基层管理人员素质与能力要求

基层管理人员素质与能力要求
基层管理人员素质与能力要求

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基层管理人员素质与能力要求

、管理层次

高层管理:组织的领导者中层管理:行动的领导者基层管理:领导广大员工(至关重要)

、工作职责

?凝聚团队的力量

要最大限度地激励每个员工的主观能动性和工作积极性,凝聚团队的力量,带领团队朝着共同的目标奋勇前进。

?监督和督促员工们完成各自的工作任务

主要工作就是指示和监督员工们严格地按照产品生产工艺的要求和进度来规范地进行工作。

?传达上层领导的思想、理念和和决策

中层和基层的管理者一定要认真领会上层的思想、理念和和决策,并且应务必准确传达下去。

将基层的意见和建议反映给上级,成为员工和企业之间沟通的桥梁企业组织是一种金字塔型的结构,信息流的传递。

、素质要求

基本礼仪:

第一:仪表,朴素、大方(精明能干),给同事、下属、客人留下好印象。

第二:良好的行为举止,树立威信。

第三:电话礼仪。(亲切、有礼貌、正确、简洁,给员工做表率)

第四:接待客人的礼仪。(日本管理人员重要课程之一,如何热情接待客人)

四、工作的基本常识

第一:接受指示和记录。养成当场记录上司指示和谈话内容的习惯,养成工作中发现问题当场记录的习惯。

第二:主管(领班)的时间观念

第三:工作基本顺序

第四:主管(领班)的行政事务(工作方面、员工管理方面)

第五:主管(领班)应具备的基本意识

问题意识、顾客意识、成本意识、品质意识

第六:主管(领班)应具备的文秘常识。(计划、报告、分析)

第七:工作场所的整洁。(办公室、工作场地)

五、工作要素

?计划

?制定规范

?培训

?指导?监督?检查?处理?沟通

?协调

?激励

六、深刻理解服务的内涵

1)服务是一种职业:敬业精神;

2)服务是一种活动:团队精神;

3)服务是一种行为:奉献精神;

4)服务是一种劳动:创新精神。

七、服务质量的九个基础标准。

标准一:凡是客人在酒店看到的必须是整洁美观的; 标准二:凡是酒店提供给客人使用的必须是安全的; 标准三:凡是酒店提供给客人使用的必须是有效的; 标准四:凡是酒店提供给客人使用的必须是舒适的; 标准五:凡是酒店提供给客人使用的必须是方便的; 标准六:凡是酒店提供给客人的服务必须是高效的; 标准七:凡是酒店提供给客人使用的必须是卫生的; 标准八:凡是酒店员工对待客人必须是亲切礼貌的; 标准九:凡是酒店的各项管理和服务必须是规范的。

公司项目施工管理的工作总结

公司项目施工管理的工作总结 一、工程项目完成情况不理想 从2月份我负责废油再生项目开始,一直都不顺,开始计划施工时间15天,结果从2月份一直拖到6月份,才完工正式开车。工期延误主要原因 1、施工队伍人员少,业务水平低,不能按计划完成每天工作量。主要是公司今年主 体工程项目多,5W吨/年三胺及20W吨/年碳铵、1000万平米/年高档陶瓷、15W吨/年双氧水这几大项目同时施工,相对这几个项目,废油再生对公司来说无足轻重,公司领导不重视。最开始每天只派三个人施工,其中两人为打杂人员。经过多次请示,最后加至5人, 进展效果不大。(说实话,这哪是搞工程,完全是扯淡!) 对于迟上课、早下课的授课教师,又不能按教学要求完成教学任务的,将适当给予经 济处罚,同时取消期末考试几个率奖励对象。 2、对项目的实施可行性没做详细的考察,准备工作不充分(这是最主要原因)。这个 项目是领导考察好了交给我实施的,公司并没安排我出去考察,在项目实施前,公司设备 老总提醒我这个项目是骗人的,我没引起足够的重视。由于经验不够,盲目相信依赖领导 的考察结果,在施工前,我自己没去了解这套装置到底适合哪种废油回收再生,这套装置 是否适合我公司,导致项目建成后只能将尿素部分的高闪点废油处理后控制在合理成本内,对压缩工段回收的深度氧化废油处理后无法达到设计成本。 主要原因:①经过咨询枝江三宁,别人的油大部分都是一点指标不和格就换掉回收再 生(别人说的是否可信有待考证,我宁愿相信是工艺上的原因,就还有解决的可能),所以 处理成本低,而我公司润滑油是用到不能再用也难得更换一回,使用周期长这是事实;② 另一个原因就是我公司工艺复杂,生产负荷重,压缩机温度控制高,导致压缩润滑油深度 氧化;③再一个原因就是压缩机系统内带入大量低闪点工艺原料,如碱液、丙碳、煤焦油(静电除焦塔效果差、原料煤质挥发份高)等等,而公司条件有限,无法分辨到底是哪种原因,导致无法针对性的解决问题。我提出考察其他厂家,领导要求我有100%把握能够解决问题,连16W 请的外协工程师都完全一点把握都没得,我哪有这么大的把握?一直都没去成。 3、公司16W请的外协工程师脾气大、难配合,而且未提供相关配管图纸,动不动就 冲着施工人员、操作工发脾气,导致人心不齐,别人都不愿意和他配合,每次都要替他向 别人解释,搞得自己心力交瘁。该工程师技术、人品有待考证,目前这套装置无法达到设 计成本,对出现的问题无法解决,人已远走高飞,违背合同规定,还强词夺理说是公司没 给技术转让费他,根本就是他技术不行,公司领导目前认为他就是一骗子。

人员测评论文

天津农学院 人员素质测评期末论文 中文题目:华为大区销售经理测评 方案的设计与实施 学生姓名 系别人文社会科学系 专业班级2010级人力资源管理专业2班 指导教师 成绩评定 2011年10月

1、公司简介 华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司,总部位于中国广东省深圳市。华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品,为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。华为于1987年在中国深圳正式注册成立,注册资本2.1万。2007年合同销售额160亿美元,其中海外销售额115亿美元,并且是当年中国国内电子行业营利和纳税第一。截至2007年底,华为在国际市场上覆盖100个国家和地区,全球排名前50名的电信运营商中,已有35家使用华为的产品和服务。华为的产品和解决方案已经应用于全球140多个国家,服务全球运营商50强中的45家及全球1/3的人口。 华为华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。华为技术有限公司的业务涵盖了移动、宽带、IP、光网络、电信增值业务和终端等领域,致力于提供全IP融合解决方案,使最终用户在任何时间、任何地点都可以通过任何终端享受一致的通信体验,丰富人们的沟通与生活。 2、测评目的 根据公司的发展要求吧,通过对销售经理的全面测评,了解销售经理的职业素质及其发展潜力,优化企业的人员配置,给公司提供销售经理的测评诊断报告并提出咨询建议。 3、岗位说明 3.1、本职工作 负责整体销售运作,以完成销售部使命(销量、利润等),同时以高效的经济手段保证销售市场的健康发展。 3.2、工作职责 (1)根据销售部的销售计划,负责对分解到管辖区的的各项销售指标细化到每个区域,并确保执行到位,对本区的各项销售指标的完成情况进行指导、监控、调整真正做到“过程+结果”的双重管理,对销售指标全面完成负全责。 (2)负责组建和管理销售/组织架构体系,并负责对管辖区的人员进行招聘、培训、指导、提升、管理和监控,确保所管辖区域的销售队伍的数量和质量,并对直属下级进行考核、激励、为公司业务发展培养和储备人才。

六、项目管理班子的人员配备、素质及管理经验

六、项目管理班子的人员配备、素质及管理经验 1、项目部组织机构 根据本工程的特点,从公司范围内抽调有类似工程施工经验的土建、水电技 术管理人员组成高效、精干、统一的项目经理部。并精选具有施工经验和施工质 量优胜的生产班组并进行上岗前培训,要求施工人员了解工艺特点,熟悉工艺要 求标准和公司质量体系文件的要求,确保本项目部形成一个优质、高效、高素质 的施工力量和管理力量。 项目部组织机构详见下表 2、项目管理班子的人员配备、素质及管理经验 为保证本工程的顺利完成,我公司将抽调一批经验丰富、具有类似工程管理 经验的管理人员组成项目部,现场管理人员见下表 机项目工程师姓职职称主要资历、经验及承

3、项目管理班子的具体分工 为保证工程的质量和工期,对项目部管理班子应进行具体分工,明确岗位职

4、项目经理部主要成员职责 4.1项目经理 4.1.1、对职工进行“百年大计,质量第一、用户至上”的教育,广泛发动群众开展创优工程活动。 4.1.2、贯彻执行国家和企业颁发的工程质量的规定、规程、制度和措施,并检查落实。 4.1.3、正确处理质量与进度的关系,合理安排施工,确保工程质量。 4.1.4、组织开展自检、互检、交检活动,支持质检员的工作。主持本工程项目质量分析会,不断提高工程质量。 4.1.5、掌握工程项目的质量情况。严格执行质量奖罚制度,按“三不放过”的原则处理质量事故。 4.1.6、每月组织一次工程项目的质量检查,针对主要问题,亲自组织攻关,对重大质量问题负责,并及时上报公司有关部门,以得到妥善解决。 4.1.7、组织分部(子分部)工程质量的检查评定; 4.1.8、负责组织有关人员做好验证取样和隐蔽工程验收。 4.2技术负责人职责 4.2.1、贯彻执行国家和企业颁发的各项技术规范、规程、质量管理措施和质量奖罚条例,并在施工中严格检查、督促落实情况,严防工程质量事故的发生。 4.2.2、协助项目经理召开工程质量事故分析会,对质量事故负责并有权追究技术责任,及时上报质量事故情况。 4.2.3、对技术问题、质量问题提出改进措施,指导开展创优工程活动,对竣工工程的质量好坏有直接技术责任。 4.2.4、主持工程项目的质量设计工作,主持重要项目和新技术、新工艺的技术质量设计交底,以及重点工程控制(轴线)网测量的复查、审定和核准工作。 4.2.5、支持质检员工作,主持每月一次本工程项目质量检查。 4.26、负责组织分项工程质量的检查评定。 4.3技术员、施工员职责 4.3.1、负责各工段、班组作技术要求、质量标准交底,并在实施过程中认真检查落实情况,对违反操作规程的班组和个人有权纠正、制止,严防工程质量事

人力资源管理毕业论文选题

人力资源管理毕业论文 选题 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

人力资源管理毕业论文选题参考精品大全 介绍一些选题经验、希望对大家有所帮助,不会因为选题迷茫! 选题就是确定论文写作的题目,一篇论文写的好坏,能否顺利导师和评审团的审核,选题占很大因素,选题尽量选择自己熟悉的,百度知网等数据库里面有资料可用的题目,虽然无人研究或者相关文献资料比较少的题目容易写出新意,可能会让你的论文被评为“优秀毕业论文”,但是写作难度大,面临的挑战也不小。本着保险的原则,可以结合已有的资料在边缘处稍做扩展,从而确定自己的论文题目。 有的院校和老师会要求选择新颖的,要有创新,要有自己的研究价值,在这里提醒大家千万别掉坑,因为你要知道,大部分同学也有是以通过毕业为前提,越新颖说明越少人研究,意味着没资料,没数据,没前人经验借鉴,这样的你什么什么资料都看不到,自己去憋,那有的玩了,三天憋两字不是开玩笑的哦。累死累活写的乱七八糟还被老师喷的畅快淋漓。 总结:越多人写越好,题目越老越好。知网、维普、万方等数据库有文献资料可用才好。另外,选定题目先给老师过目,让老师给个确定答复,是否通过,我遇到过很多学生题目自己随便想一个就写,最后老师不同意题目,白干活了。 大家可直接添加小 1、?浅析股票期权激励机制在公司治理中的作用

2、?中国劳动力流动及户籍问题研究 3、?中国农村劳动力转移与城市化问题研究 4、?中国民族企业的人力资源管理问题分析 5、?现代企业薪酬设计 ? 6、?现代企业人事测评技术及其应用 7、?国有企业的管理人员培训问题研究 8、?研发人员素质测评体系构建 ? 9、?中层行政管理人员评价体系的建立 ? 10、?员工持股计划在我国国有企业中的应用 11、?关于经营管理者称奇报酬激励机制的探讨 12、?国有企业经营者年薪制的思考 13、?浅析企业员工绩效考核制度 14、?论激励在现代企业人力资源管理中的作用 15、?沟通在绩效管理中的体现研究 16、?绩效考评方法体系研究

现场施工管理工作总结

现场施工管理工作总结 学会对过去进行总结反思,不仅能帮助我们发现自己的不足,也能保障未来工作的有序开展。下面是由为大家整理的“现场施工管理工作总结”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助! 现场施工管理工作总结(一) 又到一年岁末时,xx项目部进场至今已有一年有余,而我也伴随着项目部的成长走过了工作的又一年。回首20xx年,这一年是紧张的一年,也是充实的一年。这一年我完成了从一个刚毕业的学生到一个路桥工作者的转变,通过一年的学习与实践,我在专业技术及施工管理上都有了很大的提升。 在经过一年的施工实践,我对施工管理有了自己的认识,结合实际情况,对施工管理做如下总结: 1、按照施工生产计划要求,对每月完成的工程量做出分解,在月初向队伍下达生产任务。组织施工队各班组负责人召开会议,分析该月生产生产中可能遇到的问题(考虑工、料、机等方面的因素),及早采取有效的措施以保证施工任务的顺利完成。 1

2、坚持每周召开一次生产例会。总结本周工作完成情况,分析出现的问题。安排下周的工作任务。对施工计划做必要优化,保证月生产任务的完成。 3、加强对施工质量的控制。为每片梁建立施工档案,记录关于改版梁板预制及架设过程中的所有数据。格式见附表 4、规范施工程序。首先组织施工队及各班组负责人召开会议,明确每道工序的正确施工程序及报检程序,强调各施工工序的质量控制要点,针对性地制定相应的处罚条例。同时对参与一线施工的工人进行安全技术交底,从根源上杜绝施工不规范的问题。 5、加强针对队伍的经营活动分析,阶段性地对队伍在该段时间内发生的费用,其中包括人工,材料以及其他费用的统计,人工的统计将按照日常施工中施工队的实际出勤人数结合每月监督工资发放来取得数据;材料分析将建立材料台帐,记录施工中各种材料的计划量,到场量,结合其所完成的工程量进行材料节超分析。其他费用将通过审核施工队资金借用情况来获得。对于资金借用我们将严格审查,借款前由施工队负责人提交资金使用计划以及从上次借款到本次借款期间发生费用的票据凭证。通过上述三方面的统计计算施工队发生的总费用,结合其完成工程量核算其成本,分析其盈亏。 2

人员素质测评理论与方法

[06090] 人员素质测评理论与方法自学考试大纲 浙江省高等教育自学考试办公室 二OO六年一月 自学用书:《人员测评理论与方法》,萧鸣政等编著,中国劳动社会保障出版社,2004年7月第2版 一、课程性质和学习目的 课程性质:人员测评是应用现代心理学、管理学、计算机科学及相关学科研究成果,通过各种方法和技术,对人的知识、技能、能力、个性进行测量,并相应对职务要求及企业组织特性进行评价,实现对人准确的了解,将最合适的人放在最合适的岗位上,以图取得最佳工作绩效。 课程的学习目的:学生通过对本课程的学习,了解构成人员素质的基本要素及与绩效的关系,掌握测评的一般原理和方法。通晓本领域的基本概念和原则,掌握素质测验的编制和使用方法,了解素质测评的发展趋势。 二、课程内容及考核要求 总体要求:本课程是人力资源管理专业的主要专业课之一,具有较强的理论性和实践性,需要了解相关的学科知识,因此要求学生在掌握一定理论基础上进行学习。与本课程相关的学科为管理学、心理学、计算机科学等。 第一章导论 第一节基本概念 了解:1、素质的基础作用 2、素质的构成 掌握:1、人员测评的含义、素质的概念、素质的特性 2、绩效的含义、绩效主要的表现形式 3、素质测评的含义、绩效考评的含义 重点掌握:绩效考评和素质测评的关系 第二节主要类型 了解:1、人员素质测评按不同的标准划分的几种类型 2、选拔性测评、配置性测评、开发性测评、诊断性测评、考核性测评的操作流程 掌握:各种测评类型的含义和特点 重点掌握:1、选拔性测评的特点和基本原则 2、配置性测评的特点 3、考核性测评的原则

第三节主要功用 了解:测评功用的主要思想内容 掌握:素质测评的功用 重点掌握:人员测评对人力资源管理与开发的作用 第四节与相关学科领域的关系 了解:人员素质测评与相关学科领域的关系 第五节历史发展 了解:人员素质测评的发展历史 掌握:素质测评发展中的重要人物与事件 第二章基本理论 第一节测评的客观基础 了解:1、职位类别差异的含义 2、个体差异的含义 重点掌握:人员素质测评的理论基础是职位类别差异和个体差异 第二节量化理论 了解:1、人员素质测评量化的含义 2、人员素质测评量化的实质 3、一次量化和二次量化的含义 掌握:1、人员素质测评量化的几种形式 2、类别量化和模糊量化的特点 3、当量量化的含义 重点掌握:人员素质测评量化的作用 第三节人员分析 了解:人员分析的内容、人员分析的步骤 掌握:什么是人员分析、人员分析的方法 重点掌握:人员分析如何运用到人员测评中 第三章测评标准体系的建构 第一节测评标准体系建构的基本依据了解:1、测评标准体系的基本模型 2、测评标准体系的纵向结构和横向结构 掌握:测评标准体系横向结构的七个维度 第二节测评标准体系建构的基本原则了解:设置标度时要注意的问题 掌握:测评标准体系建构的基本原则

浅析施工项目管理人员素质现状及改革措施

浅析施工项目管理人员素质现状及改革措 施 摘要:在本文中针对现有建筑管理体系中员工的素质现状及其工作表现,指出了若想有效地提高工作效率,必须通过培养员工和考核员工两方面相结合来提升员工的整体素质,在员工培养上,不仅要提升建筑管理体系中员工的知识储备、能力储备,更要提升员工的个人素养,并配合有效的持证上岗制、绩效考核制、执业资格考试来优化员工的绩效考核,从而真正做到管理层人员综合素质的有效提升。关键词:施工企业;管理人员素质;持证上岗 随着经济的发展,我国各类基础设施、房屋建筑建设体系不断完善,这就迫切需要施工项目管理人员不断地提高自身技能和素质,需要更多的复合型、技术型人才来更好地为企业服务。 1 建筑管理人员素质现状 就现阶段而言,我国相关工程管理人员普遍情况是:有较强的技术素质,但以人文素质和管理素质为代表的综合素质一般较弱。这就导致这类人员的现场经验储备丰富,但其多是欠缺有效的管理素质,因为其没有学习过系统的管理知识,在管理过程中遇到问题往往是通过经验处理,因其不善授权和合理分工,这就会使过程管理人员在管理中会出现各类问题,尤其是会出现信服度较差,员工凝聚力较差等问题。为了提升管理人员的整体素质,现执业资格考试已为众建筑工程管理人员所接纳,但应付考试的问题还很严重,导致出现了一种挂靠

问题,也就是说往往执业者与岗位管理者是不同的人,这并未从根本上改善管理者整体素质较差的情况,也制约了素质的进一步提高。在很大程度上,我国建筑工程的质量、安全等问题都受到建筑工程管理人员素质的严重制约。 2 建筑管理人员应具备的素质 2.1 知识素质。为了顺利实现工程目标,需要建筑工程的管理人员必须充分履行自己的工程管理任务,这就需要其业务能力必须过硬,技术水平必须达标,就目前来看,我国绝大多数建筑管理人员都可以达到这一目标。 2.2 能力素质。如果只有理论而没有实践,那么这样的工作人员也不是合格的,要想成为一个合格的建筑工程管理人员,必须在具备专业的建筑工程知识的同时,还要具备一定的组织、协调、合作能力。 2.3 人格素质。建筑工程有其特殊性,是质量工程的同时也是良心工程,每一个建筑工程管理者必须有较高的职业道德。所以必须不断加强工程管理人员的职业道德教育,只有让他们充分理解自己的职责和义务,了解自己工作的特殊性,才能在工作中更好地履行其使命,执行好工作的每一个细节。 3 提高建筑管理人员素质的措施 3.1 切实执行持证上岗制度。在上个世纪80年代,我国人事部、建设部、劳动部与社会保障部为了更好地贯彻好工程建设管理体系,提升建筑工程技术和管理人员的能力,推行了一系列的执业资格制度考核和职业资格认证制度,用以更好地把关人才管理体系,但在实际工

人员素质测评

人员素质测评作业 浅 析 人 员 素 质 测 评 在 人 力 资 源 中 的 应 用 政法学院 劳动与社会保障专业10-01班 541009040138 万静

浅析人员素质测评在人力资源中的应用摘要:人员素质测评为越来越多的企业人力资源部门所接受,并在人力资源的各项活动中起到了重要作用。人员素质测评是人力资源开发和充分利用的基础,是现代人力资源管理的重要技术。它为被测试者指出有点与不足,并且为企业管理者选拔优秀的人才提供科学的参考依据。本文从人员素质测评的基础理论方面展开论述,简单介绍了人员素质测评的含义,方法,功能以及我国现代人员素质测评的发展,并讨论了人员素质测评在企业人力资源各项工作中的应用。 关键词人员素质测评人力资源功能应用 一、引言 全球化竞争的加剧给企业带来了前所未有的压力,人力资源管理为企业选拔优秀的人才成为一项重要的工作。而我国作为一个人口大国,人员素质的异常丰富就要求企业在选拔高级管理和技术人才时必须依赖现代的人员素质测评技术和手段,对人才的的方面实际水平有一个较为准确的了解,从而达到“人尽其才”的这样一个理想的人力资源管理的状态,这也就促进了我国人员素质测评技术的快速发展。 二、人员素质测评的基本概述 1、人员素质测评的含义 人员素质测评,又称人才测评,是以心理测量为基础,根据特定的人事管理目的,如招聘、安置、考核、晋升、培训等,对人的素质进行多方面的系统评价,为人事管理开发提供参考依据的评价技术。人员素质测评的目的是用科学的方法,测量和评价人的素质,然后将合适的人安置在适应其素质特点的岗位上,从而使之充分发挥其素质优势,并最大限度地提高岗位的效能。人员素质测评一般具有心理测量性、抽样性、相对准确性、间接性、科学性等主要特点。 2、人员素质测评的主要方法 履历分析,又称资历评价技术,是通过对评价者的个人背景、工作与生活经历等进行分析,判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法。近年来履历分析越来越受到人力资源管理部门的重视,被广泛的用于人员选拔等人力资源管理活动中。它根据履历中记载的事实,了解一个人历程和工作业绩,从而对其背景有一定的了解。使用个人履历资料,既可以用于初审个人简历,迅速排除明显不合格的人员,也可以根据与工作要求相关性的高低,事先确定履历中各项内容的

工程项目管理经验总结

工程项目管理经验总结 篇一: 从去年以来,我完整地参与了XXX项目的建设与管理工作,到现在项目已经基本收尾,下一期的项目也启动在即,现在有必要总结下该项目的得与失,从而指导下一期项目的建设工作,犯过的错误不要再犯,好的做法需要继续保持和发扬。 一、项目成功之处 1、项目进度管理相对较好 本项目的进度管理相对比较好,没有出现严重的进度延误的情况,主要是由于了实施了周例会+月例会+项目考核等制度。项目团队在每月末召开月例会,主要是总结上个月的工作目标完成情况,并共同制定下个月的工作目标。为了确保月度工作目标的实现,同时将月度工作计划分解成周工作计划,并以周例会的形成来跟踪和监控项目目标的完成情况。除了月例会和周例会之外,同时对项目团队进行考核,如果月度工作目标没有完成就实施考核扣分。精细化的进度管理加上监督和考核机制可以基本保证项目的进度。 2、建立起了一些管理制度 在项目实施的过程中,针对日常工作中一些不规范、混乱的地方,制定了相应的管理机制,主要有以下几个方面: (1)新业务需求响应机制 新业务需求指的是在项目建设过程中,不包含在项目需求范围内的,业务部门日常工作过程中提出的一些关于系统的优化需求。项目团队原来对新业务需求的处理流程混乱,新业务需求往往存在项目团队的头脑中,过一段时间之后根本不清楚哪个业务部门提了哪个需求,就算需求实现之后也没有反馈机制,给业务部门的感知交叉。在本项目实施过程中,针对这个问题专门建立了一条新业务需求响应机制,当接收到新业务需求之后,需要专门记录下需求的相关信息,例如需求描述,需求提出人的;接收到需求之后需要立即与需求提出人确认需求,并反馈需求接收到,告知需求的计划完成时间;当新业务需求开发上线之后,需要向需求提出人发送上线反馈单,告知提出人他的需求已经实现了。 从需求的接收到最后上线后的反馈等环节 (2)上线机制

人员素质测评答辩论文范例

高职教师专业素质评分表的制定 摘要:通过搜集一些资料,了解到高职教师专业素质最一般的结构层次与内容,然后结合工作分析法、文献查阅法、典型人物分析法等手段对测评量表进行完善。最后得出,一个优秀或成功的教师应该具备的专业素质结构,概括起来包括三个方面:基本的素质、能力素质、人格魅力因素。 关键词:教师专业素质测评评分表 教师的专业素质结构是当今教师教育和教师专业发展研究关注的一个话题。尤其是对于职业院校的教师来说,我们更应该关注其对学生能力的引导方面,而教师的专业素质与技能等能力的要求也更加严格。通过对长沙民政职业技术学院教学目标得之,明确的了解到长沙民政学院的教师主要针对学生的专业能力的培养以及实践能力的掌握能力,利用工作分析的具体方法,将高职教师专业素质测评分为三个大的指标,下设有二级指标八个:思想道德素质、身体素养、教学水平、专业技能水平、知识水平、沟通水平、师德修养、心理素质。并对每一个二级指标进行细分,完善评定标准的全面性。 1 要素的拟定方法 1.1工作分析法 针对我院的一些教师情况分析,我们可以根据教师的具体工作岗位、工作时间、工作积极性等等方面得出,高职教师的专业素质评定应该从哪些方面去着手,搜集高职教师的一些相关资料。具体操作………………. 1.2文献查阅法 《中国教育改革和发展纲要》明文规定“教师要具有教育科研的能力”,应当引起我们足够的重视。为提高教学水平,培养适应社会发展的创造性人才,高效率地提高学生素质,

高职教师必须由传统的“教书匠”转变为“研究者”,进行教育教学研究,并在不断的研究和探索中,有所发现,有所创造。而从各学者关于高职教师专业素质划分的标准来看,教师素质,是一个综合体,有人形象地把它比喻为“冰山模型”。即除了“水上”的专业知识、教学技能、职业道德等显性素质外,还应具备一些“水下”的隐性素质。它包括:积极的态度、情感;较强的思维、判断、表现力;一定的文化素养、政治素质和身体素质等等。在此量表中,其实高职教师专业素质还包括决策能力,创新能力等等。 1.3典型人物分析法 为了更好的让对高职教师素质测评的指标更加具体,提供更好的研究依据,作者从自身的招聘与配置以及西方经济学的专业老师出发,通过对他们的了解得之,他们都具有一个共同的专业特征,既有熟练的专业技能,对专业知识都有详细的了解,且在专业技能实践上能积极运用所掌握的操作。这无疑是作为所有高职专业教师应该共同拥有的,而今后也是高职学校在培养专业教师应该努力的方向。具体操作………………. 2确定测评指标体系的结构 通过文献查阅法等方法,得到高职教师专业素质测评的三级指标,我们经过相应的调整,将一级指标确定为基本素质、能力素质、人格魅力因素后,通过仔细划分,继续将一级指标分为专业技能、知识水平、沟通水平、心理素质等八级指标来详细的反映高职教师专业素质包括哪些方面。在确定关于高职教师专业素质等多个选项之后,有选择性的将无关紧要的指标帅选出去,最后确定出最能体现高职教师专业素质的指标。具体操作………………. 3确定指标权重 3.1对偶比较法 通过对偶比较法,确定指标权重,其中以上我们确定的大的三级指标为基本素质、能力素质、人格魅力因素,三个大指标的权重分别为20、60、20。在具体的指标赋值上,我们根据指标在高职教师素质的重要性划分,确定其得分值,例如,在确定教师水平、专业技能因素方面,因其对评价教师素质具有重要性由此给其赋值为分别为21、29,其余两因素分别为5、5。同时我们约定最后得分90以上为优秀,具有良好的专业职业技能以及专业素质,

项目管理班子的人员配备 素质及管理经验

第三章项目管理班子的人员配备、素质及管理经验第一节、项目经理部组织机构 1、组织机构原则 本着结构合理、精干高效的原则,集中公司优势资源,加强领导与协调,确保工程顺利进行。同时,委派综合素质高、有同类工程施工经验负责本工程的施工管理。另外在资金上,本工程设立单独帐号,确保本工程专款专用。同时,在建设方资金暂时不能到位的情况下,以公司的强大资金实力为后盾,确保工程进度不会因工程款的问题而受到影响。 在我公司组建项目部、设置组织机构时,将严格遵守下列原则: (1)专业、高素质的原则 从项目经理、总工程师、工程经理、到现场各类专业人员,我们都将选派能力强、素质高、有类似工程施工经验,具有拼搏、奉献和敬业精神的人员,组建精干、高效的项目经理部,主要管理人员具有相应的岗位资格证书。同时,组建由高级工程师、高级技术人员组成的专家顾问小组,为工程施工提供技术咨询、指导和把关。 (2)层次分明、分工明确、责任到人的原则 组织机构分为企业保障层、项目管理层、施工作业层,企业保障是后盾,项目管理是主体,施工作业是基础,各层次之间职责分明。项目部根据任务要求,分成若干个职能部室,各职能部室之间既分工明确,又相互协作。 (3)强调总承包职能,总包统揽全局的原则 本工程规模大、系统多,因此,做好总承包管理是本工程顺利实施的关键。 项目部组织机构按强矩阵模式设置,从公司各职能部门抽调专门人员成立项目总承包管理部,在项目经理直接领导下,从事总包管理和总包协调工作,视业主指定分包为自有分包,从全局出发统一协调、统一管理,行使施工总承包管理职能,有效地解决了以前施工总承包管理中存在的管理和协调力度不大的问题。 (4)发挥团队精神的原则 项目的最终成功要依靠项目团队的努力,因此,组织机构的设置和人员配备要有利于大家充分发挥团队精神。在目标设置上,要努力把项目目标和员工个人目标有机地结合起来。

水电安装施工管理心得及经验总结

项目水电安装施工管理心得与经验总结 施工管理是施工企业管理水平的体现,直接维系和制约着企业的发展。水电安装工程施工是指按照一定的工艺和方法,将不同规格、型号、性能、材质的设备、管路、线路等有机组合起来,满足使用功能要求的项目,对于总承包施工企业,施工管理的内容是研究如何以高效益实现项目目标,以项目经理负责制为基础,按照施工项目的内在规律进行有效地计划、组织、协调和控制、以适应内外部环境,组织高效施工,使生产要素优化组合,合理配置,保证施工生产的均衡性,应用现代化的管理技术和手段,实现项目目标和使企业获得良好的综合效益,以下是我多年来在作为总包方在施工管理中的总结。 一、在管理项目重点注意几方面事项 水电安装工程项目管理控制包含总包对各专业分包的合同管理、采购管理、资源管理、质量管理、进度管理、成本管理、施工现场职业健康、安全与环境管理、试运行管理、竣工验收管理等内容。在施工管理过程中结合实际情况要注意以下几方面事项。 1.合同管理 合同管理是整个施工管理的核心,是建设工程施工管理的重要内容之一。一个建设工程施工的实施,往往有许多单位共同参与,参与各方通过合同履约,达到工程项目建设的目的。 施工承包合同示范文本一般都由协议书、通用条款、专用条款组成。施工承包合同文件除合同外,一般还包括:中标通知书,投标书及其附件,有关的标准、规范及技术文件,图纸,工程量清单,工程报价单或预算书等。 施工合同管理的前期阶段需要进行合同分析,重点分析合同风险.制定风险对策,分解、落实合同任务,分析合同中的漏洞,解释有争议的内容,具

体分析包括:合同的法律基础.承包人的主要任务.发包人的责任,合同价格.施工工期.违约责任,验收,移交和保修,索赔程序和争执的解决。 2.成本管理 水电安装工程造价的控制是贯穿于整个安装工程由始至终的一个最重要的内容之一。在我国建筑工程领域,长期存在概算超估算、预算超概算、竣工结算超施工图预算的“三超”现象,除开自然因素的影响外,人为因素的影响是可以尽量减小甚至完全消除的。水电安装工程的造价虽占总造价的比例不高,但安装工程的系统多,主要有给排水、消防喷淋、照明动力、通风空调、计算机网络、弱电工程等,技术含量高,涉及的管理部门多,安装造价往往很难控制,因此,做好安装工程的造价控制是整个工程项目的关键所在。 造成水电安装工程造价失控的主要原因在于设计和实施过程中控制管理措施不到位,人为影响因素较大等,因此,加强水电安装工程造价的控制与管理,实施动态控制,将工程造价始终控制在预算或者合理的范围之内。具体措施有:①制定先进合理的安装工程造价控制目标。②择优确定专业分包单位,防止少数垄断性行业任意抬价。③灵活运用多种材料、设备询价体系。④严格把握安装工程变更签证。⑤建立健全的管理制度,加强对造价管理人员的考核管理。 ⑥做好竣工结算工作,把好工程造价控制最后一道关。 在施工及预算的执行过程中,必须以批准的施工图预算作为标准,严格按合同的规定执行,按机电设备安装施工程序层层把关,力求实现预算造价。 3.进度管理 水电安装项目施工管理是一个十分复杂的过程,不但要配合土建主体施工,还要配合装饰装修施工,同时还要确保自身水电安装施工进度。为此,项目部要建立以项目经理为责任主体,包括生产副经理、合同预算部负责人、各分包专业、分包负责人和作业班组长参加的施工进度控制体系。

2016.《人员素质测评理论与方法》

2016.《人员素质测评理论与方法》

2016.人力资源专业《人员素质测评理论与方法》复习题 一、单项选择题 (D)1.广义的人员素质测评包括 A.市场的测评规则B.行业的测评标准 C.国家的测评机构 D.企业的测评制度 (A)2.按测评的内容指标体系分,人员素质测评可分为 A.德、勤、能、绩四个方面 B.以人为中心等几个方面 C.以地位为中心等几个方面 D.自评与他评 (B)4.测评时,可以通过各 种仪器检验和运动项目检验的内容是A.德B.能C.勤D.绩 (A)5.可采用各种问卷、民主评议、调查法和模拟法测评的内容是A.德B.能C.勤D.绩 (D)6.对于选拔性测评而言,保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用前提的原则为A.公平性B.公正性C.差异性D.可比性 (B)7.其结果只供内部掌握与参考的素质测评是A.开 发性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.考核性测评(C)9.具有概括性特点的测评是A.选拔性测评B.开发性测评 C.考核性测评D.配置性测评 (C)10.中国古代人员测评 方式主要有A.全国统一考 试B.公务考绩制C.选、举、考、用四种D.聘任制 (A)12.X理论是指 A.经济 人假说 B.社会人假说C.自我实现人假说 D.复杂人假说 (C)13.Y理论是指A.经济人假说B.社会人假说 C.自我实现人假说 D.复杂人假说(B)14.20世纪20~30年代,

梅奥在霍桑试验基础上提出A.经济人B.社会人假说C.自我实现人D.复杂人假说(A)15.超Y理论,又称A.权变理论B.经济人理论C.关系理论 D.社会人"理论(D)16.多数人的气质类型属于A.多血质B.胆汁质C.粘液质 D.混合质 (C)17.人们根据自己长期实践形成的经验,产生对某种社会角色承担者的行为期待称为A.角色知觉B.角色记忆C.角色期待D.角色思维 (A)18.违纪次数、出勤、频数、身高等属于A.一次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化 (C)19.可以使素质测评对象进行差距大小的比较的是A.类别量化B.顺序量化C.等距量化D.比例量化(C)20.测评指标权重分配,多数取决于测评使用者对企业文化的A.构建参与B.综合运用C.主观经验D.实际考察 (C)22.下列不属于人员素质测评指标体系设计步骤的是A.工作分析B.理论验证C.选择指标D.指标调查(A)23.整个测评工作的关键环节是A.测评方案的设计B.测评方法的选择C.测评类型的选择D.组织命题(A)24.与原始分数相比,其意义直观,可比性强的基本转换形式是A.Z分数B.T分数C.百分位数D.等级转换(A)25.将原始分转换为标准分的基本转换形式是A.Z 分数B.T分数C.百分位数D.等级转换 (C)26.有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度,借此了解被测评者的相

浅析施工项目管理人员素质的现状及改革措施

浅析施工项目管理人员素质的现状及改革措施 摘要:在本文中针对现有建筑管理体系中员工的素质现状及其工作表现,指出了若想有效地提高工作效率,必须通过培养员工和考核员工两方面相结合来提升员工的整体素质,在员工培养上,不仅要提升建筑管理体系中员工的知识储备、能力储备,更要提升员工的个人素养,并配合有效的持证上岗制、绩效考核制、执业资格考试来优化员工的绩效考核,从而真正做到管理层人员综合素质的有效提升。 关键词:施工企业;持证上岗;管理人员素质 随着经济的发展,我国各类基础设施、房屋建筑建设体系不断完善,这就迫切需要施工项目管理人员不断地提高自身技能和素质,需要更多的复合型、技术型人才来更好地为企业服务。 一、建筑管理人员素质现状 就现阶段而言,我国相关工程管理人员普遍情况是:有较强的技术素质,但以人文素质和管理素质为代表的综合素质一般较弱。这就导致这类人员的现场经验储备丰富,但其多是欠缺有效的管理素质,因为其没有学习过系统的管理知识,在管理过程中遇到问题往往是通过经验处理,因其不善授权和合理分工,这就会使过程管理人员在管理中会出现各类问题,尤其是会出现信服度较差,员工凝聚力较差等问题。为了提升管理人员的整体素质,现执业资格考试已为众建筑工程管理人员所接纳,但应付考试的问题还很严重,导致出现了一种"挂靠"问题,也就是说往往执业者与岗位管理者是不同的人,这并未从根本上改善管理者整体素质较差的情况,也制约了素质的进一步提高。在很大程度上,我国建筑工程的质量、安全等问题都受到建筑工程管理人员素质的严重制约。 二、建筑管理人员应具备的素质 2.1 知识素质。为了顺利实现工程目标,需要建筑工程的管理人员必须充分履行自己的工程管理任务,这就需要其业务能力必须过硬,技术水平必须达标,就目前来看,我国绝大多数建筑管理人员都可以达到这一目标。 2.2 能力素质。如果只有理论而没有实践,那么这样的工作人员也不是合格的,要想成为一个合格的建筑工程管理人员,必须在具备专业的建筑工程知识的同时,还要具

人员素质测评(实验报告)

学生实验报告书 实验课程名称 开课学院 指导教师姓名 学生姓名 学生专业班级 2011 —2012 学年第学期

实验报告填写规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定本实验报告书写规范。 本规范适用于管理学院实验课程。 每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后,应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,并给出实验课程成绩。 学生必须依据实验指导书或老师的指导,提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法,在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。学生应在做完实验后三天内完成实验报告,交指导教师评阅。 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后,教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订,交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 附表:实验成绩考核建议

五、实验原始记录(可附加页) (程序设计类实验:包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等; 分析与设计、软件工程类实验:编制分析与设计报告,要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段; 其它实验:记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析) 1、《HRM从业者岗位胜任力自评问卷》 2、《一般职业能力倾向自评测验》

现场施工管理工作总结

现场施工管理工作总结 现场施工管理工作总结(一) 又到一年岁末时,xx项目部进场至今已有一年有余,而我也伴随着项目部的成长走过了工作的又一年。回首20xx年,这一年是紧张的一年,也是充实的一年。这一年我完成了从一个刚毕业的学生到一个路桥工作者的转变,通过一年的学习与实践,我在专业技术及施工管理上都有了很大的提升。 在经过一年的施工实践,我对施工管理有了自己的认识,结合实际情况,对施工管理做如下总结: 1、按照施工生产计划要求,对每月完成的工程量做出分解,在月初向队伍下达生产任务。组织施工队各班组负责人召开会议,分析该月生产生产中可能遇到的问题(考虑工、料、机等方面的因素),及早采取有效的措施以保证施工任务的顺利完成。 2、坚持每周召开一次生产例会。总结本周工作完成情况,分析出现的问题。安排下周的工作任务。对施工计划做必要优化,保证月生产任务的完成。 3、加强对施工质量的控制。为每片梁建立施工档案,记录关于改版梁板预制及架设过程中的所有数据。格式见附表

4、规范施工程序。首先组织施工队及各班组负责人召开会议,明确每道工序的正确施工程序及报检程序,强调各施工工序的质量控制要点,针对性地制定相应的处罚条例。同时对参与一线施工的工人进行安全技术交底,从根源上杜绝施工不规范的问题。 5、加强针对队伍的经营活动分析,阶段性地对队伍在该段时间内发生的费用,其中包括人工,材料以及其他费用的统计,人工的统计将按照日常施工中施工队的实际出勤人数结合每月监督工资发放来取得数据;材料分析将建立材料台帐,记录施工中各种材料的计划量,到场量,结合其所完成的工程量进行材料节超分析。其他费用将通过审核施工队资金借用情况来获得。对于资金借用我们将严格审查,借款前由施工队负责人提交资金使用计划以及从上次借款到本次借款期间发生费用的票据凭证。通过上述三方面的统计计算施工队发生的总费用,结合其完成工程量核算其成本,分析其盈亏。 6、建立奖罚制度,提高管理力度。在明确各项规章制度及处罚条例的情况下,对违反规定的行为视情节轻重给予批评教育,罚款至清退相关人员的处罚。对积极配合项目施工,保证质量的前提下超额完成生产任务的情况报请项目领导对其进行奖励。 7、抓好安全文明施工。安全无小事,在日常的施工管理中不断加强工人的安全意识,培养安全习惯。对于存在安全隐患的部位发

人员素质测评理论与方法课程论文

人员素质测评理论与方法 课程论文 题目:我国人员素质测评发展研究 专业:工程造价 年级:2011级 姓名:程小欣 学号:201114033010 我国人员素质测评发展研究 目录 摘要:人才素质测评是运用多学科的理论知识对人员素质进行全面评价的方法体系,在人力资源管理中发挥了重大的作用。我国的人才测评近年来虽有较大发展,但仍存在很多问题。本文主要分析了我国人才测

评的现状、问题并对我国人才测评的发展提出建议和对策。 关键词:人才测评、企业管理、人力资源 一、序言 二、对于人才测评的定义 三、人才测评的主要方法 四、人才测评在企业管理中的作用 五、对我国企业的人才测评现状、问题的研究 六、对我国人才测评问题的对策研究 七、总结 一、序言 人才是企业竞争优势的基础和保障,随着人才竞争的日益激烈,企业使出各种方法来招揽、考核、培养和激励人才。为了建立科学合理的选人理念和用人机制,越来越多的企业引入了人才素质测评,对有关人员的素质进行客观公正的评价,以提高组织整体的人力资源整合能力,保证企业的生存与持续发展。 二、对于对于对于对于人才测评的定义人才测评的定义人才测评的定义人才测评的定义 对于人才测评的定义,在学术界基本上有着统一的标准:人才测评是一种新兴技术,它是建立在心理学、行为科学、管理学、计算机技术等基础上的一种科学的综合选才方法体系,通过一系列手段对人员进行客观测量,对人的知识、技能、个性特征、职业倾向和发展

潜力等素质进行科学的综合评价,它成为企业识人用人的重要方法。人才素质测评方法有知识考试、面试、标准化心理测试和评价中心技术。从测评内容上包括专业知识测验、智力测验、专业技能测验、个性特征测验、职业倾向测验等。它包括测量和评价两个方面的含义,这里的“测”包括测评者的耳闻、目睹、体察、访问与调查等,它是以认识与评判被测者的某些素质为目的的,以科学的测量评价工具为手段的特定的信息收集活动。这里的“评”包括评论、评价、评定。更多的是针对一定测评目标体系对品德表征信息质、量、值的评价,但也包括直接对被测评者素质的分析与评论。 三、人才测评的主要方法人才测评的主要方法人才测评的主要方法人才测评的主要方法 从测评工具的技术类型选择来看目前大部分的企业还是使用纸笔测验、手工阅卷和基于Windows的单机版测评软件方式。从未来测评工具选择的趋势来看,B/S架构由于其具有易应用、易维护和易升级以及有助于提高企业工作效率等优势而备受关注。( 1) 心理测验。心理测验最常见的形式就是纸笔形式,因此有时会被人们混同于知识测试,其实二者除了纸笔形式比较接近外是有着本质的区别的。心理测验的科学性、准确度都是普通的知识测试难以企及的。心理测验不仅有纸笔测试,还有实物操作性的测试,比如一般能力倾向测验(GATB)中就有专门测量动作协调性的测验内容;心理测验除了文字测验还有非文字的图形、符号类测验。( 2) 评价中心技术。评价中心技术并不是单一的测试技术,它是以情景模拟与行为观察为基础的多种测评形式的总称,主要包括:结构化的面谈、无领导小组讨论、角色扮演、公文框测验、案例分析等。评价中心技术通过仿真的情景考查受测者的实际操作能力和心理品质。( 3) 知识测评。这就是我们平时经常说的考试了,是指在控制

浅谈工程施工中物资管理人员的素质

浅谈工程施工中物资管理人员的素质 摘要:通过对现代施工工程中物资管理人员素质的讨论,提出加强物资管理人员 关键词:施工物资管理素质 随着社会经济的发展,工程建设逐渐向规模大、工期长、技术高等方向发展,而工程材料往往占到整个工程造价的60-70%,因此,材料费用的节约直接影响到整个项目的投资和企业的效益,如何加强项目建设时期物资的精细化管理,降低成本,成为每个管理者必须思考的问题。 几年来,我在项目物资管理工作中深深感到,管理人员素质的提高是一个不可忽视的问题。在传统观念中,人们往往把物资管理工作说成是"看堆的"、“数数的”,认为谁都能干的了,其实不然,随着社会的进步和发展,物资管理也在发生变化,我们不能再用传统现念来看待管理工作,轻视对管理人员的选拔和培养,否则,就会在决策中造成失误,影响我们的工作。那么,作为一个物资管理人员,应该具备什么样的素质,才能胜任物资管理工作呢?我认为,应该具备下几点: 首先,应该具有一定的文化知识。作为一个物资管理人员,在工作中经常要进行写、算、识别各种记号、符号、并且要对工程材料进行图纸核算、必要时还要对材料的规格进行检查、各种性能进行检验等工作;还有在材料采购上,必须对重要材料市场进行预测和分析,同时还要充分考虑季节影响、关联产业制约等

因素,综合分析得出规律,从而更好地指导工程项目材料采购工作。现在工程物资品种较为繁多,小到一颗螺丝、垫片,大到万米的电缆,材料采购的无规律,随机性很大,即便是非常精细地预测,也不能排除设计图纸变动和设计变更,以及突发事件等很多特殊情况,因此管理人员在不断积累采购分析经验的同时,还必须针对材料进行具体分析,提出材料采购、使用、满足施工需要的最佳方案。还要能够每月进行项目物资成本分析,找出物资管理中的漏洞和提出好的建议。在动辄几个亿材料费的项目时期,我认为物资管理人员必须要具备大专或以上的文化知识才能很好胜任。 其次,应该具备一定的专业知识。在物资的管理作业中,必须熟悉多种物资的性能、用途、保管、保养方法,在目前高铁的高峰建设时期,一些新材料、新技术、新设备等更是不断使用,对这些材料的性能、规格、使用等都要求具有很强的专业知识才能指导现场检验、使用,也才能对现场新型材料的应用进行监督和检查;目前,物资管理人员必须借助信息平台提高工程采购管理:现代化管理通过计算机和网络通讯技术加强项目间各单位、部门的信息管理,围绕项目需求对于工程消耗物资材料信息的收集、传递、记账、入库等,能够准确、及时掌握物资材料的相关耗用等情况,同时及时更新数据,才能及时掌握项目材料物资的整体情况,最终减低材料采购费用,提高工程效益。所以对物资管理人员必须进行较长时间的专业知识培训,或者严格要求任用

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