书法的故事|秦始皇用他的字统一了中国文字!

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书法的故事秦代刻石统一规范的小篆书法小篆的形成

及其特点李斯小篆是秦代产生的规范篆书,与大篆(古文、籀文等)相对而言,也叫秦篆。在小篆这种新型字体形成的过程中,值得重视的历史人物是李斯。李斯(?—前208),楚上蔡(今属河南)人,秦朝丞相,书法家。据《太平广记》引《蒙恬笔经》载,公元前221年秦王政(秦始皇)统一中国后,丞相李斯上奏章说:“上古时所创制的大篆,在社会上还很通行,但这些大篆字体毕竟是远古时期的产物,很多人不认识。现在删略大篆中繁琐的笔画,选取复合字体中的一部分,加工改造,变成小篆。”他的建议得到秦始皇的恩准。于是,李斯等人以西周以来秦系文字为基础统一全国文字,并以新造的小篆作为学童启蒙的识字课本和推广应用的楷模,从此与先秦大篆相对而言的小篆就成了秦代的通行书体。李斯擅长书法,宦官赵高以下的官员,都佩服李斯创造小篆的才华。当时刻在名山、碑碣、印玺、铜人上的文字,都出自李斯的手笔。他在书秦望山记功石时,竟然说:“我死后五百三十年,当会有一个人接替我的书迹。”可见他在书法艺术上的自信心和自豪感。小篆有什么特点呢?与大篆相比,小篆的特点表现为:线条圆匀,结构统一定型,字形呈纵势长方。秦始皇留下的六处七篇刻石秦峄山刻石(五

代徐铉摹刻本)从书法发展上看,秦代以小篆光耀史册。而小篆又以秦始皇在位十二年间留下的六处七篇记功刻石文

字最值得称道。这六处七篇刻石是:峄山刻石、泰山刻石、琅琊台刻石、之罘刻石、东观刻石(刻于之罘)、碣石刻石、会稽刻石。《史记·秦始皇本纪》载,秦始皇统一中国后,第三年(前219)即率大臣,浩浩荡荡东巡,宣扬其威德盛治,到峄山、泰山、琅琊山等处刻石,以歌颂其功业。第四年再东巡,在之罘山留下之罘刻石、东观刻石。过了三年再东巡至碣石,面对苍茫大海,他喜气洋洋不可一世,又立石颂德。第十年(前210),始皇南巡,至会稽,再刻石彪炳其伟业,愿江山千秋永固。这四次巡游,刻石六处,文章七篇。二世皇帝即位后下了一道诏书,命令在始皇帝所刻石上加刻一段文字,说明这是始皇帝所刻,使后世不疑。六处七篇刻石,据说都出自李斯手笔。其中东观刻石、碣石刻石,历代都无著录。之罘一刻,原石也早已散佚,欧阳修所得拓本,是二世皇帝加刻的诏书21字,原文付阙(见欧阳修《集古录跋尾》卷一)。传世仅见久已失真的宋代《汝帖》本13字,风格与其他刻本差别很大。因此宋代流传的秦始皇刻石拓本仅峄山、泰山、琅琊、会稽四种,称为“秦四山刻石”。秦峄山刻石拓本局部放大《峄山刻石》,又名《峄山碑》,为始皇东巡第一刻。其前段是秦始皇颂赞文,刻于秦始皇二十八年(前219);后段是秦二世诏书,刻于秦二世元年(前209)。

始皇颂赞文、二世诏书,据传都是李斯书写的。峄山在山东邹县东南。《史记·秦始皇本纪》载:公元前219年,秦始皇东行郡县,登上邹县的峄山。树立石碑,与鲁地(今山东)的儒生商议,刻石歌颂秦朝的功德。但《史记》中没有记载《峄山刻石》的原文。《峄山刻石》原石在唐代以前已被毁坏。杜甫《李朝八分小篆歌》说:“峄山碑原石已被野火焚毁,用枣木刻成的峄山碑拓片笔画太肥,失去了本来的面貌。”五代时南唐徐铉有《峄山刻石》摹本,北宋淳化四年(993),郑文宝根据徐铉摹本重新刻石于长安国子学,原文将秦始皇刻辞与秦二世诏书连为一体,后刻有郑文宝跋文。《峄山刻石》的文字是依靠宋代郑文宝的摹刻而流传下来的,其书法无疑也带有唐五代的烙印。郑文宝摹刻的《峄山刻石》现存于西安碑林。俞丰《经典碑帖释文译注》评价说:“从语言上看,峄山刻石文继承了《诗经》的四言句式,但以三句为一韵。秦始皇诸刻石中,除《琅琊刻石》为两句一韵外,其余六篇均为三句一韵,这是秦文学的首创。本文文辞整饬简洁,读来琅琅上口。秦刻石文字堪称碑铭之祖,后世碑铭,无不被其遗则。又,秦二世诏文刻于各处秦始皇刻石之后,文字全部相同。但今传《泰山刻石》《琅琊刻石》中仅存残字,《峄山刻石》所保存的全文,与《史记》中秦二世的相关记载基本吻合,因此为补全其他刻石文字提供了依据。同时,秦二世的诏文,又是研究秦代诏书制度的唯一

实物遗存,具有较高的史学价值。”秦泰山刻石《泰山刻石》,又称《封泰山碑》,为始皇东巡第二刻,刻于秦始皇二十八年(前219)。《史记·秦始皇本纪》载:公元前219年,秦始皇登上泰山,树立石碑,祭祀天神,刻石记功。当秦始皇从泰山上下来时,天突然下暴风雨,秦始皇在一棵大树下避雨,此树因护驾有功,于是被封为“五大夫”爵位。接着又到梁父山祭祀大地之神。《史记》记录了此刻石全文,可以补全今传拓本的缺字。《泰山刻石》四面都有刻字,其中三面刻秦始皇颂赞文,一面刻秦二世诏书及从臣名字。此石原立于泰山顶玉女池旁,后毁失。明嘉靖年间发现残石,共得4行29字,移入碧霞元君祠。清代乾隆时遭火灾,石又毁,不知下落。嘉庆时,蒋因培等人在玉女池旁访得碎石二片,共10字,一片存1行4字,即“斯臣去病”,另一片存3行,每行2 字,即“昧死”“臣请”“矣臣”。后移置山下岱庙。宣统时尚存9字。《泰山刻石》传世最早的摹刻本是宋代丛帖《绛帖》中所收的残本,存146字;最早的拓本是明代无锡安国所藏的北宋拓本二本,一本存165字,于1940年由日本中村不折购自晚翠轩,现藏东京台东区立书道博物馆,一本存53字,也已流入日本。宋代摹刻的《泰山刻石》,与《峄山刻石》的徐铉摹临本相比,更接近秦代刻石的原貌。《泰山刻石》是秦代小篆的代表作之一,这种书体比起前代文字,具有新的特点:线条圆畅均匀,结构统一定型,字形

呈纵势长方,富有庄严典雅之美。唐代李阳冰、清代邓石如的篆书均远承秦代的小篆而又富有变化,使秦篆一脉延续至今。秦琅琊台石刻《琅琊刻石》,又名《琅琊台刻石》,为始皇东巡第三刻,刻于秦始皇二十八年(前219)。《琅琊刻石》原石在山东诸城东南的琅琊山上,山顶是平整的,故又名琅琊台。公元前219年,秦始皇东巡,登峄山、泰山之后,至此刻石纪功。公元前209年,秦二世在秦始皇颂赞文之后补刻诏书及从臣建议。《琅琊刻石》四面刻字,共计497字,但三面已经漫漶无字,仅一面残存13行,约86字。主要是秦二世诏书及从臣建议。原石现藏北京中国国家博物馆。拓片高129厘米,宽67.5厘米。琅琊,又写作“琅邪”。《史记·秦始皇本纪》载:秦始皇南登琅邪,感到十分快乐,停留三个月,下诏建琅邪台,立石刻文,歌颂秦德,表达一统江山的得意之情。《琅琊刻石》是唯一可靠的秦代原石原刻,现存《琅琊刻石》拓本为明拓本,残存篆字13 行,约86 字。此刻石书法,模糊之中可见秦篆的奇妙意趣,被世人目为李斯小篆杰作。此刻石横画均呈弧曲状态,正是春秋战国以来秦篆的书写习惯;其下垂及斜曲的笔画,也都圆畅流美,自然生动。笔画接近石鼓文,用笔既浑融又秀丽,结体的曲折部分(即弧形)比泰山刻石圆活。通观全篇,气象高古而宏大,丝毫没有板刻僵直的弊病。清代康有为《广艺舟双楫·体变》称此刻石茂密苍古深厚,“当为极则”。杨守敬《评碑评

帖记》跋此碑说,秦始皇时代留下的刻石,只有此刻石巍然耸立,虽然磨损漫漶严重,但古雅厚重的气韵依旧存在,的确是“无上神品”。秦会稽刻石局部《会稽刻石》,为始皇最后一刻。会稽山在今浙江绍兴市东南。《史记·秦始皇本纪》载:公元前210年,秦始皇出游,丞相李斯、小皇子胡亥等人随行,登上会稽山,祭祀大禹,遥望南海,立石刻歌颂秦德。《史记》收录了这篇颂赞文的全文。《会稽刻石》在唐代依然立在会稽山上,字迹清楚,至南宋绍兴年间,刻石虽存,但文字几乎全部损灭。元代至正元年(1341),绍兴路总管府推官申屠以家藏旧本摹刻成碑,立于绍兴府学宫,并在碑阴增刻了五代徐铉摹本《峄山碑》。清初康熙年间,碑阳《会稽刻石》被石工磨损,而碑阴《峄山碑》仍在。乾隆五十七年(1792),绍兴知府李亨特嘱钱泳以申屠藏本双钩上石,由刘征重刻,立于绍兴府学宫原处。1987年,此石被移置到绍兴大禹陵碑廊中。此碑高220厘米,宽100厘米,正文12行,行24 字,并有隶书题记4行。秦会稽刻石局部《会稽刻石》是传世秦始皇颂赞文刻石中文字最长的一篇。内容除了其他刻石中也能见到的称颂功德之语外,还有一段匡正淫泆风俗的文字,对了解秦代的风俗和法令有重要意义。《会稽刻石》拓本,笔法布局与《峄山刻石》相同,从其整个字形的外貌看,更显得工整,后人称秦篆为铁笔篆,当以此刻为代表。此刻书法艺术,比不上《琅琊刻石》流畅

秀丽,也没有《泰山刻石》生动活泼,偏于呆滞规整,与转辗翻刻、失去原貌有关。但此刻瘦匀合度之美,则又另树一帜。秦会稽刻石局部放大从文字和书法艺术的渊源上看,秦代刻石小篆与春秋战国时代秦国的《石鼓文》无疑是一脉相承的。从学习书法的角度看,习篆当从小篆入手,小篆的典范当首推泰山、琅琊刻石文字。秦会稽刻石局部放大秦代小篆的价值春秋、战国两个历史时期,神州大地,诸侯兼并,七雄争霸,战乱不已。在这动乱的年代,文字异形、书体多样的景况日甚一日。从书法艺术多样化的角度讲,文字异形、书体多样是大好事。但语言文字毕竟是人们交流思想的工具,“言语异声”、“文字异形”,不同的地方语言不同、文字不同,人们交流思想就不方便了。公元前221年秦王嬴政(秦始皇)统一中国,建立秦王朝之初,政治上中央专制集权,必然要求思想文化适应其政治需要。学术上百花齐放、百家争鸣的局面也随着秦王朝的统一而宣告结束。在国家走向统一的背景下,大丞相李斯上书给秦始皇,建议以西周以来秦系文字为基础统一全国文字,于是,小篆作为规范统一的新书体应运而生。据容庚《金文编》著录,在秦统一文字之前,“宝”字有194种形态,“眉”字有104种,“寿”字也有百种以上,小篆分别用一个字就代表了。从汉字发展讲,这无疑是一大进步。从此以后,不管朝代如何更替,汉字始终保持统一。蒙恬造笔蒙恬蒙恬( ?—前210),祖籍齐国,

山东人,秦始皇时期的著名将领。司马迁《史记》卷88 有《蒙恬列传》,但没有关于蒙恬造笔的记载。到唐代,大文学家韩愈写了一篇《毛颖传》,毛颖指笔,古代笔用兔毫制成,有锋颖,所以韩愈发挥文学想象力,采用拟人化的修辞方法,称笔为毛颖先生,并为他(它)写传记。《毛颖传》中说,蒙恬奉命南下讨伐楚国,路过中山,见那里野兔的毛很适合制笔,便教人猎兔制笔,并改进了工艺。关于中山在什么地方,说法不一致,一种说法是在今天的河北定县,另一种说法是在今天的江苏溧水县。在唐代时溧水属于宣州管辖,宣州贡笔出自中山。韩愈《毛颖传》有些游戏性质,但也不是凭空捏造的。民间传说,蒙恬不仅在宣州制笔,而且湖州的湖笔也是蒙恬所传。在吴兴的善琏镇(古代属湖州)就有蒙公祠,祠内有蒙恬塑像,据说蒙恬夫人卜香莲是善琏人。(内容节选自《书法的故事》)《书法的故事》(共4册)

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秦始皇造字小故事

秦始皇造字小故事 【篇一:秦始皇造字小故事】 秦始皇统一文字的措施就是在文字上控制天下。战国时期,不但各 国的政治、经济是分裂的,文字也不统一,这个文字的不统一,是 因为异体字、简化字太多,随意简化,随意地写一个同音字,这样 一来导致文字不统一。秦始皇统一文字以后,所有的字都有统一的 读音和写法。 秦始皇用小篆,我觉得一是说文上说的,二是刻石,都是小篆,只 能说明用小篆统一的。 秦始皇为什么要统一文字? 文字的差异会带来一个什么问题呢?假如秦始皇下了一个诏书,秦始 皇的诏书用秦国的文字写,到了赵国不认识,到了韩国不认识,你 说这皇帝的诏书怎么贯彻? 所以秦始皇统一文字的原因是两大原因。第一,文字本身混乱。第二,便于政令统一,这是最重要的目的了。其实秦始皇统一文字, 他的根本出发点还是为了巩固统一,你别秦始皇弄个“奉天承运,皇 帝诏曰”,人家连这八个字都看不懂,你还谈什么天下统一?就无从 谈起。所以,文字的统一是政令统一的前提,而政令的统一又是保 证国家统一的必要措施。所以秦始皇在文字上下了很大工夫。那么,秦始皇究竟是怎样统一文字的呢?他又是怎样统一度量衡的呢?河南 大学王立群教授做客《百家讲坛》为您精彩讲述《王立群读史记》 秦始皇第二十八集《统一制度》。 文化上。重要措施是统一文字,涉及三方面,一为什么?二用什么来 统一?三怎么样看待这件事情?前提是文字的混乱,战国时期天下文 字也不统一。是因为异体字简化字太多,随意性大,导致不统一。 统一六国后统一了。带来一个问题,达到不可认。一文字本身混乱,便于政令的统一。政令统一是天下统一的必要措施。 经济上。统一货币度量衡,战国时有布币刀币秦半两金币多种,不 统一怎么交换?还有一弊端,谁都可以造,秦始皇实施两点,制造收 归国有了。汉景帝时出现叛乱,就因为吴王可以造币,秦始皇只允 许国家发行,把全国货币统一成上币黄金和下币秦半两的钱,全国 统一了,掌握了国家命脉。统一货币上非常成功。既实用,放在哪 儿都行,还因外圆内方符合哲学观点。

自秦始皇统一中国后阅读答案

自秦始皇统一中国后阅读答案自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长,而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教育方面没有什么建树。但是,随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术”的文教政策,采取科举取士和以经术取士,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色。 魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来,魏晋南北朝时期,由于战乱频仍、社会动荡不安,家庭的生产与生活也缺乏稳定性,所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面。 汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主

体的贵族家庭教育,以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育,一直沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件事。皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来,经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。其家庭教师多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师,或跟随父兄习业。平民之家的家教,各因经济条件和文化环境的不同而有所区别,富商户或从事教育职业的文人之家,一般是注重儒术教育的,他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容,在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别,主要是孝悌之教。 1.关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是()(3分)

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帝王故事大全:千秋功罪秦始皇

帝王故事大全:千秋功罪秦始皇 从公元前251年算起,短短4年时间,秦国的昭襄王、孝文王、 庄襄王3位国君相继去世。公元前247年,历史就把秦国年仅13岁的 太子嬴(yíng)政推上了王位。这位13岁的嬴政,就是后来的秦始皇帝,人们习惯上称秦始皇。 13岁的嬴政,少年不懂事,秦国的大权主要落在丞相吕不韦手里。掌握秦国宫廷后宫大权的是嬴政的妈妈赵太后。 少年秦王嬴政称丞相吕不韦为“仲父”。仲父,相当于叔叔,占 代人用伯、仲、叔、季”作为兄弟之间的排行,伯,是老大,仲是老二…… 秦国虽然连丧国君,但军事和经济实力仍然很雄厚,持续对并存 的6国发动战争,并且接连取得胜利,使得其他6国惶惶不可终日。 在齐、楚、魏、燕、韩、赵6国中,韩国最怕秦国。早在嬴政父 亲庄襄王在位的时候,秦韩两国就数次交战,韩国屡战屡败,向秦国 让出成皋,又献上党,韩国的版图越来越小。后来还是魏国公子信陵 君率领有韩国参加的5国联军,才击败秦国一次。俗话说柿子拣软的捏,秦国把这笔帐记在韩国头上,经常扬言要在韩国头上出这口气。 韩国君臣整天在商量抗秦良策,可就是想不出好办法。 有一天,韩国管水利的一位官员叫郑国,对韩王说:能够不用一 兵一卒抗御强秦。郑国的妙计说服了韩王。 几天以后,韩国各地都贴出缉捕公文,说是韩国水工郑国私通敌国,图谋不轨,事发后潜逃,令各地官员缉拿归案。 就在韩国到处缉拿郑国的同时,郑国来到了秦国,并且求得秦王 同意,让他在秦国避难。 郑国对秦王说:“蒙大王收容之恩,臣愿以治水的小技,报效大王。关中八百里秦川,若是能解决水的资源,强秦王天下指日可待!”

郑国的计划是挖渠将泾河的水引入洛水,水渠正好从关中经过, 八百里良田尽得灌溉之利。这项工程要用20万民工,花3年时间。 秦王同意了郑国的水利计划,秦国为这项工程投入了大量的人力、物力和财力。工程实行了一年时间,秦国花掉了扩军备战的专款,军 饷也被调往治水工地使用,秦国原来准备攻打韩国的计划,也只好搁 置下来。 秦国丞相吕不韦对这项水利工程原来就不太赞成,因为秦王热情 支持,他也就没敢多说什么。工程实行到一年时间,秦国的花费实在 太大,吕不韦对郑国产生了怀疑,派人暗中调查,才知道郑国是韩国 派遣到秦国来的。原来郑国的计划,是先用这项水利工程拖住秦国, 使它没有财力和物力攻打韩国。最后郑国再让这项工程失败,把秦国 的国力消耗掉,这时再由韩国联合关东各国攻打秦国,制强秦于死地。 郑国被吕不韦捉拿后,对自己的使命供认不讳。吕不韦将这件事 告诉秦王,秦王说要亲自审问郑国。 吕不韦把郑国解押到秦王面前。秦王立刻叫人替郑国解绑,让郑 国坐下后对他说:“先生是韩国的臣子,忠于韩王是应该的。先生受 韩王之托,重韩王之事,不惜以生命冒险,这样的精神,嬴政十分敬佩。现在先生已经对我秦国犯下了死罪,可谓是以生命报答了韩王。 但是我不杀先生,先生现在的生命已经与韩王无关,我求先生今后能 像对韩王那样对我秦国,嬴政决不会亏待先生。” 郑国听了秦王的话,立刻跪倒在地,对秦王说:“郑国知道韩国 的气数已尽,一切措施也仅仅协助韩国苟延残喘,绝对改变不了强秦 王天下的趋势。现在大王不杀我,我的余生已经属于大王,一定以死 替大王效力!” 秦王扶起郑国,对他说:“将来水渠修成,就以先生的名字命名,叫郑国渠。”

秦始皇统一六国的原因及分析

秦始皇统一六国的原因及分析 上海大学王浩 11121045 摘要:从公元前770年-公元前221年的春秋战国时期到此后的秦朝统一六国建立历史上第一个大一统的中央集权封建王朝—秦。究竟是什么原因使得一个西部的秦国在秦始皇时期统一六国?以下探讨这个问题。 关键字:秦始皇;统一;原因;六国;秦孝公;《田律》 秦的统一,是历史发展的必然趋势,起决定作用的当然是广大劳动人民。但有一点也不容忽视,秦国和东方六国相比,它在统一的准备和进行过程中,确是发挥了较大的主观能动作用。这一点在秦律中有着充分的体现。当时的地主阶级正处于上升时期,因此秦律的内容也还含有一种朝气蓬勃、富于进取的革新精神。 (1)秦国发展所形成的历史原因 秦最初的领地在今天陕西省,在当时属于中国的边缘部分。一直到战国初期秦一直是一个比较弱的国家,也许正因为它地处偏僻,因此它一直没有受到其他国家的重视。在春秋时代它是一个比较不显眼的国家。就科学技术,文化等等而言秦在战国初期也比较落后。在秦国第一代君主秦襄公公元前771年因率兵保护平王迁都洛邑秦襄公作为东周王室第一功臣,受封诸侯,原周王室直辖的歧山以西土地也全部赐于秦作为领地。随后秦襄公之子,前762年“东猎”至“千渭之会”,即千河与渭河交会处一带建邑,前753年初设史官记事,前750年收编周朝遗民,领地扩展到岐山。而后秦国因地处偏僻使得文化经济有所发展。 (1) 到了秦穆公(前659年-- 前621年执政)时,国势逐渐强大起来。秦穆公名任好,赢姓,秦国历史上一位有作为的君主。位期间,内修国政,外他在图霸业,统一了今甘肃、宁夏等地,开始了秦国的崛起。他任用百里奚的人才开始了秦国的大力的发展和改革,为后来秦的进一步发展奠定了基础。直到公元前476年秦厉共公在位。在他在位的30年,他派兵拔魏城,沿黄河修筑防御濠沟,率师与绵竹之戎(今甘肃天水东)战,筑南郑城,派兵攻义渠之戎,执义渠王。秦厉共公执政期间的这些举措,为秦国的富国强兵作了一定准备。 到了战国时期,秦穆公的时代。秦国历史上又一转折,在他在位时期任用商鞅进行变法,使秦国开始富强起来。商鞅变法是先秦最彻底的一场变革,它取消世袭的特权,规定按军公给予爵位和田宅奴隶,使秦国国富民强,为后来的统一六国开辟道路。直到秦惠文王时期废除商鞅变法,从而建立了秦封建制度。秦昭王时(2)由于采用了范睢的远交近攻的正确政策,把战争的目标集中到邻近的三晋,而于三晋之中又以韩为首攻的对象,所以没有几年,就先后攻占了魏的怀、邢丘和韩的少曲、高平、野王。这几次战役对削弱韩、魏,加强秦的势力,创造随时可以出击的态势,具有重要的战略意义。特别是秦昭王四十七年(公元前260年)著名的长平之战的胜利,歼灭了赵的有生力量,从此三晋再也无力和秦国对抗了。

人教版历史选修四课后习题:第1单元第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇(含解析)

第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇 课后训练案巩固提升 1.阅读材料,完成下列要求。 材料一韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水工郑国为间于秦(劝秦开凿水渠),凿泾水自仲山为渠,并北山,东注洛。中作而觉,秦人欲杀之。郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。”(秦王嬴政)乃使卒为之。 ——《资治通鉴》材料二(韩人计谋被发觉后),秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳,请一切逐客。”李斯(楚人入秦,时为客卿)议亦在逐中。斯乃上书曰:“……今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。”秦王乃除逐客之令。 ——《史记》 (1)根据材料一,指出郑国为秦开凿水渠的企图,并分析秦王嬴政在郑国的企图暴露后仍坚持修渠的原因。 (2)根据材料二,指出秦王嬴政废逐客令的目的,并对他的这一行为进行简要的评价。 企图:消耗秦的国力,使秦无法向东征伐,以保证韩国的安全。原因:郑国渠的开凿使大片农田得到灌溉,有利于秦国农业生产的发展和国力的增强。 (2)目的:吸引有用之才,为秦国效力;削弱其他诸侯国的力量。评价:秦王嬴政的做法,反映出一个杰出政治家的远见卓识,其做法有利于吸纳人才,有利于增强秦国的力量,从而相对削弱其他诸侯国的力量,而为其兼并战争创造了有利条件。 2.阅读材料,完成下列要求。 材料由郡、县、乡、里组成的郡县制,是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。……秦代郡县制的推行,是当时社会政治、经济发展的结果,是适应封建专制政体的要求而出现的。它对于结束长期形成的诸侯割据局面,维护国家统一,无疑有着积极的意义。

——白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,说明“秦代郡县制的推行,是当时社会政治、经济发展的结果”。 (2)根据材料并结合所学知识,概括指出郡县制所体现的封建专制政体的特征,并说明郡县制实施所产生历史影响。 (1)问时,要从春秋战国时期由分裂到统一的过程中,归纳有利于统一的政治因素。回答第 (2)问时,要从郡县制与分封制的区别着手,从地方官员的产生方式等角度分析特征。对历史影响,从材料中概括归纳即可。 春秋战国时期已积累了实行郡县制的初步经验;秦完成统一具备了在全国推行郡县制的条件;实行郡县制是巩固统一的必然选择。 (2)特征:地方官员直接听命于中央,中央集权体制建立;郡县长官由皇帝直接任免,封建官僚体制建立。影响:有利于维护国家统一,为后世提供了地方行政的基本模式。 3.阅读材料,完成下列要求。 材料一秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。 ——《史记》 材料二始皇宁为中国之雄,求诸世界,见亦罕矣。其武功焜耀,众所共知……其政治设施,多有皋落百代之概……焚书坑儒之事,皆为虐政,而结果非可一概而论……左道欺罔,邪论以易富贵,在法可诛也。始皇一坑,正可以扫除恶气,惩创民蠹,功逾于过也。 ——梁启超 (1)根据材料,概括指出司马迁和梁启超对秦始皇评价的侧重点有何不同。 (2)根据材料二,说明梁启超对“焚书坑儒”的评价,据此指出梁启超的评价有何特色。 (1)问时,要结合两则材料从总体上概括,材料一主要叙述了秦始皇的“乱政”,材料二主要评价了秦始皇突出的历史贡献。回答第(2)问时,要准确解读材料二中梁启超对秦始皇“焚书坑儒”的肯定,同时梁启超也指出这是“虐政”。全面地、历史地分析问题,是梁启超评价历史问题的特色。 司马迁主要是强调秦始皇的暴政;梁启超则充分肯定了秦始皇在统一中国、建立中央集权制度、实现思想统一等方面的重大贡献。

15个名人励志故事50字

15个名人励志故事50字 名人励志故事1 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。 名人励志故事2 鲁迅从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他拿到南京鼓楼街头卖掉,买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。终于成为我国著名的文学家。 名人励志故事3 怀素是杰出书法家,草书称为"狂草",他自幼聪明好学因买不起纸张,就找来一块木板和圆盘,涂上白漆书写。因漆板光滑,不易着墨,又在寺院附近的荒地,种植了一万多株芭蕉树。长大后,他摘下芭叶,铺在桌上,临帖挥毫,但远不及他写的快,后干脆不分黑白和天气在鲜芭蕉叶上写,

终成大家。 名人励志故事4 南宋文天祥少年时生活困苦,在好心人帮助下才有机会读书。一次,文天祥被有钱同学误会是小偷,他据理力争,不许别人践踏自己的尊严,终于证明了自己的清白,而且通过这件事,更加树立了文天祥金榜题名的志向。宋灭亡他被捕,至死不投降。留下了"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的名句。 名人励志故事5 有一天,江边发生了一件怪事,很多人在打捞落水的石狮,却怎么也找不着。这时,1个叫徐霞客的小孩说,只要溯江而上,就能找到石狮。果然石狮找到了,大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。 名人励志故事6 被后人称为“书圣”的王羲之,小的时候是1个呆头呆脑的孩子,每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字,却被老师卫夫人称作是死字,王羲之很是苦恼,在小鹅的启发下,王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字,但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事。 名人励志故事7 他自幼聪颖,勤奋实干,未及而立之年已打拼成亿万1

第三章秦朝的统一的知识总结

一、知识概述 通过本课的学习,掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用;了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 了解和掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并知道楚汉之争的基本情况。 二、重点知识归纳及讲解 (一)秦王扫六合 1、秦的统一 (1)时间:公元前221年 (2)都城:咸阳 (3)开国皇帝:秦始皇嬴政 (4)意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。

2、加强中央集权的措施 (1)政治上——建立封建专制主义中央集权制度 ①嬴政规定最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。 ②中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事,御史大夫是副丞相,同时负责监察百官,太尉管理军事。 ③在地方,接受李斯的建议,把全国划分为36郡(后来增加到40郡),郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。 (2)经济文化方面

①统一货币和度量衡。秦统一后,在全国统一使用圆形方孔铜钱,同时还统一了度量衡,对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响。 ②统一文字。把小篆作为全国统一的文字,后来使用更为简单的隶书。 (3)思想方面——焚书坑儒 为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书,其它一律烧毁,又把暗中诽谤他的儒生全部活埋,这就是“焚书坑儒”。焚书坑儒摧残了文化,制约了人们的思想,给我国古代文化造成极大损失。 (4)军事方面——修筑长城和开发南疆

关于秦朝的故事

关于秦朝的故事 历史是故事的一部分,历史故事不仅能激发学生学习的兴趣,更重要的是它符合初中生的心理特征,把历史故事运用到课堂中来是十分必要的,也具有实用性。以下是精心整理的关于秦朝的故事,欢迎阅读与借鉴! 关于秦朝的故事篇一:秦朝统治仅持续了15年公元前221年,战国时代结束,中国步入封建大一统.秦国嬴政一统六国,建立秦朝,自称”始皇帝“.今天,我们通常称他为“秦始皇”或“秦朝第一位皇帝”.尽管秦始皇一统中国,功勋卓越,但秦代统治在历史上仅延续了15年,是名副其实的短命王朝.换句话说,秦朝统治时间竟比秦始皇陵兵马俑的修建时间还要短。 公元前210年,秦始皇还来不及指点秦代未来江山社稷,就在第5次东巡途中暴毙死亡。令人疑惑的是,秦始皇即位后未立太子,直到死前才在病榻上宣布其继承人。遗憾的是,秦始皇死前宣布的继承人并不符合秦代丞相赵高与李斯的心意。为了帮助秦二世胡亥篡权,他们需要隐瞒秦始皇死亡的事实,于是赵高与李斯将秦始皇的尸体丢在放死鱼的马车上,以死鱼的腐尸味道掩盖秦始皇尸体的气味。 秦二世继承皇位后实施残虐暴政,自然灾害频发,百姓生活于水深火热之中。随后人民奋起反抗,陈胜吴广揭竿而起。直到公元前202年,汉朝建立,人民才能安宁地生活。秦始皇即位后,曾多次宣

称秦朝统治将延续千年,如今想来,不禁有几分讽刺。 关于秦朝的故事篇二:秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”,闻名遐迩。每个陶俑都具有独特的风格与迥异的武器配备。事实上,秦始皇陵兵马俑规模之宏大远超大家想象,这点从其修建时间便可见一斑:秦始皇陵始建于公元前246年,修建时间共持续37年。 秦始皇陵至今尚未全部发掘,考古学家认为该陵墓绵延56平方千米,共包含各类陪葬坑约有600处。秦代主张以武力强国,因此秦始皇陵中有大量配备马车与双轮战车的陶俑,富有“战国主义”色彩。除此之外,陵墓中还有代表不同风格的陶俑,比如:朝中大臣、演奏乐器的伶官、翻滚跳跃着的杂技演员,甚至用陶俑再现了秦代法庭的模样。 秦始皇自13岁即位,就开始在骊山修建大型奢华陵墓。全国各地的精兵巧匠参与了这场浩大的工程,有72万人被征募参与了陵墓的修建。 尽管秦始皇的“寝宫”陵墓至今尚未发现,但据说其“寝宫”比已发现的陵墓更奢华百倍。传说秦始皇骊山陵有象征汪洋大海川流不息的“水银之河”,是用机械灌注水银而成。唯一令人担忧的是,秦始皇陵附近的土地被检测水银含量超标。为了确保秦始皇的“寝宫”骊山陵的位置能成为永久的秘密。秦二世将参与修建的工人全部埋葬在陵墓之中,无人逃脱陪葬的命运。 关于秦朝的故事篇三:兵马俑可能源自真人出土的几千个兵马俑

100字励志小故事

100字励志小故事 导读:本文100字励志小故事,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 100字励志小故事(一) 相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!秘诀1:磨练召唤成功的力量。 五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:"人生有5枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金

币没有用就扔掉。"在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。秘诀2:珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。 理由充份 一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着,有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说:"老兄!算啦,你追不上的!" "我必须追上它," 这人气喘吁吁地说:"我是这辆车的司机" (有些人必须非常认真努力,因为不这样的话,后果就十分悲惨了!然而也正因为必须全力以赴,潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。) 第一名 毕业典礼上,校长宣布全年级第一名的同学上台领奖,可是连续叫了好几声之后,那位学生才慢慢的走上台。 后来,老师问那位学生说:"怎麽了?是不是生病了?还是没听清楚?" 学生答:"不是的,我是怕其他同学没听清楚。" (名与利是多少人的捆绑、多少人的心结?我们被教育要争气、要出头,但是争气出头的,不过是少数人,沉默的大众毕竟还多数。想一想,有那麽多人都和你我一样,不也是很兴奋的一件事吗?)100字励志小故事(二) 100字励志小故事:理由充份

秦始皇是如何的统一六国的

秦始皇是如何的统一六国的 秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面。下面分享了秦国统一六国的过程,一起来制作吧。 最先灭掉的是韩国,秦王十四年,即公元前233年,韩国割地称臣,也没能挽救败亡的命运。三年后,秦国俘虏了韩王,灭掉了韩国。然后秦国攻打赵国,俘虏了赵王,公子嘉逃到了代郡(今河北蔚县),称代王.到秦王二十五年,代王也被俘,赵最后灭亡。 在秦王二十年,王翦领兵攻燕。在易水西面秦兵打败了燕、代联军,攻占了燕国都城蓟城(今北京),燕王向辽东方向出逃。后来,燕王只得杀死了曾经派荆轲刺杀秦王的太子丹,把他的头献给秦军求和。 到秦王二十五年,燕国最后的一个王;;喜被俘获,燕国也被灭了。同时,魏国也被秦军灭掉。秦王二十三年,攻打楚国的秦军因为兵力太少,被楚军打败。秦王又派老将王翦出征,并听从他的建议,给了六十万重兵,结果,王翦用了三年时间,终于拿下了楚国。 最后灭掉的是齐国,在秦国先后对其他五国用兵时,齐国不但袖手旁观,而且和秦国结盟,根本没有意识到自己的前途和其他五国一样。因此,齐国没有做任何战争准备。等到秦王二十六年,五国都被灭掉后,齐国这才派兵准备抵御秦国,并和秦国断交,但为时已晚。秦国大将王贲在最终灭掉燕国后,领兵大举南下,一战俘获了齐王。至此,秦灭六国,十年统一了中国。

揭秘秦始皇如何统一六国秦始皇是我国历史上第一位皇帝,在春秋战国时期,诸侯割据,烽火燎天,秦始皇如何统一六国,成为了最终胜利者呢? 首先我们都知道,秦始皇的先辈具有远见卓识,很早就已经在为日后统一六国结束战争而打基础。但是,出了先辈们的努力,同样也离不开秦始皇的雄才伟略。 在秦始皇的手下有很多得力干将,文官有李斯为丞相,还有善于深入敌后获取情报的姚贾和顿弱。军事方面,秦始皇又有蒙恬、王翦。蒙恬手中的蒙家军忠于秦始皇,而且战力强劲,在一统六国的诸多战争当中,发挥了十分重要的作用。 秦始皇在统一六国的时候,采取了远交近攻的政策。与秦国相距较远的诸侯国惧怕秦国的实力,纷纷与秦国交好,不去援助被秦国进攻的诸侯国。而与秦国较近的国家,秦国则直接进攻,使得这些诸侯国无法得到较远的诸侯国的帮助,甚至腹背受敌,使得秦国可以快速地解决掉周边的诸侯国。 当秦始皇已经将秦国周边的诸侯国全部灭掉之后,秦国开始向远处的诸侯国进攻。很多的诸侯国都没有想到秦国会在与他们交好之后,再次向他们发起进攻,都是被秦国快速的灭掉。 除了一些较小的割据势力,也就只有齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个诸侯国,而这六个诸侯国也是被秦始皇的远交近攻政策给灭掉的,最终成就了秦始皇的千古霸业。 秦国统一六国过程重要的三个人商鞅:变法,打下国富兵强的称

中国古代民间故事论文 (精选)

中国古代传奇故事----孟姜女哭长城 关键词:传奇孟姜女哭长城爱情历史 摘要:在中国古代传奇故事中,孟姜女哭长城的故事家喻户晓,它反映了秦代徭役对百姓所带来的深重痛苦。从故事中我们解读到孟姜女对爱情的忠贞和秦政的暴虐,从而更深的了解中国历史。 大千世界,无奇不有。奇人、奇事、奇景、奇物、奇技、奇艺、奇趣、奇迹??凡此代代相传,这就成了一篇篇使人好奇、令人惊奇的传奇故事。读这些曲折离奇、美妙感人的故事,不仅可以了解在民间传说中不同地方名胜的由来,还可以领略各地的自然风光,增进对祖国大好河山的热爱。 故事内容 孟姜女的故事,作为中国古代四大爱情传奇之一(其他三个是《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》),千百年来一直广为流传。 这个故事发生在很久很久以前,那时候秦始皇正徵发八十万民工修筑万里长城。官府到处抓人去当民工,被抓去的人不分白天黑夜地修筑长城,不知累死了多少。 苏州有个书生叫范杞梁,为了逃避官府的追捕,他不得不四处躲藏。有一天,他逃到了孟家花园,无意中遇到了孟姜女。孟姜女是一个聪明美丽的姑娘,她和父母一起把万喜良藏了起来。两位老人很喜欢万喜良,就把孟姜女许配给他作了妻子。

新婚不到三天,范杞梁就被公差抓去修长城了。孟姜女哭得象泪人似的,苦苦地等待丈夫归来。半年过去了,万喜良一点消息也没有。这时已是深秋季节,北风四起,芦花泛白,天气一天比一天冷了。孟姜女想起丈夫远在北方修长城,一定十分寒冷,就亲手缝制了寒衣,启程上路,要到万里长城去寻找万喜良。 一路上,孟姜女不知经历了多少艰难,吃了多少苦,才来到了长城脚下。谁知修长城的民工告诉她,万喜良已经死了,尸骨被填进了城墙里。听到这个令人心碎的消息,孟姜女只觉得天昏地暗,一下子昏倒在地,醒来后,她伤心地痛哭起来,只哭得天愁地惨,日月无光。不知哭了多久,忽听得天摇地动般地一声巨响,长城崩塌了几十里,露出了数不清的尸骨。孟姜女咬破手指,把血滴在一具具的尸骨上,她心里暗暗祷告:如果是丈夫的尸骨,血就会渗进骨头,如果不是,血就会流向四方。终于,孟姜女用这种方法找到了范杞梁的尸骨。她抱着这堆白骨,又伤心地痛哭起来。 秦始皇看到孟姜女很美丽,想逼她做妃子。孟姜女假意答应了他,但要求秦始皇先办三件事:请和尚给范喜良念四十九天经,然后把他好好地埋葬;秦始皇要亲自率文武大臣哭祭范杞梁;埋葬范杞梁后,孟姜女要去游山玩水,三天以后才能成亲。秦始皇只得答应了孟姜女的要求。三件事办完以后,孟姜女把秦始皇痛骂了一顿,然后纵身跳进了波涛滚滚的大海。 故事发展 孟姜女的传说一直以口头传承的方式在民间广为流传。直到20世纪初,在“五四”精神的推动下,她才被纳入到研究者的视野中。中国著名的历史学家顾颉刚将孟

秦始皇统一六国的原因是什么

秦始皇统一六国的原因是什么 秦始皇自公元前230年至公元前221年,采取远交近攻、分化离间、合纵连横的策略,发动秦灭六国之战。先后于秦始皇十七年(前230年)灭韩、十九年(前228年)灭赵、二十二年(前225年)灭魏、二十四年(前223年)灭楚、二十五年(前222年)灭燕、二十六年(前221年)灭齐。终于建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家——秦帝国,也是中国 封建制王朝的开始。那秦始皇统一六国的原因是什幺呢?小编整理了秦始皇统一六国的原因,和小编一起了解一下吧。 高中历史复习大事年表高考历史答题模板必备术语大全高一历史必修一知 识点总结高考历史答题经典万能句 秦始皇统一六国的原因之疆域广阔,居富侥之地秦国当时版图最大,且拥 有的是富饶之地,为秦始皇统一六国奠定了坚实的经济基础。当时秦国的南部,并巴蜀和汉中,设置了南郡;东部至荣阳,灭了东周和西周,设置了三川郡;北部败上郡以东,设置了河东、太原、上党三郡;而这些地方,居于中原,土地肥沃,物产丰富,人民生活相对殷实。就关东来说,历来被号称为“九州 膏腴”。秦始皇统一六国的原因之商鞅变法当时许多的诸侯国都想顺应发展的 趋势,实行政治改革,这些改革,不断地废除世卿、贵族的特权,抑制贫富 不均,发展生产,但是,成效很小。而秦孝公即位以后,决心图强改革,便 下招贤令。商鞅魏国人,到秦国后提出了废井田、重农商、奖军功、实行统 一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公信任,任商鞅为 左庶长,开始变法。经过变法,秦国的经济得到了发展成为六国中经济发展 最快的国家。秦始皇统一六国的原因之兵强力壮当时曾有人说秦有名师数百

书法的故事|秦始皇用他的字统一了中国文字!

书法的故事|秦始皇用他的字统一了中国文字! 书法的故事秦代刻石统一规范的小篆书法小篆的形成 及其特点李斯小篆是秦代产生的规范篆书,与大篆(古文、籀文等)相对而言,也叫秦篆。在小篆这种新型字体形成的过程中,值得重视的历史人物是李斯。李斯(?—前208),楚上蔡(今属河南)人,秦朝丞相,书法家。据《太平广记》引《蒙恬笔经》载,公元前221年秦王政(秦始皇)统一中国后,丞相李斯上奏章说:“上古时所创制的大篆,在社会上还很通行,但这些大篆字体毕竟是远古时期的产物,很多人不认识。现在删略大篆中繁琐的笔画,选取复合字体中的一部分,加工改造,变成小篆。”他的建议得到秦始皇的恩准。于是,李斯等人以西周以来秦系文字为基础统一全国文字,并以新造的小篆作为学童启蒙的识字课本和推广应用的楷模,从此与先秦大篆相对而言的小篆就成了秦代的通行书体。李斯擅长书法,宦官赵高以下的官员,都佩服李斯创造小篆的才华。当时刻在名山、碑碣、印玺、铜人上的文字,都出自李斯的手笔。他在书秦望山记功石时,竟然说:“我死后五百三十年,当会有一个人接替我的书迹。”可见他在书法艺术上的自信心和自豪感。小篆有什么特点呢?与大篆相比,小篆的特点表现为:线条圆匀,结构统一定型,字形呈纵势长方。秦始皇留下的六处七篇刻石秦峄山刻石(五

代徐铉摹刻本)从书法发展上看,秦代以小篆光耀史册。而小篆又以秦始皇在位十二年间留下的六处七篇记功刻石文 字最值得称道。这六处七篇刻石是:峄山刻石、泰山刻石、琅琊台刻石、之罘刻石、东观刻石(刻于之罘)、碣石刻石、会稽刻石。《史记·秦始皇本纪》载,秦始皇统一中国后,第三年(前219)即率大臣,浩浩荡荡东巡,宣扬其威德盛治,到峄山、泰山、琅琊山等处刻石,以歌颂其功业。第四年再东巡,在之罘山留下之罘刻石、东观刻石。过了三年再东巡至碣石,面对苍茫大海,他喜气洋洋不可一世,又立石颂德。第十年(前210),始皇南巡,至会稽,再刻石彪炳其伟业,愿江山千秋永固。这四次巡游,刻石六处,文章七篇。二世皇帝即位后下了一道诏书,命令在始皇帝所刻石上加刻一段文字,说明这是始皇帝所刻,使后世不疑。六处七篇刻石,据说都出自李斯手笔。其中东观刻石、碣石刻石,历代都无著录。之罘一刻,原石也早已散佚,欧阳修所得拓本,是二世皇帝加刻的诏书21字,原文付阙(见欧阳修《集古录跋尾》卷一)。传世仅见久已失真的宋代《汝帖》本13字,风格与其他刻本差别很大。因此宋代流传的秦始皇刻石拓本仅峄山、泰山、琅琊、会稽四种,称为“秦四山刻石”。秦峄山刻石拓本局部放大《峄山刻石》,又名《峄山碑》,为始皇东巡第一刻。其前段是秦始皇颂赞文,刻于秦始皇二十八年(前219);后段是秦二世诏书,刻于秦二世元年(前209)。

秦皇求仙入海处的传说

秦皇求仙入海处的传说 秦始皇一心想长生不老,令将士四处张贴告示,广招天下方士,共议求仙之事。此时,燕国方士卢生见此告示后,毛遂自荐,到行宫拜见始皇。卢生说:"小人愿带弟子渡海为大王求取不老之药"有何把握?"始皇问。卢生答:"从前此地有两个方士,一个叫羡门,一个叫高誓,他们已得道成仙,住在仙山。他们若知道是为大王求药,定能应允。"始皇听后,万分高兴,忙说:"你若能求得仙药,寡人必有重赏。不知你何时动身? "卢生说:"大王,请允我三日,一要斋戒沐浴,二要朝拜仙山,还要置办些珠宝法器,以做见面之礼。另外,恳请大王为我们选一方风水宝地,由此入海。"始皇一听,"好!"遂传令兵马集中,分东西二路沿海滩选址。两天后,东路人马回宫禀报:距蝎石海岸不远处的海里,有一小岛,方圆数十里。小岛四面环水,岛上小山突兀,清泉飞瀑;苍松翠柏,一片葱绿;遍地野花,绚丽夺目。尤其那岸边细沙,金光闪亮,走在上面,象踩着柔软的绒毯。始皇一听,决计亲率兵马渡船登小岛查看。 始皇一登上小岛,不由赞叹道:"朕游遍天下名山大川,竟未见如此奇丽山水。且这里风轻浪静,沙软潮平,极易船儿航行,入海之处,非它莫属!"于是,始皇就在小岛上住了一宿,只待明日入海求仙。第二天一早,卢生和弟子韩终、侯公、石生等一身道装,在海边待命,始皇今天特别高兴,先把酒朝拜仙山,后令兵士将珠宝以及在小岛上采集的各种瓜果一并装船,以犒劳方

士。随后,降旨入海。小船徐徐扬帆,乘风破浪,秦始皇则站在小岛山岩匕,目视小船直至消失在海天尽头。话说卢生和弟于们在海上飘泊多日,水尽粮绝。既没有找到仙山,更没寻到仙药。 他们知道这样空回,定汇欺君之罪,要千刀万剐。无奈之中,卢上想出一计.他用酋缎子做了个符咒,上面写道:"亡秦者胡也"五个),带弟子返回行宫。见到始皇后,谎称讪山上的讪人让将此速交秦始皇,不可耽搁。秦始皇见到"仙书",心中忐忑,哪还顾得求仙之事、忙率兵马日夜兼程回咸阳。而后征发大量民工,派大将蒙恬坐镇修筑万里长城,"西起临桃,东至辽东,婉蜒万余里,威振匈奴"。后来,人们在秦始皇站立的小岛的山岩上,立碑为记,碑刻"秦皇求仙入海处"。而这美丽的小岛。几经沧桑,渐渐与陆地连在一起,人们为它起名叫秦皇岛。

50个字的励志小故事

50个字的励志小故事 50个字的励志小故事1:《匡衡凿壁偷光》 西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。 50个字的励志小故事2:《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家。 50个字的励志小故事3:《车胤囊萤照读》 车胤,字武子,晋代南平(今湖北省公安市)人,从小家里一贫如洗,但读书却非常用功,车胤囊萤照读的故事,在历史上被传为美谈,激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事,你一定会明白。 50个字的励志小故事4:《司马光警枕励志》

司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书。 50个字的励志小故事5:《贝克汉姆:从“赌局”中领悟父亲的良苦用心》 有谁统计过,贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光?每当这位世界顶级球星的身影出现在球场,无数的尖叫声立刻响遍全场,相机快门也闪个不停。小贝从3岁就开始踢球,尽管那时还是“玩”球多于“练”球,但父亲一直苦心培训他,顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。

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