构建心灵的桥梁作文

构建心灵的桥梁作文
构建心灵的桥梁作文

构建心灵的桥梁作文

篇一:搭建心灵之间的桥梁

距离使人们漠然,使我们为之恐惧。那厚钝坚冰般的距离,冒的寒气让人们间的距离越来越远,崔嵬的高山与大地的距离,使人惊叹;遥远的星空,我们可望不可及,使人遐想;而那浩瀚海洋的彼岸更是难以跨越,使人感叹。

但这样遥远的距离我们可以改变,借用外力可使这看起来遥远的距离不再遥远;但是有一种距离,若是没有理解和宽容的心,再怎么努力,终究也是最遥远的——这便是心与心的距离。

当今社会崇尚利益至上的风气,渐渐地拉远了人与人的距离,使人们之间相距得再近,也若隔着千山万水。相对而坐,对方的心思你完全不知道,甚至有时还会制造一种假相,进行心眼与心眼的较量,进而产生大量的人为麻烦与负担。为了争名夺利,见缝插针,互相打压,官场或生意场上的一张张充满笑意的脸,其实隐藏在那背后的目的,只不过是为了给自已到最大的利益和权势。看似流光溢彩,满街霓虹的繁华都市,岂不知它腐蚀了多少人们的心灵;很多人早已心灵空虚,没有了激情和热切。这些已磨灭了心灵最深处的宝贵所在,使人性的光辉逐渐褪色,使人们一个个都变得跟机器人一般盲目、冷漠而无奈。物欲横流的社会使心与心距离遥远了,真的情感流流露少了,我们原来红润饱满的心已经被摧残得所剩无几了。若再去忽视了这种最美的交流方式,那遥远的心距就会阻碍了心灵的发展,阻碍了社会的发展。

“对他人的包容理解,会跨越每道河流,翻越每座高山,融化每块坚冰。”这句明理箴言向人们诠释了拉近心与心的方法和力量。再美的灯彩与物质充裕,远比不上心灵的明亮与畅通,远比不上人与人心灵的碰撞与交流,比不上那单纯的充满爱与包容的微笑。拉近心与心的距离,消除心与心的争斗,最好的解决方法,莫过于对他人的友善和包容。人人都想要个真心的社会,每个人都想在真心的环境中生活,那就冷漠与争斗之火熄灭吧!

拉近心与心的距离,其实就在于你要用真诚跨出的那一小步,让冰封已久的心灵晒晒太陽。这不但会化开了厚重的冰障,温暖我们自己,也会温暖了他人。“相逢一笑泯恩仇”,只要人人主动对他人友善,用包容的心化解一切仇恨。那么每个人都会感动,两颗相距甚远的心便可拉近。真诚,友爱,包容,是缩短心灵距离的桥梁。

不涉及大是大非问题,对待人与人之间的利益冲突,不妨退一步。人生不过如此,能够相知相遇就是缘份,不要再以冷漠的心与他人相对,以前的种种尴尬和误会都会冰释的。只要你一个真诚的微笑,善意的举动,就会展现出最朴实的心灵之美。心与心之间再遥远的距离,如果有了友善与包容,也会被拉近的。

篇二:构建心灵的桥梁

那天我做完作业,翻开作文书,我无意间看见了一篇文章——《学会感恩》。我认认真真地看了之后,受益匪浅。我明白了世界上需要帮助的人很多,所以,我们应该要伸出我们的援助之手,用自己的力

量去帮助他们。我也要感谢老师,感谢父母,感谢同学,感谢曾经帮助过我的人,他们都在我需要帮助的时候帮助过我。

让时光倒流到一年前,曾经有个人,他无时无刻不想着我,无时无刻不为我担心,无时无刻不奉献着……不过,他从不求回报,只求付出,她就是我的妈妈。在将近小学毕业考试时,我每天晚上都做作业做到很晚,妈妈即便是洗好澡,也不愿意睡,陪在我身边。我有不懂的地方,她教我;我冷的时候,她把外套给我披上;我口渴的时候,她为我泡一杯温暖的茶水;我饿的时候,就算外面天气再寒冷,她也会帮我做宵夜;我要做完时,她会给我放水,会让我舒舒服服地洗个澡。这在别人看来,也许是微不足道的事情,但在我看来是多么的温暖。

有一次,我骑着自行车在大街上行走,后面夹着一瓶可乐。马路上,车辆和行人都很多,夹在自行车后面的可乐就要掉下来了,我也没发现。突然,一声“啊”字把我的好心情破坏了,一个中年人朝着我喊。我转过去,看了看他,看看他也挺正常的。心想:这人是不是认错人了啊?他一直盯着我,我也不理他。过了一会儿,他走过来,这时我才刹车,他语重心长地说:“小姑娘,你的可乐就要掉了,我刚才一直在叫你呢,你听到了吗?”我往后一看,可乐已经掉在马路上了,我下车去捡时,惭愧地低下头,想:我怎么冤枉他呢,我应该和他说声对不起,刚才冷漠地对他实在是不应该。我转过去,笑着说:“对不起,我刚才没听见,谢谢你提醒我。”虽然我们是不认识的陌生人,但是他帮助了我,我应该学会感激。受了别人的帮助和提醒,总要学

会报答。

“滴水之恩,自当涌泉相报。”无论是受了同学、老师、家人,还是陌生人的帮助,都要去回报和感谢他们。我希望这种帮助和提醒,永远地传递下去,在人与人之间建起一座心连心的桥梁。

篇三:搭建心灵的桥梁

转眼间,我上初三了,近两年来,我与父母的沟通越来越少,心里埋藏了很多很多的话,不知道该向谁倾诉,我是多么的祥和父母们好好谈谈,好好沟通沟通,搭建一座心灵的桥梁,这样的“局面”没有维持多长时间,就在那一次,这一切的一切都改变了。

第一次月考后,我的成绩差远了,在全级只能排七十多名,当我拿上考卷的时候,我暗下决心,好好学习,抓紧一切可以利用的时间。于是令我吃惊的是,在期中考试的时候,我在全级排名二十多,回到家后,我本想的是得到妈妈的一阵表扬,却没想到的是,她对我说:“你虽然只进了全级前三十,但是还没达到我对你的期望,其实你还差得远啊”,我反驳说:“妈,你咋能这样啊,先不说成绩咋样,就这次的进步还换不下你的一句赞扬吗?”说完后,“啪”的一声,我将门重重的关上了。

我一路跑着,眼泪不争气的流了出来,我努力遏制自己的委屈,尽力使它不要流出来,此时的我,委屈、伤心、失望、痛苦,我开始害怕,我与妈妈的距离是越来越远。

我渐渐地慢了下来,看手表已经出门两个多小时了,不自觉的又来到

了家门口,门上了锁,我拿出钥匙打开锁,进了家,肚子已经很饿了,来到厨房,看到门口贴着一张纸,是妈妈写给我,上面写着:“儿子,妈妈因为你而感到骄傲,虽然这样,但是我知道你有骄傲的毛病,我害怕你再次骄傲,成绩一落千丈,对你的打击太大,每当妈妈看到是不自信的表情时,我的心里很痛”读到这里时,我的眼泪滴在了纸上,接着她又写道:“此时的你处于叛逆期,你之前对妈妈发火,妈妈不怪你,有时我尽力的使自己更加了解你,搭建一座我们心灵的桥梁,或许是妈妈的方法不对吧。好吧,就这样了,锅里有饭,快吃吧”。此时的我早已泪流满面。自从那次以后,我与妈妈无话不谈,是因为我们搭建了一座坚固的心灵的桥梁,这座桥梁不可摧毁。

架一座心灵之桥作文(20201027161427)

架一座心灵之桥作文 架一座心灵之桥作文(一) 心灵,是人与人交往的所在;在心灵之间架一座桥梁,那么两人之间就会很合得来。正如两个与外隔开的村庄,两村之间通了一条路,那么两个村子的关系就会很好。心灵,它是人类最神秘的地方,它是人的情绪所在。架一座心灵之桥,让人与人之间的阻隔消失,让人与人更加和谐。 现代社会,人人都希望有一个和谐社会,但如何构建一个和谐社会呢?很简单,在人与人之间架一座心灵桥梁。可是,人的心灵是一个很神秘的地方,想要架桥谈何容易。要怎么样才可以呢?交流,交流可以让人的心灵之门打开,只要交流就可以让人心灵相通,架建桥梁。于是手机、电脑网络、电话& hellip;…出现了。这些东西的出现,便是促进人与人之间的交流,架建心灵桥梁。 可是,又有人借这种虚拟社区的存在,各种诈骗不断,人心是丑陋的,同时又是美丽的。所以,我们更要架建心灵桥梁了。 架一座心灵之桥,让人与人之间的交流更甚,让人与人之间关系更好,让社会更加和谐。小时侯的我们,天真无邪,没有纷争毕斗;小时侯的我们有一颗童心,一颗纯洁的心灵,这纯洁的心灵让我们与其他小孩很快交融在一起,很快便构起了一座心灵之桥。可是长大后的我们,却受社会瘴气污染了那颗纯洁无比的、幼小的心灵,于是变 得复杂起来。为何我们不能象小孩子那样彼此信任,架起一座心灵之桥,

这样,不是很快建起一个和谐社会吗? 架一座心灵之桥,超越自己,是在困难面前不灰心丧气,不长吁短叹,不怨天尤人。贝多芬晚年时两耳失聪,这对一个音乐家来说是一件多么可怕的事情啊。但是贝多芬他并没有放弃,没有在伤心自己的双耳,他用一根木棒在他与钢琴之间架起一座心灵之桥,这是音乐家与乐器的桥梁。终于,他创造了生命的奇迹:《生命交响曲》、《夜光曲》等天籁之音,成为举世闻名的音乐家。 架一座心灵之桥,不断的付出,付出努力,付出汗水,才能不断超越。 架一座心灵之桥,奇迹就在眼前,突破自我,实现破茧重生。 架一座心灵之桥,让人与人更加合得来,让生活更加美好,让社会更加和谐。 让我们携手努力,架起心灵之桥,共建和谐社会,一起加油吧! 架一座心灵之桥作文(二) 桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。;;题记 每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢? 用善良来架一座心灵之桥。 善良,我我国优良的传统美德。每个人,都应怀有一颗善良的心。 与人为善,构建和谐。1990年夏天,河南省驻马店市的退休女工邵美玲,上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西,便上前帮忙。交谈中得知这

高考满分作文600字:让心灵先到达那个地方

高考满分作文600字:让心灵先到达那个地 方 这篇关于高考满分作文600字:让心灵先到达那个地方,是笔者特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 在美国西部的一个乡村,有一位清贫的农家少年,每当有了闲暇时间,他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物――那幅已被摩挲得卷边的世界地图,他年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景,飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋,渴望抵达的翅膀,在那上面一次次自由地翱翔…… 15岁那年,这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》――“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险,要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;探访马可?波罗和亚历山大一世走过的道路,主演一部《人猿泰山》那样的电影,驾驶飞行器起飞降落,读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的着作,谱一部乐曲,写一本书,拥有一项发明专利:给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们,就是看一看,就足够让人望而生畏了。

难怪许多人看过他自己设定的这些远大目标后,都一笑了之,所有人都认为――那不过是一个孩子天真的梦想而已,随着时光的流逝,很快就会烟消云散的。 然而,少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲扬,他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景,梦中一次次闪现出他登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈,甚至在放牧归来的路上,他也会一次次沉浸在与那些着名人物交流的遐想之中……没错,他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着,并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程…… 毫无疑问,那是一场壮丽的人生跋涉,也是一场异常艰难、简直无法想像的生命之旅。他一路豪情壮志,一路风霜雪雨,硬是把一个个近乎空想的夙愿,变成了一个个活生生的现实,他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后,他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望…… 他就是上个世纪着名的探险家约翰?戈达德。 当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量,让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下,让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时,他微笑着如此回答――“很简单,我只是让心灵先到达那个地方,随后,周身就有了一股神奇的力量,接下来,就只需沿着心灵的召唤前进好了。” “让心灵先到达那个地方”,约翰?戈达德道出了一

中考语文作文《桥》优秀范文(5篇)

中考作文《桥》优秀范文(5篇) 【作文原题】 25.阅读下面文字,按要求写作文。 桥,是架在水面或空中一便行人或车辆等通行的建筑物,也用来比喻能起到沟通作用的人或事物,人一生一世要经过无数的桥;有形的桥,无形的桥,那些看不见的桥,在我们的生命中,也许会具有更大的意义。 “桥”激发了你怎样的联想和想象,请结合你的经历和感悟,以“桥”为题写一篇文章。要求:写出真情实感。不得抄袭套作,否则扣分,直至零分;文中不得出现真实的姓名、校名和地名;文体自选(除诗歌外),不少于600字。 【优秀范文】 【范文一】桥 哲人说过,做人就是修桥,人与桥的作用,都是以自身的存在,或纵或横,串联沟通,把不搭界的事物两端连成整体。 路桥是架在沟壑、河流之上。人桥是架在世事、人心之上。作用一样,都是为了跨越障碍,沟通世界,实现完美。 不同地域的桥,不同岗位的人,作用是不同的。 同样是桥,但因所在的地理环境不同,区位不同,作用也不同。搭在山涧小溪上的桥注定只能供村民行走。跨江的公路桥,是供汽车来往。飞越长河大川的铁路桥,是供火车通过。一个人为了生存,就得做事。要做事,就与别人发生了关联,就有了桥的功能了。但因各人谋取生活的手段不一样,岗位不一样,作用是不一样的。你是农民,辛勤种地,把种出的粮食卖给粮食市场,为社会架起温饱之桥。商人把粮食卖给千家万户,在人际之间架起了供需之桥。教师把知识传授给学生,在人际之间,架起了知识之桥。医生救死扶伤,为社会架起了人道之桥。有良知的作家,用生活中的真善美来陶冶人们的心灵,为人类架起了灵魂之桥。不同类型的桥,不同地位的人,作用也不同。 桥因功能不同,在造型和质量上,是决不相同的。搭在山涧小溪上的便民桥,是随意的搭几根木头,十分简陋。搭在长河大川的桥,是精心构架的钢筋水泥桥或石拱桥,还配以桥亭桥碑,庄严伟岸,风华绝世。历代名桥,是岁月的风帆,能穿越历史时空,也是时代的插图,点缀锦绣河山。 人的工作性质不用,作用也不同,也就注定了人的社会地位千差万别。普通百姓,或种地,或做工,终日碌碌,无声无息,都是做些养家糊口的小事,类似小溪涧上简易的木桥了。有的人得先天和地理之便,是搭在缤纷闹市的彩桥,生活得如五彩长虹,摇曳多姿。还有些伟人,智慧超人,他们凭借杰出的智慧和才能,肩负起国家民族命运,战胜艰难险阻,跨越风云变幻的时代,或走过一个繁荣昌盛的历史时期,那是伟岸的历史之桥,是架在人民心里的金桥。 桥要讲质量,做人要讲贡献。 有的桥,木石相齐,梁拱相伍,经千年风雨而风姿卓然,更兼有桥饰桥记,有着沉甸甸的庄严感,令人景仰。有的桥刚完工,就垮掉了,那是豆腐渣工程,遭人唾弃。 好的桥不分大小,都是挺直脊梁,默默匍匐于大地,横涧卧波,奉献于社会。这是一种精神,是桥的精神。 人不管地位高低,都要有桥的精神,都要做个对社会有贡献的人。我们不必强求做大桥、做伟人,我们做个普通人,在平凡岗位上,只要真诚正直,以桥的精神,为他人,为社会,付出了自己的智慧和劳动,就是一座名副其实的桥,一座很有价值的桥. 【范文二】桥

心灵的到达作文 心灵的到达作文800字

心灵的到达作文心灵的到达作文800字 每个人都有两扇心灵的窗户眼睛。下面是zw234作文网https://www.360docs.net/doc/5f2412368.html, 小编为大家带来的心灵的到达作文800字,希望能帮助到大家! 心灵的到达作文800字 孔子登泰山而小天下,那是脚步到达壮丽的山河; 曹操东临碣石,以观沧海,那是眼睛到达辽阔的大海; 苏轼千里共婵娟,那是心灵深处情感到达皎洁的月亮。 我们欣赏壮丽的山河,醉心辽阔的大海,只是因为那是美的触动,而几千年来,我们不忘的、深藏的是心灵到达处收获的美。 心灵的到达,不在乎路程的千里迢迢,因为用心灵可以软化所有的时空;心灵的到达,不在乎的山川大河的雄险澎湃,因为用心灵可以捕捉生命最美的感动;心灵的到达,是花香四溢的伊甸园。 有一种心灵的到达,诠释着生命的意义。20岁时的瘫痪让活泼的他顿时陷入死亡的深渊,31岁时的尿毒症让他在病魔的折磨中挣扎喘息,多年来各种疾病带来的痛苦,让他日夜煎熬,但他并没有因此而放弃生命,反而用一支心灵之笔抒写生命。从《活着的事到写作的事》,我们可能看到脚步到达不了的地方,心灵的的启航;从《病隙碎笔》《我的丁一之旅》,我们可以看到眼睛到达不了地方,心灵的征程;从死后无偿捐体的奉献,我们可以看到心灵的到达生命的价值。 他就是史铁生,那个挥一挥衣袖,不带走一片云彩的人,那个在地坛里像玩累的孩子,回家的人,诠释着心灵的到达生的意义。

有一种心灵的到达,见证着乐观的心境。他是天生的侏儒,不足100厘米的身高,让他从小在嘲笑声中生活,但他却是音乐的巨人,他就是法国着我的钢琴家贝楚齐亚尼。身体到达不了的地方,眼睛到达不了的领域,却因为心灵的到达而成就了辉煌。他是这样说的:只有别人嘲笑了我的身高,我才能静下心来,聆听我心灵的高度。 有人说,脚步到达不了的地方,眼睛可以到达;眼睛到达不了的地方,心灵可以到达。我想说,只有心灵的到达才是最永恒、最深入、最彻底的到达。 心灵的到达作文800字 秋夜,在满天星辉下,在夜深人静中,点一柱禅香,泡一杯香茗,燃一只古灯……静悄悄地翻开书页,蓦然间又撞到了那个令我怦然心动的句子──脚步到达不了的地方,眼睛可以到达;眼睛到达不了的地方,心灵可以到达。 心灵的到达,是虔诚的准备。人生是条漫长又多变的路,如果你是只依靠脚步,走到哪儿便是哪儿,那么你永远到达不了真正的目的地。唯有心灵是不受羁束的翅膀,可以替你提前准备好如何面对远方。 周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”,后来果真成为人民的好总理;释迦牟尼因望见生老病死而立志普度众生,后来他果真开创佛缘……而我们,虽只是平凡人,但千万不要让心灵拘于平凡。心灵可以到达远方,而这样的远方使你的脚步与眼睛找到了正确的方向。 心灵的到达,是无畏的前行。不要害怕失败,不要畏惧远方,不要自怨自艾,再没有什么比用脚步和眼睛的到达束缚住心灵更愚蠢的

初中生优秀作文范文:搭建心灵的桥梁

搭建心灵的桥梁 转眼间,我上初三了,近两年来,我与父母的沟通越来越少,心里埋藏了很多很多的话,不知道该向谁倾诉,我是多么的祥和父母们好好谈谈,好好沟通沟通,搭建一座心灵的桥梁,这样的“局面”没有维持多长时间,就在那一次,这一切的一切都改变了。 第一次月考后,我的成绩差远了,在全级只能排七十多名,当我拿上考卷的时候,我暗下决心,好好学习,抓紧一切可以利用的时间。于是令我吃惊的是,在期中考试的时候,我在全级排名二十多,回到家后,我本想的是得到妈妈的一阵表扬,却没想到的是,她对我说:“你虽然只进了全级前三十,但是还没达到我对你的期望,其实你还差得远啊”,我反驳说:“妈,你咋能这样啊,先不说成绩咋样,就这次的进步还换不下你的一句赞扬吗?”说完后,“啪”的一声,我将门重重的关上了。 我一路跑着,眼泪不争气的流了出来,我努力遏制自己的委屈,尽力使它不要流出来,此时的我,委屈、伤心、失望、痛苦,我开始害怕,我与妈妈的距离是越来越远。 我渐渐地慢了下来,看手表已经出门两个多小时了,不自觉的又来到了家门口,门上了锁,我拿出钥匙打开锁,进了家,肚子已经很饿了,来到厨房,看到门口贴着一张纸,是妈妈写给我,上面写着:“儿子,妈妈因为你而感到骄傲,虽然这样,但是我知道你有骄傲的毛病,我害怕你再次骄傲,成绩一落千丈,对你的打击太大,每当妈妈看到是不自信的表情时,我的心里很痛”读到这里时,我的眼泪滴在了纸上,接着她又写道:“此时的你处于叛逆期,你之前对妈妈发火,妈妈不怪你,有时我尽力的使自己更加了解你,搭建一座我们心灵的桥梁,或许是妈妈的方法不对吧。好吧,就这样了,锅里有饭,快吃

吧”。 此时的我早已泪流满面。自从那次以后,我与妈妈无话不谈,是因为我们搭建了一座坚固的心灵的桥梁,这座桥梁不可摧毁。

【命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文】

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文 【命题形式】 请以“架一座心灵之桥”为题,写一篇不少于800字的作文。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 【审题提示】 “桥”的作用是连通双方,使两岸的交往不再存在障碍;“心桥”连通的则是两颗心灵,使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中,我们缺少一座沟通的桥,我们也太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解,渴望拆除心灵的围墙!我们有话可说,有事可写,有情可抒…… 【思路突破】 思路设计一:架一座心灵之桥,能减少冷漠、猜疑,增加理解、交流,形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二:架一座心灵之桥,能消除歧见、误解,保持健康的心态。 思路设计三:架一座心灵之桥,能碰撞出思想的火花,激起创造的灵感。只要双方敞开心扉,让各自不同的见解或主张相互碰撞,新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四:架一座心灵之桥,需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五:架一座心灵之桥,需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六:架一座心灵之桥,要善于倾听和表达。善于倾听,能够提升交流的质量;善于表达,能使陌生人不再疏远,使朋友更加亲密。 【素材积累】 名言警句类: 1、美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 2、与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。(《庄子》) 3、你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。(英萧伯纳)

4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更博大的是人的胸 怀。(法雨果) 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子转得快。 (俄托尔斯泰) 典型事例类: 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟,以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠,让工匠为他打造一堵高3米的墙,以示永不相见。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么墙,而是一座美丽的小桥,小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了,见状便从桥那边跑过来,抱住哥哥说:“您真伟大,在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时,铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。” 3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的,否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外,他大概是太寂寞了,希望能与别人进行交流。有一次,海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说:“我给大家朗诵我的诗,你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人:长发凌乱,身材瘦小,落落寡欢,不修边幅,而且说话如此神经兮兮,就以为他脑瓜子是有些毛病的,便嘲讽地回答说:“我可以给你酒喝,但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀,默默地走出了餐馆,同时也走进了更深的寂寞。 【优秀例文】 架一座心灵之桥 桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。 ——题记 每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢? 用善良来架一座心灵之桥。 善良,我我国优良的传统美德。每个人,都应怀有一颗善良的心。与人为善,构建和谐。1990年夏天,河南省驻马店市的退休女工邵美玲,上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西,便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务,照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙,这位老人正是自己的母亲,当年由于生活所迫,老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认,自是其乐融融。

一次心灵的旅行作文800字

一次心灵的旅行作文800字 如果说太阳给予世界万物阳光,那么阳光带给世间万物便是温暖。下面是给大家带来的一次心灵的旅行作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 一次心灵的旅行作文800字1 自从学了杜甫的《望岳》一诗,我一直都想登上泰山,去欣赏那“五岳独尊”的壮丽景观,可惜这个愿望一直没有实现。今年暑假,我和朋友终于来到泰山脚下。仰望泰山,它以雄奇宏伟的姿态屹立在人们面前,令我心驰神往。 我们从红门开始出发,拾级而上。山势蜿蜒曲折,两旁古树参天,这秀丽清幽的景色,令人心旷神怡。那遮天蔽日的古松虬枝,向人们诠释着“咬定青山不放松”的顽强不屈;那清脆婉转的声声鸟啼,和清风流水应和着,仿佛是一曲动听的自然交响乐。人说泰山“松石为骨,清泉为魂”,那叮咚作响的清泉,流淌出了清幽的意境;那奇形怪状的巨石,一直坚守着沧桑的本色,看了只觉惊心动魄。 一路前行,时时可见苍古斑驳、古色古香的石刻题词。细细品读,我仿佛穿越了时间隧道,与古今的仁人志士们进行心灵的对话。此时此刻,我读出了仁人志士们志存高远、以天下先的精

神风骨和宏大气魄,我用心灵触摸到了中华民族古老强劲的脉搏,不由得赞叹一声:泰山,真不愧是中华民族经典文化的一座丰碑! 踏着石阶前行,随处可见一些不知名的野花野草,给大山带来了勃勃生机,我不由得沉醉于这山中奇景之间。“中天门到了!”不知是谁喊了一声。我寻声望去,只见“中天门”三个大字就在眼前。从中天门往上望去,那陡峭险绝的十八盘犹如一道天梯悬挂在悬崖峭壁之间,令我屏住了呼吸,不敢仰视。“加油呀!”随着朋友一声呼喊,所有的疲乏都被抛到九霄云外,我勇气倍增,抖擞精神努力前行。 我们艰难地过了十八盘,登上南天门,“天街”就在面前。我和朋友惬意地在“天街”漫步,不经意间回望,只见登山的人流仍在山下涌动。玉皇顶已近在眼前,我怀着敬慕与企盼,再次向着心中的目标进发。 最后,我们终于攀上了泰山顶峰,只觉清风拂面,仿佛那些云朵就在我的眼前流动,简直就是“呼吸天宇,吐纳风云”呀。此时,巍峨险峻的大山就在我的脚下,我仿佛看见远处众多的山峦都在向泰山俯首致敬。轻轻触摸着“五岳独尊”的巨幅石刻,我和朋友顿时欢呼起来……

用爱搭建心灵桥梁

用爱搭建心灵桥梁 选择了教育,就是选择了无怨无悔。选择了当老师,那就更需要我们无怨无悔。教育家陶行 知先生说过:“真教育是心心相印的教育,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”在宝 鸡高新一中近四年的教育工作,极大地锻炼了我各方面的能力,也磨炼了我的耐性,使我深 刻地感受到作为一名教师,在教育学生的过程中不仅要有耐心,更要有持之以恒的爱心。教 师的爱犹如冬日的太阳,可以温暖学生的身心;教师的爱犹如徐徐的春风,可以融化学生内 心冰封的小河。与学生相处除了爱心,还需要我们的智慧。做教育工作的这些年,期间发生 了各种各样的事情,这对我的工作是一次次考验。同时在一次次的考验中,我也在一点点地 成长。 冰心曾说:“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职,而育人不能只认为是班主任的首 要天职,也应该是每个学科教师的天职。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,除了该班的班主任做好一些常规管理工作外,还需要学科教师应有一颗 爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,知心朋友,愿意与你多方面地交流思想。 如何才能成功地教育学生?我列举下面一个案例。 本学期我刚接七年级英语B5班,有个学生李某,他上英语课时无精打采,要么搞小动作, 要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当 潦草。经我了解,他的父母外出打工,家里是奶奶管着他。于是,我找他谈话,希望他能遵 守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他 人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好学生。他开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了,可他又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧, 或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为一名有责任心的老教师,不能因一点困难就退缩,必须面对现实!或许是他并没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。于 是我再次找他谈话,谈话中,我了解到他心里十分怨恨以前的教师。我心里一喜,让他认识 错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答:“因为她常常 批评我。”我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反 纪律,没有按时完成作业,书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误,说明你是一个勇于 认错的好学生,但是,这还不够,你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他 人欢迎的学生吗?你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他,使他处处感到老师在关心他。他 也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。 在初一上学期英语第一次月考中,他取得了75分的好成绩。我为了鼓励他,奖给他一本日 记本。奖品虽小,但能表示老师的一点心意。之后的学习,他学习更努力了,在英语期中测 试中取得了82分的好成绩。 回顾近四年的教书生涯,参照自己的亲身经历,我发现:当一个学生被认同、尊重后,他可 能会有惊人的潜力和爆发力。我觉得作为一个教师,应尊重每一位学生,教育是心灵的艺术,我们教育学生,要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁,这样老师才会产生热爱之情。 教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为:“爱是教育好学生的前提。”遇到案例中这样的学生后,要放下架子亲近他们,敞开心扉,以关爱之心来触动他们的心弦;“动之于情,晓之于理”,用崇高的师爱去温暖他们,用情去感化他们,用理去说服他们,让他们感受到老师的关心、重视……用关爱唤起他们的自信心、进取心,使之改正缺点,引导并激励他们努力学习,最终使他们成为有礼貌、守纪律、品学兼优的合格 学生。这才是教育的真谛,成功的教育。

心灵的到达作文 心灵的到达作文800字

心灵的到达作文心灵的到达作文800字 心灵到达之处是怎样的一种情形呢?下面是小编为大家带来的心灵的到达作文800字,希望能帮助到大家! 心灵的到达作文800字在这悲哀中,只希望以时间的流驶,来洗涤旧迹,以此使心更敞亮。 题记 那里我不曾去过,却有着隔不断的亲情。 那里我一生也就去过一次,但这一次我又是幸福者还是哀痛者? 五年前去了那个地方,去参加一个葬礼。 初到那里,我讨厌极了,那是一个村庄,鸡羊到处都是,小路上全是泥土,并伴随着一股臭臭的味道。 在遥远的地方就听到鞭炮与乐队的声音。走近后就有个瘦不拉几的人拉着我穿过人群,我下意识的将其甩开,周围的人投来诧异的目光,我也不甘示弱,回应了他们一双白眼。 我被拉到一个灵堂前,香烛味扑鼻而来。看见一张黑白照,微笑着但却让我感到刺骨的寒冷,不知这寒冷从何而来?按照惯例,我为他烧了一些纸钱,点了些香烛后我就迅速的逃离了那灵堂,我认为那里一定充满了怨气。 人死后,总要在下葬钱热闹一番,何必呢? 他们大摆宴席,要求各家人参与。看死者静静的躺在棺材里,这又是副怎样的景象?

在晚上这里有一项习俗,那便是死者的亲人必须全身白装,头戴白布,跪在死者身旁。当我一听便使我惊叹不已,这对于年幼的我来说是多么令人害怕的事情,但我还是做了。 随着一群人进去,我被安排在最前面,为何?我不知。 我没有看他一眼,我害怕。爸爸在一旁叫我:快叫大伯啊。我惊恐与‘大伯’。这就是大伯吗》躺在冰冷的棺材里的是他吗?我是多么的无知,连这死去的人是谁都还搞不清楚,那张黑白照也映入我的脑海,是啊!那笑容是多么的熟悉,我怎么就不记得了呢?在这几年间,只见过几次面,但每次大伯的到来不是都使我欢喜不已吗?我猛然回头,看见了大伯的脸,眼泪一下子流了出来,他始终微笑着,我的心却开始痛起来。我的心是受了多大的震撼,以致使我泣不成声,扑在爸爸的怀里哭了那么久,任凭他怎样劝说,眼泪反倒是越来越多。这就是心痛的感觉吧。 第二天就是下葬的日子,还是那么热闹,还是那么多人。我们爬到一个山顶上,是要将大伯长埋于此吧?只是我的心变了,我站在那一旁看着黄土一点点将其覆盖,眼泪顺着脸颊流下,我转身面向山下,原来这里的景色这么美丽,要是我的游人一定会欢喜不已,甚至吟诗作对。但此时此刻我却朝着这世间的一切大吼了一声,这力量来自哪里,这就是我在发泄我内心的不悦吗?也许是吧。 我的心已随大伯一切到达了天堂,那里也和这里一样美丽。我是多么的爱他,但却把他从我脑海里遗忘,我想弥补却不再有机会。 五年后的今天,我仍旧在这边好好的活着,

架起一座心灵之桥 作文3篇_优秀作文

架起一座心灵之桥作文3篇 架起一座心灵之桥 林方舟 一天放学,我一看到我妈就开始讲学校的趣事:“你知道吗?今天小李读课文的时候没站稳,结结实实地坐在了讲台上,笑死人了!”我以为妈妈也会笑,结果,她不但没笑,反而很严肃地说:“去上学是让你看戏去啦?怎么就不比比学习?今天听写没合格吧?就知道你没背!你呀你……” 听她这么唠叨,我很生气,但我忍住不说话。她呢?从出校门一直说到进家门。我坐在沙发上,拿起手机想看看积分,可是,我妈开始“念佛”:“都快考试了,还有心思玩手机?人家现在都在做卷、复习、上辅导班……”我实在忍不住了,反抗道:“怎么啦!怎么啦!我不就是听写没及格上榜了吗!你至于唠叨个没完嘛!” 我没理她,她也不理我。我自己开始写作业,语、数、英、科……不一会,所有作业就都完成了。现在,才七点半多。我悄悄地走进妈妈的房间,当做什么都没发生,妈妈说:“写完作业了?一会儿读读英语吧!都什么时候了?还不复习!”我们对视了一会儿,都哈哈地笑了。 是啊!我们之前的“桥梁”终于又重新架起来了,在生活中人与人之间都应该有一座心灵之桥。我和妈妈之间的心灵之桥一直都坚不可摧。 评语:轻松入题,切入点自然巧妙,主题明确可圈可点。

架起一座心灵的桥 智祈 一次惊心动魄的球赛,一次真真正正的友情分离,一个奇怪的重归于好,友谊真的那么重要? 玩,谁不想玩儿呢?因此我们必须得挤时间玩儿。时间选择在中午,当然是再好不过了。可那次事件发生在一天下午,我们正在踢足球,如果我不这么认真地踢球的话,我们两个好兄弟也就不会分开了。 在托管吃过晚饭,写完作业就是我们孩子的天下了,我们欢天喜地地拿球冲出了院子,球赛已经到了一半的时间了,可我们两队还是势均力敌的状态,敌对的球一不小心出界了,为了赢得胜利他们率先拿到了球。“嘿!把球放下!”因为我这一句话我们俩打了起来,等已经有人意识我们不是在开玩笑时,我们俩已经咆哮地难解难分,恨不得一口吃了对方!后来我们再也没有说过话,直到对方走了以后。 第二天,我们在一起说了一段话,就与往常一样踢球了。 相遇是缘分,我们俩之间的相遇肯定不是巧合,如果只是因为一分就绝交的话,朋友一词又是怎样诞生的呢? 评语:故事叙述分寸拿捏得非常好,尤其结尾的议论点题,升华了主题。 心灵之桥 王永太 我和我的堂姐从小就不和睦,只要我们在一起待一会儿,就会因为意见不统一而打起来,我的家人每次都会用同一种方法让我们停战,

以心灵的脚步为中考作文800字5篇

以心灵的脚步为中考作文800字5篇心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行,下面是橙子为大家带来的有关心灵的脚步为中考作文800字5篇。 心灵的脚步 心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。 敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞与快乐相伴。 当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢?! 我被海伦?凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪! 我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的****,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋

进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声 许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。 心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里,有最响亮的答案!心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想! 心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。 心灵的脚步 心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。 站在15岁的路口,回首这一路走来的弯曲足迹,原来每一步都

架设心灵的桥梁

七年级作文备课 「命题形式」 请以“架一座心灵的桥梁”为题,写一篇不少于800字的作文。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 「审题提示」 “桥”的作用是连通双方,使两岸的交往不再存在障碍:“心桥”连通的则是两颗心灵,使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中,我们缺少一座沟通的桥,我们也太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解,渴望拆除心灵的围墙!我们有话可说,有事可写,有情可抒…… 「思路突破」 思路设计一:架一座心灵的桥梁,能减少冷漠、猜疑,增加理解、交流,形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二:架一座心灵的桥梁,能消除歧见、误解,保持健康的心态。 思路设计三:架一座心灵的桥梁,能碰撞出思想的火花,激起创造的灵感。只要双方敞开心扉,让各自不同的见解或主张相互碰撞,新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四:架一座心灵的桥梁,需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五:架一座心灵的桥梁,需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六:架一座心灵的桥梁,要善于倾听和表达。善于倾听,能够提升交流的质量;善于表达,能使陌生人不再疏远,使朋友更加亲密。 「素材积累」 名言警句类: 1、美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 2、与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。(《庄子》) 3、你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。(英萧伯纳) 4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更博大的是人的胸怀。(法雨果) 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子转得快。(俄托尔斯泰) 典型事例类: 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟,以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠,让工匠为他打造一堵高3米的墙,以示永不相见。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么墙,而是一座美丽的小桥,小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了,见状便从桥那边跑过来,抱住哥哥说:“您真伟大,在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时,铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文

命题作文架一座心灵之桥写作指导及例文命题作文架一座心灵之桥写作指导及例文 「命题形式」 请以架一座心灵之桥为题,写一篇不少于800字的作文。 要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。 「审题提示」 桥的作用是连通双方,使两岸的交往不再存在障碍:心桥连通的则是两颗心灵,使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中,我们缺少一座沟通的桥,我们也太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解,渴望拆除心灵的围墙!我们有话可说,有事可写,有情可抒…… 「思路突破」 思路设计一:架一座心灵之桥,能减少冷漠、猜疑,增加理解、交流,形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二:架一座心灵之桥,能消除歧见、误解,保持健康的心态。 思路设计三:架一座心灵之桥,能碰撞出思想的火花,激起创造的灵感。只要双方敞开心扉,让各自不同的见解或主张相互碰撞,新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四:架一座心灵之桥,需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五:架一座心灵之桥,需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六:架一座心灵之桥,要善于倾听和表达。善于倾听,能够提升交流的质量;善于表达,能使陌生人不再疏远,使朋友更加亲密。 「素材积累」 名言警句类: 1、美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 2、与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。 (《庄子》) 3、你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。(英 萧伯纳) 4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更博大的是人的胸怀。 (法雨果) 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子得快。 (俄托尔斯泰) 典型事例类: 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟,以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠,让工匠为他打造一堵高3米的墙,以示永不相见。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么墙,而是一座美丽的小桥,小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了,见状便从桥那边跑过来,抱住哥哥说:您真伟大,在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的小桥。于是两兄弟握手言和。当他们身要向铁匠致谢时,铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一,那大锁就啪地一声打开了。铁杆奇怪地问:为

《心灵栖所》(抒情散文__800字)

心灵栖所(抒情散文 800字) 或许旅行只是为了给心灵找个栖所。 ——题记 每次读《文化苦旅》,都被那文字之中流淌着的淡淡的却 是沉重的悲愁所牵引。余秋雨每到一处,那或自然或人文的景 观都使他观止折服,但每当他随着思绪的飘飞去追溯其所寄寓 的文化内涵时,一股历史特有的厚重感便像铅块一般压上心头,随之而来的是声声叹惋…… 余秋雨的旅行是场心灵苦旅,是场关于中国文化的反思之旅。或许他并不在意去过的地方,只是想为中国文化找个栖所,为自己的心灵找个栖所。 而现今,快餐化旅行常使我们疲于奔命。挤上几天的火车,拖着困乏的身体到达目的地,于是开始疯狂地购物,匆匆地拍照,再赶着去买返程的车票。回来将照片晒在空间里、微博上,以此证明曾到此一游过,一次旅行看似就这样“完整”地结束了。可当回望时,竟至于在记忆里搜索不到哪怕是一丝关于那 次旅行的影子,照片上的傻笑自然是重要的证据,但更多的却 像是在讽刺。 旅行本该是摆脱俗务的纠缠,给方寸灵台找片净土。置身 于雾霭迷蒙的峰顶、一壁万顷的坪草、浑奇雄壮的雕塑、古迹斑斑的屋舍,作一次身的陶涤与灵的放逐。可现实是,心中想的竟然是回去还得开个会,还得交个书面材料,还得……,本想分享自然的宁谧,却让那琐碎的俗务占据了整个心扉,这本身就是一出滑稽的悲剧。于是,旅行开始渐渐丧失意义,开始变成累赘,变成身体与灵魂的苦役,我们所期待的那种无羁绊束囿的感觉早已像远去的杳鹤般难觅影踪,随之而来的却是无尽的奔波与困顿。又于是,旅行变得不再像想象的那么可爱,开始与我们最初的愿景背道而驰,开始偷偷地给我们的身心戴上镣铐,使我们的每走一步都显得那么艰难……

而多少年后,当我们向子孙侃侃地谈论曾经的旅行时,我 想他们在意的不是你拍了多少照片,购了多少纪念品,因为旅 行本就是次对灵魂的放假。旅行的意义不在于是否到达过终点,欣赏了几处风景,游览了多少名胜,只在于旅行是否完成了对 心灵的冲洗与涤荡,是否因旅行而真正收获过、快乐过,是否 找到了心灵的那块栖所,仅此而已。

通往心灵的桥_初一作文

通往心灵的桥 我所见过的桥不多,只有屈指可数的那么几座。我所定义的桥,也仅仅是架在空中的路。在这个飞速发展的信息化社会中,立交桥随处可见,互联网的诞生也在世界各地的人们之间架起了一座无形的桥。城市的快节奏生活仿佛让人们忘记了季节,忘记了意义。每天只是穿梭于出发地与目的地之间,也许他们只记得自己,而忘记了一切。 其实不必故作清高,我何尝又不是这样呢?我也是在这个城市中生存的动物,我同样也习惯于遗忘。在忙碌的学习中,我从来不曾去欣赏过路旁的野花今日是否开得鲜艳;从来不曾观察过昨天的树叶是否和今天的相同;从来不曾关心过今天小X的心情是否不错……也许我们在麻木的生活中忽视了最重要的一点:我们不是为了生存而生活着,而是为了享受生活而生活着。 通往心灵的路,被麻木堵住了,该怎么办呢?路断了还有桥,对,修一座通往心灵的桥,可是用什么修呢? 用感动来修吧!人生丰富,是由于感动。不知不觉中,我与父母之间只剩下”作业做完了吗?”的问候语。当某一天,无意中对上了父母那双关切的眼神,世界顿时万籁俱静,心灵深处的感动之花悄然绽放。感动不需寻觅,发自内心即可拥有。 用好奇来修吧!人们求知,是因为好奇。小时候,我们对什么都好奇,觉得这个世界真奇妙,渐渐地,我们只对闻名天下的胜景,令人惊叹的奇观才有感触。像孩子一样好奇,足够让你发

现世界的美丽。 用乐观来修吧!当满天乌云遮住心扉的时候,我就开怀大笑,笑散心头的阴影,郁结的不快,伤神的往事。打开梦想的天窗,窗外依旧是晴朗的天空。挺起胸膛来面对人生,乐观会让你像战士一样前进。 用感动.好奇.乐观……作为桥墩,在心灵架起一座通往心灵的桥梁,它会让你品尝到季节的诗意,领略到山花的烂漫,体会到沟通的乐趣,发现世界的五彩斑斓,你的生活也会变得丰富多彩.享受生活,就是如此简单。

中学生作文:它触动了我的心灵作文800字

它触动了我的心灵作文800字 在宇宙深处,数不尽的尘埃沉眠与此。但就是那样的尘埃,整个宇宙爆发与此,一切新生源自于此。 比如一只蚂蚁。 一个小小的身影游过我的视线。它,蚂蚁,正用很努力的劲,很努力地攀过我的作业本,它仿佛拼尽了全力,尝试着越过书脊,可是,当它每次到达最顶端的时候,便掉了下来。 我看着它,有些厌烦。这样的昆虫励志故事,我从小到大被灌输的多了,这一次,却又不得不理会,因为它还在不厌其烦的和我的作业本打加时赛。 它怎么就不知道让道儿呢! 它的身形,犹如一颗尘埃,飘渺在宇宙间。但就是这样的尘埃,让整个宇宙为之动容。 我顺手拿起一个透明盖,啪的一声盖在蚂蚁身上。正专心越书的它好像没有觉察出什么,知道他来到这方小小天地的边缘。它停住了因为它发觉到,它被囚禁了!这时,他开始沉不住气了,开始上蹿下跳,完全没了刚才越作业本的镇定自若。它努力跳高,只是想知道这个盖子的顶端有没有出口,或许那样,只要用力一跳就可以逃生了。可惜。我望着它,不禁心生怜悯之情,空气清新剂的盖子怎么会没有顶呢?真是一只不谙世事的可怜小蚂蚁。

我失去了耐心,低下头,开始做作业。刚接触一到证明题,那小小蚂蚁的身影又开始在我眼前晃动了。头微微一偏,想找寻蚂蚁泄气的瞬间,却发现那小东西仍在战斗。或许,他不甘心被困在这小小的天地中吧。无心再放纵思路,我又开始动笔。这一次的思维投入,让我很快淡忘了这只小蚂蚁。 看着桌上的作业本渐渐变薄,我合上笔盖。终于完成了。这时,我才将蚂蚁的事件又一次捡了回来。转了个身,天哪,它竟然还在战斗。难道他不知道这对于它来说是个死穴么?我顺手抄起桌上的放大镜,开始观察它的细节,它仿佛正用大眼睛无辜的看着我它不甘心。我慢慢地被它感动了,被它的不断努力过书脊,锲而不舍出洞穴的精神感动了。掀起了盖子,它没有丝毫犹豫,便跳了出去。让这样的美丽生灵找回自由吧。 又是一个平淡如水的昆虫励志故事,可是我又一次被这个故事感动了。 就是这样坚韧的生灵,构造出了这个坚韧的美好世界。因为,任何一颗尘埃,都可以爆发一个属于它的小宇宙。

架起“心灵”的桥梁

架起“心灵”的桥梁 发表时间:2011-06-07T16:23:43.750Z 来源:《中小学教育》2011年第7期上供稿作者:雷志泉[导读] 笔者认为,产生过激行为心理问题的原因是复杂的、多变的、深层次的。 ——浅谈小学生过激行为的成因及对策雷志泉浙江省龙游县石佛小学324405 一、现状——凸显家庭,折射教育 现在的孩子多为独生子女,他们享受多爱,拥有生活及教育上的各种优越条件。家庭过分宠爱,越来越多的孩子缺乏同情他人、感知他人痛苦的能力。暴躁,一旦受到不利于己的刺激就暴跳如雷,冷漠,既不与他人交流思想感情,又对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷,显得毫无同情心。 二、思考——误导孩子,阻碍教育 笔者认为,产生过激行为心理问题的原因是复杂的、多变的、深层次的。它既有家庭的因素、社会的因素,又有学校的因素。 1、从家庭因素看 (1)父母情绪不和谐引起。父母是孩子的第一任老师,一言一行都时刻感染着孩子。孩子的成长就像花儿需要阳光雨露的滋润,需要家长的呵护和关爱一样。父母就是孩子挡风遮雨的大伞,如果父母关系没有处理好,整天谩骂、相互揭短,那么在这种家庭里成长的孩子,也会每天处在焦虑不安之中,也就容易表现出焦虑、多变、冲突等心理问题。 (2)家庭教育不当引起。①强烈要求“子成龙,女成凤”。有许多家庭,为了使孩子达到父母自身的目标,把孩子的作息时间表排得满满的。完全剥夺了孩子的游戏时间,让学习成为了包袱,压得孩子不能喘气。②过于放任自流。由于缺乏合理的约束,父母对孩子的管教不是“放纵型”就是“专制型”。孩子缺乏挫折,过于一帆风顺,养尊处优,长期生活在溺爱的氛围中。孩子就在这样的模式中,发生了巨大的变化。抱怨,焦虑,觉得没有人关心自己,固执,脾气暴躁。就在这样的“爱”中,孩子失去了本身的可爱与善良。 2、从社会因素看 不良的作品、网络的影响。改革开放不断深入,一些内容不健康的文艺作品、网络影视在社会上传播,由于家长的管理疏忽,孩子又处于人生观、世界观、价值观形成时期,对许多不健康的东西模糊好奇,受其干扰影响,形成孩子的心理偏差或过激行为,养成了不少陋习。 3、从学校教育因素看 (1)过于重视成绩的提升。在整个教育模式中,人们始终不能放弃文化学习成绩这个总结性的评价,教师也把大部分的经历摆在了知识提升方面,忽视了孩子的心理和情感,所以越来越多的孩子缺乏同情他人、感知他人痛苦的能力。 (2)教师本身情绪控制不够。教师也是平凡的人,也是有苦恼和情绪的,因为生活的各种压力,会控制不住自己的情绪,表现烦躁不安等,给孩子带来影响。 三、对策——多方协助,促其成长 1、搭建家庭教育策略 (1)家长认识的提高。家长不要简单地把孩子的过激行为当成孩子一时的情绪化行为或偶然现象,或是以“孩子还小”作为安慰。一旦这种行为延续下去,就会使孩子的人格发展不健全。以后还会出现许多非智力因素的学习障碍,如多动症、不守纪律、不服管教等。这些都应该引起家长的足够重视,及时检讨和调整自己的教育方式。 (2)营造宽松的氛围。宽松是一种总体感觉。置身于宽松氛围的每个成员的心理此时此地应是放松的自在的,在一定程度上情感可以自然流露,思想可以任意驰骋,不必受太多的约束。 (3)放下家长的“架子”。在传统的教育中,可谓是“师长尊严”。但孩子作为独立的社会个体,他们身上具有无限的潜能。家长的作用正在于帮助孩子最充分地发挥其内在的潜能,所以必须放下家长的“架子”,以朋友的身份走近孩子,让孩子从心理上接受你。 (4)给孩子留点“自由”。随着信息社会的到来,都市人们的生活节奏越来越快,孩子也不例外。每天起床、上学、吃饭、写作业,似乎安排得井井有条。但刻板而单调的生活与儿童天真活泼的本性产生了巨大矛盾。“除了拥有作业,我们还能拥有什么?”这是孩子发自心底的呐喊。孩子需要自由,渴望独立。因而要留给孩子自由支配的时间,留给属于孩子自己的天地。 2、构建学校教育策略 (1)学会倾听。现代教育中的德育功能是通过信息反馈实现的。心里话的倾诉是教育的重要链条,因而成为不可缺少的信息通道。教师和家长要善于倾听学生的心声,并以此为突破口,有的放矢地进行教育。 (2)学会沟通。沟通是做好学生思想工作的主要形式,通过有效的师生沟通,既可以增进老师和学生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”。沟通是一种历史悠久但却十分有效的开展学生思想工作的一个传统方法。 (3)巧设情境。随着现代生活水平的提高,当今的儿童备受家庭和社会的宠爱。他们从小受赞扬多,受批评少。过分的保护使他们不知受挫的滋味是什么,面对困难无所适从、惊惶失措。在教育中,可巧妙地创设情境,如设置难题、制造挫折等,使学生在达到目标的过程中,既不是望而生畏、束手无策,也不是一帆风顺、轻而易举,而是需付出一定的努力,克服一定的困难后才能取得,以增强自己的心理承受能力,懂得如何迎接困难的挑战,以适应未来社会的激烈竞争。 3、建立家校合作教育策略 (1)教师与家长的沟通。抓住每个与家长交流的机会,有针对性的家访等。给家长介绍这般年龄孩子的心理特征,介绍相对有效的沟通方法。如对自己的孩子多赞赏,多关心他们的爱好,尊重他们的爱好。因此,家长需要关注孩子的兴趣,才能让孩子变得热情。 (2)让学生做老师的“心理顾问”。老师也有心情不好的时候,有时也不能控制自己的内心不快,所以,老师和全班的孩子做个约定:当发现老师在班里发火了,就请班长提出来:老师,你为什么发火?让我们帮忙思考一下。这样有利于教师的情绪控制,而且能使得一个班级更加民主地去对待一个班所发生的每一个问题。时间久了,孩子就会热爱自己的班级和班级的每个人。 4、优化孩子情绪教育策略

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