关于举办西安建筑科技大学-西安建筑科技大学-教务处
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第九批大学本科生科研训练（SSRT）计划项目结题名单
正方教务管理系统学生网上选课指南
正方教务管理系统学生网上选课指南 一、登录系统 打开IE浏览器，输入选课网址或从教务处主页综合信息服务进入“正方教务管理系统”用户登录界面，如图1所示。输入学号及密码(如密码遗忘请到所在学院查询)，选择“学生”角色，按“登录”。(选课结束后，各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防造成不良后果！) 图1 二、学生网上选课 网上选课内容包括：学生选课、全校任选课、重修选课、补修与提前修读。 （一）学生选课:点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。 （1）本专业选课：点击“本专业选课”按钮，如本专业本学期开设选修课，系统将显示本专业的选修课程上课信息，如图2所示。 图2 学生根据个人实际情况点击需要修读的课程，点击对应的课程代码或课程名称，系统将打开该课程选择页面，如图3所示。
图3 学生如需选择该课程，则在“选课情况”栏中打钩后点击“选定”即可。 学生在图2中点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况，如图4所示。 图4 学生在图2中点击“查看课表”可查阅本学期个人课表，如图5所示。 图5 （2）跨专业选课（此功能仅面向强化培养部三年级（即2010级）学生开放）。 选课方式基本同本专业选课（仅在选具体课程前多了选某学院、某专业、某年级的课程的选项），
点击“跨专业选课”按钮，会出现如图6所示的对话框： 图6 选择所想跨专业选择的课程，以选择通信与信息工程学院2010级通信工程专业的课程为例，选择学院为通信与信息工程学院，年级为2010级，选择专业为“通信工程”，然后点击“选定”按钮，主界面即会出现如图7所示界面： 图7 若想选择“交换技术基础”这门课，只需点击对应的课程代码或课程名称，然后按照本专业选课的操作方法进行选课和退课。 若是只知道课程名称或者是课程代码之类的信息，也可在图6所示的界面中选择“按条件查询”，以选择“交换技术基础”课程为例：
考生回忆版2016年陕西省西安建筑科技大学辅导员笔试真题
2016年陕西省西安建筑科技大学辅导员笔试真题 选择部分 1.公证是法治的生命线 2.高等学校大学生提高思想政治教育的基本原则：6个 3.入学教育是适应性教育，适应性教育包括 4.适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 5.社会主义核心价值观的主要内容 6.高校辅导员誓词内容 7.四有教师指的是什么 8.学生会的相关定义；党委领导的，共青团指导的学生群众组织，自我教育自我管理自我服务。 9.辅导员选聘工作采取组织推荐和公开招聘结合的方式进行填空部分高校辅导员的基本标准：政治强，业务精，纪律严，作风正 10.高等学校教育以培养人才为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。 11.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员逾该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 12.辅导员归高校学生工作处管理。 简答题 13.根据《进一步加强和推进大学生思想政治教育的意见》辅导员工作的主要任务是什么 14.四个全面是什么 5.突发状况处理 小雯考试作弊，按照校规校纪处理应该需要通知家长并且处分，但是小雯家庭离异，重组家庭本来就不希望她读书，她作弊是因为想拿到奖学金继续读书，作为辅导员你会怎么样处理这样的事件。王欢同学创业小有成就，上大学开始他的生活费和学费都是自己创业得来的，但是最近由于他创业唯有没有按照学校规章制度到校完成课程，学校拟定给予处分。作为辅导员，你如何帮助王欢规划他创业的未来。
16.现象，很多大学生上课的时候变成了手机一族，请以“指手中流失的机会”写一个140字的微博博文。 17.写一份创建文明宿舍的活动策划书 18.写作： 选择把事业做成职业，那就是选择了谋了一份工作，而相反选择把职业做成事业，那会体验到幸福感，请围绕“职业和事业”写一个800字左右的微博文章。
正方教务管理系统选课操作步骤
正方教务管理系统选课操作步骤 Operation steps on How to Register Selective Courses of Zhengfang Management System 使用Google Chrome浏览器登录正方教务系统进行选课， 地址：http://172.16.19.170/（校内）或https://www.360docs.net/doc/65878920.html,/（校外）。 账号：学号初始密码：888888 点击登录后系统提示修改密码（图1），更改密码后进入用户首页。 Log in Zhengfang Management System with Google Chrome Browser via http://172.16.19.170/ (on-campus) or https://www.360docs.net/doc/65878920.html,/ (off-campus). The account number is consistent with your Student ID; The original password is 888888. After logging in, you are required to change the password(FIG. 1); Then enter the User Home. Original password New password Confirm the new password 图1 修改初始密码界面 FIG. 1 Page for changing the original password 选课主要用到选课菜单下的“学生课表查询”和“选课”两个菜单（图2）。 Menus of “Curriculum query for students” and “Autonomous curricula-variable ” under the “Curricula-variable” menu are for course selection(FIG. 2).
西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表
西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表 注：红色标注为报考热度高和比较高的导师。 曲培青 西北建筑设计院副总建筑师，报考热度很高。学生都是在西北院实习，对快 题要求非常的高。属于西北院的高级别设计人员。 李敏 新导师。一九八三年七月同济大学建筑学专业毕业分配至中国建筑西北设计 研究院工作至今，历任建筑师、高级建筑师，建筑专业组组长、所总建筑师，现任中国建筑西北设计研究院副总建筑师、院医疗建筑设计研究中心主任、总建筑师、第一设计所总建筑师、亚太经合组织（APEC）建筑师，国家一级注册建筑师、教授级高级建筑师、国家注册建筑师管理委员会考试中心专家组副组长、铁道部设计鉴定中心评审专家、西安建筑科技大学硕士研究生导师、九三学社陕西省委委员、省科学技术委员会副主任。曾获中建总公司先进个人、全国注册建筑师管理委员会“优秀专家”等表彰，近年来，多次前往非洲、欧洲、日本、韩国、东南亚、美国、加拿大等交流、学习、考察。 李建广 新导师。个人简历姓名: 李建广一九六二年生职务: 西北院副总建筑师 职称: 教授级高级建筑师注册: 国家一级注册建筑师学历: 1984 年毕业于南 京工学院建筑学专业获学士学位工作：1984 年8 月至今于中国建筑西北设计研究院工作1998 年担任西北院副总建筑师2、研究方向医疗建筑设计及其理论 3、主要成就。荣誉1994 年获陕西省建设厅优秀共产党员称号。担任社会职务：中国建筑学会建筑防火综合技术委员会委员陕西省消防协会副理事长中国卫 生经济学会医疗卫生建筑专业委员会委员曾任中国建筑学会体育建筑专业委员会委员。个人代表作品：第四军医大学门急诊大楼省优一等奖延安大学附属 医院门诊综合楼榆林市第二医院迁建工程西安交通大学第二医院综合医疗楼 西安邮政重件处理中心省优一等奖西安软件园省优二等奖中国建筑西北院 科教中心省优三等奖西安新世纪大厦中建总公司二等奖莆田体育馆中建总 公司二等奖西北航空中心中建总公司三等奖五七0 二厂飞机喷漆厂房中建 总公司二等奖
2019年西安建筑科技大学教师招聘考试试题及答案
2019年西安建筑科技大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。A、职业生涯的决定 B、帮助学生自我了解 C、获取有关工作的知识 D、整合有关自我和职业的知识 【答案】A 2、高校素质教育中，思想道德素质是（）。A、核心和关键 B、基本条件 C、方向和灵魂 D、基础 【答案】C 3、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业 B、大学本科毕业 C、大学专科毕业 D、双学士学位 【答案】C 4、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用 B、退化作用 C、合理化作用 D、投射作用 【答案】D 5、教育心理学的诞生之年是（）。 A、1903年 B、1913年 C、1924年
D、1934年 【答案】A 6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突 B、双趋冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 【答案】B 7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【答案】C 8、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。 A、个案法 B、调查法 C、测验法 D、观察法 【答案】A 9、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法 B、司法 C、习惯法 D、宗法 【答案】C 10、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。 A、理解 B、操作 C、形成表征 D、学习的迁移 【答案】D 11、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A、行为性侵犯 B、意图性侵犯 C、动机性侵犯
西安建筑科技大学简介
西安建筑科技大学简介 西安建筑科技大学坐落于历史文化名城西安。学校办学历史源远流长，是公认的中国最具影响力的土木建筑类院校之一及原冶金部重点大学。经过并校50余年来几代人不懈拼搏，学校现已发展成为一所在国内外享有较高声誉的，以土木、建筑、环境、材料学科为特色，工程学科为主体，兼有文、理、经、管、艺、法等学科的多科性大学。学校研究生教育肇始于1956年，是国务院首批批准有权授予博士、硕士和学士学位的单位，是陕西省重点建设的高水平大学和首批批准设立研究生院的高校，在我国的研究生教育事业中一直发挥着重要作用。 学科建设学校学位与研究生教育授权学科覆盖哲学、法学、教育学、理学、工学、管理学和艺术学等7个学科门类，拥有7个一级学科、31个二级学科博士学位授权点，25个一级学科、95个二级学科硕士学位授权点，26个专业学位授权点， 3个国家级重点学科，35个陕西省重点学科, 7个博士后流动站。 导师科研学校现有博士生导师187人，硕士生导师803人，其中，中国工程院院士5人，全国杰出专业技术人才1人，“万人计划”2人，国家杰出/优秀青年科学基金获得者5人，国家教学名师1人，教育部创新团队3个。此外，学校拥有1个国家重点实验室培育基地，1个国家高新技术研究推广中心，21个省部级设置的研究院（所、中心）、实验室，3个甲级设计研究院。学校已承担了一系列国家重大科研专项和重大工程，研发了大量高水平的科研成果。 人才培养学校是“国家建设高水平大学项目”和“中西部高校基础能力建设工程”实施院校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施学校、全国64所“研究生专业学位教育综合试点单位”、“国家高水平大学公派研究生项目平台和优秀本科生国际交流项目实施院校”，荣获全国50所“工程硕士教育创新院校”。学校现已成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地，为社会培养了大批创新型学术人才和高水平应用型人才。 对外交流学校高度重视国际学术交流与对外联系，先后与波兰华沙工业大学、意大利
正方教务系统院系操作手册
教务管理系统院系用户操作手册 此文档仅对院系用户使用的专业计划维护、教学任务安排功能进行说明，不涉及到学生、教师信息的查询维护，学生成绩的统计、打印等其它功能。 一．课程库的查询和增加 维护各专业的培养计划之前，需要先保证培养计划中的课程已进入课程库中。因此，维护专业计划的前题是维护好课程库。首先在【教学计划管理-课程库管理-课程库管理】功能中可查询现有的课程库，如图1.1。 图1.1 若有新开课程需加入到课程库中，则在【教学计划管理-课程库管理-课程库更改申请】功能中点击鼠标右键的“增加记录”选项增加申请记录。一般只做新增课程和停开课程的调整方式，原则上是不允许做课程变动的。如图1.2。 图1.2
二．专业计划的维护 进入【教学计划管理-专业计划】菜单，此功能又分了“专业信息管理”、“教学进程”、“专业方向模块管理”、“课程信息管理”等横向菜单，默认选中的第一个菜单“专业信息管理”。如图2.1。 图2.1 此处每一个教学计划号（年级+专业代码）为单独一条记录，选中一条记录，再选择横向菜单对此年级专业进行其它操作。比如选横向菜单中的“专业方向模块管理”，可以给选中的年级专业增加专业方向，如专业不分多个方向，则跳过此功能。然后进入横向菜单中的“课程信息管理”功能，在此界面可维护本年级专业每学期具体要上哪些课。如图2.2。 图2.2
点右键菜单的“增加记录”选项，会弹出一个窗口，输入专业计划课程的具体情况，必填项目为黄色标记框。如图2.3。 注意点： （1）课程代码,课程名称，点课程选择按钮，如图2.2红色标记处，点开在课程库中查找想要加入的课程。 （2）周学时/周数，如果该课程是单纯的理论课程，并且每周3节课程，则填3.0-0.0 如果是每周上3节理论课的同时，又要上2节实验课，那么填3.0-2.0 如果是实践课程，比如就安排1周或者2周的这种情况则填+1或者+2，表示上一整周或者2整周。 （3）开课学期，一定要有，不填或者填错会导致排课排不了，对于一个4年制的专业，它有8个学期，那么这里的开课学期一定是在1-8之间。比如2012级的学生，在 2012-2013年1学期上的课程，那么这里都填1，在2013-2014年2学期上的课程，那么这里都填4。 （4）开课学院，指的是承担授此门课程的学院，如果分的更细，可以在开课系上面填上系名称（教研室）。 （5）专业方向，给专业不分方向的专业维护课程的时候，这里不需要填任何东西，但是比如一个专业，分了软件方向和硬件方向的，那么这里填上软件方向，表明该课程只为软件方向的学生开设，其他方向的学生将上不了这个课程。 图2.3
西安建筑科技大学校园网收费标准
西安建筑科技大学校园网收费标准 为了普及推广网络在我校教学、科研及管理中的应用，维护校园网的正常运行及更好地为广大用户提供及时服务,依据中国教育科研网的相关政策及收费规定，参照兄弟院校的相关收费标准，根据我校的实际情况以及每个用户需要负担一定的合理费用的原则，现制订西安建筑科技大学校园网收费标准。 此标准的适用范围是我校所属的机关、院系、研究所等单位，以及居住在我校的教职员工和在校学生。校园网收费的内容和标准如下： 一、固定IP地址收费所有连入校园网的计算机，每月收取10元/IP地址使用费，访问国内信息按每个终端每月收取20元的包月费。访问境外网站按实际流量收费，收取标准为3元/MB。 二、拨号用户收费 1、电讯中心收取以下费用：每个拨号用户交纳100 元的校内电话安装工料费（8字头校内电话），电话座机费每户每月10元。 2、信息网络中心收取计时费：访问境外网站按连通时间收取2元/小时，访问国内网站按连通时间收取1元/小时。 3、使用8220局电话上网的用户，信息网络中心的收费标准同前一项。另外，每个拨号用户需交纳100元的开户费，每月10元的IP地址费。 4、使用8字头校内电话上网的用户，信息网络中心将免收开户费和IP地址费。 三、校园网电子邮件用户每个信箱按100元/年收费，免收国际流量和国内流量费。 四、新入网用户的安装服务可由信息网络中心负责，也可自己安装。校园网上门服务按规定收取服务费，收费标准见附件1。 五、各类上网用户需预交运行费100元（多交不限），凡预交款用完的用户，如不续交，信息网络中心有权停止其上网资格。 六、收费标准从2001年6月1日起执行。 附件1：校园网上门服务收费办法西安建筑科技大学信息网络中心上门服务收费办法随着网络用户的增加及网络的广泛应用，用户在使用中的各种问题及计算机所发生的各种故障不断增加，为了更好地为广大用户提供及时的服务，同时参考国内兄弟院校的服务方法，现决定采取收取年维护费的方式为用户提供有偿服务。 具体如下： 一、家庭用户 1、对新入网用户收取安装调试服务费100元（自己安装则免收）。
正方教务管理系统教师使用手册
正方教务管理系统教师使用手册 目录 1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。 2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。 3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。 3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。 3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。 3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。 3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。 3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。 3.3教学班停开申请..................................................................................错误!未定义书签。 4、信息维护功能介绍......................................................................................错误!未定义书签。 4.1个人信息修改申请..............................................................................错误!未定义书签。 5、成绩 .............................................................................................................错误!未定义书签。 5.1 成绩录入【教师】.............................................................................错误!未定义书签。 5.2 成绩修改【教师】.............................................................................错误!未定义书签。 5.3成绩提交返回申请..............................................................................错误!未定义书签。 6、信息查询......................................................................................................错误!未定义书签。 6.1 任务落实查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.2 个人信息查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.3 个人课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.4 学生名单查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.4 学生点名册查询.................................................................................错误!未定义书签。 6.5 班级默认课表查询.............................................................................错误!未定义书签。 6.7 教师课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.8 课程课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.9 场地课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.10 学生个人课表查询...........................................................................错误!未定义书签。
西安建筑科技大学-土木毕业设计-五层框架填充墙结构办公楼讲义
办公楼设计 第一章：工程概况 1.1 设计原始资料: 1.1.1建筑地点：西安 1.1.2建筑类型：五层办公楼，框架填充墙结构。 1.1.3安全等级：二级 1.1.4防火等级：二级 1.1.5自然条件：标准冻结深度为1.2m,最大冻结深度为1.5m。 1.1.6工程地质条件：从自然地面向下，依次为人工填土1.5m；粉质黏土3m，e=0.75, ΙL=0.78,地基土承载力特征值为160kPa；粉质黏土5m，e=0.81 ΙL=0.82，载力特征值为140kPa；第二层与第三层土的压缩模量比为3。地表 滞水距自然地面3.5m，无腐蚀性。场地为二类。 1.1.7建筑介绍：建筑面积约5000平方米，楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构， 楼板厚度取120mm，填充墙采用空心砖。 1.2 建筑设计说明： 1.2.1 一些主要建筑的做法： 1.屋面：30厚细石混凝土保护层 SBS改性沥青卷材防水 20厚矿渣水泥找平层 80厚苯板保温层 120厚钢筋混凝土板 V型轻钢龙骨吊顶 （二层9mm纸面石膏板、有厚50mm的岩棉板保温层） 2. 1-4层楼面： 木块地面（加防腐油膏铺砌厚76mm） 120厚钢筋混凝土板 V型轻钢龙骨吊顶
3.墙体： 外墙采用240mm黏土空心砖，370厚，外墙包柱120mm，外墙面贴面瓷砖，内墙为20mm抹灰,1：3水泥砂浆底，外墙涂料。内墙采用240mm黏土空心砖，1：25水泥砂浆打底，两侧均采用20mm厚抹灰。 4厕所（从上到下）：瓷砖面砖 20厚1：3水泥砂浆找平层 30厚细石混泥土 SBS改性沥青卷材防水 冷底子油一道 20mm厚水泥砂浆找平 100厚现浇钢筋混凝土板 抹灰15mm 5基础：采用钢筋混凝土柱下独立基础。基础埋深1.5m。 1.3 .结构设计说明及结构体系描述： 框架结构是多高层建筑中常采用一种主要的结构形式。框架结构是由梁，柱，节点及基础组成的一种结构形式。框架结构按照结构布置的不同，主要分为横向框架承重，纵向框架承重及双向承重三种方案。横向框架承重方案中，竖向荷载主要由横向框架承担，楼板为预制时应沿横向布置，楼板为现浇时一般设次梁将荷载传至横向框架。横向框架还要承受横向的水平地震作用。在纵向框架承重方案中，竖向荷载主要由纵向框架承担，预制楼板布置方式和次梁设置方向与横向承重框架相反。双向承重方案纵横向均为主要受力方向。 本工程为多层钢筋混凝土框架填充墙结构，采用双向框架承重，梁、柱、基础、楼板均为现浇。结构体系确定后，结构总体布置密切结合建筑设计进行，使建筑物具有良好的造型和合理明确的传力路径。 1.4 材料： 梁柱混凝土采用C30,钢筋主筋采用HRB335级钢筋；板、箍筋采用HPB235级钢筋；墙体采用MU10空心砖，砌筑砂浆采用M5混合砂浆。 1.5 主要参数及结构计算方法： 1、结构计算方法：
正方现代教务管理信息系统操作手册
正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册 杭州正方电子工程有限公司 学生管理 学籍管理 信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。 点击增加或修改，弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能：统计，异动处理，转专业学生异动处理，退学、休学、复学、转专业通知单输出。 信息查询 该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息； 学生名单打印 该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单； 学生人数分类统计 具体操作：①选择需统计的年纪、学院、专业、班级； ②选择需显示的统计选项（性别、学院、系等）； ③从按条件查下拉菜单中选择条件（是否注册、是否在校、是否有学籍）； ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系（与、或）； ⑤单击统计按钮，完成统计工作； 如：需要统计2004级，法学院，法学专业，已注册且在校学生的性别 ①选择2004，法学院，法学（班级可以不选）； ②在统计选项栏，将性别选中；
③在按条件查下拉菜单中，选择是否注册、是否在校（菜单下拉两次，两次结果自动选入，在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校）； ④在条件关系复选框中，选并且（是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校）； ⑤单击统计按钮，系统自动出现所需要统计信息； 高基报表 高基2-1-2普通本、专科分专业学生数 高基2-2普通本、专科生年龄情况 高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数 全校学生人数统计表 该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计； 学生组合统计 该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况，可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询； 师资管理 教师密码查询 输入教师工号，点查询，即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。 如果教师信息已经存在，只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息，则可在教师信息维护操作界面下直接进行。 对教师的工作量系数可进行单个修改，界面右击提供考试分配是否可用功能。 教学计划管理 落实教学任务的流程图 a
西安建筑科技大学土木工程学院《高层建筑结构设计》教学大纲 - 西安
“高层建筑结构设计”课程教学大纲 英文名称：Design of tall building structures 课程编号：402403 课程类型：选修课 学时：34 学分：2 适应对象：土木工程专业本科学生 先修课程：工程力学、钢筋混凝土结构、钢结构、施工技术、工程结构抗震等 建议教材及参考书： 《钢筋混凝土结构设计》梁兴文、史庆轩编科学技术文献出版社 1999年 《高层建筑结构设计》史庆轩，梁兴文编著科学出版社 2006年 一、课程的性质、目的和任务 本课程为土木工程专业的一门限选专业课。课程的目的及任务是学习多层及高层建筑结构设计的基本方法。主要要求是：了解多、高层建筑结构的结构体系及各种体系的特点与应用范围；熟练掌握风荷载及地震作用的计算方法；掌握框架结构、剪力墙结构、框剪结构三种基本结构的内力及位移计算方法，理解这三种结构内力分布及侧移变形的特点及规律；学会这三种体系包含的框架及剪力墙构件的配筋计算方法及构造要求。通过本课程学习，掌握多、高层钢筋混凝土结构的抗震设计原理及方法；初步掌握国内主流多、高层建筑结构计算机辅助设计软件的使用方法及特点。能区别非抗震及抗震设计的不同要求。对筒体结构、钢与混凝土组合结构的内力分布、计算特点、结构设计有初步认识。 二、课程教学内容及要求 第一章绪论 内容： 1．高层建筑的特点； 2．高层建筑结构的发展概况； 3．本课程的教学内容与要求。 基本要求：通过本章的学习，应当使学生关于水平力对于结构内力、变形及对于结构设计的影响有一个深刻的认识，对于高层建筑的发展概况应有一个概括性的了解。 重点：高层建筑的设计特点。 第二章高层建筑结构体系与结构布置 内容： 1．高层建筑的结构体系和选型； 2．结构布置的基本原则与实例； 3．楼盖结构布置； 4．基础结构布置。 基本要求：熟悉高层建筑的基本结构体系，了解不同体系的优缺点及适用范围，会进行结构体系的选择；了解结构总体布置的原则及需要考虑的问题；了解高层建筑中变形缝的处理特点；了解楼盖及地基基础方案选型。 重点：高层建筑的结构选型与结构布置。 难点：在多层房屋的设计中，抵御竖向荷载，是结构设计所面对的主要问题。在高层房
【西安建筑科技大学建筑学导师大全】
西安建筑科技大学建筑学导师大全 一：最热门，最难考，最著名的导师（排名不分先后，编号为了方便看） 1，赵元超 设计院导师中最著名的导师。 中国建筑西北设计研究院总建筑师 张锦秋大弟子。 设计多为省级，市级公建，政府项目。 在西北院有自己的事务所，他的学生研二在他所里实习。 一般他的研究生大部分是保研的和萃英计划学生，通过正常考研能上的每年能有一两个。代表作品：陕西省图书馆，陕西省自然博物馆，西安市行政中心 担任职务 ①、中国建筑学术委员会委员 ②、中国建筑学会建筑理论与创作分会副主任 ③、建设部《新建筑、新技术、新材料》编委 ④、陕西省建筑师分会理事长 作品： 杨凌国际会展中心2002年全国优秀工程勘察设计银质奖 2002年建设部优秀工程设计二等奖 2002年陕西省优秀工程设计一等奖 陕西省图书馆2003年陕西省优秀工程设计一等奖 2003年建设部优秀工程设计二等奖 2004年国家铜奖 陕西省自然博物馆2003年中建总公司优秀方案设计一等奖 西安交大科技园2003年中建总公司优秀方案设计二等奖 西安国际展览中心2003年度中建总公司优秀项目 2000年中建总公司优秀方案设计一等奖 西安咸阳国际机场航站楼2005陕西省一等奖 2003年中建总公司科技进步三等奖 陕西省妇女儿童培训活动中心1996年中建总公司优秀方案设计二等奖 2008年西安市行政中心总设计师 2，刘克成 刘老师喜欢有个性有想法的优秀学生。和赵总一样，一般他的研究生大部分是保研的和萃英计划学生，通过正常考研能上的每年仅有极少。 建大校内最著名的导师。2012年入选中国当代百名建筑师。 西安建筑科技大学建筑学院教授，博导，院长。陕西省古迹遗址保护工程技术研究中心主任，国际建筑师协会亚澳区建筑遗产工作组主任。中国当代著名建筑师，中国建筑学会资深会员。主要从事文化遗产保护、博物馆建筑设计。刘克成教授为我国建筑设计和城市规划领域的后起之秀，在文化遗产保护、历史文化名城保护、大遗址保护和遗址博物馆设计等方面进行了一系列卓有成效的工作，在国内形成了较为广泛地影响，是我国在该领域杰出的学术带头人之一。代表作品：大唐西市博物馆、汉阳陵博物馆设计、贾平凹文学艺术馆，钟楼世纪金花下沉广场里面的星巴克咖啡馆。
正方教务管理系统软件简介
正方教务管理系统软件简介 教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 主要特点如下： 1. 智能化的资源调配。它使学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 2. 周全的软件设计。随着学分制的教学改革，国内少数高校已试行了完全学分制，大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已无法适应这一转变，本系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求。 3. 规范化的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准，课程代码、教师代码、学号等的编码规范高校管理，避免代码的重复等不合理现象的发生。 4. 学分制管理思想的体现。本系统较好地体现了学分管理的基本思想：
（1）管理思想、理念上：学分制管理充分体现以人为本，以学生为中心，提高学生学习的自由化和个性化，学生可以自主选课程、自主选专业、自主选学习进程（上课时间）、自主选主讲教师。 （2）教学管理上：学分制管理以教学过程为主线管理，淡化行政班，在强化专业学生共性的基础上重视学生的个性化培养。 （3）学籍管理上：学分制的学籍管理关心获得学分或修读的课程，学生可以多次修读相同或不同的课程。 （4）收费管理上：学分制实现按学分收费为主。 产品功能模块图
西安建筑科技大学高层建筑结构设计第一章重点梳理
高层建筑结构设计 1、学习本门课程的重要性 1) 一门主要专业课之一； 2）与先修课程密切联系； 3）与毕业设计和毕业后从事专业工作密切相关； 4）培养实践能力和创新精神。 2、本门课程的主要内容 1）绪论2）结构体系和结构布置 3）荷载和设计方法4）剪力墙结构分析与设计 5）框-剪结构分析与设计6）筒体结构分析与设计 3、学习本门课程中可能出现的几个矛盾？ 1）课时少与课程内容较多（抓住内容主线、重点突出） 2）推导多、公式多（掌握思路、理解推导原理） 第1章 绪论 1.1 概 述 问题：高层建筑的定义？ 通常以建筑的高度和层数两个指标来判定，但目前还没有一个统一的划分标准。 1）国外： 美国规定：高度22~25m以上或7层以上建筑为高层建筑； 英国规定：24.3m以上的建筑； 日本规定：8层以上或高度超过31m的建筑。 2）我国： 《高层民用建筑设计规范》GB50045-95 规定：≥10层的居住建筑或≥24m的公共建筑。 《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2002）：≥10层或≥28m；（本课程内容的依据） 3）国际上 1972年国际高层建筑会议将高层建筑分为4类： 第一类：9～16层（最高50米） 第二类：17～25层（最高75米) 第三类：26～40层（最高100米） 第四类：40层以上(高于100米） 注：高层建筑的高度般是指从室外地面至檐口或主要屋面的距离，不包括局部突出屋面的楼电梯间、水箱间、构架等高度。 4）超高层建筑 最初来源于日本，1995年出现英文词条Super-tall building ； 没有明确的分界线和规定，一般泛指某个国家和地区内较高的高层建筑； 通常将高度超过 100m 或层数在 30 层以上的高层建筑称为超高层建筑。
正方教务管理系统教师操作手册
教务管理系统教师操作手册 发布时间：2012-02-15 08:39来源：教务处作者：刘晓木点击量：428 一、系统登录 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；
2.2密码修改 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”-> “密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。 2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”-> “全校性公选课申请”。 1.依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2.输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3.设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4.录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5.点击“保存”完成申请。
6.点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。 2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”-> “公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。 格式一 2.6临时调、停(补)课申请 点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星
西安建筑科技大学处室文件
西安建筑科技大学处室文件 西建大教字（2010）040号 关于公布2010届本科生 毕业设计（论文）答辩委员会组成成员名单的通知各院（系）： 经各院（系）上报，教务处审核，现将我校2010届本科生毕业设计（论文）答辩委员会组成成员名单公布于后，请各专业答辩委员会做好充分准备，组织好2010届毕业设计（论文）答辩工作，保证我校2010届毕业设计（论文）答辩工作圆满完成。 附件：2010届本科生毕业设计（论文）答辩委员会组成成员名单 教务处 二○一○年六月八日
附件： 2010届本科生毕业设计（论文）答辩委员会组成成员名单一、建筑学专业（11人） 主任委员：李志民（教授） 副主任委员：王军（教授） 委员：闫增峰（教授）肖莉（教授）杜高潮（副教授）董芦笛（副教授）李岳岩（副教授）王健麟（副教授） 李昊（副教授）周文霞（副教授）李军环（副教授）二、城市规划专业（11人） 主任委员：黄明华（教授） 副主任委员：周庆华（教授） 委员：张沛（教授）刘克成（教授）任云英（教授）惠劼（副教授）段德罡（副教授）刘晖（教授） 李祥平（副教授）王翠萍（副教授）陈晓键（教授）三、土木工程专业（11人） 主任委员：薛建阳（教授） 副主任委员：李晓文（教授） 委员：马乐为（副教授）李峰（副教授）王先铁（副教授）李青宁（教授）童申家（教授）韩晓雷（教授） 冯志焱（副教授）赵平（教授）杜高潮（副教授）四、交通工程专业（7人） 主任委员：王秋平（教授） 副主任委员：陈大鹏（副教授） 委员：杨秋侠（副教授）邵小东（讲师）李锐（讲师）
李聪颖（讲师）王玉萍（讲师） 五、建筑环境与设备工程专业（11人） 主任委员：李安桂（教授） 副主任委员：刘雄（副教授） 委员：王智伟（教授）南晓红（副教授）梁亚红（副研究员）王怡（教授）刘艳峰（教授）樊越胜（副教授） 郑庆红（副教授）闫秋会（副教授）党义荣（讲师）六、给水排水工程专业（11人） 主任委员：黄廷林（教授） 副主任委员：张建锋（副教授） 委员：段晋明（教授）袁宏林（副教授）高湘（副教授）解岳（副教授）熊家晴（副教授）李志华（副教授） 张荔（副教授）王俊萍（讲师）王东英（讲师）七、环境工程专业（11人） 主任委员：黄学敏（教授） 副主任委员：韩芸（副教授） 委员：袁林江（教授）王磊（教授）杨永哲（教授）党小庆（副教授）郭新超（副教授）王怡（副教授） 卜龙利（副教授）王旭东（副教授）曹利（讲师）八、环境科学专业（11人） 主任委员：石辉（教授） 副主任委员：王晓昌（教授） 委员：张承中（教授）聂麦茜（教授）郭瑞光（教授）金鹏康（副教授）刘立忠（副教授）吴蔓莉（副教授）
正方教务系统小功能操作手册
部分操作手册： 2.1学生注册 2.1.1专业大类设置表 1、进入操作界面，点击大类设置按钮，进行大类设定。如：可设置成艺术类、理科类、文科类等； 2、设置完大类后，把各专业归类到大类中去； 2.1.2注册开关设置 该功能操作简便，用户根据实际情况安排交费与注册的先后顺序。 2.1.3新生注册 1、招生代码维护 在招生代码维护中，完成毕业中学代码、民族代码、性别代码、政治面貌代码的录入 2、招生信息表导入 找到学生注册—>新生注册—>招生数据处理，在招生信息表一栏点右边的“>>”，选择招生录取信息后，点“导入数据”即可。如果没有统招的录取信息，则跳过此步，直接操作第3步“数据导入”。 3、数据导入 找到学生注册—>新生注册—>数据导入，进行新生信息录入。具体操作步骤如下： ①录入前先将需要导入的excel表格转换成(．4dbf)格式； ②点击打开外部数据库按钮，选择所需要导入的（．4dbf）文件； ③在需求数据库字段的下拉菜单中选择学生基本信息临时表； ④在外部数据库字段列表中单击需要导入的字段名（选中后列表左边的选中标记会自动打勾）； ⑤在需求数据库字段列表中双击对应字段，直到所有字段都一一对应； ⑥单击导入数据按钮完成数据导入； 4、数据处理 在数据处理中对导入的新生信息进行处理，使数据规范化，符合软件需求；具体操作： ①单击处理按钮，软件自动将招生代码（按照招生代码维护中所做的设定）转换成中文信息。如：新生信息性别栏（1），将被替换成中文（男） ②单击替换按钮，用户可以根据菜单提示将需要改动的字段进行替换。 ③另外，增加、修改按钮可实现对单条学生基本信息记录的增加和修改功能 5、分行政班、编学号 具体操作：①初始设定：找到学生注册—>新生注册—>分行政班、编学号，点“初始设定”按钮，出现“分班、编学号初始设定”窗体，分别进行专业班级设置、班级代码规则设置、学号规则设置和生成学号排序顺序设置、班级名称简称规则设置、班级名称规则设置。 ⅰ专业班级设置：设置每个专业班级人数（在每班人数选择项前打勾，然后输入班级人数）；班级名称默认为专业名称+年份+序号；如：04级法学专业分可成2个班，则班级名称