高三语文 话题作文“静”导写及例文

高三语文 话题作文“静”导写及例文
高三语文 话题作文“静”导写及例文

高三语文话题作文“静”导写及例文

阅读下面的材料,按要求作文:(60分)

那些有渡河经验的人,在涉水之前,总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深,水花溅得越高,水声越是响亮,河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水,必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段,看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆,然而,连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船,因为河心是流动的,没有谁能说清它究竟有多深。

静,是外观姿态;流,显示了内在的力量;深,则意味着蕴藉和深重。静水流深,不显不露,昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神,浮想联翩……

请根据上述材料,自定立意,自拟标题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于800字。

一、材料理解:

这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起,将浅水河与深水河进行对比,实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比,主张不能仅看其表,而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说,为文章立意作了暗示。

“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”,类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。(“镇静”“谦虚”属于擦边球,语言基本功好的,降一个档次处理。)

“流”可以是一种内在的活力,内在的动力,内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。

“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴,这是中国人传统的为人风范。

“静、流、深”三者是表里的辩证统一,三者分为两个方面:“静”为一方面,

一定要涉及;“流”“深”为另一方面,可都涉及,也可仅涉及其一。

二、分类标准

一类作文应当体现哲理,整体能从表里两个方面立意,或侧重于说“静”一个方面,但“流”或“深”的另一个方面应点到。且语言功夫好,文章结构合理。

二类作文能看懂材料含义,但缺少辩证的分析;或虽能体现哲理,但语言基本功一般;或语言、立意均好,但文章结构呈简单列举,思想不够深刻,内容比较空洞。仅涉及“静”或仅涉及“流”“深”,语言基本好的可进入二类。

三类作文存在明显偏颇,仅单纯谈一个方面,且语言基本功差,表达缠夹不清。或不是从材料的整体出发得出的立意,仅从材料的某一个侧面或某一句话引申出的观点,如“尝试”“实践出真知”“要敢于搏击激流”等。

四类作文完全偏离材料所能容纳的立意范围,完全背离材料的主旨,如谈“表里如一”,认为“深藏不露的人是狡诈阴险的”等等。语言基本功好的打可35分,语言基本功差的再适当降低分值。

三、评分等次:

一类卷是优秀作文。理解材料内涵准确,文体特征明显。写议论文思路要清晰,论点要明确,论证要严密,论据要贴切,分析说理要到位;写记叙文选材,故事发展要合理。语言要生动,能运用一定的描写手法。写散文有一定的抒情色彩,能夹叙夹议,语言基本功较好。

二类卷是合格作文。理解材料内涵比较准确。议论文思路基本清晰,论证基本严密,论据基本贴切,能分析说理。记叙文情节发展基本合理。语言表达一般。凡达到三个“基本”的,可打切分45分。

一类卷和二类卷的区别主要是二类卷表达比较一般化。或论说平面展开,缺少深入递进;或简单堆砌材料,缺少分析阐述。

三类卷是欠缺作文。这类作文主要是材料内涵理解稍有偏差,或表达较差,文句缠夹不清;或文体意识不强,文章“四不像”等等。

四类卷:是不合格作文。所表达的主旨与材料内涵无关。

1.一类卷:51——60 切入分:55

2.二类卷:42——50 切入分:45

3.三类卷:36——41 切入分:39

4.四类卷:30—35分。

5.少于600字未完篇的,每两行给1分。

评分先注明类别档次,然后根据各类切入分,按照语言表达层次、思想认识水平、思维的严谨度、结构的严密性等因素上下浮动赋分。

四、关于以下几种情况的把握:

①在得分栏内先写类别,然后是作文得分,再打加减分。

②泛泛而谈,空发议论的,不能进入一类卷,只能打45分左右。好的记叙文要打出高分。

③错别字:每错一个字扣1分,扣满5分为止,重复的不计。

④没有标题的扣2分。

⑤字数不足800字的,每三行扣1分。

⑥用蓝笔书写的扣2分。

⑦卷面整洁、书写出色的可以加1—2分;字迹潦草、卷面不清的扣1—2分。

五、阅卷要求:

要整体阅读,整体把握,不能只看题目,不宜只看只言片语。一类作文和四类作文都应非常慎重,要多看几遍。

作文题选

静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/

学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静·流·深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚,进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调,少一点张扬/

静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉,是一种美/静静生命,滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静,方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静,精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦,一鸣惊人/静,动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度

试评卷范文

(一类上60分)

静水流深

静,是外观姿态,表现出平静安稳的人生态度;流,则显示了内存的力量,让人惊叹;深,意味着蕴藉和深邃。静水流深,不显不露,昭示着生命的博大与精深。

让平静成为我们的人生态度,并以此去丰富我们的内心,努力让我们成为仁者。96岁的季羡林先生长年任教于北京大学,他在诸多领域都颇有造诣。而他也是这样的一位仁者,他的心始终在东方。季羡林先生在“文革”时期受到打击,但他并没有以此消沉,一蹶不振,相反,他以平静的心态去面对这一切。

在这期间,他偷偷翻译了印度史诗《摩罗衍那》,还完成《牛棚杂忆》这一著作。这里面凝结了很多他对人性的思考,并以此丰富自己的内心。他曾说“最艰难时也不忘良知”,便知老先生内心的深邃与博大。

知者乐,仁者寿。季羡林先生慈详的脸庞让人感到平和,而他的内心更让人感受到力量。他就如一潭静水,却拥有流动的内心,不显不露,却能让九州动容。

让内心的流动成为我们积极进取的力量,孜孜不倦,去成就伟大的事业。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”用这句话来概括叶笃正先生,也许再合适不过了。叶笃正先生是中国科学院研究员,是国际气象界屈指可数的几位巨匠之一。他为人平和,虽有伟大的成就,却也从不显露自己。助他获得诸多成就的,是他内心的定

力与信念。叶笃正先生一直怀有这样的豪情壮志:让外国人来同我们接轨!

这一心声让他始终孜孜不倦,上下求索,成为他不断进取的力量,于是他在2020年获得国家最高科技奖。

对他来说,争取获奖并不是最重要的,重要的是为国家作出贡献。叶笃正老先生内在的力量,让全国乃至全世界感动,让人看到了一个生命的博大精深。

让深邃成为我们最高的人生境界,以此为人生的目标,努力去实现它。深邃的人往往彰显着令人动容的魅力,在他们的身上,我们可以看到生命的强大与广博。请让我们以外在的平静推进内心的流动,实现生命的深邃。

【简评】本文扣题紧,层次清,例证妙。开篇即抓住“静”“流”“深”三字总领全文,然后扣“静”以季羡林为例,阐述“让平静成为我们的人生态度,并以此去丰富我们的内心”,接着扣“流”以叶笃正先生为例阐述“让内心的流动成为我们积极进取的力量”,最后又扣“深”,以“让深邃成为我们最高的人生境界”收束全文。是一篇难得的佳作,判为满分。

(一类中 57分)

静之禅

静水流深,不显不露,静,以外观的姿态隐藏着内在的力量,蕴藉的思想。一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意。

身静,方可心无旁骛,专心思索,方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。双目一闭,便将滚滚红尘,污垢尘埃尽闭于心门之外,身静入定,便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”中思得佛门真谛,成就一代高僧。面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。

心静,方可遗世独立,羽化登仙,单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可

得道。身静的同时,更要心静。不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,将心态、精神放松。而到了更高层的镜界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶他们的智慧与博大,于是才有那“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手,竟是少林一个默默无闻,甚至无名的扫地僧;助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守关者;智慧象征的诸葛亮,出茅庐的也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕,就如同火山的静,那不是单纯的沉默,而是为了蓄积之后的爆发!

于是不难理解稽康在面对前呼后拥,大讲排场来拜见他的钟会时,仍旧不理不睬,只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静,岂容俗世的嘈杂来打破?仁者乐山,智者乐水。千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传,只是现在,还有多少人能够静下心来去感悟呢?这是现代文明的悲哀。

【简评】本文立论准确,思路清晰,例证贴切。有个别病句。故评为一类中。

(二类上 50—1=49分)

虚·实

水静流深,不显不露。平静的湖面,下面也许就隐藏着涌动的暗流。表面看到的是实实在在的,它很简单很明了,但那些明了的背后的东西是虚的,也许会是不平凡的。真正的伟大有简单的,平静的面容。伟大,藏于简单,平静之后。

越是简单就越不简单。简单的语言,简单的动作,在我们日常生活中太多,太平凡。它很简单,但对林肯它却不简单,因为林肯是总统。在外国友人来访时,看到林肯在自己为自己擦皮鞋,于是便问:“怎么,你自己为自己擦皮鞋?”这一问很简单,普通得不能再普通。但对于林肯,这一问不简单,因为他是总统,他代表的是全美国人,他的形像就是美国的形像。这看似简单的问题变得如此不平凡,答得不好会使美国人颜面尽失。越是简单就越不简单,伟大的林肯将伟大放在简单之后,他简单地反问:“那,你自己又为谁擦鞋?”问得外国使臣只能哑口无言相视而笑,苦笑。简单的问题下暗流涌动,简单的回答充斥着力量,这就是简单中的不简单,平凡后的伟大。

简单只(当为“着”)的伟大让人叹为观止,而平静中的力量能让人惊叹不已。

平静中蕴含着强大的力量。有的时候这股力量经历百年万年,都不会有丁点儿的衰退。爱因斯坦足够平静的了,因为他面对百余位所谓的专家、权威、学者的对他的反驳,他静如浮云流水。如此的平静,一般人又有谁能与之相比?他的《相对论》是真理的言论,是永恒的事实存在。于是他很平静,在《百人驳相对论》出版后,他平静地观看这场真理与缪论对抗的战争,因为结果是必然的,所以他很平静。又因为真理的力量是强大的,所以他很平静,平静中蕴含着强大的力量,他自信地说:“如果我的真理是错误的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”平静的态度,平静的语句,展示了不平凡的伟大的真理的力量。那是强者的气息,平静的如湖面的流水,强大的,如水下的激流。

实在的事物,简单的,平静的。细细品味,你会发现高明,强大。伟大,往往立在简单平静之后,是让你不易察觉的虚幻,又是事实的强大的存在。

水静流深,不显不露。

【简评】本文审题尚可,特别是首尾都点明“水静流深,不显不露”。但是表述上有问题——前半部分,将“简单”等同于“平静”,这就打了“擦边球”。另外,题目也欠妥,易给阅卷者造成跑题的印象。评为二类上。

(三类下 37—1=36分)

让生命的博大精深涌现

雄鹰展翅高飞,搏击长空,它生命的博大精深在那一刻涌现;

昙花含苞待放,香艳无比,它生命的博大精深在那一刻涌现;

河流日积月累,汹涌澎湃,它生命的博大精深在那一刻涌现。

……

我们,新世纪的接班人,也要让我们生命的博大精深充分涌现。

让我们生命的博大精深涌现,我们身上的每一个细胞便充满活力;让我们生命的博大精深涌现,我们便与我们的角色融为一体,在人生舞台上魅力四射;让我们生命的博大精深涌现,我们便有了前进的不竭动力。

朋友,让我们生命的博大精深充分涌现吧,你会收到意想不到的效果!

给自己选择一个正确的目标,让我们生命的博大精深充分涌现。理想,是前进动力,有了正确的目标,迷路的孩子便不再哭泣,因为他找到了方向;有了正确的目标,黑暗中的孤舟便不再漂荡,因为它有了引航灯的指引;有了正确的目标,沙漠中的行者便不再绝望,因为他发现了绿洲的迹象。姚明,篮球界的天之骄子,进入校队,进入省队,进入国家队……一个个目标的确立,让他冲出国门,走向世界,独领风骚。

敢于创新,运用逆向思维,让我们生命的博大精深充分涌现。在这个市场经济时代,墨守成规,固步自封,郸邯学步已不能立足,我们需要创新。需要打破常规。“总统难产”纪念币的辉煌不正是一个活脱脱的例子吗?个性展现,敢于创新,这是我们的选择,更是时代的需要。

逾跃障碍,对困难说bye bye,让我们生命的博大精深充分涌现。“困难像弹簧,你弱它就强”,其实有时,成功就像大声说话那样简单,只是要勇敢迈出第一步。被称为“女飞鹰”的巴尔斯,尽管出身贫寒,处处受排挤,但她从不轻言放弃,坚定一个信念,跳出过了一个又一个新高度,创造了跳高史上的新纪录,因为不畏难,让巴尔斯造就了成功。

机遇对每个人都是平等的,关键在于你是否能抓住它,让自己生命的博大精深充分涌现,展现人生光彩。谦虚固然是美德,但我们更需要该出手时就出手,不要成为历史大漠中一粒不起点的砂石。

让我们以目标为舵,创新为帆,不畏困难,坚持不懈为桨,让我们的人生之船劈风斩浪,去迎接那轮最耀眼的红日吧!

【简评】本文只涉及材料的一个方面,审题偏颇,语言空洞。判为三类下。

静水流深(一类上53+5=58)

静水流深,宁静故而致远,长流故而不绝,幽深故而博大。人生之大境界莫过如此。

哪位哲人说过,海是最宽广的孤独。巨浪涛天固然摄人心魄,浪前的平静更是无人企及。溪流易竭,恰是太过活泼;海静谧之处,恰将其背影塑成永恒的幽蓝。

风云绕转之际,奔走钻营者踏出满地烟尘。然而草帽一顶,持竿不顾,庄子静默的背影留给世人无限深思。

濮水一潭,树一棵,人一个。那人,宁静于风中的姿态亦化作一棵树,孤独地守候着一汪清水,任身后名利之争喧嚣造作。清风夜唳明月静,庄子将静的境界演绎到极致。

不为尘俗所扰,在静中达到内心的净与洁,这是静的智慧。

湘江远流,古朴而宁谧。孜孜之声孕育出山的清幽,一株虎耳草在梦中唱歌,歌声随长流之水愈飘愈远……

在这长流之江畔长大的,可是你,从文!行走湘江,那份灵动不绝的清越之声是否亦融入了你的灵魂?

在那审美观点偏颇的年代,人们将你清新质朴的文字捧过天又掷于地,如此反复无常,品评随意。你黯然却不愿落寞。

将天生的才情运用于中国古代服饰研究事业。在此你开辟出了无人企及的新领域。于是,那些品评声终于自消自匿,隐遁而去。

你便如那湘江,择道而流,长流不绝,温婉清雅的才情又何愁无处可施?

内心的力量不绝,便能流动从容。这便是水“流”的智慧。

同样是一弯月,一潭水,惠山脚下那潭水边,盲人用心拉奏着胡琴。

人比弦还瘦,眼比水还深。

潭深故而无声,万籁俱寂处,二胡深邃的乐音在空谷绕转,又沉至潭底——一如你可叹的身世。

阿炳,多少个风雪之夜,你与妻相伴走过无人的街道,身后胡琴哀鸣;多少个孤独之日,你独坐泉边,深思你走过的过去与未知的将来……而此时,一腔哀怨凝于乐音,深泉伴你,乐音伴你,于是你深邃的眼又烁动着坚定与希望……

无论身世,无论际遇,深邃中体悟生的价值。这便是“深”的智慧。

濮水、湘江、惠山之泉……静水流深,展现人生大智慧!

【简评】本文紧扣题旨,举例精当。尤其令人称道的是优美而又凝练的语言,洋溢着诗意又充满着哲理,有着动人的魅力和感人的力量。

追求深邃(一类中57)

用心去品读一根火柴的生命历程,内心总有一股近乎疼痛的感动。我一直固执地相信,在火柴棍上那颗静静燃烧的火苗深处,有一颗心在无畏而快乐地燃烧。我于是试图去解读自己敬畏火柴的缘由:是它默默无闻的奉献?是它不张扬的性格?

后来发现,都不是的。说它默默无闻也好,不张扬也罢,静,只不过是它的表象,而我所读懂的,是火柴棍上那个火红的舞动如绸的精灵——从它诞生之刻起那“嗤”的一声响,一直到它殒灭之际那缕若有若无的细烟,它一生都在静静地兀自舞着,却用整个生命历程书写出它的深邃的生命意味!明知道结局是痛是毁灭,却如此义无反顾地朝着信仰无畏前行;明知道一阵微风就足以瞬间置它于死地,却依旧静静地舞着,展示着内心的一种快乐……就这样无畏并快乐着,它一生的静静燃烧似乎只为去追求一种深邃的生命意义。

也许相对于漫漫历史,相对于茫茫宇宙,人的一生也如一颗火苗般渺小短暂。燃烧中,会有风雨,会有尽头,于是有人畏惧风雨而停滞不前,有人消极地看待尽

头而游戏人生,却将对生命的博大精深的追求弃掷于一隅,殊不知这正是指引人生方向的灯塔啊!当那些失却了力量与深邃的灵魂有朝一日在风雨中沉默,或在心头处熄灭,它们也便如一缕细烟转瞬消逝在空气中,不会在时空中留下一丝曾经存在的痕迹。

我终于明白自己何以对那朵静静燃烧的火苗如此着迷如此虔敬。

一颗火苗注定是一颗不显不露却博大精深的灵魂,我们不知道在它诞生之际它在宣告些什么,但我们知道它是怎样拼着全力承载起生命的厚重与深邃。没有这种对深邃生命的执著追求,何来快乐而无畏的燃烧?何来人生境界的高远?生命的外观姿态可以一直是静,但追求深邃,却能使之在特定的时间与空间中达成永恒。正如那个舞动的精灵,在静静中燃尽自我,也燃尽了一切混沌。

站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠,前贤们用行动展示了“静水流深”这一哲理的深刻内涵:司马迁隐忍著书,海明威独自一人笔耕不辍,钱钟书潜心治学……于平静中见深邃!

火柴无非只是个竟象,而我们面对的,乃是真实的人生。燃烧中,会有风雨,会有尽头,但只要我们在平静中追求生命的深邃,那么即使在风雨中沉没,在尽头处熄灭,我们的心,从此却可以无处不在,无畏而快乐地燃烧。

【简评】一花一世界,一叶一菩提。于一根火柴的燃烧中思索生命的真谛,追求生命的价值,不敢说作者具有佛家的般若智慧,但这种“站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠”的思想深度确实是鹤立于芸芸考生之中,因此文章才能脱颖而出。

感悟巴赫(一类中57)

我静静地登上楼梯,怕吵醒了你,夕阳的余辉洒进这座小阁楼里,洒在你的脸上。

依然是那样安静、祥和,甚至带有一丝忧伤,岁月的蚀刻与发丝金黄的光辉熔为一体。你不是贝多芬,他是波涛汹涌的;你不是莫扎特,他是天资灼人的;你不是肖邦,他是悠扬婉转的。你安静,内心却有着巨大的力量;你深邃,但充满激情

与渴望。

巴赫,我终于见到你了。

你的童年是平凡的。你总是喜欢沉默,你总是喜欢安静。你喜欢大提琴的低沉,你喜欢小提琴的敏感。但当我被《b大调托卡塔与赋格》中的管风琴所震撼时,我突然明白了,你的内心是多么地有力,可是外表却那么平和。

你的儿子曾说:我父亲独自即兴弹奏的管风琴曲中的任何一支,都比他发表的要好上百倍。你甚至可以连续弹奏八小时即兴曲。我知道,面对世间的噪杂,你安静地面对,当置身于安静、广阔之中,你便将一腔热情抒发得淋漓尽致,震撼人心!若是留声机那时已发明,相信会有更多人认识你。

你醒了,叹了口气,遥望窗外。你在想什么?抑或是寻找着什么?将提琴撑起,调好音,一阵悠扬、低沉的乐曲声传过来,是《d大调大提琴无伴奏奏鸣曲前奏曲》,你的得意之作。我站在一旁,静静地看着,时间流过你的眉宇,穿过我的身体,溶入四周,与音乐一起消散。不仅是悲伤,或者是,根本不是悲伤,是更摄人心魄的东西,深不可测,却又清可见底,是你的灵魂。你的一生都不苟言笑,唯一一次真情流露,也是在《四提琴无伴奏协奏曲》中,但那只是转瞬间,就消逝了。

我想,黄河不总是奔腾咆哮的,再汹涌也会被人制服。而真正深邃的,是流动的心。外表的静是外世哲学,内心的流是生活态度,而精神的深则是灵魂的崇高与博大,就如静水流深,昭示着生命的宏伟。就如你的音乐,昭示着精神的广邃。我向后退去,你仍旧专注地演奏着,我明白了,我说。

你微笑,悠扬的乐曲,像是在为我这个过客送行。

【简评】要写好“静”与“深”的关系,关键看选材。本文选材绝佳,娓娓道来,俨然大家风范。“定点钻探”是写好作文的一个重要方法,高考满分作文《春天,十个海子的复活》《赤兔之死》等闯出了成功之路,本文又给我们作出了成功的示范。

智者无言(一类中55)

深邃的大海深处是无声的宁静,幽暗却处处涌动着暗流,危机四伏。这种流显

示着其内存的强大的力量,而越是看似平静之处,力量越是强大。静水流深,不显不露,却恰恰昭示着生命的博大精深,恰恰是生命力量的表现。智者无言,沉默无语却恰恰是睿智的表现。我们要学会内敛、沉默,收敛锋芒,因为那才是大智之举。

学会内敛,可以让我们赢得尊敬。钱钟书夫妇一生把书视如珍宝,却把世俗名利看得很淡。当钱老的《围城》出版后,一位英国女士想见钱老,钱老婉言推却说:“如果你吃了一个鸡蛋觉得不错,何必要打听那个生了蛋的母鸡呢?”他的淡泊由此可见。出版商提出给钱老优厚待遇,也被钱老推辞,钱老只是列了一长串书名交给了出版商。可见钱老视书为金银,视名利为粪土。他还拒绝参加一切记者招待会,然而他的美名照样远扬,他的作品依旧畅销。他的内敛反而赢得了尊敬与赞赏。相反,如今的作家们一个比一个张扬,缺乏内敛的他们可能会被一代人所崇拜,可是在沉稳厚重的历史面前,也许就经受不住考验了。

学会内敛,可以让我们更加接近成功。呆若木鸡的故事世人皆知,木头一般的公鸡最终获得胜利,这便是内敛的功劳。相比之下,耀武扬威的那只就相形见绌了。这种做法在人类身上一实用。诸葛亮独自坐城楼拂琴,背后便是空城一座。然而敌军丝毫不敢有所举动,以为有大军埋伏,只得撤退。试想诸葛亮假使不用空城计,哪怕拥有再强的将领,面对数万敌军浩浩荡荡来袭,怕也是必死无疑。

学会内敛,我们可以改善自己的处境。刚进入NBA时,威廉姆斯以其花哨的运球以及花样百出的传球方式赢得了观众的眼球,可是毕竟比赛是一个团队的事,不断出现的失误,独自进攻的莽撞引起了教练以及同伴的很大不满,渐渐地,支持他的人也越来越少。可是之后他作出了改变,沉稳的球风,传球的广阔视野赢得了所有人的青睐。人们又开始关注这个打街球的小伙子。如今,他收敛锋芒,就像深邃的大海一般,平静,却蕴藏着巨大能量。

学会内敛,因为智者无言,学会收敛锋芒,把成功握于手心。

静,我的最爱(一类中57)

生命的形式很多,有人狂放于外,有人喜静,善于在静中思考。我喜欢静,因

为静中蕴含着生命的博大精深,在静中你可以畅游于生命之洋。

静可以让人沉思,让人体味出生命的真谛。很多哲学家都是在静中思考出人生的意义,可以说静是哲学思想的摇篮。神圣的《宗教论》就是在静中诞生的,那伟大的哲学家是一位彻底的孤独者。没有亲情,没有爱情,没有友情,在他发泄之后,他就归于心静,在无际的静的海洋中,他思考出了人的起源,人的意义,人性的真善美、假恶丑。在世人将要将他忘却的时候,他的《宗教论》出版了,这本书震动了那个时代,人们的目光纷纷注视到那位“厌世者”的身上,识别出他的价值的权贵们纷纷来到他的处所,而他却将他们拒于门外:“只有在静中,只有在无际的孤独中,我才能思考。”这是他留与世人的话。

静可以让人摆脱心魔的困扰,让你的心归于平静。岁月不待人,物换星移,曾经的几度飞花,几度春飞,曾经的樱桃再红,曾经的芭蕉再绿。很多人都在抱怨人生的变幻无常,生命的短暂,在无际的愁海中无法挣脱。其实,只要你平静下来,在静中你一定会醒悟,你一定会拥有苏轼的境界:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,抱明月而长终。

在静中,最猛烈的力量才会爆发出来。鲁迅先生曾经说过“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。在那个中国犹如吹不起半点涟漪的死水的年代,社会真的好“静”,几乎听不见国人呼吸的声音。可是就在那时,最迅猛的力量爆发了。中国共产党以强大的力量驱走了黑暗,带给人们光明与希望,新中国就在这种力量的带动下诞生了。在静中,中国并没有灭亡,而是以新的形象展现于世界的舞台,其实静中也蕴含着希望啊!

贝多芬在静中创造音乐之国,在静中,他达到了音乐的最高峰,也成就了他的一生英名;海伦在静中书写了他人生最美的篇章,让她的灵魂之光闪耀在世界的顶端。

静给人以启迪,给人以舒适,给人以希望,给生命以光辉。我怎能不喜欢静呢?

静,我的最爱!

(李爱荷)

高三语文古文翻译话题作文

版权所有不得转录 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。 高三语文 古文翻译·话题作文 [复习目标] 1、常见文言实词、虚词在文中的含义和用法,正确翻译文言文中的句子。 2、了解话题作文的几个误区。 [复习内容] 古文翻译 通过前一阶段的复习,我们发现学生在古文翻译句子、古诗鉴赏、概括语句和现代文阅读答题这几个地方丢分较多。最后的复习阶段,应着重在这些方面花点力气。下面就古文翻译句子简单而论。 一、积累词量 1、常见实词、虚词在文中的意思 要主权地翻译句子,前提是必须尽可能多地掌握实词和虚词的词汇量。复习时,要重点掌握它们的常见用法。 例如对实词“讼”,我们要掌握它的几个义项:①争论、争辩,也可引申为打官司,②公开,③为人辩冤,④通“颂”。 例如对虚词“以”字,要重点了解它的常用6个义项:①认为,以为,(动词);②通“已”,已经,(副词);③把,用,拿,(介词);④凭借……的身份,(介词);⑤在……的时候,(介词); ⑥连词,相当于“而”。⑦“以”字作名词“原因、理由”。 2、掌握一定的古代文言知识 2002年高考就涉及“结发”一词。虽然考纲说明2003年不考古文化常识,但阅读材料中不可避免地要出现有关知识,考生如果对此完全缺乏了解,则很难真正读懂文言材料。所以,像古代官职升降等词语还是需要掌握的。如: (1)表示授予、提升的词语 征、辟:征召拜、除、授:授予官职 荐、举:推荐起:起用 提拔:擢、拔、右迁(在特定语境中“迁”也会有提拔之意) (2)表示调动官职的词语 迁:调动官职(有时是提升调用,左迁是贬职,右迁是升职。) 转、调、徙:调动官职补:补任缺职改:改任官职 (3)表示兼职、代理的词语 兼:同时掌管,兼任 领:兼任 署:代理,暂时担任 权:暂代官职 (4)表示降职、罢免的词语 贬、谪:降职 出:离开京城外调(与“入”相对) 左迁:降职

心理素养类材料作文导写及写作范文

心理素养类材料作文导写及写作范文 阅读下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。 雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。 第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。 第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。 有成功心理者处处都能发觉成功的力量。 要求:要自由、有创意地表达出真情实感;文体不限;不要少于800字。 【写作指导】 审读材料提示语,不难归纳材料隐含的以下观点:面对挫折和困难,不同心理素质的人有不同的态度;我们应采取积极的人生态度;要敢于面对困难;要用智慧战胜困难等等。材料的中心句是“有成功心理者处处都能发觉成功的力量”。 依据材料中的不同观点,我们可以从不同角度去命题写作,可以看作是给材料自定话题作文。我们可以可以围绕“勇气”这一话题来写,如果当时那个年轻人畏惧困难,而缺少克服困难的勇气,可想而知,他绝难成功。 人生就是如此,一个人要想成功,首先要有勇气,因此,成功需要勇气,人生需要勇气,甚至做人也需要勇气。还可以分割以下话题来命题写作。如“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题。但都要突出心理素质的重要。那么如何把握好材料,写出新意呢? (1)以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历,也可以选取生理上,心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题,写出你的深刻独特的情感体验。 (2)你从生活中获得材料中未提及的启示能出新,因为这正是你的个性体验、感受,也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然,我们所写的内容必须紧扣材料的观点,不是不着边际的想写啥就写啥。 (3)文体上可记叙经历见闻写记叙文;可旁征博引谈你的人生态度写议论文;还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示,都要写自己的经历或见闻,写自己的感悟认识,否则就偏题或离题了。 文题没有设臵审题障碍是审题没什么难度,并非不要审题。认真审读材料和提示语,这正是每位考生在动笔前要特别注意的。 精彩范文2:“删除”自卑 说来也怪,这次期末考试,我竟破天荒的考进了前五名,实在是令人出乎意料,当我接到考试卷时,也不敢相信自己的眼睛。在同学们的簇拥和鼓掌声中,我已忘乎所以,还真以为这是一场梦呢!毋庸质疑,还是老师那段意味深长的话激励了我。 那是前几个月的期中考试。也许是不用心,也许是我的懒惰,我考的并不理想,或者根本就不能用“不理想”来形容,简直就是一塌糊涂,亲人们得知后对我是冷眼相对,邻居们也不和我说话了,同学们也不理睬我了,只有几个难得的好朋友偶尔安慰我一下而已,这给我带来了莫大的悲伤,至今我还记忆犹新! 下课了,同学们之中,考得好的,各自聊起了父母的奖赏,考得差的,也没什么心情玩了,只得呆在一旁,互诉自己的苦衷,的确,这次考试给同学们带来的震撼实在是太大了,连我也是头一次考得这么差!

以青春为话题的初三作文800字

以青春为话题的初三作文800字 【篇一】以青春为话题的初三作文800字 读四大名著之一《红楼梦》最深印象,恐怕要数林黛玉了。多少人为那份迷醉千古的忧郁与情而唏嘘不已。今天,竞选班干部,又有多少同学为没有被选上的“你”、“我”担心。然而今天我想说的便是:切莫让忧郁伴随青春年华。 林黛玉多愁善感、多疑多虑、孤芳自赏、不融于世。这固然是一种清高,是一种不与污浊同流合污。但试问,她的这份忧郁在竞争激烈的现实社会中,立得住脚吗?能适应这高科技、高技能的世界吗?未来是一个需要动脑人才、动手人才的时代。如果每个人都有一份清高,那是等着伯乐在今后慢慢发掘你,还是期待有一天能与“宝玉”在“贾府”共抗浊世?殊不知世情大变,改革开放,当然不合时宜。 有人说,紧锁眉尖,是一种楚楚动人的风情(也就是我们常说的酷或帅),但忧郁也会随着日复一日,年复一年,使你丧失胆量,失去更多的机会。13岁,是跳动的音符,飞扬的季节。沉默还依然是金吗?不,在班中沉默只能说明你不会施展自己的才华,在社会中沉默,只能证明你不会推销自己,好好地利用自己的能力! 青春、少年、理想,是一道道坚固的门槛,把童年的清纯与日后沧桑的事业隔为海岸,隔成天壤。每个人面对这扇铁门槛,可能有徘徊不定的时分,可能有彷徨朦胧的心境,但不能让忧郁压抑了我们年轻、搏动、美好的心。

走自己的路,让别人说去…… 让我们走出忧郁的云雾、雨帘,去寻找一块属于自己的艳阳晴空,用开朗、豁达,度过每一天,切莫让忧郁伴随我们的青春年华,学习时光! 【篇二】以青春为话题的初三作文800字 不知不觉,窗外的梧桐树黄了又绿,绿了又黄。我已不再是当初那个小女孩,而是一名正风华正茂的青少年。 处在青春期的我们。有自己的小秘密,再也不是原来和同伴们一起分享的样子;有了自己的个性,再也不是原来对爸妈言听计从的样子;有了自己的思想,再也不是原来人云亦云的幼稚样子。 还记得曾经的体育课上男生和女生在一起玩那个捉迷藏,跳房子,跳皮筋彼此之间无话不谈,而如今的体育课,女生们围在一起,男生们黏在一起,彼此躲得远远的。曾经的快乐如今身在何处啊?还记得曾经跳集体舞,需要男生女生手拉手,我们笨拙的学着老师的样子认真的跳着,可如今男生女生们都害羞了。还记得,曾经的课堂上,我们争先恐后的举手,生怕老师叫不到自己,可如今,数理化是男生们的天地,他们对数字的敏感令我们女生深深敬佩,而我们女生上课昏昏欲睡,遇见数字就头疼,因此常常不懂。但语文课则是我们女生的世界,我们在语文中遨游,被文字的魅力深深吸引着。者青春期中的我们变了,正是因为变了,这才体现了我们的青春流逝着。 青春在无声无息的流逝。她需要我们去珍惜。珍惜青春就是珍惜时间,珍惜生命。青春需要我们好好把握,把握青春就是把握人

高三语文审美_话题作文导写.doc

和谐之主题六——审美导写 导写 唯物辩证法认为,矛盾是普遍存在的。矛盾就是不适当、不匀称、不均衡,就是问题、差异、冲突。可以这样理解:任何事物都存在矛盾,都是对立面的统一。所谓“和谐”,就是事物内部或者事物之间所存在的矛盾双方处于相对统一的状态。那么“和谐”与“美”“美感”“审美”之间有关系吗? 这里先简要地说说:“美”指的是客观事物所具备的一种特性,它涉及事物内部与外部若干因素的和谐统一;“美感”是我们感受到“美”的事物时的那种精神愉悦的感受,它涉及感觉、想象、联想、直觉、思维、情感等心理活动的和谐统一。美和美感,前者是客观存在,后者是主观思想感情。事物是否美?我们感受时是否觉得美?这就需要“审美”。事物的确是美的,审美过程中我们也感到的确美,这个审美过程就实现了“主观”与“客观”的和谐统一。所以说,“美”“美感”“审美”与“和谐”都有关系。下面顺次解说。 一、和谐与“美” 在美学上,“美”这个词有三层含义: 第一层含义是指具体的美的事物,即所谓审美对象。比如桂林山水、维纳斯像、《蒙娜丽莎》、《月光曲》、丰收的原野、壮阔的劳动场景等等。 第二层含义是指所有审美对象所具有的共同的美的特质。人类在认识某个具体事物时,总是希望由对具体事物的认识上升到更加具有普遍性的认识。面对第一层含义所指的那些具体的美的事物,人类希望找出它们的共同点。比如从古代的数学家毕达哥拉斯到当代的实验美学家柏克霍夫等人,他们认为事物之所以美,就是因为它们合乎形式美的规律。形式美的组合规律之一是调和与对比。调和是各种非对立因素之间相联系的统一,对比是各种对立因素之间的统一。多样统一(也称“变化与统一”)、比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律等,都是形式美的规律,都体现了和谐之美。 那么符合形式美规律的事物肯定是美的吗?不一定。世界上任何事物都既有特定的内容,又有特定的形式,内容决定形式,事物的美也是如此。离开具体的内容,有时往往难以确定哪种形式是美的,因此形式美只是一种重要的审美素质,而不是美的本质。美的本质和根源问题,是美的哲学的第三层含义,也是美个哲学的根本问题。 就人类而言,首先要从事认识活动,认识活动的目的是了解外部世界、自然界的规律,即追求“真”。“真”,就是“合乎规律性”,就是人类的认识与外部世界、自然界的规律的和谐统一,或曰“主观与客观的和谐统一”。 在认识客观世界的基础上,人们又根据自身的需要,对其加以评价、选择,符合自身需要的,则被认为是“善”的。“善”,是人们对于事物“合乎自身目的(需要)”的评价。 当一个事物具有“合乎规律性”或者“合乎目的性”,具有“真”或者“善”的性质时,或者既合乎规律性,又合乎目的性的时候,我们就可能用“美”“美好”之类的词语来形容它、称赞它。但是这个“美”还是广义的“美”,它表达的是对“真”与“善”的赞美之情。狭义的美,美学意义上的“美”必须具备两个条件:一是具备可以感知(或者通过想象可以“感知”)的形象;二是这个形象必须符合形式美的基本规律。黑格尔说过:“美是理念的感性显现(就是“理念”与“感性形象”的和谐统一)。”我们可以进一步解释说,“美”就 是真与善和谐统一的内容与合乎形式美规律的形式的和谐统一。 黑格尔关于“美”的定义,其实是关于“艺术美”的定义。与艺术美并列的,还有“自然美”“社会美”。 “自然美”比较偏重于形式,我们欣赏自然美,并不一定非得联想到它是否具有“真”

以“和”为话题作文指导及范文

和气 和睦的感情别伤了和气 态度平顺温和待人和气 1. 古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。《老子》:“万物负阴而抱阳,冲气以为和。”《韩非子·解老》:“孔窍虚,则和气日入。”唐刘商《金井歌》:“文明化合天地清,和气氤氲孕至灵。”宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一:“万物已随和气动,一樽聊与故人来。” 2. 引申指能导致吉利的祥瑞之气。汉王充《论衡·讲瑞》:“瑞物皆起和气而生。”《朱子语类》卷一○六:“自古救荒只有两说:第一是感召和气,以致丰穰;其次只有储蓄之计。”明杨慎《词品·雪辞》:“满天和气,太平有象。” 3. 温和的气度。《礼记·祭义》:“有和气者必有愉色。”宋施德操《北窗炙輠》卷上:“伯淳既见,和气蔼然见眉宇间。” 4. 指态度温和。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》:“刘君荐极是为人和气,乡里见爱,都称他刘官人。”老舍《骆驼祥子》一:“﹝祥子﹞心里舒服,对人就更和气。” 5. 和睦融洽。宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词:“万家和气贺初成,人在笙歌声里暗生春。”《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》:“衣服不曾分你我,家中和气不曾分。”赵树理《登记》:“小晚这一家……日子也过得,家里也和气。” 6. 指和睦的感情。《三国演义》第四九回:“你如何来追赶?本待一箭射死你来,显得两家失了和气。”老舍《茶馆》第一幕:“都是自己弟兄,别伤了和气呀!” 7. 犹元气;中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》:“若销铄精胆,蹙迫和气,秉牍以驱龄,洒翰以伐性,岂圣贤之素心,会文之直理哉?”宋沈作喆《寓简》卷八:“清晨荣卫流行,法当省节语言,葆惜和气。”明陆深《停骖录摘抄》:“﹝神宗问﹞:‘闻卿摄生亦有道乎?’潞公对:‘无他,臣但能任意自适,不以外物伤和气,不敢做过当事。’” 8. 指调和血气。宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二:“只消一盏能和气,切莫多杯自害身。” 以“和”为话题作文指导及范文 【作文话题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 俗话说,“和为贵”,“家和万事兴”。其实,同学、朋友之间,班级、学校、单位以至国家、民族,又何尝不是如此! 请以“和”为话题,写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 一、审题:内涵、外延 和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度。 二、立意:有深浅之分。“和”的意义:对个人生活质量、生存环境(安居乐业)、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。并进一步思考“和”应该有原则问题,加强辩证性。 [误]:学会宽恕。全文未提“和”。(应提宽恕对实现和的作用。)团结就是力量。(应该团结→“和”)

材料话题作文“我向往这样的生活”导写和例文教学提纲

材料话题作文“我向往这样的生活”导写和例文 一、【作文题目】 阅读下面的文字,按要求作文。 我们每个人都生活在一定的现实生活中,而现实生活往往有这样那样的缺憾于是,我们每个人又生活在一定的理想生活中,这种理想的生活因人而异,带有鲜明的个性色彩对理想生活的向往,使我们焕发出生命的活力,使我们感到生活的美好这种向往,也是人类发展的原动力之一那么,你生活中有怎样的缺憾?因而你向往什么样的生活呢? 读了上面的文字,请你以“我向往这样的生活”为话题,写一篇800字左右的文章。自拟题目,自定立意,自选文体。 二、【写作指导】 这个作文题一想考查学生的思想素质,是否关注生活,是否具有改善生活的能力,是否具有积极、乐观的人生态度二想考查学生的审题能力此题既有限制性又有开放性,二者要兼顾正是因为你生活中有缺憾,所以才有向往,所向往的也正是为了弥补你生活中的缺憾因此单纯地谈向往的生活,或者单纯地谈缺憾都是不全面的 在立意上,既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活:你可以谈由于外部世界的动荡,因而向往和平的生活;由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏,因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建:由于外在环境充满了物欲,因而向往淡泊宁静的生活由于外在世界充满了奸诈、虚伪,因而提倡诚信的美德,等等 三、【优秀习作】 坐拥清风明月 细雨湿衣无言去,闲花落尽清梦来。 ——题记 风儿吹动落叶漫天飞舞,而带着忧愁百转千回在落叶中的是我。 残阳映痛了我的脸,眼眸里尽是百般的无奈。渐渐的,夕阳西下。两行清泪无声地从脸上划过,如即逝的流星,划过月明星稀的夜。我独自躺卧在草坪上,望着苍穹,贪婪地嗅着那属于夜的清新气息。 有多久没有这般闲适了?被那学习的负担和父母的期望压抑得难以呼吸,可我的成绩却总让父母失望不已。我的悲和怨,又该向谁诉说?没错,朋友说过这样一句话:大多数人都关注你飞得高不高,只有少数人关心你飞得累不累。我苦笑,无可奈何。我们除了竞争,别无他法。赢,则生;败,则亡。这就是现实——一步错,满盘皆输的残酷现实。我讨厌这种充满了物欲的生活,向往那份淡泊宁静。 依稀记得当年,美术得了全班第一名,可当我满怀兴奋地将画卷递到妈妈面前时,妈妈却冷眼道,这些与学习无关的东西,不要下那么多功夫。过后,我大哭了一场。虽然我明白,不努力就会被别人给比下去,这是无法逃避的现实。 想象背上行囊,与王维寒宵兀坐松月下、花鸟间。诵明月之诗,歌窈窕之章。名与利藏匿,有的只是清泉白石,素手汲水;有的只是红妆扫雪,竹里飘烟。满地思绪,寄于明月,身处书香之中,远离尘世纷扰,忘了学业前程,忘了岁月蹉跎,遗落了沧桑,遗落了忧思。这种淡淡然的生活,我向往。 几回痴癫,含笑中告别花开花落的匆匆,多想在世界最美的角落,憧憬那未知的流年。静静的,只为等待,等待那黄昏迟暮,等待那明月清风。此夜,如墨染,似绝美的画卷,清

青春偶像话题作文【精选】

青春偶像话题作文 青春偶像话题作文 风唆使落叶漫天起舞,兜转于蹁跹的百叶之中,是我。我的梦冻结了,被阻隔在季节之滨。我的心中充满了惆怅和伤感,像南国多雨的季节。我无助极了,我的生命似乎被冬意包裹着,紧蹙的眉头封锁了心灵的宣传品,轻柔的音乐也化解不了心中的忧伤,空荡的思绪如荒芜的沙漠…… 不知是否心理作用,我总渴望成功,而事与愿违,升入初中后,我的成绩不如从前,我还是安慰自己,别灰心,只是意外罢了,但经过许多次的“意外”,我的意志被磨光了,信心也随之摇摆,我不知道为什么成功总是遥不可及,失败却总是如影相随。失败后,我把自己隐藏在梦境里,不想去面对残酷的现实。想到张海迪虽然残疾却谱写出生命的光辉,而我,拥有健康的身躯,虚度光阴,生命有何价值。 经过雨季的洗礼,我激励自己摒弃无谓的伤感,把一片一片残梦收拾起来,揣在怀里。我用真诚和汗水找到了属于自己的坐标。栉风沐雨,举着青春的旗帜,轻装起程,我对自己说:“你,生活的演员,你要用天赋去饰演好生活的悲、喜哀、乐……角色,即使是再受到挫折,也不要自暴自弃,人生不是一帆风顺,道路是泥泞、曲折的。我要为理想去闯,为能再次看到光明。风雨中这点痛算什么,我要创造无悔人生!” 迷失,寻寻觅觅,我再次扬起风帆起航,给生命一份坚定的承诺。成功,失败尽不可论,重要的是我已经慷慨地付出了青春。 艺术家说青春是含苞欲放的花朵;诗人说青春是希望的萌芽;庄稼人说青春是春天的第一场雪,包含着希望,蕴藏着硕果;伟人则说青春是早晨八九点钟太阳;而我却说青春是一团五彩缤纷的火焰!我充满活力与色彩的青春,迸发出无穷的能量! 红色是我青春的色彩,开朗而热情的我,最喜欢的是红色.每当看到红色, 我平静的心情瞬间被点亮,发出无限的热情.我喜欢与同学们一起玩耍,我对这蓝天自由呼喊;我喜欢与家人一起轻松地聊天,尽情舒展自己忙碌的心;我喜欢与宠物一起聊天,亲自去体验动物们内心的世界.青春的我有着火红的青春,后红的青春绽放着我无限的热情. 绿色是我青春的色彩.清晨的阳光纯净而透彻,万物在阳光的普照下开始苏醒,为之欣喜,我轻轻地推开木窗,袭一缕温暖的阳光进入我温馨的小屋,细细吮吸一丝清晨空气,全身心便活力四射!仰望蔚蓝的天空,静静地听大自然的旋律,远望那山,那树,那花,那草,与他们一同释放无穷的活力,我新的一天就这样开始

“心境”话题作文导写示例(整理精校版)

“心境”话题作文导写示例 作文辅导 0509 1553 [话题] 苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”苏坡不解,这和尚怎么以德报怨呢?问其妹苏小妹。苏小妹说:“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”东坡有所悟。 你以为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以“心境”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 [导写] 适当降低审题的难度,是近几年高考话题作文在命题上的一大特点,而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。高考作文的批阅情况表明,立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。 要使本次作文在立意上有深度,贵在分析。苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同,其原因何在?苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”即看你心存之物为何,但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么?这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等,联系实际加以揭示和阐述了。以下立意的角度可供借鉴:1.“心存如来”不是因我们去信仰佛教,而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度,要以宽敞的胸怀去包容他人,去尊重别人。 2.“物”会着我“色”,要注重对“我”修养的提高。 3.与人为善是如来思想中的精髓,在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。 写作的关键在于学生能够从健康、积极向上的角度来把握中心,以体现“感情真挚,思想健康”的导向,因此学生习作不管是写记叙文还是议论文,对文中的主旨或观点要注意“理性”分析的高度和深度,只有这样,所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。同时,还要防止写作过程中“材料贫乏”、“思维单一”、“题材幼龄化”等倾向的产生。 参考拟题:1.《心存理解/爱心/宽容》;2.《如来眼中出“如来”》;3.《净化自己的心灵》;4.《给自己的心灵做一次梳洗》。 [例文]心灵的镜子浙江省江山中学高三(6)班柴保中

“快与慢”话题作文导写及范文

“快与慢”话题作文导写及范文FoNTsize=3> 阅读下面的材料,按要求作文。 乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦 追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名 慢慢走,欣赏啊!——阿尔卑斯山口的路牌 我们正处在一个一日千里高速发展的时代,我们出门有高速公路,我们就餐有各式各样的快餐,我们打开书报有各式各样的文化快餐,我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。品味上面的三句格言,感受快节奏的今天,相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。 请以“快和慢”为话题写一篇。可以写两个方面也可以只写一个方面。要求:题目自拟,文体不限;字数不少于800字。 一、审题 “快与慢”这个话题很宽泛,快——可写快速发展给人带来的种种好处,也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力;慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训,也可写“一步一个脚印,踏踏实实的学习,稳稳当当的工作”的沉稳,以及“水流心不竞,云在俱意迟”的从容;但,“快与慢”是关系型的话题,最好要围绕其关系展开,全面分析:

快的优劣,慢的好坏,以及何时应该快,何时应该慢,什么情况下快,什么情况下慢等等,最好写成议论文或散文。 二、范文: 请停一停,等待灵魂的脚步 众所周知,奥运会的口号是“更快、更高、更强”,无数的体育健儿为了这个目标,在他们的起跑线上一次次拼搏,挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中,我们无可避免地迎来了一个“快”的时代—— 快餐、快递、快车,衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪,曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快,成了时代的代名词。诚然,快,带给了我们更多的物质享受,可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里,压力、烦躁,甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。 我们的机体以如此快节奏运作,是为了我们生活得更好,可扪心自问,我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了?我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了?我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢? 没有时间。当我们吐出这句话时,请不要忘了,时不待人,错过的美好也就没有时间去回味。

有关青春话题的作文议论文高中精选5篇

有关青春话题的作文议论文高中精选5篇青春是人生中最美好的一段岁月,美好的岁月应当做一些美好的事情,而不是虚度光阴,碌碌无为。下面是橙子为大家整理收集的有关青春话题的作文议论文高中,希望对你有所帮助! 七彩青春 青春,就如一串珍珠,颗颗晶莹剔透;青春,就如一道彩虹,在春雨的洗礼后,闪耀出七色光芒。青春,一个充满活力的岁月,是它,使我们的人生绽放出七彩之花。 青春,它就如一轮初升的太阳,朝气蓬勃,活力无限,在它那金灿灿的脸上,展现出我们孩童的天真与可爱。 绿色象征着生命,青春的绿色使我们的人生有意义,有价值。鲜绿色万丈生机,浅绿色实实在在,墨绿色轰轰烈烈……它就如一粒充实的种子,在人生的土壤中萌发,最终见得天日,再现生机。 有人说:“青春就是一道水晶蓝,无论在什么时刻,都那么引人注目!”的确,青春如荷花,出淤泥而不染,纯洁高尚,在内心深处,埋藏着一颗真诚而有无私的心。 放开自己的手,让心潮澎湃,与情共存,就像那红色青春,*似火,豪迈奔放。追求自己,打造自己,让别人刮目相看,无论你何时何地,你都会相信,我,才是最棒的。 紫色青春,步步都是考验,也许,你生活中,每一件事情,每一个困难,每一场挫折,都似乎是它给你的考验,来磨练出你的意志,锻造出你的刚强,发挥出你的力量,胜利就在眼前,做最后的冲刺,

把握好时机,拼出你自己,打造出自己的光辉形象。不要使自己沮丧,不要使自己后悔,向着目标,努力奋斗吧! 不知又到了什么地方,这里是一个完美的世界。在这儿,你可以看见经无数次风吹雨打后,而顽强活下来的果树;可以听见经千百次持之以恒后,而锻炼出来的清脆歌喉;可以尝到经数万次吸取积累后,而长成的硕大、香甜的果实……这些,都是青色所赋予的力量。多少年的寒窗苦读,多少次的经历风雨,多少次地跌倒再爬起,成功之门都会在这一刻开启。 然而,时间却夺走了你的青春。不要伤心,仔细想一想,也许,你就会豁然开朗。青春的无限魅力,在于它的回味无穷。那份美好的记忆,将会伴随着橘*,永远活在你的心中。 噢,七彩青春,你丰富了我的人生!你充满了无限的幻想,你是多么美丽,多么让我留恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你,我的七彩青春! 我们的青春 那急促的脚步,似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首,童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节,让我们用自己火热的*,来拥抱属于我们的新天地――青春吧! 青春的我们,多梦。 望着繁星密布的夜空,我们有着青春的梦想,希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘,然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿。有时望着一泻而下的瀑布,我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞

高三语文“偶像”话题作文思路、素材与范文.

“文化偶像”话题作文写作导引与佳作示例 创意命题 阅读下面的材料,按要求作文。 新浪网与国内17家媒体共同举办大型公众调查“二十世纪文化偶像评选”活动,’根据新浪网友和多家报纸读者的热心投票,综合统计出十大文化偶像锵名。他们依次是鲁迅、金庸、钱钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲(以得票多少为序)。评选结果引起了社会的强烈反响。 看了这则材料,你有何感想呢?请以“文化偶像”为话题写一篇文章。 温馨提示 “二十世纪十大文化偶像”评比列出了20世纪50位“代表了一种文化价值,一种文化趋向,或者是一种精神”的文化人物,通过50位文化人物的历史分布,我们也可以看出弥漫于当下社会中的文化危机。文化遗产中给我们留下了诸如鲁迅、蔡元培、顾准、王国维、老舍、陈寅恪、胡适等“文化偶像”候选人,而我们当下的社会提供的是哪些候选人呢?是周润发、周星驰、王菲、邓亚萍、姚明、李连杰、王家卫、张艺谋,是三毛、金庸、古龙……这样的对比产生的是怎样的反差?我们这个时代的文化是多么的贫乏! 可以看出,今天社会所提供的“文化偶像”代表着一种经过组装、供人“消费”的生活方式。当下的社会,视文化为商品,并从其交换中获得一种势利的价值观泛滥,文化偶像不过是这种势利价值观的表现。而回首文化遗产留下的那些文化偶像,他们中哪一个人跟商业炒作有半点瓜葛? 今天的文化危机正表现在“文化偶像”的娱乐化、快餐化和消费化上,这种文化危机正是通过“文化偶像”这个载体暴露出来的。因此,这个命题能深入考查考学生的认识能力和思辨能力。 思路 偶像崇拜折射出时代和大众文化的烙印 偶像崇拜是人们精神的一种寄托 偶像的言行举止会影响一代人或一个时期 崇拜偶像不能迷失自己 偶像能起到榜样的作用 成为偶像,需要具有人格魅力 青少年更容易成为偶像的崇拜者 成为偶像,也需付出努力和艰辛 偶像的影响有正面的,也有负面的 【写作提示】“文化偶像”并不等于:“偶像”。“文化偶像”就是指代表着先进文化思想的人。他们对社会的进步越着巨大的推动作用,在当时的历史条件下产生着深远的影响。所

感动话题作文导写及示例

《感动》作文导写及示例 【作文题目】 面对着优美的自然景观,你感动过吗?面对着精美的艺术品,你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格,你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情,你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作,沉浸其中,你感动过吗?感动是一种美好的情愫,请以“感动”为题,写一篇记叙文,不少于800字。 【文题分析】 感动是什么?是内心的某种情感受外界事物的影响而产生的激动,感动是一种心理活动,只要心不枯死,那么面对生活中的一些经历,比如观赏如诗如画的自然景观,比如目睹羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花的动人场景,比如淋浴在亲情、友情之中,感动总会不期而至。所以,写这样的作文,只要我们善于搜索自己的生活情景,那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。 【存在问题】 选择的材料普遍缺少感人的分量,在动情点上渲染不足。 感动 高一(1)许胜男 踩着秋末的脚步,冬天悄无声息地降临到大地。今天是星期五,一月一次放假的日子,一回到宿舍我便快速的收拾着行李,希望能够早点坐车回家。 因为放学晚,再加上值日,所以虽然我紧赶慢赶,来到了站台时,还是过了坐早一班车的时刻,我只好等待最后一班车了,冬日的寒风卷着尘土向我袭来,我不禁打了个寒颤,大衣裹得更紧了。天色渐渐暗了下来,路灯也亮了,我死死地盯着远方,希望汽车的身影早点出现。 终于,在昏黄的灯光中,一辆熟悉的汽车映入了眼帘,我欣喜若狂,赶紧拎着行李上车,找了个位置坐了下来。长舒了一口气,汽车内很温暖,我靠在车背上,闭着眼睛,我想象着回家后的温馨,顿时刚刚等车的疲惫一扫而光。 以前,每次我回家的日子,爷爷总是早早地来到了路口,却只有落寞地看汽车从他身边驶过或停下,很久才能看到我的身影,我总是和他说晚点来,但是他总是笑着说:“没关系,我闲着也没事,万一你早回来了怎么办呢?” “爷爷今天不会在路口等着我吧,他毕竟年纪大了,而且冬天,老哮喘又发作了,不然应该冻坏了。”我在心里想着也祈祷着,马上要到我家路口了,稍远处的一个人影映入了我的眼帘,那人影在灯光下被拉得很长很长,仿佛一个保护弱者的巨人一样,汽车不断前行,虽然天色已暗,但是借着灯光我却可以看到那个熟悉的身影很像是爷爷。此时他正蜷缩着身子,原本不再挺直的背显得驼了,窗外寒风呼啸着,一股调皮的寒风从窗子的缝隙里钻进来,正好吹在我的脸上,像刀刺一般疼,我不禁立了立衣领。 我的眼睛紧紧盯着那个熟悉的身影,只见他向车来的方向张望着,两手不断地摩擦着,还时不时地朝手心哈着气,他的两脚不断地左右交换着,显出一副尽力保暖的样子。我看着这情景,鼻子不禁酸酸的,不由得站起来,顾不得全车的人盯着我看,高声喊着“爷爷,爷爷。” 终于汽车在路边停下,我看到爷爷朝汽车方向“奔”来,焦急地喊着我的小名,我连声答应着,朝着爷爷载欣载奔,爷爷原本浑浊的目光顿时明亮起来,被冻得通红的脸颊更是笑

高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

高考作文:材料作文导写训练及例文 【题目设置】 阅读下面的材料,按要求作文。 (1)一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合凝固后,比花岗岩还坚韧。 ——王杰(2)科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧。所有的人想一个问题,并且每人做其中的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 (3)独立性是天才的基本特征。——歌德 (4)及时通过自己的努力知道一半的真理,也比人云亦云地知道全部真理要好。 ——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料,选择合适的角度构思作文。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 【写作导引】 从给出的四则材料可以看出:第一、二则突出合作的作用,第三、四则则强调独立自主的重要。综合看来,这其实是一个谈“自主”与“合作”辨证关系的题目。这就需要从整体上把握材料,从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作。 此文的中心应围绕自主与合作的关系展开,要充分认识到自主与合作并不矛盾,它们是既对立又统一的关系。自主即自己作主决定和管理自己的事务,合作指互相配合做某事或共同完成某项任务。独立是前提,合作是必然。在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天,这一话题就更具有现实意义。 【例文广场】 例文一、串起来的珍珠最美丽 一棵树,两棵树……棵棵傲然独立,合起来构成了茂密的森林。 一滴水,两滴水……滴滴晶莹剔透,合起来构成了浩瀚的海洋。 一个人,两个人……人人尽其所能,合起来构成了精彩的世界。(开篇由自然到人类,句式整齐自然,说明了“合”的重要作用,入题快。) 一、产下自己的珍珠 生存于宇宙间,同顶烈日炎炎,共沐明月清辉,我不比别人多,也不比别人少。只要勇于展示自己的个性与风采,我就没必要仰视任何人。 自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所说:“我们每个人都有能力干好一件事。”古今中外,多少仁人志士以自主为经,以勤奋为纬,编织成功。他们暴霜露,斩荆棘,冒烈日,沐严寒,或奋笔疾书,或苦思冥想,或实验室内通宵达旦忙碌不停,如同黑暗中的蚌,历经痛苦,产下属于自己的珍珠,光耀千古。正如司马迁认准自己的路,终成“一家之言”;陈景润,一间小屋,一支笔,独自迈向歌德巴赫猜想;福楼拜“面壁写作”,成就文学业绩;爱因斯坦自主研究提出相对论,……这都是独立思考的典范。 一阵风可以唤醒一个季节,一棵芽可以振奋一滩荒原。运用你的智慧,挥洒汗水,产下自己的珍珠! 二给我一条金丝线 人人都有一颗珍珠,我要一条金丝线,沿着它,去发现别人。 牛顿沿着力与运动研究史这条线,找到了伽利略的理想实验、笛卡尔的进一步补充论证……于是牛顿第一定律把人类的神秘面纱揭开。 爱因斯坦沿着光史这条线,发现了普朗克,发现了量子论,于是有了光电效应的提出。科学界如此,人类社会发展也有同样。

高中以青春为话题议论文

高中以青春为话题议论文【三篇】 青春是什么?青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。 青春就好比是那春天的嫩芽;青春就好比是夏天的骄阳;青春就好比是秋天的硕果;青春就好比是冬天的雪花。 春天里,妈妈、妹妹和我一起去爬山,我看着山上那一片嫩绿,不由得感慨:那幼小的嫩芽,经历了多么大的努力和磨难,才从那坚硬的石堆里钻出来啊!妹妹之前总是屁颠屁颠的跟在我们后面,而今天她好像吃了兴-剂似的跑得比兔子还快,把我们远远甩在了后面。我们边走边看风景,这时,妹妹蹦蹦跳跳的超过了一位老爷爷,只听见老爷爷羡慕的说:“青春真好,充满了活力,可惜我的青春一去不复返。”听了老爷爷的话,我明白了青春是宝贵的,对于我们只有一次,我们要珍惜青春。 在青春之路上唱着青春之歌,心情那样的舒畅洒脱,青春是一种姿态,更是一种财富、青春是一种概念,更是一种风度。青春的每个日子,都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时,我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记,装满微笑与哭泣。 同学们,让我们珍惜青春吧。有句话说的好,少年富则国富,少年强则国强。让我们趁着青春,好好学习,天天向上,掌握更多的知识,将来为社会贡献一份力量,做国家的栋梁之才! 【篇二】 年少的身影一遍一遍浮现,青春在不经意间被逆转,接着一点一滴沉淀。 考试终于结束了,但是丝毫没有一点放轻松的感觉。最近日子平平淡淡,但是这样过来反而更充实了。但是时间过的飞快,转眼间半个学期的日子就这样过去了。我们的青春被一点一滴挥霍,稍纵即逝。或许对它来说只可以用这个词语来形容了。很久没有这样坐在电脑面前敲字,噼里啪啦,我的心情也就这样阐述出来。如果时间没有尽头,如果人生也没有尽头,不知道我的生活会不会也像这样。 一路过来,发生的事情太多。哭过,笑过,苦过,乐过。有时候一些话闷在心里,真的不知道该怎么办。有时候觉得自己还像个孩子,很多世间的东西或许我还不明白,以后的路,是不是还要一个人走?

2020高考语文作文热点素材:金句及适用主题范例精选

2020高考语文作文热点素材:金句及适用主题 2020高考语文作文热点素材:金句及适用主题 1、君子不隐其短,不知则问,不能则学。——董仲舒 适用主题:用以描写求学态度,学习不可傲慢,对君子品行的讨论等作文立意。如2013年山东卷《咬文嚼字》等。语出董仲舒的《春秋繁露》,大意为:有修养的人不隐藏自己的短处,不知道就去问,不会的就学习。示例:《春秋繁露》有言:君子不隐其短,不知则问,不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识,不刻意隐藏自己的短处,而是如乔布斯那般,“求知若饥,虚心若愚”,不断地积累和学习。 2、我什么也不否认,但我怀疑一切。——拜伦 适用主题:怀疑精神,敢于挑战真理,实践出真知,对前人的智慧心怀敬畏等主题。例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》,2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识,我们既不应该盲目自大,不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信,不加思索就全盘接受。 3、一思尚存,此志不懈。——胡居仁 适用主题:关于形容一个人的坚持与初心,对人民公仆的敬意,于平凡中坚守责任,讨论家风或敬业等作文主题。比如2017年全国卷《我看高考》,2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例:一思尚存,此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生,还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官,都在告诫着你我,在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代,总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。 4、千秋万岁后,谁知荣与辱。——陶渊明 适用主题:对生与死、得与失、荣与辱、是与非等问题的探讨,以及形容在历史长河前个人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水还是浊水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段时间的热播剧《大军师司马懿之军师联盟》中曹操曾权倾朝野,戎马一生,临终前的一句话却是:“这江山,谁也带不走。”纵你雄韬伟略,纵你似彭祖活够八百岁,结局都是一样的。千秋万岁后,谁知荣与辱。 5、红日初升,其道大光。——梁启超 适用主题:关于自立自强、描写国家变化等作文立意。比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》:使举国之少年亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光。

材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文

材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文 写作佳苑 05-05 1116 材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文 【材料】1、钱钟书一生著书立说,一部《围城》,饮誉海内外;博古通今,学贯中西,被誉为中国的“文化长城”,仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生:“你怎么读了那么多书?”他轻描淡写地说:“也就是一本一本看下来罢了。”

2、钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他,声称读钱作,必须拜会钱先生本人,以当面讨教。钱先生婉言相拒:“假如你吃了个鸡蛋觉得不错,何必非得认识那下蛋的母鸡呢?” 请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求:自选角度,自拟题目,自定文体,不少于800字。 【快速审题】快速审题,无非是“三抓住”:抓住题干,抓住提示语,抓住关键语句,沿着顺向、逆向、侧向作发散思考,围绕“什么是”、“为什么”、“怎么样”进行揣摩。 本话题是一个二元关系题,所写文章必须顾及两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入题?我们可以这样操作: (1)分析概念规避误区。这里的两个概念,“辉煌”不会有歧义,“寂寞”不是平时意义上的“孤单”或“孤独”,而是指远离鲜花掌声赞美默默地前行,如钱钟书般的“一本一本看下来”的耐得寂寞。 (2)添加信息迅速定位。比如,①“寂寞”对“辉煌”。我们可以思考:“寂寞”对“辉煌”有没有意义?有什么意义?这样可以马上得出:寂寞是辉煌的一个条件,即辉煌必须要耐得寂寞。②“辉煌”对“寂寞”。我们可以思考:“辉煌”后还要不要“寂寞”?这个命题的意义是什么?这样就可以得出:辉煌以后要寂寞很难,但是因为人生和事业都是无止境的,所以辉煌以后更需要寂寞。 (3)分析材料验证思考。这一步是必不可少的。分析材料这个环节,也可以放在第一步,(尤其是对那些只有材料没有提示语也不告诉你话题的)但是既然本作文材料把话题告诉你了,你直接从话题入手可能更快进入正确的思维领域。然后在分析材料,以验证思维的正确性。这个话题,第一段讲的是钱钟书因为耐得寂寞所以有那么大的辉煌,第二段讲的是钱钟书辉煌以后不愿接受媒体采访,还甘于寂寞,始终保持一个学者的冷峻。可见上述思考是正确的。 (4)深入思考细化认识。找到两者关系不等于文章就能深刻,我们还得对两者关系作深入的拷问:什么是“寂寞造就辉煌”?为什么“寂寞造就辉 煌”? 【快速立意】通过深入思考,我们可以得到如下具体的认识: (1)寂寞为什么成就了某些人的辉煌? ①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。 ②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己,修正自己的目标。】

高三语文以方向为话题的作文导写

以"方向"为话题的作文导写 话题方向 本讲坐堂名师:李华波(湖北) 话题亮相: 有两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁,一次次跌下来,又迅速地调整一下自己,重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。很快地,这只蚂蚁绕过墙来到食物前,开始享受起来;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 很多时候,成功除了勇敢、坚持不懈外,更需要方向。也许有了一个好的方向,成功来得比想象的更会快。 请以“方向”为话题写一篇作文,可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。要求:题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。 素材超市: 1、对于一艘没有航向的船来说,任何方向的风都是逆风!——英格兰谚语 2、常问路的人,不迷失方向。——芬兰谚语 3、除非我们改变方向,否则我们最有可能到达我们朝向的目标。——中国谚语 4、如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。——西方谚语 5、凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。——《中庸》 6、我们占据的位置并不重要,重要的是我们要去的方向。——霍姆斯 7、世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在我们朝着什么方向走。——(英)奥立佛?温德尔?福尔摩斯 8、树的方向,由风决定;人的方向,自己决定。——台湾作家王大空 9、当整个鱼群都往同一个方向游的时候,作为后来者没有任何优势。但假如你往相反的方向游,你就是第一名。——鱼群理论 10、人类进步从来不是愤世嫉俗者和怀疑者带来的,这一动力来自相信凡事皆有可能的人。——惠普公司总裁卡莉?费奥瑞纳 11、成功是预期设定的有价值的目标循序渐进的变为现实的过程,这一过程因平衡而得以坚固,因信念而具有意义。成功的第一要素是方向感,指的也是正确的目标定位,即要根据自己的天赋或独特优势,为自己确立一个有价值的可以逐步实现的目标。 ——(美)布兰德《一生的计划》 12、人生的足迹,也需要辨明前进的方向,不辨方向的启程无异于盲人瞎马,不但到不了前进的目标,还会使你离目标越来越远,甚至会迷失方向,南辕北辙,误入歧途。 ——任瑞羾《足迹》 13、罗杰?罗尔斯是纽约第五十三任州长,也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,但他从小就确立了自己的人生方向:成为纽约州的州长。他在以后的四十多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年,他真的成了纽约州州长。 14、1926年,英国皇家学院院士肯?莱文发现一个大沙漠中有一个叫比塞尔的小村庄。走出沙漠只要其实三天时间,可这里却从来没有一个人走出沙漠。原来他们在大漠里不知道如何准确地判断方向,所以只能在沙漠里打转。后来,当地一个叫阿古特儿的人按肯?莱文教的方法,朝着北斗星的方向走,结果成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地,并树立了一座阿古特儿的铜像,底座上刻着这样一行文字:新生活是从选定方向开始的。

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