东方神起 - WHY(keep your head down)

WHY(keep your head down)

Keep your head down U-Know time (Max)

You know what time it is?

This is return of the king

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鸡跟们闹破乃给退七满哦恰皮乃ki里儿卡不en你够Now I'm just chillin' Feel like I'm healing

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夜间普头弄渴困恰卡gi拉够

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RAP：

哈~渴老开撒浪嘎股强难强难七鸡妈拉

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哈鸡满乃米来嫩妈七一聊那扫无死拉够孙鸡汗大

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（keep your head down）鸡欧桥大撒拉桥大

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新世纪日语第15课

第15课重点内容：１．授受動詞２．授受補助動詞３．副助詞だけ４．ほうがいい５．～かもしれません６．～にちがいない一．授受动词１．くれる、くださる表示其他人将物给说话人。其中对象的“私に”可以省略给（给我）昨日王さんは日本語の本をくれました。昨日先生は日本語の本をくださいました。２．やる、あげる、さしあげる其中やる现在已停用，表示给动物何物。现在甚至有连给动物何物都用あげる。因为很多家庭把宠物当家庭成员看待。あげる、さしあげる表示说话人给某人何物，其中动作的主体可以省略。李さんにネクタイをあげました。先生に宿題のノ—トをさしあげました。庭鳥に食物をやる３．もらう、いただく表示从。。。那儿得到何物。。。用に或から表示动作的主体（に表示人，而から表示单位）お父さんに雑誌をもらいました。さっき李さんに電話をもらいました。先生に日本語の辞書をいただきました。二．授受关系的补助动词てあげる、てくれる、てもらう这是由授受动词做补助动词的类型。其授受方向与普通授受物质一样。它们成为补助动词后，表示相互地位对方做什么事情而不是相互给与物质。 ……てあげる我为别人做某一件事情，我做主语； ……てくれる别人为我做某一件事情，别人做主语； ……てもらう我接受别人为我做的某一件事情，我做主语。这里还要注意：当てあげる的对方比自己地位高时，有可能使用てさしあげる；对方比自己地位低，有可能使用てやる。

当てくれる的对方比自己地位高时，有可能使用てくださる。当てもらう的对方比自己地位高时，有可能使用ていただく。おばあさんが横おう断だん歩ほ道どうで困っていたので手を引いてあげた。我看到一位老奶奶过马路很困难，就上去牵着她的手带她过了马路。せっかくみんなの写真を撮ってあげようと思ったのにカメラを忘れてきてしまった本来想得好好的，要给大家照张相，但却忘了带照相机了。另外如果动作行为涉及到别人的身体的一部分或属于他所有的东西，或者是直接涉及到他本人时，不能使用?…てあげる?这一句型。（误）おばあさんに手を引いてあげた (正)おばあさんの手を引いてあげた牵了老奶奶的手（误）友達に荷物を持ってあげた (正)友達の荷物を持ってあげた替朋友拿了行李鈴木さんが自転車を修理してくれた誰もそのことを教えてくれなかった私はタイ人の友達にタイ料理を教えてもらった山本さんに香港映画のビデオを貸してもらった向山本借了香港电影的录像带。三．副助词だけだけ【丈】 [副助]名詞、活用語の連体形、一部の助詞に付く。１分量?程度?限度を表す。…ほど。…くらい。…かぎり。「走れる―走ってみよう」「どれ―の人が苦しんでいるか」２範囲を限定する意を表す。…ばかり。…のみ。「学校―でなく家庭での指導も大切だ」３慣用的に用いられ、種々の意を表す。「…ば…だけ」「…たら…ただけ」の形で、一方の程度が高まるのに比例して、他方の事柄?状態の程度も高まる意を表す。…につれていっそう。「注意すればする―反抗する」「読書したら読書した―人生の深みが増す」多く「…だけあって」「…だけのことはある」「…だけに」の形で、素質?能力?価値が相応に発揮される意を表す。「横綱―あって強い」「苦労した―のことはある」→だけに「…だけでは」「…だけでも」の形で、限定された条件を表す。「口先―では実現できない」「名前―でも参加してほしい」→だけに接在体言及用言、助动词等的连体形后面，表示限定，相当于汉语的“仅，制”等（用肯定的形式表示肯定的限定）。試験の時にはペンだけを持ってきてください。考试时只带笔来。ほしいものだけを取ってください。仅拿自己想要的东西。

新时期中韩女性文学的比较研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/648763087.html, 新时期中韩女性文学的比较研究作者：徐兰花来源：《祖国》2017年第14期摘要：中韩女性文学因发展历史背景存在相似性，经历过古代文学闺房文学、近现代的时代背景下的自我觉醒、爱国以及民族主义的主义文学，迈入新时期，两者文学环境、文学内蕴更为贴近，新时期，两国女性文学的叙事焦点、语言特点、读者视点存在许多相似性，更符合时代背景下女性地位、命运。关键词：新时期中国韩国女性文学中韩两个一衣带水，早在先秦时期便有了交流，有相似的历史。文化传统，中韩文坛上，女性文学成为文学发展的突出现象，在发展历史上存在高度契合性。在20世纪90年代引来高潮期。两国当前女性文学都正处于蓬勃发展的上升时期。本文就新时期中韩女性文学进行比较研究，以供借鉴。一、中韩女性文学发展历史概述中韩文学渊源由来已久，在朝鲜字发明之前，朝鲜将汉字作为书写符号，时至今日，汉字在朝韩两国仍然有独特的作用，韩国身份证上便标注有汉字名。中韩量过历史文化传统存在相似性，在古代，《女书》等民歌民谣，尽管并不归于正统文学，但李朝黄真伊等著名女诗人所做《寡妇歌》等闺房歌词，说表达的内涵便于中国古代女性缩写诗歌存在相似性。在封建时代，古代中国、朝鲜上层贵族女性的精神、物质生活都非常的丰富，拥有读书学习的条件，由此可涌现了一批女性作者，文学作品多与闺房内容为主。近代，欧洲资本主义思想开始涌入到东亚，对中国、韩国的女性文献都产生了胶囊深远的影响，两国都处于社会动荡的时期，民族主义、爱国主义、实业主义等思想广泛传播，影响了一大批具有知识的女性，这是人“觉醒”的一代，中国韩国的女性作家开始审视自己、审视社会，中国诞生了一大批五四女作家，如冰心，与此同时作为日本殖民地的朝鲜，朝鲜同期出现了“三一运动”，留学朝鲜的女留学生们创办了第一本宣传女性思想解放的刊物《女子界》，双方的女性不约而同将自我意识觉醒、人性解放作为文学创作的核心思想，引导人摆脱封建思想的束缚，追求人的平等，男女的平等。金明顺代表作《疑心的少女》，便是其中代表作。在进入30、40年代，日本加大了对中国的入侵，与此同时朝鲜人民也卷入战火，阶级斗争、民族矛盾日益突出，女性作家这个时期的作品也开始关注时代发展，早前关注的是现实社会，如萧红、丁玲，关注反封建的时代价值，到40年代，因朝鲜被日被镇压，女性作家开始倾向于细致心理描写刻画女性形象。在中国，因文革等特殊因素影响，女性文学作品较少，女性文学开始倾向于关注国家命运的作品，其中以杨沫、茹志鹏为代表，这一时期的作品缺少自觉的性别意识，过渡强调男女平等。此时朝鲜女性作家因社会的高速发展，描写重点放在了浪漫爱情、神秘主义。进入70年代末期，我国问个结束，文化氛围明显更为宽松，与此同时时代变迁更为显著，面对世界，女性作家开始参与到“伤痕”、“反思”文学思潮中，随着生产、社会基础恢复，中国涌现出张洁、张抗抗、残雪等

浅析《呼啸山庄》希斯克利夫人物形象及其悲剧意义

论好莱坞电影的全球化战略《了不起的盖茨比》：盖茨比的性格对其一生的影响及其对当代中国青年的现实意义浅析英汉基本颜色词之文化内涵－－以“白”与“黑”为例试析《生死疲劳》英文版风格之再现：文学文体学视角 A Script-based Study of the Female Theme in Scent of a Woman The Oral Error Correction Function of Communicative Approach Used in Junior High School English Class 葛浩文英译《红高粱家族》的翻译策略研究古诗词英译关于夸张的翻译策略研究从许渊冲的“三美”原则论李白诗歌的翻译 American Country Music 体态语在英语课堂教学中的运用研究中西方婚俗文化及差异从《飘》中人物性格分析看适者生存的道理 Cause Analysis of Pragmatic Failure in Cross-cultural Communication 英语委婉语中的转喻现象分析浅析《爱玛》中简?奥斯汀的婚姻观商务英语新词构词研究浅析英语委婉语功能透过《马丁?伊登》看杰克伦敦对超人哲学的矛盾心态英汉产品简介的对比分析现代英语演讲中的范式分析从功能对等理论谈汉语成语的英译 Error Analysis on English Writing by Senior High School Students 象征主义在《野性的呼唤》中的运用小议《呼啸山庄》中希斯克利夫人性的回归 Impact of Latin on English V ocabulary 从礼貌原则看英语委婉语的构成和社会功能电影字幕汉译的归化与异化从语言角度分析《功夫熊猫》中中西文化的交融 Symbolism in The Old Man and The Sea A Magic World: A Study of Magic Agents in Harry Potter 论大学英语口语课外活动 On the Image of Women's Language in English 探究马克吐温的反奴隶制观—对《哈克贝利费恩历险记》中吉姆的分析 (英语系经贸英语)中国儿童消费市场乱象分析及应对策略英式英语和美式英语词汇对比研究中学英语教师课堂反馈对学生焦虑的影响影响英语阅读效果的主要因素与策略——针对大学英语四六级考试教师在初中教学中对学生的评价浅谈商务函电的写作从《劝导》看简?奥斯汀创作思想的发展 Cultural Differences Between Chinese and American Social Etiquettes 寻找自我——从女性意识角度解读《觉醒》

新版中日交流标准日本语初级(上)第六单元

新版中日交流标准日本语初级（上）第六单元一、请给下列汉字注上假名(1*20=20分) 言葉（）切符（）泥棒（）運動（）報告（）送別会（）歌手（）大統領（）眠い（）清水（）週末（）閉店時刻（）濃い（）船（）確かめる（）法律（）外出（）絶対に（）必ず（）見送り（）二、请给下列假名注上汉字(1*20=20分) ねぼうする（）けんきゅう（）おわかれ（）あいだ（）わらう（）きじ（）そつきょうしき（）つうきん（）あじ（）うすい（）てんきん（）けいたい（）つごう（）よてい（）かじ（）じしん（）ちゅうしゃじょう（）きょうげき（）からだ（）かんしゃ（）三、选择题(1*20=20分) １、銀行でお金を（）ほうがいいです。 ①かりた②かりった③かりるた④かりんた２、李さんはみそしるを（）だことがありません。①飲ん②飲み③飲め④飲ま３、今晩はだれも来ないから、わたしは一人（）テレビを見ます。①で②も③が④に４、この仕事は李さん（）知っています。①しか②だけ③ほど④では５、会社は暇（）忙しかったりします。 ①たっだり②かったり③だったり④だり６、新聞を読んでニュース（）知ることができます。①が②で③を④に７、大阪の日本橋を（） ①知ります②知っています③知ってません④知らりませｎ８、部屋の中は暖かかったり（）します。 ①寒い②寒くない③寒かったり④寒くなかったり９、自分の趣味（）音楽を選びます。 ①によって②にきいて③にはなして④にならって１０、夜映画を見たり友達に会ったり（）ことがあります。①します②した③して④しよう１１、コンピューターは人間より（）計算することができる。①ながく②ひろく③はやく④わかく１２、李さんは楊さんと話すのが好きなのでいつも電話をしたいと（）①思います②思っています③思わないです④思いもないです１３、昨日頼んでみましたが、純子さんは今何もできない（） ①と言ったのです②と言うのです③言わなかったんです④言いました１４、田中さんは山下さんの論文を読んで、中国語に訳したいと思い（）①ない②たい③ます④ました１５、これは日本の友達（）のプレゼントです。①まで②ほど③から④だけ

新世纪日本语教程日语语法

动词连用形+て土曜日に映画をみて、日曜日にテレビを見ます。动词连用形+ています田中さんは今、本を読んでいます。～てください電気をつけてください。～てからテレビを見てから、音楽を聞きます。～についてこの問題について検討しましょう。けっして～ない決してそうではありません。～かどこかおいしい中華料理のお店へ行きたいですね。だれか知っている人がいれば、教えてください。朝、早く起きることはいいことです。日曜日にテニスをするがく学生は８時に集合してください。これは決していいことではないと思います。～つもり＋だ（です）わたしは日本へ行くつもりです。～にとって～言うまでもない英語は言うまでもなく、日本語もできます。留学が簡単なのはいいことです。冬は雪が降ることが多いです。わたしは田中さんがそこで雑誌を読んでいるのを見ました。～ないわたしはそのことを何も知らない。忙しくて日記を書かないこともある。～ことができますわたしたちはインターネットで世界の情報を得ることができます。杉本さんは中国語を話すことができます。～（が）できる図書館でも勉強できるので、学生たちはよく利用しています。～たり（だり）～たり（だり）日曜日はいつもプールで泳いだり、友達と遊んだりして過しています。～ても（でも）インターネットを使えば、図書館に行かなくても、自宅で資料を調べることができます。安くても買いません。～ため（に）皆さんは自分の将来のために勉強つています。雨のために行きませんでした。～でもそれは子供でもできる問題です。明日の運動会は、雨天でも決行します。スープーマーケットでは何でも売っています。常に漢字を書けば、上手になります。6時に起きれば、間に合います。明日雨が降れば、遠足をやめましょう。～たがる王さんはアメリカへ留学に行きたがっています。～ほしがります～（る）ことがありますわたしは東京へ出張に行くことがあります。～（た）ことがあります～から用事があるから、明日の会議には出席できません。～けれども少し寒いですけれども、気持ちがいいです。～という～あげる（やる、くれる、もらう）どんな記念品をあげればいいですか。毎日、猫にえさをやります。子供の誕生日には何をやりますか。母はお小遣いをくれました。お祖父さんは毎年お年玉をくれます。給料をもらいましたか。～てやる、てあげる、てくれる、てもらう弟の勉強を手伝ってやりました。何もしてあげませんでした。この本を貸してあげましょう。駅まで送ってくれました。いろいろとてつだってくれました。職員の皆さんには、先に帰ってもらいました。中村さんに絵を書いてもらいました。～だけこのプーレは夏の間だけ開きます。できるだけやってみます。

对希斯克利夫的评价

对希斯克利夫的评价爱米莉·勃朗特的《呼啸山庄》被认为是英国文学史上一部“最奇特的小说”，它通过描述凯瑟琳和希斯克利夫之间的爱情，揭示了人性的复杂与深刻。希斯克利夫是作品中的主人公，他由于性格扭曲而萌发的强烈复仇，在特殊环境下形成了特殊性格，决定了其命运。一、希斯克利夫的自卑创伤及自卑情结形成因素艾米莉·勃朗特笔下的希斯克利夫有着执极端的言行与专横僻异的性格，其因爱而不得产生了近乎疯狂的复仇行为，给读者留下了一个有着残忍天性的印象。我们可以从客观的环境因素和主观的个体因素来分析作品中主人公希斯克利夫自卑及扭曲性格的形成。心理学中所讲的环境因素主要是指他人对自己的评价，如果自己所做的事情总得不到别人的认可，那他就会对自己的能力缺乏信心，久之，可能就会形成自己无能的自我概念，产生自卑感。作品中主人公希斯克利夫是一弃儿，被呼啸山庄庄主恩萧在利物浦大街上捡回收养，其夫人与儿子辛德雷包括佣人都十分憎恶他。恩萧死后，辛德雷成主人后禁止希斯克利夫与凯瑟琳接触，对他百般虐待和侮辱。凯瑟琳对他虽有爱意，却最终因贪慕虚荣而嫁给画眉山庄主人埃德加。希斯克利夫从他人那里看到的是没有出身、没地位、没金钱的不体面和卑贱的自己，由于自身的软弱与不足而产生自卑感。他愤怒离开的原因是以凯瑟琳背叛为导火线，是对一个无能的自卑的自我的一种抗议。自卑的形成与环境有关，但自卑的最终形成又受到个体因素的调节如个体的能力、性格、价值取向、思维方式及生活经历尤其是童年生活经历等。个人的能力是决定人形成自我概念的一个重要条件。希斯克利夫被剥夺了受教育的权利，被辛德雷当作仆人对待，被侮辱，虐待，后来心爱的人又嫁人成了画眉山庄女主人，这一切都使他在呼啸山庄中生活的自信心全无，导致自卑；希斯克利夫天性对事物比较敏感、感受性强，其本性与其说是坚强，不如说是软弱；个人的价值取向决定了一个人对待事物的态度，这是主体内在的价值观在自卑形成中产生条件的作用。希斯克利夫所处的是一个金钱社会，虽然凯瑟琳把他当作或企图当作平等的人来看待，但她置身于一种以功利算计、等级森严、门第观念为特征的世俗爱情中却没能免俗，当希斯克利

新世纪日本语教程初级第9-16课练习汇总

5-9课翻译题目一.请将下列句子译成日语。（45分） ⑴那个是钢笔，还是铅笔？ ⑵这个是谁的钱包？那个是小李的。 ⑶花瓶在电视机的上面。 ⑷汽车的前面有弟弟和妹妹。 ⑸桌子上有四张纸。 ⑹昨天的电影非常有趣。 ⑺这个相机如果小些的话就好了。 ⑻小王不像小李那么忙。 ⑼昨天很冷，但是今天暖和。 ⑽我们学校的图书馆又大又漂亮。 ⑾小王日语好，英语也好。 ⑿每个月给父母大约打三次电话。 ⒀你经常在哪里做预习和复习的？ ⒁你每天大约学习多长时间？ ⒂星期天，我教高中生学习数学。

日语9～10课练习一、写出下列单词的假名或当用汉字。戻る＿＿＿＿　洗濯＿＿＿＿　注文＿＿＿＿　卒業＿＿＿＿喫茶店＿＿＿＿　おしえる＿＿＿＿　ほうかご＿＿＿＿よしゅう＿＿＿＿　ごろ＿＿＿＿　かたりあう＿＿＿＿たのしい＿＿＿＿二、助词填空（每空限填一假名）。 1、この汽車は上海＿＿　＿＿来ました。 2、郵便局＿＿スポーツ＿＿新聞＿＿買い＿＿行きます。 3、友達＿＿一緒に公園＿＿散歩します。 4、週＿＿インターネット＿＿三回＿＿　＿＿　＿＿ます。 5、弟はよく部屋＿＿音楽を聴きます。 6、日曜日、三人の高校生＿＿英語＿＿教えます。 7、このビールはおいしい＿＿　＿＿、たくさん買いました。 8、その子供はいつも鉛筆＿＿黒板＿＿字を書きます。三、完形填空。 1、今日は＿＿＿＿（暑い）、天気がいいです。 2、あなたはお茶が＿＿＿＿（飲む）たいですか。 3、明日、＿＿＿＿（遊ぶ）に＿＿＿＿（くる）ます。 4、あなたはよくどこで＿＿＿＿（勉強）ますか。 5、趙さんは何時に＿＿＿＿（起きる）ましたか。四、阅读理解。始めまして、私は陸華です。中国の洛陽から来ました。先月バスで来ました。山田さんは私の日本人の友達です。彼は私の大学の留学生です。彼は先週飛行機で東京から西安へ来ました。昨日は日曜日で、私は山田さんと一緒に高速バスで兵馬俑博物館に行きました。午前十時にそこに着きました。午後、四時半にタクシーで大学の寮に帰りました。（注　タクシー：出租车寮：宿舍高速バス：高速汽车着きまし

(全英文论文)希斯克利夫病态人格的成因分析

本科生毕业设计（论文）封面（ 2016 届）论文（设计）题目作者学院、专业班级指导教师（职称）论文字数论文完成时间大学教务处制

英语原创毕业论文参考选题(200个) 一、论文说明本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。二、原创论文参考题目 1、(英语毕业论文)Where Should Gone With the Wind Go?——Study on The Disputes Among Critics of Gone With the Wind 2、(英语毕业论文)埃德加?爱伦?坡恐怖小说的哥特式特征分析（开题报告+论文） 3、(英语毕业论文)论《宠儿》中的美国黑人女性的悲剧成长（开题报告+论文+文献综述） 4、(英语毕业论文)从概念整合视角解读《老友记》中的言语幽默（开题报告+论文+文献综述+外文翻译） 5、(英语毕业论文)Hardy’s View of feminism from Sue Bridehead in Jude the Obscure（开题报告+论文+文献综述） 6、(英语毕业论文)浅析《傲慢与偏见》中女性人物的认知局限（开题报告+论文） 7、(英语毕业论文)论《最危险的游戏》中的生态伦理混乱（开题报告+论文+文献综述+外文翻译） 8、(英语毕业论文)《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中女性主义意识的对比研究 9、(英语毕业论文)角色扮演活动在小学英语教学中的应用 10、(英语毕业论文)中西方礼貌原则及其差异对比研究 11、(英语毕业论文)分析福尔摩斯的性格特征 12、(英语毕业论文)分析《嘉莉妹妹》中女主角嘉莉妹妹命运转变的原因 13、(英语毕业论文)不一样的颤栗—东西方恐怖片的比较 14、(英语毕业论文)英语系动词语义属性及句法行为研究（开题报告+论文+文献综述+外文翻译） 15、(英语毕业论文)《查泰莱夫人的情人》中女性性意识的觉醒分析（开题报告+论文+文献综述） 16、(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯?思特里克兰德的追寻自我

新世纪日本语教程初级第5课新しい単语

第5課新しい単語本文（ほんぶん）①n. 正文はじめまして(初めまして) ④词组初次见面清華大学（せいかだいがく）④n. 清华大学学生（がくせい）〇n. 学生コンピューター③n. 计算机学部（がくぶ）〇n. 系二年生（にねんせい）②n. 2年级学生上海（シャンハイ）①n. 上海出身（しゅっしん）〇n. 出生在よろしく〇副. 请多关照願う（ねがう）②他五. 希望皆さん（みなさん）②n. 大家こんにちは⑤词组你好主婦（しゅふ）①n. 家庭妇女以前（いぜん）①n. 以前看護婦（かんごふ）③n. 护士名前（なまえ）〇n. 名字早稲田（わせだ）①n. 早稻田専攻（せんこう）〇n. 专业中国語（ちゅうごくご）〇n. 中文現在（げんざい）①n. 现在～中（～ちゅう）/ 接尾. 正在....之中どうぞ①副. 请中国人（ちゅうごくじん）④n. 中国人日本人（にほんじん）④n. 日本人大学院生（だいがくいんせい）⑤n. 研究生趣味（しゅみ）①n. 爱好サッカー①n. 足球すみません④词组对不起研究室（けんきゅうしつ）③n. 研究室あそこ〇代. 那里実験室（じっけんしつ）③n. 实验室隣（となり）〇n. 旁边どうも①副. 太，很ありがとうございます②词组谢谢いいえ③感. 不是先生（せんせい）③n. 先生それ〇代. 那个何（なん）①n. 什么デジタル①n. 数字式的カメラ①n. 照相机関連語彙：学生（がくせい）

学位（がくい）学者（かくしゃ）学費（がくひ）文学（ぶんがく）以前（いぜん）以内（いない）以来（いらい）以後（いご）以上（いじょう）研究室（けんきゅうしつ）寝室（しんしつ）休憩室（きゅうけいしつ）室内（しつない）室外（しつがい）

新世纪日语第14课

第14课重点内容：１．動詞仮定形２．願望助動詞たがる３．ほしがる４．（る）ことがあります５．（た）ことがあります６．接続助詞から７．接続助詞けれども８．副助詞も（数量多い）９．～という一．用言假定形（1）五段动词假定形将词尾由う段变为え段，后续ば。時間があれば旅行に行きたい。如果有时间的话，就去旅行。航空便で出せば早く着きます。（仮定条件→~になる/可能になる）如果用航空寄出的话，可以早些时候到达。 20になれば選挙ができます。（仮定条件→になる/可能だ）（2）一段动词假定形将最后一个假名る去掉，变为れ后续ば図書館へ行って調べればすぐ分る。到图书馆去一查就明白了。早く起きれば間に合うと思う。我想如果早起的话就来得及。（3）サ变动词假定形将する变为すれ后续ば練習すれば上手になる。如果练习的话，就会进步。（4）カ变动词假定形将来る变为くれ后续ば冬が来れば北京では氷が張る。一到冬天，北京就要结冰。（5）形容词假定形将い变为けれ后续ば寒ければ帰りましょう（6）形容动词假定形将だ（です）变为なら，后续ば（也可以省略ば）静なら（ば）いいね要是安静就好了。

二．たがる表示第三人称表露出来在外表或行为上的想法。例田中さんはラジカセを買いたがっています。李さんはこの仕事を引き受けたがっています。「～たい」からの転成動詞「～たがる」の場合さらに、日本語教育において、「～たい」からの転成動詞「～たがる」についての指導も重要となってきます。陳さんはお酒を飲みたがっています。 ×陳さんはお酒が飲みたいです。→ 学習者がよくやる間違い。この第３人称の場合、「～たがる」を用いなければならない。 ?陳さんはお酒を飲みたがっています。→「飲みたがる」の対象語には「を」を用いる。「陳さんはお酒が飲みたがっています」とやる学習者がよくいます。三．ほし‐が?る【欲しがる】他五ほしいとおもう。得たいと願う。また、ほしそうな様子をする。 “ほしい”和“ほしがる”时表示愿望的词（想要某种东西的欲望）。ほしい是形容词。一般表示说话人（第一人称）的欲望。第二人称使用时需要使用问句。想要的东西在句子中构成对象语，用“が”表示。ほしがる为他动词，当表示第三人称欲望时使用。想要的东西在句子中构成宾语，用“を”表示。其中“”表示现在的欲望。例わたしは日本語の慣用語の辞書がほしいです。友達は英語の辞書をほしがっていますがわたしはほしくありません。誕生日に何がほしいですか一週間ぐらいの休みがほしいですね。山田さんは大きい家をほしがっています。四．～ことがあります「～ことがあります」接在动词现在时连体形后面，表示有时会有某种行为或情况，相当于汉语的「有时会。。。」。其否定式是「～ないことがあります」この時計は進むことがあります友達の家で食事をすることがありますあの子は朝顔を洗わないことがあります五．～（た）ことがあります接在动词过去式（た）后面，常用“~たことがある”的形式使用。表示经验。相当于汉语的“曾经。。。。过”。この新聞を読んだ为ことがありますか。看过这张报纸吗？名前は聞いたことがありますが会ったことがない。名字听说过可是没有见过。使用该惯用型时要注意。如：夏休みは上海へ行ったことがあります。去年大連へ行ったことがあります。两句都具有“曾经去过”的含义。但当句中出现“限制特定时间”的语言，如：さっき、今朝、昨日、

韩国女性社会参与现状之观察分析

韩国女性社会参与现状之观察分析中国妇女报 2013-02-06 -------------------------------------------------------------------------------- 2013年2月底，韩国首位女总统朴槿惠将宣誓就职，她的当选被视为女性政治参与的成功例证。尽管如此，多年来韩国女性的社会参与现状却并不理想，不仅在政治领域参与程度低，在社会其他领域亦很少有机会参与决策。如何使更多的女性以多元化的形式参与社会，韩国政府和相关机构进行了诸多探索，具有启示意义。随着初婚年龄的提高、出生率的降低及平均寿命的增加，韩国社会对女性社会参与的呼声越来越高。韩国政府也充分认识到积极发挥女性劳动力作用的必要性，为进一步提高女性社会参与作出了积极尝试。韩国女性的社会地位及社会参与韩国女性的社会地位可以从政治、经济活动参与及决策层中的女性数量等方面加以分析。当然女性也通过社会文化、教育及NGO的活动积极参与社会，而且通过有意义的活动促使社会发生变化。在政治上，由于受儒家传统思想的影响，韩国社会政治文化相对保守，表现为以男性为中心。因此，女性很难参与政治活动。把女性的社会参与程度用指标的形式反映出来，被称为女权指数（Gender Empowerment Measure: GEM），该指标经常用来表示一国女性的社会参与程度。从GEM排行榜来看，韩国排名一直靠后，尤其是在2012年的排名中，韩国在世界135个国家中居108位。女性国会议员所占比例反映了女性参与政治、经济等领域的决策程度。从韩国各年度女性当选国会议员的情况中可以看出，该女性比例多年一直保持1%～3%，最近才猛增至13.7%（18届）。第18届国会议员定员299名（其中地域区245名、全国区54名），当选的国会议员中女性议员41人。究其原因，主要是女性在财力、人脉、组织网等方面较男性弱。另据法务部有关统计显示，2010年，从事法律工作的人员为14616名，其中女性只有2192名，占15.0%。其中女法官为619名，占24.4%；女检察官为365名，占20.5%；女律师为1208名，占11.7%。2010年司法考试合格人员为814名，其中女性占41.5%。可以肯定的是，今后从事法律工作的女性将会持续增加，但是需要注意的是越往上走，女性数量越少。在教育领域，虽然女性所占比例持续增加，但是职位越高女性人数越少。2012年，小学、初高中女教师比例达到64.2%（其中小学75.8%、初中66.8%、高中46.2%），但女校长

呼啸山庄人物性格剖析

爱米莉·勃朗特的《呼啸山庄》一直被认为是英国文学史上一部“最奇特的小说”。它通过描述凯瑟琳和希斯克利夫之间的爱情，展现了畸形社会中人性的变异：人性因扭曲而萌发的强烈复仇。它以狂飙般猛烈的情感达到了震撼人心的艺术力量。希斯克利夫是作品中的主人公，他的疯狂报仇泄恨，貌似悖于常理，但却淋漓尽致地表达了他非同一般的叛逆精神。这是一种特殊环境下造成的特殊性格，特殊性格所决定的特殊命运。一、特殊环境造成特殊性格环境先于性格而存在，性格也就在改变环境的努力过程中形成，因此，人们说环境塑造性格。进一步而言，特殊的环境必然造成特殊的性格。《呼啸山庄》的主人公希斯克利夫过分残忍的性格，完全是他周围的环境所造成的。毋庸置疑，金钱主宰一切是资本主义社会的标志。希斯克利夫所处的正是一个金钱的社会，在那里，贫穷是可耻的。无论是否因你的过错而导致的贫穷，无论是否你有努力的过程，只要你现在仍是衣衫褴褛，你就注定遭受耻辱。贫穷带来的无穷无尽的耻辱生活就像一把刻刀，不断雕刻、改变着希斯克利夫的性格。希斯克利夫是个被剥夺了人间温暖的弃儿，他是贫穷的。他被呼啸山庄的老庄主恩萧收养，改变了他贫穷的生活。老恩萧和他女儿凯瑟琳的善意接纳和关怀使他的眼神里充满了感激，他用最好的方式回报恩人——打开心，接受别人，并渐渐与凯瑟琳相爱了。虽然凯瑟琳的哥哥辛德雷异常讨厌他，但是甜蜜的爱情让他打算为了凯瑟琳去奉献一生，“永远生活在凯瑟琳的阴影下”，即使被她的哥哥辛德雷使唤，遭受无穷的嘲讽，他也毫不介意。可没过多久，生活又和希斯克利夫开了个玩笑。老恩萧死了，辛德雷成为了呼啸山庄的主人，这一变化使希斯克利夫降为了仆人，他再次贫穷。所不同的是，他此时拥有了凯瑟琳的爱，他把自己的爱全给了凯瑟琳，除了这个，他什么都没有了，甚至是尊严。对于一个生活在这种环境的人，凯瑟琳几乎就是他的生命，是他生活的全部希望。然而，这份爱并没有持续多久，凯瑟琳受制于那个世俗的社会，受制于金钱的诱惑，最后决定嫁给画眉山庄的主人——埃德加。虽然她说“我对埃德加的爱像是树林中的叶子，在冬天变化树木的时候，时光便会变化成叶子；我对希斯克利夫的爱则像树下面永恒不变的岩石，虽然看起来它给你的愉快并不多，可是这点愉快却是必需的，永久的。”相信当希斯克利夫听到凯瑟琳说：“嫁给希斯克利夫就会降低我的身份”时，用肝肠寸断这几个字来形容他当时的心情也并不以为过。凯瑟琳的变心使希斯克利夫生命中最后一点爱消失了，强烈的爱化为了强烈的恨，强烈的恨化成了他强烈的个性——坚硬、不屈、残忍。表面看，这一切都是因为凯瑟琳对爱情的背叛而造成的，实际上却显露了那个时代强烈的的价值取向——贫穷是可耻的！二、特殊性格决定特殊命运

浅析《呼啸山庄》中希斯克利夫的悲剧人生

浅析《呼啸山庄》中希斯克利夫的悲剧人生摘要：英国女作家艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》塑造了被畸形社会扭曲了人性的希斯克利夫主人公形象。在深刻分析原作的基础上，揭示了希斯克利夫的悲剧人生既是社会的悲剧又是爱情的悲剧，更是个人性格的悲剧。关键词：社会爱情性格悲剧艾米莉·勃朗特唯一的小说《呼啸山庄》一直被认为是英国文学史上一部“最奇特的小说”，是一部“奥秘莫测”的“怪书”。原因在于它一反同时代作品的伤感主义情调，而以强烈的爱、狂暴的恨及由之而起的无情的报复，取代了低沉的伤感和忧郁。同时，该小说也是一部备受争议的作品，评论界从未停止过对这部作品的关注。小说中的主人公希斯克利夫那奔腾呼啸的激情，鲜明强悍的爱恨意识以及残酷无情的报复手段深深地吸引着读者，他也成为英国小说史上最为复杂的人物之一，可谓“集人性与兽性于一身”。希斯克利夫的人生悲剧是内外因共同作用的结果，即当时的社会阶级压迫，爱情的背叛以及个人性格共同塑造了这样一个复杂矛盾的形象。（一）社会的压迫《呼啸山庄》讲述的是在英国北方约克郡荒原上两个山庄(呼啸山庄和画眉山庄)里两代人之间的复杂情感纠葛。在维多利亚时代,财富的分配始终不均,贫富分化非常严重。人们的生活水平成两极分化,一个社会中存在着天堂与地狱的鸿沟。于是人们对金钱的追求与膜拜达到了磨灭人性的程度,希斯克利夫正是这样一个被资本主义社会扭曲的灵魂。他是被呼啸山庄的老主人恩肖先生从利物浦大街上捡回来的一个无名无姓的流浪儿,而他黝黑的肤色使得确认他的民族都相当困难。这样一个地位低下,身无分文的孩子一到呼啸山庄,就激起了绝大多数人的反对和歧视,他的苦难生活由此开始。社会地位低下的希斯克利夫在那个时代是注定与幸福无缘的。到了呼啸山庄之后，希斯克利夫开始就没有受到呼啸山庄众人的欢迎,而恩肖先生对他的疼爱又引起恩肖先生儿子辛德莱对他产生仇恨的敌视心理,因为辛德莱痛恨他夺走了自己父亲和妹妹的爱。尽管如此，希斯克利夫还是第一次感受到了家的温暖与恩肖先生的宠爱。更重要的是,现在的希斯克利夫已经不再是那个街头的流浪儿,而是贵族家庭的一员了。在某种程度上,他的社会地位提高了,

浅谈女性在社会地位的历史变迁

从古至今，人类的历史也就是由男女两个性别组成。即便是这仅仅的两个分类，他们在千万年的共同生活中也是相互的对立的。这对立就具体体现在男女地位，尤其是男女社会地位的对比上。远在人类还在旧石器时代，那时候的人们主要是采摘野生的植物种子、果实、叶子、根和茎来食用。不过，人类毕竟是主要需要吃肉的动物。于是，身体相对比较强壮的男人就要外出打猎。他们打猎可是有风险的行为，而且能不能打到也未必可以肯定。于是，尽管人们很喜欢吃肉，但是也不得不主要靠女性采摘来的植物的东西来维系自己的生命。于是，这个时代的女性也就很有权威，他们甚至可以主宰男人的去留生死。家族也是靠母亲的独门血缘进行维系的。但是历史发展到距离今天五千年前左右，在女性当这个人类的主有足足一百万多年之后，男人发明了弓箭、发明了畜牧、发明了种植的农业，于是，女性的采摘也就显得不足和微薄了。在这个时候，女性开始一步步走下权力的颠峰，沦落为更低一点的部落中战争后男人抢夺的战利品了。也就是说女性开始被物化，成为男人的附庸。而这个情况到奴隶社会，就凸显得更加的厉害和明张。社会进步到了封建社会，我在这里是以中国为论述的对方，不一定符合外国尤其是西方的历史。女性在社会分工主要是负担织补。每年七月七日的乞巧节就是妇女向织女姐姐乞讨女红、女工的技法和心得。以后又因为牛哥哥和织妹妹的爱情故事，才演化为中国的情人节的。在这个时代，女性的地位得到了很大的提高。但是，好不容易

得到了一点尊严的男性怎么可以那么轻易地失去自己的权柄呢？于是，各种用来限制女性心胸和志向的学说诞生，他们一个个信誓旦旦，说什么乾坤、阴阳的理论，硬生生把一个人类的一半说成是人类的垃圾和祸害。尤其是那些女性中佼佼者，更是被那些男性说成是祸水。历史的车辆开到资本主义社会，这在我们中国虽然没有很明确地经历国际多资本主义，但是，在这个我们也是浸润过几十年的。在这个社会形态，女性开始了比较独立的生产和劳动，而且形态也不限于织补了。不过，由于这个社会的整个劳动阶级的地位都很低下，妇女就不可能单独地得到提高。而这个时候的社会的上层，女性却依然主要地扮演着花瓶和装饰的角色。所以，这个时代的女性依然是严重低于男性的一个性别。到了社会主义社会，因为我们毕竟还处在社会主义的初级水平，各种分工和道德所形成的造成女性即成地位的因素没有完全消灭。

初级汉语教程期末试卷1

喀什师范学院试卷课程编码：课程名称：初级汉语教程入库时间：一、听写：（共 30 题，每题 0.5分，共计15分） 1. 16. 2. 17. 3. 18. 4. 19. 5. 20. 6. 21. 7. 22. 8. 23. 9. 24. 10. 25. 11. 26. 12. 27. 13. 28. 14. 29. 15. 30. 二、造句：（共10题，每题1分，共计10分） 1.好意思： 2.连声： 3.……来……去：系别班级学号姓名 —— ——— — － — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — —封 — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — —

4.亲手： 5.免得： 6.好在： 7.彼此： 8.从…来看： 9.开办： 10.除了……以外，都……：三、选词填空：（共10题，每题0.5分，共计5分）满意呆相比无论远远对比恐怕深深开远近怕很深联系不见不散满足 1.我和他，还差得很远。 2. 遇到什么困难，我们都要坚持下去。 3.这个饭馆的饺子闻明。 4.我冷，所以出门时多穿了一件毛衣。 5.我被这个电影感动了。 6.大学毕业后，我和她没有过。 7.和朋友约会时常说。 8.你打算在中国多久时间？ 9.她这个人爱和别人玩笑。 10.我对这次考试成绩不太。四、给括号里的词语选择正确位置：（共5题，每题1分，共5分） 1.A那位老人B没走好，C摔倒了D。（一下子）（） 2.这A就是B我要C告诉你的D。（一切）（） 3.A有什么事情B就给我C打电话，D不好意思。（别）（） 4.A她到B现在C还没有来，D不来了。（多半）（） 5.请A先B听我说，现在C把书D打开。（不要）（）

新世纪日本语练习问题答案

1、図書館に大丈夫です。（１行かない２行かなくても３行く４行きなくても） 2、忙しくて日記を日もある。（１書きません２書かない３書かなくて４書く） 3、インターネットで世界の情報をことができます。（１得て２得ます３得る４得） 4、杉本さんは中国語をことができます。（１話２話します３話し４話す） 5、このロボットは、している。（１走ったり、止まったり２走たり、止まったり３走ったり、止またり４走ったり、止まりったり） 6、日曜日はいつもプールで、友達としている。（１泳ぐ、遊ぶ２泳いだり、遊んだり３泳いたり、遊んたり４泳ぎだり、遊びだり） 7、これは買いません。（１安い２安くても３安ても４安かても） 8、それは出来る問題です。（１子供ても２子供でも３子供は４子供か） 9、病気は薬を治りません。（１飲んでも２飲んても３飲む４飲み） 10、以前は公衆電話をために走り回りました。（１探す２探し３探せ４探します） 11、ために、早寝早起きをしましょう。（１健康２健康の３健康な４健康だ） 12、常に漢字を、上手になります（１書きます２書く３書け４書けば） 13、６時に、間に合います。（１起きる２起きれれば３起きれば４起きられば） 14、掃除を、綺麗になります。（１します２するば３すれば４しれば） 15、息子は休みによくデパートへ。（１行たがります２行きたがります３行きたい４行たい） 16、子供はお菓子を。（１食べたい２食べたがっています３食べたがています４食べたがます） 17、妹さんは新しい服を。（１たがる2ほしがます3ほしがっています4ほしがています）18、石川さんはコーヒーほしがっています。（１が２を３は４に） 19、以前、家族で上海へことがあります。（１行た２行きます３行った４行く） 20、わたしは刺身をことがあります。（１食べ２食べます３食べた４食べった） 21、用事がから、明日の会議には出席できません。

从对三位主人公的人物分析解读《纯真年代》中的“纯真”

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 论修辞格在英语广告中的运用 2 杰克的悲剧与海明威的世界观 3 浅析狄更斯《双城记》中所折射出的人道主义精神 4 浅谈商务英语广告的翻译 5 论《隐形人》中的象征主义 6 完美女性与准则英雄—论《永别了,武器》中的凯瑟琳 7 论《呼啸山庄》中希思克利夫的性格 8 论凯特?肖邦《觉醒》中的女性主义 9 分析路易莎?梅?奥尔科特的《小妇人》中的女权主义 10 从功能对等理论谈中国小吃名英译 11 《夜访吸血鬼》中的模糊性别观 12 《哈克贝利?费恩历险记》中阶级面面观 13 中英道歉语及应答差异 14 论圣经诗篇的修辞特点 15 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 175 567 12 48 16 浅析中美重要传统节日的文化差异 17 浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈 18 对公共演讲课堂中大学生课堂表现的心理分析 19 浅析《红字》中的女性意识 20 影视英文在初中口语教学中的运用性研究 21 浅析英语委婉语 22 大学生通过联想记忆词汇的方法 23 试析《飘》中女主人公斯佳丽的传统意识 24 论英语口语教学中存在的问题及对策 25 《蝇王》中神话元素的象征意义 26 商务演讲中的跨文化障碍 27 萨克雷眼中的女性－－-文本分析名利场中的女性 28 古诗英译中意象与意境的处理 29 小学英语课堂教学氛围调查研究 30 从痛苦中顿悟—《麦田里的守望者》成长主题解读 31 功能目的论视角下汉语商标的英译策略 32 《呼唤》中倒装句汉译策略研究 33 “自我”的迷失与重构：论卡勒德?胡塞尼《追风筝的人》(开题报告+论文) 34 从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译 35 透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观 36 功能对等理论观照下《警察与赞美诗》译本评析 37 哲学视角下的中英数字对比研究 38 Listening in Interpretation 39 中美礼貌用语的跨文化对比分析 40 浅析朱利安?巴恩斯《终结的感觉》中人物的异化 41 词汇教学中词汇的深层认知处理研究 42 英语广告语篇的会话含义分析

第12课日本语の授业

第十二課日本語の授業单词短い 1（時間が少ない）时间短少冬は日が短い。短い時間で。 2（距離·長さが）距离短，近；长度短，小短い演説。文を短くする。短い距離。 3（高さが）低，矮背が短い。笑う 1笑にこにこ(にやにや、くすくす、げらげら)笑う／嘻嘻地笑／眯眯地笑／抿着嘴窃笑;哧哧地笑／哈哈大笑，大笑不止そのわけを尋ねたが、彼は笑って答えなかった。顔で笑って心で泣く。腹（はら）をかかえて笑う。 2（つぼみが開く·ほころびる）(花)开;(缝儿)开绽花笑う。花笑い鳥歌う。 3（あざける）嘲笑，哧笑人に笑われる。陰（かげ）で笑う。笑うなら笑え、わたしはあくまでやり通す。眠い（眠ってしまいそうな気分だ）困，困倦，想睡觉きょうは何となく眠い。お昼ごはんを食べたら眠くなった。少しも眠いとは思わない。眠いのに寝られない。私はまだ眠くない。怠ける（すべき事をしないでむだに過ごす）懒惰，怠惰

勉強（学校、仕事）を怠ける。学生が授業を怠けて真剣に勉強しない。料理を怠けて外食ばかりしている。断る 1（予告する）预先通知（上級に）事前请示，事先说好前もって断っておく。断らずに入ってくる。一忚事前に断ってください。 2（拒絶する）谢绝，拒绝;禁止きっぱり断る注文（出席）を断るどうしても断りきれない繰り返す（同じことを何度も行なう。反復する）反复;重复失敗は二度と繰り返すな。繰り返し言う。歴史は決して繰り返すことはない。同じ質問を繰り返す。問い 1问；（問いただす）询问；（問を発する）提问問いを発する 2问题次の問いについて答えよ。可笑しい 1（こっけいだ）可笑，滑稽なにがそんなに可笑しいんですか。 2（変だ，普通でない）奇怪，不正常，反常，失常；不恰当，不适当このごろあいつの行動はすこし可笑しい。胃（機械）の調子が可笑しい。あいつの頭はすこし可笑しい。夏なのに、こんなに涼しいのは可笑しいです。 3（あやしい）可疑そんなに大金を持っているなんてどうも可笑しいぞ。泣く（感動·悲しみのために）哭，啼哭，哭泣声を出して泣く。