(完整版)家庭好孩子奖惩细则(正式)

(完整版)家庭好孩子奖惩细则(正式)
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2017寒-2017暑家庭好孩子奖惩细则

星星5枚=1正,3正=1元

一、作息时间:

1、起床:起床时间为早上8:30,按时起床,奖星星1枚,晚起20分钟以内不奖励也不扣,晚起20分钟以上扣星星1枚。

2、睡觉:时间为晚上10:00,按时上床睡觉奖励星星1枚,晚睡15分钟以内不奖励也不扣,15分钟以上扣星星1枚。

二、学习:

1、回家转述了老师布置的课内作业,一次奖励星星1枚。

2、唐诗三百首:一周至少背一首古诗奖励星星2枚,大意奖励星星2枚。

3、准时上英语、奥数等,以上全部做到每次奖励星星1枚,

4、每天练书法至少一篇,时间30分钟内,奖励星星1枚,练书法超过5篇,时间在15分钟以上奖励星星3枚,不练书法,或者练习时间在30分钟以内就放弃了,扣星星2枚。

5、一天之内正确听写出个5个英语单词,奖励星星1枚,正确写10个以上,奖励星星2枚,完整说出4篇(段)英语,奖励星星2枚。

6、一天完成《寒假作业》超过4页,一次奖励星星2枚。

7、阅读大部头小说,30分钟内,奖励星星4枚,说出大概意思,奖励星星2枚,阅读说明文,奖励星星1枚。

8、写日记200字奖励星星3枚。

三、劳动和卫生:

1、收拾文具与收拾自己的卧室,一次奖励星星3枚,倒垃圾一次奖励星星1枚。

2、自己洗脸,漱口,一次奖励星星1枚,自己洗袜子,一次奖励星星2枚,洗衣服奖励星星3枚。

3、上厕所后不把便池冲干净一次扣星星1枚,饭前便后不洗手一次扣星星1枚。以上部分做到奖1枚.

4、洗碗,收碗,独立完成,家长陪同完成奖2枚。

5、乱扔垃圾一次扣星星1枚。

6、扫地独立完成于客厅,奖5枚,家长陪同完成奖3枚。

四、行为习惯:

1、看电视:每次只能看30-60分钟,只允许看纪录片,科教片,新闻频道,超时间看,距离太近看,被点名一次不扣星星,点名两次扣星星2枚,点名三次及以上扣星星3枚,并剥夺一次看电视的机会。写观后感150字以上奖2枚。

2、无故生气一次扣星星1枚,说脏话一次扣星星1枚。

3、吃饭:没端好碗,挑菜,掉饭菜,没吃饱,违反一点点名一次扣星星1枚。掉饭菜少奖1枚。

4、对人不礼貌一次扣星星1枚,不尊敬长辈一次扣星星2枚,不听长辈的合理安排一次扣星星1枚,无理顶撞长辈,长辈安排的力所能力的事不去做,一次扣星星2枚。对人礼貌奖励1枚。

5、出门玩耍不给家长说扣星星2枚,出去玩耍未按时间回家扣星星2枚。

6、说文明话(请,您好,谢谢,对不起,再见等),一天之内做到奖励星星2枚。

7、吃饭,写作业,看电视,姿势正确,奖励星星3枚,提醒一次不扣星星,提醒2次扣星星1枚。

五、体育锻炼:

1、跳绳:连续50个奖励1枚,连续80个奖励2枚,累计跳满200个奖励1枚,300个奖励2枚,不参加扣2枚。

2、打篮球:一次时间不少于30分钟奖励3枚。

3、打乒乓球:一次时间不少于30分钟奖励3枚。

4、打羽毛球:一次时间不少于30分钟奖励3枚。

5、骑自行车:一次奖励3枚。

如何进行奖励与惩罚

四、在学生行为习惯培养中如何进行奖励与惩罚 (一)奖励的智慧 1.奖励态度和具体行为 奖励的运用应该适度,应该用在一些具体的行为上。 2.奖励不可太滥 避免奖惩的饱足状态 斯金纳的不定期强化的原理与策略 最佳境界就是没有奖励。 3.程度要相称,刺激物应恰当 奖励条件高了,学生做不到,失去争取的信心,奖励也就没有意义。奖励条件太容易,学 生轻而易举得到,兴趣就不高了,奖励也不能持久。 4.一诺千金 5.奖励要及时 越早施行,效果越佳,激励作用越大 6.运用鼓励性表扬 积极性奖励与控制性奖励。 积极的奖励让学生感到自己的行为是合理的,并受到鼓励继续为做出道德行为而努力。 而控制性奖励是成人用来控制学生的。控制性奖励的效果是学生的自尊得到暂时的满足,实际上是成人以一种外在的赞许对学生本身进行的心理控制。另外,控制性奖励并没有说明怎样做才是“好孩子”或“最好的学生”。这种表扬注重的 是对学生自身的评价而不是对其行为的原因的评价。因此,控制性表扬存在一种危险,即它把学生从事某种行为的发自内在评价的欲望转向了一种对受到社会评价的自我倾向的关注。 (二)惩罚的艺术 惩罚是把双刃剑,是一种危险的、高难度的教育技巧 , 惩罚的艺术,避免糟糕的惩罚 1.惩罚具体的行为,尊重学生人格重 要原则是“重责其事,轻责其人” 突出学生对自己违纪行为的自我体验、自我感悟、自我内化,真正让学生做自己的主人,对自己的行为负责,而不是被动地接受外在的惩罚。 区分心理问题与品德问题。 区分过错行为和糟糕结果,惩罚只能用于前者而非后者。

划清故意行为与无意非故意过错行为的界线。 充分认清“行为”与“品行”的差异,“特点”与“缺点”的区别,分清偶犯与惯犯,做 到有情有理。 2.避免在公共场所和众人面前惩罚学生古人云: “扬善于公堂,规过于私室。”保护隐私 3.惩罚要及时 惩罚的效果部分来自条件反射,而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则 效果越好 4.教师情绪不良时,不要惩罚学生避 免恶劣的情绪转嫁到学生身上 5.最忌讳讽刺挖苦 案例 : 毁灭性的惩罚 《中国教育报》在 2003 年 7 月 8 日报道有关《师德启示录》的讨论中,有一个老教师张 允公写了一篇文章《一篇作文打倒一个学生》,发自内心地、痛苦地写出了自己因为“无知”致使一个学生处境不利直至退学的例子。 那是 34 年前的事。我初中毕业后在家乡小学当民办教师,教四年级语文。有一天上讲评作文课,我先暗示学生,要有好戏看了。接着便开始读一个学生的作文。“题目:《赶集》。”我略作停顿,以便蓄势,继而朗读,“腊月二十六,我赶范家集,褂子口袋里有三毛钱,我用手捂着口袋,兴高采烈地走在大街上。 到了小东河,小东河里的水波浪滔天,我垫上几块小石头,浩浩荡荡地过了 河,, ”。我在“波浪滔天”、“浩浩荡荡”几处提高声调,放慢语速,以求达 到最佳的调侃效果。全班早就笑得前仰后合,我不时地瞥一眼某生,他的头几乎低到桌子底下。我不依不饶地念着,念完后走到他面前,“啪”的把作文本摔在他桌子上,什么也没说,一切都在这一摔里了。同学们疯狂地喊着、笑着、笑这个平时就常被男生嘲笑的对象。此后几天,几乎全校所有的学生(还有老师)见了他就喊“小东河里的水波浪滔天”,几天后,他没有来学校,一天没来,两天没来,一个星期没来,一个月没来 ,, 后来再也没来,听说在生产队放猪。 可以说这位老师的讽刺挖苦毁灭了这个学生的一生。 6.惩罚以后要和学生沟通 说明理由,增强教育的指向性解 释惩罚的原因 选择合适的行为方式 反馈性原则,指明“出路”不含糊 在否定一个错误行为后,一定要指出应该怎么做;还应了解学生被惩罚后的表现,一旦有改进的行为,就马上予以肯定

好孩子之星评选细则

“好孩子之星”评选细则 一、每周由同学们选举出3名“好孩子之星”,按得票多少排名,取前3名。(包括并列的在内) 二、月末在四周被选出的“周好孩子之星”中进行月评选,按得票多少排名,取前3名。(包括并列的在内) 备注:参评条件 (1)道德品质优秀,言谈举止文明,不说脏话。尊重老师,孝顺父母,团结同学。 (2)热爱班集体,有集体荣誉感,主动并积极参加班级组织的各项活动。 (3)积极参与课间操活动,并遵守课间操的要求,展现个人风采,班级风采。 (4)勤奋刻苦学习,每天的家庭作业按时按质按量完成。 (1)班级日志中出现一次违规,当周不能参评“好孩子之星”评选。 (2)班干部值班记录中两个值班记录表中出现两次违纪的本周不能参评。 (3)各科作业有一次没有完成或完成不认真,有科任老师记录的,本周不能参评。 (4)无特殊情况连续2天(包括2天)不出操的本周不能参评。(特殊情况需有医生证明)

(5)严重违纪的如:顶撞老师,不团结同学,打架滋事的同学,连续2个月不能参评。 班级奖励物品:毛绒小挂件。 奖励办法: (1)在班级举行的各项活动中成绩突出的予以奖励。(毛绒挂件一个)(2)参加校级活动的同学进行奖励。(毛绒挂件) (3)在期中,期末考试中由科任老师推荐一名学习刻苦努力,进步大的同学进行奖励。 (4)10各毛绒挂件换取一个台灯(闹钟、笔筒、存钱罐、篮球) (5)3个“好孩子之星”换取一个台灯(闹钟、笔筒、存钱罐、篮球) 加分条件: 1、在班级日志中受到老师表扬一次加1分,5分换取一个“周好孩子之星”,10分换取一个“月好孩子之星”。(在月内累加分,不能累加到下个月) 2、“好人好事”加1分,“好人好事”须得到同学和各科任老师的认可后方可加分。

好习惯奖励表

好习惯、方法案例:给孩子制定一份奖励表 分享人:张小宝爸爸 分享时间:5月9号 分享内容:推荐一份奖励表 张小宝现在是小学四年级。小学阶段孩子学习兴趣培养和好习惯养成非常重要。为了引导孩子,我们首先努力改变、提高自己,坚持看书学习,以身作则。同时摸索制订了一份奖励表,我们将比较重要的事项列入表中,每完成一项就奖一面小红旗(或五角星),积累到200颗五角星,我们就满足孩子一个相对合理要求或实现他的一个愿望。效果:此表我们已经试行了大半年,效果不错,推荐给大家分享。 感悟: 1)要实事求是,因材施教,根据孩子不同阶段学习、生活、思想认识、自我管理能力等方面,制表时有所侧重、动态调整。 2)目标不能太高,够得着就行。 3)适当提醒孩子依表约束自己,但次数不宜过多。 4)以表管理的最终目的是孩子学习兴趣和好习惯养成,从而走向自我计划和管理。表格的设计和调整要以此为原则。 注意事项: 满足的愿望或要求,电子游戏等不在其内。关于电子游戏,我们每周给玩15分钟(必须家长在场使用家长手机),到时间即送还手机给家长,不还下次就没了。家长在场,孩子玩电子游戏的愉快感会有所降低,增加了成瘾的难度。这是去年下半年开始,我们家制订的孩子玩电子游戏的规矩。 附奖励表格式:

养成好习惯必备特殊奖励品 2015-01-20 06:16 出处宝宝树浏览16916 评论1 孩子慢慢地长大了,有了自己的思想和意志,有时候会不听父母的话,父母越是批评孩子就越是反抗,这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。怎么办? 有一种非常有趣的方式,它可以激发孩子的好胜心和进取心,使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯。简单的说,这是一种用画图来表现的奖励制度。 3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识,他们有很棒的灵感,能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。漂亮的不干胶贴纸,一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望,让他们觉得自己很厉害、很能干。有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑,听妈妈的话每天按时睡觉。它还适用于其他各种情形,当你想要孩子做什么,或者不做什么时,你都可以用这种特殊的方式来约束孩子的行为。 当然,你要确保你的图画拥有以下3种元素: 一个简单的目标。 图画中要有详细而精确的标识。比方说,你想要你的孩子每天都在自己的小床上睡觉,你可以画一张床,床上睡着你的孩子,然后在纸的上方围绕着床画上7个大大的蓝色圆点,代表一周7天。当孩子达成了这一天的目标后,他就被允许在圆点上涂上一个彩色的三角形。 一段合理的期限。 要使孩子不气馁,一个目标的时期不能定得太长。要让孩子看到自己每天小小的进步,让他有满足感。从两天到一个星期,对一个3岁的孩子来说,已经是很长的时间了。一个星期后,就重新定制一个新的目标吧。 一种明确的奖赏。 奖励的确是使孩子听话的最好的方法。你可以和孩子约定好,然后在图上画上你的奖励品,把这张图片贴在孩子房间的墙上,能够天天见到的地方。一个有互动性的图画会提醒他,他的目标是什么。 不必花费很多时间,只要动动脑筋,画图这种奖励形式就会变得非常有趣: 画一个圆筒冰淇淋和一些小勺子。每次孩子顺利完成被父母要求做的事情,她就可以把其中的一个勺子涂成她想要的颜色。当所有的勺子都变成彩色之后,她的奖赏就是:一个快乐的冰淇淋店之旅。 在纸上画一些空的小笼子。当孩子乖乖听话时,他就可以在笼子中贴上一种动物的粘纸。当他的动物园住满了小客人之后,就奖赏他去真正的动物园开开眼界吧。 画一张有一幢蓝色建筑物的图,用笔简单勾勒出海藻的形状和一些鱼的轮廓,买一些鱼类的贴纸,等他把父母所要求的位置都贴满了,就是真正去水族馆看鲨鱼的时候了! 都是一些简单的游戏,但这的确能使孩子雀跃,他们会把游戏当作一件大事去认真地完成。得来不易的东西会令人珍惜,对于孩子和成人都是一样的。其实,阅读孩子的心灵并不困难,只要家长平时多花些时间和心思,就一定能建立起开心、健康的亲子关系

如何奖励和惩罚孩子

如何奖励和惩罚孩子 一、教育是一门“爱的艺术”,更是一种智慧 高尔基说过: “爱孩子,是老母鸡都会做的事情”。但老母鸡的爱,不是艺术,也不是智慧,只不过是一种生物的本能。人,不同于动物,人是有有高度发达的大脑的社会性的人,所以,我们家长对孩子的爱绝不能像老母鸡,让孩子在生物本能的支配下成长。孩子的成长,应该体现出只有人类才具有的教育的艺术性和智慧性。 家长教育的艺术性和智慧性的体现在哪里呢?体现在对孩子的奖励和惩罚 当中。 但并不是每一个家长都掌握这种艺术和智慧。一般有两种表现,一是崇尚赏识教育,激励教育。这有助于孩子自信心的培养。但有些父母片面理解赏识孩子、尊重孩子的理念,毫无原则地夸奖孩子。以为不给半点批评就是尊重和赏识,甚至在孩子犯一些错误时也一味姑息迁就。结果孩子受不得半点批评,到学校后,学校的老师也不敢再去批评惩罚孩子。为此,教育部还专门下发文件,强调批评学生是老师的权利和职责。 而另一些家长却更多的使用惩罚,相信“棍棒之下出孝子”的理念、相信“不打不成材”的理念,把惩罚等同于体罚,把体罚等同于大打出手。过分严厉的责骂和体罚,只会让孩子的错误演变为心理上的创伤,甚至还会影响孩子健康人格的发展。 一个被夸奖和奖励太多的孩子,慢慢的在他(她)的身上就会养成一些不良的品质,比如:自我为中心、自以为是、不善于合作、耐挫性低,心理素质差、不懂得欣赏别人、嫉妒、埋怨身边的人等等。 一个被批评和惩罚太多的孩子,在他(她)身上也会有一些不良的品质,呈现出两个极端,一是变得胆小、退缩、自卑、不合群、孤僻、自我毁灭;一类是变的攻击性强、破坏性强、撒谎、不信任任何人,并呈现出反社会倾向。 所以,我们提倡对孩子既要奖励,又不要忽视了惩罚。这样才是合理的教育。为什么呢? (一)整个社会是建立在一定的奖惩体系上的

家庭好孩子奖惩细则(正式)

2017寒 -2017暑家庭好孩子奖惩细则星星 5 枚=1正,3正=1 元 一、作息时间: 晚起1、起床:起床时间为早上8 :30 20 分钟以内不奖励也不扣,晚起 ,按时起床,奖星星 20 分钟以上扣星星 1 枚, 1 枚。 2 、睡觉:时间为晚上10: 00,按时上床睡觉奖励星星1 枚,晚睡 15 分钟以内不奖励也不扣,15 分钟以上扣星星 1 枚。 二、学习: 1、回家转述了老师布置的课内作业,一次奖励星星 1 枚。 2、唐诗三百首:一周至少背一首古诗奖励星星 2 枚,大意 奖励星星 2 枚。 3、准时上英语、奥数等,以上全部做到每次奖励星星 1 枚, 4、每天练书法至少一篇,时间30 分钟内,奖励星星 1 枚, 练书法超过 5 篇,时间在 15 分钟以上奖励星星 3 枚,不练书法, 或者练习时间在30 分钟以内就放弃了,扣星星 2 枚。 5、一天之内正确听写出个 5 个英语单词,奖励星星 1 枚, 正确写 10 个以上,奖励星星 2 枚,完整说出 4 篇(段)英语, 奖励星星 2 枚。 6、一天完成《寒假作业》超过 4 页,一次奖励星星 2 枚。 7、阅读大部头小说,30 分钟内,奖励星星 4 枚,说出大 概意思,奖励星星 2 枚,阅读说明文,奖励星星 1 枚。 8、写日记200 字奖励星星 3 枚。

三、劳动和卫生: 1、收拾文具与收拾自己的卧室,一次奖励星星 3 枚,倒垃 圾一次奖励星星 1 枚。 2、自己洗脸,漱口,一次奖励星星 1 枚,自己洗袜子,一 次奖励星星 2 枚,洗衣服奖励星星 3 枚。 3、上厕所后不把便池冲干净一次扣星星 1 枚,饭前便后不 洗手一次扣星星 1 枚。以上部分做到奖 1 枚. 4、洗碗,收碗,独立完成,家长陪同完成奖 2 枚。 5、乱扔垃圾一次扣星星 1 枚。 6、扫地独立完成于客厅,奖 5 枚,家长陪同完成奖 3 枚。 四、行为习惯: 1、看电视:每次只能看 30-60 分钟,只允许看纪录片,科教片,新闻频道,超时间看,距离太近看,被点名一次不扣星星,点名 两次扣星星 2 枚,点名三次及以上扣星星 3 枚,并剥夺一次看电视 的机会。写观后感 150 字以上奖 2 枚。 2、无故生气一次扣星星 1 枚,说脏话一次扣星星 1 枚。 3、吃饭:没端好碗,挑菜,掉饭菜,没吃饱,违反一点点 名一次扣星星 1 枚。掉饭菜少奖 1 枚。 4、对人不礼貌一次扣星星 1 枚,不尊敬长辈一次扣星星2枚,不听长辈的合理安排一次扣星星 1 枚,无理顶撞长辈,长辈 安排的力所能力的事不去做,一次扣星星 2 枚。对人礼貌奖励1枚。

奖励出好孩子——家教积分制

奖励出好孩子——家教积分制 一、总则: 1、本家庭积分制只适应于小孩一人,爸爸享有和妈妈一样的管理权。 2、每周日进行兑现,完成相应积分获得奖励,完不成从下周积分中扣除,任何人不能以任何借口随意阻止本制度的执行。 3、本制度的修订,应经家庭成员一致通过方能生效。 二、家庭积分制实施细则: 学习类 1、家庭作业8点以前完成,积2分;否则,扣3分。 2、晚上专心阅读(划好词佳句)30分钟,积3分。(不能随意走动、喝水、吃东西、做小动作等,每发现一次,扣1分)向爸爸或妈妈陈述阅读内容加3分。 3、睡觉前坚持听英语录音15分钟,每次积3分;否则,扣2分。 4、老师短信表扬一次,加5分。 5、听写全对积2分,错一个字扣1分。 6、作业满分积5分,出现一处错误扣2分;考试满分积10分,95分以上积5分;90分以下扣5分。 7、自行预习课文(语或数)20分钟,加5分。 健身类 10、每天做俯卧撑5个,加2分。 11、跳绳练习5分钟,加2分。 12、坐位体前屈练习5分钟20次,加6分,不做倒的3分。 13、自己穿衣,叠被子,加3分。 14、帮助爸爸妈妈盛饭,加1分。 15、扫地1次,加2分。 16、整理书桌,加1分。 17、独立睡觉,加15分。 18、按时休息。8:50以前睡觉积2分;8:50—9:23扣5分;9:30以后扣10分。 文明类 19、不讲脏话,奖3分,发现一次扣1分。

19、快乐面对每一天。发一次脾气扣10分。 三、奖励办法: 1、按积分兑奖。每10分换一颗星。 2、三颗星可换一张电视票。(可观看一集动画片) 3、五颗星可换一张上网票。(可上网玩30分钟)。 4、两颗星可换一张邀请函。(一张邀请函只能邀请一名同学来家里玩。仅限于周末) 5、星期天到户外玩并写成文章,奖励一颗星。

小学生家规及奖罚办法

小学生家规及奖罚办法

好爸爸妈妈家规新十条(2014年8月版本小学生时期) 1、在家庭里讲,家长处处以身作则。 2、家长要尊重孩子,教育孩子以鼓励为主,但决不纵容孩子。 3、不要打骂孩子,要跟孩子多交流,让孩子明白自己错在哪里,让孩子心服口服地接受应有的“惩罚” 4、培养孩子良好的品德和习惯,提醒孩子平时的坐姿等,勉励孩子勤奋学习。 5、不要瞧不起孩子,不说“你怎么这么笨啊!”之类瞧不起孩子的话,更不能当着别人的面批评孩子。 6、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕,整理自己的床铺、用具、玩具等,尽到自己的一份责任。 7、尽量抽时间陪孩子,增强亲子关系。好的亲子关系胜过一切教育。 8、尽量多表扬孩子。孩子有信心,学习才更有动力。要便孩子经常感觉到自己在学习上取得了一定进步,哪怕是做好一道题,改正了一个缺点,都要给予表扬。 9、帮孩子制定他的个人计划,同时教他完成计划的方法。 10、孩子出现的任何问题都要与孩子商量着解决。

电脑使用规定 一、电脑使用功用:电脑只是学习工具,并不是纯粹的娱乐工具。 1、主要功能——有应用软件学习、查找资料、网络学习、绘图制图、写QQ空间日志、写博客日志、发、网络交流等。 2、辅助功能——应用单机版游戏、应用网络版游戏等娱乐类功能 二、应用电脑主要使用功能要求: 1、在每日完成课外作业、读外阅读、兴趣学习等的情况下使用。 2、孩子每次用时为29分钟,大人根据工作和生活情况酌情而定。 3、应用主要功能不得与辅助功能(游戏)掺杂在一起。违反一次,取消本周应用电脑辅助功能的机会。 三、应用电脑辅助功能要求: 1、对孩子——周日晚至周四晚在完成家庭作业后,允许应用电脑辅助功能(应用游戏),每周三次机会,具体安排到哪一天晚上,由孩子自己选择,但要视全天表现情况,并征得父母同意方可实施,每次29分钟。如有超时,累计超时时间从下次或者以后的应用游戏时间中扣除。周五晚至周日白天可以用来应用网络游戏两次,每次时间为60分钟 3、对大人——不得在孩子视线围应用电脑辅助功能,做好孩子的榜样。 4、大人和孩子皆不能接触暴力或者不健康的游戏。 5、在大人监护下,孩子只能浏览规定的容(列出建议浏览类型)。 四、应用电脑功能时的奖惩条件: 1、当日表现好的时候记一分,累积五分时,可以得到奖励,奖励容由家长和孩子共同商定。表现好容: (1)能严格执行电脑主要功能和辅助功能使用要求。 (2)上课专心听讲,课后认真完成作业。 (3)能够团结同学,热心帮助他人。 (4)能严格遵守作息时间,自觉做好日常生活中的小事,比如划定的家务卫生区,能整理自己的床铺,能接时吃饭,能自我管理时间。 2、当日表现表现的时候扣一分,所扣分从本周奖励分中扣除。累积分不够五分时,不允许使用游戏功能。直到累积够五分后,表现不好容: (1)违反约定,说话不算数。 (2)老师反应上课打闹、不专心听讲,作业错误太多,又不虚心改正等。 (3)撒谎,不按约定执行,胡乱发脾气。 (4)不经请示,私自应用网络游戏等。 五、禁止使用电脑的时间规定: 1、为了保证中午能休息好,不允许中午用电脑。 2、不允许带同学或者伙伴来家里应用游戏。

优秀学生细则

兰高学校小学部“两好学生”、“优秀学生”、“进步学生” 评选标准及办法 “两好学生”评比细则 一、指导思想: “两好学生”的评选,将积极围绕学校学生发展目标“开放,意为思想活跃,视野开阔,外显为有大气的形象;博大,意为仁爱谦厚,心胸宽广,外显为有和气的形象;高尚,意为品性端庄,人格纯洁。外显为有正气的形象;致远,意为淡泊名利,勤奋进取。外显为有底气的形象”,引导学生理想远大、追求上进、诚实守信、活泼开朗,争做全面发展的“新三好学生”。 二、评选标准: 1.理想远大、追求上进、诚实守信、活泼开朗,能模范遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度,品德等第为优,并深受班级同学、老师、家长好评。 2.乐观、开朗,具有关爱精神,乐于助人。 3.积极参加综合实践活动和公益活动,表现突出。 4.有良好的学习习惯,勤于学习,善于思考,成绩优秀。 5.积极参加学校和班级组织的各项活动和比赛,善于合作,有一定的组织能力或取得一定的成绩。 三、评比条件: (一)“学校好学生”: 要求:1.能严格执行“兰高学校小学部一日常规”。 2.能按照“好学生”规范要求自己,各科老师评价为“优”,学习成绩必须名列前茅。 3.积极参加学校活动,并在本学期中受到校级二等奖及其以上表彰。 4.认真上好体育课。做好广播操和眼保健操,积极参加大课间活动、运动会。有良好的卫生习惯,身体健康。体育成绩须良好及以上。

(二)“家中好孩子” 要求:1.能按照“好孩子”规范要求自己; 2.家长评价必须“优秀”,并能为父母做一件事或典型的事迹。 四、评选办法: 1.“好学生”评选比例:原则上不超过30%; 2.每个班级严格对照评选标准与评选比例推荐候选人,好中选优,宁缺毋滥,小数点后面四舍五入。 3.候选人由班主任组织学生民主推举评议;征求任课老师意见;由班主任填写申报表上报,最后由德育处审核通过。 4.每学期期末评选一次,在校内公布并颁发奖状,记入档案。 5.被评为“校文明班级”的,可在当学期规定比例中适当增加一人,但必须符合申报条件。 6.“好学生”的评选本着“公开、公正、公平”的原则,严禁弄虚作假,情节恶劣并产生严重后果者将与教师绩效考核中师德挂钩。 四、评比程序: 个人申报—班(队)委考评(家庭审核)—班主任考评—年级审核—校级考评

家长会奖项评选细则

家长会奖项评选细则 为了更好的促进家长配合教师做好训练,从而让学生学习效果更佳,最终达到学校效果最大化的提升。特在基础班的第二次和第三次家长会评选出优秀家长给予奖励,具体的奖项细则如下: 一、评选奖项: 第一:“最佳配合父母奖”(对于孩子在家需要家长辅导训练的,家长和孩子做得最好的家长,因为只有配合好孩子才会有更大的改变和提高); 第二:“最佳进步父母奖”,这个奖项就是给父母教育孩子方面综合改变最大的家长; 第三:“最佳激励父母奖”,就是在家长在家按照我们的激励方式做得非常好的; 第四:“最佳转介绍奖”,奖励给转介绍的家长。 二、奖品: 第一、二、三个奖项奖励提高班续费100元优惠, 第四项奖励提高班续费50元优惠券,再加上一套精美的礼品。 三、奖项奖励时间:基础班第二次家长会及第三次家长会上颁发。 四、颁奖目的:促进家长用心教育孩子,提高家校联系度。让孩子进步更快! 五、奖项评选标准: 第一:“最佳配合父母奖”的评选标准 (1)孩子每一次的作业教师要给出积分的时候用X分+X分的形式,前面是孩子训练的积分,后面是教师根据作业判断家长配合程度给出相应的积分,评选的时候首先根据孩子每一次的作业训练情况,老师给出的积分,最后积分最高的三名为候选名单; (2)学管师和教学校长在和家长每一次家长交流的时候一定要在沟通记录表上用铅笔记录家长每一次电话的配合程度的积分,再结合学管师和家长交流孩子学习情况时家长的配合度及家长会的参会情况(第二次家长会评选出的家长第一次家长会参加了的,并且配合度、参与度极好的家长,第三次家长会评选出的家长一定是第一次和第二次家长会都参加了并且配合度、参与度极好的家长才可以)最终评选出一名家长为“最佳配合父母奖”; 第二:“最佳进步父母奖”的评选标准: (1)分别在第七次的时候和第十四次课的时候由任课老师根据孩子的作业训练情况 及孩子在班上的表现等方面选出三名进步最大的学生的候选名单交给教学校长;

学生奖惩制度

故城县职教中心学生奖惩制度 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,促进学校德育工作,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,提高学生技能水平和综合素养,树立典型,表彰先进,培育和践行社会主义核心价值观,学校特制订如下奖惩制度。 学生奖励实施条例及实施细则 评选省市级县级先进班集体按一年总分量化取前三名,有重大违纪一票否决。年末评优秀学生和学生干部按各班总人数的10%,其中团员一名,优秀学生干部一名。 一、三好学生评选标准: 能做到在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民。 1.具有爱国主义、集体主义精神,能树立正确的人生观、价值观、世界观;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;具有良好的道德品质和文明行为习惯,能自觉保护环境、珍惜资源,能模范遵守和执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。具有社会责任感和团结协作精神,能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。尊敬师长,团结同学,助人为乐。 2.热爱学习,善于学习,成绩优异,具有较高的综合素质。勤于思考,乐于助人,善于创新,注意将所学知识应用到生活和实践中,有较强的实践动手能力。 3.积极参加体育锻炼和文娱活动,具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质,社会适应能力较强,体质健康水平达到良好以上等次。残疾学生(须持残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。 二、优秀学生干部评选标准

1.热爱学生干部工作,坚持原则,关心集体,热心为同学服务。热心社会工作,责任心强,带领同学积极参加班级、学校、社区各项活动,具有示范带头作用。 2.工作积极主动,能创造性地开展班团工作,认真完成学校交给的各项任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,并具备某方面的突出才能,有显著的成绩。 3.民主作风较好,能正确对待成绩和荣誉,积极开展批评与自我批评,密切联系同学,在同学中有较高的威信,有广泛的群众基础。 三、优秀班集体评选标准 1.班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领,定期组织学习中国特色社会主义理论,树立和落实科学发展观;关心国际国内时事政治,关注学校、社会、国家的建设与发展;群策群力,积极投入社会考察、志愿服务等社会实践活动,且表现突出,在学校和社区中有良好的声誉。 2.积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境,注重和谐文化的建设,以人为本、共建共享。有正确的舆论和良好的班风,具有自我教育、自我管理、自我服务的运作机制。有明确的管理目标,健全得力的班委、团支部工作班子。 3.班级集体能够创造集体与个人共同发展的良好空间,学习气氛浓厚,教学相长,互帮互助;积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活动,成绩显著;具有较强的凝聚力。 学生违纪处分实施条例及实施细则 第一章:总则 第一条:为了加强学校管理,维护学校教学秩序,严肃学校纪律,预防和减少违纪行为,增强法制观念,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人;为了规范对学生的教育和管理,认真履行学校的教育职能,依据《中学生行为规

(完整版)家庭好孩子奖惩细则(正式)

2017寒-2017暑家庭好孩子奖惩细则 星星5枚=1正,3正=1元 一、作息时间: 1、起床:起床时间为早上8:30,按时起床,奖星星1枚,晚起20分钟以内不奖励也不扣,晚起20分钟以上扣星星1枚。 2、睡觉:时间为晚上10:00,按时上床睡觉奖励星星1枚,晚睡15分钟以内不奖励也不扣,15分钟以上扣星星1枚。 二、学习: 1、回家转述了老师布置的课内作业,一次奖励星星1枚。 2、唐诗三百首:一周至少背一首古诗奖励星星2枚,大意奖励星星2枚。 3、准时上英语、奥数等,以上全部做到每次奖励星星1枚, 4、每天练书法至少一篇,时间30分钟内,奖励星星1枚,练书法超过5篇,时间在15分钟以上奖励星星3枚,不练书法,或者练习时间在30分钟以内就放弃了,扣星星2枚。 5、一天之内正确听写出个5个英语单词,奖励星星1枚,正确写10个以上,奖励星星2枚,完整说出4篇(段)英语,奖励星星2枚。 6、一天完成《寒假作业》超过4页,一次奖励星星2枚。 7、阅读大部头小说,30分钟内,奖励星星4枚,说出大概意思,奖励星星2枚,阅读说明文,奖励星星1枚。 8、写日记200字奖励星星3枚。

三、劳动和卫生: 1、收拾文具与收拾自己的卧室,一次奖励星星3枚,倒垃圾一次奖励星星1枚。 2、自己洗脸,漱口,一次奖励星星1枚,自己洗袜子,一次奖励星星2枚,洗衣服奖励星星3枚。 3、上厕所后不把便池冲干净一次扣星星1枚,饭前便后不洗手一次扣星星1枚。以上部分做到奖1枚. 4、洗碗,收碗,独立完成,家长陪同完成奖2枚。 5、乱扔垃圾一次扣星星1枚。 6、扫地独立完成于客厅,奖5枚,家长陪同完成奖3枚。 四、行为习惯: 1、看电视:每次只能看30-60分钟,只允许看纪录片,科教片,新闻频道,超时间看,距离太近看,被点名一次不扣星星,点名两次扣星星2枚,点名三次及以上扣星星3枚,并剥夺一次看电视的机会。写观后感150字以上奖2枚。 2、无故生气一次扣星星1枚,说脏话一次扣星星1枚。 3、吃饭:没端好碗,挑菜,掉饭菜,没吃饱,违反一点点名一次扣星星1枚。掉饭菜少奖1枚。 4、对人不礼貌一次扣星星1枚,不尊敬长辈一次扣星星2枚,不听长辈的合理安排一次扣星星1枚,无理顶撞长辈,长辈安排的力所能力的事不去做,一次扣星星2枚。对人礼貌奖励1枚。

培养好孩子的家规条例

(一)每天放学一回家就先写作业,吃饭时没经允许不能在前面(发现罚一个“好孩子”) (二)完成了学校的作业后,愿意做我布置的作业,(可奖励“真棒”一个) (三)晚上的做作业时间不得超过9:30!(按时完成可奖励“金好孩子”一个) (四)姐妹之间不得因为吃的有争吵,有吃的要懂得互相谦让!(如发现有争吵现象罚每人一个“真棒”!如长期表现好的话,有意外的惊喜) (五)在学校表现好,上课积极回答问题,做作业细心,受到老师的表扬(奖励“真棒”一个!!!) (六)在饭没有做好之前,不得在菜里随便乱夹!(如有发现罚“好孩子”一个) (七)不管在家里还是学校不得说脏话,包括我,我们互相监督!(如你们发现了我,罚我给你俩每人一个“乖乖”,如我发现了你们罚你们一个“好孩子”!) (八)在学校要做个讲文明、懂礼貌、有爱心的好孩子!心里装着一个目标——别人的事就是自己的事,不得有“关我什么事”的心态!如我听到你们有好的口碑,有惊喜!) (九)在家里要做一个尊长辈的好孩子,有好吃的东西必须先给长辈!和邻里之间的孩子要和睦相处。) (十)不许说谎,不能随便拿别人的东西,不能做事偷偷摸摸!学习上需要什么的可以和我说,不得拿别人的东西!做错事情要主动认错,表现好的话(奖励“乖乖”一个) (十一)自己的事情自己做,不要总是依赖别人,要学会独立! (十二)星期天要帮妈妈做家务!要是自觉做的话(奖励“金好孩子”一个) (十三)一周每人背两首古诗、一篇日记(周日检查,如能完成奖“金真棒”一个) (十四)中午回家做完作业后每人读《三字经》一次,读两篇课文及组词一次(如有完成的奖励“好孩子”一个) (十五)晚上做完作业抓紧时间洗漱(9:30睡到床上的奖励“乖乖”一个) 备注:“好孩子”“乖乖”“讲卫生”等5角“金好孩子”1元“真棒”1元“金真棒”2元“讲卫生”5角 本奖励真是有效,每周日结算,也可兑换礼品!每周累计10元以上,另奖励5元,你们任何人不得以哭闹的形式触犯家规!哭!!!是没用的!此家规权只限王爱玲所有 ...........!

家庭好孩子奖惩细则

一次不认真扣5分 一次不认真扣5分 一次不认真扣5分 家庭好孩子奖惩细则 一、 作息时间 1、 按时起床:早晨7:20起床 一一 不按时起床一次扣5分。 2、 按时睡觉:晚上9:00上床睡觉 一一不按时一次扣5分。 3、 按时回家:规定时间、地点等家长 一一不按时间、地点一次扣5分, (有特殊情况要问老师核实) 二、 学习 1、 认真积极上学:每天按照幼儿园的规定时间按时上学 ——按时积极上学一次加10分 ---- 不按时一次扣50分 2、 认真作业:书写整洁、无错(由爸爸或者妈妈交写每天 30分钟) 书写自己的名字和家长的名字(每天10分钟) 书写阿拉伯数字(0―― 10)(每天10分钟) 书写汉语拼音(每天10分钟) 注:上述学习有两项(包括)以上拒绝完成或完成不好的加扣 10分 3、 认真读书: 朗读每天20分钟(由妈妈领读) 一一一次加20分。 一天之内一次都没读 --- 一次扣20分。 注:背诵诗歌:一次背诵不同的五首以上加 20分,其他文章一次加30分。 4、 睡前讲故事: 听故事认真仔细并能回答故事里的情节 一一 一次加10分。 不听认真听故事并不能回答问题的 一一 一次扣5分。 讲故事期间胡闹并不安静的 一一 一次扣10分。 每周累计三次不认真或胡闹的 一一取消本周讲故事。 每月累计五次以上不认真或胡闹的 一一 在月度考评中扣50分。

一次加10分。 一次加20分。 一次加60分。 一次扣40分。 一次扣50分。 一次奖励100分。 一次奖励150分。 ——一次扣5分。 ——一次扣10分。 ——一次扣15分。 一次加5分。 一次加5分。 一次加5分。 一次加10分。 ――不洗脸一次扣5分。 ――不刷牙漱口一次扣5分 ――不洗手一次扣5分。 一次扣5分。 一次扣5分。 一次扣15分。 没换鞋一次扣5分 一次扣10分。 4、积极参加幼儿园的各项学习和评比考试: 良好 优秀 老师向家长口头表扬 老师向家长口头批评 合格(包括)以下 注:获得文本类奖状、奖杯(个人)等 获得文本类奖状、奖杯(团体)等 5、老师反映: 没完成老师布置的作业 上课不认真(搞小动作,说话等) 不遵守学校的规定、纪律等 注:严格要求自己并承担班级管理工作的,每月额外奖励 100分 三、 劳动 1、 收拾床铺: 一一 2、 收拾书桌: 一一 3、 帮忙倒垃圾: 一一 3、洗自己的脚、袜子: 一一 四、 卫生 1、 每天起床后、睡觉前各洗漱一次: 2、 每次饭前便后要洗手: 3、 穿着佩戴: 故意弄脏衣服 故意不换衣服 故意不听家长安排的穿衣、戴帽 4、 进屋后应该第一时间换拖鞋 5、 故意乱扔垃圾 五、行为习惯 1、看电视:作业做完并征得家长同意 才能看电视(只允许看少儿类频道节目) 没做或没做完、没征得家长同意就看电视 一一 一次扣10分。 看电视距离太近 —— 一次扣10分。

小学四年级班级管理奖惩细则

小学四年级班级管理奖惩细则 有奖有惩才能更加好的让学生培养做事的行为。小学四年级班级管理奖惩细则该怎么制定呢?下文是小学四年级班级管理奖惩细则,欢迎阅读! 小学四年级班级管理奖惩细则一一、学习考核制度细则: 第一,家庭作业考核: 1.由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。 2.书写非常认真的笑脸加5分;比较认真的A 加3分;有错误的不加分;不够认真的B。 3.一个月统计一次,评选语文作业明星单项奖。单项奖总评分10分。 第二,书法作业考核: 1.由语文老师单独考核。 2.书写入帖的奖励一个笑脸,在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个A ,在成绩栏涂两颗星;不够认真的打B等,在成绩栏涂一颗星。 3.一个月统计一次,评选小书法家单项奖。单项奖总评分10分。 第三,基础训练考核: 1.由语文老师单独考核。

2.书写认真的奖励一个笑脸,加5分;比较认真的奖励一个 A ,加3分;不够认真的打 B 等。 3.一个月统计一次,评选语文学习明星单项奖。单项奖总评分10分。 第四,周记本考核: 1.由语文老师单独考核。 2.内容翔实,书写认真奖励一个笑脸,可以入选《小白果》,加5分;较认真的奖励一个A 加3分;不够认真的打B 等。 3.一个月统计一次,评选小作家单项奖。单项奖总评分10分。 第五,读书笔记考核: 1.由语文老师单独考核。 2.书写认真的奖励一个笑脸,加5分;比较认真的奖励一个 A ,加3分;不够认真的打 B 等。 3.一个月统计一次,评选读书明星单项奖。单项奖总评分10分。 第六,小测验考核: 1.由八个小队长单独考核。 2.每得一个100分,奖励5分。 二、纪律考核 (一)课堂学习考核制度: 1.由八个常务班长分八个小队进行管理,管理包括早午读、课

奖惩孩子的艺术

奖惩是一门教育艺术! 孩子做对了事,要夸奖。孩子做错了事,要惩罚。 这无可厚非,但是夸奖不是随意夸奖,惩罚也不是轻易惩罚。什么时候该夸,该罚,怎么夸奖孩子,批评孩子?夸奖和批评的尺度又是多大? 没错,夸奖是一门艺术,惩罚也是一门艺术。用对了,把握好了,两者都会起到正面效果,反之则是会产生负面影响。各位爸爸妈妈们都晓得了吗?如果您还不清楚,那一定要继续往下看—— 人教课标版小学语文第九册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的就是国际知名的编剧、作家,巴德?舒尔伯格的成长经历。文中作者由衷地感叹道:这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 一个人一生的成长,需要赞扬的力量。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”所以孩子的教育既需要“奖”也需要“惩”,奖惩适度,孩子才会健康成长。 一、夸孩子要适度,过度地表扬是不好的。 孩子从小到大家长无不是绞尽脑汁、操碎了心,真是为了孩子的—切,一切为了孩子。有人说:“好孩子是夸出来的”。这个说法正确,但不完全正确。因为夸奖的方式还有诀窍,夸奖不当会让孩子觉得虚伪,反而达不到预想的效果。 孩子做得确实好,确实有进步的时候,表扬他,那是好的;因为自信培养的一个很重要的原则是善于发现自己的优点,肯定自己的优点。父母真实地对孩子的优点、进步进行肯定,孩子也会学会看到、肯定自己的优点、进步。 但是如果孩子做得一般,或者做得差,你还表扬他。不分场合说真棒,就像言不由衷地给领导拍马屁一样,肉麻!而且这样带来了一种建立在虚幻基础上的自信,就象吹起来的一个泡泡,到了真实之中,只能随着泡沫的破裂收获挫折和

如何奖励和惩罚孩子

如何奖励和惩罚孩子

如何奖励和惩罚孩子 一、教育是一门“爱的艺术”,更是一种智慧 高尔基说过: “爱孩子,是老母鸡都会做的事情”。但老母鸡的爱,不是艺术,也不是智慧,只不过是一种生物的本能。人,不同于动物,人是有有高度发达的大脑的社会性的人,所以,我们家长对孩子的爱绝不能像老母鸡,让孩子在生物本能的支配下成长。孩子的成长,应该体现出只有人类才具有的教育的艺术性和智慧性。 家长教育的艺术性和智慧性的体现在哪里呢?体现在对孩子的奖励和惩罚当中。 但并不是每一个家长都掌握这种艺术和智慧。一般有两种表现,一是崇尚赏识教育,激励教育。这有助于孩子自信心的培养。但有些父母片面理解赏识孩子、尊重孩子的理念,毫无原则地夸奖孩子。以为不给半点批评就是尊重和赏识,甚至在孩子犯一些错误时也一味姑息迁就。结果孩子受不得半点批评,到学校后,学校的老师也不敢再去批评惩罚孩子。为此,教育部还专门下发文件,强调批评学生是老师的权利和职责。 而另一些家长却更多的使用惩罚,相信“棍棒之下出孝子”的理念、相信“不打不成材”的理念,把惩罚等同于体罚,把体罚等同于大打出手。过分严厉的责骂和体罚,只会让孩子的错误演变为心理上的创伤,甚至还会影响孩子健康人格的发展。 一个被夸奖和奖励太多的孩子,慢慢的在他(她)的身上就会养成一些不良的品质,比如:自我为中心、自以为是、不善于合作、耐挫性低,心理素质差、不懂得欣赏别人、嫉妒、埋怨身边的人等等。 一个被批评和惩罚太多的孩子,在他(她)身上也会有一些不良的品质,呈现出两个极端,一是变得胆小、退缩、自卑、不合群、孤僻、自我毁灭;一类是变的攻击性强、破坏性强、撒谎、不信任任何人,并呈现出反社会倾向。 所以,我们提倡对孩子既要奖励,又不要忽视了惩罚。这样才是合理的教育。为什么呢? (一)整个社会是建立在一定的奖惩体系上的

家庭好孩子奖惩细则

家庭好孩子奖惩细则 一、作息时间 1、按时起床:早晨7:20起床——不按时起床一次扣5分。 2、按时睡觉:晚上9:00上床睡觉——不按时一次扣5分。 3、按时回家:规定时间、地点等家长——不按时间、地点一次扣5分, (有特殊情况要问老师核实) 二、学习 1、认真积极上学:每天按照幼儿园的规定时间按时上学 ——按时积极上学一次加10分 ——不按时一次扣50分 2、认真作业:书写整洁、无错(由爸爸或者妈妈交写每天30分钟) 书写自己的名字和家长的名字(每天10分钟)——一次不认真扣5分。 书写阿拉伯数字(0——10)(每天10分钟)——一次不认真扣5分。 书写汉语拼音(每天10分钟)——一次不认真扣5分。 注:上述学习有两项(包括)以上拒绝完成或完成不好的加扣10分 3、认真读书:朗读每天20分钟(由妈妈领读)——一次加20分。 一天之内一次都没读——一次扣20分。 注:背诵诗歌:一次背诵不同的五首以上加20分,其他文章一次加30分。 4、睡前讲故事: 听故事认真仔细并能回答故事里的情节——一次加10分。 不听认真听故事并不能回答问题的——一次扣5分。 讲故事期间胡闹并不安静的——一次扣10分。 每周累计三次不认真或胡闹的——取消本周讲故事。 每月累计五次以上不认真或胡闹的——在月度考评中扣50分。

4、积极参加幼儿园的各项学习和评比考试:良好——一次加10分。 优秀——一次加20分。 老师向家长口头表扬——一次加60分。 老师向家长口头批评——一次扣40分。 合格(包括)以下——一次扣50分。注:获得文本类奖状、奖杯(个人)等一次奖励100分。 获得文本类奖状、奖杯(团体)等一次奖励150分。 5、老师反映: 没完成老师布置的作业——一次扣5分。 上课不认真(搞小动作,说话等)——一次扣10分。 不遵守学校的规定、纪律等——一次扣15分。 注:严格要求自己并承担班级管理工作的,每月额外奖励100分 三、劳动 1、收拾床铺:——一次加5分。 2、收拾书桌:——一次加5分。 3、帮忙倒垃圾:——一次加5分。 3、洗自己的脚、袜子:——一次加10分。 四、卫生 1、每天起床后、睡觉前各洗漱一次:——不洗脸一次扣5分。 ——不刷牙漱口一次扣5分。 2、每次饭前便后要洗手:——不洗手一次扣5分。 3、穿着佩戴: 故意弄脏衣服——一次扣5分。 故意不换衣服——一次扣5分。 故意不听家长安排的穿衣、戴帽——一次扣15分。 4、进屋后应该第一时间换拖鞋——没换鞋一次扣5分。 5、故意乱扔垃圾——一次扣10分。 五、行为习惯

家庭好孩子奖惩细则

家庭好孩子奖惩细则 一、作息时间: 1、起床:起床时间为早上7:10,按时起床奖足球1枚,晚起10分钟以内不奖励也不扣,晚起10分钟以上扣足球1枚。 2、睡觉:时间为晚上10:00,按时上床睡觉奖励足球1枚,晚睡10分钟以内不奖励也不扣,10分钟以上扣足球1枚。 3、放学回家:放学后20分钟内到家奖励足球1枚,迟到10分钟以内不奖励也不扣,10分钟以上扣足球1枚,有特殊情况除外。 二、学习: 1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成,一次奖励足球2枚,转述了,但不准确,最后还是完成了家庭作业,奖励足球1枚。 2、背一首古诗并说出诗的大意奖励足球1枚,背一篇(段)美文或故事,奖励足球2枚。 3、准时上一次英语、乐高、架子鼓班,并在上课的时候做不在地上打滚,不请假上厕所,不请假喝水,配合老师教学,以上全部做到每次奖励足球5枚,违反一样点名一次扣1枚。 4、每天练习架子鼓错误在三次以内,时间10-15分钟,奖励足球1枚,错误在三次以内,时间在15分钟以上奖励足球3枚,不练习架子鼓,或者练习时间在10分钟以内就放弃了,扣足球2枚。

5、一天之内正确说出三个英语单词,奖励足球1枚,正确说出三个以上,奖励足球2枚,唱一首英语歌或者完整说出一篇(段)英语,奖励足球4枚。 6、参加比赛一次奖励足球2枚,获奖:第一名加足球3枚,二等奖加足球2枚,三等奖加足球1枚。 三、劳动和卫生: 1、收拾玩具一次奖励足球1枚,倒垃圾一次奖励足球1枚,收拾书本一次奖励足球1枚。 2、自己洗脸,漱口,一次奖励足球1枚,自己洗脚、袜,一次奖励足球2枚,只洗脚不洗袜奖励足球1枚。不洗脸一次扣足球1枚,不涮牙一次扣足球1枚。 3、上厕所后不把便池冲干净一次扣足球1枚,饭前便后不洗手一次扣足球1枚。 4、进屋没换鞋一次扣足球1枚。 5、乱扔垃圾一次扣足球1枚。 四、行为习惯: 1、看电视:每次只能看20分钟,只允许看动物世界和少儿频道,超时间看,距离太近看,抢频道看,被点名一次不扣足球1枚,点名两次扣足球2枚,点名三次及以上扣足球3枚,并剥夺一次看电视的机会。 2、无故生气一次扣足球1枚,说脏话一次扣足球1枚。 3、吃饭:没端好碗,挑菜,掉饭菜,没吃饱,违反一点点

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