学校升旗手培训方案
xxxx学校国旗手培训方案
一、总体目标
升旗仪式是学校教育工作的重要组成部分，也是德育工作的重要途径。为培养青少年热爱祖国，增强国防观念，为进一步规范学校升旗仪式，培养学生的爱国热情，增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗意识，丰富校园文化生活，完成“国旗手”的新老更替，芜湖医药卫生学校近期举行国旗手培训活动。
二、评选条件
（一）必备条件
1．热爱祖国，热爱国旗，知晓国旗的含义，升降国旗时能自觉做到脱帽肃立。2．热爱学校，热爱集体，有良好的行为习惯和精神面貌。
3.具有较高的文明礼貌修养，尊敬老师，团结同学，关爱他人。
（二）补充条件（具备下列条件之一）
1．受到学校或上级表彰或在各类竞赛比赛中成绩突出的队员。
2．校园内外乐做好事的学生，如弘扬美德、见义勇为、拾金不昧等。
3．谦虚谨慎，团结同学，积极向上，进步迅速，得到老师、同学认可的队员。
4. 在近期内学习、生活等某方面表现特别突出的队员。
三、评选办法
国旗班的成员由各班级学生主动报名，班主任推荐。推荐来的学生由沈亮老师暂行编队进行整合，待后期请专业老师来校进行辅导。
四、培训内容与方式
培训共分两部分：理论课程培训和实践演练培训。
（一）理论课程培训
为旗手们讲述了国旗的有关知识、法规以及革命前辈们用鲜血保护国旗的感人事迹，树立旗手的责任感与使命感。（团委负责）
（二）实践演练培训
由老师联系专业人员辅导升旗手
五、培训要求
（一）校领导要高度重视，各班级要积极参与配合，树立长远观念和大局观念，确保培训圆满成功。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。负责培训老师重点抓国旗手组长培训；各国旗手要紧密配合培训老师和国旗手组长做好培训工作。在培训形式上，要结合学校实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，理论培训和现场培训相结合；在培训方法上要把授课、角色扮演、视频观摩、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
本次培训，不仅端正了升国旗态度，还进一步加强了学生的爱国主义情感教育，使爱国主义精神得到了传承，使同学们们进一步了解国旗的神圣意义。
面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山
升国旗礼仪
我们在学校里都要进行升旗礼仪，对于升旗，你知道是怎样的流程吗?又要注意什么呢?升旗注重礼仪是对国旗的尊重，对国家的尊重，以下是为大家搜集整理的升国旗礼仪，欢迎阅读! 升旗流程 尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好! 担任本周升旗任务的是__________中队, 我是主持人___________。XX小学升旗仪式现～在～开～始，全体立正! 第一项：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖国》) 第二项：介绍升旗手\护旗手; 升旗手: __________ 护旗手：__________ 第三项：奏国歌，升国旗，全体少先队员敬礼!礼毕! 第四项：唱国歌，指挥__________(播放《国歌》) 第五项：宣誓，领宣人：__________ 第六项：国旗下演讲，演讲者：__________ 第七项：播报新闻，播报员：__________ 第八项：有值班老师总结纪律卫生情况 升旗仪式到此结束，下周升旗仪式由__________中队主持，请各中队有秩序带回，(体育老师或大队辅导员主持退场) 升旗注意事项 一、升旗仪式参考准备资料： 1、升旗班的班主任选出九位旗手。 2、班主任协调找大队旗手带领训练。 3、每周五下午放学前做好一切准备工作。
4、每周一早晨7:50分，所以，参与升旗的同学到升旗台前做升旗仪式准备工作。 二、仪式过程安排 1、旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗仪式开始。 2、主持人宣布出旗 3、旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作， 4、主持人宣布旗手姓名、介绍事迹，被宣布人可向旁边跨出一步，向大家行礼。 5、国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕” 7、口令员发令“想后转”升旗手向后转并立正站好。 8、当口令员发令“齐步走”时，升护旗手先齐步走，从操场右方退场，齐步走走到自己的班级，站在班级的最后方。 关于旗手升旗的具体操作步骤 1.旗手队型呈“两行三列，男前女后”，主旗手(即国旗手)站中间，两名护旗手分列两边;主旗手负责整个升旗流程的口令。 2.出旗时，旗手出正步，走至观旗团前换齐步走;行走过程需保持队列整齐;走至升旗台阶梯处立定停;由主旗手喊口令带其他旗手上旗台就位。 3.旗手绑旗的过程要求男女旗手配合默契，整个绑旗要求在30秒内完成;绑旗过程中，旗手的动作幅度不得过大，旗帜不得碰地;要熟练掌握培训人员所教的绑旗方法，避免发生失误。 4.国歌响起，男旗手必须认准乐点做好“甩旗”动作;旗手升旗的过程把握好节奏进行操作，确保在国歌结束时旗帜刚好升至顶端;升旗期间，两面护旗的上升幅度要低于国旗且不得超过国旗的三分之一处;升旗期间要求男旗手需正视前方，不得东张西望、低头或仰视。 5.绑旗方法需严格按照培训人员所教的办法。 6.绑旗结束后，由主旗手负责喊口令，带旗手有序离场。 升旗的要求与意义 1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。
学校升旗仪式方案
学校升旗仪式方案 一、指导思想： 升旗仪式是学校进行爱国主义教育和学生思想教育的基本方式。为进一步 规范升旗仪式，弘扬优秀传统文化，推进文明校园、和谐校园建设，加强爱国主 义教育，开展系列思想教育，加强班集体的凝聚力，加强学生品德养成，提高学 生的荣誉感，塑造师生良好形象。特制订本活动方案。 二、升旗手护旗手培训 1、挑选升旗手、护旗手 小学从五年级三个班各选学生 3 名，初中从初一至初三中选出，要求责任感强， 思想端正，学习认真，身高中等以上。 2、培训升旗手、护旗手 由德工处和少先大队部负责对升旗手、护旗手进行培训。 3、主持 主持人要求仪表端庄，声音宏亮，语速适中，台词规范，普通话标准。是一位品 学兼优的学生。 4、服装：升旗时统一穿（整套）校服。 三、学生进场路线 全校学生听到集队音乐，要迅速在教室门口排成两列纵队，有序地到操场集合。 集队的过程中做到快、静、齐。下楼梯时靠右行走，出教学楼顺序及要求与课间 操均相同。 四、站立地点：操场 小学：从北边往南依次是一一、一二、一三、二一、二二、三一、三二，三三、四一、四二、四三、五一、五二、五三。三二与三三之间留出 5 米远的宽度，升旗手、护旗手在中间后面站立。 教师在最南边站成一路纵队，各班主任在本班后边站立，排成一排，维持 学生秩序，体育教师在本级部前面站立。 初中：从北往南依次是教师、初四、初三、初二、初一，初三与初二之间 留出 5 米远的宽度，护旗队程 T 字型排列，升旗手在中间旗杆东侧站立。五、 升旗仪式程序 （1）宣布升旗仪式开始。（护旗队入场） （2）出旗（升旗手、护旗手护国旗至升旗台前）（放出旗音乐）。 （3）升国旗，唱国歌。（奏《国歌》，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）。
一分钟升旗手自我介绍
一分钟升旗手自我介绍 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档一分钟升旗手自我介绍，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一分钟升旗手自我介绍1老师们，同学们： 大家早上好！我是来自五（6）中队的倪锦元。此时此刻，当上升旗手的我，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的这一刻，同时也是对于我不断进步的嘉奖。 我是一个乐于助人的男孩，当同学咬着笔头不会解题时，我主动探过身去拿着我的作业本教他解题方法；当身边的人因为种种原因不快乐时我笑着的一句话“没什么大不了”能让大家笑容重现。我遵守纪律，诚实、正直、上进。我兴趣爱好广泛，弹琴、阅读、打乒乓球、参加社会实践等都是我的最爱，在我的努力下，我的钢琴八级考试取得了良好等级。 今天，我以一个升旗手的名义，以一个蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼！ 一分钟升旗手自我介绍2亲爱的老师们、同学们：
大家好！ 我是xx班的，作为本周的升旗手，今天能站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼开朗、热爱学习的女孩子，课堂上，我积极发言，专心听讲；课后我能按时认真地完成作业，学习成绩优异。在东湖小学读书，我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。 我的爱好广泛，会弹钢琴，尤其热爱体育运动，我会游泳、滑轮、跳绳、骑自行车、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的顶峰。 今天我能成为一名光荣的升旗手，感到特别高兴和自豪，感谢老师和同学给我这次机会，我将迎着太阳，将鲜艳的五星红旗升起；我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行前行！ 谢谢大家！ 一分钟升旗手自我介绍3敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是四（1）中队的陈逸凡，今天能站在台上，把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空，我感到非常的`荣幸，我要感谢老师和同学们给我这次宝贵的机会。 我是一个兴趣爱好广泛的男孩儿，喜欢计算机、下围棋，
升旗手自我介绍(20篇)
升旗手自我介绍(20篇) ：五星红旗升旗手自我介绍第1篇： 大家好，我是x班的xx。今日，我被推荐为学校的升旗手，感到十分荣幸，也很激动。我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑对一切，对生活充满了期望。认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就必须能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运总是掌握在自信的人手中，一切都能够改变！ 今日，我能荣幸的站在国旗下，是教师和同学们对我的信任，我必须会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负教师和同学们对我的期望。 升旗手自我介绍第2篇： 敬爱的教师们，亲爱的同学们，大家早上好! 我是四（1）中队的陈逸凡，今日能站在台上，把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空，我感到十分的荣幸，我要感激教师和同学们给我这次宝贵的机会。 我是一个兴趣爱好广泛的男孩儿，喜欢计算机、下围棋，每个周三和周六晚上我都会利用课余时间去学围棋，在黑白对决中我学到了许多围棋的精髓，我此刻是围棋一级，有兴趣的同学有空能够跟我下一盘哦！从二年级开始我参加了学校的计算机logo语言培训课程，很长一段时间里，我放弃了大活动和中午休息时间在电脑房里苦练，竞赛之前，更是每一天坚持练到很晚，最终功夫不负有心人，在去年的全市计算机logo程序设计竞赛中我获得两个三等奖；我尤其喜欢体育运动，打篮球、打乒乓、游泳、跳绳样样精通，实小的操场就是我的乐园，同学们称我为运动健将，体育教师叫我跳绳达人。我还是一个爱学习，爱挑战的男孩儿，课余时间喜欢阅读各类课外读物，尽情畅游在书的海洋里，沐浴知识，感悟生活，收获欢乐，欢乐就是在去年的上海市”读写新天地杯”阅读比赛中获得一等奖。 作为一名班干部，我将继续坚持热爱劳动、热爱团体的优点，关爱身边人，做好教师的小助手，同学们的好榜样。我必须不辜负大家的信任，力争做到最好！在今后的学习和生活中，我还将以更高的要求来鞭策自我，以实际行动为班级和实小添光彩。多谢大家！ 升旗手自我介绍第3篇：
军训旗手动作实训指南
军训旗手动作实训指南 军旗由部队首长指派一名掌旗员掌持，两名护旗兵护旗。护旗兵携自动步枪（冲锋枪）成挂枪姿势，位于掌旗员两侧。 掌旗员通常由连、排级军官或者士官充任，护旗兵由士兵充任。掌旗员和护旗兵应当具备良好的军政素质和魁梧匀称的体形。 （一）掌旗姿势 掌持军旗的姿势分为持旗、扛旗和端旗。 持旗要领：立正时，右臂自然下垂，右手持旗杆，使旗杆垂直立于右脚外侧。稍息时，持旗姿势不变。 扛旗要领：听到“齐步——走”的预令后，左手握旗杆套下方约10厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗杆，左手放下。听到动令，开始行进。 端旗要领：右手握旗杆套下约10厘米处，右臂向前伸直，右手约与肩同高，左手握旗杆下部，左小臂斜贴于腹部。 （二）扛旗、端旗互换 1．扛旗换端旗 口令：正步——走。 要领：听到“正步——走”的口令后，在（应该为正步or齐步？）左脚落地时，左手在右手腕处握旗杆；在右脚落地时，右手移握距旗杆套约10厘米处；再出左脚的同时，右臂向前伸直，左手向后压，两手协力转换成端旗姿势，继续行进。 2．端旗换扛旗 口令：齐步——走。 要领：听到“齐步——走”的口令后，在左脚落地的同时，收右臂，左手前推，将旗扛于右肩；在右脚落地时，右手移握旗杆下部，右臂伸直；再出左脚的同时，左手放下，换齐步行进。 （三）掌旗员、护旗兵行进中变换方向时，以掌旗员为轴。迎送军旗时，其行进、转弯、步法变换和停止的口令由掌旗员下达。 第五十六条迎军旗 将展开的军旗持入队列时，部队应当整队举行迎军旗仪式。摩托化步兵团迎军旗时，通常成营横队的团横队。特殊情况下，可以由机关和指定的分队参加，按照部队首长临时规定队形列队。 摩托化步兵团迎军旗时，主持迎军旗的指挥员下达“立正”、“迎军旗”的口令，听到口令后，掌旗员（扛旗）、护旗兵齐步行进，当由正前或者左前方向本团右翼进至距队列40－50步时，主持迎军旗的指挥员下达“向军旗——敬礼——”的口令，听到口令后，位于指挥位置和阅兵台的军官行举手礼，其余人员行注目礼；掌旗员（由扛旗换端旗）、护旗兵换正步，取捷径向本团右翼排头行进，当超过团机关队形时，主持迎军旗的指挥员下达“礼毕”口令，部队礼毕；掌旗员（由端旗换扛旗）、护旗兵换齐步。军旗进至团指挥员右侧3步处时，左后转弯立定，成立正姿势。
旗手培训基础知识
旗手培训基础知识 队会仪式会给不先队员们一种庄严和神圣的感觉，增强少先队员们的组织观念。了解队会仪式的程序是辅导本中队先队员们举行一次成功的主题中队会的基础。 队会规范 队会仪式是队会程序的紧密结合本身就是一个完整的框架，充实的内容伴随队歌嘹亮，队旗猎猎，会收到极强的激励效果。所以，队会程序中的不是可要可不要，更不能任意简化甚至删掉。 1、队会队形 队会的队形可根据场一灵活安排，一般中队会的队形排列为“一”字形或“U”字形，圆形排列或其他排列不适合队会仪式特别是出（退）旗。确有需要，可在仪式结束后将队形变换过来。各小队可按纵队依次排列，如小队数量少而队会魂牵梦萦的声地又大时，也可按横队排列。小队长位于排头，中队长旗手位于队伍上首。（要有中队护旗手）中队长要站在队伍正前方的适当位置，面向大家肃立。中队辅导员不要与中队长站在一条直线上，而应该在其左后方。 旗手一般为男性，护旗手为两名女性。站位应该呈三角形，旗手在前，护旗手在后。三人身高应该大致相等或旗手略高一些，切忌护旗手高于旗手或一高一低、一胖一瘦。队会开始前，旗手的位置应在第一小队旁。出旗后在最后一个小队旁。退旗后可选择短路线返回出旗位置。 出（退）旗的步伐要匀速，步距和甩臂要齐。护旗手始终敬队礼。
（整个队会期间，旗手护旗手应根据队会内容、形式决定是否站姿、坐姿、轮换） 2、队会前列队程序 队会前，要先集合队列，整理队伍，并由小队长按顺序向中队长报告。 报告时，小队长出列，面向本小队全体队员，下达口令（此时队员应是稍息状态）：“立正。”然后双握拳，提至腰间，转身以匀速跑向中队长，在中队长前2米处立定，放下双手，行队礼：“报告中队长，第小队应到队员#人，病（事）假#人，报告完毕，” 中队长还礼：“接受你的报告！”小队长以标准姿势返回队前，下达口令：稍息。然后加到自已的位置。 请注意，各小队长在报告人数时相互衔接要紧密。 各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告方法同小队长。 辅导员回答：“接受你的报告，希望你们。。。。。（根据活动内容提出祝语。）” 中队长回原位，全中队稍息。 注意：报千人数时，无论是小队长还是中队长，都不要始终处于敬礼状态。 队会正式程序： 1、全体立正： 2、出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼，并注目队旗-礼毕）；
升旗手自我介绍10篇
升旗手自我介绍10篇 升旗手自我介绍1 老师们，同学们，大家早上好 我是来自五(6)中队的倪锦元 此时此刻，当上升旗手的我，倍感荣幸升旗手是一种荣耀，它不仅仅代表着国旗下庄严的这一刻，同时也是对于我不断进步的嘉奖我是一个乐于助人的男孩，当同学咬着笔头不会解题时，我主动探过身去拿着我的作业本教他解题方法;当身边的人正因种种原因不快乐时我笑着的一句话“没什么大不了”能让大家笑容重现我遵守纪律，诚实、正直、上进我兴趣爱好广泛，弹琴、阅读、打乒乓球、参加社会实践等都是我的最爱，在我的发奋下，我的钢琴八级考试取得了良好等级这天，我以一个升旗手的名义，以一个蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼! 登高必自卑，自视太高不能到达成功，因而成功者务必培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 升旗手自我介绍2 大家好，我是二年三班xxxx。我能够成为一名升旗手感到非常光荣，感谢老师和同学们的信任和支持。。能成为一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自己，不断提高自己，每天进步多一点。 我是一个活泼开朗的女孩，我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。在一，二年级的“百灵鸟”歌会上，我演出了独唱“站在世界领奖台上”和“中国我爱你”。我的信念是把快乐带给身边的每一个人。 我是一个善良、充满爱心的女孩。汶川大地震时，我把自己存的零用钱全部买成了学习用品，参加了青少年活动中心举办的义卖活动，并把义卖款和在现场举牌竞拍得到的棉被等物品捐给灾区的小朋友。我校的同学得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康复。我家的小区有四只流浪猫，我每天放学后都要给它们喂食。我要尽我的所能帮助身边的每一个人。 升旗手自我介绍3 亲爱的老师们、同学们，大家好! 我是xx班的，作为本周的升旗手，这天能站在那里，我的情绪十分激动!
升旗手自我介绍(20篇)
升旗手自我介绍(20篇) 升旗手自我介绍第1篇： 大家好，我是x班的xx。今日，我被推荐为学校的升旗手，感到十分荣幸，也很激动。我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑对一切，对生活充满了期望。认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就必须能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运总是掌握在自信的人手中，一切都能够改变！ 今日，我能荣幸的站在国旗下，是教师和同学们对我的信任，我必须会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负教师和同学们对我的期望。 升旗手自我介绍第2篇： 敬爱的教师们，亲爱的同学们，大家早上好! 我是四（1）中队的陈逸凡，今日能站在台上，把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空，我感到十分的荣幸，我要感激教师和同学们给我这次宝贵的机会。 我是一个兴趣爱好广泛的男孩儿，喜欢计算机、下围棋，每个周三和周六晚上我都会利用课余时间去学围棋，在黑白对决中我学到了许多围棋的精髓，我此刻是围棋一级，有兴趣的同学有空能够跟我下一盘哦！从二年级开始我参加了学校的计算机logo语言培训课程，很长一段时间里，我放弃了大活动和中午休息时间在电脑房里苦练，
竞赛之前，更是每一天坚持练到很晚，最终功夫不负有心人，在去年的全市计算机logo程序设计竞赛中我获得两个三等奖；我尤其喜欢体育运动，打篮球、打乒乓、游泳、跳绳样样精通，实小的操场就是我的乐园，同学们称我为运动健将，体育教师叫我跳绳达人。我还是一个爱学习，爱挑战的男孩儿，课余时间喜欢阅读各类课外读物，尽情畅游在书的海洋里，沐浴知识，感悟生活，收获欢乐，欢乐就是在去年的上海市“读写新天地杯”阅读比赛中获得一等奖。 作为一名班干部，我将继续坚持热爱劳动、热爱团体的优点，关爱身边人，做好教师的小助手，同学们的好榜样。我必须不辜负大家的信任，力争做到最好！在今后的学习和生活中，我还将以更高的要求来鞭策自我，以实际行动为班级和实小添光彩。多谢大家！ 升旗手自我介绍第3篇： 大家好！ 我叫xxx，来自三（3）中队xx。 这天，我能荣幸的成为一名升旗手，是教师和同学们对我的信任，我必须会珍惜这次机会。 平时，我喜爱画画、看书。 我从五岁开始就学画画，几年来，我风雨无阻，每个星期坚持去上课，从没有缺过一堂课，学到了许多课堂上没有学到的知识，也教会了我用手中的画笔，画出我眼中的完美事物。 我从小就喜爱看书，常常与书为友，以书为伴。在书的海洋中遨游。同时，学校打造的书香学校理念，更是养成了我每日阅读的好习
国旗手培训方案
化龙乡中心小学国旗手培训方案 一、总体目标 升旗仪式是学校教育工作的重要组成部分，也是德育工作的重要途径。为培养青少年热爱祖国，增强国防观念，为进一步规范学校升旗仪式，培养学生的爱国热情，增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗意识，丰富校园文化生活，完成“国旗手”的新老更替，化龙小学近期举行国旗手培训活动。 二、评选条件 （一）必备条件 1．热爱祖国，热爱国旗，知晓国旗的含义，升降国旗时能自觉做到脱帽肃立。 2．热爱学校，热爱集体，有良好的行为习惯和精神面貌。 3.具有较高的文明礼貌修养，尊敬老师，团结同学，关爱他人。 （二）补充条件（具备下列条件之一） 1．受到学校或上级表彰或在各类竞赛比赛中成绩突出的队员。 2．校园内外乐做好事的学生，如弘扬美德、见义勇为、拾金不昧等。 3．谦虚谨慎，团结同学，积极向上，进步迅速，得到老师、同学认可的队员。 4. 在近期内学习、生活等某方面表现特别突出的队员。 三、评选办法 1．每周为一期，按高至低顺序，每个中队负责一期晨会升旗任务。 2、轮流到的班级，于前周五由班主任组织学生对本周学生学习、生活情况进行小结，经民主评选，当天下午向大队部推荐4名“光荣升旗手”，参加学校下一周升旗仪式。
3．大队部根据中队辅导员推荐材料确定每周升旗手正式名单，于周五下午进行升旗手培训。 四、培训内容与方式 培训共分两部分：理论课程培训和实践演练培训。 （一）理论课程培训 为旗手们讲述了国旗的有关知识、法规以及革命前辈们用鲜血保护国旗的感人事迹，树立旗手的责任感与使命感。 （二）实践演练培训 1.单个军人队列动作训练 （1）立正 立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗、奏国歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。 口令：立正。 要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。 （2）稍息 主要用于长时间站立。 口令：稍息。 要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2／3，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。 （3）停止间转法 停止间转法，是停止间变换方向的方法。 3.1向右（左）转 口令：向右（左）——转。
学生升旗手的自我介绍4篇
学生升旗手的自我介绍4篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档学生升旗手的自我介绍4篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 学生升旗手的自我介绍1亲爱的老师们、同学们，大家好！ 我是xx班的，作为本周的升旗手，今天能站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼开朗、热爱学习的女孩子，课堂上，我积极发言，专心听讲；课后我能按时认真地完成作业，学习成绩优异。在东湖小学读书，我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。 我的爱好广泛，会弹钢琴，尤其热爱体育运动，我会游泳、滑轮、跳绳、骑自行车、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的顶峰。 今天我能成为一名光荣的升旗手，感到特别高兴和自豪，感谢老师和同学给我这次机会，我将迎着太阳，将鲜艳的五星红旗升起；我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行前行！ 谢谢大家！
学生升旗手的自我介绍2敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好! 我是四（1）中队的陈逸凡，今天能站在台上，把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空，我感到非常的荣幸，我要感谢老师和同学们给我这次宝贵的机会。 我是一个兴趣爱好广泛的男孩儿，喜欢计算机、下围棋，每个周三和周六晚上我都会利用课余时间去学围棋，在黑白对决中我学到了许多围棋的精髓，我现在是围棋一级，有兴趣的同学有空可以跟我下一盘哦！从二年级开始我参加了学校的计算机logo语言培训课程，很长一段时间里，我放弃了大活动和中午休息时间在电脑房里苦练，竞赛之前，更是每天坚持练到很晚，终于功夫不负有心人，在去年的全市计算机logo程序设计竞赛中我获得两个三等奖；我尤其喜欢体育运动,打篮球、打乒乓、游泳、跳绳样样精通，实小的操场就是我的乐园，同学们称我为运动健将，体育老师叫我跳绳达人。我还是一个爱学习，爱挑战的男孩儿，课余时间喜欢阅读各类课外读物，尽情畅游在书的海洋里,沐浴知识,感悟生活,收获快乐,快乐就是在去年的上海市“读写新天地杯”阅读比赛中获得一等奖。 作为一名班干部，我将继续保持热爱劳动、热爱集体的优点，关爱身边人，做好老师的小助手，同学们的好榜样。我一定
学校升旗手培训方案
xxxx学校国旗手培训方案 一、总体目标 升旗仪式是学校教育工作的重要组成部分，也是德育工作的重要途径。为培养青少年热爱祖国，增强国防观念，为进一步规范学校升旗仪式，培养学生的爱国热情，增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗意识，丰富校园文化生活，完成“国旗手”的新老更替，芜湖医药卫生学校近期举行国旗手培训活动。 二、评选条件 （一）必备条件 1．热爱祖国，热爱国旗，知晓国旗的含义，升降国旗时能自觉做到脱帽肃立。2．热爱学校，热爱集体，有良好的行为习惯和精神面貌。 3.具有较高的文明礼貌修养，尊敬老师，团结同学，关爱他人。 （二）补充条件（具备下列条件之一） 1．受到学校或上级表彰或在各类竞赛比赛中成绩突出的队员。 2．校园内外乐做好事的学生，如弘扬美德、见义勇为、拾金不昧等。 3．谦虚谨慎，团结同学，积极向上，进步迅速，得到老师、同学认可的队员。 4. 在近期内学习、生活等某方面表现特别突出的队员。 三、评选办法 国旗班的成员由各班级学生主动报名，班主任推荐。推荐来的学生由沈亮老师暂行编队进行整合，待后期请专业老师来校进行辅导。 四、培训内容与方式 培训共分两部分：理论课程培训和实践演练培训。 （一）理论课程培训
为旗手们讲述了国旗的有关知识、法规以及革命前辈们用鲜血保护国旗的感人事迹，树立旗手的责任感与使命感。（团委负责） （二）实践演练培训 由老师联系专业人员辅导升旗手 五、培训要求 （一）校领导要高度重视，各班级要积极参与配合，树立长远观念和大局观念，确保培训圆满成功。 （二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。负责培训老师重点抓国旗手组长培训；各国旗手要紧密配合培训老师和国旗手组长做好培训工作。在培训形式上，要结合学校实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，理论培训和现场培训相结合；在培训方法上要把授课、角色扮演、视频观摩、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。 本次培训，不仅端正了升国旗态度，还进一步加强了学生的爱国主义情感教育，使爱国主义精神得到了传承，使同学们们进一步了解国旗的神圣意义。 面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山
小学生升旗礼仪培训
少先队辅导员培训一： 小学生升旗礼仪 按照《国旗法》的有关规定，我校升旗仪式选用三号国旗，升旗相关人员要时刻注意保持国旗整洁，不得升挂破旧、污损、褪色或者不合格的国旗。 学校升旗仪式由少先队大队部总负责，4-6年级按照从高年级到低年级的顺序负责具体实施，每中队一周。升旗班级推荐旗手、护旗手、主持人、检查旗绳、负责国旗下讲话。旗手、护旗手、主持人、师生国旗下讲话的培训由班主任和任课教师具体负责，大队部提供协助。旗手应按时升旗、降旗，周一至周五若下雨及时降旗，国旗由护旗手负责保管。星期五下午降旗后将国旗交至少先队大队部。负责本周仪式的班级要利用国旗下讲话的这段时间，采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。 升旗仪式注意事项： （1）准备：a.升旗仪式开始前，全体师生面向旗杆整齐列队。学生以班级为单位，按前矮后高的次序纵向列队；b.升旗班级旗手和护旗手应着校服或统一服装，佩戴红领巾。C.旗手双手持旗，右手在上，斜扛右肩上；护旗手在旗手两侧.d.升旗仪式主持人要提前到位，站在指定位置，鼓号队同时做好准备。 （2）出旗：主持人宣布升旗仪式开始，全体师生立正肃立。旗手持旗，护旗手在旗手两侧，正步走向旗杆，全体师生目送国旗至旗杆下。两名护旗手将国旗挂在旗绳上，由旗手检查无误后，做好升旗准备。 （3）升旗：a.升旗手把手放在旗绳上，一名护旗手面向国旗敬礼，另一名护旗手双手托着国旗。B.国歌响起时，护旗手右手用力向上45度甩旗，左手自然下垂，然后面向国旗敬队礼。升旗手拉动旗绳，国旗伴随国歌乐曲徐徐升起。国旗升起时，全体师生肃立行注目礼（行礼时要立正，挺胸抬头，双目仰视国旗。行注目礼，不能东张西望，不可倚靠它物，手自然下垂，不要插到口袋里。）少先队员行队礼（行礼时，要右手五指并拢，前肘弯曲，掌心向上，经前胸高举头上，距前额上方一拳，掌心向左前。表情庄重、严肃，立正挺胸，左手自然下垂，双目仰视国旗。（右手高举头上，表示人们的利益高于一切））。。国旗升至杆顶（国歌奏完）后，全体师生同时礼毕。 （4）宣誓：保持立正姿势，面向国旗，举右手，齐肩握拳，拳心朝前。 （5）国旗下讲话：升国旗后，由校长、教师或学生代表等作简短而有教育意义的讲话。
学校升旗仪式管理手册
双滦四小升旗制度 （一）中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，人人都应尊重并爱护国旗，维护国旗的尊严。 按照《国旗法》的有关规定，我校升旗仪式选用2号国旗，出旗手、升旗手以及其他相关人员要时刻注意保持国旗整洁，不得升挂破旧、污损、褪色或者不合格的国旗。 （二）实行国旗中队轮换制。 学校将平日升旗仪式的组织权下放到国旗中队（值周中队）。国旗中队由三至六年级各中队轮流担任，每中队一周。各国旗中队自主推选出旗手、升旗手、护旗手，大队部同意训练。承担升旗任务的人员必须仪表规范，着装统一，步伐强劲有力，动作舒展，节奏感强。 （三）升旗仪式在每周星期一（寒暑假除外）间操举行，遇有大雨雪、强风、沙尘暴等恶劣天气可以不举行升旗仪式。重大活动或纪念日可以举行升旗仪式。 （四）升旗前要做好准备。 升旗前10分钟，轮值的国旗中队做好升旗准备，升旗手要作好准备工作，升旗前5分钟，并放开准备音乐，参加升旗仪式的全体人员迅速、安静、准确地到指定位置站好。 （五）举行升旗仪式时，在校的全体师生必须准时参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。各班学生分两路纵队，从前至后由低到高排列，中队长站在本班队伍前面并手持中队旗。 参加升旗仪式的人员都必须衣着整洁，姿态端正，按照规定统一着装，一律脱帽，不准头戴纱巾、围巾，不准戴墨镜、不准穿着背心、短裤、拖鞋等不适合升旗仪式庄严气氛的服饰。 （六）升旗仪式的程序是： 1.主持人宣布升旗仪式开始。 2.出旗：在旗杆右侧（靠大门口）50米处，四名出旗手站定，外侧手臂按立正姿势下垂，手执国旗紧贴体侧，擎国旗至肩正上方，当听到“出旗！”四名升旗手同时立刻举过头顶，播放演奏曲《五星红旗迎风飘扬》或鼓乐队演奏《出旗曲》，乐曲前奏结束后，出旗手在前国旗护卫队要紧随其后，伴随着音乐的节奏迈着整齐、有力的步伐，齐步或正步走向升旗台前，升旗手做好准备，等待升旗。 3.升国旗、奏唱国歌、敬礼：奏国歌前奏曲，升旗手立定，一人双手执旗绳做好升旗准备，一人左手扶旗杆，右肘成90度擎旗；奏国歌乐曲第一小节的同时，擎旗的升旗手朝右前方45度斜跨一步，右手先将国旗带向左腰际，然后向右前上方45度抛开，迅速退回右脚，双
荣誉升旗手自我介绍四篇
荣誉升旗手自我介绍四篇 篇一：升旗手自我介绍 老师们，同学们,大家早上好。我是来自五（6）中队的倪锦元。此时此刻，当上升旗手的我，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的这一刻，同时也是对于我不断进步的嘉奖。 我是一个乐于助人的男孩，当同学咬着笔头不会解题时，我主动探过身去拿着我的作业本教他解题方法；当身边的人因为种种原因不快乐时我笑着的一句话“没什么大不了”能让大家笑容重现。我遵守纪律，诚实、正直、上进。我兴趣爱好广泛，弹琴、阅读、打乒乓球、参加社会实践等都是我的最爱，在我的努力下，我的钢琴八级考试取得了良好等级。 今天，我以一个升旗手的名义，以一个蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼！ 篇二：升旗手自我介绍(新) 敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好! 我是四（1）中队的陈逸凡，今天能站在台上，把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空，我感到非常的荣幸，我要感谢老师和同学们给我这次宝贵的机会。 我是一个兴趣爱好广泛的男孩儿，喜欢计算机、下围棋，每个周三和周六晚上我都会利用课余时间去学围棋，在黑白对决中我学到了
许多围棋的精髓，我现在是围棋一级，有兴趣的同学有空可以跟我下一盘哦！从二年级开始我参加了学校的计算机logo语言培训课程，很长一段时间里，我放弃了大活动和中午休息时间在电脑房里苦练，竞赛之前，更是每天坚持练到很晚，终于功夫不负有心人，在去年的全市计算机logo程序设计竞赛中我获得两个三等奖；我尤其喜欢体育运动,打篮球、打乒乓、游泳、跳绳样样精通，实小的操场就是我的乐园，同学们称我为运动健将，体育老师叫我跳绳达人。我还是一个爱学习，爱挑战的男孩儿，课余时间喜欢阅读各类课外读物，尽情畅游在书的海洋里,沐浴知识,感悟生活,收获快乐,快乐就是在去年 的上海市“读写新天地杯”阅读比赛中获得一等奖。 作为一名班干部，我将继续保持热爱劳动、热爱集体的优点，关爱身边人，做好老师的小助手，同学们的好榜样。我一定不辜负大家的信任，力争做到最好！在今后的学习和生活中，我还将以更高的要求来鞭策自己，以实际行动为班级和实小添光彩。谢谢大家！ 篇三：升旗手自我介绍 大家好！我叫某某某，今年十二岁了，是某小学六（3）班的学生。被选中当上升旗手的我，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的这一刻，同时也是对于我不断进步的嘉奖。 我是一位活泼开朗，兴趣广泛的男生。我的爱好广泛，会拉手风琴、会游泳、轮滑、骑自行车、打羽毛球、乒乓球等等。我的学习优异，尤其喜欢数学，成绩经常名列前茅，获得过“数学小博士”的称号，曾在趣味数学竞赛中，荣获特等奖。同时，我还能兼顾语文和英
2018小学升旗仪式实施方案
鹿谷小学升旗仪式实施方案 升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行中队组织升旗仪式制度，具体方案如下： 一、实施办法 1.升旗中队。升旗仪式由少先队大队部总负责1-6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。升旗班级推荐旗手、主持、负责国旗下讲话。 2.旗手。升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在班级负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训（由各中队推荐选举升旗手两名，护旗手两名组成国旗班，每学期组建一次，定时组织训练。），旗手应按时升旗、降旗，周一至周五若下雨及时降旗，国旗由升旗手负责保管。星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。 3. 主持。升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错。安排一人指挥唱国歌。 4. 国旗下讲话：由升旗班级承担。负责本周仪式的班级主要利用国旗下讲话的这一段时间，可采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。风采展示准备工作在一周前完成，由大队部审查。如遇临时情况可更改升旗主题。 二、升旗中队要求 1．班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致； 2．升旗手升旗速度与国歌节奏一致（升旗中队的辅导员参与升旗），副
升旗手甩旗动作标准规范，护旗手动作简洁迅速； 3．升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，光荣升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，班级口号和班级目标要整齐，声音洪亮； 4．唱国歌声音要洪亮、整齐，指挥标准到位； 5.各班在班级风采展示这一时段，尽量采用丰富多彩、新颖、富有创意的形式（如演讲、朗诵、课本剧、集体朗诵等表演形式，尽量扩大学生的参与面），结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。风采展示时间控制在5-6分钟。 6.每次升旗仪式结束后，各班班主任要认真填写“升旗档案”，并及时交到少先队大队部。 7.在本班升旗仪式之前，请事先做好充分的准备工作。如在准备过程中有不清楚的地方或问题，请向少先队大队部及时汇报，以便做好配合工作。（负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，请在辅导员的带领下在7：30前做好各项升旗准备工作，并进行一次实地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。）。
升旗手自我介绍8篇
升旗手自我介绍8篇 升旗手自我介绍（一）： 大家好，我是二年三班xxxx。我能够成为一名升旗手感到十分光荣，感激教师和同学们的信任和支持。。能成为一名升旗手一向是我的心愿，我心里十分高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自我，不断提高自我，每一天提高多一点。 我是一个活泼开朗的女孩，我热爱班团体，尊敬教师，团结同学，进取参加学校组织的各项活动。在一，二年级的“百灵鸟”歌会上，我演出了独唱“站在世界领奖台上”和“中国我爱你”。我的信念是把欢乐带给身边的每一个人。 我是一个善良、充满爱心的女孩。汶川大地震时，我把自我存的零用钱全部买成了学习用品，参加了青少年活动中心举办的义卖活动，并把义卖款和在现场举牌竞拍得到的棉被等物品捐给灾区的小朋友。我校的同学得了白血病，我再次伸出援助之手，期望她早日康复。我家的小区有四只流浪猫，我每一天放学后都要给它们喂食。我要尽我的所能帮忙身边的每一个人。 升旗手自我介绍（二）： 教师们、同学们大家好！我是四年级1班的宁笑雨，本学期我经过金豆世界的方式争取到了升旗手这个荣誉。我是个活泼开朗的女孩，学习成绩优秀，平时我十分喜欢积累诗词。十月一日是国庆节，我在假期中学习了一首关于红军长征的诗词，这就是毛主席的《七律·长征》!
经过学习我明白了，如果没有红军的不怕困难、永往直前的精神，就没有我们此刻的完美生活，我要向先辈们学习。今后更加努力，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，长大后报效祖国。 升旗手自我介绍（三）： 教师们，同学们，大家早上好。我是来自五（6）中队的xxx。此时此刻，当上升旗手的我，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，它不仅仅代表着国旗下庄严的这一刻，同时也是对于我不断提高的嘉奖。 我是一个乐于助人的男孩，当同学咬着笔头不会解题时，我主动探过身去拿着我的作业本教他解题方法；当身边的人因为种种原因不欢乐时我笑着的一句话“没什么大不了”能让大家笑容重现。我遵守纪律，诚实、正直、上进。我兴趣爱好广泛，弹琴、阅读、打乒乓球、参加社会实践等都是我的最爱，在我的努力下，我的钢琴八级考试取得了良好等级。 今日，我以一个升旗手的名义，以一个蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自我，在各方面精益求精，更上一层楼！ 升旗手自我介绍（四）： 大家好！我是来自四(2)班的刘子映，十分荣幸能担任本周的光荣升旗手。我是一个活泼开朗的女孩，我关心团体，乐于帮忙同学。 身为一名班长，我热爱学习，对待教师布置的作业都能认真并且高质量的完成。我兴趣爱好广泛，有看书，打羽毛球，画画等；并且我学习认真，是教师的得力助手，在校遵守纪律，友爱同学，经
“光荣升旗手”评选方案
xx小学“光荣升旗手”评选方案 一、活动目的： 为了充分发挥升旗仪式的育人功能，增强全体学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感，给学生树立良好的榜样，养成良好的行为习惯，学校将开展“光荣升旗手”评选活动。 二、活动对象： 三至六年级全体学生 三、活动要求： 1、光荣升旗手名额 三至六年级以班级为单位自主评选，轮到值勤周的班级评选出两名光荣升旗手。 2、光荣升旗手条件 凡具备下列条件之一者，可被评选担任光荣升旗手： （1）受到上级或学校表彰的优秀学生； （2）兴趣爱好特长突出，参加各级各类竞赛活动并获奖的突出者； （3）思想品德高尚，弘扬勤俭节约、拾金不昧、诚实守信、知恩感恩等有典型突出事例，受到社会或学校或班级公认的学生。 （4）各科学习成绩进步明显，受到本班师生公认好评；在学校里注意言行举止，讲普通话，与同学之间相处融洽。
四、活动原则： 在“争当光荣升旗手”活动中，应遵循以下几个原则。 1、主体性原则 学生是教育活动的主体，发挥其能动性、自主性、创造性，让学生在自我教育中进步，树立自信，提高道德水平，形成情感体验。 2、平等性原则 平等地对待每名学生，为每名学生提供表现的机会，把希望带给每名学生。 3、差异性原则 承认学生个体原有的差异和发展中的差异，对不同的个体采取不同的教育方法和评价尺度，发挥学生最大潜能，力求使每名学生都有不同的进步。 4、激励性原则 对学生关注、赞赏，要坚持鼓励为主；要善于发现学生的闪光点；要运用“正强化”理论，强化学生的良好行为。 5、活动性原则 开展“争当光荣升旗手”，不能离开教育活动，要让学生在活动中体验，在参与中发展，形成道德体验。 6、实效性原则 通过开展“争当光荣升旗手”活动，学生思想道德素质普遍提高，应有某方面有代表性的学生群体和个人典型，学
升国旗规章制度
何二庄小学升国旗规章制度 升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下： 一、旗手： 升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。 二、主持： 升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。 三、国旗班： 由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。 四、国旗下讲话： 国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。 六、考核奖励： 每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。 二、具体措施 1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。 2、每次升旗仪式，设两位旗手（由各中队队员担任）。【每周升旗手于周四下午16：10到大队部进行训练后方可执行升旗任务】 3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。全体师生列队完毕，举行升旗仪式。
2020中小学升旗仪式制度
中小学升旗仪式制度 每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下： 一、旗手： 升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。 二、主持： 升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。 三、国旗班： 由各中队推荐选举，由学校政教处统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。 四、升旗中队： 由三至六年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。 五、国旗下讲话： 由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、少队辅导员、学校行政领导等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。 六、考核奖励： 每学期末，由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。 二、具体措施 1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。 2、每次升旗仪式，设两位旗手（由大队部学生担任），两位护旗手。【每周护旗手于周四下午16：30到德育处进行训练后方可执行护旗任务】 3、举行升旗仪式时，学校放运动员进行曲，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。全体师生列队完毕，举行升旗仪式。 4、升旗仪式程序： （1）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。 （2）、第一项出旗：播放《出旗曲》，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。 （3）、第二项升旗：升国旗、唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重。