作文周报

六3班报第一期2017年9月

最有趣的是他脸颊两旁的肥肉，肉嘟嘟的，你可别小看这两坨肉，它们可是他的卖萌利器。厚厚的嘴唇一撅，再配上两旁的肥肉，活脱脱一个吉祥物，让你看见了，准想捏上几下。

他胖胖的，看上去似乎挺笨拙的，但他可会玩了。他是我的邻居，暑假里他带我去钓龙虾。水沟旁，他小小的眼睛四处望啊望，“看到了！我看到了！”他兴奋地喊。他拿着根竹竿，前面系着根绳子，绳子下面还绑着一小块肉。他用力把竹竿一甩，甩到对岸，可惜勾住植物了，他却不慌不忙，操纵着竹竿，绳子掉进水里，正掉在龙虾面前。龙虾上钩了，他用力一提，龙虾就掉在岸上了，他跑过来捡起“胜利品”，朝我得意地欢呼着。

你猜到他是谁了吗？

（280字）作者：卢云岁老师一句话点评：外貌描写用词新鲜，让人产生画面感。

小棕熊小吃货

我们班的王纪香特别像一只小棕熊！当然，说她像并不是因为她胖，相反，她还很瘦。所以，“小棕熊”是说她可爱咯！两腮鼓鼓的，可爱极了！同时，她也是一个“小吃货”。

那一次，我和甘雨涵、王纪香一起回家。那时，甘雨涵买了几串骨肉相连，王纪香便伸手问她要。甘雨涵当然不给了:“不给! 一串三块钱! 诺，给我三块钱，我就给你一串！”“哼！你掉钱眼里了! ”王纪香气呼呼地，声音几乎是喊出来的，“不理你了！”一言不发的我听了，随口来了一句：“你掉‘吃眼’里了。”她们几个一听，哈哈大笑起来。

忽然，我的脑中蹦出个念头：王纪香的两腮鼓鼓的，会不会是因为里面藏着零食、两颗糖、一块巧克力，还是一些碎面包渣？哈哈，那就真的是“小吃货”了。

（309字）作者：张洁老师一句话点评：题目取得好，让人有读下去的欲望。

她脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下，两条弯弯的细眉毛，像月牙。最有特点的是那双眼睛，乌黑乌黑的，水灵灵，像一颗大葡萄。

刚走进教室里就她的声音：“还有谁没交作业，快交上来！”这时听见一个同学说：“完了，我忘做了。”只见王乐拿出《课作》，趁同桌不在赶紧抄起来。这一切被一双似乎快要冒火的眼睛看见了，立刻将同学的《课作》合上。“王乐，你又没写回家作业？”她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，充满正气，直瞪着王乐。王乐抬起头，用乞求的目光看向她：“求你了，让我抄一点吧。”但她毫不退缩，眼睛仿佛在说：“绝对不行！”“那好吧，我自己写，马上就写完了。”最后，王乐只好低头苦干。

你们能猜岀我说的是谁吗？

（291字）作者：王秀萍老师一句话点评：集中笔力写眼睛、眼神，有重点。

爱哭的“女孩”

他，是一个文质彬彬的男孩，戴着一副蓝眼镜，眼睛有点小。爱哭的他，骨瘦如柴，个子又高，好似竹竿。

记得有一次，他因为肚子痛迟到了，来上学时，早读已经开始了。他看了看自己的书包，发现作文忘记抄了，就赶紧拿出作文本，偷偷在早读时间抄作文。一不小心，还是被我发现了。我让他别写了，可是他还是“埋头苦干”。我想将他手中的作文本抽走，可谁知他竟泪流满面，仿佛还是个三岁的小宝宝。我最看不得别人哭了，只好让他继续写了。

他，是一个典型的爱哭鬼，有时又像一个柔弱的“小女子”。

现在，大家应该已经知道这位爱哭的“女孩”是谁了吧！

（260字）作者：张文雨老师一句话点评：题目很特别，和内容形成反差，让人捧腹。

“野蛮淑女”

她的眼睛水灵灵的，一头乌黑秀发，最有特点的是她那张樱桃小嘴，笑不露齿，让她越发淑女了。

“快交作业！”只听见教室里传来几声尖叫，我在走廊上便听见那刺耳的声音，原来是严好的叫声。我惊呆了，想不到“窈窕淑女”也会这样。你千万别被她的外表所迷惑，其实她就是个“女汉子”。

上课的时候她温柔文雅，下课时的她却是一个名副其实的女汉子。瞧，她又在“虐”同桌了：也不知郑国建说错了什么话，只见严好一掐，二扭，三拽，就听到郑国建像狼一般地嗷嗷直叫。从那次之后郑国建就被严好“驯服”了，他每次都要听严好的，不然，就要被……唉！太惨。

这就是我们班的“野蛮淑女”。

（275字）作者：王纪香老师一句话点评：淑女也有野蛮的一面，开头和后面内容的反差、外表和行为的反差，是文章的看点。当然，打人行为是绝对禁止的！两位同学已经深刻认识到自己的错误，请大家引以为戒。

“黑老大”

他，不生气时脸也涨得像个红气球。皮肤很黑，戴着黑绿色边框的眼镜，显得十分霸气。在我们眼里，他就像一个“黑老大”，但却没人敢这样叫他。他在我们班算高的了，他的力气更是“超级大”的！

还记得那次下课，他一个人闲得没事干，就去找陈烨玩比力气的游戏。只见两个人紧紧握住对方的手，由郑钧杨来做裁判。郑钧杨喊：“三、二、一，开始。”只见陈烨一下子用尽了全部力量，就连手背上的青筋都出来了，可这样的力气，才使他动了一点点。

他不紧不慢地说：“才那么点力气啊！”陈烨吃力地说：“你管我。”他无奈地

摇了摇头，开始发力，陈烨越来越招架不住，终于，手腕一瞬间被压住了，无法动弹。游戏结束，他赢了。

你们猜出“黑老大”是谁吗？

（298字）作者：郑彩依老师一段话点评：能围绕“黑老大”力气大这一特点展开，通过扳手腕这件事例来说明，要是再点点题就更好。但要写出六年级水平，必须再加一个事例，或者把扳手腕这件事写得更加具体，比如陈烨几次要扳赢了，可都被“黑老大”轻松化解，让事情一波三折。生活中的事情可能很平淡，但我们写成文字，可以进行创作，让事情不那么简单。

吴老师小结：

循环日记是为了练笔，要有母鸡孵蛋的精神，把这一周才一篇的作文写好。想清楚你要写什么，题目、取材都要思考清楚，才动笔。写完一定要读一遍，修改修改。以上同学的作品未必篇篇是佳作，仔细观察也会有不少问题。但从字里横间，你可以感受到她们的认真。

很遗憾，本周一篇男生的作品都未被入选，男孩子们，加油了！

本周主题：

如果你爬上了世界上最高的山——珠穆朗玛峰，你应该有东西可写。如果你坐上了世界上最刺激的过山车，你应该有东西可写。如果你参加了世界上最顶级的篮球联赛，你应该有东西可写。如果你吃了世界上最大的西瓜，你应该有东西可写。可是，我们都是普通人，跟“世界之最”接触的机会毕竟少。那我们就写自己世界里的“最”。例如——

我最爱吃的一样东西，我最喜欢的一个人，我最喜欢的一本书，我最喜欢的一门课，我最喜欢走的一条路，一周里我最喜欢的一天，班级里我最喜欢坐的一个位置……

是不是觉得思路一下子打开了？动笔吧。以“我最……”为题，写一篇不少于350字的作文，能干的同学，字数没有上限哦。

三年级优秀作文：关于考试的作文

三年级优秀作文：关于考试的作文关于考试的作文天啊！四十了，只有十分钟就要上课了，今天可是数学早自习呀！我快马加鞭的向教室跑去。呼！终于赶上来了。于是我安心地坐到了自己的座位上。考前慌张正当我气喘吁吁，打算喝水时，李千聪走到我身旁，问道：“罗天瑜，你带了圆规没？”我疑惑不解的问道：“要带圆规干嘛？”“上一次陈老师才说了星期五要小考！”李千聪提醒道。“哦！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自习也许就要考试了。可我早已把这事给忘得一干二净了，所以我一点准备也没有呢！看看其他同学，他们好像都胸有成竹了。我马上找到数学书看起来，唉，还能怎么办呢？我只能多看一秒是一秒了。考间紧张我刚翻开书，瞄了一眼，陈老师就走进教室。她手里捧着一堆试卷，看来我真猜对了。陈老师把试卷发下来，我拿到试卷，倒吸了一口凉气，这次的考试对我来说真是突如其来，我一点准备都没有啊！只能临场发挥了呢！这试卷上的题目算是容易的，可这也并非没有一点难度的，瞧，这不我就遇到“拦路虎”了！这个方程明明是这样列等式的，可为什么结果却怎么也算不出呀？！于是我又重新解了一次这才发现，原来是我算错了。解完了这一题，我又马上接着做下面的题目。哈，终于把试卷做完了呀！这时，铃声响了，陈老师也把试卷给收了。考后失望考完后，那群男同学就在一起讨论一道题，这个题目的结果是15。可我做的题目里没有一个结果是15的题目呀！难道我做错了？这题可是3分呀！本来就错了一题，跑了3分，这下可就不止3分喽！刘超逸问我：“罗天瑜，你画一个半圆求出的面积是多少？”我有画过一个半圆吗？我问她：“我们是画一个整圆吧？”“没有，是画一个半圆！”刘超逸反驳道。“啊！那我不是又丢了6分啊！”我失望地趴到桌子上。中午，陈老师让我帮忙改试卷，我翻开自己的试卷，在试卷的上方，用红笔写着一个大大的分数--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。这只是小考，下次再努力吧。这次没考好也算了，下次我一定要考好，加油！

从人教版小学语文《雷雨》教学谈言语实践的再认识

让学于生，践行语文课的语言实践 ——从《雷雨》教学谈言语实践的再认识【摘要】语文学科的本质属性就是言语，教学过程就是言语实践过程，培养学生的实用言语能力则是语文教学的着力点。在同课异构的对比中只有让学于生能最大程度地发挥语言实践的效用，落实语言实践的实效。充分挖掘文本中言语实践的生发点，通过科学的教学设计，达成言语实践的有效落实。【关键词】言语实践语文教学让学于生从语文课程区别于其它课程的角度来说语文学科的本质属性就是言语，是立足于言语形式的言语实践过程，而对“言”与“意”转换的把握就是语文学习的关键，培养学生的实用言语能力则是语文教学的着力点。简而言之，语文课堂就是学生学习与实践言语的课堂。如何让学生在课堂中的学习和实践言语的效益最优化就是当前语文教学讨论最激烈的内容，也是改变语文教学多年来一直存在的高耗低效现状的契机。由此，笔者立足于语文的言语性这一本质属性，以小学语文课堂实践效果为标杆，多角度，大范围，长时间的观察、对比、总结，发现只有“让学于生”才能最优化课堂教学效益，达成语文教学的本源目标。一、在同课异构中发现言语实践的最佳方法——让学于生语言是一种技能，必须靠多次的习得，不断的实践才能获得有效的提高，所以寻找语言训练点是语文教学备课的重要环节。或模仿表达，或想象拓展……是提高语文教学的有效途径。同时，精心设计教学方法，从学生年龄特点出发，根据教材的特点，精心设计，引导学生积极主动地参与语言实践活动，以获得语文教学最优化。但是，如何才能让学生真正得到学习效益最大化，提升语文课堂教学的有效性呢？只有通过对比教学。没有对比就没有发现。通过同类课程，甚至相同教材、相同学生、相同教师采用不同的教学方法进行比较，我们就能更好地发现语文课堂中更优化的方法是什么。为此，在教研组活动中，我们进行了同课异构的研讨活动。教师甲上《雷雨》第一课时。教学用10分钟时间用来揭示课题、教学生字、熟读课文。把教学的重点放在指导学生解读课文，紧紧扣住“压、垂、挂”几个动词，请学生体会乌云黑沉沉地压下来的感受；蜘蛛垂下来的样子与坐在网上的不同的比较，让学生大谈彩虹挂在天上是一种怎样的情景。这样的教学氛围给人的感觉是表面上学生发言踊跃，实际上是少数学生霸占课堂，绝大多数学生默坐当陪客，只是在老师让学生有感情地朗读课文，读出课文所描写的情景和心情是被动参与朗读。教师乙也上第一课时，揭示课题后，首先进行生字教学。4个生字，从出示

班级黑板报作文

篇一：班级黑板报老师说这一周的黑板报让我们自己出，同学们都很兴奋，争着想要去完成这个任务! 开始选拔了，老师选了一些同学上黑板写“迎接世博会”这几个字，大家使出最认真的劲儿写着，都想被选上。我边写边想：粉笔字可不好写呀!加油吧!我拿起粉笔一笔一画地认真写。最终我以自己漂亮、工整的字超过了“小神童”——黄旸。我、王开晨、郜杰翔被老师任命出黑板报。我们分别回去收集资料。4月1日那天我们三个开工了，一笔一画认真写啊，写啊!我写得很有力气，王开晨和郜杰翔的字又轻又好看，我很羡慕。我认真地写好每一个字，他们也同样非常认真。但是，每个人都觉得自己写得最难看，还要再练习。我希望老师下次还让我们自己写，让同学们展示自己的水平。篇二：班级黑板报今天放学后，我和同学在家长们的带领下出黑板报，这期黑板报的主题是相约春天、共植希望。首先，我们在黑板的中间写上春光无限好几个五颜六色的大字;然后我们几个同学开始分工，有画柳树的、有画房子的、有画蜜蜂的、有画桃花的、有画小草的;最后我们又在空白地方写了一些小知识雷锋的故事和植树节的由来。这是我第一次为班级出黑板报，看着我们齐心协力完成的黑板报，心里很开心!我想：以后我还要继续出黑板报。篇三：班级黑板报今天，我们班干部接到一个喜出望外的任务--老师开始让我们自己出黑板报了。当天晚上我回家找了许多的笑话、谚语……还自己设计了一个板面呢!第二天我和妈妈到教室一看，后面的黑板报竟然已经大部分出好了，正当我和妈妈、同学都在惊讶之时，谭老师来了，听她一说我们才知道——原来谭老师怕第一次出板报，板面太大出不好，于是昨天特意叫了高年级的姐姐们帮我们写了一点，因此我们找的题材都没用上。我们只能将姐姐们还没写的部分写上去或把即位写的、画的，潦草的、不合适的擦了重写重画。我看见了一条花边不是很好看，就拿起板擦二话不说地给擦了，这可惹出了大麻烦。因为我擦了之后才发现，我们连那看似简单的花边也画不来。最后还是在妈妈的指导下，让我放松地画几条相交叉的曲线，并在组成的图形里涂满颜色。不一会黑板报就出好了。当谭老师开完会走进教室看到我们完工的黑

三年级期末考试5类作文

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！期末考试作文（三年级）一、写熟悉的动物小麻雀昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想通过观察在你身上得到些知识呢！二、观察生活，写一种植物茉莉花我家院子里种着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸看花卉展览市场时精心挑选来的。这棵花搬到家里后，在妈妈的细心呵护下慢慢成长。茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，就像一个个新的生命在颤动。一条条花满伸出盆外，花满的顶端是嫩绿细小的新叶。莉花不同于其它的植物，就像个谦逊、害羞的乡下小姑娘，不喜欢在人的面前炫耀自己。只会在夜里静悄悄的绽放。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。茉莉花总是在六到十月开花，七月间开花最多最大。在那青色花蕾的顶端长出一个个小米粒大小的骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵绿叶中，开满了三两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花开得越大越多，香味也就越来越浓郁。深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡。我很喜欢茉莉花，在我心情低落的时候，花香就像个调皮的小孩钻入我的鼻孔，沁入肺腑，将烦恼一扫而光。好一盆朵茉莉花啊！三、写一件难忘、快乐或者记忆深刻的事情题目：第一次要求：在日常生活中，你一定会遇到许多第一次（如第一次学电脑，第一次上台表演......）选择一件印象最深的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。第一次做饭星期天，妈妈刚想做饭，就因为有事出去了，她走之前还交代了应该怎样做饭。妈妈走后，我马上钻进厨房开始做饭。水龙头“哗哗”地和水盆吵起架，放出来很多水，小青菜一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”作响，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，我“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。我把小青菜端到餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大排骨“呼通”一起跳进

小学语文实践活动课教案

小学语文实践活动课教案 _________ 四季风光活动目标： 1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。 2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。活动准备： 1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。 2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。活动过程：一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线……今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。二、授队牌，介绍活动规则三、活动①：积累词汇 1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。（写对升一格）。 2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。（规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格） 3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进行开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。（根据速度分别上升4格、3格、2格、1格）

4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。四、活动②：赏析片断 1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。 2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。（背一首上升一格） 3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？同学们，请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。 ①队内交流，队长负责评出本队最佳摘抄片断制成投影片。 ②四队轮流上台交流摘抄，投影显示。 ⑴由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。 ⑵学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？ ⑶一起赏读。 ⑷评出名次，最佳者为“摘抄之星”。（最佳队上升2格，其余3队各上升1格） 4、通过刚才的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意观察，抓住不同季节的主要特征，春天可以写——（引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子……），夏天可以写——（盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子……），秋天可以写——（金黄色的田野，丰收的果实，凄凉的秋风秋雨……），冬天可以写——（阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景……）五、活动③——练写片断 1、每人动笔练写片断。 2、上台交流，打擂台（四队依次上台朗读片断，各升一格）。 3、评选“创作之星”（升一格）。六、为优胜小队发奖

夏天夜晚三年级作文-关于夏天的作文

夏天夜晚三年级作文-关于夏天的作文夏天的夜晚是美丽的。她把天空涂上了乌黑乌黑的染料，地面一下就亮起了无数盏五颜六色的灯。从上往下看，你仿佛身处在梦幻的银河里。夏天的夜晚是喧闹的。在公园里，大人们悠闲地跳着广场舞，小孩子呢，则在一旁快乐的嬉戏，仿佛一群群鱼儿。夏天的夜晚是宁静的。当整个院子的人们都陷入沉睡的时候，一盏破旧的老灯还在忽明忽暗地亮着。就连早上让人目不暇接，美不胜收的花儿都睡进了自身携带的“ 睡袋”里。当夜深人静的时候，我喜欢随着幽静的小路散步。那风似乎懂得人心，悄悄地跟着却不发出声音。但他终于不小心打了个喷嚏，我看了他一眼，继续往前走。过了一会儿，我身边吹过了一阵凉爽的风，仔细一听，原来是他悄悄地给我说着对不起，退到一边去了。夏天的夜晚，天空中繁星点点。夏天夜晚三年级作文2一只青蛙，蹲在池塘里的一片荷叶上。由于他白天加班工作很忙，没时间捉些小虫子来填饱他的肚子，于是想晚上来吃虫子。“飞蛾等夜行昆虫比苍蝇蚊子什么的要好吃多了。”他想。突然，一只白蛾从他眼前飞过，“啪”青蛙猛地弹出舌头，粘住白蛾，卷回嘴里。“不错！是比苍蝇蚊子好吃多了！”他又吃了几只飞蛾和白蛾，还捕捉到了几只苍蝇中的“夜行党”，也都一口

吞下了肚。吃完饭，当然要美美地睡一觉喽！就在青蛙刚准备躺下的一刹那，突然听见下面有一个渺小的声音在问：“青蛙大伯！青蛙大伯！您可以帮我一件事吗？”青蛙往下一看，一只小老鼠正在问他。“什么事啊？”他问。“我想做一只荷叶小船，去探望远方的外婆。”小老鼠回答。“那你可以绕过去呀！”青蛙说。“如果是您，”小老鼠反问道“您愿意走哪条路呢？”“呃……这个……嘛……好吧！”青蛙说。“谢谢大伯！”小老鼠说。后来，小船做好了，天也快亮了。“谢谢您！青蛙大伯，再见！”小老鼠说。“再见！一路顺风！”青蛙回答。虽然青蛙没睡好觉，但他觉得，比起自己休息好，又何不去帮助他人呢？哪个更贵重呢？夏天夜晚三年级作文3当春天的脚步开始渐行渐远时，燥热的夏天便闻讯沓来，给人们带来了焦躁和炽热，夏日的阳光普照着大地，土地彷彿被放在了火炉上烘烤一般。夏天的夜晚总是短暂的，却也是美好的。每当暑假，我就会回到奶奶家住一段时间。那里草木菁菁，依山傍水，蔚蓝的天空流浪着白云，脚下是一片严实的土地。我想，在每个人心中，家乡永远都是心灵的避风港。记得一年夏天的晚上，我趴在奶奶家的床上看电视。爷爷一进门就把我从床上抱了下来，我感到莫名其妙，外面伸手不见五指的，让我看什么，他伸手示意我往上看，我抬起头，顿时被眼

三年级语文作文考试题目大全.

三年级语文作文考试题目大全一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、我尊敬的一位长辈。（提示：为什么你尊敬他？） 6.我的同桌（二）、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 4.想起那件事我就（开心、难过、后悔、气愤……）（三）、抒情类小学作文题目 1、如果，我能回答以前。 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）（四）、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天（五）写景类题目 1.美丽的（公园、学校、小区、广场、武汉等）（六）写物类题目 1。我的小宠物 2 二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目）

小学语文中的语用教学

浅谈小学语文中的语用教学摘要：语用教学的重要性在如今教学中有尤为突出。语文教学的根本也不再是教会简单的识字、懂得意思，而是认字懂意思之后能展示并塑造一种可贵的生命状态，让语言文字成为精神的家园，让学生通过语文教学拥有共同的和个人的精神家园，它包括热爱祖国的思想感情、适应实际需要的能力、良好的个性和健全的人格，以及德、智、体、美的和谐发展等。这种生命状态，这种精神的展示、拥有和塑造，他需要语用教学的介入。关键词：语用教学；教师；行为方式；语言；运用一、引言学界已有共识，学习一门语言就是培养该门语言语用能力的过程。笔者认为这就好似雕刻物品，学生是雕刻物，老师是雕刻家，而语用教学就是雕刻的工具。何为语用教学？概括的说就是以相关的语言知识和理论为指导，把语言知识放到相关语境中来学习。二、语用与语言的不同语用教学并非传统意义上的语言教学。语言教学所采取的方法是讲授训练的方法，以讲为主，以练为辅。其讲授的重点是语言知识，如发音要领、语调模式、词形变化、语法规则、句型转换、难句分析、词义解释、遣词造句以及课文的朗读和背诵等。而语用教学所采取的方法是促进知识迁移、巩固的功能训练法，以练为主，以讲解引导为辅。其训练的内容及方式，以教材选读课为例，可以是复述课文大意、归纳语篇中心思想、讨论或辩论思考题以及教师设计情景、给出标题句、让学生创造性地表达逻辑连贯的思想等等。在语言教学中，教师主要扮演讲授者或表演者的角色，学生多是比较被动的知识接受者或听众。在语用教学中，教师主要扮演指导者或导演的角色，学生则是主动的语言运用者或表演者。简单说，语言教学的主演是教师，而语用教学的主演是学生。在两种教学活动中，学生学习活动特点方面表现各不相同。在语言教学中，学生的学习活动带有很强的共性特征，学生主要是学习语言知识或掌握语言规则体系，学生学习水的一个重要特点就是机械模仿，如学习发音、朗读课文、记忆单词、句型操练等；在语用教学中，学生的学习活动带着明显的个性特色，他们在语段层面上开展训练活动，而且学习活动具有明显的创造性或半创造性，其中以口头作文、编织对话、复述大意、对疑难思考题的辩论等最为典型。传统的语言教学把语言看成一个封闭的静态系统，把语言学习看成是对“意义”“结构”的理解和认识，所以教学中过多的进行语言意义和结构特征的知识的传授，导致学生被动的接受语言知识和结构，如同一个接受器，直到他的容量达到一定程度时才能自己生成新的语句，即便如此，面对新的语境或场景往往还是不知所措，甚至哑口无言。三、教师的自我意识语用教学更是语文课程改革中的新型教学模式，这种教学方式体现的是语文

六年级班级作文周报第1期

23号

假如我是一只花蝴蝶，我会早早地起床，跟大人们一起去采蜜。假如我是一只花蝴蝶，我会尽情地玩耍。假如我是一只花蝴蝶，我希望去找我的好朋友多多，假如多多是一只小狗的话，希望我去的时候它还像以前一样一直追着我，我们一去玩耍。假如我是一只花蝴蝶，我就会和我的老师一起跳舞。假如你是一只花蝴蝶，就会知道蝴蝶的乐与苦处。希望你们也来体会一下吧！暑假趣事 ○郑公街道北戈庄学校六年级姜玉晴今天，我和姜晴、逄丽华一起到学校旁边的商业街上跳舞。那天夜晚我们在跳舞，跳了一会，我看到了郑伟婷老师、武洪燕老师。还有老师去跳舞了。我和姜晴逄丽华去叫老师一起跳舞。我没有想到武洪燕老师尽然是我们的班主任，以前王春友老师说她是我们的班主任。在那里我跟老师学了很多舞蹈。那天，我还问了郑伟婷老师开学的时候还背不背书包，在那老师还教了我很多舞蹈。另一个老师我见过她，她在我班主任办公室里，她教过我们凤凰传奇专辑，还教过美了美了，然后老师没来过。一直是那个老师教的。记得还有一次，我们以前的数学老是还有三年级的数学老师还有田浩然他爸爸去了跳舞的那里吃东西，因为数学老师说过过半个月给他发一条短信，我害怕所以没发。还有那天我生病了刚好，那天我一去就看到了宫汝成，宫汝成骑着电动车带着他妹妹。跳舞能锻炼身体，对身体有帮助。老师叫我们一万个舍不得的时候老师跳的很快，然后老师一步一步的叫我们，我学的很慢因为我想一步一步的学。老师教火苗的时候，我学脚怎么跳我和老师跳的不一样，老师出左脚我就出右脚我也是这样学会的舞蹈。暑假的生活 ○郑公街道北戈庄学校六年级沈梦毓暑假我过得很快乐。我去过诸城，那天，我非常开心。因为我去诸城市去见我姐姐。而且去了很多服装店。还去了百胜，百盛很大，很多人，而且很热闹呢。中午我们在逍客馅饼吃的午饭，我们去选食物的时候，那里面有很多人，我们排了好久才轮到我们，可热闹了。我吃的使用大米和黑米做的，可好吃了。我还吃了一根香肠和一个蛋清，还喝了一杯蓝莓果汁。虽然回家的很早，但我却还是很快乐的回家了。还有一次是我大姨家的姐姐结婚，但是我没有去，妈妈和爸爸还有我姐姐去的。中午我和弟弟自家吃的方便面，爸爸两点多才回来，妈妈却多呆一天才回来。但是我很想妈妈，我还认为妈妈会多呆两天才能回来，但是妈妈并没有，而是早回来了一天。回来的时候妈妈带来了很多糖果，无论是妈妈早回来一天，还是晚回家，我都很高兴。；因为妈妈还是回来了。我还帮妈妈干活。在暑假有一次我去自己家的玉米地，去帮我妈妈施肥。那天很热，但是我并没有拒绝我妈妈的请求，以为我是在帮我妈妈干活。在帮家里干活。我弟弟感觉天很热，就从家里拿了一把太阳伞。我和弟弟很费力的将肥料抬起来。将封口打开，干完活后我们很累，休息了一会我么就回家了。在回家里的路上，我爸爸的拖拉机轮子上有很多泥巴。我爸爸把拖拉机开得很快，再甩泥巴，结果甩的我，弟弟和妈妈一身泥巴，幸亏那天我带着帽子，要不然的话就摔到我头上去了。那天我回家的时候很快乐，很幸福。这就是我暑假里的生活，很快乐的暑假。相信你也有一个属于自己的快乐暑假，快来说说你暑假的生活吧！学做饭 ○郑公街道北戈庄学校六年级逄丽华今天，妈妈去上班了，到了中午，我不知道该怎么吃饭，我做出了一个大胆的结果，我要自己做饭。到了中午，我想了一下，要不做西红柿炒蛋吧。我先把西红柿洗了几遍，我又打了几个鸡蛋，在打第一个鸡蛋时一不小心把鸡蛋壳掉进碗里了，我又用筷子把它捞上来，我就慢慢掌握怎么打鸡蛋。我又把柿子一切，把柿子切完了，我又去刷了刷锅，终于把一些工具准备好了。我就准备开火了，我先把锅放下去，一不小心着火啦，我又关上了，我先放上锅，打煤气，我先把柿子放入锅中看着快糊了，我又放了水，这才好，我又放上了。我又把锅盖盖上了。就等着品尝了，终于好了，我先尝了尝，有点淡，我又放了点盐，不好，咸了，又放了点水，终于好了。这时候妈妈回来了，问我；“这是谁做的？”我说：“我做的。”妈妈还不敢相信，“真的吗？”我说：“真的。” 妈妈的心里很高兴，我赶紧盛了一碗柿子汤，让妈妈尝一尝，妈妈尝了一口说；“真好吃，你是个乖孩子。” 我真高兴，我做了这么一道菜多累啊，妈妈每天还要上班，还要给我做饭，我想说：“妈妈，您辛苦了!” ★★本期佳作评选表★★

往年小学三年级期末考试作文回顾【五篇】

往年小学三年级期末考试作文回顾【五篇】【篇一】我最喜欢的一个人我最喜欢我的爸爸，爸爸总是很乐观，圆圆的脸上嵌着高高的鼻梁，鼻梁上架着一副眼镜，一头乌黑的头发，看起来十分年轻。爸爸很会开玩笑，我不开心时总能把我逗乐。有一次，五一长假时，我因数学期中考试没考好而十分沮丧，出去玩时，也很不开心。爸爸见了，灵机一动，说：“颜劼，开心点，人开心才不会老，你还这么小，眉头成天皱着，像个老头，多不好，像爸爸一样笑一个。”我听了，一下子就被爸爸逗乐了。爸爸虽然在外工作，但很关心我的学习成绩，我哪门功课下降了，爸爸就会巧妙地开导我。有一次，我的英语成绩下降了，爸爸要我读单词，由于我没认真读，当爸爸要我背时，我只能硬着头皮乱背了，但爸爸听了后没有发火，只是说“颜劼，我们父女俩好久没下棋了，我们来下棋吧！”“好呀！”我嘴上答应了，但心里十分担心，因为我的棋技不佳，和爸爸比一定会输。就在这时，爸爸走错了两步棋，妈妈着急地说：“走错了，走错了。”爸爸却不当回事，我乘机将爸爸打败了，我得意地说：“爸爸，你真是因小失大呀！”“对，就是因小失大呀！你可千万别学爸爸呀！”我恍然大悟，原来又中了爸爸的小计。这就是我最喜欢的爸爸，我家的开导大王。【篇二】我最喜欢的一个人（二）每个人都有自己喜欢的人，有人喜欢自己的爸爸，有人喜欢自己的好朋友，有人喜欢自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜欢的人是我的妈妈。我的妈妈有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张小嘴巴。微笑时嘴角还有两个浅浅的酒窝。妈*子不高，瘦瘦的，给人一种弱不禁风的感觉。在我心里，妈妈一直是我最不喜欢的人。因为她就知道让我学习、学习、再学习。记得四年级暑假里的一天，我好不容易把作业写完了，准备去外面玩玩。刚要出门的时候被妈妈看到了。她问我去干什么，我如实告诉了她。“作业写完了吗？”妈妈严厉的问道。“写完了。”我回答。“那你就不会看看书吗？就知道玩儿。”在一旁的爸爸说话了:“既然孩子写完了，就让去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行。”“那你问她为什么每次考试都考不好？还不都因为她不好好学？去，回屋看书去。”我被吓得像一只遇到猫咪的小老鼠，赶快回屋了。从那以后，我就更不喜欢我的妈妈了，甚至可以说开始讨厌她了。有一次，我在玩电脑时，无意间打开了妈妈的文件夹，其中有一封信。由于我当时很好奇，就打开看了一下。那是一封妈妈写给姐姐的信。信上写的，都是妈妈的心里话。妈妈说：这么多年来，她整天忙着上班、做家务，一直没有时间用关心我们。很多时候，她只是把我们丢给书本，希望我们能通过多读书、读好书，从书中去学习体会读书和做人的道理.......

小学语文实践活动教案

四季风光活动目标： 1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。 2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。活动准备： 1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。 2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。活动过程：一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线……今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。二、授队牌，介绍活动规则三、活动①：积累词汇 1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。（写对升一格）。 2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。（规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格） 3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进行开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。（根据速度分别上升4格、3格、2格、1格） 4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。四、活动②：赏析片断 1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。 2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。（背一首上升一格） 3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？同学们，请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。 ①队内交流，队长负责评出本队最佳摘抄片断制成投影片。②四队轮流上台交流摘抄，投影显示。⑴由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。 ⑵学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？⑶一起赏读。⑷评出名次，最佳者为“摘抄之星”。最佳队上升2格，其余3队各上升1格）

小学生作文周报

六3班报第二期2017年9月我最喜欢的一本书 “叮……”早上我躺在床头，拿起一本书，兴致勃勃看了起来，这就是我的无价之宝——《世界分国地图册》。自打我把它迎进家门，这本书里的一切内容都让我着迷。书里写出了所有国家的所有内容。在中国的大版图上，我见到了万里的长城；在希腊半岛上，我见到了神圣的神庙；在法国的中心，我见到了埃菲尔创造的奇迹；在南极的大地上，我见到了胖墩墩的“燕尾绅士”——企鹅。每一个地方，每一种人土风情，都让我无比的憧憬！在那密密麻麻的城市地图上，我看到北京高高的城楼，看到维也纳剧院里不息的灯火，看到纽约时代广场的繁忙，看到里约的绿林环绕！啊，多么精彩的地图啊！我拿着这本书，好似我早已环游了世界。《世界分国地图册》是我最心爱的一本书，它在我心中永不可替代！（315字）作者：郑允文老师一句话点评：第二段用排比列举了在书中读到的精彩内容，这是写读后感的好办法。注意，读后感的重点是“感”，千万不要把书的内容复述一遍。我最喜欢走的一条小道舟山，盛产海鲜，但最多的还是农家乐。这天，我在舟山旅游，走进当地的一家农家乐。老板人很好，邀请我去他家后院玩，那是由木头和薰衣草搭成的简易避暑小道，走在上面，凉风吹过，薰衣草如无声的风铃，虽说无声，但摇坠起来，耳边仿佛响起一首无字的歌谣。阳光下，每一串薰衣草晶莹剔透的如串在一起的紫水晶，走在这条道上，我可以闻到它的淡香，感受到大自然的气息，在这上面走着，丝毫感受不到夏日的炎热。小道两旁有木头做的小凳，坐在那里，一边看书，一边享受着薰衣草带来的阵阵清香。这时，我的目光停留在了老板家的小狗身上，这是一只米黄色的秋田犬，它趴在小木凳下睡觉，懒洋洋地晒太阳，一串薰衣草掉在了它的鼻子上，它的鼻子抽动着，好像想把薰衣草从鼻子上弄掉，但它的眼睛又没睁开，好像在说：“什么东西呀？怎么这么痒，好像打喷嚏呀！”看得我忍不住笑了起来。这是我最喜欢走的一条小道，有我见过最美的薰衣草，是我最喜欢的地方之一了。（407字）作者：缪萧萧老师一句话点评：小作者在农家小道中的所见所闻写得细腻而富有想象力：凉风、薰衣草、小凳、小狗，抓住重点描写，且结尾点题。我最喜欢的座位我们班一共有38个座位，猜猜我最喜欢哪一个呢？我最喜欢靠窗的位置，透过窗户，可以看到碧空如洗的天空，可以看到飞行

三年级作文夏天

三年级作文夏天夏天来了!夏天来了!夏姑娘拿着魔法棒把探出头的小芽，变成翠绿的大树，不在胆怯的小白菊慢慢地抬起了它们的头，太阳照射到你的头上，给你一种温馨的感觉。中午，走到海边，那里的沙子被太阳照得很热，踩上去难免会很舒服，沙滩上的太阳伞五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]就像是一朵朵盛开的小花，沙滩上洁白的贝壳就像一片片叶子。大海退潮的时候，我们还能得到大海送给我们的礼物，贝壳;小虾。。。。。。扑腾扑腾。。孩子们跳到水里游泳玩耍，打水仗成了他们最要好的游戏。此起彼落[注: 这里起来，那里下去。形容接连不断。]的水声在天上飘得很远很远。那声音犹如一首动听的歌曲，那么柔美，那么动听! 下午，火烧云像一匹匹成群的骏马一样，变变变。。火烧云又变成了安闲自得[注: 自得:自己感到舒适。安静清闲，感到非常舒适。]的绵羊在悠闲的吃草，像是对什么表示赞许。夏天真美呀! “呱”“呱”“呱”青蛙探出水面，仿佛在喊“夏天来了”“夏天来了”，小草仿佛听到了，它一个劲地往上长，还有小花，也开得更欢了。夏天的雨，像一个性格暴躁的男孩，他有时趁你不注意，“哗”地来一场倾盆大雨，但又好像有什么急事似的，突然的又停了。这场雨虽然短暂，但他浇灌了农田，冲洗了路面，还把天气变凉爽了。夏天，不仅雨大，水果也特别的多。有桃子、枇杷、樱桃……最受欢迎的要数西瓜了。在集市里，老远就能听到“卖西瓜喽”的叫声，那时候西瓜摊，肯定会被人挤得里三层外三层，那生意啊别提有多红火了。再看看果园里，一个个樱桃三个一群，五个一伙的挨着挂满枝头，个个都水灵灵的饱胀得好像轻轻一碰就会炸了似的……。夏天的太阳十分大，跟锅差不多大。树叶好像挺喜欢热，越是热它越是长得茂盛，大概它想给人们一丝清凉吧。还有太阳花，沐浴在炎热的阳光下，尽情大方的向人们展示它那美丽的笑脸。夏天，虽然没有春天那么美，不像秋天那么凉爽，更不像冬天那样浪漫，但夏天也是一样美的，我爱这个夏天。春天静静地走了，夏天悄悄地来到了我们的身边。白天变得长了起来，太阳公公早早的就起床，到天上去站岗，直到晚上7点多，它才依依不舍地回家。

小学三年级关于考试为话题作文5篇

小学三年级关于考试为话题作文5篇考试考试前，我们的每一天都认真复习，一点都不敢马虎，深信着”事在人为。考试时，我们坐在如同战场的考场上，拿起我们磨了好久的枪，向着一个个敌人进攻，然而，拿不下的敌人则会消灭你。我刚刚拿到卷纸时，一看作文题，愣了一下，自命题作文!我最不拿手的自命题作文!一篇作文的题目相当重要，如果你题目起得引人入胜，得分自然提升!在我们的轮番轰炸中，终于结束了考试! 考试后，每个人都是满脸的黑线，又用上了关联词”如果........就........每个人都想吃后悔药，但面对现实吧!我们应该朝前看，这只不过是一个小插曲，努力吧，期末在向我们招手! 相信在期末，我们一定会考一个满意的成绩! 篇二：考试 “这个星期五要进行期中考试。这个消息早已像风一样传遍了整个校园。刚得知这个消息时，同学们都有些焦造不安，嘴里不停地说：”再过几天就要期中考试了，我还没有复习呢。可到了第二天，同学们竟然把这事抛到九霄云外去了，一下课，玩得比以前更疯了，甚至上课铃响了，还有几个男生趴在地上玩呢! 今天已经是星期四了，明天就要进行期中考试了，我一直，害怕明天考砸了，可同学们下课后依旧嘻嘻哈哈，没有一点儿紧张的表现，我心想：难道我们班的同学都是天才，复习材料都会背了？我可不能像我们班的同学那样不复习，我一定要好好复习，争取明

天考出一个好成绩。篇三：考试今天，我们学校举行了一学期一次的期中考试。可今年，却和往年的不一样。 1、我们要搬板凳去下面考试; 2、不光老师在看我们，还有两个隐藏着的眼镜摄像头在看着我们，所以，我们不敢轻举妄动。 3、坐在地上或蹲在那写，很难受。 4、以前时间很充足，但现在感觉很快(我个人感觉) 开始考试了，看着同学们紧张的神情，我也急忙的开始写了起来------ 哎，看来我语文考不好了，我已经知道了基础知识的分，暂时先不透露，希望其他科目会考好。篇四：考试本周五，学校进行了半学期的期中考试。，我提前把语文，数学，英语复习了一遍时。考试时我胸有成竹，先进行了语文检测，我很有信心，觉得自己一定可以考好，我在做的时候很紧张，生怕自己会做错。我检查了两遍，时间正好到了。到了数学，我做的一点也不快，我是把每一道题，读懂，读透，做完我又检查了两遍，我非常有信心。下午，考英语我仔细地听了听力部分，完成后又认真地开始做笔试部分，没花多长时间就做完了，我并没有开始发呆或玩笔，而且一丝不苟地检查起来。过了一会儿，我在检测中发现了一个单词好像拼错了，

作文周报1

五C班班级作文周报第一期2013-9-16 我相信，我能行！观《插上梦想的翅膀》有感星期一的下午，我们全校师生观看了开学第一课--《插上梦想的翅膀>,其中，我最喜欢的人是一名漂亮的舞蹈老师廖智。廖智原本是一名漂亮的舞蹈老师，在2008年的大地震中，她失去了双腿，医生给她装上了假肢，她虽然觉得疼，但她还是忍着疼痛练习舞蹈，为梦想而努力。经过不懈地地艰苦练习，她终于成功地在《开学第一课》上表演了精彩绝伦的轮椅舞，获得阵阵掌声。在她身上，我们深深滴感受到她那种自强不息、努力向上的精神！我们都感动地流下了眼泪。在我身边，也有这样为梦想而努力的人，那就是我们的体育委员胡哲畅。他很喜欢围棋，他的梦想是想成为聂卫平、朴文垚那样的围棋世界冠军。他报名参加了围棋兴趣班，坚持每周都参加，并常常利用课余时间观摩、学习各种围棋比赛，不断增强围棋的实战经验，常常当我们在玩的时候，就会看到他坐在围棋班里和教练对垒。功夫不负有心人，他获得了各项围棋奖项，我们都为他的成功而高兴。我也有一个梦想，那就是成为一名羽毛球运高手，我报名参加了羽毛球训练班，在锻炼身体的同时，也学习了羽毛球的各种技巧和打法。每个周末，我和爸爸妈妈都去球馆练球，教练经常夸我有进步。爸爸还专门在家里吊装了一个羽毛球，以便我随时都可以练球。我现在已经掌握了正手、反手等球法，以及各种步法。羽毛球是一项比较耗力的运动，每当我练得浑身无力想放弃的时候，我就对自己说“我相信，我能行，我一定争取像电视上的林丹和李宗伟一样成为一名优秀的羽毛球高手。”(郭宝怡 617字) 最美的舞蹈今天，我们观看了开学第一课，这学期开学第一课的主题是---梦想，相信每个人都有自己的梦想，包括廖智。当廖智支撑着假肢来到现场时，所有人都给了廖智掌声。廖智是位舞蹈老师，但是，2008年汶川大地震使廖智失去了双腿，并且永远失去了自己的女儿，即使落到如此悲惨的地步，廖智也不肯放弃自己的梦想。廖智每天都扶着门把在练踢腿，旋转，劈腿。终于，她可以跳舞了。廖智还给我们讲了个故事：有一次廖智想上洗手间，但是她的家人都不在家怎么办呢？廖智只能自己上洗手间，刚下床“嘭”的一声廖智摔倒在地上，她努力挣扎想要爬起来，她站起来了，刚走到洗手间的门口时，她又摔倒在马桶旁，过了几分钟她站了起来，她看着镜子前的自己，头发湿辘辘的，衣服非常脏，她心里想，这样的自己还不如死了。但是廖智现在已经可以跳舞了，她在开学第一课里表演了“轮椅舞”，这“轮椅舞”可不简单了，这需要人和轮椅配合的恰到好处才能跳出来。廖智在轮椅上翩翩起舞，优美的舞姿吸引着大家的目光，大家都情不自禁的跟着拍手，就连坐在电脑前的我心里也称赞道：真美啊！而我自己的梦想是当钢琴家，虽然现在在学钢琴，但是，在学钢琴途中因贪玩怕辛苦中断了一年，现在很后悔。我很佩服廖智，装上假肢也能尽情舞蹈，我要向廖智学习，不放弃自己的梦想，插上梦想的翅膀，坚持自己的梦想。（高月547字）我相信—— 观《插上梦想的翅膀》有感今天下午，我们在教室观看《开学第一课》的视频。这期的主题是梦想。我们每个人都有梦想，但是我们能坚持不懈地实现梦想吗？或许在些人眼里不算什么，但是大多数人的回答是不能。我们不能，但《开学第一课》中的廖智却做到了。廖智，一个普普通通的舞蹈老师，可一次地震却让她改变了命运。那是2008年的汶川大地震，廖智在地震中被压在废墟中二十多个小时。地震使她失去了自己宝贵的女儿，也失去了那双能跳舞的那双腿。她认为自己可能不能再一次站在舞台上翩翩起舞了。有一天，廖智想去上洗手间，可是家人都不在，她只好爬出去找假肢。装上假肢，跌跌撞撞地来到洗手间，刚要上洗手间，就滑倒在马桶旁。她站起来，看着镜子里的自己，头发湿漉漉的，头上撞出了一个包，她想：怎么那么狼狈，难道我的人生就这么狼狈地过下去吗？从那时起，她才意识到假肢的重要性。于是，她便忍着疼痛对自己的假肢进行康复训练。日复一日，年复一年，辛勤的汗水终于获得了回报。练习了一年，她可以下水游泳了；练习了两年，他可以跑步了；练习了三年，她居然可以攀岩了。她常常挑战超乎常人的项目，她的人生又重新变得光彩照人。除了廖智以外，同样值得我们学习的还有一位伟大的妈妈，她是一个加油站女工。她的儿子小威在四岁时被诊断为智力低下，并且有自闭倾向。但是她并没有放弃自己的儿子，而是奋力地教着小威说话，与人交往，弹钢琴。最后，小威不但能与人正常谈话，还能弹出闻名中外的曲子。我也跟大多数人一样，不能坚持不懈完成梦想，只有完成小愿望，才能完成大梦想。比如说我觉得国学很好玩，于是叫妈妈交了钱让我学国画，学了几次，我觉得没有多大进步，并且感到非常枯燥，于是就放弃了，画家没当成；我又觉得人弹吉他很帅气，妈妈又买了吉他，让我在小区里练吉他，练了没几天，手指疼痛难忍，觉得又苦又累，于是又半途而废了。不过也有人跟我不一样。比如胡哲畅，他的梦想是成为围棋高手。所以当星期五，大家都在家舒舒服服地看电视的时候，他却在和教练安静地下棋。虽然他认真地学习，但也不免被教练骂得狗血喷头。这样子学了一两年，他终于获得了成功。在北滘镇的比赛中，胡哲畅过五关斩六将，沉着冷静，打败各路高手，荣获第二。但他并没有因此而骄傲，而是继续努力学习，希望他有朝一日能荣获更大的荣誉。在这里，我想对大家说：希望大家没梦想的定好自己的梦想，有梦想的不要像我一样，要学习胡哲畅，坚持不懈完成梦想，向着梦想前进。相信经过大家的努力梦想一定会更快地实现。（乐沛琳1020字）梦想观《插上梦想的翅膀》有感今年“开学第一课”的主题是——梦想。梦想，是让人坚持下去的理由，梦想，是前进的路标。每个人都有梦想，“开学第一课”就是一个展示、实现梦想的平台。今年“开学第一课”就请来了：朗朗、廖智、以及给中小学生在天空一号上课的王亚萍，来给大家展示梦想。我的梦想是当一名服装设计师，所以我喜欢画画，妈妈说：“只有画画基础不行，还要有好的数学才行。”但我不喜欢数学，还真要好好努力去喜欢上它才行呢！这台晚会给我印象深刻的是一个15岁的少年，名叫小威，他从小就是一个智障儿童，而且还患有严重自闭症的男孩，他的妈妈只是加油站里的一名普通员工，家境贫寒，当妈妈听说学弹钢琴能开发脑智力时，就立即带着小威四处寻师求学，可是由于小威学得进度太慢，所以没人愿意交小威，她无奈之下，只好自己学了再教她儿子，她只有在晚上没有车的时候才腾出点儿时间来学习，回到家后，还坚持不懈地上网查资料，她用了11年的时间教会了小威弹琴，她为的是什么，就是为了使小威的智力能有所提高，为了这个小小的梦想，她努力了11 年，她坚持了11年，整整11年呐，这个不可思议的数字！在“开学第一课”中，小威说了他的梦想是：“我赚了很多钱后给妈妈买戒指。”主持人问：“为什么呢？” 他既艰难又流畅地回答：“因为妈妈很漂亮！”他妈妈感动极了，我也感动极了，小威和他的妈妈是如此努力才有了今天的成果，而我却身在福中不知福，经常偷懒，没有为自己的梦想而积极努力，很惭愧！朗朗带来了一个小游戏——用水果弹琴，期间一个小孩说：“能用橙子弹吗？”朗朗爽快地说：“能行！”说完，就用橙子弹奏了一首流畅的曲子，另一个小孩有说：“能用香瓜弹吗？”主持人反问：“你有吗？”那个小孩像变戏法儿一样变出了一个香瓜，朗朗想了想说：“我试试吧！”很快又用香瓜弹了一首欢快的曲子，迎来全场热烈的掌声，朗朗能用水果弹琴是他刻苦努力的成果，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功！”我很羡慕他们的成功，更深知他们的成功是越过了许多难以想象的困难险阻而得来的，我也有自己的梦想，为自己的梦想努力前进是件幸福的事情，从现在开始努力学习，数学，我不怕你！（刘悦 876字）《开学第一课》观后感 ——插上梦想的翅膀 “我的梦想，是成为一名舞蹈家。现在，我终于实现了自己的梦想！”这句话是谁说的呢？是《开学第一课》里的廖智说的。廖智是一名乡村女教师，主要教舞蹈。她长着两条修长的腿.这两条腿对她来说是非常重要的。可是，2008年的汶川大地震却将这两条腿给无情地夺走了。但这先没有将廖智下倒，她换上了假肢，任然坚持着舞蹈。不放弃她的梦想。有一次，廖智在睡午觉，她的家人都出去了。廖智醒来后，想上洗手间，可是，假肢在客厅，家人又都出去了，怎么办呢？廖智只得下了床，爬到客厅，穿上了假肢，跌跌撞撞地跑到洗手间。她刚进洗手间，就摔了一跤。她的头发掉进了便池里，样子显得很狼狈。她想：“我一定要坚持下去！”终于，她成功了。她能够灵活自如的戴着假肢跳舞，而且还比以前跳得更好。她得了很多奖，实现了自己的梦想，成为了一名舞蹈家。廖智还在现场表演了一个轮椅舞，她坐在轮椅上，轮椅跟着她身体转动，好像轮椅就是她，她就是轮椅。我都看呆了，我没想到廖智坐在轮椅上还能跳得那么好，那么美。我还想到了三年前的我，那个时候的我也在学跳舞，但那个时候我上舞蹈兴趣班，经常找各种各样的理由不去或者逃课。那个时候，我还为了这个跟妈妈吵了一架。现在想想，如果那个时候我坚持了下去，也许现在我会很出色的。《开学第一课》里还有章子怡，十五岁智障儿童，盲人歌手等。他们的故事都很感人。他们让我明白了，一个人要有梦想，而且要为了梦想坚持、奋斗下去，永不放弃！（刘雅那612字）《开学第一课》观后感今天，班主任给大家看了《开学第一课》，我们兴奋得安静不下来。《开学第一课》的主题是“梦想”，梦想是带你飞翔的翅膀，只有你好好地操控它，它才能带你平稳地飞过天空，大海，高原，甚至更高更远更加大的地方。第一个出场的是王亚平，她从来没有想过她会当上宇航员，为了梦想她报了名。经过一番努力后，王亚平不敢相信自己，所有的考验都通过了，实现了她的太空梦想。哪像我，一会儿学画画，又觉得画得很烂，没有做画家的天赋，就不学了；一会儿学书法，我又嫌书法很无聊又不学了；一会儿又学钢琴，我又觉得弹钢琴手很痛，又放弃了；最后我想学跳舞，才学了几个星期就让我叫苦不迭叫。唉！别提了，又半徒而废了，如果有梦想千万别想我这样always改变梦想啊！最令人佩服的是付丽绢，她为了成为一名女兵，她参加了特训。每天要跑六个小时的步，在特训班里就数她最小，她跑得没有力气时，她还坚持着，心里想： “我不能因为累而放弃，我要成为女兵。”她一天一天地坚持着，后来她爱上跳降落伞。主持人问她：“你去了特训后觉得怎么样？”付丽娟犹豫了一会，不时望着天空，说：“嗯……很难熬，非常难熬，可是满载而归。”付丽绢还说了关于她的其它事情，特别是练习那个跳降落伞的动作，肚子要压在一张本子大的板凳，手和脚立起来，连大人都很难做到的动作，她竟然可以坚持十分钟！我不禁想起一句话：只要有梦想，一切皆有可能。梦想是小鱼的大海，是白云的天空，是小鸟的鸟巢，是我的小床……（辛静悠608字）《开学第一课》观后感 ——插上梦想的翅膀开学了！9月2日，我怀着兴奋的心情走向学校，不仅仅是开学高兴，还因为今天也要看精彩的视频——开学第一课。这次的开学第一课主题是：插上梦想的翅膀。让我最敬佩的两个人是：付丽娟和廖智。付丽娟13岁时加入体育学校，当时，她是最小的队员，每天的长跑是最苦的时刻，她在体育学校整整苦练了8年，中间，她觉得最苦的就是练跳降落伞的姿势，整个肚子贴在高高的椅子上，双手双脚展开来。无比的痛苦，有时还肚子抽筋，浑身无力，不知盼了多久，降落伞训练来临，他觉得展示自己的时候到了，欣喜的上了飞机。飞机缓缓升上空，啊！终于到一定的高度了，付丽娟怀着兴奋的心情跳了下去，就再打开降落伞的一瞬间，她的梦想实现了。廖智是一名舞蹈老师，她的舞跳得非常好，2008年，不幸的事降临，再一次大地震中，廖智失去了双腿，装上假肢，这几乎使她绝望，可是，她又重新学步，会了很多舞蹈，还会了轮椅舞，她也是一名“最美的志愿者”在上舞台表演的那一天，她的梦想实现了。人人都有梦想，有的半途而废，放弃梦想，有的坚持不懈，而且朝梦想前进，努力而坚持，直到梦想成真为止。我想当一名科学家，我每天回家都跑进厕所，把那些沐浴露啊，洗发水啊 --------全部加进了杯子，看看有什么反应吧，过了一会儿，杯子里冒起了气泡。第二天，我把一杯子“试验品”，倒进了我养的蒜苗里，第三天，蒜苗死了，我的实验失败了，于是，我想了想，应该换一种方式了今天，家里买了一台缝纫机，需要拼装好才能用。我想，机会到了。趁妈妈在做饭我把一箱子配件搬进了书房。把箱子一打开，哇！眼前真让我震惊，大大小小的零件堆满了箱子，于是，我取出说明书，按照说明书上面动手做起来。 “先把台面拿出来，再把较长的拿一根插在第一个孔里，然后......”我一边念叨着，一边拼装缝纫机，不一会儿，遇到“拦路虎”了，不知道线接在哪，我在针头出左看右看，一不小心踩到了踏板，差点压到了我的手指，吓出我一身冷汗。 “怎么着么难啊”我心想。我又认真的看了看说明书，原来如此，那“调皮”的小洞正在上面看着我笑呢，我不理它，继续装配，不一会儿，终于装配好了。这只是一件小小的事，将来，我会遇到更多的困难，以前，我是一个不爱动脑筋，喜欢退缩的人，看了付丽娟和廖智的事迹，我觉得很惭愧，我有梦想，但我没有为自己的梦想而努力，我现在明白了，所有的收获都付出了性辛勤的汗水，我要向她们学习，时刻提醒自己不断的努力，在不久的将来，实现自己的梦想。（李翊1008字）《开学第一课》观后感一个学期一次的开学第一课又开始了，我跟以前一样，坐在电视机前，看今年的开学第一课，每次，我都能从中收获很多，今年也不例外。这次的主题是梦想，当中给我留下深刻印象的是年仅十三岁的付丽娟，她从小就上体校，直到被选入跳伞队，才发现自己爱上了跳伞。然而，跳伞队的训练是艰苦的，要训练跳伞时的姿势。她说，她觉得最难熬的还是清晨的长跑，有时，训练的量太大，只能蹲在地上休息。她的一句话给了我深刻的印象，那就是：“即使很难熬，也得熬，要不然我就会被淘汰。”我想，我肯定坚持不到那么久，或许，早就被淘汰了。记得一次暑假妈妈给我报了游泳班，池里的水很深也很凉，我一紧张就喝了一大口水，还呛着了。就不愿下水了，结果什么也没学到。还有一个人影响了我，那就是廖智，她在5月12日的一场大地震中失去了双腿，那时，她几乎想要放弃了，可是她总是叩心自问，：“我在废墟中苦苦挣扎了26个小时难道就是为了这样没有尊严的活着吗？从此，她开始了艰苦的训练，一个月后，她可以走到家门口了，一年后，她可以游泳了，第三年，她竟然可以攀岩了，廖智的生命又重新充满了光彩。她的一句话感动了我：“这么痛以后怎么跳舞啊！”虽然很痛，可她还是完成了它，我很惊讶。我小时候学轮滑，摔了几跤就不学了，怕疼。我一定要向她学习从开学第一课中，我懂了要有梦想，并且要坚持。（李若琪552字）插上梦想的翅膀梦想，是发动机，有了梦想，这只船才能向前航行，才能带着你走向成功。梦想，是能让我们去完成它和创造它！黄老师说过：“把你梦想上的灰尘擦净，让它再度重生！”谁都有梦想光靠嘴上说是不够的，还要有动力，我的梦想是当一位古筝老师！开学第一天，我们观看了《开学第一课》的影片，里面我们看到了王亚平、最美老师方荣、最美志愿者廖智、付丽娟、章子怡、周星驰等一些有名人。他们讲述了他们在为梦想拼搏的路上所遇到的困难和嘲笑。让我映象最深的人是：廖智，一个普通的舞蹈老师，在一次意外的汶川大地震，她失去了所有的东西，她在地震后的废墟下足足困了20多个小时，她失去了两个多月大的女儿和她的丈夫，还失去了让她的人生变得光彩照人的双腿！但她没有放弃，而是坚持练动作...... 最后，她成功了，她的人生从此又变得光彩照人了！章子怡说过：“梦想成功后，那种喜悦是自身才能体会的！” 我相信我能行，梦想的道路，不是总是一帆风顺，肯定有许多磕磕绊绊。在我梦想的道路上，也有一件事：周末，妈妈带我去琴行学琴，老师说我要学新曲子，我很开心，老师还说很简单，但当我看到考级曲有3页长，不禁大叫：“那么长，怎么可能背下来？” 当我准备放弃时，古筝老师坚信地对我说：“我相信你，你可以的！”这时我记起来我的梦想不是当古筝老师吗？肯定会面对这样的难题，心里自信的能量一下子吞没了“放弃”这个词语。时间过得真快，我学了一页，但我非常开心，还说：“回家接着练！”（陶粤婷610字）观《开学第一课》有感今天下午，我们看了开学第一课。我知道了，每个人都要有自己的梦想，没有梦想的生活就没有了色彩，在我们身边就有许多为梦想而努力的人。我的梦想是当一名优秀的主持人。 2008年的汶川大地震，让她在废虚里埋了26个小时，并永远的失去了她的双腿和她两个月大的小女儿，不管生活是有多么艰难，她的坚持着自己的梦想。她是一名舞蹈老师名叫——廖智。虽然廖智的双腿失去了但是她没有放弃，而是顽强地站了起来，继续完成她那没有完成的舞蹈梦！这个故事使我明白了在梦想的道路上不是都能一帆风顺的，只有经过长时间的努力和坚持就一定能成功！