小学一年级礼仪课教案

第一章个人礼仪

第一节如何穿衣服、叠被子

教学目的：

1、学会穿衣、叠被子的方法

2、培养学生独立生活的能力

3如何爱自己的父母，关心家庭成员，做力所能及的家务活。

教学过程：

一、导入

我们每个人从出生以后，都要经历从幼儿时期，最后长大成人；小时候我们一刻也离不开父母的照顾，随着时间一天天过去。我们长大了，成为青少年，都要成为独立的人，所以学会做一些简单的。力所能及的事非常重要。

二、教学方法及步骤

（一）穿衣服

1、讲解穿衣服的基本要求

①分清里和外，正和反。

②晚上睡觉前把衣裤叠整齐，摆在方便易拿的床头，靴袜放在固定的位置，以防第二天赶早耽误上学的时间。

要求经常换洗袜子，穿干净整洁的衣裤。

2、学习穿衣儿歌

认好领和面，先里后外顺序走。不慌张，有条理，又好又快心里乐！（二）叠被子

1、讲解叠被子的方法，准备长方形纸一张，作示范；

2、不止回家学叠被子，实际操作，每天坚持自己叠被，整理好自己的床铺；

3、讲解床铺卫生，注意预防螨虫，霉菌的滋生。

（三）爱的教育

1、做一些力所能及的家务活

2、养成生活独立，学习自理的习惯，坚持自己的事自己做。

3、通过个人礼仪学习辛勤劳动的付出，让学生知道过心体贴父母，做自己力所能及的家务是爱父母的表现。

三、课堂小结

四、布置家庭实际操作。

第二节如何洗小件衣服

一、教学目的

1、培养学生生活能力

2、通过做家务活，懂得感恩父母

二、教学过程

（一）激情导入

小的时候都是爸爸、妈妈帮我们做事，辛辛苦苦养育我们成长，大了我们应该学习洗一些小件衣物，将来长大了，出外学习，我们才能适应生活，照顾好自己的一切。

（二）导入新课、出示课题

1、学洗手绢：②洗的手绢的方法和步骤，并作示范

②准备一块手绢或小毛巾，肥皂、小桶。

3、学洗袜子：①洗袜子的方法步骤

②类推洗红领巾和自己的内衣内裤。

（三）叠小件衣物的方法和步骤。

1、问：洗好凉干小件衣物后，是随手扔吗？

2、学生讨论

3、发言交流、应该怎样做才好？

（四）延伸

提问：①除了洗叠一些小衣物外，你还能帮谁做些什么是事？

①学生讨论

②交流发言

（五）回家示范并观察

回到家后，认真做好所学内容，并使自己的行动成为日常生活习惯。通过习惯的养成，观察自己的房间和物品发生了什么变化？家人和父母对自己的变化、评价发生了什么变化？

三、课堂小结

第三节穿靴、擦鞋

教学目的

1、学会如何穿靴、擦鞋

2、培养学生爱护鞋的意识，珍惜父母的劳动教学过程

一、激情导入

1、出示实物鞋；

问；你们都有系鞋带的运动鞋或类似的鞋吗？它们有那些作用？不穿行吗？

讲解靴对人们的日常生活的重要性，并爱惜好每一双靴。

2、怎样系靴带：

①先把两根靴带交叉，系活口

②打开个圈，做蝴蝶结拉紧即可。

③演示，并跟我做……

3、注意事项

①从中间向两端，长短要一样，若结尾太长，把多余部份塞进靴里，松开一些即可。

二、学习洗靴、擦鞋的方法

1、讲解洗鞋方法步骤

2、讲解擦鞋方法步骤

3、通过以上两项活动，体会父母辛勤劳动的原因和过程。

三、爱的教育

1、除了中间的鞋带散了，靴脏了时应该怎样做意外，你还可以为谁帮谁做这些事？

2、组织学习讨论

3、交流发言

4、小结为什么要爱惜父母为中间买的每一双鞋。

四、课堂小结

评比系鞋带又快又好小能手！

第四节怎样搞好个人卫生

教学目的：

1、学习并学会搞好个人卫生的具体方法

2、认识个人卫生对自己，对家庭及环境的重要意义

教学过程

一、导入：找一找我们身上最脏易脏的地方

二、教学内容

（一）刷牙

1、认识牙齿：①牙齿的内部构造

②牙齿各部分的作用

2、怎样刷牙？

①讲解“剔刷法”，刷牙时间以3分钟为好。

3、怎样保持牙齿的清洁坚硬？

①讲解竖刷法、拂刷法

②每天坚持刷牙3次，最好形成习惯。

③选用软毛保健牙刷和含氧化物的牙膏。

④做到每人一把牙刷，1个月换1次，不超过3个月为好。

⑤均衡补充维生素及矿物质，保护牙齿健康。

⑥提倡每半年定期进行2次口腔检查，有病早治，没病防病

4、学习并记牢刷牙歌

三、怎样洗脸

1、讲解洗脸的方法和步骤

2、选择柔软的洗脸毛巾和中性的洗面奶或洁肤乳。

3、详细讲述护足常识和重要意义。

四、爱的教育

你帮父母或爷爷、奶奶洗过脚吗？

回家后请为它们洗一次或多次脚，感受付出的喜悦用你所学过的护牙、洗脸、烫脚方法、告知家人，使其他们同样拥有完整的健康常识。

第五节怎样吃饭

教学目的

1、让每个学生知道怎样吃饭才是最科学的。

2 了解一些有关肠胃与饮食习惯的知识。

3 保护身心健康，吃出均衡饮食文化

教学过程

一、激情导入

一日三餐谁爷离不了，可有些人吃东西很随意，对健康无益。

那么如何做到科学用餐？怎样才能吃出健康呢？

二、教学内容

（一）科学用餐的原则

1、就餐的姿势：进餐时要端正坐姿，不压迫胃，使食物易吸收；

2、就餐的速度：不宜太快或太慢，否则不利于食物消化；

3、就餐时应注意的几个问题：

①不要极度饥饿时进餐，否则食物难于消化吸收；

②不宜在晚上吃冷饮，否则不易消除疲劳。

③睡前不要吃东西，但可喝杯热牛奶，易帮助入睡。

④饭前不要大量喝水，那样会冲淡胃液，加重肠胃负担。

⑤不要吃过烫的饭菜，否则口腔、食管喝胃黏膜易烫伤。

⑥不要用烫泡饭，否则会冲淡胃液，难以消化

（二）每个学生都应了解一些有关肠胃与饮食习惯的常识

1、不要偏食或挑食、各种食物喝蔬菜都应吃一些，多吃颜色深的蔬菜，如青菜、菠菜、胡萝卜等含维生素B2,含铁、镁等营养素更丰富的食物。

2吃饭时不要生气，那样会使肠胃功能减弱，因为不良情绪刺激会使大脑皮层属于消化腺体的分泌发生障碍，影响消化。

（三）餐桌上的礼仪。

1、在家就餐时做到那些礼仪？

2、在校或公共场所（做客）时做到那些方面的礼仪？

（四）爱的教育

1、保护身心健康，吃出完整均的营养饮食文化，对自身和家庭都是一种责任。

2、教会你的家人怎样科学进餐。

（五）课堂小结

1、科学进餐的原则。

2、科学进餐的好处。

3、科学进餐进餐应注意的问题

4、科学进餐应养成良好的饮食习惯。

5、怎样吃出餐桌上的礼仪文化。

第六节、怎样钉扣子

教学目的

1、让学生明白学会钉扣子爷时生活独立的表现

2、教会学生怎样钉扣子。

教学过程。

一、导入：当我们长大了外出读书后工作时，扣子掉了怎么办？是随意让衣服散开着，还是学会钉扣子？

二、教学内容

钉扣子的方法及步骤

①先准备扣子差不多的颜色的线，扣子、针。先捏住针的一端，把针孔朝上，再学老奶奶们的动作：把线放在嘴里抿抿，再把线头捻尖。

②把线穿进针眼，再把两条线对齐，然后把线的一端在左食指上绕一圈，用大拇指一搓，打一歌结就可以了。

③钉平面四孔和两孔扣子，先分清扣子的正反面，再从后面开始缝，针从孔里反复穿几次，最后一针再布上钉稳即可。

三、爱的教育

让学生懂得爱的针法

第七节怎样包书皮

教学的目的

1、让学生懂得怎样保护好书，才是爱书的表现

2、教会学生包书皮教学过程

（一）导入书是我们人类的好朋友，也是我们的好老师。我们想要保护它，就应给书包上书皮。

（二）教学过程

1、保护好书才是真正爱书？

包上书皮可以保护书，不让书皮其皱折，弄脏……包书皮一般用牛皮纸、旧杂志、旧日历等，可以废物利用。

2、包书皮的步骤及方法

先找一些比较厚、硬一些的纸，把书皮对折，量好书的上下边际，用小刀把书脊背处的上下边距谪仙部分2公分左右视书的厚薄而3定，裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可。

（三）爱的教育

学会包书皮。让爸爸妈妈少操心，爷是体贴父母的表现。

第八节怎样收书包

一、学习目标

学会怎样分类整理中间的书包

二、教学过程及内容

1、首先学会整理文具盒

2、其次、学会按书的大小或类别整理书包

3、教会学生整理的方法有两种

4、除了文具、书包外，更应学会按季节整理衣服，衣柜及鞋柜。

三、爱的教育

分享学会自立后的喜悦：当百忙中的爸爸，妈妈发现你已经把自己的衣柜、书柜和书包整理得有条有理时，怎样评价你的变化？

四、课堂小结

在装书包时，小的本子放在前面；后者经常用得到的放在前面，不常用的放在后面。

第二章坐立行食的礼仪

一、教学目的

1. 培养学生良好的身体姿势，健美的体形。

2. 从美学角度讲解健美的体形对追求美所带来的影响和好处。

3. 通过坐立行姿势的学习，让学生了解什么是正确的身体姿势。

4. 详细讲解餐桌礼仪，使学生明白餐桌礼仪的重要性，以及膳食平和对人体健康的益处。

5. 进行爱的教育活动

第一课时

养成正确“坐”身体姿势

一、介绍养成正确坐姿的重要意义

1. 良好的坐姿是文明、礼貌、举止雅观大方的行为。

2. 良好的坐姿能体现一个人是否懂礼貌。有礼节。

3. 不良的姿势所带来的危害

<1>影响身体的正常发育

<21>影响体态美

<3>影响视力

<4>影响胸廓、脊柱和内脏器官的健康发育

二、怎样的坐姿才正确（详见P16）

三、训练坐姿势

1. 强调课本P16坐姿要领.

2. 对比训练

3. 配乐训练

四、爱的教育

发现身边的同学或朋友看书时姿势不真确，我们应该怎样做？

发现家里人坐着看电视、打麻将应该怎么办？

五、课堂小结

记住坐姿的要领（P16-17五条）

第二课“养成站”的身体姿势

一、养成站姿的重要意义

导入：人们经常用“立如松”来形容人在站立时像青松那样提拔，而有些学生经常恰恰缺少这样气质和风度，不会站立、无精打采，松松垮垮，含胸驼背或两肩耸起，脖子缩回。

二、教学过程及内容

1、同学之间交流“立如松”的含义

2、懂得不良姿势带来的危害

3、出示一些不良站姿的图片供大家讨论对比

二、怎样站姿才正确（只课本P18）

三练习房（训练站姿）

1、强调站姿要领

2、配乐欣赏训练

四、爱的教育

良好的站姿是对别人的礼貌（达成目标检测评定）