最新城南旧事人物评价

最新城南旧事人物评价
最新城南旧事人物评价

资料

赵雯雯:作者叫林海音,原名林含英,小名英子,出生于日本大阪,原籍台湾苗栗县头份镇,作家。父母曾在日本经商,出生后不久回到台湾,又举家迁往北平居住,就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校。担任“世界日报”实习记者,与笔名何凡的作家夏承楹结婚,后来主持《联合报》副刊10年。以小说《城南旧事》(1960年)闻名,是关于林海音童年在北京生活的五则小故事,曾改编成电影。

周琳琳:林海音的创作是丰厚的。迄今为止,已出版十八本书。此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。其中,《窃读记》被选为人教版小五年级上册课文。城南旧事的序:《冬阳·童年·骆驼队》被选入人教版小学五年级下册课文。《爸爸的花儿落了》被选入人教版初一下册课本。林海音2001年12月1日因中风、肺炎、败血症并发在台北振兴医院病逝,享年83岁。

孙德炜《城南旧事》是著名作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。1948年,举家迁往台湾,在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主,出版了众多文学名作,被称为台湾文学“祖母级的人物”。她从1957年开始陆陆续续写下了一个个故事,1960年结集出版,取名《城南旧事》。这是林海音人到中年以后写下的童年往事,所以,这本书的书名是城南旧事.

主要内容:

生1:《我们看海去》主要讲了英子在刚上小学的时候,有一天在草丛中结识了一个小偷,这个小偷每天和她相会在草丛中,小偷给英子讲述自己的经历,英子和他成了朋友,最后小偷偷的包袱被发现了,小偷被抓走了。

生2:在《城南旧事》中我最感兴趣的是《兰姨娘》,兰姨娘的命运很悲惨,她先是当歌妓,被人赎了之后又被赶出了家门,寄住在英子家,最后她和英子家的另一个男人德先叔一起离开了北京开始了她的真爱。

生3:《城南旧事》给我印象最深的是《爸爸的花落了,我也不再是小孩子了》,英子小学毕业那一年,英子爸爸答应参加英子的毕业典礼,但是却因重病去世了,没能参加英子的毕业典礼,在那一时刻,英子觉得自己不再是小孩子了。

生4:书中我最感兴趣的是《驴打滚》,这个故事讲述了宋妈的悲惨命运。宋妈为了家庭而到英子家当奶妈,他的儿子小栓子却被淹死了,女儿小丫头子被黄板牙给卖了,后来宋妈被黄板牙接走了。生5:《惠安馆》讲的是英子在惠安馆附近认识了秀贞和妞儿,并且和她们成为了好朋友,相识一段时间后,发现她们是母女,并且让她们相见了,她们踏上寻找小桂子生父的路程。

人物评价:

德先叔:他是很有学问的,所以要戴眼镜。他在北京大学念书,爸爸说,他是顶、顶、顶新的新青年!我觉得德先叔是一个有学问的人。虽然他躲到英子家来,但仍然能感受到他追求新生活的愿望。

主人公英子:

1)我读了《城南旧事》后,从英子身上感觉到有一种现实世界所缺少的东西——真善美。英子在童年里,有调皮的时候,有贪玩的时候,但与其他伙伴比起来,英子的身上多了一份勇敢与正义,多了一份迷惑与疑问。书中不但写出了了小孩子间纯真的友谊,还反映了当时社会的穷苦,没钱的无奈,人与人之间不平等和社会的不公正。

2)小英子人小胆大,头一次减到妞儿就替她解围、帮妞儿找到亲妈妈、帮自己的妈妈完成婚姻保卫战、听说自己长大后能当女校长非常自豪、爸爸去世也微笑着生活,包括她特别喜欢回嘴、喜欢把鞋上的灰跺干净而不是掸干净这些小细节,都是一个面对生活非常积极主动的角色

3)街坊邻居见到惠安馆的疯子都避而远之,而小英子却同秀贞成为了好朋友,经常找她玩耍,陪她说话,帮助秀贞寻找到小桂子,甚至冒着狂风暴雨把小桂子(妞儿)送到秀贞那里。这都体现了小英子的善良和助人为乐。

坚强、自己出农村当奶妈赚钱的宋妈:

宋妈是英子的奶妈,这是一个非常善良、非常有代表性的旧时妇女,因为要挣钱,把自己的一双儿女扔给了她那不负责任的老公,而去照料英子的弟妹们,用自己的乳汁哺育他们,但是当她真的等到可以回去看她自己儿女的那一天,却发现,什么都没了,儿子早早夭折,女儿被狠心的父亲卖了。她所有的思念,寄托,乃至支撑她在英子家服侍四年的精神支柱倒塌了,这个英子除了母亲之外最亲近的人,是一个多么悲剧的人物。

惠安馆的“疯子”秀贞:

疯子”秀贞找到小桂子后,多年寻找与不断积压的感情有了一个总爆发,她收拾行李的速度、拉着(小桂子)妞儿跑向火车站的速度甚至让英子无法适应而留下了深深的遗憾,尽管最后秀贞和妞儿遇事故去世是个悲剧结局,但秀贞从开始到最后的付出,一辈子都没有后悔过;

为供弟弟上学而偷窃的小偷:

他是一个为了弟弟甘愿付出的好哥哥,尽管他用以支

持弟弟实现梦想的方法是不光彩的,但是在那样的社会背景下,他也是被逼无奈才走到这一步。从英子和小偷的几次交谈中,我们知道小偷是好人,使他在偷盗别人钱财的同时承受着巨大的精神苦难。

小戏子”妞儿

妞儿是一个害羞、胆小的女孩,但她同时也具有善良的品质。英子第一次见到妞儿时,妞儿正在被油盐店的伙计戏弄,,正是英子“救”了她,她们才成为了好朋友。在妞儿与英子结识期间,妞儿多次被她爸爸打骂,可她敢怒不敢言,表明她害羞而胆小。但妞儿在英子感冒时把自己的衣服给英子披着,这表明妞儿其实是一个有爱心、善良、重情重义的人。

爸爸:

1)爸爸是一个有学问、对知识非常渴望的人,在英子小时候便教英子写字,在英子问他问题时总是有问必答等可以看出。而且爸爸还是很温和、非常爱护自己孩子的

2)爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过来了。很重感情,特别爱花。简单归纳一下“我”成长的历程。“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,

妈妈:

妈妈是一个全职的家庭妇女,非常传统,是这个家庭中必不可少的人。她虽然文化不高,但在英子生病时无微不致地照顾英子;在英子有困难的时候帮她想办法,给她勇气……也能在必要时刻维护自己的尊严,让人感觉到她刚中有柔、柔中有刚。

兰姨娘:

邻家来的兰姨娘是个热情的人。她一到林家就把整个屋子的气氛弄得非常热闹。她和英子的妈妈、宋妈、张妈等大人谈成一片,也因此获得了爸爸的欢心。她待人友好,帮英子做西瓜灯、帮爸爸点烟、帮宋妈做家务等等,都说明了她是一个热情、聪明能干的人。

精彩片段

1、“爸,什么叫做贼!”

“贼?”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”“贼是什么样子?”

“人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。”妈回答着,她也奇怪地望着我:

“怎么问起这个来了?”

“随便问问!”

……

我忍不住又问妈:

“妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢?”

“把那些东西卖给专收贼赃的人。”“收贼赃的人什么样儿?”

“人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼,哪个又不是。”

“所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。

“你不明白的事情多着呢!上学去吧,我的傻丫头!”

2、她的麻花髻梳得比妈妈的元宝髻俏皮多了,看她把头发拧成两股,一来二去就盘成一个髻,一排茉莉花总是清幽幽,半弯身地卧在那髻旁。她一身轻俏,掖在右襟上的麻纱手绢,一朵白菊花似的贴在那里。

一排头发齐齐的齐着眉毛,两边垂到耳朵边。身上穿的正是那件蛋青绸子旗袍,做成长身坎肩另接两只袖子样式的,脖子上围一条白纱,斜斜地系成一个大蝴蝶结,就跟在女高师念书的张家三姨打扮得一样!

3、我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。

4、惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说:“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。

5、爸和妈正在院子里,妈妈抱着小妹妹,爸爸在剪花草,他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,该去掉一些叶子。他又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不那么散散落落的了。他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子,钉在围墙高处,早晨的太阳照在这堵墙上,喇叭花红紫黄蓝的全开开了,但现在不是早晨,几朵喇叭花已经萎了。

6、新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!”

……

爸爸的花儿落了。

《城南旧事》内容简介及主要人物

《城南旧事》内容简介及主要人物 《城南旧事》主要讲述林英子在北平城南经历的童年往事。 具体内容: 20年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。 小英子 主人公小英子人小胆大,头一次邂逅妞儿就替她解围、帮妞儿找到亲妈妈、帮自个儿的妈妈完成婚姻保卫战、听说自己长大后能当女校长非常自豪、爸爸去世也微笑着生活,包括她特别喜欢回嘴、喜欢把鞋上的灰跺干净而不是掸干净这些小细节,都是一个面对生活非常积极主动的角色。 “疯子”秀贞 “疯子”秀贞对住在自己院中的大学生思康主动关心、主动接触、主动照顾生病的他,不怕当时社会环境的非议、对爱情表现得非常勇敢,爱就爱了,思康没有回来,也从没有考虑过自己今后怎么嫁人,而是一心要把她给思康生的孩子小桂子找到,她爱得特别纯粹,找到小桂子后,多年寻找与不断积压的感情有了一个总爆发,她收拾行李的速度、拉着(小桂子)妞儿跑向火车站的速度甚至让英子无法适应而烙下了深深的遗憾,尽管最后秀贞和妞儿遇事故去世是个悲剧结局,但秀贞从始至终的付出,一辈子都没有后悔过; “小戏子”妞儿 “小戏子”妞儿很怕他的养父打养母骂,娇弱的身子骨却有着自己独自找亲爹亲妈的决心,并且付出了行动,提前偷偷拿出两件衣裳藏在英子家杂物室,准备自己带着包袱走到小时候被人捡的齐库门去,小小年纪已经打定了主意要一天一天的找,一定要找到。 帮佣宋妈 宋妈不堪丈夫的轻视与虐待,出门自己赚钱养家,踏出这一步就是一个女人自强的努力; 英子娘 包括英子的母亲这个传统的中国妇女形象也是个颇有担待的人物,跟着丈夫远离家乡,两度漂洋过海,第一次来到一衣带水的日本时,丈夫曾经为了吃花酒整夜逛了一条街,英子娘除了苦等必定用了女人独有的智慧,将英子爸从东瀛妓院里引领回归家庭;二渡重洋来到北京,又默默的承担丈夫私藏进步青年德先的压力;在兰姨娘事件中尽管对兰姨娘心中诸多醋意,但除对自己的女儿诉诉苦,对外从不说其分毫,德先跟她问起也没说她是“被赶出来的姨太太”而是实事求是告诉德先兰姨娘是“主动走出来的姨太太”,德先和兰姨娘离开之前又设宴送别展现出雍容的大家气度;对宋妈的救助则体现出对弱者的同情。

城南旧事赏析

城南旧事 在暑假的阅读书目中,有一本中文书,是我听过,但是一直没有看过的,叫做《城南旧事》。听到这个名字都被一种乡愁环绕,这应该是一本回忆录式的作品。 作者林海音,1918年出生于台湾,童年在北京城南居住,大家都叫她英子,她长大后非常怀念童年生活,就写了《城南旧事》这本书。《城南旧事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景的一部自传体短篇小 说集。她从1957 年开始陆陆续续写下了一个个故事,1960 年结集出版,取名《城南旧事》。 作者想让读者一起分享她缅怀童年的心情。这本书写得异常动人。这是一部散文式的故事集,这里面的故事有一些是童趣盎然的,而另外一些却是饱含深情,让人读后潸然泪下的。 这些故事有一个主线人物就是林海音,也就是故事中的英子。这几个故事中的几个人物关系如下表中所述: 《城南旧事》里记叙了英子童年生活的五个故事,每一个故事都充满 了它独特的意义,而让我有更多思考的是第二个故事《我们看海去》。

“金红的太阳是从蓝色的大海上升上来的吗?可它也从蓝色的 天空升上来的呀。”这是故事中英子稚气的话语,本该是童真童趣, 轻松快乐的基调,故事所讲述的却又不由得令人黯然。 当时英子上一年级, 一次无意中发现了藏在草堆里的小偷,但年 幼无知的英子并不知道他是小偷, 还和他交上了朋友。英子的天真无邪使那人被深深感动, 那人还把自己的故事讲给英子听, 还和她订 了“我们看海去的约定”。因为英子的间接性告密,她并不知道,而最后那人被警察带走了,小小的英子慢慢地躲进大门里,依在妈妈的 身边,很想哭。此时她的心里是多么的疑惑和伤感啊。 这个小偷和英子一直说他也是一个好人,为什么他还被带走呢?虽然他偷了东西,但那是因为他要照顾瞎眼的母亲并供弟弟读书, 自己没本事赚钱,被生活所逼才做了贼的。 以小英子童稚的双眼来看大人的世界。她当然有很多事情是弄不清、搞不明白的。那么,藏在茅草堆里的青年是不是坏人?他会去看弟弟的表演,那么感动的神情应该不是一个坏人啊? 其实在我们的世界中,好人和坏人,真的是很难定义,在为生活所迫的人面前提倡道德是苍白的。他无法吃饱睡好,还要照顾生病的母亲和年幼的弟弟,这样一个有家庭责任感的人,对他的家人而言,一定是好人。但又正因为他偷别人的东西,偷盗者又岂能不是坏人? 在英子的眼中,成人的世界充满了各种谎言和约束,没有人会在乎一个人是不是有隐衷,也没有人会去想照顾在生存线上挣扎的人们。 今天推荐《城南旧事》,一个孩子眼光里面观察的成人世界。

城南旧事

《城南旧事》阅读引领课教学设计 【设计目标】 1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2、指导阅读整本书的常用方法。 3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。 4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。 (设计思路:兴趣是最好的老师,激发兴趣,让学生带着浓厚的兴趣读书;以点带面,授之以渔,学习阅读名著的基本方法,感受人物形象和精彩片段的艺术魅力。) 【教学重点】 掌握阅读整本书的方法;初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。 【教学难点】 激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 【课前准备】 1、师生共同准备好《城南旧事》 2、《城南旧事》阅读推荐课课件 3、下发导读表格 【活动过程】 一、播放背景音乐,进入书中情境。 1、(课件出示)骆驼队黑白图片(配上悠长深远的驼铃声) 同学们,你们看:在一个温暖的冬日里,一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过;你们听,远处隐约传来了悦耳的驼铃声…… 2、播放音乐:李叔同的《送别》(将学生带入到名著的意境中) 教师动情朗读:(课件出示)“我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声,童年又重临于我的心头。” 师说明:这段文字出自42岁的林海音女士写作的《城南旧事》一书中的序言,她把自己难忘的童年时光写进了这部小说里。 (课件出示)“我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。”(板书:城南旧事——林海音) 师导:同学们愿意了解一下这位女士和她的小说吗?(生:愿意)好

的,就让我们一起走近她吧。 (本环节设计意图:在入情入境的背景音乐中,介绍写作背景和写作意图,激发阅读兴趣。有助于推动学生急切地想了解作者。) 二、简介名著作者 1、(课件出示)林海音女士的中年及童年画像(字幕简介) 林海音:林海音(1918年-2001年),中国现代著名女作家,原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县,生于日本大阪,童年在北平长大。 2、(课件出示图书封面)教师拿出《城南旧事》图书给学生看。 3、(课件出示)指着课件插图给学生看(童年纯真可爱的英子)这就是书中的主人公小英子,她的身上有着林海音童年的影子。 (本环节设计意图:把作者和故事联系在一起。有助于激发兴趣,感受人物形象。) 三、读书方法举隅 1、由书名展开想象 师:一看到书名《城南旧事》,谁来大胆预测一下本书将会讲述什么故事? (预设)生:《城南旧事》一书讲述了林海音小时候住在老北京城南时许多有趣的童年往事。 2、先读序言师:(指书中序言)《冬阳·童年·骆驼队》是《城南旧事》的序言。 (课件出示)“序言”,又叫“序”、“前言”、“引言”,是放在著作正文之前的文章,内容多说明本书的主要内容,写作缘由,经过和特点。作者自己写的叫“自序”,《冬阳·童年·骆驼队》就是林海音女士为本书写的一篇自序。师强调:只要读懂了序言,我们就好像找到了顺畅通读本书的一把金钥匙。(授法) 2、引导学生看目录师:(指着图书)《城南旧事》这本书向我们讲述了几个故事?你从哪里知道的? 生:目录上写得很清楚。《城南旧事》中以主人公小英子的成长为线索共讲述了5个故事:《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了》。 (出示课件)目录 《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚》《爸爸的花落了》

城南旧事人物形象赏析

昨日之日不可留——《xx旧事》 《城南旧事》以它那清新和隽永的散文叙事镜语表现了一个时代“童年往事”般的心理路程。在影片中,小英子是故事中的叙事人,但由于她的年幼,这就必然消解文本的深层语意欲望对象缺席的象征意味,从而也推卸了小英子的社会行为承担责任。 影片最大的魅力就是编导有意让真正的叙事人即成年后的“小英子”(也可说是吴贻弓或者林海音)与被叙述的故事拉开时空距离,使影片的叙事风格笼罩了一段惆怅、朦胧的情感色彩。 在影片开始的情景里,小英子学着骆驼咀嚼的模样,这不仅反衬了她内心的天真和童稚,更为重要的是奠定了她在影片中的叙事视点。全片大多数镜头是以小英子的低视角的主观镜头拍摄的,这样,随着小英子那纯真目光的追溯,“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切,同时也显得更加凄婉和痛楚。 从影片的内容上看,故事中所讲述的人物命运可以说是相当凄惨的,但语调还是相当温婉。如秀贞发疯了,是因为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走,生死不明。导演是用秀贞那哀伤的画外音讲出来的,镜头在当年曾居住过这对恋人的房屋内缓缓地移动,那朱红的被剥落的墙壁和窗户仿佛烙下了他俩情感的印迹。这些都为影片提供了丰富的视听想象空间,使观众沉浸在一种特定的情绪之中。 秀贞与那大学生的自由恋爱为宗族礼法不能容忍,私生的孩子却作为耻辱扔到齐化门,直至母女俩相见后去火车站,以至最终惨死于火车巨轮之下,似乎是那个社会给她们安排的必然归宿。影片为了表现这一悲惨的人物命运,精心拍摄了雨夜送别的场面,让火车烟囱冒出的白烟吞没了整个大远景的镜头画面,大雨中,给母女俩送行的小英子晕倒了。画外传来买报声的叫喊: 瞧一瞧,母女俩被火车压死了。导演在这里没有让小英子幼小的心灵承受太多的打击,也不想让她纯净的眼睛蒙上太厚的灰尘,一切沉重的精神浩劫都推到了幕后,这种含蓄的表现手法是十分耐人寻味的。

《城南旧事》阅读测试题及答案

《城南旧事》阅读测试题及答案 一、填空题 1、《城南旧事》这本书是由(林海音)写的。 2、这本书主要写了她(小)时候的故事。 3、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是(灰娃馆);宋妈叫“惠安馆”是(惠难馆);爸爸叫“惠安馆”是(飞安馆)。 4、主人公小英子最喜欢吃(八珍梅)。 5、秀贞的“小桂子”背上有一块(青记)。 6、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是(刘平)。 7、秀贞的女儿是(妞儿)。 8、英子在草地上看见的人是(坏人)。 9、秀贞口中的“小桂子”是(妞儿)。 10、林海音有(三)个兄妹。 二、选择题 1、《城南旧事》谨此献给( A ) A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈 2、“一位中国的女儿,中国的妻子,中国的母亲”指的是(B ) A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈 3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重,将要离开人世的句子(A、B )(多项选择) A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。B 我好像怕赶不上什么事情似的。C、爸爸的花儿被驴踩坏了。 4、《爸爸的花儿落了》一文中,我的爸爸是个(A、B、C、D )的人。(多项选择) A 爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持,战胜困难。 C 很重感情,为弟弟被日本人害死而吐血; D 特别有爱心,下班回来第一件事就是浇花。 5、《城南旧事》的体裁是(A )A、儿童小说 B 、散文C、诗歌 三、判断题 1、《冬阳童年骆驼队》的作者是林海音,原名林含英,小名英子。(√) 2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞,妞儿是她的亲生女儿。(√) 3、《我们看海去》选自《城南旧事》。(√) 4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽,是个时代觉醒的反抗人物。(√) 5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。 6、《冬阳童年骆驼队》的作者是林海音,原名林含英,小名英子。(√) 7、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞,妞儿是她的亲生女儿。(√) 8、《我们看海去》选自《城南旧事》。(√) 9、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽,是个时代觉醒的反抗人物。(√) 10小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。(√) 11、林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。(√) 12《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物,是她童年生活的真实写照。(√) 13、“驴打滚儿”不是一种小吃,是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。(错) 14《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。(√) 15宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人,另一个孩子也不慎掉入河中溺死。(√)

城南旧事摘抄并赏析

城南旧事摘抄并赏析 导读:篇一:城南旧事摘抄并赏析 对话、心理描写:P211 摘抄:昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。我问爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事。爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”但是我说:“爸爸,你不去,我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。” 赏析:一晃,六年过去了,在那如水悄然逝去的岁月里,英子度过了美好的童年,度过了六年的快乐时光。岁月如水悄然逝去,生命如歌娓娓动听。影子的金色童年就在那六年,美好童年就在那六年,六年前,是童年的开端,六年后,是快乐的结束。老师,虽然我们长大了,但你们一定仍然要把我们当孩子看哪!年龄长大了,但天真的心,稚嫩的心,向往童年的心,期盼童年的心,回忆童年的心,永不变。大了,明理了,也更容易痛了。 心理、隐晦:P128~129 摘抄:宋妈临回她的老家的时候说:“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:

“英子,你大了,可不能招你妈妈生气了!”蹲在草地里的那个人说:“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”虽然,这些人都随着我的长大没有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了吗?爸爸也不拿我当孩子了,他说:“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”“爸爸!” 赏析:宋妈的孩子没影了,兰姨娘的心被勾走了,草地里的男人被逮捕了,爸爸,也悄悄地走了,妈妈,也离英子越来越远……英子的家庭是富有的,能雇得起佣人能养得起孩子,但,随着爸爸的病痛,这个家庭,逐渐败落了。《红楼梦》中贾王史薛四大家随着老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐渐没落,英子的童年随着家中顶梁柱的倒塌、花儿的凋零而沉沦。家沉沦,心意沉沦。 隐晦:P220 摘抄:进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散落落地很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 赏析:弟弟妹妹们在玩土,英子不能跟着玩。弟弟妹妹们采下一朵朵鲜艳的花儿,英子不能跟着干。弟弟妹妹们爬到妈妈的腿上撒娇,英子不能也那样做。长大了,好像走进了一个动物园,四处是牢笼,铁栏隔离了动物与人,隔离了童年与现实。四处的栏杆让逐渐长大的孩子没有了自由,从原先满世界的跑,变成了三点一线、两点一线、

城南旧事人物介绍

人物介绍 英子 英子出生在一个比较殷实的家庭,是一个善良、聪明、大胆、富有同情心的女孩。她同情妞儿和秀贞的遭遇,并与为生活所迫的小偷成为朋友;她看到爸爸与兰姨娘的不正当关系时,能想出完美的办法给妈妈解围;当宋妈遭遇不幸时,她体贴宋妈并尽力帮助宋妈;最后爸爸的去世,使小英子长大了,变得更加懂事。 秀贞 别人眼中的“疯子”,是英子结交的第一个朋友。她与大学生思康恋爱并怀孕,但思康离开后便不知去向,她生下的女儿妞儿也被家人扔掉,多重打击下最终“疯”掉。后来,在英子的帮助下,她与妞儿母女相认并打算去找思康,最终双双惨死在火车下。 英子爸爸 英子的爸爸是一个热情善良、有学问、对知识求知若渴的人。他爱护进步青年德先,能与他结成朋友并给他提供庇护。他温文尔雅,疼爱但不溺爱自己的孩子。在他的影响下,英子很早学会写字,并如他所愿地代表毕业生发言。后来为了让英子能够安心参加毕业典礼,他隐瞒了自己的病情。 小偷 英子搬到新家后在荒园中认识的厚嘴唇年轻人。他纯朴、憨厚、爱护自己的弟弟,却为生活所迫不得不走上偷窃的道路。他与去荒园捡球的英子相遇并成为朋友。后来,英子在荒草地上意外捡到小铜佛,致使他被警察暗探盯上并最终被捕。 兰姨娘 兰姨娘是施家老太爷的姨太太,善良、泼辣、热情而又倔强。她因为不满从良后的生活而离开施家,投奔了英子家。在英子家,她不仅能够与英子的妈妈、宋妈等人打成一片,还赢得了英子的喜爱。后来在英子的安排和撮合下,她最终与英子爸爸的好朋友德先走在一起,并双双离开。 宋妈 英子家的奶妈,在英子家工作多年,任劳任怨,待人和善,受到英子一家人的喜爱。她每天都在想念自己的孩子,却最终得到嗜赌成性的丈夫把小女儿卖掉,大儿子又意外溺水身亡的消息。在寻找女儿无果后,她在英子妈妈的劝说下与丈夫回家去了。

(完整word版)城南旧事的句子赏析

城南旧事的句子赏析 城南旧事的句子赏析下文是关于城南旧事的句子赏析相关内容,希望对你有一定的帮助: 第一篇:《城南旧事摘抄赏析(四段)》 城南旧事摘抄赏析(四段) 摘抄: 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。 赏析: 这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发出“嗞嗞”的声音。磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣。我从“我看得呆了,自己的 牙齿也动起来”体会到。林海音对骆驼十分感兴趣,并且非常之喜爱,深深地被骆驼吸引住了;也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛直直的,牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句,也充分说明了作者对骆驼的喜爱,如果她不喜欢骆驼,她会观察那么仔细吗,这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情。城南旧事的句子赏析。城南旧事的句子赏析。 摘抄: 惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说:“疯子~”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样~她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。

这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味。而作者呢,从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句,我读出了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢, 摘抄: 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别: “长亭外,古道边,芳草碧连天。……问君此去几时来,来时莫徘徊~天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……” 我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢~当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,老师~你们要永远拿我们当个孩子呀~ 赏析: 这一段描写到了林海音对老师的师生情,又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理。从“我哭了,我们毕业生都哭了”这里,感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂。又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话,体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激,希望老师一直教育她,更希望自己永远是老师的学生。这段话没有华丽的词语和长篇大论,却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别 摘抄: 爸和妈正在院子里,妈妈抱着小妹妹,爸爸在剪花草,他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,该去掉一些叶子。他又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不那么散散落落的了。他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子,钉在围墙高处,早晨的太阳照在这堵墙上,喇叭花红紫黄蓝的全开开了,但现在不是早晨,几朵喇叭花已经萎了。

城南旧事读后感1500字欣赏

《城南旧事》讲述的是著名作家林海音的童年往事,全书以主人公小英子的童年生活为基础,描述了发生在20世纪20年代的老北京的故事。它透过英子童稚的双眼,用孩子天真的思绪向世人展现了大人世界的悲欢离合,同时也反映出了当时老北京的历史面貌。 英子是一位伶俐的小女孩,她幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。在她的世界里,骆驼带铃铛是为了长途跋涉的时候能有一点点声音的陪伴,给拉骆驼的人,增加一些行路的情趣;宋妈口中惠安馆的疯子是一个可爱的大姑娘;偷东西的年轻人的是个善良的人。 好奇心是所有童孩的天性,英子也不例外。也许正是这份好奇心,让英子接近了人们口中的“疯子”秀贞。秀贞是个可怜的人儿,在朦胧懂事的年头认识了住在会馆念书的学生思康,思康是乡里来的苦学生。两人情投意合,原本可以幸福牵手一辈子,但是一封家里母亲病重的电报让他一去不复返。走的时候留下秀贞和她肚子里可怜的孩儿小桂子,秀贞父母在小桂子刚出生的时候就把他送走了,至那之后,秀贞便整日沉浸在回忆中。在大人的眼中,思康是一个不值得爱恋的男人,而秀贞却一直在执着的等着他,柜子里还留着六年前思康穿过的大棉袄。稚嫩的英子听了秀贞的爱情故事,决心要帮助秀贞找到她爱的男人和她的孩子小桂子。大多数人认为英子的想法太不现实,已经离开了六年的人,找起来谈何容易。但是在六岁的英子看来,寻找自己的爱人和孩子是秀贞的最大的愿望,她想帮助她实现这个愿望。在小英子的世界里,只要肯去努力,就没有完成不了的事情,后来她也确实让秀贞母女团聚了。英子对于人性天真单纯的认识和书中的大人们形成了极大的对比,侧面反映出了在当时的时代背景之下,人世间复杂的情感以及人们面对世态变化的无奈。 好打抱不平的性格让英子结识了妞儿并与她成为了好朋友,妞儿是个苦命的孩子,她出生不久就被抛弃了,她的养父母养她只是为了把她当做赚钱的工具。也许也就是这份苦命和经历让她有了与命运抗争的勇气。自从她知道自己是爸爸妈妈捡来的孩子之后,一心想逃离养父的魔爪,寻找自己的亲生父母。无巧不成书,妞儿日思夜盼的生母就是人们口中惠安馆的疯子秀贞。因为秀贞跟英子说过,小桂子(秀贞的孩子)脖子后头正中间有一块

城南旧事摘抄赏析(四段)

城南旧事摘抄赏析(四段) 摘抄: 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。 赏析: 这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发出“嗞嗞”的声音。磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣。我从“我看得呆了,自己的牙齿也动起来”体会到。林海音对骆驼十分感兴趣,并且非常之喜爱,深深地被骆驼吸引住了;也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛直直的,牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句,也充分说明了作者对骆驼的喜爱,如果她不喜欢骆驼,她会观察那么仔细吗?这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情。 摘抄: 惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说:“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。 赏析: 这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味。而作者呢?从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句,我读出了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢? 摘抄: 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。……问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!

城南旧事》人物形象简析

在林海音众多作品中,大陆读者最熟悉的莫过于她的《城南旧事》了,作者通过英子的眼睛,引领读者走进了20世纪20年代北平。而童年中小英子,惠安馆的疯子,惨遭父母虐待的妞儿,看海去的偷儿,受尽凌辱与损害的兰姨娘,丢下儿女来林家当奶娘的宋妈等人物形象鲜明,他们或身份特殊、或命运悲惨,深深吸引着读者去探讨,去解剖。 一、富有正义感、童稚可爱的英子 英子以第一人称出现在小说里,用她的眼睛来看周围形形色色的人物。在她的童年里,有调皮的时候,有贪玩的时候,但与其他伙伴比起来,英子的身上多了一份勇敢与正义,多了一份迷惑与疑问。 小英子聪明伶俐,活泼可爱。小英子一家是从台湾搬到北平的,妈妈说不好北京话,讲的是闽南话,把‘惠安馆’说成‘灰娃馆’,爸爸的北京话带着很重的客家方音,‘惠安馆’成了‘飞安馆’,“宋妈是顺义县人,她也说不好北京话,她说成‘惠难馆’”[1]而小英子的北京话是说得非常地道的,因此,当母亲用方言教她数数时,她能很快地纠正过来,“二十,不是二俗;二十一,不是二俗录一;二十二,不是二俗录二……”[2]惹得全家哈哈大笑。 可爱的小英子不仅给家里带来了欢笑,同时也为惠安馆的秀贞带去了欢笑。街坊邻居见到惠安馆的疯子都避而远之,而小英子却同秀贞成为了好朋友,经常找她玩耍,陪她说话,帮助秀贞寻找到小桂子,甚至冒着狂风暴雨把小桂子(妞儿)送到秀贞那里。这都体现了小英子的善良和助人为乐。 英子的心是善良的,同时也是带着正义感的。妞儿在油盐店里买酱醋,伙计硬要妞儿唱一段才许走,“妞儿眼里含着泪,手摇晃着,醋都要洒了,我有说不出的气恼,一下蹿到妞儿身旁,叉着腰问他们:‘凭什么?’。”[3]于是英子和妞儿成为了好朋友,经常在西厢房里一起喂养着那些小油鸡。可惜好景不长,妞儿被她父亲逼着去吊嗓子,身上被父亲抽出了很多伤口。为了帮助妞儿逃离地狱般的生活,为了帮助她和秀贞一起去找思康叔,她犹豫而又大胆地偷了妈妈的首饰给秀贞母女做盘缠。 小英子天真活泼,正义善良,同时,在她的内心世界里,也有很多疑问与迷惑,英子遇到了为了供弟弟上学的偷儿,偷儿很想从英子那里得到好人与坏人的答案,可小英子迷惑了:“我不懂什么是好人,坏人,人太多了,很难分清”[4]“金色的太阳是从蓝色的大海升上来的吗?可是它也是从蓝色的天空升上来呀?我分不清海跟天,我分不出好人与坏人。”[5]英子有一个想法,“我将来要写一本书,我要把天与海分清楚,我要把好人与坏人分清楚,我要把疯子与贼子分清楚。”[6] 其实,小小的心灵里,已经有了善恶的划分,不然英子不会帮助秀贞母女,不会经常到荒草地里陪着偷儿说话,虽然他们没有逃出悲惨的结局(秀贞和妞儿被火车碾死,偷儿也被抓走)。 二、中国广大农村劳动妇女的代表—宋妈

城南旧事读书笔记赏析

城南旧事读书笔记赏析 【篇一:城南旧事读书笔记】 摘抄: 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样 长的牙,那样安静的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨 来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了, 自己的牙齿也动起来。 赏析: 这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。 我好像真的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发 出“嗞嗞”的声音。磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣。我从“我看得呆了,自己的牙齿也动起来”体会到。林海音对骆驼十分感兴趣,并且非常之喜爱,深深地被骆驼吸 引住了;也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛 直直的,牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句,也充分说明了作者对骆驼的喜爱,如果她不喜欢骆驼,她会观察那 么仔细吗?这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通 过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情。 ——2008.10.12. 摘抄: 惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或 者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说:“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯 子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。 赏析: 这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味。而作者呢?从“其 实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句,我读出 了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐, 思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作 者童年的思想之美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢? ——2008.10.15.

城南旧事人物评价

资料 赵雯雯:作者叫林海音,原名林含英,小名英子,出生于日本大阪,原籍台湾苗栗县头份镇,作家。父母曾在日本经商,出生后不久回到台湾,又举家迁往北平居住,就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校。担任“世界日报”实习记者,与笔名何凡的作家夏承楹结婚,后来主持《联合报》副刊10年。以小说《城南旧事》(1960年)闻名,是关于林海音童年在北京生活的五则小故事,曾改编成电影。 周琳琳:林海音的创作是丰厚的。迄今为止,已出版十八本书。此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。其中,《窃读记》被选为人教版小五年级上册课文。城南旧事的序:《冬阳·童年·骆驼队》被选入人教版小学五年级下册课文。《爸爸的花儿落了》被选入人教版初一下册课本。林海音2001年12月1日因中风、肺炎、败血症并发在台北振兴医院病逝,享年83岁。 孙德炜《城南旧事》是著名作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。1948年,举家迁往台湾,在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主,出版了众多文学名作,被称为台湾文学“祖母级的人物”。她从1957年开始陆陆续续写下了一个个故事,1960年结集出版,取名《城南旧事》。这是林海音人到中年以后写下的童年往事,所以,这本书的书名是城南旧事. 主要内容: 生1:《我们看海去》主要讲了英子在刚上小学的时候,有一天在草丛中结识了一个小偷,这个小偷每天和她相会在草丛中,小偷给英子讲述自己的经历,英子和他成了朋友,最后小偷偷的包袱被发现了,小偷被抓走了。 生2:在《城南旧事》中我最感兴趣的是《兰姨娘》,兰姨娘的命运很悲惨,她先是当歌妓,被人赎了之后又被赶出了家门,寄住在英子家,最后她和英子家的另一个男人德先叔一起离开了北京开始了她的真爱。 生3:《城南旧事》给我印象最深的是《爸爸的花落了,我也不再是小孩子了》,英子小学毕业那一年,英子爸爸答应参加英子的毕业典礼,但是却因重病去世了,没能参加英子的毕业典礼,在那一时刻,英子觉得自己不再是小孩子了。 生4:书中我最感兴趣的是《驴打滚》,这个故事讲述了宋妈的悲惨命运。宋妈为了家庭而到英子家当奶妈,他的儿子小栓子却被淹死了,女儿小丫头子被黄板牙给卖了,后来宋妈被黄板牙接走了。 生5:《惠安馆》讲的是英子在惠安馆附近认识了秀贞和妞儿,并且和她们成为了好朋友,相识一段时间后,发现她们是母女,并且让她们相见了,她们踏上寻找小桂子生父的路程。 人物评价: 德先叔:他是很有学问的,所以要戴眼镜。他在北京大学念书,爸爸说,他是顶、顶、顶新的新青年!我觉得德先叔是一个有学问的人。虽然他躲到英子家来,但仍然能感受到他追求新生活的愿望。 主人公英子: 1)我读了《城南旧事》后,从英子身上感觉到有一

《城南旧事》人物赏析

xx: 这是一个读了让人心生怜悯的角色,她与思康的爱情在那个年代是不被允许的,他们之间没有父母之命,没有媒妁之言,没有三媒六娉,八抬大轿。他们之间只有对彼此的好感,只有一份轻的不能再轻的承诺。而秀贞却贴心的不想给他任何负担,没有告诉他小桂子的存在。 可是,思康的一去不复返与小桂子被扔了,让一个未满二十的女孩子再也无力承受,她疯了!一个本在豆蔻年华的女孩子疯了!一个初尝爱情甜蜜的女孩子疯了!一个初为人母的女孩子疯了!她为自己、为爱情、为孩子疯了!因为当时的封建,不允许男女之间有私情,不允许无中介之人的婚姻,不允许未婚先孕;现在的社会,恋爱自由,恋爱随便,婚姻随性,甚至早恋。秀贞的命运被当时的社会定位了。我个人认为,秀贞的爱情还不足以让她有黛玉那一朝春尽红颜老,花落人亡两不知一般的肝肠寸断、万箭穿心,只是小桂子让她久久心痛,我们抛开她的的角色,就当她单单只是一个母亲,才初为人母,就被骨肉分离,谅哪一个母亲能承受?但是,恶果是她自己种下了,她就必须为自己得无知、任性而负责。悲剧不是无缘无故就酿成的,它在特有的环境、背景、人物的一系列因素下,悄悄孕育。 xx: 这是一个和英子家有着极深感情的奶妈,她的最终结果就是万分伤心,儿子死了,丫头也送了人,这个消息还瞒了她几年,从一个母亲的角度上想,儿女是自己的心头肉啊!可是这些却又全是因为宋妈的外出。宋妈当时的社会,只允许男方休了女方,而她的丈夫又使用家庭暴力,宋妈一气之下出走。大家试想一下: 倘若当时的社会婚姻自由,宋妈会出走么?若宋妈不出走,黄板牙儿会让小栓子放牛,不好好待他么?会将小丫头子送人么?是社会背景,酿了宋妈的一出悲剧。那时的重男轻女,是一个极其封建的思想,为什么小丫头子可以毫不心疼的送人,而小小子就可以视为珍宝呢?社会又酿成了男尊女卑的悲剧,宋妈说:

城南旧事赏析

惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说:“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我 的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘 一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。 赏析:这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味。而作者呢?从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句,我读出了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之 美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子 之心呢? 摘抄3:于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边, 芳草碧连天。……问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难 得是欢聚,惟有别离多……” 我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变 成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,老师! 你们要永远拿我们当个孩子呀! 赏析:这一段描写到了林海音对老师的师生情,又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理。从“我哭了,我们毕业生都哭了”这里,感受到了作者和同学们对学校的留恋和对 老师的牵挂。又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话,体会出了作者内心对老师的太 多的爱意和太多的感激,希望老师一直教育她,更希望自己永远是老师的学生。这段话没 有华丽的词语和长篇大论,却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别。 摘抄4:爸和妈正在院子里,妈妈抱着小妹妹,爸爸在剪花草,他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,该去掉一些叶子。他又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不 那么散散落落的了。他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子,钉在围墙高处,早晨的太 阳照在这堵墙上,喇叭花红紫黄蓝的全开开了,但现在不是早晨,几朵喇叭花已经萎了。 赏析:从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”,对花爱护得这么好,对园艺也懂这么多。而且,“爸爸”这么爱花,脾气应该非常好,也非常有气质。于是,一幅夕阳西下图展开了:“妈妈”抱着“妹妹”,注视着花朵,“爸爸”呢?他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。时不 时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。嗯!真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘 的家庭画。同时,这也是一个过渡段,段的末尾写“喇叭花已经萎了”,我们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉,才引出了下面的文章……

城南旧事

《城南旧事》阅读规划 公园路小学郭玥

《城南旧事》读书导引单一 ——读《惠安馆》 阅读目标:把握人物特点;批判性思考;发展想象力。 一、思考:秀贞是不是疯了?(知识获取、梳理;学会批判性思考) 二、秀贞的“疯”是什么原因造成的?(分析事件;多角度思考;深层次探讨原因) 三、妞儿是不是秀贞的女儿小桂子?(综合分析问题;批判性读书)

四、续编故事:秀贞和妞儿后来怎样了。(想象力;逻辑思考) 《城南旧事》读书导引单二 ——读《我们看海去》 阅读目标:评价人物;价值判断;文学欣赏。 一、练笔:写一篇关于藏在茅草堆里的青年的《人物小传》。 ( 梳理、判断;对书中人物有自己的好恶和评价) 二、思考:你认为这个青年是坏人吗?为什么?(分析问题、价值判断)

三、思考:文中反复出现“我们看海去”,有什么特别的含义吗?喜欢思考的同学可以研究一下。(文学赏析;由关注内容到关注语言。)

《城南旧事》读书导引单三 ——读《驴打滚儿》 阅读目标:评价人物;价值判断;细节回顾;理解人物处境。 一、你认为黄板儿牙是个什么样的人?(知识获取、梳理、判断) 二、如果宋妈的人生是一出悲剧,那么造成这个悲剧的原因有很多,你能想到几种? (分析问题;探究原因) 三、在宋妈这场人生悲剧中,你认为最可悲之处是什么?文章中是如何描写这一内容的,请细细的读一读,悲哀会慢慢在你心中漫延,你会体会到文字的厚重感。(细节回顾) ——假如你是宋妈,你会如何面对未来呢?(设身处地,理解人物及其处境)

《城南旧事》读书导引单四 ——读《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》 阅读目标:文学欣赏;主题探讨。 一、思考:文中为什么反复描写“爸爸的花儿”,有什么特殊的含义?这样写有什么好处?(文学赏析) 二、思考:“爸爸的花儿落了”与“我也不再是小孩子”之间是什么关系?(分析问题,主题探讨;理解人物心理及成长过程)

《城南旧事》人物赏析

秀贞: 这是一个读了让人心生怜悯的角色,她与思康的爱情在那个年代是不被允许的,他们之间没有父母之命,没有媒妁之言,没有三媒六娉,八抬大轿。他们之间只有对彼此的好感,只有一份轻的不能再轻的承诺。而秀贞却贴心的不想给他任何负担,没有告诉他小桂子的存在。可是,思康的一去不复返与小桂子被扔了,让一个未满二十的女孩子再也无力承受,她疯了!一个本在豆蔻年华的女孩子疯了!一个初尝爱情甜蜜的女孩子疯了!一个初为人母的女孩子疯了!她为自己、为爱情、为孩子疯了!因为当时的封建,不允许男女之间有私情,不允许无中介之人的婚姻,不允许未婚先孕;现在的社会,恋爱自由,恋爱随便,婚姻随性,甚至早恋。秀贞的命运被当时的社会定位了。我个人认为,秀贞的爱情还不足以让她有黛玉那一朝春尽红颜老,花落人亡两不知一般的肝肠寸断、万箭穿心,只是小桂子让她久久心痛,我们抛开她的的角色,就当她单单只是一个母亲,才初为人母,就被骨肉分离,谅哪一个母亲能承受?但是,恶果是她自己种下了,她就必须为自己得无知、任性而负责。悲剧不是无缘无故就酿成的,它在特有的环境、背景、人物的一系列因素下,悄悄孕育。 宋妈: 这是一个和英子家有着极深感情的奶妈,她的最终结果就是万分伤心,儿子死了,丫头也送了人,这个消息还瞒了她几年,从一个母亲的角度上想,儿女是自己的心头肉啊!可是这些却又全是因为宋妈的外出。宋妈当时的社会,只允许男方休了女方,而她的丈夫又使用家庭暴力,宋妈一气之下出走。大家试想一下:倘若当时的社会婚姻自由,宋妈会出走么?若宋妈不出走,黄板牙儿会让小栓子放牛,不好好待他么?会将小丫头子送人么?是社会背景,酿了宋妈的一出悲剧。那时的重男轻女,是一个极其封建的思想,为什么小丫头子可以毫不心疼的送人,而小小子就可以视为珍宝呢?社会又酿成了男尊女卑的悲剧,宋妈说:要不是小栓子没了,小丫头子就是送给了天皇老子我也不找她。是封建的社会和男尊女卑让宋妈抱憾。

文学作品欣赏《城南旧事》

课题课型周次 2主备人 xx审核人 xx课时 2课时上课时间 2月27日授课老师 xx赏析《xx旧事》作品欣赏 【活动目标】 1.通过各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读、鉴赏和写作能力。 2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3、发挥指导教师的积极性和创造性,积极开展形式多样的活动,激发学生习作热情,提高学生语文素养。 【活动形式】 本课程将以各种形式开展比赛活动,如“汉字听写比赛”、“辩论赛”、“诗歌朗诵比赛”、“文学作品欣赏”、“演讲比赛”、“古诗文朗诵擂台赛”、“课本剧表演”、“读书征文比赛”等活动。通过各种活动为学生提供展示他们学习成果的舞台,让学生有一种成就感,也让学生充分展示自己的才华,在活动中树立自信,培养兴趣,提高语文素养。 【本次活动的内容】 1、以课文《爸爸的花儿落了》为切入点,引导学生阅读理解林海音的《城南旧事》。

2、观看电影《xx旧事》。 3、对《城南旧事》中某个人物进行分析,或者试着写一写影评。 【活动过程】 1、导入: 游戏导入,通过“叉手”的游戏,认识到学习习惯的重要习惯性。 2、通过学习《爸爸的花儿落了》,你知道了哪些人物和故事?除此之外,你还了解其他人物和内容吗? 3、通过学生讨论、交流,引起学生的求知欲,导入对《城南旧事》的介绍。 4、简介《xx旧事》 《爸爸的花儿落了》是林海音的一篇小说。小说的背景是1923年到1929年间的北平。《城南旧事》营造了一个浓郁的京味气氛,它所描述的北京城乡习俗、杂粮面食制作、民间谚语传说、土语方言以及胡同街坊里的趣闻轶事,都活现了一个老北京的面貌。《爸爸的花儿落了》就是《城南旧事》的最后一章。 《城南旧事》简介:20年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。 英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大

相关文档
最新文档