学校体育工作发展规划

学校体育工作发展规划

2013—2014学年度中学体育工作计划一、指导思想：以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成张庄中学体育特色二、工作目标、总目标：2013至2014年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显，争取成为区体育工作先进学校、具体目标：1、教师队伍建设目标⑴师德高尚热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生，有50%以上的教师达到校级“师德之星”标准⑵教育理念先进拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长巴依阿瓦提乡中心小学体育工作发展规划四、主要措施1、加强学校体育工作的组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校

体育工作的发展规划，并进行宏观调控2、加强学校体育工作的管理、将学校体育工作纳入整体规划和整体评估、继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据、继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用、加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实对学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予大力表彰、奖励3、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面4、大力加强体育教师队伍建设，积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促其提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础6、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设7、继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学2011-2016年学校体育工作发展规划刀郎双语中学体育工作五年发展规划学校体育工作长期发展规划一指导思想全面贯彻落实体育工作《条例》，以教育局和体育中心的文件精神为指针，根据课程标准结合学校实际情况，以及学校的学生身心特点进行针对性的教学，

同时大胆创新，力求突破积极开展快乐体育，探讨快乐体育的新思路与发展方向丰富教材内容，提高学生对体育课的兴趣性，培养学生对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性，全面提高学生的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质，促进学生成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者二规划的主要内容登记与合理的分类，器材分布适当、井然有序做好运动器材、设备和运动服装的选购工作，及时满足体育教学发展中各种物质的需要，保证体育教学的顺利进行每年登记损耗的各种器材数目与数量，及时补充在今后的几年中，使我校的体育器材设备逐步向标准化发展三、主要的目标与方向学校体育发展规划

一、我校体育教育发展现状我校体育工作在实施素质教育的过程中高度重视体育工作，改革体育考试内容与形式、实施“学生体质健康标准”、建立健全学校体育教学管理网络，开展了大量而富有创意的工作，使我校体育工作呈现出喜人局面我校体育教育水平在课程改革的过程中得到稳步提升，体育确立了“以人为本、健康第一、全面发展”的基本思想，体育学科课程改革稳步推进，教师的教学方式正在不断改善，教学能力在不断提高，教学组织形式和教学内容在不断丰富，教育科研水平不断提高但是，教师对新课程理解能力和实施水平有待进一步的提高，教师的专业化水平落后于体育发展的要求学校体育设施设备有待改善，我校

体育设施、设备得到一些改善，但与学生需求和课改要求相比，体育硬件设施建设仍需加强，体育场地不足、体育器材不足、经费不足等问题，仍是我校体育教育发展的重要障碍二、2010-2015体育教育发展规划

针对我校体育教育发展现状，根据市教育工作会议精神，为加快我校体育教育的发展，特制订(2010-2015)发展规划指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以提高体育教师素质为主要抓手，坚持健康第一的基本理念，积极改革学校体育管理制度，大力推进体育新课程实验，不断创新体育活动方式、方法，全面提高我校体育教育水平，促进学生素质的全面发展发展目标全面推进我校体育课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体育课程体系和学校体育管理、评价体系；创新机制，不断提升体育教师的思想素质和专业水平和管理能力；整合体育教育资源，提高学校体育设施配置标准；体育课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体育运动爱好和习惯，具有良好的身体素质主要任务1、认真组织学习、深入宣传、严格执行学校体育工作各项政策法规，大力宣传、确保每一位学生每天一小时的锻炼时间2、全面加强体育师资队伍专业化建设，不断优化体育教师队伍结构，通过多种渠道、多种形式和多层面培训，全面

提高体育教师道德素质、业务能力和管理水平3、深化体育教育课程改革全面落实国家体育课程方案，制订我校体育新课程年度计划，构建符合我校特点、与国家新课程改革要求相适应的学校体育课程体系；积极加强地方体育课程和校本课程建设4、加强教学研究，提高课堂教学实效进一步规范教师的教学行为，创新教学方法，努力提升教学质量5.、建立起多种形式的课外文体活动兴趣小组，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展；进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，提高全体学生体育锻炼的兴趣和身体健康水平6、积极训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的群众体育竞赛活动7、提高我校体育教育设施配置水平逐年增加学校体育经费投入，加大学校体育装备标准化建设，五年内，力争使设施基本满足学校体育教学活动和体育教育发展的需要8、加强体育特色学校建设更新观念，科学制订体育特色学校建设标准，丰富体育特色学校内涵，充分发挥体育特

色学校的引领和示范作用三、管理机构1、校长负责抓好管理工作，随时掌握教练和学生的训练状况，保证训练工作正常进行积极组织和指导开展体育训练和体育竞赛2、训练计划的制定，处理训练中遇到问题和班务工作，主动及时向

校长或副校长汇报训练情况3、训练严格按照国家体育总局颁布的《青少年儿童教育学大纲》内容和任务要求，进行科学选材，根据各项目的训练要求和年龄特点进行招生4、根据所开展训练的场地、器材、设施、护具及训练环境、条件、安全等方面的要求，督促做好场馆、器材、设施的维护保养、保管工作，确保训练使用，并制定有关制度实行有效的管理5、对教练员工作、出勤实行检查、监督、并进行考勤和训练情况登记6、做好教练员、运动员资料档案工作，总结经验，逐步建立训练历史资料，完善管理7、成立田径、乒乓球训练队，训练队的训练时间为周一至周五上午上班前40分钟，课间操时间下午课外活动

四、教练员管理和保障条件1、学校教练员要忠诚于国家的教育、体育事业，热爱本职工作，为人师表，相互尊重，团结协作、关心学生的全面成长，做好学生的思想教育、文化学习、体育训练各方面工作2、教练员要努力钻研专业体育理论知识，熟悉专项技术，用科学的方法随时掌握和了解国内外专项的发展趋势，不断吸收新的训练方法和经验指导训练3、体育训练经费列入年终预算，作为专项经费专款专用4、对于辅导学生参加由体育、教育部门组织的体育竞赛、输送人才做出显著成绩的教练员，给予表彰奖励学生代表学校参加由体育、教育部门组织的各类竞赛，取得名次或成绩，给予表彰奖励