小学五年级课文·桥

桥

文／谈歌

黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

工地，惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来

东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉，清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一人，不要挤。党员排在后边。”

人群里喊出一嗓子：“党员也是人！”

有人响应：“这不是拍电影。”

老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。

队伍秩序井然。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下了他和那小伙子。

小伙子竟来推他：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走！”他用力地把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。

老汉似乎要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子

小学语文五年级上册全册教案(人教版)

1、窃读记学习目标： 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。 3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。课前准备： 1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。 2、自学生字新词。 3、课件出示相关句子。教学过程：第一课时一、直奔“窃读”.整体感知 1、同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？ 2、整体感知课文。 a．自读课文，注意生字的读音。 b．认读生字词。 c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。 d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 二、品味“窃读”,感受渴望 1、边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.) 2、重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。 a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” (1)画出句中表示动作的词。 (2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么? b．“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” (1)这句话把什么比作什么? (2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书。) (3)你在生活中有这样的体验吗?说一说。 (4)结合生活体验，相机指导朗读。 c．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了.’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大些!’” (1)读了这句话，你发现了什么?(一般人物的神态和内心是一致的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一致的。) (2)这样写有什么好处?(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。) d．美读升华：你能把自己对“窃读”的理解与感悟读出来吗?生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前.那大家知

鄂教版语文五年级下册1-6课文原文

鄂教版语文五年级下册课文原文 1.海上日出为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间相接的地方出现了一道红霞。红霞的围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便目不转睛的望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时候太阳躲进云里。透过云缝直射到水面上，很难分遍出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来。人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？ 2.暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！绮丽华美的春色呵，你是多么美好！

苏教版小学五年级下册语文教案(最新版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯教学要求 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。教学准备 1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。教学时间两课时第一课时一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论…… 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？三、总结。语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。第二课时一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

人教版小学五年级语文上册各单元试题

人教版小学五年级上册语文第一单元测试题一、看拼音写词语 dün yōu jùpàwūyán zh?chyng gǔlì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guìtái huán jìng zhüo pà chōng zú y?u yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词吵（）腕（）具（）撑（）炒（）碗（）惧（）掌（）距（）淌（）偏（）喻（）柜（）趟（）编（）榆（）三、填关联词 1、________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。 2、________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。 3 、________你问到，我________会回答。 4 、________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。四、错别字改正 1、由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。 __________________________________________________________________ 2、那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。 __________________________________________________________________ 3、鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。 __________________________________________________________________ 五、近义词镇定——敬佩——拒绝——光顾—— 充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——六、成语近义词一箭双雕——飞蛾扑火——水落石出—— 画蛇添足——囫囵吞枣——掩耳盗铃—— 七、填空一日无书，____________________。____________________，下笔如有神。读书有三到，____________________。书犹药也，____________________。黑发不知勤学早，____________________。八、改写句子 1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把子句） _______________________________________________________________________________ 2 我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写） _______________________________________________________________________________

小学语文五年级下册知识点整理最新

小学语文五年级下册总复习姓名:_______________ 班级:_______________

一、给加点字选择正确读音，在下面划横线。内蒙古(měnɡménɡmēnɡ) 蒙骗(měnɡménɡmēnɡ) 启蒙(měnɡménɡmēnɡ) 渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔyū) 拨转(bōbá) 拘束(shùsù) 咀嚼(jiáo jué) 暖和(héhuo) 胚胎(péi pēi) 似乎(sìshì) 瞥一眼(piēpiě) 应付(yīnɡyìnɡ) 为难(wéi wèi) 规矩(jǔjù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yíyì) 虽然(suīsuí) 上大夫(dàdài) 剥莲蓬(bōbāo) 执著(zhuózhù) 挑战（tiāo tiǎo）脊梁（jǐjí）景阳冈（ɡǎnɡɡānɡ）折腾（shézhē）情不自禁（jìn jīn）晌午（xiǎnɡshǎnɡ）妒忌（jìjí）允诺（yǔn rùn）监生（jiān jiàn）按摩（mōmó）气氛（fēn fèn）尴尬（ɡān ɡānɡ）炽热（zhìchì）充沛（fèi pèi）渗透（shèn cān）红瓤（yánɡránɡ）丞相（cénɡchénɡ）破绽（dìnɡzhàn）抖擞（shǒu sǒu）交叉（chàchā）供应（ɡònɡɡōnɡ）尽管（jìn jǐn）暂时（zǎn zàn）勉强（qiánɡqiǎnɡ）恶劣（lièliě）抽噎（yēyān）渑池（shénɡmiǎn）神出鬼没（mòméi）诸位(zhùzhū) 粗犷（kuàng guǎng）大夫(dàdài) 擂鼓(lèi léi) 一本正经（jǐnɡjīnɡ）放诞无礼（dàn yán）敛声屏气（pínɡbǐnɡ）莞尔一笑（ɡuǎn wǎn）二、补充四字词语一（）千里翠色（）（）（）飘（）舞（）黄一体（）（）脑汁精神（）（）（）心所（）（）（）自如（）中送（）（）（）动听（）（）改色（）居（）业（）声（）语（）舌如（）无（）之宝理（）气（）完（）归赵攻无（）（）语（）心（）战无不（）负（）请罪（）心（）力（）机（）算（）头（）气同（）于尽深（）厚（）（）不可（）跌跌（）（）花团（）（）手（）眼（）（）（）抖擞（）大腰粗（）声（）气银（）素（）放（）无礼转（）为喜（）尔一笑（）（）交叉（）（）自如深情厚（）应（）不（）（）人（）味手（）（）乱美（）美（）始料（）（）杯水（）（）废（）忘（）一（）不（）完好（）（）了如（）（）一声不（）（）出望外（）辛（）苦（）（）有礼目（）口（）（）（）一息（）（）填海（）（）跄跄（）（）朗朗（）不自胜（）花似（）（）折不（）（）头（）颈（）耳（）腮半（）半（）（）（）不屈风雨（）（）妙不可（）（）视无（）扶危（）困（）胆相（）冲锋（）（）翩翩（）（）摇头（）（）千里（）（）（）心（）意含情（）（）大饱（）（）（）不暇（）（）（）尽瘁（）胆（）心（）（）移山任（）任（）（）（）卓绝大摇大（）赴（）蹈（）文质（）（）仪表（）（）

人教版小学语文五年级《桥》教学设计

《桥》教学设计教学目标： 1、认识6个生字，正确认读“咆哮、沙哑、狞笑、放肆、搀扶、祭奠、呻吟、惊慌、清瘦”等词语。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受老汉形象。 4、领悟课文在表达上的特点。 5、通过研读课文中环境描写的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的光辉形象。教学重点与难点： 1、重点：环境描写的品读，感受洪水的猛烈。引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无镇定、守原则、舍己为人的崇高精神；引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，体会作者表达的思想感情。 2、难点：理解题目所蕴含的深意。教学准备： 1、多媒体课件 2、预习读通课文，生字书写指导，标出自然段序号。课时安排：一课时教学过程：一、导入 1、还记得我们之前学过哪些关于桥的文章？谁能简要的说一说？（温故知新，学生联系之前学过的《赵州桥》《跨越海峡的生命桥》）

课前质疑：这篇文章为什么以桥为题？这是一座怎样的桥？又发生了怎样的故事？（师板书：桥）二、生字词认读 “咆哮狞笑放肆势不可当拥戴清瘦沙哑揪出”（个别读，小老师领读）三、初读课文，整体感知 1、感知文章大意。谁来说一说文章写了一件什么事？（生概括文章大意） 2、感受洪水的猛烈。通过课前预习，请学生来找出描写洪水的句子。多媒体出示描写洪水的句子，师配乐范读，生感受洪水。师引导学生根据关键词品读，来感受洪水，并指导学生通过朗读呈现出来。 3、质疑：为什么这些环境描写的句子不放在一起，而是分散在故事之中呢？学生联系之前学过的环境描写的作用考虑。四、精读课文，在对比中感受人物形象自学思考：想一想文中的老汉是个怎样的人，你从哪里感受到的，画下相关的句子并写一下感受。小组合作探究：文中的老汉是个怎样的人？ 1、体会老汉如山的镇定生在对比中发现村民和老汉在面对洪水时不同的表现。学生找到相关的词语。村民的表现：“你拥我挤乱哄哄疯了似的跌跌撞撞”老汉的表现是：“站着不说话盯着像一座山”

小学语文五年级下册知识点整理最新

人教版小学语文五年级下册知识点整理一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīn tímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāo piān yá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāo 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhān xièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēi huòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10liáng huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮 gān júzhǐzéi péi

柑橘枳贼赔 14nīyìxiāo tàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēn táng chān jìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gān lǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāo zōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyān xiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāo qiào cāng mǔdǎo

人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总

五年级语文上册日积月累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言） 1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）（读书要持之以恒，一日不可间断）。 2、读书破万卷，下笔如有神。杜甫）（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。） 3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）（书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。） 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）（在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。） 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。）课外积累：（与读书有关的名言） 1.书是全世界的营养品。（莎士比亚） 2.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（尤安.艾肯） 4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德） 5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） 6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。（苏轼） 7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书。（鲁迅） 8.读书百遍，其义自见。（《三国志》）语文园地二、日积月累：（表达思乡之情的诗句） 1.悠悠天宇旷,切切故乡情。（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了 2.浮云终日行，游子久不至。（杜甫）游子指李白。人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。 3.落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。 4.明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。 5.家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？

小学五年级语文下册课文

第一单元 1.《古诗三首》四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰 [宋]杨万里稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银征。敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。村晚 [宋]雷震草满池塘水满坡，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 2.《祖父的园子》我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚌是绿的。蜜蜂则喻喻地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，

果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把非菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样

小学语文五年级

小学五年级语文期末检测卷一、语言积累与运用。（48分） 1、看拼音，写词语。（8分） biàn jiěchéng fá jìjūmùjuān （）（）（）（） fěi cuìliǎn shēng bǐng qìjǔjuéwěi yī （）（）（）( ) 2、填空。（5分） “临”字用部首查字法应查_______部，再查________画，“临”在字典里有以下几种解释：A、靠着；对着；B、来到；C、将要；快要；D、照着字画模仿。“居高临下”的“临”取________项解释。“临别”、“身临其境”的“临”分别取________、________项解释。 3、对号入座。（6分）战斗战争战役（1）上甘岭（）打响了，战士们纷纷投入了战场。（2）抗日（）时期，出现了许多可歌可泣的英雄事迹。（3）一场（）刚刚结束，我们的战士又进入了积极应战状态。迟延推迟迟缓（4）运动会因天下雨（）两天举行。（5）他行动（），总让人着急。（6）周瑜吩咐工匠们故意（），造箭用的材料，不给他准备齐全。 4、词语、名言警句我会用。（5分）（1）我班的李强同学可是好人哪，他长得_________，在学习上；他________、一丝不苟；对待朋友是________。尤其是老师布置的任务能________，及时完成。真像老黄牛。（填词语，最好是课本上的。）（2）小弟弟可淘气了，每天只会玩，虽然是三年级的学生了，却从来很少见他做作业，每次我说他，他都说，我还很小，以后有的是时间学习，听了他的话后，你会用_______________________________来教育他。（填名言）（3）他一会儿哭，一会儿笑，说翻脸就翻脸，翻的比书还快。我们都给他取了一个外号叫“孙猴子”，因为________________________________________________（填歇后语）（4）写一句与“地满红花红满地天连碧水碧连天”相似的句子 ________________________________________________ 5、按要求写句子。（5分）（１）同学们祝贺小红评上了“三好学生”称号。（修改病句） _______________________________________________________ （２）他家的住房太小了，______________________________。（改成夸张句）（３）各色鲜艳的花汇成了一个______________________________。（写成比喻句）（４）中华民族是一个伟大的民族。（改成双重否定句） ____________________________________________________________________ （５）你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您难中国人民的友谊？（改成陈述句） ____________________________________________________________________ 6、课文回放。（14分）（1）本学期我们认识了许多人物，有《草船借箭》中的诸葛亮，他（）；有《》中的王熙凤，她（）；有《》中的蔺相如，他（）；还有（）中的（）他（）（２）《临死前的严监生》选自________的《》，这部小说里，作者用________的手法，描写了封建社会读书人对________________，以及他们的 ________________。

五年级下册语文课文完整版

1《草原》课文这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 2《丝绸之路》课文一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 公元前115年，一个天高气爽的早晨。在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。 “来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。

人教版小学语文五年级下册《桥》教学实录

教学设计《桥》教案 ------关注文体指向表达一、导入新课，未成曲调先有情师：同学们，一直以来老师都为你们学习上的一个好习惯感到高兴。这个好习惯就是我们班的同学都特别喜欢读书。老师想知道你们最近有没有读过小说？晒晒吧，都读了哪些？（师：看，同学们都喜欢读小说。今天呀，老师给大家带来了一篇很特别的小说，谁来读给大家听?（课件出示2小小说《敲门声》）师：看大家满脸惊讶，为什么？师：短短的文章，让大家有了这么多的遐想。你们知道吗？篇幅这么短的小说它有个名称，叫-------小小说师：通常，根据篇幅的长短，我们把小说分为这么几类，谁来读？（课件出示3：长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。）二、抓句子，识“老汉”。师：那么小小说在表达上都有哪些特色呢？今天我们就走进谈歌的小小说《桥》，一起来了解。（板书课题齐读）师：单元导读课上，我们已经预习了课文。还记得吗？桥的主人公是谁？（板书：老汉）他给大家留下了怎样的印象？看来，对老汉同学们都有自己的理解。那么，到底是怎样的描写让你们有了这样多的感受呢？让

我们再次走进文本去体会。结合助学提示，请同学们仔细默读课文 7----23自然段，（幻灯片出示4： 1、边读边画出描写老汉神态、动作、语言的句子 2、用一个词或一句简短的话写写你的感受。）师：谁来读读你画的句子？ 2、画出了句子，我们一起品品。我们先来看这个句子，谁来读：（幻灯片5）：（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。师：这个句子，让你看到了一个怎样的老汉？（板书：临危不惧）师：这句话中哪个词最能体现老汉的沉着冷静？“一座山”——镇定如山是冷静。师：还有那个词？老汉不说话（盯），师：老汉盯着人群，他想用这样的眼神告诉人们什么？师：一个“盯”字，让我们走进了老汉的内心。这是老汉的什么描写？（神态描写）谁能读出老汉的冷静?(指2生读) （2）交流继续，谁来读这一组句子？一起出示两张幻灯片（幻灯片6）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。（幻灯片7）：出示句子：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

五年级下册语文书课文三篇

五年级下册语文书课文三篇【4-6课】《古诗两首《游园不值》、《宿新市徐公店》》游园不值南宋xx 应怜屐齿印xx，小扣柴扉久不开。 xx关不住，一枝红杏出墙来。 (xx)xx 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《xx飞天》 2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。

“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。 “出发！”载人航天工程指挥部总指挥邓重地下达命令，刚劲的话语中蕴含着期待与信任。随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。“五分钟准备！” “一分钟准备！” “十，九，八，七，六，五，四，三，二，一！” “点火！” “起飞！” 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 “飞行正常！” 三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。 “神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行，从200千米外的太空中，不时传来杨利伟发回的信息。 “向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！”当飞船运行到第7圈，距地面343千米时，杨利伟深情地向地球发回了问候。 “我看到我们美丽的家了！”在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。

小学语文五年级下册知识点整理

人教版小学语文五年级下册知识点整理一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1 tǎn xuàn lè yín yūjīn tímào jūxiū 1 毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞 sèjiāo piān yá 涩跤偏涯 3 xī sǎn fǔshào jiāng xiàn 3 晰伞抚绍疆陷 5 mùsuōzhēzuìmèi chúbāo 5 牧蓑遮醉媚锄剥 6 zhān xiè jǔjué mòmòǎo páo shǎ 6 毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8 pēi huòhuàn bì fùtáo fáng qǐjiǎo 8 胚祸患臂赋淘妨岂绞 zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10 liáng huìyì nǎi yuēqín 10 梁惠诣乃曰禽 11 wǔ rǔ huǎng bì jǔqiúxīchén huái 11 侮辱谎敝矩囚嘻臣淮 gān jú zhǐzéi péi

柑橘枳贼赔 14 nīyìxiāo tàn yìyáoèhào duò sǎo 14 妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂 kuàlán 挎篮 16 páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16 咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēn táng chān jì diàn ?瞪呻膛搀祭奠 18 zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18 赵璧召诺怯瑟拒诸荆 19 dùjìcáo dū gān lǔyán màn sīzhài 19 妒忌曹督甘鲁延幔私寨 lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22 sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22 擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāo zōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25 jǐ wǎn jǐn chàyān xiápō 25 脊莞锦姹嫣暇颇 26 ní tǐng chā shāo qiào cāng mǔ dǎo

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小学语文语文一至五年级生字

人教版小学语文一年级——五年级生字表(全) 人教版小学一年级语文上册生字表生字表（一）汉语拼音 3、爸妈我 4、大米土地马 5、花哥弟个画 6、下洗衣服鸡 7、做过了不乐 8、出读书骑车的话 9、你他水白皮子在 10、小爱吃鱼和牛草好 11、家飞机有儿河入校 12、山田左片右半云她 13、老师文朵鹅条雨天桥识字（一） 1、一去二三里四五六七八九十 2、口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 3、沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 4、打球拔拍跳高跑步足响课真身体课文 1、远色近听无声春还人来惊 2、对说是叶圆夏秋雪肚就冬 3、排中游流唱两岸树苗绿江南 4、哪座房漂亮青门窗香屋要们 5、爷棵到给穿暖冷开伞热 6、静夜床光举头望低故乡 7、船弯坐只看见闪星蓝 8、阳像金野更面长早晨拉进谁 9、影前后常跟着黑狗它朋友 10、比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭识字（二） 1、黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 2、商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西 3、菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风 4、明鲜尘尖灭力男休手林森从众课文 11、想告诉路能走北京城安广升旗 12、点数清彩飘落空问回答方 13、平搭间这些都住呢啊没很 14、自己吧您带吗深学会那景美 15、次瓜燕什么样得再可仔细兴现 16、找生旁种许格外艳呀每言语 17、啦梅用几成蛙为参加洞睡 18、放布熊快怎饭班拿正礼物今 19、孩让起玩往觉烧知道化 20、砍造满舍结年直动束丽（共400个字）生字表（二）课文 11、广升足走 12、方半巴 13、业本平书 14、自己东西 15、回片皮 16、生里果 17、几用鱼 18、今正雨两 19、瓜衣来 20、年左右（共100个）人教版小学一年级语文下册生字表生字表（一）识字1 万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄息站行扶栽亲 4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱懂貌教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情 7 棉照晒被盖收脱躺合摆 8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀 9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净 12 失级观围专准备队请双各语文园地三字代舌页弓秒炒蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网 13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露 14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻 15 莲哭睁趴根腰感激谢急时 16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗 17 壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯 18 挂街熟尝甜温冻脸该因季 19 乌鸦喝渴瓶石办法渐 20 司假缸别慌吓块使劲砸破救 21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧鸥滩军舰帆秧稻溪竿铜号领 22 忘挖席导革命战士解刻念 23 助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部 24 宽虾脚捡贝壳奔密匹市楼 25 吹祝贺希祖国羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字7 虚骄傲诚实赢赞招嫌 26 翻浇施肥饿候挑担 27 狮整练滚扑咬苦懒洋吞将靠 28 餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹 29 盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字8 初眉辨斗湖即雁归转寒 30 姑娘蚜盼治啄斑 31 俩摘伯而且踢引 32 梁程波架特砖驶划采薄巧稳 33 郊列弄查速断提修建世界创梦名 34 灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌（共550个字）生字表（二）识字1 万丁冬百齐 1 说话朋友春高 2 你们红绿花草 3 爷节岁亲的行 4 古声多处知忙识字2 2 洗认扫真父母5 爸全关写完家 6 看着画笑兴会 7 妈奶午合放收 8 女太气早去亮识字3 和语千李秀香 9 听唱连远定向10 以后更主意总 11 先干赶起明净12 同工专才级队识字4 蚂蚁前空房网 13 诗林童黄闭立14 是朵美我叶机 15 她他送过时让16 吗吧虫往得很 17 河姐借呢呀哪识字5 谁怕跟凉量最 18 园因为脸阳光19 可石办法找许 20 别到那都吓叫21 再象像做点照识字6 沙海桥竹军苗 22 井乡面忘想念23 王从边这道 24 贝原男爱虾跑25 吹地快乐老师识字7 短对冷淡热情 26 拉把给活种吃27 练习苦学非常 28 问间伙伴共汽29 分要没位孩选识字8 北南江湖秋 30 只星雪帮请就31 球玩跳桃树刚 32 兰各坐座带急33 名发成晚动新

小学五年级课文·桥

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