减数分裂知识点总结

减数分裂知识点总结
减数分裂知识点总结

凡是进行有性生殖的生物;

在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。

四、卵细胞的形成过程

五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、 相同点:①都是性细胞(配子)

②都经减数分裂产生

2、 不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质)

,精原细胞的分裂为均质分裂;

f r 分裂间期:染色体复制

前期i 联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)

减数第一次分裂(I ) J

中期i 四分体排在赤道板上

减 后期i 同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 数/

末期i £

染色体、DNA 数目减半 分1

「间期n 短暂,遗传物质不复制

前期n

(对二倍体生物而言,已无同源染色体)

减数第二次分裂(n ) v

中期n 非同源染色体排在赤道板上

后期n 着丝点断裂,姐妹染色单体分开

,末期n

DNA 数目再减半

(动物)

三、精子的形成过程

学生姓名:

年级:高二年级 上课时间:2013-11-24 授课老师:

减数分裂

、减数分裂的概念 范围

时期

特点 结果

1、 2、 3、 4、 (注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减

数分裂的一般过程

第一次分裂 谒原细胞联会四分体

第一次分裂

卵原细胞联会四分体 次级卵母细胞卵细胞 第二^分裂

初级精母细胞

精子 次级希母■细胞

初级聃母细胞

极体第二欠分裂

② 1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生 4个精子; ③ 精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。

六、 配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换)

「( 1)可能产生精子的种类:2n 种

1个精原细胞 J ( 2 )实际产生精子的种类: 2种 (含n 对同源染色体) (同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的)

1个雄性个体(含n 对同源染色体)产生精子的种类:

2n 种 r ( 1)可能产生卵细胞的种类:

2n 种

1个卵原细胞 三(2 )实际产生精子的种类:1种 (含n 对同源染色体)

(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞)

1个雌性个体(含n 对同源染色体)产生卵细胞的种类:

2n 种

七、 减数分裂中染色体、

DNA 数目变化曲线图

4N 3N

2/V

DNA ........

!■?

-

八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期 三看识别法(二倍体生物)

数 奇 偶 F I# *

- j !'It

看染色体数

■减【I (且无同源染色体存在)

『无同源染色体-》城”

① 出现联会、四分体 ② 同源染色休分离 无上述同源染色休的 特殊行为

)减i

I 有纟纟分裂

九、同源染色体的特点、判断程序

1特点:①来源:一条来自父方,一条来自母方

② 形态、大小一般相同

③ 行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会)

2、判断程序

十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、 DNA 之间的数量关系

1个四分体 含1对同源染色体 含 2条染色体 含 4条染色单体 含 4个DNA 分子

---- ? —> -------------------- > -------------------- ? 十一、减数分裂与有丝分裂的比较

比较项目

减数分裂

有丝分裂

发生部位 精巢、卵巢 体细胞

染色体复制次数 1次 1次 不

细胞分裂次数 2次

1次

有无同源染色体 减I 有,减n 无 有 同

有无联会、四分体 有 无

有无同源染色体分离 有 无 占 八、、

何时着丝点分裂

减n 后期 后期

子细胞染色体数目

减半

不变

子细胞名称和数目

精子4个,卵细胞1个

体细胞2个

相同点

染色体都复制一次,都出现纺锤体,都有核膜、核

仁的消失与重建

十二、受精作用

1、 概念:精子与卵细胞融合成为受精卵的过程,叫受精作用。

2、 过程:①精子的头部进入卵细胞;

②精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。

3、 特点:受精卵中的核物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质几乎全部来自卵细胞。

4、 减数分裂和受精作用的意义:

① 保证生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定性; ② 后代具有双亲的遗传特性,有更强的生活力和变异性。 (性别决定于此时)

十三、有性生殖

1、 概念:由亲代产生有性生殖细胞(配子) ,经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合,产生合子 (如受精卵),再由

合子发育成新个体的生殖方式。

2、 特点:后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活力和变异性,对于生物的生存和进化具有重要 意义。

胚根 (2n )

J 胚轴(2n )

胚芽 (2n ) L 子叶

(2n )(双子叶植物中,贮存营养) 胚乳(单子叶植物中,贮存营养)

(3n )

十四、植物的双受精 精子(n )

受精卵 卄胚 卵细胞(n ) 一「*

( 2n )

( 2n )

精子(n ) * 受精极核

2 个极核(2n ) r

( 3n )

* 十五、发育(受精卵发育为性成熟的个体

胚胎发育:受精卵

"幼体

胚后发育:幼体 4性成熟

十六、植物雌蕊个部分发育情况(知道)

子房壁?果皮珠被?种皮

子房》果实胚珠.种子(只有种子的形成和花粉有关)

一、选择题

1. (2008江苏生物)为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是()

①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢

A. ①② B ?③④ C ①③ D ?②④

2. (2008上海生物)在果蝇的下列细胞中,一定存在 Y染色体的细胞是()

A .初级精母细胞 B.精细胞 C 初级卵母细胞 D .卵细胞

3. (2008

广东生物)仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是(多选)()

A. 分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成

B ?姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞

C ?联会后非姐妹染色单体发生部分 DNA交换

D ?同源染色体分开分别进入两个子细胞、。

4. (2008广东生

物)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是()

① ② ③ ④

A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B ?②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

C .③同源染色体排列在赤道板上

D .④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

5. (2008广东理基)对图7-2减数分裂过程某阶段的描述, 正

确的是()

A.同源染色体移向两极B .非姐妹染色单体交换结束

C.减数第二次分裂的中期

D.姐妹染色单体排列在赤道

板上

6. (2008上海生物)图7-3为处于不同分裂时期的某生物的

细胞示意图,下列叙述正确的是()

A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B .卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C.

能够出现基因重组的是乙

D .

丙的子细胞是精细胞

7. (2004江苏生物)下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是()

A.有丝分裂前期细胞中染色体数目因 DNA复制而加倍

B .有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍

C .减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半

D .减数第二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA分子数目始终不变

8. 图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是()

C.该细胞为次级卵母细胞

D.该细胞为次级精母细胞

A.甲可能是丙的子细胞

B .乙、丙细胞不可能来自同一个体

C .甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组

D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

10. (2007上海生物)图7—6是动物减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是()

A.发生了基因突变

B.发生了染色体互换

9. (2006上海生物)图7—5为三个处于分裂期细胞的示意图,

下列叙述中正确的是()

A.③-⑥一④-①-②-⑤ B .⑥一③-②-④-①一⑤

C.③-⑥一④-②-①-⑤

D.

③一⑥-②-④-①-⑤

11. (2007江苏生物)细胞减数第一次分裂过程中会出现(多选)()

A. 同源染色体配对(联会)B .四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换

C同源染色体彼此分离 D .姐妹染色单体分离

12. (2007江苏生物)a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是()

A.a图表示植物细胞有丝分裂中期

B. b图表示人红细胞分裂的某个阶段

C . c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D.d图细胞中含有8条染色单体

13. (2007上海生物)人的一个上皮细胞中 DNA含量约为

卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为()

A . 5 . -6 -6

6X10、5 . 6X10 和 2 .

-6

8X10 q g

B . 5 . 6x10-6、0 和 2 . 8x10-6q g

C . 2 . 8X106、5 . 6X106和 5 . 6X106q g

D . 11 .2X106、0 和 5 . 6X106q g

14. (2007上海生物)就一对联会的同源染色体而言,其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是()

A . 2、4 和 4

B . 2、8 和 4

C . 4、4 和 4

D . 2、4 和 8

A.因为细胞无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞

B. ④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连

C. 细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体

D. 在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

16. 在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个丫染色体的是()

A.减数第一次分裂的初级精母细胞

B .有丝分裂中期的精原细胞

C .减数第二次分裂的次级精母细胞

D .有丝分裂后期的精原细胞

5. 6x10-6q g,则人的一个受精15.关于图7—10的叙述不正确的是(

17. 某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是

()

A. 分裂开始前,都进行染色体的复制

B ?分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2n

C ?分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个

D ?分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n

18. (2006潮州)某动物减数分裂所产生的一个极体中,染色体数为 M个,核DNA分子数为N 个,又已知 M^N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和 DNA分子数分别是

()

A . M和 N

B . 2M和 2N

C . 2M和 4N

D . 4M和 2N

19. . (2007淄博)已知某精原细胞的基因型为 FfGg(已知这两对基因分别位于两对同源染色体上),由它形成的四个精子中有一个精子的基因型是 Fg,那么其余三个精子的基因型分别是()

A . FG FG fg

B . FG Fg、fg

C . FG fg、fG

D . Fg、fG、fG

20. (2007泰安)基因型为Aa的雌性动物,在形成生殖细胞的过程中,基因AA Aa aa 的

分开发生在()

①卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中

②初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中

③次级卵母细胞形成卵细胞的过程中

④次级精母细胞形成精子的过程中

A .①②③

B .③④②

C .④②④

D .③②③

21. (2007广州)图7—12是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图。下列相关叙

A .该动物体细胞中染色体数目最多为 4条

B .该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体

C .该细胞中有2个染色体组,若1为丫染色体,则2为X染色体

D .若1上有一个A基因,则在3的相同位置可能是A基因或a基因

22. (2007无锡)基因型Dd的生物在进行减数分裂中,等位基因D与d分离的时期,此时细胞中染色体数、染色单体数、基因D数之比为()

A . 1: 2: 2

B . 1: 0: 1

C . 1: 1: 1

D . 1: 2: 1

23 . (2007济南)在减数分裂中,含有与体细胞相同的染色体数,但不含同源染色体的

时期是()

A.第一次分裂的中期B .第一次分裂的后期C .第二次分裂的前期D .第二次分裂的后期

24 . (2007中山)甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,

以下说法正确的是()

①甲产生的是次级精母细胞

②乙产生的是次级卵母细胞或极体

③乙产生的是体细胞

④丙产生的是体细胞

A.①② B ?①④ C ?①③ D ?③④

25. (2007汕头)在显微镜下观察某二倍体生物的细胞时,发现一个细胞中有8条形态、

大小各不相同的染色体着丝点排列在赤道板上,你认为下列说法正确的是()

①此时细胞中有8个DNA分子

②此细胞处于有丝分裂中期

③此生物体细胞中有8对同源染色体

④可判断此细胞为次级精母细胞

A ?①②③④

B ?①③④ C.③④ D ?③

26. (海口 4月)下列关于细胞分裂的叙述中,正确的是()

A。有丝分裂中期和后期,染色单体数与 DNA分子数相同 B ?有丝分裂过程中不应出现同源染色体的彼此分离

C .精子形成过程中若染色单体没有分离,可能出现XXY的后代

D ?减数分裂过程中不存在一个细胞同时含有两条丫染色体的阶段

27. (广州3月)减数分裂过程中,一个DNA分子复制的两个子代DNA分子分别位于两个()

A ?同源染色体上

B ?非同源染色体上

C ?非姐妹染色单体上

D ?姐妹染色单体上

28. (湛江3

月)某同学总结了四点有关减数分裂的知识点,其中错误的是() A .

次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的 DNA分子数目相同

B ?减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目

C ?由于同

源染色体的分离,使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半

D .初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍

29. (南京4月)图7—17表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变

化,据图分析不能得出的结论是()

C ? GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的

D ? MN段发生了核DNA含量的加倍

30. (烟台3月)下列叙述中正确的是()

A。细胞分裂间期为细胞分裂期提供的大分子物质都在细胞核中合成

B .人体的次级卵母细胞中只有23条染色体

C .正常人体细胞中有46条染色体

D.卵细胞产生后立即进入下一个细胞周期

31. (青岛4月)图7—18是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示。

下列有关叙述中正确的是()

① ② ? @

A .该生物的正常体细胞中含有16条染色体

B .图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1: 2

C .图②、图④所示过程仅发生在某些器官中

D .由图④可知,该生物一定是雄性个体

32. (常州4月)下列与细胞分裂有关的叙述中,不正确的是()

A .蛙受精卵的卵裂为有丝分裂

B .卵原细胞通过减数分裂产生四个子细胞

C .在细胞分裂的间期,由于染色体的复制导致染色单体和DNA分子加倍

D .若人的精子细胞核中DNA为a,则体细胞中的DNA一定大于2a。

33. (苏州3月)图7—19示一高等动物细胞分裂的不同时期,对此认识错误的是()

判断推理知识点大全

判断推理 基本题型:图形推理,演绎推理,类比推理,定义判断 观察(特点)——抽象(本质)——推理 第一部分:图形推理(强调必要的技巧) 图形推理形式题型: 规律推理类(一幅图给出性质,多幅图给出规律) 1类比推理类 观察:(组成元素完全相同,一个小方框加一个黑点) 抽象:位置发生变化 推理:平移,翻转 2对比推理类 3坐标推理类(给出一个九宫格) 坐标推理的推理路线 横行(很少),竖列,S型,O型(中间全黑或全白),对角线4空间重构类 平面组成型(肯定平移) 折叠组合型 规律推理类(分值很大) 一幅图给出性质,多幅图给出规律,分为三类

数量类 题目特点:各图组成元素凌乱(位置看不出,没有共同样式) 数量类型:点(交点),线(直线,笔画),角,面,素(元素,包括个数和种类) 点一般有个割线,线一般是直线和笔画,角是有曲直,面(几个面),素(个数和种类) 记住:点,线,角,面,素,线包含笔画,包含一笔画问题 一笔画问题:奇点(点引出奇数线)的个数为0或2的图形可以一笔画。如日,奇点数为2.

数整个点线面素都选完了,就选局部,小圆圈的个数是0,1,2,3 如何分局部? 1要不分样式(比如上图小圆圈) 2要不分位置(上下左右里外),分位置数元素的个数和种类。 数完数量,就看数量的规律:要么单调,要么对称,要么看规律,要么计算,九宫格的两项不可以构成数列,所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加: 数量规律推理类总结: 第一步,图形化为数字: 点,线(笔画),角,面,素 整体不行,一笔画问题,分位置,分样式 第二部,数量确定规律 增加,减少,恒定,对称,奇偶,乱序,运算 位置类 题目特点:各图元素组成基本相同,位置上变化明显

高一生物《减数分裂和受精作用》知识点整理

高一生物《减数分裂和受精作用》知识 点整理 一、减数分裂 、减数分裂概念 条件:进行有性生殖的生物,产生成熟生殖细胞时。 主要特点:染色体只复制一次,细胞分裂两次。 结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 理解如下表: 范围进行有性生殖的生物 时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞 特点染色体只复制一次,二细胞分裂两次 结果染色体数目减少一半 场所有性生殖器官 2、减数分裂的过程 间期:DNA复制,有关蛋白质合成 染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体 点拨:细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程,每一个时期的转变都需要一定时间,所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。 减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半,但质DNA不一定平分,因此质DNA不一定减半。

二、受精作用 、概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2、过程 精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。 卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。 3、结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自精子,一半来自卵细胞。 4、意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 5、配子中染色体组合多样性的原因 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤 低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 根据染色体的形态、位置和数目,利用低倍镜和高倍镜

减数分裂 题型归纳 答案

有关减数分裂的常见考查题型分析 细胞减数分裂一节,与细胞的有丝分裂、生物的遗传等相关内容紧密相联,是学习中的重点、难点,下面归纳了有关减数分裂的一些常见考查题型,供同学们复习参考: 一、单纯考查细胞减数分裂 1、考查基本概念: 【例1】右图表示处于分裂过程中某阶段的细胞,请据图回答下列问题: ①1和2, 3和4分别互称为 ②1和2, 3和4分别构成一个 ③a与a’,b与b’,c与c’,d与d’分别互称为 ④a与b或b’、与c或c’、与d或d’互称为 ⑤1与3或4,2与3或4互称为 分析:同源染色体、联会、四分体等是减数分裂中非常重要的概念,对于细胞图相的区分与识别起着关键的作用,是掌握减数分裂知识的基础。 答案:①同源染色体②四分体③姐妹染色单体④非姐妹染色单体⑤非同源染色体2、考查染色体行为特征 【例2】下列关于细胞减数分裂过程叙述,正确的是( ) ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半 ⑤减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA含量不变 ⑥联会后染色体复制,形成四分体 ⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④ D.⑥⑦ 【例3】全部发生在减数第一次分裂过程中的是( ) A染色体复制、染色体数目加倍B同源染色体的分离、姐妹染色单体分离 C联会、形成四分体、同源染色体分离D着丝点分裂,染色体数目减半 分析:在细胞减数分裂过程中,染色体的主要行为表现为:在第一次分裂过程中,表现为间期的复制,前期的联会、四分体,中期同源染色体排在赤道板两侧,后期同 源染色体分离;在减数第二次分裂过程中,表现为中期着丝点排在赤道板上,后 期着丝点分裂,姐妹染色单体分离。这之中,DNA间期的复制、中期的着丝点 排在赤道板上、后期姐妹染色单体分离,这些都与有丝分裂相同,而联会、四分 体、同源染色体分离、细胞中无同源染色体等,都是减数分裂所特有的。也是区 分有丝分裂和减数分裂的重要的依据。 答案:【例2】C 【例3】C 3、考查染色体(DNA)的数量变化 【例4】某动物的精细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是( )

减数分裂知识点归纳

减数分裂和有性生殖知识点归纳 一、减数分裂的概念 1、范围:凡是进行有性生殖的生物; 2、时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。 (注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减数分裂的一般过程(动物) 分裂间期:染色体复制 前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ:短暂,遗传物质不复制 裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言,已无同源染色体)减数第二次分裂(Ⅱ)中期Ⅱ:非同源染色体排在赤道板上 后期Ⅱ:着丝点断裂,姐妹染色单体分开 末期Ⅱ:DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程 五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、相同点:①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生 2、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生4个精子;

③精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。 六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换) (1)可能产生精子的种类:2n种 1个精原细胞(2)实际产生精子的种类:2种 (含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的) 1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类:2n种 (1)可能产生卵细胞的种类:2n种 1个卵原细胞(2)实际产生卵细胞的种类:1种 (含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞) 1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类:2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 有丝分裂与减数分裂曲线的区别: 有丝分裂:起点与终点(染色体或DNA)数目相同; 减数分裂:起点(染色体或DNA数目)是终点的两倍。 DNA与染色体曲线的区别: DNA曲线有斜线(间期复制),染色体曲线没有斜线。 如图,BC段和JK段为斜线,则该图为DNA变化曲线; 曲线起点为A和I,终点为G和P, 则A→G为减数分裂,I→P为有丝分裂,G→I为受精作用。 如图,图中没有斜线,因此为染色体变化曲线; 起点为A和E,终点为E和K, 则A→E为有丝分裂,E→K为减数分裂, 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物) 一看同源→有同源染色体:有丝分裂和减数第一次分裂,无同源染色体:减数第二次分裂 二看特殊行为→有联会或同源染色体分离等特殊行为的是减数第一次分裂, 没有特殊行为的是有丝分裂 三看是否均等分裂→均等:初(次)级精母细胞或第一极体 不均等:初(次)级卵母细胞 九、同源染色体的特点 ①来源:一条来自父方,一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会)

减数分裂知识点总结

高二生物减数分裂知识点 一、减数分裂的概念 1、围:凡是进行有性生殖的生物; 2、时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。(注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减数分裂的一般过程(动物) 分裂间期:染色体复制 前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ:短暂,遗传物质不复制 裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言,已无同源染色体)减数第二次分裂(Ⅱ)中期Ⅱ:着丝点排在赤道板上 后期Ⅱ:着丝点断裂,姐妹染色单体分开 末期Ⅱ:DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程

五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、相同点:①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生 2、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生4个精子; ③精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。 六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换) (1)可能产生精子的种类:2n种 1个精原细胞(2)实际产生精子的种类:2种 (含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的)1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类:2n种 (1)可能产生卵细胞的种类:2n种 1个卵原细胞(2)实际产生精子的种类:1种 (含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞) 1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类:2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物) 九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点:①来源:一条来自父方,一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会) 2、判断程序

2013-高三-一轮-减数分裂--学案--题型

2013-高三-一轮-减数分裂--学案--题型

第二单元第1讲减数分裂和受精作用 【考纲要求】1.细胞的减数分裂Ⅱ 2.动物配子的形成过程Ⅱ 3.动物的受精过程Ⅱ 【知识分解】 一、减数分裂概念: (1)范围:进行生殖的生物 (2)产生:细胞; (3)特点:染色体复制次,细胞分裂次。 (4)结果:染色体和DNA比原始生殖细胞的数目。 (5)场所:有性生殖器官,动物的和; 植物的和 (一)精子形成过程: 1.场所:人和其他哺乳动物的中原始雄性生殖细胞:,其染色体数目与体细胞,其增殖方式为分裂2.过程:见下页表格(例:2N=4,基因型为AaBb) - 2 -

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2、减数第二次分裂: 在减数第二次分裂过程中,每条染色体 的分裂,在纺锤丝的牵引 下,分别移向细胞两极,随着细胞的分 裂进入两个子细胞。 思考: 1)减数分裂过程中减一的任务是分开,、 减二的任务是分开。 2)同源染色体: 一条来自方,一条来自方,相同的染色体。 1对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA分子 3)联会:染色体的现象 联会的染色体一定是同源染色体? - 4 -

同源染色体一定联会吗? 间期细胞有无同源染色体? 有丝分裂的细胞中,有无同源染色体? 4)四分体: 1个四分体数= 个染色体= 条染色单体= DNA= 条脱氧核苷酸链 判断:人体有丝分裂中有23对同源染色体(),23个四分体() 5)交叉互换发生在什么时期? 什么结构之间? 6)根据下图举例说明下列名词: 染色体、染色单 体、 姐妹染色单体,非姐妹染色 单体, 同源染色体,非同源染色 体, 四分体个、交叉互换 - 5 -

(完整版)减数分裂经典练习题1

习题(八)——减数分裂 一、选择题 1、下列哪一项不是成熟的生殖细胞() A.精子细胞 B.卵细胞 C.精子 D.配子 2、细胞内没有同源染色体的是() A.体细胞 B.精原细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞 3、联会是指() A.同源染色体配对的过程 B.同源染色体配对时期的细胞 C.一个配对同源染色体 D.同源染色体配对时期细胞中所有的染色体 4、在减数分裂过程中,染色体的复制发生在() A.第一次分裂前的间期 B.联会时 C.四分体时期 D.第一次分裂与第二次分裂过程之间 5、人的体细胞内有46条染色体,在减数分裂过程中的某时期出现四分体的个数是() A.46 B.16 C.23 D.64 6、在减数分裂过程中,每一个染色体的着丝点分裂后形成二条() A.染色单体 B.非同源染色体 C.同源染色体 D.相同的染色体 7、下列细胞中没有同源染色体的是() A.受精卵 B.口腔上皮细胞 C.初级精母细胞 D.红细胞 8、在卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例为() A.1∶1∶2∶4 B.1∶1∶1∶2 C.1∶1∶4∶4 D.1∶1∶1∶1 9、具有24条染色体的水稻植株,其生长点的一个细胞连续分裂三次后,产生的子细胞中有染色体() A.96 B.48 C.24 D.12 10、家兔是进行有性生殖的生物,它所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中要进行 () A.减数分裂和有丝分裂 B.有丝分裂和受精作用 C.减数分裂和受精作用 D.染色体复制和平均分配 11、下列细胞中,不能进行有丝分裂的是() A.精原细胞 B.卵原细胞 C.受精卵 D.初级卵母细胞 12、人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体有() A.46 B.23 C.92 D.184 13、蟾蜍的体细胞有丝分裂后期染色体数为44条,其精子中染色体数是() A.11个 B.22个 C.33个 D.44个 14、一雌蛙产1000粒卵,一雄蛙产100万个精子,那么形成这些卵和精子的雌蛙卵巢中的卵原细胞数目 及雄蛙精巢中的精原细胞分别为() A.250个和250万个 B.1000个和25万个 C.1000个和100万个 D.250个和100万个 15、有关受精作用的叙述中,不正确的是() A.受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 B.受精后,精子的细胞核与卵细胞的核融合 C.合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 D.合子中染色体数与本物种体细胞染色体数一致 16、在减数分裂的第一次细胞分裂过程中,染色体变化的顺序是()

最新有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳

高中生物---细胞的分裂知识点 一、减数分裂 1、.减数分裂过程中遇到的一些概念 (1)染色体和染色单体:细胞分裂间期,染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所 以此时染色体数目要根据着丝点判断。 (2)同源染色体和四分体:同源染色体指形态、大小一般相同,一条来自母方,一条来自父方,且能在 减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 (3)联会:同源染色体两两配对的现象。 (4)交叉互换:指四分体时期,非姐妹染色单体发生缠绕,并交换部分片段的现象。 (5)一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 (6)非同源染色体和染色体组:指形态、大小不相同的染色体,细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一 半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) 2、减数分裂的过程:⑴、精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸) ⑵、卵细胞的形成过程:卵巢 ●减数第一次分裂 间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。 末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂(无同源染色体 ......) 前期:染色体排列散乱。 中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。 四、注意: (1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。 (2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂 的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 .......,原因是同源染色体分离并进入不同的子细 ............... 胞.。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ......。 (4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类: 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则: 它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞); 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 二、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤: 1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2、细胞中染色体数目:若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期,看一极) 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为:有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 5.减数分裂和有丝分裂主要异同点(要求掌握) 比较项目减数分裂有丝分裂 染色体复制次数及时间一次,减数第一次分裂的间 期 一次,有丝分裂的间期 细胞分裂次数二次一次 联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现 同源染色体分离减数第一次分裂后期无分离(有同源染色 体) 着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期 子细胞的名称及数目性细胞,精细胞4个或卵1 个、极体3个 体细胞,2个 子细胞中染色体变化减半,减数第一次分裂不变 子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同

国考行测判断推理知识点汇总

国考行测:判断推理知识点汇总 华图教育任莉 判断推理的四个模块图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理都是国考行测中必要的几个内容,上一次已经为大家总结了图形推理的一些知识点以及需要注意的事项,那么接下去我们接着来汇总逻辑判断中的一些相关内容。逻辑判断是判断推理中最难的一个模块,常考主要有以下几个方面的内容:翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理、论证类,这里主要为大家总结前三个模块。 (二)逻辑判断 (1)翻译推理 判定:题目中出现逻辑关联词 解题思路:先翻译后推理 四个翻译:1、如果......那么......... 如果就,前推后(前半句话推后半句话) 替代关联词:只要...就,必须,离不开,凡是...都,为了...一定,要想...就 2、只有......才...... 只有才,后推前 替代关联词:除非...否则不,...是...必不可少的/不可或缺的/必要条件,...是... 基础/保障/前提,不...不... 3、...且...(两个或两个以上同时存在) 翻译为A且B,全真才真,一假即假 替代关联词:一边...一边,不但...而且,虽然...但是,同时,又...又 4、...或...(至少一个存在) 翻译为A或B,一真即真,全假才假 替代关联词:也许...也许,和...中至少一个,和...不能同时,和...不都是 其中或关系里面存在一个否一规则:即否定一个,肯定另一个 两个推理:1、逆否等价命题(A→B等价于-B→-A) 肯前必肯后,否后必否前;肯后否前不必然,但有一个可能性结论 2、摩根定律

-(A且B)等价于-A或-B -(A或B)等价于-A且-B 负号进去“且”变“或”,“或”变“且” (2)分析推理 判定:给出一组对象以及若干信息,对象与信息进行匹配。 思路:先判定题干,为题干信息肯定还是题干信息真假不定,然后用方法 方法:1、题干信息确定(题干给出的内容可以直接用,给出的信息全部都是确定的) a、排除法 适用条件:题干信息确定,且选项信息充分(选项给出了题干所有的匹配情况,否则为选项信息不充分) 如何解题:读一句有效信息,排一个选项 b、最大信息优先(出现2次或者2次以上为最大信息),以最大信息最为作为突破口 2、题干信息真假不定(题干给出的内容有真有假,不能全部直接拿来用) a、确定信息优先(通过题干的推理,可知的正确信息) 在用确定信息优先以及最大信息优先的方法过程中,可能会用到的两种方法:列表法以及假设法 列表法:要求将对象写在竖列,减少错误率,横行用来写其他信息 假设法:要求从假设次数最少的情况进行假设,加快解题速度 (3)真假推理 判定:题干给出多个论断,但提问方式一般都是只有一句真话(假)则...... 解题思路:先找矛盾关系,然后看其余,再找反对关系,然后也看其余。 1、矛盾关系(此起彼伏的关系,只存在两种情况) 主体相同,话题一致才能得出矛盾 矛盾关系特性:必然存在一真一假 矛盾的表现形式:a、是与不是 b、所有的是与有的不 c、有的是与所有的不 d、A且B 与-A或-B,A或B 与-A且-B e、A→B与A且-B

高中生物 有丝分裂与减数分裂知识点

细胞的增殖(有丝分裂)知识点 一、细胞有丝分裂过程 1.细胞周期概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段,即分裂间期和分裂期。 分裂间期指:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期,大约占细胞周期的90%-95%,此时期主要变化是:完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成,同时细胞有适度的生长;其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。 分裂期是一个连续的过程,人们为研究方便,将其分为四个时期,即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期 [概念注意点]:①连续分裂的细胞 ②起点是一次分裂完成时开始,终点是到下一次分裂完成时为止 ③特点:不同细胞的细胞周期不同,分裂间期和分裂期所占比例也不同, 观察细胞分裂时应选择细胞周期短,分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。 【及时训练】:只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。() 只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。高度分化的细胞也不具有细胞周期。 2.细胞周期的两种表示方法 方法名称表示方法用字母表示细胞周期 扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期 直线图 a+b或c+d为一个细胞周期

分裂间期???? ??? G 1期(DNA 合成前期):合成 RNA 和有关蛋白质,为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期):合成DNA G 2 期(DNA 合成后期):合成 RNA 和蛋白质,为分裂期作 准备 3.分裂期 ( 以高等植物细胞为例)

有丝分裂和减数分裂知识点及图形及曲线绘制归纳

一、有丝分裂知识点归纳.1.有丝分裂各时期的特点: a.分裂间期:完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制的结果,每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。 b.前期:①出现染色体;②核膜解体,核仁消失;③细胞两极发生许多纺锤丝,进而形成纺锤体;④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上。 C.中期:染色体的着丝点排列在赤道板上,染色体形态稳定,数目清晰。(计数好时机) d.后期:①每个着丝点分裂为二,每个染色体的两个姐妹染色单体分开,成为两个染色体;②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动,形成两套数目和形态完全相同的染色体 e.末期:①两组染色体分别到达两极后,又变成细长盘曲的染色质丝;②核膜、核仁重新出现; 2.有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子的数目变化曲线: 3、简单归纳有丝分裂规律: 分裂间期:DNA复制和有关蛋白质合成 前期:染色体、纺锤体出现,核膜、核仁逐渐消失(二现二消)。 中期:染色体着丝点排列在赤道板上,是计数的最佳时期(一板易辩)。 后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成染色体(姐妹分离)。

末期:染色体、纺锤体逐渐消失,核膜、核仁重新出现(二消二现)。 实质:将亲代细胞的染色体经复制后,平均地分配到两个子细胞中去。 意义:由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 4、细胞分裂过程中相关细胞器的作用: (1)中心体:在动物细胞和低等植物细胞分裂过程中发出星射线,形成纺锤体 (2)高尔基体:在植物细胞分裂末期,合成纤维素果胶形成细胞板,再形成新细胞壁。 (3)核糖体:合成分裂过程中所需蛋白质 (4)线粒体:满足分裂过程中所需能量 5、动、植物细胞有丝分裂的比较 二、减数分裂中的知识点简单总结 一、同源染色体: 依据:同源染色体的定义,即: ①大小(长度)…………………………相同 ②形状(着丝点的位置)………………相同 二、减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算 (1)染色体的数目=着丝点的数目 (2)DNA数目的计算分两种情况:

最全公务员行测判断推理考点大全汇总集锦

最全行测判断推理考点大全汇总集锦 图形推理知识点储备 公务员考试判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推 一、概念简述 图形推理是行政职业能力测验试中一种非常重要的题型,几乎所有的公职类考试都要涉及到对图形推理的考查。由于图形推理不依赖于具体的事物,是一种文化公平的考试,更多体现的是考查考生的观察、抽象、推理能力。 公务员考试《行政职业能力测验试》判断推理题中图形推理主要有以下几类: (一)数量类 若一组图形中每幅图的组成较为凌乱,但局部显示有一定的数量变化。对于有这样特点的图形,通常从数量的角度来进行解题。对这几年公务员考试命题趋势的分析发现,数量类图形推理考查的角度虽然很多,但重点仍然集中在点、线、角、面、素。 (二)位置类 对于位置类图形推理题,一般来说,一组图形中元素个数完全相同,不同的是局部元素位置有变化,这时从位置的角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转、翻转。 (三)样式类 样式类图形的特点:图形组成的元素部分相似。在解决样式类图形推理题时,一定要注意解题顺序——先进行样式遍历,再进行加减同异。 二、思路分析 图形推理题中,每道题包含两套图形,这两套图形具有某种相似性,但也存在某种差异。第一套图形包括三个图形,第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之外还有供选择的四个图形。请你认真观察两套图形的相似性,然后从四个备选图形中选出一个最适合

取代问号的一个。正确答案不仅应使两套图形表现出应有的一致性或最大的相似性,而且应使第二套图形也表现出自己的特征。 做图形推理题的关键就在于找出第一套图形中的规律。找到规律以后就可以很容易地把它运用到第二套图形中去。要找到其规律,观察图形的要点有:图形的大小、笔画曲直多少、方向的旋转、图形的组合顺序、图形的叠加、求同等等。要观察的要素也许不是很多,但其运用起来特别是复合运用的时候,其规律就可以千变万化。应试者应当以观察要素为根据寻找其变化,从而发现其规律,再运用到第二套图形当中去,得出正确答案。下面我们以几种比较常用的规律为例,具体地讲讲如何做图形推理题,以期抛砖引玉。只要考生可以举一反三,这种题型也不会太令人头痛。 三、解题技巧 1、仔细观察 做图形推理题,首先要仔细观察所给的两套图形。观察的要点有:图形的大小变化、图形构成要素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加,以及是否存在相同的图形等等。 2、找出规律 这是解答图形推理题的关键。找规律,首先要立足于剖析第一套图形。有些简单的题,从第一套图形中即可直接看出规律。对于一些复杂的图形,则需结合第二套图形具体分析。图形排列的规律是千变万化的,只要仔细观察其变化,最终肯定能发现其规律。 3、选择正确答案 找到规律以后,便可据以选择正确答案。但是,在选择时一定要仔细,不要发生视觉错误。当然,最好是将所选答案去印证一下自己归纳出的规律。如果符合规律,则所选答案八九不离十;如果所选答案不符合自己确定的规律,则需再仔细琢磨琢磨。

有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结

有丝分裂、减数分裂专题 一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂 (二)、动、植物有丝分裂的比较 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞

相同。) (一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大 小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减 数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一 对同源染色体(数目:同源染色体的对数 = 体细胞 染色体数减半) 减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 ②.联会:同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体 (一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体) (数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半) 一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子 ④染色体数:以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几

个染色体。 ⑤染色单体:在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同 的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。 无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分 裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。 ⑥DNA分子数:若有染色单体,则DNA分子数是染色体数的2倍; 若无染色单体,则DNA分子数等于染色体数。 ⑦.非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体 三、DNA和染色体的数目变化曲线图 1、减数分裂DNA和染色体的数目变化曲线图 4n 4n 2n 2n 染色体 n n 精原细胞初级精次级精精子细胞精原细胞初级

干货公务员行测判断推理知识点汇总梳理

1.直言命题解题要领 直言命题又称性质命题,是判断对象具有或不具有某种性质的简单命题。 联项分为肯定和否定两种。肯定一般用“是”表示;否定一般用“不是”、“没”等否定词表示。 量项有全称量词、特称量词和单称量词。全称量词一般用“所有”、“每一个”、“凡”等表示;特称量词一般用“有”、“有些”表示;单称量词一般用“某个”表示。 直言命题的分类: ①全称肯定命题:所有S都是P。 ②全称否定命题:所有S都不是P。 ③特称肯定命题:有的S是P。 ④特称否定命题:有的S不是P。 ⑤单称肯定命题:这个S是P,或者a是P。 ⑥单称否定命题:这个S不是P,或者a不是P。 直言命题与概念的关系 对当关系分为矛盾关系、下反对关系、(上)反对关系和从属关系。 ①矛盾关系:不能同真(必有一假),也不能同假(必有一真)。 三组矛盾关系: “所有S都是P”和“有些S不是P”。 “所有S不都是P”和“有些S是P”。 “某个S是P”和“某个S不是P”。 当直言命题前面加上“并非”时,为负直言命题,与原命题具有矛盾关系。 “并非所有S都是P”=“有些S不是P” “并非所有S不都是P”和“有些S是P” “并非某个S是P”和“某个S不是P” ②下反对关系:不能同假(必有一真),但可以同真。 “有些S是P”和“有些S不是P” “某个S不是P”和“有些S是P” “某个S是P”和“有些S不是P” ③反对关系:不能同真(必有一假),但可以同假。 “所有S都是P”和“所有S都不是P” “所有S都是P”和“某个S不是P” “所有S都不是P”和“某个S是P” ④从属关系:可同真,可同假。

从真的方面,特称从属于全称,全称真则特称真;在假的方面,全称从属于特称,特称假则全称假。全称肯定命题->单称肯定命题->特称肯定命题 全称否定命题->单程否定命题->特称否定命题 变形方式 ①换质推理:谓项改为与原来相矛盾的概念。 “所有S是P”----“所有S不是非P” “所有S不是P”----“所有S是非P” “有些S是P”----“有些S不是非P” “有些S不是P”----“有些S是非P” ②换位推理:改变主项和谓项的位置。 “所有S是P”-----“有些P是S” “所有S不是P”-----“所有P不是S” “有些S是P”-----“有些P不是S” “有些S不是P”-----“有些P不是S”--×,换位无效 ③完全换质位推理 注意特殊量词:“少数”“大部分”“一半” 三段论推理 两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理,其中两个前提涉及三个概念。 看两个前提条件是否都为特称直言命题—一特得特 看两个前提条件是否都为否定—一否得否 两个前提都为特,推不出结论 两个前提都为否,退不出结论 2.复言命题解题要领

减数分裂题型总结

减数分裂题型总结(一) 一、【基础知识】 1. 人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有( ) A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 2. 如右图为某哺乳动物的一个 细胞示意图,它属于下列何种细胞( ) A .肝细 胞 B .初级卵母细胞 C .第一极体 D .卵细胞 3. 某动物有两对 同源染色体,下图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞, 其分裂的先后顺序排列的次序是( 5 ?下列是具有二 对染色体的动物卵细胞图,正常情况下不能出现的是( 二、【区分减数 分裂和有丝分裂图像】 6 ?下图是动物不同细胞分裂阶段的 图像, (1)指出图中各图像所代 表的细胞 分裂方式及所处 的分裂时期; (2)图像中表示动物的体 细胞的有 ______________ ,表 示初级精母细胞的有 _______________ ,表示次级 精母细胞的有 ⑶图A 中的细胞有 —条染色体, 条染色单体, (4)图B 中有 _________ 四分体,该图与图 A 、图C 若表示同一细胞的不同分裂时期, 个DNA 分子。 则三图表示细 A .①②③④⑤ 4 ?某生物有二对染色体,下列各图表示卵细胞形成过程中的五个细胞。 B .③②①④⑤ C .②③①⑤④ D .②③⑤①④ 表示次级卵母细胞的是 ( ) 1 A B C D E ) 请据图回答: C E H G

胞分裂的正确顺序是_________________________________ ; (5)以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成 类型的精子(或卵细胞)。 7.右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。据图判断它们所处的分裂时期最可能是( ) A .甲为有丝分裂后期,乙为减数第二次分裂后期 B .乙为有丝分裂后期,甲为减数第二次分裂后期 C .甲、乙都为减数第二次分裂后期 D .甲、乙都为有丝分裂后期 &下列甲,乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含有两对 染色体)的三个正在进行分裂的细胞,根据图回答: 甲图表示________________ 时期。 乙图表示________________ 期。 丙图表示________________ 时期。 乙图细胞分裂产生的子细胞是 (1) (2) (3) (4) (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是 9 .如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物 (假定只含 有两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列 问题: ? ? e ? 甲乙丙丁 (1)4个图表示的细胞分裂顺序是o 个DNA分子。 单体, 10.下图是同一种动物体内有关细

2020德宏事业单位招聘考试判断推理知识点:类比推理还可以这样考词语

类比推理属于半常识类题目,考察考生的知识储备,出题人会从言语的角度来考察考生的词语积累。虽然很多词语平时都有用到或者看到,但是你是否对一些词语的含义理解呢?对词语的用法是否无误呢?出题人会抓住一些常见但是易错的词语来命制题目,我们一起来看一看中出现的这类披着言语外衣的类比推理题目。 一、把握词义,避免望文生义 例1.()之于精当相当于固若金汤之于 () A.瑕瑜互见;牢靠 B.字字珠玑;防御 C.无懈可击;城池 D.不刊之论;坚实 【中公专家解析】题干是括号式,建议考生将答案代入验证前后关系是否一致。A项:“瑕瑜互见”比喻有缺点也有优点,表示客观的评价,“精当”是指精确恰当,二者逻辑关系不明显;固若金汤,形容城池或阵地坚固,不易攻破,与牢靠为近义词,前后逻辑关系不一致,排除;B项:“字字珠玑”比喻说话、文章的词句十分优美,与精当没有明显关系;“固若金汤”可以用来形容防御坚固,前后逻辑关系不一致,排除;C项:“无懈可击”形容十分严密,找不到一点漏洞,与精当没有明显的逻辑关系;“固若金汤”可以形容城池坚固,前后逻辑关系不一致,排除;D项:“不刊之论”指正确的、不可修改的言论,与“精当”为近义词,“固若金汤”与坚实为近义词,前后逻辑关系一致,当选。故正确答案为D。 【注】:“不刊之论”是考生容易望文生义的词语。 例2.下里巴人:通俗 A. 差强人意:失望 B. 千钧一发:沉重 C. 目无全牛:熟练 D. 七月流火:炎热 【中公专家解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。“下里巴人”比喻通俗的文学艺术,形容比较“通俗”。第二步:判断选项词语间逻辑关系。A项:“差强人意”指勉强使人满意,与“失望”是反义词关系,与题干逻辑关系不一致,排除;B项:“千钧一发”比喻情况万分危急,与“沉重”没有明显的关系,与题干逻辑关系不一致,排除;C项:“目无全牛”比喻技术熟练到了得心应手的境地,形容比较“熟练”,与题干逻辑关系一致,当选;D项:“七月流火”指夏去秋来,寒天将至,与“炎热”词义相反,与题干逻辑关系不一致,排除。故正确答案为C。【注】:“差强人意”、“目无全牛”、“七月流火”是考生容易望文生义的词语。 二、把握词语用法,明确词语的适用范围 例3.商品:琳琅满目 A. 商场:熙熙攘攘 B. 公司:运筹帷幄 C. 教学:紧张有序 D. 家庭:相亲相爱 【中公专家解析】第一步:分析题干词语间逻辑关系。琳琅满目的商品,构成修饰关系。第二步:分析选项。A项:“熙熙攘攘”形容人来人往,非常热闹拥挤,只能修饰人群,不能修饰“商场”,与题干不一致,排除。B项:“运筹帷幄”指在帷幕之中指挥、谋划,后泛指策划机要,说的是公司的领导人,修饰人而非“公司”,与题干不一致,排除。C项:“紧张有序”的

人版高中生物减数分裂题型总结

减数分裂题型总结(一) 一、【基础知识】 1.人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有() A.有丝分裂 B.减数分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 2.如右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞() A.肝细胞 B.初级卵母细胞C.第一极体 D.卵细胞 3.某动物有两对同源染色体,下图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞,按其分裂的先后顺序排列的次序是 () A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.②③①⑤④D.②③⑤①④ 4.某生物有二对染色体,下列各图表示卵细胞形成过程中的五个细胞。表示次级卵母细胞的是() 5.下列是具有二对染色体的动物卵细胞图,正常情况下不能出现的是() 二、【区分减数分裂和有丝分裂图像】 6.下图是动物不同细胞分裂阶段的图 像,请据图回答: (1)指出图中各图像所代表的细胞分 裂方式及所处的分裂时期; (2)图像中表示动物的体细胞的有 __________,表示初级精母细胞的有 ____________,表示次级精母细胞的 有_________________; (3)图A中的细胞有______条染色体,_____条染色单体,_______个DNA分子。 (4)图B中有________四分体,该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期,则三图表 示细胞分裂的正确顺序是______________________;

(5)以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成 __________种类型的精子(或卵细胞)。 7.右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。据图判断它们所处的分裂时 期最可能是() A.甲为有丝分裂后期,乙为减数第二次分裂后期 B.乙为有丝分裂后期,甲为减数第二次分裂后期 C.甲、乙都为减数第二次分裂后期 D.甲、乙都为有丝分裂后期 8.下列甲,乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含有两对 染色体)的三个正在进行分裂的细胞,根据图回答: (1)甲图表示时期。 (2)乙图表示期。 (3)丙图表示时期。 (4)乙图细胞分裂产生的子细胞是。 (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是。 9.如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的4个正在进行分裂的 细胞,请据图回答下列问题: (1)4个图表示的细胞分裂顺序是 __________。 (2)甲图表示分裂 期。判断的依据是。分裂产生的子细胞是细胞。 (3)乙图表示分裂期。分裂产生的子细胞是细胞。 (4)丙图表示分裂___期。分裂产生的子细胞中有_____条染色体,_____个DNA分子。 (5)丁图表示分裂___期。该细胞中有_____对同源染色体,_____条染色体,_____条染色单体,_____个DNA分子。 10.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是()A.具有同源染色体的细胞只有②和③B.③所示细胞不可能有非同源染色体的自由组 合 C.动物睾丸中不可能同时出 现以上细胞 D.上述细胞中有8条染色单 体的是①②③ 三、【减数分裂的曲线】 11.下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)。下列各项对本图解释完全正确的是 A. a~e表示初级精母细胞,f~g表示精子细胞变形成精子

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