实验六
实验六
内容
实验题目：编写web代理服务器程序
目的要求：1.掌握web代理的原理
2.深入理解套接字的概念
3.了解使用java语言进行网络编程
重点难点：了解使用java语言进行网络编程
方法步骤：学生根据实验步骤自行完成所有练习后教员进行检查
器材保障：连接校园网的计算机、Eclipse软件
实验内容与步骤：
一、实验原理讲解
1.用户配置浏览器:通过代理服务器访问Web
参考实验指导书第99页相关设置。如果实验室机器上安装有Firefox、Chrome等其它浏览器，也可以向学生演示各种其它浏览器的设置位置。
2.浏览器发送HTTP请求到代理服务器
3.代理服务器向原始服务器转发HTTP请求
4.代理服务器收到原始服务器的响应后再转发给客户机
提问：代理能不能基于网络层、运输层或者应用层开发，有什么区别？
二、Eclipse安装
在解压eclipse压缩包后，双击eclipse.exe即可运行eclipse
二、Eclipse的使用
先编译和运行java程序，保存后，eclipse会自动对代码进行编译并生成类文件，右键选择需要运行的java类，选择“Run
As->Run…”。
把实验指导书上的代码复制粘贴到Eclipse中，然后运行ProxyCache.java。
此处如果学生之前没有学习过Java语言，那么就略过以下问
题，如果学生学习过，那么有下列问题让学生思考并回答（可以写到实验报告上）：
ProxyCache.java：指导书第92页的6个问题；
HttpRequest.java：指导书第95页的5个问题；
HttpResponse.java：指导书第96页的4个问题；
三、请自主设计实验过程，完成下列内容
两个人一个小组，合作完成实验，独立撰写报告。
1.两个人相互配合，访问校园网的网页，并用WireShark抓包分析HTTP的交互过程
2.不使用代理服务器直接访问网页，并用WireShark抓包，并与之前的交互过程对比
实验6 多态性(一)
福建农林大学实验报告 实验6 多态性（一） 一、实验目的和要求 （1）掌握虚函数的定义与使用方法，进一步理解多态性的概念和分类。 （2）了解纯虚函数和抽象类的使用方法。 二、实验内容和原理 1、分析并调试下列程序，回答以下问题：（1）指出抽象类（2）指出虚函数，并说明它的作用（3）每个类的作用是什么？整个程序的作用是什么？ 2、使用虚函数编写程序求球体、圆柱体和圆锥的体积，由于球体、圆柱体和圆锥都可以看做由圆继 承而来，所以可以定义圆类作为基类。在圆类中定义数据成员半径和一个求体积的虚函数。由圆类 派生出球体类、圆柱体类和圆锥类，在派生类中对圆类中的虚函数重新定义。编写一个外部函数求 各类形状的总体积。最后在main（）函数中构造若干形状，并求它们的体积和。
三、实验环境 1. 硬件：PC机； 2. 软件：Windows操作系统、Visual C++ 6.0 四、算法描述及实验步骤 1、算法描述及步骤如下： （1）根据题目要求编写好程序代码并在VC环境下输入源程序。 （2）检查程序有无错误(包括语法错误和逻辑错误)，有则改之。 （3）编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正之。本题改正后的代码如下： #include 实验报告 课程名称：高级语言程序设计 实验六：一维数组和二维数组班级：学生姓名： 学号： 专业： 指导教师： 学期：2009－2010 学年上学期 云南大学信息学院 一、实验目的 1掌握一、二维数组的定义及初始化 2、掌握数组元素的输入、输出及引用方法 3、掌握使用循环对数组元素进行访问 4、掌握一、二维数组的简单应用 二、知识要点 1 一、二维数组的定义与赋值（初始化、循环键盘输入） 2、访问数组元素（下标的正确使用） 3、数组的典型应用（复制、求和、统计某种元素个数、求数组中的最大/最小值、 元素的查找与排序） 三、实验预习（要求做实验前完成） 1定义一个有四个元素的float型数组： 2、定义一个具有五个元素的整型数组并将其初始化为{1,2,3,4,5} 3、要用循环从键盘输入整型数组s的元素值（共6个），应该使用语句： 4、交换数组元素d[2]和d[4],使用语句： 5、语句for（k=0;k<3;k++）x[2][k] = 0;将把哪些元素变为0? 四、实验内容（要求提供：① 算法描述或流程图② 源程序） 1已知一个数组有10个元素，值分别是3, 6, 8, 4, 5, 66, 80, 72, 69, 70。 编程，将数组元素逆置后输出。（提示：第一个与最后一个交换位置，第二个与倒数第二个交换位置，...... ） 2、编程序求Fibo nacci数列的前30项，Fib on acci数列的定义为： 1 5=1） fn = * 1 （n =2） Jnj + fnd （n >2） 要求将数列存放在数组中，并按每行5个数的格式输出该数列。 3、输入一个4行4列的二维数组，统计偶数的个数，并输出所有小于5的数。 4、已知一个二维数组:{{14,26,18,17},{24,37,21,8},{19,31,22,16},{7,19,14,26}}, 编 程，输出该二维数组的最小元素的行下标与列下标。 五、实验结果（要求写出运行界面及输出的运行结果） 六、实验小结 1．#define N 10 #include C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include<> main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2．编写程序： (1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案： （1） #include<> main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } （2） #include<> main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=46; c=18; d=170; x=(a+b)/(b-c)*(c-d); printf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x); } 3. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将0赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include<> main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) b:a; printf("c = %d\n",c); } 五、调试和测试结果 1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 2、(1) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： a/b的商=7 a/c的商=3 6.1一维数组 【实验目的】 1.熟练掌握使用一维数组编程的方法。 2.熟练掌握排序算法。 【实验内容】 1调试示例 输入一个正整数n，再输入n个整数，将它们排序后由小到大输出。(error07_1.cpp) 源程序（有错误的程序） #include 实验六答案 1、创建一个表示雇员信息的employee类，其中包含数据成员name、empNo和salary，分 别表示雇员的姓名、编号和月薪。再从employee类派生出3个类worker、technician 和salesman，分别代表普通工人、科研人员、销售人员。三个类中分别包含数据成员productNum、workHours和monthlysales，分别代表工人每月生产产品的数量、科研人员每月工作的时数和销售人员每月的销售额。要求在employee类中声明虚成员函数pay，并在各个派生类中覆盖pay函数，用来计算雇员的月薪，并假定： 普通工人的月薪=每月生产的产品数×每件产品的赢利×20% 科研人员的月薪=每月的工作时数×每小时工作的酬金 销售人员的月薪=月销售额×销售额提成。 创建一个通用函数CalculateSalary，用来计算并返回各种不同类型雇员的月薪。函数CalculateSalary的原型如下： float CalculateSalary(employee *emptr) ; 在main函数中分别声明worker类、technician类和salesman类的对象代表各种类型的雇员，并调用函数CalculateSalary计算他们的月薪。 解：程序代码如下： #include 实验6 数组 6-1 Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer Dim a(10) As Integer, t As Integer Print "交换前数据：" For i = 1 To 10 a(i) = ……‘生成20-80之间的随机数 Print ……;‘注意这里用分号，表示在一行上紧密输出各数组元素的值， ‘如不用分号和逗号，则分行输出各数组元素的值。 Next i Print ‘输出空行,表示后面的输出换到新的一行。 For i = 1 To 10 \ 2 ‘这里必须是10\2，表示交换5次，即可实现两两数据交换（第一' 个和最后一个的交换，第二个和第九个的交换，以此类推） ‘以下实现数据交换，必须通过第三个变量实现两两数据交换 t = a(i) a(i) = a(10 - i + 1) a(10 - i + 1) = t Next i Print "交换后数据：" ‘必须单独做循环输出数据，不能放在上面的循环里输出，因为上 面循环只有5次，只能输出5个元素。 For i = 1 To 10 Print ……; Next i End Sub 6-2 Private Sub Command1_Click() Dim a(10) As Integer, i As Integer, aver As Integer Dim max As Integer, imax As Integer Dim min As Integer, imin As Integer, sum As Integer Print "输入评委的评分" ‘①输入数组元素 For i = 1 To 10 a(i) =…… if a(i)<5 or a(i)>10 then ‘出错信息 ‘i控制变量作何处理？ endif 《会计学原理课程实验》关键性参考答案 实验2关键性参考答案 万山市黔西机械加工厂2012年4月份专用记账凭证如下（以会计分录代替）： 1. 借：应付账款——临江市钢铁公司88 000 贷：银行存款88 000（银付1号） 2. 借：其他应收款——李凯力 1 200 贷：库存现金 1 200（现付1号） 3. 借：银行存款95 000 贷：应收账款——中原器械有限公司95 000（银收1号） 4. 借：银行存款800 贷：库存现金800（现付2号） 5. 借：材料采购——角钢40 000 ——铸铁90 000 应交税费——应交增值税（进项税额）22 100 贷：银行存款152 100（银付2号） 6. 借：库存现金800 贷：银行存款800（银付3号）7. 借：应付职工薪酬210 贷：库存现金210（现付3号）8. 借：银行存款60 000 贷：应收账款——金山器械有限公司60 000（银收2号） 9. 借：材料采购——角钢 4 000 ——铸铁9 000 贷：银行存款13 000（银付4号）10. 借：原材料——角钢44 000 ——铸铁99 000 贷：材料采购——角钢44 000 ——铸铁99 000（转1号） 11. 借：管理费用800 贷：库存现金800（现付4号）12. 借：管理费用100 贷：库存现金100（现付5号） 13. 借：银行存款94 770 贷：主营业务收入81 000 应交税费——应交增值税（销项税额）13 770（银收3号）14. 借：财务费用60 贷：银行存款60（银付5号）15. 借：管理费用300 贷：库存现金300（现付6号）16. 借：银行存款159 120 贷：主营业务收入136 000 应交税费——应交增值税（销项税额）23 120（银收4号）17. 借：销售费用 6 500 贷：银行存款 6 500（银付6号）18. 借：银行存款200 000 贷：短期借款200 000（银收5号）19. 借：管理费用600 贷：库存现金600（现付7号）20.（1）借：库存现金220 贷：其他应收款——李凯力220（现收1号）（2）借：管理费用980 贷：其他应收款——李凯力980（转2号）21. 借：固定资产60 000 应交税费——应交增值税（进项税额）10 200 贷：银行存款70 200（银付7号）22. 借：生产成本——切管机29 700 ——焊机28 600 制造费用9 350 贷：原材料——角钢26 400 ——铸铁41 250（转3号）23.（1）借：材料采购——角钢61 600 应交税费——应交增值税（进项税额）9 520 贷：银行存款71 120（银付8号）（2）借：原材料——角钢61 600 贷：材料采购——角钢61 600（转4号）24. 借：库存现金120 000 贷：银行存款120 000（银付9号）25. 借：应付职工薪酬99 500 贷：库存现金99 500（现付8号）26. 借：应收账款——金山器械有限公司105 300 贷：主营业务收入90 000 应交税费——应交增值税（销项税额）15 300（转5号）27. 借：银行存款105 300 实验六函数与编译预处理答案 一、断点的设置和取消、单步执行跟踪进入函数和跳出函数方法 练习 2、调试练习： 要求：模仿示例调试以下程序，直到输出正确结果，源程序名为error6_2.c 程序功能：利用函数调用求“1!+2!+3!+4!+...+10!”的值（参见实验教材72页程序填空题第（1）小题） 源程序（有错误的程序——不是语法错误，而是算法错误或逻辑错误）： 改正错误后的源程序： void main() { long s=0,i; long mm(int k); for(i=1;i<=10;i++) s=s+mm(i); printf("1!+2!+3!+...+10!=%ld\n",s); } long mm(int k) { long t=1, j; for(j=1;j<=k;j++) t=t*j; return (t); } 3、综合调试、改错练习： 以下程序有多处错误，请综合运用前面所学过的所有知识和VC++的调试手段，改正程序的各种错误，使其运行出正确的结果。程序的功能是：利用函数调用求任意两个整数的和。 改正错误后的源程序： main() { int sum(int a,int b); int x,y; scanf("%d,%d",&x,&y); printf("x=%d，y=%d\n",x,y); printf("%d+%d=%d\n",x,y,sum(x,y)); } int sum(int a,int b) { return (a+b); } 二、编程练习 利用VC++编写程序，并调试、运行，直到输出正确结果。编程练习1： 注意： 这里提供了以填空的形式出现源程序参考清单，目的是给同学们一个思路。最好不要将此源程序清单复制到VC++中，否则会出现多处语法错误。同学们可以据此思路来填写有关语句，从而完成程序。在调试程序时，一定要运用前面学过的方法。 下面函数是实现求[1，3000]能被17或23整除的整数的个数。请将程序补充完整，并调试运行，直到输出正确结果。（源文件名为blank6_1.c） 完成填空后的源程序： #include 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验六. Java的接口与实现课程名称Java程序设计与开发 技术 课程号16232204 学院(系) 信息学院专业计算机科学与技术班级计科 学生姓名学号实验地点钟海楼 04019 实验日期 2015年 10月26日 一、实验目的 （1）学习掌握Java中类怎样实现接口、接口回调技术； （2）学习掌握Java 程序中面向接口的编程思想。 二、实验任务 完成实验六指导上实验1、实验2、实验3的实验任务。 三、实验仪器设备和材料 安装有J2SE开发工具的PC机。 四、实验内容和步骤 实验1 代码如下： Estimator.java interface CompurerAverage{ public double average(double x[]); } class Gymnastics implements CompurerAverage{ public double average(double x[]){ int count=x.length; double aver=0,temp=0; for(int i=0;i for(int i=1;i 会计学原理课程实验答案(张志康-第二版) 《会计学原理课程实验》关键性参考答案 实验2关键性参考答案 万山市黔西机械加工厂2012年4月份专用记账凭证如下（以会计分录代替）： 1. 借：应付账款——临江市钢铁公司88 000 贷：银行存款88 000（银付1号） 2. 借：其他应收款——李凯力1 200 贷：库存现金1 200（现付1号） 3. 借：银行存款95 000 贷：应收账款——中原器械有限公司95 000（银收1号） 4. 借：银行存款800 贷：库存现金800（现付2号） 5. 借：材料采购——角钢40 000 ——铸铁90 000 应交税费——应交增值税（进项税额）22 100 贷：银行存款152 100（银付2号） 6. 借：库存现金800 贷：银行存款800（银付3号） 7. 借：应付职工薪酬210 贷：库存现金210（现付3号） 8. 借：银行存款60 000 贷：应收账款——金山器械有限公司60 000（银收2号） 9. 借：材料采购——角钢4 000 ——铸铁9 000 贷：银行存款13 000（银付4号） 10. 借：原材料——角钢44 000 ——铸铁99 000 贷：材料采购——角钢44 000 ——铸铁99 000（转1号） 11. 借：管理费用800 贷：库存现金800（现付4号） 12. 借：管理费用100 贷：库存现金100（现付5号） 13. 借：银行存款94 770 贷：主营业务收入81 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 13 770（银收3号） 14. 借：财务费用60 贷：银行存款60（银付5号） 15. 借：管理费用300 贷：库存现金300（现付6号） 16. 借：银行存款159 120 贷：主营业务收入136 000 应交税费——应交增值税（销项税额） GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书(学生用表) 实验名称 实验六.Java 的接口与实现 课程名称JaVa 程序设计与开发 课程号16232204 技术 实验地点钟海楼实验日期 2015年 04019 10 月 26 日 、实验目的 (1) 学习掌握Java 中类怎样实现接口、接口回调技术; (2) 学习掌握Java 程序中面向接口的编程思想。 二、实验任务 完成实验六指导上实验1、实验2、实验3的实验任务。 三、实验仪器设备和材料 安装有J2SE 开发工具的PC 机。 四、实验内容和步骤 实验1 代码如下： Estimator.java in terface Compu rerAverage{ p ublic double average(double x[]); } class Gymn astics imp leme nts Compu rerAverage{ p ublic double average(double x[]){ int coun t=x.le ngth; double aver=0,te mp=0; for(i nt i=0;i aver=aver+x[i]; } if(cou nt>2) aver=aver/(co un t-2); else aver=0; retur n aver; } } class School impi eme nts Compu rerAverage{ p ublic double average(double[] x){ int coun t=x.le ngth; double sum=0; for(i nt i=0;i 实验一SQL Server使用初步 一、实验目的 1、熟悉SQL Server2000的组成及基本功能。 2、掌握SQL Server2000的登录及注册。 3、掌握SQL Server2000企业管理器的使用方法。 4、熟悉查询分析器的基本使用。 二、实验预习 1、什么是数据库管理系统DBMS？你所知道的DBMS有哪些？ 答：DBMS是位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件。常见的DBMS主要有：Oracle、db2、SQL Server、MySQL、PostgreSQL、SQLite、Firebird等等。 2、SQL Server 2000(2005)的安装步骤？ 答：以企业版安装为例，步骤为： 将企业版安装光盘插入光驱后，出现以下提示框。请选择“安装 SQL Server 2000 组件” 出现下面对话框后，选择 "安装数据库服务器" 。 选择 "下一步"，然后选择 "本地计算机" 进行安装。 在 "安装选择" 窗口，选择 "创建新的SQL Server实例..."。对于初次安装的用户，应选用这一安装模式，不需要使用 "高级选项" 进行安装。 "高级选项" 中的内容均可在安装完成后进行调整。 在 "用户信息" 窗口，输入用户信息，并接受软件许可证协议。 在“安装定义”窗口，选择“服务器和客户端工具”选项进行安装。 在“实例名”窗口，选择“默认”的实例名称。 在“安装类型”窗口，选择“典型”安装选项，并指定“目的文件夹”。 在 "服务账号" 窗口，请选择 "对每个服务使用统一账户..." 的选项。 在 "身份验证模式" 窗口，选择 "混合模式..." 选项，并设置管理员"sa"账号的密码。 最后按“下一步”即可完成安装。 检测安装：如果安装成功，应该能成功启动SQL Server，并且能和SQL Server 客户端连接上。 可以通过服务管理器来进行启动。 大连理工大学本科实验报告 课程名称：网络综合实验学院（系）：软件学院 2012年3月22日 大连理工大学实验报告 学院（系）：专业：班级： 姓名：学号：组：___ 实验时间：实验室：实验台： 指导教师签字：成绩： 实验六：广域网协议配置 一、实验目的 两台路由器之间的PPP和Frame Relay协议配置 二、实验原理和内容 1、路由器的基本工作原理 2、配置路由器的方法和命令 3、PPP的基本原理及配置 4、Frame Relay协议的基本原理及配置 三、实验环境以及设备 2台路由器、2台Pc机、双绞线若干 四、实验步骤（操作方法及思考题） {警告：路由器高速同异步串口（即S口）连接电缆时，无论插拔操作，必须在路由器电源关闭情况下进行；严禁在路由器开机状态下插拔同/异步串口电缆，否则容易引起设备及端口的损坏。} 1、请在用户视图下使用“reset saved-configuration”命令和“reboot”命令分别 将两台路由器的配置清空，以免以前实验留下的配置对本实验产生影响。2、在确保路由器电源关闭情况下，按照下图联线组建实验环境。配置IP地址， 以及配置PC 202.0.0.2 的缺省网关为202.0.0.1，PC 202.0.1.2 的缺省网关为202.0.1.1。 202.0.0.2/24202.0.1.2/24 AR18-12 AR28-11 3、在两台路由器上都启动 RIP ，目标是使两台PC 机之间能够ping 通。请将为达到此目标而在两台路由器上执行的启动RIP 的命令写到实验报告中。你们的两台PC 机之间ping 通了吗？在缺省情况下，两台路由器的串口之间使用的是哪种广域网协议？（15分） 答： AR18-12： [RA]rip [RA-rip]network all AR28-11： [RB]rip [RB-rip]network 0.0.0.0 缺省情况下，两台路由器之间使用PPP 协议。ping 通截图如下： 4、PPP 协议PAP 验证配置： （1） 配置AR18-12为验证方，AR28-11为被验证方，然后测试两台PC 机 之间是否能够ping 通。请将在两台路由器上执行的配置命令写到实验报告中。（15分） 答： 实验1 数据库操作 1．创建数据库： 操作1.1：创建一个test数据库，其主数据文件逻辑名test_data，物理文件名test_data.mdf，初始大小10MB，最大尺寸为无限大，增长速度1MB；数据库日志文件逻辑名称为test_log，物理文件名为test_log.ldf，初始大小为1MB，最大尺寸为5MB，增长速度为10%。 参考答案： create database Test ON primary ( name = test_data, filename = 'd:\test\test_data.mdf', size = 5MB, maxsize = unlimited, filegrowth = 1MB ) LOG ON ( name = test_log, filename = 'd:\test\test_log.ldf', size = 1MB, maxsize = 5MB, filegrowth = 10% ) GO 2．查看数据库属性： 操作1.2：使用T-SQL语句查看数据库test属性 参考答案： EXEC sp_helpdb test 3．删除数据库： 操作1.3：使用T-SQL语句删除数据库test 参考答案： drop database Test 实验2 表操作 1．创建表： 操作2.1：创建学生表： 参考答案： USE test GO CREATE TABLE student ( st_id nVarChar(9) primary key NOT NULL , st_nm nVarChar(8) NOT NULL , st_sex nVarChar(2) NULL , st_birth datetime NULL , st_score int NULL , st_date datetime NULL , st_ from nVarChar(20) NULL , st_dpid nVarChar(2) NULL , st_ mnt tinyint NULL ) GO 操作2.2：创建课程信息表： 表名：couse 说明：课程信息表 USE test GO CREATE TABLE couse ( cs_id nVarChar(4) primary key NOT NULL , cs_nm nVarChar(20) NOT NULL , cs_tm int NULL , cs_sc int NULL ) GO 操作2.3：创建选课表： 实验六 压缩试验(快速法) 1 试验目的 测定土的湿密度、含水率，计算土样干密度、初始孔隙比，并用此密度、含水率条件下的试样进行压缩试验，根据试验数据绘制孔隙比与压力的关系曲线（即压缩曲线），确定土的压缩系数、压缩模量，评价土体的压缩性。 ⑴掌握以磅秤式(或杠杆式)加压设备测定土压缩系数的方法，并根据试验数据绘制孔隙比与压力的关系曲线（即压缩曲线）； ⑵根据求得的压缩系数21-a 评定土的压缩性。 2 试验方法 ⑴密度试验——环刀法； ⑵含水率试验——烘干法； ⑶压缩试验——快速固结试验法。 3 试验原理 土样在外力作用下便产生压缩，其压缩量的大小是与土样上所加的荷重大小以及土样的性质有关。如在相同的荷重作用上，软土的压缩量就大，而坚密的土则压缩量小；又如在同一种土样的条件下，压缩量随着荷重的加大而增加。因此，我们可以在同一种土样上，施加不同的荷重，一般情况下，荷重分级不宜过大。视土的软硬程度及工程情况可取为12.5、25、50、100、200、300、400、600、800 kPa 等。最后一级荷重应大于土层计算压力的100～200kPa 。这样，便可得不同的压缩量，从而可以算出相应荷重时土样的孔隙比。如图6-1可见，当土样在荷重P 1作用下，压缩量为h ?。一般认为土样的压缩主要由于土的压密使孔隙减少产生的。因此，与未加荷前相比，可得：10e e h -=?。 而土样在荷重P 1作用下产生的应变为 h h ?= ε，从图6-1可得： ) 1(100 100 1 00e h h e e e e e h h +?=-+-=? 式中：1e ——在荷重P 1作用下，土样变形稳定时的孔隙比； 0e 、0 h ——分别为原始土样的孔隙比和高度； h ?——在荷重P 1作用下，土样变形稳定时的压缩量。 实验六SQL 查询 一、实验目的： 1．熟练掌握SELECT语句的语法格式 2．掌握联接的几种方法 3．掌握子查询的表示和执行 4．能够对SELECT查询结果进行分组、排序及统计 5．能够运用T-SQL语句对表进行数据的插入、修改、删除6．能够通过导入/导出向导进行数据的导入导出 二、实验内容： 利用实验四中的数据库做如下操作： 1．在“学生表”中，找出性别为“男”的学生记录，字段包括“姓名”、“出生日期”和“专业”。 2．在“课程表”中，找出“课程名”中包含“计算机”三个字的课程。 3．在“成绩表”中，找出“课程编号”为“001”的课程成绩前三名学生。 4．在“成绩表”、“学生表”和“课程表”中，找出“课程编号”为“001”的课程成绩在[80，90]之间的学生的姓名、课程名和成绩。 5．在“学生表”中，找出“专业”为“计算机软件”、“电子商务”专业的学生信息。 6．统计“计算机应用基础”课程的平均分。 7．查找各门课程的修课人数。 8．在“成绩表”中，找出课程编号为“001”的这门课程的所有学生的分数以及最高分、最低分和平均分。 9．找出所有女生的“计算机应用基础”这门课的成绩，包括字段：姓名、课程名、成绩。 10．查找“成绩表”中，课程编号为“001”的成绩高于平均分的所有学生的学号、姓名、课程名和成绩。 11．查找“成绩表”中，高于各门课程平均分的学生信息。 12．查找“课程表”中，没有被学生修课的课程信息。 13．将“课程表”中的课程编号为“001”的学分增加1学分。 14．删除学号为“20030101”学生的相关信息。 三、实验过程： 启动“查询分析器”，在其文本窗口中输入相应的Transcat-SQL语句，分析并执行，观察输出结果。 1．Use 学生 select 姓名,出生日期,专业 from 学生表 where 性别='男' 2．use 学生 select * from 课程表 where 课程名 like '%计算机%' 3．use 学生 select top 3 * from 成绩表 where 课程编号='001' order by 成绩 desc 基础化学实验Ⅳ （物理化学实验） 2011年11制作 思考题及参考答案 目录 第一部分：思考题.................................................... 错误!未定义书签。 实验七十恒温水浴组装及性能测试.............................. 错误!未定义书签。 实验七十一燃烧热的测定........................................ 错误!未定义书签。 实验七十二差热分析............................................ 错误!未定义书签。 实验七十三凝固点降低法测定摩尔质量............................ 错误!未定义书签。 实验七十四纯液体饱和蒸气压的测量.............................. 错误!未定义书签。 实验七十五双液系的气-液平衡相图............................... 错误!未定义书签。 实验七十六三组分液-液体系的平衡相图........................... 错误!未定义书签。 实验七十七化学平衡常数及分配系数的测定........................ 错误!未定义书签。 实验七十八溶液电导的测定——测HAc的电离平衡常数.............. 错误!未定义书签。 实验七十九原电池电动势的测定及其应用.......................... 错误!未定义书签。 实验八十线性电位扫描法测定镍在硫酸溶液中的钝化行为.......... 错误!未定义书签。 实验八十一旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数.................... 错误!未定义书签。 实验八十二电导法测定乙酸乙酯皂化反应的速率常数................ 错误!未定义书签。 实验八十三最大泡压法测定溶液的表面张力........................ 错误!未定义书签。 实验八十四固体在溶液中的吸附.................................. 错误!未定义书签。 实验八十五粘度法测定水溶性高聚物相对分子质量.................. 错误!未定义书签。 实验八十六 Fe(OH)3溶胶的制备及其ξ电势的测定 ................. 错误!未定义书签。 实验八十七电导法测定水溶性表面活性剂的临界胶束浓度............ 错误!未定义书签。第二部分：参考答案.................................................. 错误!未定义书签。 实验七十恒温水浴组装及性能测试.............................. 错误!未定义书签。 实验七十一燃烧热的测定........................................ 错误!未定义书签。 实验七十二差热分析............................................ 错误!未定义书签。 实验七十三凝固点降低法测定摩尔质量............................ 错误!未定义书签。 实验七十四纯液体饱和蒸气压的测量.............................. 错误!未定义书签。 实验五 3. 在项目中设计如下查询，单号题用select命令（写到程序中），双号题用查询设计器： 注意：查询前先打开“学生-课程”数据库，并且设为当前库 （1）创建程序文件Q1，用select命令查询“计算机”系的学生的学号、姓名、和出生日期，结果按学号升序排。运行程序查看运行结果。 使用设计器设计： 添加表：学生表 “字段”选项卡：学号、姓名、出生日期 “筛选”选项卡：所在系=’计算机’ “排序”选项卡：学号升序 使用命令： SELECT 学号,姓名,出生日期; FROM学生; WHERE所在系= "计算机"; ORDER BY学号 查询结果如下： （2）创建查询文件Q2，查询“计算机”系的学生的姓名、性别、年龄，结果按年龄升序排。运行查询文件查看运行结果。 使用设计器设计： 添加表：学生表 “字段”选项卡：姓名、性别、YEAR(DATE())-YEAR(学生.出生日期) AS 年龄 “筛选”选项卡：所在系=’计算机’ “排序依据”选项卡：YEAR(DATE())-YEAR(学生.出生日期) AS 年龄 使用命令： SELECT姓名,性别, YEAR(DATE())-YEAR(学生.出生日期) AS 年龄; FROM学生; ORDER BY 3 查询结果如下： （3）创建程序文件Q3，用select命令查询都有哪些系，要求系不能重复。运行程序查看运行结果。 使用设计器设计： 添加表：学生表 “字段”选项卡：所在系 “杂项”选项卡：选中“无重复记录”复选框 使用命令： SELECT DISTINCT 所在系FROM学生 查询结果如下： （4）创建查询文件Q4，查询选了“001”号课的学生的姓名和成绩，结果按成绩降序排，结果放到表“成绩001号课”表中。运行查询文件，将存放查询结果的文件添加到项目的自由表中，浏览该自由表从而查看查询结果。 使用设计器设计： 添加表：学生表、选课表实验报告6答案
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