自然辩证法的研究内容

自然辩证法的研究内容

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摘要：自然辩证法是一门研究自然界和人们认识自然、改造自然的一般规律的学科。可是，按照通常的理解，自然辩证法的研究对象，包括自然界和与之相应的自然科学这样两个方面。我们认为这种看法是不够全面的1,2。自然科学基础理论，只有经过技术科学应用于生产实践，才能总结出改造自然的一般规律。自然辩证法还要研究工程技术发展的一般规律。这种认识和实践扩大了自然辩证法的研究领域，从而揭开了自然辩证法研究史上崭新的一页。因此，自然辩证法的研究时象，除自然界发展的一般规律外，还要以自然科学和技术科学相结合为基础，研究科学技术发展的规律，否则是不全面的。自然辩证法的研究内容，包括自然观、科技观、科技方法论和各门科学技术的哲学问题等四个方面。同时根据时代的发展我认为自然辩证法还应加入时代的元素包括本文介绍的一些内容。

关键词：环境教育；哲学；工程科学；数学

1研究生自然辩证法课程内容的设置

在我国把自然辩证法作为一个学科研究已经有半个多世纪，自然辩证法作为研究生的一门必修的学位课程，已经实行了30多年，而自然辩证法是什么自今仍在争论。对于研究生来说，学会如何思维，虽然从表面上看是软任务，实际上是最重要的任务。研究生成不成才，即能否从此走上科研工作者或学者的道路，关键在于其在研究生学习期间是否得到了一种良好的思维训练；理论思维模式是否发生了转变；是否获得了合理的世界观和方法论3-5。

研究生在其学习期间必须接受理论思维的训练，而目前惟一直接与之相关的课程就是自然辩证法——科学技术哲学，自然辩证法课程必须完成这个重要的任务。所以，我认为，自然辩证法课程的教学目的，首先应该是以对各种理论思维模式的了解、学习和训练为主。因此，该课程要涵盖上述三种不同的科学哲学，

三种科学哲学的内容都应该在课堂上予以介绍，而全课程内容体系仍以恩格斯开创的理论自然科学意义的科学哲学的思路展开，以科学史和哲学史、科学前沿和哲学前沿为基本素材，反思各种理论思维模式，加强学生的抽象思维的训练，使学生在世界观这一层次上有所突破。

2 自然辩证法中加入环境教育的内容

自然辩证法课对培养学生的综合素质具有很重要的作用。环境教育是素质教育的主要内容，在自然辩证法课中加入环境教育的内容，有助于培养学生的综合能力、判断能力及环保意识6。

环境问题成为人类的生存危机。面对这种生存危机，动物以本能的方式消极地去适应环境，谋求生存。文化是需要教化和培养的，环境文化的教化和培养是环境教育潜移默化的结果。尽管个人行为要遵从他所接受的知识和理解，但知识只是制度决策和行为背后的一个成份，还要考虑到社会原则、同龄群体和控制程度影响以及人们对自己行为后果的理解。环境教育的理论基础就应从它的目的和方向考虑。环境教育的目标就是使人们能够自觉地从保护环境的角度修正自己的行为包括解决问题和制度决策的方法论问题，也包括技能和态度的发展和道德伦理维度。因此，在“自然辩证法”教学中渗入环境教育的思想，能够借助自然辩证法提供横跨各学科门类的综合性知识，达到培养环境意识，提高综合素质的目的，并且环境科学中充满了系统性、整体性的思想有助于培养判断能力、综合能力和开放意识。

3 工程哲学和周易哲学是新世纪自然辩证法研究的两个重要方向

3.1 关于工程哲学的研究

于光远说过，自然辩证法有它的“上篇”，即天然自然的辩证法；还有它的“下篇”，即人工自然的辩证法，如果说自然哲学、科学哲学、技术哲学是“上篇”的话，那么工程哲学就是“下篇”。工程活动塑造了现代文明，并且改变现

代社会的面貌，深刻地影响人类社会生活的各个方面。它是直接的生产力，是社会存在和发展的基础，也是建设我国社会主义物质文明的基本内容。当前，我国进入新的发展时期，许多重大工程的建设，凸现工程活动的重要地位和巨大作用，标志着我国已经进入工程时代。在工程时代要有工程意识，要研究工程哲学7,8。

工程哲学要从工程案例和工程史的研究开始。它为工程哲学研究提供可靠的素材，而工程哲学又可以为工程史研究提供理论框架。工程理念贯彻工程活动的始终，是工程活动的出发点和归宿，是工程活动的灵魂，是工程哲学的核心问题。工程本体论、工程认识论、工程方法论、工程价值论的研究；工程系统观、工程社会观、工程生态观、工程伦理观、工程文化观的研究；工程理念和工程实在、工程价值的冲突与协调、工程的设计和建造等工程哲学的基本范畴；以及工程活动与工程哲学、工程哲学与工程历史、工程哲学与工程社会学、工程哲学与工程经济学、工程哲学与工程管理学的研究等等，是工程哲学的主要内容。工程的决策理论和方法在工程的成败和工程哲学中具有特殊的重要意义。它涉及工程的自然要素、科学技术要素、环境要素、社会人文要素和价值要素等一系列要素，是工程哲学研究的核心问题。总之，工程哲学的研究是新时代提出的历史任务。开展工程哲学的研究关系到人民的切身利益和全面建设小康社会的大局；工程规划的研究，关系到国家的经济发展格局；工程建设的研究，关系到国家的整体实力的增长工程安全的研究，关系到人民的和谐安定；工程与环境的和谐、友好的研究，关系到循环经济和可持续发展；工程与社会的和谐，关系到世界的和平和全体公民的福祉。因此开展工程哲学的研究关系到自然辩证法研究能否跟上时代的大问题。

3.2 关于周易哲学的研究

周易思维与科学思维的结合周易是典型的东方文化，现代科学技术是典型的西方文化，要对中西文化，特别是其中的辩证思维进行比较研究，从中汲取智慧。中西思维方式各有特色，各有其关注点，就人类理论思维发展来说，可以相互补充。我们不赞成东方文化主体论和欧洲文化中心论两种偏激的观点。研究周易思维与科学思维的关系，目的是以史为鉴，有助于当代科技的发展。近年来一些诺贝尔奖金获得者有关东方文化的论述，表明现代科学家关心东方文化中的辩证思

维方式。当然易学文化，是中国古代经验科学时代的产物，在现代是否还有其生命力？历史表明，传统文化具有两面性：一是历史的时代的局限性，过时的东西，应当抛弃或者扬弃；一是某种含有永恒价值的东西，即观察和处理人与自然，人与人关系所呈现的智慧，包括思维方式，应当继承和发扬。如孙子兵法所讲的战争，虽然古代武器早已过时，但其中的战略思维，有些仍有永恒的价值，可以为当代战争服务。易学思维与当代科技的关系也是这样。如历史上易学家提出的许多解释世界的图式，就其内容说，无非企图说明中国大陆气候一年四季变化的法则和过程，这是基于农业社会生产和生活的需要，但有些图式具有模型思维的内涵，又含有逻辑思维和辩证思维的因素，加以更新，作为观察和表述物理性能变化规律的一条原则，仍有其生命力。

4数学与自然辩证法

自然辩证法为数学提供世界观和方法论，数学的研究和学习有利于自然辩证法的发展。自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然一般方法的学科9。数学作为一门自然科学，其研究和学习过程中处处都蕴含着自然辩证法的思想。本文分别讨论了数学与辩证唯物主义自然观、数学与辩证唯物主义科技观以及数学与科学技术方法论之间的关系，进而帮助人们更好的理解数学与自然辩证法之间的密切联系，使人们进一步明确数学中的自然观，增强哲学素养，把握科技发展规律，拓展科技创新视野，熟悉科学方法特点。首先人们要想在数学上取得成功，必须自觉地学习和运用自然辩证法这一思想武器，坚持唯物主义的理论。自然辩证法是人类认识发展的最高度的概括，可以确保数学研究方向的正确性，进而获得促进人类进步和幸福的数学成果。其次，数学科学的发展，可以加深对自然辩证法基本规律的理解，丰富哲学内容，为科学思想方法带来重大变革。总之，自然辩证法为数学提供世界观和方法论，数学的研究和学习有利于自然辩证法的发展。

5结论

总之，新形势下，“自然辩证法”被赋予了更多的内容，对教育者和学习者

都是一种机遇和挑战。因此，我们要积极采取措施，在不断完善和学习自然辩证法的过程中将自然辩证法活学活用到生活与实践当中来，提高我们认识自然与科学的能力。

参考文献：

1 王勉之. 自然辩证法研究试论自然辩证法的研究对象和内容. 求是学刊, 17-20 (1980).

2 解恩泽&廖正衡. 自然辩证法的对象、内容及其在科学分类中的地位. 东北师大学报(自

然科学版), 1-8 (1980).

3 王志康. 三种科学哲学和自然辩证法课程的内容设置. 自然辩证法研究, 67-70+75

(2002).

4 李海涛. 新形势下增强“自然辩证法”课程实效性的探索. 学周刊, 11-12 (2016).

5 孟伟. 《自然辩证法概论》教学改革与理工科研究生科研创新能力的提升. 齐鲁师范学

院学报, 14-19 (2016).

6 李尊. 在自然辩证法课中加入环境教育的内容. 辽宁商务职业学院学报(社会科学版),

135-136 (2003).

7 丘亮辉. 新世纪自然辩证法研究的两个方向——工程哲学和周易哲学. 自然辩证法研究,

94-98 (2006).

8 高扬. 传承中华传统文化创新心象学说——记王志卿的象道文化教育与幸福工程. 海峡

科技与产业, 168-172 (2016).

9 金飞. 谈数学与自然辩证法. 中小企业管理与科技(中旬刊), 109-110 (2016).