心理健康教育特色学校创建活动实施方案
心理健康教育特色学校创建活动实施
方案
镇宁自治县第一中学心理健康教育特色学校
创
建
活
动
实
施
方
案
镇宁自治县第一中学心理健康教育特色学校
创立活动实施方案
为全面贯彻落实党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（修订）、省市《关于公布首批中小学心理健康教育特色学校名单及启动第二批特色学校争创工作的通知》和镇教科通【】246号《关于转发(市教育局办公室关于转发（省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知的通知的通知》精神，进一步规范学校心理健康教育工作，促进心理健康教育工作
深入发展和全面普及，根据《关于镇宁自治县教育和科技局创立中小学心理健康教育特色学校实施方案》要求，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神为指导，学习践行党的群众路线教育实践活动，贯彻党的教育方针，坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，提高学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。
二、工作目标
贯彻落实未成年人思想道德建设要求，扎实推进中小学心理健康教育工作，着眼中小学生的健康成长，广泛开展心理健康教育，创立心理健康教育特色学校，树立先进典型，建立稳定的专业化教师队伍，全面提高教师心理健康教育水平，努力培养中学生健全的人格，乐观向上的道德品质。
三、领导小组
为加强对创立活动的指导，使创立活动取得实效，特成立指导小组
组长：李大燕（学校党支部书记、校长）
副组长：谭德益（学校党支部副书记、副校长）
王顺华（学校党支部副书记、副校长）
成员：高应浒（学校办公室主任）
李发宗（学校教务主任）
朱涛（学校总务主任）
舒栋梁（学校总务副主任）
胡仕坤（学校教务副主任）
王芳亚（学校教务副主任）
伍国政（学校思政处副主任）
郑克洪（学校思政处副主任）
艾明礼（学校安全办副主任）
徐勇（学校工会主席）
刘佳（学校团委书记）
指导小组下设办公室在学校思政处，主任：伍国政
成员：郑克洪艾明礼刘佳徐勇伍春艳邰吉慧
办公室职责：按照学校心理健康教育特色学校创立活动实施方案，统筹规划推进学校心理健康教育特色学校创立工作的阶段任务，调查研究学校心理健康工作的阶段任务，调查研究学校心理健康教育工作中存在的问题，提出建议，协助制定相关政策措施，组织实施师资培训，指导开展心理健康教育的科研活动和经验交流活动，促进学校心理健康教育的协调发展。
四、创立时间
12月-- 7月
五、实施阶段
（一）启动阶段（12月15日-12月20日）。对照《中小学心理健康教育特色学校标准（实行）》进行自查，根据自查情况有针对性的制定学校心理健康教育特色学校创立计划。
（二）争创阶段（12月下旬- 6月）。学校根据创立计划，积极开展创立活动，对照《中小学心理健康教育特色学校标准（实行）》，整理档案资料，全面推进学校心理健康教育工作。
（三）申报阶段（7月）。严格按照《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》开展创立中小学心理健康教育特色学校申报工作。
六、工作措施
（一）将心理健康教育贯穿教育教学全过程。全体教师自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。将心理健康教育与班主任工作、班队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，心理健康辅导员、班主任要制订心理健康辅导计划，负责《健康教育》课程实施的教师每学期要写10课时教案。在其它学科教案中，也要有意识地体现心理健康教育的内容。鼓励教师撰写相关论文，积极向报刊杂志投稿或参与教学评优活动。充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。
（二）开展心理健康专题教育。心理健康教育课应以活动为主，能够采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、
情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。要注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。
（三）加强教师队伍建设。各学校要积极参加各类心理健康教育辅导教师和班主任培训，为教师掌握心理健康教育技能搭建平台，支持教师开展心理健康教育，积极收集有关资料和信息，全力打造一支“知识丰富，充满热情”的心理健康教育师资队伍。
（四）建立心理辅导室。建立心理辅导室，聘请富有经验、耐心细致的教师担任辅导员工作。
七、工作要求
（一）提高认识。中小学心理健康教育，是提高中学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分，在中学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。充分认识这项工作的重要性，提高自觉性，将心理健康教育纳入学校工作计划，将心理健康特色学校创立工作作为加强学校德育工作的重要措施，确保创立工作取得实效。
（二）明确职责。该项工作由校长牵头，思政处负责心理健康各项制度及年度工作计划的制订与落实，团委负责心理辅导活动的设计与落实，心理辅导教师、班主任及其它科任教师负责具体实施。
（三）收集资料。在创立活动实施过程中，要重视对过程性资料的收集，如对特殊学生、问题学生心理辅导的记录，开展团体心理辅导的讲稿和记录，心理辅导室值班记录，开展各种心理健康教育活动的计划、记录，开展教师培训的记录，对家长心理讲座的讲稿和记录，开展各种心理健康教育活动的图片资料等。
（四）激励措施。1.将心理健康辅导教师的工作计入本人工作量；2.对在创立活动中做出突出贡献的个人，颁发“优秀教师”或“优秀心理健康辅导员”证书。
镇宁自治县第一中学
12月10日
附件2：中小学心理健康教育特色学校评估标准
8
2020年4月19日
9 2020年4月19日
附件3：
中小学心理健康教育特色学校申报表