高中数学分数指数幂练习题(带答案)-精选学习文档
高中数学分数指数幂练习题（带答案）
数学必修1(苏教版)
2.2 指数函数
2．2.1 分数指数幂
在初中我们已经知道：若x2＝a，则x叫做a的平方根，同理，若x3＝a，则x叫做a的立方根．根据平方根、立方根的定义，正实数的平方根有两个，它们互为相反数，如4的平方根为2，负数没有平方根，一个数的立方根只有一个，如－8的立方根为－2；零的平方根、立方根均为零，那么类比平方根、立方根的概念，n次方根的概念是什么呢？
基础巩固
1．下列各式中，对xR，nN*恒成立的是()
A.nxn＝x
B.n|x|n＝x
C．(nx)n＝x D.2nx2n＝|x|
解析：nxn＝x，n为奇数|x|，n为偶数.
答案：D
2．设a＝424，b＝312，c＝6，则a，b，c的大小关系是() A．ac B．ba
C．ba D．ac
解析：将根指数化为相同，再比较被开方数．
答案：D
3．式子3＋5＋3－5的化简结果为()
A．1 B．10 C．100 D.10
解析：3＋5＋3－5＝6＋252＋6－252＝5＋122＋5－122＝10.
答案：D
4.614－3338＋40.0625－(3＋)0的值是()
A．0 B.12 C．1 D.32
解析：原式＝52－32＋0.5－1＝12.
答案：B
5．已知x2＋x－2＝22且x1，则x2－x－2的值为()
A．2或－2 B．－2 C．2 D.6
解析：(x2＋x－2)2＝(22)2，即x4＋x－4＋2＝8，即x4＋x －4＝6，而(x2－x－2)2＝x4＋x－4－2＝4，
又∵x1，x2x－2，故x2－x－2＝2.
解析：C
6．计算：2＋25－52＋15－1＝________.
解析：5－5＝－5(5－1)，2＋2＝2(2＋1)．
答案：－10
7．若4a2－4a＋1＝31－2a3，则a的取值范围是________．解析：∵2a－12＝|2a－1|＝1－2a，
2a－10，即a12.
答案：－，12
8.5＋26＋5－26＝________.
解析：原式＝3＋2＋3－2＝23.
答案：23
9．化简：（－＋1）（＋＋1）（x－＋1）＝________. 解析：原式＝[( ＋1)2－( )2](x－＋1)＝(x＋1＋ )(x－＋1)＝(x＋1)2－( )2＝x2＋x＋1.
答案：x2＋x＋1
10.36a9463a94的结果是________．
解析：[ ]4[ ]4＝＝a2＋2＝a4.
答案：a4
11．用分数指数幂表示4a3aa＝________.
解析：原式＝＝
答案：
12．若m＝(2＋3)－1，n＝(2－3)－1，则(m＋1)－2＋(n＋1)－2＝________.
解析：∵m＝2－3，n＝2＋3，原式＝13－32＋13＋32＝112－63＋112＋63＝＝162＋3＋2－3＝46＝23.
答案：23
13．（）（－）6（－）＝________.
解析：原式＝－2－3 ＝ .
答案：
14．计算： 33yx3x2y(x0)．
解析：原式＝
能力提升
15.82＋122＋124＋128＋1＋1＝________.
解析：(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)＋1
＝(2－1)(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)＋1
＝(22－1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)＋1
＝(24－1)(24＋1)(28＋1)＋1
＝(28－1)(28＋1)＋1
＝216－1＋1＝216.
原式＝22＝4.
答案：4
16．化简：a3b23ab2a14b1243ba(a，b0)的结果是________．解析：原式＝＝
＝＝ab.
答案：ab
17．x12，2，则4x2－4x＋1＋2x2－4x＋4＝________.
解析：原式＝|2x－1|＋2|x－2|
＝2x－1＋2(2－x)＝2x－1＋4－2x＝3.
答案：3
18．已知a＝ (nN*)，求(a2＋1＋a)n的值．
解析：∵a＝，
a2＋1＝＋1
a2＋1＋a＝＋ .
(a2＋1＋a)n＝2019.
19．已知a2x＝2＋1，求a3x＋a－3xax＋a－x的值．
解析：原式＝＝a2x＋a－2x－1＝2＋1＋12＋1－1＝2＋2－1＝22－1. xKb 1. Com
20．设x＝3a＋a2＋b3＋3a－a2＋b3，求x3＋3bx－2a的值．解析：设u＝3a＋a2＋b3，v＝3a－a2＋b3，则x＝u＋v，u3＋v3＝2a，uv＝3a2－a2＋b3＝－b.
x3＝(u＋v)3＝u3＋u3＋3uv(u＋v)＝2a－3bx，
x3＋3bx－2a＝0.
21．化简：－ .
解析：原式＝－
＝－2 ＝－23xyxy.
22．化简：＋－ .
解析：原式看上去比较复杂，不易发现项与项之间、分子与分母之间的关系，如令b＝，式子就变得简单些了．令b＝，即a＝b3，原式＝b3－1b2＋b＋1＋b3＋1b＋1－b3－bb－1
＝＋－＝b－1＋b2－b＋1－b2－b＝－b＝－ .
高一数学指数幂及运算练习题
1．若(a －3)14 有意义，则a 的取值范围是( ) A ．a ≥3 B ．a ≤3 C ．a ＝3 D ．a ∈R 且a ≠3 【解析】 要使(a －3)14有意义，∴a －3≥0，∴a ≥3.故选A. 【答案】 A 2．下列各式运算错误的是( ) A ．(－a 2b)2·(－ab 2)3＝－a 7b 8 B ．(－a 2b 3)3÷(－ab 2)3＝a 3b 3 C ．(－a 3)2·(－b 2)3＝a 6b 6 D ．[(a 3)2·(－b 2)3]3＝－a 18b 18 【解析】 对于C ，∵原式左边＝(－1)2·(a 3)2·(－1)3·(b 2)3＝a 6·(－ 1)·b 6＝－a 6b 6，∴C 不正确． 【答案】 C 3．计算[(－2)2]－12的结果是________． 【解析】 [(－2)2 ]－12＝2－12＝1212＝22. 【答案】 22 4．已知x 12＋x －12＝3，求x ＋x －1－3x 2＋x －2－2 . 【解析】 ∵x 12＋x －12＝3， ∴(x 12＋x －12)2＝9，即x ＋x －1＋2＝9.
∴x ＋x －1＝7. ∴(x ＋x －1)2＝49 ∴x 2＋x －2＝47. ∴原式＝7－347－2＝445. 一、选择题(每小题5分，共20分) 1.? ????1120－(1－0.5－2)÷? ????27823 的值为( ) A ．－13 B.13 C.43 D.73 【解析】 原式＝1－(1－22 )÷? ????322＝1－(－3)×49＝73.故选D. 【答案】 D 2.a a a(a>0)计算正确的是( ) A ．a·a 12a 12＝a 2 B ．(a·a 12·a 14)12＝a 78 C ．a 12a 12a 12＝a 32 D ．a 14a 14a 18＝a 58 【答案】 B 3．化简－a 3 a 的结果是( ) A.－a B. a C ．－－a D ．－ a 【解析】 由题意知a<0
高考高中数学习题精选第一部分·代数解答题
高中数学习题精选 第一部分·代数 三、解答题： 1、在()1x ,1a x log y a >>=的图象上有A 、B 、C 三点，此三点横坐标分别为m 、2m +、4m +。 ①若S △ABC =S ，求)m (f S =的表达式。②确定)m (f S =的单调性。③求)m (f S =的值域。 2、解不等式：()1a 2 x log 22x log x log a a 2 a >-<-+（若仅知1a ,0a ≠>呢？） 3、已知)1x () 1 x 1x ( )x (f 2 ≥+-=，)x (f 1 -为)x (f 的反函数，又2x ) x (f 1)x (g 1 ++ = -。求) x (f 1 -的定义域、单调区间和)x (g 的最小值。 4、方程0k log 6k log x 5x 2 a a 2=+-的两根中仅有一个较小的根在区间)2,1(内，试用a 表示k 的取值范围。 5、() ??? ??? +=+-=1a 2x 3 y y ,x A ，()() (){} 15y 1a x 1a y ,x B 2 =-+-=，a 取何实数时Φ=B A ？ 6、在非负整数集N 上定义函数)n (f ，且有2)0(f =，3)1(f =，)1k (f 2)k (f 3)1k (f --=+，其 中1k ≥。试用n 表示)n (f 的公式，并用数学归纳法证明。 7、设x 满足07293903x x 2<+?-，)ax (log )x a (log y 2 a 12 a 1?=的最大值为0，最小值为8 1-。 求实数a 。 8、)x (f 是定义在+R 上的函数，且满足1x lg )x 1 (f )x (f +=。 ①求)x (f 的定义域；②x 为何值时)x (f 取得最大值和最小值。 9、已知x 2 2 1a a 1a log )x (f ? ?? ? ????-+=。 ①判定)x (f 的奇偶性；②若)x (f 在()+∞∞-,为减函数，求a 的取值范围。 10、已知关于x 的方程()()4ax lg ax lg 2 =?的所有解均大于1，求a 的取值范围。 11、已知)x (f 为单调函数，且)y (f )x (f )y x (f +=+，2)1(f =，定义域为R 。 ①求证)x (f 为 奇函数；②若)x (f 满足)0t (0)2t log t 2(log f )t log k (f 22 2 2 ><--+，求k 的取值范围。
最新分数指数幂练习题
分数指数幂1．下列命题中，正确命题的个数是__________． ①n a n＝a ②若a∈R，则(a2－a＋1)0＝1 ③3 x4＋y3＝x 4 3 ＋y ④ 3 －5＝ 6 (－5)2 2．下列根式、分数指数幂的互化中，正确的序号是__________． ①－x＝(－x)1 2 (x≠0) ②x x＝x 3 4 ③x－ 1 3 ＝－ 3 x ④ 3 x· 4 x＝x 1 12 ⑤( x y )－ 3 4 ＝ 4 (y x )3(xy≠0) ⑥ 6 y2＝y 1 3 (y<0) 3．若a＝2，b＝3，c＝－2，则(a c)b＝__________. 4．根式a a的分数指数幂形式为__________． 5. 4 (－25)2＝__________. 6．2－(2k＋1)－2－(2k－1)＋2－2k的化简结果是__________． 7．(1)设α，β是方程2x2＋3x＋1＝0的两个根，则( 1 4 )α＋β＝__________. (2)若10x＝3,10y＝4，则10x－ 1 2 y＝__________. 8．(1)求下列各式的值：①27 2 3 ；②(6 1 4 ) 1 2 ；③( 4 9 )－ 3 2 . (2)解方程：①x－3＝ 1 8 ；②x＝9 1 4 . 9．求下列各式的值： (1)(0.027) 2 3 ＋( 125 27 ) 1 3 －(2 7 9 )0.5；
(2)(13)12＋3·(3－2)－1 －(11764)14－(3 33)34－(13)－1 . 10．已知a 12＋a －12＝4，求a ＋a －1 的值． 11．化简下列各式： (1)5x －23y 12 (－14x －1y 12)(－56x 13y －16)； (2)m ＋m －1 ＋2m －12＋m 12. 12．[(－2)2 ]－12 的值是__________． 13．化简( 3 6 a 9)4 ·( 63 a 9)4 的结果是__________．
高中数学会考习题精选
高中数学会考练习题集 练习一 集合与函数(一) 1. 已知S ＝｛1，2，3，4，5｝，A ＝｛1，2｝，B ＝｛2，3，6｝， 则______=B A I ,______=B A Y ，______)(=B A C S Y . 2. 已知},31|{},21|{<<=<<-=x x B x x A 则______=B A I ,______=B A Y . 3. 集合},,,{d c b a 的所有子集个数是_____，含有2个元素子集个数是_____. 4. 图中阴影部分的集合表示正确的有________. (1))(B A C U Y (2))(B A C U I (3))()(B C A C U U Y (4))()(B C A C U U I 5. 已知 },6|),{(},4|),{(=+==-=y x y x B y x y x A ________B A ＝则I . 6. 下列表达式正确的有__________. (1)A B A B A =??I (2)B A A B A ??=Y (3)A A C A U =)(I (4)U A C A U =)(Y 7. 若}2,1{≠?}4,3,2,1{?A ，则满足A 集合的个数为____. 8. 下列函数可以表示同一函数的有________. (1)2)()(,)(x x g x x f == (2)2)(,)(x x g x x f == (3)x x x g x x f 0 )(,1)(== (4))1()(,1)(+=+?=x x x g x x x f 9. 函数x x x f -+-=32)(的定义域为________. 10. 函数291 )(x x f -=的定义域为________. 11. 若函数_____)1(,)(2=+=x f x x f 则.
分数指数幂练习题71953
分数指数幂 1．下列命题中，正确命题的个数是__________． ①n a n ＝a ②若a ∈R ，则(a 2－a ＋1)0＝1 ③3x 4＋y 3＝x 43＋y ④3－5＝6 －52 2．下列根式、分数指数幂的互化中，正确的序号是__________． ①－x ＝(－x)12(x≠0) ②x x ＝x 34 ③x －13＝－3x ④3x·4x ＝x 1 12 ⑤(x y )－34＝4y x 3(xy≠0) ⑥6y 2＝y 1 3(y<0) 3．若a ＝2，b ＝3，c ＝－2，则(a c )b ＝__________. 4．根式a a 的分数指数幂形式为__________． ＝__________. 6．2－(2k ＋1)－2－(2k －1)＋2－2k 的化简结果是__________． 7．(1)设α，β是方程2x 2＋3x ＋1＝0的两个根，则(14)α＋ β＝__________. (2)若10x ＝3,10y ＝4，则10x －1 2y ＝__________. 8．(1)求下列各式的值：①2723；②(614)12；③(49)－3 2. (2)解方程：①x －3＝18；②x ＝91 4. 9．求下列各式的值： (1)23＋(12527)13－(27 9)； (2)(13)12＋3·(3－2)－ 1－(11764)14－(3 33)34－(13)－ 1.
10．已知a 12＋a －12＝4，求a ＋a －1的值． 11．化简下列各式： (1)5x －23y 12－14x －1y 12－56x 13y －16 ； (2)m ＋m － 1＋2m －12＋m 12 .
高中数学抛物线习题精选(带答案)
抛物线习题精选 一、选择题 1．过抛物线焦点的直线与抛物线相交于，两点，若，在抛物线准线上的射影分别是，，则为（）． A．45°B．60°C．90°D．120° 2．过已知点且与抛物线只有一个公共点的直线有（）． A．1条B．2条C．3条D．4条 3．已知，是抛物线上两点，为坐标原点，若 ，且的垂心恰好是此抛物线的焦点，则直线的方程是（）． A．B．C．D． 4．若抛物线（）的弦PQ中点为（），则弦的斜率为（） A．B．C．D． 5．已知是抛物线的焦点弦，其坐标，满足，则直线的斜率是（） A．B．C．D． 6．已知抛物线（）的焦点弦的两端点坐标分别为，，则的值一定等于（） A．4 B．－4 C．D．
7．已知⊙的圆心在抛物线上，且⊙与轴及的准线相切，则⊙的方程是（） A．B． C．D． 8．当时，关于的方程的实根的个数是（） A．0个B．1个C．2个D．3个 9．将直线左移1个单位，再下移2个单位后，它与抛物线仅有一个公共点，则实数的值等于（） A．－1 B．1 C．7 D．9 10．以抛物线（）的焦半径为直径的圆与轴位置关系为（） A．相交 B．相离 C．相切 D．不确定 11．过抛物线的焦点作直线交抛物线于，两点，如果，那么长是（） A．10 B．8 C．6 D．4 12．过抛物线（）的焦点且垂直于轴的弦为，为抛物线顶点，则大小（） A．小于B．等于C．大于D．不能确定 13．抛物线关于直线对称的曲线的顶点坐标是（）A．（0，0）B．（－2，－2）C．（2，2）D．（2，0） 14．已知抛物线（）上有一点，它到焦点的距离为5，则的面积（为原点）为（） A．1 B．C．2 D．
分数指数幂练习题71953
分数指数幂
1．下列命题中，正确命题的个数是__________． ①n an＝a ②若 a∈R，则(a2－a＋1)0＝1 ③3 x4＋y3＝x43＋y ④3 －5＝6 －5 2 2．下列根式、分数指数幂的互化中，正确的序号是__________．
①－ x＝(－x)12(x≠0) ② x x＝x34 ③x－13＝－3 x ④ 3 x·4 x＝x112 ⑤(xy)－34
4 ＝
y x
3(xy≠0)
⑥6 y2＝y13(y<0)
3．若 a＝2，b＝3，c＝－2，则(ac)b＝__________.
4．根式 a a的分数指数幂形式为__________．
＝__________.
6．2 －2 ＋2 －(2k＋1)
－(2k－1)
－2k
的化简结果是__________．
7．(1)设 α，β 是方程 2x2＋3x＋1＝0 的两个根，则(14)α＋β＝__________. (2)若 10x＝3,10y＝4，则 10x－12y＝__________. 8．(1)求下列各式的值：①2723；②(614)12；③(49)－32. (2)解方程：①x－3＝18；② x＝914.
9．求下列各式的值： (1)23＋(12275)13－(279)；
3 (2)(13)12＋ 3·( 3－ 2)－1－(16147)14－( 33)34－(13)－1. 10．已知 a12＋a－12＝4，求 a＋a－1 的值．
11．化简下列各式：
21
5x－3y2
(1) －14x－1y21
－56x13y－61 ；
m＋m－1＋2 (2) 1 1 .
m－2＋m2
12．[(－ 2)2]－12的值是__________．
3
6
13．化简( 6 a9)4·( 3 a9)4 的结果是__________．
精选全套分节整齐规范高中数学必修1基础练习题(附详细标准答案)
???高中数学必修一基础练习题 班号姓名 ??集合的含义与表示 1．下面的结论正确的是() A．a∈Q，则a∈N B．a∈Z，则a∈N C．x2－1＝0的解集是{－1，1} D．以上结论均不正确 2．下列说法正确的是() A．某班中年龄较小的同学能够形成一个集合 B．由1，2，3和9，1，4组成的集合不相等 C．不超过20的非负数组成一个集合 D．方程x2－4＝0和方程|x－1|＝1的解构成了一个四元集 3．用列举法表示{(x，y)|x∈N＋，y∈N＋，x＋y＝4}应为() A．{(1，3)，(3，1)} B．{(2，2)} C．{(1，3)，(3，1)，(2，2)} D．{(4，0)，(0，4)} 4．下列命题： (1)方程x－2＋|y＋2|＝0的解集为{2，－2}； (2)集合{y|y＝x2－1，x∈R}与{y|y＝x－1，x∈R}的公共元素所组成的集合是{0，1}； (3)集合{x|x－1<0}与集合{x|x>a，a∈R}没有公共元素． 其中正确的个数为() A．0 B．1 C．2 D．3 2，4，6，8，若a∈A，则8－a∈A，则a的取值构成的集合是________．5．对于集合A＝{} 6．定义集合A*B＝{x|x＝a－b，a∈A，b∈B}，若A＝{1，2}， B＝{0，2}，则A*B中所有元素之和为________． 7．若集合A＝{－1，2}，集合B＝{x|x2＋ax＋b＝0}，且A＝B，则求实数a，b的值． 8．已知集合A＝{a－3，2a－1，a2＋1}，a∈R. (1)若－3∈A，求实数a的值；(2)当a为何值时，集合A的表示不正确．
???集合间的基本关系 1．下列关系中正确的个数为() ①0∈{0}；②?{0}；③{(0，1)}?{(0，1)}；④{(a，b)}＝{(b，a)}． A．1 B．2 C．3 D．4 2．已知集合A＝{x|－1
高中数学解析几何习题精选
高中数学解析几何习题精选 第三部分·解析几何 一、选择题： 1、直线3y 3x =+的倾斜角是＿＿＿＿＿＿。 A ． 6π B ．3π C ．32π D ．6 5π 2、直线m 、l 关于直线x = y 对称，若l 的方程为1x 2y +=，则m 的方程为＿＿＿＿＿。 A ．21x 21y +-= B ．2 1x 21y --= C ．21x 21y += D ．21 x 21y -= 3、已知平面内有一长为4的定线段AB ，动点P 满足|PA|—|PB|=3，O 为AB 中点，则|OP|的最小 值为＿＿＿＿＿＿。 A ．1 B ． 2 3 C ．2 D ．3 4、点P 分有向线段21P P 成定比λ，若λ∈()1,-∞-，则λ所对应的点P 的集合是＿＿＿。 A ．线段21P P B ．线段21P P 的延长线 C ．射线21P P D ．线段21P P 的反向延长线 5、已知直线L 经过点A ()0,2-与点B ()3,5-，则该直线的倾斜角为＿＿＿＿＿＿。 A ．150° B ．135° C ．75° D ．45° 6、经过点A ()1,2且与直线04y x 3=+-垂直的直线为＿＿＿＿＿＿。 A ．05y 3x =++ B ．05y 3x =-+ C ．05y 3x =+- D ．05y 3x =-- 7、经过点()0,1且与直线x 3y =所成角为30°的直线方程为＿＿＿＿＿＿。 A ．01y 3x =-+ B ．01y 3x =--或1y = C ．1x = D ． 01y 3x =--或1x = 8、已知点A ()3,2-和点B ()2,3--，直线m 过点P ()1,1且与线段AB 相交，则直线m 的斜率k 的取值范围是＿＿＿＿＿＿。 A ．4k 43k -≤≥ 或 B ．43k 4≤≤- C ．51k -< D ．4k 4 3 ≤≤- 9、两不重合直线0n y mx =-+和01my x =++相互平行的条件是＿＿＿＿＿＿。
分数指数幂练习题(终审稿)
分数指数幂练习题 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
分数指数幂1．下列命题中，正确命题的个数是__________． ①＝a ②若a∈R，则(a2－a＋1)0＝1 ③＝x＋y ④＝ 2．下列根式、分数指数幂的互化中，正确的序号是__________． ①－＝(－x)(x≠0)②＝x ③x－＝－④·＝x ⑤()－＝(xy≠0)⑥＝y(y<0) 3．若a＝2，b＝3，c＝－2，则(a c)b＝__________. 4．根式a的分数指数幂形式为__________． 5.＝__________. 6．2－(2k＋1)－2－(2k－1)＋2－2k的化简结果是__________． 7．(1)设α，β是方程2x2＋3x＋1＝0的两个根，则()α＋β＝ __________. (2)若10x＝3,10y＝4，则10x－y＝__________. 8．(1)求下列各式的值：①27；②(6)；③()－. (2)解方程：①x－3＝；②＝9. 9．求下列各式的值： (1)(0.027)＋()－(2)0.5； (2)()＋·(－)－1－(1)－()－()－1. 10．已知a＋a－＝4，求a＋a－1的值． 11．化简下列各式：
(1)； (2). 12．[(－)2]－的值是__________． 13．化简()4·()4的结果是__________． 14．以下各式，化简正确的个数是__________． ①a a－a－＝1 ②(a6b－9)－＝a－4b6 ③(－xy－)(x－y)(－xy)＝y ④＝－ac 15．(2010山东德州模拟，4改编)如果a 3＝3，a 10 ＝384，则a 3 [()]n等 于__________． 16．化简＋的结果是__________． 17．下列结论中，正确的序号是__________． ①当a<0时，(a2)＝a3 ②＝|a|(n>1且n∈N*) ③函数y＝(x－2)－(3x－7)0的定义域是(2，＋∞) ④若100a＝5,10b＝2，则2a＋b＝1 18．(1)若a＝(2＋)－1，b＝(2－)－1，则(a＋1)－2＋(b＋1)－2的值是__________． (2)若x＞0，y＞0，且(＋)＝3(＋5)，则的值是__________． 19．已知a＝(n∈N*)，则(＋a)n的值是__________．
高中数学必修三所有知识点总结和常考题型练习精选
高中数学 必修3知识点 第一章 算法初步 一，算法与程序框图 1，算法的概念：按一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。 2，算法的三个基本特征：明确性，有限性，有序性。 （1）顺序结构：顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤。 （2）条件结构：条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。 （3）循环结构：直到型循环结构，当型循环结构。一个完整的循环结构，应该包括三个内容：1）循环体；2）循环判断语句；3）与循环判断语句相关的变量。 二，基本算法语句（一定要注意各种算法语句的正确格式） 1，输入语句 2，输出语句 3，赋值语句 注意：“=”的含义是赋值，将右边的值赋予左边的变量 4，条件语句 5，循环语句： 直到型 当型 注意：提示内容用双引号标明，并 与变量用分号隔开。
三，算法案例 1，辗转相除法： 例：求２１４６与１８１３的最大公约数 ２１４６＝１８１３×１＋３３３ １８１３＝３３３×５＋１４８ ３３３＝１４８×２＋３７ １４８＝３７×４＋０ ．．．．．．．．．．．．．．余数为０时计算终止。 为最大公约数 2，更相减损术：以较大的数减去较小的数，接着把较小的数与所得的差比较，并以大数减小数。继续这个操作，直到所得的数相等为止，则这个数（等数）就是所求的最大公约数。 3，秦九韶算法：将1110()n n n n f x a x a x a x a --=++++ 改写成 1210()(()))n n n f x a x a x a x a x a --=+++++ 再由内及外逐层计算。 4，进位制：注意K 进制与十进制的互化。 1）例：将三进制数(3)10212化为十进制数 10212(3)=2+1×3+2×32+0×33+1×34=104 2）例：将十进制数１０４化为三进制数 １０４＝３×３４＋２ ．．．．．．． 最先出现的余数是三进制数的最右一位 ３４＝３×１１＋１ １１＝３×３＋２ ３＝３×１＋０ １＝３×０＋１ ．．．．．．．．．．．． 商数为0时计算终止 １０４=(3)10212 第二章 统计 一，随机抽样 1，简单随机抽样：一般地，设一个总体含有N 个个体，从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽取到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。（关键词）逐个，不放回，机会相等 2，随机数表法的步骤： 1）编号； 2）确定起始数字；3）按一定规则读数（所读数不能大于最大编号，不能重复）。 3，系统抽样的步骤： 1）编号； 2）分段（若样本容量为n ，则分为n 段）；分段间隔N k n = ，若N n 不是整数，则剔除余数，再重新分段； 3）在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号； 4）按照 一定的规则在后面每段内各取一个编号，组成整个样本。 4，分层抽样的步骤： 1）确定抽样比； 2）根据个体差异分层，确定每层的抽样个体数（抽样比乘以各层的个体数，如果不是整数，则通过四舍五入取近似值）；3）在每一层内抽取样本（个体数少就用简单随机抽样，个体数多则用系统抽样），组成整个样本。 5，三种抽样方法的异同点 直到型和当型循环可以相互演变，循环体相同，条件恰好互补。
2020高考：高中数学线性规划各类习题精选
线性规划 基础知识： 一、知识梳理 1. 目标函数: Ｐ ＝２ｘ＋ｙ是一个含有两个变 量 ｘ 和ｙ 的 函数，称为目标函数． 2.可行域:约束条件所表示的平面区域称为可行域. 3. 整点:坐标为整数的点叫做整点． 4.线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，通常称为线性规划问题．只含有两个变量的简单线性规划问题可用图解法来解决． 5. 整数线性规划:要求量取整数的线性规划称为整数线性规划． 二：积储知识： 一． 1.点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C=0上，则点P 坐标适合方程，即Ax 0+By 0+C=0 2. 点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C=0上方（左上或右上），则当B>0时，Ax 0+By 0+C>0;当B<0时，Ax 0+By 0+C<0 3. 点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C=0下方（左下或右下），当B>0时，Ax 0+By 0+C<0;当B<0时，Ax 0+By 0+C>0 注意：（1）在直线Ax+By+C=0同一侧的所有点，把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得实数的符号都相同, （2）在直线Ax+By+C=0的两侧的两点，把它的坐标代入Ax+By+C,所得到实数的符号相反, 即：1.点P(x 1,y 1)和点Q(x 2,y 2)在直线 Ax+By+C=0的同侧，则有（Ax 1+By 1+C ）( Ax 2+By 2+C)>0 2.点P(x 1,y 1)和点Q(x 2,y 2)在直线 Ax+By+C=0的两侧，则有（Ax 1+By 1+C ）( Ax 2+By 2+C)<0 二.二元一次不等式表示平面区域: ①二元一次不等式Ax+By+C>0（或<0）在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域. 不． 包括边界; ②二元一次不等式Ax+By+C ≥0（或≤0）在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域且包括边界; 注意：作图时,不包括边界画成虚线;包括边界画成实线. 三、判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法: 取特殊点检验; “直线定界、特殊点定域 原因:由于对在直线Ax+By+C=0的同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)代入 Ax+By+C,所得到的实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点(x 0,y 0),从Ax 0+By 0+C 的正负即可判断Ax+By+C>0表示直线哪一侧的平面区域.特殊地, 当C ≠0时，常把原点作为特殊点，当C=0时，可用（0，1）或（1，0）当特殊点，若点坐标代入适合不等式则此点所在的区域为需画的区域，否则是另一侧区域为需画区域。 例题： 1. 如图1所示，已知ABC ?中的三顶点(2,4),(1,2),(1,0)A B C -，点(,)P x y 在ABC ?内部及边界运动，请你探究并讨论以下问题：若目标函数是1y z x -=或z =你知道其几何意义吗？你能否借助其几何意义求得min z 和max z ？
分数指数幂的运算
分数指数幂的运算 【知识要点】 1、整数指数幂运算性质 (1)=?n m a a ),(Z n m ∈ (2) =n m a a ),(Z n m ∈ (3) =n m a )( ),(Z n m ∈ （4）=?n b a )( )(Z n ∈ (5) 根式运算性质 ?? ?=为偶数为奇数n a n a a n n ,, 2、正数的正分数指数幂的意义 n m n m a a = （n m a ,,0>∈N *,且)1>n 注意：（1）分数指数幂是根式的另一种表示形式； （2）二是根式与分数指数幂可以进行互化. 3、对正数的负分数指数幂和0的分数指数幂作如下规定. (1)n m n m a a 1 =- （n m a ,,0>∈N * ,且)1>n (2)0的正分数指数幂等于0. (3)0的负分数指数幂无意义. 4、有理指数幂的运算性质 (1)∈>=?+s r a a a a s r s r ,,0(Q ） (2) ∈>=s r a a a rs s r ,,0(）（Q ） (3) ∈>=?s r a b a b a r r r ,,0()(Q ） 注意：若p a ,0>是一个无理数，则p a 表示一个确定的实数，上述有理指数幂的运算性质，对于无理数指数幂都适用 【典型例题】 例1、当0>a 时 ①5102552510)(a a a a ===②3124334312)(a a a a === ③323332 32)(a a a ==④21221)(a a a == 根据以上等式，找出规律，把下列各数化成上述形式()0>x .
(1)721x (2) 416x (3) 93x (4) 126x 例2、求值： 43 32132)8116(,)41(,100 ,8---. 例3、用分数指数幂的形式表示下列各式： a a a a a a ,,3232?? (式中0>a ) 4、计算：[].01.016)2()87() 064.0(2175.0343031-++-+----- 例5、化简：（1）52932232(9)(10)100- （2）322322+- （3） a a a a 【经典练习】 1.用根式的形式表示下列各式（0>a ) 3 2 53 4351 ,,,--a a a a 2、求下列各式的值： (1)2325 （2）3227 （3）23)49 36( （4）23)425(- （5）423 981? （6）63125.132?? 3. 用分数指数幂表示下列各式：（其中各式中的字母均为正数）
(完整版)高中数学排列组合习题精选
1、体育场南侧有4个大门，北侧有3个大门，某学生到该体育场练跑步，则他进出门的方案有（ ）种。 2、某公共汽车上有10名乘客，沿途有5个车站，乘客下车的可能方式有（ ）种 3、（1）4名同学选报跑步、跳高、跳远三个项目，每人报一项，共有多少种报名方法？（2）4名同学争夺跑步、跳高、跳远三项冠军（各项目冠军都只有一人），共有多少种可能的结果？ 4、从集合{1，2，…，10}中任选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列的个数为（） 5、有4位教师在同一年级的四个班中各教一个班的数学，在数学检测时要求每位教师不能在本班监考，则监考的方法有（ ）种。 A ．8 B ．9 C ．10 D ．11 6、3人玩传球游戏，由甲开始并做为第一次传球，经过4次传球后，球仍回到甲手中，有多少种不同的传球方式呢？ 7、集合A ＝{a,b,c,d},B={1,2,3,4,5}。（1）从集合A 到集合B 可以建立多少个不同的映射？（2）从集合A 到集合B 的映射中，要求集合A 中元素的象不同，这样的映射有多少个 8、对一个各边长都不相等的凸五边形的各边进行染色，每条边都可以染红、黄、蓝三种不同的颜色，但是不允许相邻相邻的边染相同的颜色，则不同的染色方法共有（ ）种。 9、用5种不同颜色给图中的A 、B 、C 、D 四个区域涂色，规定一个区域只涂一种颜色，相邻的区域颜色不同，共有（ ）种不同的涂色方案。 10、将1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都没有重复数字，如图是一种填法，则不同的填写方法共有 A ．6种 B ．12种 C ．24种 D ．48种 11、如图所示的五个区域中，中心区域是一幅图画，现要求在其余四个区域中涂色，有四种颜色可供选择．要求每个区域只涂一种颜色，相邻区域所涂颜色不同，则不同的涂色方法种数为()A ．64B ．72C.84 D ．96 12、（13山东）用0,1,…,9十个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为（ ） A ．243 B ．252 C ．261 D ．279 13、（13福建）满足{},1,0,1,2a b ∈-,且关于x 的方程220ax x b ++=有实数解的有序数对(,)a b 的个数为（ ） A ．14 B ．13 C ．12 D ．10 14、（16全国）定义“规范01数列”{a n }如下：{a n }共有2m 项，其中m 项为0，m 项为1，且对任意2k m ≤，12,,,k a a a L 中0的个数不少于1的个数。若m =4，则不同的“规范01数列”共有（A ）18（B ）16（C ）14 （D ）12
高中数学实验教材习题精选 必修4 练习5
高中数学实验教材习题精选 必修4 练习5 一：选择题 1．已知α为第三象限角，则2 α所在的象限是 （A ）第一或第二象限 （B ）第二或第三象限 （C ）第一或第三象限 （D ）第二或第四象限 2．=+-)12sin 12)(cos 12sin 12(cos π π π π （ ） A ．23- B ．21- C ．21 D ．2 3 3．函数)20,0,)(sin(π?ω?ω<≤>∈+=R x x y 的部分图象如图，则 （ ） A ．4,2π?π ω== B ．6 ,3π?πω== C ．4,4π?πω== D ．4 5,4π?πω== 4．若||1,||2,a b c a b ===+ ，且c a ⊥ ，则向量a 与b 的夹角为( ) （A ）30° （B ）60° （C ）120° （D ）150° 二：填空题 5.已知tan 2 α=2，则tanα的值为________，tan ()4πα+的值为_______ 6.直角坐标平面xoy 中，若定点)2,1(A 与动点),(y x P 满足4=?OA OP ，则点P 的轨迹方程是______________。 7.α是第二象限角，P （x ，5）为其终边上一点且cos α= 42x ，则x 的值为________ 三：解答题： 8. 已知tan 2α=2，求 （I ）tan()4π α+的值； （II ） 6sin cos 3sin 2cos αααα+-的值． 9．已知函数2()2sin sin 2,[0,2].f x x x x =+∈π求使()f x 为正值的x 的集合. 10．已知函数f (x )＝2sin x cos x ＋cos2x ． (Ⅰ) 求f (4π)的值；(Ⅱ) 设α∈(0，π)，f (2α)sin α的值． 参考答案：
分数指数幂练习题
分数指数幂 1．下列命题中，正确命题的个数是__________． ①n a n ＝a ②若a∈R ，则(a 2－a ＋1)0＝1 ③3x 4＋y 3＝x 43＋y ④3－5＝6－52 2．下列根式、分数指数幂的互化中，正确的序号是__________． ①－x ＝(－x)12 (x≠0) ②x x ＝x 34 ③x －13＝－3x ④3x ·4x ＝x 112 ⑤(x y )－34＝4 y x 3(xy≠0) ⑥6y 2 ＝y 13(y<0) 3．若a ＝2，b ＝3，c ＝－2，则(a c )b ＝__________. 4．根式a a 的分数指数幂形式为__________． 5.4－252＝__________. 6．2－(2k ＋1)－2－(2k －1)＋2－2k 的化简结果是__________． 7．(1)设α，β是方程2x 2 ＋3x ＋1＝0的两个根，则(14)α＋β＝__________. (2)若10x ＝3,10y ＝4，则10x －12 y ＝__________. 8．(1)求下列各式的值：①2723；②(614)12；③(49)－32 . (2)解方程：①x －3＝18；②x ＝914 .
9．求下列各式的值： (1)(0.027)23＋(12527)13－(279 )0.5； (2)(13)12＋3·(3－2)－1－(11764)14－(333)34－(13 )－1. 10．已知a 12＋a －12 ＝4，求a ＋a －1的值．
11．化简下列各式： (1)5x －23y 12 (－14x －1y 12)(－56x 13y －16) ； (2)m ＋m －1 ＋2m －12＋m 12 .
分数指数幂测试题
七年级数学测试卷（第三周 ） 一、选择题（2′×6=12′） 1、在π-，7 1 ，??-401.2，5，3-，0.1010010001…中，负无理数有（ ）。 A 、1个； B 、2个； C 、3个； D 、4个。 2、下列说法中，正确的是（ ） A 、25的平方根是5±； B 、m 的平方根是m ±； C 、 811的四次方根是3 1 ±； D 、59-无意义。 3、下列各式中，正确的是（ ） A 、416±=； B 、283 ±=； C 、 ( ) 42 4 =-； D 、 ( ) 88 5 5 -=-。 、如果()k k -=-3333 ，那么k 的取值范围是（ ） A 、k 为任意实数； B 、3≥k ； C 、3≤k ； D 、30≤≤k 。 5、下列说法中正确的个数有（ ） ①12-与12+互为倒数； ②若0=+b a ，则a 与b 互为相反数； ③若10的小数部分是b ，则310-=b ； ④任何实数的绝对值总是正数。 A 、1个； B 、2个； C 、3个； D 、4个。 6、把25096用四舍五入的方法保留3个有效数字的近似值为（ ） A 、41050.2?； B 、251； C 、25100； D 、41051.2?。 二、填空题（2′×12=24′） 7、0.0016的平方根是 。 8、343-的立方根是 。 9、如果a 的平方根是3±，那么=a 。 10、如果9122 =-x ，则=x 。 11、0.03010精确到 位，有 个有效数字。 12、37-的相反数是 ，绝对值等于7的数是 。 13、比较大小：310 14、点A 在数轴上所表示的数为1-，若3=AB ，则点B 在数轴上所表示的数为 。
最新高中数学线性规划各类习题精选
线性规划 1 基础知识： 2 一、知识梳理 3 1. 目标函数: Ｐ＝２ｘ＋ｙ是一个含有两个变量ｘ和ｙ的函数，称为4 目标函数． 5 2.可行域:约束条件所表示的平面区域称为可行域. 6 3. 整点:坐标为整数的点叫做整点． 7 4.线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问 8 题，通常称为线性规划问题．只含有两个变量的简单线性规划问题可用图解法9 来解决． 10 5. 整数线性规划:要求量取整数的线性规划称为整数线性规划． 11 二：积储知识： 12 一． 1.点P(x 0,y )在直线Ax+By+C=0上，则点P坐标适合方程，即Ax +By +C=0 13 2. 点P(x 0,y )在直线Ax+By+C=0上方（左上或右上），则当B>0时，Ax +By +C>0; 14 当B<0时，Ax 0+By +C<0 15 3. 点P(x 0,y )在直线Ax+By+C=0下方（左下或右下），当B>0时，Ax +By +C<0; 16 当B<0时，Ax 0+By +C>0 17 注意：（1）在直线Ax+By+C=0同一侧的所有点，把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C, 18 所得实数的符号都相同, 19 （2）在直线Ax+By+C=0的两侧的两点，把它的坐标代入Ax+By+C,所得到实数20 的符号相反, 21 即：1.点P(x 1,y 1 )和点Q(x 2 ,y 2 )在直线 Ax+By+C=0的同侧，则有（Ax 1 +By 1 +C） 22
( Ax 2+By 2+C)>0 23 2.点P(x 1,y 1)和点Q(x 2,y 2)在直线 Ax+By+C=0的两侧，则有（Ax 1+By 1+C ）24 ( Ax 2+By 2+C)<0 25 二.二元一次不等式表示平面区域: 26 ①二元一次不等式Ax+By+C>0（或<0）在平面直角坐标系中表示直线27 Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域. 不． 包括边界; 28 ②二元一次不等式Ax+By+C ≥0（或≤0）在平面直角坐标系中表示直线29 Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域且包括边界; 30 注意：作图时,不包括边界画成虚线;包括边界画成实线. 31 三、判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法: 32 取特殊点检验; “直线定界、特殊点定域 33 原因:由于对在直线Ax+By+C=0的同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)34 代入Ax+By+C,所得到的实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一35 个特殊点(x 0,y 0),从Ax 0+By 0+C 的正负即可判断Ax+By+C>0表示直线哪一侧的36 平面区域.特殊地, 当C ≠0时，常把原点作为特殊点，当C=0时，可用（0，37 1）或（1，0）当特殊点，若点坐标代入适合不等式则此点所在的区域为需38 画的区域，否则是另一侧区域为需画区域。 39 40 例题： 41 1. 如图1所示，已知ABC ?中的三顶点(2,4),(1,2),(1,0)A B C -，点(,) P x y 42 在ABC ?内部及边界运动，请你探究并讨论以下问题：若目标函数是z = 43 或23 1y z x +=+，你知道其几何意义吗？你能否借助其几何意义求得min z 44 和max z ？ 45 2. 如图1所示，已知ABC ?中的三顶点(2,4),(1,2),(1,0)A B C -， 46
高中数学必修一2.2指数函数测试题
2.2指数函数 重难点：对分数指数幂的含义的理解，学会根式与分数指数幂的互化并掌握有理指数幂的运算性质；指数函数的性质的理解与应用，能将讨论复杂函数的单调性、奇偶性问题转化为讨论比较简单的函数的有关问题． 考纲要求：①了解指数函数模型的实际背景； ②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算； ③理解指数函数的概念，并理解指数函数的单调性与函数图像通过的特殊点； ④知道指数函数是一类重要的函数模型． 经典例题：求函数y=3的单调区间和值域． 当堂练习： 1．数的大小关系是（） A．B．C．D． 2．要使代数式有意义,则x的取值范围是（）
A．B．C．D．一切实数3．下列函数中，图象与函数y=4x的图象关于y轴对称的是（） A．y=－4x B．y=4－x C．y=－4－ x D．y=4x+4－x 4．把函数y=f(x)的图象向左、向下分别平移2个单位长度，得到函数的图象，则（） A．B．C．D． 5．设函数，f(2)=4，则（） A．f(-2)>f(-1) B．f(-1)>f(-2) C．f(1)>f(2) D．f(-2)>f(2) 6．计算.． 7．设，求． 8．已知是奇函数，则= ． 9．函数的图象恒过定点． 10．若函数的图象不经过第二象限，则满足的条件是．
11．先化简,再求值: (1),其中； (2) ,其中． 12．(1)已知x[-3,2]，求f(x)=的最小值与最大值． (2)已知函数在[0,2]上有最大值8,求正数a的值． (3)已知函数在区间[-1,1]上的最大值是14,求a的值．13．求下列函数的单调区间及值域: