经典诵读(二年级下册)
经典诵读(二年级下册)
huì chónɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》sū shì
苏轼（宋）
zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī
竹外桃花三两枝，
chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī
春江水暖鸭先知。
lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn
蒌蒿满地芦芽短，
zhènɡ shì hé tún yù shànɡ shí
正是河豚欲上时。
xià rì jué jù
夏日绝句
lǐ qīnɡ zhào
李清照（宋）
shēnɡ dānɡ zuò rén jié
生当作人杰，
sǐ yì wéi ɡuǐ xiónɡ
死亦为鬼雄。
zhì jīn sī xiànɡ yǔ
至今思项羽，
bù kěn ɡuò jiānɡ dōnɡ
不肯过江东。
qī bù shī
七步诗
cáo zhí
曹植
zhǔ dòu rán dòu qí
煮豆燃豆萁，
2
3
fēnɡ
蜂
luó yǐn
罗隐（唐）bú lùn pínɡ dì yǔ shān jiān
不论平地与山尖，
wú xiàn fēnɡɡuānɡ jìn bèi zhàn
无限风光尽被占。
cǎi dé bǎi huā chénɡ mì hòu
采得百花成蜜后。
wèi shuí xīn kǔ wéi shuí tián
为谁辛苦为谁甜
bó chuán ɡuā zhōu
泊船瓜洲
wánɡān shí
王安石（宋）jīnɡ kǒu ɡuā zhōu yì shuǐ jiān
京口瓜洲一水间，
zhōnɡ shān zhīɡé shù chónɡ shān
钟山只隔数重山，
chūn fēnɡ yòu lǜ jiānɡ nán àn
春风又绿江南岸，
mínɡ yuè hé shí zhào wǒ hái
明月何时照我还。
dēnɡ fēi lái fēnɡ
登飞来峰
fēi lái shān shànɡ qiān xún tǎ
飞来山上千寻塔，
wén shuō jī mínɡ jiàn rì shēnɡ
闻说鸡鸣见日升。
4
5 b ú w èi f ú y ún zh ē y ǎn w àn ɡ
不 畏 浮 云 遮 眼 望，
z ì yu án sh ēn z ài zu ì ɡāo c én ɡ
自 缘 身 在 最 高 层。
m ín ɡ r ì ɡ ē
明 日 歌
m ín ɡ r ì f ù m ín ɡ r ì
明 日 复 明 日，
m ín ɡ r ì h é q í du ō
明 日 何 其 多。
w ǒ sh ēn ɡ d ài m ín ɡ r ì
我 生 待 明 日，
w àn sh ì ch én ɡ cu ō tu ó
万 事 成 蹉 跎。
sh ì r én k ǔ b èi m ín ɡ r ì l èi
世 人 苦 被 明 日 累，
ch ūn q ù qi ū l ái l ǎo ji ān ɡ zh ì
春 去 秋 来 老 将 至。
zh āo k àn shu ǐ d ōn ɡ li ú
朝 看 水 东 流，
m ù k àn r ì x ī zhu ì
暮 看 日 西 坠。
b ǎi ni án m ín ɡ r ì n én ɡ j ǐ h é
百 年 明 日 能 几 何？
q ǐn ɡ j ūn t īn ɡ w ǒ m ín ɡ r ì ɡē
请 君 听 我 《明 日 歌》。
凉liáng 州zhōu 词c í
唐táng 王wáng 翰hàn
6 葡p ú萄t áo 美m ěi 酒ji ǔ夜y è光gu āng 杯b ēi
，
欲y ù饮y ǐn 琵p í琶p á马m ǎ上sh àng 催cu ī
。
醉zu ì卧w ò沙sh ā场ch ǎng 君j ūn 莫m ò笑xi ào
，
古g ǔ来l ái 征zh ēng 战zh àn 几j ǐ人r én 回hu í
。
暮m ù江jiāng 吟yín
唐táng 白bái 居j ū易y ì
一y í道d ào 残c án 阳y áng 铺p ù水shu ǐ中zh ōng
，
半b àn 江ji āng 瑟s è瑟s è半b àn 江ji āng 红h óng
。
可k ě怜li án 九ji ǔ月yu è初ch ū三s ān 夜y è
，
露l ù似s ì珍zh ēn 珠zh ū月yu è似s ì弓g ōng
。
花huā影yǐng
宋sòng 苏s ū轼shì
重ch óng 重ch óng 叠di é叠di é上sh àng 瑶y áo 台t ái
，
几j ǐ度d ù呼h ū童t óng 归gu ī不b ú开k āi
。
刚g āng 被b èi 太t ài 阳y áng 收sh ōu 拾shi 去q ù
，
却qu è教ji āo 明m íng 月yu è送s òng 将ji āng 来l ái
。
舟zhōu 中zhōng 夜y è书shū所suǒ见jiàn
清qīng 查chá慎shèn 行háng
7 月
yu è黑
h ēi 见ji àn 渔y ú灯d ēng
, 孤g ū光
gu āng 一y ì点di ǎn 萤y íng 。
微w ēi 微w ēi 风f ēng 簇c ù浪l àng ,
散s àn 作zu ò满m ǎn 河h é星
x īng
。
诗shī经jīng -关guān 雎j ū
关关雎鸠gu āngu ānj ūji ū
，
在z ài 河h é之zh ī洲zh ōu
；
窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū女n ǚ
，
君j ūn 子z ǐ好h ǎo 逑qi ú
。
参c ēn 差c ī荇x ìng 菜c ài
，
左zu ǒ右y òu 流li ú之zh ī
；
窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū女n ǚ
，
寤w ù寐m èi 求qi ú之zh ī
。
求qi ú之zh ī不b ù得d é
，
寤w ù寐m èi 思s ī服f ú
；
悠y ōu 哉z āi 悠y ōu 哉z āi
，
辗zh ǎn 转zhu ǎn 反f ǎn 侧c è
。
参c ēn 差c ī荇x ìng 菜c ài
，
左zu ǒ右y òu 采c ǎi 之zh ī
；
窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū女n ǚ
，
8 琴
q ín 瑟s è友y ǒu 之zh ī
。
参c ēn 差c ī荇x ìng 菜c ài ，
左zu ǒ右y òu 芼m ào 之zh ī；
窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū女n ǚ，
钟
zh ōng 鼓g ǔ乐yu è之zh ī。
人r én 谁shu í无w ú过gu ò？过gu ò而ér 能n éng 改g ǎi ，善sh àn 莫m ò大d à焉y ān 。
《左zu ǒ传zhu àn ·宣xu ān 公g ōng 二èr 年ni án 》
良li áng 药y ào 苦k ǔ于y ú口k ǒu 而ér 利l ì于y ú病b ìng ，忠zh ōng 言y án 逆n ì于y ú耳ěr 而ér 利l ì于y ú行h áng 。
《孔k ǒng 子z ǐ家j i ā语y ǔ·六l i ù本b ěn 》
俭ji ǎn ，德d é之z h ī共g òng 也y ě；侈c h ǐ，恶è之z h ī大d à也y ě。
《左zu ǒ传zhu àn ·庄zhu āng 公g ōng 二èr 十s h í四
s ì年ni án 》
民m ín 生sh ēng 在z ài 勤q ín ，勤q ín 则z é不b ù匮k u ì
。
《左zu ǒ传zhu àn ·宣xu ān 公g ōng 十s h í二èr 年ni án 》
h ào d à ér b ù w éi d à b ú d à y ǐ h ào ɡāo ér b ù
好 大 而 不 为， 大 不 大 矣； 好 高 而 不
w éi ɡāo b ù ɡāo y ǐ
为，高 不 高 矣。
《法言 修身》
r én zh ě y ǐ q í su ǒ ài j í q í su ǒ b ú ài b ù r én zh ě
仁者以其所爱，及其所不爱；不仁者
yǐ qí suǒ búài jí qí suǒài
以其所不爱, 及其所爱。
《孟子尽心下》
jūn zǐ bù yǐ qí suǒ nénɡ zhě bìnɡ rén bù yǐ rén zhī
君子不以其所能者病人，不以人之
suǒ bù nénɡ zhě kuì rén
所不能者愧人。
《礼记表记》
yǔ rén shàn yán nuǎn yú bù bó shānɡ rén yǐ yán
与人善言，暖于布帛；伤人以言，shēn yú máo jǐ
深于矛戟。
《荀子荣辱》
wùɡù mò bù yǒu chánɡ mò bù yǒu duǎn rén yì
物固莫不有长，莫不有短。人亦
rán ɡù shàn xué zhě jià rén zhī chánɡ yǐ bǔ qí duǎn
然。故善学者，假人之长，以补其短。
《吕氏春秋用众》
zēnɡ zǐ yuē wǔ rì sān xǐnɡ wǔ shēn wéi rén móu
曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋
ér bù zhōnɡ hū yǔ pénɡ yǒu jiāo ér bú xìn hū chuán
而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
bù xí hū
不习乎？”
《论语学而》shuǐ huǒ yǒu qìér wú shēnɡ cǎo mù yǒu shēnɡér
水火有气而无生，草木有生而
wú zhī qín shòu yǒu zhīér wú yì rén yǒu qì yǒu shēnɡ
无知, 禽兽有知而无义。人有气有生
9
yǒu zhī yì qiě yǒu yìɡù zuì wéi tiān xiàɡuì yě有知, 亦且有义，故最为天下贵也。
荀子王制》
duì yùn ɡē
对韵歌 1
bēi duì xǐ，
悲对喜，
ài duì xián ，
爱对嫌，
dì běi duì tiān nán ，
地北对天南，
hánɡ zhōu duì zònɡ mǎ，
行舟对纵马，
shè rì duì yí shān 。
射日对移山。
fēnɡ xí xí，
风习习，
yǔ mián mián ，
雨绵绵，
lǐ kǔ duìɡuā tián ，
李苦对瓜甜，
ruǐ xiānɡ dié jìnɡ cài ，
蕊香蝶竞菜，
ní ruǎn yàn zhēnɡ xián 。
泥软燕争衔。
10
duì yùn ɡē
对韵歌 2
jīn duì yù
金对玉，
bǎo duì zhū
宝对珠，
yù tù duì jīn wū
玉兔对金乌，
ɡū zhōu duì duǎn zhào
孤舟对短棹，
yí yàn duì shuānɡ fú
一雁对双凫。
sān chǐ jiàn
三尺剑，
wǔ chē shū
五车书，
fǎn bì duì hái zhū
返壁对还珠，
hào qì zì dānɡ yǒu
浩气自当有，
bīnɡ xīn qǐ nénɡ wú
冰心岂能无。
chénɡ yǔ
成语 1
yǐé chuán é bǔ fēnɡ zhuō yǐnɡ
以讹传讹，捕风捉影。
yì quǎn fèi xínɡ bǎi quǎn fèi shēnɡ一犬吠形，百犬吠声。mù hóu ér ɡuàn qī shì dào mínɡ
沐猴而冠，欺世盗名。
jīn yù qí wài bài xù qí zhōnɡ
金玉其外，败絮其中。
chénɡ yǔ
11
成语 2
xuě zhōnɡ sònɡ tàn jǐn shànɡ tiān huā
雪中送炭，锦上添花。
kū mù fénɡ chūn tiě shù kāi huā
枯木逢春，铁树开花。
ɡé nián huánɡ lì mínɡ rì huánɡ huā
隔年黄历，明日黄花。
dà shì yǐ qù liú shuǐ luò huā
大势已去，流水落花。
chénɡ yǔ
成语 3
qīnɡ shān bù lǎo lǜ shuǐ chánɡ cún
青山不老，绿水长存。
yuán yuǎn liú chánɡ yè mào ɡēn shēn
源远流长，叶茂根深。
shùɡāo qiān zhànɡ yè luòɡuīɡēn
树高千丈，叶落归根。
juàn niǎo zhī huán yóu zǐ sī qīn
倦鸟知还，游子思亲。
duì lián
对联
yuè yuán yuè quē yuè quē yuè yuán nián nián suì suì
月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，
mù mù chāo chāo hēi yè jìn tóu fānɡ jiàn rì
暮暮朝朝，黑夜尽头方见日；
huā luò huā kāi huā kāi huā luò xià xià qiū qiū
花落花开，花开花落，夏夏秋秋，
hán hán shǔ shǔ yán dōnɡɡuò hòu shǐ fénɡ chūn
寒寒暑暑，严冬过后始逢春。
12
yùn yǔ
韵语
zhōnɡ bù qiāo bù mínɡ
钟不敲不鸣，
lù bù chǎn bù pínɡ
路不铲不平。
rén bú quàn bú shàn
人不劝不善，
shì bù wéi bù chénɡ
事不为不成。
liánɡ yào kǔ kǒu lì yú bìnɡ
良药苦口利于病，
zhōnɡ yán nìěr lì yú xínɡ
忠言逆耳利于行。
yùn yǔ
韵语
rén yù wǒ qiān
人誉我谦，
yòu zēnɡ yì měi
又增一美；
zì kuā zì bài
自夸自败，
hái zēnɡ yì huǐ
还增一毁。
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
13
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
诗句
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
古诗两首
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
古诗两首
14
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
15
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，多多去想。
节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒，
名人名言
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
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二年级经典诵读读本班级姓名
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二年级下册经典诵读内容.
二年级下册经典诵读内容第一部分:《三字经》节选 f ù zǐyn fū fù c?n g xiōng z? yǒu dì z? gōng 父子恩, 夫妇从, 兄则友, 弟则恭。 【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。 〖解读〗家庭成员之间要礼貌相待, 和睦相处, 这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念,因为家庭是社会的细胞,每个家庭都能和睦相处, 社会也必然安定了。 zh ǎng y?u xù yǒu yǔ p?ng jūn z? jìng ch?n z? zhōng 长幼序, 友与朋 , 君则敬, 臣则忠。 【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。 〖解读〗中国人从古到今,都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦,象“桃园三结义” ,至今受到人们的称颂。 c ǐ shí yì r?n suǒ t?ng düng sh? xù wù w?i bai 此十义, 人所同, 当师叙, 勿违背。 【解释】前面提到的十义:父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守的,千万不能违背。 〖解读〗社会是复杂的, 每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义” , 这是处理各种相互关系的准则, 乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。
l ǐ yuè shè yù shū shù gǔ liù yì jīn bù jù 礼乐射, 御书数, 古六艺, 今不具。 【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺,这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。 〖解读〗社会的不断发展,文化科技的门类越来越多。但对于学生来说,要成为德、智、体、美全面发展的人才。 w ?i shū xu? r?n g?ng zūn jì shí zì jiǎng shuō w?n 惟书学, 人共遵 , 既识字, 讲说文。 【解释】在六艺中,只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后,就可以去研究《说文解字》 ,这样对于研究高深的学问是有帮助的。 〖解读〗语文、数学、外语这三门学科,已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课 , 所以一定要努力学好 , 为将来的进一步深造打 下良好基础。 y ǒu gǔ w?n dà xiǎo zhuàn lì cǎo jì bù kt luàn 有古文 , 大小篆 , 隶草继 , 不可乱。 【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书,这一定要认清楚,不可搞混乱了。 〖解读〗我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式,但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的帮助。 ru ? guǎng xu? jù qí fán dàn l?a shuō n?ng zh? yuán 若广学, 惧其繁, 但略说, 能知原。
小学二年级经典诵读20首
小学二年级经典诵读20首 （第1、2周）长歌行（汉乐府诗） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 （第3、4周）七步诗曹植【三国魏】 煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 （第5、6周）敕乐歌[chi le] 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （第7、8周）咏鹅骆宾王【唐代】 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 回乡偶书贺知章【唐代】 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （第9、10周）咏柳贺知章【唐代】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （第11、12周）凉州词王之涣【唐代】 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （第13、14周）登鹳雀楼王之涣【唐代】 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 春晓孟浩然【唐代】 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（第15、16周）宿建德江孟浩然【唐代】 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
第二学期 （第1、2周）凉州词王翰【唐代】 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （第3、4周）出塞王昌龄【唐代】 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （第5、6周）从军行王昌龄【唐代】 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （第7、8周）芙蓉楼送辛渐王昌龄【唐代】 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （第9、10周）鹿柴王维【唐代】 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 竹里馆王维【唐代】 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（第11、12周）送元二使安西王维【唐代】 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （第13、14周）九月九日忆山东兄弟王维【唐代】 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （第15、16周）别董大高适【唐代】 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 静夜思李白【唐代】 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
二年级下学期经典诵读电子教案
二年级下学期 背诵【14篇（段）】 1．农家 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕， 羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦， 将谓田中谷自生。 注释： ①颜仁郁：福建泉州人，晚唐诗人。 ②羸（léi）牛：瘦弱的牛。 ③渐：正。 ④将谓：以为。 译文： 半夜里就喊起孩子们，趁着天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉着犁在田里艰难地走着，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，以为田里的稻禾是自然而然就长成的。 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远，
天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 注释： ①芙蓉山主人：这里指作者投宿的人家。芙蓉山：地名，在今湖南省郴州市桂阳县。 ②苍山：青山。 ③白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫白屋。 ④柴门：篱笆门。 译文： 夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪回来了！ 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 注释： ①但使：若使。
②龙城：汉时匈奴地名，为匈奴祭天之处。 ③飞将：指汉朝名将李广。匈奴人称他“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 译文： 自秦、汉以来，边疆一直都在无休止地进行战争，月照关塞，自然想到无数征人战死边疆未能回还。只要龙城飞将军李广在，不会让胡人的骑兵越过阴山一步。 4.画眉鸟 宋欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。 注释： ①啭(zhuàn)：鸟声婉转。 ②树高低：树丛高高低低。 ③金笼：贵重的鸟笼。 译文： 画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣红的山花更是赏心悦目。看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束，这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫，远不如让它在树林里自由地歌唱。
最新二年级经典诵读二
二年级经典诵读二1．唱歌 2．灯和星 3．梦 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一） 6．晨读对韵（二） 7．燕子的话 8．爆竹 9．柿子树 10．尾巴 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了 14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗 16．小柳树 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里 20．夜空 21．八十八只八哥鸟22．山茶花 23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云 26．春天来 27．妈妈的爱 28．蒲公英 29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头 32．老头灯民间童谣33．夕阳真美 34．拉链 35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年 38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠 40．彩色的书少白 41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高 44．摘樱桃 45．云房子 46．月亮 47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓
51．小雪花 52．棍子上的屋盖 53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟 59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫 62．春天被卖光了 63．郁金香 64．魔术 65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开 68．眼泪 69．欢乐的泼水节 70．学好样 71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去 74．大蜻蜓 75．荷花 76．圆圆和圈圈 77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳 80．高高山上一头牛81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日 86．捶衣裳 87．砍蚊子 88．住在山上的风 89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩 98．小纸船. 99．巴喳----巴喳 100．荡秋千
一二年级经典诵读内容
一年级上学期经典诵读内容 第一章 明理 弟子规 父母呼 冬则温 事虽小 亲所好 、、/:7； 丁 卜 亲爱我 谏不入 丧三年 圣人训 应勿缓 夏则凊 勿擅为 力为具 孝何难 悦复谏 常悲咽 咅主￥ 首孝弟 父母命 晨则省 苟擅为 亲所恶 亲憎我 号泣随 居处变 次谨信 行勿懒 昏则定 子道亏 谨为去 孝方贤 物虽小 身有伤 亲有过 而亲仁 须敬听 反必面 勿私藏 贻亲忧 谏使更 有余力 父母责 居有常 苟私藏 德有伤 怡吾色 昼夜侍 事死者 则学文 须顺承 业无变 亲心伤 贻亲羞 柔吾声 不离床 如事生 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 第二章 尚美 晨读对韵 （一） 天对地，室对家 , 落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜瓜对苦瓜。 狗尾草，鸡 冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 （二） 优对劣，丑对美，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄 牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （三） 繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆 娑。曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 童谣： 1、《小蚂蚁》 小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消 息！排队走，一二一， 大家去抬一粒米。 2、《搬米》 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。 三只蚂蚁来搬米，轻 轻抬着进洞里。 3、《天上的草地》 蓝蓝的天空，是一片肥美的草地；闪闪发亮的星星，是低头吃草 的小羊；时隐时现的月亮，是一个牧羊的小姑娘。 4、《春雨》 滴答，滴答，下小雨啦！种子说： “下吧，下吧，我要发芽。 ”梨树说： “下吧，下吧，我 要开花。 ”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。 ”小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦！ 5、《萤火虫，夜夜红》 萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，替我做盏小灯笼。 挞无怨 亲有疾 药先尝 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 三字经?学习篇 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子 不学，非所宜。幼不学，老何为。 弟子规 总 叙〉 泛爱众 入则孝〉 父母教 出必告
部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)
小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃 九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
二年级经典诵读内容
2017—2018学年第一学期二年级经典诵读内容 学校： 时间：
登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 竹石 清郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
千字文 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。 墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
【强烈推荐】二年级经典诵读教案
二年级经典诵读教案 指导思想： 二年级经典诵读教案 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。 教学过程： 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 六、温馨点击：第2页 七、活动广角：第3页 八、成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》（节选二） 一、经典回放： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。 楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，故国对他邦。 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
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小学二年级经典诵读教案 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。 教学过程： 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。
四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生， 及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、xx共同放声齐读。 六、xx点击：第2页 七、活动xx：第3页 八、成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》（节选二） 一、经典回放： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天浩浩，日融 融，佩剑对弯弓。 楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙 淙，故国对他邦。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：
小学经典诵读二年级下学期
小学经典诵读二年级下学期 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕. 羸牛无力渐艰行. 时人不识农家苦. 将谓田中谷自生. 注释： 颜仁郁：福建泉州人.晚唐诗人. 羸牛：瘦弱的牛. 渐：正. 将谓：以为. 译文： 半夜里就喊起孩子们.趁着天刚破晓.赶紧到田里去犁土.瘦弱的老牛有气无力.正拉着犁在田里艰难地走着.越走越慢.累得几乎拖不动犁具了.一般人不知道种田人的辛苦.竟说田里的稻禾是自然而然就长成的. 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远.
天寒白屋贫. 柴门闻犬吠. 风雪夜归人. 注释： 1.苍：青色. 2.白屋：指贫穷人家的房屋.屋顶常用白茅草覆盖.或用木板而不涂油漆. 3.柴门：篱笆门. 4.闻：听. 5.吠：狗叫. 译文： 傍晚路经远方苍山下.天寒茅草板房更清贫.敲响柴门听见了狗叫.我是风雪夜投宿的人. 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关. 万里长征人未还. 但使龙城飞将在. 不教胡马度阴山. 注释： 1.但使：若使. 2.龙城：匈奴祭天处.址近蒙古国鄂尔浑河. 3.飞将：指汉名将李广.匈奴人称他“飞将军”. 译文： 自秦、汉以来.边疆一直都在无休止地进行战争.月照关塞.自然想到无数征人战死边疆未能回还.只要龙城飞将军李广在.不会让胡人的骑兵越阴山一步. 4.画眉鸟 （宋欧阳修） 百啭千声随意移. 山花红紫树高低. 始知锁向金笼听.
不及林间自在啼. 注释：①啭：鸟声婉转. ②对高低：时高时低地飞转. ③金笼：贵重的鸟笼. 译文： 画眉鸟千啼百啭.一高一低舞姿翩翩.使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目.看到那些关在笼里的鸟儿.真羡慕飞啭在林间的画眉鸟.自由自在.无拘无束.这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫.远不如让它在树林里自由地歌唱. 5.杂诗（唐王维） 君自故乡来. 应知故乡事. 来日绮窗前. 寒梅着花未. 注释: 着花未：开花没有. 译文： 你从故乡来.该知道故乡事.请告诉我.你来时我窗前的梅树是否已经开花. 6．梅花（宋王安石） 墙角数枝梅. 凌寒独自开. 遥知不是雪. 为有暗香来. 注释： 1．数枝：几枝.2．凌寒：冒着严寒.
一二年级经典诵读诗文100篇
经典诵读诗文一二年级（100篇）1.江南 两汉：汉乐府民歌 江南可采莲， 莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.敕勒歌 南北朝：乐府诗集 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.咏鹅 唐代：骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.风 唐代：李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.咏柳 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.登鹳雀楼 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 7.春晓 唐代：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。8.洛中访袁拾遗不遇 唐代：孟浩然 洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。 9.悯农 唐代：李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
10.小儿垂钓 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 11.望庐山瀑布 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12.赠汪伦 唐代：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13.静夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 14.古朗月行 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 15.夜宿山寺 唐代：李白危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 16.绝句 唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.赋得古原草送别 唐代：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 18.池上 唐代：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 19.劝学 唐代：孟郊 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。
二年级经典诵读教学计划
二年级经典诵读教学计划 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1．总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2．具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、诵读内容：中华经典诵读 四、教学方法 1．诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。背诵是一种很好的教育管理方法，背诵可以定心养性，培养学生的专注神情。有时让学生用手指着书上的内容默读、默背，背不出来再看书，自己找难点，反复默背，培养一种很好的学习方法和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背……背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力；背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。最重要而特别要注意的教学观念是：只须多念熟背，不须着意讲解。期待儿童多读即自会多解，或十年二十年之后再了解不迟(苏东坡所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。“书读百遍，其义自见”)。读经的孩子绝不会变坏；最好的语文教育——读经；读经后的学生语文能力大增，阅读课文速度加快，课文理解力增强。 2．活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》，配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。 五、教学评价 1．每周评价：评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他一颗星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，让他利用下课时间，拿着书，补念约二十或三十遍即可，补念二三十遍后，不管是否会背，也给他一颗星。 2．每学期评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读优秀诗文（随机抽取两首）或片段。 3．弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
二年级下经典诵读教案.doc
高台县国庆小学练习课教案 二〇一四年二月
二○一四年度春学期《经典诵读》第四册课时安排计划 周 日期单 内容课时 次元 1 2.25---2.28 开学报到 3 3.10----3.1 4 《三字经》 1 5 3.24---3.28 《三字经》 1 7 4.7---4.11 《一封鸡毛信》 1 9 4.21---4.25 《邱少云》 1 11 5.5---5.9 《王二小》 1 13 5.19---5.23 《渔歌子》 1 15 6.2---6. 6 《咏柳》 1 1 7 6.16---6.20 《华山》 1
内容教 学知识目能力标 三字经（一） 1．能熟读背诵“为学者，必有初讲道德，说仁义”2．简单了解所背内容的意思。 3．知道知识都是一点一滴积累的。 熟读背诵所学内容。 重难点 能用自己的话说说所背内容的含义，并从中受到思想教育。 教法讲解指导教具课件 课型新授课学具 教学活动过程 一、激趣导入 师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有 1000 多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。 板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容： 为学者，必有初，小学终，至四书。 论语者，二十篇，群弟子，记善言。 孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。 5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？ 6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？ 三、讲解句子 1．老师范读句子，解释句意：
二年级上学期国学经典诵读内容
二年级上学期国学经典诵读内容 ———《三字经》节选 三字经 r énzhīchū x ìngběn shàn xìngxi āngj ìn xíxi āngyuǎn 人之初 , 性本善。性相近,习相远。gǒu bú ji ào xìngnǎi qi ān ji àozhīdào guìyǐzhuān 苟不教 ,性乃迁。教之道,贵以专。 xīmèng mǔzé l ínchǔzǐbù xuéduàn j īzhù 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 dòu yān shān yǒu yìf āng ji àowǔ z ǐmíng j ùyáng 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。yǎng bú ji ào f ùzhīguòji oàbù yán shīzhīduò 养不教，父之过。教不严，师之惰。zǐbù xué f ēisuǒ y íyòu bù xuél ǎohé wéi 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 yù bù zhuóbù chéng qìr én bù xuébù zhīyì 玉不琢，不成器。人不学，不知义。wèi r énzǐ f āngshào shí qīnshīyǒu xíl ǐyí 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。xi āngji ǔlíngéng wēn xíxi àoy ú qīn suǒ dāng zhí 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
r óng sìsuì néng r àng l ít ìyú zhǎng yíxi ānzhī 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 shǒu xi àot ì cìji ànwén zhīmǒu shù shímǒu wén 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。yīér shíshíér bǎi bǎi ér qi ān qi ānér wàn 一而十，十而百。百而千，千而万。 sān cái zhě ti āndìr én sān guāng zhě r ìyuè x īng 三才者，天地人。三光者，日月星。sān gāng zhě j ūnchén yì f ùzǐqīn f ūf ùshùn 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 yuē chūn xi àyuē qi ūdōng cǐsìshíyùn bù qi óng 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。yuē nán běi yuē x īdōng cǐsìf āng yìnghū zhōng 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。yuē shuǐhuǒmù j ītnǔcǐwǔ x ín g běn hū shù 曰水火，木金土。此五行，本乎数。 yuē r ényìl ǐzhìxìn cǐwǔ cháng bù r óngwěn 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 dào li ángshū mài shǔ j ìcǐli ùgǔr énsuǒ shí稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
人教版二年级上册经典诵读古诗
关gu ān 雎j ū 关gu ān 关gu ān 雎j ū 鸠ji ū ， 在z ài 河h é 之zh ī 洲zh ōu 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 君j ūn 子z ǐ 好h ǎo 逑qi ú 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 流li ú 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 寤w ù 寐m èi 求qi ú 之zh ī 。 求qi ú 之zh ī 不b ù 得d é ， 寤w ù 寐m èi 思s ī 服f ú 。 悠y ōu 哉z āi 悠y ōu 哉z āi ， 辗zh ǎn 转zhu ǎn 反f ǎn 侧c è 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 采c ǎi 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 琴q ín 瑟s è 友y ǒu 之zh ī 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 芼m ào 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 钟zh ōng 鼓g ǔ 乐yu è 之zh ī 。
【注释】 关雎(jū)：篇名，《诗经》每篇都用第一句里的几个字(一般是两个字)作为篇名。 窈窕：纯洁美丽。淑：善良。 好逑(qiú)：理想的配偶。 参差：长短不齐。荇菜：一种水上植物，可以吃。 流：顺水势采摘。 寤(wù)：睡醒；寐：睡着。[8]寤寐，醒和睡。指日夜。 思服：思念、牵挂。[11]辗转反侧，翻覆不能入眠。 芼(mào)：选择，采摘。[12]琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。 【译文】 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换
小学一二年级经典诵读篇目
（一）国学经典： 1有计划地诵读完《三字经》 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于xx，宜先知。 首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。 三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西xx，此四方，应乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。 曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖
极。我中华，在xx。 曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒 xx。此xx，山之名。 曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智 信，此五常，不容紊。 地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟 兽。此动物，能飞走。 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬 豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白 黑，此五色，目所识。 酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥 xx，此五臭，鼻所嗅。 匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。曰平上，曰去 入，此四声，宜调协。 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄 曾，乃九族，人之xx。 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与 朋，君则敬，臣则忠。幼。至缌麻，五服终。 礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。有xx，大小篆，隶草继，不可乱。
二年级国学经典诵读下册
班级: 年 班 姓名: 学号 装 订 线 延安实验小学2013-2014学年度下学期期末检测 二年级经典诵读测试卷 同学们，紧张忙碌的一个学期又要结束了，还记得我们这学期所积累的国学经典吗？现在就请大家快快展示出来吧！相信你们都很棒！ 国学部分 （总分70分） 一、按课文内容天空，不会写的字用拼音代替（共40分） 1.天对（ ），雨对（ ），大陆对（ ）（ ）。 2.雷（ ）（ ），雾（ ）（ ），日下对（ ）（ ）。 3.泉对（ ），干对（ ），（ ）（ ）对弹丝。 4.（ ）（ ）对雁字，（ ）（ ）对柴扉。 5.壮士腰间（ ）（ ）（ ），男儿腹内（ ）（ ）（ ）。 6.鸾对（ ），犬对（ ），塞北对（ ）（ ）。 7.萝（ ）叟，葛（ ）民，国宝对（ ）（ ）。 8.君对（ ），祖对（ ），（ ）照对（ ）暾。 9.（ ）（ ）事业麒麟阁，（ ）（ ）文章鹦鹉洲。 二、神奇汉字（共12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择填空 （共10分） 1.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自（ ）这首诗。 A.《江南春绝句》 B.《夏日田园杂兴》 2.“绵腰如细柳，嫩手似柔荑。”后面的内容是（ ）。 A. “河边淑气迎芳草，林下清风带落梅。” B.“狡兔能穿三穴隐，鹪鹩权借一枝栖。” 3.《登乐游原》的作者是（ ）。 A.（唐）李商隐 B.（唐）李白 4.“佳兴适，好怀开，朔雪对春雷。”前面的内容是（ ）。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
A.“云移鳷鹊观，日晒凤凰台。” B.“马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。” 5.“居同九世张公艺，恩给千人范仲淹。”其中“给”的读音是（）。 A.gěi B.jǐ 四、巧手连连看（共8分） 沈约射江潮 钱镠隐居垂钓 姜尚三朝元老 冯道不倒翁 我爱古诗文 （总分30分） 五、我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”，每空2分，共10分） 1.山立在地上，剑折不改钢。（） 2.人心齐，泰山移。（） 3.无志之人立长志，有志之人常立志。（） 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（） 5.《夜雨寄北》的作者是唐代诗人李商隐。（） 六、我会连线。（把对应的古诗和作者连起来。共20分）问余何意栖碧山月中霜里斗婵娟李白（唐）青女素娥俱耐冷二月初惊见草芽李商隐（唐）新年都未有芳华闻郎江上唱歌声韩愈（唐）东边日出西边雨欲饮琵琶马上催刘禹锡（唐）葡萄美酒夜光杯笑而不答心自闲王翰（唐）
(完整版)经典诵读(二年级下册)
huì chónɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》 sū shì 苏轼（宋） zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī 竹外桃花三两枝， chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī 春江水暖鸭先知。 lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn 蒌蒿满地芦芽短， zhènɡ shì hé tún yù shànɡ shí 正是河豚欲上时。 xià rì jué jù 夏日绝句 lǐ qīnɡ zhào 李清照（宋） shēnɡ dānɡ zuò rén jié 生当作人杰， sǐ yì wéi ɡuǐ xiónɡ 死亦为鬼雄。 zhì jīn sī xiànɡ yǔ 至今思项羽， bù kěn ɡuò jiānɡ dōnɡ 不肯过江东。 qī bù shī 七步诗 cáo zhí 曹植 zhǔ dòu rán dòu qí 煮豆燃豆萁，
dòu zài fǔ zhōnɡ qì。 豆在釜中泣。 běn shì tónɡɡēn shēnɡ， 本是同根生， xiānɡ jiān hé tài jí？ 相煎何太急？ chí shànɡ 池上 bái jū yì 白居易（唐） xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃撑小艇， tōu cǎi bái lián huí 偷采白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解藏踪迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮萍一道开。 jiānɡ nán chūn 江南春 dù mù 杜牧（唐） qiān lǐ yīnɡ tí lǜ yìnɡ hónɡ 千里莺啼绿映红，shuǐ cūn shān ɡuō jiǔ qí fēnɡ 水村山郭酒旗风。nán cháo sì bǎi bā shí sì 南朝四百八十寺， duō shǎo lóu tái yān yǔ zhōnɡ 多少楼台烟雨中。
二年级经典诵读分析
二年级经典诵读目录1．唱歌 2．灯和星 3．梦 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一）6．晨读对韵（二）7．燕子的话 8．爆竹 9．柿子树 10．尾巴 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了 14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗 16．小柳树 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里20．夜空 21．八十八只八哥鸟22．山茶花 23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云 26．春天来 27．妈妈的爱 28．蒲公英 29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头32．老头灯民间童谣33．夕阳真美34．拉链 35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年 38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠40．彩色的书少白41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高 44．摘樱桃 45．云房子 46．月亮 47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓 51．小雪花 52．棍子上的屋盖53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟 59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫 62．春天被卖光了63．郁金香 64．魔术 65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开 68．眼泪
69．欢乐的泼水节 70．学好样 71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去 74．大蜻蜓 75．荷花 76．圆圆和圈圈 77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳 80．高高山上一头牛81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日 86．捶衣裳 87．砍蚊子 88．住在山上的风 89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩 98．小纸船. 99．巴喳----巴喳 100．荡秋千
经典诵读(二年级下册)
huì ch?nɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》 sū shì 苏轼（宋） zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī 竹外桃花三两枝， chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī 春江水暖鸭先知。 l?u hāo mǎn dì lú yá duǎn 蒌蒿满地芦芽短， zhanɡ shì h? tún yù shànɡ shí 正是河豚欲上时。 xià rì ju? jù 夏日绝句 lǐ qīnɡ zhào 李清照（宋） shēnɡ dānɡ zu? r?n ji? 生当作人杰， sǐ yì w?i ɡuǐ xi?nɡ 死亦为鬼雄。 zhì jīn sī xiànɡ yǔ 至今思项羽， bù kěn ɡu? jiānɡ dōnɡ 不肯过江东。 qī bù shī 七步诗 cáo zhí 曹植 zhǔ d?u rán d?u qí 煮豆燃豆萁， d?u zài fǔ zhōnɡ qì。 豆在釜中泣。 běn shì t?nɡɡēn shēnɡ， 本是同根生， xiānɡ jiān h? tài jí？ 相煎何太急？
chí shànɡ 池上 bái jū yì 白居易（唐） xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃撑小艇， tōu cǎi bái lián huí 偷采白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解藏踪迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮萍一道开。 jiānɡnán chūn 江南春 dù mù 杜牧（唐） qiān lǐ yīnɡ tí lǜ yìnɡ h?nɡ 千里莺啼绿映红， shuǐ cūn shān ɡuō jiǔ qí fēnɡ 水村山郭酒旗风。 nán cháo sì bǎi bā shí sì 南朝四百八十寺， duō shǎo l?u tái yān yǔ zhōnɡ 多少楼台烟雨中。 fēnɡ 蜂 lu? yǐn 罗隐（唐）bú lùn pínɡ dì yǔ shān jiān 不论平地与山尖， wú xiàn fēnɡɡuānɡ jìn bai zhàn 无限风光尽被占。 cǎi d? bǎi huā ch?nɡ mì h?u 采得百花成蜜后。 wai shuí xīn kǔ w?i shuí tián 为谁辛苦为谁甜