高中团结主题班会课件

高中团结主题班会课件
高中团结主题班会课件

高中团结主题班会课件

一、活动主题:

团结友爱

二、活动目的:

1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。十、活动过程:

活动形式: 小品表演室内游戏,诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。

三、活动过程:

(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今

天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》

眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。

手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!

脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!

(三)游戏:在游戏中体验团结合作的力量。

游戏一:“语言接力赛”

游戏规则:从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……惩罚方法:全小组合唱,团结就是力量

游戏二:“众志成城”

游戏规则:在地上摆三张报纸,3个组各派4名同学出来比赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持1分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼

物。

(四)情景剧

1、A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。

2、课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。

3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

(五)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

小结:歌词里说:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说——团结合作力量大

(六)请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

1、心齐,泰山移。——谚语

2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换——谚语

3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)

(七)通过今天的班会你们懂得了什么道理?

这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是

一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

关于团结主题班会

关于团结主题班会 设计理念: 1、活动课要立足于每一个学生的个体的整体性,要立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 时间:2007年7月21日(星期六)9:00~11:00。 地点:椒江春华教室三 策划者:邹秋丽 主持人:郭巧玲 参加人员:倪浩尤文斌邹秋丽暑期小学生 举办目的:使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。 准备阶段:召开相关人员会议,安排好每个人的工作内容。确立班会主题及具体流程,落实每一个过程。 准备材料:1.活动准备:四个空酒瓶、一卷线、粉笔 2.奖品:笔记本圆珠笔 注:主题班会后让同学们写一篇500左右字的感想,再从同学中评选出“写作之星”“进步之星”等,给予一定的奖励。奖品另定。 主题班会的活动过程: 一、引言激趣: 小朋友们,今天老师想和你们来换一下,想请小朋友们来做“主角”,怎么样,大家感兴趣吗? 二、游戏揭题: 1、下面,先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶,这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼,里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请分组来参加,在老师喊“开始”后,赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来,只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了,不然,就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短,只有五分钟哦。 ⑵我们推选一位小组长,组织讨论,谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会) ⑶请一个小朋友来发言。 2、揭题:

高中团结主题班会课件

高中团结主题班会课件 一、活动主题: 团结亲爱 二、活动目的: 1、体验“我”是集体的一份子,使学生知道团结合作力量大,在日常的日子、学习中我们应该多为别人着想、关怀别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。 2、体味团结、亲爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的日子准则,增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝结力。树立集体意识,让学生知道得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德适应,如此才干更好地维护集体的荣誉,办好情况。十、活动过程: 活动形式: 小品表演室内游戏,诗歌朗诵。 活动预备:选出一位同学为诗歌朗诵做好预备,选出八位同学为小表演做预备,报纸三张,多媒体。 三、活动过程: (一)你们喜欢蚂蚁吗?什么原因? 一只小小的蚂蚁力量真的是微别脚道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团能够横扫整片树木或一幢幢高楼,能够将一只狮子或老虎在短短的时刻内啃成一堆骨头,这算是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题算是《团结合作力量大》。 (二)同学表演《最后的答案》 双眼:我是人体中最重要的部位,有了我,人们能够看见世间所有的光明,别被黑暗蒙蔽,能够挑选阳光大道去行走,幸免一些黑暗的冲突。人们有了我,能够迈过前方的险阻。 鼻子:别,我才是人体中最重要的部位。大自然日子中的所有芳香,人类基本上经过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新奇的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。 嘴巴:别是的,我也能够为人类提供氧气,供他们呼吸,不过别能净化算了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们中意爱吃的欲望,能够经过我替人类补充营养物质。 耳朵:别对,别对!我才是人体最重要的部位,假如没有我,你们就别能听到任何声音,更别要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都别能执行,因此我才是最重要的。 脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就别能向西。别然,我就罢工了,让你们全部瘫软。 手:别要争了,我才是人躯体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动制造财宝,没有手,如何劳动啊?有我在,才有钞票花呀! 足:你们说的都别对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,别论道路平整,依然崎岖,都能够走过。我才是人体最重要的部位。 人:好了,别要说了。让我那个人类评论一下吧!你们基本上人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才干制造更加美好的以后! (三)游戏:在游戏中体验团结合作的力量。 游戏一:“语言接力赛” 游戏规则:从每组第一具同学开始,一人说一句,向来截了当下去,中间别能说错,假如错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时刻花的最少,时刻花最多的一组要同意惩处。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只双眼,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只双眼,八条腿;三只青蛙……

团结互助-共建和谐班级主题班会教案

《团结合作,共建和谐班级》 -----三(2)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:三(2)班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。 宣布五年二班《团结合作,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章:走近团结 (一)诗歌朗诵《团结是什么》 主持人:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 (二)小品《谁是最重要的?》 第二章:体验团结

主持人:同学们,俗话说:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担,众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行两个小游戏,体会一下协作和互助的好处。 1、游戏一:《两人三足》。 游戏规则:每组选出8名同学两两一对,挨着的两条腿被绑在一起,俩个人跑到对面绕过标志物后返回,拍手后下一组同学出发。以此类推,先到者获胜。 2、游戏二:《众志成城》 游戏规则:首先,让5名同学站在垫子上面坚持半分钟,而且脚不能踏出垫子。第二轮,将垫子撤掉2块,5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟,脚踏出的同学出局。第三轮,再将垫子撤掉2块,几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上,并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。 3、游戏三:《相互合“坐”》 各组所有同学站起来围成一个圆圈,然后统一坐下,要求前一同学坐在后一名同学的腿上,坚持时间长的获胜。 4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么? 这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。 主持人:配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。 第三章:感悟团结 支持人:同学们,老师常说我们班就是一台机器,我们就是这台机器的31个零件,哪个零件出了问题,都会影响使这台机器的工作。 老师还说,我们班就是一个大家庭,我们就是这个家庭中的兄弟姐妹,哪个兄弟姐妹有了困难,大家都要竭尽全力的帮助。 (一)诗歌朗诵:《和谐大家庭》 (二)情景剧 ①A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。 ②课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。 ③A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

团结主题班会课件分析

团结主题班会课件分析 导语: "理解包容团结友爱”以下是团结主题班会课件,希望喜欢! 班会导入 同学们好!这节课又到了班会课时间,这节班会,我们的主题是什么呢?现在我就告诉大家,这节班会课的主题就是:理解包容团结友爱。 首先,那么什么是理解包容团结友爱,请同学们谈谈自己的看法并试举例说明。明确:理解是同情与认可,是换位思考,是一种美德。 举例:下雨天同学们被允许穿拖鞋;身体不适,可以请假不用出操;包容就是心胸宽广,就是宰相肚里能撑船,能容纳不同的观点与他人的缺点。林则徐有一副对联“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。”说的就是这个道理。俗话还说:苦口良药利于病,忠言逆耳利于行!举例:唐太宗任用敢于直谏的魏征开启了“贞观之治”,楚怀王放黜敢于说实话的屈原终使楚国灭亡 历史经验与教训告诉我们,心胸开阔天的宽,得饶人处且饶人。一个人没有包容就会顽固不化,就会在人际关系中激化矛盾,最终被孤立为孤家寡人,甚至一个没有包容的社会就会止步不前,经济落后;一个民族或一个国家没有包容就不会繁荣昌盛,不会民富国强。 团结就是相互帮助,就是一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。就是三个臭皮匠顶一个诸葛亮,就是众人拾材火焰高。同学之中要有竞

争与合作,团结是中华民族的一个美德。举例: 中国历史上,两次国共合作都促进了中国民族事业的发展, 现在的社会离不开合作,自私自利是发展的绊脚石。就像欧洲对中国光伏产业的双反措施,必然是损人又害己的。友爱,就是在理解包容团结之上的一种情愫,友爱是人际关系中的润滑剂,有了它人和人之间不在孤单不在无助;友爱是一种默契,是一种心灵的相通;是一种人饥己饥人溺己溺的情怀。韦唯的那首《爱的奉献》唱得好只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。 举例: 1,将相和,廉颇与蔺相如的故事即负荆请罪。 2,古人诗词“海内存知己,天涯若比邻”。 二、结合学校及周边地区谈谈“理解、包容、团结、友爱”这一主题。 《一》事件回放: 1,我校198班罗荣华同学因为与林桂山等同学闹矛盾,在打架过程中,用刀刺伤了四名同学造成了一重伤,三轻伤的伤害事件。 2、我县城北中心小学因为两名小学生闹矛盾,其中一位同学用铅笔刀刺伤了另一名同学。 3 .我县葛破初中,一位同学因为受到教师和同学的冷落加上父母的不关心,心扉意冷在宿舍的卫生间自缢身亡, 4、我县朝东镇某村一农妇在家与丈夫吵架后冲进校园打伤数名小学生,被刑事拘留。 《二》、启示

高一1班团结主题班会课教案

高一1班团结主题班会课教案 高一1班团结主题班会课教案4篇 团结互助,共建和谐班级 高一1班主题班会 一、班会目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组(四大组)。 三、活动过程: (一)走近团结——《徒弟的困惑》 以故事开场:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也,非也!将它投入 大海之中。” 多聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同学不 正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己, 一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

(二)体验团结 1.语言接力赛 游戏规则:将同学们分为四组,从第一组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了就得从头开始,比 一比,哪一组说得好,时间花的最少,这一组将成为优胜小组。 接力语言为:一只,一张嘴,两只眼睛,四条腿 两只,两张嘴,四只眼睛,八条腿 三只,三张嘴,六只眼睛,十二条腿 。。。。。。 2.报纸上叠罗汉 游戏规则:将同学们分为四个小组,在教室的空白地方铺上四张报纸,让各个小组的同学站到报纸上,每个小组各自发挥各自的聪 明才智,最后哪个小组站到报纸上的人数最多,那么这个小组就取 得了胜利。 两个活动结束,请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想? (三)感悟团结 1.细数你身边关于团结互助的小故事: 请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是从书上看到的,也可以自己 身边发生的故事。 总结:通过上面的故事,我们体会到了团结互助的重要性,其实,在我们的生活当中,团结互助的精神无时不在。我们开心时,希望 可以有人一起分享,因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐,有时难免也会遇到挫折、失败和困难,但是并不是所有的时

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团结互助,共建和谐班级 高一1班主题班会 一、班会目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组(四大组)。 三、活动过程: (一)走近团结——《徒弟的困惑》 以故事开场:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也,非也!将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 (二)体验团结 1.语言接力赛 游戏规则:将同学们分为四组,从第一组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了就得从头开始,比一比,哪一组说得好,时间花的最少,这一组将成为优胜小组。 接力语言为:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿 两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿 三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿 。。。。。。 2.报纸上叠罗汉 游戏规则:将同学们分为四个小组,在教室的空白地方铺上四张报纸,让各个小组的同学站到报纸上,每个小组各自发挥各自的聪明才智,最后哪个小组站到报纸上的人数最多,那么这个小组就取得了胜利。 两个活动结束,请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想? (三)感悟团结 1.细数你身边关于团结互助的小故事: 请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是从书上看到的,也可以自己身边发生的故事。 总结:通过上面的故事,我们体会到了团结互助的重要性,其实,在我们的生活当中,团结互助的精神无时不在。我们开心时,希望可以有人一起分享,因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐,有时难免也会遇到挫折、失败和困难,但是并不是所有的时

团结主题班会课教案

团结协作共享成功 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法,学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:高124班学生 三、活动时间:2013年5月12日 四、活动准备: 1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程: (一)游戏引入 游戏:紧急脱险。 PPT展示游戏规则,主持人解读。 游戏参与者谈体会。 (二)走近、体验团结 1、分享故事----五个手指 2、小组游戏----生日排序 PPT展示游戏规则

说说你身边关于团结互助的事:可以是发生在自己身上的事,也可以是自己身边发生的事。 (三)反省团结 列举与团结相悖的言语、想法和做法,让学生反省:这里有没有你? (四)如何搞好团结,并发出倡议 1、首先要消除轻视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础; 2、尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己; 3、相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行。(五)建议:如何增强团队凝聚力! (六)集体朗诵 (七)、班会结束 1、班主任讲话:通过上面的故事,我们体会到了团结互助的重要性,其实,在我们的生活当中,团结互助的精神无时不在。我们开心时,希望可以有人一起分享,因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐,有时难免也会遇到挫折、失败和困难,但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的,它需要团结合作来度过一些难关。 作为一个班集体,我们就像一家人一样,有时想想,世界上这么大,为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是

团结主题班会记录

团结主题班会记录 一、指导思想 用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。 二、主题分析 根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题,对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。 1.正确认识材与才的关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。 2.理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。 三、主要内容及过程 1.全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》 2.主持人致词,宣布班会开始 3.女生表演唱:《童年》。内容提示:刻画童年生活,渴望长大。 4.诗朗诵:《青春万岁》。内容提示:对青春的诠释,配乐:《天

鹅湖》 5.小品:《生活中的一个故事》。内容提示:一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。 6.主持人请两位同学谈对上剧的看法 7.散文诗朗诵:《人,应该怎样做;路,应该怎样行》。内容提示:对人生意义、人生价值的看法。 8.小品:《蓝大褂,白大褂》。内容提示:如何体现人生价值。 9.主持人现场采访。被采访人为学生5名,家长1名。 10.主持人小结 11.全体同u唱《年轻的朋友来相会》 12.班主任总结 13.在团歌中结束。 小学二年级开学班会课记录 “良好的开端是成功的一半”,教师给学生的第一课就显得尤为重要。 我们两位班主任抓住开学初的有利时机,利用开学初的第一节课时间,组织学生学习日常行为规范,使学生尽快收心归位,投入正常的学习生活。 一、学生现状分析: 二年级共有一个大班50多名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说

新整理高一团结主题班会课教案(4篇)

高一团结主题班会课教案(4篇) 高一团结主题班会课教案第一篇: 班会背景: 班级个别同学不团结,或以团结协作为名做错事。 活动目的: 通过这次主题班会,让学生感受到集体力量的巨大,从而培养们的集体意识,强化们的团结协作意识。 课前准备: 1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》 2、课前搜集关于团结就是力量的资料。 3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》 4. 班级学唱《众人划桨开大船》。 班会流程: 一、班主任导入 看公益广告《大鸟与螃蟹》,猜本课主题导入。请同学结合副标题,解读标题的含义。 二、感受集体的巨大力量 1、资料中感受集体力量的巨大:班主任讲释迦牟尼问弟子的话,让同学讲自己收集到的团结就是力量人多力量大的资料。班主任展示自己收集的资料。 2、现场感受集体力量大:一个人然后一组人,最后全班:鼓掌和喊初二,加油!康中,加油!中国,加油!世界,加油!

三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得 救的蚂蚁群》,寻找集体力量的源泉,寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作,团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。 四、反思自己的行为:我们应该做什么,应该怎么做。 1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》,明确:团结协作不是拉帮结派,更不是聚众滋事。对国家、对社会:树正气,开新风,促发展。对个人:有利于健康成长,有利于个人身心健康。 2作为小组的一员,作为走读班的一员,作为康中的一员,在校内外,在学习上,纪律上,清洁上,生活中??我们应该怎么做?? 善意的提醒别人,热情的帮助别人;做好自己的事,与人良性竞争;敢于付出,不怕牺牲;目标一致,齐心协力;尊重别人,宽容人 五、活动解手链 1.几人一组,队员面对面围在一起。 2.伸出手,和对面的人手拉在一起。注意:每个人要拉住两个人的手。 3.在不松开手的情况下,让大家组成一个圆。 可以先一组示范如何做,然后让两组比赛,两个学生卡秒表。比赛完请同学说感受:活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关一个人的力量是有限的,需要团结协作。

二年级下册“团结互助,我爱我班”主题班会

“团结互助,我爱我班”主题班会 一、活动目的 1.体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。 2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。 二、活动形式 故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。 三、活动准备 游戏安排,报纸,多媒体。 四、活动过程 (一)队列仪式 中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。 小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。 小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到x人,实到x人全部到齐,报告完毕。 中队长:接受你的报告。(敬队礼) 小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。 中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。 中队辅导员:接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功! 中队长:第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕) 第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐)中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。” (二)活动过程 主持人甲:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。 主持人乙:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。 主持人甲、乙:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布:三(1)班“团结互助,我爱我班”主题班会,现在开始!” 主持人甲:首先由梁老师为我们分享一个故事。 师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么? 突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重

团结的主题班会教案设计终审稿)

口结的主题班会数案设 计 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

“用团结铸我辉煌”主题班会教案设计 设计理念:本次班会以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到 一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 班会目标:通过我们开展的一些活动,让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相 互间团结友爱的重要意义。并且在生活,学习中发扬团结合作的精神,促进个人的健康成长,也更好的维护集体的荣誉。只有这样,我们的班级才会越来越好。 主题班会的过程 一?开场白 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识 女:我们十分有缘地相识在初一四班这个大家庭里,我们盼望着在这个集体中学有所成。男:流沙不能凝聚成塔 女:团结却能建起大厦 合:这种力量就叫凝聚力。 男:现在我宣布初一四班“用团结铸我辉煌”主体班会正式开始,我是主持人A。女:我是主持人B。 二.感受团结的气氛(视屏环节)(在歌声中体会团结的气氛) 大屏幕上播放《和谐新疆》的歌曲,让同学们在欣赏音乐时,感受到新疆和谐。 歌词:我的生活现在如此的好,因为有你们陪伴,我希望能够永远这样。我的亲爱的各族朋友,我们从小到大都在弘扬着团结就是力量…… A:听完刚才的这首《和谐新疆》艾尼瓦尔江的歌曲,你感受到了什么? 同学们的答案:感受到了新疆的和谐,新疆各族人民的团结一致;感受到了新疆的美丽; 感受到了新疆人民对新疆的热爱之情;

B:刚才听完同学们的回答,我也想和大家分享一下我听完这首歌的感受:团结的中华民族,团结的新疆各族人民,这不由得让我对我们新疆的和谐团结也充满了一份期待,一份憧憬,期待新疆的明天安定!期待巴州二中的明天更美好!期待我们初一四班越来越团结! A:《和谐新疆》中的团结的精神带给我一份感动,团结的力量指引着我们新疆各族迈进一个又一个新的台阶,创造了一个又一个辉煌。同学们,这种团结的力量你们想不想亲自来感受一下同学们齐声回答:想。 三.体验团结的力量 (一)(游戏环节)2个 B.下面进行一个游戏看看哪个组能够更好的通力合作,团结一致,最好最快完成任务。 活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动名称:“报纸上叠罗汉” 活动准备:提前准备报纸 活动过程: 游戏规则:活动开始,计时员开始计时。在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来参赛,首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸,脚踏出的组出局,被淘汰。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1分钟,依次类推,最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。 活动小结:主持人:我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。玩这个游戏需要有什么精神才能胜出?有谁能说一下体会。 学生1:团结学生2…学生3…

《团结》主题班会方案

《团结》主题班会活动方案 设计理念: 1、活动课要立足于每一个学生的个体的整体性,要立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 时间:2007年7月21日(星期六)9:00~11:00。 地点:一(7)班教室 参加人员:全体学生 举办目的:使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。 准备阶段:召开相关人员会议,安排好每个人的工作内容。确立班会主题及具体流程,落实每一个过程。 准备材料:1.活动准备:四个空酒瓶、一卷线、粉笔 2.奖品:笔记本圆珠笔 活动过程: 一、引言激趣: 小朋友们,今天老师想和你们来换一下,想请小朋友们来做“主角”,怎么样,大家感兴趣吗? 二、游戏揭题: 1、下面,先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶,这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼,里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请分组来参加,在老师喊“开始”后,赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来,只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了,不然,就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短,只有五分钟哦。⑵我们推选一位小组长,组织讨论,谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会) ⑶请一个小朋友来发言。 2、揭题: 从刚才参加游戏的同学的体会中,让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。好,今天的班会主题就是《团结》。 三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。 师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?再来玩其他的游戏,看看自己能否找到更多做事的“秘诀”? 1、开展活动------语言接力赛 ⑴讲解规则:老师把你们分成四组,从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……⑵进行比赛,教师计时。⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。 师语:在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结合作精神的事例呢?跟大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?就现在的认识,再回头谈谈当时错在哪儿?相信大家都有很多话想说。好,我们仍然以小组为单位,先集体交流,再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。(可以推选几名学生评委,也可以让老师一人担任评委,要做到:发言流利,声音响亮,语句通顺,讲真话,说真事。)

高一1班团结主题班会课教案4篇

高一1班团结主题班会课教案4篇 。于是,主持拉着财主的手,一番腾云驾雾先来到了地狱,财主在地狱看到,在一个大房子里面有一个大桌子,桌子上是丰盛的佳肴,桌子周围坐满了人,但是,他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子,当鬼差一说开饭,里面的人都拿起筷子一顿哄抢,因筷子太长,什么也没吃到,一桌子菜全部倒在地上,有几个因为吃不到自己想吃的菜,埋怨别人,有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹,请主持带去看天堂。主持笑笑,于是,主持又拉着财主的手,一番腾云驾雾又来到了天堂,财主在天堂发现,在一个大房子里面同样有一个大桌子,桌子上同样是丰盛的佳肴,桌子周围同样坐满了人,每人手里同样都有一双一米长的筷子,但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭,人们并没有用筷子先夹菜给自己吃,而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送,一顿饭下来,没有一点浪费,其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件,为什么地狱里的人痛苦,而天堂里的人快乐?原因很简单: 地狱里的人只想着喂自己,而天堂里的人却想着喂别人。这个故事告诉我们,天堂和地狱其实就在一念之间,在你的生活中,只要你多为他人着想,天堂就在你的身边。 3、甲:请听关于蚂蚁团结的故事 星期天下午,我在家里无所事事。我来到院子里,忽然,我的眼睛一亮,地上有一群蚂蚁。于是,我蹲在地下,好好观察了这群蚂蚁。

只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去,原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水,“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上,沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动,可是没走几步就倒在地上。正在这时候,几只蚂蚁站在一片树叶上,划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于,它们把那两只蚂蚁救上了“船”,它们又划着“桨”,慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走,可是没想到它们只休息了一二分钟,就继续朝前走去。 我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想,终于想出了一个好主意。我找了一个小石子,拿在手里,悄悄地跟着蚂蚁走,来到蚂蚁的洞口,那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上,围住小石子,慢慢地把石子抬起来,我仿佛听见蚂蚁在说:“一二,一二,加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上,排着队有秩序的进了洞。我想:我们人类,为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间,也能像蚂蚁一样团结友爱,遇到困难共同想办法克服,那么,我们的生活会更快乐乙:听了这三个故事,你明白了什么?——让同学来说一说 甲:一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体,他就会体无完肤。就像小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样,融入集体,依靠集体,才有可能脱离险境。 (三)朗诵:团结互助

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