效性。有些规范语句所表述的行为与其价值之间确是不透明的，但它依然是有效的或有约束力的。法律就是这种类型的规范。 规范语句一般包括四个要素：规范主体、规范特质、规范内容和适用条件。规范主体是被要求以某种方式行动的人。规范特质包括三种、；应当性、禁止性和许可性，规范特质一般可以通过应然助词来表达，而包含了应然助词的语句模式一般称为应然模式语句，这是典型的规范语句模式。规范内容是指规范所命令、禁止或许可的特定的行为。适用条件是指规范所规定的行为应被实施的条件。 应然模式是规范语句的典型结构。它由两个描述性语句和一个应然助词构成。第一个描述句说明规范使用的条件。第二个描述语句说明规范所命令、禁止、许可的行为或某种规范后果。应然助词表达的是一种规范性命令，即一旦前一个描述语句所描述的适用条件的得到满足，就应该发生后一个语句所描述的后果。
法律规则与法律条文
法律规则与法律条文 法律规则是法律条文的内容，法律条文是法律规则的表现形式。 立法实践中法律规则与法律条文不是一一对应的关系 并不是所有的法律条文都直接规定法律规则，有点法律条文是非规范性法律条文。 并不是所有的法律规则都必须通过法律条文来表现。 即使法律条文表述了法律规则，也不是一个法律条文都完整地表述一个法律规则的或者只表述一个法律规则的。 法律规则与法律原则 在内容上：法律规则是明确、具体的；法律原则是笼统、模糊的。 在适用范围上：法律规则只适用于某一类行为；法律原则对人的行为及其条件有更大的覆盖面和抽象性。 在适用方式上：法律规则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中；法律原则不是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的，不同强度的原则甚至冲突的原则都可能存在于一部法律之中。 法律事件与法律行为法律事实法律关系 法律事件 法律事件是由法律规范规定的、不以当事人的意志为转移而引起法律关系变动的客观事实。法律事件又分成社会事件和自然事件；也可分为绝对事件和相对事件。 法律行为 法律行为是受当事人意志影响的，能够引起法律关系变动的事实。 法律行为可分为善意行为（合法行为）与恶意行为（违法行为）。 法律事实，就是法律规范所规定的、能够引起法律关系形成、变更和消灭的情况或现象。法律关系是指在法律调整社会关系的过程中所形成的主体之间的权利义务关系。 权利能力与行为能力 权利能力 法律关系主体享有权利、承担义务的资格。 行为能力 法律关系主体以自己行为享有权利、承担义务的能力。 权利能力，又称权义能力(权利义务能力)，是指能够参与一定的法律关系，依法享有一定权利和承担一定义务的法律资格。 它是法律关系主体实际取得权利、承担义务的前提条件。 行为能力。自然人的行为能力是公民的意识能力在法律上的反映 自然法学派实证法学派 1在制定法或实在法之外，有一种更根本的法。这种法源于事物的本性，特别是人的本性，即人的理性。 2自然法是实在法的客观基础，又是衡量实在法是否合理的标准。 3强调从道德价值正义等角度分析法律。 1法与道德无关2法只能是国家制定法，恶法亦法3研究法律应当采取实证主义的方法
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法律文书格式及应试技巧精讲 随堂笔记 对策： 在浩如烟海的格式中抓出规律，使零散而繁杂的格式变得易记；搞清常考 的不同文书的特点，做到准确命题；记一些成文化用语，使表述规范且节省构 思时间；掌握重要文书的写作要素，记清注意事项。 格式选编： 一、一审刑事附带民事判决书 ×××人民法院 刑事附带民事判决书 （一审公诉案件适用普通程序用） （××××）×刑初字第××号 公诉机关×××人民检察院。 附带民事诉讼原告人……（写明姓名、性别、出生年月日、民族、出生 地、文化程度、职业或者工作单位和职务、住址等）。 被告人……（写明姓名、性别、出生年月日、民族、出生地、文化程度、 职业或者工作单位和职务、住址、因本案所受强制措施情况等，现羁押处 所）。 辩护人……（写明姓名、工作单位和职务）。 ×××人民检察院以×检×诉〔〕××号起诉书指控被告人×× ×犯××罪，于××××年××月××日向本院提起公诉。在诉讼过程中，附 带民事诉讼原告人向本院提起附带民事诉讼。本院依法组成合议庭，公开（或 者不公开）开庭进行了合并审理。×××人民检察院指派检察员×××出庭支 持公诉，附带民事诉讼原告人×××及其法定（诉讼）代理人×××，被告人 ×××及其法定代理人×××、辩护人×××，证人×××，鉴定人×××， 翻译人员×××等到庭参加诉讼。现已审理终结。 ×××人民检察院指控……（概述人民检察院指控被告人犯罪的事实、证 据和适用法律的意见）。附带民事诉讼原告人诉称……（概述附带民事诉讼原 告人的诉讼请求和有关证据）。 被告人×××辩称……（概述被告人对人民检察院指控的犯罪事实和附带 民事诉讼原告人的诉讼请求予以供述、辩解、自行辩护的意见和有关证据）。 辩护人×××提出的辩护意见是……（概述辩护人的辩护意见和有关证据）。 经审理查明，……（首先写明经法庭审理查明的事实，既要写明经法庭查 明的全部犯罪事实，又要写明由于被告人的犯罪行为使被害人遭受经济损失的 事实；其次写明据以定案的证据及其来源；最后对控辩双方有异议的事实、证 据进行分析、认证）。 本院认为，……（根据查证属实的事实、证据和法律规定，论证公诉机关