幼儿园教师早、晚轮流值日表
幼儿园教师早、晚轮流值日表
值日老师职责：
1、早晨必须在6：40前赶到幼儿园，准时接幼儿入园，不得迟到、早退。特殊情况需先天自行调好，不得有误。幼儿入园情况应有相关记录。
2、放学后应及时送幼儿出园，幼儿有家长亲自接时方可放行。
对幼儿教育的几点建议
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）引领了中国幼儿教育的方向，我园在深化幼儿教育改革中，依据《纲要》的基本指导思想和精神，在课程建立与实施过程中，努力创造符合《纲要》新思想、新观念的幼儿教育。 1.注意安全 安全隐患是每个老师在户外活动中都会遇到的问题。孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。在户外活动的时候，小朋友活动的积极性非常高，看到老师在准备体育器材时，个个都想帮忙，都想看一看、摸一摸，挤成一团。往往这样的情形特别容易发现安全问题，孩子的动作是没有很多想法的，就只是单方面自己开心就做出的直接反应。往往几次活动下来，总有个别幼儿摔跤或互相撞头，虽然都没有严重后果，但我总得担心万一有一天这类安全问题出现了，就真是来不及补救了。因此，每次活动前，我都要强调活动的规则，让幼儿听清楚后再进行活动，但是到活动场地上，孩子们就什么都忘记了，依然是你追我赶，互相追逐、奔跑，小朋友也不时来告诉老师，谁把他推摔下来了；谁把玩具扔到他的身上；谁刚才撞到我的脸上；夏天到了，孩子们穿得也少，比较容易受伤。 教师不能让幼儿自由分散活动而放任自由，幼儿有了问题或发生矛盾才解决，没有问题时就做一个旁观者。我根据我班幼儿的个性特征，做一个活动的参与者，教师要以参与者的身份加入幼儿的活动，这样才能在活动时及时地发现幼儿危险动作的苗子，并通过活动形式的调整而及时消除危险，不让危险动作发生。 2.重视家园沟通 家园沟通是必不可少的，日常通过多种途径与家长交流，建立起良好的沟通平台。家长们常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。家长教育观念仍有待提高，通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。有了家长的支持，老师就能更好地开展这项工作。
教师课间值日记载登记表
教师课间值日记载登记表（教学北一楼、前坪）第__周 ___年__月___日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学北二楼）第__周 ___年 __月__日至___月___ 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学北三楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学北四楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学南二楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学南三楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
幼儿园规章制度完善学习
幼儿园规章制度完 善学习
中心幼儿园—上学期制度完善与学习 一、会议制度 1．会议、学习按培训计划、制度、按时召开。 2．主持会议和学习的负责人对学习的内容、讨论研究的方法、程序事先做好准备。 3．做好会议和学习记录，保存资料。 4．参加政治学习和业务学习不无故缺席，不迟到早退。 5．学习时带好资料，积极发言并作好记录，不聊天、不说与会议无关话。（收集调成关机状态或震动） 二、教职工考勤制度 1、对教职工的考勤工作应本着实事求是原则，考勤的结果要认真记录。与学期 末评优挂钩。 2、教职工请事假须向部门主管（班主任、年级组长）办理好请假手续后才可离 园，如遇超假，必须办理续假手续，否则即按旷工处理。（部门主管、园长会根据事情重要性而审批）。请假两天以上（含2天）园长审批，可是必须由职务代理人、年级组长同意并签名方可生效。（请假条必须当天交财务处） 3、职工上下班需亲自打卡，不得托人代打卡。 4、请假者需提前申请并填写请假卡，写明理由、假别、日期、时间、职务代理 5、工作交接说明、职务代理人签名后送部门主管、园长签准后方可休假；（请假条必须当天交财务处） 6、病假，在上班时需出具医院病例证明或者发票。 7、超过上班时间3分钟视为迟到，超过20分钟以小时为单位记录缺勤，返岗后
8、职工无故旷工一天，当月工资按事假三天扣除，影响恶劣者另进行行政记过处罚。职工请假未获批准者，以旷工论处。职工旷工达到两天者，以旷工离职论处。 9、职工无正当理由经常旷工，经批评教育无效，一年以内累计旷工时间超过三 天的，幼儿园有权予以辞退 10、工作时间内未按规定回园报到的，按旷工处理(如返校途中因天灾、车祸等 原因延误时间的，须持证明)。 三、行政配合 1、如需带幼儿外出远足、旅游等，班上老师需提前3—5天上交计划给年级组长，年级组长初审经过后，上报园领导审批后方可外出。(计划内容：安全、目的、流程、注意事项、需要幼儿园配合等) 2、全园教职工有什么问题找部门主管，实行分级管理。 3、领料制度。领料前在胡老师处申领领料单并审核后方可去仓库领料，领料时间为每周二、四15：00—15:25，过期不候。（如遇放假或者临时有事，听候通知） 4、请假制度；幼儿请假条必须要求家长填写（班级人员不得代写），班主任核对并签名，必须做到准确无误，(请假当天、次日填写才有效)在当月最后一天交财务处。 5、维修制度；如班级、宿舍有需要维修的物品需填写维修单，后勤部门会在两天内完成。（急需用的物品会尽快安排人员维修，如：电脑、灯光、风扇等） 6、星期一至星期五吃饭的教职工，需把餐牌挂上，中午拿餐时间为11：15 7、坐车制度，听广播后马上下来坐车，必须准时，如幼儿已接走，须提前登记。
幼儿园教师值班制度
幼儿园教师值班制度 一值班教师必须具有高度的事业心和工作责任感，牢固树立为全体师生员工服务的思想，应认真负责，按时执勤，以维护正常教学秩序，确保校产与师生的人生安全。 二熟悉值班业务，认真履行职责，积极妥善的处理好职责范围内的一切业务。值班期间发现的问题，能独立解决的自行解决。应急事件、急需解决的事情，要立即报告带班领导，特殊情况要及时向主要领导汇报和请示，并做好值班记录。 三、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。 四、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师。 五、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好衣物。礼貌对待要离园的幼儿与家长，最后负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生。 六、对实在有特殊情况很晚还无人来接的孩子耐心负责，并及时与家 长联系，等家长接走孩子后，方可离园。 七、节假日值班，要准时到位，不做私活，不带家人和外人来园玩耍，不让幼儿放任自流，要巡逻检查，做好来电来访记录与处理。有紧急任务立即通知有关人员，并做好防火防盗工作。 八值班期间学校发生的一切问题，都要依据学校意外伤害事故处理意见落实责任，属于值班人责任并造成重大影响的，将予以辞退并追究责任。 新集乡中心幼儿园值日表 组长:柳清群
星期一牛潇常万杰 星期二刘宗北柳清梅 星期三任学斌刘士俊 星期四赵显锐刘芬 星期五赵忠民安云 卫生:高绪忠 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～ 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 17、遇难心不慌，遇易心更细。
幼儿园幼儿寝室管理制度
幼儿园幼儿寝室管理制度 幼儿园幼儿寝室管理制度 为加强宿舍安全、文明管理，保持员工宿舍良好的卫生环境及公共秩序，使教职员工在清洁、宁静、安全、文明的生活环境中休息，特制定本规定。1、教师宿舍的安排由园长负责协调安排，落实到位。教师不得自行调整宿舍。2、严格遵守幼儿园的寝室管理制度，每晚十点钟之前按时归队,应自觉维护宿舍的环境安静，22：00后不进行有噪声活动，以免影响他人休息,严禁在寝室内外大声吼叫、喧哗，酗酒，赌博等3、严禁教师私自带亲朋好友在寝过夜，有特殊原因的要向园长提出申请，经批准后方可留宿。4、每间宿舍室长负责安排由住宿人员轮流进行卫生值日，保持室内清洁卫生，注意通风。应做到：地面整洁，无污物，无污渍，室内无异味，桌面、电器表面无灰尘。不要在墙壁上乱涂乱画，粘贴画报等床上不可乱搭电线。5、爱护宿舍物品，凡宿舍内的设施、设备、床、柜子等用具发生破损或故障，应及时上报好维修，如因人为或故意损坏的要按有折扣价全额赔偿。6、个人物品、被条放整齐，床铺上下整齐无杂物，用具保持清洁卫生，衣物洗涤后按指定位置晾晒。7、注意用火、用电和财物的安全；保持大厅、洗手间的清洁和畅通，不在宿舍堆放易燃易爆物品。7、节约用水、用电等，用毕随手关闭开关。8、员工离职即终止宿舍使用权，应于离职起次日内，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿。迁出员工应将使用的床位、物品、生活用品、抽屉、更-衣柜等进行清理，及时完整交齐钥匙，由舍长进行验收。9、每周周末到周四晚上必须归寝，如有特殊事情可向舍长请假，如未请假未归寝者扣除当月工资5元。9、以上各项制度违反三次以上请自动帮离宿舍，外出住宿。时间：2015年5月12日幼儿园宿舍安全管理制度2016-12-31 23:18 | #2楼1、保教人员要做好幼儿宿舍的安全管理工作，保证幼儿有安全、舒适的住宿环境。 2、中午午睡值班期间不得擅离工作岗位，不串岗吹牛、嗑家常、看书报，精心护理幼儿。随时巡视幼儿睡眠情况提醒幼儿大小便，为幼儿增减被子，纠正幼儿的不良行为和睡姿，注意幼儿踢被或者蒙被睡觉。发现幼儿生病及时处理。 3、做好幼儿宿舍的消防安全工作，做好防火、防盗、防爆、防意外事故的应急处准备，发现问题应及时向幼儿园有关人员报告，消除各种不安全隐患。 4、严禁私
学校教师办公室管理规定及细则
学校教师办公室管理规 定及细则 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
教师办公室管理制度 办公室是教师办公和开展活动的场所，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。为了给教师营造一个舒适、整洁、安静、规范的办公环境，特制定本制度： 1、教师办公室是教师处理教育教学的公共场所，每位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务。 2、办公室实行办公室主任负责制。可根据各自办公情况安排教师值日表，安排教师轮流值勤，负责日常事务工作。 3、值日教师要做好当天的份内工作，同时督促其他教师保持办公室的清洁卫生，下班离开前要自觉将电脑、电灯、电风扇等关好，锁好门，关好窗。 4、注意办公纪律。教师不做与工作无关的事情，有事外出要请假。办公室内谢绝吸烟，不得大声喧哗、吵闹，以免影响他人工作。 5、办公室要保持整洁。办公桌（包括桌上的物品）摆放要整齐，地面不能乱摆乱放，墙壁不能乱涂乱贴；张贴物要规范，贴在指定的地点。 6、爱护公物，节约用电，办公室内不开无人灯、无人扇。 7、办公电脑为学校所有，电脑使用人为唯一保管责任人，如因使用不当造成电脑损坏，由保管责任人负责；未经许可，不得动用他人电脑；学校因工作需要，有权对任何电脑进行操作、维护；严禁在上班时间利用电脑聊天、炒股、玩游戏、看电影、淘宝等。 8、文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致；未经许可，学生不得随便进出教师办公室。 9、每周对办公室卫生进行抽查，根据抽查结果贴上清洁、较清洁、最清洁、不清洁。 10、办公室卫生每周不定期抽查（学生会干部监督）
幼儿园班级常规管理
幼儿园班级常规管理 了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。那么，教师在面对繁琐而紧张的教育教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢？我们尝试发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。 《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”结合《纲要》提出的“引导幼儿学习自我管理”并针对我班幼儿的实际情况，我们采取“以强带弱、双向互补”的原则，将全班幼儿进行了配对，两人一组轮流值日，负责协助教师管理班级的常规生活活动如：督促小朋友认真洗手、排队喝水、整理物品等等，并专门设置了“一周值日表”，周末对值日生的管理表现进行小结和鼓励。在实施的过程中，我们逐渐发现：由值日生负责管理班级常规活动已经成为一种习惯，无论是管理者还是被管理者都养成了自觉的生活常规行为，这极大地促进了班级各项工作的顺利开展。 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯．从小就培养幼儿良好的行为习惯，幼儿终身受益；反之，则将终身受害。幼儿良好行为习惯的形成具有一定的规律，即超早性（人的习惯萌发于早期，从小开始培养，容易形成好习惯）、渐进性（幼儿行为习惯的形成有一个循序渐进的过程，内容由少到多，要求由低到高，逐渐积累，逐渐定型）、反复性（幼儿行为习惯在形成过程中常出现反复，表现不稳定）。而影响幼儿行为习惯形成的因素也是多方面的，它们以不同侧面、各种渠道复合影响着幼儿行为习惯的养成，作为教师，应遵循习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。 １、榜样示范法 榜样示范法是运用正面或反面的榜样为幼儿正确的道德规范和行为准则，寓浅显的道理于榜样事件之中，为幼儿提供正确的范型，引导幼儿模仿。通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”，“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。榜样示范法的榜样可以有以下几种： （１）以教师等成人为榜样，模仿其言行，（其前提是，教师自身必须以身作则，为孩子树立一个正面榜样，这样才能收到好的教育效果； （２）以稍大的幼儿为榜样； （３）同班幼儿互相学习。
学校行政值班制度
郎溪益华双语学校行政值班制度 为了保障全校师生的人身安全，保障学校正常的教育教学秩序，保证校园平安，结合我校的实际情况，特制定学校行政值班制度： 1、学校行政值班工作实行十五小时值班制，分为白天和夜间两段值班，白天值班时间为每天6:50—16：50，夜间值班时间为16:50—21:30. 2、白天值班主要工作 ①、负责组织，检查和监督值日教师及值日生工作，协调工作。做好值日教师的考勤，检查和督促值日教师履行职责情况，并作好记载。 ②、认真贯彻执行学校的各项安全保卫制度及措施。加强组织纪律性，增强工作责任感，发现情况及时处理和报告。督促保安（门卫）作好外来联系工作人员的登记。 ③、值班行政注意对教学楼、运动场、学生宿舍、食堂、停车处等进行巡查，切实做好治安保卫工作，负责处理校内偶发事件。 ④、6:50到校对初中部早自习进行巡查。早晨学生入校前对教学楼内外进行巡查，在校门口组织学生进校有序进行，与保安（门卫）人员一起处理相关问题。 ⑤、学生午休辅导时间，值班行政巡视校园，解决偶发事件，并及时与班主任取得联系，解决偶发、事件。 ⑥、坚持每天至少全面巡查课堂教学两次，并填写《行政值班记录表》。对教学中教师严重失职等行为及时告知分管行政（初中部：余凡张虹小学部：诸先成罗书锐）和校长（孙伍志）。 3、夜间值班主要工作： ①、值班行政注意对教学楼、运动场、学生宿舍、食堂、停车处等进行巡查，切实做好治安保卫工作，负责处理校内偶发事件。 ②、值班行政不定时巡查晚自习教室，督促检查晚自习教室上课情况。③、做好宿舍安全工作，防火、防盗、防危险物品、防破坏，督促宿管员按时开关宿舍大门，闲杂人员不准进入宿舍，亲友来访实行报批制度。 ④、不定时在楼道或宿舍巡视，与宿舍管理员一起做好宿舍纪律检查，严格查寝，准确清点住宿人数。对学生晚归、不归、晚起、酗酒、斗殴、携带管制刀
大班活动今天我值日
大班活动今天我值日 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班活动：今天我值日一、设计思路： 六月是毕业的季节，大班的小朋友们也即将迎来毕业，进入小学读书。幼儿园和小学有很多的不同之处，为了更好的做好幼小衔接，让孩子们了解小学生活，向往小学生活，我根据“我要上小学”的这一个主题活动，设计了本次活动。通过活动让孩子们了解小学生的值日生内容，体会做值日生光荣的美好情感。 二、活动目标： 1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。 2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。 三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。 四、活动过程： 一）了解小学值日生内容 提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？ 2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小
学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测） 3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频） 提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？ 小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。 二）感受做值日生的快乐 提问：1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件开心的事情还是不开心的事情？ 追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很开心呢？ 提问：（播放视频）小学生是怎么说的？ 小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在整洁的教室里学习。是一件既开心又光荣的事情。 三）讨论小学生值日表 提问：那么小学生值日每天是怎么安排的呢？都由谁来做值日生呢？（出示小学生值日表） （1）、了解表的含义 提问：1、这张是什么表格呀？小学生值日表是干什么用的？
幼儿园语言文字规范工作制度(多篇)
幼儿园语言文字规工作奖惩制度 为推动国家通用语言文字的规化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用，学校规定下列奖惩制度： 一、教师普通话水平测试合格后，凭证书由学校报销考试报名费。 二、普通话合格应作为教师业务考核容之一，50岁以下教师若达不到有关文件规定的普通话等级标准不得上岗，并按有关规定执行。 三、将讲普通话、写规字纳入教师教育教学水平和行为规评估体系，并跟教师年度考核、晋级、晋职、评优挂钩。 四、在推普周活动或其他提高师生语言文字应用能力的各项活动中评出的先进班级和个人，学校予以表彰鼓励。
幼儿园语言文字应用管理制度 为全面推进我校使用语言文字的标准化、规化，依据《国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定如下制度： 一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规汉字(以《汉字简化方案》为准)。 二、建立语言文字工作领导小组，由校长负总责，主抓教学的教导主任担任副组长,教研组长和班主任为组员，明确职责分工。 三、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。 四、学校橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾，以及校园网页、校通知、布告栏等必须使用规汉字。 五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规汉字，学生作业必须用规汉字。 六、普通话是校园语言、教学语言。教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话；校园广播站必须用普通话播报。 七、积极开展语言文字规化竞赛，如诗歌朗读比赛、幼儿
大班活动：今天我值日
大班活动：今天我值日 大班活动：今天我值日 一、设计思路： 六月是毕业的季节，大班的小朋友们也即将迎毕业，进入小学读书。幼儿园和小学有很多的不同之处，为了更好的做好幼小衔接，让孩子们了解小学生活，向往小学生活，我根据&ldqu;我要上小学&rdqu;的这一个主题活动，设计了本次活动。通过活动让孩子们了解小学生的值日生内容，体会做值日生光荣的美好情感。 二、活动目标： 1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。 2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。 三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。 四、活动过程： 一）了解小学值日生内容
提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？ 2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测） 3、我们一起看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频） 提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？ 小结：原小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。 二）感受做值日生的快乐 提问：1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是开心的事情还是不开心的事情？ 追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很开心呢？ 提问：（播放视频）小学生是怎么说的？
小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在整洁的教室里学习。是一既开心又光荣的事情。 三）讨论小学生值日表 提问：那么小学生值日每天是怎么安排的呢？都由谁做值日生呢？（出示小学生值日表） （1）、了解表的含义 提问：1、这张是什么表格呀？小学生值日表是干什么用的？ 2、谁能看懂这张表格？这张表上有些什么？ 3、这些数字、字都代表什么意思呢？ 横向‐‐一周哪几天要做值日生的 纵向1‐‐一共要做几项内容 纵向2‐‐需要做哪些事情
行政 教师值日职责
行政、教师值日职责 为进一步加强学生日常管理和教学常规管理，特别是学生安全管理，确保学校秩序稳定正常，不出现任何安全责任事故。经学校研究，决定进一步加强学校行政值日，并配套实行“二级值日”管理体系——即行政值日、教师值日。 一、行政值日职责 1、行政值日人员对当天学校常规工作负责。直接领导督促值日教师到位。 2、配合校长督查学校当天的常规工作完成情况及处理突发事件。 3、检查、记载并小结当日值日情况。对值日教师到岗考勤及学校工作纪律进行抽查、督促和记载。 4、掌握教学及学生动态，及时处理偶发事故。深入教室、办公室了解上课、上班情况。 5、检查指导校园卫生和校园安全工作情况。 6、确保当值时间。主要有学生进校、早读、课间操、午餐、午休、下午课外活动及放学。对上述时段值日教师出勤及状态进行检查记载。 7.值日结束后在《行政值日记录表》上记录完整并签名后次日交少先队室才能离校。 8、严格实行责任追究。行政值日人员必须认真负责，不得
不作为甚至渎职。造成损失和影响的按照相关规定追究相应的责任。 二、值班教师职责 1、负责学生到校及早操纪律、午餐秩序、午休期间纪律、课间学生安全。值日教师工作由行政值日负责人领导并分配具体工作。 2、进行课间巡查和课间学生活动管理，偶发事故及时处理并记录，并向当日行政值日负责人汇报，备案。 3、负责维持学生上下课的秩序；检查校园内的学生纪律，制止学生在楼道和校园追逐打闹；制止学生乱踏草坪、摇摆树木；检查课间纪律；检查学生零食、红领巾配戴；对全校范围内违反纪律的学生进教育。 ４、值日教师要在学生上学、放学时候，在校门口做好值日工作，引导学生有序出入校门，阻止非本校人员进入学校；维护学生的人身安全，保持学校整洁、优美的教学环境，维护学校正常教育教学秩序。 ５、值日教师必须按学校的作息时间表，提前、推迟30分钟到校、离校做好值日工作。放学后与行政值日教师检查静校情况，巡视教室、办公室，确定无特殊情况后才能离开学校，保证不出事故。 ６、?值日教师要敢于批评和管理不良现象和行为。课间、午间巡视教学区和指定区域，在教学区和指定区域维持学生活动秩序，检查学生活动纪律，对学校存在的安全隐患，及时向学校汇报；了解学
热门-值日表模板值日教师工作制度范本6篇
值日表模板【值日教师工作制度范本6篇】 篇一 为进一步加强校园安全管理，保证师生生命及学校财产安全，促进学校和谐、健康发展，现将值日领导、值日教师职责作进一步明确，希望严格按照要求，认真完成值日工作。 1、值日教师应按时到岗，佩戴值日标志，切实履行职责。 2、值日教师到岗时间 值日领导、教师早上7：30前到岗，12:00离岗；中午2： 00前到岗，5:30离岗。 3、值日区域划分：校门口、楼层（面）、校园巡视（具体 岗位由值日组长进行安排） 4、各时段值日要求 （1）学生上学： A．校门口值日教师要巡视校门周边情况，维护好校门口的 秩序，协助保安人员引导学生安全进校门，劝阻无关人员及车辆进入校园。 B．值日教师要在指定的区域内巡视校园以及各楼层，指导 学生活动，处理突发事故，指导学生做好学校环境卫生的保洁、检查。 （2）教学时间：
值日教师要利用空课时间，经常性地进行校园巡视，重点巡 查学校设施设备安全情况，发现问题及时报告；课间（含午间）休息时，要重点检查学生课间活动情况，及时制止一些不文明或有危险性的行为，重点关注楼道拐弯处、楼梯口、厕所附近等场所，引导学生文明游戏、文明如厕等；学生集会时，要重点维护好学生上下楼梯的秩序，检查集会及活动时的纪律，严禁学生推搡、拥挤或做一些危险性的游戏。 （3）学生放学： A．值日教师要根据安排，在指定区域维护学生放学时的秩序，劝导家长不进入校园。 B．巡视校园，检查学生离校情况。 C．值日教师下班前要再次检查本年级组学生的离校情况， 确保学生全部离校后方可离校。 D．主动完成当天的值日检查任务，并将当天值日过程中发 现的问题向值日组长汇报，值日组长要及时做好值日记录，交值日领导汇总。 5、值日教师如有特殊情况不能值班，应事先调好并向值日 组长报告，以便做好安排。 6、凡违反规定，没有做好值日工作，造成责任事故者，将 视情况追究有关责任。 篇二 1、值日教师每天应于上午7：30前、下午1：20时前到校，上午11：20后，下午4：30后，完成值日工作任务方可离校。
幼儿园规章制度心得(共6篇)
篇一：保育员规章制度学习心得 少卿幼儿园规章制度学习心得体会 姜玲宝 通过学习，我充分认识到这些制度，并不是一种简单的约束，而是一种催人上进的动力。有了这些制度，大家做事会有规可依、有章可循，才会把工作做得更好。 在日常工作中，我发现“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。 小班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。他们年龄还是太小，需要不断的在摸索里获取经验，在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。经过对本校规章制度的学习，我感觉到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。 姓名： 日期： 2014.09.1 篇二：《幼儿园规章制度》培训心得 学习《幼儿园规章制度》心得 通过学习《幼儿园规章制度》我得到了体会我深刻体会到，作为一名幼儿教师要以身作则，言传身教，为人师表。树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。在学习的同时发现了自己做得足与不足的地方。 不足的地方： 1.在教学方面经验不足，没有深入钻研教材，在制作教具上也很欠缺，备课也没有做到精益求精。 2.在工作时间也有过除了备课外做其他与工作无关的事情。 3.在“教职员工工作制度”方面，也有过迟到的现象以及对幼儿的态度有时也没有做到“耐心、热心”同样也会训斥幼儿。 做到的地方： 1.家长工作方面做到了与家长保持经常沟通，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施。 2.教学方面，会向比较有经验的老师学习、请教，并吸取他的指导。 3.与同事相处比较愉快,在交接班方面做得比较认真。以上是我学习《幼儿园规章制度》后的体会及反思，在今后的教学工作中，我要注意做到以下几点： 1.深入细致的备好每一节课。在备课中，要认真研究教 篇三：幼儿园规章制度完善学习 中心幼儿园2013—2014年上学期制度完善与学习 一、会议制度 1．会议、学习按培训计划、制度、按时召开。 2．主持会议和学习的负责人对学习的内容、讨论研究的方法、程序事先做好准备。 3．做好会议和学习记录，保存资料。 4．参加政治学习和业务学习不无故缺席，不迟到早退。
幼儿园大班活动：今天我值日
大班活动：今天我值日 一、设计思路： 六月是毕业的季节，大班的小朋友们也即将迎来毕业，进入小学读书。幼儿园和小学有很多的不同之处，为了更好的做好幼小衔接，让孩子们了解小学生活，向往小学生活，我根据“我要上小学”的这一个主题活动，设计了本次活动。通过活动让孩子们了解小学生的值日生内容，体会做值日生光荣的美好情感。 二、活动目标： 1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。 2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。 三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。 四、活动过程： 一）了解小学值日生内容 提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？ 2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测） 3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频）
提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？ 小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。 二）感受做值日生的快乐 提问：1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件开心的事情还是不开心的事情？ 追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很开心呢？ 提问：（播放视频）小学生是怎么说的？ 小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在整洁的教室里学习。是一件既开心又光荣的事情。 三）讨论小学生值日表 提问：那么小学生值日每天是怎么安排的呢？都由谁来做值日生呢？（出示小学生值日表） （1）、了解表的含义 提问：1、这张是什么表格呀？小学生值日表是干什么用的？ 2、谁能看懂这张表格？这张表上有些什么？ 3、这些数字、文字都代表什么意思呢？ 横向——一周哪几天要做值日生的 纵向1——一共要做几项内容 纵向2——需要做哪些事情 纵向3——每项需要几个值日生完成
幼儿园高质量晨会园长组织流程
幼儿园高质量晨会园长组织流程 走访幼儿园的时候，见过园长开晨会，看着干着急呀，领导讲得很高兴，老师听着很不高兴。老师们的笑脸假不了，她们的欢呼雀跃，对家长和孩子来说，又是很好的感染力，一定要借鉴玩起来，很容易组织的！本来幼师天天周而复始地做一日流程，很枯燥，已经很不容易了，适时带她们发发疯，会有意想不到的效果，现在的年轻人，最容易被点燃的，就是激情！ 晨会口号： 例如： 今天的沟通——棒极啦！ 今天的目标——明确啦！ 履行承诺，开始行动——是 晨会口号，可以根据本园情况自己设定 晨会的意义、 1、统一团队的价值观 通过对幼儿园中某些现象的评价，让老师清楚：幼儿园的原则是什么，底线是什么，提倡什么，反对什么。对提倡的行为要予以表彰鼓励，对反对的坚决予以惩处，以此将价值观根植于每个老师的心中。 2、保障战略目标的实现
女管理者，最弱的就是战略目标的制定！有的理智型园长定出来了战略目标，却又无法落地执行，缺的就是分解的能力！幼儿园的战略目标只有从内容上层层分解到个人，从时间上细化到年、月、日，再一件件落实，才能逐步实现，而晨会正好可以通过检讨员工每天工作的进度，来落实战略的完成情况，园长心里才有数，才不会让目标变成口号。 3、部署重点工作 将当日的工作重点进行部署和强调，确保每个老师知悉，同时便于相互间的配合。 4、培养雷厉风行作风 每项工作要有安排、有检查、有追踪、有落实，让老师意识到工作必须落地，养成以目标为导向，工作无借口的习惯！重要工作，都在晨会上，拿出来，摆桌面上讲，养成正听则明的风气。 5、解决信息的“肠梗阻”现象 将晨会作为信息交流的平台，及时传达幼儿园的精神，以及重大信息的反馈。 6、建立主管的权威
幼儿园棋类教案
幼儿园大班棋类教案_0 精品文档 幼儿园大班棋类教案 《纲要》明确指出:“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，??各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、、技能等方面的发展。“游戏棋开发、设计、制作、完善的自主性，为幼儿园五大领域的教育提供了良好的契机和载体，因此游戏棋的教育目标和内容除了体现在社会领域外，完全可以喝应该涉及幼儿教育的其他不同领域。 大班幼儿已经建立起合作的意识，并且已经有了一定的与人合作的经验，这就为棋牌游戏的开展准备了条件。其次，大班幼儿自身的思维范围已经不在局限眼前所见的事物，抽象逻辑思维也在随着自身的生活经验的丰富不断发展。在大班开展棋牌游戏不仅能够顺应幼儿的最近发展区的需要，同时为开发孩子的左右脑提供条件。 一、棋类游戏材料的思考 目前班上所使用的的棋牌材料，大多数都是幼儿从家里带来的商品棋，比如游乐场、恐龙棋、飞行棋、五子棋、象棋等等，这就使得幼儿在操作的时候总是选择自己带来，而且这些棋牌材料也都是大同小异，在操作的难易程度上没有办法体现。比如:霄霄喜欢下象棋，于是每天几乎都是选择象棋进行游戏，但是班上能够下象棋的小朋友屈指可数，这样每次霄霄都是和老师一起下，这就使得他自身的选择范 1 / 21 精品文档 围过于狭窄，而其他孩子呢有没有办法参与。
其次，孩子的发展水平不是停滞不前的，而是随着操作棋牌材料而不停的发展，虽然幼儿带来的棋牌材料能够满足幼儿现有的游戏兴趣，但是可调整范围比较小。源源每次很喜欢玩恐龙棋，于是几乎每天游戏时间都和小朋友玩，时间一久，他的玩法几乎没有变动过，就连棋子的摆放位置也是一摸 一样。长期这样的活动，不仅没有达到棋牌游戏的开展目的，而且还有局限幼儿思维发展的弊端。 再有就是现有的自制材料虽然考虑了幼儿最近发展区在设计、制作，但是没有结合教学中的各领域目标，在操作材料的过程中，教师能够不断地调整玩法，丰富材料的内容，但是没有办法对学习内容进行补充。幼儿在选择材料的时候，往往都是根据自己的兴趣而来，于是材料自身的色彩、可操作性、耐用性就显得尤为重要，我们现有的材料比较重材料本身的色彩，对于可操作性和耐用性考虑的比较欠缺。 自制游戏棋设计是要在主题背景下设计出能够促进幼儿社会性发展的游戏棋。因此，我想在主题背景下设计出能够促进幼儿社会性发展的游戏棋。在设计过程中要对主题进行精确的分解，将一些能够促进幼儿社会性发展的目标剥离出来，通过对于目标的分解将其核心的理念分解涵盖到游戏棋设计中。 2 / 21 精品文档 二、棋类游戏材料的制作 注意目标在前，选材在后。 根据本班的基本发展水平、阶段性教育目标和主要任务以及个体差异，拟定出各领域的棋牌游戏目标，然后再选择适合的材料制作。在制作中，教师的目标意识要强，能够把握本年龄段幼儿的基本特点，考虑材料对本年龄段幼儿的基本适宜性，并以本班级幼儿的阶段培养目标为主要依据，投放材料时，教师在了解幼儿年
值日表
19班卫生打扫值日表
班工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的生活就要过去了。在这一学期里，我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的快乐，也让自己感受到了工作的幸福，我用自己的热情和朝气去感染着学生，得到了学生良好的成绩的回报，可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多。成绩的取得特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助，对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工作，总结如下： 一、培养学生的良好习惯 (1)培养学生遵守纪律的习惯。 毛泽东曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 （2）培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 （3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
教师办公室值日及卫生管理制度
教师办公室值日及卫生管理制度 2014年2月16日 1.办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务。 2. 在办公室内不做与工作无关的事情，不得大声喧哗，影响他人；不准擅离工作岗位，干扰他人。 3. 办公室保持整洁。作业本、教学用具按照要求有序摆放。 4. 勤俭节约，室内无人时不开灯，不在办公室内使用超负荷要用电的电器 5. 办公室无人时，要注意切断电器电源，关闭门窗并上锁，做好防盗工作，不得随意将办公用品私带回家。 6. 办公室谢绝吸烟，严禁闲聊。 7. 工作期间，私人电话尽量避免，确需处理时，力求简短。 8. 教师每天上班后和下班前把各自的物品进行整理，保持桌面整洁。 9. 值日教师负责本办公室当天的保洁工作，职责如下： （1）负责清晨清扫、拖地，并全天保持办公室的卫生，做到地面任何时候都无碎纸及其他污物、泥泞、垃圾，门窗及花盆干净整洁。负责浇花。 （2）负责根据天气情况，及时开关窗，预防恶劣天气对办公室内建筑、用品等的破坏。 （3）每天下午离开办公室前负责倒净纸篓、水桶，扫帚、拖把放好。 （4）负责饮水机卫生和用电安全，保证办公室内教师的饮水健康。 （5）负责发现需要维修之处，及时上报楼层负责人。 （6）负责办公室的节约用电，离开后关灯。如果不能最晚离开，须明确委托给办公室内最后离开的老师代为履责。后果自负！ （7）如果因某种原因无法履行值日职责时，值日教师可以自主互调。 （8）值日情况接受学校组织的抽查。 附：办公室（一）值日轮流表
2014年2月16日 1. 办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务。 2. 在办公室内不做与工作无关的事情，不得大声喧哗，影响他人；不准擅离工作岗位，干扰他人。 3. 办公室保持整洁。作业本、教学用具按照要求有序摆放。 4. 勤俭节约，室内无人时不开灯，不在办公室内使用超负荷要用电的电器 5. 办公室无人时，要注意切断电器电源，关闭门窗并上锁，做好防盗工作，不得随意将办公用品私带回家。 6. 办公室谢绝吸烟，严禁闲聊。 7. 工作期间，私人电话尽量避免，确需处理时，力求简短。 8. 教师每天上班后和下班前把各自的物品进行整理，保持桌面整洁。 9. 值日教师负责本办公室当天的保洁工作，职责如下： （1）负责清晨清扫、拖地，并全天保持办公室的卫生，做到地面任何时候都无碎纸及其他污物、泥泞、垃圾，门窗及花盆干净整洁。负责浇花。 （2）负责根据天气情况，及时开关窗，预防恶劣天气对办公室内建筑、用品等的破坏。 （3）每天下午离开办公室前负责倒净纸篓、水桶，扫帚、拖把放好。 （4）负责饮水机卫生和用电安全，保证办公室内教师的饮水健康。 （5）负责发现需要维修之处，及时上报楼层负责人。 （6）负责办公室的节约用电，离开后关灯。如果不能最晚离开，须明确委托给办公室内最后离开的老师代为履责。后果自负！ （7）如果因某种原因无法履行值日职责时，值日教师可以自主互调。 （8）值日情况接受学校组织的抽查。 附：办公室（二）值日轮流表
幼儿园大班活动：今天我值日
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订：XX文讯教育机构
大班活动：今天我值日 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、设计思路： 六月是毕业的季节，大班的小朋友们也即将迎来毕业，进入小学读书。幼儿园和小学有很多的不同之处，为了更好的做好幼小衔接，让孩子们了解小学生活，向往小学生活，我根据“我要上小学”的这一个主题活动，设计了本次活动。通过活动让孩子们了解小学生的值日生内容，体会做值日生光荣的美好情感。 二、活动目标： 1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。 2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。 三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。 四、活动过程： 一）了解小学值日生内容 提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？
2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测） 3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频） 提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？ 小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。 二）感受做值日生的快乐 提问： 1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件开心的事情还是不开心的事情？ 追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很开心呢？ 提问：（播放视频）小学生是怎么说的？ 小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在整洁的教室里学习。是一件既开心又光荣的事情。 三）讨论小学生值日表 提问：那么小学生值日每天是怎么安排的呢？都由谁来做值日生呢？（出示小学生值日表）