七年级下册语文期末考试试卷及答案

七年级下册语文期末考试试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（共14分） 1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分） A ．确凿．（ z áo ） 脑髓．（su í） 气氛．（f èn ） 倜傥．（t ǎn ɡ） B ．云鬓．（b ìn ） 蝉蜕．（tu ì） 可汗． (h án) 义愤填膺．(y īng) C ．殷．红（y īn ） 骊．歌（l ì） 讪．笑（sh àn ） 炽．痛(zh ì) D ．崎岖．（q ū） 污秽．（su ì） 深邃．（su ì） 荒谬．（mi ào ） 2．下列没有错别字的一项是（ ）（2分） A ．书塾 渲闹 衰微 人声鼎沸 B.骠悍 凛冽 嫉妒 荒草凄凄 C ．谰语 崎岖 羁绊 锋芒必露 D.羸弱 深邃 怂恿 相得益彰 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A ．这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。 B ．贵港市这几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。 C ．小明工作非常积极，总是提前上下班。 D ．目前，互联网已经成为影响青少年正确荣辱观形成的重要因素。 4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( )（2分） A ．我们要虚张声势．．．．，把全班同学参加运动会的热情鼓动起来。 B ．生活给我们提供了姹紫嫣红．．．．的素材，我们应该能够写出好文章。 C ．他们班的足球水平实在高，我们甘拜下风．．．．。 D ．他说起电脑来是左右逢源．．．．，滔滔不绝。 5．下列说法不正确的一项是( ) （2分） A ．现代女作家冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，儿童文学家。人们称她为“海的女儿”、 “世纪老人”。她的作品内容主要是歌颂母爱和童真，其主要代表作品有诗集《繁星》、《春水》。 B ．《最后一课》的作者是法国作家都德，本文的历史背景是普法战争。 C ．《口技》的作者是林嗣环，文章节选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代涨潮编选的笔记小说。 D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，而《社戏》则选自杂文集《呐喊》。

合肥润安公学 姓名 班级 座位号 层次：

----------------------------------------------密-----------封------------线----------内-----------不---------得-----------------题-------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6．名著阅读。(4分)

法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是（填人名）。他的《昆虫记》被誉为“”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。把《昆虫记》奉为“”的楷模。

二、现代文阅读。（27分）

（一）人生路上带一颗感恩的心，快乐前行（12分）

①感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……

②感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终坚持说“自己是一个快乐的人！”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……

③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰，手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。

④感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李；因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！

⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！

7．请给选文中的加点字注音。（2分）

娇媚．（）显赫．（）豁．达（）粲．然（）

8．读选文第①段，补写句子：我感恩，尽管

。（2分）

9．选文中的四个段首句言简意赅：①感恩是平淡中的洒脱。②感恩是苦难中的豁达。

③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。④感恩是生活快乐的源头。请你按照这个

句式，再写出两个段首句。（2分）

10．“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。（3分）

11．.品读选文，谈谈你的感悟。（3分）

（一）神奇的魔术师（15分）

①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。

⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日

⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!

12.文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(2分)

13.文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的词语。(2分)

约当茨在魔术师到来之前的态度是，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是。

14.文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体

的语言或动作描写分析妻子的形象。(3分)

15.文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义(3分)

16.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面(3分)

17．文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”（即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。）请你写出一句能表现出这种精神的诗句。(2分)

三、古文阅读（13分）

（甲）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（乙）国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓⑦此，酷类其声耳。”

【注】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期

楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门

18.解释下列句中加点词语（4分）

①不能名．其一处名（）

②两股．战战，几欲先走．股（）走（）

③款扉叩．之叩（）

19.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（）（2分）

A．无敢哗者．/有乔山人者．善弹琴 B．一再鼓．之/今客鼓．此

C．以．弹絮为业 /以．从草为林 D．酷类其．声耳/稍稍宾客其．父

20.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

21.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分)

中间力拉崩倒之声

22.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的

方法，下面所选各句不属于侧面描写的选项是（）（3分）

A．宾客意少舒，稍稍正坐。

B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D．凄禽寒鹘，相和悲鸣。

四、古诗文默写（每句1分，共7分）

23.名句默写。（8分）

（1），青山独归远。（《送灵澈上人》）

（2），明月来相照。（《竹里馆》）

（3）马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》）

（4）春潮带雨晚来急，。（《滁州西涧》）

（5）《木兰诗》中概括战争旷日持久，激烈悲壮的两句诗是，

。

（6）《口技》中刻画了宾客对表演的全神贯注、赞赏陶醉的神情，又为下面表演创

设了静谧氛围的句子是。

五、综合题（9分）

24.阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。

话说千古风流人物

●活动目的：（略）

●活动准备：

①▲②评委制订评比方法和评分标准。

●活动步骤：

①主持人宣布活动开始。②全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。③向大家推荐一位我国当代的风流人物。④评比总结。

⑴从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条。（2分）

⑵写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含的情怀。（选用本卷诗文不给分）（4分）

诗文名句：

蕴含的情怀：

⑶“数风流人物，还看今朝。”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，并说说你推荐的理由。（3分）

________________________________________________________________________ ___________ _

六、写作（30分）

十四五岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢笑，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

要求：1.除诗歌、戏剧外，体裁不限，字数不少于500字。

2.综合运用多种表达方式，写出真情实感。

润安公学期中考试模拟卷（答案）

一、积累与运用

1、B

2、D

3、D

4、C

5、D

6、法布尔昆虫的史诗鲁迅讲昆虫生活

二、现代文阅读

（一）（共12分）

7、mèi hè huò càn

8、要求句式正确，语句通顺、流畅、有文采。（酌情给分）

9、示例：⑴感恩是生活的一种智慧。⑵感恩是生活的一种境界。

⑶感恩是生命的一种超越⑷感恩是生命的一种升华。

10、事例（1分），理解（2分），没有事例，只谈感悟的，不能得满分。

11、从“感恩”、“与人为善”等角度来谈，言之有理、语句通畅即可。（酌情给分）（二）（共15分）

12、(2分) “他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来”。

13、(2分)A：鄙视、冷淡 B：钦佩、感激 (意近即可)

14、(3分)示例一：“妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派

对好不好，”“小心翼翼”、“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人。

示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”，“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。

15、(3分)运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。

16、(3分)一是魔术的技艺高超、神奇；二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新

树起生活的信心；三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质止人感到神奇。 (答对一点得1分，)

17、略(2分)

三、古文阅读

18、①说出②大腿逃跑③问（每解释对一处得1分）

19、A解析：A项中，第一个“者”为助词，为“……的人”之意，第二个“者”放

在主语后，引出判断，不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。

D项同为代词，“它的、他的”意。

20、（意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案）

即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。

21、中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分)

22、C 解析：C项为正面描写。

四、古诗文默写

23、（1）荷笠带斜阳（2）深林人不知（3）凭君传语报平安（4）野渡无人舟自

横（5）将军百战死，壮士十年归（6）满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

五、综合题

24、⑴课外搜集我国古今风流人物的有关资料。

⑵略（根据情况，酌情给分）⑶略（根据情况，酌情给分）六、写作

评分标准（略）